课改给我们带来的改变小学作文

课改给我们带来的改变小学作文（共11篇）

课改给我们带来的改变小学作文 篇1

无线传感器网络给我们的工作和生活带来的改变

所谓的无线传感器网络是具有感知能力、计算能力和通信能力的无线传感器网络（WSN, wireless sensor networks）综合了传感器技术、嵌人式计算技术、分布式信息处理技术和通信技术，能够协作地实时监测、感知和采集网络分布区域内的各种环境或监测对象的信息，并对这些信息进行处理，获得详尽而准确的信息，传送到需要这些信息的用户。是一种无中心节点的全分布系统。通过随机投放的方式，众多传感器节点被密集部署于监控区域。这些传感器节点集成有传感器、数据处理单元、通信模块和能源单元，它们通过无线信道相连，自组织地构成网络系统。其目的是协作地感知、采集和处理网络覆盖区域中

被监测对象的信息并发送给观察者。

无线传感器网络集传感器技术、微机电系统（MEMS）技术、无线通信技术、嵌入式计算技术和分布式信息处理技术于一体，因其广阔的应用前景而成为当今世界上备受关注的、多学科高度交叉的热点研究领域。由于WSN的巨大应用价值，它已经引起了世界许多国家的军事部门、工业界和学术界的广泛关注，被广泛地应用于军事，工业过程控制、国家安全、环境监测等领域。哈尔滨工业大学的李建中教授将WSN定义为：WSN是由一组传感器节点以自组织的方式构成的有线或无线网络，其目的是协作地感知、采集和处理网络覆盖的地理区域中感知对象的信息，并发布给观察者。如下图，从软件上看，它借助于节点中内置传感器有效探测所处区域的物理参数，并通过无线网络将探测信息传送到数据汇聚中心进行处理、分析和转发。

目前，传感器网络已经获得了广泛的应用，可以说已经覆盖了社会的各个领域。本文选择其中几个重要的领域简单介绍一下。

1.军事防御：军事传感器网络探测和获取敌军情报。由于战场情况复杂，如果靠人去收集敌方情报是很危险的，而通过将传感器网络放置在敌军阵地却可以安全地获得精确的信息，同时也不容易被敌军察觉。在士兵、装备及军火上加装传感器以供识别，分清敌我，防止误打。监控战场上的状态。通过飞机空投等方式将大量廉价微型的传感器节点散布在预定区域，通过这些传感器节点实时监测周围环境的变化，并将监测到的数据通过卫星信道等方式发回基地，这样就可以实时地监控战场上的状态。跟踪射击对象的位置。通过传感器节点对射击对象的跟踪、定位，实现精确制导。探测及判定化学、生物、放射、核子等物质和攻击。利用传感器网络及时、准确地判断是否有生化武器及核武器的攻击，确定生化源、爆炸中心的位置，为军队提供反应时间，从而最大可能地减小伤亡。

2.环境监测：目前的环境状况逐渐恶化，已引起人们广泛的关注。加强对环境的研究，防止进一步的恶化，具有重大的意义。环境监测主要包括以下几个方面：监测平原、森林、海洋等的环境变化；提供遭受化学污染的位置并检定出化学污染的种类，避免工作人员冒险进入受污染区域；灾害判定；监测空气污染、水污染及土壤污染；生态上的监控，例如生物栖息地与觅食习惯。

3.医疗卫生 ：佩戴在病人身上，对血压、心率等各项健康指标进行实时监测；作为隔离病房的监控设备，减少医生护士进病房的次数。

4.反恐抗灾：美国911事件的发生，使反恐成为各国普遍关注的问题。反恐问题主要是要及时的收集信息，加强对周围环境的监测，能够及时有效地应对突发事件，将传感器网络技术应用于反恐问题，可以有效地放置恐怖袭击事件的发生。另外还有在工业制造、交通控制、空间探索、能源、食品安全等领域中的应用，在此不一一赘述。

总的来说，未来的传感器网络主要有以下几个发展方向：

（1）节点微型化。利用现在的微机电、微无线通信技术，设计微体积、长寿命的传感器节点是一个重要的研究方向。伯克利大学研制的尘埃传感器节点，把传感器的大小降低到一个立方毫米，使这些传感器颗粒可以悬浮在空中。

（2）寻求系统节能策略。无线传感器网络应用于特殊场合时，电源不可更换，因此功耗问题显得至关重要。现在国内外在节点的低功耗问题上已经取得了很大的研究成果，提出了一些低功耗的无线传感器网络协议，未来将会取得更大的进步。

（3）低成本。由于传感器网络的节点数量非常大，往往是成千上万个。要使传感器网络达到实用化，要求每个节点的价格控制在1美元以下，而现在每个传感器节点的造价大约在80美元左右。如果能够有效地降低节点的成本，将会大大推动传感器网络的发展。

（4）传感器网络安全性问题和抗干扰问题。与普通的网络一样，传感器网络同样也面临着安全性的考验，即如何利用较少的能量和较小的计算量来完成数据加密、身份认证等。在破坏或受干扰的情况下可靠地完成执行的任务，也是一个重要的研究课题。

（5）节点的自动配置。未来将着重于研究如何将大量的节点按照一定的规则组成一个网络。当其中某些节点出现错误时，网络能够迅速找到这些节点，并且不影响到网络的正常使用。配置冗余节点是必要的。

总之无线传感器网络有着十分广泛的应用前景，它不仅在工业、农业、军事、环境、医疗等传统领域有具有巨大的运用价值，在未来还将在许多新兴领域体现其优越性，如家用、保健、交通等领域。我们可以大胆的预见，将来无线传感器网络将无处不在，将完全融入我们的生活。比如微型传感器网最终可能将家用电器、个人电脑和其他日常用品同互联网相连，实现远距离跟踪，家庭采用无线传感器网络负责安全调控、节电等。无线传感器网络将是未来的一个无孔不入的十分庞大的网络，其应用可以涉及到人类日常生活和社会生产活动的所有领域。

