寿安堂历史

寿安堂历史（精选6篇）

寿安堂历史 篇1

杭州九洲大药房“寿安堂”历史传承情况

一、寿安堂历史传承

宋朝常用药物栽培品种约70种，种植面积大、产量高，这与将药物作为重要经济作物进行栽培有关，一些外来药物也开始引种。南宋建都临安（今杭州），使临安成为当时政治经济的中心，蛰居此地的南宋朝廷重视京城临安等地的药业发展，致使杭州药材种植面广，药材达70多种。制药工场规模较大、药膳风俗盛行，大有独领全国风骚的势头。

元灭南宋，杭城人口聚集。元朝人卖药，仍沿袭历朝一边行医一边卖药的传统。元朝当时杭城中药店较著名的有蒋正斋药室、夏应祥的寿安堂药室和泮氏中和堂等多家，城内有卖杖丹膏和胎骨丸的药铺，这些店铺还从国外进口名贵的中药材。

开设在寿安坊（现官巷口附近）的寿安堂药室，主人钱塘名医夏应祥，采办殊方异壤药材，按古方配制成药发卖，为民间制药之始。夏应祥制药不计价钱，贵重药材宁以千金购之，从不作假，其药剂号称精绝，服者骤效。常施给病贫不能自存者。夏应祥曾任杭州行署路总管府杂造局大使，后升任为军器局提举司同提举。他自幼喜爱医药，素习岐黄氏书（泛指上古医药岐伯与黄帝论医以后历代所著的中医药书籍），熟悉和剂药物方法，对药剂很感兴趣，后因病离职，思欲利人济物，以省吃俭用开设寿安堂药室，不惜千金采办殊方异壤药材，按古方书制成丸散膏丹发卖，对贫病者，给予施舍。

当时进口药材比较难办，价格昂贵，一般医家往往以相近的药物代替，这种药多数是没有疗效的。而夏从不计较制药成本，凡国内外所产药材，只要配料需要就想方设法买到，并以药性温凉以定君臣，佐使之宜，亲自斟酌分配制成剂，从不做假。他说：“药品关系到人命，不可忽也。”因而其药剂号称精绝，服用病除，有“非夏氏药不用”的记载。

其子夏仁寿继承父业，以寿安处士自号。

明初御医金刚中曾经在寿安堂坐诊，医术高明，深受百姓敬仰。他效仿三国时期的董奉，在自家庭院中广植银杏，号称“锦杏轩”。其后裔世代于此行医，口碑颇佳，人们便俗称其所在巷为“金郎中巷”，以志纪念。

自明中期始，杭州医药人才辈出，如张卿子高徒张志聪，就在吴山脚下营建“侣山堂”，深研《内经》、《神农本草经》，从学者甚众；同时，药号医所也空前繁荣。如“大井巷”先后有“朱养心丹膏店”(明万历)、“胡庆余堂雪记国药号”(清同治)；“吉祥巷”口的“叶种德堂国药号”(清嘉庆)；“清河坊”的“方回春堂”(清顺治)；“同春坊”的“张同泰”(清嘉庆)、官巷口的“寿安堂”等。

清朝初期，戴笠，字曼公(1596～1672)，尤精痘科，同时精书法、诗文、篆刻等。其为龚廷贤晚年弟子，而龚廷贤也曾在寿安堂坐诊。顺治十年(1653)因慨叹明之灭亡，避难到日，吉川氏之臣池田正直从之学书法，后学痘科，传给《痘疹治术传》、“妇人治痘传”、《痘疹百死传》等医书12种，以及生理、病理图七种，池田正直尽得其秘，池田家从此专业痘科，其四世孙瑞仙尤精。民国初年，杭州的商业老街的北端，是百井坊，南宋时称“兴贤坊”，是当时仁和县衙门所在地。往南，孩儿巷到众安桥一段，民国初年叫“同春坊”，从这里开始，就是热闹的商业街了。从“同春坊”往南，一直到“清河坊”，可谓十里长街，商店一家挨一家。中间又分为“弼教坊”、“里仁坊”、“寿安坊”、“三元坊”、“保佑坊”、“太平坊”等。

