八升九语文试卷语文版

八升九语文试卷语文版（精选4篇）

八升九语文试卷语文版 篇1

教学

九年级语文上册期中测试卷

一、知识积累与运用（38分）

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字（4分）

婆suō（）未雨绸móu（）()màn骂 附和（）．阔绰（）呵 叱（）战战兢兢（）．．．．差半车麦秸（）．

2、根据语境，选择恰当的词语填空（只填字母即可）(3分)有人说：“智者无言。”的确，大智之人，总是淡淡地，静静地，孜孜地，直到进入智慧高地，自由地驾驭规律右永葆一种理性的美丽。

A.思考

B.追求 C.生活

3、默写。（15分）

（1）大漠孤烟直。（2）人有悲欢离合。（3），隔江犹唱后庭花。（4）但愿人长久。

（5）《水调歌头》一词中饱含人生哲理的句子是

。

（6）李商隐《无题》中运用双关手法，表达了两个有情人之间生死不渝爱情的佳句是。后来常被人们用来赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后的崇高品质。

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（7）《浣溪沙》中透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，同时也流露出对光阴流逝的无限惆怅，被誉为“天然奇偶”的名句是。

（8）（4分）那是力争上游的一种树。它的干通常是丈把高，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，成为一束，绝不旁逸斜出。

4．下面文字划横线的句子中有三处语病，请找出并在下面横线上加以改正。（3分）

A是否有荣辱观决定着一个人的世界观、人生观、价值观。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，B不仅对社会的经济发展有巨大的反作用，而且影响着社会的风气。荣辱观念，古已有之。C我国历来古代的思想家十分重视荣辱观念。“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而失节”等格言警句，D都说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位。

（1）句应改为

（2）句应改为

（3）句应改为

5、文学常识及名著阅读。（6分）的风气

林敏同学计划利用假期阅读中国古典四大名著，但不知先读哪一部好。请把你认为应当首先阅读的一部作品推荐给林敏。

（1）请写出你认为应当首先阅读的一部作品的名称和作者。（2分）教学

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作品名称：《 》作者：（2）请就上题中你推荐的作品，从人物形象、内容情节、思想价值和艺术特色等方面选择其中一项说说你推荐的理由。（4分）答：

6、手机短信已成为现代社会新的文学形式，在国人中广为传播。元旦快要来临了，请你参照下面手机短信的特点，为你的朋友拟写一则短信，祝福他们元旦快乐。（4分）

示例一：送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖。

示例二：愿阳光为你灿烂，彩虹为你妖娆，群星为你闪烁，月光为你皎洁，一切只为祝福你，快乐无边际！

答：

7、市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。（3分）

⑴王大爷：

⑵李教授：

⑶周教授：

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二、阅读（52分）

（一）阅读下面选文，完成8－12题（10分）

蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

8、《捕蛇者说》选自，作者是。（2分）

9、解释选文中的加点的词。（2分）

（1）蹙：

（2）犯：（3）弛然：

（4）齿：

10、下列句子划分节奏正确的一项是（）（2分）

A.未若复／吾赋不幸／之甚也

B.而乡邻之／生日／蹙 C.叫嚣乎／东西，／隳突乎／南北

D.退而甘／食其土／之有

11、请用现代汉语翻译句子。（２分）

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（1）君将哀而生之乎？（2）谨食之，时而献焉。

12、这段选文让你了解了怎样的社会现实？（２分）

（二）、阅读《给电脑打个“补丁”》选段，完成13-18题。（16分）

随着计算机在现实生活中的广泛应用，与之相关的词汇不仅越来越多，也越来越为大众所熟悉。不久前，一位“菜鸟”问笔者：“听人说得给电脑打补丁，这是怎么回事？”是呵，电脑又不是衣服，怎么扯上了“补丁”？但此“补丁”非彼“补丁”，恰如电脑病毒之于生物意义上的病毒，完全是两码事。

计算机领域的补丁，是电脑程序，它既是一种必然会产生的程序，某种意义上讲，也是程序的一个怪胎。简而言之，作为程序的补丁，主要是基于程序的漏洞，而程序的漏洞又是人思维的漏洞的必然反映，是遗憾，更是无奈。

我们知道，程序设计是一种复杂的脑力劳动。简单的程序倒也罢了，复杂一些的程序，程序员要做的工作就非常庞杂了。至于更复杂的程序，或操作系统那样的“特大”程序，就不是一两个人的力量所能完成了，而是集体智慧的结晶。人非圣贤，哪有能不出错的？何况是许多人共同完成的一项工作。于是，思维的漏洞体现在程序设计中就成了程序的漏洞。程序有漏洞，计算机用户在使用过程中就会出问题。在当今互联网时代，程序上的漏洞又会给网络黑客以可乘之机。