课改给我们带来的改变小学作文 篇2

几年来，通过不断摸索，乐平市语文学科的学业评价，无论在评价内容、评价方法上还是在评价主体上都发生了新的变化，出现了许多形式活泼、内容鲜活有趣的考试评价方式。

一、考试氛围从紧张走向宽松

很多学生面对考试都很紧张，谈“考”色变。因此，我们从情境的创设入手，开始为古板无情的卷面“整容”，把鼓励和微笑带进考场，把真情融进试卷，让考试变得充满希望且轻松起来。

1.卷首语——好的开端等于成功的一半。为了激发学生考试的信心，考前，我们会在黑板上用彩色笔写上一些活泼的艺术字，如“嘿，考试小意思！”“瞧我露一手！”……在试卷的开始位置送上一段热情洋溢的话，如在朗读测试卷卷首写道：“亲爱的同学们，你喜欢《动物世界》栏目的解说人赵忠祥爷爷的声音吗？他是多么亲切呀！你羡慕新闻联播中播音员的播音吗？多么标准呀！颂读的世界是那样美妙，让人陶醉。现在，让我们也来展示展示，相信你一定很棒哦！”这些生动的卷首语，就像一个个热情的“导游”，让学生从以前对考试的“如临大敌”转变到忘我地投入到考试中，并始终保持着这种积极的心态，以发挥出最好的水平。

2.题首语——比结果更重要的是过程。在每道题的题首都安排一句或几句提示、关照的话，使题目变得活泼有趣，让考试的过程成为学生收获成功、体验乐趣的过程。如低年级写字测试卷在抄写词语这一题的前面写着：“语文乐园的门票很特别，只要你漂漂亮亮地把每个词语抄两遍，你就可以安全地进入了，你行吗？”高年级的友情提示是：“看清楚题目再回答，你一定能行！”

3.结束语——让师生平等对话。在低年级试卷的卷尾写上：“好了，今天就玩到这儿吧。祝你成功！”又如：“亲爱的同学，考试即将结束，你觉得有必要再次复查吗？千万别带着遗憾走出考场哦！”这样，不但强调师生间的双向沟通与交流，让学生轻松答题，还可以让学生用积极的态度对待考试，更有效地发挥他们的水平。这样的结束语，营造了一种和谐、宽松的考试氛围，使学生成为了考试的主人。

二、考试内容从死板走向鲜活

以往的考试内容仅限于课本，过于重视语文知识的考查，缺乏创新。新课标指引着我们努力打破学校教学与现实生活之间的壁垒，在常规题上做文章，把“窄题”放宽，把“死题”救活，逐渐出现了试题“活、新、宽、实”的新格局。

1.来自积累的“活”。草长莺飞，桃红柳绿的春天，漫步河堤柳岸，柳枝随风轻曳，_________的名句从你的嘴里脱口而出；夏日潋滟，满池含苞待放的荷花让你想起_________这句咏颂荷花的名句……

这样的试题将所学的知识进行了综合，让学生在理解的基础上背诵，活化了学生对语文知识的积累。另外，还有“成语接龙”“猜歇后语”“火眼金睛识破绽”等积累型试题，让考试充满乐趣与挑战。

2.来自想象的“新”。A.如果我是一棵小草，我将用娇小的身躯，点缀贫瘠的大地；如果_________，________，_________。

B.绿叶的事业是_________；小石子的事业是_________；我们未来的事业是_________。

此题的设计旨在拓宽学生的想象空间，让他们的思维变得富有创造性。

3.来自生活的“宽”。材料作文。彬彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲。”请你代替彬彬写一篇文章给爸爸看，说服他的爸爸，消除这种误解。

这样的作文非常贴近学生的实际生活，并留给学生自由发挥的余地，开放了学生的头脑，体现了“大语文”的教育观。

4.来自综合的“实”。“同学们，生活处处皆语文，走街串巷，寻访查找就是一个学习的过程，别忘了把你们找到的错别字记录下来一一订正，并尝试让出错的人改正过来，规劝他人的时候要注意自己的态度，并随时记录自己在活动中的体验和感受，也可以写成日记。”这种有主题的综合性实践活动，既培养了学生的实践能力，又全面提高了学生的语文素养，特别是锻炼了学生的口语表达和与人交往的能力。

三、考试形式从单一转为多样

新课程倡导考试方式灵活多样，提倡打破唯纸笔测验的传统做法。因此，我们开展了分类（写字、朗读、课外积累、综合实践、习作）、表演（任务表演、情景测验）、动手（制作作品、特长展示）等多种形式、多种等级的测试项目，使严肃的考试变得活泼而绚丽。

1.主题作业式考试。根据各单元课文的归类，采取做手抄报、做读书摘记、写读后感等不同形式，用作业的形式进行考试。学生在较宽松的时间内饶有兴趣地完成作业，边学边巩固，还可以及时查漏补缺，从而把作业完成得更圆满。这样充满艺术性、情感性的作业，更能激发学生的学习兴趣，让他们体验到成功的愉悦。

2. 菜单自选式考试。在保证目标底线的基础上，我们设计分类、分等级的分项测试，确立让学生经过努力能达到的目标，使之自主选择试卷进行考试。学生的每次选择只和自己的上一次做比较，以此考查语文能力是否有提高。如识字检测卷，A级试卷上的字词大部分为书本上出现过的不要求识记的字词，B级试卷上的字词大多是课本中的二类字词，C级试卷上的字词则为课本上必认的字词，而D级试卷上的字词就为书本中要求书写的字词了。如果学生觉得没考好或者有潜力，可以重考或选择较难的试卷再考。这种根据学生能力自行选择的测试，不仅能让不同层次的学生都能获得成就感，还能鼓励学生在下一次的测评中挑战高一级的试题。这样既有利于培养学生的自我认知、自主选择和自我挑战的能力，又增强了学生的自主意识。

3.成果展示式考试。开展语文综合实践活动及各类主题班队活动，是检验学生语文综合学习能力的另一形式。如一、二年级举办的“识字大王比赛”“故事大王比赛”等活动，三至五年级开展的“大自然的启示”“寻找错别字”“一元钱的体验”“体验真情、学会感恩”“成长的故事”等综合实践和主题班队活动，活动前我们给予学生充分的时间收集材料，为成果展示做好准备。教师会根据学生的参与态度、兴趣、方法以及活动中所表现出的语文知识综合运用、听说读写能力的整体情况进行评价。这些活动都放手让学生自己去操办、组织，这样充分调动了学生主动参与的积极性，培养了学生的合作意识、组织能力，发展了他们的兴趣和特长，学生在展示才华的同时也轻轻松松完成了考试。

