科学教育社团活动计划

科学教育社团活动计划（共12篇）

科学教育社团活动计划 篇1

小学科学社团活动计划

（2016-2017学年 第一学期）

为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。

一、社团组建目的

1、学得开心，玩的开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。

2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养

3、促进学生整体素质的提高

二、社团的组织

1、时间：每周二下午第三节课

2、成员：以五年级为主，每班5至8人。

3、地点：科学实验室

4、指导教师：宁娅丹

三、社团活动形式及内容

1、开展趣味小实验

社团活动将实验室作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验证实对学生的两个基本能力-----动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。

2、开展户外考察活动

充分挖掘科学课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用科学的方法解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。

3、抓好科普宣传活动

鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效引导学生注意收集最新科技发展动态。

四、评价、成果展示

1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生宁子记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发给科学家名片，签发喜报）。

2、社团能为全校师生进行成果展示（作品展、手抄报、表彰优秀的学生）。

五、社团活动的具体工作安排

第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章 第四周：校园浪费实地调查

第五周：整理“杜绝校园浪费金点子”写校园倡议书 第六周：国庆放假

第七周：学习叶脉标本制作方法 第八周：采集制作叶脉标本的叶子 第九周：种子发芽实验计划及观察记录 第十周：期中复习考试

第十一周：制作叶脉标本（原色）第十二周：制作叶脉标本（彩色）第十三周：学习叶的标本制作方法 第十四周：采集、压制

第十五周：上台纸、固定、贴标签 第十六周：自制叶的标本展示、评比 第十七周：整理优秀作品进行展示

第十八周：每位社员写一篇社团活动心得体会 第十九周：期末社团总结

（注：每周的具体活动可根据实际情况进行调整。）

科学教育社团活动计划 篇2

一、提供健康、积极乐观的校园

中职生在学生的生活时间较多, 如果校园生活是健康的, 是积极乐观的, 那么学生自然也就会想积极乐观的方向发展。中职生的升学压力低, 其学习任务轻松, 因此就有更多的时间放在其他的活动上。学校就可以利用这个时间为学生提供更多的活动, 强健学生的体魄, 增强学生的兴趣爱好, 同时也是营造了一个融洽的校园生活。反之, 若学校的校园生活没有更多的活动, 中职生就很容易将其精力转移到违反校规校纪, 甚至成为自己和其他人生命安全的隐患。比如组织朗读比赛, 不仅能增进学生的积极进取的精神, 还能增进学生对学习的热爱;再如组织跳大绳、赛跑比赛等, 能增进学生之间团结互助的精神, 能更好的的帮助学生安全健康正常的成长。丰富多彩的校园生活, 是学生学习生活的基础。这些活动既能增进学生的各项能力, 加强学生团结互助积极进取的精神, 也能强健学生的体魄, 潜移默化的加强了学生的安全, 并且营造了一个丰富多彩、绿色健康的校园生活, 让学生热爱学校, 喜欢学校, 自然也就减少了很多问题学生的危险隐患。

二、加强学生防范意识

中职学校要直接加强学生的防范意识, 如定期开展一些能够增进学生安全意识的活动等。邀请相关人士如警察、消防员、医生等到校进行讲座, 增加学生的安全意识;给学生播放安全教育短片, 直观立体的让学生了解面对危险时应如何应对;火灾、打劫等情景演练, 亲自体验面对危险时的情景, 并增加真正面对危难时的经验。并且应在每次活动结束后让学生写活动心得, 更好的帮助学生增进安全意识, 选取优秀学生的心得全校表扬, 刺激学生的进取意识, 同时也潜移默化的加强了学生的安全意识。这是最直接、最直观增进学生安全意识的教育活动。同时学校定期联合公安局、医院、消防部门等更新编制安全防御手册, 向学生免费发放, 帮助学生增加安全意识。

三、加强学生网络防范意识

21世纪是信息时代, 当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。网络的出现, 拉近了时间和空间的距离, 加快了人们生活的节奏, 从根本上改变了信息被接收和分配的方式, 互联网以其交互性、开放性为青少年的成长带来了无限广阔的空间, 成为他们获取知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。但同时, 因为网络的虚假性和可变幻性, 甚至因为法律的不健全性, 网络的危险也是很大的。很多不法之徒利用网络的这些“有利条件”, 成为了学生人生安全巨大隐患。因此, 学校应经常宣扬网络的合理用法, 加强校园网络的安全监测, 增进学生的网络道德、法律意识、网络交往的规范和安全意识、虚拟和现实世界之间的心理调适等基本内容。合理的运用的网络而不是被网络所利用。

四、强化学生的法制教育, 依法治校

很多中职生因为对法律的不了解, 在自己的安全受到威胁时却浑然不知。因此中职班主任应及时与学校沟通, 让学校邀请相关人士到学校开展讲座, 帮助学生加强法制教育。同时学校也应该积极开展这方面的课程, 帮助学生更好的保护自己的合法权益。学校也要“依法治校”, 以防为主, 以惩为辅, 惩防结合, 为学生的学习和生活提供有力的安全保障。“防”, 一是要建立有效的疏导机制。对于学生中存在的问题和纠纷, 班主任要提前介入, 主动找相关的学生沟通、谈话, 进行心理辅导, 了解情况, 解决问题, 化解矛盾, 而不是等出现了问题, 如打架闹事等事情发生以后再来介入。二是要建立强大的预防体系, 主要指信息渠道要畅通, 在学生中培养信息员, 向全校学生公布手机号码, 广泛接受学生举报。通过及时采取有效行动, 更好地阻止恶性事件的发生。“惩”, 是指主动出击, 对各种已经发生的事件有针对性开展工作, 处理问题及时果断、雷厉风行, 绝不心慈手软, 该处分的就处分, 该开除学籍的按程序开除。很多中职学校为了生源和资金等问题, 对于出现问题的中职生的惩罚问题一推再推, 起不到警戒作用, 使得学生一而再, 再而三的出现问题, 甚至愈演愈烈。学校在处理学生的违反乱纪的行为时, 对于影响较大的事件, 一般在一个工作日处理完毕, 即使加班加点也不拖到第二天, 并做到不留后遗症、不上交矛盾, 小事情小矛盾班内处理、处内协调, 半个工作日务必解决问题, 真正做到高效办公, 快捷快速解决问题。让学生知道违反纪律的后果, 起到警戒的作用, 从根源上减少学生身边的安全隐患。

