成人高考考试题（共7篇）
成人高考考试题 篇1
成人高考高起点英语考试全真模拟试题
一、语音知识：共5小题;每题1.5分。共7.5分。在下列每组单词中，有一个单词的划线部分与其他单词的划线部分的读音不同。找出这个词。
第1题 请选出下面划线部分读音不同的选项( )。
A.editionB.questionC.application D.explanation
第2题 请选出下面划线部分读音不同的选项( )。
A.captain B.graduate C.garage D.behaviour
第3题 请选出下面划线部分读音不同的选项( )。
A.sailor B.failure C.fairy D.tailor
第4题 请选出下面划线部分读音不同的选项( )。
A.mind B.sign C.print D.climb
第5题 请选出下面划线部分读音不同的选项( )。
A.bamboo B.shoot C.wood D.cuckoo
二、词汇与语法知识：共15小题;每题1.5分，共22.5分。从每小题的四个选择项中。选出最佳的一项。
第6题 A poet and artist____coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.
A.is B.are C.was D.were
第7题 -How did you like Nick’s performance last night?
-To be honest，his singing didn’t____to me much.
A.appeal B.belong C.refer D.occur
第8题 -Would you take this along to my home for me?
-____
A.With pleasure B.That’s right C.Never mind D.Don’t mention it
第9题 Teachers recommend parents____their children under 12 to ride bicycles to school for safety.
A.not allow B.do not allow C.mustn’t allow D.couldn’t allow
第10题 One of the best ways for people to keep fit is to____healthy eating habits.
A.grow B.develop C.increase D.raise
第11题 It was after he got what he had desired____he realized it was not so important.
A.that B.when C.since D.as
第12题 In China，____bicycle is____ popular means of transportation.
A.the;a B.a;不填 C.the;the D.a：the
第13题 If I find someone who looks like the suspect，my___ reaction will be to tell the police.
A.physical B.immediate C.sensitive D.sudden
第14题 Look out!Don’t get too close to the house____roof is under repair.
A.whose. B.which C.of which D.that
第15题 At the foot of the mountain____.
A.a village lie B.1ies a village C.does a village lie D.lying a village
第16题 More and more high-rise buildings have been built in big cities____space.
A.in search of B.in place of C.for lack of D.for fear of
第17题 There is much chance____Bill will recover from his injury in time for the race.
A.that B.which C.until D.if
第18题 ____he has limited technical knowledge，the old worker has a lot of experience.
A.Although B.Unless C.As D.Since
第19题 Mike didn’t play football yesterday because he had____his leg.
A.damaged B.hurt C.hit D.struck
第20题 We____have proved great adventurers，but we have done the greatest march ever made in the past ten years.
A.needn’t B.may not C.shouldn’t D.BHStn’t
三、完形填空：共15小题;每题2分。共30分。通读下面的短文，掌握其大意。然后，从每小题的四个选择项中选出可填入相应空白处的.最佳选项。
第21题 根据下内容，回答试题。
“…She was married to an officer in India，long ago India;and she had a life of physical adventure(冒险)as exciting as her poetry.Her husband could cross rivers using crocodiles(鳄鱼) as stepping stones.He died when she was only 39.Unwilling to exist without him，she took her life， leaving a son in Englan D.“
I stared at the paper，21__________reading，couldn’t help thinking.
Crocodiles are lazy animals as a rule，but they can move like lightening when they want to.And they don，t mind hurrying22__________ they’re hungry.There used to be lots in Indian rivers，living on fish mostly：but what’s a little fish for a fifteen-foot crocodile? They ate people，fisherman or anyone else delicious enough to get too near;women doing the23__________，or children playing at the water’s 24__________.A hungry crocodile’s mouth25__________ over a meal with a sound like a gunshot.A big fellow can26__________ in a man in two bites(咬).
That woman，s husband crossed rivers27_________from one crocodile’s back to the next.I believe
it.It had to be done quickly before the creature could see what was happening.It wasn’t 28__________ a brave.active man;and no doubt he improved with practice.He could never look 29__________ while crossing.
The wife used to watch him-I felt sure of that.She lived 30__________ the adventure，the 31__________
excitement of it all.Their real life was with tigers，snakes.It’s no wonder she wrote 32__________ poetry.
Then he die D.I imagined how she felt.Was there another man 33__________ him in India,in the world? She was still young，hardly a sitting-room widow(寡妇).“I must 34__________ too”she said to herself.So she did what she felt she had to do.A 35__________ probably，to her head·
But her young son，their son? Was her love for him nothing compared to her husband?Well，
what do you think?
第22题 请选择出最佳答案填入( )。
A.started B.began C.finished D.stopped
第22题 请选择出最佳答案填入( )。
A.whenever B.for C.because D.as
第23题 请选择出最佳答案填入( )。
A.shopping B.washing C.cooking D.cleaning
第24题 请选择出最佳答案填入( )。
A.border B.end C.side D.edge
第25题 请选择出最佳答案填入( )。
A.looks B.sends C.shuts D.turns
第26题 请选择出最佳答案填入( )。
A.go B.take C.eat D.catch
第27题 请选择出最佳答案填入( )。
A.jumping B.running C.walking D.marching
第28题 请选择出最佳答案填入( )。
A.over B.for C.behind D.beyond
第29题 请选择出最佳答案填入( )。
A.up B.down C.back D.right
第30题 请选择出最佳答案填入( )。
A.without B.till C.for D.on
第31题 请选择出最佳答案填入( )。
A.lively B.friendly C.deathly D.lovely
第32题 请选择出最佳答案填入( )。
A.angry B.exciting C.sad D.interesting
第33题 请选择出最佳答案填入( )。
A.like B.as C.with D.before
第34题 请选择出最佳答案填入( )。
A.go B.practice C.jump D.shoot
第35题 请选择出最佳答案填入( )。
A.pen B.gun C.comb D.stone
四、阅读理解：共15小题;每题3分，共45分。阅读下列短文，然后根据短文的内容从每小题的四个选择项中选出最佳的一项。
根据下内容，回答试题。
Cats are creatures of habit.They like to go to sleep about the same time every day and for a certain length of time.They seem to have a natural clock inside them that tells them when to sleep.
Cats increase their regular sleep with occasional eat naps(打盹).Some experts feel that humans could also benefit from this habit.Cat naps help to build up energy in the body.They are also a good way to get rid of trouble!Since eats have the same moods(情绪)as humans，some experts believe that people can improve their moods.People might become happier.
A numher of famous people have copied cats by taking cat naps during the day.The naps would usually last form 15 to 30 mimmes.
Winston Churchill took cat naps.So did Presidents Harry Truman，John F.Kennedy LyndonB.Johnson.These famous men were known for their energy.They were also aide to work long hours，often into the might.Napping was their secret.
Perhaps more people learn from eats and take naps to feel better and live longer !
第36题 Taking cat naps____.
A.will make person lazy and tired B.is a bad habit
C.will make people feel better D.can help people become famous
第37题 Which of the following statements is NOT true?
A.People should take their naps secretly. B.Cats have the same moods as people.
C.Some famous people take eat naps. D.Some people have full energy after they take eat naps.
第38题 Naps usually last____.
A.three hours B.1ess than half an hour
C.forty-five minutes D.fifty-five minutes
第39题 This selection was probably written to____.
A.show how lazy eats are B.talk about the habits of eats
C.tell about famous people and their habits D.persuade people to take naps
根据下内容，回答试题。
When did you last see a polar bear?On a trip to a zoo，perhaps?If you had attended a winter activity in New York a few years ago，you would have seen a whole polar bear clu B.These“Polar Bears”are people who meet frequently in winter to swim in freezing cold water.That day，the air temperature was 3℃.and the water temperature was a bit higher.The members of the Polar Bear C1ub at Coney Islan D.New York are usually about the age of 60.Members must satisfy two require-ments.First，they must get along well with everyone else in the group.This is very important because
there are so many different kinds of people in the clu B.Polar Bears must also agree to swim outdoors at least twice a month from November through February.
Doctors do not agree about the medical effects of cold-water swimming.Some are worried about the dangers of a condition in which the body’s temperature drops so low that finally the heart stops. Other doctors.however，point out that there is more danger of a heart attack during summer swimming because the difference between the air temperature and water temperature is much greater in summer than in winter.
The Polar Bears themselves are satisfied with the benefits(or advantages)of cold-water swimming.They say that their favorite form of exercise is very good for the circulatory system(循环系统)because it forces the blood to move fast to keep the body warm.Cold-water swimmers usually turn bright red after a few minutes in the water.A person who turns blue probably has a very poor circula.tory system and should not try cold-water swimming.
The main benefits(or advantages)of col D.water swimming are probably mental.The Polar Bears love to swim year-round：they find it fun and relaxing.As one 70-year-old woman says，“When I go into the water.I pour my troubles into the ocean and let them float away。”
第40题 Doctors_____.
A.encourage people to take part in cold-water swimming actively
B.point out the possible danger of blood illness during cold-water swimming
C.believe swimming is helpful both in winter and in summer
D.have different ideas about the medical effects of cold-water swimming
第41题 According to the passage，some doctors believe it is true that_____.
A.you are healthy if col D.water swimming turns your skin color”blue
B.cold-water swimming causes more heart attacks in summer than in winter
C.cold water swimming can make the body temperature dangerously high
D.Polar Bears are bears swimming in freezing water
第42题 The Polar Bears like to swim all the year round，for_____.
A.they can remain young B.it is an easy way to keep the body warm in winter
C.they find it enjoyable and interesting D.they might meet fewer troubles in life
第43题 The passage is mainly about_____.
A.a group of cold-water-swimming lovers B.the Polar Bears’life in New York
C.doctors’ideas about cold-water swimming D.the requirements of the Polar Bear Club
根据下内容，回答试题。
if you are writing or studying，it makes very much difference where We light comes form。People who use books and pens every day have to be especially careful about the way the light shines on their work.
Every house gets its light either from daylight through the windows-which is the best to use-or from lamps or electricity;but whichever kind of light it is，the way it shines toward our book or work is a matter of great importance to the eyes.
Take a book.sit with your back toward the window，and try to rea D.Your shadow(影子)falls all over the page and makes it almost as bad for your eyes as if you were in a dark room.
Now turn around and face the window.The page is in the shadow again，while the bright light is in your eyes..
Try sitting with your right side toward the window.This is very well for reading.but if you were writing.the shadow of your hand would fall across the page and bother(打搅)you a little.
There is just one other way：sit with your left side to the window.Now everything is perfect for reading and for writing，too.
Whatever kind of light is in the room，the rule about the right to sit is always the same.
第44题 Which of the following is true?
A.How the light shines on our work is of much importance.
B.The way the light shines on your work makes no difference.
C.We needn’t care about where the light comes from.
D.People Call write or study under a light that opines from any direction.
第45题 When you sit with your face towards the window，_____.
A.your shadow falls on your book B.Your book is in a shadow
C.the light is still dark D.the light is on y.our page
第46题 The best way both for reading and for writing is to_____.
A.sit facing the light B.let the light shine from your back
C.sit with your right side towards the light D.have the light come from your left
根据下内容，回答试题。
Life gets noisier every day and very few people can free from noise of some sort or another.It doesn’t matter where you live-in the middle of a modem city。or a faraway village-the chances that you will be disturbed by jet aeroplanes，transistor radios，oil powered engines，et C.，are almost everywhere.We seem to be getting used to noise，t00.Some people feel quite lonely without back-ground music while they are working.
Scientific tests have shown that total silence can be very frightening experience for human beings.However，some people enjoy listening to pop music which is very loud，and this can do harm to their eardrums(耳鼓).The noise level in some disco is far above the usual safety level for heavy industrial areas.
One recent report about noise and concentration(专心)suggested that although a lot of people say that any noise disturbs their concentration，what really affects their ability to concentrate is a change in the level of noise：It goes on to say that a background noise，which doesn’t change too much(music，for example)may even help people to concentrate.
第47题 From this passage，the pollution of noise_____.
A.doesn’t matter much B.has become worse everywhere
C.has become better in big cities D.has become better in villages
第48题 “Background music”in the passage means_____.
A.music played in the concert B.a kind of noise coming into your ears
C.music which helps people to concentrate D.music played while people are working
第49题 Some people may have their hearing hurt_____.
