语文教案精美封面

语文教案精美封面（精选8篇）

语文教案精美封面 篇1

精美封面，需要吗？

简历需要封面吗？今年刚刚毕业的小徐，至今也没弄明白这个问题的确切答案。当初，他做的第一份简历也和其他同学一样，下载学校的logo，制作了一个简历封面，彩色打印后很是精美。但在应聘过程中，小徐发现简历封面并没有多大的效果，有时，反而是一个累赘。

点评：给简历设置封面，越来越不被hr认可。这种在求职者看来“用心良苦”的制作，在hr看来却是多余的，既浪费了他们的时间，又浪费了纸张。但事情并不是绝对的，如果你是学设计的，一个设计精良的封面往往又成了你简历的“杀手锏”。

语文教案精美封面 篇2

以笔者的课件“将进酒”制作为例。

从图1, 大家可以看到, 整个课件的画面是非常美观的, 像是Windows XP中的流媒体播放器, 上面正中是课件标题“将进酒”, 也是漂亮动画展示的舞台;左侧一排按钮, 这是课件所包含的所有内容;最下面是课件的背景音乐控制条, 在课件的整个展示过程中, 这个画面是不变的, 惟一变化的就是展示舞台, 我们每点一个左面的按钮, 舞台中的动画就会改变。

课件的制作过程分为四个步骤:

一、给整个课件找一件漂亮“外套”

我们给课件做一件外套, 便是向做一个精美的FLASH语文课件迈出了一大步。“外套”可以是你认为很漂亮的风光照, 也可以是你自己画的背景图画, 而上文的课件, 就是采用Windows XP中流媒体播放器做为背景的。选好之后, 按“File”中的“Import”导入到FLASH文件中。

二、给“外套”配上“钮扣”

这里的“钮扣”就是指课件左侧的一列按钮, 这些按钮就是这个课件所要包含的几部分内容。有几部分就有几个按钮, 如本课件中, 可分为“新课引入”、“背景知识”、“品读诗歌”、“赏析全文”、“拓展鉴赏”、“思考练习”、“退出课件”7个部分, 这样就需要7个按钮, 我们就可以在“I i n s e r t”的“N e w symbol”中选择“Button”分别做好7个按钮。

三、给“钮扣”配上“钮扣孔”

我们操作该课件时, 每按一个按钮就对应有一个动画在“舞台”上演示, 这样就需要我们对应每个按钮做一个动画, 怎么实现呢?我们可以用影片剪辑 (Movie C l i p即m c) 来实现。可以在“I n s e r t”的“N e w symbol”中选择“Movie Clip”分别做好7个mc, 这里我们以制作“品读诗歌”所对应的mc为例 (见图2) 。

在制作该mc时, 要注意一点:mc中的第一帧为空白帧并且帧上面的“Action”为stop, 这是为了控制mc在场景中的状态。这样设置之后, 演示时mc在场景中只要不触发 (也就是不按下对应按钮) 就看不到。

四、给“钮扣”和“钮扣孔”架上联系的纽带, 也就是把“钮扣”扣上

前面的三个步骤, 都是准备阶段, 接下来这一步骤是最重要的, 我们将给整个课件制作一个骨架, 使整个课件联系起来。前面说过每按一个按钮, 在“舞台”上就有对应的动画出现。要实现这一功能, 需要我们给每个按钮加上“Action”, 在加“Action”之前, 我们要先对做好的mc命名, 先打开面板“Library” (见图3) 。

把其中的7个m c都从面板拖到场景中。打开“Instance”面板 (见图4) , 分别给他们加上名字 (注意使用英文字母) 。

接下来就给按钮加上“Action”。还是打开面板“Library”, 把其中的7个按钮从“Library”面板中拖到场景中, 并在场景中排列好, 选中其中一个按钮如“新课导入”, 打开“Action”面板, 设置为:

其中的意思就是按下“新课导入”按钮就会使其他5个mc停在各自mc的第一帧 (即消失, 因为我们在制作mc的时候, 第一帧是空白帧而且其上面的“a c t i o n”为“stop”。) , 而使对应的mc“xinkedaoru”走到第二帧播放。又如:给“背景知识”按钮加“Action”, 如下:

区别就在于把要播放的改为“beijingzhishi”了, 而其他的mc都停在第一帧, 这样“演示舞台”就开始演示“背景知识”的有关动画了。其它几个按钮上的“action”可如法改动即可。

背景音乐控制条的制作, 实际上也就是以上几个制作步骤的翻版, 只要上面的几个步骤会了, 相信你就会做出更酷更炫的控制条了。这样, 一个精美的FLASH语文课件就基本完成了。

摘要：随着信息技术在教育教学中的应用, 课件制作也越来越受到各方面的重视。一个好的课件既能更好地辅助学生掌握知识, 又能提高教学效率。

语文教案精美封面 篇3

一、能力培养，实现学生自主阅读

语文阅读教学，首先要做的就是培养学生的阅读能力，让他们更好地实现自我阅读。笔者在此过程中采用了很多创新的方法来促使学生进行自主阅读。在教学前展示多媒体课件，并用开放性的问题来引发学生思索，这是促进学生进行自主阅读的好方法。

