不是每朵花都能结果

2024-09-01

不是每朵花都能结果（通用7篇）

不是每朵花都能结果篇1

不是每朵花都能结果

一

不是每一粒种子都能长成大树，不是每一朵花都能结出果实。

同样的，不是每一个人都享有完美人生，不是每一颗心灵都能获得宁静：也不是每一份情感都能走向永恒，不是每一个家庭都能牢不可破。

缺憾。是一种常态，是理应坦然面对的存在。

二

出身一般，只有奋发自强；智商不高，不妨笨鸟先飞；长相平凡，可以学识弥补：地位普通，就用人格添彩。

所以，矮个子成为大人物，贫寒子弟成为社会精英，残疾人成为令人仰慕的佼佼者的案例比比皆是。

缺憾，恰恰为奋斗预留了空间，为成功搭建了平台，甚至可以说，缺憾，是励志的代名词。

三

缺憾是试金石。

有的人放大了缺憾的负面影响，变得自卑、软弱，不思进取，甚至破罐破摔，结果，这类人真的就成为人生的失败者。而有的人却将弥补缺憾视为挑战自我的良机，在与缺憾的抗争中砥砺自我，塑造自我，最终成就自我。

四

衣服上有了破洞，可以用丝线顺势绣上美丽的花朵，画纸上不慎落上墨点，正好点染成与景物浑然天成的陪衬物。

有一个冶玉大师，得到一块上等玉石，于是吩咐徒弟按形状将其雕琢成一个鱼篓。可惜，徒弟不慎在即将完工的篓口留下了一道刻痕。徒弟只好求教师父。师父细心观察，用心琢磨，将划痕所在的部位雕琢成一只正往外爬出的螃蟹。一个巧妙细节，瞬间便赋予了这件艺术品鲜活的生命！

每一件缺憾都有一个最佳的解决方案。善于思考善于发现的人，总能找到可行的办法。他们所用的法宝，便是智慧。

五

缺憾对人一视同仁。它不管你有怎样显赫的身份，有多么足量的财富，有怎样漂亮的外貌，有如何强势的地位，一定会给你相对完美的人生配送一点瑕疵，一些美中不足。缺憾的存在，丰富了人生的内涵。（励志名言）让每一个人都能在喜和乐之外感受怒和哀，在享受甜美芬芳的同时体验痛苦忧伤。

六

画家说，缺憾是一幅画卷的一处败笔；诗人说，缺憾是一首好诗的一个表现力欠缺的字；音乐家说。缺憾是一首歌里的一个平淡的音符；哲人说，缺憾是一切事物存在的前提和基础；普通人说，缺憾是很想得到可是没有拥有的东西。

七

缺憾是作为映照幸福的一面镜子存在的。没有缺憾。给你再多的幸福也不会体会到快乐与满足。

八

有时，当事人眼中的缺憾，在别人眼中可能并非如此；眼下看来是缺憾的事情，可能隔一段时间之后，会不以为然。当然，也有在甲处被认定的缺憾。到了乙处竟成了优点的情况。

我的意思是，对于缺憾，我们应当理性地看待，冷静地辨别，进而有效地掌控。

九

缺憾不同于缺陷，也不同于遗憾。既然称得上是缺憾，表明主流是好的。缺憾是白璧微瑕。说是缺陷，则说明糟糕程度已然严重；至于遗憾，则情况不妙更是不可扭转。形象一点来讲，缺憾是一个苹果上有一丝擦伤，缺陷是苹果上有虫蛀的小洞，遗憾则是苹果腐烂了一大半。

不是每朵花都能结果篇2

听了同学们说的话,我更加坚定了参加比赛的信念:一定要证明给大家看!我开始了艰苦的训练。每天早上6点,我都会绕着操场跑6圈。闷热的天气,汗水湿透了校服。下午放学,我也是一路狂奔回家。③比赛的前5天,我正在操场上练习,体育老师老郑走了过来,说:“还有5天了,你要多加油哦!”得到老师的鼓励,我突然信心满满的。④。

5天后是正式比赛的日子。我的对手都是高高大大的,其中有一名还是校田径队选手,是个地地道道的“体育健儿”。看着他们那高大的模样,我一站在跑道上,所有人都仿佛预测到了比赛结果。⑤