五、定期进行安全教育知识竞赛

中职学校可以定期举行安全教育只是竞赛, 在校内张贴宣扬安全的条幅和海报, 都可以帮助学生加强安全意识。举行比赛, 可以促进学生的积极进取和竞争团结的能力, 可以以班级或者专业为单位, 每个班级或专业推选出一个或者一个团体进行比赛, 对优胜班级或者优胜专业进行奖励。这种方法能够帮助每个学生加强安全意识, 强化对安全问题的记忆, 还能活跃学校气氛, 营造一个积极进取的校园气氛, 可谓是“一箭三雕”。有条件的学校甚至可以讲这种竞赛推广到整个城市, 进行城市高校的比赛, 促进各个学校的友谊, 同时也是开阔学生的眼界, 了解更多的知识, 帮助自身发展。社会和政府也应该宣扬这种活动, 鼓励并帮助学校推广这种竞赛, 既能加强学生的防范意识, 还能加强学生之间的关系, 刺激学生积极进取, 努力向上的精神。

六、总结

中职学校有着社会、政府的帮助, 应该更多的为学生安全作出努力。中职生因其家庭因素, 经济因素等已经成为了弱势群体, 学校和老师要做的是给予关怀肯定和保护, 政府也应更关注中职生的安全和教育问题, 找到中职生安全隐患的根本问题, 从源头改起, 才能更好的帮助中职生健康安全的成长。中职学校更应该根据自己学生的实际情况和学校的经费资源等方面, 合理有效的安排安全教育活动, 让中职生健康安全正常的成长。

参考文献

[1]安全教育工作计划[Z].怀集县职业技术学校, 2012.

科学教育社团活动计划 篇3

我的指导老师是兰州市场城关区联家庄小学的张梅老师，她在听了我的课后，认真细致的给我评课，提出了宝贵的意见，又指导我备课，制作课件。尤其是张老师手把手、零距离的指导，使我的教育理念、教育思想都得到了更新，教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。通过本次培训学习，我有以下几方面的收获。

一、在这次培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，应该以教师这一职业为荣

在张梅老师的指导后，我用心的去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题，这次培训给我提供了再学习再提高的机会。

二、精心钻研、打造化学高效课堂，落实课堂的有效性

课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生，设计好课堂的导入环节，才能取得良好的教学效果。正如张梅老师总结时所说，好的开头是成功的一半，如果课堂导入设计的有艺术性，就能先声夺人，引发学生的学习兴趣，燃起学生的智慧火花，开户思维的闸门，达到一举成功的高效。

行之有效的导入是我们追求与研究的最终目标，如何导入是我们追求与研究的最终目标，如何导入，可以寻找到最佳切入点，可以从学生熟悉的情景入手，可以从复习旧知识导入，导入应根据教学内容的不同而采取不同的方式，才能让学生在生动的现实情景中开始教学学习，有兴趣的体验和理解教学。

在落实课堂的有效性上，教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础以经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，并以问题为核心，以学生为主体，使整个课堂的学习活动充满生机和活力。

三、提高了教学技能

课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家老师的总结我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐。学习期间和张老师进行国交流，张老师提出了“数学课堂调控艺术”①课堂时间的调控。小学数学课堂40分钟，以复习——创新——练习——小结，每一个环节都有相应的时间安排，因此，教师在备课中要调控好每个环节所用的时间，提高课堂40分钟的教学效率。②学生情绪的调控。信息反馈是一节课的关键，教师要调控好学生的情绪，在课堂上应掀起小高潮，才能激发学生学习的兴趣。③课堂节奏的调控。课堂节奏决定课堂教学的效果。教学速度过火，易使学生产生紧张、疲劳，而过慢易使学生注意力分散，兴趣淡薄，因此，课前的充分准备，课中的严格要求，课后的作业限时都是调控节奏的基本环节，在教学中，引导学生时缓、时急、时缓，使知识更好的渗入学生心田。

科学教育社团活动计划 篇4

xx中学党员经常性教育活动实施计划

一、活动目的2008年度党员经常性教育活动要围绕主题，着力“内化”，在“结合”和“转化”上下功夫，通过深入学习贯彻党的十七大精神,学习党章和党内法规，不断提高党员素质，切实保障党员权利，推进党内民主，推进以党内“先知道、先讨论、先行动”为主要内容的制度建设，充分发挥基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。

二、活动原则

1、理论联系实际，学以致用、用以促学。

2、正面教育、自我教育、开放教育。

3、领导带头，党员先行，以党内学习带动教职工学习。

三、活动安排

（一）动员阶段（3月中下旬，学习时间共4个小时）学校党支部根据本阶段教育活动的内容和要求，结合本单位党员队伍的实际，制订具体安排，并召开党员大会作正式动员。本阶段任务：

