基层团支部工作达标考评细则

基层团支部工作达标考评细则（共10篇）

基层团支部工作达标考评细则 篇1

学生个人达标综合考评细则

为更好的执行学校的学生个人达标综合考评暂行办法，更好地建立一个团结友爱、充满活力、积极向上的和谐班级体，结合班级的具体情况，特制定本考评细则，供2009级物理学、科学教育专业本科生使用。

第一节 操行综合分

第六条学生个人做到如下要求，给基本分60分：

(一)坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，积极参加政治理论学习和各项政治活动，认真学好高校思想政治理论课，且期末考试及格。

(二)有良好的道德品质，关心集体，团结同学，文明礼貌，严于律己，尊敬师长，乐于助人，爱护公共财物；

(三)遵守《高等学校学生行为准则》，自觉遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，自觉维护社会稳定和校园正常的教学生活秩序，敢于同各种不良行为作斗争；

(四)劳动态度端正，积极参加校内外社会实践、社区服务锻炼和大学生志愿者活动，按时参加劳动课。

第七条以下情况，在60分基线上加分（一般情况下以书面形式的材料或书面记录作为加分的依据，特殊情况的除外）：

1．凡积极参加院、班团集体活动（演讲、征文、舞蹈、书画、才艺、辩论赛、运动会等）者加3分，获奖者加5分；凡积极参加学校组织的集体活动者加6分，获前三等奖者加10分，优秀奖或鼓励奖加9分。

2．参加思想政治教育、政治理论学习等竞赛活动者加3分，获院级一、二、三等奖者加5分，优秀奖加4分；获校级前三等奖者（或前六名）加10分；获自治区前三等奖者加15分，获全国前三等奖者加20分。（桂林市级等同于校级）

3．在学校精神文明建设中表现突出(如认真执勤、助人为乐、见义勇为、校、院运动会先进个人等)受院通报表彰者加3分：受学校通报表彰者加10分；受自治区表彰者加15分；受全国表彰者加20分。

4．在宿舍“文明寝室”创建活动中，被评为“五星级宿舍”的加10分，四星级加7分，三星级加5分。在寝室设计大赛中获得一等奖的宿舍的宿舍成员加10分。获二等奖的宿舍的宿舍成员加7分，获三等奖的宿舍的宿舍成员加5分，获优秀奖或者鼓励奖的宿舍的宿舍成员加4分。

5．被评为区级三好学生、优秀学干加15分，校级三好学生加10分，国家奖学金加6分；校级优秀学干、团干、团员等先进个人加8分，院级加5分；各类协会的先进个人、先进会员或其他类别的先进个人 ：校级加8分，院级加5分。被推选为班级或年级先进个人、学习模范或者道德模范者各加4分。（类别不同可累加，同类别以最高分项计，如三好学生和优秀学干属不同类别，区三好学生和校三好学生属同类别。）

6．在一学期内，担任学生公寓自管小组职务、院级学生协会助理，理事加4分，协会副部级以上干部加5分，个人被评为先进个人的加5分；担任班委、团支部、宿舍楼长、校院共青团、学生会干部，校级学生社团以及校教学管理委员会、宿舍管理委员会、伙食管理委员会、图书管理委员会、环境管理委员会、红十字会、大学生志愿者协会等助理，理事加8分，副部级以上干部加10分，担任宿舍长的加3分。一学年担任者以2倍分值算。（担任多种职务的不累加，以最高分项计。）

7．思想上进。递交入党申请书者加3分；参加党校学习获结业证书加6分。党员加10分（但前面递交申请书，获结业证书的分不算）

8.一学期全勤者加7分；一学年全勤者加15分。（请假者不算全勤，有请假过的但不缺勤加5分）

9.积极参加社会公益活动者加3分。（班集体活动除外）

10.院级以上比赛的助理裁判加2分

（上述各项总分为40分，超过者以40分计。）

第八条以下情况，在60分基线上扣分（以下均以书面形式的材料或书面记录作为扣分的依据）：

1．凡不参加院、年级、班级集体活动（含团日活动、升旗仪式）者（请假者除外），每次扣3分；被评为“不合格寝室”的，每位寝室成员扣3分；在各类助学金、奖学金申请和评优评先、综合考评等活动中弄虚作假的，每次扣10分；一学年旷课累计达10—20学时的，扣10分。凡有沉溺网络、沉迷小说、生活作风散漫、坠落颓废、严重破坏班集体团结、经常不服从班级的正常管理等恶劣行为而被辅导员公开点名批评或要求写检讨书反思者，每次扣5分。

2．受院通报批评者每次酌情扣10～15分，受全校通报批评者每次扣20分。

3．在一学年内受警告处分者，扣25分。

4．在一学年内受严重警告处分者，扣30分。

5．在一学年内受记过处分者，扣40分。

6．在一学年内受留校察看处分者，扣50分。

7．受党、团纪律处分者参照2—6项的处分等级扣分。

8．对违反国家法律、法令、法规，受到司法部门处罚的，视其情节酌情扣10～30分。是团干学干违纪的，在原扣分基础上加扣5分。

（上述各项可重复扣分，直到扣为零分为止。）

第九条操行综合分计算方法为：操行综合分＝(操行基础分－应扣分)+应加分。

第十条操行综合分在个人达标综合考评分中的折算公式为：操行综合分×15％。

第二节课程学习综合分

第十一条课程学习综合分是指本学年所有修读课程的考核成绩平均分。课程学习综合分计算方法为：∑(某门课程考核成绩×该课程学分)÷∑课程学分数＝总平均分。此总平均分即为该生的课程学习综合分。

第十二条学习成绩以百分制计。凡按五级计分制的应换算为百分制。换算标准为：优秀计95分，良好计85分，中等计75分，及格计65分，不及格计50分，补考60分以上均按60分计，低于60分按50分计。

第十三条课程综合分在个人达标综合考评的折算公式为：课程学习综合分×60％。

第三节体艺综合分

第十四条两学期体育考核成绩的平均分乘以75％，为该生的体育基础分。

第十五条凡属下列情况者，在基础分上予以加分（以书面形式的材料或书面记录作为加分的依据）：

1.积极参加年级体育竞赛者加3分，年级个人一等奖5分，二三等奖4分；积极参加校、院以上竞赛者加5分；获院级、年级个人一等奖加7分（得奖3分不算），个人二、三等奖加6分，院级、年级集体项目一等奖加7分，院级、年级集体项目二、三等奖加6分；获校级单项或集体项目前三

名者加10分，四至六名者加8分。（第一名视为一等奖，第二、三名视为二等；四、五、六名视为三等奖。不同类别的比赛可累加，同类别以最高分项计）

2.参加省级或省级以上各类体育比赛者加10分，获单项或集体项目省级前三名者加20分，获四至六名者加15分；获国家级前三名者加25分，获四至六名者加20分。（一、二等奖视为前三名，三等视为四、五、六名）zxz

3.在各类体育比赛中，破校记录者加15分，破自治区高校记录者加25分，破全国高校记录者加30分。

4.积极参加院各种文艺活动（包括各种才艺表演大赛）者加3分，获院级前三等奖者加8分，获优秀奖或鼓励奖者加5分；积极参加学校各种文艺活动者加5分，获校级前三名者加10分，四至六名者加8分，获优秀奖或鼓励奖者加6分。（第一名视为一等奖，第二、三名视为二等；四、五、六名视为三等奖）

5.参加省级或省级以上文艺汇演或比赛者加10分：获省级前三名者加20分，获四至六名者加15分：获全国比赛前三名者加25分，获四至六名者加20分。获国际级前3名者加30.四到六名者加25分

第十六条有下列情况，给予扣分（以书面形式的材料或书面记录为扣分依据）：

1.学校、院组织参加体艺活动的排练、演出等，迟到扣3分／次，缺勤扣 5分／次。

第十七条体艺综合分计算方法为：体艺综合分：(体育基础分－应扣分)＋应加分。

第十八条体艺综合分在个人达标综合考评中的折算公式为：体艺综合分×10％。

第四节职业技能综合分

第十九条职业技能从素质教育各项技能培训、外语能力、“三字一话”能力、计算机能力、社会工作能力及科研(技)能力等方面进行综合考评，总分为100分，占个人达标综合考评的15％。第二十条外语能力

