好习惯益终身演讲稿

2024-10-03

好习惯益终身演讲稿（精选12篇）

好习惯益终身演讲稿篇1

敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家早上好！我是来自四一班的白雪，走上这个舞台，我的心情既激动又兴奋，因为在学校‚我快乐，我发展‛的办学理念正确指引和老师们的悉心教育下，我在这里快乐学习着，健康成长着……老师们不仅教给我们知识，更重要的是教会了我们怎样做人，养成良好的学习和生活习惯。一个人，只有学会做好人，才能做好事，才能成大业。在此我借此机会感谢学校全体老师！谢谢！现在我想为大家演讲的题目是《好习惯，益终生》。

法国学者培根说过，‚习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。‛是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行为。爱因斯坦有句名言，‚一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。‛而构成这样性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事时时早，事事早。这位以‚小跑走完一生‛的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。

我曾经在报刊上看到这样一个故事：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人。但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。有人问企业老总：‚为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢？‛企业老总回答说，‚一个有好习惯的员工，就是一座金矿；有这种人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富。‛是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。

同学们，听了这则故事，你们一定有许多感想。要知道，今日的习惯，决定明天的我们。因此，在今天的学习生活中，我们一定要养成一些好的习惯，怎样培养自己的好习惯？首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏习惯。曾子说：‚吾日三省吾身‛，我们虽然达不到圣人的境界，但我们可以追求这种境界。我们今天可否一省吾身呢？比如：是否习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；是否习惯于说声‚谢谢‛、‚你好‛、‚对不起‛，形成以礼待人的好习惯；是否习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；是否习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；是否习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……

人们常说，‚播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。‛我送给同学们几句话——‚积一千，累一万，不如养成个好习惯‛、‚勿以善小而不为，勿以恶小而为之‛、‚扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土‛、‚好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒‛、‚文明谦让，让出安全，让出和谐‛、‚每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子‛……同学们，希望你们从小将‚好习惯，好人生‛的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！

我的演讲完了，谢谢大家！预祝每个同学在好习惯的养成下取得好成绩！谢谢！

尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 早上好，我今天演讲的题目是《好习惯，益终生》。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以‚小跑走完一生‛的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。

同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声‚谢谢‛、‚你好‛、‚对不起‛，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……

在这里我送给同学们几句话——‚积一千，累一万，不如养成个好习惯‛、‚好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒‛、‚文明谦让，让出安全，让出和谐‛、‚每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子‛……同学们，希望你们从小将‚好习惯，好人生‛的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！我的演讲到此结束，谢谢大家！亲爱的同学们：

大家早上好！

‚播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。‛就是说习惯是可以决定一个人的命运。咱们现在要求的同学们行为规范的养成就是培养大家良好行为习惯的教育，我国著名教育家叶圣陶说：‚教育就是习惯的培养‛，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最‚实‛的部分，是看得见，摸得着的，它是学校德育中的重要环节。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何来进一步加强我校学生养成教育工作，提高广大学生的文明素养，这是我校乃至全国各中小学校德育工作的重点，青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的接班人。你们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。教育改革和发展的根本目的提高民族素质，多出人才，出好人才。教育担负着提高民族素质的重要任务。评价一个民族的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。因此，抓好你们的行为规范养成教育，对于提高民族素质起着至关重要的作用。

为培养同学们良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，我主要讲讲四个好习惯。

1、礼仪习惯

①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； ②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说‚谢谢‛； ③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；

④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说‚请慢用‛；

⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；

⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用‚欢迎光临‛、‚再见‛、‚下次再来‛等礼貌用语；

⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说‚再见‛，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；小学生养成教育演讲稿5篇小学生养成教育演讲稿5篇 ⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊‚报告‛；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号； ⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

2、学习习惯

①课前要预习，学会带着问题听课； ②课前准备好学习用品，静待老师上课；

③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳； ④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；

⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； ⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致； ⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯； ⑧考试答题要细心、准确、书写规范； ⑨培养自觉学习的习惯。

3、生活习惯

①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；

②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；

③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；

④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；

⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；

⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律； ⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；

⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理； ⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智； ⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；

4、节俭习惯

①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水； ②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； ③爱护桌椅、门窗、板擦等物； ④爱惜衣物，不追求穿戴；

⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食

我的演讲到此结束，谢谢大家！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《从小事做起，培养良好的习惯》。

《三字经》中说：‚人之初，性本善。性相近，习相远。‛意思是说，人刚出生下来本性没有什么太大区别，是后天的习惯养成，使人与人之间性格品质产生了差异。可见从小养成良好习惯将对我们的一生产生深远而重大的影响，好习惯会让我们终生受益。

古今中外，凡是有所作为的人，都有自己的好习惯，鲁迅先生爱惜时间，撰写无数著作，留下绚丽的文学瑰宝。曾国藩勤奋好学，以‘勤’‘恒’二字自勉，至死手中仍握卷书。这不难看出，良好的习惯，是为人、做事成功的基础。那么好的习惯从何而来呢？这就需要我们在日常生活中处处严格要求自己，努力做好身边的一点一滴。

现实生活中处处都有和谐的音符，看看我们的学校吧。校园内，干净整洁，宁静幽香；教室内，窗明几净，书声朗朗；操场上，右侧行走，三两成行；活动时，互敬互助，友爱大方……这些动人温馨的画面每时每刻都在我们的校园重现，构成了西河坝小学一道道靓丽的风景。这都离不开我们师生的辛勤付出，为我们今后走向更加辉煌灿烂的人生奠定了坚实的基础。同学们，我们作为新一代的小学生，我们如花蕾似朝阳，我们每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的。小事如滴水，积多成汪洋；细节如土石，聚众成峰峦。我们不能对身边的小事轻视怠慢，因为所有成功者的经历告诉我们，只有关注身边的每一个细节，从小事做起养成了良好的行为习惯。当然，好习惯不是一朝一夕就能养成的。根据专家们的研究发现：21天以上的重复会成为习惯，90天的重复会形成稳定的习惯，这就需要我们要有一种锲而不舍的精神，一种坚持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，才会养成良好的行为习惯，只有这样，才会取得更大的成功，也只有这样，才会使我们永远立于不败之地！

