校园安全工作条例

校园安全工作条例（精选8篇）

校园安全工作条例 篇1

莎莎课件站国内著名的免费课件交流平台 五月三日昌隆学校接到教育局关于上级的校园安全维稳工作电话通知精神后，连夜召开紧急会议。就上级电话会议精神和教育局通知要求，联系学校实际，研究讨论完善充实学校各项制度，细致排查隐患，制订得力措施，细化责任分工。加强安全监督治理，校园红外线监控全方位 全时段监控工作专人值守。加强对校外人员进入学校的控制，切实强化落实出入人员登记检查制度，加大充实学校警卫室人力物力投入。

3.加强对学生的安全教育，包括：交通安全、防震避灾、安全用电、防洪水、防雷电、防中暑、放食物中毒等。强化安全巡视制度，天天早午晚学生上学放学期间，由值班领导干部、班主任学生会人员坚持校门交通疏导安全检查。课间及活动时间值班领范文网[]导和安全巡视员进行安全巡视不间断。

5、向家长下发安全告知书，要求家长协助学校做好刀具管制学生严禁在公路穿旱冰鞋玩耍带火源火种上山玩耍等危险活动的工作。

五月四日上午全校教师召开会议，学校领导要求全体教师，必须提高熟悉则增强责任感，把校园安全维稳工作贯穿学校整个工作之中，完善检查课件下载[]制度，落实长效管理机制。做好做好安全工作，解决工作出现的问题将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保学校各项工作的顺利开展。

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校园安全工作条例 篇2

1 建立健全工作机构, 明确工作职责

系部安全稳定工作, 不仅关系到系部师生的生命健康、财产安全, 也关系到学校的稳定和发展。为了确保系部师生的身体健康、财产安全, 我们系先后成立了“药学系维护稳定工作领导小组”、“药学系学生申诉处理委员会”等安全维稳工作机构, 并把这些机构组成名单张贴于系部公告栏, 让广大师生可以宣传、知晓并参与到安全稳定工作中来。这些机构的成立, 使得系部各项安全维稳工作能够有序开展, 并在安全教育、思想政治教育、排解矛盾纠纷等方面, 起到了良好的组织协调和督察作用。

2 建立健全规章制度, 加强规范化管理

目前, 我们药学系有九位辅导员, 其中有四位是今年刚刚参加工作, 三位是参加工作刚满一年, 另外两位参加工作也仅仅三四年, 整支辅导员队伍都很年轻, 整体缺乏工作经验。为了建设一支高素质的辅导员队伍, 加强学生管理工作, 本学期我们在制度建设和规范化管理方面做了如下努力:

2.1 坚持辅导员工作例会制度。

开学以来每周星期二下午我们都召开一次辅导员工作例会。我们的辅导员工作例会既是辅导员工作培训会、汇报会, 也是辅导员工作研讨会、安全稳定工作分析会。会上每位辅导员都要谈谈各自在上一周工作中存在的问题和本周工作计划, 有些问题黄桂茹、朱璇璇两位资格相对较老的辅导员都会为新辅导员答疑解惑, 很好地起到以老带新的作用, 分管学生工作的副主任则结合校系工作安排、强调有关事项并与大家共同探讨、解决工作中遇到的困难和问题。这个例会制度的执行进一步规范了辅导员工作队伍的管理, 加强了学生工作队伍的职业化、专业化建设, 并能较好地适应新形势下学生管理工作的新情况, 切实提高学生管理工作的效率。

2.2 坚持信息报送制度。

我们要求系部全体师生凡是遇到不利学校安全稳定的信息都必需及时报送, 既不能隐瞒不报也不能越级乱报。同时, 我还把手机号码留给药学系所有同学, 告诉他们遇到紧急情况一时联系不上辅导员时可以直接打电话或发短信给我, 因为我的手机24小时都是开机的。同学们或辅导员偶尔都曾在三更半夜或凌晨打电话给我, 反映一些紧急情况, 这虽然有时影响了休息, 但正是因为有这种信息畅通的渠道, 使得很多矛盾冲突和安全隐患才得以及时消除。