给电脑打“补丁”，其实就是安装补丁程序，借此改正软件设计中的错误，堵住程序漏洞。电脑程序越复杂，漏洞往往就越多，正如一部长篇巨著，出现的语法、文字和标点符号等方面的错误往往会远远多于一篇短文。所以，我们常常能看到微软公布的Windows操作系统的漏洞及相关的补丁程序。

遗憾的是，许多计算机用户并不了解补丁程序是怎么一回事，也有一些用户虽然对此有所了解，但由于懒惰或疏忽大意，也没能及时教学

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去“打补丁”致使一些别有用心的网络破坏者，利用微软公布的漏洞兴见作浪，例如，2003年7月下旬，微软公布了其Windows操作系统中广泛存在着RPC漏洞及补丁程序。结果，仅仅二十多天之后，针对这一漏洞的病毒，就开始在互联网上传播开来。很快，全球就有二十多万台电脑被感染。所以有人说，微软的好心带来恶果。不过也说明，对微软将“漏洞”和“补丁”的“公之于众”，倒是那些黑客更为关注，而大多数计算机用户却不关心！

计算机补丁，除了专门堵漏洞的，还有一些具有其他功能的补丁，如汉化补丁、游戏补丁、增强型补丁，等等。

13、请结合上文内容，谈谈什么是“电脑补丁”？（最好给它下一个定义）（2分）答：

14、从全文来看，常见的电脑补丁有哪些类型？（2分）答：

15、通读全文，你认为电脑程序漏洞是如何产生的？（3分）答：

16、从文中概括电脑补丁的利与弊。（2分）答：

17、说说第五段中画线句子运用的说明方法及其作用。（3分）答：

18、结合文章第三自然段，联系实际，谈谈你所受到的启示。（4分）答：

（三）阅读下面甲乙选文，完成19-22题。（12分）

（甲）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；教学

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青白脸色，皱纹间时常夹杂些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙已”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙已。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙已，你的脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，．“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙已睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书的人事，能算偷么？”接着便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。

（乙）“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”

“然而几个既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋子的希望。” 是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。从此以后，便一发不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的教学

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嘱托，积久就有了十余篇。

19、甲文“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”理解最恰当的一项是（）（2分）

A、说明孔乙已虽然穷困潦倒，却嗜酒如命，不加节制。B、说明孔乙已是个读书人，身份与众不同，高人一筹。C、说明孔乙已地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。D、说明孔乙已生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质独特。20、甲文中加点字“排”表现孔乙已怎样的心理？（3分）答：

21、甲文最末一句写道：“引得众人都哄笑起来，店内外充满了快活的空气。”这种笑声贯穿了整篇小说，充满了笑的咸亨酒店与乙文中第一段中提到的“铁屋子”的环境是否完全相悖？请简要谈谈你的理解。（4分）

答：

22、乙文是鲁迅的《〈呐喊>自序》中的选段，《孔乙已》就收在《呐喊》里，是继《狂人日记》后的又一篇力作，也是鲁迅发自内心的呐喊。在他的呐喊里你能听出鲁迅对孔乙已怎么样的思想感情？请简要概括。（不超出15个字）（3分）

答：

（四）阅读《以德治国与读书求知》选文，完成23-28题。（14分）

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①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。

②读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是一种境界，进入新世纪后，新问题层出不穷，知识领域不断更新，经济全球化和科学技术的迅猛发展，正在给人类社会带来一场深刻的变革。不读书，就跟不上时代的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇，发展自己，就必须读书求知。

③读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程”。《今世说》上有名言曰：“静坐自无妄为，读书即是立德。”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，“书犹药也，善读之可以医愚”（刘向《说苑》）。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。“学则正，否则邪”（杨雄《法方学行》）；“学则治，不学则乱”（黄宗羲《明儒学案》）。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用，我们要成为“以德治国”的模范，必须认真读书。

④当然，读书要有选择。我们不仅要读书，而更重要的是要读好书。“法轮功”痴迷者的一个沉痛教训，一是不读书，心灵愚昧；二是虽读书，但读的是李洪志《转法轮》一类鼓吹邪说的坏书。陈果、刘思影就是受李洪志歪理邪说的毒害而走上绝路的。到目前为止，已有239名“法轮功”练习者为上“天国”而自杀身亡。这种悲剧的产教学

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生，便是愚昧的产物。事实证明，读好书，能使人走向光明，进入德的境界；读坏书、邪书，会使人走向绝路；不读书则会导致人进入黑暗的深渊。只有多读好书，才能治邪、治恶，促使美善之树长出文明的花朵；无德，是灵魂的卑鄙，是干坏事、办错事的一种动因。“读一切好书，就是和许多高尚的人说话”（笛卡尔语），“种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”（雨果语）。“腹中有书气自华”，多读好书，可以使自己的人格高尚，灵魂伟大，不干坏事，少办错事。孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱和鲁迅、茅盾、邓拓等有作为的作家，都是一生手不释卷，博览名著的知识渊博者；反之，历史上那些昏君奸臣、邪恶歹徒、民族败类一类人物，很少有喜欢读书的，更谈不上读好书。例如：慈禧太后丧权辱国，________，________。如果这些人能够读点好书，他们会成为历史罪人吗？“常玉不琢，不成文章。君子不学，不成其德”，要培养高尚的道德，应当从读书开始。一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家，而愚昧的国家是不能进行“以德治国”的。

