“诵读《弟子规》”启动仪式校领导讲话稿

“诵读《弟子规》”启动仪式校领导讲话稿（精选10篇）

“诵读《弟子规》”启动仪式校领导讲话稿 篇1

“诵读《弟子规》”动员讲话

老师们，同学们：

大家早上好！

我国有句古话“不以规矩不成方圆”。原意是说如果没有规和矩，就无法制作出方形和圆形的物品，后来引申为行为举止的标准和规则。这句贤文旨在教育人们，做人要遵纪守法。《弟子规》是中华传统文化的一个教育读本，这个教育主要注重的是家庭教育，他是以圣贤之道来作为我们指导的方针，目的是让我们通过学习圣贤的教诲、落实圣贤的教诲而能够获得幸福的人生乃至于成为圣人，成为贤人。

我们知道，一个人的幸福和成功都要以道德品行作为根基，道德品行最好的教材就是《弟子规》。许多人认为《弟子规》是小孩子学的，我们青年人或是中年人就不要学了吧？那么实际上这是一种错误的观念。“弟子规”这三个字，“规”是规矩的意思，“弟子”是学生的意思。谁的学生呢？是圣贤人的学生。

我们都知道，《弟子规》是根据孔老夫子在论语里面的一句话来作为整篇的纲目，把《弟子规》分成了五个部分。《论语》里的这句话是这样说的“子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。以我们很明显的看到，《弟子规》是孔老夫子要求他的学生必须做到的。孔老夫子的学生，你看颜回、子路子贡等都是大贤大德之人，都不是小孩子啊，他们都是成年人。所以孔老夫子的这个教诲不光要小学生去做，大一点的学生也必须这样去做。因为这种规矩，这种生活规范教育就是让我们能够得到幸福和成功人生的根基。

今天，我们开展诵读《弟子规》的活动，其目的是让国学经典真正融入到我们的习惯养成教育中。

古往今来，无数成功的事例证明了这样一种观点，那就是：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。中国的古典文化意深境远，是中华文明数千积累下来的精髓和宝贵财富，蕴含着丰富的人生智慧和哲学真理。从现在开始诵读这些古典经文，学习先辈们传承下来的珍贵知识。与历史上优秀的大师先贤隔着时间长河交流对话；我相信，这对我们的一生都将产生极其深远和重要的影响，这将决定或者改变我们一生的命运。

诵读弟子规既是对民族文化的发扬，也是对自身修养的提升。为此，学校经过慎重的研究决定在全校推行读诵弟子规。先熟读成诵、再探究文意、最后用弟子规要求自己的言行。希望同学们引起高度重视。

校领导启动仪式讲话稿 篇2

大家好!

在国家全面推行素质教育的今天，我们必须清醒地认识到，好习惯的养成是素质教育一个密不可分的重要环节。著名教育家叶圣陶先生就认为：“教育的目的就是养成习惯，增强能力。”对少年儿童来说，好习惯导致成功，坏习惯导致失败，已经成为成长的规律和特点。小学阶段就是习惯养成的最佳时期。能否抓住这个关键期，培养起良好的习惯与健康的人格，成了决定我们每一个少年儿童命运的重大问题。习惯的好与坏就是成功与失败的同义词。

老师们、队员们，今天我们全校师生隆重集会，举行“好习惯从文明行走开始”活动启动仪式，目的就是为了让大家明白养成好习惯的重要性，让我们每个联小的孩子从文明走路开始培养自己的好习惯。

队员们，你们会走路吗?很多队员心里可能会说，杨校长别跟我们开玩笑了，一岁的时候我们就会走路了，是吧?但是，我想：你可能只是会走路，却不知道该怎样走好。有些队员就不知道上下楼梯怎样靠右走，有些队员在走廊上横冲直撞??这些行为每天都在我们联小校园里发生着。每次看到，都让我担心不已。因此，接下来，我希望队员们能做到以下几点：

