干部工作（通用12篇）
干部工作 篇1
构建干部工作“五个体系”情况汇报
近年来，我县坚持党管干部原则和好干部标准，出台《关于进一步加强换届后干部队伍建设的意见》，聚焦五大体系建设，以“三拼三促三提升”“周二云课堂”等活动为抓手，不断拓宽干部成长路径，打造一支“德才兼备、可堪重任”的干部队伍，为高质量跨越式发展提供坚强保障。
一是聚焦铸魂赋能，搭建素质培养“大讲坛”。
着眼增强“八项本领”，实施“铸魂强基”工程，突出党性教育和政治教育，用好国家级、省级红色名村等红色教育资源，开发红色研学路线，打造红色精品课程，引导党员干部踏寻红色足迹，践行初心使命。针对干部能力短板，启动“赋能提升”计划，创新开设“周二云课堂”，开辟“党委书记半月谈”等教育专栏，邀请经验丰富的领导干部、专家学者走进“直播间”，围绕“数字经济”“双碳”、乡村振兴等重点课题开展“云端”授课，有效推动疫情防控期间学习不停顿、提升不断档。推行“一对一”导师帮带制，分类分级安排主要负责人、班子成员、股室长作为培养导师，通过“以老带新”“墩苗式”“靶向式”培养，让年轻干部成长少走弯路、少摔跟头。二是突出政治标准，擦亮知事识人“显微镜”。
建立“三看、两听、一研判”的知事识人体系，把牢政治标准“硬杠杠”，对政治不合格的“一票否决”，综合运用日常考核、考核和不定期督查调研，以“3D模式”考准干部实绩表现，“全景视角”发现识别政治过硬、群众公认、实绩突出的优秀干部。完善领导班子和领导干部“精准画像”档案，杜绝“美颜滤镜”，避免选用干部到岗任职后“精修图”与“原图”“判若云泥”，出现人岗不匹配、“水土不服”的现象。强化分类考核，根据领导班子和领导干部岗位职能特点，建立不同的考核指标，实施差异化考核，使干部评价差异化、精准化。注重日常考察，强化近距离考核，通过驻点调研、跟踪观察、实地查验等方式，近距离、全方位、多角度考准考实干部，为县委正确使用干部建好“档案室”和“蓄水池”。、三是坚持事业为上，树立选拔任用“风向标”。突出德才兼备，树立凭实绩用干部的鲜明导向，拓宽选人用人视野，注重在“六个一线”考察发现干部，大胆使用在关键时候、吃劲岗位敢于担当负责的干部。着力加强岗位匹配度分析，充分考虑干部能力特点、个体情况进行调配，做到因事择人、依岗选人、人岗相适，确保“好钢用在刀刃上”。强化班子的整体功能，注重选配优秀年轻干部，又注重形成老中青相结合的梯次配备，同时根据地方发展需要、单位基本职能，各有侧重地选配帅才、将才、专才。制定年轻干部培养选拔办法，敢于将优秀年轻干部放到关键岗位历练，通过打破隐形台阶、小步快跑等方式，使年轻干部出得来、用得好、走得远。四是强化监督约束，念好从严管理“紧箍咒”。
建立完善干部监督工作联席会制度，聚合监督资源，运用好县纪委监委、县委巡察办、审计、公安等部门“大数据”，建强用好全县监督服务保障平台，拓宽干部监督覆盖面。开展“干部表率作用进社区、干部管理进社区、干部监督进社区”的“三进社区”行动，由社区党组织建立“一人一档”并及时做好动态更新，实现工作区域外的无死角监督。加强对退出领导岗位职级干部管理，出台《上高县退出领导岗位开展重大项目联合督查工作方案》，抽调退出领导岗位职级干部组成督查组，根据任职经历、专业特长等，安排参与各项中心工作，并将工作表现与评先评优、职级晋升挂钩。五是崇尚担当实干，注入正向激励“强心剂”。
建立健全政治上关心、生活上关爱、精神上关注的正向激励机制，制定出台《上高县关于持续激励干部担当作为的实施方案》，用好职务职级并行制度，科学合理制定晋升原则，做到向乡镇和重点工作一线倾斜、向工作表现突出的干部倾斜。落实容错纠错机制，坚决贯彻“三个区分开来”，健全干部诬告澄清机制，建立信访举报“双查”机制，严肃查处诬告陷害行为，让干部真正放下包袱、甩开膀子干事创业。认真落实干部能“上”能“下”有关要求，综合运用转岗、降职、免职等办法，及时调整不适应岗位、能力不足、工作作风不牢的领导干部，畅通干部“下”的渠道，打破官位“保险箱”。干部工作 篇2
1 高校学生干部在学校管理中的重要意义
1.1 榜样能动作用
学生干部是具有一定的榜样作用的, 其榜样作用主要指的是这些学生干部具有一定的代表性, 能够对其他的学生产生激励和积极影响。学生干部也是来自于学生群体中的一部分, 在理想、语言等方面具有一致性和共通性, 所以更容易与其他的学生之间产生共鸣。在学生干部的号召和感染下, 学生群体就能够针对明确的目标, 奋力拼搏、积极努力、增强信心, 自然而然地就会在强大凝聚力的带动下, 从而提高自身的综合素质。
1.2 发挥带头作用
学生干部可以看作是整个学生群体中的带头人和骨干, 也是组织各项学生活动的人, 这样学生干部自身的综合素质与能力的好坏就会直接对学生工作管理质量产生影响。因此, 注重对其综合素质与工作能力的培养与提升, 进行自我管理与教育, 更好地发挥带头作用。
1.3 发挥协调作用
学生干部作为学生群体与教师之间的桥梁, 在关系协调方面发挥着重要的作用, 因此学生干部需要以集体的利益为重, 注重两者之间关系的协调。首先学生干部要注意维护教师的威信, 教师的威信在整个教育活动具有重要的意义, 其基础和前提是教师本身拥有有较高的道德修养和专业水平。从而形成一种隐性影响因素的精神力量, 让学生管理工作得以顺利开展。其次, 需要处理好友谊与工作两者之间的关系, 学生干部一方面与其他学生之间都是朋友、伙伴, 另一方面对于教师来说, 学生干部又是得力的工作助手。因此学生干部必须完美地处理好友谊与工作两者之间的关系, 这样才能够发挥其协调作用, 增强学生群体的团队意识。
2 如何完善高校学生干部工作
2.1 注重对学生日常生活的关注
在管理工作中, 学生的日常生活是十分重要的, 可以看作是其例行工作的一部分。对于学生干部来说, 加强其他学生的关注是十分必要的, 也需要根据学生群体的发展情况, 来加强对新途径、新方法的研究与探索。随着各个高校扩招规模的不断增大, 在学生管理方面需要现代化、规范化、制度化及科学化, 不断将学生管理及教育模式进行创新融合, 进一步建设和完善规章制度。
2.2 注重学生的心理健康问题
为了学生群体更好地发展和进步, 健全的人格, 其中最关键的就是需要在学校中建立心理健康方面的工作机构、师资队伍及咨询机构。随着社会的不断发展, 学生很容易受到各种社会问题的不良影响, 进而导致其心理出现不健康的问题, 原先学校中开设的专题报告或是心理咨询室已经难以满足当今大学生的要求了。就目前来说, 为了学生的心理健康, 首先需要了解学生的心理发展特点和现状楚, 然后在解决问题的时候要具有针对性、情感性和亲和力, 并对心理健康教育机制进一步完善, 有效地结合心理援助和心理健康教育。由于学生干部作为教师与学生之间沟通和交流的重要渠道和途径, 需要更好地与其他学生进行有效的沟通和交流, 如果发现异常的情况, 就需要及时地向教师汇报, 然后共同采取相应的措施来维护学生群体的身心健康。
2.3 加强高校学生干部自身队伍的建设
对于学生干部来说, 所有的工作并不是依靠自身就能够完成的, 还需要加强对自身队伍的建设, 才能够更好地完成各项工作。首先应该加强对成员的选择。学生干部应该具备较高的思想道德素养, 这样才能够做好工作;其次, 学生干部之间建立灵活的联动机制, 从上至下做好与教师和学生的衔接工作, 队伍内部工作任务分配明确, 提高工作效率;最后, 队伍本身应该培养主观能动性, 根据学校实际探索属于自己的一套管理交流方法。
3 结语
在新时期, 学生干部在教学管理工作的作用越来越重要, 应该注重对学生管理方式以及教育模式的进一步创新和改进。随着教育事业以及社会的不断变化, 学生群体的各个方面也是在不断变化当中的, 为了做好学生管理工作, 促进其更好地发展。需要加强对学生干部队伍的进一步建设和培养, 注重其综合素质与业务能力的提升, 在学生管理的工作中发挥学生干部的重要作用。
参考文献
[1]张喆, 周海峰, 刘平.浅谈新时期高校学生干部团队管理[J].中北大学学报:社会科学版, 2012 (5) .
