托福口语语法词的顺序

托福口语语法词的顺序（共10篇）

托福口语语法词的顺序 篇1

托福口语常见的语法错误有哪些

1.托福口语中，动词原形做主，宾，表，宾补等名词性的成分，例如：Swim is my favorite sport. My goal is pass the exam.

改正为：Swimming is my favorite sport. My goal is to pass the exam(注意goal, purpose, dream 等词表示尚未实现的动作，要用不定式).

2.托福口语中，There be 和 has用法混淆，例如：There have a lot of trees in the park.

改正为：There are a lot of trees in the park. 或者The park has a lot of trees in it.

3.托福口语中，可数名词单独使用，例如：Cellphone is useful. I like playing computer game.

可数名词单数不要单独使用哦，可以改为复数指类别，如：

Cellphones are useful. I like playing computer games. 也可以在单数可数名词前加上限定词如this，that;代词所有格如 his, her; 或者加上冠词the, a, an.

4.托福口语中，主谓不一致，例如：She don’t know what to do.

动词的三单形式最是容易被忽略，改正为：She doesn’t know what to do.

5.托福口语中，比较级乱用，例如：Biking is more healthier than driving a car. It is more easy to search information online.

不要笑，每三个学生就有一个常犯这样的错误。

改为：Biking is healthier than driving a car. It is easier to search information online.

6.托福口语中，一个句子里有多个动词，例如：I want go to bed. I like dance and sing.

注意，一个句子里只能有一个谓语动词。所以要把多余的那个换成非谓语的形态哟～

I want to go to bed. I like dancing and singing.

在此建议大家要多给自己录音，然后检查录音中的语法错误。把出现错误的地方标注在笔记本上。然后重新录音，在录音过程中有意识地改正错误。然后再听自己的录音并挑错…以此循环，直到录音里已经无法挑出任何语法错误。这时可以发给老师获得更专业的意见。祝大家都能取得进步!

托福口语范文：允许学生使用计算器

题目

Do you agree or disagree with the statement that young students should be allowed to use calculators when they are taking a math test?

Sample Response

I think that young students should not be allowed to use calculators on math tests because it is important to learn the concepts behind the math before advancing to time-saving tools.

Young children are only just learning the relationship between numbers and the concepts of math equations. If kids just plug numbers into a calculator, they may not understand, for example, that adding means putting different groups of numbers together.

Good math skills help solve other problems, too. If students understand how to break an equation into a series of steps, they can apply a similar process of simplifying problems in everyday situations.

Young students are learning the relationship between numbers and the processes of solving problems. Therefore, they should be encouraged to develop those skills well before they use tools like calculators on tests.

托福口语范文：学校用校友捐款建什么

题目

Your school has received donations from the alumni. Which of the following facilities do you think the school should invest in?

--A stadium

--A theater

--A game center

Sample Response

I think that if my school received unexpected money from alumni, it should invest that money in a new theater.

A new theater would be a good place for the school to hold different activities. Of course, it could hold concerts and plays. However, it could also use the theater for lectures and ceremonies. More students could attend such activities at the same time if we had a larger theater.

Also, a new theater could help earn money for the school. If the public pays to attend events, it could help cover the cost of the event. The school could afford to offer even more interesting activities than it does now.

Therefore, I think that the school should invest money in building a new theater that could offer a wide range of activities.

托福口语

托福阅读做题有何先后顺序 篇2

读一段文章，做相应的题目，然后再读一段，再做相应的题目;读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题。

对于多数人来说，可能“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”的托福阅读做题顺序会比较合适，读各段首句可以粗略掌握文章大意和结构，做题再看内容再做能大大降低“工作量”，但是这种做法不利于对全文的消化吸收，从而不利于做总结题，也可能会遗漏文章内的一些细节而导致做错细节题。

而新托福阅读目前反馈大都是顺序出题的，所以建议练习时就尽量往“读一段做相应题目，再读一段再做相应题目”这一顺序去靠拢，可以对文章有全面的把握，虽然总量上还是要读完全文，但是对大脑的短期记忆的负担要比通读全文再做题目小很多。

在新托福阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，如果要用一个词来概括的话，那就是paraphrase，意译。无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。

关于先看题目还是先看文章的问题。也就是做题时间安排的问题。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上，每个问题又有足够的时间返回全文，每个选项都一一进行斟酌。

托福阅读修饰目的题考察点

托福阅读题型中的修饰目的题，在一定程度上也叫例证题，它主要考查考生透过表面特定的修辞方法/方式发掘潜在的目的能力。发现外在修辞特征背后的修辞目的是这类题目的主要考察点。一般来说，问题会要求考生理解为什么作者在文章中用某些词，词组和句子。在托福阅读题型的考察中会有以下3-4个这类型题目。

1、修辞目的题的两种考察形式

在考试中，托福阅读题型里有这类题目两种不同的考察形式：一种是给出修辞手段问目的，另一种是给出修辞目的问手段。

其常见的题目形式如下：

The author uses X as an example of…

Why does the author mention X?

