校园安全促进项目工作计划

校园安全促进项目工作计划（精选11篇）

校园安全促进项目工作计划 篇1

大昌镇安全社区创建工作领导小组文件

大昌安创„2010‟6号

大昌镇安全社区创建工作领导小组 关于成立校园安全项目促进工作组的通知 各村（居）支部、村（居）委会，镇属各单位： 为深入贯彻落实科学发展观，加快“平安大昌”建设步伐，根据《巫山县安全生产委员会办公室关于进一步规范市级安全社区和安全文化示范企业创建工作的通知》（巫山安办）[2010]8号、《重庆市安全社区建设评定标准》要求，把握“安全与健康”主题。围绕预防伤害与事故开展工作，“让人人享受安全与健康的权利”，切实做好安全生产基层基础突破年的各项工作，为确保顺利完成今年我镇重庆市安全社区创建工作任务，经大昌镇安全社区创建工作领导小组研究，决定成立学校安全项目促进工作组，现通知如下：

一、组织领导 组长：万传胜 副组长：高用勤、潘世红

成员：各学校校长、教育管理办公室、安监办、派

出所

领导小组下设办公室于安监办，由翁建国兼任办公室主任。并设立若干具体小组。负责本辖区，本行业安全社区创建工作建章立制、落实责任、辨识风险、确定项目、制定计划、有序创建。

二、工作职责及制度

1、参加安全社区推（促）进委员会会议；

2、组织学校安全风险调查，制定学校安全促进计划和目标；

3、制定和落实针对学校师生开展学校安全促进措施；

4、制定、完善和落实学校安全工作制度及学校安保队伍职责；

5、制定安全应急预案；

6、调查分析安全事故的原因，并在工作过程中做好相关资料记录工作；结合事故与伤害监测与分析结果，制定预防与纠正措施和持续改进计划；

7、举办各种形式的活动，深入学校开展安全知识教育培训工作，提高学校师生的安全意识和安全技能；

8、完成安全社区推进委员会赋予的其它有助于安全社区建设的工作。

校园安全促进项目工作计划 篇2

1 跆拳道的起源、发展及现状

跆拳道古称跆跟、花郎道, 是起源于古代朝鲜的民间武艺。其宗旨是“事君以忠, 事亲以孝, 事友以信, 临阵无退, 杀身有择”。以此磨炼人的意志、锻炼人的体魄。

现代跆拳道起源于朝鲜半岛, 20世纪60年代初期韩国人着手制定向世界推广和宣传跆拳道, 很快跆拳道在亚洲继而在世界各国和地区得到广泛的普及和开展。跆拳道如此受人欢迎, 是因为跆拳道同中国武术一样都是东方传统文化的重要组成部分, 具有浓厚的民族特色和传统精神。

2 跆拳道的特点、作用

2.1 跆拳道的特点

跆拳道作为一门体育运动, 其自身具备以下特点:

以腿法为主, 拳脚并用。手是两扇门, 全凭脚打人。动作追求速度, 力量和效果, 以击破为测试功力的手段。强调呼吸、放松, 发声扬威。以刚制刚, 方法简练、易懂 (理解) 、易接受。以礼始以礼终, 内外兼修。比赛规则和评分标准客观具体, 便于公平评分。

2.2 跆拳道的作用

2.2.1 修身养性, 培养人优秀的意志品质。

2.2.2 强身健体、防身自卫, 练就人健全的体魄。

2.2.3 观赏竞技, 享受击打艺术的美德。

3 为什么跆拳道越来越被人们广泛接受

跆拳道易学易懂, 对年龄和性别要求不是很严格, 具有较强的适应性和接受性, 而在西藏民族学院, 藏族学生和汉族学生各占一半, 汉族学生喜欢跆拳道大部分是因为他们喜欢这种健身和学习的环境, 而藏族学生喜欢完全取决于他们天生好动、热情、豪爽喜欢摔跤, 喜欢对抗, 也想找个地方相互发泄一下他们的热情和豪放。因此, 跆拳道在生活中不但可以满足我们的好奇心还可以增强我们的自信心。

4 跆拳道对西藏民院大学生的吸引力

第一、跆拳道馆有良好的室内气氛, 场内墙壁上挂有中国国旗, 韩国国旗, 跆拳道道旗。学员身穿白色道服, 呼出敲山震虎的气势, 互相尊敬的礼节。

第二、藏族学生也有摔跤的历史和经历, 而跆拳道里也有摔跤之类的运动, 也有气氛, 因此藏族学生一定不会将跆拳道拒之门外的。

第三、跆拳道运动在文化上表现出, 这个民族在继承文化发面较为完善和正宗。

5 西藏民院学生对跆拳道的需求

通过问卷调查、文献调查、访问调查等方法, 得知西藏民族学院大学生, 对于跆拳道非常热爱, 一部分已经在外面学习跆拳道;一部分没能够学习;一部分是因为经济不济, 也只好让自己的一个爱好成为泡影。

6 西藏民族学院目前所具备的硬件条件

6.1 跆拳道场地要求

木质地板、地毯、垫子、空旷场地等场地即可。

6.2 训练设备及器材

6.2.1 木制地板或跆拳道专用垫子。

6.2.2 沙袋、脚靶、护具等跆拳道全套器材。

7 对于西藏民族学院是否开设跆拳道课程的思考

西藏民族学院开展跆拳道课程不但有助于学员扩展就业面, 还可以增加学员的课余收入;不但可以丰富学员的课余生活, 还可以增强学员的意志力和拼搏力;不但可以增加学员的交际能力还可以加强学员信心。同时对深化教育体制改革, 推动高校体育全面发展具有非常重要的意义。

参考文献

[1]高谊, 陈立人.跆拳道[M].北京:北京体育大学出版社, 1998.

[2]黄腊梅.中国传统文化精神与跆拳道[J].武汉体育学院学报, 2004 (1) .

校园安全促进项目工作计划 篇3

关键词：民族传统项目；民族传统文化；校园文化发展

1高校校园文化面临的新问题

1.1社会转型给高校校园文化带来的冲击

当前，我国社会从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会变迁和发展，社会经济结构、文化形态、价值观念等都发生了深刻变化，这使得人们的行为方式、生活方式、价值体系都会发生明显的变化，这中冲击也给高校校园文化带来了巨大影响，高校校园文化由单一积极的校园文化向多种校园文化并存的局面，低俗文化趣味和非理性校园文化也逐渐侵入校园。同时，西方文化的影响下，对大学校园文化发展也产生了深远影响。

1.2大学生价值取向的功力化和实用化逐渐蔓延

在社会经济发展的同时，也使人们的思想观念产生了巨大转变，急功近利、拜金主义思想逐渐蔓延，这些不良的思想也影响到了一些大学生，使得他们不再专心于学业，忙于利用四年的大学时间去打工、赚钱，忽视了长远可持续发展，同时他们思想发生了重大扭曲，认为学校学习的知识对于走上社会没有多少帮助，毕业后就业“走关系”至上，“花钱搞定”才是唯一办法，这种功利化的思想忽视了社会对“人才”的真正需求，忽视了自身的主观能动性。

1.3大学生生活格调的低俗化和消极的人生态度

与以往的大学生活不再一样，大学中积极奋斗的身影逐渐减少，校园自习室大部分时间成为考前“临时抱佛脚”的场所，校园里朗朗书声不再悦耳。大学生的生活开始逐渐趋于享乐，“吃得苦中苦、方为人上人”的思想逐渐被人们遗忘，取而代之的是花天酒地、纸醉金迷的享乐生活，生活格调逐渐趋于低俗化。同时，他们很多的人生态度不再积极向上，基于当前就业难的问题，很多大学生悲观的认为读大学无用，混日子成为他们的主旋律，对未来出路变得消极。

2民族传统项目在促进高校校园文化建设中的价值

2.1培养大学生良好的思想道德品质的价值

基于当前高校校园文化出现的一系列问题，需要在大学生思想道德品质方面给予一定框正。而民族传统项目具有培养大学生良好道德品質方面的价值。民族传统项目能培养学生坚强不屈、顽强拼搏良好意志品质，为大学生走入社会，通过运用自己的才智为自己开拓一片新的天空奠定基础。其次，民族传统项目开展可以培养公平、公正、公开的竞争意识，使大学生认识到必须在规则内处理遇到的问题，让他们知道只有通过自己的不懈努力，才能换来自己的成功。第三，民族传统项目开展能培养学生的集体主义精神和团队意识，通过大家齐心协力，共同完成民族传统比赛、共同享受成功带来的乐趣，加强了集体和团队凝聚力，在集体中享受了成功的愉悦感。

2.2对大学生有着独特的美育教育价值

民族传统项目蕴含了丰富的民族传统文化，通过校园民族传统文化进一步表现，形成了校园美育的重要途径，通过民族传统项目开展能培养学生表现美、鉴赏美和创造美的能动性，这对于校园美育的开展具有独特的、具体的实践价值，是其他学科不能比拟的；其次，通过民族传统项目开展，能培养学生的知识技能美，通过民族传统项目开展，如舞龙、太极和舞狮等项目，通过教师的展示和生动语言描述，使学生在这一过程中得到美的感受，同时通过学生自身的实践，使其得到美的体验；第三，通过民族传统项目开展，塑造了学生心灵美和高尚的道德品质，使他们更加热爱学习、热爱生活、热爱集体。

