弃婴安全岛弊大于利

弃婴安全岛弊大于利（精选12篇）

弃婴安全岛弊大于利 篇1

设立弃婴安全岛弊大于利

谢谢主席！各位评委、各位观众，大家晚上好！

今天对方辩友口口声声说，设立弃婴安全岛能够挽救婴儿的生命，但实质上却对弃婴安全岛的重大弊端视而不见。我们今天说吸毒是违法的，所以我们不能设立一个吸毒安全岛；卖淫也是违法的，所以我们不能设立一个卖淫安全岛；同样的，今天弃婴是违法的，我们又怎能设立一个弃婴安全岛，容忍其践踏法律呢？

我方认为，今天评判利弊的标准在于：设立弃婴安全岛能否从根本上保障婴儿的各项权利，不仅是其生命权，还包括享有亲情的权利等等。而我方认为其弊大于利，原因主要有以下两点：

第一、设立弃婴安全岛增加了弃婴的数量。南京弃婴安全岛在3个月内收到弃婴170名，相当于往常一年的数量。而广州弃婴安全岛在50天内接受了300名弃婴，相比于

未设立弃婴安全岛前，同期增长了10倍以上。广州弃婴安全岛也因为接收弃婴的数量大大超出预计而被迫选择了关闭。而这种“弃婴潮”的出现，也极易使民众产生

从众心理，减弱了弃婴父母的负罪感，导致更多的家庭选择了弃婴。因此，设立弃

婴安全岛其实使更多无辜的孩子失去了家庭，损害了他们本应享有亲情的权利。

第二、设立弃婴安全岛是对弃婴行为的纵容。今天法律上明文规定：遗弃婴儿属于违法犯

罪行为。而弃婴安全岛其最大的特点就在于：不监控、不追究。今天司法机关本有

责任与义务惩治弃婴行为，但从弃婴安全岛设立至今，全国没有任何因一例父母将

孩子遗弃在弃婴岛而被起诉的案例。弃婴安全岛的设立包庇了丢弃婴儿的违法行为，是政府对弃婴行为的默许、法律对弃婴行为的让步。法律之所以设立弃婴罪，其实

就是为了保护生命，可弃婴安全岛的设立践踏了法律的尊严，降低了法律的威慑力，使不负责任的父母遗弃了婴儿逃避了追究。从长远来讲也是对婴儿各项权利的不可

弥补的破坏。

我方今天并不否认，确实有一小部分婴儿因为弃婴安全岛而保住了性命，这是弃婴安全岛的利。然而，这种利完全可以通过完善现有制度来达到相同的效果。短期内可以简化福利院救助流程、加强对弃婴行为的执法力度；长期上可以通过普遍推行孕妇孕检、减免重症病残儿童的医疗费用。在保障婴儿生命权的同时，也很好地保护了婴儿包括享有亲情在内的各项权利。相比于弃婴安全岛可以被替代的利，其产生的全新的重大弊端是不能被接受的。

因此，我方坚持认为：设立弃婴安全岛弊大于利。谢谢！

弃婴安全岛弊大于利 篇2

尽管校长兼课有诸多益处, 但存在明显的弊端。一是影响校长对全局的把握与思考, 二是影响对学校教育教学质量的督导, 三是不利于校长弥补自己的能力短板。

中小学校长是否应兼课, 这一直是一个存在争议的话题。我认为校长是否兼课应视学校的规模与传统、领导自身的特点而定, 不能搞“一刀切”。就出身于教学能手、处在规模较大的学校的校长而言, 我认为不应该兼课, 而应腾出时间思考事关学校长远发展的前瞻性问题, 解决事关学校全局的瓶颈性问题, 更大范围地深入到师生之中引领教师专业化发展, 及时发现和解决师生中存在的实际问题。

一、校长的主要职责不是教课

第二, 校长是促进学校教师专业成长的推动者。学校发展中最重要的就是教师的专业成长。校长应该不断学习和思考, 把先进的教育理念、方法运用到教师专业发展和教师团队的建设中。促进每一个教师的专业成长是校长最重要的工作之一, 也是校长全面提高学校教育教学质量过程中无法绕开的道路。对校长来说, 做好“教师的教师”比做好“学生的教师”更重要。

第三, 校长是学校文化创新的探索者。没有不断创新的学校文化, 就无法实现人才培养模式的更新。学校文化的创新一般没有固有的模式可循, 需要校长带领全校师生员工在既有传统的基础上, 不断打破固定的思路, 探索更先进、更有活力的学校文化。

二、校长兼课弊大于利

一般来说, 校长兼课的益处主要有三点:一是有利于校长保持并发展自己的教学能力。校长一般都是从优秀教师成长起来的, 他们最大的优势就是教学能力强。兼课能迫使校长仔细研读教科书、钻研教法、跟踪课程改革的进展、主动尝试更有效的教学方法等。二是有利于校长直接获取第一手资料, 使管理真正做到“扁平化”。三是有利于校长声望的提高。

尽管校长兼课有诸多益处, 但存在明显的弊端。一是影响校长对全局的把握与思考。校长是一个行动者的职业, 不仅需要做全校师生看得见的“在场者”, 还需要代表学校与外界沟通。如果兼课, 校长会花费很大的精力考虑所任教班级和学科的具体问题, 因此, 考虑全局性问题的时间和精力就会受到很大影响, 不利于对全局问题的思考, 更不利于形成学校整体发展的意识。二是影响对学校教育教学质量的督导。为保证学校的教育教学质量, 校长必须对学校的教育教学质量进行督导。如果校长兼课, 那么校级督导结果的公平性就会受到教师的质疑。三是不利于校长弥补自己的能力短板。我国校长的选拔途径一般都遵循着“优秀教师—中层干部—副校长—校长”的发展路径, 因此, 校长对课堂教学最为熟悉。对于校长来说, 他们最需要弥补的是对教育教学进行研究的能力和对全校进行整体管理的能力。工作着、学习着、成长着, 应该是校长日常教育实践的主旋律, 这需要校长把工作时间分割出很大一部分用于学习———学习教育理论、管理理论以及跟踪先进的教育实践。如果校长兼课, 用于学习的时间和精力必定减少, 且不利于学校的发展。

三、校长不兼课而实现有效领导的路径

校长不兼课如何能了解教学情况?如何实现对学校教学工作的领导?这是主张校长兼课者最为担心的问题。我认为校长不兼课可从以下几个方面实现对学校教学工作的领导, 保证学校的发展。

