雪的声音作文

雪的声音作文（共14篇）

雪的声音作文 篇1

在童年记忆里，我耳畔时常萦绕着20xx年雪飘的声音。

雪很小，很细，很柔，好像新生的婴儿，轻灵地在空中飘舞，像婴儿的呼吸声那样的细微，屏声静气都捕捉不到。这呼吸声是那么柔、那么美，犹如冰山雪莲小心张开花瓣，让你远离尘世的喧嚣，尽情享受大自然的恩赐。

雪越下越大，它在空中打转，如同樱花瓣，淳朴而羞涩。你听，它们不正在空中游玩、嬉戏吗？我妄想把晶莹剔透的六角花瓣捧在掌心，那可是自天而下的奇迹呀。于是，有晶莹透明的水珠慢慢地渗入细密的肌肤中，伴随着扑的永恒乐音，是在什么时候，我在寂静的树林里敞开心扉聆听雪的声音。

这时在大地上已有些时日的雪变成了小小的冰晶，在空中打闹时，会发出叮叮咚咚的声音，那叮咚的歌谣如此空灵。忍受不了诱惑的我，在冰晶轻碰脸的触感里，在风吹雪的吟唱中，与快乐一起，叮叮咚咚地跑过……那叮咚的空灵的回响，萦绕在心上，却无法再真实的听到，就如同无际的星辰，看得到，摸不着。真的好想能侧耳聆听那愉悦的歌谣。

很多很多的雪花奏出了很美很美的天籁之音，让我终生难忘，仔细聆听20xx年雪飘的声音，20xx年的雪声仿佛又萦绕在耳畔。

点评：作者通过对20xx年雪的回忆，而把雪飘的声音写活了，仿佛把读者带进了雪的世界。

雪的声音作文 篇2

技巧一:巧摹拟, 闻声入境, 惟妙惟肖

拟声词运用得巧妙恰当, 能逼真地摹声绘音, 增强文章写人、状物、叙事、抒情的艺术感染力, 使读者“如闻其声, 如临其境, 如见其人”。

如中考满分作文《精彩足球赛》中:“接下来比赛更残酷了, 一片混乱。为了压压他们的邪气, 我们几个前锋冲到了前面。球到我脚下了!千钧一发, 狠狠一个抽射, 球旋转着向球门飞去, ‘嘭’重重撞到了对方防守队员的腿上。‘刷——’进了!场上一片欢呼。”

“嘭”“刷——”连用拟声词, 这样的绘声有“画龙点睛”之妙, 使得足球赛闻声入境, 逼真欲现, 扣人心弦, 情节跌宕。

技巧二:用比喻, 具体可感, 逼真传神

声音诉之于人的听觉, 变幻莫测, 稍纵即逝, 描摹起来难度较大, 但是借助比喻, 则可把美妙绝伦、飘忽无形的声音转化为可感可触的具体形象, 以化平淡为生动, 化深奥为浅易, 化抽象为具体。

如中考满分作文《感激》中:“我一坐到音乐室的钢琴面前, 仿佛就进入另一个世界。音符如一个个的小天使, 带着一丝微笑带着一丝调皮, 从我的指间轻轻溜出, 连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的, 一个接着一个, 张开小嘴, 把弹奏者的心情, 借着那圆滑的乐曲, 轻轻地唱了出来。于是, 甜甜的世界仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的美酒, 醉倒在音符的怀抱里了。”

作者将音符比作“小天使”, 形象生动地描写了音符的调皮与美丽, 有情有味, 引人遐想不已, 表达了钢琴的韵律之美和作者对音乐的情有独钟。

技巧三:巧烘托, 转换思维, 曲径通幽

“山之精神写不出, 以烟霞写之;春之精神写不出, 以草树写之。”当如实地描摹事物的声响难以突出声音的美妙之时, 我们不妨转换思维, 将所描声音从侧面描写这一“回音壁”中映射出来, 让读者从回音中品味其声, 可创造出“深山藏古寺”的奇效。

如中考满分作文《爸爸的鼾声也美丽》中:“对了, 老爸的鼾声还吓跑过小偷呢。那是一个月光朦胧的夜晚, 老爸老妈干了一天的活, 一上床就睡着了。我却头痛得无法入眠。突然, 我被一阵的声音惊醒, 睁开蒙的睡眼一看, 不禁倒抽了一口凉气——一个小偷正探着头偷偷地往里面看呢。我想弄醒老妈, 她翻了一个身又睡了过去。我想弄醒爸爸, 掐了他几次, 爸爸都没有反应, 依然是鼾声悠扬。正当我再一次用力掐爸爸时, 爸爸的鼾声陡然加大, 小偷以为是爸爸故意装的, 调头跳下去就跑了。”

小作者详细铺陈, 娓娓道来, 借助吓跑小偷来写爸爸的鼾声, 爸爸的鼾声不仅美妙而且有出神入化、出人意料的奇效。

技巧四:用通感, 赋声以形, 情趣盎然

将听觉、视觉、味觉、触觉等各种感觉沟通起来, 用通感描绘声音, 不仅能化无形为有形, 还使人可见、可触、可感、可品。

如中考满分作文《听听雨的声音》:“可是, 春雨并不是没有声音的, 寂静的春夜, 春雨像花瓣一样落下, 那声音像棉一般软, 像风一般轻, 像乡间的小姑娘一样腼腆。可是, 那声音浸润中, 禾苗吸饱了, 发出咕嘟嘟的声音, 那是它在长芽, 在破土而出呢。”

声音本是听觉形象, 但作者却通过视觉、触觉形象, 把声音描摹得有声有色。如写春雨的声音“像棉一般软, 像风一般轻, 像乡间的小姑娘一样腼腆”, 既写出春雨“润物细无声”的特点, 又能激发读者无限遐思。

技巧五:用标点, 以情代声, 妙趣横生

文辞的佳妙难得, 如果用“一字千金”来形容, 那么, 有些用得颇为精当、巧妙、独特的标点符号, 就可以用“一号千金”来形容。其实, 标点有时就是“语言”, 就是“表情”, 就是“情感”, 情随点生, 声由点生。

如中考满分作文《压力》中:“‘铃——’‘下课!’‘起立!’‘老——师——再——……’‘砰!哐当!稀里哗啦……’‘噼啪!’‘吱——’‘嘁嘁喳喳……’所谓铃声在前, 人影散乱, 老师归而学者从焉。”

飘雪的声音 篇3

她总喜欢拉着我的手，在茫茫的雪地中散步。每当这时，她便静静地微笑，甚至一连很长时间不说话。我问她在想些什么，起初她只是微笑，后来她终于开口了。

“你能看见雪花在空中舞蹈，但你知道吗?它们仿佛在轻唱一支优美的曲子，有时又像在轻吟一首温情的诗……”

