班主任教学工作白丽红

班主任教学工作白丽红

班主任教学工作白丽红 篇1

教学工作心得体会

白丽红

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。作为一名班主任，首先要热爱自己的本职工作，要有吃苦耐劳的精神，要注重为人师表，讲求工作方法。因为在一个班级中，影响学生成长的老师主要是班主任，就班主任自身而言，就是要努力提高自己的专业化水平，真诚地关怀学生，切实地承担起教育责任，以人格影响人格，以智慧启迪智慧。

我所教的都是一、二年级，学生的年龄小，刚踏入校门不久，一切都要从头学起，作为一名低年级的班主任，就要付出更多的时间和精力，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们身心得到全面健康的发展，逐步适应学校的学习生活。

在抓班级建设方面，我主要从这几方面入手： 1.抓起点，培养良好的习惯。

好的开头是成功的一半，而坚持到底才会成功。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”而低年级则是良好习惯养成的关键期。在工作实践中，我根据低年级学生心理和生理及年龄特点，在培养学生良好的习惯时，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据班级学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。其三，注意良好习惯形成后的巩固，这是一项重要环节，学生对技能的形成会产生遗

忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺五角星等方式来巩固学生的良好习惯。

2.抓常规教育，常抓不懈。

在班级工作中，学生的思想品德教育尤为重要，因为只有提高学生的思想素质，培养良好的道德品质和行为习惯，树立良好的班风、学风，才能使学生向着全面健康的方向发展。在新生报到的家长会上，我把学校的要求和我多年从事低年级教育教学的经验告诉家长，取得了家长对我的信任与支持。开学后，我首先对小朋友进行了《大光路小学学生在校快乐一日常规细则》的宣讲，告诉学生进校、早自习、早操、上课、课间、眼保健操、爱护校园、中午就餐、离校等规则，并告诉他们为什么要这样做的道理，使他们明白了小学与幼儿园生活的不同，从心理上能调整适应。每天课间和放学后我都尽量去教室，和小朋友在一起，批改他们的作业，和他们谈心，督促值日生打扫卫生，这样又可以防止学生在教室里追跑，避免不安全的隐患。为了树立低年级学生正确的思想意识，我按照学校、大队部布置的各项工作的要求，结合每周的升旗仪式、晨会课、班队会，联系本班的实际，对学生进行思想教育，组织学生积极参加学校的各项活动，在活动中培养学生的集体荣誉感，提高他们各方面的能力。以常规教育为根本，注重培养学生良好的行为习惯，注重从一点一滴的小事抓起，常抓不懈。我还根据学生的年龄特点，开展一些评比活动，调动学生的积极性，班级的墙上贴着评比表，比一比谁的红星多，每天及时表扬各方面有进步的孩子，发给他们小红花、画五角星，激发他们好学上进，对犯错误的学生耐心说服教育，并协助任课教师做好学生的思想工作。

3.抓班委，抓后进生。

班主任要选择培养好班干部，发挥他们的模范带头作用，并协助老师做一些力所能及的事情，强化班级管理。每天从早晨的早自习到放学后的打扫卫生，设立多个岗位，根据各人的能力，让他们上岗工作，努力做到人人有事做，事事有人做，周五进行工作小结，根据各

人的表现，给予奖励。在班级中总有一些后进生，他们没有自信心，比较懒惰。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、表扬。课外积极辅导，多与家长联系，树立他们学习的信心。对后进生决不能放弃，要从最后一名学生抓起。

总之，班主任的工作千头万绪，责任重大，但只要我们坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围，用信心、耐心和爱心去教育帮助每位学生，班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。