第一, 收集信息, 科学决策。校长要想对工作的判断与决策做到正确无误, 就必须有广阔的信息反馈渠道, 同时能对信息进行有效收集、反馈。实施有效的信息收集、反馈, 必须做到“一学, 二看, 三座谈”。“一学”就是要求校长坚持一贯性地学习, 既学理论, 又学经验;既学专业, 又学管理;既向书籍、报刊、网络学, 又向具体实践学, 以保持头脑清醒、方向明确、观念超前、招法有效。“二看”就是要求校长多深入到师生中, 既看教师的教学过程, 又看学生的学习过程, 如定期或不定期地对各层次教师进行听课、教案检查, 定期检查学生作业和课堂表现, 有计划地参加教师的教研活动。“三座谈”就是要求校长定期与骨干教师进行座谈, 谈规划, 提建议;定期与青年教师进行座谈, 提要求, 指问题;定期与“问题学生”进行座谈, 谈理想, 讲责任。通过“一学, 二看, 三座谈”, 一方面使校长学习了理论, 借鉴了经验;另一方面也使校长全面地了解教师和学生的思想和行为状况, 为科学决策、民主决策提供第一手材料, 同时又密切了干群关系, 加强了领导与教师的沟通, 收到了解工作与开展思想教育工作的“双效益”。

第二, 打造教师团队, 促进教师专业成长。对教师专业化发展的指导和引领是校长的重要工作, 它是实现学校和教师可持续发展的关键。校长可从三个方面进行指导和引领。一是课程带动。对教师某些专业化知识的引领有时需要通过设计和开发课程来实现。例如, 让教师开设“学习心理与学习方法”选修课, 会督促教师对学生的学习心理和学习方法进行研究。二是政策引领。学校可针对教师工作实际, 对一些涉及教师专业化长期发展的关键性问题, 通过制定一些制约和奖励性的政策、措施加以引导。例如, 可以通过调整考试评价办法, 制定评估奖励和晋职评优政策等来实现对教师专业化发展的引领。三是示范指导。校长可根据教师业务本身存在的突出问题采取开课、讲座等形式进行示范指导, 以发挥示范引领作用。四是专项活动推动。针对教师工作实际, 对教师专业化发展中的短板项目可通过开展专题性活动的方式进行引导。例如, 针对部分教师对探究课教学方法认识不清的实际, 开展“同课异构”研讨活动。

上大学利大于弊，还是弊大于利 篇3

9月，暑期结束，莘莘学子又一次迈进了校园，为自己的梦想积蓄知识、积蓄能量，为自己的大学梦而坚守奋斗。许许多多的孩子经过一个暑假的各类培训班，终于要迎来新学期了，他们怀揣梦想，执着追求。

现如今，高等教育已经成为一个热点话题，它给国家培养了众多的人才，但也遭到了很多人的质疑。大学高等教育为21世纪的人才战略输送了血液，更多的人才参与到了中华民族的伟大复兴建设之中，中国也在逐步发展，展示着大国崛起的雄心。虽然扩招给学生更多的教育机会，但标榜的高素质教育也没那么有力度了；而且，高等教育的开销也是很大的一笔，不是每个家庭都能轻易承担的；再加上近年来就业形势的严峻，使得更多的人开始衡量大学的利与弊，开始质疑高等教育。

正方观点

上大学利大于弊

“上大学到底有没有用”已经是一个老生常谈的话题，讨论来讨论去已使人满脑混沌。不可否认，随着大学的进一步扩招，教师资源匮乏的矛盾越发剑拔弩张，大学生们头上“天之骄子”的光坏也随之淡化。正是大学生素质的良莠不齐，以及现阶段经济发展产业结构的失衡，蓝领型岗位需求旺盛，这更加坚定了某些“大学无用论”者的观念。

然而，“知识改变命运”。上大学除了在知识上有更多的积累外，其意义更在于精神品格的进一步升华和洗礼。我们时常习惯以“金钱多少”来衡量一个人的价值，但这样的思维定势无疑是有失偏颇的，没有精神的身体只不过是一副沾满铜臭味的皮囊，毫无实质内容可言。一个北大毕业的硕士生月薪8000却招来自己父母的不满，因为在他们的印象中，北大硕士生应该是年薪百万的大富翁；北师大教授董藩的“到40岁时没有4000万身家不要来见我”，让其学生听而生畏，更令众人大跌眼镜。一切向钱看，一切以金钱为标杆，如此赤裸裸的拜金主义在当今社会特别是农村地区的蔓延似乎让人忘记了大学的本质。

大学教育是一种基础教育，为高精尖知识奠定基石的教育。它能带给学生一种理论框架，更加全面的了解这个世界，而不简简单单是专业技能的工具。高等教育让学生在看待事物，看待世界的态度上有了明显的升华。大学让学生更加趋于理性，理性地对待这个世界，处理矛盾处理危机的能力也变的灵活多变。

而且，大学给了一个人一种生活阅历，即使是玩乐享受，或者是挑灯苦读，都是一种丰富的经历。大学里有朋友有师长，这些都是人生宝贵的财富，是花钱也买不來的资源。大学作为进入社会的缓冲期，让学生可以更快的去适应社会，而不那么脆弱的难以接受现实的磨难。

大学给学生提供了丰富的教育资源，还是思想、文化交流的中心，也是奇思妙想的发源地，知识文化在这里被传承下去，也是造就人才的地方。大学给了人们美好的梦想，同样的，它也是梦想实现必须经过的一站，有了这里的努力才会有更为广阔的人生。

反方观点

上大学弊大于利

大学校园是每个学生的梦想，但也是让学生梦碎的地方。这句话是大学生们经常调侃自己的一句话，从这句话也不难看出大学其实并没有想象的那么好，甚至说它带给我们的是更多的弊端。

大学扩招至今，使得数以万计的学子有更多的教育机会，千差万别的学生都挤进了原本属于精英教育的大学校园里，人才也就参差不齐了。在这个物欲横流的时代，能抵挡住这些诱惑的人没有几个，学生不再关注学业，老师不再关注教育，校园的教育功能也逐渐在消亡。学生在学校学会了吃喝玩乐，开始享乐了，变得懒惰了，已经学不到什么知识了。直到他们要离开象牙塔的时候才发现大学没有学会什么，工作的时候才会去恶补知识。大学完全在浪费教育资源，浪费我们的青春和生命。

大学是一种通才教育，不像技校或培训机构，会使学生学到一种专业技能。这也就对大学生的就业产生了深刻的影响，没有专业的技能，公司又要花时间去培养，在成本预算面前，企业会选择价格更低技术更专的技校生。而大学生也只能在走投无路的情形下，放下高贵的姿态从头开始学起，这么看来，大学教育似乎并没有什么意义。

高等教育对于一个普通家庭来说，也是一笔不小的开销，并不是每个家庭都能轻松承担的。高昂的学费也不一定换来饱读诗书的优秀毕业生，相反，大学生毕业之时都很少学到什么东西，之后他们也必须开始面对生存压力。