[2]郭洪楠, 孙竞阳, 殷路.双因素理论在高校学生干部激励管理中的应用[J].社会心理科学, 2012 (12) .
体面工作、快乐工作、激情工作 篇3
什么样的雇主称得上是最佳雇主？
这是个见仁见智的问题，不同的人、不同的组织机构会有不同的理解。
“2007CCTV雇主调查”的核心主题是“最具领袖气质”。這样一个主题的诉求是——引领行业发展，更可能拥有未来的企业才是最好的雇主。主办方把“领袖气质”具体的落实在对企业以下三个方面的评价：
第一，企业崇尚共享成功与发展。这样的企业模范执行劳动法规，通过制度安排使员工在薪酬、福利、股权、工作环境等方面获得共享，企业不断完善激励制度和提高管理水平。
第二，企业崇尚创新。这样的企业致力于投资员工，引进人才、培养人才、关爱人才，立志走自主创新之路，并通过制度安排形成有效的创新机制，不断激发员工的创新潜能。
第三，企业崇尚履行责任，这样的企业在采购、销售、合作等环节中履行社会责任，积极创造企业自身，以及上下游产业就业机会，同时，保障产业链各方员工的劳动权益。企业崇尚生态文明，这样的企业通过不断改变员工的观念和习惯、改进生产设备、改善生产流程实现企业的节能减排，并将其内化为员工的价值观，最终使得企业效益的提高、员工的个人发展与保护环境达成和谐的统一。
最终，共有18家企业，员工3785人参加了调查。
通过对入围的优秀雇主的员工内部调查，我们发现了一些非常有参考价值的结果，相信对企业管理者会有一定帮助，总结如下：
结论一：选择的理由≠留下的理由
企业要聚集优秀的人才需要有个好的雇主品牌，正所谓“良臣择主而侍，良鸟择木而栖”。那么究竟员工在选择企业时更关注哪些要素呢？
对比这两个量表（图表1、图表2）可以发现员工选择雇主时考虑的因素和对公司目前的满意因素并不重叠，连续三年的雇主调查都重复了这个结果。以薪酬为例，在作为选择企业的时候排在第三，而在目前的满意度中排在了第十一位，也就是说员工虽然普遍对目前的薪酬不满意，但这构不成他们离开企业的重要原因。
结论二：有过六成员工一年内加过薪
收入从来就是一个最难准确调查的项目，由于尊重企业薪酬保密的原则，我们只好将收入划分为分组收入，以便统计数据更加真实和有效，因此计算样本员工的月平均收入仅作为参考。样本员工收入均值为5887.9元，标准差为8799.4元。收入的分组情况如图表3所示。
员工对收入的满意程度，不仅取决于薪酬的绝对值多少，也取决于收入的增长速度。我们的调查显示：超过66％的员工在最近一年内获得加薪，最近一次加薪在两年以上的只占3.3％。更具体的情况参见图表4。
结论三：员工对企业有较高忠诚度
样本企业的员工对薪酬的满意度如何？收入对于员工的刺激作用究竟又有多大，为此，我们设计了一个问题：如果其他方面的条件相同，另一个企业给您长多少工资您就会“跳槽”？调查显示：分别有近20%的员工会在加薪30%～50%、50%～100%、一倍以上的时候，选择一家新雇主，值得注意的是，31.5%的员工表现了对目前就职企业的忠诚，无论涨多少工资都不会“跳槽”。
结论四：加班同样是家常便饭
样本职工平均上周工作的天数是5.38天，其中58.2%的员工上周工作的天数为5天，有32.2%的员工上周工作了6天，甚至有6.1%的员工上周工作了7天。
从每周工作天数和每天工作时数不难得出结论，入围企业员工加班是十分普遍的现象，似乎已经成为家常便饭。样本员工对“上周，您工作时间最长的一天，工作了几个小时？”这一问题的回答结果也可证明加班现象的普遍性和程度之高，工作10小时以上的占样本总数的近1/4。从员工休假情况来看，上个月每周休息2天的员工比例仅占54.4%，而休息1天的员工比例占到31.7%。
结论五：大部分员工把企业视为大家庭
在全球化的经济时代，人才的竞争力将直接决定企业的竞争力，而企业的竞争力的源泉无疑就存在于企业内部无形的员工之间的关系，因此，要提高企业的竞争力，就必须提高组织成员之间的关系质量。
员工究竟如何看待自己的公司和上司？为此我们在问卷中设计了两个项目：“对您而言，您觉得您所在的公司更像是什么？”“在您看来，您的顶头上司更像是什么？”调查显示：总样本中有55.1%的员工将公司比喻成“一个大家庭”，其所占比例最高，其次是“一支部队”，占16.1%，再次之，是“一所学校”，所占比例为15.1%（见图表5）。
而谈到自己的上司时，样本员工中将其比喻成“干练的管理者”的比例最高，达到了31.6%，其次是“令人信赖的朋友”（30.7%）（见图表6）。
结论六：高学历员工的工作满意度较低
具体到目前正在从事的工作，样本员工总体感受是比较满意的，满意率高达82.4％，不满意的不足8％（见图表7）。
随着员工学历的递增，自我感觉“满面春风”的员工人数比例在不断减小，在感觉“微笑”的员工中，初中文化程度的员工人数比例占到45.1%；而在感觉“满面春风”的员工中，小学毕业的员工占37.5%，其二者比例最高。感觉“稍带笑容”的人群中，大专毕业的员工比例为22.9%。值得一提的是，在感觉“不爽”的人群中，小学学历员工所占比例最高，为12.5%，同样，感觉“皱眉头”比例最高的也是最低学历人群，占40%（见图表8）。总之，随着员工受教育程度的不断提高，员工自我感觉也发生了相应的变化。管理
（本文作者系央视经济频道《对话》栏目主编；“2005/2006CCTV年度雇主调查”节目总导演）
干部工作要点 篇4
1、进一步规范干部任免工作程序和任免材料，在规范干部任免工作程序和干部规范化管理上取得新进展。
2、切实做好培养选拔优秀年轻干部和后备干部工作。按照干部“四化”标准和德才兼备要求，坚持群众推荐、单位推荐和组织部门把关相结合的原则，调整充实乡镇科局级后备干部队伍，进一步优化后备干部队伍结构。培养一批适应中长期领导班子建设需要的25岁左右的优秀年轻干部，采取多种形式，加强对他们的理论培训和实践锻炼。