1.在上下楼梯时一定要靠右走，不推挤，不喧哗，踩着脚印逐个阶梯走，不快跑。

2.在走廊过道里行走时要轻巧，不大声喧哗;拐弯处行走速度要放慢，以免相撞。

3.课间要开展有意义的活动，不追逐打闹，听到铃响要有秩序地进出教室。

启动仪式领导讲话稿 篇3

近年来，公司的安全工作在不断发展中取得了一些成绩和进步，从职业健康安全管理体系的建立到安全生产标准化的达标验收，安全管理基础得到了不断的夯实，安全管理水平得到了持续的提高，安全绩效得到了明显的改善。

但是，我们必须清醒地认识到，安全生产形势依然严峻。一是安全发展水平不够平衡。少数单位设施、设备简陋，安全保障的根基还不稳固。二是标准化创建有待提升。我们的安全标准化建设工作目前尚停留在企业层面，推动安全标准进班组、进岗位、进流程还任重道远，实现更有质量的岗位达标、专业达标，需要我们创新思路、再求突破。三是技术升级需要加快步伐。有的单位设备更新滞后，有的对安全设备、设施误操作、误定位、误报警现象时有发生，难以满足安全发展的需要。四是专业监管力量亟需加强。各级安全管理人员水平参差不齐，县级局尚未聘用注安师，离上级既定目标相差甚远。五是个别单位、个别人员违章操作和违章指挥的现象时有发生，安全工作存在侥幸心理。要解决这些问题，既需要我们拿出智慧和勇气，更需要我们的态度和决心。各单位务必保持清醒的头脑和忧患意识，安全工作怎么讲都不为过，我们必须以对行业和广大职工群众高度负责的精神，攻坚克难，固强补弱，进一步加强和改进安全生产工作。

按照上级的总体部署，结合安全生产岗位达标，公司从企业发展战略的角度出发，决定开展企业安全文化建设，今天正式启动，现我就做好安全文化建设工作提以下几点要求：

一、高度重视、认真策划，确保安全文化建设取得实效。

安全文化建设是响应上级关于安全生产“三化建设”(安全生产标准化建设、安全信息化建设、安全文化建设)的要求，营造并共享安全价值观、安全态度、安全道德、安全行为规范的过程，也是公司安全生产实现自我约束的一次提升过程，是广大职工的安全行为从被动走向主动的一个蜕变过程。各单位要高度重视安全文化建设工作，安全保卫科要在相关标准的基础上，认真研究分析公司安全工作的实际需求，策划出具有针对性和可操作性的实施方案。

二、安全承诺、领导带头，彰显以身作则的示范作用。

安全文化建设的核心是安全承诺，公司要建立切合实际的`，反映广大员工关注安全、追求安全意愿的，包括安全价值观、安全愿景、安全使命和安全目标等内容的安全承诺。承诺虽易，践行不易，首先是我们领导班子要作出表率，在安全生产上加大资源和增加时间的投入;其次是所有的管理人员要对安全承诺的实施起到示范和推进作用，营造有益于安全的工作氛围，培育重视安全的工作态度;再是广大员工要充分理解和接受企业的安全承诺，并用自己的实际行动来实践和维护。

三、加强学习、提升能力，全面提升干部员工的安全素质。

安全文化建设涉及到新的标准和新的工作方法，要通过一系列的安全培训促使各级人员熟练掌握。一是安保科要组织开展标准的宣贯，要让大家明白什么是安全文化，如何建设安全文化，公司的安全文化要建成什么样;二是在安全文化体系试运行时，要对各单位展开针对性的巡回培训，既要告诉最基层的员工公司的安全愿景，又要告诉他们如何脚踏实地的付诸实践;三是各单位(部门)要积极组织本单位(部门)员工开展自主学习，不断提升自身安全技能、安全意识和安全素质，以适应企业发展的需要。

四、积极配合、全员参与，营造良好的安全文化氛围。

各单位(部门)要根据公司制定下发的《安全文化建设实施方案》，结合自身实际，认真组织实施。要力争做到全员进行培训学习，全员实施安全承诺、安全签约，全员参加安全行为观测，做到全面参与、全面提升，营造出良好的安全文化氛围，最终实现全员的安全保障。

