台庄小学政风行风集中整治活动教师个人自查自纠报告

台庄小学政风行风集中整治活动教师个人自查自纠报告（精选4篇）

台庄小学政风行风集中整治活动教师个人自查自纠报告 篇1

发放镇马莲小学

“政风行风集中整治”活动问题整改方案

教育“政风行风集中整治”活动开展以来，学校高度重视，各项工作及时部署，迅速行动，进展顺利。从8月下旬开始，活动进入整改落实阶段，为了深入贯彻落实市、区纪委全会和区政府廉政工作会议精神，落实区教育局《关于开展“政风行风集中整治”活动的实施方案》的有关要求及《发放学区政风行风集中整治活动第三阶段工作安排意见》，切实纠正教育行业不正之风，着力加强政风行风建设，营造良好的社会环境。结合我校实际，特制定《发放镇马莲小学“政风行风集中整治”活动问题整改方案》。

一、明确“政风行风集中整治”活动第三阶段的具体任务。

第三阶段的工作既是对学习宣传阶段工作效果的检验和深化，又是把生活品质理念贯穿到实际工作之中，明确目标方向，推动工作落实的关键阶段。第三阶段的主要任务是，在前一阶段工作的基础上，通过广泛征求意见，结合自身特点，全面查找作风方面存在的问题，并针对问题认真进行剖析，研究提出整改措施，促进作风进一步好转，促进人民群众实际问题的解决，促进各项具体工作的落实。

学校按照教育局《关于开展“政风行风集中整治”活动的实施方案》和《发放学区开展“政风行风集中整治”活动的实施方案》要求，紧密结合学校实际，认真研究，细心谋划，扎实做好各项工作。要通过对照检查、征求意见、谈心交流等方式，认真查找领导班子和领导

干部作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定整改落实方案，落实整改措施，集中进行整改。

二、查找存在问题，提出整改措施，明确整改时限和责任人。

2013年8月下旬，学校领导班子结合《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中小学教师职业道德规范》等理论学习，自我检查在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面存在的突出问题，形成对照检查材料。9月上旬，通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访基层服务对象，邀请基层干部和离退休老同志进行座谈，广泛征求对学校领导班子和教师作风建设的意见建议。领导班子成员之间、领导干部和教职工之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结。9月中旬，学校领导班子和教师个人根据对照检查及征求意见、谈心交流、群众评议中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。根据 “政风行风集中整治”活动的深入开展，我校在广泛进行调查研究的基础上，查找出实际存在的以下四个方面的问题：

1、师德师风建设方面，具体表现是：（1）学校地处城郊，教师走读现象严重，教育教学研究成果不显著。（2）青年教师,骨干教师,名师培养力度不够,教师专业化成长培养效果不佳。（3）个别教师存在体罚或变相体罚学生的现象。整改措施是：（1）严格落实中小学作息时间安排，定期组织教师开展教研活动，确保取得教研成

果。（2）严格落实有关教师培养的方案，促进教师整体教育教学水平不断提高。（3）认真组织教师学习教师从教行为有关规定，对违规教师从严处罚。整改时限是2013年8月份，责任部门是教导处，责任人是全体教师。

2、教学质量方面，具体表现是：（1）学校教育教学质量仍居全学区中间位置。（2）学校地处城郊，各种原因导致学校生源急剧减少。整改措施是：（1）加强引领，共同学习，增强办一流学校的意识和紧迫感。（2）注重“教”“研”结合，以研引教，以研促教，不断提升教育教学效率。推动课堂教学改革，打造高效课堂。整改时限是2013年8月-10月份，责任部门是教导处，责任人是教研组长。

3、经费管理方面，具体表现是：（1）由于小学生源减少,公用经费也随之减少,难以确保学校的正常运转。（2）学校公用经费不能确保30%用于大项开支,对相关政策的执行力度不够。整改措施是：（1）学校严格按照中小学公用经费开支比例的有关规定，制定学校公用经费开支的计划。（2）加大学校开支计划的审核力度，严格审核要求，积极接受上级部门对开支情况检查。整改时限是2013年8月-10月份，责任部门是总务处，责任人是总务主任。

