工商管理专业大学生优秀简历

工商管理专业大学生优秀简历（共12篇）

工商管理专业大学生优秀简历 篇1

yjbys

男 25岁 广东人

学历： 大专

工作年限： 在读学生

期望薪资： -3000元

工作地点： 广州 - 海珠

求职意向：招聘专员/助理

教育经历

至今在校 广州白云学院 工商管理(行政与人力资源管理)

项目/培训经验

10月-月宿舍安全问题

项目/培训机构：广州白云工商高级技工学校

项目/培训内容：学生宿舍的安全隐患`-学生心理趋向`-学校违规实务的反映

专业技能

Word：一般 经验：1年

语言技能

普通话：很好

证书奖项

证书名称：全国计算机四级证书 颁发时间：2012年7月 颁发机构：广州人力资源和社会保障局

自我描述

本人热爱生活,在校期间有独立的思维能力,学习态度认真,与同学之间友好相处,能够吃苦耐劳.在此,我希望用时间和汗水去坚持自己选择的道路,稳定的提高自己的工作能力,并持续带有热情的生活态度.

工商管理专业大学生优秀简历 篇2

社会的发展和医学模式的转变, 对护士的综合素质, 尤其是职业心理素质提出了更高、更新的标准。职业心理素质, 作为护士综合素质的重要组成部分, 已成为当今护理研究的热点。但此类研究大多是围绕护士心理健康状况、性格或气质类型等进行的个体特征描述以及护士人格特质的相关研究, 鲜见对在校护生人格特质的研究。

在当今医学模式由生物医学模式向“生物———心理———社会”医学模式转变的过程中, 护理模式也正在由以疾病为中心的“疾病护理模式”向以病人为中心的“整体护理模式”转变, 护理的着眼点是整体的人。护士作为医疗工作的重要组成部分, 又是医疗工作的先行者, 其人格特质与她们的工作效率及护理质量息息相关, 同样也构成了护患关系的重要一环, 影响着护士对患者的服务态度。护士作为一种职业群体, 在长期的护理实践活动中, 形成了稳定的、独有的特质模式, 即护士的职业人格, 护士的工作态度、行为方式及成就的获得都与人格特质有某种联系。

而在护理专业学生这个群体中, 我们尤为关注的是学习业绩好、老师评价高的优秀护理专业学生。良好的心理素质是成为优秀护士不可或缺的条件, 而我们认为良好的心理素质可以通过稳定的人格特征展现, 所以优秀护理专业学生所应具备的人格特质是优化护理职业研究的一个重点, 而其中优秀护生的人格特质的维度若能深入的量化, 找出针对优秀护士特别敏感的特征, 这将为护理人才的选拔和培养提供可靠的和科学的依据。

2 研究方法

2. 1 研究目的

探明针对优秀护生尤其敏感的人格特质, 可为医学院校中的护理专业的学生的心理健康教育及职业指导提供依据。

2. 2 研究对象

选取重庆医科大学护理专业学生272名, 重庆医药高等专科学校护理专业学生680名, 共计952名。根据学业成绩和老师评分, 筛选出优秀护理专业学生120名, 一般护理专业学生832名。

2. 3 测量工具

卡特尔16种个性因素测试。共187道题, 每一题都备有三个可能的答案, 三级记分:0、1、2。但聪慧性 ( 因素B) 是2级记分。使用计分模板得出16种因素的原始分, 再将原始分按常模表换算成标准分。

艾森克人格测验 ( EPQ) 。共88道题, 为是否项选择, 包括三个维度, 即P ( 精神质) 、E ( 内外向) 、N ( 情绪稳定性) 和测谎题L ( 掩饰倾向) 。

2. 4 研究程序

2. 4. 1 筛选出优秀护生组和一般护生组

方法:

( 1) 学校的学业成绩考核 ( 是否获得奖励、证书等) ;

( 2) 授课教师的评分。

2. 4. 2 人格问卷测量

对重庆市医科大学和重庆医药高等专科学校护理专业学生共计952人, 进行卡特尔16项人格因素问卷 ( 16PF) 和艾森克人格测验 ( EPQ) 的测试。分析优秀护生组和普通护生组在各项人格特质上的差异。