不过，寿安堂创始人夏应祥的后代夏达卿于民国２２年开设了的药店改名为慎德药店。二零零三年，杭州九洲大药房成立，时任该店总经理的刘雷，承袭了寿安堂以来，杭州药铺一边行医一边卖药的传统，建立了药店业全国首创的“医＋药”模式，３０００多平方米的大楼内，第一层卖药，第二层开中医门诊，让广大市民享受到了中医中药的低廉价格和良好疗效，同时提供了最方便的一站式服务，为“医药分家”树立了榜样。

九洲大药房连锁有限公司以市场为先导的理念，坚持“协作、共赢、创新、发展”企业发展理念和“质量第一、顾客第一”的经营方针，通过“医+药”模式，全面提升了药店业的专业服务能力，迅速占领了药品市场，打破了中国医院长期垄断药品销售的坚冰，成为杭州区域内成长最快的一家药店企业。他所付出的努力，受到了党和政府、群众的充分肯定，先后获得了同时，企业也获得了许多荣誉。

2005年下半年，为承传中华老字号，弘扬中医药文化，他发挥寿安堂“民间制药之始”，敢为天下先的精神，利用民营企业的灵活性，对元代开设的寿安堂进行有关资料查阅，发现老祖宗然“仁爱济世，廉洁从商”之宗旨，这是我们后人所应传承、发扬的。寿安堂虽在清朝时期衰落，几经查阅有关档案资料，无法与后人取得联系，一度陷入困境。但恢复、发展七百多年老字号，传承中华民族上千年的中药医药传统，责任重大，意义深远。在了解、熟悉、掌握先辈经营之理念的基础上对以寿安堂的中华老字号品牌进行保护、开发、利用。2010年成立了浙江寿安堂医药科技有限公司。

2010年，公司对“寿安堂”进行了商标注册申报，并开发了“寿安堂”参茸产品，上有贵重人参、虫草、燕窝，下至平常中药方剂。产品包装都作了精心、细致的设计与制造。形成了自己特有的品牌。

九洲大药房寿安堂在用料上，讲究地道的药材，经仔细挑选、精心加工，一丝不苟，工艺特别讲究。如今的寿安堂秉承先辈七百多年的祖训。对此，公司在查阅、挖掘的基础上，重视中药材的经营，严格把好药材的质量关，采购地道质好的中药材，名、老中医坐堂，号脉闷诊，为患者消除病痛。同时，对前人经营理念得以提升，不但从治病保健着手，更以健康的服务以符合现代社会民众之需要。

在药店的管理上，视质量为生命，摸索出一套系统的管理方法，形成了高效、有序的质量管理体系，保证公司质量管理在同行中的领先地位。2009年公司通过浙江省GSP《药品经营质量管理规范》合格验收;.建立和完善质量体系，强化全面质量控制。

公司严格把好进货关，仓库保管关、柜台上货关。决不以次充好，不掺使杂假，不经销“三无”商品。特别是在控制进货渠道，对那些价格便宜、促销手段不正常以及不符合要求的药品、药材坚决拒之门外，真正把老百姓的生命健康与用药安全放在第一位。

二、寿安堂文化传承及九洲大药房企业文化:作为历史悠久的寿安堂，是杭州“民间制药之始”。这是一种创新精神。无论是杭州首家“医＋药”模式的平价大药房，还是以“医＋药”模式成功在美国上市，创新一直是九洲大药房发扬寿安堂敢为人先精神的写照。通过贴牌生产等方式，九洲大药房把寿安堂品牌发扬光大，推出了一系列寿安堂中药饮片，广受市场欢迎。

九洲大药房从１家发展到目前的６０家，从默默无名到目前国内３６强，一直以来把药品质量视为企业的生命。寿安堂原来就有“非夏氏药不用”的记载，而寿安堂创始人的“药品关系到人命，不可忽也”一直是九洲大药房员工的座右铭。目前九洲大药房60家门店全部通过国家GSP标准，无论在药品安全和医疗器械方面，都获得药监部门的肯定。

作为一家平价大药房，从公司建立之初，就遵循古代寿安堂的传统，“不惜千金采办殊方异壤药材，按古方书制成丸散膏丹发卖，对贫病者，给予施舍。”在门诊看病，不收取挂号费，对药品价格也是一降再降。目前九洲大药房的销售额已跻身杭州的前三甲之首，同时“将平价进行到底”的口号也家喻户晓了。