1.通过CET4考试者给10分；通过CET6考试者给15分。

2.积极参加英语口语演讲比赛者加3分，获院级奖励者加5分，获校级奖励者给7分。第二十一条科研(技)能力

1.代表学校参加校级以上各种科技竞赛者给10分，获省级前三等奖者给15分：获国家级前三等奖者给20分，2.参编著作或在正式刊物上发表科研论文者给15分，出版专著者给20分。

3.参加校“创新杯”等科技学术活动提交作品者加5分，获校级一等奖加13分，二等奖加12分，三等奖加11分，鼓励奖加10分；获院级一等奖加9分，二等奖加8分，三等奖加7分，鼓励奖加6分；国家“挑战杯”获奖者加18分，区级获奖者加15分。（同一题目以最高分计）

4.积极参加科研训练或科技活动者给3分，科技成果获院级一等奖加5分；

二、三等奖4分；受校级表彰者给10分，获校级一等奖加10分；

二、三等奖8分，鼓励奖或优秀奖加7分；受省级以上表彰或者科技成果转化为生产力效果明显者给20分。（市级可视为校级）

第二十二条社会工作能力

1.社会实践能力：凡积极参加社会实践（如：暑假或寒假社会实践）并提交社会调查（社会实践）报告者给3分。社会调查（社会实践）报告获院级一等奖6分，二、三等奖5分；或校级一等奖8分，二等奖7分，三等奖6分；获省级表彰者加15分：获国家级表彰者加20分。

2.宣传能力：板报、手抄报、广播组稿等比赛获院级一等奖加6分，二、三等奖加5分，优胜奖加4分；或校级一等奖7分，二等奖6分，三等奖或鼓励奖加5分。积极宣传我校教学、科研、改革动态、校园文化生活和精神文明建设，所撰写的通讯、报道、报告文学等作品在省级正式报刊上发表者给8分，影响较大或发表多者给10分。

3.演讲能力：凡参加各种演讲比赛者给3分；获院级一等奖加6分，二、三等奖加5分，优胜奖或鼓励奖加4分；获校级比赛前三名者加10分，获四至六名者加6分，优秀奖或鼓励奖加5分。获自治区级比赛前三名者给15分。（第一名视为一等，第二、三名视为二等；四、五、六名视为三等奖）（辩论赛活动参照此项加分）

4.知识竞赛能力：凡积极参加各种专业学科知识竞赛者给3分；获院级一等奖加6分，二、三等奖加5分，优胜奖加4分；获校级比赛前三名者加10分，获四至六名者加6分，优秀奖或鼓励奖加5分。获自治区竞赛前三名者给15分。（第一名视为一等；第二、三名视为二等；四、五、六名视为三等奖）

5.获其他类别的技能证书或辅修证书（如：素质拓展证书）加10分。（此项不能累计加分）第二十三条“三字一话”能力

1.通过普通话二级乙等考试者给5分，通过二级甲等考试者给10分，通过一级乙等考试或获得普通话测评员资格者给15分。若同时通过两项以上者，以最高分计，每学年个人达标考评均可加分。

2.凡积极参加校、院、班级书法比赛(包括钢笔字、粉笔字、毛笔字)者给3分；获班级前六名奖励者加5分；获院级一等奖加6分，二、三等奖加5分，优胜奖加4分；获校级比赛前三等奖者加10分，获四至六等奖者加8分，优秀奖或鼓励奖加6分；获自治区级比赛奖励者给15分。（第一名视为一等奖，第二、三名视为二等；四、五、六名视为三等奖）（市级视为校级）

第二十四条计算机应用能力

1.选修计算机课程者给3分。

2.通过区或国家计算机一级的给5分，通过区或国家计算机二级的给8分，通过国家计算机三级考试者给10分，国家四级15分，通过程序员资格认证18分，微软资格认证10分。

3.计算机应用能力较强，凡参加各种竞赛活动者加3分；院级一等奖加8分，二、三等奖加6分，优胜奖加4分；获校级一等奖10分，二等奖8分，三等奖加6分；鼓励奖加5分；获自治区级表彰奖励者给15分；获国家级表彰奖励者给20分。

第二十五条 教育教学能力

1.通过心理学、教育学、音乐基础、书法基础其中一门的考试者给3分，2.积极参加学校、院、班级教育技能比赛或说课比赛者给4分，获班级前六名奖励者加6分，获院级前三等奖者给8分，优秀奖或鼓励奖给6分；获校级前三等奖者给10，优秀奖或鼓励奖者给7分。第一名视为一等，第二、三名视为二等；四、五、六名视为三等奖）

第二十六条外语、科研(技)、社会工作、“三字一话”、计算机应用等方面的能力可重复计分，直到加满100分为止。

第二十七条职业技能综合分的计算方法为：职业技能综合分＝外语能力分+科研(技)能力分+社会工作能力分+“三字一话”能力分+计算机运用能力分。

第二十八条职业技能综合分在个人达标综合考评中的折算公式为：职业技能综合分×15%。第二十九条考评方式

1.个人达标综合考评主要以书面形式的材料或书面记录为考评依据。

2.个人达标综合考评委员会在年级长的领导下组建，考评委员会的成员可由年级长、班干

部代表、其他同学代表组成，具体人数12人（科教4人，物理学8人）。辅导员可邀请1—3位具有正义感的同学列席考评会进行监督.3.考评委员会必须依据公平公正、公开、客观、诚实信用、民主集中的原则进行考评，不得营私舞弊。考评时若涉及考评委员会成员本人时必须暂时回回避。

4.所有参加考评的同学必须在考评委员会开始评审前向评审委员会递交加分的相关材料（凡是本人认为可加分的材料均可提交），班干部必须把所掌握的涉及个人达标综合考评的档案材料递交考评委员会，否则在终评结果公布后失去加分或扣分的效力。

5.评审分初评和终评两个阶段。考评委员会必须在初评结束时将初审结果（个人达标综合考评表或相关资料）向所有同学公布，重点是查缺补漏，所有同学在终评结果公布前均有权利提出意见、补充加分理由或材料。

6.终评结果公布后，对任何人提出的意见、补充的加分或扣分材料或理由，考评委员会有权不予受理。

第三十条本细则未尽的事宜或未涉及的加分项目，由考评委员会民主讨论的方式进行决定。本细则的解释权归个人达标综合考评委员会所有。

第三十一条本细则自全班三分之二（含三分之二）以上同学以举手方式表决通过之日起生效。

基层团支部工作达标考评细则 篇2

本刊讯“市供电公司推行基层党支部六星级考评管理, 使基层党支部管理工作更加规范, 将基层党建工作推向了一个更高层次, 公司党委不愧是全市创先争优先进基层党组织。”2012年10月9日上午, 山东省高密市委组织部党建检查组在检查高密市供电公司党建工作时给予充分肯定。

高密市供电公司以抓基层党建管理、党支部基础资料管理、党支部工作落实和创建“电网先锋党支部”以及提升基层党支部凝聚力、战斗力和提升公司党建工作形象“三抓一创两提升”为目标, 积极推行基层党支部“六星级考评管理”, 推动公司党建工作整体上台阶、上水平。各党支部的星级评定管理工作由公司党委具体负责组织实施, 每季度末和年终由公司党组织管理部门牵头, 从党群部门抽调精干人员组成考核组, 对各基层党支部进行实地考核, 量化打分, 确定星级。被评定为“六星”级的党支部, 将优先推荐为市级及以上“先进基层党组织”表彰对象, 党支部负责人优先推荐优秀共产党员、先进党务工作者表彰对象;“五星”、“四星”、“三星”级党支部及负责人不能列为推荐市级及以上表彰对象。对“三星”级以下的后进党支部, 其主要负责人要向公司党委写出书面检查, 并在全公司范围内进行通报批评, 以督促其全面整改。同时, 公司党组织管理部门对后进党支部实行针对性指导帮扶, 使其工作提速、提质、提效, 尽快步入先进党支部行列。

基层团支部工作达标考评细则 篇3

一、建立国有企业基层党建工作考核评价机制的必要性

基层党建考核评价体系作为基层党建工作的“指挥棒”和“风向标”，是加强和推动基层党建工作的有效抓手。探索适应科学发展观的基层党建工作考核评价体系，对于加强国有企业基层党建工作，建立科学的党建工作责任体系，具有十分重要的意义。

（一）建立国有企业基层党建工作考评机制，是党组织自身建设的需要

“党要管党，从严治党”是加强党的建设的基本要求。建立国有企业基层党建工作考评机制，使党员干部案头多了一面有形镜，人民群众心中有了一把无形尺，它时刻监督着基层党组织工作是否履职到位，促使企业基层党组织和党员干部“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，形成党建工作与生产经营互相促进的良好格局。同时，建立基层党建工作考评机制则有利于推进基层党建工作“软件硬抓、虚事实办、慢工紧抓”，真正做到抓紧抓实抓出成效，切实加强党组织自身建设。