2. 4. 3 统计分析

分析优秀护士组和普通护士组的人格特质差异性。

3 结果与分析

3. 1 不同护生组《卡特尔 16 种个性因素测验》 ( Catell 16 Personality Factor Test) 结果比较分析

从表1可以看出, 乐群性、稳定性、怀疑性、实验性、自律性这五个因子, 优秀护生组与普通护生组存在显著差异。优秀护生组在乐群性、聪慧性、稳定性、有恒性、敏感性、自律性上得分高于普通护生组; 恃强性、兴奋性、忧虑性、紧张性差异不明显。

3. 2 不同护生组艾森克 EPQ - 人格测试结果比较分析 ( 见表 2) 。

从表2可以看出, 优秀护生精神质得分低于普通护士, 说明优秀护生更合群, 能更好的适应环境。内外向因子得分优秀护生高于普通护生, 差异明显, 优秀护生人格外向, 喜好交际。

4 讨论

4. 1 结果

本研究通过卡特尔16PF和艾森克EPQ人格问卷的测量, 发现优秀护生在乐群性、稳定性、怀疑性、实验性、自律性这五个人格特质上, 显著高于普通护生。说明优秀护生在学习生活中表现得外向、热情、乐群, 情绪稳定而成熟, 更富于创造力, 思维活跃开放, 自律严谨。

4. 2 本研究的创新

( 1) 针对优秀护生人格特质维度的专门研究在国内外的研究中尚未见到; 本研究筛选出乐群性, 稳定性, 怀疑性, 实验性, 自律性五个维度。

( 2) 以此研究为基础, 可进一步对优秀护士的职业人格特质做相关性的研究, 找到二者的联系之处, 可为我国的护士选拔提供依据, 促进“人—岗”匹配原则。

( 3) 本研究对优秀护生的人格特质进行了初步探讨, 为今后进一步对优秀护生的人格特质维度的确定, 具有一定的理论和实践意义。

摘要：在当今医学模式由生物医学模式向“生物——心理——社会”医学模式进行转变的过程中, 对护士的综合素质, 尤其是职业心理素质提出了更高、更新的标准。从医学院校中护理专业学生的人格特质为着眼点, 对其优秀的护理专业学生的人格特质进行了研究。选取重庆医科大学护理专业学生272名, 重庆医药高等专科学校护理专业学生680名, 共计952名。根据学业成绩和老师评分, 筛选出优秀护理专业学生120名, 一般护理专业学生832名。利用卡特尔16种个性因素测试、艾森克人格测验 (EPQ) 进行测量, 发现优秀护生在乐群性、稳定性、怀疑性、实验性、自律性这五个人格特质上, 显著高于普通护生。说明优秀护生在学习生活中表现得外向、热情、乐群, 情绪稳定而成熟, 更富于创造力, 思维活跃开放, 自律严谨。

关键词：医学院校,护理专业,人格特质

参考文献

[1]王佳琳, 李继平.护士职业人格特征研究进展.中国护理管理, 2004, 4 (01) .

[2]张俐, 任辉, 刘玉馥, 张友红, 王仙园, 许汝福, 刘伶俐, 张燕.优秀护士人格特征研究.实用护理杂志, 2000, 16 (02) .

[3]黄希庭.人格心理学.台湾华东书局, 1998.369.

[4]L.A.珀文.人格科学.华东师范大学出版社, 2001.

[6]刘薇群, 钱娟, 李武平.优秀护士若干心理特点对护理人力资源管理的启示.解放军护理杂志, 2003, 20 (02) .

英国法律专业最优秀大学推荐 篇3

英国法律专业概况

英国现行法律的基础是英格兰普通法。由于历史原因，英格兰普通法也被用来构建世界各国法律制度的基础，包括亚洲、非洲大多数英联邦国家，以及美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国。英国法律不仅构成了许多国家法律制度的基础，而且英国的法律从业者也被认为是世界上最优秀的。

中国留学生通常会选择的学位

1、法学硕士学位

LLM：一年制授课式法学硕士，也是最为普遍的一种硕士课程。虽说基本只读一年，但也有个别学校，如谢菲尔德大学为让学生学得更系统，学制延长到两年，学生可根据需要选择。LLM课程的范围很广，国际商法、海商法、刑事审判、犯罪学、法律研究、警察学、公共秩序都是比较热门的课程，而一些学校更开设了诸如石油法、国际体育法等特色课程。如Essex的国际人权法、国际贸易法、信息技术传媒电子商务法和Queen’s Mary的知识产权管理法、计算机通信法，包括诺桑比亚大学的健康风险管理相关课程都很受欢迎。

