如何整治慵懒散

如何整治慵懒散（通用11篇）

如何整治慵懒散 篇1

整治“庸懒散浮拖软”个人自查报告

通过认真学习领会宝石机械公司的“庸、懒、散、慢、浮”专项自查整改活动有关精神，自己深刻领悟活动的内涵和要求，认真查找和整改自身存在的问题，切实提高对“庸”、“懒”、“散”、“慢”、“浮”、的现象的认识和理解，提升个人整体素质和依法执教能力。现就自身的感悟谈几点体会。

一、对“治庸治懒治散治慢治浮”的认识

所谓的“庸、懒、散、慢、浮”现象，就是指干部职工工作不实，干劲不足，凭经验、想当然干事；执行不力，管理不严，相互推诿扯皮、不愿担当，业务素质不强 不善于学习，服务意识不强，效率不高，心浮气躁、心高气傲、促发展急于求成等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，工作“耍滑头”、办事“踢皮球”，落实上级要求不到位、不彻底，效率低下该办不办、急事慢办能缓则缓、能拖则拖，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。

当前，干部作风中存在的“庸、懒、散、慢、浮”的问题，已经影响阻碍了公司的发展，引起了公司党委的高度重视。党的十八大明确提出，要着力整治“庸、懒、散、慢、浮”等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，坚决反对“四风”，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风好转。公司开展的这次专项整治行动，是确保干部队伍的肌体不受腐蚀，提高干部队伍的战斗力，永葆党的生机与活力的迫切需要，既是当务之急，也是长久之计。

二、努力查找自身存在问题

我通过认真分析，反思个人工作和学习情况，发现自身在一定程度上存在以下问题：

1、工作中有急躁情绪。表现在：办公事务繁多，当手头工作较多时，有时会存在一定的急躁情绪。

2、政治学习还不够，认识还不够高，学习深造强度不足。表现在：平时总是以生活、工作中还有很多事要忙，很多活没有做完为自己找借口，放松了对政治、时讯及相关业务知识的学习。

3、创新意识不强，工作方法简单，重干事少总结。表现在：只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。在工作中遇到的一些问题总是只顾埋头苦干，事后缺乏归纳提升。

三、全面改正自身问题

通过深入学习公司领导有关的讲话和文件精神，我认识到思想与意识是根绝“庸、懒、散、慢、浮”的重要基础，有什么样的思想，就有什么样的行动。只有坚定思想，切实加强责任意识、效率意识、进取意识、执行意识和服务意识，才能从行动上坚决抵制“庸、懒、散、慢、浮”。

（一）以“庸”为失，以“学”为治，锐意进取。自己需要强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，正确处理工作和学习之间的矛盾，注重学习政治、经济、历史、科技、法律等知识，不断拓宽知识面，全方位充实自己。通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学，才能达到学以立德、学以增智、学以致用的目的，才能避免自己成为一个庸碌无为的人。

（二）以“懒”为戒，以“勤”为标，履职尽责。在工作中，个人的能力和素质是通过依规履职来体现的。如果姑息迁就“懒”的行为，带来的必然是工作效率的低下，队伍风气的散蔓，势必影响队伍的整体战斗力。要克服懒的恶习，必须从思想上着手。一方面，要通过学习使自己增强自信心和责任心。另一方面，要增强培养爱岗敬业精神，自觉抵制不思进取的倾向，努力克服松懈偷懒的行为。要使勤勉尽职的理念贯穿于工作、学习、生活的全过程。

（三）以“散”为忌，以“实”为律，端正作风。改善服务态度，提高服务质量是公司内部动力用户对我们工作的要求，也是队伍团结的必须，而纪律涣散、作风涣散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法执教的同时要注重工作态度和工作方法，要从自身做起，从小事做起，用扎实的作风把工作做得更好。

（四）以“慢”为耻，以“快”为荣，提高效率。当前，公司面临的形势发生了大的变化，公司的生产经营、服务营销面临一个个新常态，迫切需要我们改变工作作风，提高工作效率。我们要转变观念，正确认识新常态，努力适应新常态，求真务实，真抓实干，努力促进各项工作开展。

（五）修炼耐心，克服浮心态。听别人解释，也许他有道理，不要没来得及听就做出判断和决定。自己脾气就急，不管是对家人还是对同事、下属，这样不好。没有耐心和涵养，家人大多是会理解的，可单位就未必了。因此工作、学习中缺乏耐心是浮躁心态的一种表现。具有浮躁心态的人往往是缺乏耐心的人。因此，要修炼一颗耐心，就要坚决克服浮心态。只要用所有长，就要静下心来，踏踏实实投入工作，从点滴小事做起，认真积累工作经和业绩，修炼一颗耐心。