五、扎实推进、稳步开展，积极创建“省级安全文化示范企业”。

《弟子规》诵读 篇4

大家好！

在《基于学校特色发展的校本课程的开发研究》这一课题中，我具体承担了诵读经典《弟子规》这一子课题的开发研究。之所以选择这一课程，一是因为自己比较喜欢阅读，在诵读方面比较擅长，更有利于对学生的指导下面，我就自己在这一方面的想法与做法向大家做一简单的陈述。

一、课程开发背景

我国几千年历史留下了丰富的文化遗产，作经典文学品的思想意义深远，尤其是在“重礼明德”方面更值得加以继承和发扬，做到古为今用。时代发展呼唤经典诵读，这也必将成为对教育的要求。《语文课程标准》强调在语文教学过程中，要适当增加阅读量，并明确提出让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，“培养热爱祖国语言文字的情怀”，同时指出：“语文教学要重视引导学生积累丰富的经典文化，养成良好的阅读习惯。”。古文中的经典恰恰可以满足学生的阅读需求。重视古典文化积累，诵读经典，这是素质教育的要求，也是新课程的要求。“经典诵读”校本课程必将成为新一轮基础教育课程改革的重要组成部分之一。古典文学经典作品中的许多思想也折射出做人、做事的道理，对于形成良好的人格起到重要的作用，与我校“励志教育”这一办学思想殊途同归，与多年来形成的“书香”校园文化相得益彰。开发“诵读经典”校本课程，必将有力促进我校“励志教育”的办学思想和“书香”校园文化特色的形成和深入。我校地处城乡结合部，生源较差，再加上一部分家长外出打工，致使孩子成为留守儿童，平时疏于管教，自我约束意识不强，各方面不能养成良好的行为习惯。基于这一点，学校有义务、有责任在孩子刚刚懂事起就深入浅出地进行道德启蒙教育。在孩子成长过程中，引导学生诵读中华经典，主动吸收传统文化中博大厚重的精华，提升道德修养，受到五千年文明智慧的熏陶，成为有经典、有文化、有道德、有理想、有希望的合格小学生，从而全面提高学生的人文素养，推动校园文化建设，构建和谐校园。由此可见，让传统文化走进校园，在广大学生中间诵读《弟子规》无疑是有着积极的现实意义的。

二、课程开发研究的目的意义

《弟子规》是我国民族文化的精髓，通过诵读经典，使学生初步感受中华民族的经典优秀文化，激发热爱祖国的情感。在祖国深厚的文化土壤中汲取大量的精神养料，成为中华优秀文化的继承者和传播者；另一方面，通过人文素质教育，提高学生识真伪、分善恶、辨美丑的能力；热爱祖国语言文字，培养学生合作交流能力和认真倾听、及时鼓励他人的习惯，形成自信、乐观的人格。

同时，促进学校书香文化特色的形成，提高办学质量，提升办学品位，打造办学品牌。

三、课程开发研究安排

1、开设时间：每周三下午安排一课时。

2、学科渗透——各学科要根据学科特点，结合经典文学的内容，在教学中渗透经典文化，尤其是语文学科，加大指导力度。如：师生共同诵读、学生展示诵读等。

3、开展系列活动。建立班级图书角，了解学生的阅读兴趣，推荐与《弟子规》相关的适合学生阅读的课外书籍。配合语文教师进行课外阅读量登记。每学期开展一次“经典采撷”知识大比拼活动。不定期地在班级和学校开展诵读经典交流会、故事会、演讲比赛等活动，使学生身处古典文化的韵律和氛围里，诵经典，学经典，用经典，身心受到陶冶，激发他们对传统文化的热爱。

4、开展培训与研究活动。组织教师学习课程理论，更新教育观念。

搜集、提供、整理信息资料。

四，开发研究的基本思路

借鉴学校现有的教学案例以及网络平台上的研究成果，在实践中研究，在研究中反思，在反思中总结，在总结中推广，在推广中检验。

五、初步成果

一个半学期以来，我校全体师生诵读《弟子规》的热情很高，并能把对《弟子规》的理解落实到行动上。随着诵读《弟子规》的深入开展，我相信：我们自己亲手播种的幼苗，终究会结出累累的硕果！