四、考试时间从集中变成分散

改革考试的时间和改革考卷的设计同等重要。我们在改革考试时间方面也做了以下探索。

1.开卷考试。开卷考试往往是那种靠死读书应付不了的，需要在理解基础上活用知识，体现不同能力和个性的实践性内容。这种考试的时间灵活度大，甚至可以延时交卷。如写课文中你最欣赏的“焦点”人物的评论，可在课外上网查资料，充实对人物的认识。开卷考的另一种方式是设计“自助餐”试题，如在阅读了《稻草人》一书后，选题如下：A.爱文学的你，不妨摘录文中优美的语句；B.爱唱歌的你，不妨选一首表达同等意境的歌曲唱给大家听；C.爱绘画的你，不妨画出书中给你印象最深的景物或人物等。这样的开卷考集趣味性、机动性、激励性于一身，付出的精力不会比闭卷考少，得到的收获更是不菲！

2.变大为小。我们尝试将原本时间长、严肃、一本正经的“大考” 改为时间短、见效快、质量高的“小考”。例如，课前五分钟，让学生谈谈对某一社会现象的看法；班队课上，组织一次辩论赛，锻炼学生口才，激活学生思维。考试变成了趣味丰富的学习生活，学生在一次次的小考中，拓展宽广的知识空间，可获得幸福成长的快乐。

五、考评从刚性转为弹性

在语文教学评价过程中，还应当关注学生人文素养的发展，在注意考查学生具体学习目标的同时，更应注重学生情感态度和价值观等方面的评价。为此，我们作了如下评价规范。

1.评价主体多元化。评价的主体不仅仅是教师，还包括学生本人、同学和家长。如“……你认为自己写的字漂亮吗？好的话把旁边的两颗星星涂上你喜欢的颜色。”又如在试卷结尾设计：“老师的话：。”试卷由学生考后带回家经家长评价，写回执。这样，师生互动、生生互动、家校互动，使评价更加全面、公正，试卷成了传递情感的绿卡。

2.评价方式多样化。为加强对学生发展过程的评价，纠正单一的终结性评价的偏差，我们推出了“成长记录袋”评价体系，有意义、有目的地收集学生迈向课程目标的与成长和发展相关的材料，目的在于客观而具体地反映学生某方面的进步、成就，以增强学生的自信心，提高学生自我评价、自我反省的能力。另外，我们还实行星级记分或考评等级制，模糊、弱化分数在评价中的地位，以尊重学生的权利，保护学生的自尊、自信。

建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系，是课程评价改革的核心。我们在小学语文的考评中撩开传统考试的面纱，考试活了，学生乐了！（作者单位：江西省乐平市第八小学） ■

□本栏责任编辑 廖肇银

科技给我们生活带来的变化作文 篇3

在以前那个科技不发达的时候，我家也没有洗衣机，都是我妈妈亲手洗衣服。每天晚上，我妈妈都要在洗手间里洗上一个多小时的衣服。尤其是冬天，冬天的衣服非常多，棉衣棉裤洗的特别久，用力气特别大，手洗衣服发出噪声。噪声。的声音特别响。“刷刷刷!哗啦啦!咚咚咚!”，这些洗衣服震耳欲聋的噪音让人难以入睡，我每天晚上躺在床上以后，要先听一个多小时的“刷刷刷!哗啦啦!咚咚咚!”混合交响乐才能入睡。

自从有了这个名字叫“洗衣服”的高科技东西以后，我们家的日子可就好过了很多了，因为他的四周安装上了隔音板，所以洗衣机在洗衣服时不会让你听到一点儿噪声、水流声和机器运行的声音。他既省水、又省电、还没噪音。岂不是一举三得吗?那当然是了。只要给他设置好程序，无论春天，夏天，秋天或者是冬天。都会悄无声息地帮你洗那十几件衣服，绝不会打扰你睡觉。洗完所有衣服之后还会自动提醒主人挂衣服。自从有了这一台洗衣机来在替我妈妈洗衣服，全家人都能多享受这一个多小时的睡眠。白天谁都精神抖擞、精神焕发。谁都不会疲惫不堪。

课改给我们带来的改变小学作文 篇4

it is known that the olympic games will be held in beijing. all of the chinese people feel proud of this event. it will affect the whole nation in many ways.

first, this event will attract more foreign capital into china. many foreign investment institutions and individuals are looking forward to this opportunity, hoping that they will make a profit investing ill china. take sydney for eample, the olympics brings about 4 billion dollar＇s worth of profit to the gross national product. china, as a nation with great potentialities, ought to earn more. second, with large numbers of tourists coming to this event, chinese tourism and service industry will have an opportunity of blooming. to meet the need of foreign guests. china will have to put strength on basic construction and public projects such as traffic facilities and buildings, which, of course, will improve the living conditions of chinese people.

课改给我们带来的改变小学作文 篇5

第一，教师的“讲”变为“导”。曾经有入怀疑信息时代精心设计的多媒体计算机教学软件将会代替教师的角色，其实不然，信息时代教师仍然是一个非常重要的教育角色。但是，教的方法已经有本质上的变革。“教”师应该变为“导”师。工业革命以前，一个人可以通晓百科，一位老师可以包揽从天文地理到人文科技的所有课程，随着人类知识的积累、丰富，出现了分科教学的学校教育。一个人可以成为物理学家、化学家，而通晓百科的通才已经不可能存在了。信息时代，信息与知识的爆炸性膨胀，任何一个人都无法避免不断的知识更新，以求跟上时代的步伐。所以，站在讲台上的教师，即使是对着十来岁的小学生，也不一定样样都比学生懂得多。因此，传统课堂教学中，教师的讲课应该变为向导式的引导。教师在介绍了基本的知识以后，教师的主要任务是引导学生进行积极主动的学习与探索活动。只有这样才能充分发挥学生的潜在能力以及丰富的信息资源的作用，达到教学效果的质与量的高水平。第二，学生的“听”变为“学”。信息时代的教学过程中，学生应该承担更多的责任，具有更大的主动性。因而具有更大的创造性。信息时代，教科书与教师不是仅有的知识来源，学生除了从课堂上学习知识外，更重要的是运用学习的技能，从丰富的学习资源中探索与汲取知识。这种建立在学生兴趣与自觉性上的学习，学生所获得的矢口识将会更力口深刻、巩固。总而言之，信息技术给教育带来了前所未有的改变和挑战，这对于每一个教育工作者来说，新世纪的教育改革任重道远。