⑤要落实“以德治国”的战略思想，须营造好“以德治国”的社会环境。而倡导读书求知，使读书成为国人的“国风”，便是营造好这种环境的根本途径。让我们人人都拿起书本，汲取人类宝贵的精神营养吧！

23．读完全文，你认为中心论点是什么？选出对中心论点概括恰当的一项（）（3分）

A．时代的发展要求我们读书求知。

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B．读书对人的道德品质的形成起着重要作用。C．读书要有选择，必须读好书。D．以德治国必须读书求知。

24．第③自然段主要采用____________________的论证方法，阐明了_______________________________关系。（2分）

25．第④自然段主要采用___________________、_____________________的论

证

方

法，阐

明

了______________________________的道理。（3分）

26．请你为第③自然段另外选择一条有关读书的名言作为论据写在下面（2分）

_____________________________________________________________________ 27．选出引号内加粗的词语在感情色彩上与其他三项不相同的一项（）（2分）

A．成为“以德治国”的模范。B．更是必不可少的“心灵工程”。

C．已有239名“法轮功”练习者为上“天国”而自杀身亡。D．使读书成为国人的“国风”。

28．请你从历史上或现实生活中选取两个典型事例填在下面空白处，与上下文意思相连接，构成一个排比句，作为第④段的论据。例如：慈禧太后丧权辱国，_____________________，______________________。（2分）

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三、作文（60分）

29、命题作文：说句心里话 要求：

1、文体：记叙文

2、字数600字左右

3、文中不要出现真实的人名、班名

九年级语文上册期中测试卷答案

一、知识积累与运用（30分）

1、suō 娑 mou 缪 man 谩 和 hè 叱 chì 兢 jīng 秸 jiē

2、CAB 教学

绰 chuò

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3、（1）长河落日圆（2）月有阴晴圆缺（3）商女不知亡国恨（4）千里共婵娟

（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（7）无可奈何花落去、似曾相识燕归来（8）笔直的干、笔直的枝，像加过人工似的，也像加过人工似的。

4.A 荣辱观决定着一个人的世界观、人生观、价值观。B不仅影响着社会的风气，而且对社会的经济发展有巨大的反作用C我国古代的思想家历来十分重视荣辱观念

5、（1）所写篇名和作者符合题目要求即可

（2）能就所推荐名著的人物形象、内容情节、思想价值和艺术特色等方面的任何一方面，作较为准确的介绍即可，否则酌情扣分。

6、内容要紧扣元旦祝福,形式上不一定与示例一样,语言要生动、优美。

7.符合题意，符合人物身份即可。（3分，每小题1分）如： ⑴不能拆，我们更喜欢自己祖祖辈辈居住的家园。⑵不能拆，这处民居是研究民族古建筑特点的标本。

⑶不能拆，它能展示我们民族悠久的文化历史。二阅读（60分）

（一）8、《柳河东集》 柳宗元

9、蹙：困窘，窘迫。犯：冒。弛然：放心的样子。齿：年龄。

10、C

11、（1）您要哀怜我，使我活下去吗？（2）小心的喂养它，到时候献上去。

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12、“苛政猛于虎”，或“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？”或“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。”；也可以用自己的话来回答，如“乡邻们‘非死则徙’，为躲避重赋而十室九空”或“赋税沉重，民不聊生。”

（二）13、电脑补丁就是改正软件设计中的错误、堵住程序漏洞的电脑程序。

14、专门漏洞补丁、汉化补丁、游戏补丁、增强型补丁等等。

15、程序的漏洞是人们思维的漏洞的必然反映，许多人在共同完成一项工作时，思维的漏洞体现在程序设计中就成了程序的漏洞。

16、利：可以改正软件设计的错误，堵住程序漏洞。弊：给网络黑客以可乘之机，许多别有用心的网络破坏者利用公布的漏洞补丁传播病毒，感染电脑。

17、列数字、举例子。准确具体的说明了许多别有用心的网络破坏者利用微软公布的漏洞补丁兴风作浪传播病毒之快，危害之严重。

18、开放性题目，言之成理即可。如：任何科学研究，都是人们共同参与，互相合作的

结果，进入信息社会以来尤其如此。因此我们在学习和研究中，要有合作项的精神。或“智者千虑，必有一失”，多人合作，不可避免地要存在漏洞，我们应该有探究精神，全面考虑，尽可能的减少漏洞，如果出现漏洞，应该及时补救，从而促进事业的快速全面发展（针对某一方面联系实际来谈，合情合理即可）。