2.3 建立违纪学生谈话制度。

实行谈话制度的目的是为了进一步落实违纪学生的管理和教育的措施, 互通信息、了解事实, 立足于教育, 促进违纪学生的自警、自律、自查和自纠。对于学生出现轻微违纪违规行为, 但尚未达到纪律处分的学生, 由辅导员和班主任直接对违纪学生进行谈话教育。对于轻微违纪违规但屡教不改或违反校规校纪受到处分的学生则由分管学生工作的副主任对他们进行谈话。谈话的内容包括:1) 要求谈话对象就有关问题作出解释或说明;2) 向谈话对象指出所存在的问题;3) 区别不同情况, 对谈话对象进行批评教育或戒勉, 提出整改意见和建议;4) 要求他们在一到两个月内每周进行一次当面的思想汇报, 并上交汇报材料。通过实施违纪学生谈话制度, 对他们进行跟踪教育管理, 使得学生中迟到旷课、夜不归宿、吵闹生事等违纪现象明显减少。

2.4 加强辅导员值班制度的管理。

以前我们系部二线辅导员的值班工作基本没有什么明确规定, 只是在辅导员办公室等着学生有事情来办理就可以了。为进一步加强学生管理, 也促进学风建设, 这学期我们要求系部辅导员晚上值班时要到各个有固定教室的班级了解学生的出勤情况、学习情况和纪律表现, 若有发现问题要及时处理或汇报给有关人员, 并做好相关记录。分管学生工作的副主任每天都要查看辅导员的值班记录及辅导员到位情况, 切实抓好值班管理制度落实到位。

2.5 进一步明确落实安全责任制度。

上学期期末我们根据学校的安排和部署, 召开全系教职工大会, 传达学校安全维稳工作会议精神, 与各教研室、各位老师、各位辅导员都签订安全责任书, 要求大家在教育教学和各项管理活动中要不断增强责任意识, 牢固树立安全意识, 落实安全管理措施, 切实维护系部和学校的安定稳定。今年9月份开学初, 我们照样和新教师、新辅导员签安全责任书, 传达学校安全维稳工作会议精神, 保证全员参与安全维稳工作。

3 针对有关活动和事件, 开展安全稳定教育

为确保系部及校园安全稳定, 我们开展了一系列安全教育讲座和活动, 包括新生入学教育, 校运会安全稳定教育, 实习生见习生动员讲话及安全教育, 消防及地震疏散演练等常规性安全维稳教育, 进一步提高学生的安全意识和法律意识。同时, 我们还注重结合一些活动和相关事件进行有针对性的安全维稳教育。如:今年中秋节那天正好遇到我们在开展新生军训活动, 五年制学生中刚转轨大专的同学因此也不能放假, 他们中的很多人都不理解也很不愉快, 辅导员给他们做思想工作了, 但效果甚微。中秋节前几天, 不知哪个系哪个班的哪些同学多次打电话到教育局反映五年制学生中刚转轨大专的同学中秋节没放假的事情, 搞得我们很被动、很不愉快。在校领导和药学系主任的指导下, 我一方面主动和教育局联系、进一步了解情况;另一方面和护理系陈丽霞主任联系, 分别对五年制学生中刚转轨大专的同学分别进行一次集中教育, 由系部领导亲自给学生讲话做思想工作。通过交流与教育, 药学系五年制学生中刚转轨大专的同学们很快心情就平静下来了。集中教育会上, 我首先让同学们讨论有多少种职业节假日是不能正常休假的, 他们很快说出:军人、警察、医生、护士、公交车司机、环卫工人等等, 我趁机又让他们进一步讨论为什么他们不能休假, 同学们也说得头头是道。有的说军人节假日不能正常休假是为了维护国家的安宁, 警察节假日不能正常休假是为了维护社会的稳定;有的说医生护士节假日不能正常休假是为了救死扶伤, 公交车司机节假日不能正常休假是为了市民出行方便, 等等。看到同学们都明白这些道理, 最后我对同学们说, 我们未来也是要做救死扶伤、送医送药的神圣工作, 未来我们也肯定会遇到节假日不能正常休假的情况, 希望大家能理解学校因军训而没停中秋节的安排。接着, 我把手机号码留给所有同学 (从此, 我把手机号码留给全系的同学) , 请他们有不理解的再打电话给我, 结果没有一个人打电话给我, 同时再也没有人打电话到教育局了。为了让这些新生在校过一个愉快的中秋节夜, 我要求所有带新生的辅导员组织新生在中秋夜要开展活动, 并请辅导员转告同学们我要参加大家的活动。那晚当我发现有一个班开展的活动是在教室看电影, 而电影又弄不出声, 同学们都有些不愉快时, 我马上请同学们以宿舍为单位到塑胶操场赏月吃月饼。当晚空气清新, 月光皎洁, 同学们都聊得很开心。但通过这一事件我们也进行反思, 深感我们之前的工作做得不够细致、不够到位。当天, 我们在开展集中教育活动时, 我们也教育学生反映问题要逐级反映, 遇到问题了首先找辅导员, 辅导员解决不了的可以直接找分管学生工作的副主任, 再不能解决的话则由副主任把问题反映给系主任、学生处或校领导, 不能越级随意反映问题。如果说家里有什么矛盾冲突, 你总不能说:我要打电话给国家主席反映家中的情况。同学们听了都笑了, 也明白了其中的道理。又如:今年10月份, 2010级和2011级医药营销班同学两次组织外出秋游, 我们就针对学生的交通、饮食、活动、玩水、财物等安全事项进行一翻教育, 同学们听了不但不会觉得啰嗦, 而且觉得要去一个陌生的地方游玩听听老师这些交待是很有必要的, 都听得很认真。再如:11月份, 我们了解到极个别女生有了要好的男朋友之后周末就会在外过夜情况。针对这一现象, 为防范于未然, 我们就请来临床系洪迎迎老师给我系女生做了一个“关爱自己幸福一生”的女性保健知识专题讲座, 她不仅给同学们传授保健知识而且用一些真实的视频资料告诫同学们要珍爱自己的生命与健康。同学们看了都深有触动。同时, 我们还请学生处心理咨询室的潘修娴老师从心理学的角度给同学们也开展了一个以“如何对待爱情”为主题的心理健康教育讲座, 避免一些因心理健康问题而引发的安全问题。通过这些活动与事件进行有针对性的教育, 都取得了良好的教育效果, 提高了同学们的安全意识, 也促进了系部及校园的安全与稳定。

