感悟生活 品味人生

感悟生活 品味人生（通用13篇）

感悟生活 品味人生 篇1

感悟生活，品味人生

Mickey

每当自己一个人独守的时刻，就会面对一个人的天空，宁静地思考和遐想，就会产生一些对生活的感悟。把寂寞留在风里，把孤独留在雨里，把快乐送给自己。在生活里留下了许许多多的足迹……

生活中，不与别人攀比，以免引起心理的不平衡，产生不必要的烦恼。不要看自己没有的，而忽略自己拥有的。羡慕，欣赏是相互的，知足者常乐。生活中，不要给自己施加太大的压力和欲望，那样很容易让人心灵疲惫。一切要从实际出发，实事求是；量力而行，脚踏实地。一分耕耘，一分收获。

生活中，不要轻易去许下承诺。诚实守信是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明建设的道德源泉。在许下承诺前，必须把那些超出能力范围的事抛出去。不要太执着于计较得与失、成与败，只要全心全意地努力去做好，就会无怨无悔。

生活中，悲欢离合总难免，一切皆随缘。相聚相拥时，好好把握和珍惜；分开离别时，潇洒道别，祝福珍重。正如诗歌《水调歌头》里的，‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’。

生活就像一块白色的画布，任由用丰富的色彩去刻画。对生活充满憧憬，画出的就是晴空万里；反之，则就是一幅乌云密布，阴雨绵绵的画卷。在多姿多彩生活里，偶尔抬头看看天空，足以洗涤疲惫的心灵。沉思冥想时，轻轻地推开窗户，凝视着一草一木，就会领悟一种向上的力量和勃勃生机。

生活中的点点滴滴需要我们用心去体会，学会品位生活，也就学会了品味人生。如果当你觉得心情忧郁时，不妨换种心态去对待生活，学会乐观，学会幽默，学会营造快乐，学会轻松生活。如果你觉得生活无聊，工作繁琐，一切都很不称心，那么你就错了。其实，生活很简单。不要把生活的繁琐带到思想上，不要把苦恼都看作是生活的不好，不要朋友的怨气都带到生活中，要学会微笑，懂得微笑。

生活像是一杯浓茶，需要我们用心地细细品味。尝出浓茶的味道，正如体会到生活的味道。

人生如一场旅行，在乎的，不是目的地和沿途的风景，而是看风景的心情。人活着，应乐观积极生活，为自己的理想而奋斗，也应学会享受生活，感受生活之美好。孩子纯真的微笑，朋友相聚的欢乐，厨房里饭菜的香气，田野里庄稼的新绿，月光下传来的乐曲—这一切都会让你感觉到，生活多么美好！只有热爱生活，热爱生命才会懂得生命的意义，才会把挫折失败当作人生的必须，才会正确的看待名利得失，才会保持一颗单纯的心，不会在物欲横流的社会中迷失自我，在冷漠疏离的道路上渐行渐远。我们每一个人在接受生活的同时，也在接受自己。善待生活，善待自己。你，就是生活的主人。世界上没有一成不变的生活，但没有规矩也就不成方圆。

感悟生活来源于生活，现实生活的情感和哲理融于一炉，对为人处世、人生、生命、友情、亲情等进行深入的感知和思考，感中有悟。感知生活真实细腻，启迪人生成功导航。用心去感受生活，让人生更加精彩。

感悟生活 品味人生 篇2

1. 幸福不是条件的优越, 而是内心的富足。

近些年来, 随着人们社会地位的差异和经济条件的变化, 对于幸福的概念人们渐渐地模糊甚至是混淆是非。一部热播的电视剧《老大的幸福》唤醒了人们对幸福的重新审视:幸福是什么?不是花不完的钱, 也不是显赫的身份, 是长驻在我们心中最原始的那点平凡人的快乐, 是内心的富足。老大的弟弟妹妹们代表了社会的各个阶层, 但在物欲横流的迷茫中如何找回自我, 找回属于自己的幸福, 是最弥足珍贵的, 这也是在剧中力求表达的。

所以说幸福是一种心态, 你感到幸福, 生活就幸福无比;你感到痛苦, 生活就苦不堪言。同是一片天, 有人抬头看见的是阴霾, 有人却可以透过云层感受那无际的蔚蓝。

2. 幸福并非是拥有太多, 而是所求甚少。

世间值得喜爱的东西实在太多, 面对太多的诱惑明白自己需要什么是本能, 而明白自己不需要什么才是人生的智慧。幸福就常驻在一颗常常感恩、时时惜福的心境里。一位哲人说:心灵是一个房间, 欲望塞得太满了, 幸福就装不进来了。我们看一看现实生活中, 多少人在寻觅幸福的道路上迷失了自己, 他们认为幸福可以用得到多少财富拥有多少名誉来衡量。于是, 贪官们利用人们赋予他的权力疯狂敛财, 终饱私囊, 然而这些不义之财无论数目多么巨大, 丝毫没有带给他们幸福, 而是成为最终为他们量刑定案的法律依据!正像老子所言:“知足不辱, 知止不始, 可以长久。”

3. 幸福不会在消极情绪中植根, 而是在希望中发芽。

生活要靠自己慢慢去品味、细细去咀嚼、用心去欣赏, 你才会发现, 原来最幸福的生活就是在那如水的平淡中活出精彩。2006年, 我随沈阳画院去山东沂蒙老区写生采风。这是我所见过的最为贫困落后的山区之一。山上可以耕种的土地零零散散, 用石头垒的房子七扭八歪, 粗布衣裳、窝囊的棉裤、浓浓的方言、黝黑的脸。人们过着一种平凡的无法再平凡、近乎原始的日出而作日落而息的生活。然而在这里最震撼心灵的不是贫困落后, 而是那种写在每个人脸上的发自内心的快乐, 而这正是生活在都市里的人们所缺失的。这里的妇女三五成群, 唱着歌下地干活, 这里东倒西歪的所有房门上一年四季贴着福字, 这里的儿童的穿着与成年人完全是两个世界, 甚至与城里的孩子没什么两样, 可以看到他们代表着这里的人对于未来生活的一种向往和期盼, 在这里你能明显感悟到幸福这个字眼洋溢在一垅一沟里、一耕一锄间。