2、MA或MSc硕士学位

MA或MSc：一些法律相关授课式硕士最后授予的可能是文学或理学硕士学位。这些学位区别于LLM的很可能就是不需要法学基础，而代以专业相关领域的经验。比如说，诺丁汉就为学环境、物理、生物的本科生开设了法律与环境科学理学硕士学位课程，伦敦大学国王学院则开设了药物伦理与法律文学硕士学位课程，这样的课程还有很多，为学生提供了更多选择。

学习法律专业的特点和要求

学校还经常组织学生参观英国著名的律师事务所、法庭及其他重要机构，如英国国会、伦敦劳埃德船级社或伦敦证券交易所等。部分大学还安排校外课程，如去布鲁塞尔参观欧盟的法律与政治机构。学生在获得英国的法学学位之后，还需要参加本国的职业课程，作为开业的实习（期限通常为一年），才能成为执业律师。

到英国读硕士，一般需要雅思6.5-7.0或托福100。但法律和文学以及经济相关专业，需要更高的语言能力，有相关的背景的学位或者多年从业工作经验。

法律专业知名院校

英国高校的法律专业在全球也有较高的知名度，教学实力堪称一流。包括牛津（OXFORD）、剑桥（CAMBRIDGE）、杜伦（DURHAM）、伦敦大学学院（UCL）、伦敦大学亚非学院（SOAS）、曼彻斯特（MANCHESTER）、爱丁堡（EDINBURGH）、格拉斯哥（GLASGOW）、阿伯丁（ABERDEEN）布里斯托（BRISTOL）、利物浦（LIVERPOOL）谢菲尔德（SHEFFIELD）、南安普顿（SOUTHAMPTON）等众多世界顶尖学府的法律专业，在业内具有极高的威望。

1、牛津大学

牛津大学是英国专门从事学术研究的大学组成的“罗素团体”（The Russell Group）中的一员，也是英国大学排名中的顶级大学。今日牛津四十五个学院，大部分的学院皆招收研习法律的学生。在法学领域，牛津是独步全球，不可替换。牛津产生了4位英国国王，46位诺贝尔奖获得者，25位英国首相，86位大主教以及18位枢机主教。

申请难度： ★★★★★

2、剑桥大学

剑桥大学历史古老悠久，至今它仍和牛津大学保持着独特的学院制。剑桥一共有31个学院，错落有致地分布在只有10万人左右的小镇里。这些学院建于不同的时代，最早的已有七、八百年历史了。就像它们的建筑一样各具特色，每个学院都有各自的风格和独立的个性。产生了78位诺贝尔奖的获得者，三任英国首相。

申请难度： ★★★★★

3、杜伦大学

Durham 大学在英格兰的最北部坐落在Durham 市。杜伦具有千年历史的教堂（Cathedral）是这座城市的中心。在城市的任何一个位置都可以听见教堂传出来的钟声。悠久的文化和历史吸引了世界的学生，到杜伦读书成为很多欧洲学生的梦想。杜伦大学是一座古老的综合性大学，它在英国是排名前几位的大学。英国人认为，杜伦当然比不上牛津，但是它有时和剑桥不相上下，所以它的位置是第二名或者是第三名。杜伦大学实行导师制（Tutor System）。

申请难度： ★★★★★

4、伦敦大学学院

伦敦大学学院（University College London）是在伦敦成立的第一所大学，也是第一所不理会申请者性别、宗教以及种族而招生的学府。伦敦的国际化大都市地位可谓是伦敦大学学院的地利，赋予学生浪漫的大都市气息。UCL的校友在法律领域的有，前任的Chief Justice of the Supreme Court of HK（香港高等法院首席大法官） Chief Justice of India， Former Justice of the Supreme Court of Israel and etc（以色列高等法院前任法官）毕业于UCL法律系本科。

申请难度： ★★★★★

5、伦敦大学亚非学院

伦敦大学亚非学院 University of London， SOAS 创立于1916年是英国亚洲和非洲研究的中心， 其学术专业人员数更是世界之冠。 SOAS在世界上享有盛誉，在2004年的泰晤士报排名第19。大学提供400多门课程，提供的法律专业课程设置是全英最全面的，常年提供有150门课程可供学生选择。