弟子规经典诵读教案 篇5

总 叙

弟子规 圣人训 泛爱众 而亲仁 入 则 孝

父母呼 应勿缓 父母教 须敬听 冬则温 夏则凊 出必告 反必面 事虽小 勿擅为 首孝悌 次谨信 有余力 则学文 父母命 父母责 晨则省 居有常 苟擅为 行勿懒 须顺承 昏则定 业无变 子道亏 斗闹场 绝勿近将入门 问孰存 人问谁 对以名 用人物 须明求 借人物 及时还

信

凡出言 信为先 话说多 不如少 奸巧语 秽污词 邪僻事 将上堂 吾与我 倘不问 后有急 诈与妄 惟其是 市井气 绝勿问 声必扬 不分明 即为偷 借不难 奚可焉 勿佞巧 切戒之 物虽小 勿私藏 亲所好 力为具 身有伤 贻亲忧 亲爱我 孝何难 亲有过 谏使更 谏不入 悦复谏 亲有疾 药先尝 丧三年 常悲咽 丧尽礼 祭尽诚 出 则悌

兄道友 弟道恭 财物轻 怨何生 或饮食 或坐走 长呼人 即代叫 称尊长 勿呼名 路遇长 疾趋揖 骑下马 乘下车 长者立 幼勿坐 尊长前 声要低 进必趋 退必迟 事诸父 如事父 谨

朝起早 夜眠迟 晨必盥 兼漱口 冠必正 纽必结 置冠服 有定位 衣贵洁 不贵华 对饮食 勿拣择 年方少 勿饮酒 步从容 立端正 勿践阈 勿跛倚 缓揭帘 勿有声 执虚器 如执盈 事勿忙 忙多错 苟私藏 亲所恶 德有伤 亲憎我 怡吾色 号泣随 昼夜侍 居处变 事死者 兄弟睦 言语忍 长者先 人不在 对尊长 长无言 过犹待 长者坐 低不闻 问起对 事诸兄 老易至 便溺回 袜与履 勿乱顿 上循分 食适可 饮酒醉 揖深圆 勿箕踞 宽转弯 入虚室 勿畏难

亲心伤 谨为去 贻亲羞 孝方贤 柔吾声 挞无怨 不离床 酒肉绝 如事生 孝在中 忿自泯 幼者后 己即到 勿见能 退恭立 百步悇 命乃坐 却非宜 视勿移 如事兄 惜此时 辄净手 俱紧切 致污秽 下称家 勿过则 最为丑 拜恭敬 勿摇髀 勿触棱 如有人 勿轻略

见未真 勿轻言 事非宜 勿轻诺 凡道字 重且舒 彼说长 此说短 见人善 即思齐 见人恶 即内省 唯德学 唯才艺 若衣服 若饮食 闻过怒 闻誉乐 闻誉恐 闻过欣 无心非 名为错 过能改 归于无 泛 爱 众

凡是人 皆须爱 行高者 名自高 才大者 望自大 己有能 勿自私 勿谄富 勿骄贫 人不闲 勿事搅 人有短 切莫揭 道人善 即是善 扬人恶 即是恶 善相劝 德皆建 凡取与 贵分晓 将加人 先问己 恩欲报 怨欲忘 待婢仆 身贵端 势服人 心不然 亲 仁

同是人 类不齐 果仁者 人多畏 能亲仁 无限好 不亲仁 无限害

知未的 苟轻诺 勿急疾 不关己 纵去远 有则改 不如人 不如人 损友来 直谅士 有心非 倘掩饰 天同覆 人所重 人所服 人所能 勿厌故 人不安 人有私 人知之 疾之甚 过不规 与宜多 己不欲 报怨短 虽贵端 理服人 流俗众 言不讳 德日进 小人进