是吗?是这样吗?我看看她，又看看漫天如鹅毛般的飘雪，像她一样闭上眼睛安静地听着。不过雪花似乎很自私，我听不见它们奏乐的声音，更远不如她陶醉……

三年的时间像长了翅膀，很快便飞得不见了踪影。

也就在两年前，我俩同时走出了书法班。在以后一年多的时间里，我又结交了各种各样的朋友——她们有的爱说，有的爱笑，有的能歌善舞，有的文采飞扬，我们常常在一起聚会，甚至在家中煲电话粥。然而，随着时间的推移，我越加感到我和她们的友谊就像正月里的烟花，一瞬间爆发，一瞬间放出绚丽的光彩，却又一下子消失得无影无踪。

此后的日子里，我便常常忆起唐雪。尤其是在飘雪的冬日，和她手牵手在雪地上散步的情景就又一次浮现在我脑海中。听着片片雪花飘落的声音，我突然间感到，它们在轻唱一支最优美的曲子，正像唐雪的声音……

又是一个飘雪的日子，我在簌簌轻响的伴奏声中做完了国旗下讲话，道出了我心中最美的友谊。当我抬起头时，发现了她，唐雪，正在人群中对我微笑，那张笑脸和原先的一样，依旧如雪般纯洁。

雪的声音作文 篇4

当我们走过了这条街

冰封你的侧脸

冷的如此绝泪”

――《雪落下的声音》

我很乖，真的很乖。

我努力的让自己保持好成绩，努力的不让爸爸妈妈失望，努力的失去很多很多。可是，纵使这样，爸爸妈妈还是分开了。

――一个绿色的小本子，就这样的拆开了我们。

我不懂，真的不懂。

听这首《雪落下的声音》是在一个飘雪的冬季。灰灰的天，灰灰的屋，灰灰的人。独我在KFC里，一边吃着冰激凌，一边流泪。好冷。不知道是冰激凌的凉还是心底的怅然若失？

MP3里，只有一首歌，《雪落下的声音》。

这时，一个戴着粉红手套的女孩子却坐在了我的身边：

“你好啊，呵呵。”我看着她，真的不知道该如何回答。女孩淡淡的笑了笑，摘下了手套，说：“你好，我知道你叫傅。在学校领奖台上我见过你。我叫谢雪清，七班的。”

……

单纯，这样的单纯。我们认识了。

聆听雪的声音美文 篇5

痴迷在这莹白雪润的世界里，憩息在这铺天盖地的雪幕里，尽情享受，那份繁华落尽后的淡定、从容、悠闲、雅致。蓦然回首，曾经的曾经，都如此美好，宛若初见。

冬日，岁暮严寒，天凝地闭，厚重而沉稳，略带着点点的怆凉和凄美。唯有雪，朵朵飘逸，瓣瓣洁白，含情脉脉的为冬日披上一件浪漫的霓裳，在梵音奏响的那一刻，北国冬日的风光，都变得分外妖娆。

喜欢雪，因它的纯净无暇，纤尘不染。抑或它就是天使的发香;是人间的精灵，幻化成晶莹的瓣体，风姿绰约，委婉如梦，安抚着冬的沧桑，虔度着冬的悲怆。

雪，轻盈，幽美;雪，淡雅，芳华;雪，安静，温暖;雪，浇灌了多少干涸的心灵;豪迈了无数诗人的情怀;婉约了多少寂寞的心城;唯美了多少爱情的华章。在岁月的长河里，在时光深处，似清莲静放，似莺舌百啭;更似佛家六度，醍醐灌顶，警醒了多少迷茫的灵魂。

最喜欢红楼梦里的那一段结束语：好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净。漫漫飞雪中，宝玉拂袖而去，身后留下一行平平仄仄的韵脚，和一副凄切清绝的背影。

初心若雪，晶莹剔透。总有些遇见，惊艳了时光，却无法一生相守。岁月流转，风光旖旎，往事散落了一地，却依旧美得心痛。

落雪菲菲，翩跹在我的眼前，虽沐我一身淡淡的严寒，却在每一个寂冷的夜，激起我一行行清瘦的思念。相思成雪，温润我的笔尖，丰盈我无眠的情愫。点点蔓延，汇成曲曲妙音，低眉婉转，轻吟浅唱。

一杯香茗，一支瘦笔，屋内温暖如春，我却难以割舍窗外飘落的相思。

走进这夜色，凝视这无垠的雪原，站在清冷的路灯下，在这晶莹玄妙的世界里，静静聆听飞雪的低语。摊开手心，一片，两片，三片……，雪花在指尖飞舞，在掌心融化，在指缝间滑落。似漫漫柳絮，似凉凉雨丝，似盈盈秋水。清丽俊雅，娇俏灵动，游弋着我的情怀，娇媚着我的`流年，美轮美奂，风华绝代!

雪，犹如一位娴静的、徜徉在文字中、略带着淡淡忧伤的女子。一抹浅笑，一兮暖阳，弥散着诗香，熏染了墨香，温柔了时光，灿烂了心扉。谁的咫尺?谁的天涯?谁又惊艳了谁的时光?谁又是谁的谁?姑且随他去吧。且把红泥温酒，绿蚁浮沫，“晚来天欲雪，能饮一杯无”?

乱山残雪夜，孤独异乡人。时光荏苒，岁月老去，我依然安静的坐在这里：写字，听雪，闲庭信步。看落花有意;念流水无情。指尖划过的寒凉，是寂寞，是思念，是执着。那些滚滚红尘;那些烟雨寂寥;那些哀愁痴怨。早已被定格成残败不全，亦或酣畅淋漓，亦或经雨绿苔的水墨画。唯有雪，在这惨淡的年华里，似一剪流云，如一缕清风，端庄尔雅，沉静从容。晕开一池春水，带来些许暖意，将所有冬日的凋零都释放，孕育来年春光里的那一抹新绿。

听，雪花飘落的声音：似低语，似呢喃，似浅吟，似倾诉不尽的相思，似嘱咐不完的叮咛。在每一个飘雪的日子里，我都会安静的走进雪里，似梦非梦，似醒非醒，低吟雪韵，回眸雪舞，聆听雪歌……

雪簌簌落地的声音，似一幅画，似一首诗，似一位从诗词中款款走来的唐宋佳人：文韵、婉约、清新、空灵。摒弃了红尘的纤染;参悟了尘世的喧嚣。静静的凝望，柔柔的守候。不再遗憾，不再感叹，珍惜这平淡而温和的幸福。

