腰站中学家长学校工作汇报总结

2024-10-13

腰站中学家长学校工作汇报总结（精选10篇）

腰站中学家长学校工作汇报总结篇1

腰站中学家长学校工作汇报总结

学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。自2014年开办家长学校以来，我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容。我们本着“博爱博融成方圆”的教育理念，以提高家长的家庭教育水平，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，提高了学校整体的教育水平。现就具体情况汇报如下：

一、工作中的具体实施路径：

1．家长学校的组织机构及硬件设备健全

我校家长学校的组织机构健全，工作职责明确，实行校长负责制，德育主任亲自抓。家长学校成立了家长委员会，分为校级家长委员会和班级家长委员会，校级家长委员会由学校校长、德育副校长、德育处主任、团委书记、德育干事、年级组长及家长代表16人构成。班级家长委员会由各层次年龄有威信的5人组成。由德育副校长主持工作，负责指导、协调家长学校工作，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规和典型实例，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。另外，我校为家长学校提供了固定的教学场所、教学设施、电教设备，并在教室门上方悬挂了校牌。

2、家长学校的规章制度健全

“没有规矩不成方圆。”为了规范家长学校的管理，我校制定了符合腰站中学实际情况的规章制度。如：《家长委员会制度》《家长学校工作制度》《家长学校考核制度》《家长学校表彰制度》等规章制度，使全体家长和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。使我们的家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。

3．家长学校的师资队伍健全

我校精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的专兼职担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。此外，班主任是召开家长会议，传授家庭教育经验的直接联系人。我校要求班主任坚持家访，及时吸收家长意见，从而不断改进教学，提高教学质量。

4．家长学校的教学体系健全

在教学内容上，力求做到系统性、分层次、有重点。以《家庭教育周刊》为基本内容，结合学校及本班的实际，参考有关资料，确定全部讲授章目并有针对性地安排课程。我们要求教师要编写好教学计划，写好案例，并做好授课准备工作。按照教学计划，每次授课前通过年级组和班主任把授课的时间、地点、内容、形式及有关要求通知家长，以做好课前准备，按时到校上课。授课时教者要依据教案讲述，知识要准确、生动、具体、有说服力，要严格执行授课时间。做好课堂教学的组织工作，每节课后都要布置复习题或作业题。在教学过程中，要尽量多地组织家长参与学校教育教学活动，使之了解学校，了解学生，增强其学习的自觉性，配合学校，携手育人。

同时，我校非常重视教学检查考核工作。召开学员座谈会，征求班主任的意见等方式检查考核教师的教学工作，并及时反馈给教师，以改进教学工作。要求教师认真掌握家长的到校上课情况，课堂学习情况，作业完成情况及对家教知识的理解情况，搞好对学员的考核并经常总结讲评，以促进学员的学习。

5．家长学校建立了优良的家校联系制度。

每位教师都能积极的进行家访，并做好家访记录。加强任课教师与家长的沟通。建立了家长信箱，收到了很多家长来信。各班举办了家长座谈会，各科教师热情地接待了家长，与家长进行平等的交流。此外，还有定期的调查反馈。期末由领导小组编制问卷，对家长和学生进行问卷调查，内容涉及对教师教学、师德和学生管理工作的意见和建议，对家庭教育的质疑等，及时反馈给学校行政部门和相关教师，以积极改进工作。

6．家长学校档案齐全、管理规范。

我校家长学校建立了完整的档案，包括家长学校的基本情况、教育教学计划、总结、教案或讲课记录、活动记录、学校领导听课记录、学员出勤情况、评优情况、教师与家长谈话或家访记录等，并设立专人负责管理。

7．家长学校教育活动富有实效性

我校开展家长学校教育活动有：每学年要开展教学开放周，家长座谈会等有实效的教育活动。每学期召开一次家长座谈会，征求家长在学校办学方向，教育，教学等方面的意见，另外与家长沟通交流学生在校的学习生活情况。每学期的“教学开放周”，是学校教育教学工作全方位、多角度向家长开放的窗口，让家长充分了解子女在校表现的同时，参与对学校教育教学水平的评价，让家长充分认识到我校“博爱博融成方圆”的办学思想。此外，为丰富家长学校的教学内容，在每年的年会邀请优秀家长参加活动，从而为家长提供与学生，教师沟通的更为广阔的平台。我校还充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，观看传统文化的内容，帮助家长深入仔细地了解学校。

8、开展具有分层形式的家长会和家访活动。

传统家长会通常由班主任主持家长会，我校改变了“家长开会，学生放假”的传统做法，三个年级有三个主题：初一习惯养成的教育，初二：健全人格教育，初三理想人生教育，形式上让家长和学生唱主角，搭建起孩子与父母、与老师，面对面平等交流的平台。改变以往家长会就是老师的总结会、汇报会甚至是告状会的认识，让其形式变得越来越多样化：有交流式：师生、家长就教育中的共性问题进行探索，或做个案分析，或开经验交流会；有展示式：利用多媒体将学生的表现情况展示给家长；我们也举办分年纪分层次“校长家长汇报会”节目，请校长或一些教子有方的家长通过接受访谈的形式介绍他们家教的经验体会等。通过电话，视频，现代交流手段实行快捷便利的家访；通过聚餐等与家人朋友相处的方式，在更为轻松的氛围中了解家庭的真实情况，与家长交流教育方法与心得，让家长感到老师确实是为了孩子成长在努力，甚至不惜浪费宝贵的时间，从而越来越支持学校的工作。

9．开展“书香家庭”评选活动

我校注重挖掘家庭教育资源，发挥家长的教育潜能，开展“伴子读书”活动。要求家庭中有固定书架并藏书50本以上。每当六日或寒暑假，要求家长抽出时间和孩子一起读书，根据读书情况，写出感想，并赋予照片，学校进行家庭走访，年会上评选出书香少年和书香家庭给予表彰，弘扬人人读书，学习传统文化的好风气。10．开展“关注心灵，携手成长”心理健康特色教育根据学生成长过程的需要，我校在家长学校教育过程中开展“关注心灵，携手成长” 心理健康特色教育。我们为学生及家长提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生及家长在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。

二、收获与不足

1收获：我们从2014年开始创办家长学校，至今已经近2年了。2年来，广大家长均能积极和学校配合，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注重对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。2年来，广大教师也能勤勤恳恳，兢兢业业对待家长学校的教学任务，任劳任怨，踏踏实实地完成每一次家校交流活动，积极地向学生家长传播先进的家庭教育理念，与学生家长反复沟通，交流，共同促进孩子的成长。通过这2年不懈的努力，在家校的联手教育下，也促使我们学校的各项工作取得了一定程度的进步和发展。

2、不足及改进之处：

A:常态家长学校课程因为有时因时间忙而淡化 B:家长对学校的评价只是表面化不深入

C家长开放周流于形式化，有待深入并坚持常态化 D:各种家长学校制度应注重实际和实效性

腰站中学家长委员会 2016、3、7

郭店中学校安工程总结汇报篇2

-----凤翔县郭店中学校长李正科

中小学校安工程是功在千秋，利在当代的阳光工程、民心工程，它关系到广大师生及人民群众的贴身利益。自2008年以来，在省市县各级政府、教育行政部门的大力支持和正确领导下，我们以科学发展为指导，立足我校建设总体规划，以彻底消除校舍安全隐患、全面提高校舍建筑质量及综合抗震防灾能力为目标，高标准完成了校安工程。先将校安工程完成及运行情况汇报如下：

一、基本情况：

凤翔县郭店中学始建于1972年，位于素有“凤翔南大门”之称的郭店镇，是一所农村初级中学。学校占地28740㎡，服务半径5公里，涵盖郭店镇14个行政村，约3万多人口。现设有22个教学班，1042名学生，教职工94人。学校各类部室齐全，均达到了省颁Ⅰ类标准。学校布局合理，错落有致，环境优雅，文化气息浓郁。2008年以前，郭店中学是我县唯一一所没有教学楼的乡村初级中学，教学设施陈旧，教室、宿舍均为上世纪70年代修建的砖瓦房，教学设施陈旧，办学条件滞后。2008年汶川“ 5.12”特大地震造成了所有校舍程度不同的损毁，80%的教室、师生宿舍、围墙等成为D级危房，严重影响了学校正常的教育教学秩序，使广大师生生命 1 财产安全无法得到保障。