2.3提高大学生的传统文化素养价值

社会的进步和发展，对当下的毕业生的文化素养要求越来越高，学生大学期间的文化素养培养显得尤为重要。民族传统体育项目由其特有的运动方式和丰富的民族传统文化内涵，民族传统体育项目汇聚了民族体育文化、艺术文化、风俗文化、工艺文化等于一体，能够使学生在运动的过程中感受到民族文化的博大精深、能够使学生在锻炼过程中感受到集体力量、团队精神所在。只有真正了解中国民族传统文化才能触动其心灵深处，打动其心灵，进一步理解中国传统文化所蕴含的内容，并将其转化为自身的动力，促进传统文化素养提高。

2.4创造和谐的校园文化氛围价值

民族传统体育项目所呈现出的民族传统体育文化像是校园里的一条无形纽带，把校园里的人与民族传统体育紧密联系在了一起，通过民族传统体育文化这一纽带，使得学生对学校教育的目标、规范和准则产生高度的认同感，并使学生在内心形成对学校声誉的使命感和身处学校里的归属感，从而形成一股巨大的向心力和凝聚力，把个人目标升华为学校目标，积极发挥群体力量、团队精神，在这一过程中，同学之间密切配合、真诚交往，增进同学间的相互了解，密切配合，真诚交往，使学生处于一个校园和睦环境之间，从而构建和谐的校园文化氛围。

3整合利用民族传统体育项目促进校园文化建设的构想

3.1结合当地的民族传统项目，因地制宜推动发展

每一地方都有其特有的文化氛围和文化底蕴，在这一文化氛围下所形成的民族传统项目呈现出当地特有的民族风情和地方特色。这些能表现出当地特色的民族传统项目应得到挖掘、传承和保护，而校园文化的发展需要特色民族传统文化的支撑。这种当地丰富的民族传统项目与高校校园文化对传统文化的需求形成一种供给关系。高校充分挖掘利用当地的民族传统项目发展校园文化不仅是对当地民族传统项目的传承和保护，更能丰富校园文化的开展。在这样过程中需要注意的是，不能盲目的引入这些项目，要根据学校的实际，本着教育性、安全性、科学性、合理性的理念，对当地的民族传统项目进行筛选和改造、融合后，符合学校的教育目标引进。

3.2重视校园宣传和课外活动，大力推进校园文化传承创新

在民族传统项目引入校园后，学生对其很多都不了解，甚至不知道其引入。这就需要校园媒介的宣传，通过校园广播站、学校展板、学校专题知识讲座、学校组织的观摩和欣赏等宣传手段，为学生提供对引入民族传统项目的认识和了解，从而使学生对其产生并激发学习兴趣，吸学生参与其中，培养并提高他们的民族传统文化素养，推进校园文化传承。

课外活动是大学生开展民族传统项目的重要平台，相关学校机关和教学部门需高度重视课外活动的重要作用。通过课外活动民族传统项目开展既能完成学生的需求，又能活跃学生的课外文化生活，使学校形成一个积极锻炼、文化氛围浓厚的理想地带。学生通过民族传统项目的开展增强了其体质，更是在这一过程中得到美的享受和体验，在这一激烈和和谐的氛围下，吸引更多的人关注、参与、支持，有利于大学生形成积极向上的学习、生活和工作态度。

3.3加强校园民族传统项目社团建设，推动校园民族传统文化传播

高校学生社团是实施素质教育的重要平台，在活跃校园生活、繁荣校园文化、创造高尚的文化境界和氛围有着重要的意义，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式。在高校，民族传统项目的开展和民族传统文化推进需借助大学生社团这样重要平台，通过民族传统项目社团进行民族传统文化的理论学习、学术科技竞赛、公益实践活动、综合兴趣推广等推进校园民族传统文化开展。通过学校的集体性活动，集中展示民族传统项目社团的风采，并将思想政治教育关注和融入其中，逐渐形成具有校园特色的民族项目社团文化，并努力创造格调高雅、积极健康、催人奋进、生动活泼的校园民族傳统文化氛围，充分调动教师和学生的积极性，使其开展更具有规范性和群众性。

3.4做好校园民族传统项目开展的软件及硬件的准备工作

良好的校园民族传统项目开展的软件及硬件保障是有效开展民族传统项目，促进民族传统文化在校园重要发挥的基础。软件方面，相关的师资保障是首要条件，良好的师资是对校园民族传统文化繁荣起到重要推动作用，师资素质高低直接影响到校园民族传统项目开展的效果，只有师资上具备较好的综合素质，形成良好的年龄结构、职称结构和学历结构，通过其学科知识，科学合理的引导学生，才能形成健康有序的民族传统文化氛围。硬件方面，民族传统项目器材及设施保障是开展民族传统项目的根本条件。学校需对相关的器材进行购置，满足学生的器材需求。

5小结

鉴于当前社会转型给高校校园文化带来的冲击，引发了诸多问题，以此为出发点探索了民族传统项目在促进高校校园文化建设中的诸多价值，如：培养大学生良好的思想道德品质价值、对大学生有着独特的美育教育价值、充实高校校园文化课程资源价值、提高大学生的传统文化素养价值、创造和谐的校园文化氛围价值等，并提出需结合当地的民族传统项目因地制宜推动发展；重视校园宣传和课外活动，推进校园文化传承创新；加强校园民族传统项目社团建设，推动校园民族传统文化传播；做好校园民族传统项目开展的软件及硬件的准备工作。（作者单位：四川文理学院音乐系）

基金项目：2011年四川文理学院院级重点科研项目“民族传统体育项目促进校园文化发展研究”成果。

参考文献：

[1]高丙中.中国民俗概论[M].北京大学出版社，2009（10）.

[2]王新婷等.中国传统文化概论[M].中国林业出版社，2004（8）.

[3]秦华.论民族传统体育在校园体育文化建设中作用[J].教育与职业，2009（5）.

[4]戴松等.民族传统体育运动在高校校园体育文化构建中的作用[J].体育科技文献通报，2008（5）.

校园安全促进项目工作计划 篇4

消防安全促进项目工作总结

一年来，在消防安全工作组全体成员的共同努力下，圆满完成了消防安全各项工作，现将本消防安全促进项目工作总结总结如下：

一、安全制度完善，检查整改落实

社区以小区保安队、消防安全志愿者为消防安全防范主力军，以他们的控制面，形成了管理有序、措施得力、分工合作、紧密配合的工作机制。同时我们还进一步完善安全制度，“细化”了工作措施，每月有检查、有落实、有记录。

二、积极监督检查，隐患情况早治理

对发现消防安全隐患及时整改、汇报。在消防安全工作中，我们认为防火工作必须天天讲，时时抓，任何时候都不能放松。在防火检查中，我们始终做到对辖区基本情况底数清，情况明；重点隐患不失控；严防范，做到不留死角，遇到问题及时向领导汇报。社区消防工作小组成员负责监督每月消防安全检查中安全隐患的整改落实情况，做到查处一例，当即进行整改，并处以警告，整改不到位的坚决不放过，从源头上消除了火灾隐患，确保一方平安。

三、宣传教育活跃，群众意识增强

为了进一步搞好消防安全工作，我们一方面充分利用横幅、宣传栏、宣传资料等形式进行广泛深入宣传。另一方面结合“关注消防，共享平安”开展集中宣传活动。通过讲座、培训，使他们会使用灭火器、会报警、会逃生自救，使大家掌握了一定的消防知识和灭火技能。

四、防火条件完善，安全措施落实

一是以社区民警为龙头，整合辖区各类消防安全防范资源，共同发挥作用，实现群防群控。二是以小区消防安全志愿者为骨干队伍，把辖区四个居民小区全部纳入消防安全防范控制网络之中，以保持辖区内消防安全处于良好的态势。三是为了真正把消防安全工作落实到实处，并按照“谁主管”，“谁负责”的原则，在辖区内，与辖区营业网点签订《居民防火公约》，真正让他们做到管好自己的人、看好自己的门、办好自己的事，把消防安全工作各项措施落实到实处，努力营造消防安全人人有责的良好社会氛围。

五、设施器材完备，灭火准备充分

社区内物业小区消防设施器材完备，社区居民都能自觉保护消防设施，无损坏、擅自挪用、拆除、停用消防设施器材等现象，不埋压、圈占消火栓，不占用防火间距，不堵塞消防通道，灭火准备充分。社区定期组织人员督查物业公司消防器材维修、保养情况，确保所有器材处于完备有效状态。

