长着翅膀的女孩四年级作文

长着翅膀的女孩四年级作文（精选8篇）

长着翅膀的女孩四年级作文 篇1

目前, 在低年级语文教学中存在着一个误区:重识字轻写作, 在教学中只抓识字, 认为这一阶段应该以识字为主。有一部分低年级教师忽视了一、二年级学生的写作。这一大误区的存在, 已经对作文教学的起步产生不利的影响, 无形之中放弃了学生作文的翅膀, 导致到中年级学生想写却不知如何写起局面的产生。我认为:在低年级教学中只抓识字是远远不够的, 汉字积累的同时要发展孩子的语言表达能力。低年级语文教学应该为作文教学服务, 做好作文教学的铺路石, 让学生在起飞时就长好丰盈的翅膀, 不要等起飞了才想到翅膀还没有长好!通过多年的教学实践, 我积累了几条经验, 现提出来与大家共同分享:

一、单词造句, 积累语言能力

低年级的学生由于语言积累少, 他们在倾听的过程中常常出现语言不规范的现象, 甚至语无伦次。这也难怪学生, 他们没有一定的语言积累, 怎么会能做到规范的表达。低年级教师应在要求扩充阅读量的同时, 让学生从简单的句子入手, 先学会说完整的、规范的句子, 然后把这些句子写下来, 在用单词造句时, 鼓励学生用一个词多造几个句子。

二、字词扩写, 培养想象能力

低年级字词任务较重, 可随时结合字词教学, 进行扩写词语, 扩写句子, 扩写一段话, 乃至一段短文的训练。尽量做到:联想丰富、有进步意义、内容完整、语句通顺。

三、上好“口语交际”课, 锻炼表达能力

新教材注重对小学低年级的口语表达能力的培养, 促进学生口语的发展, 从而提高学生整体综合素质。因而, 每个单元都安排有口语交际的内容, 但许多教师往往因为不够重视或因谈话题目远离学生生活而忽视上口语交际课, 殊不知这恰恰是训练学生作文起步的重要途径。在口语交际中教师应注意创设情境, 营造宽松、和谐的氛围, 让学生主动参与交流。在交际过程指导学生如何把话听得明白, 如何觉察对方的表达意图, 适时接话, 恰当地说出自己的想法和意见, 在双方互动中实现信息的沟通和交流。教师不仅要注意课堂交际教学, 同时还应将交际的场合、时间延伸到课外, 将交际对象范围扩大为同学、老师、父母、亲朋好友, 以及其他日常生活接触到的人。如:问路、买东西……这样将口语交际融入到学生的生活, 贯穿学生的每一天, 让学生在不同的时间、场合跟不同的对象进行交际, 充分锻炼口头表达能力。

四、抓好写话训练, 为作文教学铺路

写话, 就是把要说的话和想说的话写出来。这是最初的作文训练, 一般一年级下学期就可以开始, 用写话作为作文的起步, 体现从说到写的规律, 可以使学生在不经意中快快乐乐地走上写作之路。叶圣陶先生说过:“写真经历, 真体会, 真感受, 这是解决作文写什么的最好办法。”《新课标》强调“要求学生说真话、实话、心里话、不说假话、空话、套话。”引导学生写出真实的自我, 首先得让学生学会观察生活, 学会感悟生活。学校生活丰富多彩, 家庭生活绚丽多姿, 学生可以积累的东西实在太多了。“值日”“比赛”“游戏”“过生日”……

低年级的写话重点以看图写话为主, 随着学生的进步成长, 低年级各学期的看图说话, 写话的要求也有不同。比如说一年级上学期可以重点练习说话, 到了下学期, 可以在练习说话的同时写话, 可以从写一句到几句, 要语句通顺、前后连贯。进行看图说话、写话要引导学生有顺序的看图, 提出一些启发性的问题, 让学生边看边想, 弄清图意。

《长着蓝翅膀的老师》读后感 篇2

这本书主要讲了一位妈妈生下了一个长着蓝翅膀的女儿，小女孩的眼睛很大，鼻子很小巧，非常的漂亮。妈妈很爱小女孩，喜欢看她在房间里飞来飞去。可是，当小女孩长大的时候，她因为找不到工作而烦恼，有谁会需要一个长着翅膀会飞的小姑娘呢?