笔者在教学之前常常根据课文的内容制作一些多媒体的小课件，用动画、影像资料等形式来引发学生的兴趣，并用问题引导他们思索，例如在学习《斜塔上的实验》的时候，笔者就在课堂上给学生展示了斜塔实验的场景，但是却并不将结果展示给学生看，而是让学生尝试通过自己的阅读能从这篇课文之中学到一些怎样的科学知识。通过这样的教学，能够很好地发散学生思维，相比文字而言，图像和影像资料等更为直观，更能吸引学生。

当然，除了影像资料以外，有些开放性的问题也是促进学生自主阅读的好方法。例如在学习《梦溪笔谈二则》的“以虫治虫”的时候，笔者就会提出问题：“大家平常喜欢虫子吗？有没有讨厌的虫子？面对讨厌的虫子，大家会采取怎样的措施啊？大家想不想知道古人在治理虫子的时候，有什么更好的方法呢？”这样的问题从一些和学生切身相关的小事情出发，延展开来，能够激发学生兴趣，从而更好地阅读课文。

总之，笔者采用各种方法培养学生的自主阅读能力，让他们的学习兴趣能够充分地被激发出来，从而对学习产生乐趣，形成动力。

二、精读分析，品味词句点滴精彩

要想提高阅读能力，就要仔细地分析文章中的词句，并且从中体会文章的情感，笔者为了更好地启发和诱导学生理解课文，采用了一些有创意的教学方法，让学生能够更好地感受到文字的魅力。

设置一个情景交融的阅读氛围，这实际上就是促进学生进行精读，品味词句的一个较好的方法。笔者在学生阅读之前，给学生设置了一个生动有趣的学习情境，并给学生提出一些问题，让他们带着问题去进行阅读，在有趣的情境之中品味课文。例如在学习《济南的冬天》这篇课文的时候，笔者根据课文的内容安排让学生为“济南”画一幅肖像，让他们思索课文中的“济南”穿着怎样的衣服，有着怎样的肌肤。让他们当一个画师，尝试将“济南”的形象画下来，让他们从课文中寻找词句来证明自己的观点。比如有学生说：“给山们穿上一件带水纹的花衣”，也有些学生提到了“更美的山的肌肤”，这些都是和课文有关的内容，学生的回答表示他们已经能够独立思考，并品味文章中的词句内容了。

让学生投入情境教学之中，不仅能够让学生感悟文章中的词句，更能帮助他们领会文章中蕴含的情感因素，如在学习《巍巍中山陵》的时候，笔者就让学生尝试在阅读了课文之后，从课文之中找到一些词句，既能够起到说明中山陵的作用，又蕴含着情感，让学生带着感情去阅读课文，这样能更好地让他们领悟课文中的情感。

通过细致入微的阅读能够让学生感受到文字的美好，更能够让学生对理解文字含义方面起到一定的推动作用。

三、阅读延展，促进学生思维发展

要想提高语文学习能力，只靠在课堂上阅读教材中的内容，是远远不够的，笔者为了让学生的思维能够得到有效的拓展，还采用了一些方法来让学生进行扩展阅读，让他们能够在阅读中锻炼自己的思维。

正如罗丹曾经说过的那样，生活中并不缺乏美，少的则是懂得发现的眼睛，所以笔者在进行语文教学的时候也鼓励学生多发现那些隐藏在作品背后的话题，并深入思考，去探索其中的奥秘。例如在学习《端午日》这篇课文的时候，笔者鼓励学生去思索一下这篇课文背后所蕴含的文化气息，并以此为中心，进行扩展阅读，让学生去网络、图书馆等寻找相关的资料，并撰写学习笔记，在课堂上和其他学生分享。结果有的学生从端午节本身出发，去寻找一些和端午节有关的文化习俗，包括少数民族是否也过端午节，各地端午节习俗有什么不同等。而有的学生则从端午节想到了其他的节日，从而去寻找其他的中国传统节日，甚至是外国节日背后所蕴含的文化气息。由此可见，所谓的文中的奥秘，其表现形式是多种多样的，不同的学生有不同的观点，所以这样就更加能够推动学生的个性化阅读了，促进学生更好地发展创造性思维。通过阅读延展能够促进学生的创造性思维，让他们在不断地思索中发现问题，努力解决问题，从而提高阅读能力。

阅读是美丽的，只有采用各种不同的教学方法，促使学生更好地阅读，才能提高学生的阅读素质。在实际教学中，笔者采用丰富多彩的教学方法，环环相扣地展开教学，帮助学生通过语文阅读来提高自身的文学素养，达到了较好的学习效果。笔者相信，随着我们不断努力，一定能够在学生的面前展开一卷精美的语文教学阅读画卷，让学生能够从中学到更多的东西。

《精美的报刊》教案 篇4

知识与技能：

1、使学生掌握纸版画基本知识及制作步骤；

2、掌握对纸版画的表现技能。

过程与方法：

1、以 “谈话、设疑法”导入本课，充分利用电教手段，激励启发学生思维。

2、通过作品欣赏和录像的演示，从视觉、听觉上对学生刺激，激发学生学习兴趣，调动学习积极性、自觉性。

3、学生实践设计成竞赛游戏的形式，优化课堂教学，激发学生潜在意识，培养学生大胆想象的创造能力和审美能力，形成良好意志品质和工作条理性，提高课堂教学效果。

情感态度与价值观：

1、通过版画历史渗透爱国主义思想教育；

2、激励学生努力继承和发扬我国文化传统。

内容分析：

本课主要是通过对纸版画知识的了解和对纸版画制作的练习，体会版画艺术的魅力和形式美感。版画艺术具有实践性强，朴拙自然的艺术风格，与学生稚朴的心理特点相吻合。教学中易唤起学生的创作意识，从而使学生在实践中体会版画艺术特有的韵味。