（二）建立国有企业基层党建工作考评机制，是明确党建工作责任制的需要

考评就是向导，就是要求。随着社会主义市场经济体制的不断完善和党的建设纵深推进，企业基层党建工作责任制考核评价办法的弊端越发突出，难以适应新形势的需要。

主要表现在：一是重年终考核，轻平时考评。基层党建工作考核大都是每年年终进行考核，而缺乏必要的日常考评机制，对考核对象日常的绩效完成情况缺乏必要的监督，使得平时考核成了“被遗忘的角落”，年终考核缺乏依据。二是重组织考核，轻群众测评。目前在基层党建考核工作中，大都是基层党组织自查和上级党组织复查，缺少群众测评过程，使得测评失去客观性，也不具有群众公认性。三是重考核检查，轻结果运用。考核结果尚未充分运用到识人用人之中，而仅仅是通报表彰或通报批评，造成了实际上的不客观和不公平。鉴于此，只有通过建立基层党建工作考评机制，才能明确党建工作责任，才能把党建工作和生产经营工作有机联系起来，真正做到“两手抓，两手硬”，从而不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（三）建立国有企业基层党建工作考评机制，是发挥党组织核心作用的需要

目前，国有企业基层党建工作考评机制仍然存在不少的问题，主要表现在：一是定性多，定量少。企业基层党组织在考核内容设置上，存在就党建考核党建的现象，没有很好地解决围绕中心、的问题，以宏观考核内容居多，而具体量化指标偏少，影响了基层党建责任制的制约力。二是形式多，实质少，“嘴上说重要，做起来次要，忙起来不要”。三是共性多，个性少。考核测评内容没能根据考核对象的类型、层次及其工作性质的不同，因事制宜，设计不同的考核指标，而是用统一的指标进行考核，使得考核评价工作失去针对性，难以体现被考核对象的工作差异性，造成了“好与一般差不多，一般和差没两样”的现象，考核标准客观性、针对性、科学性不够。基于这样的情况，我们必须推动基层党建工作不断创新，增强考核工作的针对性和可操作性，坚持以经济工作的成绩来检验基层党建的效果，更好地发挥基层党组织核心作用。

二、建立国有企业党建工作考评机制的原则

建立国有企业基层党建工作考核评价指标体系和运行机制，必须形成责任明确、领导有力、运转有序的工作机制，充分发挥考评的导向、激励和监督作用。笔者认为应坚持以下原则：

（一）全面性原则

企业党建工作考核评价不能简单化，尽可能全面评价。一是发展业绩考核。以党建工作作用于生产经营的效果为考核对象，以加快有效发展的综合结果为考核评价标准。二是工作质量考核。党建工作考核评价必须把党建日常工作全部纳入考核范畴。同时要根据上级党组织的要求，结合各地各单位实际，将考评内容进一步量化、细化、具体化，使考核更具针对性和实效性。三是组织活力定性考核。在党建工作考核评价时，我们要在基层党组织自查、上级党组织考核的基础上，通过广泛吸收基层党员、党代表、职工群众的意见，构筑一个多元的考核评价主体体系，从不同侧重点对党建工作进行评价，全面了解考核对象的工作成效。

（二）定量与定性相结合原则

把考核指标科学量化，是保证考核质量、拉开考核档次和公认程度的关键。客观上要求指标能够量化的必须量化，但党建工作中有很多内容都是无法量化的，因此，对这些难以量化的内容，必须辅之以定性分析，提炼出精练准确的质量要求，不定抽象或模糊的标准，把“软任务”变成“硬指标”，增强考核指标的可操作性。

（三）可行性和超前性相统一原则

指标定的太低，不利于调动基层组织和党员干部各方面的积极性，定的太高，目标无法实现，就会失去责任制考核的意义。只有按照“跳起来摘桃子”的定律，既注意指标的可行性，又兼顾指标的适度超前性，达到基本保证基层组织和党员干部通过主观努力能够实现为前提，考核指标的设置、评价标准的制定才具有科学性和实践性。

（四）突出重点、简便易行原则

党的建设工作内容丰富，头绪很多，因此，必须抓住能够客观反映一个地方党的建设的主流、本质和真实水平的关键项目，坚持全面考虑和简便操作的办法，针对不同阶段和不同考核内容保证重点突出，防止党建工作考核指标设置“胡子眉毛一把抓”，不分主次，导致难以操作运用。

三、建立国有企业党建工作考评体系的思考

为建立职责明确、程序严禁、落实有力的党建工作机制，笔者建议导入KPI（Key Performance Indicator，关键绩效指标）管理思想，建立党建工作考核指标体系。它由企业经营绩效指标、党建基础工作检查评价指标、组织活力定性评价指标和加、扣分指标组成，具体分值如下：

（一）企业经营绩效指标定量考核指标40分

企业经营绩效指标包括安全、质量、产量、利润等主要指标，可分项设定不同分值，直接引用上级行政的绩效考评结果，按标准量化计分。

（二）党建基础工作检查评价指标30分

党建工作考核评价由党的组织建设、人才队伍建设和自身建设组成，将“四好”班子建设、“五好”党组织创建、党员管理、组织发展、组织生活、党费收缴、党的重大活动等具体内容，可分项设定不同分值，由上级党组织对照标准进行现场检查评价，按标准量化计分。

（三）组织活力定性评价指标30分

其考核方法是将难以通过检查评比工作质量且不能在经营工作中充分反应的任务进行细化量分，分别党员、群众、同级组织、上级组织按照细化量分标准进行评分。民主测评占20分，上级党组织评价占10分，依支持率高低计分。

（四）设立加、扣分标准及“一票否决”

在考核的基本分之外，若考核对象的党建工作、生产经营及其他工作受到上级表彰应适当给予奖励分，并加计于总分之中。奖励分标准应根据获奖级别的不同来确定。同类工作受多级表彰应取最高级别奖励分，不累计加分。一次加分1-3分。受上级通报批评或发生重大违纪应适当扣分，每发生一项扣3-5分。安全工作超过上级下达的指标或稳定工作未完成上级下达的指标实行 “一票否决”。

党组织年度考核得分=组织活力定性评价+党建基础工作检查评价分+经营绩效指标定量考核分+直接加分-直接扣分。

（五）评价档次定位

党建工作责任制考核划分为先进组织、中间状态组织、后进组织三个档次；对责任人的考核划分为与之相对应的优秀、称职、不称职三个档次。90分以上先进组织或优秀个人，70-90分为中间组织或称职个人，70分以下为不合格组织和个人。同时凡被“一票否决”的党组织，不能进入先进行列，党组织责任人不能评为优秀。

四、考核结果的运用

考核结果的运用是实施考核评价工作的关键环节。按照以精神激励为主，精神激励和物质激励相结合的原则，对考核成绩突出的基层党组织和个人，结合创先争优，采取通报表彰、授予荣誉称号、颁发奖金等形式予以奖励，对工作成效显著的个人要予以重用或大胆破格提拔。对考核成绩落后的后进党组织，予以通报批评，对其主要责任人视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、降免职处理。运用考核结果，对基层党组织进行分类排队，找准问题，分析原因，以便“对症下药”，不断改进工作，进一步激发党建工作的活力，切实推动党建工作水平的提升。

基层团支部工作达标考评细则 篇4

根据《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《中共XX县委2019年组织工作要点》相关要求，在认真总结2018年基层组织建设工作的基础上，确定今年为县直机关“基层基础全面提升年”。为确保全面提升年活动效果，开创机关基层组织建设工作新局面，现将具体工作分类细化量化，制定本考评细则。

一、政治建设

1.加强党委（党组）班子政治建设。认真学习落实《中国中央关于加强党的政治建设的意见》和《中国共产党党组工作条例》，按照总书记提出的“三个表率、一个模范”的要求，引导机关党员干部在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率；在始终同党中央保持高度一致上作表率；在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率；建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关。（4分）

考核标准：查阅党委（党组）会议记录和相关活动记录，资料记录不规范或缺失扣1分。

2.定期召开党委（党组）会议专题研究机关党建工作，专题研究上级党委决策部署落实情况。把基层组织建设工作列入党委（党组）领导班子议事日程，每年听取工作汇报不少于4次，研究解决本单位基层组织建设有关问题。（4分）