为确保学校正常的教育教学秩序，确保学校财产安全、师生的生命安全，从2008年9月开始，在省市县各级领导的关心和大力支持下，我们抓住灾后重建的契机，从2008年9月—2010年10月先后投资1067.3万元，用两年多时间先后建起了教学楼、综合楼、宿办楼、学生寄宿楼、师生食堂、卫生新厕所、锅炉房及洗浴室，完成了采暖设施工程、校园绿化美化工程、校门改造工程、电路整改工程，教师宿办旧楼及围墙加固等14项工程，校园建筑总面积达9886㎡，绿化面积3665㎡，绿化覆盖率达15%，硬化面积5623㎡，校园布局合理，错落有致，绿树成荫，四季鲜花。

二、主要做法：

1、加强领导，提高责任与质量意识。

校安工程是一项民生工程，安全重于一切，责任重于泰山。为加强对校安工程的组织领导，全面落实省市县校安工程工作要求，学校及时成立了以校长为组长、校委会成员为核心，教师代表为成员的校安工程工作领导小组，下设总务主任主要负责的校安工程办公室，全面负责校安工程工作的实施、督查及落实，确保各项工程的质量与进展。

2、科学布局，统筹规划，制定校建蓝图。

依据上级校安工程总体要求，结合学校实情，在汲取广大教师意见建议基础上，学校校安工程工作领导小组科学规划，合理布局，及时制定了《郭店中学校舍安全工程实施方案》，注重对校园环境进行明确的功能划分，将运动区、教学区、生活区分开，使校园布局更加合理，更符合学校发展的要求。

3、质量为先，健全工程管理机制。

工程质量是校安工程的生命。为确保各项工程达到国家标准，2009年9月，由凤翔县质量监督局对学校校址安全、主要建筑进行了安全鉴定，包括教学楼、电教楼、实验楼、学生寄宿楼、师生食堂、平房宿舍、厕所、门房等八项建筑。经鉴定：教学楼、电教楼、实验楼、学生寄宿楼为A级，防震能力为8度；平房宿舍、师生食堂、厕所、门房为A级，防震能力为7度。并依据建筑标准，在所有建筑物上完善了避雷、防火设施，为校舍安全防范提供了依据与保证。

为加强对各项工程的督查管理，我们一方面实行校安工程“日巡查”、“周汇报”制度及工程“问题三方会诊”制度，即工程的重点环节部位设专人每日巡查记载；每周召开工程例会汇报进展及存在问题；发现问题甲、乙方、监理三方“会诊”，依据工程标准及时解决。另一方面，邀请教师代表监督工程中存在的问题，严把质量关。高标准、严要求，确保了各项工程的质量。

4、加强宣传，实施“阳光工程”。

学校将校安工程，作为政务公开、校务公开的重要内容，定期将项目投资、资金运转等情况，向师生、家长公开。利用校报、专题版面、召开家长会等形式，加大宣传，让广大教师、群众家长有序参与到工程监督中来。并积极接受各级监察、审计、安检等部门的检查监督，建立了公正、合理、高效的监管机制，杜绝腐败现象，使校安工程，成为广大教师、群众家长真正放心的阳光工程、民心工程。

5、加强安全教育，提高安全防范意识。

在加强安全硬件设施的基础上，学校进一步加强了对师生的安全教育。立足安全常规工作，完善安全管理机制，先后修订了“郭店中学校舍安全制度”、“安全疏散预警实施方案”、“安全排查制度”、“寄宿生安全管理办法”等一系列安全制度、安全举措，定期举办安全教育专栏、召开师生安全教育会、专题会，征集师生安全教育征文、知识竞赛活动，举行师生安全预警疏散演练、紧急避险及灭火安全技巧培训等，着力提高师生安全防范意识和能力。

三、加强维护，确保运转。

办学条件的提高，为设施的维护提出来新的挑战，为此学校及时采取措施，加大对设施的安全管理与维护，制订了《郭店中学财产安全管理办法》，实行校舍安全周排查制度，每周由专人对学校校舍、电路、用水、用电等进行安全隐患排查，发现问题及时维护，并教育师生爱护校舍设施，加强校舍安全防范，确保了设施的安全运转，为师生营造了安全和谐的校园环境。

经过重建的郭店中学办学条件发生了翻天覆地的变化，校园布局合理，错落有致，环境优雅，文化气息浓郁。师生工作、学习环境舒适，热情四溢，到处呈现出一片欣欣向荣的景象！这得益于党和政府的惠民政策，倾注着省市县各级领导的心血，我们将以此为契机，励精图治，求真务实，着力将郭店中学办成质量一流、品位一流、效益一流的现代化乡村名校，以回报社会的厚爱！

中学2012迎检学校工作汇报篇3

光阴荏苒，岁月如梭。回顾我校一年来的工作，在市教育局的正确领导和相关部门的关怀支持下，在学校领导班子强化管理，精诚团结，锐意进取，廉洁奉公的务实工作下；在全体教师的共同努力及支持下，学校的教育教学工作又上了一个新台阶。下面将我校的几点做法汇报如下：

一、内强素质，外树形象，加强领导班子建设。

我校领导班子的指导思想是：当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者，当好教育科研的先导者，当好教师学生的服务者，当好教育教学活动的组织者。我校领导班子的工作原则是：团结协作，创造性开展工作。职责上分，思想上合，工作上分，目标上合。班子成员以身作则，均深入课堂，不下讲台，战斗在教育教学第一线，做教师的楷模，在兼课之余，本学年校长听课52节、教学校长听课120节，教导主任听课86节。领导班子坚持例会制度，每周五召开例会，部署、总结学校各项工作并进行教师业务学习和培训。间周开展政治学习和党员培训。领导班子成员实行分项包教师包班级制度，体察一线师生思想工作动态，及时调整学校的工作计划、方法，保证学校的一切工作健康化发展。总结我校的经验之一就是：以校长为核心，班子成员团结、有战斗力、凝聚力。

二、教育入手，情感管理，制度规范，加强教师队伍建设。

教师在学校管理中体现着两种角色：既是被管理者，又是管理者。因此，提高对教师的教育教学和服务水平，是推进学校各项工作的关键。

1、制度管理规范。

我校依据教育局要求，进一步完善了《学校章程》和各项规章制度，每项制度有检查、有落实、有记载，并注重总结完善。

2、人性化管理

如果说各项制度是铁面无情的法则，从形式上约束了教师的行为的话，那么，人性化的管理就触动了教师内因，促进了我校教师自我加压，让他们自觉进取，自我管理。一年来，我校工作积极性和思想境界大大提高。因为

他们感受到了学校这个大家庭的温暖。

3、培养教师高尚的人格

我校提出了“人人是形象，个个是环境”的口号，以德高为范。一年来，重点学习了师德规范和教育局“双十”禁令等，为教师整体提高师德素养奠定了基础。

4、强化校本研修。学校鼓励和支持教师教育学习，不断提高教师素质。，本学期参加培训达到123人次；参加网联培训人员40人，达到80%。进行现代教学技术和远程培训学习达120人次，大大提升了业务水平。打造品牌教师，培养了各级骨干教师12名，校级学科带头人7名。我校高敏教师被评为“通化市优秀教师”、“梅河口市名教师”；学校在师资培训上投资大约2万余元。历来我校外出教师带着任务去，返校后，作一节示范课，或一次专题讲座。本学年共撰写教学论文54篇，其中6人参加省级论文评选；完成教学设计62篇；教学案例45个；课后反思、心得70份；骨干教师专题讲座24篇；张学凤被推荐参加通化市学科带头人；5人在梅河口市基本功大赛中获奖；6人获得市级教科研成果，2人被评为市级“学科带头人”

三、以科研为依托，以课堂为阵地，加强教学管理。

用科研为依托，以课堂为载体，实现课堂教学的全面优化”是我们教学改革的总体思想。

一年来，我校得到了教育局和进修学校的高度重视，共有43人次领导到校指导教育教学工作。学校形成了“校长、教导处、教研组长、”三级责任人主抓教科研阵地的管理体系，形成了人人一节公开课，人人搞研究，组组有项目，科科有课题，级级有特色，班班出成果的良好局面。

1、为打造高效课堂，促进校本研修，学校推出一种“乐、实、效”的课堂教学研讨模式，提倡兴趣教学，注重学法、思维的培养，关注全体，力求创新。全体教师共上研讨课68节；骨干示范课11节，基地教研课2节，涌现出一批以教学校长、教导主任为领导代表，刘柏燕为教师代表的创新型教师，他们的快乐实效教学受到了领导及学生家长的一致好评。其中刘柏燕老师所作“九年级英语阅读”课在梅河口市英语教师观摩课上受到上级领导及全体到会教师的特别赞誉。每位教师讲完课后以教研组为单位，均进行组内评课，共同研讨，便于教师在今后教学中扬长避短，使“乐、实、效”课堂模式得到了肯定，学校校本教研工作开展得有声有色，并逐步呈现特色。