任

伟 2015年3月3日

如何整治慵懒散 篇2

为进一步转变工作作风, 深入开展庸懒散专项整治工作, 沈阳地税第一稽查局按照通知要求, 结合工作实际通过中层干部带头、群众补充点评、科长点评, 局领导启发与小结, 以“个人讲、大家评、组织点”的方式交叉补充, 将问题点到、点全、点透, 真正把“庸懒散”问题找出来、成因分析透。并及时制定整改措施, 把“庸懒散”专项整治工作纳入工作目标管理考评体系, 进一步建立和完善了局机关工作纪律制度措施、干部日常管理监督机制、干部考核评价机制, 使各项规章制度能够管住干部、管好干部。通过此次专项整治, 切实取得了“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气”的显著效果。

开张慵懒散浮拖问题专项整治 篇3

（三）时间：2014年12月10日下午5:00-6:00 地点：住保中心办公室 参加人员：住保全体 主持：覃锐

主要内容：认真学习我县庸懒散浮拖问题专项整治情况，基本情况如下：我县庸懒散浮拖问题专项整治第二阶段工作有序推进。全县各领导班子、班子成员、党员干部共查摆“庸”方面问题1968个，“懒”方面的问题1815个，“散”方面问题1808个，“浮”方面问题1913个，“拖”方面的问题1661个，收集意见建议3742条，各单位内部及县治庸督查专项小组、联合暗访组共开展监督检查311次。下一步，我县庸懒散浮拖问题专项整治工作将着力抓好以下几个方面：

一是严格公开整改承诺。各乡镇、各部门对查找的问题及整改承诺要通过单位网站、办事窗口或金堂电视台、《新金堂》等载体祥社会公开，接受监督。通过时间倒逼、工作倒逼、责任倒逼，进一步加强党员干部队伍能力建设，提升行政服务效率，强化干部管理监督。

二是严肃监督检查。专项整治活动领导小组办公室将继续组成联合督查、暗访组，采取不打招呼、不定时间的方式随机暗访抽查，既查工作落实情况，又听基层和群众意见，及时反映和纠正突出问题，集中曝光一批典型问题，形成警示效应。通过设立监督举报热线电话、开通监督举报信箱等方式广泛收集群众的意见和反映问题，强化群众监督。截止目前，已开展联合暗访65次，发现问题25个。

如何整治慵懒散 篇4

最近我院开展整治慵懒散奢等不良风气切实改进工作作风工作活动，我部门组织全体工作人员召开专题会议，认真学习相关文件精神，通过集体学习和会后交流讨论，同时结合我部门日常工作实际，围绕文件精神中的要求，针对庸、懒、散、软的问题和不作为、慢作为、乱作为的现象，举一反三，认真进行了自查整改，现将自查自纠情况汇报如下：

一、存在问题：

1、个别人员劳动纪律不强，存在迟到、早退、工作不积极、私自调班，工作期间玩手机游戏等现象；

2、个别人员主动服务意识不够，与病人沟通不到位；

3、个别人员仪容仪表不规范，没按要求着装；

4、个别人员节约意识不够，不能做到随手关灯、关空调等。

5、个别人员相关医学知识掌握不够，不能较好地分诊。

二、整改措施：

1、加强医德医风建设及劳动纪律管理，由部门负责监督日常工作中存在的问题，发现问题及时整改。

2、加强员工服务意识、行为规范和专业培训，提高全体人员整体素质，认真履行岗位职责，做主动热情帮助前来就诊的患者。

3、对当事人进行批评教育，及时纠正，避免类似事件发生。

4、强化责任意识，增强危机感和责任感，凡是职责范围内的工作，必须尽职尽责地做好。

通过这次自查自纠的学习，我们要以此为契机改掉“庸懒散”的不良风气，努力使整个队伍服务工作作风不断转变，精神面貌不断改观，工作效率不断提高。

如何整治慵懒散 篇5

一、成立活动小组，强化组织领导。为确保活动治理有效开展，学校成立党支部书记任组长、班子成员任副组长，党员、教师代表为成员的领导小组，小组下设办公室，负责牵头抓总、组织协调、督促检查等工作。认真落实规定，把各项纪律落到实处。

二、加强学习宣传，营造舆论氛围。学校把治理“庸懒散浮拖”工作摆上重要议事日程，组织全体教师学习《西充县开展庸懒散浮拖问题专项整治工作的实施方案》，印发了《槐树小学治理庸懒散浮拖问题活动实施方案》，加强学习宣传，强化舆论引导，树立正面典型；认真学习相关政策法规，深化宗旨教育、政治纪律教育和职业道德教育；利用升旗仪式、张贴栏、学校广播站等加强宣传。力促转作风、优服务、提效能，努力形成治理“庸懒散浮拖”、加强作风建设的良好氛围。

