语法填空专项训练(附答案及解析)

语法填空专项训练(附答案及解析)（精选7篇）

语法填空专项训练(附答案及解析) 篇1

修改病句练习题

1.少先队员发挥革命传统。

2.小兴安岭的夏天真美丽。

3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。

4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。

6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。

8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。

9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

10.快毕业了，应该更加刻苦学习。答案：

1.少先队员发扬革命传统。2.夏天的小兴安岭真美丽。

3.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。4.新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！5.我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。

6.在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。7.开学，我们制定了计划，明确了学习目的。8.爸爸对我说，他小时候，没钱读书。9.我的抽屉里堆满了获奖证书。10.快毕业了，我们应该更加刻苦学习

1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐”

2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”

3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过”

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。

修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”.5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。修改：去掉“避免”或“不再”

6、他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。修改：“话语”后加“响在我耳边”：

7、增加质量是语文教学改革的当务之急。修改：“增加”改为“提高”

8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。修改：“而是”改为“而且”

9、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使”

10、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”

11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。修改：“这个问题”改为“同学们”

[2]

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2、骄傲自满是学习上的阻碍。

3、这些是唐朝刚出土的文物。

4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5、每天洗脚，注意个人卫生。

6、我估计他这道题一定做错了。

7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。

答案：

1、解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。

2、骄傲自满是学习的阻碍。

3、这些是刚出土的唐朝的文物。

4、这部电视剧，给我留下了深刻的印象。

5、我们要每天洗脚，注意个人卫生。

6、我估计他这道题做错了。

7、他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高。

13、这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心。

15、公鸡报晓是起床的信号。

16、我们要认真改正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富我们的知识。

18、我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。

19、少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。20、任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。23．我忍不住笑了出来。24．我经常看到小明在早锻炼。25．少先队员要发挥革命传统。26．因为老舍爱花，所以养了许多花。27．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。28．我昨天看了电影《闪闪的红星》。

语法填空专项训练(附答案及解析) 篇2

to a consumer， the most visible form of e-commerce consists 5 online ordering. a customer begins with a catalog of possible items， 6 an item， arranges a form of payment， and 7 an order. instead of a physical catalog， e-commerce arranges for catalogs to be 8 on the internet. instead of sending an order on paper or by telephone， e-commerce arranges for orders to be sent 9 a computer network. finally， instead of sending a paper representation of payment such as a check， e-commerce 10 one to send payment information electronically.

in the decade 11 1993， e-commerce grew from an 12 novelty ( 新奇事物) to a mainstream business influence. in 1993， few 13 had a web page， and 14 a handful allowed one to order products or services online. ten years 15 ， both large and small businesses had web pages， and most 16 users with the opportunity to place an order. 17 ， many banks added online access， 18 online banking and bill paying became 19 . more importantly， the value of goods and services 20 over the internet grew dramatically after .

1. a)distract b) descend c)differ d) derive

2. a) with b) via c) from d) off

3. a) appeared b) used c) resorted d) served

4. a) situates b) lies c) roots d) locates

5. a) on b) of c) for d) to

6. a) reflects b) detects c) protects d) selects

7. a) sends in b) puts out c) stands for d) carries away

8. a) visible b) responsible c) feasible d) sensible

9. a) beside b) over c) beyond d) up

10. a) appeals b) admits c) advocates d) allows

11. a) after b) behind c) until d) toward

12. a) optional b) invalid c) occasional d) insignificant

13. a) communities b) corps c) corporations d) compounds

14. a) largely b) slightly c) solely d) only

15. a) lately b) later c) late d) latter

16. a) offered b) convinced c) equipped d) provided

17. a) instead b) nevertheless c) however d) besides

18. a) and b) or c) but d) though

19. a) different b) flexible c) widespread d) productive

20. a) acquired b) adapted c) practiced d) proceeded

答案：

1.c。考动词词义辨析，而且是考与from的搭配，有三个选项可以入选，a distract…from“分散;使分心”;c differ … from“与……不同”;d derive … from “起源;源自”;根据句意a、d均不符合题意，所以答案是c.