同学们，让我们行动起来：

当你走在校园的每一处地方，都请你安静、文雅，不要吵闹；当你见到客人、家长和老师，请你鞠躬行礼，热情地问好；当你手中有了垃圾，请一定将它们丢在垃圾桶内；当你走过果园和花坛，请留住它的美丽……一句问候、一个眼神、一个动作都能反映出一个人的品质和修养，这些小细节也是你的良好习惯是否养成的重要标志。

同学们，昨日的习惯，造就了今日的我们；今日的习惯决定着未来的人生，让我们从现在做起，从身边的点滴小事做起，养成良好的行为习惯。让好习惯伴我们快乐成长，让我们一起携手并肩去创造一片属于我们自己的蓝天，去创造人生的辉煌！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

好习惯益终身演讲稿篇2

在课堂教学中, 教师应该吸引学生的注意力, 激发学生学习兴趣, 使学生积极参与课堂教学, 课上听讲更专心。

课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。教师应该多方面引导培养学生阅读课本的好习惯, 通过阅读可以有一系列的分析、想象、概括、推理等有规律的思维活动。如果学生没有认真阅读的好习惯, 就会在多方面体现到其弊端:如做练习时不会审题, 读题目时只读一半, 不会分析问题, 不能理解、概括题意, 导致不能正确完整地解决他完全有能力解决的题目。

二、培养学生独立思考和合作交流的好习惯

在课堂中, 教师要创设思考的情境, 在提供思考材料的同时, 要给学生留足够的思考时间, 提问学生时, 要多方考虑, 照顾各种层次的学生。学生的潜能是个不竭的宝藏, 你对他们有多大的信心, 他们就能给你多大的惊喜。

合作学习有利于培养学生的协助精神、团队观念和交流能力, 并在思想的碰撞中迸发创新的火花。如:我在教学《统计》时, 先给学生播放一段路口视频, 让学生统计在一分中之内过往的车辆有几辆货车、几辆面包车、几辆小汽车, 几辆公共汽车, 一遍放完后, 很多他同学都说:“老师, 太快了, 再来一次。 ”我不吭声, 满足了他们的要求, 再播放了一次, 播完以后, 同学们还是来不及记录。然后我问学生:为什么看了两次都为未能记录下来呢? 你们在小组里讨论一下, 有没有办法能又快又准确地记录下来呢? 同学们各抒己见, 很快就想到了分工合作。有的组员记录面包车, 有的记录货车, 有的记录小汽车, 有的记录公共汽车, 1分钟视频播完后, 各个小组都有了统计结果。在这样的活动中, 学生明白了一个人的力量有限, 自然而然就进行了小组合作, 从而使合作成为学生的一种需求。在教学中加强说的训练, 培养说的习惯, 有利于学生学习信息的反馈, 同时也能培养学生口头表达能力和语言组织能力。 (1) 让学生大胆地说出来。教师应用赏识的眼光鼓励学生敢于说, 对于怕说的学生要多引导, 用眼睛传达自己的期待, 常用鼓励的语言增强他们的自信心。 (2) 让学生用完整的语言说清楚。在低段教学中, 可以分层次培养学生说清楚的能力。

三、培养学生从生活中发现数学和应用数学的好习惯

数学来源于生活。本着“人人学有价值的数学, 并把数学应用于生活”的思想, 要激发学生学习的积极性, 给学生提供充分参与数学活动的机会, 让学生成为学习的主人。在新课标背景下, 数学教学要培养学生实际动手操作能力及相互合作交流能力。在日常教学中, 应该根据教学内容的特征有针对性地培养学生的动手实际、合作交流的能力。特别是在空间与图形知识领域, 应该把抽象知识转化为直观模型, 培养学生的动手能力。

四、培养学生整理知识、构建知识结构的好习惯

学习数学的过程就是一个不断整理、内化知识, 进而形成具有自身特点的个性化知识结构的思维过程。虽然小学生形成良好的学习习惯非一朝一夕之事, 但由于低年级学生的思维活跃, 接受新鲜事物快, 因此只要教师引导得法, 训练效果好, 就可以使良好学习习惯形成的速度加快, 并使良好的学习习惯在孩子们的学习生活中扎根、结果。数学学科的特点是抽象性和逻辑性较强, 学生学起来比较乏味、枯燥, 容易产生上课走神、开小差的现象, 从而导致教学效率不高。在低段教学中, 我从“眼、耳、手、脑”入手吸引学生注意力, 培养学生认真听课的习惯, “眼”就是“小眼睛, 看黑板”、“比比谁的眼睛最漂亮”等, “耳”就是“小耳朵, 认真听”, “手”是“小手指, 动起来”, 学生听到指令后, 迅速指向老师讲的地方, “脑”是要求孩子积极思考。为了让学生快速融入数学情境, 我在日常教学中, 采用情境再现的方法, 有时让孩子扮演数学情境中的人物, 有时教师给情境配音或表演等。总之, 吸引孩子注意力, 时时提醒孩子跟着老师的思维走, 激发学生听课的兴趣和主动参与意识, 养成良好的听课习惯。审题是进行正确计算不可缺少的环节。通过审题训练, 可以培养学生认真严谨的习惯, 引导学生灵活地选择正确合理的计算方法, 提高做题的质量与速度。我的审题训练一般在讲解作业中进行, 称为“三部曲”。第一, 每次讲题都要求学生说出题目要我们做什么, 做几件事。第二, 勾画出关键字, 整编头脑里的知识, 进行计算。第三, 再次读题目, 看是否违反常识, 是否合理。例如:人教版三年级上《分数的初步认识》一课中, 有一题:涂一涂、比一比, 要求学生审题, 一要涂颜色, 二要比大小, 三要整理头脑中的知识, 可以根据图形来比大小, 也可以根据分母相同, 分子大的分数就大来判断。在教学中加强说的训练, 培养说的习惯, 有利于学生学习信息的反馈, 同时培养学生的口头表达能力和语言组织能力。