启动仪式政府领导讲话稿 篇6

现场的各位朋友们：

（乡镇版：现场的父老乡亲们）

大家上午好！非常高兴能参加此次海尔专卖店主办的节能补贴启动仪式！

近几年来，随着经济水平的提升，老百姓的生活质量也在不断提高，但是在经济突飞猛进的过程中能源消耗也是非常严重。所以，一直以来，政府都将节能减排作为重要战略任务，而家电节能也是重要一环。

对于此次节能补贴政策实施过程中，有两点值得关注，首先我要说的就是高门槛。与以往的节能政策相比，此次节能补贴对于家电的节能性要求更高。这样的设置，对于老百姓来说，是非常好的一个举措，优质的节能家电和政策补贴将给大家带来更绿色的生活环境和看得见的实惠。自然，作为政府部门我们也将加强监管力度，杜绝能耗虚标现象的出现，真正做到高门槛、高标准。

其次，在此次补贴政策中，渠道商的任务非常艰巨，它要求我们的销售者积极主动的推进节能产品的升级，抛弃耗能大的传统家电，为消费者提供一个健康、绿色的节能家电选购环境。在这一点上，海尔专卖店一直是行业的表率，今天举办节能补贴启动仪式也积极响应了政策号召，作为政府部门，我们感到非常欣慰。也希望海尔专卖店的表率作用可以带动更多优秀企业和渠道商加入到节能事业中，更好地为消费者服务。

最后，我真挚的希望广大消费者都能够积极响应政府的节能号召，主动选购节能家电，共同加入节能减排的队伍中来。

《弟子规》诵读比赛活动方案 篇7

“诵经典，塑人生”《弟子规》诵读比赛活动方案

为了让学生在诵读过程中获得国学经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，落实肥城市下发的《关于开展<弟子规>诵读活动的指导意见》，孙伯镇中心小学决定开展“诵经典，塑人格”《弟子规》诵读比赛活动。目的让学生从小开始，在他们心灵最纯净的时期，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，为培养具有“刚毅之气厚实之学强健之体”的现代合格公民发挥积极作用。

一、活动主题：吟诵国学经典奠基文明人生

二、活动目标:

1、使学生借国学诵读的比赛平台，更新知识，发展智力，培养学生在道德劝戒、历史文化知识、传统语文教育等方面得到浓厚的学习兴趣。

2、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。

三、参与对象：全校学生

四、比赛形式：

1、一二年级：全班背诵《弟子规》比赛，可采用齐诵、轮诵、领诵等多种形式。

2、三四年级：《弟子规》讲故事比赛，每班推荐一名学生。

3、五六年级：《弟子规》读后感演讲比赛，每班推荐一名学生。

五、评价标准：

低年级：

1、必须用普通话诵读。语速适中，语音清晰准确，正确流利整齐，吐字清晰，不破句。（10分）

2、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，能辅以合理的动作，获取良好的艺术效果。（10分）

中高年级：

1、中高年级中讲故事、演讲内容来源于《弟子规》，创新展示，主题鲜明，富有教育意义。（10分）

2、能很好把握节奏，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味，仪表得体大方具有感染力。（10分）

六、评奖办法：

1、一二年级一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名。

2、三四年级一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。

3、五六年级各年级一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。

七、活动评委及比赛地点：

活动评委：

谢方军刘庆泉崔良蒋伟朱玉国赵海旺陈强雷美丰 王亮贾雪鹏李瑞峰朱甲民邹晓史惠武小曼

比赛地点：会议室

八、比赛顺序：低中高顺序进行，年级内抽签决定。

弟子规诵读比赛主持词 篇8

开场白：

男：尊敬的各位领导

女：敬爱的各位老师

男：亲爱的同学们

女：大家好！

男: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；

女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

男：又是一年秋风送爽时；

女：又是一轮花好月圆日。

男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋；

女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

男：中华文化源远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。

女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。

男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。

合：************中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛现在开始！男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：***老师