液化气使用安全促进项目 篇5

一、小区概况

鸣泉嘉园小区共有楼栋15栋，其中3栋为小高层（11层），12栋为多层（6层）。多层1#、3#、5#楼各4个单元，共144户；多层2#、4#、6#、7#、9#、10#、11#、13#楼各3个单元，共288户；多层8#楼2个单元，共24户；小高层1#l楼2个单元，共40户；小高层2#、3#楼各2个单元，共132户。鸣泉嘉园合计共有住户628户。其中有超过580余户家庭使用液化气。

二、存在隐患

鸣泉嘉园小区液化气使用安全隐患主要表现在：

1、钢瓶超期使用，不坏不换。

2、液化气胶管超期使用且不足一米，减压阀阀门内的皮垫老化变形。

3、把炉具放在寝室内，或者与电炉混用。

4、钢瓶在烈日下暴晒，钢瓶与灶具间距过近，容易高温受热。

5、钢瓶放在不通风的地方，或者钢瓶周围空间过小不易搬动，或者周围堆积易燃物。

三、采取措施

针对以上鸣泉嘉园使用液化气存在的安全隐患，需采取的预防补救措施为：

1、针对钢瓶使用超期问题，应对钢瓶定期检测，根据国际（GB8334-1999）规定，液化气钢瓶第一次至第二次的送检周期为4年，第三次送检周期为3年，任何钢瓶自出厂之日使用15年后应该进行报废。

2、定期更换液化气胶管和加压阀门内的皮垫，并增加胶管长度。

3、炉具放在寝室内的，将炉具移出至无人居住房间，并与电炉等炊具分开使用。

4、不让钢瓶被烈日晒到，切不让钢瓶受热受潮。

5、将钢瓶应放在易搬动、通风良好、周围没有易燃物的地方。

液化气使用安全常识

◆液化气的基本知识

液化石油气是石油化工的基本原料，也是一种新型的气体燃料。一般来说，能够在加压常温条件下液化成液体的石油烃通常都称为液化石油气，液化石油气简称液化气。液化气是由多种烃类组成的混合物，主要成分有丙烷、丁烷，还有少量甲烷、乙烷、丙烯、丁烯，液化气钢瓶里总有微量液体用不完，该部分液体称为残液，其主要成分为戊烷及戊烷以上碳氢化合物。液化气无色透明，有特殊刺激性气味。其主要成分是丙烷、丙烯，所以沸点低。因此，在常温常压下能迅速气化呈气体状态，气体比空气重1.5～2.0倍，容易在地面及低洼处积存。液化气的饱和蒸汽压随温度的升高而急剧增加，其膨胀系数较大，气化后体积膨胀250～300倍左右。所以，液化气具有很多危险性，包括火灾爆炸、热膨胀、冻伤、中毒、静电等危险。

◆液化气安全使用常识

一、液化气用户安全用气常识

1、液化气是易燃、易爆危险品，用户要做到“五会”、“五不准”。“五会”：

（1）会点火。使用时先点火，后开气。（2）会装卸减压阀.（3）会调风门。（4）会试漏。（5）会处理紧急事故。“五不准”：

（1）不准将钢瓶放在露天烈日下暴晒、雨淋及潮湿场所。（2）不准用明火或热水、蒸汽对钢瓶加热。（3）不准将钢瓶倒置或卧放使用。（4）用户不准私倒残液。

（5）液化气不准与其他火源同室使用。

2、钢瓶距灶具或热源不得小于一米，钢瓶周围温度不超过45度。

3、灶具操作间应保证充足的通风换气量。使用时必须有人看管，防止风吹灭或汤水溢出浇灭火焰，造成泄露而发生事故。灶具每次使用完应同时关闭灶具开关和钢瓶角阀，不允许只关一个阀门。

4、钢瓶角阀或减压阀发生故障，应及时送供气站修理或更换，用户不要私自拆修。

5、卧室、办公室、楼道、地下室及易燃品仓库不准存放钢瓶。液化石油气瓶，使用未超过十五年的，每四年检验一次，最后一次检验时间为3年。凡超期未检的钢瓶，不得继续使用。

6、如发现液化气大量泄露，应首先关闭瓶阀，打开门窗通风换气，严禁各类明火（煤火、吸烟等），严禁开、关各类电器。

7、发生火灾时，应尽快关闭瓶阀，并将钢瓶移至空旷无明火的安全地点，切忌将钢瓶碰倒，同时迅速拨打消防火警电话。

二、液化气防火安全

1、每次使用完后，要及时将阀门开关关闭

（1）不准使用不符合标准的气瓶，严禁私自拆修角阀或减压阀；（2）不准在漏气时使用任何明火或拔插、开关电源，严禁倾倒残液；

（3）不准将气瓶靠近火源、热源，严禁用火、蒸气、热水对气瓶加温；

（4）不准在使用时人离开；小孩、病残人不宜使用；严禁将气瓶放在卧室内使用。

2、安装液化气灶怎样注意防火安全

液化气灶火力旺，使用方便，煮饭、取暖都可用，很受人们欢迎。但是，它也存在着一定的危险性，要特别注意防火安全。

（1）液化气灶应安装在厨房内的通风位置上，不要安装在卧室内。（2）液化气灶与液化气瓶之间距离不应小于0.5米。（3）液化气瓶不应靠近暖气片或其他火源。（4）经常注意检查液化气灶具接口处是否漏气。

（5）液化气灶用完之后或临睡觉之前，应检查一下液化气瓶上的阀门是否关好。

3、燃气泄漏火灾的逃生与自救

（1）闻到屋内有燃气气味时，应立即打开门窗，通风散气，降低燃气浓度，防止发生燃烧和爆炸。

（2）发生燃气泄漏，立即熄灭一切明火，电气设备一律不要打开，也不要在现场打电话或手机，以免产生电火花、电弧而引爆燃气。（3）因燃气泄漏而引发着火时，应迅速用湿毛巾、湿布盖住气瓶及燃气管道的着火点，防止把人灼伤。

（4）气瓶燃气已灭，别的物品还在燃烧时，要将气瓶转移到安全区域，防止气瓶爆炸。（5）发现燃气泄漏，立即拨打火警电话“场。

校园安全促进项目工作计划 篇6

一、项目背景

每年的春、秋季是传染病特别是手足口病的高发期，随着气候变暖、人口密集度增加，手足口病例在夏冬季节也时有发生。该病由多种肠道病毒引起的常见传染病，主要通过空气、接触传播，患者主要为6岁以下学龄前儿童，1-5岁年龄组发病率较高，患者发病时主要是发热和手、足、口腔、臀等部位出现皮疹或疱疹，少数可并发无菌性脑膜炎、脑炎、心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，可发生死亡。该病毒对紫外线及干燥敏感。各种氧化剂（高锰酸钾、漂白粉等）、甲醛、碘酒都能灭活病毒；病毒在56℃30分钟灭活，在4℃可存活1年，在-20℃可长期保存，在外环境中可长期存活。

本辖区共有1所幼儿园，孩子年龄小抵抗力弱，极易成为易感人群和高风险人群。每年都有手足口病例发生。

二、促进目标（1）降低发病率；

（2）加强宣传，增加家长防控意识。

三、干预计划

建立健全防控机制，提高幼儿园防控能力

四、具体措施

（1）建立健全预防机制，完善防控制度与应急预案 在开展安全促进项目的过程中，督促幼儿园完善、健全专项规章制度尤其《幼儿园传染病管理制度》、《幼儿园家长联系制度》、《幼儿园传染病疫情登记报告制度》等制度，制定并完善《预防传染病应急预案》或《突发公共卫生事件应急处置预案》并进行预案演练。

（2）加强培训，落实措施，提高防控能力

一方面工作组及时组织开展保健大夫专项培训，各幼儿园及时开展专项园本全员培训，使幼儿教师全面掌握手足口病预防知识、发病表现及防治措施。二是督促幼儿园落实到人、职责明确，全面落实晨检制度、卫生消毒制度、缺课追踪制度等措施。三是开设手足口病健康教育课，传授手足口病预防知识、洗手方法等，引导儿童养成良好的个人卫生习惯。四是在高发季节谢绝家长入园。五是发现病例或疑似病例，及时通知家长带孩子到正规医院检查治疗，并向当地卫生部门和教育主管部门报告，取得支持。

（3）加强宣传，营造氛围，提高预防意识

督促指导幼儿园充分利用一切可利用的时间、空间对师生、家长进行宣传教育，例如情景故事、温馨提示、致家长一封信、发放预防宣传单等都是有效方式。

（4）加强联动，增加预防干预效果

与疾控部门建立联动机制，定期合作开展宣传培训及工作检查，全力配合卫生部门做好防控工作，卫生疾控部门加强技术支持和指导，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

（5）学校幼儿园手足口防控要诀：

一、每日晨检，逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口腔等部位皮疹情况。晨检结果报告相关部门。