雪的声音作文 篇6

我是个很容易受伤的孩子，纵然我的脸上时时都有在别人看来很快乐很单纯的微笑，但我相信我的骨子里是寂寞善感的。很少有人知道其实我心灵的那片天空总会时不时莫名其妙地下起绵绵小雨，然后把我的心淋得湿湿的，凉凉的。因此我不怎么喜欢下雨的天气，甚至是讨厌雨的，但小蔚是爱雨的，而且她对雨的喜爱丝毫都不亚于我对雪的喜爱，她曾告诉我雨会让她变得清醒，因此她常常在雨中像个疯子一样蹦跶。

小蔚是我在进入文科班后认识的第一个朋友，我俩是同桌。小蔚和我一样戴紫色边框的眼镜，不同的是我只在上课时才戴上那个有无数个圆圈的眼镜，平时都只是用蒙眬的眼光看人。而小蔚一天到晚都戴着眼镜。小蔚问我为什么总让眼镜在眼镜盒中睡觉，我告诉她因为这样的话我如果我碰见讨厌的人就可以假装没看见，理由是我没有戴眼镜。小蔚听后恍然大悟地说够聪明，偶像啊！我笑。小蔚整天像个疯婆子似的满教室乱跑，可那只是别人眼中的小蔚，我眼中的小蔚总会是一只被烦恼的愁丝捆缚的小羊，可怜兮兮的。小蔚总会把她所有的烦恼和不满丝毫不保留地告诉我，有时还外加几颗让人心疼的金豆豆。我也总是心甘情愿地充当她最好倾听者的角色，然后说一些自认为很哲理，比马克思还马克思的话安慰她，等我说完我的大道理后小蔚就会很给我面子地笑，露出一脸的喜悦与感动。

在进入文科班后不久就迎来了我日思夜想的第一场雪，我拉着小蔚到外面去看雪，小蔚说她不怎么爱雪，其实她是想说她讨厌雪。我沉浸在漫天飞舞的大雪中而小蔚在屋檐下等我。然后小蔚说等5月下雨时你一定要陪我来看雨，我说ok。5月的雨还没有来，4月就下起了沙沙的小雨，我拿着雨伞陪小蔚去看雨。小蔚像脱缰的野马一样在雨中和同学们打闹，大叫爽。而我躲在雨伞下动也不敢动一下，害怕雨会淋到我。然后小蔚冲我大喊，等5月到了你一定要陪我去淋雨。我大喊你还是不是人。

5月的那场大雨真的就来了。那场雨不应该说是下，因为雨水从天上直往地下泻。路上的雨水可以淹没鞋子，大家都被困在教室里。小蔚仍像野兽一样冲进教室，然后把一把伞递该我说是向朋友借的，你拿着快回家吧。我说你怎么办。小蔚说你忘了，我可是爱雨的，如果不淋一淋我会终身遗憾的。然后小蔚就冲出了教室，透过玻璃窗我看见了小蔚在滂沱大雨中单薄的身影，然后我的眼睛就模糊了。5月，我没能陪小蔚去看雨……

后来我才知道那把伞是小蔚跑到超市去买回来的，于是我的眼睛又一次湿了。再后来小蔚总会在周末把我从电视机前叫出来，拉着我满大街乱跑，有时还会翻过墙，去小河边找她小时候见过的一种野花。坐在河边吹风的时候小蔚总会讲一些令她很伤心的事然后我总发现小蔚的眼睛特忧伤。但当我给她打气时小蔚又会马上冲我笑。

慢慢的我明白了好多事，其实我和小蔚都是容易受伤的孩子，只是小蔚习惯了将心事全部释放，就像雨一样伴着电闪雷鸣一股脑儿地倾泻，等雨过天晴

时她仍旧是个快乐的天使。而我也习惯了将一切悄悄沉积在心底，就像雪一样落在地上，然后沉积，但在冬日里却很难融化。

……

关于雪的爱情 篇7

男孩温柔地拂去女孩洁净的脸上粘着的雪花, 肯定地说:是, 我会永远陪你看雪!

1997年初冬, 这一句算不上承诺的承诺, 改写了男孩的一生。在男孩日后成长为一个成熟男人的岁月中, 逢到雪天, 仍会想起这一段铭心刻骨的爱情往事。

那年, 他们十七岁, 同届, 在一次诗歌朗诵会上, 男孩见到了女孩。舞台上, 一袭白裙, 清雅秀丽宛若雪中天使, 天籁般的嗓音深情朗诵徐志摩的诗歌《雪花的快乐》:

假如我是一朵雪花

翩翩的在半空里潇洒

……

青涩岁月, 男孩第一次为女孩失眠, 她的声音如梁音绕耳般, 久久不肯散去。他在心里轻轻地默念着她的名字:阮小雪, 阮小雪……

雪是校广播室主播, 主持一档音乐栏目《似水年华》。傍晚, 当彩霞印染了半个天空, 男孩就坐在十米开外的操场双杠上。他看到那个令他魂牵梦绕的背影轻盈地走进去, 落日的余晖将她身后的那扇门染成金色。

他成为她忠实听众的第108天, 节目播放结束, 她锁好门, 离开。然而, 她并没有沿着既定的路线去宿舍, 而是带着腼腆的微笑径直朝男孩走来。

她走向他的时候, 男孩心里咚咚地跳的厉害, 他看着她明亮的眼睛, 从双杠上跳下来, 拉了拉凌乱的衣角, 站直了等她。

谢谢你每天听我的节目, 你叫什么名字?女孩笑着说。

我叫肖杰, 你隔壁班的, 你的声音很好听。男孩说时脸上微微发烫。

在那个纯真的不知爱情为何物的花季, 杰和雪相恋了, 那时候学校禁止早恋, 电话也是由管理员转接, 杰就给雪写信, 一天一封, 贴上邮票投到学校门口的邮筒里, 饱含深情的信笺盖上邮戳后送到雪的手里。

有一天, 雪在回信里写道:杰, 这个冬天下第一场雪的时候, 我们就去紫金山看雪好吗?

初冬的雪在期待中悄然来临, 在漫山遍野的洁白中, 雪主动握住了杰的手, 紧紧地握着, 在杰的温暖的怀抱里, 所有的思绪一齐涌上心头, 雪再也忍不住, 眼泪夺眶而出。

雪告诉杰, 她出生的时候是在初冬, 当她来到人世间发出第一声啼哭时, 她那美丽的母亲, 看见窗外飘舞着纷飞的雪花, 于是就给她起名叫雪。

她有一个无比快乐的童年。

在她9岁的一个雪夜, 她的母亲背着一个大大的包裹, 紧紧地搂抱着雪, 含着热泪哽咽地说:雪儿, 你要乖乖的, 要好好学习, 妈妈要去一个很远很远的地方……

雪等了一个又一个雪天, 相信她母亲会在一个雪天里回来, 依然背着大大的包裹, 一如当年离开她一样。

杰轻轻拭去雪脸上的泪, 说:我会一直陪你看雪, 陪你等你的母亲回来!