2.b。via 通过;through。

3.b。appear, appearance反义词：disappear, disappearance。

4.b。lie lied lied 撒谎，lay laid lain 放置;处于

lay laid laid 下蛋，lie in 在于，tell a lie 说谎，

liar 骗子。

5.b。表示组成的四个短语consist of ，be made up for，be composed of ，be comprised of 。

6.d。考察collect, gather , select的区别。collection, a collection of 。

7.a。virtual 虚拟的，visible 看得见的，vision 视野;远景，visual 视觉的，virtue 美德。

8.a。考形容词词义辨析，此题可以利用本段中心主题句中出现的复现关系推出答案选项是a.

9.b。

10.d。考动词词义辨析， appear 是不及物动词，一般与for连用，译为“呼吁”;admit 一般跟动名词作宾语，译为“容许， 承认”;advocate是及物动词“提倡， 鼓吹”;allow sb to do “允许某人做某事”，根据原文判断只有d符合题意。

11.a。

12.d。

13.c。考名词词义辨析，community “社区，团体”;corp如果首字母大写corp是公司的缩写，所以此单词是错误的;corporation “公司，企业”;compound“混合物，化合物”，此题可以通过同意替换的方法做题，下文中提到small business，与其意思相近的选项是c.

14.d。

15.b。考形近词辨析，lately与recently同义，译为“最近”;later “多长时间之后”，常与时间词连用;late “晚， 迟， 最近， 在晚期”，常表示晚于通常时间的;latter 指“两者之中的后者”，根据句意答案是b.

16.d。考动词词义辨析， offer sb to do sth“向某人提供”，一般表示主动的给予;convince sb of sth 或convince sb that 常用被动语态，译为“使某人信服;使某人确信”;equip “装备， 配备”，常与with连用;provide sb with sth “将某物提供给某人”，provide sth for sb “为某人提供某物”，根据句意所以答案选择d.

17.d。

18.a。

19.c。考形容词词义辨析，different “不同的”;flexible “的， 灵活的， 柔软的， 能变形的”;widespread “分布广泛的， 普遍的”;productive “生产的，多产的”，此题根据本段中心主题句判断出答案选项是c.

语法填空专项训练(附答案及解析) 篇3

【70】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.作家作品常识表述正确的一项是（）

A．《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。

B．《口技》作者是清代的张潮。本文选自笔记小说《虞初新志》，文中给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。

C．《猫》的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”难过、自责、愧疚之情。

D．《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》近代文学 【解析】

试题分析：A中《社戏》是小说，不选自《朝花夕拾》；B中《口技》作者应是林嗣环；D中茨威格应是奥地利的作家。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.阙题①（唐）刘慎虚（4分）

道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每②白日，清辉照衣裳

[注释]①“阙”同“缺”，此 诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。

【小题1】白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之（请用诗中的一个字概括，1分）。

【小题2】诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（3分）

【答案】

【小题1】（1分）幽

【小题2】（3分）示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】 【小题1】

试题分析：品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。这里“幽”点出了读书堂的环境。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】

试题分析：体会诗歌的艺术技巧，就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。因此，最好从诗歌的艺术构思入手。学生理解作者写景特点和层次角度，继而理解所表达的情感。如：从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

3.下列关于文学常识的说法有错误的一项是（）（3分）

A．《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁创作的我国第一部纪传体通史《史记》，《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。B．“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”这个先生名字叫藤野先生，出自课文《藤野先生》。

C．《陋室铭》的“铭”、《马说》的“说”、《出师表》的“表”都是我国古代的文体。

D．《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，儒家经典之一，共300篇，所以称为“诗三百”。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】

试题分析：《诗经》共305篇，不是300篇。文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

4.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（2分）

A．《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说刻画了菲利普夫妇冷酷自私、唯利是图的形象，从而展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。

B．《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。

C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇，按体制可分为风、雅、颂，其表现手法主要是“赋、比、兴”。《蒹葭》和《关雎》均出自《诗经》，都运用了比兴的手法，都歌颂了纯洁的爱情。

D．“说”与“记”都是古代的一种文体，“说”是散文的一种，可叙事，可写景，可状物，其目的往往在于抒发作者的情怀抱负，阐述作者的某些观点；“记”是一种叙事兼议论的文体，目的是为了说明某个道理，如《醉翁亭记》就是为了说明自己为什么以“醉翁”来给亭子命名的道理。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】