2、本学年学校继续承担国家级教科研课题研究2项，其中“十一五”重点课题“转变教师教育观念提高学科教学质量”，被中国教育学会定为“十

一五”规划国家重点课题，现已结题；国家级课题“责任教育”，也于今年结题，成绩喜人：获优秀教科研成果成果奖32个，教师们获梅河口市级以上获奖论文38篇。

3、为加强学生民族责任感，培养学生爱国情操，在2011—2012学第二学期，学校按照教育局和上级文件精神，有效上好民族团结教育课，并举行系列活动，使民族团结教育课得到进一步升华。

多年来，我校教育教学工作每年都有新突破，中考成绩与周边学校比都非常突出。今年在177名考生中我校又有50人考入重点高中——五中，取得了骄人的好成绩。

四、抓养成教育，深化理想信念教育，加强学生管理。

教育的终极目的是培养学生健全的人格。我们相信每一个学生都有潜能，每一个学生都有发展。

学校形成了立体式学生管理模式：班级—年级—教导处，学生会—团队—政教处。采取双向管理方式，立足课堂德育渗透，拓展课外社会实践活动，培养学生健全人格，张扬学生个性，用环境育人。

学校形成了网格化安全保障管理体系，创建安全文明校园。每天，学校值勤队伍有：佩戴校牌的校领导1名，佩戴袖章的值周教师8名，佩戴学生会牌学生干部8名，不佩戴袖章的楼层值日校园值日生若干名。我们把校园进行网格化分配，每名教师都有自己的责任网格。实现了学生在校园的任何地方都有老师时刻关注，学生之间的相互关注。

学校还注重对学生的思想进行教育。一方面进行爱国主义（民族团结教育课），集体主义，法制教育，安全教育，心理健康教育；另一方面，能指导性对学生进行做人教育，合作精神教育，规则教育，挫折教育等；学校通过举办各种活动对学生进行激励，提高学生的综合素质，为打造全面发展的社会主义新型人才打基础。

五、校园环境建设

学校重视改善办学环境，今年更是加大力度，进行改革。为规范教学环境，我校在资金特别紧张情况下，自行修建了围栏、铺设了甬路，保证了校园安全；为解决广大师生中午无处吃饭的问题，我校又兴建了食堂，解决了师生就餐问题；为建设绿色优美校园，今年学校新栽种果树140多株；更新实验室、充实微机室、图书室。今年在上级政府帮助下，我校更新了理、化、生实验室；微机室新增电脑30台；图书室新增图书2300多册。这些投入，使校园办学条件得到了进一步改善，学校面貌焕然一新。

六、安全工作。

学校安全工作重于泰山，在市政府、教育局的重视指导下，我校安全工作责任明确，措施到位，每天上、下学学校都设有值勤的领导、教师、工人，学校利用层层负责的包保制度，进行安全管理，利用板报、宣传、班会、安全课、模拟演练等形式，对学生进行安全教育，多年来，我校从未从未出现重大安全事故。

七、采取多种措施，努力做好招生和“控辍”工作。

（一）招生工作：本学年我们加大了宣传力度，及时召开班子会，班子成员明确分工、落实责任，采取多种方式扩大招生力度。

把我校学区的学生大部分留在了本校就读，促进了学校发展。

（二）多年来我校加大控辍力度，按照上级文件精神，促进教育公平化，采取阳光分班、排座，尊重每一名学生。自行制定、下发了多个文件，层层包保，全员控辍。严控义务教育阶段学生辍学，取得了良好的效果，每学年学生流失率均控制在3%以下，受到了上级、家长及社会的一致好评。

八、存在不足之处

几年来我校工作取得了许多成绩，但也存在不足。

1、教师年龄老化现象严重，教师配备结构不合理。

2、校园文化建设特色不够明显。

3、教学楼年久失修，需改善。

九、今后工作打算

1、做好教师队伍内部挖潜，大幅度提高教师整体素质。

2、进一步抓好教师师德建设，树立师德典型，争取家长对教师人人满意。

3、做好学生综合素质评价，为将来初中升高中制度改革做好基础。

中学创建文明和谐学校工作汇报篇4

一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展

（一）提高教师素质，营造和谐人际关系

“校和万事兴”，构建文明和谐校园，人际关系和谐是关键，而学校中师生之间，师师之间的关系都与教师的素质密切相关。因此，不断提高教师素质成为构建文明和谐学校的当务之急。为了提高教师的各项素质，近年来我校采取了如下做法：首先是修师德，我们要求全校教师认真学习，包括《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及上级教育部门相关文件内的师德教育资料，帮助教职工树立正确的教育观，促进教师自身素质的提高。其次是练师能，学校要求所有教师都要有自己明确的个人发展规划和阶段奋斗目标，结合县局一系列课堂教学活动，紧密结合223工程，为教师成长搭建了舞台，制订并实施了学校骨干教师培养和评选方案，通过三年的努力，一批综合素质高、业务能力精湛的省、市、县级教学能手脱颖而了。针对学校青年教师多的现状，我们组织了利于青年教师快速成长的相应活动，并定期就教育教学方面的问题展开专题讨论和研究。同时我们积极鼓励，推荐教师参加各类学习培训和进修。再次是创师业，课改是素质教育的重要环节，把握课改精神，尊重学生人格，激发学生兴趣，让学生成为学习的主人成为我们工作的目标，我校以“开放型高效学堂研究”为课题，深入开展课堂教学改革，积极开展校本研训，遵循实践—反思，再实践—再反思的原则，有效提高了教师驾驭课堂教学的能力。

（二)将合理有效的规章制度和人性化管理有机结合起来

要推进科学治校，依法治校就需要用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依，有制度可循，我们重视加强制度建设，逐步合理地进行了教师职能晋升、教学常规、政教常规、安全制度、卫生制度等方面制度的完善与修订，减少了工作中的随意性行为，各项秩序规范得到了强化，学校的各项日常工作能有条不紊地开展，在管理中，我们还坚持“以人为本”，从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。我们把制度建设贯穿于学校建设与发展之中，逐步建立健全了科学的机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策执行情况进行跟踪反馈，从制度上保证决策执行的质量和效果，切实提高决策执行的科学化和民主化水平。

严格执行有效的制度，并辅之以保证措施，这是“人本”管理的前提和保证，也是构建文明和谐学校不可缺失的一环。我们相信只有在规范各项工作的前提下，让各类人才获得均等的展现与发展机会，人尽其才，各得其所，这才是真正的“以人为本”才能更好地构建文明和谐校园。

二、加强校园文化建设，构建文明和谐校园

先进的校园文化既包括学校良好的校园环境等硬件设施，还应包括浓厚的教学氛围，丰富的文化生活、和谐的人际关系，文明的生活方式及共同的价值观等软件环境。

（一）以创新规划为前提，构建校园硬件环境

作为一所乡镇中学，我校重现校园环境建设。在教育局的大力支持下，在镇党委的统筹规划下，我校投入大量资金，硬化了校园地面，翻修了教师学生的住房，改善了教师办公条件，安装了困惑师生多年的暖气，重新配置了实验室，不断添置了网络教学设备，校牌、校训引人注目，环境的不断改善，展现了独特的风格和较深的文化内涵，潜移默化地影响着学校全体师生的观念和行为。

（二）以人文建设为重点，营造务实进取的校园软环境

在优化校园外部环境的同时，我们也在不断加强人文环境的建设，一种民主和谐，务实进取精神逐步成为我们学校的文化主流。

一是高度重视搭建民主的平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围。学校先后发挥工会和教代会的作用，积极推进校务公开和教职工参与民主管理工作。教职工人人参与校园值日，学校重大决策，不仅校委会成员参与，还要有教职工代表参与，这在解决问题、调解矛盾、缓和关系、宣传依法民主管理及上传下达起到了积极作用。在教学活动中，我们给教师充分的自主权，支持教师进行教改实验，形成自己的教学风格。这些做法有助于使教师的职业竟识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一致。同时，要求任何教职工可随时向校长反映学校的相关问题，便于学校了解实际作出正确的决策，利于学校发展。