根据纸版画的特点，本课重点是：让学生学会制作一副单色版画。由于学生绘画表现和动手实践能力不同，把运用版画艺术，表现物象的能力作为本课难点。

学具：铅笔、橡皮、图画纸、复写纸、油笔、剪刀、双面胶、宣纸（4张）、报纸（4张）、小麻布、纸版（4张）。

教具：油墨、油磙、报纸、墨台、范版、组牌。采用计算机多媒体课件（配有录像片）辅助教学。

感知认识：印刷

版画制作两大主要过程：制版、印刷。

1、拿一范版，让同学们说这种艺术形式是怎样制作而成的？

2、大屏幕出示“工具材料”引导学生借助以上任何工具可以把这贴画作品变成新面孔（版画）。

3、教师据学生的讨论发言，小结这一过程叫印刷，以及在中国运用印刷术制作插图最早年代（隋代），我们把它命名为版画。

技法指导：

版画：“版画”是根据设计形象，制版、印刷而成的画。

版画与传统绘画的区别：

版画不仅有起稿过程，还需要制版和印刷，这也决定它一版多印的特点。一张版能印出很多张单色的版画来。

版画分类：（认识单色版画）单色版画、套色版画

制作步骤：

①设计画底稿 ②透反稿 ③剪形、粘贴 ④滚刷油墨 ⑤印刷

1、教师启发引导学生概括出版画的概念。

2、引导学生比较版画与传统绘画（素描、国画、水彩等）有什么不同。

3、通过比较，让学生认识版画需要制版和印刷，这就决定它可以“一版多印”的特征。

4、教师出示版画作品引导学生给纸版画分类。（单色版画、套色版画）。

5、这么好看的版画！想不想亲手制作一幅美观的单色版画。

6、教师播放录像片，让同学们掌握纸版画的制作步骤方法。

1、学生思考，总结出“版画”定义。

2、思考、分析、比较它们的不同之处。

3、学生举例（书籍、报刊、试卷）的插图。

4、结合分类进行作品欣赏。

5、学生产生制作、学习的浓厚兴趣、6、观看录像

学习制作步骤：

学生自由发言，互相提醒注意事项。

1、培养同学们自己发现问题、善于思考概括知识的能力，养成良好的学习习惯。

2、培养学生比较分析能力。

3、联系实际，加深认识，有望今后学以致用。

4、学生在轻松快乐中掌握知识。

5、使学生跃跃欲试，乐学、愿学。

6、使学生自主学习，满足情境需要，经验共享，培养合作学习精神。

学生实践：

制作单色纸版画 巡回辅导，播放音乐为学生创作，营造更好的氛围。设计制作自己喜爱的纸版画。眼脑手协调并用的实践，培养一定意志和工作条理性，学习变被动为主动。

作品展评：

通过自我作品介绍和评比，最后评出：创意奖（创新有寓意）、制作奖（精心细致）、优秀小组奖（数量多质量好）。

1、把同学们的作品进行展示，从多角度对学生的作品给以肯定和鼓励，对学生评价不足的地方给予补充和完善。

精美的邮票-人教美术教案 篇5

课型：设计应用和造型表现

【设计意图】

本课属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。新课程在设计、应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

在设计这节课过程中，我首先根据学生的心理特点，以激励的方式导入课题，结合谜语充分激发学生的进取心，调动学习积极性。继而，通过欣赏单幅、双幅及新中国邮票全集片段，层层递进，使学生沉浸在邮票的艺术海洋之中，不知不觉产生创作欲望和创新意识。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，对学生作品的评价进行自评、互评，使学生的综合能力得到提高。