三、加大督促检查，确保取得实效。在教师、学生、学生家长中开展明查暗访，杜绝违纪现象。针对不思进取、纪律涣散、有禁不止等“庸懒散浮拖”行为，严肃查处典型问题，充分发挥警示震慑作用，加强日常行为管理，杜绝各类违纪现象。

西充县槐树镇小学

开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施

方案

为认真贯彻落实总书记系列重要讲话精神和省委落实巡视整改暨党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议及市委、县委庸懒散浮拖问题专项整治工作会议精神，按照省、市、县委要求，集中一段时间，对本校出现的庸懒散浮拖问题进行专项整治，现制定如下实施方案。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想。

围绕中央从严管党治吏部署要求，以《党章》和党政规章为基本遵循，认真贯彻党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议精神，落实省委“两个意见”，全面推动各项规章制度落实，着力解决精神不振、担当不力、为官不为等突出问题，努力营造干事创业、崇廉尚实、风清气正的教育环境。

（二）基本原则。

一是找准问题、切中要害。对照上级反馈意见，聚焦群众反响强烈的突出问题，再次结合前期收集到的意见和建议，逐项梳理庸懒散浮拖具体表现，确定整改问题清单。二是举一反

三、标本兼治。抓住典型问题、普遍性问题，举一反三查找个性问题，既整治当前突出问题，又建立长效机制。三是严格要求，明确责任。各相关职能股室要坚持高标准严要求，制定专项整治工作方案，措施到位，明确责任人和整改期限。四是上下联动、统筹推进。校委对全校专项整治工作总负责，分管领导对各自分管工作分片负责，上下联动，统筹推进。五是强化监督、严肃问责。强化工作抽查、巡查和过程监督管理，坚持思想教育与惩处警示并重，对经过教育仍不改正的要严肃组织处理，对开展活动不力的部门要通报批评，严格进行责任追究。

二、整治任务和主要目标

（一）集中整治“庸”的问题。重点整治一些领导班子和干部工作标准不高、创新能力不足，业务素质不强；缺乏改革意愿和工作热情，不善于学习、不研究政策，落实上级工作部署磨磨蹭蹭，重大事项议而不决，遇到问题绕道走，不愿担当、没有作为；工作平庸，四平八稳，在其位不谋其政；做人庸俗，不干实事等问题。

（二）集中整治“懒”的问题。重点整治一些领导班子和干部消极颓废、精神不振、不思进取、裹足不前、朝气锐气不足、拼搏精神不强；懒于思考，工作照抄照搬，以会议落实会议，以文件落实工作；懒于深入教育教学一线，业务工作不熟悉、管理工作不深入，对服务对象、基层群众的合理建议不重视、不采纳或不认真落实整改等问题。

（三）集中整治“散”的问题。重点整治一些领导和老师纪律松懈，自由散漫，溜岗溜会，擅离值守，上班迟到早退，干与工作无关事项，工作不在状态；贪玩好耍，松松垮垮，作风涣散，在位不履职，履职不尽责；大局意识差，不讲规矩、不守制度，会上不说、会后乱说，重大事项不请示报告，自由散漫、松松垮垮、我行我素等问题。

（四）集中整治“浮”的问题。重点整治一些领导和老师平时不努力，检查时造假应付，热衷于“面子工程”；执行上级要求打折扣、搞变通，搞“上有政策、下有对策”，法规意识缺失，虚报浮夸；心浮气躁，好大喜功、不说实情、不讲真话，报喜不报忧；工作浮在面上，工作底数不清，基层情况不明，唱功好，做功差等问题。

（五）集中整治“拖”的问题。重点整治一些重点难点工作迟迟不能推动，一些中心工作迟迟不能完成，一些热点难点问题迟迟不能解决，上级交办事项得不到很好落实，上级督办事项得不到及时回应；脱离师生，与学生及家长感情淡薄，服务意识不强，工作效率低下，解决师生切身利益问题不作为、慢作为，能缓则缓，能拖就拖等问题。

通过集中治庸提能、治懒正气、治散聚力、治浮定神、治拖增效，曝光一批、查处一批、警示一片、震慑一方，教育引导我校广大党员干部增强为党兴党的责任和从严从实的自觉，促使工作作风不断转变和优化，进一步树立我校广大党员干部和教职员工清正廉洁、作风严谨、求真务实、为人师表的良好社会形象。