二是以文明和谐校园行为要求规范人。学生管理的目标之一是使学生有良好的学习习惯、生活习惯，具有基本的自理能力、自治能力和独立生活的能力，为学生能愉快地学习和健康成长，并形成自觉抵制对各种不良倾向的能力打下基础。为此，学校以养成教育为抓手，制定了学生一日常规和分年级养成教育目标要求，对文明礼貌、环境卫生、两操活动、宿舍纪律、集队集会、就餐纪律、课堂纪律、课堂学习等方面提出了具体要求，除学校的值日领导、值日教师、各类管理员进行教育管理外，还有学生组成的文明监督队进行了督查规范，并坚持进行班级月考核，调动了学生做文明东中人的积极性，与此同时，所有教职工也必须严格遵守学校的各项制度，师生互育，共同提高。

三是以和谐的校园文化感染人。三年来，我们不断坚持开展丰富多彩的校园文化活动。如：科技节、运动会、足球赛、各类演讲比赛、手抄报比赛、读书活动、书信大赛、篮球比赛、拔河比赛、文体节目表演，广播操比赛、歌咏比赛等等。我们还定时开播校园广播，及时报道校园发生的好人好事，通过这些活动丰富了学生的校园文化生活。同时，充分利用校园墙壁、宣传栏、营造文化氛围，陶冶了学生的性情，提高了学生的综合素质。

三、加强班子建设，提高领导管理水平，推动学校可持续发展

学校领导班子是构建文明和谐校园的第一要素。学校办得好不好，水平高不高，关键取决于学校领导班子建设。我校领导班子能牢固树立起为教师、为学生服务的思想，严格按照政治坚定、求真务实、开拓进取、团结协作的要求努力加强自身建设，提高自身的整体素质和亲和力。

（一）加强领导班子成员的自身学习，提高领导素养

为了让学校能更好地满足社会发展需求，办人民满意的学校，我们要求全体班子成员努力学习，不断得高学校的执政能力和水平，主动学习先进的办学理念，认真研究本校办学中存在问题，做决定办事情，按照科学方法执行，为学校的进一步发展打下坚实的基础。

今年以来，校党支部以深入学习实践科学发展观为契机，要求党员干部把教职工利益作为学校工作根本出发点和落脚点，做好自己的工作。我们大兴求真务实之风，按照为民、务实、清廉的要求加强班子作风建设，深化了班子成员包年级制度，了解师生心声，深入教室、宿舍、饭场，发现问题及时科学处理。同时充分发挥每名党员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化，做到了工作学习两不误。目前，一个团结和谐、积极进取、充满活力的领导班子已成为全校师生团结奋进的核心力量。

（二）注重领导的亲和力

领导的亲和力在构建文明和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。对于领导班子成员个人，我们强调要加强个人修养，识大体顾大局。大事讲原则，小事讲谦让，以工作和事业为重，我们要求班子成员明确：建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是建设文明校园的需要，也是完善人格的需要。要实现人际关系和谐化，领导对师生就要做到公正、公平，要尊重和保护每个人的合法权益。学校领导干部要始终和师生员工同呼吸、共命运、心连心、重实际、讲实话、办实事、求实效，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造的方针，形成人心思进、团结和谐，共促发展的良好氛围。

四、文明和谐促发展，师生齐心谱新篇

近年来，通过全校师生的共同努力，我校教育教学成绩不断刷新。XX年年教师节学校获“课程改革先进单位”光荣称号，在艺术节上，我校舞蹈《青春旋律》获二等奖，学生艺术作品获二、三等奖，中学生篮球赛获全县第六名。2010年教师节学校获“初中教育先进单位”称号，艺术节上舞蹈《放飞青春》获二等奖。2010年，教师节学校获“教研先进单位”称号，县局组织的教研员评课团体赛获三等奖，远教应用与学科整合教学团体赛获二等奖，XX年年以来，我校潘晋丽老师等7人分别获省、市、县教学能手光荣称号。

铅厂中学学校体育工作汇报篇5

教育部和国家体育总局联合颁发了《学生体质健康标准》及《学生体质健康标准实施办法》，这标志着我国学校体育工作进入了与素质教育协调发展的新阶段。根据我校学生体质健康状况的调查统计结果进行分析与研究，力求揭示我校学生体质的发展趋势，为今后进一步改进和提高我校学生的体质健康状况提供理论依据。

一、研究对象及方法

(一)研究对象：铅厂中学全体学生

(二)研究方法

1、各项测试数据的整理统计，用《学生体质健康标准(试行方案)》评价指标。

2、.数据来源和过程

根据我校的实际情况和中国学生体质与健康调研工作的实施方案，我校在校学生从身体形态、身体机能、身体素质三个方面进行的体质测试结果，共测量了7项指标：身高、体重、女子800米、男子1000米验、肺扩量、50米、立定跳远、女生仰卧起坐、男生引体向上。数据的检验、检查验收和统计均根据《学生体质健康标准》评价指标进行。学生体质测试结果显示我校大部分学生的体质健康水平都在中下水平，其中优秀学生不多身体素质好的学生非常少。本校保证每天锻炼一小时为切入点，不断深化体育教学改革，加强体育活动的组织开展，使“健康第一”的理念深入人心，为我校学生的茁壮成长提供有力保障，才是我们体育工作的重点。

二、铅厂中学体育活动开展内容

1、学校建立了体育活动功能室：乒乓球室，跳跃室，体操室，气排球场，篮球场，室外乒乓球，室外体育健身器材等。

2、学生每天6点半参加早操：晨跑10圈。

3、每天上午第三节课开展体育课。

4、课外活动组织学生打气排球，篮球，乒乓球等活动。

三、学校体育“一校一品”

我校是一个乡镇的小学校而我校体育教师中有两人是国家排球二级运动员并且在国家体育总局来我县指导和推广气排球的活动中学习了气排球这项运动项目。排球项目“一校一品”，在校得到了开展。

四、校园足球工作的开展情况我校还没有开展足球进校园的活动

2016年4月15日

郑州二十中学校工作汇报篇6

校长：刘东田

2014.12.03

2014年被惠济区教体局定位为“质量提升年”。“质量提升，是学校发展的标志，是当前学校之间激烈竞争的生存之本，是一所学校的口碑，是一所学校永恒的主题，体现着一个学校的声誉和全体教职工的尊严。为了这一目标，我们认真完善各项激励机制并认真落实，把琐碎繁杂的工作进行细化，责任到人，相互督查，做到事事有人管，人人有事做。目前教职工能够潜心教书，学生能安心学习，学校秩序井然。下面我把本学期我校开展的工作向各位领导和同仁进行简要汇报，不妥之处，敬请指正。

一、强化制度管理，各项工作力求公开、公平、公正。没有完善的制度，就无法进行有效的监管和客观的评价，人人有怨言，事事难处理。为此，我校强力推进制度化管理，实行量化考核。学校把各项规章制度汇编成册，教职工人手一份，对照执行。各项考核数据我们均做到当日公示，月末汇总，并发布在校内局域网上，教师们可以随时查看。目前，教职工签到、签离、请假、调课、评先、表优、职称申报、绩效工资的发放等许多棘手问题，在我们学校都不再是难题。比如，在今年的绩效工资发放中，全校教职工全部签字同意。在职称申报过程中，没有一个教师有意见。老师没了怨气，学校就有了新风，正气得到彰显，领导的管理也不再畏手畏脚。

二、认真落实校园巡查和课堂巡查制度，相互督促，管理无死角。学校领导班子成员和年级长，每天进行校园巡查和课堂巡查，发现问题及时告知相关负责人进行处理，并把处理情况和存在的问题进行登记，在周一行政例会上汇总反馈。这样各处室之间通过相互督查，实现了交叉管理。有效的减轻学校领导因长期从事某项工作而引起的熟视无睹或者工作懈怠。

三、调动学生的内驱力，实现自我管理。

如果您在下午6:00—6：50的时间里，来到二十中，在一千六百多名学生的校园里，除了几个值日的学生外，你将看不到学生们的身影，同学们都在班级内进行自修，教室里并没有老师，因为，这不是我们的上课时间，晚自习从晚上7:00开始，这是学生们自觉进行的小自习。本学期初，我们对高三年级提出下午增加一节自习的要求，高

一、高二年级多数班级自觉仿效，学校为了保证自习课的质量，我们采取的管理办法是：所有的班级轮流值日，监督各班的自习纪律。每个班级都参与管理，在管理的过程中也培养了他们的自觉性。早晨我们要求学生6：10起床，6:30进班，如果您早晨到我们学校去看一看，你会看到6:10之前我们的学生都已经进班，到处书声琅琅。今年我们把“抓早晨读书”当成了我校质量提升的一项重要工作，学生们通过大声朗读，迫使自己集中精力；通过大声朗读培养语感，同时也锻炼了学生们的心肺功能。学校通过自主管理，调动了学生们的内驱力，形成了班级之间比学习、比守纪、比读书的良好风气。