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申请难度： ★★★★

6、曼彻斯特大学

曼彻斯特大学位于英格兰北部的第三大城市曼彻斯特，离伦敦三小时车程。以其悠久的历史，雄厚的教学和科研实力闻名于世。其前身是创立于1851和1824年的英国著名的曼彻斯特维多利亚大学和曼彻斯特理工大学，这两所世界一流学府经过上百年的独立发展，于2004年10月合二为一，成为今天的曼彻斯特大学，同时以32000在校生的规模稳坐英国最大大学交椅；两强联盟为曼大进升为世界顶级名校奠定了坚实的基础。法学系是一个历史悠久的学院，创办于1872年。主要培养学生的法律分析能力，认识法律在社会中的作用。

申请难度： ★★★★

7、爱丁堡大学

爱丁堡，苏格兰首都。爱丁堡还成为举办世界盛会的主要城市之一，如国际文化节，国际电影、电视节，国际性的科学盛典等。1999年苏格兰议会历经300年的分裂后，新的议会就建在爱丁堡，同时，这里还聚集着众多国家机构。爱丁堡也是苏格兰的商业与金融中心。苏格兰的法律制度是大陆法。

申请难度： ★★★★

8、格拉斯哥大学

全英最古老的大学之一，始建于1451年，是英国第四古老的大学，同时也是最现代的大学之一。其学术活动至今长达6个世纪。全英最权威，综合实力最强的大学之一：格拉斯哥大学世界排名81，全英排名12，欧洲排名26；大学有18个专业排名前十，科目齐全，拥有100多个系；“英国的13所优秀大学之一”（苏格兰大学高等教育拨款委员会开展的教学质量评估活动）；格拉斯哥大学是Russell Group 的成员大学之一，也是Universitas 21的创始大学之一。在教育质量评估中，格拉斯哥大学6个专业被授予最高等级。在科研水平的评估中，有23个专业方向获得最高等级5分，6个专业方向获得了5个。超过20个专业方向获得优秀等级4分。

格拉斯哥大学该校被评为英国13所优秀大学之一。该校法学院是英国最大的法律研究中心之一，开设课程包括法学、刑法、国际商法等。

申请难度： ★★★★

9、利物浦大学

利物浦大学建立于1881年，是英国一个久负盛名的全日制综合性大学，利物浦大学曾经8次获得过诺贝尔奖，其中包括1902年的英国的第一个诺贝尔奖。目前在校学生超过14，000人，国际学生的人数超过2000人。许多中国学者和学生在这里工作和学习。利物浦大学法学院的LLM专业， LLM着重于国际法、国际商法、欧洲法、传媒法讲授，同时着重于人权、国际人道主义法、知识产权、金融法、国际贸易法等课题的研究。

申请难度： ★★★

10、阿伯丁大学

阿伯丁大学（University of Aberdeen） 苏格兰东岸，该校成立于1495年，500多年历史，是英国最古老的六所大学之一，曾有四位研究员获得诺贝尔奖，包括胰岛素的发明者。有一万一千多名学生，其中16%是研究生，14%来自世界一百三十多个国家和地区。有800多名教师. 现任校长卫亦信（Wilson）阁下是1987-1992年的香港总督。法律专业两次开课时间：1月和9月。

申请难度： ★★★

旅游管理专业优秀简历 篇4

女| 27岁| 大专| 3-5年工作经验 |身高161CM |已婚 |其他类

户籍：贵州

求职意向

期望职位：人事/行政/后勤

期望行业：不限

期望薪资：2K~3K/月|想在凯里工作

自我描述

本人性格开朗，有较强的学习能力和适应能力，敬业，做事认真细心，应变能力强，服从管理， 熟悉人事和行政与其他部门间的合作、办公礼仪，能熟练运用计算机办公软件; 熟悉仓库金蝶软件，管理收发货物，也会开叉车。 做过销售统计工作，同时与客户对接，解决客户各个方面的`疑问与投诉，推广公司的业务等; 目前虽拥有大专学历，但本人积极向上，接受能力强，若能成为贵公司的一员，我将不断学习新知识与运用我所累积的经验，为公司做最大的贡献。

