班级流动红旗评比制度

班级流动红旗评比制度（精选10篇）

班级流动红旗评比制度 篇1

潭岗小学班级流动红旗评比制度

一、流动红旗的考评制度由学校少先队大队部负责，主要检查内容有卫生检查；早读、早操、升旗仪式检查；文明礼仪和眼保健操检查。所有评比内容由大队部执勤队检查。每天各项至少检查评分一次，每周汇总一次，每周发一次流动红旗，期末总结一次。

二、各中队应该以“文明班级评比条件”为目标，学习执行学校的其他各项制度、规定，积极配合大队部搞好此项评比活动。

三、值日人员要做到认真检查，合理打分，对“违规”和“违约”较严重的中队，向大队部汇报并有责任向该中队的辅导员提出不够之处和建议。

四、大队执勤队员把每周的四项常规检查进行汇总，考核情况每周进行小结，并在周一的升旗仪式上向全校师生汇报，每周向年级得分最高的九个中队（总校6个、分校3个）颁发流动红旗，并悬挂在课室内。

五、学校则对每项常规检查的考评在期末进行总评，并把总的考评成绩作为评比“文明班级”和班主任德育考评的重要依据。

潭岗小学少先队大队部

2009年9月

流动红旗评比制度 篇2

为了更好地提高我院常规管理水平，调动全院各科室（卫生室）的集体荣誉感和比、学、赶、帮、超的积极性，结合我院常规管理工作实际情况，特制定流动红旗评比制度。内容如下：

一、流动红旗评分标准评比项目：10各方面

二、①考核领导小组由医院工作认真负责和责任心较强中层干部组

成，要求固定人员、统一培训，并进行具体的分工和指导。②采用定期检查相结合的方法进行评分。

③评分时力求公平合理，同时要及时指出错误。

④考核人员都要准备好一本小本子，随时进行情况记载。(包括好人好事和存在问题，要尽量记下他们的姓名，以便进行复查。)

⑤每个检查项目分工到个人，进行打分评比

三、加分：

（1）好人好事，拾金不昧，患者书面表扬

（2）积极参加省、市、县等组织的各项活动，获得荣誉

（3）开展一项新技术，新项目

四、检查评分结果使用

卫生流动红旗评比细则 篇3

班级卫生工作实行每天两次打扫，每周二、四大扫除；学校每天一检查，不定期抽查巡查，每周评比流动红旗制度。通过检查评比促学校卫生水平提高，促师生良好卫生习惯的养成。

一、建立卫生责任区。江全校公地及教室责任区划分至各班，校外卫生责任区依轮次安排至各班，实行班级负责制。

二、坚持每日卫生检查打分制度。

（一）、检查标准

1、教室：（1）走廊干净（包括瓷砖），无赃积水；（2）门窗上无过期张贴物、无明显灰尘，窗台无积尘、杂物；(3)桌凳整齐，劳动工具摆放整齐；（4）垃圾桶无零食口袋，每天清倒；（5）室内张贴物整齐规范；（6）图书规有书且整齐；（7）地面、讲台、讲桌干净，黑板槽无积灰；（8）室内外无蜘蛛网；（9）墙壁无人为破坏痕迹；

（10）饮水机干净、摆放合理。每项1分。

2、公地：（1）无果皮纸屑、烟头、零食包装袋等人为垃圾，垃圾桶定期清理；（2）无积土、脏积水；（3）无明显杂草、明显枯枝败叶；（4）瓷砖干净；（5）无过期张贴物。每项2分。

3、厕所：（1）地面无脏积水，地面和小便池无人为垃圾，垃圾桶定期清理；（2）大小便入槽；（3）门窗上无张贴物、无深积尘；（4）瓷砖上无明显的人为污染物（大小便积痕除外）；（5）墙壁无人为破坏痕迹、无蜘蛛网。每项2分。

4、办公室及功能室：（1）地面及走廊干净，无脏积水；（2）门窗上无过期张贴物、无明显灰尘，窗台无积尘废物；（3）办公桌上物品整齐；（4）室内张贴物整齐规范；

（5）劳动工具摆放整齐；（7）所陈列物品整齐，无积尘；（8）墙壁无人为污损痕迹；

（9）天花板无蜘蛛网；（10）文化布置大方美观。每项1分。

（二）、检查记分：班级每周得分等于公地得分加教室得分。

三、落实学校抽查巡查制度，将抽查巡查结果记至各个班。

四、卫生流动红旗的确定

1、将当周各班公地和教室检查得分相加全校排名，取前五个班（含第五个班并列名次）发流动红旗。

2、出现下列情况之一的，当周取消卫生流动红旗：

（1）当周被发现有两人次及以上乱扔垃圾的；

（2）当周出现垃圾未完全倒入垃圾池的（3）当周出现在规定时间内责任区未打扫或明显未打扫完的；

（4）学校抽查时得分率低于70%的；

（5）学校通知整改未按要求及时整改的。

乾县二中卫生流动红旗评比办法 篇4

良好的卫生习惯，体现了一个人乃至一个民族的文明程度，培养学生良好的卫生习惯，做好卫生工作，是班级工作的重要组成部分。本学期来，全体同学在维护校园卫生方面做了大量细致的工作，每天都能坚持打扫清洁区、教室卫生，但在打扫的彻底程度、及时程度和保持程度上不尽相同，学校为表扬先进，激励后进，增强学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，增强学生的集体荣誉感，学校特设立“卫生先进班集体”流动红旗，现将流动红旗评比标准及方法附下，望各班能认真学习，积极行动，争夺流动红旗。