考核标准：查阅党委（党组）会议记录，少一次扣1分，不是专题、专项研究的扣1分。

3.严格落实“一岗双责”。党委（党组）书记要履行好第一责任人职责，管好自己，抓好班子，带好队伍，把责任传导给所有班子成员、压给下一级党组织书记；其他成员作为分管领域责任人，按照分工抓好职责范围内的基层组织建设工作，要形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。党委（党组）书记每半年向县委专题报告一次基层组织建设工作开展情况。（3分）

考核标准：查阅党委（党组）会议记录和有关工作记录资料，党建工作责任不明，落实不力的酌情扣分。

4.认真落实政治生活各项制度，学习贯彻《新形势下党内政治生活若干准则》，认真开展批评和自我批评，定期召开组织生活会，民主生活会。党员领导干部要严格落实双重组织生活制度。（4分）

考核标准：查阅民主生活会、组织生活会会议记录。班子成员参加所在支部组织生活会，少一次扣1分，会议记录不规范扣1分。

二、思想建设

5.扎实开展“XXXX、XXXX”主题教育。按照县委安排，结合单位职责任务和队伍建设实际，开展以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容的“XXXX、XXXX”主题教育，认真做好各项准备工作，科学制定工作方案，高标准组织开展主题教育。（15分）

考核标准：以活动方案或相关文件资料为依据，有专门的主题教育档案，少一项工作扣1分。

6.抓好经常性党内集中学习教育。一是各机关党员要充分利用学习强国APP平台，把习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训作为党员干部教育重中之重，聚焦学懂弄通做实；二是要把《中国共产党章程》作为党员干部经常性学习内容、教育培训的必修课程；三是要把《中国共产党党组工作条例》、《中国共产党党支部工作条例（试行）》作为党员领导干部学习重点。结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入推进党员干部教育培训。要求各机关党组织制定切实可行的学习计划保证机关党支部在职党员每年集中培训时间不少于48学时。（3分）

考核标准：制定有学习教育计划，集中学习和自学相结合，计划不详细，学习时间不够的扣1分。

7.开展党员活动日主题教育。把每月第一个星期五固定为党员活动日，结合实际开展教育实践活动。党员活动日要突出经常性、制度化、规范化和严肃性，突出强化党员的在党意识。在活动内容上，继续坚持“4+X”模式，4即：重温入党誓词、政治学习、缴纳党费、为党员过政治生日。X即各机关党组织结合自身实际自选动作，可以利用主题活动日进行“三会一课”、可以进行岗位练兵、也可以开展“党员义工”等，总之要做到规定动作不走样，自选动作有特色。（5分）

考核标准：以开展活动的活动签到表、活动照片、活动方案、活动记录等相关资料为依据，每月一次，少一次扣0.5分。

三、组织建设

8.抓好机关党支部领导班子建设。严格按照《中国共产党党支部条例（试行）》要求设立机关党支部，每届任期3-5年，按期进行换届选举。专职党务工作人员一般按单位工作人员总数的1-2%比例配备，单位工作人员较少或直属单位和人员较多的，可适当增加比例。（4分）

考核标准：查看相关换届文件和资料，班子配备不齐全扣0.5分，资料缺失或出现断档扣1分。有专职党务工作人员的党组织加2分。

9.做好党员发展和教育管理工作。严格按照中央《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》要求发展党员，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育，提高发展党员质量。建立党员日常教育管理个人档案，将党员个人参加组织生活、学习教育、民主评议等情况如实录入《中国共产党党员活动证》。每年对党员组织关系进行1次集中排查，党员组织关系隶属清楚，每名党员都纳入党的一个基层组织；积极开展党员组织关系网上转接，做到组织关系转接工作规范有序。做好服务老党员、老干部工作，通过灵活多样的形式为老党员、老干部参加学习、参加组织生活提供便利，通过邀请老党员、老干部讲党史的方式鼓励他们继续发挥作用。完善党内激励、关怀、帮扶机制，帮助生活困难党员解决实际困难。党支部要经常对党员参加组织生活、学习教育的情况进行督促检查，对无故不参加组织生活、学习教育的党员，要及时给予批评纠正。（6分）

考核标准：发展党员相关资料（会议记录复印件、发展党员公示表、民主测评表、票决表、入党或转正通知书等）保存完好，入党程序规范。入党资料缺失或有上访事件者扣3分；党组织关系转接不及时，有外挂党员者扣1分；有服务老党员、老干部相关文件或措施的加2分。党员活动证未填写或填写不完整的扣2分，党费缴纳不及时或收缴记录不详细的扣1分，党费收据保存不完整的扣1分。

四、作风建设

10.服务中心工作。机关党组织能围绕服务中心、建设队伍抓好党建工作，保证、监督党的路线方针政策，以及中央和上级党组织的决定在本部门本单位的贯彻执行；能认真研究、准确把握中心工作的各项目标任务，坚持抓党建促工作，并能通过“双星争创”、“支部联建”等党建主题活动使党员先锋作用发挥明显。（4分）

考核标准：以党务工作会议和党建文件为依据，无安排部署、无相关文件的扣1分。

11.继续实施“支部联建”活动。各机关党组织继续依托精准扶贫对口帮扶村深入开展“支部联建”活动。要求“支部联建”活动宏观上定方向，微观上抓落实，思想上扶智，经济上扶贫。今年“支部联建”重点向做好贫困户技能培训、协助帮扶村发展集体经济等方面倾斜。（5分）

考核标准：以工作台帐为依据，查看活动相关资料、照片，没有活动台账扣2分，台账中问题和措施、整改进度不完善的扣1分。

12.做好思想政治工作。督促各党支部经常性开展谈心谈话活动、分析党员思想状况，及时解决思想问题，定期向上级党组织和本部门本单位负责人汇报思想政治工作情况，提出改进的意见和建议，时刻保持党员的先进性和纯洁性。（4分）

考核标准：查看各支部谈心谈话记录本，随机抽调2—3名党员进行实地查访。有党员未进行谈心活动的扣1分。

五、制度建设

13.健全完善机关规章制度。按照中央和省、市委有关精神和要求，建立完善《党建工作责任制度》、《党员目标责任制度》、《党建工作报告制度》及《“三会一课”制度》等党支部基本工作制度。将支部党建工作分解到党小组、落实到党员个人、贯穿于始终，重点要严格执行组织生活制度，落实好“三会一课”和民主生活会、民主评议党员、谈心谈话等党内政治生活制度。（6分）

考核标准：党建基本工作制度以下发文件为准，少一项制度扣1分，各项政治制度的落实以会议记录本为依据，少一项扣1分，有未按时落实或弄虚造假者扣2分，党员领导干部未参加双重组织生活的扣1分，未按规定讲党课的扣1分。

14.认真开展述职评议、民主评议和党性分析。机关党支部要结合党建工作情况向支部全体党员述职，每年开展1次，并由支部全体党员进行评议。对上述职评议中提出的意见建议要进行梳理汇总，认真制定措施加以整改。每年第四季度召开党员大会开展民主评议党员活动，对评议中揭露的违法乱纪问题，要严肃查处；对评定为不合格的党员，要提出妥善的处理意见，交支部大会表决处理，并做好思想工作。机关党支部每年举行一次党员党性分析会议，全体党员分别汇报学习、思想、工作、作风等方面的情况，党组织给每个党员作出组织鉴定。（4分）

考核标准：以会议记录、会议签到为依据，缺党建述职报告扣1分，党员民主评议资料缺失扣1分，党员未进行党性分析扣1分。

15.不断改进学习教育形式。坚持集中学习和个人自学相结合，通过参加培训班、报告会，举办座谈会、交流会等形式为党员学习搭建平台。严格落实党组中心组和周四学习日制度，实行“四个一”，即一月一学，一学一题，一题一讲，一讲一评。创新党员学习教育形式和渠道，充分利用XX党建网、微信群、微信公众号等新媒体，激发党员参与学习的热情和兴趣。（4分）

考核标准：集中学习有图片有签到有记录，个人自学有笔记，有弄虚作假或代写笔记者扣2分。能创新学习形式和渠道的加2分。

六、保障机制建设

16.党建阵地建设完善。按照有场所、有设施、有标志、有党旗、有资料、有制度的“六有”标准，加强党员活动室和图书阅览室建设，配备必要的电教设备和书报等资料，保证组织活动需求。党员活动室外悬挂“党员活动室”标识，室内组织架构图、党组织基本职责、党旗、党徽、入党誓词、党员的八项义务和八项权利、组织生活基本制度等悬挂上墙。党务公开栏设置规范，公开内容简单明了、党内信息公布及时。（5分）