【学习领域】设计、应用领域和造型、表现领域。

【课时】一课时

【教学目标】

1．通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。

2．培养学生的创新意识和设计、制作能力

3．培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。

【教学重点】

设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

【教学难点】

引导学生运用各种表现手法创作邮票。

【教学准备】

教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等

学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。

【课堂实录】（节选）

谜语导入，趣味引题

1．师：听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜？

（出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。

（生纷纷说：邮票）

2．揭示主题（课件展示：邮票）

师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么？

生1：因为信封上有邮票，人家会看邮票。

生2：因为邮票是一个国家的名片。

生3：因为邮票上有写中国邮政。

生4：因为邮票上有这个国家的名字。

师：同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？

生1：因为邮票很好看。

生2：因为邮票里有很多知识。

生3：因为邮票设计得很吸引人。

生4：邮票可以收藏，我家就有好几本邮票。

生5：因为邮票里面有很多知识，人们叫它“小小百科全书”。

师：对，因为邮票有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”，（课件展示）。

授新课

1．观察、欣赏邮票的特点：

师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？

小组讨论，选出代表回答。

生1：邮票有齿孔，还有多少钱。

师：那叫面值。

生2：邮票上有时间。

生3：那是发行时间。邮票上还有“中国邮政”字样。

生4：邮票上有漂亮的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成强烈、的对比，有跳跃的视觉效果。

师（总结）：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。

师： 邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗？请看屏幕

（播放《新中国邮票全集》片段。

（学生看到精美的邮票展现在眼前，发出一阵阵欢呼。）

师：谁来说一说你的欣赏感受？

生1：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸，还有的是„„

生2：邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。

生3：造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的抽象、变形。

师生互动交往，引导设计，学生练习，教师巡视指导。

2．提出设计要求，小组讨论。

师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？图案？

生1：我准备画一幅环保图，提倡保护地球。画纸竖放。用空心字。加上邮票的各个要素。

生2：我喜欢卡通，要设计一张卡通邮票。画纸竖放。用彩色字。

生3：我喜欢跳绳。要设计一张小朋友跳绳的邮票。画纸横放。用空心字。

生4：我们两个人合作，设计剪纸邮票。用红色的卡纸，剪一只马。

3．提出作业要求（课件展示）：

图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。

4．学生设计邮票，教师巡视指导。

教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。

5．展示评价：

学生主动将设计好的作品展示在黑板上。全班同学说说喜欢哪一张？为什么？

作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？

6．教师总结、拓展：

今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，课后，可以用所学的知识设计更多更美的邮票。

【教学反思】

本课通过现代教育媒体，充分用课件及多媒体，形象地向学生展示了邮票的基本要素及邮票中丰富多彩的主题。

教学以学生为主体，通过欣赏、讨论、探索、总结、想象、创作、交往、互动、评价的学习过程，引导学生深入理解感受邮票的精美，使学生的创作欲望倍增。优美的画面，轻柔的音乐，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。

教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。

语文教案精美封面 篇6

一．精美作文段落

1.静谧夜晚隐隐飘来的淡淡幽香，那是月中吴刚砍动桂花树时摇曳出的香气；朦胧的光晕是嫦娥仙子的眼影；看斑驳疏离的月影，一定是玉兔把仙药捣的四处飞溅。“少时不识月，呼作白玉盘”洒脱的李白，面对明月展露的是率真；“但愿人常久，千里共婵娟”，苏子的乡愁化成了殷殷的祈盼;一轮明月给怀着不同心境观瞻她的人带来了无穷无尽的遐想。

------《距离》

2.蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

------《心有明灯》

3.宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。

宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。

------《宽容》

4.一颗缺乏约束的心灵是空虚的，游离的，就如同失去了家园的灵魂，失去了根的大树，失去源头的大江，只能堕落，只能枯萎，只能干涸……

5..或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是

天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百

折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自

己吧.。

6．.在长江的上游，有刘备白帝城托孤的眼泪，也有李白扬帆

荡桨的身影。或许，刘备与李白完全是两类人，一位是争逐天下的君

王，一位则是周游天下的诗人。帝王将相自成其盖世伟业，贤士诗人

自成其千古文章，然而，长江以它的广博容纳了这一切。在清晨迎接

李白嘹亮的吟唱，在傍晚又迎接刘备疲惫的马蹄。------《山水文人看

华夏》）

7.你站在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰了

你的窗子／你装饰了别人的梦。——《别人的风景你的梦》

8.风很冷，绕过起伏的窗帘，刺透了我麻木的神经，我哆嗦了

一下，缩了缩脖子。外面的灯光将整个院子充斥成白昼，半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶顽强地守着岗位，又终于坚持不住，一头栽下来，飘然落在冰冷的水泥板上。----《我依然飞翔》