三、方法步骤和时间安排

（一）第一阶段：学习讨论、查摆问题（2014年12月5日前）

1．组织学习。通过组织集中学、专题讲座学、支部讨论学、个人自学等方式，重点抓好“七个专题”学习：学习党的十八届四中全会精神，学习总书记系列重要讲话，学习中央巡视组反馈意见，学习省委十届五次全会精神，学习东明书记重要讲话，学习省委落实巡视整改暨党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议精神，学习省委、县委“两个意见”。围绕“民可闲而官不可闲”、“关键在于落实”等主题，组织教职员工开展学习讨论，教育引导广大教职员工树立正确的事业观、工作观，强化责任担当和忧患意识，增强开展专项整治的自觉性。

2．查摆问题。重点围绕 “四个对照”查找问题：领导班子对照上级督导组反馈问题、对照教育实践活动群众反映问题、对照干部庸懒散浮拖现象、对照先贤先辈先进，开门纳谏，聚焦问题、找准症结。要从单位领导班子、中层干部、普通党员干部等不同层级、不同层面查问题、找差距，突出思想作风、工作作风找问题，突出个性特点找问题，分类梳理庸懒散浮拖的具体表现。列出问题整改清单，明确任务书、时间表和责任人，实施精准整治。

3．边查边改。重点对照“两张清单”，校党支部领导班子及成员要以身作则、率先垂范、先行先改，带动全系统党员干部立说立行、边查边改。各级领导干部要对照个人整改清单，根据查摆出的问题，采取领导批评、同事点醒、群众监督等方式，深刻剖析问题产生的思想根源，及时纠正不良行为。

（二）第二阶段：集中整改、从严问责（2014年12月6日—12月20日）

1．严格把关抓整改。坚持开门整改，开通举报电话（***），及时公开整改问题和整改成效，接受社会监督。各单位领导班子及班子成员的问题整改清单和整改措施要要通过适当方式予以公示，主动接受教职员工及学生家长的监督。

2．督促检查抓整改。坚持严字当头，加强督促检查，层层传导压力。庸懒散浮拖问题专项整治领导小组将采取不打招呼、不定时间的方式随机暗访抽查，集中曝光一批典型，形成警示效应。校党支部将组建由校长兼党支部书记杜斌同志任组长的专项整治工作督导组，采取随机抽查的方式对开展专项整治工作情况进行重点督查，及时通报整治情况，狠抓整改落实。

3．教育惩戒抓整改。对专项整治期间发现的问题，由领导小组视其情节轻重和影响程度，按照有关规定进行处理。对问题轻微的，要及时谈话谈心、批评教育；性质较为严重的，要通报批评、书面检查、限期整改；性质严重、影响面比较大的，要作出组织处理或纪律处分。

（三）第三阶段：巩固提升、建章立制（2014年 12月 21日—12月31日）

1．健全考核激励机制。专项整治工作结束时，对整改落实情况进行满意度测评。专项整治内容作为领导班子专题民主生活会和党组织生活会的重要内容。在完善干部职工考核制度的基础上，探索建立日常考核制度和评价激励机制。

2．健全行政效能建设机制。建立完善教育惩戒机制和失职渎职查处问责机制。健全督查督办机制，健全重大事项报告制度，完善行政运行机制，实行风险评估制度，进一步健全行政效能机制，提升工作效率。

3．健全作风建设长效机制。充分总结运用教育实践活动和专项整治成功经验，严肃组织纪律制度，定期分析研判党员干部队伍工作作风问题。全面深入开展“转变作风、改进工作”大宣传大调研工作，积极推进基层学习型创新型服务型党组织建设，努力解决服务基层师生“最后一公里”问题。

四、组织领导

（一）明确领导责任。校党支部成立以党支部书记、校长杜斌同志为组长的庸懒散浮拖问题专项整治工作领导小组，负责全校专项整治工作的组织领导和统筹部署，指导全系统各单位扎实开展专项整治工作。领导小组下设专项整治领导小组，负责日常工作。确保责任到位、任务到位、措施到位。

（二）统筹推进整治工作。要把专项整治工作与党的十八届四中全会、省委十届五次全会和市委、县委庸懒散浮拖问题专项整治工作会议精神结合起来，与教育实践活动“回头看”和深化整改融合起来，与推动本单位中心工作，确保圆满完成全年任务、有序谋划明年工作结合起来，确保12月底全面完成各项整治任务。