品味经典 感悟人生 篇3

【关键词】综合实践；经典诗歌；阅读；信息化

自古以来，中国就是一个诗歌的国度。古往今来，流传着多少优秀诗歌。但传统语文教学下的诗歌阅读往往侧重于内容、情感的讲解分析，而忽略了学生个体对于诗歌的感悟。一味机械的要求背诵、默写诗歌等学习方式挫伤了学生学习诗歌的兴趣，从而错失主动接触优美诗歌的机会。本次语文综合实践活动旨在重新激发学生主动学习诗歌的兴趣，体会诗歌所蕴含的丰富情感和人生意义。通过活动，让学生进一步认识青春，认识青年应背负的责任，培养积极的人生态度。此外，综合实践活动也给学生提供了很大的自由发挥空间，让他们的创新意识和能力得到培养。

本次活动目的在于通过有指导的阅读活动，让学生获得诗词积累，提升文化品味；使学生能够自主活动，以多种方式交流展示阅读体会，关注生活热爱生活，获得审美体验。

一、活动方案

（一） 准备阶段：（为期一月）

1. 自由阅读。

首先确定本次阅读的范围：中外诗歌的经典之作。主题围绕青年壮志与责任、理想、青春以及情感。让学生自由通过多种途径搜集诗歌，其中有组织学生去学校图书馆和利用网络查找阅读相关资料。让学生按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、分类。欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，了解诗人，体会诗人在此诗中的感情。

此项活动时间较长，因为学生平时专门阅读诗歌的机会非常少，所以特意给足时间，希望学生能多积累，多品读。中间安排两次组织性阅读，一次是组织集体上图书馆查找资料，一次是组织集体到机房进行网络阅读，保证阅读的针对性和有效性。

2. 分组探究、交流、准备成果阶段。

（1）将学生分成四大组，每组根据一个主题（青春、理想、壮志、情感任选一）范围列出经典诗篇再集体确定1～2篇相对应主题的诗文作为本组重点推荐篇目，说明推荐理由，可以用各种形式进行展示，如诗歌的讲解、朗诵、表演、改编、绘画等。

（2）每组根据已经学过的诗歌，根据内容改编成一个微剧，进行表演。

（3）每个小组结合老师的意见和组内讨论，推选出本小组的推荐人。

（4）每个小组在老师的指导下，利用信息化手段，制作背景画、PPT、音乐等。

（5）每个小组通过“荔枝电台”这一平台创建属于本小组的电台，把本小组认为值得推荐的诗歌、美文由本组学生录制上传，并把电台推广，由大家自由收听、点评。

在这个过程中，分组是比较慎重的。组长的人选由班级集体推出，所推之人需要具备一定的组织协调、沟通、领导能力。组员和组长采用双向选择，一般要包含好、中、差三个层次和男女两个层面的学生，因为在学生能力差别大的小组内更有利于学生更深入和多样化的思考，能给出并接受更多的理解。

各组确定主题后，组长要分配给每个组员明确的任务，通过承担互补或互联的任务，使成员间形成积极的相互依赖的合作关系。

（二）课堂展示（一节课）

1.导入：主持人用富有诗意的语言宣布活动开始，介绍前期准备工作和活动程序，营造积极浓郁、诗意盎然的气氛。播放一组平日学习诗歌的照片，展示前段时间学生们在实践活动中认真学习的情况。

2.微剧表演：各小组展示自行编排的微剧，并请其他小组成员来竞猜剧本所展示的原诗。

四首表演诗作分别为《七步诗》、《静女》、《琵琶行》、《雨霖铃 寒蝉凄切》。

该环节主要是让学生加入自己创意，把诗歌背后的故事、展现的场景、蕴含的情感生动再现。既加深了对诗歌的理解，也锻炼了他们的表演能力。

3. 各小组围绕四个主题分别进行展示。

第一组展示主题：青春。推荐诗篇：席慕蓉《青春》。并小组合唱《同桌的你》。

有人说“青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。”青春展现的是无尽的希望，是一场永不落幕的大戏。正处在青春年少的学生们，对这一主题特别敏感。所选择的诗篇和附加的歌曲，切合主题，让正青春的他们和已过青春的老师，都深有感触。

第二组展示主题：理想。推荐诗篇：海子《面朝大海春暖花开》，《相信未来》。

青春岁月总是充满奇迹，有无数的可能，无数的希望，年轻人心中大大小小的梦，在生活的每一个角落弥漫芬芳。因为理想，所以成长；因为理想，所以坚持。第二组的同学在《面朝大海 春暖花开》的朗诵声中展开了该组的展示，重点推荐了食指的《相信未来》，在介绍作者坎坷的一生后，由学生配乐深情朗诵了此诗。

第三组展示主题：青年壮志。推荐诗篇：毛泽东《沁园春 长沙》。并配以书法表演。

该组同学从齐诵《少年中国说》导入，推荐重点诗篇——毛泽东的《沁园春 长沙》。在讲解此诗的同时，一名学生进行书法表演。最后，配之以《英雄的黎明》这样一个雄浑的背景音乐，带动全班同学加入到朗诵此诗的队伍中，再现了少年壮志的澎湃激情。该组的展示，让人充分感受到，二十岁的豪情壮志，有着对自己未来与生命的责任。