Why does the author compare …to …?

Why does the author use the word …in discussing…?

The author discusses X in paragraph X in order to…

The author uses X as an example of…

2、解题技巧

找出这些修辞方法所用的关键词，例如定义中所用的同位语;描述事物大小、形状的形容词和名词;举例用的词，如，for instance，for example， in other words;用来解释的词语，如because， this is why， due to等。

举例：

One of the most puzzling aspects of the paintings is their location. Other rock paintings，for example, those of Bushmen in South Africa are either located near cave entrances or completely in the open. Cave paintings in France and Spain, however, are in recesses and caverns far removed from original cave entrances.

Why does the author mention Bushmen in South Africa in paragraph 2?

To suggest that ancient artists from all over the world painted animals on rocks

To contrast the location of their rock paintings to those found at Lascaux

To support the claim that early artists worked in cramped spaces

To give an example of other artists who painted in hidden locations

首先分析问题题目，找出其关键词：Bushmen in South Africa。之后回到原文看其前后的句子，找到原文的关键词for example，通过分析知道，这一例子的目的是为了说明它前面的那句话，即这些绘画的位置令人费解。作者以对比的手法来说明这一点：Bushmen in South Africa的绘画常位于洞口或洞外，而法国和西班牙的洞穴绘画(本文所说的绘画)却位于远离最初洞口的深处。由此可见，Bushmen in South Africa的例子是为了说明Lascaux绘画位置的怪异。第二个选项符合此意，为正确答案。

托福阅读正误判断题解题技巧

正误判断题(true or false)是考查读者根据文章中阐明的信息，判断什么信息是正确的，什么信息是错误的或文章中没有提到的。考生的任务是在文章中找到相关信息，从而证实四个选项中有三个是正确的，并且/或者有一个选项是错误的。

例题：

…although we now tend to refer to the various crafts according to the materials used to construct them-clay, glass, wood, fiber, and metal-it was once common to think of crafts in terms of function, which led to their being known as the “applied arts.” approaching crafts from the point of view of function, we can divide them into simple categories: containers, shelters, and supports. there is no way around the fact that containers, shelters, and supports must be functional. the applied arts are thus bound by the laws of physics, which pertain to both the materials used in their making and the substances and things to be contained, supported, and sheltered. these laws are universal in their application, regardless of cultural beliefs, geography, or climate. if a pot has no bottom or has large openings in its sides, it could hardly be considered a container in any traditional sense…

the passage discusses applied-art objects in relation to all of the following except

a. the techniques used in their construction

b. the ways they have been classified

c. their function

d. the universality of the laws that govern them

[解析]

正误判断题实际上也是在考察考生理解文章主要信息的能力，从这一点来讲是与factual information(事实信息题)相似的，两种题型存在的差异就在于正误判断题是要求考生从四个选项中筛选出与文章不符或文章中没有提到的信息。

仔细阅读这一段，我们发现这一段主要是在讨论1，在过去，人们常常是根据功能来区分手工艺术品的，从而产生了“applied arts(应用艺术品)”这一概念;2，从功能的角度来区分手工艺术品，可以把它们分为收纳物(container)、遮蔽物(shelter)、支撑物(support);3，应用艺术品受到laws of physics的限定，不仅限定了制作这些艺术品的材料也限定了他们所收纳的、遮蔽的、支撑的物体。这些laws是防止四海皆准的，在任何文化信仰、世界的任何地方和任何一种气候条件都是一样的。比如如果一个没有底的罐子或是一个在旁边开口的罐子，就很难被定一位是收纳物。

托福语法精讲复习 篇3

副词常考题型及解题要点

1 副词与形容词的功能区别：形容词修饰名词;副词修饰除名词以外的所有词性及句子成分(详见本书要点之：词类变化)