然而，这个消息传到了月亮岭，小朋友们都想邀请她来做他们的老师，可是园长奶奶无论如何都不肯同意。小朋友们生气了，园长奶奶只好请蓝翅膀的女孩当老师，长翅膀的.老师带着这帮孩子们飞来飞去，从此以后，孩子们乖乖的听话了。园长奶奶也由衷地喜欢上了这位老师。

平凡的女孩四年级作文 篇3

女孩家里有两个孩子一个是她，一个是8岁的弟弟。女孩很讨厌自己的弟弟，因为从他出生那天起，家里人就毫不留情的把关爱全部给了弟弟，女孩在弟弟出生前是家里的宠儿，是所有人喜欢的小公主，可他的出生打破一切平静让女孩的生活仿佛从天堂回到了人间，回到了那个不被关心，不被重视的平凡人间，但她却束手无策，也只有一个人孤寂。所以她讨厌她的弟弟，但她渴望爱渴望关心与重视。也许因为这，女孩变得敢爱敢恨。

女孩很爱哭，像一条孤寂的鱼一般，每天都在哭，只是掩藏得很深，因为她怕被人抛弃，因为她的哭。

或许因为女孩的敢爱敢恨的性格，她与老师面前的红人，那个小气的，自私的大班长闹起了矛盾。女孩身边的朋友一个一个疏远了她，女孩的心凉了，只是她不懂，也不想懂。她知道也许她这辈子，注定了孤独，注定了寂寞。

小女孩同样爱微笑，她的笑像一束温暖的阳光，像一阵沁人心脾的花香，她用笑掩藏着孤独寂寞，她用笑向所有人诉说，她很坚强。

我的自画像女孩小学四年级作文 篇4

我叫沈灵岚，是个爱唱爱跳、活泼开朗的灵动女孩。我长得瘦瘦高高地，窈窕的身段会令许多小女生羡慕。小小的脸蛋上一对弯弯的柳眉，简洁的单眼皮下方嵌着一双“桃花眼”，黑黑的眼眸忽闪着灵气。光脑门、高发际、单眼皮、大头鼻、樱桃嘴、尖下巴，爸妈总是笑话我将他俩的缺点都遗传到了。哼!我长得又不难看，凭啥笑话我。我是属于零件不咋样，组装却OK的那类女生。这些零件镶嵌在我标致的瓜子脸上，倒也相得益彰。

我喜欢音乐，爱唱爱跳。音乐是自由的表达，它不仅可以用耳朵听，还可以用眼睛看，用心灵感悟。当那些看似呆板的乐器被触碰或击打，发出悦耳的声音、明快的节奏，就像寂静的午后池塘，一粒石子投进平静的湖面，石子慢慢沉入湖底，水面却激荡起花纹一样的涟漪，一圈，一圈，又一圈。这个画面自打小接触音乐起，就不时地在我脑海中闪现。这个画面，一直陪伴着我，激励着我在学习声乐、钢琴和舞蹈的道路上披荆斩棘，勇夺许多奖项。

我勇敢坚强。小学入学时，爸爸妈妈给我报的是通校班。可是一年级下学期的时候，妈妈被调去杭州上班，万般无奈下，我不情不愿地住校了。当时，全班就我一个人成为了住校生，一个人睡在空荡荡的寝室里，我强忍住眼泪度过了第一个夜晚。第二个夜晚，虽然还是很害怕，但是我一直给自己打劲，告诉自己要勇敢、要独立，不知不觉地睡着了。很快，我就适应了独自就寝。到后来别的同学开始住校的时候，我自然成了她们的寝室长，像小姐姐一样安慰初次住校害怕而哭泣的室友。

我真想有一对翅膀四年级作文 篇5

我真想有一对翅膀，我要飞去遥远的北京。去看看庄严的天安门城楼;去看看庄重而又神圣的升国旗仪式;去看看逶迤磅礴的万里长城。

我真想有一对翅膀，我要飞向蓝蓝的`天空。和飞机比比赛;和鸟儿们一起欢唱，一起舞蹈;躺在软绵绵的云朵上，俯瞰我们美丽的地球。

我真想有一对翅膀。班上的郑凯博腿受伤了，只能坐着轮椅来上学。每次活动课，我们欢天喜地排队去操场的时候，他都会推着轮椅到教室门口，目送我们离开，我看到了他眼里的羡慕、失落。我知道他是多么想去操场。我要是有一对翅膀多好，我就可以把我的翅膀送给他，他再也不用一个人留在教室，他再也不用羡慕我们可以又跑又跳，他可以扇动翅膀，在操场上尽情飞翔。

他一定会很快乐!想到这里，我也觉得很快乐!

我跟妈妈说，我真想有一对翅膀，那样我就可以做很多想做的事，去很多想去的地方了。妈妈说，为什么一定要有翅膀才可以做呢?

我仔细想了想，我没有翅膀，但是我有一双手。我想去的地方，我想做的事情，我都可以用自己双手做到的。我想去的北京，我想遨游的天空，我都可以通过自己的努力去实现。我想帮助的朋友，也可以用自己的小手去帮助。

我想长一双翅膀四年级作文 篇6

我好想长一双翅膀呀!