九洲大药房的企业文化的核心就是“诚信”二字。无论是卖药，还是行医；无论是为消费者服务，还是与供应商打交道，都体现出了这一核心价值观。

在抓企业效益的同时，九洲大药房有限公司也非常重视社会效益。公司在秉承老祖宗的传统的基础上，并以发扬广大，积极投身于各项社会公益活动:定期开展“为您清理家庭药

箱”、“冬令进补”义务咨询活动，实现‘为您的健康美丽服务”服务宗旨:在杭州率先推出了“为您清理家庭药箱”，从2003年10月至今，共帮助老百姓清理过期药品300 箱，计3600余盒;在盛夏季节开展“夏日送清凉”活动，免费向老百姓提供菊花茶、乌梅茶等清热解毒暑茶水;冬季适时推出“冬令进补”咨询活动:公司还推出代煎阿胶、代煎中药;店堂内常年为眼睛老花的顾客配备放大镜。为顾客免费测试血糖、血压、吸氧等便民利民活动。捐赠扶贫为社会及特殊困难人群献上公司的爱

杭州四周农村土地肥沃、物产丰盈、人口稠密、溪水湖泊密布，是种植药材的好地方。南北朝陶弘景《神农本草经集注》序言就记载钱塘有三建，即乌头、附子、天雄。隋唐五代十国时期，杭州的中草药材十分丰富，产地较广，品种较多。当时杭州盛产姜木瓜、蜜、干姜、芑、牛膝、黄连、杞、佛手草。杭州吴山的采芝岩，岩下有一丈多土地，可以种植黄精等药物，成为药圃。为了充分利用药材资源，为了重振老字号，进一步弘扬国药文化，充分挖掘“寿安堂”老字号，并将其发扬广大，是我们九洲大药房责无旁贷，历史赋予的重任。在研究挖掘“寿安堂”自制成药的基础上，恢复“寿安堂”适合于现代社会人群养身保健的中医古方。

在政府的支持和帮助下，公司聘请省市名老中医专家坐堂，开设中医内科，儿科，妇科及养身保健为主的中医专科门诊，服务于广大市民，将百年老店“寿安堂”进一步发扬光大。

寿安堂创始人与传人情况夏应祥曾任杭州行署路总管府杂造局大使，后升任为军器局提举司同提举。他自幼喜爱医药，素习岐黄氏书（泛指上古医药岐伯与黄帝论医以后历代所著的中医药书籍），熟悉和剂药物方法，对药剂很感兴趣，后因病离职，思欲利人济物，以省吃俭用开设寿安堂药室，不惜千金采办殊方异壤药材，按古方书制成丸散膏丹发卖，对贫病者，给予施舍。

当时进口药材比较难办，价格昂贵，一般医家往往以相近的药物代替，这种药多数是没有疗效的。而夏从不计较制药成本，凡国内外所产药材，只要配料需要就想方设法买到，并以药性温凉以定君臣，佐使之宜，亲自斟酌分配制成剂，从不做假。他说：“药品关系到人命，不可忽也。”因而其药剂号称精绝，服用病除，“有非夏氏药不用”的记载。

夏应祥曾任杭州行署路总管府杂造局大使，后升任为军器局提举司同提举。他自幼喜爱医药，素习岐黄氏书（泛指上古医药岐伯与黄帝论医以后历代所著的中医药书籍），熟悉和剂药物方法，对药剂很感兴趣，后因病离职，思欲利人济物，以省吃俭用开设寿安堂药室，不惜千金采办殊方异壤药材，按古方书制成丸散膏丹发卖，对贫病者，给予施舍。

当时进口药材比较难办，价格昂贵，一般医家往往以相近的药物代替，这种药多数是没有疗效的。而夏从不计较制药成本，凡国内外所产药材，只要配料需要就想方设法买到，并以药性温凉以定君臣，佐使之宜，亲自斟酌分配制成剂，从不做假。他说：“药品关系到人命，不可忽也。”因而其药剂号称精绝，服用病除，“有非夏氏药不用”的记载。

其子夏仁寿继承父业，以寿安处士自号。由于药材价格往往随行就市，但此后的传人们始终不忘“药品关系到人命，不可忽也”的祖训。一般医家往往以相近的药物代替，这种药多数是没有疗效的。而寿安堂从不计较制药成本，凡国内外所产药材，只要配料需要就想方设法买到，并以药性温凉以定君臣，佐使之宜，由坐堂医亲自斟酌分配制成剂，从不做假。代代相传。