A.while they are in complete silence B.while they are dancing violently
C.while they are listening to pop music D.while they are listening to soft music
第50题 Scientists have discovered that what prevents people from concentrating is_____。
A.any kind of noise B.great changes in level of noise C.background noise D.various background music
五、补全对话：共5句;每句满分为3分，共15分。根据中文提示。把对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达练习惯。打句号的地方，用陈述句;打问号的地方，用疑问句。
提示：星期五晚上有音乐会，Chris得到两张票，打电话给Linda，问她是否有空一同前往，并约她音乐会后一起吃饭。Linda听了非常高兴，两人相约六点四十五分在人口处见面。
根据以下内容，回答试题。
Tom：51__________?
Lester：Not ba D.What about you?
Tom：Not bad，either.What did you do last weekend?
Lester：Well.52__________.
Tom：Oh，53__________?
Lester：The Lion King
Tom：Oh，really?54__________?
Lester：Yes，it was goo D.55__________?
Tom：I went out to dinner with Simon.
Lester：Oh，you must have had a great time.By the way，how is Simon?
Tom：He’s fine.
第51题 ______
第52题 ______
第53题 ______
第54题 ______
第55题 ______
六、书面表达：满分30分。
第56题 假设你是小明，光明中学的学生，你给你的好友小华写信讲述你的美国之行。内容包括：先去了纽约，看到许多摩天大楼，但看不到世贸大厦了;两天后去了洛杉矶(Los Angeles)，参观了好莱坞，游览了迪斯尼乐园;还去了内华达(Nevada)的里诺(Reno)，游览了风景优美的大沪(Dahu)湖。
注意：
1.不要逐字翻译，叙述要连贯。
2.词数应为100左右。
成人高考考试题 篇2
1. 试题特点
这类试题出示一种历史观点, 要求学生判断这一观点的正误, 或同时要求论证这一观点是否正确。其中的选择题, 一般表现为对观点的确认。而主观题的答题模式则基本为:“观点判断+观点论证”。
2. 概念分析
观点是指人们观察事物时根据其所处的立场, 从一定的角度出发, 对事物或问题所持的看法。论证就是用确切的论据, 证明命题、论题的真实性、正确性。
3. 经典题例
【例1】 (2012年全国文综新课标卷第29题) 梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱, 则有分裂, 有分裂则有力征, 有力征则有兼并, 兼并多一次, 则专制权高一度, 愈积愈进。”从中国古代历史整体来看, 这一论述中可以确认的是
A.君主专制是维系统一的主要条件
B.分裂动荡是专制权力产生的前提
C.专制程度随历史进程而不断加强
D.武力夺取政权是专制制度的基础
【解析】这是观点确认类试题。材料中的“则专制权高一度, 愈积愈进”, 说明专制权力的不断加强, 所以材料的观点与C项相符合。A项的表述过于绝对, 不正确。B项不正确, 专制权力产生的前提不一定是分裂动荡。专制制度的基础是君权神授, 故D项不正确。
【例2】 (2012年上海历史卷第38题) 有学者认为“就世界大势论, 鸦片战争是不能避免的”。试用所学知识论证这一观点。
【解析】本题其实就是论证“就世界大势论, 鸦片战争是不能避免的”, 是典型的观点论证类试题。工业革命后, 英国资产阶级竭力在全世界拓展市场, 抢占原料产地, 在全球扩张。鸦片战争前, 清王朝日益走向衰弱, 而此时中国市场广阔, 必然成为英国经济侵略的对象。鸦片战争前正常的中英贸易中, 英国处于入超地位, 为了扭转对华贸易逆差, 英国对华走私鸦片, 引发中国的禁烟运动。这成为导致鸦片战争的直接原因。因此, 就世界大势论, 鸦片战争是不能避免的。
【参考答案】
史实:
答案1:能围绕与问题相关性较强的核心知识进行回答。
19世纪是西方向全球进行殖民扩张的年代, 殖民势力已经渗透到亚洲。在西方国家中, 英国率先完成工业革命, 成为头号资本主义强国, 为了争夺原料产地和市场, 亟须打开中国的大门。此时的中国, 在经历了康乾盛世的繁荣之后逐渐走向衰落, 统治者以“天朝上国”自居, 实行闭关锁国的政策。西方主导的国际关系秩序与中国的朝贡体系产生了剧烈冲突。围绕着鸦片贸易, 中英矛盾不断升级。可见, 19世纪资本主义国家向中国及全球的扩张, 体现了近代工业文明与传统农业文明的碰撞, 在这样的大势下, 鸦片战争无可避免地爆发了。
答案2:仅运用与问题缺乏关联度的边缘知识进行回答。
中英贸易冲突、林则徐禁烟等具体内容。
其他答案:略。
组织:
答案1:叙述成结构。
答案2:叙述较连贯。
答案3:罗列史实。
【例3】 (2012年安徽文综卷第37题) (其他部分略) 阅读材料, 完成下列各题。
材料一欧洲文艺复兴的策源地在意大利, 宗教改革的故乡在德国, 启蒙运动的中心在法国, 绝非偶然, 它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。
———摘自董小燕《西方文明:精神与制度的变迁》
材料二意大利人文主义者阿尔贝蒂认为, 财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分, 一个家庭应当修建和装饰自己的房子, 拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。加尔文认为基督教学说必须适应经济生活的需要, 每一个基督徒都可以通过自己在现世的勤奋劳作与成功来证明自己是上帝的“选民”。启蒙运动时期, 法国有学者认为, 经济也存在一套自然法则, 那就是供给与需求。当政府对经济行为干预最小之时, 这些法则运行得最好。
———摘编自裔昭印主编《世界文化史》 (增订版)
材料三当物质活动作为基础性的东西决定精神与制度发展的同时, 后者也通过影响物质活动的目的性和倾向性来制约物质活动, 使物质生产方式服从精神 (或文化观念) 的引导。
———摘自董小燕《西方文明:精神与制度的变迁》
结合材料, 运用所学知识论证材料三阐述的观点。 (12分)
【解析】本题考查学生运用历史事实论证历史观点的能力。在论证过程中, 要明确材料论证了物质活动和“精神与制度”发展的辩证关系, 并在此基础上, 分别结合材料一、材料二中的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的史实, 来论证材料的观点。随着资本主义经济的发展, 资产阶级力量增长, 其要求思想上的解放 (文艺复兴和启蒙运动) ;而思想上的解放, 又推动了资产阶级革命运动、资本主义政治制度的建立以及资本主义经济的发展。
【评分标准】能结合材料和史实, 言之成理即可。
【例4】 (2012年江苏历史卷第22题) 史家有时会修正自己对历史的认识, 萧公权的康有为研究即为一例。阅读下列材料:
材料一二十多年前草写《中国政治思想史》的时候, 我所看见康氏的著作不过是现在所看见中的一小半。他的思想, 我既不能有全面的认识, 也不曾作深入的剖析。因此我的论断不免有舛误的地方。例如我说:“康氏以立宪为保皇之手段, 故其所号召者为假民权。托孔子以为变法之口实, 故其所号召者为假维新。”多看他的著作, 细研他的思想之后, 我发现这个论断几乎与真相恰相反背。现在我认为这两句话可以改为“康氏以保皇为立宪之手段, 其所号召者为渐进之真民主。谓孔子为改制之圣人, 其所企求者实为制度与思想之一体维新。”我现在的看法……可以说是遵行“过则勿惮改”的古训。
———萧公权《问学谏往录》
材料二萧公权于1940年写作《中国政治思想史》时, 亦不免认为康有为反对革命。……直到后来看到大批有关康氏的原始材料, 才摆脱…… (某种) 史观的阴影, 对康氏有新的认识, 所谓“假民权”、“假维新”, 原来都是真的。
———汪荣祖《康有为论》
材料三从历史的观点来看, 这件事也许有某种意义:我们只能在我们时代的条件下进行认识, 而且这些条件达到什么程度, 我们便认识到什么程度。
———恩格斯《自然辩证法》
请回答:
运用上述材料, 结合所学知识, 以萧公权的康有为研究为例, 以“时代、史家与历史认识的修正”为主题进行论证。 (要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述清楚;250字左右)
【解析】本题考查学生调动和运用所学知识论证观点的能力。在解题过程中, 首先要从材料中提炼观点:史家的历史认识受到所掌握的史料的多少、理解的程度以及 (某种) 史观的影响, 存在认识上的偏差, 要及时修正历史认识;同时, 史家的认识不能脱离当时的时代。在此基础上, 要运用相关知识进行论证。萧公权在读完大批有关康有为的原始材料、作深入的剖析后, 对康有为的认识逐渐发生改变。他最初认为“康氏以立宪为保皇之手段, 故其所号召者为假民权。托孔子以为变法之口实, 故其所号召者为假维新”;后来改变为“康氏以保皇为立宪之手段, 其所号召者为渐进之真民主。谓孔子为改制之圣人, 其所企求者实为制度与思想之一体维新”;再后来是“对康氏有新的认识, 所谓‘假民权’、‘假维新’, 原来都是真的”。按此顺序, 逐一进行论证。
【参考答案】略。
4. 解题方略
对观点论证类选择题, 必须准确把握材料观点的内涵和外延, 把四个选项逐一与材料对照, 排除错误项, 去伪存真。观点论证类主观题, 一种是观点判断论证类, 既要判断还要评析;另一种是只论证材料所出示的观点。观点论证类试题中的观点一般有正确、错误、片面等三种情况, 可根据材料所出示的观点分析;论证过程包括运用事实依据、理论依据等多方面的条件, 指出其原观点正确或错误的根源、实质、危害等, 由此得出正确的结论来。
5. 变式运用
【变式训练1】法制是政治文明最坚实的基础, 法律是治理国家的最高权威手段。阅读下列材料:
材料一《罗马法》规定:“死者的财产需按其遗嘱进行处理。……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。”法国资产阶级革命时期颁布的《人权宣言》规定:“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的合公共需要的明显要求, 并且在事先公平补偿的条件下, 任何人的财产不能被剥夺。”
材料二光绪三十四年八月 (1908年) , 清政府公布《钦定宪法大纲》。它强调君上大权, 首先肯定了君主的神圣不可侵犯, 进而规定了君权的至高无上———从内政到外交, 从军事、政治、经济到司法、立法等, 皇帝有颁行法律、召集解散议院、统帅军队、总揽司法等大权;对“臣民”则规定必须负纳税、当兵、遵守法律等义务, 给予一些言论、出版、集会等自由, 但必须在法律规定的范围内方可享受。
章太炎说这个《钦定宪法大纲》大部分抄袭于日本, 其目的一不为民, 二不为国, 只是尊崇皇室而已, 不过是清王朝垂死挣扎的表现。
———依据《中国近代法律思想史》整理
请回答:
(1) 恩格斯曾说:“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系”。请依据材料一论证恩格斯的观点。
(2) 材料二中章太炎的观点是否正确?请说明理由。
【解析】本题第 (1) 题, 只论证材料中恩格斯“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系”的观点即可, 可以运用罗马法中的保护私有财产, 论证它是近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。第 (2) 题是观点的判断论证类试题, 既要判断正误, 还要进行论证。本题是开放性论证题, 可认为章太炎的观点正确, 也可认为章太炎的观点不正确;可结合论据《钦定宪法大纲》相关条款的进步性和局限性两个层面, 分别进行论证说明。
【参考答案】
(1) 罗马法承认个人有自主处理财产的权利, 《人权宣言》明确规定私有财产神圣不可侵犯, 这说明罗马法是近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。
(2) 正确。《钦定宪法大纲》强调君权至上, 皇权专制严重;人民权利少义务多, 说明《钦定宪法大纲》只为君不为民。
不正确。以法律的形式规定皇权, 本身就体现法律至上的精神;也规定了人民有一定的权利。
【变式训练2】在全球化形势下, 关于世界文化的发展趋势, 有人认为会趋同化, 有人认为会走向多元化。结合史实谈谈你的观点。
【解析】本题为观点论证类主观题, 可以选择“趋同化”, 也可以选择“多元化”, 也可以选择既有“趋同化”又有“多元化”, 说明其是当今世界文化发展的主要特点。在论证过程中, 注意所选择观点要与论据相一致。选择“趋同化”, 就要以全球化和世界文化的融合为论据;选择“多元化”, 就要以文化的民族性、本土性发展为论据;选择既有“趋同化”又有“多元化”, 就要把两方面的论据结合起来论证。
【参考答案】第一种:趋同化:科技发展促进了文化的迅速传播, 全球化推动了世界不同文化的融合。
第二种:多元化:世界由不同的国家、民族组成, 其文化各具特色;各国注重本土文化的传承。
第三种:既有趋同化又有多元化:全球不同文化的融合中, 不同国家文化的民族性、本土性文化得到了发展。
二、背景目的类
1. 试题特点