杰和雪朝夕相处, 鸿雁传书, 甜蜜的日子总是过得很快, 转眼到了高三。一年一次的运动会即将举行了, 雪报名参加女子400米赛跑, 往年的她在这个项目上拿过第三名。

只是没想到的是, 在赛前强化训练阶段, 雪却无来由的发起了高烧, 杰不停用冷毛巾擦拭雪灼热的手臂, 顽固的高烧使雪的唇又干又裂, 杰就用盐水纱布覆盖在雪的嘴唇上, 体温升到39.5度时, 雪迷糊不清地握住杰的手说:妈妈, 妈妈, 你回来看雪儿啦!

持续二十天的高烧, 再加上进食量极少, 雪日渐消瘦, 脸色灰暗, 嘴唇也渐渐干瘪下去, 杰整日守在雪的床边, 轻抚着她失去光泽的长发, 回忆他们在一起的美好时光, 还有他们的约定……

雪患的是急性粒细胞白血病, 化疗进行到第三个疗程, 就永远地离开了。

高三毕业, 杰作出了改变他一生的重大决定, 放弃了当一个优秀建筑师的抉择, 而以出色的成绩考上了医科本硕博连读。

十三年后, 杰成了三甲医院一名血液科医生。他把对雪未完的爱延续到他接诊的病人们身上, 他深深地体会到疾病带给人们的痛苦, 而他就是要把这种痛苦减少到最小。

雪的作文 篇8

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的雪的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

雪的作文 篇1

童年的生活五彩缤纷，天真烂漫，总是令人回味无穷。现在，每当听到那首《雪落下的声音》，我就不禁回想起童年雪砸头上的声音。

那一年，泰州下了一场大雪，拉开窗帘，那景色正应了毛主席的那句词：千里冰封，万里雪飘。虽然大雪给上班族带来了许多不便，但对于我们这种休息在家里的“小东西”，可是一个大皮特皮的机会。于是，我邀请了我的大表哥途和二表哥申一起打一场雪仗。

战斗开始了，大表哥途率先对申发起了攻击，但由于地滑，途出师不利，“啪”的一声摔在了地上，申十分高兴，乘胜追击。这时，躲在树丛中的我出动了，趁申补刀途的时候，两颗雪球击中了他俩的头。见自己一下子打中了两人，我得意地笑了起来。

在我洋洋得意的时候，申和途改变了战略，合起伙来攻击我。我急忙逃跑，并利用我熟悉地形的优势，帅气地使出一记回手掏，谁承想，我的预判竟然错了，雪球打歪了，他们哈哈笑了两声，立刻疯狂地扔出手中的雪球，把我打得落花流水。我推起一团巨大的雪球，向申砸去，没想申用一颗小雪球砸碎了我的雪球，碎雪都“哗哗”的洒到了我头上，他俩哈哈大笑，说我：“搬起雪堆砸了自己的头”。

我们正玩得尽兴呢，妈妈突然喊我们回去吃午饭了，我空着手跑了回去，途突然又拿出两个雪球装作要打我的样子，申说：“你快把帽子戴起来防御！”随后又对途笑了笑，我没察觉，把帽子戴了起来，谁知道帽子里全是他们装的雪，洒了我一脸。

我中计了，十分不服气，于是我问妈妈：“申和途比我大多少？”妈妈说：“一岁。”我不甘心的撅了撅嘴，说：“切，我明年就和他们一样大了。”妈妈无语地看了我一眼。

那雪洒落我头上的声音，是我童年永远的回忆，它让我的童年变得回味无穷。

雪的作文 篇2

下雪了，我和小伙伴们一起出去堆雪人。

走出家门，看到房子上、树上全白了，地上的雪都把我们的小脚给没住了。

我和小伙伴们拍着手喊道：“我们一起堆雪人吧！”

大家很高兴，一起找来小石块、扫把、马桶等，用来当雪人的五官、四肢等。我们用雪滚成了一个又大又圆的雪球，接着又滚了一个小的雪球，最后把小雪球和大雪球上下叠放在一起，整个雪人的.身体就弄好了。然后把两只扫把插在雪人两侧，当做雪人的胳膊，把马桶扣在雪人头上，当雪人的帽子，把几个小石块贴在雪人的肚子上，当做扣子，然后又给它安上了2只眼睛，这就是我和小伙伴堆的雪人了，逼真吧！

在冬天，这些可爱的雪精灵给我们小朋友带来了快乐，我爱冬天。

雪的作文 篇3

今天下了入冬以来的第二场雪。雪从第二节课才开始下，下的很小。可是到了下午第一节课的时候，已是“鹅毛大雪”了。

下课了，同学们一涌而出，有的玩起了打雪仗，有的在喊：“下雪啦！下雪啦！”还有淘气的同学从地上抓起一把洁白的雪，趁同学不注意的时候，往同学头上“哗”的一扔，他的头上立刻绽开了白色的小花。那淘气的同学还得意的喊着：“好玩！真好玩！”这个同学也不甘示弱，两只手从地上一抓，往那个同学头上使劲一扔，哈哈！

他好像变成了洁白的小雪人了。课间十分钟，就这样一眨眼功夫消失了。

放学了，我一边走一边欣赏着这美丽的雪景。

路上的行人小心翼翼的走着，穿的衣服也特别厚了。小草和雪合为一体，也看不出是什么颜色。绿化带都成了“白化带”。小草们好像都困了，它们都盖上了白白的被子睡着了。雪花像玉片银屑一样纷纷扬扬的飘落着，给大地披上一张又白又厚大毛毯。整个世界好像变成了“银色世界”。

不一会就到家了。回想起刚才看到的景色，不禁自言自语：下雪真好啊！

雪的作文 篇4

冬天到了，下雪了。到处都是白茫茫的一片，可美了。

清晨，闹钟就叫醒我了。我睁开腥松的睡眼，下了床，拉开窗帘，发现外面下雪了。看见这样的“喜庆”，我急忙去洗漱。穿衣。吃早餐……做完了必须的的事情，我就急忙跑出家门去喊小伙伴们出来玩。

小伙伴听见了我的喊声，都跑到院子里。我奸笑的说：“看，下雪了，我们来玩打雪仗吧！”“啊！”葛林喊道，“打雪仗太老套了，我们来用雪做动物的样子吧。谁做的好，就能获得奖品。我想葛林还不知道我的艺术细胞有多强，只要我一登场，大家一定败下阵来！哼哼……