教育经历

-9 至 -9

应届生优秀简历:教育管理专业 篇5

性 别： 男

民 族： 汉族

出生年月： 1983年10月

婚姻状况： 未婚

身 高： 171cm

体 重： 63kg

户 籍： 福建福州

现所在地： 福建厦门

毕业学校： 南京大学教育管理专科学院

学 历： 专科

专业名称： 教育管理

毕业年份：

工作经验： 三年以上

求职意向

职位性质： 全 职

职位类别： 教师-讲师/助教教师-院校教务管理人员

职位名称： 教育管理,行政管理,拓展培训教练 ;

工作地区： 福建厦门 ;

待遇要求： -3000元/月; 需要提供住房

到职时间： 可随时到岗

技能专长

语言能力： 普通话 标准

电脑水平： 熟练掌握计算机基本操作能力，能熟练操作OFFICE办公软件进行文本编写。

教育培训

教育背景：

时间                 所在学校            学历

9月 - 207月 南京大学管理专修学院       专科

培训经历：

时间             培训机构                   培训主题

6月 - 206月 中国人民解放军徐州工程兵学院 心理素质拓展课程培训

工作经历

所在公司： 福州三中金山校区

时间范围： 1月 - 208月

公司性质： 事业单位

所属行业： 教育、培训、科研院所

担任职位： 德育专干教师-院校教务管理人员

工作描述： 负责管理学生日常行为规范和学校安全保卫工作同时跟踪辅导特别学生的心理工作，协助体育老师搞好学生体育身体素质的锻炼，负责学生社会实践活动和军训的.工作的开展。

所在公司： 浙江金华73051部队

时间范围： 年3月 - 11月

担任职位： 心理素质拓展教员高级管理

工作描述： 心理常识内容教学、组织与开展户外心理活动课程

自我评价：

.12——.11在73667、73051部队任战士、文书、班长、技师、教员、心理战教官等职务，曾被一次评为优秀士兵、两次优秀士官、两次十佳青年岗位标兵、优秀四会教练员和优秀教员、荣立一次三等功。从军期间报考南京大学教育管理专业年7月修满毕业。

、1—-2008、8在福州三中金山校区任德育专干从事管理学生日常事务和心理辅导工作以及协助体育老师提高学生身体素质

联系方式

手机：xxxxxxxxxx

工商管理专业大学生简历 篇6

姓名： yjbys

性别： 男

年龄： 32 岁 身高： 169CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州

最高学历： 本科 工作经验： 5-

求职意向

最近工作过的职位： 工商管理

期望工作地： 贵州省

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 3000~4000元/月

期望从事的岗位： 人力资源经理/主管

期望从事的行业： 无限制

技能特长

技能特长： 简历6年的工作经历和实践，打平了我不切实际的空想，更证明了如何带团队，愿和公司一起成长。

教育经历

贵州财经 (本科)

起止年月： 至

学校名称： 贵州财经

专业名称： 工商管理

工商管理专业大学生优秀简历 篇7

关键词：中职旅游专业,职业技能,职业素质

现今中国,旅游业是一个朝阳产业,也是国民经济新的增长点。据国家旅游局统计,2015年,中国国内旅游突破40亿人次,旅游收入过4万亿元人民币,出境旅游1.2亿人次。中国国内旅游、出境旅游人次和国内旅游消费、境外旅游消费均列世界第一。世界旅游业理事会(WTTC)测算:中国旅游产业对GDP综合贡献10.1%,超过教育、银行、汽车产业。国家旅游数据中心测算:中国旅游就业人数占总就业人数10.2%。

旅游业的发展需要大量的专业人才,而中职学校的旅游专业恰恰是以培养基层工作人员为主,承担着为我国旅游服务行业输送人才的重任,因此吸引了大量学生和用人单位,具有很大的发展空间。