（三）19、（C）20、表现出孔乙已的拮据、穷酸，想以表面教学

教学 的镇定、从容来掩饰自己内心的不安。

21、并不相悖。精神麻木的国民使铁屋子异常死寂。咸亨酒店里所充斥的短衣帮对孔乙已的笑何尝不是麻木不仁呢？快活是外在。咸亨酒店正是那如铁屋子一般黑暗死寂的旧社会的一角。

22、哀其不幸，怒其不争。

23、（D）

24、引证或道理论证读书与个人道德品质形成之间的关系。

25、对比论证、举例论证，读书一定要有选择(读书要选好书)

26、示例：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

(只要有关读书的名言即可。)

27、（C）

28、示例：汪精卫充当汉奸；李洪志邪教害人；成克杰贪污受贿；张君杀人抢劫等。

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八升九语文试卷语文版 篇2

一、积累运用(20分)

1.下列加点字注音和字形全都正确的一项是( )(3分)

A.妖娆(ráo) 风骚(sāo) 红装素裹(ɡuǒ) 一代天娇(jiāo)

B.田圃(pǔ) 禁锢(ɡù) 留滞(zhì) 襁(qiǎng)褓(bāo)

C.凝(nínɡ)望 疲倦(juàn) 朦胧(léng) 寂(jì)寞(m)

D.消逝(shì) 荡漾(yànɡ) 沉(chén)浸 栖(qī)息(xī)

2.下列词语中书写有误的一项是( )(3分)

A.登峰造极 深仇大恨 轻如和风 轻薄无聊

B.凄惨忧郁 不屈不挠 肃然起敬 孤军奋战

C.媚上欺下 恼羞成怒 取而代之 无恶不作

D.浩汗无际 坚定不疑 黎民百姓 恪尽职守

3.文学常识填空。(4分)

(1)食指，本名 ，山东人。

(2)普希金， 国诗人。

4.模仿下面的诗句，写一首小诗。(4分)

大地倦了，自有黑夜盖着;鸟儿倦了，自有丛林围着;帆倦了呢?船倦了呢?

仿写：

5.对偶是汉语常用的修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一下联。(注：平山堂是

扬州著名景点之一。扬州名胜很多,如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等。)(3分)

平山堂下花似锦 _____________________

6.口语交际。(3分)

一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名同学说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名同学说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面诗歌，完成后面的问题。(14分)

假如生活欺骗了你

普希金

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急!

忧郁的日子须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来，

现在却常是忧郁：

一切都是瞬息，一切都将会过去;

而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

1825年

7.题目“假如生活欺骗了你”是什么意思?(2分)

8.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义?(2分)

9.面对逆境，我们就只能耐心等待，而不抗争吗?(2分)

10.《假如生活欺骗了你》这首诗没有什么形象可言，短短几句都是劝告的口吻，按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理取得了巨大的成功，其原因何在?(3分)

11.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?(2分)

12.仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。

假如生活 ，不要 ，

不要 !(3分)

(二)阅读下面现代诗歌，回答问题。(4分)

盼 望

艾 青

一个海员说，

他最喜欢的是起锚所激起的那

一片洁白的浪花……

一个海员说，

最使他高兴的是抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗……

一个盼望出发

一个盼望到达

1979年3月上海

13.这首诗的两个象征性意象是“ ”“ ”。(2分)

14.诗中所描述的海员们的两种“盼望”表达了什么?(2分)

(三)阅读下面这首诗，回答问题。(7分)

帆

莱蒙托夫

蔚蓝的海面雾霭茫茫，

孤独的帆儿闪着白光……

它到遥远的异地寻找什么?

它把什么抛弃在异乡?

呼啸的海风翻卷着波浪，

桅杆弓着身在嘎吱作响……

唉!它不是要寻找幸福，

也不是逃离幸福的乐疆!

下面涌着清澈的碧流，

上面洒着金色的阳光……

不安分的帆儿却祈求风暴，

仿佛风暴里有宁静之邦!

15.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(2分)

16.“它不是要寻找幸福，/也不是逃离幸福的乐疆”的含义是什么?(2分)

17.怎样理解“帆”的“孤独”和“不安分”?(3分)

(四)(?山东东营)阅读下面的诗歌，回答问题。(15分)

我用残损的`手掌/摸索这广大的土地：/这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡，/……/江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软……现在只有蓬蒿;/岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……/无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整，/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。/在那上面，我用残损的手掌轻抚，/像恋人的柔发，婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生，/因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!