[例1] The ordeal of the Cherokee Indians, who were forcible moved from their homeland in the 1830, is remembered as the ears (91.10)

[答案] B 修饰动词moved应用副词forcibly。

[例2] Although the United States experienced rapidly growth in the first half of the nincieenth century, it was still predominately concerned with agriculture and forestry. (93.10)

[答案] A 修饰名词growth应用形容词rapid，而不用副词rapidly。 此题是TOEEL常考类型题。请注意以- ly后缀构成的副词通常是命题焦点。

2. 否定词not与形容词no的区别

解题要点 区分副词not和形容词no的命题是TOEEL常考的题型，主要分布在structure (1-15题)中。当not或no出现在选择答案中，应首先判断它所修饰的中心词的词性以决定选哪一个否定词。

全真例分析

(1) Since Alaska attained statehood in 1959------- single party has dominated politics there.

(A) none

(B) no

(C) not

(D) never (94.1)

[答案] B 修饰中心名词party应用形容词no，而非副词not。

(2) ------- social crusade aroused Elizabeth Williams enthusiasm more than the expansion of the United States.

(A) No

(B) Nothing

(C) Not

(D) None (91.10)

[答案] 修饰主语名词crusade 应用形容词no. 而非副词not。

(3) ------- all rainwater falling from a cloud reaches the ground, some of it is lost through evaporation.

(A) Nowhere

(B) Not

(C) No

(D) None (91.8)

[答案] B 修饰形容词all应用否定副词not。Not all (不是所有的)是固定短语搭配，表示的是部分否定，not all = sosme。

(4) The mechanism by which brain cells store memories is ------- clearly understood.

(A) none

(B) no

(C) not

(D) nor (90.5)

[答案] C 否定系词is，应用副词not。

(5) Not woman held a presidential cabinet position in the United States until 1933. When Frances Perkins became secretary of labor. (89.1)

[答案] A Not 改为No.

3. 辨别词形相近的副词和形容词

hare (努力、副词)- hardly (几乎不、副词)

close (接近、形容词)- closely (接近、副词)

near (接近、形容词)- nearly (几乎、副词)

most (大多数的、形容词)-mostly(主要地、副词)

late (迟、晚、形容词)-lately(最近、副词)

全真例题分析

(1) Chief Joseph Flesche. A vigorous Omaha leader, worked hardly to make his nation a proud and progressive one. (93.1)

[答案] B hardly (几乎不)改为hard(努力)。

(2) Glaciers that develop nearly the North and South Poles advance into the sea. Break into pieces, and become icebergs. (90.8)

[答案] B 副词nearly意思是“几乎”。此句应改为near(接近)。

(3) Those electrons most closely to the nucleus are held electromagnetic force. (92.1)

备考托福阅读不用学语法 篇4

托福阅读常见语法点一 主语谓语一致

在英语句子里谓语受主语支配，其动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。寻其规律，大致可归纳为三个原则，即语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。

托福阅读常见语法点二 比较级

当比较两个事物时，用比较级，也就是-er形式或者用修饰词less和more。当比较多于两个以上的事物时，用最高级，也就是-est形式或者做most和least 修饰。

托福阅读常见语法点三 双重否定句

在很多语言里.双重否定是正确的(如汉语)。而在英语里，双重否定是错误的。留意像“not none”，“hardly none”和“not never”这样的双重否定。

托福阅读常见语法点四 阅读中常见的并列结构

并列在一起的一系列的词或词组必须使用同样的形式。例如，你不能说：“I was smiling，laughing and flirted.”而应该说：“I was smiling，laughing and flirting.”这种结构里的一系列的词或词组可以是名涧、动词、形容词或者副词。

托福阅读常见语法点五 介词和介词短语

记忆并学会识别像of这些常用介问。某些介词总是能够和某些词共同构成词组。例如，可以说：you have a percentage of something，而不能说：a percentage with something.介词引导介词短语,(像of the mountains或down the street)。考生要会辨认介词短语,这样你可以在辨别主谓是否一致时不受介词短语的干扰。介词后面经常跟着以ng结尾的词(这些词叫做动名词——gerunds)，例如He won by running faster.