四、严查学生的仪容仪表，规范学生的行为

本学期，我们对学生的仪容仪表进行了两次集中检查，男生留长发、怪发，女生染发、烫发，以及穿奇装异服的现象得到有效治理，学校对周日返校迟到、早读迟到、上课外出、跳墙上网，玩手机、抽烟、喝酒、打架、男女生交往过分等不良行为进行了严肃处理，彻底改变了外界对学校管理“松、散、乱”的看法。

五、通过四校联考，严肃考风考纪，找不足，鼓干劲。

目前，我们四所区属高中，大型考试进行统一命题，集中评卷。命题工作由每个学校共同承担，为了能够掌握学生的真实学习情况，避免教师间透题现象的发生，我校承担的命题任务，均委托给外校的教师来完成。考试中，我们单人单桌，从严监考，考试作弊从严处理，确保考试成绩真实，能够反馈教学中存在的问题，以考风促学风。考后进行细致的质量分析，找不足，查原因，鼓干劲。在刚刚过去的期中考试中，我们取得了18个学科第一，14个学科第二的好成绩。

六、抓实高三专业集训，确保艺术专业统考大丰收。

本学期，从 10月6日起，我校开始高三专业集训，我们把课表进行了调整，每天上午进行文化课学习，下午和晚上进行专业集训。专业班师生连续上课8个多小时，除了晚上很短的吃饭时间外，中间很少休息，一个多月来，天天如此，个中辛苦，让人感动。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”，我相信，我们的今天的汗水定会换来明天的丰收。

七、以活动促提升，丰富师生生活

10月份，在“郑州二十中第二届校园文化艺术节”上，我们举办了“师生文艺汇演”，我们不请演员，不耽误学习，所有的节目都是师生利用课余时间自编自导自演，展现了二十中师生的艺术才华和积极乐观、奋进向上的精神风貌。11月中旬我们组织班主任和部分教师到长垣一中观摩学习，回校后我们召开了“长垣学习研讨会”，汲取适合我校发展的做法，促进我们的工作再上新台阶。11月21日我们召开了家长会，班主任从学生心理疏导、家长与孩子们的沟通交流以及学生在校期间存在的问题等多个方面与家长进行沟通和交流，从家长反馈的意见可以看到这次活动深受家长的欢迎。本学期我还举办了第一轮公开课展示活动，强化校内教研活动，促进教师业务素质的提高。

八：下阶段的重点工作

1、做好高等学校的招生报名工作

2、组织好高二年级的学业水平测试。

3、安排好高三一侧和师生同考工作。

4、安排好高三专业生的统考和单招考试工作

5、做好无烟学校的验收和市级文明单位的创建工作。

HH中学乡村学校少年宫工作汇报篇7

工作汇报

二〇一四年三月

YY市HH中学乡村学校少年宫建设

工作汇报

一、学校基本情况及少年宫创建实施概况

HH中学是HH镇辖区内一所农村初级中学，地处镇区中心位置，服务半径15千米，服务人口1.5万人。学校占地面积36000平方米，建筑面积8369平方米。室外活动场地面积15120平方米，室外活动场主要包括：350米环形跑道，四个篮球场，两个羽毛球场，两个排球场，六个乒乓球台。作为少年宫活动主阵地的综合楼，总建筑面积2503平方米，内有舞蹈大厅、多功能电教室、美术室、图书室、微机室、音乐室、理化实验室等功能教室。学校现有13个教学班，学生550人，专任教师43人。

2013年5月，根据甘肃省文明办、甘肃省财政厅、甘肃省教育厅《关于组织实施2013中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的通知》（甘文明办[2013]24号）精神，HH中学依据申报条件，经全面自查，确定申报乡村学校少年宫项目，2013年8月我校被甘肃省文明办批准为“中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目”学校。从2013年9月开始，在市文明办及上级主管部门的指导下，我们按照上级有关文件要求，本着进一步丰富农村未成年人的精神文化生活，不断推进少年儿童的素质教育，以极小的－1－

投入获得极大的产出为宗旨，开始筹建少年宫，包括各活动室的建设规划，人员分工，活动计划的制订，教学装备的订购等。经过近2个月的筹建，至11月中旬，少年宫正式开始活动。

目前，少年宫开设活动项目23个，活动室14个，活动室外场地4个，专业辅导教师17名，参加少年宫各项活动七年级182人、八年级224人，九年级34人，校内总人数440人。校外108人（小学五、六年级学生）。

二、学校少年宫创建现状及取得的成效

（一）少年宫的装备采购

为培养学生的兴趣、爱好，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫建设，在充分利用现有教学活动设备的基础上，2013年9月，按照QQ市文明办《关于认真做好2013中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目装备配置的通知》要求，结合学生活动兴趣爱好，制定了切合实际的少年宫建设装备购置计划，并向YY市财政局政府采购办申报了教学装备采购申请。最终，QQ市肃州区天艺琴行被定为少年宫装备供货商。学校通过政府采购方式，运用拨付的中央专项彩票公益金，购得14万元的少年宫活动器材。根据工作要求，以“优化结构、降低成本、物尽其用”为原则，及时总结完善少年宫建设配备购置计划。参照“甘肃省乡村学校少年宫装备采购目录”，选取陶冶学生情

－2－

趣，发展学生兴趣与爱好以及少年宫各活动室缺少的教学设备，共购置少年宫活动所需补充设备五大类。其中，图书500套，价值15758元；艺术器材44类，价值87960元；体育器材3类，价值1590元；科技制作器材5类，价值2749元；配套设施31743元。另外，学校自筹5.2万元，购进电钢琴8架，有源音箱1套，架子鼓1套，加上学校原有的音乐器材，器材配置基本满足少年宫活动要求。

（二）少年宫的场地修缮

我校充分依托学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，本着方便实用，适应学生需求的原则，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用活动教室：如科技室、棋艺室、手工室。除此之外，学校还按“一室多用”原则，把舞蹈大厅作为少年宫的舞蹈活动室，电教室作为少年宫放映室，美术室作为少年宫书画室，图书室作为少年宫经典诵读室，微机室作为少年宫电子阅览室，音乐教室及七年级4个班教室作为音乐活动室。并充分运用校园内篮球场、羽毛球场、排球场、乒乓球场地开展室外体育活动。现有场地设施已能满足少年儿童的教育学习活动需要。

少年宫筹建期间，主要对综合楼楼道墙裙进行了贴砖处理，贴砖面积240平方米，花费约2.75万元；教室粉刷1.1万元（暂未结算）；制作烫金文字、镀铬展板架，花费约0.7万元；制作音乐室用桌凳0.14万元；铺设地板0.17万元；

－3－

制作少年宫各活动室制度牌、公示栏、彩图、标语等，花费约1.1万元。几项合计约6万元。

为切实发挥少年宫各方面的资源，引导培养教师音、体、美等学科专业，充分发挥少年宫教育资源，本学期，学校聘请音乐专业教师一名，担任少年宫古筝的辅导教师。

（三）少年宫的资金运转

我校严格按照《甘肃省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》的相关规定，切实用好中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目分配资金，始终坚持公开透明，严格管理，坚持收支平衡和勤俭节约，严格做到专款专用，票据合理，账目清楚，努力提高乡村少年宫的建设实效。自我校少年宫创建使用以来，市文办多次对学校乡村少年宫建设工作进行检查、督促和指导，我们的工作取得了实质性的进展。

三、软件建设

1.成立机构，强化辅导员队伍建设

为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了少年宫领导小组，严格落实工作责任，领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。精心挑选学科专业特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与。目前，有16名学

－4－

科专业特长教师已确定为少年宫活动项目的校内辅导员。此外，我校还聘请幼儿园教师柴佳担任校外辅导员，进一步充实了师资力量，丰富授课内容。

2.管理到位，制度健全

科学规范的少年宫建设是丰富未成年人精神文化生活的保证。2013年9月初，我校按照上级指示及文件精神，结合学校实际情况，制定了“HH中学乡村少年宫项目建设方案”，乡村学校少年宫工作管理、辅导员管理、档案管理、考勤登记制度；乡村学校少年宫主任、副主任、总务主任后勤工作职责；外聘教师、各项活动辅导教师工作职责；财物管理、财产管理、乡村学校少年宫活动场所安全保卫制度以及乡村学校少年宫学员守则等，面面俱到，各项工作制度明确，职责分明，落实到位。