中东动荡给我们带来的启示 篇6

但动荡带来负面影响不可避免。在经济方面，中东动荡会令我国在当地的投资及承建项目面临风险，石油价格上涨也将对我国经济发展造成负面影响。从宗教方面看，伊斯兰原教旨主义势力可能在中东部分国家得以抬头或壮大，有可能渗透、影响到我国穆斯林聚居区、尤其是新疆地区，从而对我国的民族团结造成不利影响。此外，这一波中东浪潮有可能在一定程度上助长国内外敌对势力试图颠覆我国政权的图谋，也会给我国的安全与稳定带来一定的压力。

改革开放以来，我国的建设成就举世瞩目，人民生活显著改善。中国与中东国家国情不可同日而语，中国将步其后尘爆发“革命”的说法完全不合实际。仅塔西方的“民主标准”为参照，认力中国与阿拉伯世界境遇相同是极为偏颇的。但同时我们也不能忽视中东动荡的借鉴和警示意义。

首先，发展经济、改善民生是实现国家稳定的关键。发生动荡的多数中东国家都存在经济不振、发展缓慢、通货膨胀、物价上涨、生活水平低下、失业率居高不下、年轻人看不到生活希望等严重问题。而卡塔尔和阿联酋等国家，则注重经济发展，利用石油收入，不断提高人民生活水平，国家安全稳定，至今未受这场剧变的影响。

其次，政治清廉、公平正义方可长治久安。埃及近年来经济增长速度并不缓慢．2004年至2008年间GDP翻了一番：突尼斯是北非的小康国家，一直被视为非洲和阿拉伯国家的发展典范；利比亚是产油大国，人均GDP为14533美元：巴林更是海湾富国之一，人均GDP为23827美元。仅有经济增长并不足以实现社会的长治久安．还应建立政治清廉、法制健全、公平正义、平等和谐的良性社会。

第三，改革时机不可错失。在社会发展相对较快、社会矛盾尚未恶化的情况下，不失时机地主动实行改革，并让人民得到实实在在改革的好处，才是执政为民之上策。

疫情给我们带来的启发和思考 篇7

眼下的疫情，是压在每个人心上的一块大石。

每一个人，都希望事情解决得再快一点，再顺利一点，希望因病去世的人数增长得再缓慢一点，希望成功治愈的人再多一点。然而每天的新闻依然令人喜忧参半，更多的捐助、更多的人员物资投入、更多的鼓励与支持，所有人都在尽力扭转局势，也不断有患者治愈出院的好消息传来，但依然有患病同胞撒手人寰。

这个春节，你我他都在抗击疫情的故事里。

援后方，尽绵薄之力

新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，我任职的____地质调查院先后采取了一系列防控措施，为进一步发挥青年职工的主力军和先锋队作用，地调院团委发出了“疫情防控，青春有责”的倡议，成立了疫情防控工作青年突击队。

作为石家庄本地人，当得知需要青年志愿者为疫情防控工作做出贡献、担起责任的时候，我积极响应倡议，成为青年突击队的一员，在2月1日前往精英路社区配合同事开展工作。

当天温度不高，天气却好。我到达工作地点的时候，上一班工作的同事正在与一位社区居民交谈，虽然他们都戴着口罩，我却能感受到他们脸上真诚的笑容正在向对方传递着感谢与支持。

人员登记、卡点检查、外来车辆劝离......两个小时的值班时间不长，非常时期，人流量也并不多，工作开展得很顺利。

这次志愿工作让我感受最深的，就是当我们面对困难的时候，人与人之间的相互支持是这么温暖人心。每一位路过的居民都非常配合，在有一些小状况例如户外时间太长导致手腕温度太低，首次测温不成功的情况下，大家也并未抱怨耽误时间，只是活动身体撸起袖子配合第二次的测量。

有人向我道辛苦，有人和我说感谢，这场疫病让大家对人类命运共同体的概念又有了更深刻的认识。每个人都理解非常时期的谨慎是抵御疾病的盾牌，每个人都关心自己也关心他人，我们此时离彼此远了一点，心却近了许多。

如果没有此次疫情，我们可能不会见面;当疫情过去，我们可能也不再有交集，但是此刻，陌生人，我是真心希望你身体健康。

如果说有什么能让我们在这个凛冬感受到一丝暖意，那便是隔着安全距离、隔着口罩手套传来的温情。

危难时刻，都是普通人救了普通人

今年的春节，它的冷清与喧闹都不平常。

街道上异常空旷，大家门户紧闭，出行减少，冷清得仿佛不在正月;而在中国武汉，一场没有枪炮却激烈异常的战役正进行得如火如荼，牵动着每个人的心。在我闭门不出的日子里，每天做得最多的事情就是打开手机、打开电视，通过一切媒体渠道了解疫情，每天睁眼第一件事就是关注今天的进展如何?有没有得到缓解?有没有好转的趋势?