考核标准：党建阵地内相关内容缺一项扣0.5分，党务公开、党建信息公布不及时扣0.5分。

17.机关文体活动丰富多彩。依据党员主题活动日，组织文体比赛、红色教育、岗位争先等主题实践活动。积极参加“巾帼文明岗”、“青年文明号”等创建活动，设计活动载体开展献爱心、送温暖等帮扶、救助活动。（5分）

考核标准：以活动相关资料、照片、视频为准，全年至少4次，少一次扣1分。

18.资料记录完整规范。按照规定认真做好党内活动记录和相关资料的收集整理工作，将党内活动和党内会议内容记录到统一印发的“三会一课”记录本上。党内组织生活记录要清晰完整、整洁规范，活动议题、参加人员、请假人员、缺席人员、发言内容、表决情况、评议结果等都要准确记载，坚决杜绝编造虚假活动记录。（5分）

考核标准：资料记录规范完整的加2分，存在弄虚作假的扣3分。

19.信息报送工作有序开展。县直各级党组织每月5日前向县委组织部报送信息，县直各党委每月至少报送三篇信息，县直各党总支每月至少报送两篇信息，党支部每月至少报送一篇信息。可围绕党员发展管理、党内主题活动、党组织生活、党建工作开展等方面工作的典型做法、经验成果和问题建议报送信息，要做到内容详实准确，图文并茂。（3分）

考核标准：信息报送工作未完成的，本项不得分；被省、市、县采纳使用的，每篇分别加3、2、1分。

20.建立完善基层组织建设工作档案资料。安排专人负责收集整理工作过程中产生的档案材料，及时整理归档，妥善保管，以备检查考核。党建工作档案资料包括：全

面从严治党（抓党建主题责任落实、党建文件制度）、组织队伍建设（组织设置、支部换届）、主题教育（“XXXX、XXXX”主题教育资料）、党员教育管理（党员教育培训、党员民主评议、谈心谈话、党性分析）、党的组织生活（三会一课、组织生活会、民主生活会）、党员主题活动日（活动签到表、活动照片、活动方案、活动记录）、发挥作用途径（支部联建、党建促扶贫、服务中心活动、党员示范岗）、发展党员及党费收缴（发展党员、党组织关系排查、党费收缴、党内除名）、党建基础资料（党建经费保障、文体活动、党员花名册）、党建创新工作等十大类，基础台账分类装档案盒，一年一合订，符合长期保管的质量要求。有条件的应同时具备同样内容的电子资料备份。（5分）

考核标准：档案资料整理规范、分类有序、内容详实的加2分，存在临时补内容弄虚作假的扣2分。

21.党建工作经费有保障。县直单位基层党组织的活动经费，列入单位经费预算，保障工作需要。开展重大活动时，专项经费拨付及时到位。严格执行机关（事业）单位财务管理有关制度，活动经费和专项经费管理使用规范。（3分）

考核标准：以相关文件为依据，无党建工作经费保障的扣1分。

七、附加分（20分）

22.凡单位本内基层组织建设工作经验做法得到县委主要领导批示的，一次加5分。

23.在联络组季考评中，综合排名前三名的，分别计3、2、1分；在半年考核中，综合排名前五名的，分别计5、4、3、2、1分。

24.成功推出业内典型工作做法，被中央媒体报道的加10分，省级媒体报道的加8分，市级媒体报道的加5分，县级媒体报道的加2分，不累计记分。

八、附则

1.以上考核细则共24项，总分为：100+20分,每项扣分分值扣完为止,不再倒扣分；同项加分以最高分值计算，不累计加分。

2.考核时间为2019年12月底。考评结果分为好、良好、一般、差四个等次，并予以通报。

班级工作考评细则 篇5

一.自习、上课、集会点名时，缺席一人扣2分 ；不经上课老师允许上文化课时出教室，上体育课、电脑课、回教室、寝室1人次扣1分；不到放学时间，无请假条提前离校者1人次扣2分。

二.升国旗、集会时，集体行动迟缓，纪律较差的班级每班扣3分。

三.自习、上课时，睡觉、下座位、交头接耳、喧哗打闹、看与本节教学内容无关书籍，一经发现，一人次扣2分。

四.不接受老师批评、顶撞、侮辱、漫骂老师者每人次扣5分，全校通报批评,离校反省一周；经教育不悔改者，劝其退学。

五.严禁携带手机、管制刀具、钢管等进入校园，一经发现，给予没收，扣班级管理分2分并通知家长到校领回。多次教育不改者，劝其退学。

六.在校骂人、打架，两人打架每人次扣2分；拉帮结派，打群架、纠集他人到校闹事者一次扣5分并全校通报批评,离校反省一周。多次教育不改者，劝其退学。

七.在校吸烟、染发、留怪发、剃光头，等不文明行为1人次扣2分。

八.在学校放炮、吹口哨、起哄、翻栏杆、滑楼梯，在楼梯间内拥挤，反乱一次扣3分。

九.损坏公物、偷拿别人财物、敲诈、勒索别人钱物，一经发现通知家长并进行包赔，扣班级管理分5分，经教育不改者，劝其退学。多次教育不改者，劝其退学。

十.无故出入校门，顶撞门卫，翻墙翻门，旷课、逃学、进网吧，一经发现一人次扣4分，并通报全校，多次教育不改者，劝其退学。

2016年综治工作考评细则 篇6

考核评价实施细则

一、共性考核内容（80分）

（一）社会治安综合治理整体责任落实情况（16分）1.国家安全人民防线工作成效明显，且未发生问题的计2分；工作有差距酌情计分。

2.防范和处理邪教工作成效明显，且未发生问题的计2分；工作有差距酌情计分。

3.落实重大决策社会稳定风险评估机制，预防和处臵群体性事件成效明显，且未发生群体性事件的计2分；工作有差距酌情计分。

4.防范进京非正常上访成效明显，且未发生进京非访的计2分；工作有差距酌情计分。

5.预防恶性刑事案件成效明显，且未发生恶性刑事案件的计2分；工作有差距酌情计分。

6.防范安全生产事故成效明显，且未发生安全生产事故的计2分；工作有差距酌情计分。

7.保密工作成效明显，且未发生失泄密事件的计2分；工作有差距酌情计分。

8.推广法律顾问制度成效明显的计2分；工作有差距酌情计分。

„发生第4至第6项情况之一的，200人以下单位每起（人次）扣2分，201～500人的单位每起（人次）扣1.8分，501～1000人的单位每起（人次）扣1.5分，1001～5000人的单位每起（人次）扣1.2分，5001～10000人的单位每起（人次）扣1分，10001～100000人的单位每起（人次）扣0.5分，100001人以上的单位每起（人次）扣0.25分‟。

„第1项由省国家安全厅计分；第2项由省委610办计分；第3项由省委维稳办计分；第4项由省综治办商省信访局计分；第5项由省公安厅计分；第6项由省安全生产监督管理局计分；第7项由省保密局计分；第8项由省司法厅计分。第1至第8项均由各设区市综治办协查，省综治办根据协查情况计分‟。

（二）社会治安综合治理内部责任落实情况（37分）1.干部职工对本单位和谐平安状况满意率达98%以上的计2分。每低一个百分点扣0.5分（100人及以下单位，按实际人数测评；超过100人的单位，测评100人）。

2.未发生单位内部人员（含聘用人员）犯罪问题的计6分。发生犯罪的，200人以下单位每起（人次）扣6分，201～500人的单位每起（人次）扣5分，501～1000人的单位每起（人次）扣4分，1001～5000人的单位每起（人次）扣3分，5001～10000人的单位每起（人次）扣2分，10001～100000人的单位每起（人次）扣1分，100001人以上的单位每起（人

次）扣0.5分。

3.未发生单位内部人员（含聘用人员）被治安处罚问题的计3分。有被治安处罚的，200人以下单位每起（人次）扣3分，201～500人的单位每起（人次）扣2.5分，501～1000人的单位每起（人次）扣2分，1001～5000人的单位每起（人次）扣1.5分，5001～10000人的单位每起（人次）扣1分，10001～100000人的单位每起（人次）扣0.5分，100001人以上的单位每起（人次）扣0.25分。

4.落实人防措施，单位办公区、生活区有保卫人员值班、保卫制度健全且落实到位的计2分。单位办公区、生活区无保卫人员值班的扣2分；保卫制度不健全或落实不到位的各扣1分。