明初御医金刚中曾经在寿安堂坐诊，医术高明，深受百姓敬仰。他效仿三国时期的董奉，在自家庭院中广植银杏，号称“锦杏轩”。其后裔世代于此行医，口碑颇佳，人们便俗称其所在巷为“金郎中巷”，以志纪念。

自明中期始，杭州医药人才辈出，如张卿子高徒张志聪，就在吴山脚下营建“侣山堂”，深研《内经》、《神农本草经》，从学者甚众；同时，药号医所也空前繁荣。如“大井巷”先后有“朱养心丹膏店”(明万历)、“胡庆余堂雪记国药号”(清同治)；“吉祥巷”口的“叶种德堂国药号”(清嘉庆)；“清河坊”的“方回春堂”(清顺治)；“同春坊”的“张同泰”(清嘉庆)、官巷口的“寿安堂”等。

清初，朝廷取消医户制度，推行医家考试合格后方准行医制度，职业行医与药铺有了较大发展。许多药铺还请名医坐堂，为病人治病配药。顺治六年(1649)开设的方回春国药号，嘉庆十年(1805)余姚人开设的张同泰国药号，嘉庆十三年(1808)宁波人叶谱开设的叶种德堂国药号，同治十三年(1874)胡雪岩在大井巷开设的胡庆余堂雪记国药号、寿安堂等数十家药店，大多为前店后场，自制传统名药，广销全国各地。

形成于明末清初的钱塘医派 ,延续至清末光绪年间 ,历经 2 0 0余年。其中也有许多寿安堂的弟子。他们尊经崇古学术思想一脉相承，办学讲医培养人才风气相袭，研究经典医籍前赴后继，并凸显出讲学、研经与行医三位一体的特色。在当时特定的时代背景与地域环境中，顺时而成，乘机发展，最终成为中国医学史上唯一的集讲学、医疗与经典医著研究于一体，并取得令人瞩目成就的医学流派。

清朝初期，戴笠，字曼公(1596～1672)，尤精痘科，同时精书法、诗文、篆刻等。其为龚廷贤晚年弟子，而龚廷贤也曾在寿安堂坐诊。顺治十年(1653)因慨叹明之灭亡，避难到日，吉川氏之臣池田正直从之学书法，后学痘科，传给《痘疹治术传》、“妇人治痘传”、《痘疹百死传》等医书12种，以及生理、病理图七种，池田正直尽得其秘，池田家从此专业痘科，其四世孙瑞仙尤精。

民国以前，杭州有药店３４家。民国前期，寿安堂创始人夏应祥的后代夏达卿开设了慎德药店。店名取之于曾子的话：“慎终追远，民德归厚矣。”夏氏后代对祖先夏应祥的怀念非常深厚，即将更改店名，也不忘祖先。这一年大约是民国２２年。

寿安堂历史 篇2

一、更新历史教育理念, 提高学生综合素质

传统的初中教育模式, 教学主要是围绕应付中考而进行的。家长和学校把对初中生的教育目标更多地定格在参加中考以及中考成绩上。新课程改革就注意到了这一点, 它的目标之一就是要改革传统教学中的那种教条化的、僵化的教育模式和教育方法, 使现代社会的学校教育成为适合每个学生的“活的教育”或者说是具有个别差异性的教育, 成为真正培养人的教育, 成为真正意义上的对人的成长和发展起促进作用的教育, 是影响人一生的教育。

面对新课改、新教材, 更新观念, 提高认识, 是当务之急, 更是搞好初中历史教学工作的思想保证。在教学上, 要坚持科学发展观。一味地认为学习历史就是为了考试, 这是违背新课程改革的要求, 违背与时俱进和科学发展的观念。如今, 历史新教材的教学要求已不仅仅停留在考试的层次上, 更多地是要培养学生自主探究问题的能力, 培养学生联系历史, 分析当今社会政治、经济、文化等领域发生的某些事件的前因后果的能力, 努力提高学生的综合素质, 使学生养成研究性学习习惯。这就要求我们的教育工作者, 首先从观念上、思想上进行更新, 提高对新课程改革和新教材的认识, 全力以赴做好历史新教材的教学工作。