——《我用残损的手掌》

18.诗人的情感随“手掌”活动而变化，试仿照示例填空。(4分)

“____________”：____________→“____________”：____________→(示例)“贴”：向往与期待

19.谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。(6分)

____________________________________________________________________________

20.就本诗运用的一种艺术手法作简要赏析。(5分)

____________________________________________________________________________

三、写作(40分)

21.题目： 是如此美丽

八升九语文试卷语文版 篇3

第二单元提升练习

看拼音,写字词。

二、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。

青

日

三、 写出下列加点词的反义词。

1.如果你同意去北京,那我就不( )了。

2.小姑娘在热闹的马路边上( )地坐着。

3.这些东西要轻拿轻( )。

四、读句子,加上合适的标点。

1.一条小河挡住了小马的去路

2.你怎么这么早就回来了

3.有了错误一定要改正

五、根据要求完成下面各题。

1.例:炎帝把种植的方法教给大家。炎帝教给大家种植的方法。(照样子,写句子)

小马把半口袋麦子驮着过河。新 课 标 第 一 网

2.用“或者……或者……或者……”说一句话。

3.小马看见老牛吃草。(把句子说具体)

小马看见老牛吃草。

六、按课文内容填空。

这一单元我们学习的课文给我们讲了很多做人的道理。

1.从《小牛征友》中,我明白了。

2.从《小马过河》中,我明白了 。

3.从《孟母断织》中,我明白了。

七、课内阅读。

小牛想找朋友,便贴出一张征友启事:“我想找这样的朋友:能和我一起吃草,一起玩(要 耍),一起晒太阳,一起学耕田。谁能做到,欢迎(连 联)系……”

征友启事刚刚贴出,山羊、猎狗、花猫、马驹都兴(xīng xìng)奋地跑过去看。可是,看完了,又一个个摇着头走了。结果,小牛一个朋友也没找到。

1.用“ ”画出文中括号里正确的字或音。

2.用“ ”画出小牛征友启事的内容。

3.为什么小牛找不到朋友呢?

八、课外阅读。

皮球的秘密

几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。

小马说:“我有办法。”他把手伸到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。

小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。

小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。

小文想出了一个好办法,他叫大家都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。

1.本文共 个自然段。

2.皮球掉到树洞里去了,小马 ,小石 ,小叶 ,可是都不行。

A.钩 B.夹 C.掏

3.用“ ”在文中画出小文取出皮球的`办法。

九、写

小朋友,今天你身边有没有发生有趣的事情?请你以日记的形式写一写吧!

参考答案

一、1.亲切 念书 机会 2.谁 能 事情 做好 出息 眼泪

二、清 清凉 请 请进 情 深情 香 香气 白 白色 旧 旧书

三、1.反对 2.安静 3.放

四、1.。 2.? 3.!

五、1.小马驮着半口袋麦子过河。

2.我们总要有人去干活,或者是你,或者是他,或者是我。

3.活泼的 在河边

六、1.对朋友的要求不能太多,多替别人着想,就一定能交到更多的朋友 2.不管做什么事,要自己尝试,才可能有收获 3.做什么事都要有始有终,不能半途而废

七、1.耍 联 xīng 2. 我想找这样的朋友:能和我一起吃草,一起玩耍,一起晒太阳,一起学耕田。谁能做到,欢迎联系…… 3.因为小牛对朋友的要求太高了。

八、1.5 2.C B A 3.他叫大家都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。

八升九语文试卷语文版 篇4

2、体会自己写序、跋和为他人写有什么不同。

3、理解文中所反映出来的作者的思想轨迹。

4、学习如何正确地阅读文学作品和评价作品中的人物。

5、学习如何在序文中论述与书的内容有关的理论问题。

6、了解小评论的一般写法。

〖单元小结

当你读一本书的时候，是否认真地读过它的前面的序或后面的跋？序和跋是一本书的重要组成部分，有的介绍作者的生平和创作道路，有的介绍书的主要内容和主要观点，有的对作者和作品进行评价，有的对有关问题加以论述。

本单元的几篇序和跋，都是出自名家之手，或介绍创作动机，或述说阅读体验，或论述艺术创新的规律，或阐释科学和艺术的真谛。仔细阅读，我们可以从中领会到序和跋的导读作用。

《〈家〉的序和跋》是现代著名作家巴金的自序、自跋，序写于1931年4月，载于1933年5月上海开明书店出版的《家》上。从文中可以看到，《家》是作者在“生活的激流”中“搏斗”的产物。“跋”写于1935年3月人民文学出版社重印《家》之际，此时作者的思想和情绪有了较大的变化。文中表述，《家》是他对一个不合理制度的“积愤”的吐露，是对一个垂死的制度的控诉。序和跋对照着读，可以看到作者的思想轨迹。

《读〈堂吉诃德〉》是德国著名诗人海涅为《堂吉诃德》德译本所写的序，译者是著名的学者、作家钱钟书先生。文章叙述了作者从幼年到青年反复读《堂吉诃德》的真实感受。以这种真实的感受来评价和分析骑士堂吉诃德的英雄行为，使评价和分析显得那么朴实和原始，却又是那么独到和真实。