第四组展示主题：幸福。推荐诗篇：《你是人间的四月天》。并配以讲述此诗背后的故事。

一年中最好的时节，是四月；一生中最好的年华，是春天。到处都是欣欣向荣的喜悦和幸福，所以该组同学推荐了林徽因的《你是人间的四月天》，讲述了诗人“像一个春天的童话般幸福而浪漫”的情感生活。最后，用一组温暖的画面，配以音乐，深情朗诵此诗。

4.主持人小结，最后在主持人带动下，全班一起诵读孟郊的《劝学》。

《劝学》的选择，是教师的建议。希望学生在青年时期能抓紧学习，充实自我，才会有更好的未来。

5.总结点评

（1）由各个小组对本小组的活动准备过程作一简短小结，谈谈其中的感受和收获。

（2）由大家自由点评各个小组的表现。

（3）由教师点评本次活动中的亮点与需努力的地方。

（4）最后根据四小组的现场表现和建立的电台情况，分别评出最受欢迎电台，“诗意君”、“诗意组”。

此环节可以锻炼学生的口头表达能力，让学生有反思和回顾的空间，并学会倾听他人的意见，提升自己的鉴赏能力。

6.作业布置

二、活动调控

在活动准备阶段中，教师将四大主题告之学生，要求学生在主题范围内由选择地阅读诗歌；组织学生去图书馆和机房，查阅、搜集资料；而活动内容所涉及的具体篇目选择、音频、PPT等资料的准备，尽量由学生自主完成。

活动中，老师退居幕后，主要是解决活动中的突发问题，激发学生参与的积极性和自信心，并作为评委，对各小组表现进行客观评价。

三、活动反思

语文综合实践活动旨在帮助学生更好地认识生活、感悟生活、学会生活的能力。本次活动结合了中国文化中的精粹——诗歌这一形式，让学生感受美和力量，重温诗歌的魅力；把诗歌朗诵与音乐、表演、书法等艺术融合，提高了学生的艺术修养。

以小组合作的方式进行学习，在进行诗歌选择时，以组内讨论为主，很大程度上加深了他们对一些诗歌的理解，培养了学生自主讨论、合作探究的习惯。

活动中，充分利用信息化教学资源进行探究性学习，开发活动资源，充分利用学校图书馆、文学网站、尤其是诗歌网站等教学资源进行探究性学习，培养学生信息检索、识别和运用的能力。在开放式学习中，提高了学生运用信息技术的能力。要求学生创建电台，则引发了学生极大的兴趣，打造出了风格各异彰显特性的电台，并且一直在持续当中。

感悟历史 品味人生 篇4

历史的车轮在不停地转动，没有人可以使它停下。虽然时间已经逝去，但是我们却可以通过阅读历史，来感受那过去的岁月，更可以在历史中感悟，去品味。

列夫托尔斯泰曾说过：“历史是人类发展的记录”。自从人类有了文字，人类就开始记录自己身边发生的事，这些事情，在后人眼里就是历史。多读历史，我们可以从中感受到古人的气息；多读历史，我们可以从中体会到古人的喜怒哀乐；多读历史，我们可以从中了解到人类文明的发展。历史是人类发展的记录，生离死别，朝代更替，沧海桑田都记录其中。历史贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生命写给后人的启示。

以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。历朝历代的统治者们都要读史书，因为只有了解历史，他们才可以吸取曾经王朝兴盛，衰败的经验。更好的治理自己的国家，使自己的国家长治久安。读历史，我们也可以从历史中吸取经验，感受历史中所蕴含的勇敢，智慧，忠义。感受历史中那些如高天长风般不衰不朽的事迹。使我们的精神在历史中得到壮大和升华。

一片土地的沧桑变迁可以使一部历史；一个民族的兴盛衰亡可以使一部历史；一个人的酸甜苦辣也可以是一部历史。人生的旅途中，可能会显得那样琐碎，那样平凡，那样漫长，令人感到不厌其烦，但正是这些构成了人生的精彩；人生的旅途中，可能会有坎坷，会有磨难，会有挫折，令人痛彻心扉，但正是这些构成了人生的坚实；人生的旅途中，可能会有痛苦，可能会有伤心，可能会有辛酸，令人刻骨铭心，但正是这些构成了人生的希望。它们一起谱写了人生的历史。

有的人由于失去生的希望，而望世界最后一眼，便结束了自己的人生；有的人由于失去目标，而借酒消愁，最终是举杯消愁，愁更愁；有的人由于工作埋头苦干，而被人们永远牢记；有的人由于建立功勋，而名垂青史。每个人的一生，都是一部历史。不同的人有不同的人生，因为每个人对生活的态度是不同。

人生的路漫长，就像在大海上航行，有时风平浪静，行驶顺利；有时惊涛骇浪，行驶艰难，但只要心中灯塔不灭，我们就可以前行。人生的路漫长，在阳光中我们欢笑，在狂风中我们坚强，在暴雨中我们努力。人生就如一部史书，这部书是由我们自己书写，它会记录我们的成长历程。就让我们一起努力，用最美的语言，最细腻的笔法去书写我们自己的历史。

品味孤独的感悟人生 篇5

不知道你有没有过这样的感觉，越是处在人多热闹的地方越是感到孤单。

有时候，人的情绪就是这么莫名其妙，前一刻还好好的，下一秒就低落。再回头看，身边所谓的朋友很多，但可以交心的又有几个。当心情苦闷时，想找个人倾诉，却发现自己原来那么孤单。不能说身边没有一个可聊的朋友，只是真正能懂你的人少之甚少。有时还会有这种状况，一开始很想找个人聊，当翻开电话簿，里面保存了很多号码，却突然不知要找谁，继而便是一阵惘然，最后索性谁都没联系。