背景类试题, 要求根据材料或结合所学知识, 从不同的角度, 概括和提炼历史事件、历史现象发生、发展的背景。从考查的知识内容看, 背景类试题往往选择某一进行中或终结时的历史事物 (历史事件、历史现象、典章制度、思想观念等) , 要求对其历史背景进行分析;从考查的基本能力看, 突出对学生联系、比较、归纳、概括等能力的考查;从组织答案的限定看, 要求学生进行较大跨度的思考。
目的类试题, 要求学生根据目的的不同属性, 阐述、提炼、归纳、概括重大历史事件发生、发展过程中, 需要达成的主观、客观、直接、间接或主要目标。
2. 概念分析
背景就是对人物、事件起作用的历史情况或现实环境, 包括历史背景、政治背景、经济背景、社会背景、文化背景、国际背景、国内背景等。背景是对事态的发生、发展、变化起重要作用的客观情况。
目的通常是指行为主体根据自身的需要, 借助意识、观念的中介作用, 预先设想的行为或结果;作为观念形态, 目的反映了人对客观事物的实践关系;目的包括主观目的、客观目的、主要目的、直接目的、间接目的等。
3. 经典题例
【例1】 (2012年天津文综卷历史第12题) (其他部分略) 阅读材料, 回答问题。
“行仁政而王, 莫之能御也。”
“处无为之事, 行不言之教。”
“明法者强, 慢法者弱。”
概括材料中的三种主张。结合所学知识, 分析这些主张出现的政治、经济背景。
【解析】本题根据三段材料, 可以分析出以上材料分别是儒家的“仁政”、道家的“无为而治”、法家的“法治”思想。在此基础上, 结合春秋战国时期的社会大变革、分封制瓦解、诸侯争霸, 分析政治背景;从生产工具的进步、井田制破坏、封建土地私有制形成等角度, 分析经济背景。
【参考答案】 (1) 主张:实行“仁政”;“无为而治”;强调“法治”。
背景:春秋战国时代, 中国社会发生政治和经济大变动:政治上, 分封制瓦解, 诸侯争霸;经济上, 铁犁牛耕推广, 井田制破坏。
【例2】 (2012年山东文综卷第28题) (其他部分略) 在历史发展中, 个人际遇与国家命运息息相关。严复 (1854—1921) 一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料, 回答问题。
严复早期经历简表
据材料, 说明严复早期经历的时代背景。
【解析】本题以历史人物严复的经历考查其思想形成的背景, 答题时要注意表格中的时间, 在此基础上结合所学知识———鸦片战争、西学东渐、洋务运动、新式学堂的创办等加以概括。从角度上看, 要立足于社会背景———鸦片战争, 民族危机严重;思想文化背景———西学传播, 有识之士提出“向西方学习”;政治上———清王朝统治危机严重, 统治者内部出现洋务派, 其领导洋务运动, 创建新式海军、新式企业、新式教育。
【参考答案】鸦片战争后, 民族危机严重;西学东渐, 有识之士开始向西方学习;洋务运动兴起, 创建海军, 兴办新式教育。
【例3】 (2012年海南历史卷第25题) 1960年8月, 中共中央发出指示, 规定全国一切机关、团体、部队、学校、企业、事业单位, 在今后5个月里, 公用经费中的商品性支出部分要压缩25%左右, 预计全国可压缩出5亿元。其直接目的是
A.减轻市场供应压力
B.制止单位铺张浪费
C.节约经费发展生产
D.促进经济较快发展
【解析】本题是目的类试题。在解题的过程中, 一要注意题目中的“1960年8月”所体现的时空因素, 二要注意题目中的限制性关键词“直接目的”。当时, 国家正处于三年经济困难时期, 粮食减产, 市场供应紧张, 因此其直接目的是“减轻市场供应压力”, 而根本目的是克服困难, 巩固社会主义制度。故选A项。
【例4】 (2012年山东文综卷第10题) 唐初以三省长官为宰相。高宗时, 打破宰相任用资历限制, 允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权, 参预朝政。其目的是
A.重用人才, 推行科举取士
B.分割相权, 加强君主专制
C.分工协作, 提高行政效率
D.缓和矛盾, 抑制朋党之争
【解析】根据题中材料可知, 唐高宗以“同中书门下平章事”来分割相权, 目的是加强君主专制。故选B项。
【例5】 (2012年广东文综卷第39题) (其他部分略) 词语和概念的变化, 可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料, 结合所学知识回答问题。
在中国, 对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词, 如宋人文集中有“自科学之兴, 世为士者往往困于一日之程文, 甚至于老死而或不遇”之句。明末清初, 受古代“格物致知”的影响, 时人将science意译为“格致”。19世纪中叶后, “研格致, 营制造者, 乘时而起”, “格致”一词大量使用。19世纪末, 梁启超等效仿日本的做法, 将science译为“科学”, 呼吁“从事科学, 讲求政艺”。民国初年, 学界还将science音译为“赛因斯”, 意在强调科学的理性精神。
———摘自《近代汉字术语创制的两种类型》等
材料中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关?程朱理学中“格物致知”的目的是什么?
【解析】本题第一问, 根据题目中的“宋人”、“自科学之兴”等, 可以得出与科举制度相关。本题第二问, 联系程朱理学的核心“存天理、灭人欲”可以得出, 程朱理学的目的是“究天理”, 也就是维护封建伦理道德和封建专制统治秩序。
【参考答案】与科举制相关。
目的:“究天理” (或“明道德”, 宣传封建伦理道德) , 维护封建专制统治秩序。
4. 解题方略
背景类试题, 要分析被考查的历史概念 (历史主体) 的基本属性, 明确其究竟是事件、现象、制度, 还是观念。由此, 可以初步判断该历史主体产生或存在的时间的长短, 为下一步作答奠定基础。然后, 确定材料中的历史主体从何时说起, 以历史主体进行中或终结时为主要时间界点, 回归定位于教材, 将界点以前的主干知识 (或章节, 或黑色子目, 或概括性知识) 进行归纳整理, 再结合主体属性及试题的分数进行综合分析。
目的类试题, 要认真厘清各类目的的内涵, 如根本目的、直接目的、间接目的、主要目的、次要目的、主观目的、客观目的、重要目的等。根本目的是指要求达成的最重要的目标;主要目的也可以是根本目的, 其他主要目的是指当事者想要达到或希望实现的除根本目的外的各种结果中占支配地位、起主导作用的目的。一般来说, 长远目的比眼前目的重要, 全局目的比局部目的重要, 集体目的比个体目的重要, 深层次目的比表面目的重要。直接目的是当事者想要达到的表面的、浅层次的目的。有时直接目的表现为统治者的声明、宣称等口头表示等。根据以上目的的内涵, 解题时按图索骥, 概括、提炼或找出所需要的目的来。
5. 变式运用
【变式训练1】阅读下列材料:
1887年3月26日签订了《中葡会议草约》, 一般称《中葡里斯本草约》。主要内容包括: (1) 中葡在北京商谈签订友好条约, 葡萄牙要求利益均沾, 得到同西方其他国家同样的在华权益; (2) 葡萄牙永驻澳门, 管理属澳之地; (3) 未经中国政府允许, 葡萄牙不能将澳门随便转让他国; (4) 关于对鸦片税厘的征收, 港澳相同。
———引自《澳门问题资料汇编》, 中山大学港澳研究所编
请回答:
根据材料, 并结合所学知识, 概括《中葡里斯本草约》签订的主要背景。
【解析】解答本题分析背景时, 要结合材料中的“1887年”所体现的重要时空因素。分析19世纪80年代的历史可知, 列强由自由资本主义阶段向垄断资本主义阶段过渡, 加剧了对华侵略, 这是条约签订的国际背景;而清王朝日益腐朽, 国力衰落, 对外妥协, 卖国求荣, 这是条约签订的国内背景。
【参考答案】背景:19世纪80年代, 帝国主义列强侵华进一步加剧;清王朝统治腐朽, 国力衰落, 被迫承认葡萄牙在澳门的特殊地位。
【变式训练2】阅读下列材料:
材料一卢梭认为理想国家中的教育“必须给予人民的心灵以民族的形式”, 其目标是培养忠诚的爱国者。“他只想到他的国家而不及其他。他生着只是为他的国家”。
———引自[法国]卢梭1773年《关于波兰政治的筹议》
材料二1931年11月, 《中华苏维埃共和国宪法大纲》中规定:“在进行革命战争许可的范围内, 应开始实行完全免费的普及教育”。
———引自《苏区教育资料选编》, 江西人民出版社1981年版
请回答:
(1) 根据材料一, 概括卢梭关于教育的核心思想。作为启蒙思想家的著名代表, 卢梭的主要政治主张有哪些?请指出卢梭以上思想产生的历史背景。
(2) 根据材料二, 概括指出20世纪30年代中共苏区的教育政策。结合所学知识, 分析这一政策制定的主要背景。
【解析】第 (1) 题第一问, 是概括类问题, 可以根据材料提炼出卢梭重视对民众进行爱国主义教育。第二问是再认再现类问题, 联系教材, 可以得出卢梭的政治主张包括人民主权说、自然权利说和社会契约论等。第三问考查背景。从思想文化层面看, 启蒙运动兴起, 近代自然科学得到发展;从政治上看, 法国封建专制统治走向腐朽;从经济上看, 法国资本主义经济的发展落后于英国。第 (2) 题第一问是内涵式问题, 根据材料可以得出, 苏区推行完全免费的普及教育。第二问分析背景, 联系当时的形势可知, 革命根据地迅速扩大, 需要巩固新生的革命政权;教育的发展, 人才培养, 是苏区可持续发展的保证, 必须重视教育。
【参考答案】
(1) 核心思想:重视对民众的爱国主义教育。
政治主张:人民主权说、自然权利说、社会契约论。
背景:启蒙运动的兴起, 近代自然科学的发展, 法国封建专制统治的腐朽, 法国资本主义发展落后于英国。
(2) 政策:开始实行完全免费的普及教育。
背景:革命根据地迅速扩大, 需要巩固政权;教育关系到革命根据地的可持续发展。
【变式训练3】在梭伦改革之前, 雅典行使的德拉古法以严酷著称, 对偷窃水果、懒惰等过失都要判处死刑。人们指责它不是用墨水写的, 而是用血写的, 梭伦改革了这一酷刑。其主要目的是
A.缓和日益激化的阶级矛盾
B.打破贵族对法律和权利的垄断
C.维护广大平民和奴隶的利益
D.巩固工商业奴隶主的统治
【解析】题中A项是直接目的, D项是主要目的。B项的表述不正确, 梭伦改革主要是稳定工商业奴隶主的统治地位, 并不是打破奴隶主贵族对所有法律和权利的垄断。C项没有正确分析梭伦的阶级属性。故答案为D项。
【变式训练4】宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论, “成贤成圣”的境界论, “齐家平天下”的功名论。其根本出发点是
A.重建理学的正统地位
B.提高民众的个人修养
C.培养经世致用的人才
D.巩固统治, 缓和矛盾
【解析】D项是根本目的。A项是目的之一。B、C两项与题意无直接关系。故答案为D项。
【变式训练5】1985年, 国务院在《关于国有企业工资改革问题的通知》中规定, 企业工资总额同经济效益浮动的比率, 一般是上缴税利总额增长1%, 工资总额增长0.3%～0.7%, 最多不得超过1%。这一规定的主要目的是
A.保证职工收入逐年提高
B.拉开职工收入的档次
C.鼓励企业提高经济效益
D.有效控制企业工资总额
【解析】解答本题要着眼题中的时空因素“1985年”。这时, 中国城市经济体制改革全面展开。城市经济体制改革的主要举措是, 实行厂长 (经理) 负责制, 扩大企业的自主权。题中材料是国务院规定企业上缴税利总额增长与工资总额增长的比率, 其主要目的在于鼓励企业提高经济效益。故答案为C项。
三、结果影响类
1. 试题特点
结果类试题, 主要是通过新材料、新情境, 考查历史事件、历史现象的发展趋向或得失。结果类问题是高考材料解析题中最为常见的问题, 其主要答题指向通常是“指出”、“概括”、“简述”等。在分析结果类问题时, 通常要分析这一历史事件的直接结果、间接结果, 积极结果、消极结果, 等等。在回答这类问题时, 要根据题目的要求, 必须分别对待, 逐一说明;对于没有具体指向要求的题目, 则要进行全面分析, 角度多样, 详略得当。影响类问题, 多分为短期影响、长期影响, 积极结果或影响、消极结果或局限性, 对本事件或本国的影响、对其他事件或其他国家的影响, 对政治、经济、思想、文化、社会环境、局部地域和整个世界的影响, 等等。在回答这类问题时, 紧扣题意是前提, 分门别类是关键, 根据要求是基础, 全面、综合、深入分析, 得出答案。
2. 概念分析
结果是指特定的策略和自然状态相结合产生的得或失, 特指在一定阶段, 事物发展所达到的最后状态。从词性上看, 结果是中性词, 在主观题中是常见的求答词。影响是指言语、行为、事情对他人或事物所起的作用, 作用和影响的含义基本相同。但应该注意的是, 在历史问题中, 对于作用或影响, 一般都要从正反两个方面去考虑, 即包括积极的、消极的作用或影响。
3. 经典题例
【例1】 (2012年海南历史卷第20题) 1917年7月, 俄国临时政府下令向德军发起进攻, 结果俄军损失惨重。同年9月, 俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱, 派兵进逼彼得格勒;在布尔什维克党的组织下, 首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。这些历史事件产生的共同结果是
A.催生了工兵代表苏维埃
B.临时政府日益陷入困境
C.为第一届人民政府成立创造条件
D.推动民主革命转入社会主义革命
【解析】本题的关键词是“共同结果”。题中材料反映了二月革命以后, 俄国资产阶级临时政府的对内和对外政策, 由于临时政府对内、对外的软弱无力, 使其陷入困境, 故B项是共同点。A项在二月革命时就已出现, 与题意不相符合。C项与题干无关。D项是列宁在《四月提纲》中提出的, 应排除。故答案为B项。
【例2】 (2012年天津文综卷历史第14题) (其他部分略) 阅读材料, 回答问题。
材料三1899年, 德国外交部长皮洛夫在演讲中说:“如果英国人谈论建造大不列颠帝国, 法国人谈论建造新法兰西帝国, 俄国人谈论占领亚洲领土, 那么, 我们要求建造大德意志帝国……对我们来说, 没有强大陆军, 没有强大海军, 而要获得幸福, 那是万万办不到的。”
———王春来等《16～19世纪世界史文献选编》
(3) 材料三中皮洛夫表达了什么意向?为实现这种意向德国做了哪些准备?最终导致了什么结果?