5.落实物防措施，单位办公区重点要害部位安全防范措施到位，生活区楼栋有防盗门且运行正常的计2分。单位办公区重点要害部位安全防范措施不到位的扣1分；生活区楼栋无防盗门的扣1分，有防盗门但运行不正常扣0.5分。

6.落实技防措施，单位办公区大门入口、各楼层、重点要害部位及生活区有视频监控探头且运行正常的计3分。有一处未安装视频监控探头或运行不正常的扣1分。

7.落实协防措施，健全单位与地方联防机制、落实区域发案情况通报、治安联网协防等工作措施的计1分。工作有差距扣0.5～1分。

8.未发生可防性刑事案件计6分。发生了可防性案件的，200人以下单位每起（人次）扣6分，201～500人的单位每起（人次）扣5分，501～1000人的单位每起（人次）扣4分，1001～5000人的单位每起（人次）扣3分，5001～10000人的单位每起（人次）扣2分，10001～100000人的单位每起（人次）扣1分，100001人以上的单位每起（人次）扣0.5分。

9.矛盾纠纷排查调处组织网络健全计1分。本单位及下属单位无排调组织，发现一处扣0.5分。

10.内部矛盾纠纷排查及时，化解有力计3分。未开展矛盾纠纷排查工作的扣3分；矛盾纠纷排查工作有差距，酌情扣1～2分；排查出来的矛盾纠纷，未落实责任单位、责任人及化解措施的，每起扣0.5分；引发集体上访、民转刑案件或造成其他重大影响的，每起扣1.5分。

11.按时、有效解决省里抄告、督办的重大疑难矛盾纠纷和突出治安问题计3分。对抄告督办件，未落实责任单位、责任人和解决措施，每起扣1.5分；成效不明显的，每起扣1分；未按时向省综治办报送化解情况的，每起扣0.5分。

12.加强单位内部治安防控建设和信息网络安全，认真组织开展治安安全隐患排查治理，底数清、措施实，整治到位计3分。未开展治安安全隐患排查的扣3分；排查不及时或有差距的，扣1分。对排查出来的治安安全隐患，未落实

责任单位、责任人及化解措施的，每起扣0.5分；导致重大治安问题或造成重大影响的，每起扣1.5分。信息网络安全工作有差距的，酌情扣0.2～1分。

13.按照省综治委（办）要求，认真组织开展综治宣传活动计2分。未开展宣传活动的扣2分；工作有差距的酌情扣1～2分。

„第1、4、5、6、7、9、10、12、13项由考评组实地检查计分；第2项由省法院计分，第3、8项由省公安厅计分，第11项由省综治办计分；第2、3、8项均由各设区市综治办协查，省综治办根据协查情况计分‟。

（三）基础与综合项目落实情况（27分）

1.及时调整综治工作领导小组，党政一把手担任综治工作领导小组组长；领导小组下设综治办，综治办配备专（兼）职主任、副主任，其级别等同机关其他处室正、副职；条管单位配备4名以上、非条管单位配备2名以上专（兼）职综治干部的计3分。以上一项有差距扣1分。

2.明确单位领导班子、党政一把手、分管领导、班子其他成员综治责任；综治责任人认真履行综治责任并作述职报告；建立下属单位党政一把手、分管领导政绩档案的计3分。以上一项有差距扣1分。

3.对机关处室、下属单位逐级实行综治目标管理，签订责任书；年初有部署、半年有检查、年终有考核；依据考核

评比情况实行奖励和处罚的计3分。以上一项有差距扣1分。

4.将综治工作纳入单位中心工作统一部署，专题研究，采取具体措施切实解决综治工作问题，在人、财、物方面保障到位的计2分。有差距的酌情扣1-2分。

5.对本单位及下属单位综治干部开展3天全员培训的计2分。未全员培训或培训时间不足3天的各扣1分。

6.下属单位及机关处室综治责任人提拔任用，以及干部职工评先评优评模事先征求本单位综治领导小组意见的计2分。发现1个未征求意见的扣1分。

7.按照属地管理原则，积极参与所在地社会治安综合治理工作的计2分，有差距的酌情扣1～2分。

8.积极配合制作专题片、支持“三项建设”、报送典型材料和搞好对口接待等工作，为全国综治工作“南昌会议”顺利召开提供有力保障的计10分。工作不积极、完成任务不力的酌情扣1～10分。

„第1至第6项由考评组实地检查计分；第7项由各设区市综治办计分；第8项由省综治办计分‟。

二、差异化考核内容（20分）

综治工作目标管理考评细则 篇7

考评细则

第一章 总则

为使干部管理和综治工作“三到村”（干部到村、工作到村、经费到村）切实取得成效，以更好地维护农村社会稳定，促进经济社会全面实现协调与可持续发展。根据县委、县政府年初有关会议精神，现结合我镇实际，特制定本考核细则如下：

第一条加强组织。在镇党委、镇政府的领导下，成立驻村干部、村综治专干综治维稳目标管理领导小组，由镇党委书记任组长，镇长和分管领导任副组长，成员有镇纪委、组织、办公室、综治办、司法所、财政所及派出所等相关负责人。

第二条严格管理。目标管理上实行月积分奖惩制。对驻村干部和村综治专干一年来的工作按月进行量化考评，考评内容主要包括政治思想、工作纪律、工作作风和工作实绩等，基本分为100分，凡考评结果为优秀的按月考评进行计分，以月加分的超额率百分之几拉开月补助档次，并累计月积分参与年终奖金分配，以此作为干部任免和晋职晋级与评优评先的重要依据；凡考评结果不合格的，相应扣其当月补助或年终奖金，并取消其当年评优评先资格。

第二章分则

第三条明确职责，量化考评。

（一）驻村干部目标管理考评细则

1、如实贯彻落实镇党委、政府有关综治维稳会议精神和决策部署，认真完成镇综治委（办）交给的各项任务。（20分）凡超额完成该次会议所部署的目标任务，并取得阶段性显著成效的加5分；反之，凡未完成或完成效果、质量差的扣5分。）

2、对村级矛盾纠纷和不稳定因素情况熟悉，并及时参与指导排查化解到位。凡对村里的矛盾纠纷和不稳定因素既不掌握情况，又不参与及时指导排查化解或排查化解工作不力、效果不明显，又不及时反映上报的，每起扣5分，主要看调解记录。（20分）

3、对村级矛盾纠纷和不稳定因素排查调处情况，按月做好统计上报。（20分）凡未按周排查化解一次扣2分，未按月统计上报或统计上报质量不合格的扣3分。

4、在综治半年或年终考评验收前的当月，经镇检查组考评验收各项指标均合格。（20分）考评验收当月，凡顺利通过上级考评验收的加10分；考评验收当月，经镇检查组检查不合格的扣5分，限期整改仍不合格的扣5分，被上级检查又不合格的扣10分，并列入重管或黄牌警告。

5、特防期、重点时段和集中突击期间，工作认真、一丝不苟、坚持到岗和忠于职守（20分）。反之，因渎职、怠岗、消极涣散和工作不力造成严重影响后果的扣20分。

（二）村综治专干目标管理考评办法（100分）

6、明确村综治小组分工职责，并上墙张榜公示（10分）。

7、村级阵地建设内务规范，挂牌、上墙资料规范，文件、资料、报表、台帐齐全，不出现弄虚作假现象（10分）

8、按周开展矛盾纠纷和不稳定因素排查化解，按月做好情况登记和统计上报，记录真实清晰、整洁规范。（10分）

9、年初及时组织村与组、组与户层层签订综治责任书。（10分）

10、重点时段组织开展治安巡逻，有巡逻登记，记录真实清晰，无弄虚作假作假迹象；辖区内无治安刑事案件和黄、赌、毒案件发生。（10分）

11、按镇里制定的工作方案和考评细则，切实深化“平安村”创建活动。（10分）

12、加强村民法制教育，充分利用法制学校和各种有效宣传手段开展形式活泼、灵活多样的普法活动，突出对“法轮功”、“门徒会”等邪教组织及其成员的密切监控与教育转化，加强对未成年人和刑释解教人员的教育改造，落实帮教措施、人员，有帮教记录，杜绝上访、堵塞交通要道或冲击国家机关案（事）件发生，维护社会稳定。（20分）