中职学校应该以“培养实践应用型人才”为目标,充分发挥拥有优秀师资队伍的优势,注重学生素质的提升,以期更好地服务于旅游业,适应中国旅游业发展的大潮。

培养优秀的旅游人才,就应该在中职阶段注重学生的培养,尤其是职业技能和职业素质的培养。目前,多数中职学校已经认识到了职业技能的重要性,但是仍然局限于围绕岗位需求,传授一些基本的相关知识,培养初级入门技能,但是这些还不能使学生在毕业后就立即承担相应的工作。而大多数中职学校对于学生的职业素质方面的培养比较忽略。旅游行业从本质上来讲是一个与人打交道的行业,所以热情的服务态度、良好的沟通能力、超强的团队精神、主动的服务意识、优良的心理素质等职业素质都是非常重要的。

因此,要想培养优秀的中职旅游专业学生,让他们成为旅游业的合格人才甚至是中流砥柱,不仅仅是要提升职业技能,更要强化职业素质,这也是中职学校旅游人才开发的必然趋势。

一、注重实践,提升学生的职业技能

学生实践能力和职业技能的培养,是中职学校教育教学的重中之重,更是职业教育教学改革的出发点和归宿。对于旅游专业来讲,学生需要掌握的职业技能具有很强的操作性,所以需要学校多创造机会让学生不断地在实践中获取经验,从而达到提升职业技能的目的。

一方面,中职学校旅游专业学生职业技能的培养应充分发挥教学第一课堂、活动第二课堂、社会第三课堂的作用。具体来讲,教师在课堂上除了讲授基础知识之外,应该注重进行模拟操作,多给学生实践锻炼的机会。中职学校应该多多开展第二课堂活动,使学生在活动中学会技能并不断提升。当学生掌握了一定的职业技能之后就要开始让他们接触社会,进行实地考察和学习。

以导游专业为例,中职学校在开设基础理论课程之外,必不可少地要开设导游实训类课程,如导游实务、模拟导游等。专业课教师在课上逐一指导每位学生进行练习,使他们初步掌握导游技能。之后充分利用学校组织的集训和比赛等二课活动来使学生感受实际工作的氛围,并且锻炼不怯场的胆量。当学生的技能比较熟练之后,再带领学生进行实习活动,实地观摩导游工作,促进学生职业技能的提升。

另一方面,中职学校还应与旅游企业密切合作,培养出对口适用的人才。中职学校可以与企业联合开发课程,根据企业实际需要制定相应的课程标准,使实训与就业紧密结合在一起,真正做到工学交替,订单培养,更好地培养学生的职业技能,令学生毕业即能就业,实现学校与企业的无缝对接。

如学校可以与旅行社合作,由旅行社派遣人员对学生进行技能训练,或者是直接把学生带到旅行社进行顶岗实习,这样培养出来的学生必然具有极强的职业技能,更加适合企业的需要。

二、合理引导,强化学生的职业素质

中职旅游专业学生首先应该强化的职业素质是职业道德。学校应帮助学生尽早树立这些理念,引导学生个性健康发展。同时还要加强学生实习、实训阶段的德育教育工作,用旅游企业的规章制度、职业道德规范学生的行为,真正把学生培养成为受企业欢迎的具有良好职业道德的旅游行业高技能专门人才。

中职旅游专业学生还应该具备优秀的职业心理素质。在旅游行业里,每一位工作人员都要直接面对顾客,在这个过程中难免会受到这样那样的委屈,这个时候就要求他们要以大局为重,坚持为客人提供优质的服务,而这就要求他们具有非常强大的职业心理素质。此外,旅游服务工作强度大,工作内容繁杂,如果没有良好的心理素质,必定是难以承受的。所以,中职学校旅游专业应把自我意识、自我激励、情绪控制、人际交往技巧、挫折承受等职业心理素质培养内容融入学生日常课程之中,甚至是专门开设课程来锻炼学生的承受力。

三、结语

总之,中等职业学校的旅游专业应当注重学生职业能力和职业素质的培养与锻炼,二者兼顾齐头并进,努力打造出社会需要企业满意的优秀人才,为中国旅游业的发展注入新的活力。

参考文献

[1]陈静.如何提高导游人员的综合素质[J].重庆教育学院学报,2002.

届工商管理专业大学生英语简历 篇8

40 Tahquitz CanyonPalm Springs, California92XXX2760-555-1212

PROFILE

Award-winning, multilingual Business Student with extensive professional and entrepreneurial experience.

Awarded 20XX Student Leader for exemplar, service in student government.

Received 20XX Service Award for outstanding contributions to campus activities.