1、进一步深入学习和理解十七大关于党的建设的新要求；

2、让全体党员了解教育党工委和教育纪工委年度工作要点；

3、明确支部教育活动的安排和要求。本阶段学习形式：

1、动员报告、导读宣讲：明确支部教育活动的安排和要求；教育党工委和教育纪工委年度工作要点

2、原文研读：十七大关于党的建设的新要求

3、微型党课：“深刻领会以改革创新精神推进党的建设的伟大工程的重大任务”（宋蔚蓉）

（二）专题学习阶段（4月～8月中旬，学习时间共64个小时）本阶段通过组织党员研读《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党员权利保障条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规文件，明确增强党员主体意识、尊重主体地位、发挥主体作用的内涵与要求，修订和完善本单位党内“三先”的制度与程序；组织党员积极参与学校领导班子“三重一大”和校务公开、教代会等制度的修订；组织动员党员在学校师德建设中发挥积极作用，积极参与本学校师德规范的制订，积极参与各类评优评先活动。各党组织要注重教育活动的过程，以过程统一党员思想，以过程提高党员认识。本阶段分为三个专题，具体安排如下：第一专题：增强党员主体意识（4月～5月中旬，学习时间共30个小时）本专题以研读党内制度、法规为主要任务，帮助党员掌握党内基本制度、法规的主要内容，明晰党员主体意识的基本内涵；着力党内制度、法规的“内化”，可采取原文研读、重点讨论、导读宣讲、微型党课、讨论交流等多种形式，帮助党员对基本制度、法规做到入耳、入脑、入心，进一步增强党员的宗旨意识、权利意识、纪律意识、监督和保证意识。第二专题：尊重党员主体地位（5月下旬～6月中旬，学习时间共16个小时）本专题以保障党员权利为主要内容，以制度修订为主要形式（结合“三风”教育），明晰党员主体地位的基本内涵，把党员的权利具体化、制度化，通过组织党员修订本单位党内“三先”的制度与程序等，进一步完善党组织参与本单位重大问题决策的制度与程序；促进党内民主和学校民主管理制度建设良性互动，组织党员参与修订学校民主管理的具体制度，为发挥党员在党内事务中的主体作用，发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用提供制度的规范与保证。第三专题：发挥党员主体作用（6月下旬～8月中旬，学习时间共16个小时）本专题要结合“七一”庆祝活动等，以发挥党员主体作用的深入研讨为主要内容，以立足岗位、服务群众、体现“三高”和弘扬党员中的先进事迹为着力点；要组织党员讨论如何在党内建设、学校工作和社区生活中体现党员的主体作用，修订党员立足岗位、服务群众、体现“三高”的标准，同时通过坚持、完善党员在社区登记、服务制度，鼓励党员为学习型城区建设发挥作用。

（三）活动小结阶段（8月下旬，学习时间共4个小时）结合教师节庆祝活动，总结教育活动的收获，交流学习体会，发扬党员教职工中的先进事迹，开好总结交流会。

四、活动要求

1、加强领导，有机联动。支部书记要发挥支委成员的作用，紧紧依靠全体党员，把握好中心组、党员和教职工学习的有机联系，形成党内教育和教工学习的资源整合、有机联动、互促互进的有效机制。

2、精心组织，丰富

“诚信教育”活动计划 篇5

诚实守信，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是中华民族的传统美德。诚信教育是学生思想政治教育的一个重要组成部分。为了进一步加强我校学生诚信教育，提高学生的诚信意识和诚信素质，决定在全校范围内开展大学生诚信教育活动。现将有关事项通知如下：

一、活动的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届四中、五中全会精神和《公民道德建设实施纲要》。通过在全校学生中开展诚信教育系列活动，进一步营造我校的诚信氛围，增强全校学生的诚信意识，解决我校学生在诚信方面存在的突出问题，建立和完善我校学生的诚信评价体系，树立我校学生诚实守信、奋发向上的良好社会形象，提高我校学生的思想道德水平和科学文化素质，不断推动我校的教学改革和精神文明建设。

二、教育活动的工作目标

育诚信交校学子，树诚信良好校风，建诚信文明校园

三、教育活动的工作内容

（一）、通过广泛的宣传教育活动，组织全校学生认真学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进中学生思想政治教育工作的意见》的文件精神，并结合当前中学生思想实际开展讨论。通过学习和讨论，使全校学生进一步提高对组织开展诚信教育的重要性和必要性的认识，增强紧迫感和责任感，把思想和行动统一到中央的有关文件

要求上来。

（二）、通过典型示范、案例分析和自我剖析，宣传我校学生中的诚信典型，查找我校学生在人际交往、考试考级、学费收缴、助学贷款偿还等方面存在的突出问题，研究和制订解决问题的方法、措施和步骤。

(三)、通过开展诚信教育活动，建立和完善我校学生诚信评价体系，建立全校学生的诚信档案，营造“言必行，行必果”的校园诚信氛围。

四、教育活动的内容及时间安排 本次活动分三阶段展开：

（一）宣传发动阶段（9月11日—9月15日）

1、召开全校班主任会议，部署大学生诚信教育活动方案；

2、组织全校学生开展“强化诚信意识，倡导文明新风”大学生签名活动；

4、各系部、各班级利用宣传栏、展板，出一期“呼唤诚信、共筑诚信”主题宣传黑板报

5、组织学生观看“诚信教育”专题教育片。

（二）教育引导阶段（9月18日—29日）

1、各系部举办“诚信大家谈”征文比赛、“诚信格言、诚信故事”征集活动；

2、各系部开展“诚信伴我行”演讲比赛；

3、各班级开展诚信教育系列活动（诚信教育主题班会、专题讲

座、演讲比赛等活动）；

4、组织学生参加“中学生文明公约”大讨论活动；

5、召集已申请到助学贷款的学生，召开“信守承诺”专题座谈会。

6、组织学生开展一次自查、互查活动，以平时学生中存在的“诚信”问题进行教育。

7、以“算算亲情帐，感知父母恩”为主题写一封家书。

8、社团管理中心开展诚信”宣誓仪式”活动

（三）落实深化阶段（10月26日—学期末）

1、举办“中学生信用意识调查问卷”活动；

2、开展“诚信考场”活动； 3、2012年1月中旬，召开阶段性总结大会；

五、活动要求

1、各班要充分认识开展大学生诚信教育活动的重要意义，高度重视，深入宣传，广泛发动，通过板报、展板、网络等多种形式，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。

2、各班要认真制定本班诚信教育系列活动具体计划，学生处、系学管部门对各班开展诚信活动进行监督检查，检查结果作为评选先进班集体、先进团支部的重要依据。

3、在活动过程中，各班要引导学生开展诚信教育主题班会，列举学生中的不诚信现象，讨论形成本班级学生所应遵循的诚信条款；在此基础上，各班要认真总结诚信教育活动经验，找出活动中存在的不足，提出今后工作的意见和建议，力求我校后续诚

科学教育社团活动计划 篇6

王寨完小 杨锦云

2015年4月

文明礼仪教育月 活动计划、实施方案

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存在，因此，在进行理想信念教育的同时，对学生进行文明礼仪教育势在必行。通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，教给学生关于文明礼仪的相关知识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的文明素养。

一、指导思想

通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、文明礼仪月的宣传活动 1.各年级各班级负责制定好本年级本班级的活动方案，并通过（主题）班会、黑板报、演讲等各种形式宣传发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围。

三、文明礼仪月活动的内容

1、开展“三文明”教育

（1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

（2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

（3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

（1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

（2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵

（1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

（2）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

四、文明礼仪月的目标措施 1.卫生习惯的养成教育

首先要做到六个“不”，不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。

其次在同不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，擦净楼梯上（立面、台面）、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹，为创造洁净的校园环境做自己的贡献。

再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。

2.文明礼貌习惯的养成

不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。吃饭排队，吃饭时不抢座位，不在升国旗与集会时讲话。在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