（三）加强系统督导工作。要坚持上下联动、以上率下、协同推进，加强专项整治督导工作，以争创一流的工作状态、强烈的事业心和实干精神全面完成专项整治工作。

西充县槐树镇小学

开展庸懒散浮拖问题专项整治工作

成员名单

组

长：杜

斌

学校支部书记、校长 副组长：何克军

支委、副校长

谢

明

副校长 成员：杨

吉

后勤主任

冯明华

教导主任、工会主席

李春艳

教导副主任

高

翔

保卫科长

严清宝

教导副主任

何

婷

少先队大队辅导员

樊

毅

会计

周廷虎

出纳

慵懒散自查材料 篇6

1、勤奋努力，时刻牢记管理处的规章制度，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作

2、积极完成领导交办的每一项工作。能够按时、按质、按量完成任务。按时参加班组的学习，坚持自学，做好读书笔记，撰写心得体会文章，努力提高自身的各方面能力。

3、认真贯彻执行上级的各项决策和指示精神，不搞小集团主义，努力完成上级交办的各项工作任务。

反思：

1、管理能力和业务知识不够强，工作起来不够大胆。

2、总想在工作中找捷径，做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

3、缺乏应有的战斗力和凝聚力，久而久之，不但影响了个人，又影响了集体。

今年，乡上开展“治庸问责”活动，以治理工作中存在的“庸懒散”行为，通过活动的开展我将严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用，更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能。

2.按照乡党组“治庸问责”活动的要求，在领导的指导下，我认真对照乡“治庸问责”工作方案，结合自身工作岗位职责和“治庸问责”公开承诺，深入查找不足，剖析原因，明确了整改方向。

一、存在的问题

1、理论知识学习不够全面

在学习方面主要偏重于与工作需要和个人爱好，对于马克思列宁

主义只是听说，没有真正的读过一本马列原著，对于毛泽东思想只是粗浅的从长辈的教导那里了解，没有全面地学习，对于邓小平理论只停留于以前在读书时代的学习，没有进一步持续学习，对于“三个代表”重要思想没有系统学习，对于科学发展观，认为统筹兼顾是领导的事，没有结合全局工作进行深入思考。

2、党员作用发挥不够充分

在工作中有意见不敢提，对发现的庸、懒、散现象不敢指出，对偏离为人民服务旨宗的情况不敢反映，没有充分发挥一名党员应有的斗争作用。

二、主要原因

一是没有学习动力，认为本职工作需要的技能都没学好，还去一些与工作不直接相关的理论，对实际工作帮助不大。

二是怕讲实话得罪人，怕得罪领导，被给小鞋穿，怕得罪同志，在单位受排挤。

三、整改方向

一是坚持不管怎样都要学的理念，为了整改也应该学习。

二是树立一切以完成任务为重的思想，埋头苦干、沉默是金，以干好自己的工作为先，把思想集中在工作上，做到工作百分百不分心。

3.自开展治理庸懒散活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要单位组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西

往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

（二）工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。

（三）进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

二、存在问题原因分析

一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。

二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。

三是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事；有

时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

三、整改措施

1、刻若学习，振奋精神，提高工作水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务，不断用新知识、新理念武装自己的头 脑，增强自己的才干，提高驾双工作的能力。

治理慵懒散自查报告 篇7

切实转变作风

——槐树中心小学治理“庸懒散”活动自查报告

为了深入贯彻落实《京山县开展治理“庸懒散”活动实施方案》要求，进一步严肃工作纪律，改进教风学风，改善学校校风，增强全体教师的服务能力，我校开展了一系列“自查自纠”工作，特汇报如下：

一、树立责任意识，激发内在动力

参加京山县委、县政府和坪坝镇党委、政府治理“慵懒散”工作专题会议后，我校迅速召开动员大会，明确了活动的重大意义、目标任务、治理重点、方法步骤和总体要求，提高了大家对“庸懒散”行为危害的认识，强化“有错是过，无为也是过”的责任意识，激发了教师参与活动的内在动力。

二、联系工作实际，彻底查找问题

针对治理“庸懒散”活动精神，与9月26日召开了“自查自纠”座谈会，每位教师都认真反省，深刻总结，多数同志都是积极向上，整体风貌还呈现出勃勃生机的，但还是存在少部分“庸、懒、散”现象，主要表现在以下几方面：

庸：

个别同志全局观念和协作意识不强，工作上拈轻怕重，敷衍塞责，只求过得去，不求过得硬。不踏踏实实工作，眼睛只盯着别人，很会当批评家。有时在工作中出现了问题，在讨论时，不是反省自己那里没做好，而是指责，这是谁的责任，这个问题早就存在等。懒：

个别同志事业心、责任心不强，精神不振，不思进取，安于现状，不注重学习，业务知识不过硬，得过且过，做一天和尚撞一天钟，把教书作为

一种负担，怨天尤人，总是抱怨待遇低，不去想办法搞好工作。

散：

个别同志漠视规章制度，有迟到、早退现象，有上课接打电话现象，有工作时间上网娱乐现象。上班时间睡觉，下班活蹦乱跳，上班死气沉沉，回家就同行军。全然没有工作积极性，自由散漫，我行我是。