《永远新生》是著名美术家吴冠中先生为《世界现代艺术图典》一书所作的序。文中明确地提出了作者的观点：要使传统有强劲的生命力，就要不断地反传统，使之“永远新生”。用这个科学的论断来支持《世界现代艺术图典》的出版。

《科学与艺术》是美籍华人、著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为《科学与艺术》一书所作的序。作者站在理论的高峰上，论述了科学与艺术的相同点。

〖口语交际

一、学习内容

你相信商业广告吗？

打开电视机、收音机，翻开报纸、杂志，我们几乎随时都能看到、听到商业广告；在城市里，我们几乎抬头就能看到商业广告，我们的周围真可谓充满了广告。那么，你相信广告吗？你认为广告里说的都是真的吗？如何去辨别广告内容的真实性？把你的看法说出来，在小组内和同学讨论。

二、实施要求

1、预告搜集商业广告可信或不可信的事例，最好是发生在自己所在社区、学校或亲戚朋友身上的例子；了解有关辨别广告内容真假的知识。

2、要以理服人，用一路事例和事理来支持自己的观点。

3、与别人意见不一致的话，可以进行辨认甚至争论，但要尊重对方。

〖写作指导

一、写作内容

写一篇小评论

我们对读过的一篇文章、一本书，看过的一部电影、一场戏、一部电视剧，欣赏过的一幅字、一张画、一尊雕塑、一帧摄影作品，往往会有自己的感受和看法。把这些感受和看法写出来，就是一篇评论。试写一篇书评、影评、剧评或画评，题目自拟，字数不限。

二、写作要求

1、选取具体作品作为评论对象。

2、既可以评论作品的思想内容，也可以评论作品的艺术特色，既可以从多个方面进行评论，也可以集中评论某一点，切入点尽可能小。

3、最好能写出自己独特的体验或者一定的见解。

4、文章要有叙有评，“叙”要简明扼要，“评”要展开分析，力求有深度。

〖经典例文

《梁祝》让我陶醉

此曲只应天上有，人间能得几回闻

乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢？当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。

初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音借着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉，时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合再听梁祝，在某个静谧的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来

现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知己，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的吗？指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升、上升，空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在其中。

我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

点评：这篇佳作的第一个特点是语言的老练。作为初中生，作者的语言功底令做教师的也自叹弗如。排偶的运用，绝妙的比喻，词语选配的精致，引语的点化，段落的匀称，以及用词的避复，都十分老到。这样的文章，若无丰厚的艺术素养，是无法一挥而就的。第二个特点是情感的真实。在西湖畔初听梁祝，泪流满面；在某个静谧的夜再听梁祝，灵魂随着思潮飘舞；现在弹奏梁祝，编织梦想，醉在其中。听的何等陶醉，奏的何等陶醉！此外，我们还可以从文章的构思以及超过600字以后的篇末抒情，看出该考生作文时的从容和激情。文章是一篇相当温馨、动人，有着个人化感受的佳作。

〖单元同步练习

第一部分：

1、下列加点字注音正确的一项是（）

A、啜泣（chu峔plain）悲剧（b匼plaini）尽管（j孿plainn）爱憎（z圽plainn）

B、筛选（sh乮）薄雾（b嶾plain）颤动（zh刵）爱慕（m擻plain）

C、序跋（b俓plain）奄奄待尽（y乗plainn）攀附（p乗plainn）绕圈子（r刓plaino）

D、糟粕（p怽plain）阴霾（m俓plaini）头衔（xu俓plainn）堂吉诃德（k嘰plain）

2、选出下列词语有错别字的一项是（）

A、装聋作哑 周密构思 放弃企图 再接再厉

B、融会贯通 丢人显眼 于心不忍 出人投地

C、建筑雕刻 孤陋寡闻 反反传统 鸦雀无声

D、外界刺激 横遭摧残 阴晴圆缺 富丽堂皇

3、下列各句中加红的成语使用正确的一项是（）

A、苏州园林假山的堆砌，巧夺天工，令人叹为观止。

B、开始我看得头头是道，天长日久，就感到不过瘾。

C、我刚接到请柬，成不不速之客，让你久等了。

D、青年学生胸怀大志，好高骛远，为中华再一次腾飞而努力。

4、对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）

A。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样甜美。（比喻）

B。大小的岛拥抱着，依偎着，也静静地恍惚入了梦乡。（拟人）

C。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复，拟人）

D。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。（拟人）

5、下列句子有病句的一项是（）

A、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。

B、改革下放20年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。

C、这里的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。

D、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。

6、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（）

不是所有的笑容都表达喜悦，不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达虔敬，；不是所有的顺利都表达成功。