3、进一步推进党政领导干部选拔任用制度改革。积极推进党政领导干部公开选拔和竞争上岗，进一步规范程序，改进方法。坚持和完善民主推荐、民主测评、考察预告、差额考察、任前公示、试用期等制度。不断扩大干部工作中的民主，落实群众对干部选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权。
4、加强制度建设，研究制定《领导干部任期制度和领导干部聘任制度》、《党政领导干部交流回避暂行规定》、《领导干部辞职暂行规定》、《调整不胜任现职领导干部暂行办法》。
5、按照“大稳定，小调整”的原则，调整充实乡镇科局领导班子，进一步优化领导班子结构。
6、做好干部信息和统计工作，完善干部多媒体信息功能，不断提高办公自动化和信息化水平。
选派干部工作通讯 篇5
——记XX县XX镇XX村党总支第一书记XXX
老母亲70多岁，常年患病；儿子就读高中，面临高考冲刺；已选派驻村三年……然而，这些“客观”和困难却未能阻挡他继续下挂的决心。他清楚地知道，群众需要他，在盼望着“好班长”带领群众摆脱贫困，致富奔小康。
他就是XX县民政局基层政权和地名股股长、XX镇XX村党总支第一书记XXX。他时刻用一名共产党员的标准严格要求自己，用自己的实际行动赢得了当地党员群众的一致赞扬。
给钱给物不如建个好支部
有着第三批选派工作经历的XXX深深地知道，改变农村面貌必须从解决根本问题着手，找准工作突破口。
他在短短的26天内就走遍了石坝村19个自然村庄、1095户，广泛听取党员群众意见和建议。走访中，部分老村干和老党员反映，以往上面派下来的干部多是简单的给钱给物，走访慰问一下贫困户，但那根本解决不了实际问题。给钱给物不如建个好支部，党员连个像样的“家”都没有，基层党组织怎么凝聚人心？怎么带领群众致富奔小康？
他在对原有三间破旧村所进行公开拍卖的基础上，积极邀请选派单位和帮扶单位领导到村进行实地调研，通过实地查看的形
式争取支持和帮扶。目前，总投资达45万元，建筑面积533平方米的村所已投入使用。在喜迁“新家”的那天，一些老村干、老党员在宽敞明亮的党员活动室内激动地说：“做梦也没想过，我们能住进这么好的家，在这样的地方议事，我们的心情更加舒畅。”
一分钱都要用在刀刃上
村组道路和生产路多修建于上世纪90年代初，由于年久失修，坑洼较大，每到雨季车辆根本就出不去，严重制约了村级经济发展，群众戏称为“蹦蹦路”。
去年2月份他到村任职时，恰逢农村春耕生产。如果不及时修复，不仅群众意见大，而且也将严重影响春耕春种。他是看在眼里，急在心里。经村“两委”会议研究决定，采取村集体拿一点和向上争取一点的办法，筹措资金。在他的软磨硬泡下，最终从市直有关部门协调到了部分资金。但筹措来的11万元，对于6条总长达11公里的道路来说，显得杯水车薪。怎么用最少的钱办好事情，并且产生最大的效益？
为把筹措上来的每一分钱都用在刀刃上，他结合正在开展的创先争优活动，在统一村“两委”成员思想后，决定采取村“两委”成员义务出工的形式进行修建。他带头挖路基、铺砂石、抬挑子，手掌磨成泡、肩膀磨出血。在他的真诚感召下，许多党员群众主动加入到义务修路大军的行列。6条砂石路就像6条玉带
一样，不仅连通了每一个村民组，而且也连通了每一名党员干部群众的心。
诚心换来理解和支持
去年2月份黄郢村民组600亩土地整理项目完工，需要重新分田到户。但由于群众对经过整理的土地重新分配有不同的意见和看法，前后分了4次都无疾而终。
驻村干部工作记实 篇6
普利乡丫新村驻村工作组-----刘贤平一、三月份：
1、走访群众，入户调查摸底，了解民情。
2、召开驻村工作会议，讨论丫新村工作开展，制订丫新村的发展规划，每个自然寨发展一户致富带头人。
4、帮助农户春耕生产（教科局帮助21户捐助化肥21包、大米21包，价值人民币3000余元）.二、四月份：。
1、到石板组了解致富带头人杨武林牛舍修建的进度，发冲了解梁入凯的养鹅情况，白坪组刘丽的种植烤烟情况，丫口田王三姝种植树苗情况，新发了解龙文品的养猪场进度。
2、进村入户，排查化解村级矛盾纠纷。推进维护社会稳定工作，加强“一线接访制”，开展村级环境卫生整治。开展计生工作宣传，引导农户搞好春耕生产工作。
3、帮助村委办公室改善办公条件（教科局捐赠电脑一台、打印机一台，价值人民币8000余元）。三、五月份:
1、检查丫新村春苗生长的情况。
2、协调丫新村村委办公场所降方、砌筑堡坎、活动场所硬化等相关事宜。
3、到石板组了解致富带头人杨武林牛舍修建的进度,帮助致富带头人跑项目。
4、到水利局协调丫新村自来水的相关事宜。四、六月份：
1、检查丫新村农作物苗生长情况及灾情。
2、到石板组新华组了解致富带头人杨武林、龙文品牛舍、猪宿修建的进度.3、到各相关单位协调申请各项项目及其项目备案等等。
4、协调丫新村村委办公场所降方、砌筑堡坎、活动场所硬化等相关事宜，帮助协调资金230000元。五、七月份：
1、走访群众，入户调查摸底，了解民情，召开驻村工作会议，讨论丫新村工作开展。
2、进村入户，排查化解村级矛盾纠纷。推进维护社会稳定工作。开展计生工作和养老保险工作宣传并收起养老保险等等。
3、检查丫新村农作物苗生长情况及灾情，引导农户搞好田间地头管理及防洪抗灾。
4、到了新华组致富带头人龙文品猪宿修建的进度。对石板组杨武林丫石林养殖场进行跟踪。到各相关单位协调申请各项项目及其项目备案等等。六、八月份：
1、到各单位协调资金修建村委办公楼的围墙和购买办公桌椅。
2、到相关单位申报丫新村丫石林养殖场相关事宜。
3、走访丫新村农户摸清近年来村民的收入情况，召开会议，填报表册，做好精准扶贫工作，协助抓好村里的日常工作。
4、到相关单位协调杨武林“丫石林养殖场”项目进展情况，帮助丫石林养殖场协调项目资金：50000元（工商微型企业补助款）。申报贰佰多万元项目的资金等等。七、九月份：