二、晨检后，儿童用高锰酸钾消毒液（1:5000）泡手，并洗手后入教室。

三、饭前便后要洗手。

四、上手足口病预防课，让儿童背诵手足口病防治知识。

五、不喝生水、不吃生冷食物。

六、开展“致家长手足口病防治知识一封信”活动，儿童带回家，让家长读给儿童听。

七、早晨和下午上课前，教室和寝室活动场所通风换气、消毒半小时以上。

八、每天对儿童的玩具、餐具、牙具、毛巾等用84消毒液浸泡消毒，晾晒被褥等。

九、每天早晚对扶手、门把手、电梯按钮、桌椅、公共电话等用84消毒液进行擦拭消毒两次。

十、教职工入院后，先用洗手消毒液浸泡消毒手，再用清水洗手。

十一、家有手足口病患儿的教职工，不能上班，患儿痊愈2周后再带课。

十二、晨检发现手足口病患儿，不能入托，立即去医院诊治，不接触其他任何儿童，患儿每次大便要消毒。

十三、儿童缺课，立即追查原因，做好记录。十四、一个班出现一例手足口病患儿，应对本班儿童进行消毒洗手，并对本班所有物品及环境进行彻底消毒，必要时进行停课。十五、一周内出现两例以上手足口病病例（病例分布于2个班以上）或出现一例重症或死亡病例，应在当地疾控机构指导下进行相应消毒处理，并视情况适时采取停课或停园处理。

十六、在流行季节，当地有疫情发生时，避免不同的学生或外来人员的往来或交流活动。

五、干预效果

通过三年来的干预，极大的提高了学校幼儿园的传染病防范意识、能力和水平，最大限度地降低卫生事故与伤害案件的发生。

六、持续改进

校园安全促进项目工作计划 篇7

1.1 和谐校园的内涵

现代教育发展理念认为:和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺, 协调发展为核心的素质教育模式, 是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调, 整体优化的育人氛围, 是学校教育各子系统及各要素间的协调运转, 是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力, 是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

1.2 高校行政管理的内涵

高校行政管理, 是指通过组织、计划、实施等行动, 使学校所有的人力、物力和财力发挥出最大效益, 实现学校的工作目标, 保障完成学校所担负的以教学和科研为中心的各项任务, 它除了具有一般管理的共性外, 还有其自身的特点, 它是一个特殊的专业管理领域。高校行政管理所追求的目标是效益和效率, 并通过提高效益和效率使大学追求的目标得以实现。高校行政管理的效果如何, 直接关系到高等学校的生存与发展, 关系到高校和谐校园的建设。

1.3 高校行政管理对创建和谐校园的作用

(1) 高校行政管理对学校各方面工作开展具有组织协调作用。

高校在实现人才培养、科学研究、服务社会三大功能过程中, 涉及的人员不同、部门不同、任务不同、工作方式不同。如何能使各方面工作有序地进行, 这就需要行政管理发挥其组织作用, 并协调好不同的人、不同的部门之间的关系, 集中力量, 形成合力, 从而使各项工作得以有计划、按步骤高效进行。在这一过程中必须体现团结协作、顾全大局、勇于创新的精神。

(2) 高校行政管理对学校日常工作有序进行具有保障作用。

高校行政管理工作涉及学校日常正常运转的方方面面。从制度制定到政策落实, 从资源配置到运行管理, 事无巨细。而且很多都关系到学校的全局工作, 稍有疏忽, 便会产生影响全局的后果。因此, 高校行政管理必须发挥其服务功能, 使学校各方面工作都呈现出一种持续的、连贯的、平稳的运行态势。在这一过程中必须体现以人为本、公平公正、高效实干的精神。

2 高校行政管理中存在的不和谐现象剖

2.1 管理理念的不和谐

随着时代的发展, 高校行政工作的管理职能发生了深刻变化, 这就需要高校的行政管理要随时代的变迁不断树立新的观念。然而, 长期以来, 人们把管理工作简单地认识为“管人、管事、管物”, 管理就是权力, 做管理工作就是当“领导”, “官本位”意识突出, 服务意识淡薄, 漠视程序管理, 法制意识淡漠。

高校行政管理观念的滞后, 主要表现为不能完全适应变化的形势, 缺少发展意识和创新意识;因循守旧, 消极畏难;视野狭窄, 胸怀不阔;缺乏积极性、主动性等等。

2.2 高校内部行政管理机制的不和谐

目前, 高校内部管理上主要沿袭行政管理体制, 套用机关行政级别, 实行长官负责制, 一级管一级这种组织机构形式。重机构、重权力、重章法而不重视人, 是当前高校管理机制中一个极为突出的特点。这种体制有三大弊端:一是机构臃肿;二是机构重叠, 职能不分;三是缺乏监督机制。

2.3 行政权力挤占学术权力

这是高校独有的, 一也是愈来愈突出的高校行政管理中存在的问题。高等教育行政管理过程中, 行政权力的泛化导致学术权力缩减, 进而形成了学术权利日渐服务于行政权力的局面。

2.4 行政人员专业素质和能力不强

行政人员非专业化, 专业素质和能力亟待加强。行政管理人员大多是所用非所学, 不具备适应管理岗位的合理知识结构, 管理水平停留在经验型的管理层次上。特别是校院两级机关管理干部肩负着制定学校政策、解释政策和执行政策的任务, 其业务不精直接影响学校的发展。

3 改善高校行政管理, 促进和谐校园建设

3.1 改变现有行政权力的存在模式, 建立对权力运行的监督机制

目前大学的行政管理权成倒金字塔形, 学校机关的行政权力过大, 管得过细, 各教学和科研单位的权力不断受到挤压, 并有越来越小的趋势。但是大学的所有学术活动、教育教学、科学研究、为社会提供服务等, 大都在基层的教学单位开展, 所以要适当增加各院、系、所的权力, 把学校的行政管理权变为正金字塔形。同时, 要有效地培植教师的个人权利、教师的集体权利、教师个人与集体相结合所具有的权利, 使他们能真正参与学校管理。

3.2 加强行政机关作风建设

一是除掉行政管理部门的“衙门”作风, 要求行政管理人员既是教育者又是管理者, 对学生来说, 管理人员是教育者, 同时又是行政管理的行家里手。二是按照科学发展观的要求, 自觉纠正违背科学发展观的观念和做法, 树立能办事、办好事、办实事的形象营造重实践、重实干、重实效的风气。三是牢固树立全心全意为教学、科研服务, 为师生员工服务的思想。在办学思路、制度建设和管理理念等方面, 必须为教学、科研提供全方位、全过程的优质精细的服务, 只有这样, 才能有效地促进学校的和谐发展。

3.3 加强制度建设, 建立和谐校园建设的长效机制

首先, 按照民主集中制的要求, 完善党委领导下的校长负责制, 支持和保证校长创造性地组织开展日常各项行政工作。其次, 建立健全民主参与监管机制, 形成民主团结、生动活泼、安定和谐的校园环境。再次, 建立健全服务群众机制。推行校领导班子成员联系基层组织, 以各职能部门为依托, 疏通领导征求群众意见的渠道, 使各级领导干部能随时了解民情, 倾听民意;构建群众建议意见处理系统, 认真对待师生普遍关注的难点问题, 努力创造条件加以解决。

3.4 推进行政管理人员专业化

一流的大学不仅需要一流的师资, 也需要一流的管理人才。行政人员是我国高校行政管理队伍的主体。高校行政人员专业化是我国高校应对高等教育国际化发展的必然选择;是高等教育大众化、普及化阶段高校管理的客观要求;是我国高校深化内部管理体制改革的必然要求;是解决高校管理队伍建设中现实问题的客观要求。实现行政人员专业化的意义在于其有利于推动我国高等教育的发展;有利于高校实现科学化管理;有利于高校为社会提供优质教育服务;也有利于高校实现自主办学、依法治校。

参考文献

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[2]王干.高校行政管理与和谐新理念浅探[J].扬州大学学报, 2005 (6) .

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[5]马巧双.以党建工作为统领, 推进高校和谐发展[J].科技信息, 2009 (4) :45.