从上文中我们可以看到，托福阅读中常见的语法点很多，所以学好语法对于托福阅读提升帮助非常大，希望大家在备考中能多多注意。

托福阅读词汇理解应结合语言环境

托福阅读里出现的词汇，词组意义相当多，每天花时间记忆高频词汇相当重要的，但是也要注意方法。新东方在线为大家带来托福阅读中词汇理解应结合语言环境，希望对大家托福备考有所帮助。

总结托福阅读里出现的词汇，词组，以及每天花一定时间记忆托福阅读高频词汇是相当重要的，但是，这个过程要注意方法：记忆词汇最好结合一定的语言环境去记，通过一定的语言环境，去理解单词的内涵，甚至是其表达方式的文化背景。

在这里，先举个简单的例子，大家都知道work是工作，劳动的意思，而在“The new method worked”这个句子里，work的意思却是奏效的意思。太简单了?那好，我们再来看个例子，deny这个词，很多人都知道是否认，拒绝的意思，大家甚至于列出一大堆同义词来，比如，refuse， decline， reject 等， 这是个好现象，但是很多学生当碰到 “In the old times， a lot of girls were denied the right of education。”

这样的句子的时候就开始犯难了。否认，拒绝套进去似乎都解释不通。其实，这个句子里的deny没像大家想象的那么神秘，各位可以用 be deprived of 这个词组来理解它。

在拿到一个单词的时候，在了解了其中文意思，参照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我来用这个词造个句子，我会怎么用它。用了主动语态之后，我该怎么把这个词放到被动语态中去，加上时间状语、地点状语、条件状语等等之后又是怎么样的，如果我是外国人，我会怎么运用它。

每个人遣词造句的思路其实是大同小异的(当然也不乏思维特异的人，不过托福考试毕竟针对的是广大的人民群众，而不是针对爱因斯坦这样级别的学生的)，因此托福阅读文章的作者也是如此，如果，你在记忆托福词汇的时候，能够灵活运用，注意词汇的外延，那势必会对你理解不同的句型，文章带来好处。

关于托福阅读中那些要注意的多义词，相信通过上面的介绍考生已心中有数，词汇记忆是考生备考托福考试的基础工作，不光是对阅读成绩有好处，对于考生的写作甚至是口语和听力，都是有好处的，希望考生可以找到适合自己的词汇记忆方法，然后为自己制定可行的备考计划。

托福阅读三步解题法及案例分析

托福阅读中完全可以不要熟悉原文，只要你会分析主谓宾，就可以选出。但是在托福阅读中这种方法只针对结构为总分结构的文章才有效(占50%的考题)，需要特别注意。托福阅读中首先大家得知道这题主要考察的是文章的MAIN IDEA和文字的SUB IDEA，对文章的TOPIC没有一点解题关系。

解题步骤：

托福阅读第1步：区分TOPIC/MI(黑体句)

TOPIC：概念/研究对象。(可从文章的题目看出)

MI：作者对TOPIC的看法/结论/发现/关系/描述/意图。(仅对TOPIC做解释的选项通常是错的)

托福阅读第2步：回原文定位MI.

MI：前三段的段首或者段末出现。

具有以下特点：a,转折句。(HOWEVER,BUT等) b，设问句。(自问自答) c，首段末句—》结论，科学发现。 d，因果句。 e,明显分类描述/明显数量概述/复数名词。

托福阅读第3步：各段的首句/各段的开始部分—sub idea。

4.筛选答案。(技巧)

1).MI/SI的统一改写。(概括性语言)

2).对MI的支持。支持：重现MI的完整关系，概念对应展开!

3)分清主谓宾!重点!!!

把给出的黑体字句子的主谓宾列出来~简单的列为X.X(主语)+X.X(谓语)+X.X(宾语)。

则可以把所有的MI句子写成一个数学的函数表示公式：

MI: F(x)=A(x[主语])+B(x[谓语])+C(x[宾语])

则那么所有的SI为MI公式的一个根：

SI:F(1)=A(1[主语的分支])+B(1[谓语动词不变或者为同义词])+C(1[宾语不变])。

则那么下面给出的6个选项只要按照SI的公式对应比较就能知道是否为正确答案，无需知道文章说了什么，只要分析选项的主谓宾是否是对MI的一个分支的扩展，并且造成的结果一样就能选出正确的答案了。

例子：

OG第一篇阅读：THE ORIGINS OF CETACEANS的13-14题。

这道题的MI黑体字句子是：this passage discusses fossils that help to explain the likely origins of cetaceans-whales,porpises,and dolphins.

分析主谓宾可以知道：fossil(主语)+help to explain(谓语)+origins of cetaceans(宾)

然后看答案。

1.recent discoveries of fossils have helped to show the link between land mamals and cetaceans.