如果我长了一双翅膀，第一个愿望就是回到遥远的家乡去看望妈妈、姥姥和表姐。由于工作的原因妈妈在家乡上班常年很少见面，每天只有晚上在电话里说说话，表达对妈妈的想念之情。小时候我是在家乡长大的，姥姥和表姐给了我美好的童年记忆，姥姥亲切的面容常出现在我的梦中。表姐大我三个月，也是我最要好的朋友，我们常常在QQ留言中诉说着姐妹的友情。

如果我长了一双翅膀，我还要飞上蓝天，躺在云朵上，伸手摘几颗星星，低头看小鸟在身边飞过，还可以舒舒服服睡上一觉。美梦醒来，深深地吸一口新鲜的空气，再尝一尝松软的白云，看是否有棉花糖的味道。

如果我长了一双翅膀，再有一个愿望就是晚上飞上月球，看一看月球上有没有嫦娥姐姐，还有她的.月宫和玉兔。如果这只是个传说，也可以象“嫦娥二号”一样，查看一下月球的地貌，回来对全世界说：我代表中国人登上的月球。

拥有一双翅膀四年级作文500字 篇7

看到蓝天下的翔鹰，向往拥有一双翱翔的翅膀;看到大海上的海鸥，渴望拥有一双博大的翅膀;看到湖面展翅欲飞的天鹅，奢望拥有一双美丽的翅膀!!

朋友说，翅膀是友谊的力量，在情绪落入低谷时，朋友的一声安慰是一双翅膀;老师说，翅膀是思维的力量，助你飞向山的顶峰;父母说，翅膀是亲情的力量，在失败时，父母的引导，使自己挺起腰杆，在风雨中前进!!!!!!我知道，每一双翅膀都是弥足珍贵的，都是人生路途上必不可少的有力支撑。

但是我发现，每个人身后都有一双属于自己的翅膀。

当我努力地朝着梦想拼搏时，就会出现一双翅膀。她看不见，摸不着，但她会指引着你一步一步向梦想大门靠近。尽管经历了无数次风雨的洗礼，尽管满身风尘仆仆。可是当你看到那经历风雨无数摧残的翅膀已变得庞大有力时，你会发现走过的崎岖小道原来是通往成熟的一条必经路。

当我满载累累硕果的时候，身后的.翅膀总会扑扇着，她高兴地与我分享喜悦，为我的成功喝彩。可每当我趾高气扬、自信满满的时候，她又不忘提醒我：胜利只是暂时的，要想再次辉煌就应谦虚谨慎、脚踏实地。

挥着翅膀的女孩抒情作文 篇8

昨天，爸爸带给我很多红袖网友的文章。花开阿姨的图片小鸟引起了我的注意。爸爸在一边儿趁机旁敲侧击：你也照着画一张吧?没办法，父要女画，女不得不画呀。

飞这个动作，经常光顾我的梦境。不会像费奥多罗夫那样一跃而起，而是轻轻展开双臂，徐徐扇动，感觉风像水一样，从指尖和脚下轻轻滑过。觉得身体无比轻盈，自在地翱翔在蓝天白云中。或是即将和别人战斗，单脚重跺地，一飞冲天，虽渺小，却灵活，好像要把整个世界踏在脚下似的。我想留住美好的梦，可每次带来的都是失望。

虽然我不能像只鸟一样的飞翔，但我曾经养过两只黄莺。本是想让它俩成家下小鸟的，不料丈夫气性极大，只一个晚上的工夫，就亲手杀死了自己的妻子。这下，杀人凶手却成了独苗苗。我们叫它阿达。小阿达非常讨人喜欢，它唱歌的功夫也很好。竟然能模仿五种声音，更绝的是它能模仿母鸡下蛋时的叫声。每听到咯咯达的声音，就会令我忍俊不禁，它的名字也是由此而来。令我后悔的是，养了一年多后，阿达搬迁到了爷爷家。可到爷爷家不久，就因为煤气不幸被难，曾经让我好伤心一阵子。[

梦想着去飞翔的我，更是喜欢与飞有关的歌曲。嘴里经常哼哼着i can fly，《隐形的翅膀》、《挥着翅膀的女孩》等歌曲是我的最爱。小鸟也是我最喜欢画的动物之一。无论是桃枝上的啼鸣的春燕，还是芦苇上停留的翠鸟，或是翱翔天际的白鸽，梅枝上蹦跳的喜鹊，我都很喜欢画，我要从中找寻飞的`痕迹。

出于对飞的向往，我更喜欢放风筝。今天下午，天气很好，不冷不热的，风的大小也很合适。我去的时候已经有很多风筝飞了。我放开线，风筝一下子就飞了起来。望着满天的风筝，我仿佛也飞上了天空。我要是能飞该多好哇。

飞，究竟在哪儿?

飞，其实离我很近。