1、入户调查收起养老保险，了解民情和秋收情况。召开驻村工作会议，讨论丫新村工作开展和落实。
2、协调资金完善丫新村村委办公楼的围墙、花坛等等附属工程。
3、协调资金70000余元修建村委办公楼的围墙、花坛、护栏等等。
4、到中夏实业有限公司协调资金购买办公桌椅。
5、给丫石林养殖场协调铡草机，陪同相关领导对丫石林养殖场的指导。八、十月份：
1、走访丫新村农户摸清今年来村民的收入情况，召开会议，填报表册，做好精准扶贫工作等等
2、入户调查收起养老保险和医疗保险。
3、给丫石林养殖场协调铡草机一台，价值人民币：1000元。九、十一月份：
1、协助村支两委抓好本的各项迎检工作。
2、到各组先传收取农村养老保险和农村合作医疗保险并了解秋种冬耕情况。
3、到中夏实业有限公司协调资金20000购买丫新村办公桌椅、会议桌椅、档案柜。十、十二月份：
1、协助村里完善工作资料和整理归档。
2、协助收起养老保险和医疗保险。
3、帮助村里协调办公经费。
4、拟订明年的工作计划和方案。
干部工作 篇7
随着全球经济的快速发展、扩张, 组织的生存环境处于速度和效率的激烈竞争之中。组织中的员工因此也面临着日趋严峻的竞争和挑战, 由此带来的工作压力也越来越大。工作压力会导致工作倦怠, 而工作倦怠对组织和个人有很多的消极影响, 包括员工的工作绩效。从经验上推理, 这应是一个一连串的反应。Arnold、Evangelia和Willem (2004) 用工作要求—资源模型来预测工作倦怠和绩效, 其研究结果认为工作要求通过精疲力竭来影响内部绩效;工作资源通过漫不经心来影响外部绩效。鞠鑫、绍来成 (2004) 认为工作要求—资源模型与Kasasek的工作要求—控制模型 (JD-C) 有许多的相似之处, 根据工作要求—控制模型, 工作要求和工作中的各种控制能力的缺失是导致压力的主要因素。工作要求对于抑郁、焦虑和倦怠等压力反应有决定性影响, 特别是当员工缺乏自主性或工作控制时尤其如此。所以可以认为工作压力通过精疲力竭和漫不经心来影响员工的内部绩效和外部绩效, 也即认为工作压力是通过工作倦怠来影响员工的工作绩效的。所以本研究将研究这三者之间的关系, 探讨工作压力是否通过工作倦怠而对工作绩效产生影响。
因为工作倦怠对工作压力与工作绩效的中介作用可能是完全中介, 也可能是部分中介, 因此, 假设模型a为完全中介作用模型, 假设模型b为部分中介作用模型。
二、研究方法
本研究在西安、咸阳两地进行调查, 共发放问卷650份, 回收有效问卷538份。其中男性230人, 女性261人;高中以下89人, 专科170人, 本科223人, 硕士及以上31人;国有企业98人, 非国有企业66人, 政府机关97人, 事业单位160人, 其他81人;工作年限1年以下的41人, 1-3年的76人, 3-5年103人, 5-10年130人, 10-15年98人, 15年以上79人。
量表选择上, 工作压力量表采用王垒等2006开发了员工工作压力感量表;工作倦怠量表采用李超平老师翻译并修订的MBI-GS量表中文译本;工作绩效的测量采用自评的方法, 利用余德成 (1996) 修改自Motowidlo&Van Seotter (1994) 的绩效评价量表。
本研究对假设模型的验证主要是通过相关分析和结构方程模型等统计分析方法进行。
三、研究结果
1. 工作压力问卷的验证性因素分析结果
因为工作压力量表为新开发的量表, 还没有经过其他研究样本的检验, 因此需要对其进行验证。用于检验的被试来自西安、咸阳两个城市, 共发放问卷280份, 回收258份, 其中有效问卷236份, 有效回收率为84%。通过AMOS4.0对工作压力量表进行验证性因素分析, 并且比较了一因素模型, 即所有项目测的是同一个维度与三因素模型, 即工作缺乏控制带来的压力感、时间紧张带来的压力感和信息不足带来的压力感是不同的三个维度。从表1的验证性因素分析结果可以看出, 工作压力的三因素模型得到了数据的支持。
通过SPSS15.0对工作压力量表进行内部一致性信度分析, 工作缺乏控制带来的压力感、时间紧张带来的压力感和信息不足带来的压力感这三个维度的Cronbach's Alpha系数分别是0.844, 0.796, 0.689, 工作压力感问卷整体的Cronbach's Alpha系数为0.917。只有信息不足带来的压力感维度的Cronbach's Alpha系数没有达到0.7的标准, 但是也比较接近, 因此认为工作压力感问卷的信度较好。而工作倦怠与工作绩效的Cronbach's Alpha为0.888、0.894, 信度较好。
2. 工作压力与工作倦怠、工作倦怠与工作绩效的相关分析
通过统计分析, 工作压力与工作倦怠显著相关, 相关系数为0.516。其中, 控制压力、时间压力、信息压力分别于情绪衰竭显著相关, 相关系数为:0.581、0.541、0.517;控制压力、时间压力、信息压力分别和玩世不恭显著相关, 相关系数为:0.562、0.448、0.458;控制压力、时间压力、信息压力与成就感低落显著不相关。工作倦怠与工作绩效显著相关, 相关系数为-0.477。其中, 情绪衰竭与任务绩效和周边绩效显著相关, 相关系数为:-0.356、-0.312;玩世不恭与任务绩效和周边绩效显著相关, 相关系数为:-0.333、-0.397;成就感低落与任务绩效和周边绩效显著相关, 相关系数为:-0.290、-0.237。
3. 假设模型的验证
通过统计分析, 工作压力的3个维度与工作绩效的2个维度之间存在显著的相关关系, 工作压力的3个维度与工作倦怠的3个维度除了成就感低落外, 其他均存在显著的相关关系。这一分析结果揭示了工作压力可能通过工作倦怠影响工作绩效。因此通过结构方程模型对工作倦怠对工作压力与工作绩效相关关系中的中介作用作进一步的验证。通过AMOS4.0对假设模型a和假设模型b进行验证。