9.父爱如山，巍峨高大让我有所依靠；

父爱如伞，广阔无边为我遮风挡雨；

父爱如茶，温馨清香，给我体贴呵护。

那一刻，我们拥抱在一起，泪水与爱拥抱在一起，我知道父亲

永远是爱我的！

----《你在我心里》

10.每当这时，我会坐在荷塘边，看着荷叶与花的依偎，那孤

独便如蒸干的水没有了踪迹。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中

绝版的温柔，但是雨怀疑着荷花的婉约，伸出尾巴拍打它。荷叶总是

成为擎高天空的神物，用身体阻挡雨的进攻。有人曾说：“荷叶是荷

花的母亲。”是的，不错的。否则，怎么会有叶的点点关怀，细细呵

护？

湖像一面镜子，反射无数的阳光。而雨一来，它却不停抖荡身

体，像是紧张，又像是兴奋。在雨点的刺痛下，湖却发出了一声又一

声欢快的叫喊，不停地颤动着我的心扉。

不一会儿，雨点变成了雨锤，沉重地打击着湖的心灵。我问湖：

“痛吗？”“不痛，像抚摸。”哦，我明白了，雨是水的精魂，是世

上最纯洁最干净的河流。这一切，尽在雨中氤氲成“烟笼寒水月笼沙”的境界。

----《下雨天，真好》

11.抬头，不知何时，天上多了几双眨动的眼睛，黑暗过后必

是黎明，阴霾散尽，依然是彩虹，狂沙淘尽方得金，扬起自信的风帆，迎难而上吧！别因一时的荒芜而永别了心灵的田野。

带着微笑出发，即使翅膀断了，心也要飞翔。----《我依然飞翔》

12.生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出

现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。

太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加

新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。----《我眼中的色彩》

13.．或许，那此浓墨重彩都离我们太远；或许，属于我们的只是一份宁静与恬淡：那就给生命涂上淡彩吧。你认为“非淡泊无以

明志，非宁静无以致远”，那就像五柳先生一样“种豆南山下”，同

样能有“悠然见南山”的惬意。给生命涂上淡彩，一样可以演绎别有

风味的美好生活。----《我眼中的色彩》

14.泪光中你的身影若隐若现，你伴着清冷的寒风走来，震撼

我的心。“物是人非事事休，欲语泪先流”的浓浓哀愁，人比黄花瘦的无奈里，自己已不能归家，已经有国难回。清照，你该怎么办？我的心随你的声声叹息而起伏----《那一刻，我们沟通于墨香之中》

15.汨罗江畔，望江水滔滔,是你发出了“举世皆浊我独清，众

人皆醉我独醒”的千古一词。屈原，你独踏桥头，内心苦闷之情压抑

于心。为何那昏君不可听我屈原一词，却听那奸臣千万语？内心愁苦

化成一股力量，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，你苦苦所寻的真理在哪里？

“寻寻觅觅，冷冷清清，悲悲惨惨戚戚„„’深秀闺中，你执

孤灯盏酒，发出一声声愁思。忆当年，夫君一句“负箧远游”将你遗落在闺中深处，苦等多年，却只等到了夫君已亡的悲惨消息，愁字笼罩在你易安的眉头。

噢，易安，难忘你那“倚门回首，却把青梅嗅”的天真烂漫；

难忘你那“’才下眉头，却上心头”的情真意切；难忘那溪亭日暮之时“惊起一滩欧鹭”的悠闲惬意；难忘你„„

16是什么使青松矗立于断壁裂缝边，依然枝繁叶茂；是什么使

则出生的小牛犊摔倒后，一次又一次地爬起来；是什么使史铁生放弃了轻生的念头，在轮椅上描绘出灿烂的人生？是你——坚强。

17.生命是山，我们无法预估它的长度，我们只好追求它的高

度。生命是路，它是由一块块不起眼的沙石组成的，而不是铺金布银，平平淡淡中尽显生命之完美。生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。

18.黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像

海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航......19.别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

20.柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静

肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

21.当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春

景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。大姑子，小舅子，远亲总比近邻好......”古老的儿歌在空气中来回地飘荡，倒映出无数轮回。石碑静默地立在村头看着几百年沧海桑田，而歌声依旧。

23.人这一路上，鲜花稗草，杨柳刺棘，何尝不是并肩而至，取舍的时候，何妨扪心自问，我可曾为道义评判，抑或只为情感左右？如此，这一生才无怨悔，才有辉煌！信任陌生人

24一个安静的夜晚，我独自一人，有些空虚，有些凄凉。坐在星空下，抬头仰望美丽天空，感觉真实却由虚幻，闪闪烁烁，似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间，如同“海市蜃楼”般，也只是刹那

间的一闪而过，当天空变得明亮，而这星星也早已一同退去......25听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛

争做科学小达人,赢取精美礼品 篇7

参与方式:扫描右边的二维码,或关注“科学大众杂志社”微信公众号参与答题。每个月的赛题全部来自当月《科学大众》杂志。

() 1.2016年9月,我国“长征五号”运载火箭将在海南文昌航天发射场进行首次飞行试验。下列关于“长征五号”运载火箭的说法,错误的是:

A.“长征五号”运载火箭最终的任务是要执行探月工程三步走“绕、落、回”中的“回”,即帮助嫦娥五号实现月球表面取样,并返回地球

B.“长征五号”系列运载火箭也叫“大火箭”,是我国高度最高、体积最大、运载能力最强的火箭

C.“长征五号”运载火箭是我国专门发射运货飞船的火箭

()2.一阵秋雨过后,蜘蛛网上留下了很多水滴。但不是所有的水滴都能成功地在蜘蛛网上“安家”。水滴能否留在蜘蛛网上与很多因素有关,除了下列的:

A.雨滴的大小与下落的速度B.蜘蛛网的粗细C.风力的大小

()3.科学家研究发现,人耳很难接受高频尖锐的音频,比如刮黑板的声音。这是因为以下哪个选项对这种声音难以忍受,它会把这种痛苦的感觉传递到听觉皮层,从而让人感觉头皮发麻,甚至起鸡皮疙瘩?

A.多巴胺B.海马体C.杏仁体

()4.海洋中的生物本领各异,可以变形的动物是:

A.章鱼B.海蛇C.鲸鱼

()5.男生进入青春期后之所以开始长胡子,是因为:

A.雌性激素激增B.雄性激素激增C.生长激素激增

()6.高脂肪食物的主要成分为高蛋白、高脂肪。下列关于高脂肪食物的说法,错误的是:

A.高脂肪食物吃多了会长胖

B.高脂肪食物吃多了会破坏味觉

精美的华盖 篇8

上次到马来西亚浮潜行色匆忙却无比美好，在蔚蓝海域与小鲨鱼相伴巡游绚丽的珊瑚礁领地，是生命中最美好的体验之一。此行应马来西亚旅游局之邀再次登临神秘的马来群岛，是为着另一个梦境，巨大的神秘绿色梦境，那隐藏在密林深处生命的摇篮+是东南亚未遭破坏的天然雨林最后的家园。马来西亚拥有绵长的海岸线和丰富的自然资源，生态系统呈现异常丰富的多样性。这种多样性早在19世纪就令探险家为之沉迷。<马来群岛自然科学考察记)是英国著名的博物学家阿尔弗莱德·拉塞尔一华莱士的作品，1854～1862年期间他在马来群岛进行过六十多次的自然考察和科学探险，让我们看看他带回英格兰后整理出的那令人叹为观止的东方采集品清单：

310种哺乳动物，100种爬行动物，8050种鸟类，7500种贝壳、13100种鳞翅类83200种甲虫类，其他昆虫13400类，总计标本125660种。这是华莱士在马来群岛的八年中实际耗时六年采集并运回英国的标本统计，也就是说六年时间里平均每天他纳入囊中的标本不少于57件，这还不包括植物类型。这个群岛位于赤道两侧，沐浴在热带海洋的暖流之中i岛上气候单一，比地球上其他任何地区都燥热，潮湿；因而岛上物种丰富而奇特，有很多特有品种：这里出产地球上最为丰富的水果和最为珍贵的香料，长有马来西亚所特有的大花草属的巨型花卉——寄生花(Ramesia)，还生活着有。蝴蝶公主“美誉的绿翅马来巨蝶(omithoptera)，像人的猩猩(Orang-Utan)，华丽的天堂鸟(Birds of Paradise)，这里还居住着奇特而又有趣的人种——马来人，除了这片岛屿以外，其他任何地方都没有这个人种的踪迹，因此这个群岛被命名为“马来群岛”。

——《马来群岛自然科学考察记》绿野中的生灵

我们此行的重点行程在沙巴，沙巴州位于北婆罗州的东部。占地745万平方公里，是东马第二大州。这里被茂密的原始森林覆盖，有十几座国家公园和自然保护区。令人欣慰的是，在各个动物保护组织的呵护下，自然生态保存完好。京那巴丹岸河是沙巴最大、最长的河流。河水从婆罗州那些被茂密的热带雨林所覆盖的山脉出发，向东蜿蜒五百多公里，奔入苏禄海峡。它的广阔流域是野生动物的王国，这里是整个婆罗洲野生动物最为集中的地区，可以看到上百种的野生动物。如长鼻猴，红毛猩猩，大象、云豹，翠鸟以及犀鸟等。而其中的长鼻猴，莱佛士花等沙巴独有的动植物，都拥有各自的保护区。

婆罗洲的森林人——红毛猩猩

观赏提示

希皮罗猿人保护区

Sepilok Orang-urban Rehabilitation Centre希皮罗糖人保护区是世界上仅有的红毛猩猩保护区之一，建立于1964年，占有45平方公里的土地，是目前垒世界最大的人猿保护区，号称人猿的天堂。在保护区内，还有机会看到马来犀牛等濒临灭绝的动物。保护区内旅游线路都由术制栈道构成，从入口到观望台约十分钟路程。到了观望台以后，游客可以看见人猿在两棵树间的平台上嬉戏。在树上吊下来的绳子上玩耍。每天上午十点和下午三点还可进行喂食。注意：在管理员给人猿喂食时，请保持安静，切勿大呼小叫!

门票：RM30

开放时间：游客中心开放时间：周一一周四，周六和周日9：00～12：00，14：00～16：00；周五9：00～11：30，14：00--15：30；

交通：标有Sepilok Batu14的蓝色公共汽车从山打根本地车站直接开到保育中心(RM2,45分钟)，也可以坐出租车(RM25,40分钟)。住宿：在希皮罗游客中心附近有一些旅馆和度假村，房价在Rm40～120之间。猩猩又称人猿，据说它们有96.4％的基因与我们人类相似，如果进化论成立，不知道它们是在哪条道上走岔了。外形上它们与猴子最大的不同就是它们没有尾巴，所以不善于跳跃。虽然不能像猴子们那样灵活地在树与树之间飞蹿，这些猩猩们却也个个都是攀爬高手。

红毛猩猩主要分布在婆罗洲和苏门答腊的低地森林地区，它们基本上可被归为是素食主义者，偶尔也会开开荤吃吃昆虫什么的。据说这些红毛猩猩拥有很高的智慧，懂得分辨超过200种的可食植物，还会在树上给自己搭建一个腐败的安乐窝。红毛猩猩很少到地面上来喝水，它们大多从树洞中取得水源。平均寿命约为40年，雌性红毛猩猩一生只生育二至三次，之后它们一心一意地照顾自己的小宝宝“长大成人”，通常情况下这种“含辛茹苦”的养育期要持续七到十年的时间。由于这样漫长的生育期和成长期，加上森林面积的逐渐缩减及非法捕猎的伤害，导致红毛猩猩的生存受到了很大的威胁。要在自然环境里看到天性柔和，胆怯、温顺可爱的红毛猩猩可并不容易，不过，在沙巴东岸的山打根坐车15分钟+就可以来到世界L上最大的人猿自然保护区——Sepilck(希皮罗)，亲眼目睹被称为。婆罗洲野人的红毛大猩猩。