二、创设良好教学氛围, 发挥学生主体作用

创设一个师生和谐、民主、平等的课堂教学氛围, 可以充分发挥学生的主体作用, 调动学生学习的积极性、主动性, 提高历史课堂教学效率。因此, 教师作为教学的组织者、指导者、促进者, 要把讲台变成对话的平台, 鼓励师生、生生间互动, 鼓励学生大胆发表自己的观点。哪怕观点有误, 教师也要对学生的学习态度、敢于发言的勇气给予充分的肯定和欣赏, 这样才能激发学生思维的火花, 让学生鼓起参与学习的勇气。课堂上教师要不怕学生的观点有错误, 就怕学生没观点。对那些敢于亮出自己观点的学生教师要及时给予表扬, 并发动其他学生对他的观点进行讨论、指正和补充。此时教师可以对学生的观点进行适当地归纳、点评与补充, 就能收到良好的效果。相反, 如果教师对学生提出的问题不闻不问, 或横加指责, 就会严重挫伤学生的自尊心和学习的积极性, 导致学生学习缺乏主动性甚至出现厌学情绪, 这种情况下的课堂教学效率是可想而知的!

三、优化教学组织形式, 适应学生学习需要

传统的课堂教学组织形式是以教师的教为中心的“读—问—讲—练”的模式。由于教师的教是在备课中设计好的, 具有相对的稳定性与封闭性。所谓优化教学组织形式, 就是真正落实以学生为主体, 在设计、实施课堂教学的过程中关注学生的学, 并及时调整教师的教, 使之更好地适应学生学习的需要。

新课改要求课堂教学在教学组织形式上要突破过去的传统模式, 创新课堂教学组织形式, 教师可采用设计主题辩论、主题演讲、案例分析、自主探究、小论文撰写、情景复现、研究性学习、调查访谈、历史物件模型制作等教学组织形式, 教师做“导演”, 引导学生开展自主学习、研究性学习。这样既突出了学生学习的主体地位, 又提高了学生学习历史的兴趣, 学生由过去的“要我学”转变为“我要学”, 学生内在的学习动机与学习热情被充分激发出来, 学习的效率自然而然地就提高了。

四、提高教师自身素质, 激趣教学, 提高效率

新课改背景下的历史教师不仅要具有扎实的专业基础和教学基本功, 还要具有广阔的视野与知识面, 才能够满足新课改背景下学生探究学习、研究性学习的挑战, 才能够从容面对每一位学生提出的问题或观点。因此, 作为历史教师不能满足于自己现有的知识与技能, 要不断加强学习, 努力提高自身素质, 做到不仅通晓本学科知识, 还要广泛涉猎其他学科知识, 比如对科学、文学、艺术、宗教等方面的知识都要有所了解, 同时还应特别关注国内外发生的重大新闻事件, 做到所谓的“上知天文, 下知地理, 熟悉国内, 了解世界”。当我们的脑袋里备足了各学科的综合知识和信息后, 开展教学工作时就能够做到得心应手、信手拈来, 把课堂教学组织得丰富、生动、游刃有余, 这样不仅可以树立教师在学生心目中的权威, 而且可以激发学生的学习兴趣, 活跃学生的思维。学生若是“亲其师, 信其道”, 提高课堂教学效率就不是问题了。

五、倡导趣味记忆方法, 轻松自如记牢历史

历史知识很多都需要记忆, 但绝不能靠死记硬背。为此, 我在教学中总是想方设法, 趣化历史知识, 告知记忆方法, 让学生轻松牢记历史。如:字头法。“戊戌六君子”谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁可记为“谭刘林、杨杨康”。又如记忆南昌起义的领导人周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承, 记“周贺叶朱刘”。此外还有谐音法、联想法、列表法、歌谣法、运算法等。

理财是堂历史课 篇3

古人理财各有各的门道，观念不尽相同，根据风险偏好，大概可以分为激进型、稳健型和保守型。

激进型的理财方式追求高风险、高收益，其中以吕不韦为代表。吕不韦原是战国末期卫国著名商人，自家商贸公司的CEO。他在商海打拼多年，往来各地，以低价买进，高价卖出。成了大款之后，吕不韦的理财观念也渐渐发生了变化，“奇货可居”成了他的投资理念。古文中这样记载：吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人。归而谓父曰：“耕田之利几倍？”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍？”曰：“百倍。”“立国家之主几倍？”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食；今建国立君，泽可以遗世，愿往事之。”意思是：吕不韦在赵都邯郸经商，看见秦国在赵国做人质的公子异人。回家后，便问他的父亲：“耕田可获利几倍呢？”父亲说：“十倍。”又问：“贩卖珠玉，可获利几倍呢？”父亲说：“百倍。”又问：“立一个国家的君主，可获利几倍呢？”父亲说：“那不可以计数。”吕不韦说：“现在农民努力从事耕田劳动，还不能做到丰衣足食；若是建国家，立一个君主，获利就可以传至后世。秦国的公子异人在赵国做人质。住在邯郸，我愿去为他效力。”吕不韦认为，异人是一只价值被严重低估的潜力股，于是往其身上注入风险资本，最终助其登上帝位，可谓开启了风险投资的先河。但这种高收益往往伴随着巨大的风险，轻则倾家荡产，重则家破人亡，吕不韦后来的遭遇也充分证明了这一点。