“开始!”裁判一声令下。我努力地跑,不管有没有人为我加油。

还剩最后一圈了!在快到终点时,我感觉自己比任何时候都跑得快。我觉得就要超过他了!⑥可是,没想到,最后,他仍然是比我快一步到达终点。

就在我沮丧郁闷的时刻,操场上鸦雀无声,空气像凝固了一样。⑦我这才发现,惊讶写在每个人脸上。随后,才是众多的欢呼声、议论声。从那嘈杂的声音里,我终于读懂了大家的神情——原来,他们根本不敢相信我这样的文弱女生居然会夺得第二名的成绩。⑧

我分明听见了自己的呼吸声和心跳声,那么夸张又那么真切。⑨我这才明白,这么长一段时间来,我的努力意味着什么,我的这一场比赛又意味着什么。⑩

原来,并不是每个人都要成为大家心目中的焦点。就像春天的花,并不是每一朵花都要成为雍容的牡丹。做一朵淡雅的水仙,做自己心中的那个最美的焦点不正是最好的自己吗?⑪

(指导教师:刘霞)

①既然跑得很慢还要去参赛,如果能把心理过程简单描述一下,效果会更好。

②别人否定的言语进一步证明我跑得慢的特点,作者借此引入下文,比较恰当。

③此处,应多写出训练时的辛苦与坚持的心态,内容会更加充实。

—④应加入些比喻的修辞手法,如“老师的鼓励像一束温暖的阳光”等。

⑤此处虽未说出自己的形象,却有不言而喻之感,对比的手法运用得好。

⑥“他”是谁呢?应将“他”换成“跑在最前面的人”。

⑦“鸦雀无声”“空气如同凝固”生动地表现出当时的气氛,用词准确。

⑧有志者,事竟成。从观众的视角来说明我所取得的成绩,此处表达效果非常理想。

⑨“听见呼吸声和心跳声”这样的表达给读者以身临其境之感。

⑩到底意味着什么呢?应该具体言明,阐述议论。

⑪结尾之处的抒情比较恰当,如再加入一些赛后感受,则会显得内容更加丰满充实。

总评

本篇习作的题目很有先声夺人之感,文章中,作者完整地写出了自己参加跑步比赛的过程,文章的优点在于叙事清楚,表达流畅,时而让读者有如目睹亲见之感,结尾之处的抒情较为合理,能够给人以美的感受和联想。

不是每朵花都能结果篇3

不是每一粒种子都能长成大树，不是每一朵花都能结出果实。

同样的，不是每一个人都享有完美人生，不是每一颗心灵都能获得宁静；也不是每一份情感都能走向永恒，不是每一个家庭都能牢不可破。

缺憾，是一种常态，是理应坦然面对的存在。

出身一般，只有奋发自强；智商不高，不妨笨鸟先飞；长相平凡，可以学识弥补；地位普通，就用人格添彩。

所以，矮个子成为大人物，贫寒子弟成为社会精英，残疾人成为令人仰慕的佼佼者的案例比比皆是。

缺憾，恰恰为奋斗预留了空间，为成功搭建了平台,甚至可以说，缺憾，是励志的代名词。

缺憾是试金石。

衣服上有了破洞，可以用丝线顺势绣上美丽的花朵；画纸上不慎落上墨点，正好点染成与景物浑然天成的陪衬物。

有一个治玉大师，得到一块上等玉石，于是吩咐徒弟按形状将其雕琢成一个鱼篓。可惜，徒弟不慎在即将完工的篓口留下了一道刻痕。徒弟只好求教师父。师父细心观察，用心琢磨，将划痕所在的部位雕琢成一只正往外爬出的螃蟹。一个巧妙细节，瞬间便赋予了这件艺术品鲜活的生命！

每一件缺憾都有一个最佳的解决方案。善于思考善于发现的人，总能找到可行的办法。他们所用的法宝，便是智慧。

缺憾对人一视同仁。它不管你有怎样显赫的身份，有多么足量的财富，有怎样漂亮的外貌，有如何强势的地位，一定会给你相对完美的人生配送一点瑕疵，一些美中不足。缺憾的存在，丰富了人生的内涵，让每一个人都能在喜和乐之外感受怒和哀，在享受甜美芬芳的同时体验痛苦忧伤。

画家说，缺憾是一幅画卷的一处败笔；诗人说，缺憾是一首好诗的一个表现力欠缺的字；音乐家说，缺憾是一首歌里的一个平淡的音符；哲人说，缺憾是一切事物存在的前提和基础；普通人说，缺憾是很想得到可是没有拥有的东西。