试题分析：“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的观点。考点：本题考查学生对文学名著基本常识及主要内人物及其性格的把握。

点评：文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学常识能提升人的文学素养，改善一个人的文化形象，而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。所以，多多储备积累，有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分。平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆。对著名篇章的内容熟读并熟记

5.根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。（4分）

文学作品凝聚了人间真情，沉淀着生活哲理，表达着情感愿望。在静谧的夜晚，一首《星星变奏曲》，勾起了诗人朦胧的憧憬，表达诗人对 的向往和追求。一篇《孤独之旅》，让我们看到杜小康在生活艰辛、精神孤独的人生旅程中学会了。傅雷在《傅雷家书》中借助书信鼓励和教诲孩子，体现了一位父亲的 的心情。鲁迅在《故乡》中描写“我”深冬的某一天回故乡，看到了沉寂、萧条的景象，衬托出“我” 的心情。

【答案】美好生活（理想）坚强乐观（面对挫折）望子成龙 寂寥（沉重）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】

试题分析：“向往”和“追求”的应该是生活，而《星星变奏曲》写的是对现实的不满，也就是在追求美好的生活。《孤独之旅》杜小康告诉人们在孤独中要学会坚强，要勇于面对磨难，所以可概括为坚强乐观。《傅雷家书》是指引孩子走向成功的书信，所要表达的愿望自然是望子成龙。鲁迅在《故乡》中看到家乡的景象，感觉到中国的路还有很长，漫漫征程不知何时才会成功，所以心情是深重的。

考点：本题考查学生概括主旨的能力。

点评：这类题首先要理解每篇课文的主旨，可适当考虑作品的写作背景、作者的思想倾向、写作风格等问题，再根据提示语做出适合的答案。所填的词语尽量深刻，突出主旨。

6.文学常识(2分)

《论语》是记录 的一部书，共 篇。

【答案】 略

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】

试题分析：《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。

考点：本题考查学生对文学常识的认知能力。

点评：对文学常识的认知，关键在于平时学习的积累。学习过程中可以进行适当分类整理，背诵积累，阶段总结等。

7.阅读名著可以净化我们的心灵。阅读下面两段文字，回答下面的问题。（3分）

多少人都称颂他伟大的艺术，但他远不止是音乐中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。

一个穷困潦倒、残废而孤独、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐，并奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。以上文字出自名著《 》，文字中的“他”指的是。这部名著叙述了“他”和、托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。

【答案】名人传 贝多芬 米开朗琪罗（一条横线1分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

8.选出作品、作者及作者所处的时代搭配错误的一项是：（）（3分）A．《陋室铭》———刘禹锡———唐代 C．《核舟记》———魏学洢———明代

【答案】（3分）B

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】应为：《爱莲说》———周敦颐—— 宋代

B．《爱莲说》———周敦颐——清代 D．《石壕吏》———杜甫———唐代

9.古诗阅读（4分）旅夜书怀 杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。

【注】公元765年，杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂，乘舟东下，途中写下了这首诗。【小题1】这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，其中描写近景的一联是：____联。（1分）【小题2】杜甫对“名”与“官”的态度是：_____________________________（用原句答）（1分）

【小题3】诗人把自己比作是___________，表达了___________________________的情怀。（2分）

【答案】 【小题1】首联

【小题1】名岂文章著，官应老病休。

【小题1】沙鸥或天地一沙鸥 孤独（凄凉、失意、寂寞等）情怀。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】略

10.下列作家作品等文学作品搭配错误的一项是（）（2分）A．《变色龙》契诃夫俄国作家 B．《威尼斯商人》莎士比亚英国戏剧家 C．《热爱生命》杰克•伦敦法国作家 D．《乡愁》余光中台湾诗人

【答案】C

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】

试题分析：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:（1）识记中国重要作家的时代及代表作;（2）识记外国重要作家的国别与代表作;（3）识记文学体裁常识。C项中杰克•伦敦是美国小说家。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

11.古诗鉴赏（5分）

阅读下面的古诗词，完成以下题目： 蝶恋花 出塞① 纳兰性德

今古河山无定据②。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。【注】①纳兰性德侍从康熙皇帝出塞之作。②无定据：无定、无准。（1）上阕描写了哪些景物？营造了什么样的意境？（2分）（2）末句有什么作用？这首词包含了那些情感？（3分）