【解析】第 (3) 题第一问, 是内涵式问题, 从材料中的“建造大德意志帝国”可知, 德国要参与列强重新瓜分世界。第二问, 是外延式问题, 德国为与英国争夺世界霸权, 疯狂扩军备战, 1879年德奥缔结军事同盟, 1882年意大利加入, 形成三国同盟。第三问, 是外延式问题, 考查德国扩军和组成军事政治集团的结果, 导致帝国主义重新瓜分世界的矛盾激化, 最终导致了第一次世界大战爆发。解答本题的关键, 是对第一问的准确分析和提炼答案。
【参考答案】 (3) 重新瓜分世界, 争夺世界市场。
扩军备战、结成军事同盟。
导致了第一次世界大战的爆发。
【例3】 (2012年山东文综卷第13题) 与辛亥革命相比, 国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在
A.建立了真正的民主共和国
B.最广泛地发动了人民群众
C.建立了以国共合作为基础的革命统一战线
D.基本上推翻了北洋军阀的统治
【解析】结合所学知识可知, 中国近代化的障碍主要是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。国民革命运动消灭了吴佩孚、孙传芳两派军阀, 基本上推翻了北洋军阀的统治, 即扫除了当时中国近代化的阻力北洋军阀统治。故答案为D项。
【例4】 (2012年安徽文综卷第36题) (其他部分略) 阅读材料, 完成下列各题。
材料二中华民国建立之初, 孙中山提出“合汉、满、蒙、回、藏五族国民, 合一炉以冶之, 成为一大民族”;南京临时政府将象征“五族共和”的五色旗作为国旗;在国家统一基础之上容纳中国各民族的“中华民族”观念初步形成。
1934年, 中国共产党在《中国人民对日作战的基本纲领》中提出:“中国人民只有自己起来救自己———中国人民唯一自救和救国的方法, 就是大家起来武装驱逐日本帝国主义, 就是中华民族武装自己。”此后进一步指出“中国是一个多民族的国家, 中华民族是代表中国境内各民族之总称”。于是“中华民族”概念完全明确了。
———摘编自王希恩《全球化中的民族过程》
材料三中国的少数民族公民不仅平等地享有宪法和法律规定的所有公民权利, 还依法享有一些特殊的权益保障。……2000年实施西部大开发战略以来, 国家把支持少数民族和民族地区加快发展作为西部大开发的首要任务。
———摘自国务院新闻办公室《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》
(2) 概括材料二中关于民族问题的两种主张, 结合所学知识分析其进步意义。
(3) 材料三体现的我国处理民族问题的原则是什么?上述材料反映了我国民族关系的演进趋向, 论述其对中国历史进程的重大影响。
【解析】第 (2) 题第一问是内涵式问题, 材料中孙中山认为汉、满、蒙、回、藏五族都是中华民族的组成部分, 倡导“五族共和”, “中华民族”观念初步形成。中国共产党提出中华民族武装起来, 赶走侵略者, “中华民族”概念完全明确了。第二问, 分析这些主张的进步意义, 也就是“正面影响”, 可以从推动民主革命、维护国家安定、促进社会经济发展等角度思考。第 (3) 题第一问, 是内涵式问题, 答案从材料中提炼, 即民族平等、民族团结和各民族共同繁荣发展。第二问, 答题的关键是分析民族关系的演进趋向“对中国历史进程的重大影响”, 可以从巩固国家统一、开发边疆、推动经济发展、丰富中华文化内涵等角度分析概括。
【参考答案】 (2) 主张:资产阶级革命派主张“五族共和”;中国共产党主张各民族团结一致对外。
进步意义:资产阶级革命派提出了“中华民族”的概念, 有利于维护国家统一, 各民族成员成为中华民国的“国民”;中国共产党完善了“中华民族”的概念, 有利于增强民族凝聚力, 实现各民族共同抗战。
(3) 原则:民族平等, 民族团结, 各民族共同繁荣发展。
影响:各民族共同缔造了统一的多民族国家, 促进了中华民族多元一体格局的形成, 共同开拓了广袤的疆域;共同推动了社会经济的发展;共同创造了悠久灿烂的中华文化。 (列举相应史实, 亦可酌情给分)
【例5】 (2012年海南历史卷第26题) (其他部分略) 根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一明朝初年, 曾与朱元璋争夺政权的张士诚、方国珍之余部, 入海为盗, 且“每诱岛倭入掠”。《皇明祖训》记朱元璋认为, 日本、安南 (今越南) 、暹罗 (今泰国) 等15国, “限山隔水, 僻在一隅, 得其地不足以供给, 得其民不足以使令”。朝廷“禁濒海民不得私出海”“禁海民私通海外诸国”。
———摘编自李金明《明代海外贸易史》
材料二实行海禁, 滨海人民被“断其生路”, “于是所在连结为乱, 溃裂以出”。嘉靖年间 (1522～1566年) , 东南沿海一带出现颇有实力的海寇、海商集团, 走私贸易兴盛, “海禁愈严, 贼伙愈盛”。有识之士认识到“市通则寇转而为商, 市禁则商转而为寇”。
隆庆年间 (1567～1572年) , 因福建巡抚涂泽民之请, 明廷“准贩东西二洋”。福建漳州月港兴起, “农贾杂半, 走洋如适市”“闽人以其地近, 且饶富”, 商贩或移居于吕宋 (今菲律宾) 者甚众。学者估计, 隆庆开禁后输入中国的白银至少1亿两左右, 促成了税收等政策的改变。
———摘编自晁中辰《明代海禁与海外贸易》
(2) 根据材料一、二并结合所学知识, 简析明中后期海禁政策调整的原因及其影响。
【解析】本题第一问, 是内涵式问题, 答案来自材料。从材料一看, 朱元璋推行“禁濒海民”的目标, 是消灭张士诚、方国珍余部;材料二调整海禁政策, 是因为“海寇”被消灭, 滨海人民被“断其生路”, “商贩或移居于吕宋者甚众”, 这表明海禁政策已经不合时宜。第二问, 分析海禁政策实施和调整的影响, 必须一分为二地看待和分析问题。从主观方面看, 开禁促进了中外海上贸易的发展, 有利于沿海百姓的生活;客观上促进了“移居于吕宋者”、“输入中国的白银”大增, 迫使“税收等政策的改变”。据此整理答案即可。
【参考答案】 (2) 原因:敌对势力消亡;影响沿海百姓生计;严禁政策已不合时宜。
影响:开禁促成了海上贸易发展;有利于沿海百姓的生计, 海外移民;加速白银内流, 促成制度变革。
4. 解题方略
关于历史事件的结果, 要从成功、失败、两者兼而有之等三个角度观察和分析。如中国抗日战争和世界反法西斯战争是以胜利而告终, 而甲午中日战争、八国联军侵华战争中国以失败告终;洋务运动、辛亥革命、国民大革命, 既有成功之处, 也有失败的地方。关于历史事件的结果, 一般应该从两个方面考虑:一个“是什么”、一个“为什么”。即结果是什么样的, 为什么是这样的结果。
一般来说, 影响类试题的答语带有明显的方向性和褒贬立场。如对积极影响类试题的回答, 在句式上一般选择这样的模式, “有利于……”、“提高了……”、“赢得了……”、“促进了……”、“推动了……”、“打击了……”、“动摇了……”等, 这些句式能够表达一种肯定、赞扬、认同等方面的思想, 因而增强了答题意向, 有利于提高学生的得分率。同样, 如果设问要求回答的是消极影响或者局限性的话, 答语一般使用“未能……”、“阻碍了……”、“保留了……残余”、“破坏了……”、“脱离了……”、“过于……”、“失去了……”、“不利于……”等句式。此外, 在词语的运用方面, 一定要选择有弹性的词语, 以增强答语的灵活性和科学性, 如可加入“一定程度上……”、“对未来的……”等程度性短语, 避免极端性语句的出现, 如“完全错误”、“彻底清除了……”等。
5. 变式运用
【变式训练1】阅读材料, 回答问题。
1944年7月, 第二次世界大战的硝烟还没有散尽, 来自45个国家的300多名代表就聚集在美国的布雷顿森林召开会议。会议的中心议题是结束两次世界大战期间的那种混乱的国际经济秩序, 寻求国际货币合作的新方式。围绕着这个问题, 英国著名经济学家凯恩斯和美国财政部官员怀特发生了激烈的争论, 史称“凯恩斯与怀特之争”。
凯恩斯与怀特二人虽然私交甚好, 但在谈判桌上都为捍卫本国利益而努力。……凯恩斯主张由债务国和债权国共同对国际收支的不平衡承担责任, 成立一个专门的国际机构, 发行300亿美元的货币, 无偿地提供给各成员国, 用于成员国之间的贸易结算。怀特计划的核心精神是“黄金规则”, 即“谁有黄金, 谁来制定合作规则”。目的是由美国来重整国际货币体系, 强调国际货币应以黄金为基础, 以保持其币值的稳定。
由于这两个计划是针锋相对的, 因而凯恩斯与怀特之间的讨价还价也异常地激烈。最后布雷顿森林会议以怀特方案为基础, 以凯恩斯计划为参照, 形成了一个折中的货币合作协定, 被称为“布雷顿森林体系”。
———摘编自萧国亮、隋福民《世界经济史》
结合所学知识评述材料中“凯恩斯与怀特之争”。
要求:内容应围绕“凯恩斯与怀特之争”的背景、实质、结果、影响展开评述。答题应成文, 无需罗列材料, 限180字以内。
【解析】本题第一问要求归纳“凯恩斯与怀特之争”的背景, 答题时, 要联系1929～1933年资本主义世界经济危机、第二次世界大战对世界经济的影响, 还要联系以英镑为中心的世界货币体系的崩溃和美国二战后经济实力增强。第二问回答实质, 可从美元和英镑的兴替, 分析出英美争夺世界经济霸权。第三问分析结果, 要联系材料中的“一个折中的货币合作协定”即“布雷顿森林体系”来分析说明。第四问分析影响, 是一个外延式问题, 可联系教材上的有关内容, 从积极性和局限性两个角度概括。对积极性要从世界货币体系、世界经济稳定的角度分析, 对消极性要联系美元控制世界货币、美国经济霸权地位确立、有利于美国经济势力的扩张等方面思考。
【参考答案】
背景:1929～1933年经济大危机和第二次世界大战导致世界经济秩序的混乱;英国经济实力的削弱;美国经济实力膨胀。
实质:英美对世界经济霸权之争。
结果:双方达成妥协, 形成一个有利于美国的折中方案, 即以美元为核心的国际货币体系 (布雷顿森林体系) 。
影响:国际货币体系的重建, 有助于世界经济的稳定与发展;同时有助于美国的经济霸权地位的确立和经济势力的扩张。
【变式训练2】《全球通史》中指出, 新航路开辟后, “西欧城市化、人口增长、大量农田变为牧场, 这些都刺激了西欧的粮食和原料的进口, 东欧开始大量出口粮食和原料给西欧, 而得到西欧的工业产品和美洲的商品。”这说明新航路开辟的主要影响是
A.促进了国际关系的根本性变革
B.促进了人种和物种全球性交流
C.加快了世界工业、资本国际化
D.推动了国际性社会分工的发展
【解析】A项的表述与题中材料无直接关系。B项只反映了材料的局部内容。C项不正确, 新航路的开辟主要是推动了欧洲的工业化以及资本国际化进程。结合所学知识分析可知, 由于西欧、美国逐步工业化, 亚非拉国家逐步成为西方国家的原料产地和商品销售市场, 故D项的分析是正确的。
【变式训练3】阅读下列材料:
材料一1914～1919年日本工业发展部分数据统计表
———引自维基百科全书