这场战役没有硝烟，却恐怖至极。冲在前线的是白衣战士，军装将士。我们用职位和美称代替了他们的名字，向他们致敬，却也不能忘记他们每个人本身也是一个有家庭，有故事的普通人，也有恐惧，也有喜好，也会思念，也会心痛。这不是千万人舍己为人奔赴抗击疫情的前线，而是一个人舍己为人奔赴抗击疫情的前线的事情，发生了千万次。

在他们的后方，还有很多各行各业的“战士们”为了赢得战争的胜利而奋斗，有建设雷神山、火神山医院的工人;有奔波在物资配送路程上的快递员;有专供医院饮食的饭店员工... ...他们的身份也许平凡，但是他们的精神熠熠生辉。

我看到，四川第四人民医院的护士佘沙在大年初一积极报名成为援助医务人员，列出三条理由“第一，年轻;第二，单身;更重要的第三条理由：我是汶川人!”每一次的危难时刻，我们都是互相帮扶着渡过难关，每一次援助，都将善意传播的更远;我看到，退休环卫工人戚宝兴捐出十万储蓄，自己卡内余额仅为13.78元;我看到，湖南省衡山县东湖镇马迹卫生院药剂组组长宋英杰，因超负荷工作劳累过度引发心源性猝死，于2月3日结束了28岁的年轻生命......还有在处方笺上写“加油”为自己在隔离区值班的儿子打气的抗疫一线医生、坚持留在武汉不撤回日本的武汉华中农业大学外籍教授津田贤一、主动为租户减免租金的酒楼房东何家炽等等等等，是每一个普通人的善意和坚韧，让我们看到成功的希望。

这个世界没有超级英雄，克服难关的是众多普通人的守望互助，传递温暖。那句歌词正应了此情此景“我不知道你是谁/却知道你为了谁”，平凡的人们，汇聚朴实的善意，就会攻无不克，战无不胜。

眼前，是终将到来的春暖花开

病疫来势汹汹，便是对所有人的考验，我们深受其害，却从未停下抗争的脚步。举国上下，团结一致，越是艰难险阻，越是众志成城。

疫情发生以来，习近平总书记高度重视，第一时间作出重要指示，并亲自指挥、亲自部署，多次召开会议、听取汇报。“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿”国家主席习近平1月28日会见世界卫生组织总干事谭德塞时如此指出;“现在，最关键的问题就是把落实工作抓实抓细”在2月3日召开的中共中央政治局常务委员会会议上，习近平总书记就疫情防控工作再次作出重要指示。坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示精神和党中央决策部署，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们一定能取得疫情防控阻击战的最终胜利。

在这次大规模爆发的传染疾病面前，我们每个人都感受到了祖国的强大与可靠。调配物资，加大生产力度，尽最大能力为前线的医务工作人员提供物资保障;利用各方媒体落实宣传，做好宣传教育和舆论引导工作，让人民群众了解疫情，配合工作，保护自身，最大程度上减少疾病的传播;加大科研攻关力度，调动高校、科研所、企业等各方面积极性，组织动员全国科研工作者共克难关;建设火神山、雷神山两座医院，日以继夜，与死神赛跑，只为给更多患者生的机会。

只要全国一盘棋，统筹安排，协调推进，把长期培育的社会动员能力和制度优越性充分释放出来，就没有翻不过的山、跨不了的坎。有党中央的坚强领导，各级党委和政府的有力举措，有各地各部门的密切配合，我们一定可以有效防控疫情，迎接美好的新春。

当下，正是防疫关键期。国有难，操戈披甲，人有危，众士争先。在疫情面前，没有退缩的余地，我们应当尽己所能，坚强奋斗，为患病同胞争取更多治愈的机会，为我们的祖国争取更美好的明天。面对疫病，只要我们携手并肩，传播友善，就一定会战胜病毒，赢得胜利，共同走向更美好的庚子鼠年。

网络给我们带来了什么 篇8

临床药学一班

葛茂旭

09501103 生活在二十一世纪这个网络技术高速发展时代的我们，网络是一个人人都知道的词，似乎在不知不觉中它早已经慢慢的融入到了我们的生活。提起网络首先我们就会想到那些常用的即使通讯工具，如QQ、MSN、博客等等„网络随时随地伴随着我们,它给我们提供了方便,同时又给我们带来了许多负面影响。那么，网络和现实究竟哪个好呢？这是一个很难回答的问题。事情都是由正反两个方面构成的，任何事物都有它好的一面，肯定也存在着其不足之处。当然，存在即合理，那么我们该怎么去看呢？

网络给我们带来了先进的理念。以前我们做生意的方式很简单，需要一个场地，你来买，我来卖就好了。现在，网上购物已经越来越流行了，相对应地也为国家增加了不少税收，同时还解决了很多人的就业问题。

网络还给我们带来了更便捷的方式。我们可以在最短的时间里了解到最多的信息，比如NBA战况，比如地震情况，我们也可以足不出户就学习任何你想学习的东西，同时我们还可以通过网络查找任何我们感兴趣的东西。

网络更为我们省下了很多必要的开支。以前我们只能通过写信，电报与人联系，慢慢地有了电话后方便了很多，但是也要花不少钱。然而到了今天，我们可以通过网络和任何一个想联系的朋友联系，而成本却大大减少了。

不仅如此，农业工作者们在互联网上查询着最新的农作物的需求信息及供求量。他们在科技务农。网络不仅带给他们信息，也带给他们大笔大笔的经济效益。城市小资们喜欢整日开着他们的私人电脑，不时与QQ上的好友或陌生人调侃几句。又喜欢在各大信息网上搜索最新的流行信息，不甘落伍的他们有资本与时代并肩同行。

网络的出现，使世界变得扁平，偌大的世界也变成了名副其实的地球村，世界任何角落发生的任何事情，瞬间传遍全球，触动着所有人的心灵，距离不再成为人们情感交流的障碍，同一个世界，共同的家园，成为所有人共同的心声，世界不再遥远，你我近在眼前，网络的力量使得你我可以心手相连。

2008年5月12日，一场突如其来的灾难降临四川汶川，在网上几十万网民在帖子上为他们打气，默默祝福。使他们振作起来，在他们身后有强大的祖国和13亿中国人民做坚强的后盾。大家还在网络上筹集捐款。几十万的网民的心连在一起，在网上及时知道汶川人民的受灾情况。我们虽然不能去灾区现场，但通过网络和电视新闻及时知道灾区人民的信息。这小小的互联网不仅可以掌握到汶川人民的受灾情况，还可以将我们为他们加油的心传送给他们。由此可见网络的功能是多么强大啊。