一、流动红旗每周一流动，按照卫生检查结果各班争夺。

二、卫生要求：

1、清洁区要求：校园实行清洁区域划分，分区到班，清洁区域每天打扫2次，要求各班赶预备铃响前打扫完毕，地面干净，垃圾彻底清理 ；

2、教室“两化”要求：教室清洁卫生要做到“净化”、“美化”。桌椅摆放整齐，门窗、地面整洁，讲桌干净，粉笔摆放整齐，黑板擦洗干净，扫帚一律放整齐。

3、教室周围环境要求：“无纸屑”“无果壳”“无痰迹”“无杂物”“无污水”。

4、加强环保意识，在做好教室和包干卫生区清洁的同时，要重视校园环境的保持和自身良好卫生习惯的养成。

三、检查办法，每周学生会劳动部分年级检查，由两名干事和抽调的五名劳动委员进行检查，在周二和周四晚读时间逐班检查，进行评比打分，每周汇总一次。评出总分第一名一个班级，总分倒数第一名分年级各一个班级。

四、处理措施：对本周检查得分第一名班级周一升旗仪式上由学校领导颁发流动红旗，评分落后的班级通报批评。评比结果进入班级量化考核。

乾县二中团委

班级管理评比制度 篇5

（1.）星星卡管理制度

学习星：

1.根据作业质量加1至5星不等，扣1至3星。2.不带.不写作业均扣3星，不带课本扣3星； 3.“评比栏”以小组为单位，一周一更新，五周一评比； 4.记星的同学若有故意记错星的情况，将所有星没收； 5.值日班长擅自不上岗，一次扣3星；

6.学习进步加3至5星不等，而退步则扣2星。纪律星：

1.队站的好加1星，站的不好扣1星，如有擅自不站队者，发现一次扣5星；

2.科任课老师表扬加3星，批评扣2星，表现好的加1星，不好的扣1星。无理取闹扣5星； 3.课间，班干部组织活动时，有表现特别不好的，一次扣3星； 3.周1~周4不穿校服的同学，上身2星，下身2星，全身3星。

5.早读表现好者加1星，表现不好的扣一星； 6.行为扣星。（1.）跑跳打闹扣3星（2.）大声喧哗扣3星（3.）打架扣5星（4.）说脏话（轻者扣1星，重者扣3星）。（5.）起哄扣3星（6.）说土话扣5星（7.）； 7.为班级加分的同学，加3至5星，为班级扣分的同学扣5星； 品德星：

1.每一组室内、外值日生内，选1至3名同学进行1至3星奖励。表现不好的扣一星； 2.乱扔纸扣3星，推卸责任的同学扣5星，周围有纸的同学扣1星，不抬凳子扣1星； 3.为班级做贡献，加3至5星。为班、为校争光者，加1至20星不等。值日班长职责

1.提前到校，协助学习委员，保证早读有序进行； 2.协助体育委员领体育课、音乐课、放学等路队；

3.每节课间擦黑板，协助卫生委员监督室内外值日生，保证教室及卫生区的整洁； 4.详实记录当天班级动态，认真填写班级日志，放学前送交值周班长签字，及时传给下一位值日班长；

4.推荐一条名言，抄在黑板上指定位置，在语文课前讲一讲推荐这条格言的理由或讲一个有意义的小故事，内容控制在2分钟以内。

星星卡为每周记一次。如统计超过30星则换表扬信。如少于10星要进行批评教育。

（2）普通班级管理制度

一、总则

为贯彻落实《小学生日常行为规范》为加强学班内部管理，促使学校各项工作的正常开展，规范班级管理，创造一个良好的学习生活环境，特制定本制度。

二、检查评比的主要内容

1）卫生主要包括室内、外卫生及分担区卫生和学生个人卫生等。（室内、外每天必须打扫四次早、间操、中午、放学后）

2）纪律主要包括课堂纪律，课间纪律，自习纪律及其它一些学生违纪现象，如迟到、早退、逃课、吸烟、打架、与校外人员勾结等一些违规行为；

3）班级的管理主要包括班级物品的摆放，桌椅、门窗、板报、条幅、标语、班级管理及学生管理。

4）文明礼貌主要包括学生的仪表，语言，行为及一切不符合《小学生日常行为规范》的行为等。

5）活动指学校组织的各项劳动，开展的各种活动、班队、两操等；

6）上信息技术课、音乐、体育课时，学生必须集队并保证楼内安静。

7）除上述内容外，凡是涉及到班级工作，如班主任工作的得失，各科班级活动材料的上交等。

4、评比内容的主要由值周老师平时检查为主要依据，周末一起参加汇总，班级卫生情况检查时，每次每项可根据情况扣1－5分，纪律每项1－5分，文明礼貌每项每人扣1分，对班级出现严重违纪的，根据情况扣3分以上。

5、每周周五第八节为全校大扫除时间，各班级必须认真做好卫生清扫工作，不按时扫除扣3分以上。

活动主要由学校主管部门根据情况奖励2－5分，按要求不开展活动的，扣2－5分，不及时上交有关材料扣2－3分，班主任工作失职，如活动开展班主任不到位扣2分以上。如体罚学生，根据情节扣3分以上，两操由体育组评定出最好班级，加2分。