根据拟合指数指标, 模型a和模型b都是可以接受的, 但从指标分析看, 模型b比模型a的拟合指数略好一些, 但是模型b的基本拟合标准不符合, 出现了负的误差估计值 (周边绩效的误差估计值为-0.4969) , 而且大部分的标准化回归系数不显著, 也存在很大的误差估计值, 具体情况如下表。因此本研究认为模型a比模型b好, 决定用模型a进行模型的修订以得到最后的结构模型c。
根据修正指数对模型a进行修正, 得到了模型c。
注:模型中的数值为标准化的路径系数;p值均小于0.05
为了验证探索得到的工作压力、工作倦怠、工作绩效的中介模型 (如图3) , 研究使用预调查所收集到的236份有效问卷对模型c进行验证, 其得到的拟合指数如下表所示:
从上表中可以看出模型c的拟合指数良好, 都符合拟合指数的标准。因此认为探索的到的模型c是能够得到数据支持的, 模型c为工作压力、工作倦怠、工作绩效的结构模型。
四、分析与讨论
通过对模型进行评价和比较, 本研究认为模型c是揭示工作压力、工作倦怠、工作绩效之间关系的最合适的模型。通过对模型c的分析可以看出, 工作压力通过工作倦怠这一中介变量影响工作绩效这一假设是成立的。但是工作压力通过工作倦怠影响工作绩效却与预期的不一样, 具体如下:
1. 在本研究中缺乏控制带来的压力感与工作倦怠的三个维度是显著正相关的, 与以往的研究结果一致。但是在本研究的结构模型中缺乏控制带来的压力感却没有影响工作倦怠的三个维度。造成这种结果可能的原因如下:第一, 在Fox等 (1993) 和Sargent等 (1998) 的研究中都发现工作控制与工作绩效之间的关系微弱, 缺乏控制并不一定导致工作绩效的降低。第二, 工作控制的不同的测量内容。在需求—控制模型中的工作控制是员工对工作行为施加影响的程度或者称为工作决策幅度, 包含两个维度:技术自主度和决策自主度 (沙焱, 2003) 。考察其具体的测量项目发现其测量项目主要是对选择完成工作任务的方式、地点及时间等的自由程度, 而本研究中的由于缺乏控制带来的压力感的测量项目则比较复杂, 包括无法控制的人际关系、工作要求过高等。
2. 时间紧张带来的压力感没有通过工作倦怠对工作绩效产生影响, 时间紧张主要是工作量过大导致的工作时间的紧张, 但是现在社会的工作生活节奏比较快, 竞争比较激烈, 大部分的人都已经适应了这种节奏快、负荷较高的生活、工作方式, 因此对时间紧张的承受力就比较强, 因此时间紧张不会导致工作倦怠情绪的产生, 进而不会影响工作绩效。
3. 信息不足带来的压力感通过情绪衰竭影响周边绩效, 信息不足带来的压力感通过玩世不恭影响任务绩效。当员工总是不知道自己要面对什么样的状况而又没有足够的信息指导其工作, 必然会产生工作压力的第一反应情绪衰竭。因为缺乏信息和帮助而产生了情绪衰竭, 那员工情绪衰竭的结果首先就表现为不愿向他人提供帮助或者信息, 进而对周边绩效产生影响。工作压力的第二反应是玩世不恭, 员工的玩世不恭主要指员工对待工作不像以前那么热心和投入, 总是很被动地完成自己份内的工作, 当然会影响到员工的任务绩效。
五、本研究结论对组织中人力资源管理实践的启示
首先, 成就感低落可以直接导致任务绩效和周边绩效的降低, 是影响工作绩效的主要因素。既然影响工作绩效的主要因素是成就感低落, 那要提升员工的工作绩效就必须降低员工的成就感低落, 或者提升员工的工作成就感。管理者提升员工的成就感低落可以从工作的挑战性、强调员工工作的意义性等方面入手, 让员工体会工作的乐趣和了解即使是平凡的工作也具有非凡的意义。
其次, 工作压力并不是由于工作缺乏控制带来的压力感和时间紧张带来的压力感导致工作倦怠, 而是信息不足带来的压力感导致的工作倦怠。信息不足带来的压力感维度的主要内容是工作任务总是出现不熟悉的情况, 以及当这种情况出现时员工必须独自去面对。根据这一研究结果, 若是要降低员工的工作倦怠情况, 就必须给予员工充足的信息或指导, 可以对员工进行培训, 告知其在工作中可能出现的一些情况和处理方法, 或者给与员工帮助和指导。具体建议如下:第一, 明确每位员工的工作任务和责任, 并对员工进行培训, 以使员工了解工作过程中可能出现的问题及处理方法;第二, 管理者应尽量减少随意分配给员工其不熟悉的工作任务, 除非是特殊需要;第三, 当工作需要使得员工不得不面对工作中完全不熟悉的任务或情况时, 管理者应给与其指导或帮助, 提供给员工足够的信息, 不要使员工单独面对不熟悉的任务或情况。
摘要：本研究通过对538名不同行业的员工进行工作压力、工作倦怠和工作绩效的问卷调查, 对工作压力、工作倦怠和工作绩效之间的关系进行结构方程模型分析。结果发现工作压力通过工作倦怠影响工作绩效, 主要是工作压力中的信息不足带来的压力感通过情绪衰竭影响周边绩效, 信息不足带来的压力感通过玩世不恭影响任务绩效。
关键词：工作压力,工作倦怠,工作绩效
参考文献
[1]鞠鑫, 绍来成, 工作倦怠的工作要求——资源模型[J], 应用心理学, 2004, 3:58-62.
[2]潘莹欣、王垒、任湘云、曾艳, 员工工作压力感问卷的初步编制[J], 心理科学, 2006, 29 (2) :312-314.
[3]沙焱, 工作内容量表的开发、考评及试用[D], 昆明医学院硕士论文, 2003.
[4]余德成, 品质管理人性面系统因素对工作绩效的影响[D], 台湾中山大学企业管理研究所博士论文, 1996.
[5]Arnold B Bakker, Evangelia Demerouti, Willem Verbeke (2004) , Using the Job Demands-Resources Model to Predict Burnout and Performance[J], Human Resource Management, 43 (1) :83-104.