稳健型理财方式的代表人物是战国时期有着“商祖”之誉的经济学家白圭。他认为理财应遵循收益覆盖成本与风险的原则，选择最佳的投资机会。其理念“乐观时变，人弃我取，人取我与”的投资观念与股神巴菲特“在别人都理智时，我疯狂；在别人都疯狂时，我理智”的理念惊人一致。白圭在粮食丰收时买进谷物，卖出丝漆；待蚕丝上市时就大量收购蚕丝，售出粮食，精心经营，以至家累千金。他提出，经商理财要讲求时机，而在投资中他认为最重要的是四点：“智”，权衡厉害；“勇”，当机立断；“仁”拿捏取舍分寸；“强”，知进退取舍。

保守型理财方式是古代经济意识的主流观念，由于知识分子耻于言利，自然也不会进行投资，他们大多追求的是一种低风险的、量入为出的资金合理安排，大文豪苏东坡就是此中翘楚。当苏东坡被贬为黄州团练副使后，工资大幅减少，于是他痛下决心，决定把每天的开支控制在150文钱以内。具体的做法是这样的：每月发工资后取出4500文钱，分成30堆后用绳子串起来挂在房梁上，每天早上用一枝长长的画叉挑取一串，取完后就把画叉藏起来。平常在屋里放一只大桶，存放每天剩下的钱，以备来客时招待使用。直到今天，这样的理财方式还在被广大工薪阶层所广泛使用。

寿安堂历史 篇4

作者：孟郊  朝代：唐  体裁：五古   洛河向西道，石波横磷磷。清风送君子，车远无还尘。

春别亦萧索，况兹冰霜晨。零落景易入，郁抑抱难申。

百宵华灯宴，一旦星散人。岁去弦吐箭，忧来蚕抽纶。

绵绵无穷事，各各驰绕身。徘徊黄缥缈，倏忽春霜宾。

相为物表物，永谢区中姻。日嗟来教士，仰望无由亲。

东都清风减，君子西归朝。独抱岁晏恨，泗吟不成谣。

贵游意多味，贱别情易消。回雁忆前叫，浪凫念后漂。

悠悠孤飞景，耸耸衔霜条。昧趣多滞涩，懒朋寡新僚。

病深理方悟，悔至心自烧。寂静道何在，忧勤学空饶。

乃知减闻见，始遂情逍遥。文字徒营织，声华谅疑骄。

顾惭耕稼士，朴略气韵调。善士有余食，佳畦冬生苗。

寿安中学国防教育工作汇报 篇5

近年来我校初一新生入学皆从9月1日开始军训至9月10日结束，历时10天，所有新生全部参训。军训以提高同学们的国防观念、集体主义观念，培养吃苦耐劳的作风为目的，取得了预期的效果，军训成绩显著！

我校军训工作，在学校领导的重视、各部门的通力协助下，形成了职责分明，相互配合的组织体系。按照学校军训指导思想，坚持严格要求，严格训练，同学们发扬不怕苦、不怕累的作风，新生在部队教官的悉心指导下，学到了基本的国防知识，掌握了初步的操练技能，加强了纪律性，培养了集体主义精神，各科目成绩均达到了较好的水平。现总结如下：

一、领导重视 计划缜密 责任到人

为了高质量地完成今年的新生军训工作，切实提高学生的综合素质，学校非常重视，学校成立了以雷德健校长、陈仕军副校长为核心的军训领导小组，负责军训期间的统筹、策划工作。经过军训领导小组的周密计划制定了《寿安中学新生军训注意事项》，为军训顺利开展打好基础。年级组对军训、十一放假、月考和家长会四项工作统筹设计，整体安排并根据学校安排制定了详细的军训工作计划，并将安排下发到每位教师，做到分工明确，责任到人。在军训期间，学校全体领导每天都和学生在一起，亲临军训训练场，深入到学生中去，指导军训工作。学校领导的高度重视激发了教官和学生的训练热情，军训热情极为高涨。