三、评比要求：

1）值周人员要认真负责，要统一标准，要公正，要坚持每天检查及抽查，并认真作好记录。

2）值周教师每天要把当天检查情况在揭示板上公布，以便班级及时了解卫生等各项情况

五、评比待遇

1）每周学年总分第一的班级为学年红旗班，期末根据实际获得红旗次数，评出学期红旗班，并给班级及班主任适当的奖励。

2）评比的结果作为评各级各类先进的首要条件。

（3）班级管理及评比制度

强化学校设备管理，尤其是认真管好班级备品，不随意破坏设备，是一个班级精神文明程度，道德修养高低的具体表现。为了使学校的设备延长使用寿命，更好的服务于教学，制定如下管理制度，望全体师生认真执行。

一、基本要求：

1、爱护公共财物是中学生守则中对每个学生的基本要求，要树立爱护公共财物光荣，破坏公共财物要给予严厉惩处。

2、明确责任，人人有责。班级所有备品：如桌子、玻璃、黑板、照明设备、水暖设备以及扫除用具等，都要落实到人，做到分工具体，责任明确，认真负责，管理好班级备品。

3、对那些损坏学校财物的人，根据情节轻重，给与批评教育或纪律处分，同时对破坏的备品由当事人予以赔偿，对那些故意损坏备品并造成重大损失的直接责任人，严肃处理。如果触犯刑律，报有关部门处理。

4、节约用电、节约用水。实行节电水是现实增收节支的重要措施之一，要求各个学年在冬季8：10——15：20分。夏季7：30——5：00分（阴雨天除外），一律不准开灯，各班要安排专人负责关闭水龙头，清理水池。

5、对班级备品实行使用期限制度。班级的照明，扫除用具，玻璃等一律按规定的使用期限使用，在使用期限内丢失损坏一律不补，由个人或班级出资，总务处负责修复。

6、毕业班级要特别加强管理，坚决杜绝毕业班级有意损坏桌椅及其它设备的现象，毕业前夕随意破坏备品必须按价赔偿，否则扣发毕业证。

二、实行赔偿制度：

依据损坏公共财物要赔偿的原则，对损坏公物者实行赔偿制度及按破坏的实际价值加倍赔偿。

对 于那些因管理不善而损坏丢失备品的,有责任人负责赔偿,查不出责任人由班级赔偿,同时扣备品分数(参见物品赔偿价值表及扣分表).上述赔偿制度由学校有关 部门监督执行,对那些不按制度执行的班级,学校将视其情节轻重扣发或缓发班主任津贴,直到按要求执行后,再予以补发.。三、奖励：

经有关领导和有关处 室联合检查,并结合平时抽查对备品管理好，没有损坏的班级及班主任给予表彰奖励,同时记入班级管理总分.小学高年级班级管理对策

随着小学生年龄的增长，到了高年级，由于学生已具备了一定的知识和观察、判断问题的能力，班主任应针对小学高年级学生的心理变化，管好班级，做好学生的思想和管理工作。

一、制定班规，实施公正

高年级学生心智日渐成熟，要求被尊重、重视的意识增强，我们不妨顺着学生的心理要求，与学生民主协商制定班级公约或者说班规。用制度管理人，比人管人少了一些随意性，也给学生多了一些预警意识、法治意识和自理自律意识。班 纪班规出台后，由班干部负责实施，每位班干部轮流值周，每位学生轮流值日，责任到人。记得有一次，一位男生毛遂自荐要求当班长，而我也发现这位同学有一定 的组织能力，于是欣然应允。谁知几个星期后，班上有不少学生向我告班长的状，说他滥用权力，袒护朋友，且自己处处讲特殊。为了帮助这位学生正确认识自己的 缺点和不足，我多次找他谈话，并和家长交流看法。后来他很后悔自己的做法，说实话，这是一个很有号召力的学生，我很欣赏他，但为了显示班级的公正公平，我 毅然取消了他的班长资格，并在期末评选先进时打了很大的折扣。从此，学生看出老师处事公平，都能更严格的遵规守纪，责任心也大大加强了。

二、激励竞争，培养信心

高年级的学生精力充沛、竞争意识增强，针对他们的这一心理特点，开展竞选班干部和学习、纪律、卫生、体育等项目的竞赛活动，能激发学生高涨的积极性，把学生的时间精力吸引到校园、班级学习、思想的竞争中，减少他们违纪的机会。在学习上，可要求学生每学期自己找一位竞争对手（水平相当），比成绩比进步。学期结束，和学生一起总结得失。班主任对成功者表达祝贺，勉励他们不断超越；对挑战失意者则要帮助他们寻找失败的原因，激励他们鼓足信心，不甘落后，奋起直追。而迟到旷课、课间纪律、卫生、语言文明、作业、佩带红领巾等方面则开展一些小组竞赛活动。可制定比赛规则，设立评比台，依据各组学生表现，适当进行加分和扣分，每个月末统计好分数，看哪小组分数最高，给予一定的物质奖励或精神鼓励。通过多种形式的竞争，培养学生的上进心。

三、落实班规，不朝令夕改

我们知道，进行班级管理可以说是班主任及班干部在依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的校纪校规、班上制定的班纪班规来“执法”的过程。作为班主任不能“说话不算数”，更不能“朝令夕改”。因为这些“纪”和“规”都是“执法”的 依据，是每个学生的行为准则。失去这个准则，也就使得班主任失信与学生，其结果我们可想而知。当然，制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班级工作中 发现问题和解决问题的过程中不断总结、不断完善而形成的。班干部队伍也要经历不断调整、不断充实的过程。班级制度应该是生动的、发展的，是集体智慧的结 晶。