13、按时参加镇里组织的综治会议，如实完成镇综治委（办）交办、督办的各项工作。（10分）

14、以上8项，项分为10分的，每完成一项加1分，反之扣2分；项分为20分的每完成一项加2分，反之扣4分。取优秀3名，以所得分多少分别定一、二、三等次；不合格3名，（以所得分排名倒数后三名取定），其余为合格。

15、奖励办法：以不合格后3名的扣分多少依次奖励前三名一、二、三等奖获得者。

第三章附则

第四条本考评细则考评时限为x年（x年x月至x年x月）。

第五条本考评细则解释权属镇综治委。

第六条 本考评细则发驻村干部和村综治专干各一份，由镇政府办

公室和镇综治办各存档一份。

XX县XX镇综治委

校医工作目标管理及考评细则 篇8

1、工作计划和总结（5分），计划、总结不全面每项扣2分。

2、学生体检工作（5分），认真组织配合一年一次的学生体检工作、认真做好每学期的视力检查工作，健康检查资料齐全、有统计分析，每缺一项扣2分。

3、卫生知识宣传教育工作（10分），每学期至少进行四次晚上知识讲座、定期培

训学生卫生骨干，少一次扣2分。

2、常见病防治工作（10分），有防治宣传周的宣传材料、具体措施、专题总结，做好驱蛔工作，每缺一项扣2分。

3、环境卫生管理工作（10分），分担区划分明确，教学区环境卫生每天检查，少一次扣1分。

4、卫生室管理（20分），室内整齐舒适，物放有序、保管妥善，有详细的发病

及用药记录，建立健全卫生制度，各种表格科学准确、规划板美观实用。不当

之处每项扣5分。

5、建档、归档工作（10分）档案资料齐全，建档率95%以上，及时将相关档

案送到档案室。每少一项扣2分。

6、出勤按教师考核同等条件扣分。（10分）

7、学生测评（20分）

基层团支部工作达标考评细则 篇9

随着教育改革和发展的不断深入，为了全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，促进教育均衡发展，规范学校的管理行为和教职工的从教行为，根据依法治国和现行教育政策法规对学校教育教学工作的要求，特对学校之前所建立的管理制度和考核制度作了全面的修订完善，使学校的管理行为和管理活动更具人性化、合法化、科学化和规范化，做到一切管理事务有章可循，使教职工的行为既受制度的约束，也受制度的保护，从而达到依法治校和教职工在工作中的自由、民主、公平、正义。本次修订完善的教职工考评细则体现了以下特点。

一、突显制度的合法性。单位的制度制定必须以现行政策法规为依据，任何超越现行政策法规的单位制度都是无效的。

二、体现制度的人本性。单位的制度制定，必须立足人本主义精神，做到张弛有度，刚柔相济，以调动和发挥人的积极性，提高工作效益。

三、体现现实性和长远性。单位制度的制定，既要着眼现实，更要立足长远，有的制度因时空的变化而改变。有的制度不因时空的变化而改变，作为长效机制一以贯之。

四、体现客观公正性。单位制度的制定，不以个人的主观臆断和好恶为出发点，更不以特殊代替一般或针对某人某事，它必须是符合客观实际的普遍约束。

本次修订完善的教职工考评考核细则自2016年9月1日起执行。

得胜中心小学校教师教学常规工作管理

考核细则

（2016年9月1日修订）

一、常规教学工作(100分）

（一）备课（20分）

1、要求：各授课教师在认真学习课标，钻研教材的基础上进行备课。开学一周内拟定各科教学计划，期末时写好教学总结。教案拟写应规范，各个教学环节应齐全。教学目标清楚，重难点突出，教学过程详实，课时划分合理，板书设计精当，教学反思深刻，提倡每课一反思，教学反思中应认真总结课堂教学中的成败得失，并制定切实可行的改进措施。鼓励超前备课但不得课后补写教案，教案拟写应于教学进度相吻合，不得“偷工减料”少备或不备。鼓励手写教案，但凡是电子教案应符合学校的格式要求（见附件1），做到每课时单独打印，不得在网络上不加任何修改的下载。

2、考核量化标准：备课达以上要求获满分；未拟写教学计划或总结的扣5分；书写不规范，教案不符合学校格式规定的扣2分；各教学环节模糊不清的一次扣2分；备课课时数不足，每少备一课时扣1分；无教案上课的，发现一次扣3分；不加任何修改的照抄照搬教案的，扣2分；教案不按时上交检查的一次扣1分。

（二）上课（20分）

1、要求：提前到岗，课前做好一切准备，不得迟到、旷课或早退；严格执行课程计划，按课表进行上课，未经教导处允许严禁私自换课，严禁挪用、挤占综合科目；课堂上要维护好学生纪律，积极构建和谐课堂，努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围，最大限度调动学生的学习积极性，让课堂充满活力。

教师还应做到服装整洁，仪表端庄，不穿拖鞋、短裤、背心等有损教师形象的服饰；教态自然大方，讲普通话，不坐着讲课，不辱骂体罚学生；不拖堂，不接听电话，不吸烟，不接待来客等做与教学无关的事情。

2、考核量化标准：上课达以上要求获满分；上课迟到、早退的，发现一次扣2分；旷课的，发现一次扣5分；不按课表上课、随意调课或挤占其它课的，发现一次扣2分（含随意让课给别人）；坐着上课的（生病除外）、上课时使用通讯工具的、随意接待来客的，发现一次扣2分；不讲普通话的，发现一次扣1分；辱骂、体罚、殴打学生的，一次扣5分；穿戴不符合教师形象的，扣3分；违反其他课堂常规的行为，酌情扣1—3分。

（三）作业布置与批改（20分）

1、要求：按照“减负提质”规定，科学合理的布置作业。作业布置量要适中，形式多样、种类齐全（语文：练习册、课堂作业、作文本、听写本，数学：练习册、课堂作业），有层次，有一定的深度和广度。语数学科每课要布置不少于一次的课堂作业。三至六年级作文全期不得少于8次，其余各学科作业全期不得少于课表累计的课时次数。教师对学生的作业书写要严格要求，低年级学生（一、二年级）用铅笔书写，三---六年级学生用黑色笔书写，要做到书写工整，格式规范，保管良好，要符合学校作业规范化书写要求（见附件2--3）；教师批阅应及时、细致，批阅符号应规范，能够做到强力纠错，不得有漏改和代改现象出现。特别是作文批阅应做到精改。

2、考核量化标准：达到以上要求的得满分；作业数量单一，三至六年级作文达不到次数的，每少一次扣1分，其他学科作业次数达不到要求的，每差一次扣0.5分；作业书写潦草，格式不规范，保管差的，一次扣2分；教师批阅不及时，批阅符号不规范的，一次扣2分；漏改、代改现象严重的，一次扣2分；不批改作业的，一次扣5分；对错题放任不管，不能强力纠错的，一次扣2分。

（四）学生辅导（10）

1、要求：应重视课内外培优转困工作，合理利用时间进行辅导。有培优转困计划，做到辅导内容、辅导时间、辅导教师三落实。辅导时要讲究语言策略，要讲究技巧，尽量做到启发辅导，对于作业辅导，争取做到面批。对学有余力的学生，要给予扶优辅导。

2、考核量化标准：每月辅导1-3次。班级学困生数量多且无明显提高扣1--3分（智力障碍除外）。教师辅导时方法简单、态度粗暴，致使困难生产生厌学情绪甚至流失的酌情扣分或不得分。

（五）学业检测（10分）

1、要求：每单元学习结束后，要及时进行单元检测，不得将单元试卷作为期末复习资料使用，单元检测要与教学进度相吻合；要及时做好单元检测质量分析（优生率、合格率、低控率、班级平均分）并有详细的记录记载，总结得失并制定改进措施。期末统测各学科要达到相对应的三率指标，专职教师要达到学科教学要求。

2、考核量化标准：学校根据各年级各学科教学进度进行检查；未对学生及时进行单元检测、未做单元检测质量分析的，每次扣2分。期末统测三率指标达不到学校质量最低控制线的，每差一个百分点扣1分，扣完为止。

（六）教研活动及其他课外活动（15分）

1、要求：（1）教研组成员要服从教导处及教研组长的活动安排，积极参加学校开展的各项教研活动，并献计献策协助组长搞好组内工作。（2）、教研活动期间，所有成员不得从事与活动内容无关的事情。（3）、各组长负责考勤，组织安排活动内容。教师无特殊情况不予准假。（4）、活动前要做好充分准备，教研活动要有详细的记录记载，学期末相关记录上交教务处。（4）、鼓励教师深入课堂听课并做好相关记录，每学期不得少于20节。（5）、认真组织并参加学校开展的课程辅助活动和大课间活动，不得无故缺席，无特殊情况不得请假。（6）、论文、参加说课、讲课等各种竞赛获得县级、市级、国家级奖的按照相关规定予以加分。