浅析高校学生干部工作倦怠问题 篇8
【关键词】学生干部 工作倦怠
目前,学生干部工作倦怠问题已成为学生干部问题中较为突出的问题。工作倦怠是指在工作重压下的一种身心疲惫的状态,厌倦工作的感受,是一种身心能量被工作耗尽的感觉,表现为身体疲劳、情绪低落、创造力衰竭、价值感降低,工作上的消极状态还会进一步影响整个生活状态。
一、存在现状与原因分析
很多学生干部由于人际关系、心态等问题上的处理不当,从而丧失工作初期的热情与自信,可称为工作倦怠。学生干部出现工作倦怠主要表现为对工作冷漠悲观、视工作为负担、缺乏探索的热情与活力、遇到困难退缩、布置工作时再三推诿等等,直接影响了工作效率和工作成果。
对学生干部工作出现倦怠的问题,究其原因主要有:
(一)双重身份的压力,缺乏成就感
学生干部兼顾双重身份,既是学生又是干部。作为学生的主要任务是学习,这就要求学生干部有端正的学习态度,过硬的专业知识;作为干部则要求学生干部有较强的责任心,具有良好的处事能力。有的学生干部由于无法协调学习与工作,产生了双重身份压力,身心疲惫,从而出现工作倦怠的现象。此外,有的学生干部在学习工作中缺乏足够的关心与肯定,常常产生工作困惑,缺乏成就感,进而形成了明显的工作倦怠状况。
(二)工作氛围不理想,人际关系处理不当
学生组织中往往会出现分工不明、职责不清等情况,导致组织成员间合作不愉快,甚至有学生干部因个性原因,人际关系处理不当,融入不了学生组织群体,最后选择退出组织。此外,由于工作氛围的不理想,学生干部间、干群间缺少有效的沟通,工作开展不顺利,使得学生干部易出现工作倦怠问题。
(三)工作期望过高,付出与回报不成正比
学生干部作为学生组织的执行者,承载着教师与同学给予的期望。但是往往大家对学生干部工作本身的复杂性和艰辛度缺乏了解,期望值过高,学生干部除了面临着学习和工作的双重压力之外,还同时受到外界的期望压力,会导致身心疲劳,逐渐失去对工作的耐心和热情,习惯于按部就班,毫无创新意识。有的学生干部工作认真负责,但会遇到投入精力多,评价一般的情况,常常产生付出与回报不平衡的困惑,进而对工作失去信心,产生倦怠之势。
二、思考及对策
针对学生干部工作产生倦怠感的问题,以下是一些思考与对策:
(一)认清工作定位,合理确定工作期望
学生干部应认清自己的工作定位,树立正确的工作价值观,防止工作倦怠感的出现。学生干部要明确本职工作,努力学习,勇于创新。学生干部应了解自身工作范畴、工作特点,给自己确定工作方向与方式方法,一切从学生利益出发开展工作。此外,学生干部应合理确定工作期望,切勿盲目期望过高,以致产生工作倦怠现象。学生干部在担任职务之初要依据个人性格、能力、所从事的工作性质,合理确定自己的工作期望。学生干部在任职初期应对任职期间的工作艰辛、工作所会遇到的困难、如何得到群众的支持等问题有一个系统地思考,以此来确定自己的工作期望,使工作有条不紊地开展。
(二)倡导学生干部个性化发展
目前,有的学生组织在选拔学生干部时宁要听话的,不要有才的,所以学生干部往往对上服从,执行能力强,但自主、主动、决策能力太差,久而久之失去工作热情,出现工作倦怠现象。社会的发展需要个性化的人才,实施个性化教育、促进大学生个性发展势在必行,学生干部作为校园里的领跑者,是最具有创新精神及创新能力群体,所以更应重视学生干部的个性化发展。在选拔学生干部时应关注学生的个性特点,结合学生干部的特长、爱好、情感等特点分配职务布置工作,注重学生干部的个性塑造,并善于发掘其优点,扬长避短,使其能在学生组织中发挥应有的作用。
(三)注重学生干部心理素质培养
良好的心理素质是避免产生工作倦怠的一项重要因素,因此在日常工作中指导老师应在准确掌握学生干部心理状况的同时切实提高他们的心理素质。指导老师应通过各种渠道对学生干部的思想动态进行了解,及时沟通认真倾听,找寻问题原因、分析原因,对症下药地纠正,尽快帮其克服不良心态,恢复状态投入工作。此外,学生干部的心理素质培养也尤为重要,有的学生干部往往由于心理素质差,抗压能力弱,对工作产生倦怠感。学生干部的心理素质培养可通过心理讲座、团体活动、心理辅导等形式开展,积极培养学生干部善于控制自己的情绪,对工作中出现的挫折和干扰有坚强的意志,保持高度的自信心。学生干部良好心理素质的培养是一项系统工程,需要学校与指导老师共同努力。
(四)完善组织建设,营造良好环境
学生组织是学生干部成长与自我锻炼的重要环境,所以组织建设尤其关键,好的组织才能吸引好的成员,好的组织能使成员们充满工作激情与合作精神。为了有效地解决学生干部工作倦怠的问题,完善组织建设也是有效手段之一。只有建立合理的工作机制,完善制度体系,明确职责范围、工作内容,规范工作行为,才能使学生干部对自己的工作有个明确的了解,不会产生分工模糊、责任不明的情况而导致的工作迷茫与倦怠。确定组织目标,组织目标把学生干部联结在一起的同时,能够形成了共同的工作合力、共同的理想信念,使学生干部有工作头绪与激情。同时要注重工作环境的营造,理顺教师、学生干部、学生等之间的工作关系,创建和谐工作气氛。
【参考文献】
[1]林丽.教师工作倦怠问题研究综述[J].比较教育研究,2006(2).
[2]田寶,李灵.学校组织气氛对教师工作倦怠的影响[J].心理科学,2006,29(1):189-193.
组工干部工作感悟 篇9
当前，全国组织系统都在如火如荼地开展以“一迎双争”为主题，深化“讲党性、重品行、作表率”活动，把“讲重作”推向高潮。我认为作为一名合格的组工干部，尤其要树立最讲党性、最重品行、最作表率的形象。古人有云：“善治人者，能自治者也”。组工干部是管党员的党员、管干部的干部，做好“讲党性、重品行、作表率”，是不断提高组工干部的思想素质和政治素质、树立组织部门新形象的有效保证，是提高组织工作科学化水平、引领和保障基本实现现代化的前提和基础。要真正把组工干部队伍建设成为“三服务”的优秀标兵，把组织部门建设成为“两满意”的模范部门，就要求全体组工干部要加强自身建设，时刻谨记“四个戒”，处处坚持“四个走在前”，永葆先进，以自身建设的新成效、组织工作的新成绩向十八大献礼。
一戒懒，坚持作风养成走在前。“非学无以广才，非志无以成学”。作为组工干部要善于学习，勤于思考，勇于实践，用党的创新理论和政策法规武装头脑，深入基层调查研究，身先士卒攻艰克难，履行好自身的职责；要强化大局意识，不计个人得失，为党的事业选好、用好人，在工作中讲奉献、讲风格，勇挑重担；要树立服务意识，充分发挥组织部门“党员之家”、“干部之家”、“人才之家”的作用，热忱地为基层服务、为党员服务、为群众服务，努力做到有问必答，有求必应；要提高质量意识，养成严谨细致的工作习惯，以“零差错”为目标，对待一切工作一丝不苟、精益求精；要强化行政效能建设，在治散治懒上狠下功夫，“清简务本，行必责实”，重实际、察实情、求实效，以真抓实干来打造务实型组工队伍。