（1）升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。（2）着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。（3）使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。（4）使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

（5）见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入；当领导、老师问话时，能主动站起来回答。

（6）家中吃饭请长辈先就座；离家或回家与家长打招呼。（7）碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

（8）对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人等。

（9）递送或接受物品时起立并用双手。

（10）参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。

五、文明礼仪月的活动安排：

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（4月1日—4月11日）

广泛利用国旗下讲话、黑板报、班级内演讲比赛、班会、红领巾广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、红领巾广播站进行文明礼貌月启动动员。

2、向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

3、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会（4月3日），要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语)，并做好中队班会记录。

科学教育社团活动计划 篇7

日前, 河北省召开电视电话会议, 明确要求全省各中小学要确保把每天一小时校园体育活动纳入学校教育内容中。对不按规定开设体育课、不能保证每天一小时校园体育活动、学生体质健康状况呈下降趋势的学校, 在评先、评优和年终考核时, “一票否决”。

会议要求, 各级各类学校必须保证小学1至2年级每周4课时, 小学3至6年级和初中每周3课时, 高中每周两课时的体育课时间, 不得以任何理由削减、挤占。各中小学校要使学生正确掌握锻炼身体的基本方法和基本技能, 掌握两项以上体育运动技能。要合理安排课业时间, 认真组织好每天上午的大课间体育活动。要确保学生在没有体育课的当天有一小时的课外体育活动, 并纳入教学计划。

科学教育社团活动计划 篇8

经过三年新课程的洗练，我们已经积累了丰富的教学资源和优秀课例，为新学期的教学提供了丰富的经验。比如“1.1信息及其特征”的小组知识竞猜“你来比划我来猜”、“2.2获取网络信息的策略与技巧”的“小组知识搜索竞赛”、“2.3信息的鉴别与评价”的“到底谁是真的‘淘宝网’”都很好地调动学生学习的积极性。但“2.4设计一个旅行计划”却让备课组的教师们犯了难——以往学生做旅行计划时，往往通过旅行社的假日旅行安排，不费力就得到了一份“旅行计划”。

面对这样的问题，教师除了完善评价机制和引导机制之外，能不能找到更好的解决办法呢？这时我想到了自己。我本人是单车爱好者，骑单车走遍了广东，去过四川，今年暑假还骑车到了西藏。这在学生间很轰动，很多学生迫切想听听我的故事，体验单车旅行的快乐。一个让学生自己来做“单车旅行计划”的想法油然而生。作为一种特别的旅行方式，单车旅行需要准备和搜集的信息非常广泛,不但能让学生了解前期准备的需求，还能提高他们对信息获取的技巧和整理加工的能力，也能通过小组合作，让学生增强团队合作意识。这样，便产生了这堂新颖、生动的活动课。

一、活动引入 创设情境

我首先播放一段自行车旅行者的视频录像（如CCTV-5的《完美的旅程》）。当学生被勇者无畏、不怕艰难、勇于拼搏的运动精神感动时，教师点评：自行车旅行虽然是一种极少数人参与的活动，但由于它经济、贴近大自然，还能磨练人的意志，越来越受到人们的关注。

根据我的个人经验，设计每个小组4个队员比较合理，这样也便于小组合作。因此创设情境如下：

大学生小白、阿龙、小彤（女）和小吴来自不同学校，都是单车爱好者。他们通过网上BBS约定十一国庆节从广州骑单车去广西桂林，约560公里。

主要目的：实施“多背1公斤”公益活动，调查了解沿途公路边经过的贫困地区学校情况，如学校学制、班数、在校生数以及学校需求(如书籍、文具、教具、衣物等)，建立学校信息表，将信息反馈到“多背1公斤”网站。同时将多余的赞助资金捐助给家庭贫困的孩子。

路线：小组一起讨论决定。

假设以石门中学为起点，你是其中一员，请你根据任务分工完成自己的旅行计划。

二、角色安排

1．小白：来自广东商学院，负责拉赞助（见表1）。因大学生经济有限，通过拉赞助，不但可以提高地方企业的知名度，而且可以利用其经费实施“多背1公斤”公益活动，一举两得。学生有可能觉得单车旅行的费用太高，教师需要向学生说明：虽然整体费用可能比较高，但是单车及装备可以长期重复使用，所以第一次投资较大，下几次旅行就只需计算其他费用即可。

注：赞助商必须是当地企业。

2．阿龙：来自广州体育学院，负责单车及装备的购置。教师给出大致装备，如单车（600元左右）、维修工具、头盔、太阳镜等，具体需要的物品要学生上网自己查找。阿龙在确定了这些装备后，将经费报告给小白（见表2）。

3．小彤：来自华南师大旅游管理系。她根据小组确定的路线，找出沿线附近的自然和人文历史景观。美丽的风景能使旅行更精彩，很多时候，旅行的快乐不在目的地，而是在路上。教师需要提醒学生：一定要是沿线附近的，比如：经过肇庆市，就有鼎湖山和七星岩比较接近沿线公路。如果景点需要门票，将经费报告给小白（见表3）。

4．小吴：来自南方医科大学，除了准备一些必备药品之外，还负责策划具体的路线。将沿途经过的镇、县、市名依次列出来，便于确定下一个目的地和路线。小吴还有一个任务，即统计药品经费，并将其报告给小白（见表4）。

为避免查询时使用同一个网站而造成网络阻塞，教师向学生提供多个网站供查询路线(http:／／ditu.google.cn,http:／／map.baidu.com,http:／／map.sogou.com,http:／／ditu.mapbar.com)。学生将根据教师提供的这些网站进行查询。

三、任务分工

要求前后两桌4个学生一组，推选一名组长，做好任务分工，确立队名，以增加小组合作的凝聚力。小组先打开地图，确定大致路线（教师需要提醒：单车不能走高速公路，尽量选择国道和省道，避免迷路）。组长还负责填写表5，并以队名建立文件夹，组员将自己完成的表单保存到该文件夹，以供交流展示。

列出这样详细的清单，学生已经清楚知道做什么了，并很快热火朝天地分组探讨起来。虽然这是一种新颖的旅行方式，对他们来说是陌生的，但是好奇的天性也使他们迫切想了解这方面的知识。