3.活动项目开展情况及学员状况

我校少年宫活动划分为5个教务组，即德育教务组、音乐教务组、书画教务组、科技教务组、体育教务组。向下分管相应的23个活动小组。各小组活动由教务组长总体负责，包括制订计划目标，协调场地、器材的分配，学员的调整等。专业辅导教师按照活动计划开展各项活动。目前，我校少年宫活动项目内容丰富，课程计划制定具体，有音乐类（9个）：合唱、电钢琴、吉他、竹笛、葫芦丝、二胡、小提琴、古筝、管乐；书画类（4个）：剪纸、国画、素描、硬笔毛笔

－5－

书法；体育类（5个）：篮球、羽毛球、排球、乒乓球、棋类；德育类（3个）：经典诵读、电子阅览、教育影片放映；科技类（1个）：科技制作；舞蹈类（1个）。在活动开展伊始，让学生们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，每个项目参与人员固定，开展正常有序。每个活动小组除辅导员外，配有一名组织教师负责纪律维持、人员清点、活动记录等工作。

少年宫活动实施以来，学校利用少年宫丰富的教学资源，开展了各种主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动，各活动项目辅导员根据自身的专业技能，结合学生实际接受能力，采取了相应的教学策略与方法，力争少年宫活动取得更好的实效。

目前，学校七、八年级学生全部参加少年宫活动，九年级因为面临毕业，只有部分准备报考高中特长班或职业中学的学生参加活动。考虑到安全方面的因素，校外学员主要是小学五、六年级学生。少年宫活动时时为每周二至周四活动课时间、周五整个下午、周六下午、寒假中周二和周六两天。校外学员主要在周末和假期参加活动。

少年宫各项活动开展虽然面临很多问题，但我们边尝试边改进，确保活动开展有秩序，时间有保障，形式有创新，逐步走向规范化。

四、存在的困难

－6－

1.专业辅导教师、兼职辅导员缺乏，局限了活动项目的开展。如拟组建剑术队、管乐队等，师资匮乏。

2.校外辅导员待遇没有经费来源。

3.个别活动器材数量不足，如电钢琴组，参加学生32人，目前只有八架电钢琴，两人1台，还要分两拨练习。

4.拟建的心理咨询室，设备较昂贵，学校无力购置，计时被暂时搁浅。

五、今后的设想

1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取做精做好各项活动，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。

2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县市学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取市教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术爱好者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

4.完善“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，改建、扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

－7－

5.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目做精做强，切实提高少年宫活动的实效，让农村少年儿童真正实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，HH中学乡村少年宫的建成使用，使我校师生受益匪浅，它为我校师生提供了一个健康生活、快乐学习的场所，充分发挥了学生的个性特长，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。同时，受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫的良好发展做出更大的努力。

二〇一四年三月

中学工作总结汇报篇8

——Ⅹ中学工作总结汇报

ⅩⅩ市第一中学位于ⅩⅩ市ⅩⅩ区湖滨北路5号，是ⅩⅩ区示范高中，ⅩⅩ市重点高中，ⅩⅩ标准化高中，学校建校于年，为单设初中，8月开设高中教学班，8月份分离了初中部，迁入现校址，成为一所高级中学。

ⅩⅩ市一中作为ⅩⅩ区唯一一所省级重点中学，有着明显的资源优势，在多年的办学过程中，培养了一支优秀的教师队伍。学校现有教职工306名，学历达标率100%，中高级职称人数占教师总数的65.4%，被评为ⅩⅩ名师和学科带头人的教师达27位。同时也建设了一批完备的教学设施，学校现有多媒体计算机教室4座，多媒体阶梯教室2座，多功能报告厅2座，旋转式天文台一座，48做教室建立了全数字多网合一多媒体校园网，配置理、化、生实验室、仪器室、准备室共计21座，内部设施均达到了教育部颁布I类标准。音乐室、美术室功能齐全，图书、资料、报刊杂志、体育器材等配置，基本达到了国家和省定标准。

在56年的沧桑岁月中，ⅩⅩ一中始终以务实的作风、坚韧的意志和铿锵的步伐，一步步走向成熟，走向成功，为祖国现代化建设擢英拔萃，培养了一批又一批优秀人才，为ⅩⅩ的文化教育振兴和经济社会繁荣作出了巨大贡献。近几年，学校抢抓机遇，深化改革，以“办一流学校，育一流人才”为目标，大力改善办学条件，切实加强学校管理，积极推动素质教育，各项工作呈现出勃勃生机，跨上了新的台阶。具体工作经验汇报如下：

一、强化管理出效率，丰收源由血汗洒

管理是学校教育教学工作的根基，是提高办学质量，赢得社会声誉的灵魂。所以，在多年的办学实践中，ⅩⅩ一中将管理工作看成是所有工作的重中之重，尤其是班主任管理和学生管理，更是一中管理工作的显著特色。

在班主任管理中，学校及时总结，不断完善，先后制定实施了《ⅩⅩ市一中班主任工作条例》、《ⅩⅩ市一中班主任工作常规》、《ⅩⅩ市一中班主任工作量化管理考核方案》等相关规章制度，明确班主任工作的原则与方法，对班主任工作从各个方面进行指导、监督、考核。重视对班主任的培训，将班主任培训纳入教师继续教育培训体系，以班级管理艺术、心理健康教育、师德修养等内容为培训重点，以省、市级骨干培训为引领，以校本培训为基础，形成多层次、多形式、多渠道的培训体系。加强对班主任领导，优化班主任工作条件，加大资金投入，提高班主任各项待遇。细致、严格的班主任管理模式，充分发挥了班主任在教育工作中的突出地位，使ⅩⅩ一中形成了良好的校风学风，为办学质量的提高奠定了坚实的基础。

在学校教学和学生管理中，ⅩⅩ一中积极学习兄弟学校管理经验，结合本校实际，制定并实施了《ⅩⅩ市一中值周工作制度》，以全面检查、管理各班学生情况，切实搞好各班班主任和科任教师量化考核。经过多年的总结与完善，我校值周工作形成了2492的工作模式（24人的值周团队，分工明确，1名校级领导带队，1名中层领导负责，两名中层领导负责眼保健操督查，3名值周教师带领12名学生全面检查学校的纪律、卫生、两操、仪容仪表等，两名教师负责学生公寓楼督查，3名保卫科人员负责迟到检查；每周值周人员必须认真检查并填写9个相关表册<值周领队总结、值周教师总结、班主任到位情况统计表、年级值周汇总表、年级值周日登记表、两操考核登记表、学生违纪登记表、值周人员考核表、公寓楼检查登记表>值周领队负责召集全体值周人员召开值周任务分派会和值周总结会），既加强对班主任班级管理和教学工作的监督制约，又充分发挥了学生在学校管理中的主人翁作用，既做到分工具体、细致易行，又做到责任明确，实用高效，切实有力的加强了对学生的管理，为教育教学工作有序开展，为教育质量的提高提供了保障。

强化管理并不是一种的优势，坚持强化管理才是一中的优势，近几年来，一中师生在各个方面创造了一份份骄人的成就，正是源自一中严格高效并坚持实施的管理体制，“强化管理，树立责任意识”已成为一中发展的宝贵经验和创新的制胜法宝，也是社会各界肯定一中，广大家长信任一中，莘莘学子向往一中的根源。

二、解放思想探出路，一花引得百花香

在一中近几年的发展历程中，辛勤付出、严格管理所取得的成就，让一中拥有了良好的社会声誉，然而，社会各界的认可更让一中人承受着巨大的压力，也让一中人更深刻的理解了肩负的责任与使命，所以，在办学过程中，一中人始终把素质教育作为指针，学校通过各种渠道，为学生全面发展搭建平台，提供保障。在广泛讨论的基础上，我们提出了学校“以人为本全面发展”的办学理念和“建一流学校，育一流人才”的办学目标，并立足于通过全面推进素质教育来体现新的办学理念和办