这样的大学教育能有多少用处，能给学生带来什么？梦醒的时候其实梦已经破碎了，读大学其实并没多少好处，也不能给我们带来什么，无非是一种经历罢了。

总结陈词

《中国青年报》曾载文指出：“即便我们难以厘清到底是经济结构还是教育问题的原因，即便目前中国需要众多不必靠大学来镀金的蓝领工人，但必须警惕的是，‘读书无用论’一旦成为一种文化障碍，那这个社会贫富分化的局面除了某种制度不公平的原因外，又多了一层文化桎梏。消解这道文化桎梏，也许比消解制度不公更为困难。”

大学到底利大于弊还是弊大于利，我想上面一段话讲的很有力量。大学教育是通才教育，是全面能力的培养，学生了解到的、学到的是全面的、理性的东西，他们的视角、眼界更宽，更能着眼世界、放眼未来。当然这要通过一个人自身的刻苦学习、勤奋修养才能得到，需要充分利用大学所提供的一切资源。但是，没有读大学的也有成功的，也有出名的，这也不难解释。他们也要默默努力，不断的提高自身的素质和文化，才能不断适应这个发展迅速的时代。

因此，无论您读不读大学，要想成功，就必须要靠勤奋、刻苦、努力，不断学习知识文化，不断了解这个世界，成为一个拥有智慧的人。

弃婴安全岛弊大于利 篇4

谢谢主席，尊敬的各位评委大家晚上好，很荣幸在这里和大家讨论这个辩题，在陈述我方观点之前，先让我们来明确几个概念。所谓勤工俭学，即是指学生在校期间利用课余时间通过劳动取得合法报酬用于改善学习和生活条件的社会实践活动；所谓大学生，即指接受高等教育的群体。本场辩论赛所讨论的大学生勤工俭学利大于弊还是弊大于利指的是勤工俭学对大学生的自身发展的影响。我方认为大学生勤工俭学利大于弊，下面请允许我从以下三点进行论述。

首先，勤工俭学体现了劳动的有偿性，学生通过劳动取得合法报酬可以用于改善学习和生活条件，而劳动的艰辛也会让学生明白钱的来之不易从而意识到节俭的重要性。

第二，勤工俭学具有自主选择性，学生可以根据个人的具体情况选择要参与的勤工俭学活动。勤工俭学的劳动形式多种多样，对于学生来说参与勤工俭学活动具有自愿性，因此对勤工俭学劳动形式的选择具有较大的自由性和主动性。通过在劳动过程中不断获得物质与精神回报，不断接触与尝试各种类型的工作，学生可以发现自己适合的工作类型，可以更加清晰地认识自己的能力从而为以后的事业发展打下良好的基础。然而试想一下那些没有参加过勤工俭学的学生毕业面临就业问题时，还会拥有像勤工俭学一样对工作选择的自主性吗？试想当他那时发现自己不适合这份工作时还能轻松的选择跳槽吗？他必然要考虑更多除了个人兴趣以外的东西比如家庭和前途，然而在勤工俭学时我们只需要考虑个人兴趣与能力，这时候放弃一份不合适的工作所损失的远远赶不上进入社会就业时所损失的，所收获的却是对自己适合的工作类型的发现，这对大学生的个人发展有着促进作用。因此大学生勤工俭学利大于弊。

第三，社会需要的是实践型人才，而与社会接触不多的大学生对社会认知不够，社会经验少，思想肤浅不利于个人发展。勤工俭学为学生提供了一个与社会接触的机会，提供了一个与各种类型的人打交道的机会。学生参与勤工俭学活动在与社会的接触中将提高社交能力，而勤工俭学活动需要学生投入一定的时间和精力，那么保证学业和勤工俭学活动两不误的压力就会迫使学生养成筹划安排时间的习惯以及培养较强的时间观念，这对于大学生的个人发展是有利的。勤工俭学活动的社会实践性决定了学生积累的是实践经验，所谓“时间是检验真理的唯一标准”，通过实践经验的积累，学生的实践能力得到增强。这对于大学生的个人发展也是有利的，所以勤工俭学对大学生利大于弊。最后，我方明确一点，我方承认现有的勤工俭学制度是不完善的，一些由于勤工俭学而出现的问题是存在的。但是正如车祸的存在不能掩盖汽车给我们带来的巨大便利一样，勤工俭学制度的不完善不能掩盖它带给我们的巨大利益。

弃婴安全岛弊大于利 篇5

正方一辩：谢谢主席！各位好！1999年的玫瑰碗体育场本应是中“国玫瑰盛开的地方，中国姑娘做到了。范运杰加时赛中一记头球已经越过门线成为金球，美国门将斯卡里赛后承认，点球大战中曾两次犯规。而这些裁判员都没有吹，但这些有什么用呢，关键面对的败者败之不服，胜者的英雄气短，我们不应该想点办法，做些什么吗？基于对足球事业发展的考虑和电脑技术现状的考察，我方认为足球比赛引进电脑裁判利大于弊。电脑裁判是指利用电脑的定位、测距、及时反馈等功能，协助裁判员更好地判罚工作的一种工具，我们概括它的职责为全场监督，部分判罚。所谓部分判罚，是指对于球是否越过球门线、边线、比赛计时等客观问题由电脑裁判单独做出判决。而对于一些主观问题，电脑裁判无法做出判罚的，我们就不要勉为其难，这个时候扬长避短，电脑裁判的利处才能够体现得更多。何以全场监控呢？那就是指在裁判员没有看到的，裁判员又想知道，而这个关键时刻裁判员要判罚的时候，他就要参考一下电脑带来的多角度全场回放，反馈到他随身携带的监视器上，这样一来裁判员的评判就更加准确了。如此一来，电脑裁判的利处就更明显了。第一，有利于重扬我们体育竞赛的最基本原则——公正性。公正性是要建立在准确性的基础上的，缺乏准确性，空谈公正，那只能是清水衙门糊涂官。第二，有利于裁判员和足球运动员更好地发挥他们的水准，不至于因为裁判员的漏判误判而影响他们的情绪。1986年世界杯上马拉多纳的“上帝之手”之后，大家有没有注意到，英国球员从绝望到沮丧他们一系列精神的变化。而这个时候，英格兰就不得已地吞下了苦果。第三，引人电脑裁判．有利于裁判员更好地树立起自己的自信与威信，在赛场上黑衣法官好像是最果断的人，但事实上他们也有拿不定主意的时候。1966年世界杯决赛的时候，英国球员霍瑟的一脚怒射，打在横梁上，球弹在门线附近又弹了出来。该场比赛的裁判彼特事后说：我当时慌透了，根本就没有看清楚。他判定这个球进了。但是事后有位电脑专家分析一下表明。这又是一个误判。当然，引人电脑裁判也有其弊端，比如说电脑也会出错，裁判员和球员还需要一段时间适应，等等，但总的来说是利大于弊。谢谢！