做好离退休工作促进和谐校园建设 篇8

江西农业大学坚持从大处着眼，把做好新形势下离退休工作，发挥老同志在校园建设中的作用，作为学校重要工作来抓。在具体工作中，结合学校实际，从细微处着手，把关爱老人的工作做实做细，尊老、敬老、爱老成为全校的共识，有力地维护了校园稳定，促进了和谐校园建设。

一、党委重视，理顺机制，健全制度，保证离退休工作有效开展。

江西农业大学党委认为，离退休工作是学校工作的重要组成部分，认真做好离退休工作，既是对老同志在学校各个发展阶段所作贡献的尊重和肯定，也是建设和谐校园，推进学校发展的需要。具体做法是：第一、建立有效的离退休工作管理机制。学校成立离退休工作领导小组，党委书记任组长。学校还成立了老龄工作委员会，由分管副校长具体协调方方面面的工作。离退休干部处为离退休工作的职能部门。为了使离退休工作落到实处，学校实行两级管理，各单位都成立了领导小组，负责管理各单位离退休工作的有关事宜。第二、健全工作制度。校党委把离退休工作纳入学校工作日程，做到年初有布置，年终有检查、总结。为了保证工作落到实处，学校建立了情况通报制度和校领导联系老同志制度，加强与老同志的交流和沟通。学校还聘请部分老同志为特邀代表，发挥老同志在学校双代会的作用。第三、加强离退休党组织建设，发挥离退休支部在学校党的建设中的作用。学校成立了离退休党总支，下设十个支部。2009年在开展学习实践科学发展观活动中，通过开展学习、讨论、参观等活动，党支部建设进一步加强，较好地发挥了联系党员和广大离退休职工的纽带桥梁作用。

二、从细微处着手，精心管理，把离退休工作落到实处。

江西农业大学党委认为，做好离退休工作不仅要从大处着眼，更应从细微处着手，用“爱心、耐心和细心”把离退休工作做好。他们的做法是：第一、充分发挥离退休干部处和校属单位的两级管理服务作用。根据学校离退休人员多（校部离退休人员约占在职职工1/2）的特点，学校下发了《江西农业大学离退休人员两级管理实施方案》，离退休工作实行“统一领导，两级管理，分工负责，人人关怀”，实践证明，这种管理模式分工明确、责任具体、相互补充，把管理服务工作落到实处。大多数单位对离退休职工做到了：平日上门走访，节日、生日慰问祝贺，大病有人探视、照顾，重大困难能得到及时解决，因而得到了离退休职工的好评。近几年来，学校每年重阳节期间都要为当年80岁和90岁及以上的离退休职工集体祝寿。2009年学校举办了“庆新中国60华诞，贺百对老人金婚”活动，当近百对金婚老人手挽手走上红地毯，接受数千名师生祝福时，激动的心情无以言表。这

次大型活动省市电视台都及时进行了报道，收到了良好的社会反响。第二、发挥职能部门和青年志愿者的作用，为老同志做实事、办好事。随着老龄化速度的加快，特别是空巢老人因种种原因日常生活有不少困难，针对这种情况，校后勤集团、保卫处给80岁以上及空巢老人发放“亲情服务卡”和“校园110温馨服务卡”，主动送服务上门，为不少老同志解决了水电维修、购物、看病难等问题，得到了老年人的称赞。人文学院青年志愿者利用课余时间，辅导老同志学习电脑知识，帮助做好电子阅览室的日常维护和大型活动的服务工作，得到了老同志的好评。

三、加大投入，增添设施，不断改善老同志文体活动场所。

近两年多来，学校筹资300余万元，新建、改建老干部活动中心达2198平方米，人均活动面积达2.6平方米。活动内容有棋牌、乒乓球、台球等，还有健身房、多功能厅、聊天室、阅文室、阅览室和电子阅览室，此外，还建有2000多平方米的室外活动场所。为了给老同志提供方便，活动室除做到全天开放外，每逢重大节日还组织开展棋牌、飞镖、麻将和乒乓球等比赛。与此同时，还结合老年人的特点，举办了“科学饮奶”、“健康饮水”、“老年人营养与膳食”等专题讲座，还邀请部分老同志就“养生保健”展开了座谈和交流，取得了较好效果。

四、充分发挥老年群众组织自我管理自我服务的作用，丰富老年人文化体育生活。

学校在做好管理和服务的同时，注意发挥老年群众组织自我管理自我服务的作用。学校现有老科协和老体协两个老年群众性协会，老体协下设老干部钓鱼协会、门球协会和夕阳红健身协会，共有会员450多人。这些协会根据自己的章程，组织开展丰富多彩的文体活动，起到了增进友谊、丰富文体生活和促进健康的作用。有些老同志结合自己的特点，继续发挥余热，取得了较好社会效应。老科协1999年成立，创办了《三实农技》，至今出刊了42期，发送8万余册，深受基层农技工作者和农民朋友的欢迎，一些老同志发挥自己的专业特长，开展科技下乡和科普活动，杨子琦教授荣获2006年“中国老科协十大突出贡献奖”，江西农业大学老科协被授予省市科技教育基地。夕阳红健身协会做到天天有活动，月月有比赛，她们的身影已成为校园一道亮丽的风景线，在江西省第六届老年人健身体育运动会上，夺得了木兰拳、木兰剑两项金奖，钓鱼比赛也获得了第三名的好成绩，门球协会多次参加省市比赛，均获得了好成绩。

退管会副主任俞锦禄同志通报了春节慰问退休职工等情况。2011年春节期间，学院对离退休职工进行了全面的走访慰问，慰问了学院的离休干部、离休干部的遗孀、退休患病及家庭困难职工总计50多人。通过全面的走访慰问，学院退管会对退休职工的家庭、困难、病情有了进一步的了解。目前，退休职工患重大疾病的8位，长年住院治疗的4位，长年治疗的6位，因历史原因家庭困难的退休职工较多。针对这些困难职工，学院采取了特种基金补助、上门看望、定期电话联系等多种措施，及时送上农林大家庭的关怀与温暖。

对3名信访的退休职工，大家一致认为，在国家政策允许的情况下，尽最大努力帮助其解决遗留问题和实际困难，为他们的晚年幸福生活提供支持。

最后，卓丽环同志作了工作部署。她强调，退管会要进一步在丰富退休职工的精神生活上创新工作，进一步发挥离退休支部及退休联络组长的作用，组织到位，管理到位，耐心细致的为退休职工排忧解难，促进退休职工的稳定，促进学院的发展。

新的一年，学院退管会将根据将围绕学院的中心工作，以“关爱老人，服务老人”的原则，拓展服务渠道，提高服务质量，进一步做好退休工作，促进校园的和谐稳定

在重阳节来临之际，星火俱乐部开展了以“关爱老人生活，促进社会和谐”为主题的志愿服务活动。此次活动旨在引导广大团员青年不断提升社会责任感，懂感恩、有爱心、愿奉献，以实际行动促进和谐校园建设。

星火俱乐部将以志愿服务的形式，在重阳节前后，深入敬老院、托老所、干休所，广泛开展文体艺术展演、卫生保健讲座、心理健康辅导等志愿服务活动，帮助老人建立和习惯健康、科学、文明的生活方式，解决思想上、生活中遇到的困难和问题，使老人们老有所乐、老有所学、老有所为，在健康积极、欢乐和谐的氛围中安度晚年。

18日晚上，俱乐部成员在会议室以开座谈会的形式，认真学习胡锦涛同志代表第十六届中央委员会所作的工作报告，围绕“完善社会志愿服务体系”等重要思想，联系各自的思想实际和工作实际，谈体会、话收获、明方向、议发展。大家纷纷表示，要为发展中国特色社会主义，构建和谐社会奉献青春和力量。

在上海浦东第二福利院再一次开展服务老人活动。在学生会社会实践部的带领下，共有30多位同学携手一起给老人共创温暖。此次的活动主旨是以“关爱老人、融入老人 ”为主题。并为老人带去了水果也同样准备了节目。来到福利院社会实践部的同学分工有序，安排部分同学去洗水果，部分同学为老人打扫房间做准备„„使老人们都面带笑容，有了他们的帮助，老人们不觉得心里充实了很多。他们耐心为老人服务，与他们围坐在一起品尝橙子和柚子，陪老人们聊天，积极主动地为老人捶背、揉肩。不仅如此，还带去很多精彩的节目，有《感恩的心》，《沪剧》、《小品》、《礼品》赠送等，这些节目和物品给现场的老人在这里的生活带去了欢声笑语，其乐融融的氛围带去了来自家庭以外的温暖。

这次共建福利院活动，使同学们与老人亲密接触，继承和发扬“老吾老以及人之老”的精神和“敬老爱老”这一中华传统美德。让同学在为社会服务的过程中得到锻炼，感知关爱他们、服务他人，用实际行动促进了和谐校园、和谐社会的建设！

1月18日，体育学院“关爱老人 促社会和谐”寒假社会实践小分队离开了平潮敬老院，结束了为期一周的关爱老人暑期社会实践活动。

一周内，队员们与老人一起生活，帮助老人们洗衣服、晒被子，了解老人的生活习惯。活动过程中，队员们还对敬老院的老人们作了关于‘是否愿意和子女居住’的问卷调查。

调查显示：近半的老人不愿意跟子女住在一起。“这一点大大出乎我们的意料，本以为老人年纪大了，会很愿意跟子女生活在一起，享天伦之乐，乘膝下之欢”队长马丽接着说道，“可得到这样的结果，说明了什么呢？是老人们的想法变了？还是子女的孝心使人怀疑？虽说老人们愿意自己住，但一半以上的老人还是表示时常惦记着子女，替儿女操心。俗话说的好“儿行千里母担忧”，终究还是老人为子女想得更多。”

校园安全促进项目工作计划 篇9

对加强高校群体组织工作促进校园体育文化建设的研究

体育文化是校园文化的`一个重要部分.群体工作是校园体育文化建设的重要组成部分,文章通过对学校群体工作的研究,探索出高效的群体工作的有效模式.