很容易的划出主干： fossils(主语的分支) +helped to show(谓语动词理解一样) +the link(宾语一致)

所以1正确。

2.the discovery of AX.X.X.X provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.

划出主干：AX.X.X(化石，又是MI主语的分支)+ provided evidence (谓语动词理解一样)+宾语

所以2也正确。

5.fossils thought to be transitional forms between walking mammals and swimming whales were found。

主干：fossils(MI主语的分支)+were found(因为找到所以提供的证据，帮助理解，和MI谓语动词理解一样)

所以5也正确。

在托福阅读当中，对于初学者来说最难的不是单词，而是考试时间不足，因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题，所以在考前找到一个适合自己的托福阅读方法是至关重要的。

托福阅读难以读懂的三大根源

很多托福考生都会遇到在考试中托福阅读“读不懂”的问题，读不懂文章，绝对会影响做题的正确率。那么考生到底为什么会读不懂托福阅读呢?到底托福阅读难在哪里?

其实，托福阅读“读不懂”也就是三大难——看不懂、找不着、选不对。而导致这三种情况的原因就是词汇、语法、背景知识。下面小编为大家一一介绍。

托福阅读“读不懂”之——看不懂

导致考生看不懂托福阅读文章的原因有很多：基础不牢靠，词汇积累不够多，自然很容易被考倒;语法理解不够深，连意思都无法理解;背景知识不了解，无法理解文章要讲什么，其实有时候背景知识会很有用。

要想解决这一情况，就只能沉下心来，从基础积累起，背单词，了解语法，看背景知识一样都不能少。

所以，建议备考的考生在固定的时间内背诵单词，比如说每天8-9背单词。零散的时间固然方便，但是不会有长久的记忆，背得快忘得也快。其次，一定要规划好复习的时间，当天记忆，当天复习。最后，推荐大家使用一些单词记忆软件帮助大家合理复习。

语法部分大家一定要明确语法的整个体系。学习英语语法主要分为两大部分：一是如何看对句子;二就是如何看对写对复杂的句子。第一部分要求大家明确句子的主干和时态就可以了。而第二部分，复杂句子，托福阅读里面所考察的自然就是修饰性成分和复杂结构了。每天背完单词之后，规定自己用一个小时的时间恶补语法知识，再用一个小时的时间练习分析句子。学习了知识，就一定要跟上练习。

而要想积累背景知识，就可以多看一些学术类报道、文章。

托福阅读“读不懂”之——找不着

考生觉得找不着，其实就是因为对单词的理解不够深，词义转换不够熟练。只要多积累一些同意转换、反义转换等等词汇，就不愁找不着了。

托福阅读“读不懂”之——选不对

如果考生能够读懂托福阅读，但还是选不对选项的话，那么就是背景知识不了解了，无法理解文章要讲什么，或是无法用西方人的思维，去理解他们的想法。因此积累背景知识、学会用西方人的思维模式势在必行，考生可以看一些学术类报道、文章，看美剧，积累背景知识和学会用西方人的思维模式去看托福阅读的问题。

托福考试语法解题技巧：独立成分 篇5

这一口诀主要是用来解“填空”题的.我们所遇到的情况更多是题干的句子较长而且关系复杂,如按传统的方法先搞清楚句子内部关系,分辨出句子的基本意思,再找出相应缺少的成分------不但耗时很多,而且把握不大.这里,我们介绍的方法则简便了许多:将具有“独立”意义的句子成分去掉------如果这时主句不缺少成分的化,也不予以考虑------只考虑剩下,不“独立”的`成分.这样,关系简单了,正确答案也就容易找到了.而且绝大部分情况下,在“语法”层次-----即不弄懂句义的情况下-----即可选出正确答案.

那么,都有哪些成分时“独立成分”呢?主要有以下几种:

1.副词和不是用作前置定语的分词;

2.不定式,介词,分词,同位语等短语;

3.所有的从句.

这种方式究竟有多大的作用呢?下面我们来看几个例句:

(7) Geophysicists have collaborated with archaeologists and anthropologists to study the magnetic properties of pottery and fireplaces at sites ------ by early humans.