材料二这场战争既是一个结局, 也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方, 迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。从这场战争中, 还将出现一个不受侮辱、有权选举、有权工作和有权生存的美国黑人民族。
———引自美国黑人领袖W·E·B·杜波伊斯1903年《黑人的灵魂》
材料三大战结束后, 协约国集团对德国的战争赔偿问题要求大致基于两个方面的目标:第一, 通过向德国索取战争赔偿起到对德国的惩罚作用;第二, 通过索偿, 削弱德国的经济能力, 加强协约国各国自身的经济力量。……从惩罚德国发起战争这个角度来看, 在法理上来讲有其进步的一面, 它也丰富了国际法中关于战争赔偿的内容, 并成为以后关于战争赔偿的重要法源。
———引自《试论国际法视野中的战争赔偿及历史演变》
请回答:
(1) 根据材料一、材料二, 并结合所学知识, 概括第一次世界大战的影响。
(2) 根据材料二、材料三, 评价一战后战争赔偿问题所产生的影响。
【解析】第 (1) 题是内涵和外延结合式问题, 从材料看, 日本工业实力增强及国家崛起, 改变了欧美资本主义国家控制国际政治的格局;促进了被侵略的殖民地半殖民地国家人民的民主民族意识的觉醒, 推动了民族解放运动的发展;一战后, 黑人的社会地位也得到提高, 和平主义思潮得到发展。第 (2) 题, 要联系多角度分析和说明。如对战争发动者的惩罚, 推动了国际法的发展;但也在一定程度上激化了国际矛盾, 促使民族主义、复仇主义思想泛滥, 为第二次世界大战的爆发埋下了祸根等。
【参考答案】 (1) 影响:使日本工业实力增强及国家崛起, 改变了国际政治格局;促进了民族意识的觉醒, 推动了一战后民族解放运动的发展;提高了黑人的社会地位;推动了俄国十月革命的传播, 推动和平主义思潮的发展。
(2) 影响:一方面, 对战争发动国起到了惩罚作用, 成为以后关于战争赔偿的重要法源, 推动了国际法的发展。另一方面, 战胜国对战败国的惩罚, 激化了国际矛盾, 引起了民族主义、复仇主义思想泛滥, 为二战的爆发埋下了祸根。
【变式训练4】阅读下列材料:
材料一1955～1970年日本进出口贸易总额 (亿美元) 变化示意图
———根据《简明日本近现代史》中有关数据编制
材料二二战后日本工人的工资水平在西方发达国家中最低, 而且增长速度远远低于劳动生产率。相反, 受文化传统的影响, 日本民众的家庭储蓄率 (即家庭储蓄占家庭可支配收入的比例) 在西方发达国家中却是最高的, 由家庭储蓄形成的投资约占社会投资总额的1/3。此外, 政府也进行巨额投资, 60年代政府投资占国内投资总额的24%左右, 70年代上升为约30%。……固定资本形成总额占国内生产总值的比重, 长期保持在1/3左右, 高于其他发达国家。资本的投资效率也一直高于欧美发达国家。在高效益的前提下, 急剧增长的投资推动了日本经济迅速发展。
———引自《中外管理》2009年第3期
请回答:
根据材料一、二, 结合所学知识, 评价二战后50年代至70年代日本经济快速发展的主要影响。
【解析】对本题, 要根据材料以及所学知识答题。从材料看, 日本经济发展为世界经济发展提供了有益的经验;改变了二战后美国一枝独秀的经济格局, 形成西欧、日本、美国三足鼎立局面;加大了日本对世界经济的影响力, 推动了世界政治多极化。但日本谋求政治大国地位, 给世界带来了不利的影响。
【参考答案】主要影响:为世界经济发展提供经验;改变资本主义世界经济格局, 也推动了世界经济格局的调整;加大了日本文化在世界上的影响力;推动了世界政治多极化的发展。但此后日本积极谋求政治大国地位, 给亚洲乃至世界带来不利的影响。
四、归纳概括类
1. 试题特点
归纳概括类试题在高考试题中出现频率很高, 主要以主观题的形式出现, 但答案的字数却不多。其题型主要有: (1) 全面归纳给定材料的内容, 其重点落在“全面”二字上, 即通过阅读材料, 对材料中所涉及的事实、问题、原因、对策、影响等各个方面要进行通盘的了解和掌握。 (2) 准确归纳概括给定材料的含义, 其重点落在“准确”二字上, 即要求学生不仅理解其字面的含义, 对于其指代含义、隐喻含义、引申含义的理解也要无误、到位。 (3) 准确提炼材料所包含的观点, 要求学生深刻理解材料中的事实, 并从中提炼出事实所能反映的观点, 即明确该事实所表达的态度、表明的立场。 (4) 揭示材料反映的本质问题, 要求学生就材料对相关问题进行归纳概括, 并揭示材料所反映的本质问题。这需要学生揭示的往往是问题的积极和消极两方面的本质和核心。
2. 概念分析
归纳概括类试题指的是对给定资料或试题中特定部分的内容要点、精神主旨、思想意义进行提炼, 并用简明的语言加以概述的试题。这类试题在提问方式上多使用“归纳”、“概括”、“概述”、“简述”等关键词。
3. 经典题例
【例1】 (2012年重庆文综卷第37题) 留学生在国家发展和国际交往中做出了独特的贡献。阅读材料, 回答问题。
材料一留学生享受唐政府的优待。为了照顾外国和其他民族的学生, 特设宾贡科, 考中者称宾贡进士。宾贡进士以新罗、大食、渤海等国的留学生为多。宾贡进士在唐朝可入仕做官, 如新罗留学生崔致远十八岁考中进士, 后在唐淮南节度使军中任职。各国入唐学生对国际交往起了巨大的推动作用。他们在长安招聘人才, 交结其他国家使节, 搜集或出资购买书籍, 特别是他们将学习、了解的唐文化与典章制度传播于各国, 从而更增加了盛唐气象的国际色彩。
———摘编自任士英《盛唐气象》
材料二玻利瓦尔在书信中写道:“我被送到欧洲学习。……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人。”玻利瓦尔研究者比拉认为:“近代法国作家和哲学家的作品给了他以最坚实的文化知识。孟德斯鸠的作品主要给玻利瓦尔以思想上的启迪, 而卢梭的著作则引起他感情上的共鸣。”玻利瓦尔访问意大利期间, 到蒙特萨克罗远足, 想到罗马的光辉和贫困, 激动得脸色骤变, 宣誓要为美洲的独立献身。可以说, 这就是解放者诞生的时刻。
———摘编自[委内瑞拉]奥古斯托·米哈雷斯《解放者》
材料三戊戌变法失败后, 中国先进的知识分子纷纷东渡日本, 重新探索救国真理。1901年, 邹容离开重庆前往日本。到日本后, 邹容一面勤奋地学习西方资产阶级革命时期的理论和历史, 如《民约论》、《法国革命史》等书;一面积极投身于孙中山领导的民主革命斗争。在日本期间, 他还写成《革命军》一书初稿, 回国后以“革命军中马前卒”署名出版。章太炎为之作序, 称许《革命军》为“义师先声”。
———摘编自周勇主编《重庆通史》等
(1) 根据材料一, 概括入唐留学生增加唐朝国际色彩的表现。结合所学知识, 说明新罗在教育和科技方面受到唐朝哪些影响。
(2) 根据材料二, 回答玻利瓦尔的思想来源和奋斗目标。结合所学知识, 归纳玻利瓦尔作为“解放者”的巨大贡献。
(3) 根据材料三, 概括邹容在日本留学期间的活动, 并结合所学知识, 分析邹容等留学生所传播的革命思想在中国近代资产阶级民主革命中的作用。
【解析】第 (1) 题第一问是内涵式问题, 依据材料中的有效信息概括归纳即可;第二问考查唐朝的教育和科技知识点, 依据教材和所学知识, 列举相关内容即可。第 (2) 题第一问的解答, 依据“我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人”、“宣誓要为美洲的独立献身”来概括;第二问, 要依据所学知识简述其对民族解放运动的作用。第 (3) 题第一问, 依据“勤奋地学习西方资产阶级革命时期的理论和历史”、“积极投身于孙中山领导的民主革命斗争”来归纳概括;第二问, 从他的著作《革命军》的历史意义来分析。
【参考答案】 (1) 入唐留学生来自多国;宾贡进士在唐朝入仕做官;推动了国际交往;将唐文化与典章制度传播于各国。
设立国学, 教授儒学;从唐朝引入茶种、雕版印刷术和制瓷、制铜技艺。
(2) 欧洲启蒙思想;争取美洲的独立。领导了西属南美独立解放运动, 推翻了西班牙在南美的封建殖民统治, 建立了一系列新兴独立国家。
(3) 学习西方资产阶级革命的理论、历史;投身民主革命斗争;著《革命军》。为以后革命军的兴起制造了舆论;为建立资产阶级革命政党做了思想准备。
【例2】 (2012年天津文综卷历史第14题) (其他部分略) 阅读材料, 回答问题。
1871年德国完成统一。1870至1913年, 德国国民生产总值年均增长4.7%, 工业生产增长了4.6倍, 同期英国增长1.3倍, 法国增长1.9倍。1913年, 德国在世界工业总产值中的比重为16%, 英国为14%;这一年, 德国贸易占世界贸易总额的13%, 而英国为15%。
———王珏《世界经济通史》 (中卷) 等
依据材料, 归纳1870至1913年德国经济发展的特点, 并结合所学知识分析其形成的原因。
【解析】本题第一问归纳德国经济发展特点, 是内涵式问题, 要立足材料概括;第二问要求归纳原因, 要结合所学知识, 从政治、科技、对外关系等角度分析。
【参考答案】特点:经济飞速发展, 增速超过英法老牌国家;1913年, 在世界工业总产值中所占比重超过英国, 但在世界贸易总额中所占比重低于英国。
原因:德国统一, 促进了经济发展;德国在第二次工业革命中领先;德国殖民地少, 所占世界市场份额相对小。
【例3】 (2012年山东文综卷第35题) (其他部分略) 商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革, 两次改革不囿于传统, 除旧布新, 对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识, 回答问题。
(2) 依据改革的措施, 概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同, 并指出其对历史发展所起的相同作用。
【解析】本题考查学生的比较分析能力。第一问, 结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的内容进行提炼, 从制度创新、对中原文化的借鉴等角度概括。第二问, 注意在比较的基础上, 从经济、社会发展, 民族融合以及国家统一等角度, 找出其共同作用。
【参考答案】 (2) 不同:商鞅变法:创设新制度;北魏孝文帝改革:学习借鉴中原文化。
相同作用:促进了经济发展、社会进步;促进了民族融合、国家统一。
4. 解题方略
归纳概括类试题, 在组织答案时, 要根据题目不同的要求, 突出各自的重点。按照归纳概括类试题的基本类型, 这些要求大致包括: (1) 概括材料所反映的主要问题, 要抓“准”。 (2) 概括材料所反映的主要内容, 要抓“全”。 (3) 概括材料所反映的本质、实质, 要抓“质”, 而不是立足于现象。 (4) 概括材料所反映的主要经验、教训, 要抓“主要”。
具体而言, 归纳概括历史事件或历史现象的含义的一般方法步骤如下:首先确定历史事件、历史现象发生的时间区间;其次确定历史事件、历史现象的主体;再次确定历史事件、历史现象的实施动机;最后确定历史事件、历史现象的本质特点。这样, 能够比较完整地概括出历史事件和历史现象的含义。