二、严格训练 磨练意志习惯养成

严格训练管理，是提高军训学生军事技能和身体素质的根本途径，也是实现军训学生“掌握基本军事技能知识，增强国防观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神”的根本保证。训练场上是严格的，我们要求学生要以一名军人的身份来要求自己。由于天气热、时间紧，任务重，很多学生过惯了养尊处优的生活，从未如此的受苦受累，为了达到预期的军训效果，我们制订了详细的军训期间作息时间表，并且严格执行，保证了军训期间学生的休息，以便有充沛的精力做好下面的训练，这样训练质量有了保证。让学生吃一定的苦，磨练其意志品质；严格管理，使其养成好的习惯，是我们军训的直接目的。

三、严格管理 服务学生 打造品牌

军训期间一是注重抓纪律的落实和作风培养，严格对军训学生实行军事化管理，通过抓队列、抓习惯，增强他们的组织纪律观念，培养了他们“一切行动听指挥”，从而达到训管结合，习惯养成的目的；二是建立了军训新生考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假，增强了同学们的时间观念；三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。管理是为了更好的为学生服务，健全的管理机制为学生今后的学习生活提供了有力的保障，也是学校的发展壮大的有力保障。

四、教官教师，尽心尽责，苦累与共。

本次军训，体现了高度的优秀品质，面对酷热，教官和班主任时刻和学生在一起，在练习中整天喊着口令，连声音都变得沙哑，学生动作不协调，从不漫骂学生，总是耐心地不厌其烦地进行指导。学生在学校广播中不断吐露他们的心声：老师，辛苦了，我们谢谢您！同时我们的各科任老师也一样，始终陪伴着他们的学生，关注他们的生活，对学生做些心理辅导工作，共同把这次军训工作圆满完成。

五、家长支持，全力配合，一切为了孩子。

我们从学生家长反馈回来的信息来看，95%以上的家长对我校举行这次军训十分赞同，评价也很高。他们认为：举办军训活动是十分有意义的活动，使学生在最短的时间内提高了国防意识，增强了自律能力，对他们今后三年的中学学习和生活，以及今后的成长都会产生深远的影响。

六、军训成果显著多样。

成果之一：长途拉练。

每年9月中旬，军训新生在学校领导、教官和排长的带领下，穿越长秋山，进行了长达近20公里的拉练，沿途行列整齐，纪律严明，精神干练，卫生习惯极好（路上无一人乱扔果皮、水瓶等垃圾），获得当地社区居民和家长的一致好评，维护了学校的声誉，也为学校作了极好的宣传。

成果之二：宣传展板。

在军训期间，办公室老师用相机记录了学生军训生活的片段，并将反映学生军训生活的照片展示在学校的展板上。这既是对军训生活的写照，更是对学校德育工作的宣传。

成果之三：军训录像带。

学校专职教师用录像机记录了学生的军训过程片段，并在家长会和教师会上播放。年级组还准备将录像带刻成光盘，发给每一个同学，作为学校献给同学们的一份具有永久纪念意义的礼物。

成果之四：汇报表演。

9月底在学校篮球场的汇报表演，初一新生充满朝气的队列演练，宏伟嘹亮的歌声，给在场的老师、家长和同学留下了深刻而美好的印象。每次汇报表演都是军训活动成功组织的重要标志，是军训最直接的成果。

成果之五：班级晚会。

汇报表演前的晚上各班晚会使同学们紧张的军训生活得以放松，展示了同学们多样的才华，让大家体验了成功的喜悦。班级晚会，凝聚了集体。它不是军训的附属，而是军训的升华和重要组成部分。

成果之六：班主任培训交流。

这是军训组织工作的一种创新，它把军训的组织和班主任的培训提高整合在一起，不仅有利于军训工作的有效组织，而且对于提升班主任的工作水平，提高班级管理的质量具有积极的意义。

成果之七：学生家长会。

此次工作设计集军训、家长会和教师培训为一体，充分考虑方便学生、方便家长、方便教师，坚持了以人为本的原则，体现了工作的系统性和整体性。军训工作催生了这次家长会，也使这次家长会的内容更加充实，形式更加多样。