四、宽严有度，刚柔并济

好 的班主任应该是带“刺”的班主任，爱而不溺，宽中有严。只有将爱护学生和严格要求学生有机地结合起来，才能调动师生双方的积极性，产生最佳的教育效果。教 师遇事要讲原则，要讲纪律，不能一味“你好他好大家好”，不跟学生一般见识，也不能不跟学生见识，遇事不放任、不放纵。是非黑白、对错荣辱、褒贬奖惩，一 是一，二是二，钉是钉，铆是铆，毫不含糊。正如夸美纽斯所说：“学校没有纪律便如磨坊里没有水。”恰到好处的和谐的师生关系既是班级管理的需要，也是班级 管理的追求。

当然，班级管理是一项多因素的综合工程，怎样将班级管理到位，怎样才能将一个班的班风、学风建设好，是一项长期而复杂的工作，班主任要不断摸索，不断总结，不断提高自己管理班级的水平。

班级管理评比细则

高年级班级管理评比细则

班级是我们每个学生共同的家园，我们都有权利和义务去维护呵护好这个家，这更是我们每一个学生义不容辞的责任，因为我们要在这里快乐的生活和学习，没有规 矩不成方圆，因此我们共同制定了属于我们自己的班级管理细则，在细则的规范下，争创最好的班级，做最好的自己，力争做到让大家因我的存在而感到幸福，让集 体因我的存在而更优秀。我们的班规，就是我们的班级管理宪法，我们一定能做到，我们一定能遵守。

说明：该评比细则的加减分制度，与《中学生综合素质评价》融合。执行组长必须每天真实的记录 当天组员的表现，并落实到评价中，每天连续出现多次重复性扣分的，本月本项直接记为最低档D。每月按照30%的比例产生A级，40%产生B级，表现好的小 组在分配A级指标名额上优先考虑，组长必须实事求是，严格执法，若出现弄虚作假现象，该月不予评为A级。