学目标。学校制定《ⅩⅩ市一中素质教育实施方案》，明确提出了学校素质教育的意义、任务和目标，形成围绕“一个中心”，即要求全体教职工以学生的全面发展为中心，确立“两个全面”，即要求学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；树立“三种观念”，即要求教职工树立正确的教育观、质量观、人生观。培养“四项素质”，即：思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质，每个方面都有相应的实施途径和教育要求。《方案》还对素质教育的机构、管理和评价方面做出了具体规定，为使学校的素质教育工作做到内容系列化、形式多样化、活动制度化、管理规范化，学校建立了党总支书记挂帅、校长负责的素质教育管理机制，建立健全了相应的素质教育管理制度。明确了各部门在落实素质教育中的职责。明确各项教育活动的事实要求，如政教处、团委和学生会全面负责学生思想品德素质教育和个性特长素质培养的组织和实施；负责对学生状况的研究，班级学风的评价：负责学生社团的组织发展，组织建设工作的检查和评价。政教处、教研室全面负责科学文化素质教育和心理身体素质教育的组织、实施和考核，总务处、保卫科等部门牢固树立两个意识：一是环境育人意识，积极创建条件，美化、净化校园，保证校园安全秩序。二是服务育人意识，各个岗位的每一位职工，都要做到服务育人，为学校的教育教学各项活动做好后勤保障工作。学校不失时机地向学生、家长及周边社区宣传办学理念和目标，努力创设素质教育的优良环境和条件，收到了良好的效果。

为了更好的贯彻素质教育理念，学校加强教师队伍的建设，尤其是加强青年教师的培养，更是一中的教育教学工作的重要环节。学校制定

并实施了《ⅩⅩ市一中青年教师培养方案》，提出了1369培养目标，即青年教师要一年站稳讲台，三年成为合格教师，六年形成教学风格，九年成为学科带头人。同时，积极开展以老带新“一帮一”结对拜师活动，开设名师课例与专题讲座，组织学科带头人、教学能手，每学年为青年教师上一节示范课，对青年教师从工作态度、工作思路，教学能力、方法技巧各个方面进行示范和指导，通过《方案》的实施，绝大多数青年教师成为思想过硬、业务精良的教育教学能手，涌现出刘亮、高国平、白晓峰、陈娟、李文娜等一大批青年业务精英。

通过扎实有效的措施，坚持不懈的努力，2011年，一中在原有基础上又创佳绩，高考应届生二本上线人数达639人，上线率52.3%，2012年，我校二本上线人数达778人，二本上线率达74%。创市一中二本上线率历史新高；2011年到2012学，我校张文利、姬雄和王世炜三位老师被评为ⅩⅩ市好老师，李增光、赵利、陈娟、刘亮四位老师分获2011年、2012省级教学能手称号，李增光老师还被省委省政府授予“ⅩⅩ劳动模范”的光荣称号……所有这些骄人的成就取得，正是一中人解放思想，拓展思路，积极进取的结果。所以，“实施教育新理念，拓展办学新思路”已成为一中发展的宝贵经验。

“强化管理，夯实基础，解放思想，拓展思路”的一中经验，是一中人实践党和国家教育教学理论方针的智慧结晶。它根植于一中的优秀教育传统，发端于新课改和素质教育的沃土，无论什么时期，什么环境下，一中经验都会以它的科学性、开放性、时代性永葆活力。一中人也会以一中经验为宝贵财富，以饱满的热情、百倍的信心，勇担责任、牢

腰站中学家长学校工作汇报总结篇9

工作总结

法制教育是学校德育的重要组成部分，而德育又是学校实施素质教育的核心，因而学校的法制、普法教育等工作如同其他工作一样，任务艰巨，责任重大。我校依照“五五”普法、依法治校工作指导思想，按照建设社会主义法制国家，法制是保证、教育是基础，监督是关键的要求，结合现代社会纷繁复杂，面对种种诱惑，如何让教职工生理心理和未成熟的在校生健康成长，如何保护师生身心健康的发展，都是学校法制、普法教育工作在新时期新形势下面对的新课题。现对2008法制教育及普法教育工作总结如下：

一、坚持开展各项法制教育宣传和主题活动

1、根据每月的主题，坚持开展各项法制教育宣传活动

开学之际利用教工大会，党支部书记徐勇对全体教职工就法律学习进行了动员。通过动员宣传使广大教职工认识到教职工学法的重要性和紧迫性，认识到加强法制教育的必然性。广大教师是人类文明的传播者，教育具有社会主义法治理念，是教书育人的基本需要。只有广大教师的法律素质和法制理念有了很大的提高，才能在依法治校，依法开展教学活动中维护自身合法利益，同时保护学生的合法权利的能力和水平得到普及增强。推进法制、普法教育也是加强教师队伍自身建设，不断提高教师职业道德规范的迫切需要。

加强青少年法制教育是一项系统工程，强调平时春风化雨式的教育，对此学校根据事先确立的每月教育内容利用国旗下讲话、班会课、广播站、黑板报、宣传栏对学生进行宣传教育，使学生做到学法、懂

法、守法。

我校分别于4月7日和4月22日由学校法制副校长董汝京与顾

里木图派出所民警赵晓丹做了相关的法制教育讲座。除了在面上进行

法制教育外，我们还着重对学校各年级学生进行强化教育，组织他们

重点学习了“未成年人保护法”“预防青少年犯罪”“中学生行为

规范”“中学生守则”等法规，并对学生进行了学生常规教育考试，让学生从活生生的事例中懂得学法、知法、守法的重要性。根据计划

安排，利用每周三教职工大会及课余时间组织教职工学习了《关于贯

彻全国教育系统“五五”普法规划，切实加强法制教育工作的通知》、《宪法》、《民族区域自治法》及＂五五＂普法统一读本中的部分法制

知识。在四月的学习《宪法》月中制定了学习计划，学习月结束后，对教职工进行了《宪法》知识测试。通过学习测试达到期预期的效果。

2、“禁毒”宣传教育活动

毒品问题已日益成为一个严重的社会问题，把禁毒教育作为一项

关系民族利益和国家前途的重大问题来对待，认真扎实地在学校开展

“珍惜生命，远离毒品”的禁毒宣传教育。通过规范、灵活多样的教

育，于5月开展主题班会让学生认识毒品与吸烟对身体的危害。

5月我校组织全校师生进行以弘扬一个主题，畅谈辉煌成就，携

手团结奋斗，以开展“六好”主旋律（中国共产党好，社会主义好，祖国大家庭好，民族团结好，改革开放好，人民解放军好。）进行了

形式多样的爱祖国、爱家乡的民族团结教育活动。

6月我校组织全体教职工集中学习了“五五”普法及法律知识

和保密制度及保密法；利用暑期对全体教职工进行了集中学习，主要

学习了《未成年人思想道德建设》、《教师法》、《中小学教师职业

道德规范》、《宪法》中的相关内容；9月我校请顾里木图派出所民

警赵晓丹来我校利用校广播站对全校师生进行法制教育讲座。通过鲜

活的案例，使学生进一步提高了学法、懂法、守法的意识。10月我校组织了高一新生入学教育及军训，在10月8日—9日组织全体新

生利用晚自习在多功能厅观看了“崇尚科学，珍惜生命，反对邪教”的教育片，使学生从人生观、价值观中体验到了邪教对人的危害之大，通过现实教育使学生们更加坚定了学习科学文化知识的信心。分别于

10月9日和10日组织新生听取了有博州地震局同志主讲的“防震减

灾”知识讲座和博州中级人民法院刑庭同志主讲的“法制教育讲座”，使同学们感悟甚深，并写出心得体会；10月11日上午专门组织全体

新生来到博州爱国主义教育基地，瞻仰了对博州建功立业献出生命的英雄人物。给新生进行了实地教育，使学生增强了爱国主义意识；了

解博州历史，提高了认识。在10月11日参观军营的过程中，使学生

对加强国防意识，丰富自己的生活，提高综合素质的养成起到了很大

作用。10月26日组织全体学生观看了《青涩记忆》、《黑涩记忆》法

制教育影片，并写出观后感。

3、防火、防灾的教育及道路交通安全教育

加强对学生防火、防灾教育是学校综合治理的又一重要工作，利

用班会、校会等阵地对他们进行饮食卫生、交通规则、用火用电等安

全教育，让学生在水、电、火、交通、饮食等方面安全意识日益加深。

在总结做过的点滴工作的同时也看到了工作中存在的不足，有待

日后改进。教育家说过“学校里，人人都是德育工作，每个教育工作

都必须做到‘教书育人’”，这是每一位教师工作努力的方向。

博乐市第四中学

腰站中学家长学校工作汇报总结篇10

汇

报

根据成县教育局文件成教发【2013】180号《转发成县人民政府办公室<关于印发安全生产大检查实施方案的通知>的通知》精神，并结合本学期我校在安全方面的工作，对学校的安全工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、安全管理制度健全：我校在安全管理上建立了各种各样的制度，开学初和教师签订了《教师安全目标责任书》、《班主任安全目标责任书》和学生签订了《学生安全目标责任书》及《致家长的公开信》。