四、实践反思

本课用两个课时完成。第一节课学生根据各自的任务完成表单，第二节课学生展示交流各组的“旅行计划”。教师所需要做的准备是：了解“多背1公斤”公益活动（或其他活动），还要了解4个学生各自的任务（教师一定要亲自做一次），此外，对单车及其装备也要有个大致了解，对路线和风景也要亲自查找，因为有可能产生不同的路线。

整个年级的课上完后，备课组的教师们反映效果特别好，学生非常有兴趣。通过设计这个“单车旅行计划”，学生不但能综合运用网络检索信息的方法，而且能紧紧围绕主题确定所需信息，获得有效的信息，圆满地完成任务。同时，搜索过程中所检索的信息还扩大了学生的视野，让他们了解到当地的民俗文化和自然、人文历史景观，也让他们认识了另一种旅行方式。

总之，要上好这堂活动课的确不容易，所以教师一定要确定好活动目标，不能太泛、太大，避免学生漫无目的地满世界“跑”，尽量选择500公里内的范围。作为改进，还可以确定多个目的地，辐射东、西、南、北，然后再分组进行计划设计，这样在成果展示交流时，学生就可以在一堂课里“周游四方”了。

文明礼仪教育活动计划 篇9

一、我校文明礼仪方面存在的问题

文明交往礼为先，礼仪是文明交往的先导。我校在此次活动之前，已开展过“文明校园”的活动，对学生进行了文明礼貌等方面的教育，制定了活动计划，并且有活动内容，也取得了一定的成效。但没有设立专职的教师，没有统一的教材。主要形式是以班主任为主导的班会形式，以《中学生守则》和《规范》为主要依据，培养学生爱国主义，弘扬民族精神等情感。这样学生学习起来就比较乱。虽然学生能明确目的，认识方向，却没有切实可行的任务。只是注重了让学生自身的改变，如何成为一名讲文明礼貌注重礼仪的人，而忽略了个人的社会效应，没有注重展示礼仪，没有体现对礼仪的宣传。另外，活动型式也较为单一，没有很好地利用家庭，社会这两个主阵地。因此，要让礼仪走进村庄，走进家庭，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，以小手拉大手，共建文明和谐的社会。就只有深入开展礼仪教育，把文明礼仪活动放到德育活动的重要位置上来。

二、学生礼仪教育基本情况分析

我校学生礼仪教育存在如下几种基本情况：

⑴学生能从《守则》和《规范》来要求自己的行为，但具体礼仪的掌握、运用及来源，知道的不多。

⑵学生能运用简单的礼貌用语，如问候语、答谢语、迎送语等，存在的主要问题还是其场合的适用不当。

⑶有相当一部分学生谈吐不大方。这部分学生一见到不熟悉的人或到公共场合地主要表现是：语言不清、含糊其词、面红耳赤、言不达意等。这些表现在班上回答问题或班会上经常见到。⑷还有一部分学生这样认为：为别人运用礼貌用语可以，但往往对自己较亲近的人说起礼貌用语来较不自然，认为有必要吗？

⑸对于他人的不良行为或不符合礼仪的用语，采取不屑一顾的态度，不给别人以帮助。这样就偏离了宣传礼仪，共讲礼仪的教育方向。

⑹有个别学生不能把学习与爱国主义革命教育，社会的发展并有机地结合。这样就不能深刻认识到学习的积极意义。因此，很有必要把学习文化科学知识与礼仪教育结合起来，使学生有明确的学习方向，能树立远大理想，选择正确人生。

三、礼仪教育的目标任务

1、知识目标：中华民族礼仪的起源和发展，内含和实质。掌握与中学生适当的行为，姿态、服饰、仪表、谈吐等。

2、能力目标：在学习礼仪的基础上，严格规范自己言谈举止，养成良好的行为习惯，能够灵 1

活运用不同场合下的礼貌用语，学生使用端庄、大方、整洁的仪表服饰，培养正确的审美能力。

3、德育目标：培养学生高尚的道德、情感、思想品质，培养学生自觉遵守社会公共秩序，自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质，自觉维护人类共生存的环境，激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心。

四、礼仪教育的措施

1、做好宣传，提高认识。通过学校的广播站，升旗仪式及全体师生大会等形式，切实把进行礼仪教育的活动宣传起来，营造礼仪教育的氛围，认识到礼仪教育的必要性，重要性和紧迫性。

2、加强领导，明确分工。为切实抓好落实礼仪教育的活动，我校成立了以校长为组长，以分管政教工作的副校长为副组长，政教处及全体班主任担任礼仪课的教师的领导小组。组长负责礼仪教育的督导工作；副组长及政教处负责分配任务，检查验收；班主任和礼仪课的教师即是礼仪教育的实施者又是落实者。并且学校为保障礼仪教育活动的实施，制定了切实相关奖惩制度。

3、制定了总目标和分阶段的月目标。以目标为指导，结合我校实际，实现我校礼仪教育连续性和渐进性。

4、设立了礼仪课专职教师，每两周安排一次文明礼仪教育课，教师要认真备课讲课，写出切实可行的教学计划和教案。

5、做好礼仪教育工作人员的培训。任课教师要认真研究教材，认真备课上课，并且利用上网、电视、课外书等渠道，加强教师礼仪方面的素养，提高执教能力。并积极参加上级有关教育部门组织的礼仪教育培训。

6、拓展礼仪教育的模式，使礼仪教育形式多样化。如利用班级劳动课、班会课、升旗仪式、演讲等形式，并结合《守则》《规范》，推动文明礼仪教育的逐步深入。

五、大事安排表

三月份

1、制定礼仪教育活动计划及实施方案

2、宣传礼仪教育活动，动员全体师生搞好礼仪教育活动

3、开设文明礼仪教育课程，设立专职教师

四月份

1、举办一期黑板报，以你所知道的中华礼仪为话题

2、以清明节为契机，举办清明节有关的知识性征文，对学生进行传统主义教育和爱国主义教

育

五月份

1、结合“五一”假期搞一次社会调查，要求学生写出调查报告（初二）主题：劳动的社会价

值

2、学生收集个人礼仪的常识

六月份

1、结合“六一”儿童节认识家庭礼仪，以班级为单位收集家庭礼仪

2、举办“中华礼仪教育”演讲比赛

七月份

举办“传话游戏”（以班为单位），让学生不要轻信谣言，多用文明礼貌用语

八月份

1、结合“八一”建军节，认识党的成长的历史知识，调查，写出调查报告（初一）

2、个人收集公共场所礼仪及社交礼仪

九月份

举办黑板报，内容使以“9.18”国耻日为依据，培养学生的爱国主义精神及民族精神 十月份

1、举办国庆节礼仪对学生进行爱国主义教育

2、举办黑板报

十一月份

1、进行学习竞赛，举办“我是怎样学习的”征文，要求学生写出对学习的认识

十二月份

1、收集民族风俗及礼仪，写出对民族团结认识的征文

2、并且举办相同内容的黑板报。

大谢集镇二中

校外教育实践活动计划 篇10

随着素质教育的深入发展，综合实践课应运而生，根据儿童的身心发展规律，加强学生生活经验与社会生活的联系，我校开设了综合实践课，为了更好地完成教育教学目标，特制定综合实践活动课的教学计划如下：