作 者：胡斌 Hu Bin 作者单位：西山煤电职工联合大学,山西,太原,030053刊 名：科学之友英文刊名：FRIEND OF SCIENCE AMATEURS年，卷(期)：2009“”(35)分类号：G807.4关键词：高校群体 体育文化 体育社团 建设

校园安全促进项目工作计划 篇10

项目管理成为建筑施工企业主导模式的今天，项目部自然就成了施工生产的前沿阵地和企业经济效益的源头。项目党支部作为企业党组织工作的基础，如何更好地贴紧生产经营，做好党建思想政治工作，充分发挥其凝聚力和战斗力，进一步体现出自身价值，就显得尤为重要。

一、项目部党组织的地位和作用

项目部党组织的地位和作用，是根据企业基层党组织自身职能而定位的，加强项目党组织建设，是项目管理的需要所决定的，是时代潮流的必然选择。

1、加强项目部党组织建设，是企业党组织实践“三个代表”重要思想的基础。项目部处于施工生产第一线，是经济效益的源头，在企业整个管理系统中居于关键地位，是各项工作的出发点和落脚点。因此，项目部工作的好坏，直接关系到企业的社会信誉，关系到企业的生存与发展，关系到“三个代表”重要思想的落实。其一，先进生产力只有在管理模式和方法上不断创新，才能形成竞争优势，提高核心竞争力。其二，优秀的企业文化，是企业全员共同形成的一种良好的行为习惯。主要体现在每个项目、每位员工的身体力行上，也体现在企业管理理念以及为社会提供的价值和服务上。其三，职工群众根本利益的实现是以企业经济效益的提高为保障，最终要靠良好的管理和赢利水平来提高，这就要求项目部党组织要把项目作为践行“三个代表”重要思想的主战场，紧密结合项目管理创造性地开展工作。

2、加强项目部党组织建设，是企业党组织发挥政治核心作用的重要保证。党组织在项目上发挥政治核心作用，主要体现在以下几个方面。一是项目部党组织是企业党的基层组织，是党的战斗力的基础，党的路线、方针、政策的贯彻执行，是依靠党的基层组织去宣传、去执行的。如集团公司所倡导的“求真务实、开拓创新、诚信守法、团结奉献”的企业精神以及正在开展的“创建学习型组织，争做知识型员工”活动，就要求基层党组织必须以项目为依托，切实履行好统一思想认识、组织学习教育和培训员工的职责，并通过在施工管理过程中不断提高一线员工的技术水平和综合素质，从而增强企业的核心竞争力。二是项目部党组织对项目的监管负有主要责任。项目经理作为项目第一责任人，掌握着项目部人、财、物的控制权和生产经营的指挥权。然而，没有约束的权力是不科学的、也是危险的。这既要求项目经理要有良好的个人素质，同时也要求监督和约束机制紧紧跟上，切实履行好党组织的职责，用党性原则去约束项目经理和所有党员领导干部，对企业负责，对领导干部负责。三是工程项目条件艰苦、流动分散，员工常年顾不上家，多数员工长期两地分居，文化生活单调枯燥，由此而引发的思想问题层出不穷。这就需要项目部党组织通过深入细致的思想教育，有针对性地做好思想政治工作，统一思想，化解矛盾，凝聚力量，使企业和员工在根本利益上取得一致，从而更好地实现项目管理的各项目标，促进项目管理的健康发展。四是项目党建工作是企业文化建设的重要组成部分，是精神文明建设的支柱，为企业发展提供强大的精神动力。把集团公司做强做大，要求我们的管理思路和价值观念必须与市场融合，与时代同步，企业文化要不断得到提升，行为模式要进一步规范化、法制化，这些都需要项目部党组织深入细致的工作，将其渗透到各个项目，进而从项目管理中提炼出各具特色、充满生机的经营理念、经营宗旨和经营目标，以此来增强企业的凝聚力，激发职工的创造力，使我们所干的每一项工程都能够成企业的招牌、永久的品牌和占领市场的王牌。

3、加强项目部党组织建设，是提升项目管理水平的内在要求。建筑施工企业的各个项目普遍存在着合同工期紧、质量要求高、施工难度大以及利润空间小等困难。要取得良好的经济效益和社会效益，除了严格执行项目管理的各项规章制度、规范管理以外，更要作好人的工作，在项目施工中充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用，做好思想政治工作，充分调动项目每位参战员工的积极性，促进项目安全、质量、进度、成本等方面的管理全面受控。目前项目管理中的确存在很多问题，迫切需要通过加强项目党建和思想政治工作，做好协调、沟通和服务工作，使一些问题得到妥善地解决。一是随着项目管理模式的多元化和施工队伍的社会化，使得参与项目施工的人员变得愈加复杂。党建思想政治工作，既要在内部员工中深入进行，也要在协作队伍中逐步开展，这样才能协调好各方面的关系，统一步调、凝聚人心、形成合力。二是工程项目的进度、安全、质量、效益的管理，需要项目党组织通过继续深入地开展“创岗建区”活动，发挥更大作用，使党员责任更为明确，作用更加突出，尤其是当项目面临急、难、险、重的特殊阶段，更需要发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。三是围绕施工项目的进度、安全、质量、成本、效益展开的各项过程协调和控制，既是项目管理的重要内容，也是项目党组织必须要常抓不懈的工作。虽然项目的效益是由多方面因素构成的，但是项目党建思想政治工作，可以最大限度地调动人的积极性，产生人气、激发活力，保持队伍稳定。如果项目效益不好，项目党建工作一定存在着薄弱环节。因为项目党组织的参与决策、协调服务、督促落实和组织保证作用是做好项目管理的必要条件。四是人才队伍建没的根基也在项目。人力资源是企业的第一资源，是知识、智慧、创新的主体。我们企业实施人才战略，强调以人为本，就是要把队伍素质的提高作为追求效益最大化的基础，通过项目党建和思想政治工作，营造吸引人才、留住人才的良好氛围。做到事业留人、环境留人、感情留人、待遇留人。从企业长远发展的眼光来看，大批优秀的、政治上过硬的人才是企业永续经营的关键，这就需要项目部党组织通过开展好党建和思想政治工作，积极的发现和培养人才，在优秀知识分子和一线中发展新党员，不断壮大党员队伍，使优秀人才脱颖而出，使项目部真正成为企业经济效益的源头和培养各方面人才的基地和摇篮。

二、项目部党组织建设存在的问题和薄弱环节

集团公司重组后，项目党建工作不断得到加强，尤其是2005年开展的保持共产党员先进性教育活动实现了“双促进、双丰收”，极大地激发了广大党员的活力，提升了党组织的战斗力，为建立项目党建思想政治工作的长效机制奠定了坚实的基础。但由于集团公司起步时间不长，项目党建思想政治工作尚未实现制度化和规范化，项目部点多线长、流动分散及临时性、短期性的特点，以及项目施工模式的多元化、施工人员成分的复杂化，使项目部党组织建设面临许多新情况新问题。

l、部分项目部思想政治工作淡化。项目管理实行项目经理负责制。项目经理在工程项目中处于中心地位。而在实际工作中，少数项目经理认为项目最重要的任务是搞好施工生产，完成公司下达的各项经济指标才是硬道理。而思想政治工作往往被看作软指标，说起来重要，做起来次要，忙起来不要。有的借口施工生产紧张，将党建思想政治工作放在一边，致使本应能够开展的“三会一课”制度不能正常坚持，党内活动不能正常开展，使项目党建工作大打折扣。

2、项目部领导班子配备不尽合理。一些单位忽视项目部班子的整体搭配，使项目领导班子成员在年龄结构、知识结构、性格气质等方面配臵不够合理，不能够形成优势互补；有的项目经理认为党建思想政治工作可有可无，对项目书记的工作缺乏理解、支持不够，甚至把书记摆在从属的位臵；有的项目部书记底气不足，不会参与、不敢参与，更谈不上对项目的协调和监督。实践证明，项目部领导成员之间如果缺少沟通和理解，唱不好一个调，拧不成一股绳，项目党建思想政治工作尤其是在远离机关，通讯条件和施工条件较差的边远地区或海外项目的党建思想政治工作就不能很好发挥作用，导致项目部独立作战能力不强，直接影响到项目部的正常工作，甚至出现管理失控、成本亏损，安全质量事故不断、施工工期滞后以及被业主亮黄牌和经济处罚的现象。

3、部分项目书记、经理的综合素质亟待提高。一是有些项目书记精神状态不佳，有的自身素质和能力不能适应现场工作需要。有的往往只注重自身的业务，缺乏对项目施工过程的全面了解，对事关项目管理的法律法规不善学习，对项目合同管理方面知识欠缺。在面对知识经济和信息时代产生裂变的今天，由于思想观念滞后、传统思维方式和知识结构失衡等内在因素，有的项目书记感到本领恐慌，工作难做，力不从心。做思想政治工作方式方法陈旧，往往注重经验而缺乏创新。有的书记对项目部出现的只顾局部利益、不顾企业大局利益，只重眼前利益、不顾企业长远利益的短期行为视而不见，明哲保身，但求无过。这些现象，一定程度上反映了少数项目书记自身素质不高、原则性不强的问题，使项目党建思想政冶工作偏离轨道，显失其地位和作用。二是部分项目经理综合素质有待提高。作为项目经理，应当正确运用企业赋予的权力，最大限度地为企业服务。然而，部分项目经理却在对自身定位上出现偏差，政治上把自己看成凌驾于组织之上，从内心拒绝组织监督，不愿过组织生活；有的把对项目部人、财、物的支配权错误理解为所有权，认为项目一切都应该是自己说了算，以有限的责任行使无限的权力；有的工作作风简单粗暴，刚愎自用，听不得任何不同意见；有的把项目作为自己攫取私利的平台；有的为了谋取私利，臵国家法律和企业规章于不顾，在物资招标采购、劳务队伍选择、废旧物资处臵等方面屡屡违规，甚至不惜损害企业和职工根本利益……由于项目经理个人素质的原因，使得项目管理目标得不到实现，辜负了组织的培养和员工的信任，企业的信誉和形象也受到不同程度的影响。