A. occupied

B. occupying

C. which

D. were occupied

如果按照上面提到的标准去衡量,这个句子的题干就应该时这样的:

(Geophysicists have collaborated主句)(with archaeologists and anthropologists介词短语)(to study the magnetic properties不定式短语)(of pottery and fireplaces介词短语)(at sites介词短语)------(by early humans.介词短语)

将这些“独立成分”都去掉后就只剩下“Geophysicists have collaborated”.由于题干的主句及其它部分都不缺少成分,作为答案的选项也必须是一个“独立成分”.在不考虑词义的情况下,A,B,C3个选项似乎都可以.但是,如果B项可以的话,C也一定可以.反面证明两个选项都不行,答案自然是A了.

(8) During the late fifteenth century, ------ of the native societies fo America had professions in the fields of arts and crafts.

A. only a few

B. a few but

C. few, but only

D. a few only

还是按照前面提到的标准去衡量,这个句子的题干部分就会变成下面这样:

(During the late fifteenth century介词短语),-----(of the native societies fo America介词短语)had professions (in the fields介词短语)(of arts and crafts介词短语).

托福考试解析：托福口语题型详解 篇6

一.托福口语题型介绍

托福口语考试分为两部分，Independent Task和Integrated Task。考试时间为20分钟。

在Independent Task中，Personal Experience和Personal Preference题目考察同学们面对不同话题是否能够展开去说(这部分都是个人话题)。

Integrated Task是学术类题目。主要考察学生是否可以表达个人观点，能否适应国外学习生活和能否听懂上课内容。具体来说：

Campus Situation会给出一篇阅读文章，听力部分为教授根据阅读文章举出一些例子，考生须复数教授讲了什么。这个题型考察的是高级搭讪方法，考察学生在校园或者教室里怎样跟别人沟通;

Topic & Examples考生拿到给出的文章，阅读并作答;

Problem & Solution题目为两人对话，没有阅读文章，考生需找出其中一人的问题是什么，帮其想出解决方案。题目会给出两个解决方案，考生可选择其中一个方案，也可以选择给出自己的解决方案。建议选择已给出解决方案，并给出相关理由(从优劣两方面考虑)。

Lecture Summary部分为讲座总结，听一个讲座，复数教授讲座内容。

注意：Topic & Examples和Lecture Summary不可以用第一人称，复数时尽量对原文进行更改和替换。

二. 托福口语考试答题时间

第一题和第二题属于独立题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。

题型要求考生就某一话题阐述自己的观点。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。

第一道题要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因。第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。

第三、四、五，六道题均为综合题。

第三题和第四题是集合了读，听，说的形式。阅读时间为45秒，听力时间为60秒-120秒，准备时间为30秒，回答时间为60秒。也就是先阅读一篇文章，听一篇文章，然后回答问题。阅读材料为一个自然段，75-100个单词，听力材料是两个学生的对话，是对阅读材料中提出的问题的评论。第四题就是学术题，学生学习方面的，阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料，托福听力材料是老师的课堂讲解。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。

托福备考之口语的四种评分标准

托福口语评分标准一、准确性

准确性强调要准确挖掘与获取听、读材料的中心思想与细节内容，不能任凭主观臆想;同时还要注意用准确的语言输出。

托福口语评分标准二、完整性

托福考试口语的完整性指的是：一要全面采集与应用听、读材料的信息，特别是不能遗漏任何重要的细节;二是所提供的答案语言要完整。

托福口语评分标准三、客观性

客观性是指要客观陈述材料内容，不能妄加主观评论(除非有这样的要求)。

托福口语评分标准四、简洁性

简洁性强调的是要采用简练的口语进行复述，不应过分堆砌辞藻。(当然了，几十秒钟的时间也不允许这样做。)语言要朴素，同时还要注意避免说出与主题无关的话语，更不能车轱辘话来回说。

托福独立口语范文:选择专业的时间

Which do you think is better? Deciding on your major before entering college or after taking some courses?

托福口语范文:

托福50道最容易出错的语法题6 篇7

41, Founded ( in ) 1961 ( and employed) an estimated 35,000 people, the organization (has gained) a reputation for brutality.

42, “john had the piano tuned today.”

“ was it_______?”.

A, out of tune badly before. B, before badly out of tune.

C, badly out of tune before. D, out of tune before badly.

43, “leaving for Chicago?”

“_______.”

A, soon. B, lately.

C. late.   D. sooner.

44, “ jane acts quite unfriendly.”

“ I think she is ________ than unfriendly.”

A, shyer. B, shy.

C, more shy rather. D, more shy.

45, “would you like me to go to the doctor with you?”

“no, you_______ with me.”

A, need not to go. B, do not need go.