①就像不是所有的反对都表达憎恶

②就像不是所有的眼泪都表达悲痛

③就像不是所有的沉默都表达否定

④就像不是所有的挫折都表达不幸

A。③②①④ B。①③②④ C。②③①④ D。④③①②

7、仿照下列格式，写出类似成语。（前……后……）

例：前仆后继、、、、。

8、填空：

⑴罗曼·罗兰是 国文学家，他的《名人传》中所描述的三个人是、、。

⑵填入恰当的关联词：

我们现在阅读莎士比亚的著作，观赏莎士比亚的戏剧，是原文或译文，有着和几百年前英国的读者观众相似的情感共鸣。

第二部分：

（一）一人向隅，满座为之不欢，感情易传染。基于感情的审美观也易传染，杨贵妃的肥胖进入了周肪的画图。审美观的展拓缘于人际交流，刘姥姥日子久了也可能喜欢林黛玉。毫无异议，古老中国的艺术传统无限丰富，但哪一时代哪种风格能代表传统呢？历史太悠久了，传统之所以有如此强劲的生命力，正是由于反传统，反反传统，反反反传统的不断发展，永远新生。近亲婚姻导致衰颓，每次异种的引入才促使新品种、新生命的诞生。都经历过孤陋寡闻的时代，引进外国艺术是新鲜事，但外国传统犹如中国传统，都是在反传统中积累形成的，要识别精华与糟粕并不容易，取哪样的经呢？往往深入宝山空手回，还自以为是地妄想将西方现代艺术一脚踢死，对吸取西方现代艺术起了绊脚石的作用。

现代中国人同古代中国人有距离，现代中国人同现代外国人也有距离，但哪种距离更遥远？须根据不同情况具体分析，但肯定一点：现代中国人同现代外国人之间的距离将愈来愈缩小，感情的传染愈来愈迅速。同是今日地球人，地球又愈来愈缩小，彼此间的交往日益亲密，相互的了解也逐步深入了。包括建筑、雕刻、绘画的《西方现代艺术流派书系》的出版正是时代潮流的产物，并又促进了潮流的正向发展，因在宏观中，在比较中，提高了人们的识别力，不识货，货比货。

人情的共性绝不会埋没艺术的个性，正因物质生活太相似了，人们珍视独特的精神享受，追求奇花异草。猎奇亦是新鲜，但是短暂的，绝非艺术创作。保管传统的孝子和盲目崇外的浪子都不是创造者，也许回头浪子倒居于优势，既跨越了孤陋寡闻，又立足于土生土长。

9、“反传统”“反反传统”“反反反传统”均是动宾短语，请分别画出各自的动词和宾语。

10、文中第一段中画线的句子是设问句还是反问句？核心内容是什么？

11、杨贵妃是哪个时代的人？刘姥姥是从哪个作品走出来？

12、选段最后一句话（划线句）讲了一个怎样的道理？

13、简要说一说，在作者看来艺术怎样才能做到“永远新生”？

（二）理性的阅读

世间许多事情都是经过不断地积累经验才会上升到一定的层次，读书也不例外。对于读书，人们说得最多的话题不外乎多读、勤读。多读、勤读固然能够学到一些知识，但是读书倘若能够“深”入书中，即使读的书数量不是很多，也能尝到读书的滋味，瓴悟到更多的道理。这就需要克服随意性，多一些理性。

随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。一位学者把读书的艺术概括为不读的艺术，理由是：“书为无限，生命有限；以有限应无限，只能采用此策。”所谓“不读”，实际上就是要有选择地阅读，多读经典著作，少读甚至不读流行作品，更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能标明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神境界映照得一清二楚。

同是一本书，有的人读后没有留下什么印象，时间久了，脑海中只剩下一片空白；而有的人读后，不仅能记住书中的内容，甚至能背诵出精彩的语句，更能谈出自己对这本书的看法。读书的这种差异，就在于读书者是用眼读还是用心去读。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”用“心”阅读，正在于读书的同时也伴随着不断的思考。

记得杨绛先生曾把读书比作串门。串门总要有进有出，读书也如此。认真地读一本书，就会情不自禁地进入到一种环境之中；情感随着书中情节的变化而起伏，思想沿着作者的思路向前发展。读书不仅应该能够读进去，重要的是能跳出书外，静观默想，分析对比，理清哪些是对的，哪些是错的。这样的阅读会使人从欣赏水平到修养都得到提高。不读“死”书，意为不去读那些毫无生气的书；不死读书，还在于不可尽信书，而要有主见。理性的阅读会引导人们在知识的台阶上攀得更高。