4、项目党建思想政冶工作缺乏针对性。施工项目大都工期紧、任务重，如若不善于抓重点、抓关键，不能够全面谋划，统筹兼顾，项目管理很难取得成功。笔者在项目实践和调查研究中发现，项目党建思想政治工作不能贴近生产经营，找不到切入点是一种普遍现象。一是在务虚的方面，有的项目党组织书记忽视政治理论学习和各项组织活动的开展，不懂形象宣传，不善鼓动士气，不会凝聚人心；不深入现场调查研究，思想政治工作缺乏创新，不能适应时代发展需要，不能将新知识、新科技手段运用在项目党建思想政治工作中，工作方法简单老套，解决实际问题隔靴挠痒。二是在务实方面，有的项目领导不会对外协调办事，不懂与人沟通；有的对施工生产一知半解，对成本管理心中无数；项目进入工地时不会整体规划，驻地建设布臵不好，企业形象得不到有效宣传；施工组织不会统筹安排，施工衔接无序，互相制约，不能够形成均衡生产，有时甚至以加大成本为代价，赶工期、赶进度；在征地拆迁中缺少方法，施工受阻时一筹莫展；由于安全质量控制不严，在业主的信誉评价中分数下降，社会效益和经济效益大受影响；因为对项目合同管理糊里糊涂，在项目后期因同各方面的经济纠纷不断，屡屡被推上被告席，有的项目赢了官司输了钱，有的既输官司又输钱；有的项目部不懂二次经营，把本应通过调价索赔能够拿回来的企业净利润付之东流……。

三、加强项目部党组织建设的措施与途径

实践证明，项目党建思想政治工作坚强有力，项目管理就会处于受控状态。反之，项目党建工作薄弱乏力，则项目管理要么失控，要么就会丧失更大的利润空间。加强项目党建，目前应主要从以下几个方面入手：

1、加强领导，建好项目部领导班子。一是要选好配强项目经理和书记(或专职党支部副书记)。要通过改善班子结构，做到优势互补，合作融洽。要把政治素质高、文化水平高，有事业心责任心、有一定群众基础、懂生产经营的干部充实到政工干部队伍。二是要有计划地通过举办项目党务干部培训班，不断提高其政治和业务素质和对在项目部做好党建工作重要性认识，增强其驾驭复杂局面和解决实际问题的能力。三要以创建“四好班子”活动为载体，在实施过程中抓好创建规划、措施的落实，在工作终结时做好总结，在抓好项目管理的过程中凝练领导班子的团队精神，在班子建设的过程中促进项目管理；要以民主生活会、个别谈话、上岗前的廉政谈话等方式，促进项目党政领导之间的交流、沟通和团结。四是要坚持和完善重要问题请示报告、重要工作情况通报、重要会议检查监督和重大问题集体讨论的“三重一大”制度，实现双向参与。项目书记要维护项目经理的威信，为项目经理集中精力抓好施工管理创造条件，排忧解难，既当好主角，又演好配角；项目经理也要尊重书记，支持书记的工作，相互学习，共同促进，同心同德抓好项目部党建思想政治工作。五是工作中要加强沟通，针对项目面临的实际困难，要多交流、多谈心。做到政治上是志同道合的同志、思想上是肝胆相照的知己、工作上是密切配合的同事、生活上是相互帮助的朋友。

2、项目部党组织要紧贴项目生产经营开展党建思想政治工作。项目党建要本着促进项目管理的目的开展工作。围绕这个中心，去开展党员“创岗建区”、“青年突击队”、“创新创效”等各项活动，以此来促进项目进度、安全、质量、成本等各方面的管理。一是项目部党组织要定期听取项目经理的工作报告。进一步发挥党组织保证监督作用，参与重大问题决策。建立并完善党风廉政建设责任制和厂务公开制度。二是要注重在优秀知识分子和—线工人积极分子中发展党员，扩大入党积极分子队伍，要组织党员学好《新党章》，要通过坚持和完善“三会一课”制度，积极探索党员教育管理的新途径、新方法，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先模范作用，使共产党员的先进性在项目管理中充分得到体现。三是要在项目管理中培育“以人为本”的企业文化，培养职工的主人翁责任惑，使员工在参与项目建设，建功立业的过程中提升自己，从中找到归属感和成就感。

3、项目部书记要加强学习，努力提高自身素质。作为新时期的政工干部，首先必须要加强思想政治、道德作风、知识能力以及文化审美等综合素质的训练；第二，要系统地学习管理知识，提高自己认识问题、分析问题和解决问题的能力，提高议大事、定方向、谋全局的能力。要通过学习力的增长，成为懂经营、会管理的复合型人才。第三，要与时俱进、务实创新。项目部处于施工生产的最前沿，日常工作和生活中会遇到各种各样的难题层出不穷。要通过加强思想政治工作来凝聚力量、理顺情绪、激励斗志。要把思想政治工作与生产经营实际相结合，把解决思想问题与解决实际问题相结合，增强思想工作的针对性和实效性。项目部党组织要深入贯彻落实集团公司党委《关于进—步加强和改进项目都党组织工作的指导意见》，结合项目部的实际，研究解决在工作中出现的新情况、新问题。在项目生产规模不断扩大和外协队伍比重日益增大的情况下，项目党建思想政治工作要向有资质、有长期稳定协作关系的外协队伍中延伸。第四，项目党建思想政治工作要充分发挥大政工的优势，通过形势任务教育、开展劳动竞赛、技术比武和创新创效等活动，提高职工的政治、业务素质，激发创造性和积极性。

4、做好项目部的宣传工作。—是对要内宣扬企业文化。树立员工的“三感”意识，使每一位员工都能意识到企业的形象就在自己手中，认真负责、标准规范地做好每项工作，保证项目安全、质量、进度、效益目标的全面实现。二是要通过加强安全文明标准工地建设体现一流企业文明施工、规范作业的良好风范，以每位员工的言行体现高素质的员工队伍形象。让到过我们项目、接触过我们员工的业主和社会各界人士都能够感受到我们是建筑行业的一支文明之师、善战之师、施工劲旅。三是要在项目上推行和使用企业统一形象标识系统，从驻地的规划布臵、彩门搭建，到工地的标语标牌，都要做到一次到位，统一规范，主动向外界展示企业的良好形象。四是项目部要在做好内部宣传和工程质量、现场管理的同时，还要主动和业主、媒体、地方政府建立广泛的联系。通过各种渠道宣传我们中铁七局集团，让更多的人了解我们的施工实力，理解我们的文化和追求，知道我们为社会做出的努力和贡献；要在和业主、监理、协作队伍的沟通、联系过程中，自觉宣传、推广企业文化，通过实现合同履约和文化宣传，增强企业的信誉度和美誉度。

5、项目书记要积极参与项目管理重大问题的决策。作为项目党组织，必须正确认识自身所处的位臵，找准工作的切入点，更好地发挥作用。就项目党组织的参与决策而言，更多的不是权利，而是责任和义务。在实际工作中应该把握好以下几点：一要明确参与内容。要把参与决策的着力点，放在与工程项目管理相关的重大问题上。认真负责地提出意见和建议。如分包队伍的选定，分包价款的支付与结算，大宗物资的采购及管理．大额经营活动费及资金支出，员工奖惩及承包工资奖金分配等。二是要提高参与决策的能力。要求项目党组织书记有较高的素质，重视决策之前的调查研究，熟悉掌握施工过程中方方面面的情况，做到胸中有数，抓得住重点，使参与决策具有针对性和有效性，从而提高参与决策的质量。三是要注意参与决策的方式方法。项目书记要把主要精力放在协调沟通、统一思想，班子研究、集思广益上。从形式看，党组织参与重大问题决策，主要是通过会议形式，但书记更要把精力用在会议之外，加强与项目经理及班子其他成员之间的日常沟通。求大同，存小异，在重大问题上达成共识。总之，项目党组织要积极主动参与项目重大问题决策，一定要在“参与”二字上花心思、下工夫，做到敢参与、会参与。