有句话叫人生难得一知己，这话细细品来确实如此。生活中，朋友好交知己难寻。如果能遇到懂你的人，一定要好好珍惜，有人活一辈子也不一定碰见一个懂自己的人。

作家三毛就是个特例，她性格特立独行，生性浪漫，属于性情女子。特别是她的《撒哈拉的故事》，字里行间透着她真挚而细腻的情感，她用自己的心路历程记叙了和荷西之间幸福疼痛的爱情之旅，洒脱的文字给人种平淡和美丽，且触动人心，感动了不少读者，让喜爱她的读者，对那个有着浪漫故事的神秘地撒哈拉沙漠充满向往。读着她的文字，感受着她与荷西灵魂相惜的爱情，仿佛世间那些悲情不过就是传说。

再次重逢，三毛被荷西的真情打动，并炽热地爱上了他。这份爱，激起三毛对生活地热情，她的生命也因此充满阳光，满溢的爱造就了三毛在文学上又上一个巅峰。她的灵魂终于找到了栖息的地方，是荷西把三毛沉睡中的激情燃烧，两个孤独的.灵魂，终于在合适的时间里找到彼此。荷西的出现，使三毛的生活发生了天翻地覆的变化，两人这段冲破世俗的异域恋情，引出一个个浪漫而深情的故事。

荷西用六年的苦恋等待，最终换来和三毛在一起的日子。这个痴情男子，得知三毛要去撒哈拉，义无反顾地追随而至，先一步去撒哈拉等待他心爱的女人，而今终于如愿以偿，成了深夜枕畔共呼吸的爱人。遗憾的是世间美好的东西都是短暂的，荷西出海潜水时意外遇难，也由此把三毛整个人生带进万劫不复，使她从此和快乐画上句号。失去荷西，三毛同时也失去了自己的灵魂，看是活着，其实只剩躯体。她内心，经历了怎样的撕心裂肺，旁人岂能体会得到。

没有荷西的日子，三毛的生活再次陷入孤独，她的心又开始四处漂泊，以至于后来的作品充着一种悲凉。荷西死前死后，她的文字发生了很大变化。三毛灵魂深处，或许在荷西离开那一刻就随了他去。

孤独的日子，三毛笔下再也写不出浪漫和情趣，有的只剩悲伤和苍凉，喜欢她作品的读者一定从她的文字里感受到了三毛灵魂的寂寞、沉郁和淡泊。实际上，三毛的内心远不如她的文字那样强大。那个传奇的女子，已不复存在，那些快乐的文字全变成了回忆的悲痛，直至有一天她脆弱地选择了生命终结。无奈喜爱她的读者，只能从她过去的文字里祭奠那个曾经自由、奔放、风一样的女子。

由此可见，一个人，如果灵魂没了依靠，快乐就是种奢望。

孤独并不可怕，可怕的是身边有人还依然感到孤单。这种感觉有些苦涩，看似自由却犹如困入牢笼，令人窒息。最痛苦的莫过于明明不想笑，却还要装出很愉快的样子将微笑示于人前。

其实，茫茫人海中，只要有一个能听懂你语言的人足矣。但现实就是这么残酷，越索取越觉得自己贫瘠。人有时候是个矛盾体，渴望被理解，但又怕被人看穿。这就是人活着为什么感到累的原因，放不开自己，想换一种活法却又对自己无能为力，把自己束缚在一个肉眼看不见的“暗室”，任那个无形的“刽子手”肆意摧残精神。

人大多都有些许轻微抑郁，只是有些人理智，善于自我调节，既然改变不了环境，那就改变自己，调整心态接受现实。而有小部分人遇事想不开，爱较劲钻牛角尖，任其不利于身心健康的因子恶性循环，最后造成重度“抑郁症”选择绝望。何必呢?转身就能看见阳光，干嘛非把心情禁锢在一个“阴暗之地”惩罚自己。

为什么不能学会和自己相处?学会享受孤独?多读书，那些悲伤就会被你吸取来的正能量蒸发掉，取而代之的便是身上散发出的脱俗气质和智慧。

拥有一次生命多么不易，上帝是吝啬的，它只给人一次活着的机会，要学会爱惜自己，用温柔的眼光看世界，即使世界冷酷无情，而你的宽容和善良勾勒出的也是生活中最温暖的一面。就像摄影师镜头里留下的美好瞬间，那么的有温度，充满阳光，在有爱的人眼里，丑陋也失色。

说到底，人过的就是个心情。多想一些开心的事，屏蔽那些让你感到不快的烦恼，如果说爱是幸福的源泉，那么烦恼便是一切痛苦的源泉。所以人要学会直面人生，学会坦然，学会释怀，学会放下。

放下往事，放下消极，放下狭隘，放下抱怨，凡事顺其自然，积极地心态看待人生。

生活中，常常会有意想不到的意外搅乱我们的坦然，成长历程中总会有坎坷和挫折，包括无数次选择，无论你愿不愿意，该发生的还是会发生，该舍掉的还是要舍。岁月无情，总是迫使我们接受苦难，面对困难，只要你不随意妥协，从容面对，时光会让一切成为过去，再大的悲伤都会随着时间的变迁而流失。

如果不坚强，懦弱给谁看?风雨经历的多了，心就变得坚强了。

我们在承受痛苦的同时也有收获，坚强的意志就是在逆境中磨炼而成，做一个阅历丰富的人，生命才会绚丽多彩。人生是最值得我们去探险、去体验的一条路。

经过岁月的洗礼后，淡然接受生活赐给我们的人生，以一种坦然心态面对生活中的种种，用一颗温暖的心度他人，一双审美的眼光看世界，定能改变你人生的高度和深度。不要害怕孤独，唯有孤独才可静心，即使有繁华景观，也要超然独处。知人者智，自知者明。不要刻意强求，懂你的人自然懂你，不懂你的人只会离你越来越远。有些路注定要一个人走，有些人注定成为故人。不勉强，一切随缘。