比赛开始了，大家都在精心捏造自己的作品，希望自己能拿第一。我盯着雪直看，因为我还不知道捏造什么。在我的脑海里一直浮现各种图案，突然我想起玫瑰花，但是玫瑰花太难捏造了，我又换位思考了一下：任何事不做这么知道呢？终于，我还是决定做玫瑰花。我急忙从家里找出刻刀，然后又去院子里被冰冻的小池塘那里取一块冰。我准备开始做了，我先大概的雕刻出玫瑰花的的样子。下一步就要细细的雕刻了：我顺着大概雕刻的形状刻，不料，一失手，刻刀刮出一条弧线。这下可糟了，眼看比赛时间快结束了……我不禁的喃喃道：“糟了糟了糟了糟了糟了……”突然，我想起妈妈跟我说过，只要仔细，坏事有可能变成好事。我盯着那条弧线，想起了荷花的形状，于是便雕刻荷花了。

比赛时间到了，大家纷纷举起自己的工艺品。裁判琪琪看见了我雕刻的荷花便走过去看。琪琪仔细看了看我雕刻的荷花，说：“今天的冠军就是我们艺术细胞超强的女王：汤圆（我的昵称，我是不会透露我的真名的！！！)。”我听了这话，心里像吃了蜜糖似的，甜滋滋的。葛林看见我获得了冠军，眼睛都气红了。

这件事将永远印在我的脑海里……

雪的作文 篇5

元月二号，我和河青小记者们一起去秦皇古道滑雪了。 一大清早，我就背上早已收拾好的行囊，怀着无比激动的心情和爸爸一起来到了集合地点。上了大巴车，哇，车上几乎都坐满了人，同学们、家长们有说有笑，那欢声笑语划破了清晨的寂静，而我的心却早已飞到了滑雪场。

经过一个多小时的行程我们终于到达了目的地。下车之后，我迫不及待地飞奔到大门口，第一时间跑进滑雪场。放眼望去：两个滑雪场的雪犹如瀑布般从山坡顶上平淌下来，在阳光照耀下格外耀眼。场地上早已热闹起来，年轻人和孩子们难以抑制激动的心情，欢呼雀跃着，飘荡在上空的尖叫声和欢笑声不绝于耳。滑雪道上不断有人摔倒，他们的尖叫声引来别人阵阵爽朗的笑声；有的人则在教练的组织下专心听讲解、看示范；有的人则跃跃欲试，双腿似乎打着哆嗦却始终不敢滑下去；还有的，费了半天劲儿也找不到发力点，着急得满头大汗却纹丝不动。

看到这些，我急忙领好雪具，抱着装备进入滑雪场。穿上靴子，蹬上雪板，戴上手套，手握雪杖，模仿着印象里滑雪运动员的帅气模样，试图一展身手。可手脚却不听使唤，好像不是自己的，一不小心，我着实地摔了个四仰八叉，引得周围的人哈哈大笑起来，我摔痛了胳膊、涨红了脸。看来真是心急吃不了热豆腐，我还是先向教练求助吧。

认真听了教练的讲解后，我才掌握了滑雪的方法和要领。在爸爸的帮助下我奋力地“挪”到了山坡腰。我注视下方，默记动作要领，脑海中画出一条线路，深呼吸，气沉丹田，鼓足勇气，屈膝俯身，右脚向后蹬，左脚跟上，滑雪杖奋力一撑滑了下去。只觉两耳生风呼呼作响，我以迅雷不及掩耳之势迅速冲到了坡底。我身子一扭，雪杖一撑，随后来了个九十度大转弯停了下来，这会儿我提着的心也随之放了下来，长舒了一口气，露出了甜甜的得意的笑容。同行的人们投来羡慕的眼光，直夸我真棒、好样的！

掌握了动作要领后我如此反复多次，我的滑雪动作也越来越娴熟。可是我还是觉得不过瘾，也不觉得累，我干脆和爸爸提议我们坐缆车到坡顶从上往下滑，让我过足滑雪瘾。

站在坡顶从上往下看，真是“好戏连连”啊：有的大人滑着滑着摔倒了；有的大人尖叫着一路冲到了半山腰和别人碰撞在一起；还有的摔倒了，有的干脆坐到了地上，尖叫声、欢笑声在滑雪场上空回荡。我摩拳擦掌，做足准备，“唰”的一下我俯冲了下去。脚下白雪像条长龙欢舞着向后方飞去，我的心儿像自由飞翔的鸟儿一样搏击长空，激荡着全身神经。我还没来得及眨眼，感觉就像一只飞梭滑到了坡底。哈哈！好惊险、好刺激、好过瘾啊！我稳稳停下，回头望去，看见身后那长长的坡道，蛮有成就感和自豪感呢！

雪的自述作文 篇9

我还是许多小朋友的好伙伴呢!每到冬天，我就会在天空中翩翩起舞，跳累了，就在地上休息一会儿，那些可爱的小朋友的眼球便被我那优美的舞蹈吸引了，于是就纷纷跑过来，与我一起玩，我们玩的可开心了。

一到寂静的夜晚，我便可以在耀眼的舞台上跳舞了，大树哥哥，小树弟弟都是我的观众，宽阔的大路是我的舞台，路边的路灯，是我在舞台上最耀眼的灯光，每到晚上，我便可以大展身手了。

时间如流水，一个个昼夜很快就过去了。春姑娘披着一件绿色的外衣来了……

雪的声音作文 篇10

阅读下面的文字,按要求作文。

生活中有许多声音,自然界的风声、雨声、鸟鸣声,声声入耳;校园里的书声、歌声、呐喊声,声声传情;生活中的掌声、笑声、叮咛声,声声动听……

这些声音或温暖、或温馨、或感人,在泛黄的生活影像中,总有一种声音会叩动你的心灵……

请以《有一种声音,在记忆深处》为题,写一篇文章。

要求:

1.请根据自己的亲身经历,写一篇作文,不得少于600字。

2.除诗歌以外,文体不限。

3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。

4.书写要正确、规范、美观。

二、作文指津

2013年南通市中考作文《有一种声音,在记忆深处》依然延续了201 1年的《那一刻,我的世界春暖花开》,2012年的《就这样慢慢长大》的命题思路与风格,作文的题目不仅极富诗意,而且凸显阳光。那么针对2013年的中考作文题《有一种声音,在记忆深处》,我们该如何去解读呢?作为一名多年从事作文教学研究,并且数十年参加中考阅卷的教者,我想可以从以下几个方面去考虑。