一、课前

同学们必须充分做好课前准备，提前预习新内容，或者复习已经学习过的内容，不左等右盼，不无所事事，不交头接耳，不做与学习无关的事情。

1、课前没有做好准备的一次扣1分。

2、看着课本思想开小差者扣一分。

3、交头接耳、左等右盼者每次扣2分。

4、上课无故迟到者扣3分。

5、听见铃声仍然喧哗着扣5分。

6、出现违纪现象，组长劝告不听，甚至顶嘴者该项直接得零分，但必须由组长说明情况，由老师最终做出判罚。

二、课堂

加分：（以教师在课堂上的评价为依据，决策权在教师手里，每位教师根据学生个人的表现和小组的整体表现灵活的予以嘉奖。）

1、积极参与课堂活动和小组合作探究的，讨论效果比较好小组（每个成员都积极学习，积极参与讨论，但没有出现扰乱课堂的声音或其他现象）的每人次加1分。

2、小组展示（所有成员都参与），展示好的小组每人加1分。

3、上课被教师表扬者每人每次加1分。

4、课上个人展示精彩赢得同学的认可，每人次加1分。

5、课堂上学生其他好的表现任课教师灵活的予以嘉奖。扣分：

1、上课注意力不集中，思想溜号，做一些与学习无关的事一经被老师发现，点名批评者每人每次减3分

2、影响课堂秩序的行为，干扰教师讲课和学生的学习或老师维持课堂纪律无效果的每人次减5分。

3、预备铃响后，不立即上位与同学闲谈打闹的，上课迟到的每人次减5分

4、课堂中出现打瞌睡者每次扣2分，睡觉者每次扣5分。

5、当堂练习不认真完成者，每次扣5分。

6、其他的违纪行为视情节的严重性1----10分予以减分

三、课间

1、教室内大声喧哗打闹每人每次减2分。

2、在走廊内聚集追逐打闹拉横排向其他教室张望在走廊后窗趴着往外张望串班级和串楼层上阳台的一经发现或者被人检举每人每次减2分。

3、在室内外骂人者每人每次减3分。

4、损坏桌椅或班级物品者每人每次减5分，损坏严重的由损坏者按价赔偿。

5、吃零食者一经发现或者被检举每人每次减5分。

6、不经允许或者在规定外时间到小卖部买零食者，每人每次扣5分。

四、自习

1、说话者或者做一些与学习无关的事一经发现每人每次减1分

2、干扰其他同学的，每人次减2分

3、打闹、无故下位、无故离开教室者减3分

4、闲暇时间进班级后应立即上位进入学习状态,不准与任何同学说话,违反者减1分

5、不听从值日班长每人次减2分,多次不听直接记0分。

6、仔细迟到早退的每次扣3分。

7、组内组员违纪，组长视而不见者，值班班长除去扣相应人员分数外，给组长扣5分。

8、不请假不在自习直接记0分。

五、作业

1、不交作业，忘带作业者每人每次2减分。

2、作业抄袭者每人每次减3分。

3、给别人提供作业让其抄袭者每人次减5分。

4、作业不认真做，书写潦草等被老师点名的每次扣2分。

六、入校离校

1、迟到者5分钟内每次扣2分，10分钟内3分，15分钟4分，超出15分钟直接记0分。

2、入校后应立即打扫卫生，不得玩耍，不再出校门违者扣2分。

3、到校后，不在校外闲逛，发现一次扣5分。

4、放学时应等老师说放学后才能收拾物品，离开教室，违者扣2分。

5、放学时应把自己所管门窗关闭，忘记一次扣3分。

七、文明礼仪

1、不穿校服每次扣2分。

2、同学之间闹矛盾的，出现互骂现象每次扣3分，动手打架的每次扣5分，能主动承认自己的错误，主动道歉的扣一半分。

3、午晚休迟到每次扣2分，响铃后仍然没入睡扣3分，响铃后说话者，每次扣5分。不入睡抬头张望者，每次扣2分。午晚休吃零食者每次扣5分。经劝告不听者，直接记0分。

4、和老师谈话出现明显抵触情绪的，每次扣3分，顶嘴者扣5分。

5、就餐拿着餐具跑每次扣2分，破坏餐具除赔偿外，每次扣3分。

6、剩菜汤应倒入剩菜盆，倒入桌面者扣2分，倒在地上着扣5分。有扒馒头皮、剩馒头随便扔、不吃馒头现象扣5分。

7、吃鱼、吃鸡腿、鸡背等菜时候，要吃干净，若不吃干净扔掉的，每次扣5分。

8、出现抢馒头抢菜现象的每次扣5分。

9、故意破坏公物现象的每次扣5分。

八、集会

1、做操或跑步时要做到不说话不打闹，不前后张望，不插兜，横排对齐，及时补空位，不乱串位，（包括上操下操上下楼的纪律）违反者每人次减1分，站队迟到每次扣2分。

2、未和班主任请假私自不上操的或者不跑步的每人次减3分。

3、做操不认真、呼号不认真、做操时动作消极的每次扣2分。

4、开会、看演出时候，说话、交头接耳每次扣2分。

5、捣乱、喝倒彩每次扣5分。

九、卫生

1、个人卫生

个人卫生每检查一次不合格者每人每次减1分

2、班级卫生

座位周围应该无废纸、杂物，主动拾起地面上的废纸、杂物者。

（1）乱扔废纸、杂物者一经发现每次减1分（2）座位周围有废纸、杂物者每人每次减5分

（3）不按时值日、不按时去清扫卫生每人每次减1 分，没履行卫生义务，每次扣5分。

（4）以打扫卫生为理由,做其他事情每人次减2分

（5）值日生不及时到垃圾,地面有杂物,粉笔,每发现一次给该组每人减1分

（6）个人所承包的卫生及其他活没完成的,每发现一次或者检查不合格的减2分。

（7）被学校通报，责任人该天得分扣5分。

（8）打扫卫生标准不高，有死角、漏角每次扣2分。（9）拖把不拧干净，每次扣2分，拖地不到边到沿每次扣2分。

十、安全

1、吸烟和带手机，MP3等音响的一经发现或者被人检举的每人次减4分。

2、和校外人员来往的,一经发现或者被人检举的，经核准为事实的每人次减4分。

3、穿奇装异服和佩带首饰的每发现一次每次减2分

4、校内骑车，校内乱跑的每人次减1分

5、其他安全项目酌情扣分。

组长每天及时做好记录，评价要实事求是，坚持原则，公开透明，能让同学老师接受，如果有虚假成份，违背事实，一经调查清楚，取消评优资格。

高年级班级管理细则

第一条 班队干部管理细则

1、班队干部是协助班主任做好班级管理和文化建设的助手。

2、班干部要以身作则，在各方面严格要求自己为同学们起带头作用。班队干部在工作中应树立全心全意为班级为同学服务的意识。

3、班级小干部岗位职责

基本要求：认真学习遵守纪律 以身作则 团结同学 基本目标：学会组织 学会管理 学会创新 学会服务

班干部各司其责，共同管理，注意加强学习，提高认识，优化意识，提高凝聚力、向心力和战斗力。主要职责如下：

1、班长（张烨 周小蕾）：负责主班级的班会，传达、贯彻学校的各项活动，总结班级每天工作得失，并向班主任书面汇报。

2、学习委员、科代表：负责传达老师（或布置）作业，检查、汇报学生完成作业情况与新课预习情况。

3、文娱委员：负责课前领读周训，学校、班级开展的文艺活动。并向老师汇报当天的文艺活动开展情况。

4、劳动委员：负责安排同学做好卫生区、教室卫生的值日、保洁工作，并向老师汇报工作当天得失。

5、体育委员：负责组织好同学认真参体育活动，并向老师汇报当天的体育活动开展情况。

7、宣传委员：负责出好宣传栏，负责学生的报刊发放工作，按时收集各类信息，组织学生征文活动。协助做好班级“学习园地”。

8、各小组长：负责督促组员认真作业，积极、模范遵守纪律，热心帮助组员解决一些学习、生活上的困难，及时向班主任汇报情况。

9、生活委员：负责管理同学们日常生活与午餐管理，积极帮助老师管理同学们，并及时向班主任汇报情况。第三条 小学生行为常规细则。

1、按时上学，不迟到，不早退，有病有事要及时请假。放学后不准在学校门口或附近逗留。路上不游荡，不在路上停留。

2、上学衣着整洁、端庄，正确佩戴红领巾、安全帽。不得带零食、玩具进校园。

3、升旗仪式、课间操列队集会要做到快、静、齐。不大声喧嚷、推搡，始终保持良好的纪律和精神面貌。

5、上课要安静，坐姿端正，专心听讲，要做到眼到、脑到、口到、手到。