世上没有不食人间烟火的美好，心中有爱才阳光，目中有人才有路。让心灵保持纯洁，善待他人，修为自己。爱人先爱己，责人先问心。只有打理好自己这颗心，才能给别人带去温暖和快乐。站在世界一角，静静地欣赏世间万千瞬变。微笑着看待人生，恬然安静，身后一切纷扰都变得风轻云淡。拥有海一样的胸怀，才会有宽阔的人生。经得起波涛翻滚，才能活出波澜不惊。做人不求问心无愧，但求无愧于心。

书香人生 品味生活 读书节活动 篇6

——阿龙山一小首届读书节活动方案

一、指导思想：

原国家教委主任柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”我们希望通过开展“读书节”活动，引导和组织学生多读书、乐读书、读好书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们学会学习，学会生存，利用这种能力去发展自己，贡献社会，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建。

二、活动目标 ：

1、给孩子提供阅读体会的交流平台，给孩子搭建阅读成果的展示舞台。

2、通过读书活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，逐步形成我校特有的“书香校园”特色。

3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力，充实文化底蕴，提高综合素质。让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐。

4．通过开展亲子共读活动，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

三、活动主题：书香人生，品位生活

四、宣传口号：

1、书籍是人类进步的阶梯。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

5、人不但要有知识，更要有文化。

6、读高雅书，做高尚人。

7、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

8、与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。

9、忠厚传家远，诗书继世长。

10、构建书香家庭，培育儒雅一代。

五、活动对象：全体学生、学生家长及全体教师。

六、活动时间：2011年4月份——6月份

七、活动安排

活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：启动阶段(4月11日——4月15日)

1、成立首届读书节组委会，明确任务。

2、4月11——15日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。

3、4月15日 读书节开幕式。

4、开展“征集名言，制作书签”活动

把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。

5、办好一个班级图书角。每个中队设立一个红领巾图书角，通过开展“献一本看百本”的活动，使各中队图书角都有一定数量的书籍，可供学生阅读。各班级要推选好图书管理员。

第二阶段：活动阶段(4月17日－5月13日)

1、建立“好书交换站”（班主任负责）

在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。

2、开展中华古诗诵背活动：（各班语文老师）①每节课前诵读一首诗词。

②三、五年级举行一次古诗考级

3、家庭读书乐

①建立家庭“小书库”

②开展与父母共读一本书活动。

4、“我与书的故事”读书征文竞赛（语文组）

①发动学生积极参与“我与书的故事”、“我与父母同读一本书”征文竞赛。

②评出优秀征文到学校参评。

5、手抄报比赛

①3—6年级学生每人出一份手抄报，介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。评比办法：每班择优选送1-5份优秀作品参加校级评比，评出优秀手抄报编辑者。

6、“读书乐”黑板报评比活动。

7、课本剧表演比赛

①课本剧排演。

② 以年段为单位出一个节目参加学校评比，第三阶段，评比阶段(5月15日——31日)

1、班级、年级“读书”交流会

2、“书香班级”验收评比。

3、读书活动成果展示。

阿龙山镇第一小学大队部

品味优质生活共享人生 篇7

对燕窝的挑选，燕行家有着严格的标准：色泽纯正、盏形完美、纤维细密、干度好。燕行家从每一个产品的加工到包装，从每一盅燕窝的浸泡到烹制，都经过严格把关，精益求精，力求将最好的产品奉献给消费者。

“服务制胜、变革创新、共创双赢”是燕行家的经营理念，相信在燕行家的精心辅助下，在良好合作的基础上，您全身心的投入定会得到事业上丰硕的回报!

“品味优质生活，共享燕窝人生”这就是燕行家要带给您的。相信燕行家，相信燕窝行家。

生活中，很多人对什么是燕窝，燕窝的保健功效以及燕窝的食用有疑问，行家给我们进行了详细的解答。

燕行家说：“燕窝是由东南亚特有的金丝燕用唾液筑成的窝，金丝燕的喉部具有发达的粘液腺，能分泌较粘性的唾液，凝结成巢穴，也就是被誉为东方珍品的燕窝。”

燕窝有哪些营养成分

燕窝主要成分有：水溶性蛋白质、碳水化合物、微量元素：钙、磷、铁、钠、钾及人体必需的重要成分燕窝酸——“神经氨酸”（燕窝酸是母乳中为婴儿提供早期生长发育所必需的重要成份之一，提高肠道对于维生素及矿物质的吸收能力。由于燕窝酸在通过消化系统时不会被消化道的酶降解，可通过消化道进入肠道阻止肠道致病菌及病毒与细胞的吸附，对抵抗多种病菌起重要作用）。

1.燕窝独特的蛋白质成分含有大量的生物活性分子，有助于人体组织的生长、发育及病后复原。

2.碳水化合物是身体热量的主要来源，与蛋白质相辅相成，使蛋白质发挥提供热量以外的功能，也可促进脂肪的代谢。

3.燕窝中所含有的表皮生长因子和燕窝的水溶性物质可直接刺激细胞分裂、再生、组织重建，使得燕窝对人体的滋补、复原起着很大的作用。

4.钙质可以增强血液在皮肤破损时的凝结能力，也帮助人体吸收维他命B12。

5.燕窝中含有丰富的矿物质，活性蛋白质与胶原质等营养，其中的表皮生长因子和水提物质能够强烈刺激细胞再生、分裂和组织重建。

燕窝的食用

行家提醒大家：食用燕窝成人每次干燕窝的3-5克，少儿每次2-3克。建议每周食用3次左右，连续3个月效果较为明显，长期食用效果更佳。

食用燕窝最佳时间为早上空腹或临睡前，这样更易为人体吸收。早晨起床后空腹和临睡前吃，餐前食用或餐后两小时食用亦可。燕窝性平味甘，是男、女、老、幼，四季滋补的佳品。最佳食用燕窝的时间为早上空腹或临睡前食用更易人体吸收。