归纳概括历史事件或历史现象的性质或实质的一般方法步骤如下:首先确定历史事件、历史现象发生的时间 (时限) ;其次确定历史事件、历史现象的主体和客体;最后确定其根本属性。其模型是“时间+主体+客体+内容或目的+根本属性+事件属性”。
归纳概括历史事件或历史现象的阶段特征的一般方法步骤如下:从纵向或横向的角度去比较而得出结论, 准确把握历史事件、历史现象在一定历史阶段上量变或质变的程度, 准确把握特殊的历史事件、历史现象及其特殊方面。
归纳概括历史事件或历史现象的影响 (评价) 和启示的一般方法步骤如下:首先从当时的角度分析这一历史事件、历史现象所产生影响的程度, 立足于“当时或当地”;其次从历史发展的角度分析这一历史事件、历史现象所产生影响的程度, 立足于“发展”;再次从时代的局限和阶级的局限分析这一历史事件、历史现象的不足及其局限性, 立足于“局限性”;最后从当代和将来的角度分析这一历史事件、历史现象的现实意义和经验教训, 立足于“当代和将来”。
归纳概括历史材料的具体内容、论点或核心的一般方法步骤如下:运用属性归类法, 把属性相同的材料及其观点分门别类地列出;运用单段材料概括法, 把一则材料的主要内容及其论点概括出来;按试题要求采用提取法, 把题目要求回答的内容提取出来。
5. 变式运用
【变式训练1】阅读下列材料:
材料一抗战时期, 抗日根据地比较普遍的农村选举方式是红绿票法和豆选法。红绿票法属于票选法的一种, 具体施行是这样的:发给投票人额定的红绿票, 而让候选人坐在台前, 背对着投票者, 每人背后一个票箱, 红票意味着同意, 绿票意味着反对, 投票人对每个候选人只能投一种颜色的票。豆选法是根据地使用得最为普遍的一种选举法, 其法以豆粒 (什么豆子都可以, 已经用过的有黄豆、绿豆和蚕豆不等) 作为选票, 每个投票人发给一定额数的豆粒, 每粒表示一票。投票时让候选人坐在台前一排, 背对着投票者, 每人背后放一大海碗, 投票人鱼贯而过, 认为信得过的, 就在他的碗里放下一粒豆子, 豆多者当选。
———引自张鸣《中共抗日根据地基层政权的选举与文化回归》
材料二一组抗战时期根据地的选举照片:
请回答:
根据材料一和材料二, 归纳概括抗日根据地民主选举的特点。
【解析】本题是内涵式问题, 可从群众参与、花费、公开、公正、群众对民主权利的享受程度等角度入手分析。
【参考答案】具有广泛的群众性, 群众参与面广;选举方式因地制宜, 花费小, 具有廉洁、贴近群众的特点;具有较好的公开性和公正性, 保障了广大人民群众的民主权利。
【变式训练2】阅读下列材料:
材料一“楚之长沙属有醴陵土碗, 器质甚粗, 体甚厚, 釉色淡黄而糙、或微黑, 碗中心及底足皆无釉……正如吾昌南 (昌南镇在宋真宗景德年间改名为景德镇) 在汉时”。
———摘编自《景德镇陶录》
材料二明代从洪武三十五年开始在景德镇设立“御窑厂”, 200多年来烧制出许许多多的高、精、尖产品, 如永宣的青花和铜红釉、成化的斗彩、万历五彩等都是稀世珍品。御窑厂的存在也带动了民窑的进一步发展。景德镇的青花、白瓷、彩瓷、单色釉等品种, 繁花似锦, 五彩缤纷, 其成为全国的制瓷中心。……康熙时不但恢复了明代永乐、宣德朝以来所有精品的特色, 还创烧了很多新的品种, 并烧制出色泽鲜明翠硕、浓淡相间, 层次分明的青花。清朝“九域瓷商上镇来, 牙行花色照单开。要知至实通洋外, 国使安南答贡回”;“镇瓷通商天下, 迄今来镇贩者络绎不绝”, 表明景德镇瓷器“行于九域, 施及外洋”。
———摘编自《中华之“瓷都”》
材料三清乾隆之后, 由于各种社会原因, 景瓷生产从巅峰走向下坡路, 产量、器质、品种、造型等都呈明显萎缩状态。特别是鸦片战争之后, 战事频繁, 政局动荡, 外贸入侵, 市场缩小, 景瓷生产也受到严重摧残。延续500多年的御器厂也寿终正寝。民国时期, 社会仍不安定, 军阀混战, 民不聊生, 特别是日寇侵华期间, 景德镇多次遭到日寇飞机的轰炸, 坯坊、窑房大面积遭到破坏, 全镇瓷窑能烧的只有33座, 处于奄奄一息境地, 整个瓷业生产陷入低谷。不过沙漠中也有绿洲, 在这个不景气的时代里, 瓷业生产在操作方面却有所进步, 如出现脚踏辘轳车, 手摇碎釉机, 石膏模型铸坯, 雾吹器吹釉等较先进的方法。特别是清末宣统二年 (1909年) , 江西瓷业公司在景德镇宣告成立, 标志着景德镇陶瓷业进入一个企业化时代, 资本主义生产关系得到发展。
———摘编自《中国古代陶瓷发展史》
材料四20世纪80年代人民瓷厂的青花梧桐餐具一口气连夺三块国际金牌, 艺术瓷厂的“福寿牌”粉彩瓷远销120多个国家, 光明瓷厂的青花玲珑获莱比锡国际金奖, 彩虹釉获第39届尤里卡世界发明博览会发明奖……民营瓷厂如雨后春笋, 所有产品千姿百态, 五彩纷呈, 古老的瓷都到处呈现出春意盎然的新景象。它们当中, 有的恢复了传统的生产方式, 既生产古老品种的瓷器, 又为旅游事业创造了一笔可观的收入, 使外地人特别是外国人大开眼界。
———摘编自《话说景德镇》
请回答:
(1) 根据材料一, 概括战国秦汉时期景德 (昌南) 镇制瓷业发展的特点。根据材料二, 概括明清时期景德镇制瓷业获得迅速发展的主要因素。
(2) 根据材料三并结合所学知识, 概括清朝乾隆之后, 景德镇制瓷业衰落的主要原因。景德镇制瓷业在衰落中又有所发展的原因有哪些?
(3) 根据材料四, 概括20世纪80年代以来景德镇制瓷业得到迅速发展的原因。
【解析】第 (1) 题第一问是内涵式问题, 要根据材料一中的有效信息逐一提炼;第二问也是内涵式问题, 概括得出答案, 言简意赅。第 (2) 题第一问是内涵外延结合式问题, 解答时既要联系材料, 还要结合教材上的知识, 难度较大;第二问, 要联系19世纪末20世纪初中国民族资本主义发展的状况、外国先进技术的引进、经营方式的转变等分析作答。第 (3) 题是内涵式问题, 从材料中找出政策、技术、结构、模式、体制等因素, 整合成答案。
【参考答案】 (1) 特点:制作粗糙, 器体厚重, 颜色单一灰暗, 行销不畅。因素:明朝重视, 设立“御窑厂”;技术水平高且不断创新, 新产品不断涌现;全国制瓷中心地位的确立;民营窑厂的发展和推动;国内贸易、海外贸易发展的推动。
(2) 衰落原因:清朝推行闭关锁国、重农抑商政策;技术缺乏突破;外国商品的竞争;半殖民地半封建社会的制约;战乱破坏和政局动荡。有所发展的原因:19世纪末20世纪初, 清朝放宽对民间设厂的限制;外国先进技术的传入, 机器生产的引进;现代经营方式的转变。
(3) 原因:改革开放的政策;技术创新, 连获国际大奖, 影响扩大;所有制结构、产品结构、经营模式的重大调整, 适应了市场经济发展的要求。
基于高考试题谈高考复习策略 篇3
（新课标2011年全国高考第26题）0.80gCuSO4?5H2O样品受热脱水过程的热重曲线（样品质量随温度变化的曲线）如下图所示。
请回答下列问题：
（1）试确定200℃时固体物质的化学式_____。（要求写出推断过程）；
（2）取270℃所得样品，于570℃灼烧得到的主要产物是黑色粉末和一种氧化性气体，该反应的化学方程式为_____。把该黑色粉末溶解于稀硫酸中，经浓缩、冷却，有晶体析出，该晶体的化学式为_____，其存在的最高温度是_____；
（3）上述氧化性气体与水反应生成一种化合物，该化合物的浓溶液与Cu在加热时发生反应的化学方程式为_____；
（4）在0.10mol?L-1硫酸铜溶液中加入氢氧化钠稀溶液充分搅拌有浅蓝色氢氧化铜沉淀生成，当溶液的pH=8时，c(Cu2+)=____mol?L-1（Ksp［Cu(OH)2］=2.2×10-20）。若在0.1mol?L-1硫酸铜溶液中通入过量H2S气体，使Cu2+完全沉淀为CuS，此时溶液中的H+浓度是_____mol?L-1。
二、高考试题命题的知识背景
五水合硫酸铜的结构：CuSO4?5H2O可写成［Cu(H2O)4］SO4H2O，晶体结构中，Cu离子呈八面体配位，为四个H2O和两个O所围绕。第五个H2O与Cu八面体中的两个H2O和［SO4］中的两个O连接，呈四面体状，在结构中起缓冲作用。其结构示意图如下：
由于五水合硫酸铜晶体中水有两类，一类是形成配体的水分子，一类是形成氢键的水分子，结合上有着不同，因此受热时也会因温度不同而得到不同的产物。五水合硫酸铜晶体失水分三步：
①两个仅以配位键与铜离子结合的水分子最先失去，大致温度为102℃。
②两个与铜离子以配位键结合，并且与外部的一个水分子以氢键结合的水分子随温度升高而失去，大致温度为113℃。
③最外层水的氢原子与周围的硫酸根离子中的氧原子之间形成氢键，它的氧原子又和与铜离子配位的水分子的氢原子之间形成氢键，总体上构成一种稳定的环状结构，因此破坏这个结构需要较高能量，失去最外层水分子所需温度大致为258℃。
三、高考试题的分析
首先，要认真分析坐标图。该图是热重曲线，横坐标是温度变化，纵坐标是质量变化，曲线是随着温度变化（升高），样品固体的质量也在变化（减少）。
其次，要读懂图中的信息。0.80gCuSO4?5H2O样品随着温度升高，在102℃时脱水，样品质量减少到0.68g，在113℃时又脱水，样品质量减少到0.57g，在258℃时再次脱水，样品质量减少到0.51g。
最后，要注意图中的细节。图中的曲线出现了平台，说明了在某一段温度变化内，固体的质量并不变化；而问题所提到的几个温度在坐标中并没有直接标出，需要考生从图中的信息中自己去寻找数据，这也是解题的关键。
根据图中相关数据，可以依次将几次脱水后的固体化学式计算出来。
（1）在200℃时（由图知温度在113℃-258℃之间），此时固体质量是0.57g，由计算②知固体的化学式为CuSO4?H2O，推断过程如上（也可以用减轻的水的质量计算）。
（2）方法一：可以结合问题的相关信息大胆猜测，由（1）已经计算出在200℃时固体是CuSO4?H2O，在258℃时固体质量又减轻，则减轻的应为水的质量，由此得出270℃所得样品应为CuSO4。方法二：270℃大于258℃，直接由前面的计算③知，所得样品应为CuSO4。因此，在570℃灼烧是CuSO4受热分解，得到的黑色粉末应是CuO，另一种氧化性气体应是高价态的SO3，由此可写出该固体受热分解的化学方程式应为：CuSO4△CuO＋SO3↑。黑色粉末CuO溶解于稀硫酸中发生反应生成CuSO4和H2O，经浓缩、冷却，析出的晶体为蓝色的CuSO4?5H2O。再由图观察发现，开始升温时，晶体质量并无变化，当温度到102℃时，晶体开始脱水，因此，CuSO4?5H2O晶体存在的最高温度是102℃。
（3）由上问（2）知SO3和水反应生成硫酸，浓硫酸与Cu在加热时发生反应，生成CuSO4、SO2和H2O，因此可以写出化学方程式：2H2SO4(浓)＋Cu△CuSO4＋+SO2↑＋2H2O。