这个自然保护区建于1946年，主要收养在伐木区、种植园和非捕猎区离群索居或被母猩猩抛弃的小猩猩。它们被妥善地安顿在此，直到逐渐能够适应野外的生存环境之后才会被放归森林。我们在保护区里看到在树上和藤蔓植物上荡来荡去的红毛猩猩，一副悠然自得的模样，争抢糖果的时候，俨然就是个个披挂着长绒毛的小“人类”。

雨林中的皇后——莱佛士花

观赏提示

莱佛士花保护医Raffiesia Reserve进入保护区需要在资讯中心登记，结组进入。资讯中心坐落在保护区公路旁，有各种关于莱佛士花的介绍资料。建议：雨林穿行最好穿着舒适的休闲运动鞋。

门票：外宾成人5元马币，18岁以下儿童2元马币。另外，每个森林巡游小组需付100元马币保育费，每个小组不赶过六人。

开放时间；8：00～15：00

交通：乘坐从哥选京那巴鲁开往坦布南镇(Tambunan)的长途汽车。中途在大王花保护区下车。票价15元马币。出租车：距离哥选京那巴鲁约一小时车程，车费100元马币左右。

到马来西亚，少有不去看莱佛士花的。这种世界上花朵最大的植物，是以当年发现它的英国人的名字命名的。世界之大它们却仅仅生长在婆罗洲的密林里，是当之无愧的雨林中的皇后花。据统计，在沙巴已经发现了12个不同的莱佛士花

品种。在莱佛士花保护区，旅行者可以在森林管理员的带领下深入密林，去寻找莱佛士花的踪迹。

保护区内有几十处莱佛士花的生长点，管理员会密切关注它们的生长状况，并带领我们前往最近的开花的地点，所以每次的林间探秘行进的路线都会有所不同。但是莱佛士花的花期不定，据说这种先结果后开花的植物会用几个月的时间来结果，然后在短短的几个小时之内一展花颜，并且在两天内就迅速地凋谢了。所以虽然慕名而来的人众多，但是没几个真能有幸一睹芳颜。索性公园在保护区一进门没多远的地方放置了一个莱佛士花的模型，一年365天，倒是天天绽放。

沙巴的明星动物——长鼻猴

观赏提示

京那巴丹岸河Sungal Kinabatangan京那巴丹岸河全长约560公里，河流的下游被认定为马来西亚最大的野生动物聚居地。特别是在苏高区(sukau)，拥有丰富的野生动物资源，在这里可观赏到包括灵长类，爬行类各种野生动物及各种鸟类。是长鼻猴的绝佳观赏地。

主要活动：

拂晓或黄昏时分沿河向下巡游，观察长鼻猴和其他野生动物沿河堤聚集在枝头的景象。夜间巡游，了解更多林间住宿及生态旅游的相关知识。环村漫步，体验京部巴丹岸河土著人(Orang Sungel)的生活。

观看传统表演或果菜种植过程。

交通：距哥达京那巴鲁市约350公里，车程六小时。从山打根到苏高区的公路长135公里，约2.5小时车程。其中包括途经棕油种植园的42公里碎石路。票价27元马币，可以上车后与司机或售票员商量下车地点。从山打根乘船约需1.5小时。

沙巴最著名的明星动物可能就是长鼻猴了。这种猴子是婆罗洲独有的物种之一，顾名思义，名字来源于它那大得出奇的可爱的长鼻子。据说长鼻猴现存仅五六千只，属于世界级濒危动物，因此备受关注，在沙巴的旅游手册，明信片，冰箱贴等各种旅行纪念品上都能看到它精灵的身影。我们见到的长鼻猴有着浑圆的肚子和棕红色或黄褐色的长毛，长而悬垂的大圆鼻子，几乎把嘴巴都遮住了。它们都长着一双圆溜溜的大眼睛，神态聪慧，性情温和，异常可爱。向导介绍说，它们喜爱在下午时分成群结队地在河岸一带的红树林内活动。看着这些自然的精灵在树上腾挪跳跃，旁若无人地进食和游戏，如同自然的恩赐，有被分享的快乐。

“它们总会在这一棵树上使劲地吃，直到把能吃的嫩叶吃光才会换到另外一棵，卧室与餐厅是分开的，在这棵树上吃，换到另外一棵树上去睡觉”。向导口中的长鼻猴不仅仅是茂密雨林收容的一种“小动物”，而且是与我们人类平等的，同属于自然的生灵。

古老的部族——马来土著

沙巴是马来西亚拥有最多种族的一个州，因此在它的茂密雨林中有了那么一些人类参与的气息，可以让我们捕捉到那些属于我们这个物种的古老的人文色彩。在这片广阔地域上生活着三个主要的土著社群，分别是卡达山-杜顺族(KADAZAN—DUSUN)，MURUT族及BAJAU族。

卡达山一杜顺族占总人口的三分之一，他们主要生活在内陆平原，以种植稻米为生。因为殖民文化的侵入，如今他们大多已经失却古老的信仰转而信奉基督教。稻米收割季节是这里一个重要的节庆，一般会举行相关的宗教仪式，作为对古老文化的一个保留和沿袭。仪式一般由一位备受尊敬的祭司(卡达山人称之Bobohizan)主持。和所有古老的部族传统一致，卡达山人相信，这些祭司可以通灵，是神与人之间沟通的灵介，通过他们表达对神的敬拜并以此保佑族人们可以长年得到神的守护。BAJAU族是沙巴州第二大土著族群，大部分居住在东西两个海岸。东海岸的BAJAU是海上游牧民族，据说只有在需要埋葬去世者时才会上岸。而西海岸的BAJAU族人则从事农业耕作，他们以马术精湛闻名遐迩。可惜我们此行未能一睹这些帅气的“东方牛仔”的风姿。