燕窝的保健功效

燕行家告诉您——燕窝含有水溶性蛋白、碳水化合物、钙、铁、磷等多种微量元素及赖氨酸、精氨酸、胱氨酸等多种氨基酸，具有养生保健、滋阴润肺、治虚损、益气补中等功效。

如何选择好燕窝

燕行家教您：选购燕窝的要点是“一看、二摸、三闻”。——主要是看燕窝纤维密度与杂质含量;浸泡后应该为丝状结构而不是块状结构，浸泡后如果掉色的肯定是假货。

——主要是确定燕窝的干湿度；双手捏燕窝两端轻轻拗一下，如果很容易拗弯即为水份高者，浸泡后弹性差，一拉就断或手指揉搓成糊状的为假货。

感悟生活,感触人生 篇8

无论是现在，还是在遥远的未来，都将离我而去，任我怎么留恋，都不会向我回头。

在遥远的未来又有诸多烦忧纷纷扰扰，挥之不去。人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的。于是，在远望现在的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。别管往事有多美好，别问曾经有多美好，人生的岁月只会如东流水一样匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住烦恼，别的什么也留不下。不要总在过去的回忆里缠绵；现在的辉煌，抵不过岁月的沧桑。面对诸多生活的风雨迷茫，人生短暂

生活里去接收阳光豁达的正能量，自信岁月一百年，会当水击三千里！凡事都要想开些，假若你失去一样东西，又得到一样东西，得到就是幸福！这就是舍得！生活中不是什么别人和灾祸还有困难打跨了你，能打垮你的只有你自己。

凡事都往开处想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终保持对生活的热爱，始终用一颗平常的心去面对人生。积极、乐观、从容、简单、宽容、善良……这些都是生命的正能量，我们来到人世间，只是一场生活的酸甜苦辣咸，绝对不是去埋怨、仇恨、无知、贪恋、傲慢、冷漠等种种人生的负面情绪，这些可以说与那些正能量相对应的生命的负能量，它们能消耗我们的精力，占据我们的快乐，侵蚀我们的生命。

别把什么不好的事情推给外界，人生所有的痛苦都来自自己接收的这些负能量。你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你嫉妒，是因为自己不够优秀……

人生在世说长不长、说短不短。真的需要好好地疼自己，你的世界，有了自己心灵的那束阳光才真的明媚温暖。

感悟生活的人生感言 篇9

2、人少言寡语不一定大智大勇，谈笑风生不一定是不严肃。

3、无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机。

4、嚣张、冷酷、狂躁、冷漠，不是善良人用的字眼;坚强、充实、自由、奋斗进取与悲观的人无缘。

5、身健如山，心静似水，淡泊名利。这是人生的境界，谁能活得如此境界，谁的一生就活得自在。

6、攀比名利只会增加人的烦恼，攀比事业的人定能增强人的意志和信心。

7、失恋是初秋的果实，不成熟就采摘，品尝到得是酸楚和苦涩。

8、显耀地位的人，往往是地位不高，虚荣心作怪;显耀财富的人，往往口袋空空，是在自欺欺人。

9、踩着别人肩膀显示自己高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。

10、人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞，就能获得自由;耐不住寂寞，就会受人牵制。

11、金钱是什么?金钱是浇花的水。浇得适量，可以使花木健壮，繁花似锦，花开四季鲜艳夺目。浇的过量，就使得花木连根腐烂。

12、人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞，就能获得自由;耐不住寂寞，就会受人牵制。

13、低头走路的人只看到大地的厚重，却忽略了高空的高远;抬头走路的人，只看到高空的广阔，却忽略了脚下的艰辛与险峻。

14、人活得只有钱，就等于他什么也没有;人活得只有名，就等于他什么也没有。金钱有用尽的时候，名声有消失的时候。人的创造才能永久留在人间。

人生生活的随笔感悟 篇10

然而，若把清秋加上家国的情怀，这世界就暗淡到忧伤。

“闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。”李后主的清秋就是血磨的墨、恨做的笔，这样的清秋是白描的，可以在脑海中呈现，可以轻易地成画，甚至你都可以拍出一幅这样的照片，但是，你能看见水墨淡色的凄凉，却不能体会，或者说不能感同身受这画面背后失国之痛的深切。

宣城本地方言说“清冷”，就是很冷，而且是指非常纯粹的很冷，李后主的清秋就是清冷的秋，有这样的文字再加上这样的情怀，赵匡胤那个皇帝老儿赐死他的理由我觉得完全可以成立，“念念不忘，必有反响”。

家天下，有家国情怀那就是政治了，这是不灭的话题，恒久的争斗，李煜的世界遇上了萧杀的秋天，便是远上寒山石径斜，一条路走到底。这清秋也忒悲凉，除了造就绝唱，还留下什么呢?算了，不说也罢，心寒。

清秋不仅是清冷的，还是有杀气的，古有春生秋杀之说，多情的弱女子和迂腐的穷秀才在这清秋时节，就似一只寒号鸟，即便是诗圣杜甫也只能哀叹“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。而深情的曹雪芹最为揪心，他在《红楼》中为这些弱不禁风的女子鸣不平：“说什么天上夭桃盛，云中杏蕊多?到头来，谁见把秋捱过?则看那，白杨村里人呜咽，青枫林下鬼吟哦。”字字滴血，句句惊心。

而反贼黄巢的清秋也杀气腾腾，只不过他是要杀别人：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。霸气倒是霸气，三十万人被他的部下吃没了。

然而，并不是每个人的清秋都是苦大仇深，没那回事。芸芸众生，活在什么样的世界都是蝼蚁一般，那点爱恨情仇，构不成世界，也砌不了围城，最多不过是潮了你的眼角，沾了伊的发梢，湿了她的窗纱。许多喧嚣，你以为很近，其实很远;秋来时，以为山崩地裂，春去也，一切照旧。

世间几千年，清秋几千回，从古至今。你的清秋，别人的金秋，你的哀愁掩盖不了他人的欢歌，你的闲言又何须为外人道说!