（4）该问第一空涉及两个化学反应方程式：CuSO4＋2NaOH=Cu(OH)2↓＋Na2SO4；Cu(OH)2Cu2+＋2OH-，欲求Cu2+浓度，必须先求OH-浓度。当溶液的pH=8时,由公式pH=-lgc(H+)可算出其c(H+)=1.0×10-8mol?L-1，又由水的离子积常数KW=c(H+)?c(OH-)=1.0×10-14可计算出c(OH-)=1.0×10-6mol?L-1；Cu(OH)2处于沉淀溶解平衡，可用溶度积公式Ksp［Cu(OH)2］=c(Cu2+)?［c(OH-)］2=2.2×10-20进行计算，得出c(Cu2+）=2.2×10-8mol?L-1。第二空涉及化学反应方程式：CuSO4＋H2S=CuS↓＋H2SO4，由化学反应方程式知H2SO4和CuSO4物质的量相等，如果忽略通入气体后溶液的体积变化，则H2SO4和CuSO4的物质的量浓度也相等，故c(H+)=0.2mol?L-1。
四、高考试题的评价
本题是考查新课程中的“常见无机物及其应用”内容，主要考查硫和铜及其重要化合物的主要性质及相关计算。该试题以CuSO4?5H2O晶体受热脱水知识背景为基础，以图表形式给出相关信息，由于图表不像文字信息那样直接具体，它具有形象、抽象、隐蔽、信息量多等特点，需要考生自己寻找、挖掘、提炼，考查了学生接受、吸收、整理化学信息的能力。第（1）（2）（3）问环环相扣，前一问的结果又是下一问的开始。第（1）问就是含结晶水合物受热失水的简单计算，只要找到相关数据，根据化学方程式，列出比例式，运用初中方法就可以计算出结果。第（2）问考查化学方程式和化学式的书写、图表信息的处理。第（3）问考查的是浓硫酸的特殊性质——强氧化性，作为高中元素化合物重点知识，教材中设置了一个“浓硫酸与铜反应”实验，并附有两幅相关图片，还写出了化学反应方程式，并详细地进行分析，这体现了高考试题向教材的回归。第（4）问考查的是物质的量浓度的计算，涉及的知识较多，但都符合考试大纲的相关要求：“了解水的离子积常数，了解溶液pH的定义，能进行pH的简单计算；了解难容电解质的沉淀溶解平衡，了解溶度积的含义及其表达式，能进行相关计算。”
五、高考复习策略
为了配合和推进新课程改革，充分利用高考的导向功能，各地高考试题在难度上都加以控制，和以前的高考相比较，化学试题难度均有所下降，考试内容减少，考生的选择程度加大，体现了人文关怀，落实新课程理念。新教材与旧教材相比，增加了一些的新内容，也删除了许多陈旧的知识，尤其是元素与化合物知识整合成两章内容，有的教师怕遗漏知识或者是为了知识的完整性，将删除掉的内容又搬回来学习，这完全违背了新课程改革理念。只要我们认真研究新课程教材（含初中的新教材），依据新课程标准和考试大纲，结合高考试题分析，就会发现，高考命题还是严格遵守这些要求的，只是考查的形式、方式各有不同。如前面分析的高考第26题，虽然它的知识背景复杂深奥，我们没有学过，但是，它考查的只是一些基础知识和基本技能，这体现了高考命题“高起点，低落点”，“来源于教材而高于教材”的原则，也是“由知识立意向能力立意”转变。虽然新课程对计算能力要求降低，不再作为单独的知识模块考查，而是将各种计算分散融入各试题中，但是，基本的计算能力还是要加强，如以化学方程式为依据的计算，以物质的量为中心的各物理量的转换计算，基本概念、基本理论的相关计算要熟练掌握。因此，教师在教学复习时，要注重巩固双基，提高能力，要以新课程标准为指导，以考试大纲为要求，以教材为依据，做到“纲举目张，有的放矢”，这样既减轻学生的负担，又提高复习效率。
参考文献
［1］http://baike.baidu.com/view/1421775.htm.
［2］教育部考试中心编.2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科?课程标准实验版）［M］.北京：高等教育出版社，2011：200—205.
昆山成人高考考试详解 篇4
1.昆山成人高考考试时间是哪天?
答：按往常成人高考考试时间为10月最后一周周末。
2.昆山成人高考如何报名?何时开始?
答：今年我市成人高校报名继续实行网上报名。网上报名分为网上预报名(填报信息)和现场报名信息确认两个阶段。
网上预报名(填报信息)阶段，考生在规定的时间内，登陆成人高考报名网站点击“成人高考网上报名”进入报名系统，了解我市成人高考政策规定，查询学校招生的有关情况，按照系统的提示和要求，输入个人报考信息，并选择现场信息确认点。
现场报名信息确认阶段，考生本人必须在自己选择的现场信息确认点规定时间内，持二代身份证现场办理信息确认手续，交验有关证件、证明原件及复印件，接受签订《考生诚信考试承诺书》，报名资格审核交纳报名考试费;进行电子摄像;对报名信息进行现场核对签字确认;在规定的时间、地点领取准考证。
各层次、科类考生的报名起止时间为8月28日至9月12日，现场信息确认时间由各地、州、市在规定的时间内自行确定，并在成人高考报名网上公布。
3、昆山成人高考填报志愿需要注意什么?
今年我区继续实行考生志愿填报和分省分专业计划编制方式改革。考生要注意以下几点：
(1)考生网上预报名时，在填报院校和专业志愿的同时，须进行确认，且考生限填报一所院校和专业意向志愿。
(2)考试结束、成绩公布后，考生须在11月22-24日再次登录昆山招生网志愿填报系统，填报“正式志愿”(限填报一所院校和专业志愿)。“正式志愿”与“意向志愿”的学习层次、科类、语种必须相同，所报学校或专业可以不同。未在指定时间填报“正式志愿”的考生，默认其“意向志愿”为“正式志愿”。
(3)未被录取的考生，可登录昆山招生网，在12月12-13日，依据向社会公布的未完成招生计划的院校和专业情况填报征集志愿(限填报一所院校和专业志愿)，作为调剂录取的依据。征集志愿与原报志愿的层次、科类须相同。
4、昆山成人高考报名时需要那些资料?
(1)考生须携带二代身份证原件和复印件。
(2)报考专升本的考生，须同时提供经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科肄业证书原件和复印件。证书遗失者，需提供原毕业学校出具的与毕业证书同等效力的毕业证明。凭假证或其他不符合报考条件的证件，获得报名、考试、入学资格的，何时发现，何时取消考生的录取资格，由此产生的后果由考生本人负责。
(3)符合录取免试、加分投档条件的考生，须交原始证件及复印件和《2016年自治区成人高校招生免试、加分考生登记表》。
(4)自谋职业的城镇退役士兵须交省级民政部门颁发的《自谋职业证》原件及复印件。
5、昆山成人高考报名点在哪? 答：昆山朝阳西路168号新百商务会馆605室。
6、昆山成人高考报名点方舟教育招生院校及专业？ 答：本科学校及专业：
南京理工大学：会计学，人力资源管理，电器及其自动化，机械及其自动化，算机科学与技术，土木工程
南京邮电大学：网络工程，通信工程，电子商务，物流管理 江苏师范大学：园林，教育学，小学教育，化学工程与工艺
专科学校及专业： 南京科技学院：各专业
南京理工大学：会计电算化，机电一体化，建筑工程，数控技术，汽车运用与维修
南京邮电大学：电子信息工程技术，软件技术，邮政通信，电子商务，物流管理，金融管理与实务 江苏师范大学: 前教育，园林技术
7、具有普通高职(专科)毕业学历的退役士兵，以及参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满并考核合格的人员，怎样申请可免试进入专科起点升本科专业学习?
答：符合下列条件人员，凭国民教育系列普通高职(专科)毕业证书、身份证和相关考核合格证，本人申请经地州、自治区招办等相关部门审核，招生学校同意，可免试就读区内成人高校专升本。
(1)服役期满的退役士兵(指普通高职(专科)毕业后再入伍的退役士兵)凭《士兵退役证》;
(2)参加“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)的人员服务期满，凭省级“三支一扶”办公室颁发的《高校毕业生“三支一扶”服务合格证书》;
(3)参加“大学生志愿服务西部计划”的人员，凭全国或自治区大学生志愿服务西部计划项目管理办公室颁发的《大学生志愿服务西部计划志愿服务证》;
(4)参加“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的教师，凭自治区教育厅出具的相关证明;
(5)参加“选聘高校毕业生到村任职”的人员，任期完成，凭自治区部门颁发的《合格证》。
8、各类成人高等学校是否还招收脱产生?
答：从2008年起，普通高等学校举办的成人高等学历教育一律停止招收脱产学生。
9、昆山成人高考报考第二专业专科学历教育是否考试?
答：根据教育部的规定，第二专业专科学历教育需参加全国成人高等学校招生全国统一考试，不再免试入学。
10、今昆山成人高考年报考成人高校，英语是必考科目吗?
答：所有报考本科、专科各专业的考生，参加入学考试时均须应试英语，英语成绩将百分之百计入总分。
11、昆山成人高考报考成人考试有复习大纲吗?考哪些科目?
答：成人高等学校招生全国统一考试使用教育部高校学生司于2011年4月颁发的复习考试大纲。
高起本、高起专考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目为语文、数学、外语三门，其中数学分文科类、理科类两种;外语分英语、日语、俄语三个语种，由考生根据报考学校招生专业要求选择一种。
报考高起专的考生，统考科目为语文、数学、外语三门。
报考高起本的考生，除参加三门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称理化)，文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称史地)。
报考专升本层次考生，统考科目均为三门，两门公共课为政治、英语，一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类来确定。
成人高校艺术和体育类专业招生必须对考生进行专业加试。
12、昆山成人高考报考成人高校医学门类专业需要具备哪些条件?
答：报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件：
(1)报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。
(2)报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。
(3)报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。
(4)考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。
13、昆山成人高考报考专科起点升本科者应具有什么样的学历?
答：报考专升本的考生必须是已经取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。
14、昆山成人高考报考专科起点升本科的考生，是否要求与原所学专业一致?
答：不要求与原所学专业一致。但考生应本着从实际工作出发、学以致用的原则报考。
15、昆山成人高考哪些考生可以填报征集志愿?
答：凡参加成人高考未被录取的考生均可在规定时间内登录昆山招生网填报征集志愿。
16、昆山成人高考今年考生考试答题方式有什么改变?