一、教学的指导思想：

实践课应本着坚持四项基本原则，坚持“三个代表”重要思想，适应我国社会主义现代化建设发展的需要，培养学生在小学阶段掌握各种生活必备的技能和基本能力，掌握在小学阶段应具备的观察能力、创造能力、形象思维能力和解决简单的日常生活的动手操作技能。

二、教学内容：

低年级阶段：

低年级阶段因为儿童动手能力较差，注意力集中时间短，所以在综合实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋带等日常生活技能；学习简单的折纸、剪纸、撕纸、粘贴等简单的手工技能；学会以6－8人为小组做游戏，合作讨论简单问题；学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力的培养。

高年级阶段：

科学教育社团活动计划 篇11

关键词：群众文化;计划生育;人民生活;健康发展

满足人民文化生活需要，以文学艺术为主要内容的群众文化，是民间文化艺术的促进和发展，也是社会发展的内在要求。

一、丰富的文化生活促进计划生育工作深入人心

当前，沂水县紧紧抓住本地民俗文化特点，注重打造人文品牌，建立家庭人口文化工程，为宣传计划生育和人民生活幸福注入新的活力。通过人们司空见惯喜欢的文化娱乐形式，经常开展计划生育宣传服务活动，进一步提高人民群众对计划生育政策、法规了解程度，使群众彻底转变婚育观念。沂水县计生委通过认真调查分析，逐渐把人口文化宣传进入戏剧舞台，使“群众搭台，计生唱戏”的场面深入人心。各个乡镇也成立了舞蹈队、秧歌队，表演的节目五彩缤纷，群众受到良好的教育，也引起了较大的反响，起到很好的宣传效果。每逢春节以前，沂水县县委宣传部都对文化、人口计生等部门联合举办人口文化书画展、对联撰写比赛等活动，还邀请一些书法、国画大师进行现场表演，从而依照这些名人效应，打造出丰厚的婚育文化氛围，让计划生育的晚婚晚育、少生优生、男孩女孩都一样的生育政策深入人心，不但丰富了人们的节日气氛，还使新型的婚姻文化得到认可。

随着农村经济的不断发展，人们的精神生活也得到了很大改善，许多妇女们跳起了优美的舞蹈，把计划生育政策的宣传融入这些地方戏和舞蹈歌曲中，很好的起到了宣传婚育文明新风的作用，起到了很好的宣传效果。

二、以人口文化大院为依托，大力发展人口计生文化建设

从2009年以来，沂水县为了使人们的文化素质得到更大提高，充分改变生育观念，使人口出生率显著降低，注重打造先进的人口计生文化，建立起村级文化大院，当作宣传计划生育的主阵地。一方面通过多种渠道筹集资金，财政投一部分，省帮扶组织捐助一部分、国家扶持资金争取一部分的措施，筹集资金八千余万元，对村级人口文化大院的建设工作全面展开。另方面是树立典型，建立人口文化大院模范村。让这些示范村结合实际，认真探索，找出适合当地实际的先进的人口计生文化经验在全国推广。第三，建设高标准的村级人口文化大院，要求每个自然村必须有人口文化书屋、健身场地、婚育大讲堂以及人口文化大舞台等。

三、丰富活动内容 ，发挥文化阵地

通过建立人口文化大院，一些农村文艺能手被充分调动起来。全县成立起秧歌队、二胡队、唢呐班、剧社近二百个，农民书画班四十八个，腰鼓队近六十个，各种演出活动受到广大群众的普遍好评。

第一，充分发挥人口计划生育文化书屋的作用。为了充分调动农民阅读的习惯，县宣传部、计生委、文化局、县精神文明办等每年都组织全民阅读征文比赛活动，提高全民阅读的兴趣，进一步提高全民文化素质。通过调查发现，仅2014年，全县全民阅读的书籍都在十本以上。

第二，充分发挥人口文化大院的作用，不搞形式，不浮于表面，让人民群众真正受益。近几年来，全县每年都举行丰富多彩的人口计生全民健身活动，如象棋、书法绘画、扑克等活动，进一步调动人民群众的健身积极性，并且，沂水县县委宣传部、计生委、文化等部门每年都送戏下乡，送图书、电影等到农村人口文化大院，有力的丰富了人民的生活。

四、“软实力”带来的“硬效应”

建设人口计生文化大院，使全民人口文化素质得到极大的提高，更使全民生育理念发生了根本的改变。具体表现在：群众已经对计划生育政策有了透彻的了解，也能够严格执行计划生育政策，偷生、跑出去生的现象没有了。沂水县一个孩或两个孩所持有出生证的比率已经达到百分之九十八还多，保持出生率低生育水平。另方面，人们重男轻女的现象发生了根本的改变，“生男孩是名声，生女孩是福气”的说法也深得人心，一些人宁可不要名声而生男孩而受拖累，因此，基本杜绝了违法终止妊娠的情况，使男女性别比例逐渐趋于平衡，沂水县也被评为全省综合治理出生人口性比别偏高问题先进单位。第三，人民群众对生活质量的提升逐渐加强，相互之间更注重的是经济收入、文化生活和温馨亲情。

五、抓住机遇促进群众文化的繁荣和发展

只有建立和谐温馨、健康向上的文化娱乐生活，才能够更好的为人民群众服务。所以，要结合实际，了解人民群众对文化生活的需求，广大文艺工作者，要在中国特色社会主义的基础之下，在借鉴和发展的基础上，积极推动人民文化生活的需要，为建立和谐、健康的小康社会奠定坚实的基础。

总之，计划生育是利国利民的大事，让新型的生育观和文化观念深入人心，同时，加大优质服务力度，生育文化建设才能卓见成效。

参考文献：

[1] 何绍辉.《农民生育观念的转变：一项经验探讨––以成都平原马村调查为例》[J].人口与发展，2011（04）.