二戒躁，坚持能力建设走在前。“静则得之，躁则失之”。作为组工干部要防止和克服作风浮躁、追名逐利，不能学理论浅尝辄止，抓落实浮光掠影，搞调查走马观花，仅仅以会议讲话落实会议讲话，要创造性地开展工作，坚持学以致用，积极运用新理论、新知识，在坚持党的方针政策的前提下加强实践与探索，以百折不挠的精神努力开创组织工作新局面；要努力做到集中精力，静下心来，沉下身来，想问题、谋规划、作决策不能操之过急，要严格程序，落实细节，完善监督，把工作做好、做实、做出成效；要不断增强提升素质，争当学以立德、学以增智、学以创业的表率。
三戒满，坚持开拓创新走在前。“满招损，谦受益”。骄傲自满、自以为是，就容易脱离群众，就会满足现状、裹足不前。脱离群众就违背了党的宗旨，满足现状就不能适应新形势下组织工作的新要求。作为组工干部不能固步自封，要与时俱进、开拓创新，探索组织工作的新规律、新特点、新举措，善于用改革的勇气破解难题，用创新的方法推进工作，使组织工作更加充满生机，富有活力；要求真务实，以科学的态度、严谨的作风，把文件精神与当地实情紧密结合起来，到实地、查实情、办实事，在工作中突出特点，彰显特色；要从身边事做起，重细节、抓环节，向群众学习，拜群众为师，更好地接通“地气”，涵养“底气”，增长“灵气”，树先锋模范的榜样。
组工干部工作体会 篇10
一要创新工作理念。工作理念的创新，是组织工作创新的灵魂。要树立开放理念，用战略的眼光审视组织工作，把组织工作放到时代发展的大潮中去审视，融进社会变革的大局中去思考，推动组织工作与社会发展形成良性互动。要树立效益理念，把推动经济社会又好又快发展作为组织工作的基本定位和职能，落实在具体工作中，实现组织工作与经济工作、社会工作的深度融合。要树立服务理念，把以人为本的理念牢牢地根植于头脑中，融入到组织工作的各个环节中，不断拓宽服务渠道，延伸服务触角，提高服务水平，使组织部门真正成为“干部之家”、“党员之家”、“人才之家”。
二要创新工作思路。工作思路的创新，是组织工作创新的关键。要努力实现封闭型思维向开放性思维的转变，突破旧的思维模式和心理定势，坚持以不同的视角、开放的思维去观察事物、思考问题，从中发现新的东西，不断提升组织工作的科学化水平。要努力实现由单向型思维向系统性思维转变，善于运用系统分析的方法，放眼未来联系当今，放眼国外关注国内，放眼全局审视局部，能够抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，确保各项工作重点突破、整体推进。
三要创新工作方法。要积极适应新形势，适应新要求，深刻把握组织工作的时代特征，严格遵循事物发展的客观规律，以深入的思考、开阔的眼界、广泛的借鉴，积极探索破解组织工作难题，推动组织工作上台阶。要紧紧围绕中心、服务大局，找准组织工作结合点；
因时制宜，区别对待，把握组织工作的着力点；
深入调研，集思广益，寻求组织工作的突破点；
做好老干部工作 挥老干部作用 篇11
做好老干部工作是党和国家的责任
我们的老干部大多在中国革命战争年代的各个时期，为党的发展壮大、为建立新中国浴血奋战，立下汗马功劳。在社会主义建设期间他们又充分发挥先锋模范作用，艰苦创业、忘我工作、无私奉献，为党的建设和改革开放事业发挥了重要作用。重视并做好老干部工作是我们党和国家的一贯要求，更是各级党委和政府义不容辞的责任。早在1980年2月中央就颁布实施了《关于建立老干部退休制度》，30多年来，各级党委和政府高度重视和关心老干部工作，始终把老干部工作放在党和国家工作全局中把握和推进，把老干部工作作为党的组织工作和干部工作的重要组成部分。
做好老干部工作是巩固党的执政地位的需要
目前，我国有离退休干部1 760万人，其中党员994万、占全国党员总数的八分之一，离退休干部党支部占全国基层党组织总数的二十分之一。他们既是精英也是楷模，有极强的影响力和号召力。因此，进一步做好新形势下老干部工作，充分发挥他们在党员、干部队伍建设中的传帮带作用和关心教育下一代的示范作用，充分发挥离退休党支部在联系和服务群众中的桥梁和纽带作用，对于加强党的执政能力建设和先进性建设，巩固党的执政基础和执政地位，无疑是非常重要的。
做好老干部工作是建设和谐社会的需要
我国是一个拥有13亿多人口的发展中大国，在社会经济不断发展的今天，人们的思想观念日益多元化，社会上的各种矛盾更趋复杂。如何有效协调各种利益关系，化解社会矛盾，促进社会和谐就显得尤为重要。广大离退休干部经受过艰苦环境磨练和各种风险考验，他们政治立场坚定、工作经验丰富、在群众中有崇高威信，社会影响广泛，在构建和谐社会中具有独特优势。因此，要充分发挥他们的政治优势、经验优势、威望优势，带动和影响广大干部群众增强对党和政府的信任、对改革开放的信心，引导老同志积极参与群众思想政治工作，协助党和企业进一步作好联系群众、团结群众、反映群众的诉求，疏导群众情绪，帮助群众排忧解难，为促进和谐社会发挥积极作用。
做好老干部工作是企业发展的需要
老干部是党和国家的宝贵财富，也是企业建设和发展的功臣，企业所取得的成绩和进步以及今后的发展都离不开老干部们曾经的辛勤付出和不断支持。成都云内动力有限公司党委对老干部工作非常重视，把老干部工作作为推动企业发展的一项重要工作来抓，使老干部工作在企业的发展中发挥了积极的作用。2008年在企业实行东调搬迁的特殊时期，由于职工及离退休职工对搬迁政策不理解，宣传工作不到位，职工群众一度产生思想混乱，使搬迁工作不能顺利进行。离退休办根据离退休职工的子女多数在企业上班及他们自身诉求多这一特殊现状，积极配合公司党委深入到离退休职工当中，首先引导离退休职工自觉并带动子女正确处理好个人与企业之间的利益关系，理解支持企业发展。其次发动离退休党员干部一起积极向群众宣传国家相关政策及东调搬迁政策，做了艰苦细致的思想工作。经过不懈的努力，使企业得以顺利搬迁。
与此同时，企业通过建立“离退休职工活动室”“离休干部党支部活动室”等，组织开展学习文件、读书看报、棋牌娱乐、唱歌跳舞。每年组织春游、秋游活动，为他们提供老朋友相聚、互通情感、增进友谊的机会。让他们从健康、生动、丰富多彩的活动中获得快乐，增强了身心健康。每逢重大节假日开展走访慰问活动，坚持看望生病住院的老同志，在老同志去世后，主动协助其家属办理丧事，慰问丧者家属，让他们感受到了企业党组织的关怀和温暖无时不在。正是通过一点一滴对老干部的真心服务和做耐心、细致的思想工作，使得离退休干部思想稳定、心情舒畅、安享晚年，用他们特有的方式支持企业的生产经营和发展，解除了公司领导的后顾之忧，进而使公司领导全身心带领职工搞生产、搞发展。