五、培养学生独立完成作业和自觉检查的习惯

行为教育重细节养成习惯益终身篇3

【关键词】德育教育养成教育素质教育

走进陕西省子长县齐家湾中学校园，绿树成荫，鸟语花香，环境幽雅，令人心旷神怡。浓厚的校园文化氛围，安静的教室，朗朗的书声，显示了学校良好的学习环境。下课铃声响了，学生从教室出来，个个衣着整洁、精神抖擞、洋溢着火热的青春气息。这些都是学校强化养成教育以来取得的成效。

在全面实施素质教育的过程中，学校领导班子经过探索、实践，总结提炼出了一套适合学校发展的新思路。即以“团结、务实、高效、创新”为指导思想，以“尊重、理解、赏识、激励”为校训，注重德育教育，以德育促教育，以质量求发展。由于道德品质是隐性的，它直接通过我们的行为表现出来，因此，学校进一步加强了学生的养成教育，使每一位学生都能自觉约束自己的一言一行，为自己的一生奠定健康积极的基调，对学生15条基本要求：

学会做人，从感恩开始；学会学习，从听讲开始；

学会健体，从做操开始；学会审美，从穿着开始；

学会劳动，从扫地开始；学会交往，从微笑开始；

学会文明，从问候开始；学会高雅，从言行开始；

学会自律，从守纪开始；学会做事，从合作开始；

学会生存，从自立开始；学会坚强，从吃苦开始；

学会探究，从提问开始；学会进取，从读书开始；

学会创新，从思考开始。

学校还集众人之智，制定了《齐家湾中学学生行为习惯养成教育》细则，重点从五个方面入手。一是强化“责任”教育。强化责任教育是养成教育的基础，主要包括教育学生要对自己负责、对他人负责、对班级负责，对学校负责、对家庭负责、对社会负责等。将责任教育渗透于学校各项教育活动之中，常抓不懈。二是狠抓“秩序”教育。秩序是指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，真正实现学校生活秩序化。三是加强“礼仪”教育。理论上要求学生学习各种行为习惯，教育学生对长辈、对老师、对同学以及待人接物要有礼节。持之以恒地加强学生礼貌行为训练，并辐射到家庭、社会中去。四是 “上进”教育。上进是指学生应具备积极进取的心态，指学生在学习和活动中要努力向上，学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰。以老师们的言传身教激励强化学生的上进行为。五是强调“卫生”教育。对学生行为规范教育的重点放在卫生习惯上，不提倡学生在校期间吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，对行为习惯不好的学生进行说服教育。

学校为强化学生良好的行为习惯的养成，教导处、校团委采取措施加大常规工作的管理力度，采取了一系列切实可行的措施。即：1.不定期对学生进行仪容仪表检查；2.为了充分发挥学生自我管理的能力，加强学生相互监督，以求共同进步，学校成立了校园“文明监督岗”和“校园巡逻队”，对学生从到校到课间操、眼保健操操、班级卫生、班级纪律以及学生文明礼仪情况等方面每天进行检查和监督，并量化、通报，采取“日检查、周评比、月讲评”制度，借此规范学生的在校行为。3.利用主题班会和国旗下演讲对学生的行为习惯进行深化教育。4.通过各种兴趣小组的开展，对学生进行文化熏陶和特长培养，促使学生全面发展。5.通过校园广播和文化橱窗、宣传标语等方式影响教育学生。种种措施的实施，学生的精神面貌和思想道德水平有了明显变化，养成教育收到了良好的教育成果。

德育重在潜移默化，活动贵在经常化和实效性。学校坚持将德育教育渗透于各种活动当中。以重大节日为契机开展丰富多彩的活动，一方面给学生创造展示才华的平台，另一方面寓教于乐。

好习惯益终身名言名句篇4

2. 好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。

3. 骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。斯宾诺莎

4.习惯比天性更顽固。昆图斯

5. 培养些小小的好习惯，比如早睡，比如饭后漱口，比如喝清茶，比如工间操好习惯如同零钱罐，每天放一点，年终会惊喜。

6. 讨饭三年懒做官。

7. 趁年轻时养成好习惯。

8.习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——作者：奥古斯丁

9. 不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——作者：莎士比亚

10. 人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——作者：萧伯纳

11. 好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。乌申斯基

12. 爸爸妈妈经常教育小象要助人为乐，使小象从小就养成了喜欢帮助别人的好习惯。

13. 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。奥斯特洛夫斯基

14. 开始存钱并及早投资，这是最值得养成的好习惯。

15. 弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。

16.习惯要靠习惯来征服。坎普滕的托马斯

17. 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。

18. 好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。

19. 培养好习惯：了解做每件事的目的;决策果断，改变慎思熟虑;具有极佳的倾听能力;设定当日计划;写日记;做擅长的事;勤于练习基本动作;运用自我暗示力量;运用冥想技巧;保持体力或创造更多精力;超越自我;建立系统;成功者找方法，失败者找理由。