党中央提出建设和谐社会，我们作为一名大学生更应该积极响应党的号召，善用网络的力量，播种爱的种子，营造和谐社会，就像我们的先辈希望的那样“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的”，我们不会辜负老一代革命家的期望，用我们的智慧和汗水，浇灌希望的田野，建设美好的家园，属于我们的世界将是一个绚丽多彩和充满希望的世界，我们正在用我们的热情和行动告知世界，我们并不活在虚拟的世界里，网络让我们心相通，手相连，同呼吸，共命运，明天会更加美好。

当然，网络有很多长处，但是作为一个新兴事物，也必然存在着很多不足之处。首先，网络存在着信任问题。不管是聊天，还是交易，信任是很重要的。但是因为网络里无法了解对方信息的真实性，所以经常出现被欺骗的现象。这个就需要政府给予一定的监管力度，只有这样才能让人更加放心。

其次，网络也存在着安全问题。在网络里注册了很多信息，经常被泄露出去，为我们的生活带来了很大的麻烦。有时候密码被盗，有时候被病毒缠绕，这些都是经常出现的一些问题。

最后，网络容易让人上瘾。很多人玩网络游戏，奇迹，征途等等，然后沉醉其中，不想上课，不想上班。甚至连玩SOHU，我有几天不玩心里总觉得少了什么。这既浪费了我们宝贵的时间，又影响了我们正常的生活。

而网络对于我们这些90后而言，是生活和学习中不可或缺的，这与我们的父辈们传统的生活方式大相径庭。父母们关注的更多的是网络给我们这些青少年带来的负面影响，诸如经常出现在新闻媒体中的青少年沉迷于网络，导致厌学、传统道德沦丧和是非标准的颠倒、缺乏理想和追求不劳而获的思想等等不一而足，而在我看来，这些并不能否定网络给我们带来的思想和生活行为方式的改变。在日益强大的网络世界，网络并非只给我们带来不健康的心理与思想，它是一把双刃剑。一项调查表明，网民中有50%在以不同的方式聊天或者类似于聊天的发布信息，有30%在玩不同类别的网络游戏。热衷于网络聊天的女性呈上升趋势，这与平时女性在工作生活里与男性接触受到的约束有密切的关系。现在我们已经把无聊才上网成了一种另类生活的模本，而且多数上网的人，没有多少是找到有使用价值的东西，他们寻求的是一种放松与解脱，释放着压力，消磨着时光。如何面对网络，网民的自制力尤为重要，要有慎独精神。网络的利弊是我们必须正视的，无论现在和将来，但绝不能够因为有弊而放弃更多利。网络是人类技术进步的产物，它在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分网络使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。

《红歌给我们带来了什么》 篇9

红歌，即为红色歌曲的简称。随着近年来各地唱红歌的热潮，红歌再次在全国掀起来高潮。著名作家阎肃就曾说：“红歌是在漫长历史环境中诞生的，与我们民族一起成长的，融化在人们生命血脉里的歌曲，真正的红歌是根植人心的，是真诚的。红歌是一种精神上的回归，是一种大爱。”那么，在这个略显浮躁的社会，红歌到底给我们带来了什么呢？

首先，红歌能激发我们的爱国情怀，增强我们的爱国精神。有些红歌例如《黄河大合唱》、《松花江上》等诞生在革命年代，是中国处在水生火热的时候为了激发人们的革命和爱国精神而创作的，它们伴随着整个抗日战争，给予了在抗战中英勇拼搏的中华儿女们以巨大的精神鼓励，正是这种无畏的爱国精神支撑着中华民族战胜一切艰难险阻，最终取得了革命的胜利。因此，当我们唱红歌的时候，我们便能从中感受到歌曲当中所蕴含着的爱国情怀，例如，当我们每周一早上升国旗的时候，都会播放《国歌》，在听到国歌的时候，心中便不由的升腾起对祖国的赞美和热爱之情，同时，脑海中浮现出抗日战争时期英雄儿女在战火中浴血奋战，为了革命抛头颅、洒热血、前赴后继的场景。而《国歌》的歌词也在告诉我们，现在的幸福生活是用革命先辈的鲜血换来的，即使是在经济发达，人民物质生活较为富足的现代，我们依旧不能忘记过去的屈辱历史，应当时时刻刻居安思危，为中华民族的崛起而不断奋斗。

然后，红歌能促使我们去了解历史，从历史中吸取经验教训。每一首红歌都记载了一段特殊的历史，一首首红歌真实、生动、感人地反映了中国共产党领导中国人民波澜壮阔的革命、建设和改革过程。就像沈老师在课上给我们讲的一样，每每讲到一首红歌时，沈老师都会说一说这首红歌背后的历史。譬如，在1981年九一八事变与1937年七七事变后，就涌现出了《大刀进行曲》、《在太行山上》、《游击队之歌》等一大批富有艺术感染力的抗战歌曲。再譬如，1949年中华人民共和国成立以后，《我爱北京天安门》、《唱支山歌给党听》等一支支歌唱社会主义祖国、歌唱民族团结、凝聚中华民族力量的歌曲响彻了大江南北。而在改革开放后，《太阳岛上》、《乡恋》等歌曲也颇受人民群众的喜爱。在现代，由于社会工作生活的忙绿，大部分人不会系统地去学习和了解历史，那么，听、唱红歌就成了一个很好的途径，有些写实的红歌能让人即刻便读出其中的历史故事，而碰到一些较为含蓄的红歌时，能激发人们去了解历史，从而学习熟悉历史，同时在历史中汲取经验教训，引领人们的觉醒，激发革命斗志，鼓舞人们去不断地奋斗。

再次，红歌能提高人的审美情趣。音乐本身就是一种抒发感情、寄托感情的艺术形式，把千锤百炼、高度发展的社会理性凝聚呈现为明显直观、灵活多姿的感性形式，在给人以美的享受的同时，提高人的审美能力，净化人们的灵魂，陶冶情操，提高审美情趣。沈老师在课上就《国际歌》等歌曲就重点提过，这些歌曲是高质量的歌曲。红歌的音律铿锵、节奏感强、肢体鲜明、情感强烈，不仅有艺术性，也有思想性。所以，当我们在听、唱红歌的时候，便能提高自己的音乐素养。而在现代社会，流行歌曲的泛滥导致人们对红歌有些许的忽略，但是创作过《春天的故事》的作曲家王佑贵曾说：“曾经有一段时间，一些内容健康、催人奋进的红色歌曲很少听到，倒是那些停留在低级趣味层次上的‘黄歌’泛滥成灾，大行其道，但是我坚信，‘黄歌’最终将难以给人留下深刻印象，注定没有生命力，注定走不远。”由此可见，高质量的红歌，能让我们热血沸腾、热泪盈眶、热情澎湃的红色歌曲是有着经久不衰的能量的，它们的传唱是我们的精神力量。