加强老干部工作部门自身建设是做好老干部工作的必然要求
在“十二五”期间，我国老年人口已达到增长高峰，因而对老干部工作提出了新的要求。加强老干部工作部门自身建设，不断推进老干部工作的观念，体制和新方法是提高老干部工作水平的重要途径，也是做好老干部工作的必然要求。为此，应从以下三方面去做：
一是老干部工作者要加强政治理论和政策学习，不断提高理论素养和政策水平，熟练掌握并自觉运用党和国家关于老干部工作的方针政策，解决好老干部政治、生活待遇上的重点、难点问题，努力增强理解贯彻执行政策的能力。二是老干部工作者要努力钻研业务，不断更新知识面，提高服务本领。要结合我国经济社会发展要求和人口老龄化过程加快的客观实际，探索做好老干部工作的新途径新方法。要把“让党放心，让老同志满意”做为做好老干部工作的出发点和落脚点，深入实际，密切与老同志的联系，加强与老同志的思想沟通和情感交流，及时向党委反映老干部提出的意见和需求，解决好他们的实际问题。积极探索运用老年学、心理学和信息技术等现代科学知识、方法和手段，努力提高服务本领。三是老干部工作者要坚持以人为本，关心照顾好离退休老干部的生活，坚持把老有所养和老有所乐结合起来，开拓创新，不断提高服务管理水平，只有脚踏实地的做好老干部工作，才能使职能作用得到充分发挥，老干部工作的重要性才能得到进一步体现。
德育工作是班主任工作的重要工作 篇12
我担任四届班主任工作深刻意识到德育教育是班主任工作的重要环节。
作为班主任首先具备高尚的道德品质。身教重于言教, 言行一致应是班主任具有的美德之一。最重要的是对待学生只有像父母一样爱他们才能得到学生的尊重和认可。
要把德育教育渐渐渗入到教育实践中需要注意以下几点:
一、要善于用爱的关怀感染学生。
我带第三届班级上高一第二学期时转来了一位男学生。刚来时他傲慢的态度给我留下了不太好的印象。于是我向以前的班主任和代课老师了解了情况, 他们的评价也不太好。后来我又发现他经常迟到, 不交作业, 上课捣乱, 多次教育也不改。因一次旷课我严厉批评了他, 还说了一句:“你这样的学生上学也是白上, 不如不上!”。当时他一愣, 低下头小声说:“所有的老师都不喜欢我, 如果你也不喜欢我, 我不上学不就行了么?”说着抬起头看着我, 我看到他双眼的泪水时突然感到自己的职责没有尽到。这件事让我难受了好几天。俗话说:没有学不好的学生, 只有教不好的教师。我下定决心教好这个所有老师都讨厌的学生。我多次去家访了解情况, 从他好朋友那儿打听他喜欢什么, 对什么感兴趣等情况不时地接近他。课堂上只要有一点进步就鼓励他, 病了专门去看望他, 总是友好地对待他。一个学期以后他有了很大的变化, 开始上课不迟到, 不捣乱纪律, 按时做作业, 最让我吃惊的是他学习有了很大的进步。
二、善于用爱的言行鼓励学生.
千万不要对那些基础差, 纪律松散, 总让你操心的学生失望, 乃至高举教鞭, 横眉冷对, 讥笑连连。如果我们把教鞭, 冷眼, 讥笑换成鼓励, 表扬, 那么在你眼里所谓的“恨铁不成钢”的孩子, 有朝一日或许就会成为新的瓦特, 牛顿和爱迪生。
记得我班里有一个学生学习不太努力, 上课不认真听讲, 但我从来不在课堂上批评他, 而是经常和他谈心, 了解情况。慢慢的他向我吐露了真言, 因在家父母经常吵架, 关系不和, 父亲还时不时的打孩子, 造成他上课集中不了精神。敌视所有人的情绪, 知道情况后我更加关心他, 和他父母通过电话并叫到学校进行几次单独谈话。说明家庭环境对孩子的影响程度的重要性, 让他们对孩子的现状有所感悟, 还为一次打孩子的事严厉批评过学生的父亲。
我从来没有停止过对这个学生的关心和帮助, 我专门抽时间帮他辅导汉语。我发现他的组织能力很强, 就让他担任班里的文体委员, 没想到他干的非常好。在很短的时间内, 赢得了同学们的认可。他父亲也开始和我联系, 关心他的学习和在学校的表现, 经常向我请教, 教育孩子的方法。看到我这位学生一天天地进步, 我还偷偷的流过泪。
这就是鼓励的作用, 它可以激发一个人内心潜在的巨大的上进心和自信, 进而可以改变一个人的一生。鼓励要发自内心, 充满真诚才会感染学生, 产生强大的激励效应。
三、善于用爱的惩罚约束学生
“没有惩罚的教育是不完整的教育”。我们知道:教育的核心是培养一种健全的人格, 未来社会需要的是心理健康的人才。让孩子为自己的错误负责, 就是让孩子担负由于自己的过错而造成的不良后果, 接受惩罚。这其实就是教育孩子养成一种拿得起, 放得下的责任心, 一种对自己, 对他人, 对社会的高度责任感。充满爱的惩罚是一种善意的惩罚, 能让受教育者心怀暖意的接受, 为师者不妨善加使用。
老师要在尊重学生人格的基础上, 合理公正地对学生进行惩罚, 以达到教育目的。那么怎样的惩罚方式才是“爱的惩罚”呢?
教室的门锁坏了几次, 都是我自己买来和学生一起修好但还是被弄坏了。后来我知道是谁弄坏了锁, 我没有发火, 也没有点名批评, 而是借钱给他修好锁。钱以在班里收集饮料瓶和废纸卖钱的方式来还。他开始很不情愿, 第二天就开始行动, 过了一个星期有好几个学生也加入了这个行列。他们的收集范围扩展到其他班和整个学校。最后这一小组还扩大为整个班集体。我在班会上表扬了由他带头的这一集体的好行为。他把钱还上的同时, 还给班集体买了卫生工具和十几盆花。为此我们班在学校成为了模范班集体。没有想到我的这一惩罚行为成了最大的动力。
正是通过这样一件小事让他懂得了什么是责任———那就是对自己的过错负责任。
四、善于运用“信任”的力量
老师的信任使学生产生强烈的责任感, 他会觉得被重视了, 他的身后有许多人在支撑着, 就从最小的一件事开始努力做好。信任不仅能激励人更能让人走向成功。
五、善于珍藏学生的秘密
没有不犯错的学生, 从积极的角度去处理有过失的学生, 保护和培养学生的自尊心, 是教育智慧的体现, 也是一位班主任受学生欢迎的必备条件之一。记住学生不是我们的仇人, 需要我们时时揭发;他们恰恰是我们应该保护的人, 不但在生理层面, 更要在心理层面。
有一次从我包里丢了一百元, 翻了几次都找不见, 几个学生看到后就问:“老师你丢了什么?”我刚想开口说丢了钱但又止住, 只说了句:“可能放到另一个包了”。我肯定是几次帮我拿包的女生拿的, 第二天班里的学生都问我是否找到丢的东西, 我告诉他们放在另一个包里忘记拿了。我照样让那个女生帮我拿包, 没想到第三天包里面居然放着一百元和一个纸条上面写着“老师谢谢您这样做, 谢谢您对我的信任。”
我看重的不是一百元钱, 而是一个活生生的孩子。信任可以唤回一个人的良知, 而善于珍藏学生的秘密更能赢得学生的尊重。