三、强化工作作风、治理懒散现象

1、针对活动中查找出来的问题，结合岗位实际，重新制定改进提高工作效率的具体措施和办法，并认真落实。

2、本着与人为善、互相帮助、增强团结、共同进步的原则，开展认真负责、实事求是的批评和自我批评，搞好自我剖析，对照检查，强化作风。

3.通过树立先进，带动后进的方法，促进教师综合素质提高。学校每月从教师奖励性绩效工资中提取少部分，奖励踏踏实实干事的优秀教师，对于表现不好的，采取个别谈心的方法，明确不足，重点从政治素质、工作态度、服务意识、法纪观念、利益观念、理论素养、业务能力、进行指导帮助。

我校号召全体教师，立足在本职岗位“治庸、治懒、治散”，争当业务能手，争做服务型标兵。力争通过此次活动打造一支锐意进取、纪律严明、师德高尚、素质过硬、业务精湛、作风优良、廉洁高效、敬业奉献的教师队伍，同时，以学校作风建设为突破口，带动学校校风、教风、学风建设，进一步树立教育系统良好形象，推动我校教育的跨越发展。

坪坝镇槐树中心小学

治理“慵懒散”学习心得 篇8

——李忠彦

今年5月31日，全校教职工开展了“庸、懒、散”行为动员会。会后大家耳目一新,开张了一轮治理“慵懒散”的学习潮,通过治理教学“庸、懒、散”行为，认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作。我的精神面貌有了明显转变。重点治理“庸、懒、散”行为,我将坚持和发挥这一好的做法。

在学习过程上我充分认识了“庸、懒、散”行为及其的危害性。

“庸”的行为主要是指对学校、科组作出的决策和部署不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度散漫。对工作职能和工作岗位职责认识不清。具体表现有：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定，散布不利于学校团结的言论。

2、缺乏发展意识、开拓精神和进取意识，软环境建设滞后，教学中无新的建树；

“懒”的行为主要是指教师没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置校的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。具体表现有：

1、教职工违反学校公开的有关规定，对应公开或可以公开的教学事务不公开的；

2、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，完不成工作任务的；

3、工作创新不够，按部就班，墨守成规，因个人因素或能力、知识结构不适应从事本岗位工作要求，需要组织重新调整安排的；

4、对学校指示、决定拒不执行、拖延不办，或对涉及学生利益、学生反映强烈的问题没有及时予以解决。

5、不执行上级、学校、和科组规定的。

“散”的行为：主要是指教职工的主观能动性不强，自由散漫，对科组分配的工作不能按照要求完成或乱作为，以及不关心学生的行为。具体表现有：

1、教学理论水平和自身素养不适应所从事教学工作；

2、对待学生犯错的行为、用词不当,缺乏相对应的耐心；

治理慵懒散实施意见 篇9

关于2011年开展治理慵懒散活动的工作总结

关于一步改进机关工作作风，提高工作效率，增强党员、干部职工的大局意识、责任意识和服务意识树立廉洁、勤政、务实、高效的部门形象，努力打造一支高素质的干部队伍，根据《关于加强党员干部作风建设进一步治理慵懒散问题的实施意见》（攀西委办发[2011]35号）文件精神要求，现将治理慵懒撒工作情况报告如下：

一、我局领导高度重视，一、指导思想和工作目标

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻中央、省、市、县相关会议精神，深入贯彻以人为本、执政为民要求，以思想建设为重点，以制度建设为根本，以“规范行为、强化服务、提能增效、促进发展”为着力点，以治理庸、懒、散为抓手，着力解决党员干部职工中存在的信念不强、工作平庸、行为懒惰、作风漂浮、效率不高等突出问题，切实做到以治庸提能力、以治懒增效率、以治散正风气，全面提高机关办事效率，树立良好的工作形象，促使部门各项工作快速、有序推进，为“建设特色经济强县，构建和谐幸福米易”提供有力保障。

二、治理内容

（一）切实治理干部职工履职不力问题。重点治理不认真贯彻落实各级党委、政府重大决策部署，有令不行，有禁不止，不认真解决人民群众正当诉求，不认真完成目标任务，责任心缺失等问题。