主席：感谢樊登同学，相信樊登同学也一定是个球迷噢。好了，我们下面有请反方一辩刘鹤同学进行破题立论，时间也是3分钟。

反方一辩：主席好！大家好！大家听对方辩友如此流利的报告，真是辛苦了。而如今的北京城又是一块广告牌子倒下来，砸到三个半人，他们都是些什么人呢，一是推销员，一是打托的，一个是卖软广告的，那半个呢，可能就是自由小贩吧。难怪都能经常听到“磨剪子哎——卖电脑”。而刚刚他们就是如此。我们刚刚听到西安大学的辩友似乎对我们说：”喂，你好，我们这里是异想天开电脑无限公司，我们公司最新推出的电脑裁判，一定会让你一本万利，目前我们正在新开张期间，买一送三。”哎，难怪北京最近最畅销的是写着“推销员禁止人内”，括号是特指电脑裁判推销员的广告牌子啊。抛开职业推销员的种种弊病不谈，我们同意西安辩友为电脑裁判罗列的种种利，还推荐另外三种给您。首先电脑裁判最大的利可说、是电脑存在人脑有了明天，人脑从此可以人士为安了。我们刚刚送走了一位李洪志，西安的朋友就又为我们请来一位新的上帝和主心骨。（掌声）“我们从来就迷信救世主，也需要电脑裁判”（歌声）。而其次是可以量化的利：一个电脑裁判出了手，公司的老板得了利润，公司的：股东得到了红利，银行得了利息，广告公司得了元本万利，这利利相加就是暴利，暴利就是大利，有暴利可图，你就是惟利是图。再次，利还有许多无法量化的利，比如说球迷的利益，足球事业顺利健康发展啦、这些口号中的利反正没有人拿尺子去量，拿秤去称，你说它大它就大，不大也大，这么大的大话你都讲得出来，你还真是伟大呀！（笑声、掌声）亲爱的观众朋友们，你们看我站在这里紧张得连话都说不清楚，其实您看，主席现在也是面红耳赤满头大汗的，而（掌声）几位评委也是有的苦笑，有的冷笑，有的嘲笑，有的哭笑，还有一个好像在哭笑不得，在强颜欢笑。为什么呢？其实他们也是怕下岗吧！（掌声）今天电脑裁判可以代替人脑裁判，明天就会有电脑主席、电脑评委甚至电脑观众。所以我们可以不难看出电脑裁判最大的利莫过于电脑取代人脑，成为文化和社会活动中的主宰。裁判和法官哀莫大于脑死啊！谢谢大家！（掌声）主 席：感谢刘鹤同学活泼的立论，让我们耳目一新。下面要进入的是自由人的发言环节，我们首先来征求一下双方自由人的意愿，是否愿意利用第一次的时间来发言，正方？好，反方？好。那么根据规则规定，首先有请反方的自由人发言，请。

弃婴安全岛弊大于利 篇6

夫妻在同一个公司工作，一起下班，久而久之会缺乏个人的空间和稳私，甚至压抑得喘不过气来，对另一半毫无新鲜感可言。当你累了，厌了，这段婚姻也岌岌可危了。

再说，要是有什么做的不好的地方，你是批评还是不批评呢？或者是别人给不给你面子呢？（人都是有感情的，如果夫妻在一起，会产生不理智的现象）

两个人的确应该亲密无间，但是应该适当的有自己的活动空间，总是在一起，始终会有摩擦，两个人上下级的关系，始终会有一些不方便的地方，公正无私，女朋友讲理还好，不讲理的会说你不在乎他，如果顺着女朋友，公司里的人又怎么看呢？所以还是不要在一起工作的好

两人最好不要在一个单位上班

1、从大的方面说，单位不行的话两人的收入不都不行了；

2、发多少钱都一清二楚，不便手头攒点钱零用或方便给父母；

3、无论是上班时间还是下班时间在一起整天见面，没一点个人空间了；

4、在单位做事容易有顾虑，担心因个人处事方式不得当影响对方；

要说有好的方面就是你要是混出样了，你爱人就也跟着舒服了。

总之，建议不要一个单位，还是弊远大于利啊！！

我接触过的只有外资企业跟台资企业有规定不得办公室恋爱的吧。

在某一著名论坛，有一单项选择题，必答： 你认为夫妻俩在同一个单位上班，是利大于弊还是弊大于利？

A利大于弊B弊大于利C不好说。A143(27%),B248(48%)C131(25%)(不见过不代表不存在)利大于弊：

1.借用“鸡蛋不能同时放在一个篮子里”的理论，两个人分开可以降低被离职的风险；2.利于家庭和谐，两个人24h在一起？不敢想象！

劣势：

1、交际圈子太小；

2、没有距离感，容易滋生很多不良情绪；

3、办事不方便，有些事情很难公事公办。男女朋友之间生活在一起就会有摩擦，就会有矛盾，这些矛盾可大可小，要是再掺和进工作上的问题纠纷那就棘手了。本来可以大事化小小事化了，因为工作上的争执反倒可能起到相反的作用，所以，我不建议男女朋友在一起上班。所谓距离产生美，如果两个人天天黏在一起，总有腻歪的一天，还是适当的分开些好。保持爱情的新鲜感，常常会有惊喜发生，不然生活平淡，时间长了就会觉得索然无味了。

小王可以给他女朋友找个离他公司不远的地方上班，这样两个人可以差不多一起上下班，既能避免同公司工作问题纠纷困扰，避开同事们的瞎起哄，也能时常在一起，保持那种若即若离的感觉，保持爱情的新鲜活跃，可不是很好？！一天24小时，除了上厠所分开，天天腻着。久而久知就变成很拘束。一点点的自由都没有，摩擦不断感情迅速冷却。如果吵架的话呢就更不好了。

问题：

1． 请问对方辩友，你觉得两个鸡蛋是放一个篮子好，还是放两个篮子好。

2． 夫妻在同一公司效益不好时，3． 大家都知道，“距离产生美”，你是怎么理解的？

4． 你是怎么理解审美疲劳的？

5． 你看到夫妻在公司有亲密的动作，你是怎么感想的？

6． 如果你看到你爱人在交流中无意有相对亲密的动作或眼神，你是怎么感想的？

7． 你想不想存点私房钱？

1.对方辩友请不要将概念混淆

2.按照对方辩友的逻辑„„

3.世界如此奇妙，您却如此烦躁，不好。不好

4.对方辩友不要回避问题，您所说的。。。与我们所讨论的题目离了不止万里

5.对方辩友以偏概全，用„例子来论证„实在是一叶障目，盲人摸象，没有意 识到还有。。

6.为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么？还是你们的乱点 根本无法面对如此之多的现实

7.总是拿着A情况下的B结果来跟我们C情况下的B结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗？

8.我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的A情况下会如何，而对方辩友总是举B情况 下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢？”