MURUT族住在内陆靠近砂捞越及加里曼丹的边界地区，主要以农耕及打猎为生。MURUT族的婚礼据说是非常隆重的，是能调动整族人寻欢作乐的盛大活动之一，如果能够遇到一定不要错过。这个族群大部分还住在传统的长屋上。我们在参观水上长屋的时候就与一个MuRUT族的男子相遇，他热情地邀请我们为他拍照，黝黑的面容上呈现出灿烂的笑容，沙巴的友好，雨林的宽容与温暖，天地万物之间那个内在的奥秘，就这样瞬间都凝聚在一张单纯的笑容之上了。

观赏提示

搜索比悦文化村Monsoplad OuRutltl VIIIago在先人蒙素比悦的故居古爱村沙巴州建立了惟一的文化村开放时间：9am-5pm入场费用：RM50／成人；RM10／小孩注意事项：到访者必须谨守一些规则，尊重当地人的文化与传统。当进入任何一间卡这山人的屋子时，谨记把鞋子留在门外的门廊上。

马来西亚旅游局正在举办“我眼中的马来西亚”摄影大奖赛，有兴趣的读者可登录马来iN亚旅游局官方网站http：／／www，maIaysia-photocontest com／index asp进行参与，赢取丰厚大奖。

乘坐亚航注意事项

亚洲航空公司(Airasia Aidine)总部在吉隆坡，是马来西亚的一家廉价航空公司，亚洲地区第一家低成本航空公司。亚航的口号是“现在人人都能飞”，其”廉价”的理念旨在每个人都能够支付得起机票。亚航也致力于使旅行变得更简单，方便，有趣。特色：廉价，基本服务选购亚航的经营基于以下策略：廉价，不提供不必要服务。所以亚航的费用与其他航空公司相比极为低廉。许多旅客并不需要机上用餐、常旅客奖励里程或机场休闲。亚航的航空服务专门针对这一群体不提供不必要的服务，同业相比节省费用高达80％。因此亚航的航班不提供免费饮料和用餐。乘客可以选择在飞机上购买食物饮料和其他相应服务。

中文网址：http：／／www.aiaasia.com

目前国内覆盖的城市

天津，广州，杭州，桂林，海口，深圳，香港，澳门

如何最快得到亚航促销信息

通过网站注册成为亚航会员，登记接受亚航邮件，就可以收到亚航促销邮件，抢到廉价或者免费的机票。

乘坐亚航运能否自带食物和饮料

因为亚航是廉价航班。要靠附加服务赚钱，所以亚航的规定是不能自己带水和食物。这个，大家自己掌控吧。

关于选位子，使用机上毛毯。观看视频节目等统统是收费的，所以乘坐亚航请尽量携带好乘机必备物品，避免不必要的开销。

户外抢险

签证：持有效期六个月以上的护照，交签证费8 O元殛两寸照片两张，三个工作日，即可获得旅游签证。马来西亚驻华大使馆地址：北京朝阳区亮马桥北街2号，电话：010-65322531

到达：目前从北京，上海等城市还没有直达东马的航班，你需要先到马来西亚的首都吉陛坡，这里每天有多个航班到达亚庇和古晋，亚庇和古晋之间每天也有航班相通。住宿：各城市都有高低不同档次的酒店，相同条件的酒店价格比国内略低。沙巴州的亚庇高档酒店最为集中，而那些不方便到达的潜水岛屿，酒店价格最贵。餐饮：以中餐和马来餐为主。各大城市都能看到挂中文招牌的餐厅，不会出现在其他国家旅行饮食不习惯的问题，小费：餐厅的账单中会包含10％的小费，给导游的小费约每天10马币，酒店的行李员及客房服务可给10元以下的零钱做小费。

地理位置：马来西亚分为两部分，东马全称为东马来醯。包括沙巴和砂捞越两个州，与由其他11个州组成的西马来西亚被南中国海分隔，东马地处世界第三大岛加里曼丹岛(Kalmantan)北部，总面积近20万平方公里，人口却贿三百多万，绝大部分土地都被茂密的热带雨林覆盖。沙巴和砂捞越位于东马的西部和东部，州首府分别为哥打京邪巴鲁(Kota Kinabalu，简称KK，当地华人称亚庇)和古晋(Kuehjng)。两个州首府为备自的最大城市，同时也是去往本州其他城市的交通枢纽。最佳季节：每年7～8月，11月一次年2月以外是东马的干季，大部分时间天气睛好，适合旅行。雨季时暴雨会随时光临，但也是水果丰收的时候，各种热带水果以极低的价格大量上市。

语言交流：东马生活着大量华人，他们都能听说话，旅途的沟通与交流基本没问题。此外英语也被广泛使用。货币流通：RM难马来西亚货币令吉(Rln g git)的缩写，1RM约兑换人民币2.2元。