4 工作中存在的不足与思考

在维护校园安全稳定方面, 虽然我们做了很多工作, 也取得一定成效, 但我们也清醒地意识到安全维稳工作时刻都不能放松, 我们还有一些工作还做得不到位, 有些问题还没有找到解决的办法。如:药学系兼职班主任这支队伍由于多种原因目前还没有很好地发挥作用;个别学生宿舍的舍长有时不敢把一些真实情况及时汇报给老师;个别学生因厌学而旷课的现象也在影响着系部及校园的安全与稳定。对于这些问题, 我们将努力寻找解决的办法, 继续加强系部的安全维稳工作, 维护我们的系部及校园安全稳定。S

参考文献

[1]邢雅伟, 文涛.中国高校校园安全管理初探[J].社科纵横, 2009 (4) .

[2]孙珠红, 翟青, 焦兰.高校安全稳定工作的内涵分析[J].思想政治教育研究, 2011 (4) .

校园安全工作重在落实 篇3

学校安全工作责任是学校全员的工作责任，作为校长要勇于担当“校园安全第一责任人的角色”。一方面要建立安全工作的长效机制，要建立校长、书记、副校长、副书记、教导主任、政教主任、总务主任、班主任、教师、工勤人员等层层分工负责并“由专人主管并日常主抓”的制度；学校领导不能只唱“独角戏”或跳“光杆舞”，要将安全任务、安全目标层层分解，责任承包，纵向到底，横向到边，形成千斤重担人人挑，个个头上有指标。具体地讲，就是每个教师应有自己的安全工作计划、安全目标，特别是班主任要有创建“平安文明班级”的工作思路。甚至每个学生也应有自己的安全奋斗目标，班主任可以对学生进行隐性归类（觉悟性学生、普通生、特殊生），制定不同的安全目标，进行量化赋分，划等定性的方法，力争使涉及校园安全工作“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”，异口同声，合唱同一首歌——“校园安全歌”。

必须将安全教育纳入学校经常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全观念，增强师生的防范意识和自救自护意识，特别是提高全体学生的自救自护能力。通过各种活动强化学生安全意识。各班主任要通地班会组织学生学习《中小学安全知识读本》、《学校安全工作须知》、《中小学生安全自救自护常识》及各种安全法律法规；并在其它学科教学过程中渗透安全知识教育；同时加强与学生家长联系，给学生家长发一封致学生家长信，告知家长学校安全制度，要求学生家长配合学校做好安全教育工作，从而形成学校、家庭、社会三位一体，“互促互管”的良好态势。学校要通过广泛宣传，营造氛围，使全体师生克服“安全与我无关”的错误思想，以饱满的激情，积极主动地投入到“平安校园”创建工作中来。