好习惯,益终生演讲稿篇5

Dear teachers and schoolmates:

大家早上好，今天我讲话的题目是《好习惯益终生》

Good morning.My topic today is Good habit, Good life.英国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

The English scholars Bacon once said: “The habit is the master of life.People should try to pursue good habit.Indeed, we are controlled by habit which likes compass and controls everyone’s action.纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。

Throughout history, every successful man has some good behavior which keeps on for their whole lives.Luxun has the habit of not to be late, he required himself to be punctual.Every day he did his work much earlier than others, and he kept on doing it in his whole life, thus he formed a good habit.The fast-paced writer left a lot of masterpieces and famous works in the history of both China and the whole world.Thus, forming a good habit is very decisive in every aspect of everyone’s life, especially to our teenagers in middle school.就拿我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。

For example, when we are studying, we can always see a lot of such kind of phenomena.Some of the students did not work very hard, they wrote their homework in a mess, and they did not have a good habit of learning seriously, thus their marks were very low.Some of the students even played on the weekends and tried to stay up late on Sundays in order to make up but they still failed in the exams.Everybody knew that having a good scientific learning habit helps a lot in our study.We can learn efficiently and work in ease.If you don’t have a good habit, and you neither listen to your teacher nor put up your hands to answer questions, not to mention try to work on difficult questions, which not only slows you down but also impacts the development of your body and soul.Therefore, we should form a good habit when we are studying.The most important thing is to have a beneficial habit in your whole life.昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的中学生，共同创造辉煌的未来！

好习惯益终生演讲稿篇6

说起习惯，大家都不陌生，英国著名科学家培根说过：“习惯有种顽强的、巨大的力量可以主宰人生”。可见习惯的力量有多大。

我国古代伟大的教育家孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然”这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的。

我国著名作家巴金爷爷曾说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”这就是告诉我们，要从小养成好习惯。

每一个人的成功或失败都由他的习惯来决定。良好的学习习惯，是成功的保证，记得有这样一个故事：

几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西自己放齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。”

这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性的意义。从这个故事中，可以看出从小养成好习惯，有多重要，真是好习惯益终生。

相反，一位在美国留学的学生，教授让他一个人在实验室做实验。他一看实验室有电话，以为可以白打谁也不会知道，一个小时内打了36分钟的国际长途给家里、给朋友，后来他被开除了。唉，这个坏习惯，毁了他的前程。

好习惯，你像一场春雨，滋润了我们幼小的心灵。

好习惯，你像一道彩虹，架起了我们沟通的桥梁。

好习惯，你像一座金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。

“播种一个好行为，就会收获一个好习惯;播种一个好习惯，就会收获一个好性格;播种一个好性格，就会收获一个好人生。”习惯对每个人来说都有极其深远的影响，任何一种习惯都不是天生的。同学们，从今天起我们就可以试着做到每天按时起床、把书本文具带齐、做事情不拖拉、写字姿势端正、写作业时专心、勤于思考……

好习惯终身受用篇7

关键词：好习惯；小学生；培养

中图分类号：G622.4 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0187-02

近日，深圳公务员廖某殴打亲生父母一事曝光后，在网络上闹得沸沸扬扬，引起社会一片哗然。曾受过高等教育的廖某，不仅没有好好报答父母的养育之恩，竟辱骂、殴打父母。简直是忤逆，令人嗤之以鼻。看到这则新闻的人无不为那对可怜老夫妇喊冤。无不在责备廖某有识无德。而我倒更想知道廖某从小在学校、在父母面前的表现如何？俗话说，子不孝父之过。我认为廖某今天的不孝与其父母、老师从小对他的教育有着密切的关系。所以我们不得不深刻地反思廖某从小接受的教育。是不是廖某从小接受的家庭教育或学校教育出现了问题？我是一名小学教师，这件事令我深思。不得不重审自己肩上的职责：师者，所以传道、授业、解惑也。“传道”是教师职责中首位的。我真真切切地感悟到小学生道德行为习惯教育的重要性。伟大的教育家叶圣陶先生说，教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。即：使学生从小养成良好的道德行为习惯。所谓习惯，就是多次反复练习而慢慢形成的固定不变的行为方式。培养小学生良好的行为习惯，对小学生今后的成长乃至一生都会产生不可小觑的影响，即好习惯终身受用。

无独有偶，有这么一个故事：一位穷人得到一个点铁成金石的秘密。在黑海边有一块能将任何金属变成纯金的奇石。但这块奇石的外表与海边的石头一样，只是普通石头摸在手里是凉的，而这块奇石摸在手里是热的。于是，这位穷人露宿于黑海岸边，开始寻找这块奇石。为了防止重复捡起已经摸过的石头，他每当捡起一块冰凉的石头就往海里扔去。一天过去了，几年过去了，他捡啊，扔啊，从没停止过。有一天早晨，他捡起一块温热的石头，但仍然随手扔进了大海。因为他已经养成了往海里扔石头的习惯了，以至于当他梦寐以求、苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性地扔进了大海。

是啊，习惯一旦养成以后，便用不着借助记忆，很容易很自然就能发生作用了。“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”培根的话就像是对那个穷人说的，也像是对廖某的父母说的。即使对今天的我们来说，也不无警示意义。

好的习惯是走向成功的桥梁，而坏的习惯是通向失败的大门。我从事小学教育教学工作多年，在工作中特别注重对小学生的道德行为习惯的培养。小学生可塑性很强。如果培养得法，尽早形成良好的习惯将受益终身。反之，将遗憾一生。怎样培养小学生的好习惯呢？我谈几点自己的看法：