6、项目书记要善于协调各方面的关系。在施工项目上，党组织负有把握全局，多方协调的重要职责。在实际工作中应该把握以下几点：一是要重点抓好项目部领导班子之间的协调。班子建设对搞好工程项目管理至关重要。党组织要以主要精力抓好班子建设。班子团结出现问题，大多是认识上的差异和工作中的误解，没有实现有效的沟通。书记作为“班长”要主动做好沟通协调工作，特别是正职和副职之间产生矛盾时，要多找班子成员谈心，多做解释和疏导工作，从而消除误解、增进理解，达到团结。二要切实做好项目部管理层与作业层之间的协调。由于认识上的分歧和利益关系的调整，领导与职工之间必然会出现一些矛盾，特别是承包及利益分配方面。这些问题处理不好，也会影响大局。党组织要注意倾听职工群众的意见，做好职工思想工作，维护好行政领导的正确决策和权威。三是要主动参与对外协调。对外协调对项目部各项工作影响很大。项目书记要积极主动地协助行政领导，加强同地方政府、设计部门和对甲方的协调与沟通，为项目施工争取良好的环境支持；要做好向上级的汇报和沟通，争取上级领导的支持；要重视做好对外协队伍的协调和服务工作，充分调动起各方面的积极性，创造出有利于项目管理的最佳环境。

校园安全工作计划 篇11

【珍惜当下，不负遇见】

（本文档共

【

】页/【

3461

】字）

单位

姓名

20XX年X月

XXXX学校校园安全工作计划

为全面贯彻落实国家、省、市、区关于加强学校安全工作的各项要求，保障学校师生人身和财产安全，切实做好学校安全工作，努力构建安全、稳定、和谐、文明的校园环境，全面提高教育教学质量，现结合我校实际，制定20XX校园安全工作计划。

一、指导思想

以党的XX大精神为指导，以“开展安全活动”为载体，以“警示教育”为主线，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理工作长效机制，坚决杜绝大小安全责任事故的发生，为全体师生创造一个安全、文明、和谐的环境，促进学校又好又快发展。

二、工作目标

全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，建立重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，建立较为完善的学校安全工作体系，健全安全工作各项规章制度，进一步推进学校安全教育与管理工作规范化、科学化。不断提高安全教育管理水平和学生自我保护能力，使学校安全隐患明显减少，周边环境状况明显改善，杜绝学校重大安全责任事故的发生，确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、主要工作及措施

（一）加强制度建设，确保安全工作规范化。

1.完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。

2.落实教师安全培训制度。深入学习相关的法律法规，增强学法知法用法的意识。上半年重点学习内容：《学生伤害事故处理办法》，下半年重点学习内容：《中小学幼儿园安全管理办法》。观看学生伤害事故等案例分析录像资料，提高分析、处理各种安全事故的能力。

3.强化安全预案制度。根据教育局印发的安全工作各种预案，制定或修订适应本学校的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开，要使损失能控制到最低的限度。

4.强化值周值班制度。落实每日必查与不定期检查制度。学校值班领导、值班教师与专职保安坚持每天巡查制度，使安全工作呈现常态化。做好安全隐患的排查工作，特别做好开学初以及重大节假日、重大活动等的排查和预防工作，并及时向教育局做好安全汇报工作。

5.落实安全隐患排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把排查作为做好安全工作的一个重要方面，在学校每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

6.健全规范档案资料制度。要按照教育局的要求将各种安全工作资料建档，规范管理，为学校工作提供预见性和针对性的资料。

（二）加强安全教育，确保安全工作系列化

1.充分发挥法制副校长、班主任和任课教师的作用。广泛开展安全法制教育，帮助师生牢固树立安全法制意识，要根据学生的实际情况，有计划、有目的、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全知识教育。要通过安全知识的培训、宣传教育，使全校师生人人都具有高度的安全意识和自我安全防范意识。

2.加强交通安全教育。严禁学生乘坐超载车、“三无”车、农用车等，严禁学生骑电动车。强化安全教育，周密调查，逐个排查，杜绝意外交通安全事故的发生。

各班主任要利用安全课或班会时间经常讲，反复讲，天天讲交通安全的重要性，并要防止学生用火、溺水、触电等事故发生。

3.加强学生节假日的安全教育。一是加强学生活动范围、活动内容、活动形式的限制与教育，教育学生不去危险或者存在安全隐患的场所；禁止学生进入不良场所和浏览不良网站，培养教育学生成为遵章守纪、健康向上的好学生。二是密切与学生家庭的联系，让学生家长主动参与到我们的教育活动中来，实现家校联动，齐抓共管；三是学校要积极配合公安、城管部门对危害学校财产、师生安全的不良因素进行制约，校园外50米内杜绝摆摊设点、制止游商摊贩，加强“三位一体”网络管理，为学生营造良好的学习环境。

4.加强学生的法律知识和心理健康教育。教师尤其是班主任要及时了解学生的思想现状，对有严重心理障碍的学生予以跟踪，给予更多的关注和帮助，避免不测事件发生。加强学生珍爱生命的教育。

5.加强网络安全教育。信息技术老师及班主任要教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

(三)加强安全管理，确保安全工作常态化。

1.做好安全预警预报工作。利用校园网等通讯工具，根据季节、气候等变化，对可能出现的各类安全隐患，向师生和学生家长及时发布安全预警，提醒学生家长及师生采取措施，做好安全防范工作。

2.加强教育教学安全管理。各科任教师要关爱学生，用科学的方法教育学生，严禁体罚和变相体罚，要寓安全教育于教学之中。班主任要做好安全教育记录，做好晨检工作。上课期间，严禁教师中途离开教室或放任自流。教师上课必须对教室空位查询，发现学生缺席必须及时与班主任进行联系，班主任应及时与家长取得联系，查询学生缺席原因。学生有事外出必须请假且有请假条，学生身体不好或其他原因需要离校的必须与监护人取得联系，学生一定要在其监护人的带领下方可离校。无论校内外，教师若听到或看到有本校师生在场的突发事件，必须第一时间向学校领导汇报，并立即进行施救、求援。加强课间安全管理，班主任要经常教育学生课间不要在楼道内推、拉、跑、跳，不要攀爬栏杆和护栏，上下楼梯要靠右行。值周老师在课间要加强对楼道的巡视，发现不安全因素应及时制止和消除。

3.加强学校门卫治安管理。落实门卫的工作责任，切实做好安全保卫工作，建立健全进出校门盘查制、外来人员登记制，提高警惕，严把校门关，禁止闲杂人员进入校园，禁止携带易燃、易爆、刀具等危险器械进入校园，预防社会不良人员骚扰校园、侵害师生事件的发生。

4.加强交通安全管理。以预防和减少交通事故为目标，全体师生必须步行进入校园，禁止在校园内骑车；放学时，班主任必须将学生送到接送点，路口要有值勤教师进行指挥，防止交通事故的发生。加大对学生“乘车安全、骑车安全、走路安全”等交通法规教育，对教师车辆、学生接送车、家长接送等加强监管。积极开展小学生交通安全知识教育、小学生交通安全小黄帽活动，邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通安全讲座，增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。

5.加强消防安全管理。以预防火灾事故发生为目标，强化消防安全宣传教育，大力开展应急疏散演练，提高全体师生员工的消防安全意识、防范事故的能力和在紧急状态下自救自护的能力；完善消防设施，配齐消防器材，并加强消防器材的维护保养；继续开展火灾隐患的排查整治工作，定期对锅炉房、供电设施、仓库、电脑室、阅览室、会议室等人员集中场所或可能造成火灾事故的场所进行全面细致的检查，发现问题，立即整改。

四、工作安排

三月份：（安全教育月）

1．学期初安全教育。组织上好开学安全课。

2．制定并下发《20XX年学校安全工作计划》。

3.学习《学生伤害事故处理办法》。

四月份：

1.学生伤害事故案例分析。

2.学习《学生伤害事故处理办法》。

3.五一节前安全教育。

五月份：（防震减灾月）

1．结合“5.12”开展防震减灾活动。

2.学习《学生伤害事故处理办法》。

六月份：（防溺水教育月）

1.对学生进行防溺水安全教育。各班出一期专题板报。

2.结合“6.26”国际禁毒日，开展禁毒宣传活动。

3.学习《学生伤害事故处理办法》。

4.案例分析。

七月份、八月份：

1．学生假期安全教育。

2．学校校舍安全检查，做好灾害天气的安全防范工作（重点做好防汛工作，修定防汛预案。）。

3．学校校舍、安全设施维护。

九月份：（交通安全教育月）

1．开学安全教育。组织上好开学第一课。

2．开展秋冬季交通安全教育宣传活动。

3．学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

4.国庆节前安全教育。

十月份：

1．十一黄金周安全工作自查。

2.学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

3.案例分析。

十一月份：（消防安全教育月）

1．结合“11·9”消防宣传日开展消防安全教育活动。学校组织一次消防演练活动，各班召开一次主题班会，出一期专题板报，举办一次专题小报竞赛。

2.学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

十二月份：（法制教育月）

1.结合“12.4”法制教育日，开展法制教育活动。

2.学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

3.案例分析。

4.迎接上级各项检查验收工作，总结20XX年学校安全工作。