校园网给我们带来了什么 篇10

作者：胡 嫣 蔡伟玲 来源：《幼儿教育》.4

杭州安吉路早期教育研究发展中心是浙江省示范性幼儿园，目前有3个园区21个班级。中心下属3所幼儿园各有特色，但园区间相距较远。3月，我们建成了中心校园网(www.anyou.com.cn以下简称安幼校园网)。随着校园网的建立和使用，各园区间联系紧密、步调一致，实现了教学一体化管理，保证了远距离办学的质量。目前，早教中心实现了“班班通”，班级之间，管理层与教师之间，各学科、部门和年级之间实现了即时互通;中心的每个班级都直接连接因特网，使远程管理和远程教学成为可能。

校园网的具体做法

1.管理模式

(1)自身管理

首先，早教中心是连锁的集团化幼儿园，各园区相距较远(园区间相距8公里左右)，网络化的管理可以打破时空的限制，进行超时空的链接。“中心”领导实现“无边界管理”，通过BQQ、网站论坛、园长(教师)信箱等，对教师进行跨时空管理。

其次，园区间信息通过网络及时传递，以“秒”记时将重要信息传送到每个班级;启动网络即时会议功能时，园区间声像互动，可于同一时间在不同地点共同进行教学探讨、案例分析、会议讨论等各项工作。

第三，校园网络直接连接因特网，给了教师一个开阔的平台，教师们可以更广泛地吸收信息，达到“无边界学习”的目的。

第四，校园网实现了资源共享，“中心”成员的个人智慧得以最大化展现，同时有利于发挥集体智慧。

(2)家长服务

家长通过信息发布系统(中心新闻、中心公告)、BBS论坛、教师信箱、幼儿成长档案等平台，及时了解中心各项师幼活动，从理念和行为上理解和认同幼儿园教育，更全面地了解自己孩子的情况，积极参与幼儿园的教育活动和管理活动。

(3)幼儿信息

以班级网络为媒介与外界进行交互、学习，让幼儿感受网络的神奇，从网络走向世界。

2.内容设置

对外网络信息：

(1)中心介绍：包括中心简介、中心机构、主任主页、大事记。

(2)新闻广场：包括中心新闻、园区新闻、中心公告、园区公告。

(3)招生信息：包括招生介绍、网上报名、在线咨询。

(4)精品推荐：包括精品论文、教案、课件、案例、教师手记等。

(5)教师驿站：包括星光灿烂、教师主页等。

(6)家园速递：包括我和孩子、家教文萃。

(7)成长档案(家长及教师可以通过各自不同的账户密码登录查看，共同填写)：包括幼儿基本情况、观察记录表、幼儿活动(照片)、幼儿作品(照片)、幼儿评估、幼儿健康记录、荣誉栏、教师寄语等。

(8)亲亲宝贝：包括宝宝e园、童言稚语、中心小明星、绘画屋、阅读屋、动画屋、音乐屋、游戏屋。

(9)e图书馆：收集的是中心图书室的适合教师及幼儿阅读的书目，便于网上查询。

(10)“论坛”“聊天室”：供家长、教师以网络用户身份自行注册登录。

对内网络信息：

网站主页上设有“信息管理”平台。在信息管理栏中，每个教师都可以选择进入：

(1)VOD视频点播：教学视频、优秀教学活动实录等。

(2)个性化工作室：教师主页――包含幼儿活动记录表、各类教育活动计划及效果分析、教养笔记、自我成长等10余项栏目，教师可以在任何能上网的地方完成日常文案工作;园长也可以远距离地随时检查教师备课情况和对幼儿的观察情况，及时获得最直接的信息。

(3)教学仓库：在各分类资源库上，教师们分别上传获奖论文、课件、优秀教案等资源，达到交流、共享、学习的目的。

3.教师培训

(1)无论是文章形式还是视频形式的.优秀经验，教师都可以通过网络在线学习。他们可以通过网络公告了解信息，既可以参加即时的学习和讨论，又可以选择在空余时间进一步学习，选择性更大，针对性更强。

(2)在教研活动中，教师可以通过“论坛”的形式各抒己见，平等交流，增强了积极性、参与性，避免了冷场和尴尬。

(3)姐妹园的优秀经验、“中心”高级教师的优秀示范课等都可以用视频的形式记录下来，上传在“教学仓库”里，全“中心”的教师都可以共享。

校园网建设给教学管理带来的好处

1.团长管理方面

(1)使远程的异地管理成为可能，为幼儿园向集团化发展奠定了管理基础。

(2)管理层对教师的检查更及时、快速，覆盖面更广。每位教师都可以直接看到园长针对自己的批阅和评注，并可以通过网络的方式和园长交换意见和展开讨论。

2.教师教学方面

(1)创立了一个教师和同事、同行、家长之间交流的平台。

(2)创立了资源共享的平台。优秀教案、教育经验、即时课节、网络教学、网络资料等使教师的视野更开阔，思维更活跃，课程资源更丰富。

3.幼儿学习方面

(1)不同园区的孩子可以同时通过网络视频进行同一个活动，给了孩子们一个与远方孩子交互的机会;网站中的各类“益智游戏”，又好玩又有意义;网上图书馆里的书籍和音乐天地也是孩子们所喜闻乐见的，为孩子的园内生活增添了许多乐趣。

(2)网上的新闻使孩子足不出户便知园里、园外的大事，使孩子从小就有开阔的眼界。

4.家园沟通方面

(1)家长能够通过“论坛”直接和教师、园长讨论家教问题，也可以匿名和教师讨论一些平时不好意思提出的问题，甚至可以轻松地发发牢骚。比如，有位家长匿名提出：教师经常收集孩子的照片布置活动室，有时不经意地将大头针钉在孩子照片的脸部上，让人看了不舒服。通过这位家长的善意提醒，全园教师都十分注意这个问题。