6、课内外作业及练习，要做到书写整洁，格式规范且独立完成，并做到按时上交。

7、课间活动进操场，教学楼内不得追逐，喧闹，不做无益的游戏。

8、不涂写、乱划墙壁，爱护课桌及其他公物，如有损坏要及时赔偿。

9、不攀爬窗台，不得在走廊追逐及玩耍。第四条 思想品德管理细则

1、爱党，爱国，爱家，爱校，爱集体，爱自己。

2、尊老爱幼，待人礼貌，说话文明，不骂人，不打架。

3、诚实守信，守时，守纪，守法，按规则做人做事。

4、认真做值日，不乱扔脏物，珍惜他人劳动成果，不浪费粮食等物品，养成良好行为习惯。

第五条 学习规范管理细则。课前准备

1、上课铃响，要迅速而安静地进入教室，轻声唱歌或集体背诵，等待老师到来。

2、上课前自觉检查课本、作业本、必需的文具是否都准备齐全，同时做到摆放整齐。不摆放与本学科无关的书本、物品。

3、管住自己的嘴、手、脚，不得在室内大声喧哗、不乱下座位追逐打闹。

4、凡上体育课或到专用室上课的班级，要提前2分钟到达专用室场，并做好课前准备。

课前预习

1、提前预习课程，每天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。

3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。

4、预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。课堂学习

1、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全。

2、课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入学习。

3、积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，对与自己不一致的见解要敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。

4、有疑难问题时，及时举手发问。

5、虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。

6、要善于合作学习，在进行动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。

7、学习要善于举一反三，善于通过学科间的联系理解问题。书写习惯

1、做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。

2、.保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。

3、书写时要注意保护好视力，要做到“三个一”：眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。

4、不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随便撕作业纸，保持作业本的清洁和完整无缺。

5、写完作业必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。

6、当天的作业要当天完成，在做完老师布置作业的前提下，有余力的学生要养成自主设计和完成作业的好习惯。

7、独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上。

8、写完作业后把作业放入书包中，并整理书包，使学习资料在书包中分类放置有序。阅读习惯

1、每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每天观看少儿电视节目不少于10分钟，每周背诵古诗文不少于2首。

2、摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

3、边读边思考，善于“打破砂锅到底”，不懂的地方向他人请教或查工具书解决

第六条 班级财产管理细则

1、爱护公共财物，做到损坏公物要赔偿。

2、讲桌、黑板、桌凳、完好无损，无涂抹，无刻画。

3、班级门窗、照明设备无破损。第七条 班级活动安全管理细则

1、课间休息不准追跑、打闹；不准用雨伞、教鞭、扫把等物打人玩；不准在校内燃放鞭炮。

2、不准在教室内追逐嬉戏，不许将头伸出窗外。

3、每天上下午放学时，站街队有序地走出校门，不准留在校内玩耍；未经家长同意不准在同学家逗留、用餐、住宿；不准与同学结伴在校外活动。

4、上课期间中途请假离校，应有班主任书面证明，交给门卫方能出校门。不与陌生人接触，不跟陌生人走。

5、上学、放学路上遵守交通规则，不在路上追跑玩耍，不横过马路，不追逐车辆，不骑自行车上学。

6、坐车的同学，按顺序排队上下车，做到不拥挤；头手不准伸出窗外。

7、不准自行或结伴到水库等有安全隐患的地方游泳。

8、不准买无证摊点不卫生零食吃，不吃腐烂变质的食物；不喝生水。

9、暴雨、电闪雷鸣时，不在空旷处行走，不在室外活动。第八条 卫生管理细则

1、值日时间：上午8：00以前；下午两节课后。不得在规定时间外做值日。

2、建立健全每天检查，每周评比，每月总结的班级卫生管理制度。

3、教师讲桌，学生课桌、凳摆放整齐，桌面做到清洁干净；

4、卫生工具摆放整齐，并保持周边的环境清洁；

5、班级卫生做到：

五无：门窗无污渍，墙面无灰尘，地面无脏物，讲台无粉尘，卫生无死角。三到位：桌凳摆放到位，垃圾投放到位，卫生工具摆放到位

6、个人卫生做到：

班级纪律卫生评比制度 篇6

班级纪律卫生评比制度 1.迟到、无故早退-2分。2.因事、病假不假未到校者-5分.3.上学时或放学后，在路上玩耍、逗留、洗澡、进网吧游戏厅等不按时回家者-10分，并请家长到校共同教育；情节严重者由家长写《保证书》负责接送。4.各种校内、外集合、活动迟到-2分，缺勤-4分。5.一月全勤、无迟到、早退者+2分。

二、学习

1.预备铃响后，若还发现迟到、吵闹、走动，还未准备好上课用具者-2分。2.上课做无关于课堂之事或因纪律被教师点名批评-2分。3.作业迟交-1分（限期时间内），不交者扣-2分。4.考试作弊-10分。

5.一月内作业无迟交、全交者+2分。

6.期中、期末考试，考入前10名者+5分；第10名—15名者+3分。另：前三名再各+5分；单科第一名者+3分。

7.期中、期末考试，自身差量比较每进步1名+1分。

三、卫生

1.逃做值日一次-5分。

2.值日迟到、早走、不服从组长、卫生委员的分配-2分。3.若班级大扫除扣分，则打扫的同学-3分。

4.在教室内乱扔果皮纸屑等物，影响课间保洁者-2分。

四、遵规守纪

1.两操不规范者-1分，逃操-3分。2.未戴红领巾或少先队干部标志者-1分。3.在教室内、走廊上或楼梯间游戏者-4分。4.仪表不合格者-2分。

5.在公开的集会场合，讲话或做其他事-2分，被教师点名批评-4分。6.同学之间发生吵架打人各-5分。7.与教师顶撞发脾气者-5分。

8.在校做有危险的游戏，带危险物品到校者-10分。9.放学后、节假日到校玩耍者-5分。10.一月内纪律、守规无扣分，每人+4分。

五、其他

1.自发为班级做好事，参与者每人+2分

2.校组织的各项比赛中，个人获得一至三等奖分别+1分——3分。3.校组织的各项活动中，积极参与者+2分。

4.关心集体，为班级各种比赛或演出等积极提供所需物品者+4分。5.被学校进行公开表扬者，视情况+2分——4分。6主动承担班会主持人或参与班会筹备工作的每人+3分。注：