9.对方辩友搞错了„恰恰是反映了。。。

10.既然对方辩友不喜欢谈„那我们谈谈„

11.对方辩友一直回避这样的问题，请对方辩友正面回答

12.对方讲的是。。。这一点我们并非反对，可问题是。。。

13.对方辩友既然说。。。就是。。。那么我就请问。。。你们怎么解释呢？

14.请对方辩友不要跳出讨论的论题之外

15.对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没 有给我们举出一个例子来。

16.对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角

17.我觉得对方辩友简直是老鼠跳到钢琴上——乱弹

18.谢谢对方辩友对我方观点的支持，有你们的支持，相信我方陈述的观点会更容易让人了 解

19.对方辩友非常狡猾，将。。。概念偷换成了。。。幸好我方独具慧眼。。。

20.对方辩友一厢情愿。。。

21.对方辩友对。。。视而不见

2015保研推免利大于弊 篇7

当看到最新的推免办法时, 很多学生存在疑问, 推免名额是不是减少了?专业学位是不是不招收推免生了?是不是保研生选择外校的机会有所减小?对于最新的推免信息的出台, 相较于2014保研推免信息而言, 是两种不同的侧重点, 2014保研推免主要是在直博生、校际交流、与招生人数上的侧重, 而2015年则侧重保研程序的公平公正公开上。单从某一条上来看, 是有利弊的。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为, 高校不设留校限额, 利于好大学更多选择本校优秀学生读研。据悉, 此前, 教育部门为防止高校学生“近亲繁殖”设立留校限额, 规定推免中内推最高人数。对北大、清华等热门大学而言, 本校学生推免读研受人数限制, 名额满后, 需招收外校学生读研。“很多学校认为外校学生不如本校学生成绩好”, 储朝晖认为, 此次取消留校限额反映了热门大学的诉求。

他认为, 新政利弊并存, 学校招收到更多本校人才的同时, 也增加了其他大学生进入好大学读研的难度。

但就文件内容而言, 利要远远大于弊。推荐与接收工作的时间是分开的, 也就是说先确定保研名额, 而后进行推免选拔接收工作, 获得推免名额的学生, 都可向其他招生单位推荐, 不得将报考本校作为遴选推免生的条件, 也不得以任何其他形式限制推免生自主报考。这无疑都是在增加保研推免的公平公正公开的原则。对于优秀的学生想保名校提供了有效的途径, 对于很多高校而言, 希望能获得更多的优秀生源, 也愿意选拔优秀学生继续培养。

专业学位推免未来形式多种多样

目前, 专业型硕士招生处于上升期, 根据中国教育在线2014年全国研究生数据调查显示, 2013年专业硕士招生比例已达到研究生招生总人数的40.3%, 预计到2015年专硕与学硕的招生比例会达到1:1。

但是在2015年推免政策中, 教育部下达推免名额时不再区分学术学位和专业学位。其实就往年推免名额来看专业型硕士的保研名额是趋于平稳甚至呈下降趋势的。以保研推免名额较高地区北京、上海为例, 近几年专业学位推免名额呈下降趋势 (见图一、图二) 。究其原因, 笔者认为有推免资格的学生, 相对拥有更高的学术素养和专业知识, 所以成为导师培养专门性人才的重点, 所以继续深造、从事学术研究的几率更高。而专硕本身的设定以就业为导向, 读完硕士学位后很少有人选择继续深造, 所以导师在招收推免生的时候, 重心不放在专业型硕士身上。除此之外, 还有一种趋势, 就是专业型推免生的招生正逐渐向夏令营倾斜, 9月份推免中相对减少。

虽然往年专业学位推免名额减少, 但是2015年推免政策的出台, 对于专业学位推免名额的影响是一种不确定性。一种是, 高校将大部分的专业学位都通过推免进行选拔, 这就增加了专业学位的推免名额。在2014年推免选拔中, 中国人民大学的会计硕士就全部是通过推免选拔的, 不再参加统考。另外一种是, 个别高校将大部分名额给予学术学位。增加学术学位名额, 减少专业学位的推免名额。还有一种就是增加相对应想要增加的学位推免名额。其实无论哪种情况, 对于学生而言, 都是有利的, 有机会通过推免选拔, 在选拔中也有一个选择的机会。

利弊共存, 保研推免赢在“实力”

说了很多有利的方面, 无论是公平公正公开, 还是推免名额的增多, 都要求学生能力达到院校保研名额内的标准。教育部出台相关的规定后保研学生间的竞争将会加大, 这种竞争的因素有院校给予的, 有同学间实力的比拼。学校对于本院校学生更熟悉, 知根知底。也喜欢继续培养本院校的学生, 没有知识系统的差异化。同学间的竞争主要是名校间的竞争, 学生都有一个保底的希望, 同时还有一个更高的希望。而且学校也要考虑学生的选择问题。这些因素对于同学们来说都是不利的, 所以同学们在选择院校时要慎重选择。

吃猪肝明目 弊大于利 篇8

肝脏是动物体内储存维生素A的重要器官，100克猪肝中大约含有5000微克维生素A。而维生素A的重要生理功能之一就是维护角膜的正常结构，保证视网膜的正常功能，对于维持正常视力有重要作用。如果缺乏维生素A，会出现干眼症、夜盲症等问题。所以，吃猪肝的确可以较快地补充维生素A，对于保持视力健康有一定作用，但靠猪肝来治疗近视，那就不靠谱了。

不过，维生素A并不是吃得越多越好。维生素A是脂溶性的，不易从身体中排出，摄入过量可能带来毒性，导致骨骼生长异常，对孕妇的影响更大。我国居民膳食营养指南推荐，成年男性的每日维生素A摄入量是800微克，成年女性是700微克，转换成猪肝的重量，大约14～16克。

补胡萝卜素更安全

猪肝并不是补充维生素A的唯一膳食途径，很多绿色、黄色和橙黄色的蔬果中富含类胡萝卜素，其中部分类胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A，维生素A活性最高、食物中含量最多的就是β胡萝卜素。对于我国大多数居民来说，β胡萝卜素是维生素A的主要膳食来源。

植物性的维生素A源，即胡萝卜素没有维生素A的毒性，即便摄入过多也只是皮肤变黄，对健康并无损害，停止进食后，黄色就会消退。

猪肝内重金属、兽药容易蓄积

猪肝可谓猪体内最大的“解毒器”和毒物“中转站”，进入体内的有毒有害物质，如重金属、兽药、农药等都是在肝脏中代谢、转化、解毒然后排出体外的。当肝脏功能下降或有毒有害物质摄入较多时，肝脏就会蓄积这些有害物质。