二、着重在落实上下功夫

“再好的制度，如果没有落实到位，都只能是束之高阁的空洞的制度”。要切实抓好安全常规工作，做到“五有”，即“有计划、有布置、有专题、有落实、有效果”。在日常视导和督查工作中，做到“五结合”即“常规教育教学紧密与安全工作相结合；定时检查与随机抽查相结合；日常安全教育与专题安全教育相结合；校园与社会、家庭的安全教育紧密结合；表扬与批评相结合”。

要在健全学校安全责任制度的前提下，认真分析学校安全工作中存在的薄弱环节，明确安全工作的每个岗位和工作要求，做到定岗、定员、定责，切实把各项安全制度和措施落到实处。一方面，要加强学校内部安全工作管理，健全校长、相关处室、班主任、科任教师的纵向防范体系，健全门卫、食堂、校舍、校园事故易发点的横向防范体系，健全安全教育、心理健康教育、网络安全教育和安全知识普及的教育防范体系。另一方面，学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。要建立健全网络式防范机制，要整合家长、社会和相关部门的力量，加快警务进校园活动的步伐，通过校园周边环境治理，安全知识教育宣传，采取召开家长会，与家长签订学生安全责任书等有效手段，通过“三位一体互促法”，建立社会性安全防范网络，健全交通安全、生活安全、消防安全等为主要内容的校外安全防范体系。形成一个纵横立体的、较为严密的安全防范体系，使学校安全工作做到百无一疏、万无一失。作为每位教育工作者不能仅仅把安全当作一项常规性工作去讲讲说说，而是要真真正正从思想深处去思考这一工作，从工作措施上扑下身子去认认真真安排部署、去明确自身的职责，去落实每一项防范工作。一句话，要能分清“轻重缓急”、“虚功实做”，正确处理安全工作的“虚”

与“实”，将“虚事”实做，“实事”做得更好。

三、认真排查隐患，消除管理“死角”

为确保师生安全，学校应对存在的安全隐患要进行定期和不定期全面深入地排查，并制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患。排除内容一般包括：1、危楼校舍的排查和及时上报并停用；2、对走廊、窗户、铁门等容易发生安全事故部位加强检查；3、实行全方位护校和重点部门护校责任分工制，加强对重点护校部门（微机室、电子备课室等）的抽查，并经常性开展线路检修维护，在微机室安装报警设施和完善消防设施。4、交通方面，除经常对学生进行交通法规教育外，学校还应设立道路巡查小组对学生进行监管；5、和各学生灶签订安全责任书，加强对学生饮用生水的监管，开展“禁止校外零食进校园”活动；6、学生室外活动，教师要对学生进行活动事前的安全教育，并现场监督管理，保证活动安全；7、落实课前点名制度和教务日志；8、进一步给学校教职工学习新《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚决杜绝体罚、变相体罚学一的现象发生，做到“依法治教”，同时要加强师德建设，杜绝“语罚”、侮辱学生的现象发生；9、对在外住宿的学生进行登记和排查；10、学生集中上下楼梯时实行专人（值周员）负责制；11、严格门禁制度，加强对外来人员、上课期间外出学生的盘查，向“封闭式教学”靠拢；12、加快警务进校园的步伐，严厉打击危及师生人身安全的不法分子，实现“警、校共建文明单位”；13、召开家长会，加强与学生家长的沟通与联系，加强对“特殊学生”的齐抓共管；14、加强对学生的心理健康教育，开设心理健康课，预防“校园暴力事件的突然发生”；15、对学生进行网络安全教育、加强与当地工商、政府等的联系，对黑网吧进行社会干预；16、对非学习用品和管制刀具进行定期排查和收缴，并做好各种记录；17、汛期水路和危漏校舍的排查与整修；18、搞好“三防”（防火、防盗、防煤气）排查；19、严把收费关，防止新闻媒全的干扰。20、加强校外巡逻和调查力度。对以上常见的隐患排查情况应实行专人负责督促整顿，确保各项安全工作顺利开展，力争将其消灭在萌芽状态。

四、将安全工作纳入实绩考核评估。

安全责任追究制是落实安全责任制的有力保证。本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对没有履行好职责，工作没有安全措施，而出现的不安全事故，由当事人自己负直接责任和主要责任。对体罚或变相体罚学生的教师依据《严禁体罚或变相体罚学生的规定》，严肃处理。地因工作失误，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，实行“责任事故一票否决制”。由学校党总支收记、校长负责，主抓安全的副职领导协助将安全工作列入各有关同志的目标考核内容，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