14。读了这篇文章，你认为作者阐述的主要观点是什么？

15。文章围绕主要观点从三个方面进行了具体阐述，它们分别阐述了什么？

①

②

③

16。文中说“杨绛先生曾把读书比作串门”，“串门总要有进有出”。这里的“进”和“出”分别指什么？

“进”是指：

“出”是指：

17。就本文提出的读书经验，请你选择其中的一点结合自己的实际谈谈看法。赞同与否都要说出自己的理由。

（三）①如何才能让人讲诚信？经验告诉我们，诚信也要两手抓。

②一手就是靠法律法规。诚信，首先应是一种制度建设。如无法律法规加以规范和约束，诚信难以实现。“法者，国家所以布大信于天下也。”讲诚信，就要讲法治。讲法治，靠制度，靠监管，有法必依，执法必严，违法必究，诚信建设就有了坚定的基础。

③然而，仅仅依靠刚性的约束，诚信不一定能够得到完全的保障。门虽有锁，依然有失盗之事；厂虽有纪，依然有违纪之人；国虽有法，依然有犯法之徒。这说明，法律法规也不是万能的，也有其局限性。即便是监管制度十分严格的国家，不照样还是出了欺诈丑闻吗？这就启发我们，诚信建设还要抓另一手，就是抓道德、抓修养、抓教育。诚信的深层基础在道德。道德是无形的手，是依着信念、习惯、传统发生作用的。“道不同，不相为谋”、“道不行，乘桴（注：在水上行驶的小筏子）浮于海”，说的都是一定的人生观、世界观在起着作用。修者，善也。修养，是靠在社会生活实践过程中锻炼和培养的。道德与修养都离不开教育，而教育是一个持续不断的过程，不可能毕其功于一役。因此，教育必须立足于恒久，必须超越教育或再教育过程中的“蜜月效应”，力争发挥出长期效应，使人内心生出自我约束力，不断克服人性中背离社会道德准则、背离人民利益的一己之欲，使人成为一个人格健全、全面发展的人，使社会成为一个和谐发展的共同体。

④诚信建设的两只手，相辅相成、相得益彰。记得一位作家在一篇文章中曾讲过这样一句话：“道德，可以而且应该走在规章制度的前头。”诚哉斯言！同样的，规章制度的约束又可以不断地促进人们的道德和修养水平的提高。相信在完善社会主义市场经济体制的过程中，只要两手并举，锲而不舍，我们的诚信大厦就一定能逐步矗立起来。

18、要想让人们讲诚信，要从哪些方面抓起？

19、对下列语句理解错误的一项是（）

A、法者，国家所以布大信于天下也。

法律法规，是国家用来向天下人宣告最大诚信的。

B、道不同，不相为谋。

信仰，志趣不同，不能与其商量大事。

C、道不行，乘桴浮于海。

道路不好走，就坐着小筏子在海上漂浮。

D、诚哉斯言。

这话的确（不错）啊。

20、第③段中所说的“蜜月效应？是指（）

A、短期效应 B、长期效应 C、情感效应 D、约束效应

21、用简洁的语言谈谈你对第④段中“诚信建设的两只手，相辅相成，相得益彰”的理解（不能照抄原文）。

第三部分：写作

读下面材料，按要求作文。

自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置，到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置；在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置让你产生无限的感慨……

请以“位置”为作文话题写篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字。

（参考答案：

1。C

2。B

3。A

4。D

5。B

6。C

7。前呼后拥、前仰后合、前瞻后顾、前倨后恭

8。

⑴法、米开郎琪罗、贝多芬、列夫·托尔斯泰

⑵或者、不论、也

9、反传统（“反”为动词；“传统”为宾语）；反反传统（“反”为动词；“反传统”为宾语）；反反反传统（“反”为动词；“反反传统”为宾语）

10、是反问句。核心内容是：任何一个时代一种风格的艺术都不能代表传统。

11、唐朝、《红楼梦》

12、“孝子”只知死守传统，死抢现成，不知变通，不知天外有天，显得孤陋寡闻，盲目排外，毫无创新意识可言；“浪子”不守传统，全然抛弃传统，一味盲目宠爱，精华糟粕不加区别，照单全收，没有自己的一点东西，没有自己的一点创新；“回头浪子”则是既收外又守内，对外来品有所舍，有所取，对传统有所继承，有所发展，有所创新。

13、立足传统，并不断反传统，反反传统，反反反传统；立足自身，借鉴他人，取优舍劣，扬长避短。惟有如此，方可由旧出新，由今生久。

14。阅读要克服随意性，多一些理性。（要理性的阅读）（理性的阅读会引导人们在知识的台阶上攀得更高）

15。要有选择地阅读、读书的同时也伴随着不断的思考（要用心去读书）、读书要读进去，跳出来。

16。“情不自禁地进入到一种环境之中；情感随着书中情节的变化而起伏，思想沿着作者的思路向前发展”、“跳出书外，静观默想，分析对比，理清哪些是对的，哪些是错的。”

17。略

18、从两个方面抓起，一方面是抓法律法规，一方面是抓道德、修养、教育。（能答出这两个方面即可）