1.准确审清题意

很显然,我们在审读《有一种声音,在记忆深处》这个文题时,必须把握住两个关键词:一是一种声音,二是记忆深处。与此同时,还得搞清楚这两个词语之间的内在联系,也就是说,这种声音为什么能够留在我的记忆深处。而最为重要的是,这样一种声音,对我的未来成长产生过什么样的影响,这应该是审题的关键。还应该引起每一个考生注意的是,这种声音不是自己发出的,而是别人发出的。

2.明确选材范围

作文的提示语给了我们选材的依据,也就是说,我们该选择哪些声音,不过值得提醒的是,这种声音不仅是文章的一条线索,它更应该是文章情感的载体。这种声音可以是自然界的风声、雨声、鸟鸣声,可以是校园里的书声、歌声、呐喊声,也可以是生活中的掌声、笑声、叮咛声等有形的声音,当然也可以写一些无形的声音,比如像从心底发出的“我一定能行!”不过还得引起广大考生注意的是,这种声音,可以是中听的,也可以是不中听的;可以是悠扬的,也可以是沉郁的……都应该是选材的范围。

3.突出情感体验

我们说这种声音之所以能够留在记忆深处,关键的一点就是能够引起我们情感的共鸣,所以把握情感是文章必不可少的一个条件。希望考生能够首先借助于听觉去表现,但是真正出彩的文章并不是从听觉上去表现的,倒是那些真正体现考生情感的文章应该是考场满分作文的一大亮点,比如我们的满分作文中有不少就是从这个角度去立意的,声音只是表达情感的载体。

[满分作文]

有一种声音,在记忆深处

⊙南通市一考生

小区对面是烟草物流公司的仓库,平日里,这里除了每天清晨有一辆大卡车来送货,我就从来没见这里有过人影,只是相信一定有个看门的。

几年前,这里开始传出隐隐约约的笛声。那笛声断断续续,甚至跑调、走音,显然是初学者的水平,一曲《八月桂花香》听得人浑身起鸡皮疙瘩。吹笛的何人?无非是看门的,因为他除了看门,还是看门。

不得不佩服看门人的毅力和恒心。清晨,我总会在笛声飘至耳际时苏醒。傍晚,四下里一片宁静时,笛声又会不期而至,或婉转,或高亢,似乎宣告着这个世界只有他的存在。

不知不觉中,笛声与我相伴了几个春秋。自然地,看门人的吹奏水平渐渐提升,难度也相应加大,起初不讲韵律的吹奏逐渐变得有起有伏,抑扬顿挫,像《一条大河》、《茉莉花》、《妈妈的吻》,也能有模有样地吹奏几遍。只是,听久了,总感觉有些腻烦,尤其是心情不好的时候,更觉得心里窝火,真有跑下楼制止他的冲动。

一年前,一张拆迁公告贴到了烟草物流公司门前。不久,“轰隆隆”的拆迁挖掘声代替了看门人的笛声,飞扬的尘土早将我对笛声的记忆随风散尽。住宅区开始一片片地倒下,又一片片地夷为平地。烟草物流公司也未能幸免,只是它坚持到最后才被推翻。

当物流公司被拆成最后一堵门墙时,拆迁组突然停工了几日。几个月来,难得遇上几天的安宁。那天恰逢双休日,又因为最近的几次考试均稳坐班上第一把交椅,心情甚好,决定自己下厨倒腾几个菜慰劳老爸老妈。正当我忙得欢时,远处突然飘来一阵熟悉的笛声。我忙放下厨具,跑到窗边循声望去,看到的只是孤零零的一堵墙,依旧不见人影,原先的仓库重地已成了废墟一片。还是那支笛子,还是那些曲子,一曲又一曲,一遍又一遍,清脆悦耳,婉转悠扬。与往日不同的是,笛声里多了份凄婉,仿佛在诉说着难言的哀伤和依恋。听着听着,我的眼角湿润了,难道,看门人是用这种方式来作别他的乐土?抑或是用这样的笛声给我作最后的纪念?

猛地,我才意识到,其实我从未与他谋过面,对他所有的记忆只在那笛声的想象里。我需要去看他一眼吗?终于,我说服了自己——就让记忆里留着一种声音吧,又何尝不是一种美丽?

是夜,竟然梦到了吹笛人——爷爷一般两鬓白发的老人,饱经沧桑却精神矍铄,坐在烟草物流公司门前吹奏着属于他的音乐。醒来时,我的内心久久不能平静,因为我是不敢相信一个素昧谋面的人会入梦的。不知道这个梦是否能与现实重叠,但庆幸有这个梦,让我对悠扬的笛声有了影像的记忆。

如今,烟草物流公司的门墙已成了废墟,那悠扬的笛声也再未响起,可是它却始终在我的耳边回荡,始终留在我的记忆深处……

[满分揭秘]

文章能够成为一篇满分作文,实至名归,究其原因,我觉得有这样两点:

一、清新的语言

从文章的字里行间,我们能够看出考生极强的驾驭语言的能力,“起初不讲韵律的吹奏逐渐变得有起有伏,抑扬顿挫”,“笛声里多了份凄婉,仿佛在诉说着难言的哀伤和依恋”都能够考出考生的语言功力。

二、深刻的立意

文章虽然写的是一个老人,但是却把他放在拆迁这样的大背景下来写,如果不能巧妙地构思和立意,是很难把这样的材料写好的,看过这篇文章之后,我们的担心是多余的。考生不仅写出了老人的生活,而且也引发了我们对老人生活的关心。

(荐评老师:崔益林)

[满分作文]

有一种声音,在记忆深处

⊙南通市一考生

“庭下如积水空明,水中藻荇交横”,我独自坐在窗前,倾听着水田中那铿锵有力的蛙鸣,宛如在欣赏一首交响曲,撼人心魄。

我静静地听着,痴痴地看着,一切仿佛凝固起来,静谧的,幽深的,动听的。

忽然一束灯光出现在水田中,他四处张望着,寻觅着,搜索着。不一会儿,他好像发现了什么似的,灯光也不再惊疑不定,此时此刻他俨然一个狙击手瞄准目标一样,全神贯注,雷打不动。

我的心也随之紧张起来,他在干什么?难道又有?不会的,我立刻否定了心中的猜疑,继续看着,祈祷着,希望刚才的那个假设永远也不会成为现实。

说时迟,那时快,只见那灯光跃动了一下,“他扑上去了!”我的心揪得更紧了。紧接着刚才那优美绝伦的蛙群大合奏没有了,只剩下那杂乱无章而又略带凄凉的蛙鸣。

听着这一切,我的心“咯噔”一下,冷冷的,我的思绪变得凌乱不堪,心潮如滚滚江水开始翻涌奔腾。

从那灯光的迅捷可以看得出刚才那人的举动。我的心也随着他的举动而一次次地揪着,甚至揪得很紧。

结束了,该收场了,灯光离开了,我听到一声声的悲鸣随他而去,黑暗中,我仿佛看到了他那满脸堆着笑的面庞,以及他那鼓鼓的蛇皮袋。

水田里的“杂光”消失了,四野里又恢复了平静,只是不再是“听取蛙声一片”的热闹场面,只留下那“苟全性命”之蛙对逝去者的哀鸣,似乎在吟诵着“三年羁旅客,今日又南冠,欲别故乡难”。

倾听着凄戚的蛙鸣,一股冲动冲击着我的心灵,难道人们就不能坐下来与我一起听蛙鸣吗?难道非要听那蛙痛苦的鸣叫吗?难道还要听那农药带来的痛彻心扉的呻吟吗?难道?