一、榜样教育是小学生养成良好道德行为习惯的重要途径

小学生天真可爱，模仿能力强，对身边的任何人和事都充满了好奇心，尤其喜欢模仿自己的老师。他们把老师当做心中最敬佩的人，对老师言听计从。所以说教师是孩子们最直观、最重要、最活生生的学习典范。教师要抓住这一有利条件对孩子们言传身教。首先，教师要严格要求自己：衣着要整洁、说话要文明、言行要一致、做事要认真等，孩子们就会在老师的熏陶下渐渐成长为文明小学生；其次，父母对孩子影响也很重要。父母也应给孩子树好榜样：饭前便后要洗手、吃饭时不说笑、不随地扔垃圾、经常洗衣服洗澡、睡前刷牙洗脸、不躺在床上看书读报等，尤其是当孩子犯错误时父母要耐心教导，孩子遇到困难时父母要多加鼓励。孩子取得优秀成绩时父母不要一味地表扬还要鞭策和鼓励。再次，孩子们身边的小伙伴也是相互学习模仿的好榜样，“三人行，必有我师”。由于孩子们各自的局限，常常是你在这点比他好，他在那点比你强，大家各有优势，不相上下。这种情况下，孩子们可以互为榜样，学习他人身上的优点，克服自己身上的缺点，同时以自己的优秀之处影响别人，帮助别人进步。教师既要鼓励学生进步，也要提醒学生千万不要被别人身上的缺点或坏毛病影响，好习惯没养成，坏毛病又形成了一大堆，这就背离了初衷。教师也要经常给孩子们讲生活中优秀人物的故事，用他们的英雄事迹熏陶我们的小学生，让孩子们从小懂得爱，懂得什么是对与错。懂得该做什么，不该做什么。培养孩子们崇高的道德情操。

二、小学生的习惯要从点滴抓起

要求小学生从自己做起，从身边的小事做起；从生活习惯抓起，从学习用品的摆放、坐立的姿势、及时完成作业、书写规范字到升旗、进出门的礼仪，每一个环节都进行锻炼，培养他们从小养成文明礼貌、仪表端庄的品质。见到垃圾随时捡起来扔进垃圾箱，上下楼梯要轻声慢步，见到老师要问好，上学衣帽要整齐，佩戴红领巾，放学站队不拥挤……这些看似平平常常的小事，其实是“千里之行，始于足下”良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。

三、培养小学生良好习惯，反复强化是不可少的

小学生年龄小，认识水平低，尤其是自控能力差，其行为总在不断变化，在形成习惯的过程中也极易出现反复。经常犯相同的错误。因此，教师对学生的一些反复出现的过失要包容，要耐心和反复的教导，帮助小学生逐渐改掉坏毛病，养成好习惯。

四、教师要与家长经常沟通，相互配合，共同努力

有很多小学生在学校各方面表现得很好，是老师和同学们心中的好学生，但回到家里却是任性的“小皇帝”。校内校外的表现不一致，说的和做的不一致，这样长期发展下去就形成了双重性格，言行不一，不利于养成良好的习惯。为此，教师要经常开展丰富多彩的课外活动，让孩子们在活动中体验生活、感受生活。教师要经常进行家访，多与家长沟通，使家校协调一致，形成合力，给孩子营造积极健康的生活氛围。

在培养学生好习惯的同时，要善于评价和奖惩，让学生在成功的体验中养成良好习惯。要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中感受到爱的熏陶、情的感染，保证学生健康的成长。

中国教育鼻祖孔子对从小养成好习惯的重要性解释为“少成若无性，习惯如自然”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。前辈的教诲，使我们有更清晰的认识，教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应该从养成良好行为习惯入手。

因此，学生自幼就应该通过良好的学校教育、家庭教育以及社会教育养成良好的道德行为习惯。让好习惯成为学生终身受用的资本。当然，好习惯的形成并非是一朝一夕就能形成的，需要老师、学生和家长长期共同努力、持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正成为学生的内在需要，促使他们自觉养成良好的道德行为习惯。

好习惯益终身演讲稿篇8

敬爱的各位老师、亲爱的各位同学：

大家上午好！（鞠躬）

我是来自蒸湘区第三实验小学三年级一班的陈思佳。今天，我演讲的题目是——《好习惯，早养成，益终生》。

当我们穿着整洁的校服，背着崭新的书包，走进校门的那一刻，我有一种感觉——宽阔的操场，高大的教学楼，错落有致的校园绿化，和蔼可亲的老师„„一切都是那么的新鲜，一切都是那么的具有活力。看着同学们朝气蓬勃的笑脸，仿佛感受到了春的气息。

这一切让我倍感亲切，十分珍惜。从入学的第一天起，老师就时常教育我们：好习惯，是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的好习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。

一位哲人曾经说过：“播下一种行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”

只有养成了良好的行为习惯，才能形成良好的学风、班风、校风。只有养成了良好的行为习惯，才会成为德才双馨的建设者，才能把祖国建设成自主创新型的国家。

某公司招聘一名职工，应聘者很多，最后，一个其貌不扬的人被公司选中了，其他应聘者不服，就去公司问老板。老板说聘用他的原因是只有他带来了许多“介绍信”：他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关门，说明他做事认真仔细；他看到那个残疾老人，立即起身让座，表明他心地

善良、体贴别人；应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆果断，说明他既懂礼貌又有魄力；其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去了，只有他俯身捡起它并放回桌子„„这些不是很好的介绍信吗？把工作交给这样的人不是很放心吗？

比如，有的同学吃了东西，随手就把它捡起来，放到垃圾箱里。有的同学对在洁白墙壁上洒上墨迹毫不在意，而多数同学一到校就主动擦楼道或打扫包干区；有的同学课上听不懂就想说话，而多数同学是遇到不明白的问题，就冥思苦想，绝不交头接耳，惟恐影响了其他同学的学习。极个别的同学影响了他人，还横眉冷对，没事找事，而我们绝大多数同学影响了他人都能礼貌地说声“对不起”。很显然，以上所述，前者属于不文明的，后者属于文明的。