缺憾是作为映照幸福的一面镜子存在的。没有缺憾，给你再多的幸福也不会体会到快乐与满足。

有时，当事人眼中的缺憾，在别人眼中可能并非如此；眼下看来是缺憾的事情，可能隔一段时间之后，会不以为然。当然，也有在甲处被认定的缺憾，到了乙处竟成了优点的情况。

我的意思是，对于缺憾，我们应当理性地看待，冷静地辨别，进而有效地掌控。

每朵花都有春天作文篇4

寒冬时节，天气非常冷，我独自坐在钢琴前，透过窗户往外看，街上没有什么行人，路上积累了一层厚厚的雪，窗户也结着这一层冰花。我非常无聊地坐着，面对摆着的黑白乐谱，更显得单调无味。我把手缩在袖子里，一想到冰冷的琴键就忧心烦恼。这么困难的乐曲，如何完成它呢？

“记住，一定要在这两周把这首曲子练熟，不然怎么去参赛。”这在临走前，老师特意叮嘱的话还清晰在耳，可现在才练一天就心灰意冷，我拿什么去面对老师？

时间滴答滴答走过，一声声仿佛在催促我再去练习。没办法，我叹了口气，抬表，暗自嘱咐自己一定要再坚持，坚持半个小时。强压下心中的焦躁以及对寒冷的畏缩，“哆”的一声，随后一直这样反复练下去。我一面注意照着乐谱，一面心里不断提醒着不要放弃，让自己的心绪静下来。

乐曲中激昂的音调似一阵狂风呼啸着，在冲击沉重的锁链，我告诉我自己要战胜它。一连两天，三天，四天。手指在琴键上的动作，每一拍每个音符仿佛都与心跳在一起。坚持坚持，要度过冬天迎来春天。直至，一周以后，这复杂的乐曲终于能在手指下自由飞扬了。

我继续努力着，在寂冷的的冬夜，奏起激昂的乐章，唱响春之歌，还要做到闭上眼睛，激昂每个音符每拍节奏烂熟于心。我试着一遍又一遍，在音乐起舞的同时沉醉其中，手指自然的弹奏。在醉心音乐的日子，渐渐地音乐与我融在一起。

到了比赛那天，阳光照在人身上，感到特别放松，但我心在狂热地跳动。老师还在教我如何把感情融入进去。我一边听着一边想象着我伴着音乐，走在春天繁花似锦的美景中与音乐的景色交相辉映使得心灵在其间徜徉。

坐在钢琴前，我深吸一口气，从容地奏出了那首乐曲。仿佛千山万水，花满田园，青草依依，春色正好。我笑了，畅快这美丽的春天，乐曲之花随之一起绽放。

每朵花都有盛开的理由篇5

蜡烛化作残泪，因为它能让黑夜有光明；

梭梭草与沙漠为伴，因为它能让荒漠有生气。

每个生命都有生存的意义，每朵鲜花都有盛开的理由。

野百合的盛开，只因山谷中最温暖的医院。

坚守在贵州深山，光脚行走在田垄间，为一个个病危的生命带去生存的机会。手中的竹篮是生命的百宝箱，一间四壁透风的竹楼成了全天下最温暖的医院。她以柔弱的臂膀和娇小的身躯，和死神竞争，撑起整座苗乡的生命与健康。二十年如一日，她不是迁徒的候鸟，不是停泊的船只，她是照亮苗乡的月亮，装饰苗乡的野百合——李春燕。

舞台之花的盛开，因为她心底的那一丝希望与乐观。

原本的她，是坐落在谷底的石头。任由水将她摩擦冲刷。她从不曾经幻想达到山的顶峰，只希望在棱角磨平的时候能在沙滩上耀眼。上帝无情的带走她的声音，她却用希望换来色彩与动感；菩萨没有对她有所眷顾，她却呈现出世上最美的“观音”。她没有埋怨谁的不公平，于无声处，在手臂间勾勒出人性的高洁。她不仅仅是舞台上的鲜花，还是舞台的灵魂——邰丽华。

文学之花的盛开，因为母亲眼睛望穿了“车辙路”。

地坛中的车辙我们看不见了，我们看见的是他笔端流淌出的华彩。面对残缺的自己，他选择坠落，可面对慈爱的母亲，他选择振作。因为他知道，儿子的苦痛在母亲那儿总是要加倍的。史铁生，一朵盛开在轮椅上的文学之花。想到母亲，他抛掉残疾的身体，抛弃日日与他为伴的地坛，告别曾经困挠他的郁闷，提起强劲有力的笔杆，挥洒出让世人倾叹的笔墨。