如今,只要还能偶尔听到那稀稀疏疏的蛙鸣声,我总觉得那是世界上最为美妙的音乐,我真心希望那种留在我记忆深处的“铿锵有力”的声音,能够再一次奏响。

[满分揭秘]

这篇考场满分作文,行文如流水,一气呵成,没有空洞的口号,更没有指责形式的说教。究其满分的原因,我觉得可以从三个方面来揭示:

一、高远的立意

这篇作文写的是考生对生活现象的感悟,尽管所选材料是大家有目共睹的事情,但是考生却以强烈的主人翁意识,从心底发出了生活的最强音,的确立意高远。

二、优美的语言

语言是作文成功不可缺少的一部分,这篇考场作文从一开始就引用苏轼的写月名句,一方面点染了一幅夏夜优美的月色图,另一方面为下文作者着力写捕蛙者的举动作铺垫。与此同时,“听取蛙声一片”“欲别故乡难”等句子,都给文章增添了文学色彩和文化内涵。

三、细节的刻画

文章中间部分叙写了捕蛙者捕蛙的细节,形象地刻画了捕蛙者肆意放纵的举动,为结尾部分的议论兼抒情起到了很好的铺垫作用,也使文章的感情得以升华。

(荐评老师:崔益林)

[满分作文]

有一种声音,在记忆深处

⊙南通市一考生

“嘟!”外面再次传来清脆的车笛声。我赶忙跑出去,父亲已骑上摩托,正拧着车把,仿佛待发的箭一般兴奋。他今天要送女儿去参加中考。看着眼前的画面,我思想感情的潮水又奔涌起来……

父亲爱车几乎到了疯狂的境界,虽然只是一辆低价购来的“二手车”。记得小时候,家里很穷,刚买车的那天,他还扬言要做第二个朱朝辉。看着他两腮上抖动的参差不齐的胡子,我从心底冒出一茬无名之火:一辆破车,嘚瑟什么!几杯酒下肚,父亲满面红光,唱着小曲,赤着臂膊,挥着毛巾,又擦起车来。

从此,这辆“二手车”成了父亲胯下的“乌骓”,跟着他一路走南闯北。然而,最令他兴奋的还是开着车送女儿上学。只要我一有点小毛病,他就自告奋勇地送我上学。可虚荣心极强的我不愿丢这个人。一辆“二手车”又破又旧,尤其那“突突突”的呻吟声简直是我的奇耻大辱。尽管心里千万个不愿意,可还是让父亲的大手托上车。说实话,听那刺耳的“突突”声,简直是一种煎熬。

然而,不多久朱自清先生的一篇《背影》彻底再造了我的思想和心性。“他蹒跚走过铁道,慢慢探身上去”之类的文字似斧凿一般雕刻着我的心灵。我被感动了。我对我那些日子一些幼稚无知的想法和看法感到从未有过的难堪。

啊!车!啊!父亲!

抚摸“二手车”,那苍老的身躯,倾听它疲惫的喘息,我的心像被针刺了一样痛。这哪里是车的声音,这分明是一个父亲在大口喘着气。它让我听到了一个父亲的铮铮铁骨松动的声音,听到了一个父亲过生活的呐喊,听到了一个父亲心海中不息的浪声。父亲老了,可为了生活他没有停止过奔波,就像那辆老车。

“走啦,走啦,要迟到了。”老车再次发出那样的声音,可是我不止一次感觉到那种声音背后所传递的父爱……我一跃而上,一路上风和日丽。

“进考场吧!一会儿爸爸还在这儿等你!”

看着爸爸骑车远去的背影,听着那不知听过多少次的老车的声音,我转过身,径直朝考场奔去……

有一种声音,那便是我们家我爸的那辆“二手车”所发出的声音,始终挥之不去,始终留在我记忆的深处……

[满分揭秘]

俗话说“来自生活的才是最为真实的”,这篇考场作文之所以能够赢得阅卷老师的青睐,应该说最大的亮点不外乎这样两点:

一、选材生活化

读罢行文,不禁为考生记忆中的那辆“二手车”被考生赋予了这么深沉的情感而拍手叫绝,更让我们为之称道的是那辆“二手车”所发出的声音,留给考生深深的印记。

二、情感真实化

文章虽然写的是一辆车,但是表达的却是对父亲深深的爱,这种爱是真实的,是发自内心的。所以,文章尽管用不少笔墨写了“二手车”,但是承载的却是对父亲的感情。

(荐评老师:崔益林)

[满分作文]

有一种声音,在记忆深处

⊙南通市一考生

我爸是个老顽童,他对电视的热爱可不低于我。从最经典的新闻联播,到最近流行的中国梦想秀、中国达人秀,再到热播的电视剧,他都不愿错过。自然啦,电视争夺战在我家也是屡见不鲜喽。

然而最近,正值复习阶段,我一头扎在课本里,天天都要复习到很晚。那从牙缝儿里挤出来的休息时间,也是比金子还要宝贵了。

“嘭!”标志性的甩门声加上拖鞋踢在地上的声音,老爸回来了。

“闺女,老爸看新闻了,你好好复习你的啊,呵呵,就别想着抢我电视了啊。”老爸话音刚落,新闻联播那经典的“噔噔噔噔噔噔”就响起来了。

“爸!”我不耐烦地挥了挥手中那道难题,指了指那钟上越来越接近11的时针,“你知道我要复习啊,那你看电视就不怕影响我复习效率?本来睡眠时间就没多少!真是的。”

我嘟囔着继续解我那难题去了。老爸怔在那儿,不知道怎么办好。

“快关了快关了,让闺女好好复习。”妈妈跑过来把电视关了,“你就去休息吧!正好你也补补觉啊。”

我有点后悔了。话是不是撂得有点过了?爸爸这么个电视迷,怎能让他忍个将近二十天不碰电视啊?