[2] 何国华.《建立阳光计生机制 确保权力透明运行》[J].人口与计划生育，2012（07）.

[3] 孙勇，姜雪菲.《大力实施人口文化建设工程》[J].人口与计划生育， 2013（08）.

科学教育社团活动计划 篇12

众所周知, 伴随科技进步和计算机网络普及, 网络逐渐替代电视、广播等传统媒体成为新一代媒介霸主。尤其是各类社交网络平台如雨后春笋般涌现, 微博便是其中之一。资源丰富、名人效应等特点吸引了呈几何数字增长的用户, 这使得传统媒介面临着前所未有的挑战。面对着来势汹汹的“猛虎”, 惧怕甚至盲目对抗只能造成两败俱伤, 只有在充分认识与肯定微博传播优势的同时, 利用微博的影响力来协助甚至促进活动推广, “草船借箭”方能四两拨千斤。

一、微博作为传播手段

归功于越来越多元的世界文化融合, 大众渴望可以尽早以非常便捷的方式获得信息。对于新闻工作者, 是以传播者的身份出现的。媒体需要将信息源通过介质传播给受众, 在这个过程中, “微博”便成为了一种传播手段, 这个平台的搭建恰恰也迎合了受众对于信息的需要。

如果上升一个高度, 需要指出的是, “微博”改变了普通受众的身份。对于媒体来说, 信源需要被采集和传播;对于公众, 对信息有知情权。原来这三权是各司其职的, 但是微博的出现彻底改变了媒体和公众的角色。信息自由权所倡导的“采集权”、“传播权”和“知情权”对于媒体和受众似乎没有界限了。也就是说公众对于信息同样具有原来媒体所独具的权利。[1]这就让微博上体现的信息让公众有一种对等心理, 处于同样的一个水平线, 看待媒体发布的信息不再是仰望的感觉, 公众对于微博上的信息接受度变得更强, 更有共鸣。因此这次的“阳光计划——关爱残疾儿童”活动, 用微博来宣传成为首选。

二、微博的影响力助力电台活动

(一) 裂变传播

微博这种新的信息传播形态既不是传统媒体的线性传播 (一对一) , 也不是网络媒体的网络传播 (一对众) , 而是一种裂变的传播方式 (一对众, 众对众) 。[2]微博的这种裂变传播不仅使信息赢得更多网民的关注, 同时还增加了用户的人气, 取得了双赢。微博具有最主要的“转发”功能, 这一功能也恰恰体现了它裂变的传播方式, 一转十, 十转百, 这次活动的消息一发布, 单条的转发量达到2000次, 利用微博的这一特性, 为这次活动的宣传在最短的时间内, 赢得了最佳效果。和以往的“阳光计划”相比, 利用传统媒体, 如:报纸、电视、广告这些昂贵单一的针对人群的方式, 微博的传播方式无疑是锦上添花, 让这次的宣传力度和影响力达到了空前的高涨。广告部的同仁也在第一时间找到了冠名商, 为这次活动的成形起到了至关重要的作用。本季“阳光计划”首先由“阳光心愿爱心认领”开始, 也依托微博的这一特性, 在不到半天时间里, 二十个残疾孩子的新年愿望, 小到吃鸡腿大到将近2000元的架子鼓被博友一一认领, 每个心愿一经转载, 热线电话马上响起, 爱心传递的浓浓爱意让每一个参与的工作人员沉浸在感动中。

(二) 延展效应

对于即时发生的新闻, 需要速度;新闻背景的分析, 需要深度。140字的限制, 让微博的新闻能够直接地突出新闻的重点, 但是很难展现新闻的背景。所以在网络新闻报道中, 新闻网站仍是必不可少的, 它是在微博新闻广度与深度上的补充。所以, 这次“阳光计划——关爱残疾儿童”的活动, 通过微博发布新闻时, 在结尾加上活动专题的链接。这样一来, 就为此次的活动新闻提供了更为详细的背景信息, 例如孩子们的家庭环境、成长背景, 让爱心人士可以通过微博链接的福建音乐广播官网, 了解到更多孩子的实际情况, 也使认领愿望变得更有针对性, 这样做的目的是提高了宣传事件的质量。从另一方面来看, 这种方式也吸引了受众去浏览媒体网站, 提升了网站的浏览量与关注度, 是一种发展专业新闻网站的途径。

三、掌握微博特性, 打破电台活动局限

(一) 快

这是一个信息爆炸的时代, 我们的生活深深地被消息的浪潮所影响。在讲究速度资讯的时代, “快”成为了新闻资讯获取的一大要素。“微博”在传播速度上的及时即刻性上的优势正好大大满足了我们对于“快资讯”的渴求。广播被称为是最快的媒体, 即采即播一体, 但在“快”的优势下隐藏着它无法改变的劣势——信息的呈现模式单一, 只有声音, 而且转瞬即逝, 很容易遗忘。“微博”在这一点上恰恰弥补了这一缺憾, 140个字的精准提炼, 图片视频共享, 大大满足了人们对于快资讯的需求。

非常典型的一个案例是关于迈克尔杰克逊死亡的信息。2009年当杰克逊被救护车抬出家门时, 就有人在Tw itte r上发布信息, 接着美国各大强势媒体都引用了这条微博消息。其实杰克逊的死亡也让twitter的发展达到一个高峰, 让许多人明白了新媒体从宣传式传播、挖掘式传播到主动式传播的意义。宣传式传播或挖掘式传播主要是针对传统媒体而言的, 传统媒体经常是通过自身的过滤来进行议程的设置, 这些议程可能是为了服务宣传某个政治议题或者社会现象, 也有可能是通过对新闻事件的调查和挖掘来报道, 但无论是哪种形式其最终都是自上而下式的传播。而这次Twitter的报道从某种程度上来讲, 就是一种自下而上的主动式传播, 首先由用户发现新闻进行信息发布, 之后再由媒体来相继报道。[3]因此这次在Twitter网站上关于杰克逊死亡的报道的确给微博“快”这个特性做了一个很好的宣传。利用“快”这一现代化特征的重要性, “2010阳光计划”在争取时间达到最广的影响这样的前提下, 微博当仁不让成为活动计划的首要发布渠道。