【答案】（1）上阕描写了画角、牧马、西风、红叶等景物。（1分）营造了壮阔、悠远、荒凉的意境。（1分）（意思对即可）（2）末句用景物描写终结全词，用“深山夕照”“深秋雨”两个意象拓展凄清悲凉的意境，使情感的表达更加含蓄隽永。（1分）这首词包含了山河无定的兴亡之感，对“青冢黄昏”怜惜、悲悯之情，由“夕照”“秋雨”而生的萧索之感等。（2分）（意思对即可）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》词 【解析】

试题分析：第一题，根据诗句描写的内容，直接点明景物名称的字词，从诗人所写景物的特征上来体会诗句所创造的意境，简要概括。第二题，结合全诗，抓住关键词语“河山无定据”“满目荒凉”等即可体会诗人的情感。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

12.下列关于文学作品的表述有误的一项是（）（３分）

A．《繁星・春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，抒写了作者的感想和回忆。

B．《水浒传》的开篇词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”是对梁山好汉的赞颂。这部小说的作者是元末明初的罗贯中。

C．《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名外科医生，他广闻博见，先后四次出海，历经磨难，见识了不同国度的风土人情。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称为“诗三百”。分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。《关睢》为其中的开首篇。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断正误即可。B项中“《水浒传》”“梁山好汉”的表述错误，应该是《三国演义》，三国英雄。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

13.下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是

A．《战国策》是一部史书，西汉刘向整理成册，《邹忌讽齐王纳谏》一文出自该书。B．武松是《水浒》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。

C．唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“小李杜”是指李商隐、牡牧。

D．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《藤野先生》等都是其中的作品。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

试题分析：本题考查学生的名著知识及文学常识的能力。文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，比较判断。B中大闹桃花村和火烧瓦罐寺的是鲁智深，B错，故选：B。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。识记文学名著内容。能力层级为识记A。

14.阅读《观沧海》，回答问题。观沧海 曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

【小题1】这首诗以“ ______”字总领，全诗借景抒怀，表达了诗人___________________。【小题2】请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

【答案】

【小题1】观一统天下的雄心壮志（或博大的胸襟）

【小题2】秋风阵阵，树林呼呼作响，诗人站在辽阔的大海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

【小题1】试题分析：考查“诗眼”及其作用。“观”即本诗歌的“诗眼”，这首诗以“观”字总领，全诗借景抒怀，表达了诗人一统天下的雄心壮志。此题要联系全诗来理解“观”的作用，要从内容和结构两个角度来答。

点睛：诗歌的“诗眼”即为诗歌的关键所在，所谓“关键”无外乎两个方面，第一，诗歌的情感中心，或开头点明诗歌的主旨，统领全诗，或中间点明诗歌的主要情感，第二是诗歌的结构的关键，或使诗意自然转折，或让诗歌的情节发生变化等。

【小题2】试题分析：描述诗歌画面：先把诗歌的语言转换为一般的口语，如果是古诗换成现代白话文就可以了。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。要把诗人站在辽阔的大海边所看到所听到的景象描绘出来。

15.中国古代诗人常运用多种手法增强表达效果。下列诗句中，没有运用拟人修辞手法的一项是()

A．轻风扶细柳，淡月失梅花。C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏

【解析】本题考查修辞手法的使用。修辞手法的辨析，要注意学习中的积累，要掌握常用的修辞及其作用。拟人的修辞是表现出人的动作情态，由此可以判断A、B、D是拟人的修辞，选项C主要运用的是对偶和比喻的修辞，不是拟人的修辞。

语法填空专项训练(附答案及解析) 篇4

数列

第十六讲

等比数列

2019年

1.(2019全国1理14)记Sn为等比数列{an}的前n项和.若,则S5=____________.2.(2019全国3理5)已知各项均为正数的等比数列{an}的前4项为和为15,且a5=3a3+4a1,则a3=

A.16

B.8

C.4

D.2

3.(2019全国2卷理19)已知数列{an}和{bn}满足a1=1,b1=0，.(1)证明:{an+bn}是等比数列,{an–bn}是等差数列;