播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。愿同学们思想上重视，行为上落实。

好习惯益终生班会主持稿篇9

甲：我不是你的影子，但我与你亲密无间乙：我不是机器，但我全心全意听命于你丙：对于成功的人来说，我是功臣丁：对于失败的人来说，我是罪人甲：培训我，我会为你赢得整个人生乙：放纵我，我会毁掉你的终生丙：我到底是谁？我平凡的让你惊奇丁：猜到我是谁了吗？合：习惯

甲：下面我宣布，××小学四年五班“好习惯，益终生”主题班会合：现在开始

乙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：好习惯是一双翅膀乙：可以让你更高的飞翔丙：坏习惯是一座小山丁：压得你永远也翻不了身

丙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学丁：好习惯是一条坦途甲：可以带你通向成功乙：坏习惯是一面高墙丙：让你永远也找不到出路

丁：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：在错题集上记下每一个错字、错词、错题乙：在教科书上标上每一个要点、难点、重点丙：每一节课都要课前仔细地预习、课后认真地复习丁：好习惯可以帮助我们收获知识和智慧甲：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：做作业的时候不要拖拉、磨蹭乙：听课的时候不要交头接耳

丙：空闲的时候多看看有益的课外读物

丁：好习惯可以变慢跑为快跑，让我们学得更轻松、更快乐乙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：铃声响，书摆好，不吵不闹坐端正乙：不要跑、不要跳，自觉排队靠右行丙：伸伸手、弯弯腰，垃圾纸屑都收好丁：好习惯、要坚持，美丽校园我创建丙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

丁：给别人一个微笑，别人就会给你一个春天甲：给别人一份谦让，别人就会给你敬重万千乙：给别人一份真诚，别人就会给你诚意满满丙：懂文明、知礼仪，好习惯让人像春风一样温暖丁：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：站的时候挺胸抬头、目视前方乙：坐的时候身姿端正、稳如泰山丙：走的时候不摇不摆、轻快如风

丁：良好的行为习惯让我们举止文雅、风度翩翩甲：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：好习惯是早晚刷牙、饭后漱口乙：好习惯是吃饭不挑肥拣瘦、偏食厌食丙：好习惯是早睡早起，不熬夜赖床丁：好的生活习惯才能使我们健康快乐成长乙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：勤剪指甲爱洗澡，个人卫生很重要乙：热爱运动多锻炼，跑跑跳跳身体好丙：帮助父母做家务，热爱劳动不娇惯丁：零花钱都存起来，勤俭节约好习惯丙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

丁：好习惯要从一点一滴的小事做起甲：好习惯要每时每刻的坚持、毫不松懈乙：好习惯要从今天做起，决不拖拉丙：好习惯要从自身做起，决不推诿

丁：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：好习惯是一滴滴涓流乙：可以汇成奔涌的江河丙：好习惯是一粒粒种子丁：可以长成参天大树

甲：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：孔子说：“少成若天性，习惯如自然” 乙：习惯形成性格，性格决定命运丙：好习惯是成功的一半丁：好习惯是成功的捷径

乙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学甲：习惯不是一天两天养成的，一个好习惯大约需要20天70次的行动才能养成

乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强丙：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变丁：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见丙：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

丁：一个坏习惯可能遗祸一生甲：一个好习惯却可以使人终生受用乙：世界上最可怕的力量是习惯丙：世界上最宝贵的财富也是习惯

丁：下面请欣赏×××，表演者：×××同学

甲：播种一个行动，你会收获一个习惯乙：播种一个习惯，你会收获一个个性丙：播种一个个性，你会收获一个命运

好习惯益终身演讲稿篇10

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好，今天我讲话的题目是《好习惯，益终生》

什么叫习惯呢？所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。良好行为习惯的养成，不仅对同学们当前的学习发生作用，而且将使你们终身受益。我国著名教育家陈鹤琴老师说:“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好习惯。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。毛主席一生特别喜爱读书。几十年来，他日夜操劳国家大事，但他总是千方百计挤出时间来读书，即使在列车上，也不放过读书的机会。他说：“读书、学习也要付出一定的代价，只有流下汗水，才能学到知识！”试想想毛主席如果没有热爱学习、博览群书的好习惯，他能建立如此的丰功伟绩吗？可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们学生来讲，尤为重要。

我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草；双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做；上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对身心发展也会造成不利的影响。

同学们，今日的习惯决定明天的你们。因此，在今天的学习生活 1

中，一定要养成一些好的行为习惯，比如：参加升旗仪式时不说话；主动打扫卫生，热爱劳动；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”；上下楼梯靠右走；校内不跑，楼内不吵；不随手乱扔垃圾；每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往互相理解、宽容„„

除此以外，更要养成良好的学习习惯。比如：

养成专心听讲的习惯。滔滔不绝的说是一种能力，仔细倾听是一种修养。在课上要专心听老师讲课，听同学发言，还要勇于发表自己的意见。养成独立完成作业的习惯，独立思考、善于思考是取得好成绩的制胜法宝，也是一个优秀学生身上特有的魅力。养成预习、复习的习惯，做到先预习后听课，先复习后作业；每天按时完成学习任务，不拖到第二天。养成不懂就问的习惯。如果问题得不到解决，就会越积越多，学习的道路就会有拦路石挡着。

习惯是一面镜子，我们能从中看到自己，看到他人，看到世界，从而潜移默化地改变我们的自我认知和价值观念。养成了好习惯，我们在前进的道路上会如沐春风；养成了坏习惯，我们反而会举步维艰。人们常说，“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”„„同学们，希望你们从小将“好习惯，益终生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！

《好习惯益终生》国旗下讲话稿篇11

讲到习惯，我想问同学们一个问题：你们有什么习惯?你的习惯带给了你什么?习惯人人都有，但好与不好之差，却能影响事情的结果!