（二）治理干部职工作风不实的问题。

重点治理官僚主义和衙门作风严重，群众观念淡漠，门难进、脸难看、话难听、事难办，弄虚作假、虚报浮夸，得过且过、工作漂浮等问题。

（三）治理效能不高问题。

重点治理首问责任制和限时办结制执行不力，办事流程不规范，相互推诿扯皮，工作敷衍塞责、被动应付、质量达不到标准，群众满意度不高等问题。

（四）治理工作散漫问题。

重点治理管理不严、纪律松懈、作风散漫、擅离职守，上班时间做与工作无关的事情等问题。

三、工作步骤

加强党员、干部作风建设，进一步治理庸懒散问题，要按照学习讨论、查找问题、整顿提高、督促检查和严格追究等五个步骤抓好落实。

（一）学习讨论阶段（7月5日至7月31日）

组织党员、干部职工进行专题学习不少于3次，结合部门工作实际开展学习讨论不少于1次。重点学习十七届四中全会精神和胡锦涛总书记在十七届五中全会、中央纪委第六次全会上的重要讲话精神，以及刘奇葆书记在省纪委九届七次全会上有关作风建设和治理庸懒散问题的讲话精神，开展广泛深入的学习讨论，引导干部按照“四个特别”，大力发扬求真务实、真抓实干的作风，做到言必责实、行必责实、功必责实。强化“以人为本，执政为民”主题教育，通过开展宗旨教育、科学发展教育、群众观点和群众立场教育，从思想上强化党员干部群众观念，做以人为本、执政为民的表率。强化典型教育，通过深化对杨善洲、王瑛等先进事迹学习宣传活动，充分发挥先进典型的示范作用，激励广大党员、干部职工干事创业的热情。强化创先争优，将创先争优活动与完成部门目标任务紧密结合起来，加强政风行风建设，大力提升行政效能，努力营造良好的发展环境。

（二）查找问题阶段（8月1日至8月31日）

广大党员、干部职工特别是领导干部和股所级干部，要对照以人为本、执政为民的要求认真查找存在的问题，尤其是违背党的性质和宗旨、群众反映强烈的突出问题。采取座谈、发放问卷、设立投诉意见箱、公开投诉电话等形式，多渠道、多层次征集群众对党员、干部改进作风方面的意见和建议。在此基础上，通过召开民主生活会，采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式，每个党员、干部职工联系个人的思想和工作实际，特别是联系作风建设和廉洁从政方面存在的突出问题，逐一对照检查，并深入剖析问题的根源。

（三）整顿提高阶段（9月1日至9月30日）

召开专题会议，对查找出的问题进行专题研究，提出具有可操作性的整改意见和措施，落实整改责任，限期进行整改。对群众意见较大、问题突出的要进行专项整改，整改意见和措施要在适当范围内公示，接受干部群众的监督。要将工作职能、服务事项等内容在一定范围内向服务对象做出公开承诺。通过公开承诺，进一步规范干部职工的工作行为，切实提高机关工作效能和服务水平，切实提升干部便民、为民形象，切实转变干部职工工作作风。针对存在的问题和薄弱环节，要建立健全各项配套规章制度，进一步建立和完善作风建设的长效机制。

（四）督促检查阶段（10月1日至10月31日）

强化日常督查，把加强党员干部作风建设，进一步治理庸懒散问题贯穿于日常督查工作中，准确掌握情况，确保督查实效。要强化暗访督查，局治理活动领导小组将有针对性地开展暗访工作，发现问题，督促整改。强化专项督查，对群众反映的征地拆迁、移民安置、扶贫开发等重点问题，进行跟踪督办。公布投诉电话，及时对群众反映的问题进行督办。

（五）严格追究阶段（11月1日至11月30日）对违反作风建设和效能建设规定，履职不力、办事拖拉、作风飘浮、推诿扯皮、敷衍塞责等造成重大损失和恶劣影响的庸懒散问题，要按照《四川省行政机关责任追究制度》、《攀枝花市机关效能责任追究办法》、《米易县规范执行行为办法》和《米易县执行行为过错追究办法》等规定严肃追究单位有关领导和相关人员责任，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为等问题。对进一步治理庸懒散问题，转变党员干部职工作风工作组织一次社会评价，对开展活动的过程与成效进行群众满意度测评。

四、工作要求

（一）高度重视。加强党员干部职工作风建设，进一步治理庸懒散问题是推动党员干部职工加强党性修养，推进科学发展、促进社会和谐能力的重要举措。我局要高度重视，纳入部门重要议事日程，认真研究，及时部署，精心组织，加强指导，坚决防止走过场、流于形式，务求取得实效。

（二）建立组织机构。我局成立加强党员干部作风建设进一步治理庸懒散问题领导小组，由党组书记、局长刘太明任组长，党支部书记、常务副局长邱国万，副局长王沛森、吴长虹为副主任，蒋兴华、钟毅、李有莉为成员，钟毅、李有莉具体负责日常工作。形成一把手负总责、分管领导具体负责，一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（三）坚持统筹兼顾。今年，我局各项工作任务繁重。全局干部职工要坚持统筹兼顾、合理安排，把加强党员干部职工作风建设与建党90周年纪念活动结合起来；与严肃组织人事纪律，保证换届工作结合起来；与完成好部门各项目标任务结合起来；与开展岗位廉政风险防范管理工作结合起来，确保加强党员干部作风建设，进一步治理庸懒散问题与其他各项工作相互促进。