(2)求{an}和{bn}的通项公式.2010-2018年

一､选择题

1.(2018北京)

“十二平均律”是通用的音律体系,明代朱载堉最早用数学方法计算出半音比例,为这个理论的发展做出了重要贡献.十二平均律将一个纯八度音程分成十二份,依次得到十三个单音,从第二个单音起,每一个单音的频率与它的前一个单音的频率的比都等于.若第一个单音的频率为f,则第八个单音的频率为

A.B.C.D.2.(2018浙江)已知，,成等比数列,且.若,则

A.,B.,C.,D.,3.(2017新课标Ⅱ)我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的顶层共有灯

A.1盏

B.3盏

C.5盏

D.9盏

4.(2015新课标Ⅱ)等比数列满足，则=

A.21

B.42

C.63

D.84

5.(2014重庆)对任意等比数列,下列说法一定正确的是

A.成等比数列

B.成等比数列

C.成等比数列

D.成等比数列

6.(2013新课标Ⅱ)等比数列的前项和为,已知，则=

A.B.C.D.7.(2012北京)

已知为等比数列.下面结论中正确的是

A.B.C.若,则

D.若,则

8.(2011辽宁)若等比数列满足,则公比为

A.2

B.4

C.8

D.16

9.(2010广东)已知数列为等比数列,是是它的前n项和,若,且与2的等差中项为,则

A.35

B.33

C.3l

D.29

10.(2010浙江)设为等比数列的前n项和,则

A.-11

B.-8

C.5

D.11

11.(2010安徽)设是任意等比数列,它的前项和,前项和与前项和分别为,则下列等式中恒成立的是

A.B.C.D.12.(2010北京)在等比数列中，公比.若,则=

A.9

B.10

C.11

D.12

13.(2010辽宁)设为等比数列的前项和,已知，则公比

A.3

B.4

C.5

D.6

14.(2010天津)已知是首项为1的等比数列,是的前项和,且,则数列的前5项和为

A.或5

B.或5

C.D.二､填空题

15.(2017新课标Ⅲ)设等比数列满足，则

=

_______.16.(2017江苏)等比数列的各项均为实数,其前项的和为,已知，则=

.17.(2017北京)若等差数列和等比数列满足，则=_____.18.(2016年全国I)设等比数列满足，则的最大值为

.19.(2016年浙江)设数列的前项和为.若，,则

=,=

.20.(2015安徽)已知数列是递增的等比数列，则数列的前项和等于

.21.(2014广东)等比数列的各项均为正数,且,则

________.22.(2014广东)若等比数列的各项均为正数,且,则

.23.(2014江苏)在各项均为正数的等比数列中，则的值

是

.24.(2013广东)设数列是首项为,公比为的等比数列,则

.25.(2013北京)若等比数列满足=20,=40,则公比q=

;前n项和=

.26.(2013江苏)在正项等比数列中，.则满足的最大正整数的值为

.27.(2012江西)等比数列的前项和为,公比不为1｡若,且对任意的都有,则=_________________.28.(2012辽宁)已知等比数列为递增数列,若,且,则数列的公比

.29.(2012浙江)设公比为的等比数列的前项和为.若，则

.30.(2011北京)在等比数列中，,则公比=_____

_________;

____________.三､解答题

31.(2018全国卷Ⅲ)等比数列中，.(1)求的通项公式;

(2)记为的前项和.若,求.32.(2017山东)已知是各项均为正数的等比数列,且,.(Ⅰ)求数列的通项公式;

(Ⅱ)如图,在平面直角坐标系中,依次连接点，…,得到折线…,求由该折线与直线，所围成的区域的面积.33.(2016年全国III高考)已知数列的前项和,其中.(Ⅰ)证明是等比数列,并求其通项公式;

(Ⅱ)若,求.34.(2014新课标)已知数列满足=1,.(Ⅰ)证明是等比数列,并求的通项公式;

(Ⅱ)证明:.35.(2014福建)在等比数列中,.(Ⅰ)求;

(Ⅱ)设,求数列的前项和.36.(2014江西)已知数列的前项和.(Ⅰ)求数列的通项公式;

(Ⅱ)证明:对任意,都有,使得成等比数列.37.(2013四川)