可我没想到的是,几天下来,老爸真的没再碰电视,可是老爸眼睛上的黑眼圈越来越重了。问他,他总笑呵呵地说,人老了,不行了,黑眼圈重正常的,你看咱隔壁那老大爷,啧啧,那整个儿一大熊猫嘿!我虽然不太相信,可也不能再说些什么。

直到一天深夜,我被我爸那经典的咳痰声吵醒。

昏暗的光线下,电视开着静音,老爸把脸贴近电视,死死地盯着字幕……看到精彩处,老爸想笑却又憋着,发出细微的“噗噗”声。这种声音,至今还留在我的记忆深处。

我的眼眶湿润了……你们试过吗,这样看电视会有多累、多痛苦呢?

原来是我,一步步,把爸爸逼向衰老的啊!

“老爸!”爸爸听到我的声音,不知所措地回过头尴尬地笑,“爸你真是的,都这么晚了,看什么电视啊!”

“可是……”爸爸有些惊讶。

“别可是啦,我才不要隔壁那老大爷指着你,跟他孙子说,你看隔壁那个啊,年纪没我大,黑眼圈比我还重啊,熊猫极品啊。”

爸爸乐了:“行!听我闺女的!”

那强忍着笑的“噗噗”声,和静音模式下电视的“嗡嗡”声,一直留在我记忆深处,就是这种声音,让我看到了一个父亲伟大的爱。

[满分揭秘]

文章能够脱颖而出,我觉得有这样两点:

一、以小见大

读罢文章,觉得文章中的父亲尽管有些滑稽可笑,但是却让人笑得有些心酸,视电视如命的父亲为了孩子的学习毅然选择委屈自己,所写事情虽小,但是所表现出来的情感却是真实的。

二、感情真挚

习作者善于挖掘身边小事,传递浓浓亲情,着实可见其有一颗懂得感恩的心。

雪的自述作文 篇11

其实我们也跟人类一样是由一些小单位组成的。我们的基本组织是冰胚，而每一个冰胚是由5个水分子组成的。许多冰胚互相连接，组成了冰晶结合，就形成了我们——雪花。在气候适宜的时候，我们就会到地面旅行。我们家族里有一个急性子——霰，由于它的外表光滑，所以总比我们跑得快，在我们到达地面之前它们就到达了。我们有多少雪花来地面旅行，是来年庄稼是否丰收的预兆，“瑞雪兆丰年”就是这个意思。所以又有“今冬麦盖三床被，明年枕着馒头睡”的说法。这也是我们的骄傲。

那么我们究竟带了一些什么礼品给庄稼呢?

雪的作用作文 篇12

一般到了冬季，人们经常生病。如果下一场大雪，是最好不过了。它可以杀灭病菌，防止疾病传染。很多地方都是用锅炉取暖，炭黑的污染使一些人患了呼吸道感染。下一场雪就会把这些脏空气吸收，起到净化空气的作用。

我国民间，人们爱用陶罐将干净雪贮藏，等到炎热的夏季时用它擦洗身子，祛除痱子和伤疤。如果心火上攻，眼红目赤，用干净的冬雪水洗眼，能清火明目。在寒冬，手脚冻麻木时用积雪搓洗，又能舒筋热血，让人体遍身舒适。

雪最大的好处就是能给农业生产带来丰收。人们常说“瑞雪兆丰年”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”的确，一层厚厚而疏松的积雪慢慢融化后渗入土层深处，能增加土壤中的氮素，容易被农作物吸收利用。雪水温度低，又能冻死一部分越冬的害虫。所以，下雪会给明年的小麦带来丰收。

啊，皑皑的白雪，你的心地是那样纯洁，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为人类作出的贡献。

雪的作用作文 篇13

那么雪到底有哪些作用呢?

俗话说：“瑞雪兆丰年。”雪的作用可多了。有一句谚语是这样说的：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”的确，一层厚厚而疏松的积雪慢慢融化后渗入土层深处，能增加土壤中的氮素，容易被农作物吸收利用。雪水温度低，又能冻死一部分越冬的害虫。所以，下雪会给明年的小麦带来丰收。

而且，人们把它比做是“麦子的棉被”着并不是子虚乌有的，而是有着充分的科学根据。同学们一定都见过睡雪窝的人。雪本身给人的感觉是很凉，但雪的内部却十分暖和。冬天雪下的越厚，地下的庄稼就会越暖和。我想这就是为什么老农把雪比作棉被的原因吧!

其次，雪有净化空气的作用。雪在下降时，可以过滤空气，将一些空气中的灰尘与尘埃带走。般到了冬季，人们经常生病。如果下一场大雪，是最好不过了。它可以杀灭病菌，防止疾病传染。

我国民间，人们爱用陶罐将干净的冬雪贮藏，等到炎热的夏季时用它擦洗身子，祛除痱子和伤疤。如果心火上攻，眼红目赤，用干净的冬雪水洗眼，能清火明目。在寒冬，手脚冻麻木时用积雪搓洗，又能舒筋热血，让人体遍身舒适。

雪的叙事作文 篇14

来到学校，塑胶操场被白雪覆盖了。走在操场上就像是在滑旱冰，很多人在操场上玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在雪地里玩起了猫与老鼠的游戏，我正目不转睛地注视着眼前的雪景，忽然一不留神踩在一块碎冰上，摔了一个跟头。

中午上完第二节课，老师允许我们在操场上玩。我们就像离弦的箭一样冲到楼下，三人一组、五人一伙玩起了打雪仗的游戏。我与毛一坤为一组，边祖谭与赵柄均还有刘琛是另一组。我与毛一坤先准备了一堆雪，又做了很多雪球。而刘琛那组却直接从地上拿起一把雪直接向我们打来。因为我们有帽子，我就说：“快带上头盔！”，但还是挨了几颗雪蛋，喜得对手哈哈大笑。我们把帽子带好，拍打了一下身上的积雪就向对方发起了反攻。我们的反击迅猛而又凌厉，加上他们没有帽子，挡不住那么多的雪球，就逃跑了，我们的笑声响彻天空。

趁他们逃走的空隙，我们马上补充雪蛋，准备迎接对手的下一波攻打。过了一会我隐约感到人群中有对手的影子，原来，他们要偷袭，我们立刻包抄过去把他们杀了个人仰马翻。就这样你来我往，雪球在操场上像流星一样穿梭，只打的难解难分。我们快乐的像在天空自由翱翔的小鸟，无拘无束，操场成了我们欢乐的海洋，我们在这里尽情享受着大雪带来的快乐。