1.凡违反校纪者，-5分。

班级流动红旗评比制度 篇7

班级是学校德育工作管理的基础单位。为了弘扬优秀班级的先进经验，形成一个又一个奋发向上、愉快活泼、积极向上的班级集体，故在班级之间展开竞争，制订《李埝中学文明班级评比制度》。

一、评比方法：

1、根据上周值周检查情况，及政教处对班级工作的考核情况，确定每周文明班级。在周一的升旗仪式上对文明班级进行表彰，并颁发流动红旗。

2、月度文明班级每月评选一次，评选依据当月值周积分及政教处考核积分。

二、评分标准：

1、值周值班

早操、课间操、升旗仪式及出勤；教室卫生及布置、清洁区、宿舍等卫生；自习课、课间、午休、课外活动纪律及学生证佩戴情况。每周满分10分，每项扣分以1分为标准，情节严重的扣2分，扣完为止。

2、政教处考核

1材料上交：按时、保质保量完成加3分；未按时完成或完成质○

2各类评比、竞赛等活动，量较差加1分；未完成不加分。○前三名加

3临时性工作，如卫生扫除、加3分，后三名不加分，其余加1分。○

4其他加分。班等视完成情况酌情加分。○

三、奖励方法：

1、月度文明班级第一名在绩效工资中奖励200元，第二名奖励100元，第三名奖励50元。

2、评比积分作为评选县级及以上先进集体和优秀班主任的主要依据。

小学红旗班评比细则 篇8

1、 室内地面保持清洁，窗台玻璃洁净,桌罩干净整洁。如有纸屑或者污物，每处-0.5分

2、 室内物品及座椅摆放合理有位。如摆放杂乱-0.5分

3、 卫生担当区坚持每日晨扫午捡，做到无纸屑、杂草等污物。如有纸屑或者其它污物，每处-0.5分

4、 按时到校，不迟到不早退，因事因病不能到校要提前 向老师请假。迟到早退每人次-0.5分，旷课每人次-1分

5、 自习不走动，不喧哗;课间不撕疯，不打闹。如有违纪现象视情节轻重-0.5—1分

6、 课间禁止在室外吃零食，午餐时间不允许在室外吃饭，同时食品包装袋和一次性饭盒等要扔在指定位置，不允许随手乱扔。发现违纪者每人次-0.5分

7、 少先队标志要佩戴整齐。不佩戴标志者每人次-0.2分(红领巾和名签各算一项)

8、 注意保持厕所卫生，大小便均要便在便池内。如有违纪者每人次-0.5分

9、 可燃的垃圾放在准备好的垃圾袋内，在指定时间由学校专人组织点燃，并负责看护;其余垃圾在清扫时由卫生打扫者倒在大垃圾箱内，不允许乱倒垃圾。如有违犯者视情节轻重-0.5—1分

10、 自行车放在停放在指定位置，摆放整齐。如有违犯者每人次-0.5分

11、 放学结队而行，由教师和体育委员带队，教师要一直送到学校大门口。如有违犯者-1分

12、 在校内要走甬路，不允许跨越栅栏走小路。如有违犯者每人次-0.5分

13、 出早操要做到静、快、齐，在班级组织好队伍由体育委员带队到操场。如违反要求-0.5分

14、 爱护公共财物，不乱涂乱刻，不攀折校园内花草树木。如有违纪者视情节轻重-1—3分

15、 各班级要认真及时完成学校安排的各项任务。如有完成工作情况不好视程度-1—3分

16、 在活动中表现突出的班级或者个人，为本校争得荣誉的班级或个人，经学校商榷可适当加分，分值范围为0.5—5分

班级流动红旗评比制度 篇9

为充分调动各院系团组织在工作中的积极性、主动性和创造性，加强基层团组织建设，发挥共青团组织的战斗堡垒作用，同时,使“五四红旗团总支”和“五四红旗团支部”创建工作更加制度化、规范化、科学化，特制定此细则。

一、五四红旗团总支评比办法

（一）参评对象：全院各系团总支

（二）评比程序：

1、每年3月，各团总支对照创建标准，向团委积极申报并递交创建活动方案(包括工作计划)，经院团委研究同意后即取得创建资格，院团委对申报单位的创建工作进行监督、评估和评优。院团委对“五四红旗团总支”的考评实行量化考核（按《xx电子工程职业学院基层团总支工作目标考核标准》的有关要求进行考评），以两学期量化积分排序，积分处于前列的将作为评比、表彰对象。

2、考核工作由院团委、学生会共同参与，每年院团委将考核成绩汇总并上报院党委；

3、院党委批准后将评比结果公布并表彰。

（三）考核评比说明

1、“五四红旗团总支”评比每年进行一次，是对全院各系级团组织工作表现先进的一种表彰，每年的创建、考核期为当年2月—第二年1月。

2、“五四红旗团总支”的评比将在广泛征求意见的基础上，结合量化考核综合考虑。

二、五四红旗团支部评比办法

（一）参评对象：全院各团支部

（二）评比程序：

1、团支部申报：各团支部根据先进团支部评比条件的要求，认真总结，形成申报材料，向所在院系团总支进行申报；在各系评出系级“五四红旗团支部”的基础上，推报院团委，评选产生院级 “五四红旗团支部”；