在等比数列中，且为和的等差中项,求数列的首项､公比及前项和｡

38.(2013天津)已知首项为的等比数列的前n项和为,且成等差数列.(Ⅰ)

求数列的通项公式;

(Ⅱ)

证明.39.(2011新课标)已知等比数列的各项均为正数,且.(Ⅰ)求数列的通项公式.(Ⅱ)设,求数列的前n项和.40.(2011江西)已知两个等比数列,满足

.(Ⅰ)若,求数列的通项公式;

(Ⅱ)若数列唯一,求的值.41.(2011安徽)在数1和100之间插入个实数,使得这个数构成递增的等比数列,将这个数的乘积记作,再令.(Ⅰ)求数列的通项公式;

GRE填空题目答案及解析 篇5

A. cheer

B. shackle

C. admonish

D. educate

E. stifle

F. enliven

选BE

翻译：人类独有的反思自身社会制度的能力是一种诡异的恩典，它允许我们创造解放人类的系统，和奴役人的。

weird 不自然的、怪异的或奇怪的(因而可怕的)

cheer 向…欢呼，喝彩，使欢喜，安慰、鼓励

shackle 给…带镣铐，束缚

admonish 劝诫，温和而严正地警告某人

stifle 使…窒息，熄灭(火等)，镇压，遏制

enliven 使活跃，使更有生气，使更愉快

单词题。

解放人类的制度设计，比如富兰克林·罗斯福提出的四大自由：

Freedom of speech and expression

Freedom of worship

Freedom from want

Freedom from fear

当然其实美国人做的不够好，比如黑人还是摆脱不了恐怖，比如当年对华裔和日裔美国人干的那些烂事。你可以批评美国人做的不够好，但起码他起点还不错。

GRE填空题目答案及解析整合 篇6

A. reliability

B. diversity

C. complexity

D. plasticity

E. discontinuity

选A

翻译：我们经常觉得降雨这样的自然现象神秘莫测;虽然短期在特定区域看似如此，事实上真正从全局看，自然界的模式是可重复验证的。

plasticity 可塑性

discontinuity

reliablility 一般做 “可靠性、可信性” 理解，但本句中翻译成大自然的模式 “可信、可靠” 就很别扭了，那么自然科学语境中的 reliability 是什么?

韦氏大学词典(WMC)：the extent to which an experiment, test, or measuring procedure yields the same results on repeated trials.

一套实验步骤，一旦明确了实验条件，在任何时间，地点，由任何人实施，都可以获得相同或相容的结果，这种可重复性，就叫 reliability 。

正面的例子：

比如力与反作用力，不管哈尔滨还是昆士兰，不管七月还是四月，不管人撞墙还是猫撞墙，都会被弹回来，都得疼得叫起来;

一枚正常铸造的双面硬币，被以足够快的转速翻转抛出，经过足够高的距离，落地时每一面朝上的统计数字基本趋同。

这就叫可重复性。

一种实验，一种结论，一种方法，如果可以被认为是属于自然科学范畴的，首先应该满足可重复(当然并非所有可重复的都是科学的)。如果不满足，那么一定不是科学的。

1979 年 3 月 11 日的《四川日报》发表的一片文章称，大足县一儿童可以用耳朵识字。3 月 13 - 20 日，四川医学院对组织人手对这个 “发现” 进行测试，结果当然是否定的，“调查组发现，除有6次偷看未成、拒绝辨认外，其他19次都偷看了纸条……”

可惜后来半年多，由于某些政治力量的介入，一些媒体以及大足县政府推翻了四川医学院的调查结果，坚持耳朵可以识字。著名科学家钱学森在写给时任中宣部副部长郁文的信中称：“我也向您表白我的判断，我并以党性保证：“人体特异功能是真的，不是假的;有作假的，有骗人的，但那不是人体特异功能。人体特异功能和气功、中医理论是密切相关的。”

当 “气功热” 成为一个国家公共舆论场的巨型 issue 并持续数年之久，你可以想象这个国家的普通人总体都傻成什么样子，也可以感叹背后操弄争论的力量有多么惊人。

科学有它自己的界限和标准，不管是宗教还是政治文化力量，可以操弄某件事的结论，然而一旦有任何操弄，首先就把这件事隔绝在科学范畴以外了。我个人更喜欢科学范畴的事，因为在这里，事实不需要力量作保障，凭逻辑和证据就好。