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。

人生生活感悟的说说 篇11

丰富多彩的生命活动一定是生活丰富的标志，这其间忙碌是不可缺少的。

有态度的人都很酷，而每个人都拥有一颗可以酷的心。

我们无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。

如果你不总在想自己是否幸福的时候，你就幸福了。

慢慢觉得，那些回不去的日子，无法留在身边的人，都有他的道理。

一个没有远大理想的人，就像一部没有马达的机床。

人生那样短，总要与倾心之人共度，才不算辜负。

习惯了每天只能淡淡想你的日子，如果你突然再出现，反而有点不习惯。

让男人记住的，一定是那个让他们牵肠挂肚和心绪不宁的女人。

流落在外，走的路多了，见的人多了，大脑也选择了边走边忘。

我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

一个人的自信心来自哪里?它来自内心的淡定与坦然。

请将生活带给你柠檬般的酸楚，酿成犹如柠檬汽水般的香甜。

人生生活短句

一切都不会出意外，只是多了一点波折。而那些波折却让我们痛苦不堪。

我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。

爱情和幸福，是奢侈品。没经过磨练的人，不可能真正拥有它们。

当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就不远了。

我们的爱有多大?有多久?有条件吗?仁者无敌。

我不是花痴，爱美之心人皆有之，我只不过是爱美之心有些泛滥而已!

人生有三样东西是不该回忆的：灾难，死亡和爱;你想回忆，却痛苦不堪。

我在逃避一种粗心的借口。迎上一对眼睛，看水一般地高涨。

从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺，痛后就可以快乐的飞翔。

你给的茶太苦，满满都是茶叶，就像你给的爱，满是伤痕。

有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。

人都会犯错——这不应是推脱者的推脱，这应该是仁慈者的仁慈。

谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

不要那么相信回忆，里面的那个人，不一定同样想你。

付出并不一定有结果，坚持可能会导致失去更多。

不想勉强谁对我好，我只图安心，你若相惜，我必还心，就这么简单。

因为我知道失去后的痛苦，经过这件事后，我会更加珍惜!

我不知道顺其自然有多自然，但我知道现实有多现实。

无论什么时候，无论刮风下雨，请你记得，你都有我相伴。

用心感悟生活 用笔书写人生 篇12

用笔书写人生

嵩县实验一小

孟淑冰

人们都说：“生活是写作的源泉。”我认为，写作不但以生活为源泉，而且它本身就是一种生活方式，是生活的一部分，是记录生活的一种方式。体验生活、丰富生活、享受生活、剖析自我、表达自我、发展自我、提升自我。写作也是我们精神生活的需要，而对于小学生来说，写作文就成了他们最头痛的问题无从下笔、无从谈起、语言匮乏、不会创新、缺少个性，但在不得不完成习作的情况，其中之痛苦可想而知。因此，作为小学语文教师搞好作文教学，就必须激发学生的兴趣，触发孩子们的创作灵感，丰富孩子们的想象，培养孩子们的思维能力，并自然引发学生想要表达、想要写作的欲望，让学生在习作中感受快乐，才是作文教学的源头活水。

一、和作文一起游戏，培养写作兴趣

我们的作文教学，往往为作文而作文，为分数而作文，结果把作文当做编造谎言的园地，背诵范文的沃土。很多同学一听作文就头疼，一写作文就绞尽脑汁。其实，作文就是表情达意的工具，把作文当做自己的伙伴，对它诉说心事，对它畅想未来。无话不说，无所不谈。才能彻底放松学生的手脚，让学生对作文感兴趣。

学习之余，玩是孩子们的头好大事，游戏更是孩子们最快乐的事，把这些孩子们感兴趣的东西放入到作文训练当中，和作文一起做个游戏，那么，作文就成了一件平常的事，有趣的事，学生自然就有话可写，有感可发，有请可抒。“六一”儿童节到了，这是孩子们的节日，我想我们的孩子玩得独特一些，受“舌尖上的中国”的启发，我让学生每人做一道拿手菜带到学校，每组六人，互相品尝。下午同学们带来了各式各样的菜肴：凉拌黄瓜、糖炒土豆丝、烧青菜这些家常菜摆满了课桌，更称奇的是还有“红烧鱼、烧茄子、鱼香肉丝·······”看来孩子们没少下功夫。活动开始了，同学们兴奋不已，吃得无比开心。看到这种欢乐的场面，我忍不住拿起相机，拍下了一张张快乐的笑脸。

活动结束，我抓住机会问学生：“愿不愿意把这欢乐的场面记录下来？”同学们二话不说，拿起笔和纸，刷刷刷地写了起来。没有抱怨，没有抓耳挠腮，没有乱翻作文书，不大一会儿，一篇篇洋溢着欢乐的作文就交到了我的手中。

和作文一起做游戏，在游戏中作文，学生写着快乐，老师指导轻松，作文成了学生最好的伙伴。

二、结合实际生活，点燃写作的灵感

文章源于生活，叶圣陶说: “生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”平时要多提醒学生把自己看到的、听到的东西积累下来，这是获取写作素材的一个重要方法。同时要带领他们走进广阔的生活。