2、考核量化标准：按时参加教研活动，无故不参加一次扣2分；精心准备活动内容，组内交给的任务不认真对待，敷衍了事，影响活动质量，扣1-3分；在教研活动期间，做无关事项，不参与交流，扣2分；听课次数达不到要求的，每差一次扣0.5分；不参加学校开展的其他活动，如课程辅助活动、大课间活动的一次扣2分，扣完为止。

（七）教师业务学习（5分）

1、要求：教师应加强自身学习，积极参加上级部门及学校组织的各项学习活动，按要求认真做好学习记录。加强业务学习并有相关的心得体会，能按学校要求及时上交各种学习材料。在上级教研部门组织的教研活动中认真参与，积极交流。

2、考核量化标准：不按时参加上级有关部门组织的活动，一次扣3分；不按学校要求上交学习记录及心得体会，一次扣2分；不参加学校组织的政治业务学习活动（请假或有特殊事情除外），一次扣2分。以上扣分扣完为止。

二、考核办法：

1、教导处每月进行一次教学“六认真”检查，各教师按照学校要求将材料交到教务处。

2、每月对教师的某项考核内容进行抽查，抽查的结果也作为月查考核内容。

3、本考核细则试行过程中，如发现不合理或不完善的地方，学校将及时补充或修改。本考核细则最终解释权归学校所有。

巫溪县得胜中心小学校 2016．9.1 附件1 得胜中心小学校电子教案要求与管理办法

一、指导思想

为进一步促进教学模式的创新，充分发挥现有教育技术装备和校园网络的作用，交流借鉴教学经验，共享优质教育资源，提高课堂教学科技含量和教学效益，将传统的备课方式与现代教学技术进行科学整合，逐步实现教学手段和方法措施现代化，努力构建高效课堂，不断提高教学质量，现制定《巫溪县得胜中心小学校教师电子教案要求与管理办法》，于2016年9月1日起实行。

二、工作目标

1.加强电子备课研究，形成具有我校特色的电子校本教案和管理模式。

2.努力探索“班班通”环境下的“和谐高效、思维对话”型课堂教学新路子。

3.减轻教师负担，让教师有更多的时间研究课堂教学，认真细致地批改作业和辅导学生，努力实现“让每一个学生都优秀”的教育目标。

4.二次备课要根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理，加入本人的教学思路，对重点部分应进行勾画或批注，二次备课修改量必须达到1/3，教案若无动态修改记录或完全抄袭网络教案则视作无教案。

5.学校对实行电子备课的教师进行随时检查，发现备课不及时或不规范的应重新进行抄写备课，并作为教学常规检查进行记录。

三、教师电子教案及打印稿格式要求：（1）排版形式统一使用word文档编排。（2）页面设置

①纸张大小：A4（21×29.7 厘米）

②页边距：上：3cm、下2cm、左3cm、右2cm； ③方向：纵向排列（3）字体设置

基层团支部工作达标考评细则 篇10

项目

检查内容和评分标准 检查方式

一党支部组织建设

党支部设置合理，党员7人以上的，设立党支部委员会。（10分）没有按规定设立的扣5分。

2、党支部委员会任期届满时，按《党章》要求换届。（10分）未经上级党组织批准，延期或提前进行换届选举的扣3分。

3、党支部委员会成员出现空缺，应及时补选，以保证组织健全。（10分）没有特殊原因，三个月内未补选的扣2分。二党员教育管理

1、党支部对全年的组织生活制定总体计划，形成书面材料；在实施计划过程中，对每项活动作出具体安排。（6分）查资料。总体计划包括主要内容、时间安排、目的要求、活动方式，缺一项扣0.5分；实施计划过程中，每项活动没有作出具体安排的扣0.5分。

2、坚持“三会一课“制度。原则上，党支部每年召开党员大会4次；每月召开党支部委员会1次；每月召开党小组会1次；每季度进行一次党课教育（12分）查记录。“三会一课”缺1次扣0.2分。

3、结合专项教育或党内评先表彰工作，每年对党员进行一

次民主评议，同时，对不能发挥党员作用，不参加党组织活动和不缴纳党费的党员按《党章》规定处置。（4分）听汇报，查记录。没有召开民主评议会的扣1分；对不能发挥党员作用，不参加组织活动和不缴纳党费的党员没有按《党章》规定处置的扣1分。

4、督促党员按时、足额、自觉交纳党费；及时向上级党组织足额交纳党费，并认真做好日常管理工作。（4分）查资料。未及时向上级党组织足额交纳党费的扣1分。

5、认真做好领导干部参加双重组织生活的记载；每半年对党员领导干部参加所在党支部（小组）的组织生活情况进行统计汇总，连同原始记录本一并向上级党组织报告。（4分）查记录。没有做好领导干部参加双重组织生活记载的扣0.5分；未按时上报扣0.5分。三发展党员工作

1、党支部研究确定入党积极分子，对每个积极分子，党支部应指定培养联系人，并制定具体的培养教育计划，按季度认真填写《入党积极分子考察表》。（4分）

查资料。党支部没有研究确定入党积极分子意见和讨论记录的扣0.5分；对积极分子没有指定培养联系人的扣0.5分；没有制定具体的培养教育计划的扣0.5分；没有按季度认真填写《入党积极分子考察表》的扣0。5分。

2、确定入党积极分子为发展对象，必须经过一年以上的跟

踪培养、教育，并经过上级党组织集中培训。（4分）查资料。没有经过一年以上跟踪培养、教育的扣0.5分；没有经过上级党组织集中培训的扣0.5分。

3、发展对象必须经过政治审查，由党支部写出综合性政审材料；然后，对发展对象进行为期一周的公示。（3分）查资料。发展对象没有经过为期一周公示的扣0.5分。

4、开好接收预备党员的党员大会，认真做好会议记录和填写会议决议。（3分）

查记录、查资料。没有议记录和会议决议的扣0.5分。

5、党支部加强对预备党员的教育，定期考察其各方面情况，认真填写《预备党员考察表》。（3分）

查资料。没有填写《预备党员考察表》的扣0.5分。

6、党支部在预备党员预备期满前，及时征求党内外群众意见，就预备党员转正进行公示，并开好党员大会。（3分）查记录、查资料。没有进行预备党员转正公示的扣1分。四工作创新和绩效,党支部能紧紧围绕经济建设和业务工作中心认真履行职责，创造性地开展活动，保证和促进各项工作任务的完成。（20分）

听汇报、查资料。基础分10分。机关党支部工作受到水钢（党委）表彰的，加5分；受到上级机关表彰的，加10分；

党支部建设工作经验在市直机关推广交流，具有典型示范作

用的，加10分。说明：

一、检查考评工作采取定量考评与定性考评相结合、支部自查与上级党组织抽查相结合、日常检查与考评相结合的方式进行。

二、对前三大类工作的评分，采用给基础分与倒扣分相结合的方式计算，即：

1、能严格按照党支部工作规范化要求，积极主动开展工作的，第一、二大类分别记30分；

2、能按照规定基本完成各项工作任务的，第一、二大类分别记25分，第三大类记15分；

3、凡有一项工作未完成的，第一、二大类最高分不得超过20分，第三大类最高分不得超过10分；

4、党支部无第三大类工作任务的，直接记20分。

三、机关党建工作有所创新、实绩突出可另加分，即：

1、受到部门（党委）表彰的，可加5分；

2、受到上级机关表彰的，可加10分；

3、党支部建设工作经验在市直机关推广、交流，具有一定典型示范作用的，可加10分；

4、受表彰加分和工作经验推广、交流加分，每项均不能超过10分。

四、根据得分情况分别评定出优秀、达标、基本达标和未达

标四个等次，即：90分及以上为优秀，80分为达标，65分为基本达标，65分以下为未达标。

五、凡党员中发生违法违纪问题，受到党纪政纪处分的，该党支部考评结果直接确定为未达标等次。

六、各党支部应就规范化工作情况，每半年进行一次自查；机关党委每年12月底前要对照党支部自查报告逐项检查考评。

七、对规范化工作成绩突出，连续两年考评等次为优秀的党支部，机关党委将给予表彰；对工作长期处于被动应付状态，经督促帮助仍无明显改观的党支部，通报批评。