此外，猪肝的胆固醇含量也很高，100克猪肝的胆固醇含量为288毫克。胆固醇摄入过高，尤其是低密度胆固醇摄入过高，会增加患心血管疾病的风险。

网络弊大于利辩词 篇9

1.造成精神颓废2.影响身心健康3.影响人际交往4.造成经济负担5.走向犯罪的道路

给我们中职生带来了许多的隐患。各种黑色的阴影正向我们慢慢袭来。其中网恋，非法网站，网络游戏就像裹着糖果的炮弹向我们发射。各种非法的网站趁着网络管理还未健全，散布着黄毒，暴力，防不胜防，这对我们的身心健康是一个极大的影响。

还有各种五花八门的网络游戏吸引着正处于好奇心的中职生。有的甚至直接晚上通宵达旦，睡在网吧，吃在网吧。这样，不但损坏了身体，还浪费宝贵的时间。

由于中小学生正处于生长发育阶段，他们的是非辨别能力有限，网络的虚拟化让他们感到新奇，被网上一些刺激性、欺骗性的内容、画面所迷惑。再者迷恋网吧需要消费，中小学生本来就是消费者，对于没有经济来源的他们，常常为没钱上网绞尽脑汁，也许会去偷、去抢，从而走上犯罪的道路。还有的孩子为了上网，在老师之间编造谎言，这些现象屡见不鲜。

1、中学生上网已带来了诸多危害： 其一，据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，2、中学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形。

3、中学生是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们生理、心理还未成熟，对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。

反方：青少年上网不好

1.网上信息泛滥，影响青少年正确的人生观，容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。

2.网上信息泛滥，影响青少年正确的人生观，容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。

3.计算机网络挤占了青少年读书和思考的时间。

4..在网络上，有人写论文、做作业赚钱。于是，许多青少年从网络上下载文章作为作业交给教师，这就大大降低了青少年学习的认真态度。

5.长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安，损害青少年的身体健康。

6.长期上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，还会导致网络成瘾症。7.网络是一个虚拟的世界，青少年沉迷于这种人机对话的模式，社会适应行为和能力受到影响

8.网络对青少年的危害是多方面的，事实便是最好的证明。

《中国青年报》曾有这样一则消息：一名初中生痴迷网络游而连续两天两夜不吃不喝，坐在网吧的电脑前，结果葬送了性命。

《半边天》节目讲述这样一个故事；一名学习成绩优异的女孩，自从接触了网络聊天，她便整日消沉，偷了父母的钱上网聊天。

10、有关专家调查，网上信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。网上的的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。如果长时间上网，对一个人眼睛的伤害非常严重。青少年学生正是长身体的时候，如果不分昼夜地上网，其对身体的危害不会亚于毒品，这并非危害言耸听。学生一旦对上网痴迷，就是对人生追求的放弃，成绩直线下降。

一、电脑游戏导致学生们荒废学业：

虚拟世界是非常适合中、小学生的，生活不顺心，学习压力大以及很强的逆反心理等因素导致了他们选择了一个发泄的空间——虚拟空间。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做平时在现实中做不到的事情。使得中、小学生越陷越深，逃课、夜不归宿、睡眠不足等问题接踵而至，学习成绩自然大幅度下滑。

二、电脑游戏损害中、小学生的身心健康：

（1）长时间使用电脑危害中、小学生的身体健康： 电脑显示器的原理和电视机一样，当阴极射线管发射出的电子流撞击在荧光屏上时，即可转变成可见光，在这个过程中，会产生对人体有害的X射线。而且在VDT周围还会产生低频电磁场，青少年尚处于发育阶段，脑细胞极易受到损害，长期在电磁波辐射下，血液中的白细胞红细胞数量会明显减少，并使血液速度减少，容易导致青光眼、失明症、白血病、乳腺癌等病症。据不完全统计，常用电脑的人中感到眼睛疲劳的占83％，肩酸腰痛的占63．9％，头痛和食欲不振的则占56．1％和54．4％，其他还出现自律神经失调、抑郁症、动脉硬化性精神病等等。最受害的是眼睛。因为，在注视着荧光屏时，如果间隔很久不眨眼，会导致眼睛干涩、灼热，或是有异物感，视力不稳定或是暂时模糊。可能还会觉得眼皮沉重、眼球胀痛甚至头痛。由于长时间使用鼠标、键盘，在电脑前一坐就是一整天，反复单一的动作由于幅度变化小，需要相当大的静态支持力，长期处于这种情况下，容易出现局部性骨骼肌肉系统的疲劳和负担。这就使部分神经肌肉组织呈紧张状态

（2）心理疾患不容忽视：近几年来，随着计算机产业发展，网络普及率越来越高，国外心理学专家研究发现，经常与电脑打交道的人，由于长时间面对没有生命的电脑屏幕，不但会在不知不觉中生出一张表情淡漠、冷峻的“电脑脸”，而且会影响日常的人际交往，进而产生心理和精神上的障碍。患上“情感冷漠症”，表现为对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，面部表情呆板，内心体验缺乏，严重时对一切都漠不关心。电脑导致的情感冷漠与普通的冷漠还有所不同，一般的冷漠可能是由于精神疾病引起的，而这种冷漠可以说是由电脑引起的，患者不是对所有东西失去兴趣，而是把这些兴趣都转移到电脑世界之中。许多学生因为沉迷于电脑游戏而患上网络成隐症，网络疏离症等新型精神疾病。杭州滨区某校的一名中学生以前是学习成绩优秀的好孩子，后因迷上网络游戏受到刺激，经常一个人傻笑，只要一玩游戏就喊“外星人来了，快逃！”父母将他送到医院去治疗，医生的诊断是：玩游戏受到刺激，没有得到及时的疏导，从而导致间断性精神失常。

文理分科弊大于利 篇10

表面看文理分科似乎好处多多，实则错矣。

文理科的划分就好像鱼和熊掌的问题，二者不可得兼，拿起一个就意味着放下了另一个。学生确实可以通过分科避免自己不感兴趣的学科，但这种“避免”的实质是一种缺乏信心的逃避，只会让同学们的意志变得脆弱，这样的后果甚至可能是一个满口“之乎者也”的“学者”却不会基本的算术，抑或一个数理化高手却不知道孔圣人。现在大谈素质教育，在此背景下就要求学生在基础教育阶段选科目，搞钻研，打基础，实在也是过于残忍了。此外，对于分科可以减负的说法我想是提出者并没有看到当前同学们的压力来自于现行的高考制度，制度决定态度，态度决定程度，高考的独木桥谁都想挤过去。这种压力和负担不是分不分科、少几门课就能解决的。

所以，文理分科所谓的益处实则都不成立，相反的，分科的弊端却很叫人头疼，我总结后把它们概括为“三宗罪”。

其罪一：

分科使个人的综合素养降低。分科政策可以看做是披着华美而善意的外衣用强制的手段让学生匆忙地决定自己的人生方向，其结果必然是学生综合素养的缺失。国家教育部的调查显示，分科后理科学生往往不再注重历史、地理的学习，不再阅读经典文学，导致知识面窄，人文精神薄弱;文科学生则不再注重物理、化学，不熟悉自然科学知识，科学思维与科学精神的训练不够。在这日新月异的社会，时代的进步呼唤的是人的素质的全面提高。试看当下，多少法界人士在专业性立法上表现得一筹莫展，又有多少理工类高才生的论文在语法上漏洞百出，这不能不说是文理分科的一大罪状。