春天到了，可以带他们到公园里，观察柳树发芽，小草钻出泥土，花儿绽放花苞；夏天到了，可以让他们走进田间地头，体验农村生活，感受农村风光；秋天来了，带他们走进果园，体验丰收的欢乐，收获的甜蜜；冬天来了，可以一起和他们堆雪人、打雪仗，一起疯，一起玩。这样的活动，既丰富了孩子们的生活，又激发了他们的创作灵感，何乐而不为呢？

法国雕塑家罗丹曾说：“美是到处都有的，不是缺少美，而是缺少发现。”学生的作文往往是千人一面，百景一样，写不出新意来，就是生活面比较窄，圈子又小，缺少社会实践活动。所以我们要引导学生观察生活，观察社会，多多参与社会活动，这样学生就会思如泉涌、下笔如神，写出的作文就更真实了，更有文采了。

三、启发想象，鼓励自由习作

想象被誉为 “启迪智慧的发动机。”在习作构思中，小学生一旦展开想象的翅膀，思路就会豁然开朗。因此，为孩子们创设愉悦、欢快的情境，帮助他们在妙趣横生的习作中展开想象的彩翼十分必要。作为小学语文老师，我们有责任为学生开辟习作的新途径，从而开发少年儿童的思维能力、想象能力，语言表达能力，来更快地提高他们的语言素质和创造意识。

这种自由习作，既遵循《大纲》对小学生习作的要求，又尊重学生“写什么”和“怎么写的”选择，自主拟题，拓宽思路，不限体裁，自由表达，并积极提倡文成自改，互批互改，把拟题权、选材权、表达权、批改权都还给学生，使学生真正成为生活的主人，习作的主体。这时候，作文训练才真正成为小学生乐于参与的实践表达。

这个学期，我们学习了鲁迅的《少年闰土》一文后，我对闰土的形象进行了概括：“健康、天真活泼”。课文中却没有“我”的形象，那么“我”会是什么样的呢？我让学生展开了充分的想象，有的这样写道：“我是一个脸色苍白，戴一顶瓜皮帽，穿一件丝绸小马褂的少爷” ；有的这样写道：“我的试题一定很瘦弱，一阵风吹来就会被吹倒······”想象人物的外貌后，我又引导学生和闰土比童年。有一位学生在自己的作文中这样写道：“春天里，闰土在草地上和蝴蝶嬉戏，而我只能在家里复习功课；夏天里闰土在西瓜地里看瓜刺猹，而我只能穿梭于各个辅导班，我多么渴望拥有闰土一样的童年呀！”

而讲完《凡卡》一文后，学生主动和凡卡比起了童年。看来，想象是翅膀，可以带领飞越现实，穿越时空，写出个性，写出属于自己的文章。

生活中感悟人生的句子 篇13

1、美丽让男人停下，智慧让男人留下。

2、没有表情的句子不会得罪人，没有标点的字不会有任何感情。

3、有些事，做了才知道。有些事，错了才知道。有些事，长大了才知道。

4、不要以为睁开眼睛，就能看清一切、

5、回忆是一座桥，却是通向寂寞的车。

6、事情总是不可能静止不变，有发展就会有意外。

7、最大的悲剧不是坏人的嚣张，而是好人的过渡沉默。

8、动了真感情的人都会喜怒无常，因付出太多，难免患得患失

9、选择可以有很多种，但结局永远都只有一个

10、快乐和伤悲没什么分别，心碎到终点会迎刃而解。

11、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。

12、世界旋转着我们的生命，一天一天的接近死亡。

13、把微笑留给伤害你最深的人。

14、爱情就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场

15、揣摩人的心情是件累人的差事。

16、一个简单的情字，葬送了多少人的青春年华。

17、以岁月的名义，照亮你体内小小的倔强和忧郁。

18、短暂的爱情，只会换来噩梦一般的尘埃。

19、这个世界根本就没有如果，不要再做无谓的期待。

20、笑容勉强不来，感情身不由己的时候也是痛苦不堪。

21、每一种创伤，都是一种成熟

22、虚伪的人们，需要的是幸福，而幸福，需要的是我们。

23、我知道幸福没有那麽容易，才会特别让人着迷

24、回忆之所以叫回忆，是因为不会再拥有了。

25、时间可以淡忘一切，但是不能忘记一切。

26、我想丢弃的是这个世界，我想繁华的是我要的世界。

27、相爱的两个人互相折磨，给予和索求都是自私。

28、每个人都怕爱太深。我不敢太爱一个人

29、我的未来不是梦，我的未来是噩梦。

30、如果你总盯着生活中的倒霉事，会错过很多好事。

31、其实，从那天我拖着行李箱离开的时候，我就知道，人的一生都只是在奔波。

32、不声不语，偏说出岁月多依稀。

33、每一天的心情从那里开始没关系，在哪里结束更重要

34、有些人就是这样，自己是蛆就觉得全世界是一个大粪池。

35、人生，不要随便介入，一旦介入，就必须待到结局

36、我们沉默着束手看年华似水流，用回忆这错误得一些解脱。

37、与其卑微的流泪，不如高傲的笑。

38、欲望是滋长我身上的一脉血流，源源不断的只能向前

39、色彩，淡淡的就好，深了会褪色生活，简单就好，复杂了会变质

40、时光静好，与你语，细水流年，与你同，繁华落尽，与你老。

41、这个社会本就不存在公平，我早已不奢求上天对我仁慈。

42、一个专家说，初恋是最难忘的，但是最爱的却是第二个人

43、温存不了的过去，诠释不了的青春。

44、时间会慢慢沉淀有些人会在你心底慢慢模糊。

45、当下的时代，平静的心灵才是真正的奢侈品。

46、如果迩是棉花糖机，莪愿融化真心，旋转成手心旳云。

47、女人没了男人可以活的更滋润，男人没了女人却活的更颓唐。

48、这个社会很简单、只是人太复杂。

49、是不是，日久相思不若初。