(2)家长可以通过园长信箱、教师信箱等直接参与幼儿园和班级管理，积极提出合理化的建议和意见。

(3)家长可参与幼儿园的网络教学。一俟条件成熟，家长便可以在家里或者办公室里观看孩子在园内的学习活动，还可异地参与到教学中来，使“课堂”的概念得到延伸。

校园网建设中一些值得关注的问题

校园网给我们带来了许多好处，但是也带来了一些值得我们关注的问题。

1.要及时更新。时代在不断变化，校园网络需要根据不同时期的不同需求及时动态地进行调整，不断跟进，避免墨守成规。

2.要预留调整余地。在校园网设置初期，管理者要有明晰的思路，校园网是基于学校管理和管理者、教师、家长沟通、交流、学习的平台，所以各校要有自身特点，要进行个性化设置并预留很大的调整空间。

3.要杜绝“抄袭”现象。网络建设要及时跟进管理措施，杜绝网络带来的负效应，如“抄袭现象”等，及时调整管理思路和理念。

风给我们带来了什么 教学设计 篇11

一、教学目标

1、让学生了解风的形成原因，并会描述自己经历的各种各样的风的景象。

2、让学生明白风给人类带来的益处和灾难并存。

3、让学生了解风对人类和自然界的重要意义，并让学生思考如何利用风为人类服务。

4、让学生了解风给人类带来严重灾难，并主动防范风的危害，让学生自觉树立保护环境和合理利用风能资源的良好意识。

二、教学重难点

1、让学生了解风对人类和自然界的重要意义，并让学生思考如何利用风为人类服务。

2、让学生了解风给人类带来严重灾难，并主动防范风的危害，让学生自觉树立保护环境和合理利用风能资源的良好意识。

三、教学准备

1、教师准备一些与风有关的文字、图片资料。台风和沙尘暴的视频及课件资料。

2、学生通过查阅资料、实践调查等方法搜集与风有关的资料。

四、课时安排

一课时

五、教学过程

（一）导入新课

1、同学们，老师带来几张图片，其中有景物，也有人物活动，你能从中看出它们与哪种自然现象有关吗？（课件播放与风有关的图片）

2、没错，就是风。看来，大家都有一双善于观察和发现的慧眼。（板书课题）

（二）感受风

1、提到风，相信大家都不陌生，谁能描述一下自己所经历的过的风的景象。

2、生自由说风，师适当评价、鼓励学生。

3、既然风无时无刻不存在于我们身边，你知道风形成的原因吗？（生思考），相信大家看了下面的短片，肯定能找到答案。（播放视频）

4、生踊跃举手回答风形成的原因。（依据视频的提示，风是空气水平运动的结果。）

5、风为什么会发生水平运动呢？

（教师课件出示空气流动的图片）讲解：由于太阳的照射，地球上总会出现热的地方和冷的地方，热地方的空气上升，冷地方的空气就补充过来，这样就形成了空气流动，也就形成了风。也就是说，风形成的原因是空气流动。（师板书：空气流动）

（三）认识风

过渡：风时刻存在于我们身边，默默造福着人类，那么，风有什么作用呢？（出示：风有哪些作用？）

1、课前，大家已经进行了充分的探究和交流，下面的时间，请同学们在小组内交流汇报，风到底有哪些作用？

（师补充：此问题可以交流课本上的知识，也可以交流课外搜集到的。此环节为学生组内探究阶段，教师参与其中，有目的地倾听学生的交流。）

2、全班展示。

各学习小组通过汇总，在全班范围内展示交流自己小组的学习成果。（此环节教师适时评价、星级鼓励学生和小组）

3、教师引导：老师听出来了，大家刚才交流的内容既有风对自然界的作用，对动植物的作用，也有对人类的作用。除此之外，你还知道哪些风的作用？（教师启发学生交流：

吹扬作用：扬麦子、放风筝、红旗飘扬、帆船行驶等 吹干作用：晒衣服、吹风机、风扇、暖风机等 交换空气作用：换气扇、油烟机等 助燃作用：风箱、鼓风机等）

4、师小结：刚才有的同学提到风力发电，你知道我国哪些地区风能资源丰富吗？（课件出示：风能资源分布图，师讲解。）

（四）利用风

1、我们所处的山东省，风能资源也很丰富，大家想了解山东的风力发电情况吗？（出示：山东长岛风力发电资料）

2、告诉大家一个振奋人心的消息，我们肥城也要有风力发电厂了！

（出示：肥城潮泉准备建风力发电厂的资料）

3、下面，我们欣赏一些风力发电的图片资料。（课件出示）

4、你能看出最后两幅图片有什么不同吗？

（风力发电比火力发电更具优势，清洁、环保、可再生资源）

5、过渡：既然我国的更能资源如此丰富，我们可不能浪费啊！

请大家齐心协力想想金点子，你有什么办法或想法能让风为人类服务？（也就是说，让风为我们做什么？）

（此环节为小组合作探究阶段，小组内每个成员都试着想一条金点子，组长负责汇总和记录。）

6、全班交流展示。（小组汇报交流时，生能说多少算多少，教师要引导鼓励。）

小结：总之，风能资源是取之不尽，用之不竭的，相信随着科技的发展和大家知识面的不断拓展，你一定能想出、创造出更多让风为人类服务的金点子，希望同学继续探索下去。

（五）防范风

过渡：同学们，刚才我们想到的、说到的以及大家交流很多金点子，都介绍了风给人类带来的好处，其实，风也会发脾气，一旦发起来，带给我们的又是什么呢？（播放台风、沙尘暴视频）

1、看了这两段视频，你有什么感受？

2、既然风存在着坏的一面，那我们如何来防范风带来的危害呢？

3、师小结：同学们的建议都非常好，人类的智慧是无穷的，相信随着科技的进步，人们会逐渐预防和清除风的危害。

（六）总结

1、同学们，风到底给我们带来了什么？（师补充完课题及板书内容）