通过一次次军训，学生提高了自身的身体素质，心理承受力有了大幅度的提高，精神风貌也焕然一新，集体荣誉感和团队精神明显增强，涌现出了许多先进人物。与此同时，在军训过程中也有一些不足之处，主要表现在少数学生的吃苦精神不够，存在一定的偷懒现象。这些学生都是独生子女，家庭条件相对较好，在进入学校门之前他们一直在父母的庇护之下，生活上娇生惯养，没想到进入第一次军训是如此的劳累，因此军训开始时有怕苦怕累的想法；一些学生的身体素质较差，缺乏必要的身体锻炼；个别学生集体意识薄弱，时间观念淡薄。通过军训，这种状况得到了明显的改善。

寿安中学

寿安堂历史 篇6

一、完善上学期遗留工作

1、心理展板的制作心理展板的制作材料已经在2010年十月份送到学校研培室，因制作时间拖得过久，本学期会协调好这份工作，2010—2011学年（下）寿安中学心理咨询室工作计划。

2、心理网站典型案例材料和学生作品的上传上学期接收心理咨询人数七十多人，其中咨询室对大多数案例进行了记录并整理，为了丰富学校心理健康教育网站（舒心阁），本学期会把典型案例和部分优秀学生作品上传到网站上。

3、心理咨询室的档案建立和整改建议为了能够把学校的心理工作作为我校的一个办学特色，我建议把心理咨询室的档案工作作为常规工作，建立并完善规章制度、学生心理档案、活动开展的存档以及心理讲座的档案建立，做到使工作制度化、书面化，有依据、有条理的开展工作。咨询室的环境直接影响着咨询效果，咨询室建议把房屋漏雨、墙面脱皮严重以及心理信箱的问题解决，既可以营造良好的咨询环境，又可以让同学们得到更多的帮助。如果条件允许，希望能够对咨询室的设施及配置标准化（详细请参考初中部心理咨询室）。

二、本学期工作安排1.制定2010-2011学年（下）心理咨询室工作计划，明确本学期工作思路。2.高一高二年级各班分别选出心理委员，并对心理社团培训思路进行梳理，工作计划《2010—2011学年（下）寿安中学心理咨询室工作计划》。心理社团的培训工作是社团未来发展的基础，因此，在上学期培训的基础上，本学期咨询室将计划组织4次心理委员的培训工作。3.心理广播工作的继续开展以及心理咨询室的正常开放，开放时间计划为每周一、周四的下午4:15——5:15。4.心理网站的维护与材料的上传。心理网站是我校与外界沟通学校心理建设的桥梁，为了更加突出我校的这一办学特色，本学期计划把心理网站的维护工作作为咨询室的常规工作来进行，争取每天有更新，每天有内容。

5、本学期讲座的合理安排、选题和调整。在已经制定的讲座进程表的基础上，本学期将根据实际情况对讲座安排进行调整，计划把讲座开展成月月有讲座，月月有帮助。

6、心理咨询室本学期开展一项学术研究并整理研究性文章。中学生心理研究是整个教育系统的一项重要研究，本着发展我校的心理工作深度，创新我校心理工作思想，咨询室计划把每学期撰写一篇研究性文章作为我校心理工作的常规工作来做。

7、心理健康周活动的开展。计划在本学期5月份开展一系列有主题的活动，既为了悼念5.12汶川地震的遇难者，也为了锻炼学生社团活动的组织管理能力，让学生在紧张忙碌的学习之余也能够放松身心，并且在活动中学到知识，锻炼自己。

8、心理课的兄弟学校学习。鉴于我校心理教师经验的匮乏与不足，也为了能够提高心理教师的教学技能与知识面的拓展，咨询室申请至少每星期一次的外校心理课观摩学习活动。

9、学科教师渗透心理辅导。据教育心理学家研究，学校心理工作进行的第一阶段是学校设立兼职心理教师；第二阶段是学校拥有专职心理教师；第三阶段是既有专职心理教师，也有学科教师渗透到课堂和课下进行心理辅导；因为学校专职心理教师的数目不会很多，并且学校学生中大多数学生的心理问题并不是持续很多天的严重心理问题，因此当学生出现心理困扰时并不能及时的找到心理教师进行疏导，所以每天都见到学生的学科教师就成为了解决问题的关键，因此，咨询室建议：我校对学科教师渗透心理辅导这项工作应该有所起步，这样既能够更多的帮助学生，更能够突出我校的这一办学特色，把学校心理工作做到前面。

10、海报宣传工作。