C. need not go. D, need to not.

托福50道最容易出错的语法题5 篇8

36, Bill said that he didn’t do _______ paper work.

A, many.

B, lots of .

c. a great deal of .

d. much.

37, I waited there for thirty minutes; that seemed ________ hours to me.

A, many.

B, very much.

C, as many.

d. so many.

38, No one (on ) the committee had flatly made (some ) such allegation, ( though) Wayne Morse did come (close) by declaring that the U.S. had irritated the North Vietnamese.

39, There (have been ) (many) an argument (about) (its) proper usage.

40, ( the social studies), (broad speaking), (deal with) man’s ( relationship to other men).

雅思口语考试与托福口语考试比较 篇9

雅思口语考试与托福口语考试比较

下面为大家比较了雅思口语考试与托福口语考试相关的内容，供同学们进行下载参考。

很多考生都在询问雅思口语考试和托福口语考试的区别，为了能让考生们更好的准备，今天我们就为考生们详细介绍：

单就口语考试来说，无论是在新托福还是雅思考试中，都是学生最薄弱的环节之一。英国大使馆文化教育处透露，2008年中国学生口语的平均得分5.3分(这其中还包含香港和澳门学生的考分。这两个地区学生的平均考分是高于大陆学生的平均水平的。)而这一成绩在全球排名倒数第三。就整体来看，中国大陆雅思考生的平均成绩自2000年以来一直徘徊在全世界100余个参考国家中的倒数几位，2006年的雅思均分为5.53，仅比阿联酋考生分数高。再来看新托福口语成绩。美国教育考试服务中心近期公布了全球考生2008年的托福成绩报告。据报告显示，中国考生口语成绩，比全球平均分略低，只有74分。再从整体来看，中国考生去年的新托福的平均分是76分，而全球考生的平均分是79分，这里可以看到中国考生的平均成绩比全球的水平还要略微落后一些。看来口语考试都是两类考试的关键部分。

那么今天我们首先来了解一下两种考试在口语部分的区别何在。

两种考试的口语分别希望考我们什么?

我们首先来谈一谈雅思和新托福口语考试的评分标准有什么不同。根据ETS的官方指南(Offical Guide)，我们知道新托福口语考试从言语表达、语言应用和话题发展三个方面来考查考生。而雅思口语考试更侧重考察考生的流利程度、词汇、语法以及发音四个方面。简言之，新托福口语考试时考查考生的校园日常对话以及课堂交流能力。而雅思口语考试考查学生的生存英语能力，即话题涉及的范围比较广。很多专家解释为新托福口语考试的答题内容比较重要，即单位时间内有逻辑地表达的信息越丰富越好。而雅思口语考试的表达比较重要，即越像英语本土人说话越好。

两种口考试的形式又有什么区别?

这里我们简单的介绍一下两种口语考试的考试题型。新托福口语考试与雅思口语考试有着很大的差异。新托福口语考试的时间为20分钟，考生要戴上耳机，通过录音，记录下自己的答案。考试题目有6题，其中1、2道为独立回答题，这两道题的准备时间为15秒，回答时间是45秒。第3、4道要求先读一段75~100字的文字，然后听一段与阅读文字在内容学术话题。

3、4题的准备时间是30秒，回答时间是60秒。最后的5、6道先听一段1分钟左右的对话或短文，然后回答相应内容加上自己的意见。最后两道题目的准备时间是20秒，回答时间为60秒。考生可在听录音的过程中做笔记来帮助答题。

雅思口语考试一般时长12至15分钟，要和考官进行面对面的交流。口语分成三个部分，第一部分谈论第一部分谈论一些日常话题，比如学习、工作、天气、爱好、交通等等。第二部分考生拿到一张卡片，准备一分钟，然后就卡片中的内容发言一至两分钟，卡片可能是人物、体育、环境、艺术、科技、传媒等话题。第三部分，考官将对第二部分的内容进行扩展，提问一些较为深入和抽象的问题。

那针对两种考试，我们要注意什么呢?