Fluency in English, Spanish, and Portuguese. Technically proficient in MS Word, Excel, and PowerPoint; programming in Visual Basic and HTML; Web design.

EXPERIENCE

TRANSLATOR, Orange County, California

Private Contractor .............................. 4/00- Present

Team with two secretarial assistants to provide conversation-based translation and mediation services to non-English speaking business owners and employees.

Accomplishment:

Awarded Hispanic Business Community recognition for assisting immigrants.

RRMXV, LLC. Santa Ana, California

Foreign Currency Trade, Intern ....................... 12/01 - 2/02

Handled $50,000+ monthly m trades and investment, specializing in Euros, Dollars, and Yen transactions; investigated trends and issued market reports.

Accomplishment:

Increased profitability by exploiting Euro-to-Dollar exchange rate fluctuations.

CHILDRENS LEARNING CENTER, Fullerton, California

Founder/Business Manager .......................... 6/00-8/01

Established and operated an educational institution with a start of 20.

Accomplishment:

Built revenues through direct student recruitment and cooperative local network.

PREMIER LEARNING ACADEMY, Irvine, California

Assistant Business Manager/Spanish Tutor ................ 12/99 - 3/00

Aided management and coached students for educational preparation institute.

Accomplishment:

Boosted student enrollment; won Employee of the Month Award.

SEDA Y FIBRAS, S.R.L, Hernandarias, Alto Parana, Paraguay

Assistant Business Translator ......................... 2/97 - 12/98

Conducted English - Spanish-Portuguese translations of business document and person-to-person conversations for global textile exporter

EDUCATION & ACTIVITIES

CALIFORNIA COMMUNITY COLLEGE, lrvine, California

Business Administration Major, 20XX- Present

4.00GPA, Presidents List, Alpha Gamma Sigma, Phi Alpha Mu, Mu Alpha Theta.

20XX Associated Board of Trustees Member.

Student Representative to Academic Senate, Spring 20xx.

Student Representative to Transfer Advisory Board, Spring 20XX.

行政管理专业大学生简历 篇9

(女，28岁)

最高学历：大专 | 工作经验：3-5年 | 专业：工商管理类

婚姻状况：未婚 | 身 高：165 cm

现居住地：江西新余

求职状态：我目前在职，但考虑换个新环境求职意向

期望月薪：3000~5000|工作性质：全职

期望地区：渝水区|期望行业：通信(设备/运营/增值服务),制药/生物工程,医疗设备/器械

期望岗位：行政经理/主管,办公室主任,人力资源主管

自我描述

从事人事行政工作多年，积累了丰富的人力资源及行政管理工作经验，了解人事各个模块的操作程序，熟悉人事工作办事流程，能够按自己的工作规划，有序完成各项工作任务。能独立处理事务，有工作组织能力。性格开朗稳重，做事认真细心，工作执行力强，极富工作和团队精神，有良好的适应性和熟练的沟通技巧，能够协助上级领导出色的完成各项工作。

期待与您面谈。

教育经历

8月-10月|新余学院|工商行政管理|大专

工作经历

11月-月|人事行政主管|武汉中移信联信息服务有限公司新余分公司

1)按照公司长期人员需求趋势拟定/修改人员招聘计划并通过各种招聘途径进行人员招聘以达人员配置的合理化; 2) 新进人员进行企业文化培训及营销部话术培训3) 考勤薪资的计算,同时解决公司员工有关薪资、绩效问题的疑问4) 公司各项人事制度的制定及维护5) 人事及行政工作的最终统筹规范及管理6)与武汉总公司人事工作对接等工作内容。

3月-至今|人力资源|国药控股新余有限公司

1)规划并执行年初组织构架的设定，跟具本年各部门的预算编制，对人员作出相应规划，调整人员结构。2)根据部门编制和部门需求，根据岗位职责和要求，制定招聘程序，满足招聘需求3)新员工的`入职公司制度与政策的宣贯执行等，参加了国控集团的专门大学国药大学，关于人力资源系统的培训，取得了EHR的操作证书。4)绩效管理：从员工的绩效方案的制定、监督、应用，调动员工工作积极性。5)薪酬管理：跟踪收集监督绩效结果的产生，把结果运用于薪酬中，各项薪酬项目的收集计算，完成每月薪资的按时准确发放。6)主持筹划公司工会活动丰富员工