其罪二：

离间了科学精神和人文情怀。中华民族是有着响当当五千年历史的泱泱大国，在民族发展的历程中，科学精神与人文情怀形影不离。新中国以前是不分科的，所以才有了那么多璀璨的成果：《九章算术》把高深的数学思想与富有意趣的语言完美地结合，成为不朽的数学著作;《天工开物》在展现科技风采的同时，也把古人的文采发挥得登峰造极;《狂人日记》里惟妙惟肖的.狂人形象，若是没有精神病理的学识怕是怎么也塑造不出来的……其实也不仅仅是中国，外国也大多不分科，所以，出现像达·芬奇那样的把科学精神和人文素养的结合表现得淋漓尽致的全才也不足为奇。可是现在，文理分科正如一把暴虐的屠刀，生生地把科学精神和人文情怀这两兄弟剥离开，两者之间仅仅因为一次难以经过深思熟虑的思考而作出的决定就不再有交集，这不是“离间”又是什么?

其罪三：

为社会进步套上了沉重枷锁。实行分科后，学生专注于特定的学科，却不再注重非所选科目知识的学习，这也就必然导致在长远的发展过程中，一些跨学科、边缘性行业的适用性人才的严重缺失，这无疑是阻碍社会全面进步的毒药。在这一方面，微软中国公司的招聘要求是很有启示性的：一方面，微软要求精通数据结构和算法等硬性的工作必备知识，另一方面，微软对应聘者跨文化、跨学科服务理念提出了相当高的要求，甚至是决定因素之一，如此强调多种知识和能力素养的并重，或许就是微软能在几十年软件行业血雨腥风的斗争中屹立不倒的最主要原因吧。也唯有强调多种知识和能力素养的并重，社会和时代的发展才有源源不绝的动力。而很明显的是，实行文理分科，并不能做到这点。

我很赞赏陶渊明的那句“好读书，不求甚解”，这不是一种缺乏探索精神的懒惰，而是一种广学慧已的睿智。

我也很喜欢“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这句名言，这不是一种无目的的涉猎，而是一种广博严谨的治学态度。

世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

高考本不分科，喊分的人多了，也便分了科。

肿瘤患者“大补”可能弊大于利 篇11

肿瘤细胞与正常细胞的最大区别就在于,肿瘤细胞生长得更加快速,而且失控。肿瘤细胞快速生长,意味着它需要更多的营养。那么,人们很自然地想到了这样一个问题:肿瘤病人加强营养是否会使肿瘤生长更快? 或促使其复发?客观地说,这种疑虑并非没有道理。所以肿瘤患者盲目地、过分地增加营养很可能是有害的。

不过,另一方面,肿瘤细胞又是很难被“饿”死的。肿瘤细胞的快速生长能力不但体现在需要更多营养物质上,也体现在优先获得营养物质上。临床工作中可以看到,即使到癌症晚期,病人处于恶病质状态,严重营养不良时,肿瘤细胞仍然保持着旺盛的生长能力,这意味着它仍然可以获得相应的营养物质。所以,试图通过减少营养摄入来限制肿瘤细胞生长的努力是徒劳的,即使正常细胞被“饿”死,肿瘤细胞也很难被“饿”死。也就是说,限制营养供给并不能限制肿瘤生长。

因此,肿瘤患者的营养最应该讲究“适宜”,既不过多,也不要缺乏。如何才能做到营养适宜呢?首先,患者要保证饮食的均衡,食谱要多样化,粮食、蔬菜、水果、禽畜肉类、鱼虾类、蛋类、奶类、大豆制品、食用油等各种食物均应包括在日常食谱当中。其次,也可能最关键的是,患者要保持适宜的体重。在经过手术治疗、化疗或放疗等有创治疗之后,肿瘤患者常见的问题是体重下降,通过增加营养摄入,保持体重不下降或在适宜的范围内,对防治复发、转移和延长生存期都有积极意义。

肿瘤患者“大补”很可能弊大于利

所谓“高营养”是指超过基本需要之上的营养物质,或者给营养状态尚好的患者额外增加营养,或者一味地给患者进食龟、甲鱼、海参、人参、冬虫夏草等大补之物。很多人以为高营养可以提高免疫力,增强肌体对肿瘤的抵抗或耐受。但实际上,营养和肿瘤免疫不存在确定关系,高营养导致高抵抗力只是一厢情愿的想法。

“大补” 并不能真的使患者抵抗肿瘤的能力提高,相反还有可能会促进癌细胞生长。根据2004年5月8日《联合早报》报道,台大医学院内科主任杨泮池教授研究发现,人体的免疫力若被不当激发及提升,会促使癌细胞跟着生长。他的研究报告指出,传统观念认为,包括巨噬细胞、淋巴细胞在内的炎症细胞(白细胞)是人类抵抗肿瘤、帮助清除癌细胞及抗癌的重要防线,可协助人们杀死不正常的细胞,避免肿瘤发生。但该研究却显示,巨噬细胞在过当的发炎反应过程中,出现反效果,免疫细胞增多会活化癌细胞。台大医院把80多个肺癌病人组织切片取出的癌细胞株,与巨噬细胞、淋巴细胞等炎症细胞放在一起培养后发现,在发炎反应的过程中,一旦巨噬细胞被活化,连带也会促成癌细胞的活化。因此,巨噬细胞数目愈高,病人存活情况变差,癌细胞也比较容易转移。在肝癌、乳癌、脑癌等细胞株的研究中,也发现相同的反应。该研究结果也解释了为什么许多免疫力强的年轻人,一旦罹患癌症后,其癌症常常来得比老年人更为猛烈。

因此,目前肿瘤患者的饮食应主要考虑肌体的恢复,即为肌体提供可以满足需要的营养物质,对那些饮食正常、营养状况尚好的患者,临床上并不主张用“高营养”“大补”之类的措施额外加强营养。只有对那些饮食不佳、一般状态很差、预计生存期较短的肿瘤患者,上述大补之物才可能是有益的。

肿瘤患者要正确对待“发物”

“发物”是一个典型的民间说法,并没有得到现代科学的认同,所以在权威医学教科书和期刊杂志上,均找不到其确切的定义。所谓发物,意指能使疾病加重或诱使疾病发作的某些食物,具体食物种类各地说法不一,一般包括水产品中的带鱼、鲤鱼、鳝鱼、蚶子、蛤蜊、螃蟹、虾和海参等,畜肉类的羊肉、狗肉、驴肉、马肉和老母鸡肉等,以及蔬菜中的韭菜、芹菜、香菜和茴香等。除了肿瘤,发物还被认为可以影响其他很多疾病的发生与发展(尤其是复发)。