二、学校安全经费投入情况：学校加大安全设施经费的投入。用电安全、取暖安全等由总务处组织定期勘察，鉴定工作制度。对威胁师生安全的校舍及设施及时加固维修、排除隐患，消除危险。

三、学校实行每周国旗下安全教育校领导讲话制度，班主任要每天清查记录学生到校情况，认真开好每周班会，政教处每周都检查班主任的工作笔记，同时查看学生出勤和家长联系情况，每周政教处都派干事检查班会，每四周召开一次全校性主题班会。

四、学校对学生之间、老师之间矛盾化解情况：在这一方面政教处和班主任作出了很大的努力，也收到了较好成效，一般的冲突由班主任处理，学生和教师都较为满意，特大事件政教处出面调解、处理。

五、建立和实行校内外寄宿生安全管理责任制, 《班主任宿舍管理职责》《成县支旗初中寄宿生家长来访登记表》《成县支旗初中门卫值班制度》《成县支旗初中外来人员来访登记表》《寄宿生安全协议书》《寄宿生家长来访制度》《宿舍管理人员职责》《宿舍管理值周》《宿舍楼管理条例》《学生宿舍楼管理制度》《学校保安聘用合同》《学校大灶管理制度》《支旗初中食堂财产清单》《支旗初中宿舍楼财物清单》《住宿生自习点名册》，并认真实施。

六、建立校舍安全定期勘查、鉴定工作制度。对威胁师生安全的校舍，是否及时加固维修，排除隐患，消除危险

七、学校对学生出勤管理及防范措施：班级实施点名制，每节课都要点名，要求未到学生有请假条或家长电话请假，同时，在班级点名册中记录，对于迟到的学生每天在校门口进行清理和监督。学校实施锁门制度，杜绝了早退学生。建立门卫制度。并严格请假制度，学生请假先由班主任签字后，还要在校门口登记。让校门口的门卫检查在校请假学生的假条并登记和存档。

八、交通安全教育。

1、利用全校大会、教师例会、学生集会及主题班会对全体师生进行交通安全知识讲座，11月26日请交警部门的同志到我校进行专题讲座。一是让学生掌握交通安全知识常识，使学生了解交通规则；二是对学生进行交通安全法规教育，使学生知道遵守交通规则是国家的法律规定，每个公民必须遵守；三是对学生进行遵守交通法规的必要性教育，结合实例对学生进行交通安全知识、法规教育。血淋淋的事实，失去亲人的悲恸场面，震撼了每一位师生的心。师生们都深切地感到交通安全无小事，任何一个小的疏忽都会酿成大祸，必须时时刻刻把交通安全牢记心中。

2、认真落实交通安全宣传工作，充分发挥中学生“小手拉大手”的带动和辐射作用，促进每一个学生，每一个家庭的道路交通安全意识的提高。

3、将交通安全教育纳入学校课程计划之内，由各班主任老师担任授课任务，与其他必修课科目一样，教师课前必须有准备，学校每月进行一次检查。

4、学校结合“交通安全示范学校”的创建工作，大力加强对学生的交通安全宣传教育，在校园设立了交通安全宣传栏，张贴宣传挂图，利用黑板报、校园广播系统等手段宣传交通法律法规和安全知识。

5、实行教师值周护送制。每天只要学生上放学，学校在校门口都派出值周教师，每天上最后一节课的教师则必须护送学生出校直至学生安全穿越学校门口的马路。

6、在校门口设置警示牌，对学生及过路的车辆进行提示，引起过往车辆司机的注意，使学生有序、安全横过马路和行走，以确保学生上放学的安全。

7、加大值周检查力度，杜绝交通安全事故的发生。我校从上学期起就在〈值周人员工作职责〉中明确规定“放学后，值周领导要带领值周人员在校门口组织学生列队上人行道。对组织不力，出现问题的要追究值周领导和值周人员责任。”本学期我校加大了这方面的管理力度，杜绝了交通安全事故的发生。

8、坚持每期开展学生交通安全知识竞赛,做到对学生进行交通安全知识的教育知晓率100%,并把竞赛结果纳入对教师和学生的考核。

9、开展了交通安全知识“小手牵大手”活动，让学生成为家长交通安全知识的辅导员；

10、开展让学生做交通安全的宣传员活动，每年发放交通安全宣传资料两千余份，有效宣传和带动一万余人维护和遵守交通安全常规；

11、组织学生进行交通安全值勤；

12、各班开展交通安全主题班队会活动。

13、每月开展一次交通安全知识讲座。

九、学校没有因教育教学工作需要组织春游等校外集体活动，有校外集体活动时学校领导和教师带队，并坚持安全、就近、徒步的原则。

十、学校冬季取暖情况：学校冬季取暖11月初配齐所有办公室和教室的取暖实施，从11月11日起全校的取暖。

十一、每学期组织一次安全事故紧急避险，逃生演练活动一次，本学期的10月9日下午班会上，我们就组织部了一次安全事故紧急避险和学生逃生演练活动。同时，还在校门口树立了禁止下河游泳的警示牌，并针对下河游泳的问题，每学期（特别是春季学期）都会专门召开班会进行宣传和教育。

十二、学校或教师没有使用货运、农用车辆或非专业客运单位提供的车辆，学校严禁教师或本单位使用货运、农用车辆或非职业客运车辆。

十三、沿河和各水库所在地的学校是否现学生家长加强联系，共同管理好学生，禁止学生下水游泳

十四、学校加强对教职工的法制教育、思想政治教育和道德教育。教职员工是依法执教、以德施教，没有教职员工打骂学生、体罚学生现象。

十五、学校治安室和门卫工作情况：随着学校的完善和教育的发展，安全保卫工作更为重要。因此，作为安全保卫人员，不仅坚持提高政治素养,牢固树立大局观念，而且还要注重加强学习，不断提高个人的业务水平。努力做到政治上放心业务上过硬，工作中坚持以防为主，防治结合、巡防巡查、重点保护。较好的履行了自己的岗位职责。由于保卫工作的特殊性，所以对保卫人员来说，上班与下班、上班与休息、已经难以区分，正因为如此，所以特别注意强调，敬岗爱业和无私奉献，要求人人讲大局、讲工作、讲风格、讲奉献。从人员来访到车辆出入；从安全保卫到消防设施的配置；从学生宿舍的安全管理到卫生清除。都做到了文明、科学、严格、高效。具体做到了以下几点:

1、严把出入校园关，做到来访人员凡出入校门者，不论公事、私事一律凭有效证件，认真填写《来访人员登记表》，值班人员严把进出关，门卫人员尽职尽责，有力地维护了学校正常教学秩序，净化了学校环境，教育了学生。配合了学校工作。

2、充分利用空余时间，搞好学校的花草树木的管理和地面软化工作，门卫人员每天抽出一人负责其它杂务工作。

3、每天晚自习坚持每个角落的巡逻，及时配合自习人员处理紧急事件。

4、听从学校安排，做好其他零星工作。

十六、学校坚持伤亡事故报告制度：我校坚持伤亡事故报告，每月都向教育局报送安全月报，每季度委报送安全教育季度报告。同时，建立了安全教育档案管理制度。

十七、安全教育工作档案管理情况：建立了安全教育档案管理制度，并且由学校政教处管理。

十八、学校与当地公安机关的联系合作，建立健全学校周边报警点和报警程序我校同当地公安机关联合，在门卫室成立了河东区支旗初中警务室，并在校园内安装了校园监控系统，将全校班主任按班分配到相应楼层工作等，为学生创造了一个安全、舒适的学习环境。

十九、学校切实加强学生集会、课间等安全管理工作：学生上操、集会时都由校领导亲自组织，在上下楼梯、集会、解散时都是按班级顺序有序离开；把年级组分别放在二、四、五楼，把政教处、教务处分别放在三和新楼就是为了很好地管理学生课间等活动。

二十、建立健全学校学生饮水、饮食卫生安全管理责任制度：我校《学校大灶管理制度》中对此有严格控制的规定。

二十一、学校和个人没有向学生推销种类保健品：学校和教师没有向学生推销种类保健品和情况。

二十二、建立健全危险化学药品专项管理责任制：学校有《实验室管理员工作职责》，学校严格按工作职责要求实验教师，规范操作，并管理费用好危险化学药品。

二十三、严禁学校和教师在街道或公路上开展教育教学活动，我校没有教师在在街道或公路上开展教育教学活动的情况。