4、物品采购方面，具体表现是：采购的大宗物品由于在教育局规定的公司采购,质量偏低,部件不能及时更新,耗材支出过高,售后服务不及时。整改措施是：积极与采购公司协调，确保售后服务到位。整改时限是2013年8月-10月份，责任部门是总务处，责任人是总务主任。

三、把握第三阶段工作要求，确保“政风行风集中整治”活动取得成效。

我们学校按照学区的统一安排和部署，积极推进第三阶段各项工作，确保“政风行风集中整治”活动取得成效。在开展“查找问题，边整边改”阶段的具体过程中，注重把握好以下几个方面：

1、高度重视，落实责任。学校按照学区的统一部署，精心组织实施，主要领导要进一步加强对开展“政风行风集中整治”的关注、重视程度，结合各自工作实际统筹安排，结合实际，扎实开展，确保活动取得实效。

2、继续加大学习力度，反映工作深度。在学习动员的基础上，继续大兴学习之风，学习《党章》、《行政机关公务员处分条例》和加强领导干部作风建设的有关读本，坚持理论联系实际，切实转变学风，努力营造良好的学习氛围。及时报道和反映各自的工作动态、典型做法，营造浓厚的氛围，确保第三阶段工作顺利发展。

3、深入查找问题，认真剖析原因。要联系实际，采取领导班子带头查、个人自查、内部互相找、基层群众提、相关部门帮等方法，认真查找本单位和个人在作风建设方面存在的突出问题。对查找到的问题要进行梳理、汇总，要结合学校实际、结合警示教育活动、结合作风建设要求，分层次召开专题讨论会，对查找出来的问题进行分析，深入剖析原因，切实抓住问题的本质。

4、提出整改措施，认真抓好落实。在查找问题，分析原因的基础上，要结合前一阶段区“政风行风集中整治”活动中发现的突出问

题，研究提出各自的整改措施。每位老师也要针对自身实际提出切实可行的整改办法。学校要按照制定的整改措施和办法扎实整改，要把整改任务进行分解，明确责任部门和完成时限，落实具体责任人，并采取适当的方式将本学校的整改措施和落实情况向社会公布，接受社会的监督。

5、加强宣传，营造氛围。学校要及时发现总结“政风行风集中整治”活动中涌现出来的符合教育品质理念、创新意识强，成效显著的工作举措和典型事例，进一步利用报刊、广播、电视、图片、互联网等媒体，加大对先进典型的宣传力度，加强正面引导，为扎实做好“落实整改”阶段工作营造良好氛围。

发放镇马莲小学 2013年9月12日

个人政风行风评议自查自纠报告 篇2

今年开展民主评议政风行风评议工作，标准更高、标示更严、操作更细。**市局领导迅速组织全体干警召开了民主评议政风行风动员会，针对市局要求及当前形势和目标，要求每位公安干警对照评议内容进行自查自纠并制定整改措施。

本人对照政风行风自查从三个方面存在问题。

1.平时不加强学习，理论知识不充实，业务知识不全面，服务水平和服务效率不高。

2.工作上不细致，执法刚性不足，责任意识和大局意识不强。

3.思想上出现偏差，纪律换撒，党风廉政建设和反腐倡廉工作力度不足。

需要改进的方面：

1.切实把行政作风建设和反腐倡廉工作放在首位。加强自身建设，严格要求，自我加压。工作上高标准，严要求，自觉执行有关规定，树立依法行政、廉洁勤政的行业形象，为这次行风评议作出应有的贡献。

2.正确对待和行使法律赋予的权利，依法行政，依法办事，谨慎执法，使自己的执法行为不偏离法律的轨迹运行，做到“行必有法”。

3.严格执行行政执法程序，加强户籍管理，阳光操作，公正无私，把各项工作做实做到位。

4.要注重细节，转变习惯的、传统的、粗放式的工作思维和监督

管理方式，要养成严谨细致的工作作风。

5.在思想上需要进一步转变观念，增强责任意识和大局意识，团结协作。强化纪律约束，严格遵守公安机关各项工作制度。在今后的工作中，将以工作为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期基层公安工作的需要。