(二) 简洁明了

一条资讯要用140个字说清楚, 这对文字的精简提炼提出了更高的要求, 这并不是一个开始和结尾的陈述, 而是“抛砖引玉”式的引言。从作者的角度考虑, 如何把一件事、一个想法表达清楚, 其实不需要长篇大论, 限定字数会让你的表达更专注于核心内容, 能用一句话交代清楚的内容, 绝不拖沓。“2010阳光计划——关注残疾儿童”活动的第一条微博内容是:“我们没有慈善家的阔绰手笔, 但我们拥有和慈善家一样的博爱。音乐传递爱, 阳光在路上, 用爱的声音一呼百应, 第五季阳光计划——关爱残疾儿童, 心愿认领进行中”, 短短的两句话把事件交代清楚, 让大家直接明了地记住了精华和重点, 并不是冗长的煽情做作。

(三) 名人效应

名人效应在微博上体现得非常具体, 明星、主持人、社会公众人物, 纷纷开通微博, 依靠本身自有的名气扩大了信息的传播面, “阳光计划——关爱残疾儿童”也是利用了微博的名人效应, 邀请到了小庄、王智辛、薛晗哲、蜗牛哥哥、岚岚姐姐等福建著名的主持人来关注这个活动, 让活动增色不少。关于微博名人效应的例子举不胜举, 例如各路明星、企业家、主持人、作家, 在开微博后的短短时间就吸引了几十万博友的关注。因此, 我们可以看出微博的信息传播面广在名人身上得到了充分验证。这次的“阳光计划”每一位来现场的爱心大使都吸引了各自大量的支持者到场, 而他们都带来了自己珍藏的一个物件集中在一个神秘礼盒里, 而这个礼物盒也以913阳光计划珍藏版礼物的方式, 在现场进行拍卖, 现场爱心人士此起彼伏的“竞拍”声中, 最后这个心爱礼盒由一位爱心车友以8000元的高价获得。

(四) 图文并茂

广播的最大缺陷就是只有声音, 无法呈现视觉上的张力, 微博在这一点上也弥补了广播传播中的不足, 微博除了可以上传文字之外, 还可以配以图片和视频的解说功能, 对事情的传播起到了事半功倍的效果。

(五) 微博丰富了电台的互动功能

1. 快速评论回复

随着移动互联网时代手机的使用, 微博也把他的互动性完美体现。手机与用户、与手机、与互联网、与传统媒体间进行互动传播变得更加容易, 除了通过微博快速发布信息外, 用户还可以在微博简单的操作界面上快速发布评论和感想。只要处于微博的世界中, 就像点对点, 面对面的交流。“FM91.3阳光计划———关爱残疾儿童”, 在残疾儿童新年愿望被认领完之后, 现场还为一群听力有困难的孩子捐助助听器。在微博上发布后, 通过微博的评论回复和私信功能, 不到一周的时间, 已经有博友捐助了五对助听器。这样直接的交流方式有助于913品牌的树立并大幅提升大家对913的信任度。

拉扎斯菲尔德提出的二级传播理论认为, 大众传播在人们的认知阶段具有重要作用;而在说服和决策阶段, 人际传播的影响更显著。显然, 在构造、改变受众对于某ID (品牌) 的态度 (印象) 时, 人际传播有着更好的效果。这就是说, 互动对媒体机构构建自己品牌形象会发挥最主要的作用。[4]这一观点让媒体在微博的发布内容上有了更高质量的要求, 让博友可以更好地参与讨论互动转发, 从而在互动的过程中更好地了解自身受众的需求。为市场定位做出更好的依据。

2. 微直播

“微直播”顾名思义就是用微博对某一特定事件, 通过文字图片视频相结合的方式, 进行网上直播。在这次活动中, 也首次采用“微直播”的方式对活动现场的情况进行及时的发布, 微直播已成为活动信息最快速的传播平台。在活动的过程中, 广大的听友、现场的工作人员就是利用微直播, 这场活动在没有电视画面传播的情况下, 为广大关心这些残疾孩子的爱心人士做了最全面的报道, 这是一种新的互动方式, 为现场活动人数的局限性和消息的发布性提供了一个更好的平台。

(六) 微博的发布功能

微博是一个文字声音图像兼具的全面发表平台, 是可以即时迅速地发布传播者想要传达的消息, 在这次“阳光计划——关爱残疾儿童”的后续活动中, 大家的财物捐赠公示成为一件很重要的事情。如何能够透明公开的呈现, 光靠在节目中口播的表现形式是永远不够的, 利用微博全面的发布功能, 把大家的捐赠明细表发布到微博上, 让所有关注活动和参与活动的人明明白白自己的爱心到底去向何处。避免了很多误会和暗箱操作的嫌疑。

四、总结

微博的特性弥补了广播传播方式不足的地方, 对于广播活动只能靠文字和声音来传播微博进行了互补性的修复, 一个小小的电台活动通过微博这个平台, 展示出了活动的魅力和影响力, 微博的形式也为它提供了独特的发展路径, 使它在用户的需求满足方面提供了特殊的价值。如果微博能够继续把握住自己的特性和长处朝着正确的方向发展, 相信它能够为大众带来一个与众不同的交流平台。在未来的日子中, 福建音乐广播将继续采用微博的特性, 为活动赢得最好的反响, 更好地对电台形象和活动品牌的形成提供有利的帮助。

摘要：2010年一个名为“阳光计划——关爱残疾儿童”的活动悄然席卷了新浪微博, 众多网友通过新浪微博直击活动全程, 众多名人的参与互动更是锦上添花, 也为活动主办方——FM91.3福建音乐广播赢得了“福建最有爱的电台”的称号。本文旨在结合微博特点系统分析本次活动, 阐述传统媒介与新兴媒介之间如何取长补短, 达到双赢的效果, 为今后此类活动的开展建言献策。

关键词：阳光计划,给力微博,跨域合作,蝴蝶效应

参考文献

[1]邵培仁.媒介经营与管理学[M].杭州:浙江大学出版社, 2008:254.

[2]蔡铭泽.新闻学概论新编[M].广州:暨南大学出版社, 1998:8.

[3]骆燕玲.微博传播优劣势及发展策略研究——以“人民微博”为例[EB/OL]. (2011-04-26) .http://media.people.com.cn/GB/22114/44110/213990/14372122.html.