培训经历

1月-2012月|恒企会计培训|从业资格证培训

行政管理专业学生简历 篇10

男 25岁 辽宁人

学历： 大专

工作年限： 3-5年

期望薪资： 面议

工作地点： 大连 - 不限

求职意向：行政专员/助理

条理性强

工作经验

(工作了2年1个月，做了1份工作)

大连福佳集团

工作时间：3月 至 4月[2年1个月]

职位名称：物业管理

工作内容：一、客服主管的工作：

1、在物业经理的领导下，具体施行管理、监督、收费、协调服务的职能，提高服务质量，完成本职工作。

2、负责管区业主入住手续的办理，按规定规范建档，做到记录清楚、完整、产权明确，查找方便。

3、负责整个小区管理区域清洁、绿化、保安维修等工作的监督工作，负责接待及处理维修事项，并定期回访。

4、巡视小区内的各项情况，协助经理现场处理突发事件，并作出详细记录，落实责任人，迅速整改。

5、小区租赁业务的管理及推广及物业对外的联系工作(包括小区内业余活动的组织、小区多种经营业务的对外招商等。)

二、行政类工作

1、物业员工考勤的记录。

2、新入职物管员岗前培训及岗位每月物管员技能培训实操培训。

3、物业的期权、及绩效的核算。

教育经历

7月毕业 广播电视大学 行政管理

自我描述

行政管理专业的学生简历 篇11

男 29岁 海南人

学历： 大专

工作年限： 5-8年

期望薪资： 5000-8000元

工作地点： 广州 - 不限

求职意向：销售代表/客户经理 | 其他行政/后勤职位 | 仓库管理员 | 报关员 | 调度员

业绩过万 适应出差 客户资源丰富 沟通能力强 执行能力强 学习能力强 有亲和力 诚信正直 责任心强 沉稳内敛 阳光开朗 熟悉劳动法 会项目管理 会数据分析 阅人无数

工作经验(工作了5年1个月，做了4份工作)

京东商城

工作时间：2011年11月 至 2014年2月[2年3个月]

职位名称：薪资福利专员/助理

工作内容：负责客户返回商品，售后处理的工作

中国太平洋保险股份有限公司

工作时间：2014年2月 至 2014年8月[6个月]

职位名称：区域客户经理

工作内容：维护公司老客户，开发新客户，拜访客户给客户带上公司的新产品了解促成

广州思腾体验用品有限公司

工作时间：2014年8月 至 2015年6月[10个月]

职位名称：信息员

工作内容：负债收集悬在客户信息，联系客户推广商品

平安银行信用卡中心

工作时间：2015年6月 至 2016年12月[1年6个月]

职位名称：客户经理

工作内容：上门拜访开拓客户推广产品

教育经历

2012年6月毕业 三峡职院 行政管理

证书奖项

证书名称：全国计算机一级证书 颁发时间：2010年7月 颁发机构：湖北三峡职院

证书名称：保险从业资格证 颁发时间：2014年4月 颁发机构：保监会

自我描述

旅游管理专业大学生个人简历 篇12

目前所在地： 北京 民族： 汉族

户口所在地： 重庆 身材： 166 cm 49 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 23 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职 意向及工作经历

人才 类型： 普通 求职

应聘职位： 文秘/文员:文档案管理 行政专员/助理 前台接待/总机/接待生

工作年限： 1 职称： 中级

求职 类型： 全职 可到职- 随时

月薪要求： 3000-6000 希望工作地区： 北京

个人工作经历： 5至9月 重庆×××旅行社 文员

210月至11月 北京依特诺家具 设计(CAD)

教育背景

毕业院校： 北京工商学院

最高学历： 大专 毕业- -07-01

所学专业一： 旅游与管理 所学专业二：

受教育培训经历： 中级餐饮证书

B级 英语 证书

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀

工作能力及其他专长

本人能熟练使用办公软件，对网上投标也有一定的了解.在校期间不段参加活动，也不段去做 兼职 工作，我在校期间参加了校的篮球队，，对CAD也有一定了解!

详细个人自传

挫折，是每个人人生必经阶段，我知道我会走过呢段日子，不过，我深信，在我被挫折绊倒时，我能勇敢站起来，去面对，去解决，对良好的心态去做好每一件事!这就是我!