2、团总支组织团支部书记对支部申报材料进行复查和总体工作考评；

3、各团总支严格把关，认真审核，评选出本单位支部数的15%作为系级“五四红旗团支部”；再从其中取前30%推报院级 “五四红旗团支部”；

4、对弄虚作假的支部，取消参评资格，并给予通报批评。

（三）考核评比说明

1、“五四红旗团支部”分为院、系两级。系级按照各系团总支支部数的15%的比例，评选本系“五四红旗团支部”；院级 “五四红旗团支部”评比，各团总支从系级“五四红旗团支部”中，取前30%作为院级五四红旗团支部候选单位进行推报；

2、申报院级“五四红旗团支部”的单位，必须当年评为系级“五四红旗团支部”方有资格申报；

3、“五四红旗团支部”每年的创建、考核期为当年2月—第二年1月。

4、各系根据学院“五四红旗团支部”评比要求，制定相应的本系“五四红旗团支部”量化评比办法，规范评比程序。

（四）评比条件（满分100分）

1、团支部班子建设好（10分）

团支部班子配备齐全，民主选举，每学年换届选举一次，整体素质高；团支委品行端正，能起模范带头作用，在支部中能形成正确导向；能完成上级团组织下达的各项任务，在学生中有号召力，有威信。

2、团支部制度建设好（15分）

团支部制度健全，执行情况好，工作活动正常，岗位责任制明确至个人，团费收缴工作正常，按时召开支委会、支部大会及民主生活会。按期上报工作计划，活动总结。

3、围绕教学开展活动好（10分）

班级流动红旗评比制度 篇10

方案

为提高驾驶员的安全意识和业务水平，切实加强驾驶员队伍建设，巩固中队安全工作成果，根据支队《“百日安全竞赛”活动意见》和《支队关于开展“红旗车”驾驶员评比活动的通知》要求，决定在驾驶员队伍中深入开展以“遵章守纪、文明驾驶、安全行驶”为主要内容的“红旗车驾驶员”评比活动。

一、组织领导

为加强对“红旗车驾驶员”评比活动的组织领导，中队成立考核领导小组：

组

长：周伟

副组长：王

维、韩建亮

成 员：姜在明

吕长军

涂志强

刘伯梁

姜权高

徐振国

陈飞飞

黄武亮

二、活动时间

依照支队要求，此次“红旗车驾驶员”评比活动从2008年2月22日开始至3月31日结束。

三、参加人员

中队全体担任值班执勤的车辆驾驶员

四、考核内容

（一）日常表现

1、爱车：精心爱护车辆，按规定进行日常检查和保养，车辆技术状况良好。热爱本职，刻苦钻研，精通技术，熟悉掌握所驾车辆技术性能，正确驾驶车辆和判断处理常见故障；随车工具附件无丢失、无锈、无非正常损坏和霉烂变质。车号牌无损坏。

2、守纪：服从命令，严守纪律，听从指挥，自觉遵守部队的各项规章制度。严格执行行车纪律和交通规则，无违章、违纪，无出租、出借、挪用和丢失军车号牌等凭证，无违规使用车辆，具有良好的职业道德和很强的服务意识。

3、安全：参加安全教育活动经常，贯彻落实各项安全措施坚决，无责任等级事故，做到行车安全，完成任务圆满。

4、节约：油料、器材节约明显，车公里消耗符合标准，能够积极参与技术革新活动。

（二）理论知识

主要内容为：机械常识、《交通安全法》以及部队的各项安全规章制度的学习。

（三）体能考核

主要项目为：100米推轮胎跑（东风153轮胎）、3000米、单杆引体向上、双杠屈臂伸。

（四）业务技能

主要包括：驾驶技能操作、车辆一般故障的排除、消防车泵调出水操作、吸水管连接消火栓吸水。

四、考核评比方法

红旗车驾驶员评比总分共计100分，其中日常表现35分，理论知识15分，体能20分，业务技能30分。以支部为单位，通过周考评，取最终平均成绩前两名，推荐参加支队“红旗车”驾驶员评比，并附主要事迹材料于3月20日前报司令部警务科。

五、要求

（一）加强组织领导。中队驾驶班及所有驾驶员要在中队活动领导小组的统一领导下，高度重视车辆和驾驶员的安全管理，认真落实《公安消防部队车辆管理规定》，规范车辆和驾驶员管理，做到组织得力，制度健全，措施到位，效果明显。

（二）加强思想教育。进一步加强宣传教育，强化驾驶员的职业道德和遵纪守法教育，提高驾驶业务水平，增强官兵的组织纪律观念和安全防范意识，确保驾驶员队伍的安全稳定。

（三）加强业务训练。进一步加大对驾驶员的业务训练力度，定期组织驾驶员熟悉理论业务知识，提高驾驶员的思想作风、职业道德、专业技术、安全行车和法纪教育。深入开展体能、业务技能训练，切实解决车辆维护保养不及时、驾驶技术差、思想麻痹、私自出车、疲劳驾驶、酒后驾驶、开快车、闯红灯和随意使用警灯、警报等违规、违法行为，提高驾驶员遵章守法的自觉性和安全意识。

富贵山中队