我身边有这样一位同学，她每天到教室总要看一篇文章。有一天我问她：“为什么要这样做呢?”她说这是她从小养成的习惯!这位同学写的作文总是很高分，甚至用到了很多我们都没有学到的写作技巧，相信这与她良好的习惯是分不开的。

习惯的力量有多大?它就好比指引你思想和动作的那股神经冲动，控制着你。因此，把生活中有利的事情都变成习惯，也许你就成功了一半。比如每天的跑步，有些同学总说坚持不下来。当你把它变成一种习惯，跑步自然就轻松了起来。好的习惯，你将让你事半功倍，而坏的习惯，将会成为成功路上的绊脚石。

有些人又会问，什么才算好的习惯呢?是学习上的吗?

其实，好习惯不只拘泥于学习，它也存在于生活中!在学习上，上课认真听讲、仔细做笔记、自觉遵守课堂纪律等都是好习惯。而在生活方面的好习惯，如早睡早起、不吃不利于健康的东西、养成马路安全意识等，想必大家都不陌生。

人们都说细节决定成败，我认为细节也在于你的习惯。习惯的好坏不会直接决定你的成功与否，但它却会决定你能否在成功路上走得更远更好更漂亮。请记住，良好习惯，受益终身!

好习惯终身受益主题班会篇12

活动目的：

让学生明确好习惯的重要性，知道哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而达到培养学生好习惯的目的。

活动过程：

甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。

乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。

甲：对成功的人来说，我是功臣。乙：我到底是谁？

全班齐：我就是好习惯。

甲：五年级三班主题班会《好习惯终身受益》现在开始：

乙：同学们，常言说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔

甲：好的习惯受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。（快板同时响起，3名同学同时站起）：小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；好习惯，早养成，自强奋进有活力。

合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

乙：今天我们班班会的主题是“好习惯终身受益”那么好习惯有哪些呢。请同学们谈谈自己的看法。

（同学自由发言。）

乙：指名说。那大家都有哪些好习惯呢？

生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。乙：讲得真好！

生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。甲：讲得真棒！

生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。甲：说得对极了！

生1：我做完作业就帮家长做家务。甲：这是爱劳动的好习惯。

生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。

乙：这是勤俭节约的好习惯。甲：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。生2：我一有空就看课外书。乙：这是爱读书的好习惯。

生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。甲：这是爱运动的好习惯。

甲：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。乙：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。

甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。

乙：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半

《校园好习惯》

我们四人台上站，要把习惯常规谈，大家别嫌咱罗嗦，看看看。穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好，校牌领巾天天戴，讲仪表。校园内外不乱跑，自觉排队靠右行，危险游戏不要做，别忘掉。自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪勤学习，要记牢。天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环境。预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙妙妙。升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力。同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明。校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里，瞧瞧瞧。甲：请听故事<<养成良好习惯，争做优养秀学生。>>

我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗？可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这一点呢？可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧？但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。

因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了；再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。

乙：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。

下面，请同学介绍《好习惯》

一、9个学习好习惯

⒈ 提前预习⒉ 专心听讲 ⒊ 爱提问题

⒋ 及时改错 ⒌ 查寻资料 ⒍ 不磨蹭

⒎ 仔细审题 ⒏ 勤于动笔 ⒐ 认真书写

二、9个做人好习惯

⒈ 心态积极 ⒉ 孝敬老人 ⒊ 勤俭节约

⒋ 持之以恒 ⒌ 充满自信 ⒍ 守时惜时

⒎ 诚实可信 ⒏ 不给别人添麻烦 ⒐ 善待他人

三、9个礼貌好习惯

⒈ 进别人的房间要敲门 ⒉ 使用礼貌用语 ⒊ 用双手接递长辈的东西

⒋ 坐有坐相站有站相 ⒌ 礼貌待客 ⒍ 不乱翻别人的东西

⒎ 不随便打断别人的话 ⒏ 在公共场所要安静 ⒐ 见到熟人主动打招呼

四、9个卫生好习惯

⒈ 饭前便后洗手 ⒉ 早晚刷牙 ⒊ 每晚洗脚、洗袜子

⒋ 手脏了及时洗 ⒌ 不随意席地而坐 ⒍ 常换衣服常洗澡

⒎ 不随地吐痰 ⒏ 不乱扔垃圾 ⒐ 随手整理好用具和衣物

五、9个饮食好习惯

⒈ 定时定量 ⒉ 细嚼慢咽 ⒊ 吃饭时不说话、不出声

⒋ 爱惜粮食 ⒌ 不挑食、不偏食 ⒍ 少吃零食

⒎ 不边走边吃 ⒏ 少喝饮料多喝白开水 ⒐ 不吃不合格食品

六、9个阅读好习惯

⒈ 经常去书店和图书馆 ⒉ 手不释卷 ⒊ 专心致志

⒋ 做摘抄画重点 ⒌ 读、写、思相结合 ⒍ 善于使用工具书

⒎ 姿式正确 ⒏ 善于交流心得 ⒐ 爱护书籍

七、9个安全好习惯

⒈ 遵守交通规则 ⒉ 不玩火 ⒊ 不逞能

⒋ 遵守公共秩序 ⒌ 不急追猛跑 ⒍ 右行礼让

⒎ 有自护意识 ⒏ 不做危险动作 ⒐ 离家离校要向家长或老师打招呼

八、9个运动好习惯

⒈ 每天运动一小时 ⒉ 认真完成每一次练习⒊ 全面锻炼身体

⒋ 常到大自然中去 ⒌ 循序渐进 ⒍ 做好准备活动

⒎ 经常散步 ⒏ 积极参加体育比赛 ⒐ 不断尝试新项目

九、9个劳动好习惯

⒈ 自己的事情自己做 ⒉ 家里的事情主动做 ⒊ 别人的事情帮助做

⒋ 按操作程序劳动 ⒌ 学会共同劳动 ⒍ 劳动中注意自我保护

⒎ 找窍门探索巧干⒏ 劳动结束后整理现场⒐ 爱护和珍惜劳动成果甲：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？