尽管很多医生用“没有任何证据”来否定“发物”一说,但问题并没有那么简单。因为根据现有的经验,发物有些是与过敏性疾病有关,如哮喘、荨麻疹等,有的则是与疮疡肿毒有关。既然发物的确与某些疾病有点关系,那么把发物与肿瘤治疗联系起来就不是纯粹的“无厘头”问题了。不过,从现代病理学的角度看,肿瘤既非过敏性疾病,也非传统意义上的疮疡肿毒,与发物这个概念应该是没有关联的,而且也没有任何证据显示发物能引起肿瘤的转移和复发。

另一方面,从现代营养学的角度看,被很多患者拒绝的发物,多富含高蛋白和维生素,营养价值很高,是肿瘤患者所需要的。肿瘤患者常见的问题是饮食摄入不足、体重下降、免疫力降低等,晚期病人尤其明显。这些状况不仅大大降低了患者的抵抗力,使得肿瘤有更多的转移和复发的机会,而且还有可能使患者无法耐受手术、放疗和化疗等,而使肿瘤治疗被迫中断。摄入发物不仅能保证患者摄入肌体所需的营养物质,而且能增强其免疫力和抗病能力。因忌口发物而损害肿瘤患者的营养供应显然是有害无益的。所以,全军肿瘤研究所章必成博士在2007年1月5日的《健康报》上撰文指出,“肿瘤患者不仅可吃发物,而且应该多吃”。

不过,还有一个问题是,对那些营养尚好,一般状况也还可以的患者要不要忌口发物呢?如果可以在忌口发物的同时想办法通过其他食物搭配保证充足的营养供应,那忌口发物有没有必要呢?我想,除非把“发物”彻底研究清楚,否则这些问题是很难回答的,任何答案都难以让人完全信服。

然而,有关发物研究的问题,却无法让人乐观。现有的研究很少,因为现代医学理论根本就不承认发物问题的存在。很多人把“发物”当作一个中医概念来对待,可实际上,中医对发物的研究和认识也很少。

总之,目前还没找到发物促使肿瘤复发或转移的证据,肿瘤患者不要因为盲目忌食发物而损害饮食平衡,并影响营养物质的适宜摄入。

肿瘤患者不论是否已经手术切除肿瘤,都应该注意避免常见的致癌因素,如香烟、腌制蔬菜、熏烤或煎炸的肉类、污染物等。

弃婴安全岛弊大于利 篇12

营销资源滥用是“长痛”

随着电信市场竞争的日益激烈, K P I (关键绩效指标) 成了悬在每一位电信运营商管理者头上的达摩克利斯之剑。为了更好应对市场竞争, 营销资源的投入必不可少、也是各行业开展市场营销常用的手段。所以, 削减营销资源, 必然让电信运营商面临短期内“无牌打”、“换牌打”的被动局面。但是, 在长期市场竞争中, 电信运营商形成了对营销成本投入的过度依赖, 当这种简单粗暴、试图“一招鲜吃遍天”的营销资源投放方式成为了定势, 电信运营商便走入了“囚徒困境”的怪圈。

以近期市场热点的“校园营销”为例, 三大电信运营商为了抢夺所谓的未来市场, 在校园市场可谓不遗余力。从最初的现场促销到免费赠卡;从提供入网便利到提供免费接送、免费赠餐等服务, 再加上为此而投入的各种直接或间接的人力物力, 电信运营商在校园市场的投资回报基本上无法用传统的市场眼光来衡量。后果更为严重的是, 电信运营商之间为了抢夺该市场的份额, 似乎除了逐年加大营销投入的力度之外别无他法, 这就陷入了所谓的“囚徒困境”。

由此可见, 营销资源的投放看起来似乎可以起到“立竿见影”的效果, 但如果不加以科学合理地指引, 则后患无穷, 甚至导致“惰性”和“随性”、市场掌控力度逐渐削弱和策略变形等弊端的出现。

智慧应对转型“短痛”

从上述分析可以看出, 削减营销资源投入虽然会给电信运营商的市场运营带来一定的负面影响, 但从长期来看却有利于电信运营商的可持续发展, 也即“短期看空、长期看好”。如果能够智慧应对资源缩减的“短痛”, 电信运营商或许能够以此为契机迎来转型突破的机遇。

所谓“穷则思变、变则通”, 面对困难和挑战, 谋求变革以克服困难, 开创新局面是迎战之道, 但是谋求变革并不等于简单的“换汤不换药”。例如, 由于缩减营销资源投入和“营改增”的影响, 今后只需将“存话费送手机”改成“购手机送话费”即可。看似平滑过渡, 但实际上电信运营商的营收和利润并没有实质性改善。营销资源投放的紧缩, 是要促使电信运营商真正回归市场, 思考今后有限的营销资源应该如何合理、有效、高回报地进行投放。电信运营商由于在市场中有着自身独特的地位和优势, 完全可以借助自身优势开展多种灵活的营销举措。以“大数据、微营销”为例, 电信运营商实际上掌握着大量的用户数据, 通过大数据的分析, 可以勾勒出客户的“Profile (侧写) ”, 即通过客户消费行为的交叉分析和判断, 可以推导出客户的消费行为与消费心理, 以及客户可能存在的需求和愿景, 并在大数据分析的基础上, 对客户进行有针对性的差异化微营销, 届时, 资源投放的效率和回报率自然比“胡子眉毛一把抓”式的无差别投放要好得多。

要实现求新求变, 其重要的前提就是电信运营商体系和思维的重构。电信运营商的基层市场运营工作, 之前主要定位在上级命令的执行, 也即典型的集中决策管理体系。“听口令做动作”、“按照命题做文章”是市、县、基层市场人员的主要工作模式。但在新的形势下, 市场营销体系和思维模式都要重新进行梳理和定位。一方面是要深入市场, 到客户身边, 充分发挥参谋的作用;另一方面要打破内部不同线条、不同部门的隔阂, 以市场推动技术、以技术引领市场。在此, 仍以上述的“大数据、微营销”为例, 掌握海量基础数据的通常是电信运营商的技术部门, 由于技术线条和市场线条的长期分割管理, 使得技术线条的人员守着大数据的“金山”却无法使之转化为市场价值, 而市场线条的大部分人员却由于对大数据的理解不够, 对大数据的挖掘、建模、分析和提取自然束手无策, 使得宝贵的数据资源和营销机遇白白浪费。

综上所述, 营销资源的缩减对电信运营商而言, 在短期内是无法回避的挑战。但要最终把“短期看空”变为“长期看好”, 关键还在于如何借此实现传统营销战略的转型, 从这个角度来说, 省、市两级市场营销人员的培养和激发, 就显得尤为重要。