小学行风政风自查自纠整改报告 篇3

根据上级主管部门的统一部署,我们结合学校工作实际,通过“问”、“访”、“谈”等多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议,对照评议内容和要求,找准存在问题,查找行风中的突出重点问题,着力抓好自查整改。

一、自查自评情况

汇总分析各种途径收集的信息,广大家长对学校的办学指导思想和教育教学成绩的.可喜变化普遍表示了认可,充分肯定了学校教育师德师风建设的成绩,对学校领导作风、教风、学风、班风、校风表示赞赏,认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业,对学生充满爱心。

在进行广泛的调查研究、征求学生、家长和社会各界意见与建议的基础上,对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有:

1、家长、学生和社会对优质教育资源的需求是越来越高,而个别教师教育教学观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求;个别教师工作责任心还不是很强,教育教学方式方法有待改进;有个别教师方法比较简单,教育教学效果还不够理想等,导致家长、学生和社会的需求得不到很好的满足。

2、个别教师与学生家长沟通不够,导致个别家长对某些事情产生误会,甚至有时好心办了坏事,影响了学校和教师的形象。

二、整改措施

(一)落实整改责任制。对自查发现的问题,我们进行了认真的梳理,并召开专门的班子会议和教师会议,将问题归口,实行部门负责制,由部门负责人抓好整改落实工作,并找出问题的原因,制定切实有效的整改措施。

(二)继续加强师德师风建设,提高教师队伍素质。

1、结合学校实际,加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。利用政治学习和师德培训等时间在全体教工中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及《湖北省教育系统行风建设六条禁令》,继续学习先进教师的先进事迹,撰写心得体会。

2、组织广大教师学习教育教学理论,促使教师具有较好的政治思想素质和业务能力,学校为了强化教学管理建立了新课改培训制度,建立了每周一次教研活动,探索教学的策略和技术。

3、加强教师间的交流与合作,学校本着“请进来,走出去”的理念,定期请专家来校讲座,经常组织教师外出听课学习,提高教师的教育教学水平,比如校际联动等活动。

4、开展“师德标兵”的评选活动,树立优秀教师的榜样作用。表彰在教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师,激发教师的师德情感,工作的积极性,创造性。

三、进一步健全学校的规章制度。

围绕行风评议、师德建设、治理教育乱收费为主要内容,修订学校规章制度如《学校教学常规管理制度》、《学校家访制度》、《学校教师办公制度》等等,从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、师德师风下滑等现象的出现,并将此项考核与教师的切身利益挂钩,从而激发广大教职工工作的积极性、创造性。

四、加强安全教育,提高安全意识。

一方面利用国旗下讲话、晨会、班会等德育时段继续加强安全教育,增强师生安全意识。一方面每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座和逃生演练;学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》,使安全教育工作落到实处。

五、成立学校行风监督机构

为了保证行风评议的有效性,防止行风评议走过场,学校成立“行风评议监督机构”,聘请行风评议监督员。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对行风评议的意见与建议。同时加强与相关部门的联系,营造共同关注教育,关心学校的良好氛围。

台庄小学政风行风集中整治活动教师个人自查自纠报告 篇4

一、基本情况

岔河小学下辖四所完小，全乡7个村委会，59个自然村，有54 个村民小组在校学生1007人，全乡教职工人数为76人，在本次开展 民主评议政风行风活动中，召开动员会3次，参加人数89人次，发 放征求意见表230份，宣传标语130条，开通热电话1部(4311068)。

二、我校政风行风评议指导思想和基本思路及工作进展情况

(一)指导思想和工作思路

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照构建教 育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，以开展保持共产 党员先进性教育活动为契机，把规范学校乱收费作为政风行风评议的 主要内容，把治理乱收费工作的成效作为评价政风行风的主要标准，大力实施“阳光工程”。采取责任分解，各负其责、突出重点、整体 推进的办法，把政风行风评议与治理教育乱收费、行政执法监察工作 结合起来，与对纠风工作目标任务完成情况考评结合起来，与学校改 革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。

(二)工作进展情况