时间。无论是新托福口语考试还是雅思口语考试，考生掌控时间能力的强弱对成绩有着直接影响。新托福口语考试对时间的要求更高一些。因为答题时间最多不超过1分钟。但是需要表达的信息却不能少。

官方网站：

如第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别需要注意的就是时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成主题句。接下来的15-20给出一个支持观点和细节。然后用同样的时间给出第二个。因此如果考生能在考前进行充分的准备，积累常用的细节或者事例，考试的时候就会从容许多。

而雅思口语考试除了第一部分以外，第二、三部分的时间掌控主要体现在答案结构的安排。我们不能具体到每个细节用多少时间。但是除了开头和结尾的30秒外，每一个小点应该安排30-35秒左右。每一个小点如何能讲出更多的信息，如何使你的表达听起来更专业，更地道，更符合西方国家的文化习惯，是我们在考试中需要时刻记住的。其实雅思口语和新托福口语考试最大的不同在于雅思口语的单个题目答题时间比托福口语的时间要长。

这就要求雅思口语的答题中细节要更加细致。其次是雅思口语考试的答案都是主观题，而新托福口语考试的综合任务大部分都是重述题目中已经给定的内容。

细节的细致程度。我们来看2009年5月30日雅思口语第一部分的一个真题：Which room do you like most ? 这个题目在2008年的新托福口语第一道任务中也出现过。我们先来看一个新托福3.5~4(exccellent)分的答案:：(45秒、8句)The room I like most is defnitely my own bedroom, because I decorated it myself.My mom was so kind that she allowed me to chooes all the staff that I wanted to adnore my room, like the pink bed, the pink curtains as well as a gorgeous pink book shelf.What’s more, it is also a trustworthy friend of mine.It would remian bright even I burnt the midnight oil;it would play Marseillaise if I felt hopless and it always turns the cold shoulder to me when I make mistakes.I like my room most not only because of it is attractive by appreance, but also sincere inside.我们看见，托福口语的答案有了细节和理由，加上完整的结构和正确的语法就可以了。但是雅思口语的第一题都是简答题。因此简单回答重点即可。如： it of course is my bedroom, because I decorated it myself and it is a good friend to share happines and woes.但是倘若这道题目出现在第二个部分中，答案这样是不够的。从时间上来讲，细节应该更加细致才能有足够的内容说。从内容上来说，更应注意表达的多样性。从表达上来讲，应该注意和考官的眼神交流。

我们来看一个7.5分的口语表达：(最好2分钟)There are a lot of rooms I like to stay in when I am at home, but among all these, I think my bedroom is on the tip of my tongue when you ask me such question.Well, I am the Chief desginer of my room and I took care of almost all the decoration purchase.I have brought all the pink staff home: the pink Bohimian bed, the pink wood book shelf as well as the pink lace curtains with a lot triangle patterns on them.I am such a huge fan of pink.Another point I would like to mention here is the loyality my bedroom represents to me.I always stay late due to a lot of assignment, but my room never has any complian.What’s more, it is always the last one to hit the hay.My bedroom is also very inspiring that it keeps playing Marseillaise if I encounters setbacks.The last point of my friend is that it blames me when I make mistakes.Like once, I had an argument with my mom because she refused to buy a new shirt for me.When I locked myself inside my room, I found the wall turns its shoulder to me that it looks white.I felt loney and regreting that probably I should not be such gready guy.That’s probably why I feel like falling in love with my tiny but fantastic bedroom.官方网站：

如何提高托福口语 篇10

大多数中国考生对托福口语望而生畏，首先中国学生缺乏平时的语言环境。这个原因造成许多中国考生出现“中式英语”，这样的表达往往不符合英语的语言逻辑或是语法规则。其次是心理因素。很多人之所以托福口语说不好，首先是因为自己不敢说，不想说。大家抱怨说：“对着计算机说，怎么说得出来啊。对着人说都不敢，何况当着大家的面说。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后托福口语一点提高都没有。但是我们说一定要敢于开口，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，托福口语怎么提高?

影子跟读法，就我所知，最被国际社会认可、最能在短期内提高口语的方法（几乎适用于任何外语）由Dr.Alexander Arguelles提出，在youtube、quora等站点引起极大反响在国内被广泛应用于口译者提高应试及专业水平。

针对托福口语考试，建议考生在平时多注重以下方面的锻炼和提高：

1.扩充词汇量，学习恰当地使用习惯用语；

2.学习语法结构，在讲话时自然地运用语法；

3.练习发音，包括单词重音、语调模式和停顿。

4.使用以上提示备考新托福考试时，在回答之前先用15秒时间思考你将要说的话，写下几个关键词和观点，但不要试图写下你要说的全部内容。

6.利用信号词和措辞引入新的信息或观点、连接各个观点并对重要的话或观点发表评论。这有助于听者听懂你所说的内容。