高考英语语法专项练习及答案 篇7

A.will be

B.would be

C.has been

D.would have been

答案：B

解析：考查虚拟语气。句意为：如果以前他花更多时间练习说英语的话，现在他英语就会说得好多了。由从句中的had spent可知从句与过去事实相反;由主句中的now可知主句与现在事实相反，故用would be。本题实际上是考查错综时间的虚拟语气。

12.He________sleep，although he tried to，when he got on such a hunt for an idea until he had caught it.(2013・湖南，32)

A.wouldn’t

B.shouldn’t

C.couldn’t

D.mustn’t

答案：C

解析：考查情态动词的辨析。wouldn’t不会;shouldn’t不应该;couldn’t不能;mustn’t禁止。根据语境可知，他显然是“不能”入睡，根据句中的although he tried to可知这里说的是过去的事情，所以用cannot的过去式。

13.I ________ myself more―it was a perfect day.(2013・浙江，3)

A.shouldn’t have enjoyed

B.needn’t have enjoyed

C.wouldn’t have enjoyed

D.couldn’t have enjoyed

答案：D

解析：句意为：我那时玩得再高兴不过了――那真是完美的一天。couldn’t have done不可能做过。此处用not和比较级连用表达最高级的含义，意为“从未比这更高兴过”。故选D项。

14.Eye doctors recommend that a child’s first eye exam ________ at the age of six months old.(2013・浙江，8)

A.was

B.be

C.were

D.is

答案：B

解析：recommend建议，其后常接that 引导的宾语从句，而宾语从句中要用sb.should do或者sth.should be done的形式，should常可省略。 故本题应选B项。

15.―Do you think George has passed the driving test?

―No.If so，he ________ his car to our college yesterday.(2013・福建，30)

A.would drive

B.drove

C.would have driven

D.had driven

答案：C

解析：句意为：――你认为George已经通过驾照考试了吗?――没有。如果通过的话，昨天他就会开车来我们的大学了。本题表达的是对过去事实的假设，句子结构为：If…had done…，…would(might，could，should) have done…

16.When I was a child，I ________ watch TV whenever I wanted to.(2013・江西，29)

A.should

B.could

C.must

D.need

答案：B

解析：本题考查情态动词。should应该;could能够，可以;must必须;need需要。句意为：当我还是个孩子的时候，我想看电视的时候就可以看。根据句意可知，B项符合题意。

17.―It rained cats and dogs this morning.I’m glad we took an umbrella.

―Yeah，we would have got wet all over if we ________.(2013・重庆，29)

A.hadn’t

B.haven’t

C.didn’t

D.don’t

答案：A

解析：考查虚拟语气。根据第一句可知，下雨、带伞都是发生在过去的事情，故第二句“如果我们没带伞的话，全身都会淋湿的”这一情景是与过去事实相反的假设，故if条件句用过去完成时，主句用“would/should/might/could+have done”。

18.I ________ use a clock to wake me up because at six o’clock each morning the train comes by my house.(・新课标全国，30)

A.couldn’t

B.mustn’t

C.shouldn’t

D.needn’t

答案：D

解析：根据后面的because引导的原因状语从句的内容可知选D项，即“因为每天早晨六点钟那列火车都经过我家，所以没有必要用闹钟来叫醒我”。couldn’t不能;mustn’t禁止;shouldn’t不应该;needn’t不必，不需要。

19.Grace doesn’t want to move to New York because she thinks if she________there，she wouldn’t be able to see her parents very often. (2012・安徽，31)

A.lives

B.would live

C.has lived

D.were to live

答案：D

解析：句意为：格雷斯不想搬到纽约去，因为她认为，如果她住在那里，她就不能经常看见她的父母了。这是与将来情况相反的虚拟条件句。由主句知此处是对“未来”情况的虚拟。if引导的虚拟条件句中表示与将来的事实相反时可使用过去式、“should+v.”或“were to+v.”的形式，故选D项。

20.―Happy birthday!

―Thank you!It’s the best present I________for.(2012・江苏，35)

A.should have wished

B.must have wished

C.may have wished

D.could have wished

答案：D