或许曾经的一次街头邂逅，你早已忘了他的身影与脸庞。但是每个人都有一朵花，每朵花都有盛开的理由，当你想回忆起点什么，又或者忘记什么的时候，请让自己绽放记忆的花朵，搜索那淡淡的回忆与遗忘。毕竟你有你的选择。

每朵花都有属于自己的春天散文篇6

我曾经写过同名作文，记述的是一次参观植物园的感触。那时候还小，不懂得这些大道理。只是偶然听到这样一句话，便铭记于心，久久不能忘怀。时间过去了很久，但我却依稀记得，我内心深深的感悟。

一路上，见到了许多花，大半都不知道名字。那时候不像现在是个惜花之人，倒也没有太过在意那些花的雅名。走在路的两旁，我看到有的话含苞待放，有的花初绽芬芳，有的花渐进终结...

不是每朵花儿明年都能绽放篇7

小标题① _________________________________________

{2}“你早上吃的是麦片，喝的是茶，它们都是植物，可你一转身就把它们给忘了。”16日，英国爱丁堡植物园主任史蒂芬·布莱克莫尔对记者说，植物是人类生活的背景，最容易被人们忽视。

{3}史蒂芬说，没有植物就没有动物，我们要像爱护动物一样爱护植物。动物会运动，更容易吸引我们的注意，植物无声无息，我们不能让它们无声无息地消失。

{4}科学家们早在2002年就发出警告，如果把热带植物包括在内，全球濒临灭种的植物的比例达47%，中科院武汉植物园王勇博士说：“自然界的物种之间是相互联系的。一个物种的消失，可能引起连锁反应。”

{5}美国密苏里植物园主任彼得·雷文在世界植物园大会的主旨报告中提出，保护植物的生存及多样性，是保障人类福祉的基本资源，也将在维持生态系统基本功能方面发挥关键作用。

小标题②___________________________________________

{6}由于人为因素、气候环境演变和植物自身的遗传特性等原因，致使植物不能在原生长地区保存。为了保护生物多样性，世界各国将这些植物移到保护区加以保护，这些植物被称为“迁地活体植物”，迁地保护也是世界植物保护的主要方法。

{7}今天世界上已建立约有1600个植物园和树木园，收集栽培了约75000个植物种，即世界植物区系的25%；我国现有140多个植物园，栽培着中国产植物约17000种，占中国区系成分的60%多。

{8}物种保护的目的在于维持其原有的进化途径和速度，而不要人为改变。站在这个角度，可以说重返自然是濒危植物保护的最终目标。

{9}野生环境下，同一个物种都有自己独特的一套基因，物种数量的减少势必影响这一物种基因的多样性。我们可以克隆濒危植物甚至使它们在植物园生长得非常好，但由于这些植物的基因源不具有多样性，导致它们的生存能力格外脆弱。

小标题③____________________________________________

{10}多数植物学家认为，合理利用是最好的保护。

{11}如银杏、水杉等得到广泛的栽培利用，使这些物种得到了较好的保存与发展。园艺技术的应用，可以大量繁殖稀有濒危植物，以排除稀有植物的稀有性，减轻野生物种的采集压力；虽然这些植物可能在很大程度上被人类驯化改造了，但从物种保护来讲，把稀有濒危植物作为观赏植物、绿化植物、家庭装饰植物，既有助于美化环境，普及教育，又可减少植物园在单纯维护上的花费，这是一种最省钱而较有效的辅助方法。

{12}保护植物并不单是科学家的事，在窗台上多种一盆花，是你现在就可以做的事。

（选自《湖北日报》2007.4.19）

阅读训练：

1．如果将文章开头段改成：“不是每朵花儿明年都能绽放，现实中，那些花儿连同美丽的小鸟一起永远离开了地球，只给人类留下记忆中的身影。”表达效果与原文会有什么不同？

答：________________________________________

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2．阅读说明文要理清思路，整体把握，请你给本文拟三个小标题。要求语言生动，紧扣内容。

答：小标题①________________________________

小标题②__________________________________

小标题③__________________________________

3．第{7}段中加着重号的“约”字不能去掉，原因是什么？

答：_________________________________________