答：今年成人招生考试评卷工作继续实行网上评卷，考生考试答题必须用2B铅笔和黑色碳素笔严格按试卷要求规范地在答题卡上填涂和答题。必须按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域或在其他题的答题区域内书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
17、昆山成人高考考生为何需要签订《考生诚信考试承诺书》?
答：从2004年起，国家考试均与考生签订《考生诚信考试承诺保证书》，这是从严治招、综合治理国家教育考试环境的一项重要措施，也是加强考生诚信教育和思想道德建设的重要内容。签订《考生诚信考试承诺保证书》，要求考生在报名、提交相关证明材料时，承诺本人所提供的证明材料客观、真实、准确;考试时,承诺参加招生考试将遵守有关管理规定。考生一旦签订《考生诚信考试承诺保证书》，即要诚信考试，践行诺言。
18、昆山成人高考对有违规行为的考生如何处理?
答：根据《国家教育考试违规处理办法》中的有关规定，对有违纪行为的考生，取消该生该科目的考试成绩;对有作弊行为的考生，其当次报名参加考试的各科成绩无效。《国家教育考试违规处理办法》(33号令)规定，“携带手机入考场”按作弊处理，取消全科考试成绩。中华人民共和国刑法修正案(九)第二百八十四条之一，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。
19、昆山成人高考享受免试入学的考生是否需要网上报名和现场确认?
答：申请享受免试入学的考生，同样需要进行网上报名填报志愿，并在规定时间内到所在地州、市招办指定确认点办理确认手续，未经确认的报名和志愿信息无效。
20、昆山成人高考高校招生录取工作何时进行?
答：成人高校招生录取工作定于12月初开始，并在12月30日前结束。
21、昆山成人高考实施阳光工程“十公开”是指什么?
答：阳光工程“十公开”即指：招生政策公开、高校招生资格公开、高校招生章程公开、高校招生计划公开、考生资格公开、录取程序公开、录取结果公开、咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开、录取新生复查结果公开。
22、昆山成人高考报到时是否对毕业证书进行复查?
成人高考考试具体时间 篇5
文科：语文、数学、英语、史地综合。
理科：语文、数学、英语、理化综合。
(二)高起专
文科：语文、数学、英语。
理科：语文、数学、英语。
(三)专升本
专升本考试科目为三门。两门公共课为政治、英语，一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定。
统考科目考试用时和卷面分是多少?
高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟，专升本每门考试时间为150分钟。所有考试科目每科试题满分均为150分，高起本考4门满分共600分，高起专和专升本考3门满分共450分。
统考命题的依据是什么?
统考科目由国家按教育部《全国成人高等学校招生复习考试大纲》(20版)要求统一命题。
成人高考考场是怎么布置的?
1.成人高考一律在国家教育考试标准化考点实施，所有考生都必须在标准化考点的考场里考试。
2.考场走廊墙边设置考生非考试用品暂放处，上方贴有“考生物品放置处(考点不负责保管)”字样。考场门口墙边上张贴考场编号和座位安排表。
成人高考考试题 篇6
一、理科与文科的试题在难度上有明显区分度
理科稳中有变。出题的背景和内容与文科的相似，不过在此基础上增加了思维量、运算量，考查难度文、理有明显区分度。首先体现在今年的文科试题起点较理科要低，正常学习了高中数学的考生应该都能完成常规题。其次，全卷对文理科安排了有部分差异的姊妹3题，全然不同的8题，完全相同的11题。
文、理20姊妹概率题独具风格，能充分体现文理科试题难易程度，文易理难在情理中，体现在试题设计条件不同、对考查点要求不同。试题中注意用分层抽样为前提，要注意各小题之间的约束条件：文理(Ⅰ)求从甲、乙两组各抽取的人数;文理(Ⅱ)求从甲组抽取的工人中恰有1名女工人的概率;文(Ⅲ)求抽取的4名工人中恰有2名男工人的概率、理(Ⅲ)记ξ表示抽取的3名工人中男工人数，求ξ的分布列及数学期望(注意ξ的取值)。
设计探究拓宽学生视野的文科第16题和理科(15)相关球问题。
文、理加大逆向思维量，如文19理18立体几何题第二问“二面角A-BD-C为60°，求B1C与平面BCD所成的角的大小”借助法向量、向量夹角公式求解。都可以用综合几何、空间向量两种方法去求解，把立体几何的知识和函数知识结合了起来，既考察了学生的空间想象能力和对函数概念的认识程度，具有一定综合性。理解图形的过程中要把这个图形的数量特征体现得非常明确，这样才能进行正确的计算。既考了立体几何最基本的概念和计算公式，而更重要的是通过学生的空间想象来体现思维能力和水平。
二、强调概念性突出思辩能力考查
考查概念是高考数学明显特征，强调概念性是数学学科的一个最基本特点。要认真理解数学概念，准确运用数学知识，进行严格的数学推导，才能正确有效地解答数学问题。强制记忆基本概念是根本，要准确掌握基本概念的内涵外延，才能进行思考和辨别并用合理的判断进行正确推理。
三、以函数为主线突出主干知识考查
文理试题都是以集合、函数开篇以函数、不等式压轴。一个原则就是“在知识网络的交汇处设计试题”，从数学知识的整体高度立意。通过“收缩复习”、“强化记忆”，可以重温重点，强化主干。
主干知识就是函数、三角函数、数列及其应用、不等式、概率与统计、导数、直线与平面、圆锥曲线。
如文第17理19题考对等差数列概念的理解与数列求和的常用方法的掌握，找出关键词，是不难解决的。
文科第18理科17题主要考灵活运用诱导公式、正余弦定理的能力。
文理第10题排列组合题可以用直接法也可以用间接法求解。
理科(11)题、(22)题、文科(22)题可以直接计算向量、定比分点、通过三角形的中线性质转化。
文科的第22题同理科的第21题，在这道题的考察当中要正确地运用抛物线的定义，也就是抛物线上面每一个点都具有到焦点和准线等距离的性质，直线方程与抛物线的交点问题。
文科21理科第22题都是通过函数、求导、不等式知识交叉的题目，第一问很好入手，稳中趋难，推理繁、计算量大是符合理科数学教学要求和理科学生新生选拔的特点。在现有高中数学的基础上，结合了高等数学背景，结合导数、不等式、集合考查学生阅读理解及推理论证能力，有利于考查考生进一步学习高等数学的能力及数学潜质。
四、探索高考数学复习方法
1.
抓课堂教学，挖教材抓考点、思变式考逆向、重模型练真题。
2. 回归基础、梳理考点、查漏补缺。
以教材为本，要熟悉解题技巧和得分点。
3. 错题分析、反复纠正、积累信心。
重做错题保持良好心态，审题要从字到词再到句，避免“猜”、“漏”，演算工整有序绕开难题。
4. 关注真题、分析技巧。
考生可重点关注历年真题，对真题中做错的题目要提高警惕。
5. 限时训练，提高效率。
在做题训练时，不妨用限时的方法来提高效率。当堂内完成12道选择题和4道填空题或解答题，高度集中思维，全身心地投入解题，有意识训练书写、运算、画图速度。
6. 克服误区，主动复习。
保持演练才能使考生在真正高考时不感到手生。
7. 加强模拟、感受高考。
“月考+周考”控制时间，答题认真，训练心理承受力，总结错漏得失。
高考历史试题走向 篇7
一、高考历史试题走向
(一)试题继续保持稳定,难度适中
1.各部分试题分布比例:中国古代史26%,中国近现代史39%,世界近现代史35%,政治史38%,经济史36%,文化史26%。
2.题型结构:选择题:12小题共48分;主观题:37题单独历史试题32分,39题综合题历史部分20分。
3.试题难度控制在0.5~0.6之间,选择题难度在增大且题干源于情景,答案需要理解;主观题答案灵活,语言简练至极。
4.试卷图文并茂,材料多元化突出。
(二)历史命题趋势
1.“主题”成为试题的“灵魂”,但注重扩大知识覆盖面
从高考历史试题来看,重视主题。其表现在:(1)是主题显形化,很多题目开头处将主题清晰地呈现出来。(2)是主题普遍化,不仅材料解析题和问答题有主题,选择题也有主题。通常作法是由一个主题“统率”2~4个选择题,构成组题。(3)是主题功能强化,一方面用主题使分散的乃至零碎的知识系统化、条理化,另一方面主题体现题目的思想内涵,提示解题的大方向。总而言之,主题已成为高考历史试题的“灵魂”。但为扩大知识覆盖面,主题式的选择题将有所弱化。
2.新型题目破土而出
(1)方法类试题出现
以往的历史试题是知识类身体一统天下。近年,在知识类试题之外,出现了相对独立的方法类试题。典型的如2006年北京文综卷的“读书是学习历史的重要方法”题、2007年北京文综卷的“史料研习、理论指导、社会调查和问题讨论是学习历史的重要方法”题等。方法类试题的特点是以知识为载体,考查应试者掌握历史学习和研究方法的状况和水平。
(2)乡土史试题的出现
获得命题权的省、市区,为体现试题特色,很自然地便命制了一些乡土史试题,无论是大纲下的高考还是课标下的高考均是如此。如属于大纲下高考的2007年四川文综卷“川江号子”题和“变脸”题,属于课标下高考的2007年山东文综卷“山东古今文明发展”题。
(3)社会史试题的出现
以往的历史试题,按内容可分为政治史、经济史、文化史三大类试题。近年,出现了一类新的试题——社会史试题。典型的如2007年山东卷“美国社会保障制度”题和四川卷的民生问题。
(4)情感类试题的出现
新课程强调历史的价值观教育,即从历史专业内容中提取最能帮助学生认识现代社会的历史知识。价值观的弘扬是高考命题与新课程的很好结合点。近年高考试题所涉及的重要价值观念有:什么是民主?什么是共和?什么是人文精神?什么是世界主义?等等。以上观念都是一个现代公民应该具备的核心价值观念,也是历史教学和考核的重要内容。
3.材料解析题的兴盛和问答题的衰微
材料解析题是最能体现历史学科特点的试题,近年来发展很快。表现在质上:(1)命题资源由课本扩大为课程资源,引入社会史范式后,材料的内容和形式更加多样化(文字材料、数据材料(表格、曲线、柱状、饼形数据等)、图像材料(漫画、文物、示意图象等))。(2)材料趋于简明,文字无大的障碍。(3)设问趋于合理科学,脱离材料的外延式问题减少,依据或针对材料设问的内涵式问题增多。(4)强调“论从史出”,即结论从对材料的解析中得出,而不是抄录课本的原话。表现在量上:狭义上的材料解析题数量在增大,材料题也在扩展如材料选择题,材料问答题。
4.选作题的再现
1979年的历史试题中出现过选作题,此后未出现过,直至2007年再度出现,而且是大范围出现。选作题重现的直接原因是历史新课程在高中开设了选修课。考生高中阶段选择不同的历史学习内容,高考自然应为其留下选作试题的空间。
5.继续以文明史范式为指导命制试题,但逐渐走向整合
20世纪90年代以来,进入范式更新时期。随着现代化范式、整体史范式、文明史范式的引进,革命史范式的影响明显减弱。范式的更新对高考历史试题走向也产生了影响,体现如下:
(1)文明史范式影响的扩大
文明史范式更全面、更深入地影响试题,是现阶段高考历史命题改革的突出特点。所谓全面影响,一是指文明史范式全面影响选择题、材料解析题和问答题等各种题型;二是指文明史的方方面面,包括物质文明史、政治文明史、精神文明史、社会文明史、中华文明史、世界文明史、古代文明史和近现代文明史,都成了考查的重要内容。所谓深入影响,主要指一些试题已超越考查文明史常识的水平,深入地对文明史的某一方面进行由表到里、由现象到实质的考查。如考查文明交流,2007年四川文综37题要求考生通过相关材料的解析,从交流线路、交流内容、阶段特征、发展趋势等方面深入认识历史上不同文明的交流及其影响,有一定的深度。
(2)史学范式的初步整合
史学范式的引入与范式的更新,其直接影响是范式从单一走向多样化。以文明史范式为主的综合范式形成。如2007年四川文综卷37题第一问和39题“前苏联对中国革命和建设的支持”题,则把整体史范式、现代史范式、文明史范式结合起来了。
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