女：***老师

男：***老师

女：***老师

男：***老师

女：***老师

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。

女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演结束后开始。

男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章，请______班做

好准备。

第2个节目：

女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会

做人。下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。请______班做好准备。第3个节目：

男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处

事的道理。

女：请欣赏______班同学诵读的《弟子规》篇章：______请______班做好准备。

第4节目:

男：下面我们公布______班的最后得分，______分，请______班最好准备。第5——1１节目:与第4节目台词相同。

第1１个节目：

女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请各班同学

在原地休息等候结果，待会我们将进行颁奖仪式。

颁奖仪式：

女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。

男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班。

让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。

女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是_____班、_____班，让

我们以热烈的掌声祝贺他们。

男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。

女：（颁奖结束下台时）让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

结束语 ：

女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看

出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

男：同学们，让《弟子规》伴随我们的学习时光，伴随我们成长，在经典的海

洋中直挂云帆，乘风破浪。

合：合山市实验初级中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读展示比赛到此

弟子规诵读比赛计划,总结 篇9

经典诵读比赛活动计划

为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活，丰富学生的课余生活，形成良好的读书氛围，从而挖掘学生的潜能，提升综合素质，进一步推进校园文化建设，开发校本课程，XX小学举行了中华经典《弟子规》学习实践活动。《弟子规》内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“诵弟子规，做文明人”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强尊师重道意识，深入挖掘和广泛利用“弟子规”蕴含的文化理念，培养同学们的人文精神和健康人格具有十分重要的作用。为做好本次诵读比赛活动，特制定如下计划。

一、活动主题：

诵读经典美文，争做文明少年

二、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:一到六年级学生。

四、活动时间：

第一阶段（2011年9月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。

第二阶段（2011年国庆节前夕）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动。

五、比赛内容：

各班围绕《弟子规》原文进行选择。

六、活动形式：

1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。

2、鼓励教师与学生同台诵读。

3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

七、评比办法：

1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年级组为单位取名次。各年级组一、二等奖各取1名。

八、评委设置：数学教研组与综合学科教研组全体教师。

XX小学

附：《弟子规》诵读比赛评分标准

《弟子规》诵读比赛评分标准

1、服装统一、整洁，佩戴红领巾。10分

2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。20分

3、诵读正确流利整齐，吐字清晰，不破句，能很好把握节奏，能够脱稿。30分

4、上下场时整齐有序，举止大方、得体，充满自信。10分

5、诵读形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式诵读。给人耳目一新的感觉。20分

6、每个班参加表演人数不少于10人。10分

XX小学“诵弟子规，做文明人”

经典诵读比赛活动总结

《弟子规》是中华民族传统思想文化的精髓，是集成人类社会和谐思想道德行为的经典教材。为了将诵读《弟子规》、实践《弟子规》与培养少年儿童良好行为习惯结合起来，使他们从小树立正确的人生观、世界观、价值观，我校本学期开展了“诵弟子规，做文明人”的经典诵读活动。每日清晨、每次班队会课堂上，琅琅的诵读声就传遍整个校园，同学们含英咀华，沐仁浴义，徜徉在国学经典的美丽花园之中。自从诵读以来，学生比以前更有礼貌了，在文明守纪、知礼明仪方面有了显著的提高。

在这次经典诵读活动中，我校师生以饱满的热情，积极参与，使这次诵读活动成功举行，圆满结束，并使我校的诵读水平再次提高。现总结如下：

一、以积极的态度进行准备

1、各班针对《弟子规》做到了精挑细选，在“总序”“入则孝”“出则悌”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余力学文”中选择了部分内容，进行了诵读表演。

2、参与面较广，辐射较大，同学们参与的热情更加高涨。

二、认真组织，精心准备

通过这次活动，反映出各班级的高度重视和关注。

首先，各班级都能积极参与，安排有能力的同学专门负责此次活动，认真向广大学生宣传本次活动的意义，使全体同学参与的热情分外高涨。

其次，各班级都积极组织，设计新颖。如二一班使用“竹简”做道具，三一班制作卡片捧在手中，六一班的现场绘画与书法表演，四一班的队形变换等等，都展现了老师和同学们的智慧与创新。