请听名人小故事。故事一：

毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看来一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比前一天多看10分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东做出了惊天动地的大事情。故事二：《“早”字的故事》小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一位伟大的文学家。故事三：

我在《名人成材故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了

故事四：

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！甲：同学们知道的可真不少啊，可是你看这几位同学

小品《课间十分钟》 C、D：(正在走廊上做游戏。)A、B：(追跑过来，猛地把C撞倒在地上。)C：(扑在地上，大哭起来。)D：(连忙扶起C，发现鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你们…… A：我们怎么了？谁让你们在路上挡着的？ C：没挡着，我在边上。呜…… D：(生气地)走，我们告诉老师去！

甲：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。

(学生展开热烈的讨论)乙：好习惯就像是我们的好朋友，而坏习惯呢，它好象是我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步！

甲：好习惯是如何养成的呢？好习惯是在主动改正缺点的基础上养成的，去掉了缺点，自然就是好习惯了

甲：好习惯也让我们得到了很多成功，请欣赏歌谣《安全歌》《讲诚信》等

小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包平安行；

课堂上，专心听，基础打牢好成绩；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；

写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰盈；好习惯，我第一，健康向上有活力。

小学生，上学校，走路要走人行道，过马路，别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。

安全活动笑哈哈，认真学习顶呱呱；文明有礼人人夸，队员友爱互帮助；国旗领巾我爱护，诚实守信好事多；爱护环境做卫士，节约能源做标兵。国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。奏国歌，升国旗，要敬礼，要肃立。小学生，要记住，对师长，要尊敬。小学生，要记牢，待人诚实不说谎。从小不挑吃和穿，学习用品要爱惜。课前准备要做好，专心听讲争发言。作业完成要准时，认真争取好成绩。文体活动要活跃，认真做好广播操。不怕脏，不怕累，从小培养好作风。讲礼貌，讲文明，树立一代新风尚。树立一代新风尚，新风尚！甲∶好习惯就像雏鹰的一双翅膀。乙∶能让我们在蓝天上自由翱翔。甲：好习惯就像海上的一艘航船。乙：能让我们驶向成功的彼岸。

甲：为了帮助小伙伴养成好习惯，我们班的一位同学还写了一封信，为小伙伴加油呢！一起来听听吧！

朗读信《小伙伴，我想对你说》（背景音乐《秋日私语》）

小伙伴，我想对你说，你上学经常迟到，作业没有按时完成，总是在抄我的作业，上课不专心听讲，爱做小动作甚至要打瞌睡；你的作息没规律，看电视总入迷导致你总不按时睡觉。

小伙伴，我想对你说，你经常掉红领巾,学习用品也会莫名其妙地老失踪,回家作业本总是忘记带到学校来。你下课喜欢和同学在走廊、楼梯上追来跑去。午餐时喜欢大声说话,还经常剩下很多饭菜。你的课桌里总是乱塞各种东西,桌下总能看到一些纸屑。你总因为一些小事跟同学闹矛盾,甚至大打出手。

小伙伴，我想对你说，红领巾应该每天佩带好，晚上睡觉放在床边或书包里。作业做完应把铅笔橡皮放进笔盒里，特别是回家作业做完记得检查学习用品是否都放进书包里。每天做事有条有理，你的丢三落四的坏习惯就会改掉了。

小伙伴，我想对你说，《小学生行为规范》里说：不在走廊跳和跑。我们一定要遵守。走廊很窄，走路的人又多，如果追来跑去的，很容易撞到别人。你一定要改掉坏习惯，提醒自己走路慢一点。

小伙伴，我想对你说，这样吃饭可不文明，应养成文明就餐的好习惯。吃饭专心致志、细嚼慢咽，不要大声说话。同时，吃饭不能挑食，饭菜要珍惜，不要浪费。

乙：孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”古代思想家、教育家墨子曾说过：染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。这充分说明了习惯的重要。甲：我们学的行为规范也告诉我们培养良好的行为习惯。读《行为规范三字歌》

升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑过马路走横道乘车船要买票保视力做眼操三个一要做到好习惯早养成有教养益终生甲：看来好习惯的确很重要，请欣赏诗朗诵《点燃心灵之灯》。《点燃心灵之灯》

男：是什么伴我们形影相随？女：是习惯

男：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 女：是习惯，是好习惯合：它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生女：好习惯，人生的礼仪天使男：我爬上高山，为了寻找你

苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容女：我闯入了森林，为了寻找你

雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过男：我踏上绿洲，为了寻找你

浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑合：我开始思索，开始琢磨，我无法逃脱女：失去了美貌有健康陪伴男：失去了健康有才学相随女：失去了才学有机遇相跟

合：然而失去了你，我拥有的一切

只是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝.女：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上男：我披上一份执着，踏出一路幽径合：追寻你

让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节你是我心中一支歌，启动我心灵的旋律甲：是的，习惯伴我们形影相随

乙：习惯在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯

甲：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：我们承诺：

一、维护校园整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。

二、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追跑哄闹。