慵懒散私奢反思 篇10

根据《县纪委关于做好集中整治“庸懒散奢”问题对照检查阶段工作的通知》和工作要求，我对照自身实际开展自查自纠。下面就自身存在的问题作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、在思想作风上还有一定的差距。在日常工作中，只是一心想本职工作抓好，对全局观念认识不高，存在局限性。同时，个人政治理论素质有待提高，有时忙于工作，在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，钻得不深，学得不够。

2、在工作作风上还有一定的差距。主动创新意识不强，靠惯性思维工作，平时工作纪律有时存在迟到现象。

二、存在问题的剖析原因

存在以上问题虽然有一定的主观原因，但剖析根源主要还是客观原因造成的，分析起来主要有以下几方面。

l.理论学习意识不够强。由于平时工作有所繁忙，所以有时只是看看报纸、浏览文件，对一些政策法规和理论性指导知识，没有加强主动学习，总足片面认为没时间或没必要，因此自身业务水平总是得不到更好提高，造成工作中处理一些问题时，总是缺乏政策指导或把握不准。

2.工作思路不宽，创新性不强。

在平时的工作中，对处理一些工作任务和问题时，只是立足于完成一些表面任务，没有因地制宜、拓宽思想，总是墨守陈规，工作方法缺乏针对性和创新性，造成一些问题虽然得到解决，但效果不佳。

3.基屈工作不够深入，有些问题解决不够及时。

平时工作中对群众反映的一些问题，总是强调工作忙、没时间，没有深入基屈，全面分析，只足片面了解，简单处理，造成一些问题虽然得到处理，但解决不够及时或效率不高。

三、下一步的整改措施

1.加强理论学习,努力提高自身的业务水平和执政能力，确实做到认真把握各类政策法规来指导各项工作的开展与落实。

2.求真务实、与时俱进，不断拓宽创新工作思路。在今后的工作中，将不断解放思想、锐意进取，结合实际，有针对性、创新性地开展和落实好各项工作。

中学治理“慵懒散”活动总结 篇11

总

结

为认真贯彻落实县委、县政府和教体局《关于在全县党政机关开展治理“庸懒散”专项活动的实施方案》文件精神，我校认真组织了治理“庸懒散”专项活动。活动开展以来，对进一步加强教干教师的工作作风，提高工作效能，严肃工作纪律、规范办学行为、优化育人环境、提高教育质量，取得了初步成效。现将活动情况总结如下：

根据教体局的统一部署，本次专项活动分三个阶段进行：

1、自查自纠阶段（从11月7日—11月15日）

学校各科室和每位教师，对照自己的工作进行认真梳理，深入查找自己在工作态度、工作纪律、工作质量等方面的不足，通过查找，存在的主要问题是：（1）、工作态度方面：有些教干教师思想觉悟和政治立场还不够高，发牢骚，说一些落后的话，和学校的意见不一致，工作不积极，得过且过，安于现状，不想得罪人、“老好人”思想严重。

（2）、工作纪律方面：部分教师纪律观念淡薄，不满现在的考勤制度，拖拉散漫，工作时间有串岗甚至缺岗现象，有些教职工请假较多。

（3）、工作质量方面：有几位教师应付现象严重，不能很好地钻研业务，缺乏创新精神，业务能力较低，导致教学质量不高。

我们认真分析了问题存在的原因，主要有：学习上，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，借工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。工作上，努不努力也没什么区别，这种思想认识造成工作缺乏激情、安于现状，不求有大的功劳，但求无过错，得过且过；没有必要和那么多人过不去，不想得罪人。思想上，不能与上级和学校领导的意见保持一致，缺乏大局观念和团队精神，不讲团结和谐，只讲个人利益，不讲个人奉献，不为教育教学和学校负责。

针对以上情况，我们知道了一系列整改措施：（1）.加强思想教育。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响。

（2）.努力学习。要不断提高教师的教学水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。

（3）.与学生多交流。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。

（4）.无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。（5）.教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的榜样。所以，要以自身良好的师德形象带动学生。

2、整改落实阶段（11月16日—12月15日）

在整改落实阶段，针对在自查阶段查找的问题，我校组织了教师进行整改，通过座谈会、个别谈话的形式，帮助教师及时整改，落实了教学质量责任制，签订了责任状，使广大教师的积极性明显提高，进一步调动了工作积极性。目前，我校教师的工作状态较好。

3、评议提高阶段（12月16日—12月31日）

学校认真组织，经过教师互评、学生评议和领导评议，全校教师工作积极向上，工作态度、工作纪律、工作成绩方面都有明显提高，治理“庸懒散”专项活动取得了预期效果。