三、取得的成绩

师生能态度认真，充满自信地展示自己，能够使用普通话，准确、流利、有感情地朗读作品，能够运用一定的朗读技巧，整体配合较为默契，达到了我们预期效果，取得了比较理想的成绩。

通过开展“诵读《弟子规》学做文明人”活动，我校的校风更好了，学风更浓，教风更高，文明礼貌蔚然成风；学生通过参加读书活动，在课内课外所体现出来的“落落大方、优雅谈吐、广博见识、诗书气质”得到了到我校参观的各界人士的高度评价……学校因此而骄傲，家长因此而欣慰，学生因此而自豪。

质量月启动仪式领导讲话稿 篇10

大家好！

近年来，在县委、县政府的正确领导下，牢固树立以人为本、质量第一、平安开展、加快开展的理念，始终把平安生产作为工程建设的重中之重，把施工人员生命重于泰山，不断强化制度建设，强化主体责任，强化隐患排查，强化专项治理，提高平安生产水平，实现了在建工程质量平安水平持续稳定提高。公司连续三年获得临沂市建设工程质量奖“沂蒙杯”，连续多年被县委、县政府授予“全县平安生产先进单位”荣誉称号。

平安生产是的经济效益。今年是我公司成立以来开工工程最多、档次水平、投资额度的一年，东方万象城、东方壹品、东方丽景、城市花园十一期、东方御景、星城国际等六大工程遍布县城东西南北，形成了全城六盘联动的盛世局面。截至九月份，所有在建工程没有发生大的平安生产责任事故。公司纳税2523万元，超过去年全年的总额，同比增长58.9%，居全县第12位，民营企业第4位，同行业高居第一位，是全县纳税千万元以上企业中增幅的。

在今年冬季平安生产工作中。我们将按照各级领导的要求，紧紧围绕“平安第一，预防为主”的方针，抓好以下几项工作：

一是，层层落实平安生产目标责任制。

“严、细、实”，抓管理，重奖惩。进一步修订和完善各种平安生产规章制度，全面落实平安生产责任制，明确划分岗位职责、标准明了、程序清楚，同时细化各岗位、各部门的考核细那么，严格考核，真正做到依法治企、科学管理。实行重奖重罚的奖惩机制，调动各工程部平安生产积极性。

二是，抓好现场管理。

突出风险动态管理，切实落实风险防范措施，积极组织对重点环节应急预案的定期演练，提高公司整体对各类突发事件的应急反映能力。结合企业6s日常检查，加强安监人员的监护力度，重点部位设专人监护，各施工点设专人加强巡视，发现隐患及时处理，紧抓经济效益的.同时保障平安生产。

三是，在平安技术、劳动保护、设备设施方面加强监管力度。

对公司的各种施工设备设施，严格按照平安性评价要求进行严密细致的检修，不合格的坚决不予使用，新聘人员平安培训合格率到达100%，坚决杜绝平安素质不合格人员进入公司工作，堵住事故的源头，对于安规考试不合格者坚决予以清退，特殊工种持证上岗率到达100%，加强劳动保护用品投入，确保施工过程中的人身平安。

四是，加强公司的平安学习、培训管理。

继续坚持每周一次的专项平安分析会议，传达上级文件、指示精神，查找隐患，分析不平安情况，制定整改措施，层层落实到人，及时堵塞漏洞，保证全平安生产目标的实现。

质量平安是工程建设永恒的主题，也是工程建设的生命线。在加快县城建设和新农村建设新的历史时期，我们肩负的担子更重，承当的责任更大，但开展的机遇也更多。我们决心在今后的工作中，努力做好我公司的平安生产工作，并以“零伤亡、零伤害、零事故”作为我们全年的工作目标，不断加强和改良管理手段，完善各种管理方法，提高管理水平，切实加强现场安全管理，实现公司生产平安平稳运行，在建设富裕文明和谐幸福新苍山的伟大实践中，发奋有为、苦干实干，作出更大奉献！