此外学校应在每学期期末或每年年终或利用家长会对安全工作做出突出贡献的家长、主管领导、教师、班级和学生进行表彰奖励，以调动全体师生进一步自觉投入到“平安示范学校”的创建工作中去，形成学校的良性循环和可持续发展。

校园安全工作汇报 篇4

一、强化学校安全管理，为校园安全提供有力的组织保障

为了加强校园安全工作，我局成立了由局主要领导任组长，各职能科室负责同志任成员的学校安全工作领导小组，落实了安全工作责任制和领导责任追究制；各学校也成立了相应的安全工作领导机构，建立了一级抓一级，层层抓落实的责任体系，将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到每个班级，落实到每个人，落实到每项工作，建立了覆盖所有工作环节的安全责任体系。做到事发前有预防，发生问题及时妥善处置，事发后认真总结，吸取教训，标本兼治，认真整改，真正做到警钟常鸣，常抓不懈。

1、切实加强校园安全排查。我局每季度都组织全区性质的安全排查工作，通过学校自查、学区督查、科室抽查，把学校安全隐患消灭在萌芽状态，做到每次检查有纪录，解决问题有措施，问题解决有结果。学校每个月组织人力对学校教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行全面检查，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅；及时加固损坏的楼梯扶手，更换不符合购置安装规范的楼梯间照明设施，从防火、防盗、防伤害事故等方面认真做好隐患排查及整改工作。

2、有效预防校园周边和校内暴-力、伤害事件的发生。各学校对校园周边发生的及学生中间发生的各种暴-力欺负行为做到及时发现，及时解决；对心理上有问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解。尤其对单亲家庭子女、经济困难家庭子女、进城务工人员子女、农村“留守儿童”等特殊学生群体倾注更多的关怀，有针对性地开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折，克服困难，明辨是非的能力，防止他们遭受侵害和侵害别人。

3、加强学校食品安全管理。学校的食品卫生安全一直是我局关注的重点，我局加强对食堂卫生、学生集体用餐、饮水等工作的监督和管理，积极推行学校食堂量化分级管理，提高从业人员素质，规范学校食堂操作流程，提升学校食堂卫生管理水平，逐步及时排除各种不安全隐患，不断提高学校食堂的层次，严防各种群体性食物中毒事件的发生。

二、加强中小学生的安全教育，为校园安全创设良好的氛围

加强中小学生的安全教育是我局校园安全的着力点。半年来，全区各学校、幼儿园主要对学生进行四方面的教育：一是教育学生正确认识网络，不去营业性网吧上网。二加强对学生的心理健康教育和法制教育，积极主动、超前化解学生的心理问题，引导学生正确处理同学之间的矛盾，从源头上遏制校园暴-力事件发生；三是对学生进行深入细致的安全教育，重点是防火、防电、防雷击、防溺水、防地震等方面的安全教育，教育学生不去池塘河沟游泳玩耍，注意上学放学期间的路途安全，特别是交通安全教育；四是认真开展以提高中小学生、幼儿自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，使学生掌握基本的避险、救生和报警的方法，增强学生的安全防范能力，自觉远离危险环境，不断增强师生的安全防范意识，防止安全事故的发生，工作汇报《校园安全工作汇报》。

为了贯彻落实胡-锦-涛总书记“将灾害预防等科学知识纳入国民教育”的重要指示精神，保证中小学生度过一个平安而又特别意义的暑假，6月30日，我局组织师生观看了中国教育电视台、中国教育卫星宽带网、教育部门户网站同步播放的预防地震、溺水、交通事故和拥挤踩踏专题安全教育节目，对学生进行防震、防火、防电、防雷击、防溺水以及交通、食品卫生等方面的安全教育，切实增强了师生的安全防范意识和自我保护能力；向家长宣传安全管理常识和监护管理责任，要求家长安排好孩子的学习生活和社会实践活动，使孩子真正度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的暑假。

三、切实做好校园安全防范工作，确保师生安全万无一失我局把“校园综合治理，创建平安校园”贯穿于学校安全管理的始终，各中小学、幼儿园充实保卫力量，加强校园安全巡逻，健全校内安全防范机制，制定操作性较强的安全预案，预防和减少违法犯罪案件的发生；加强校园安全巡查，确保报警电话畅通，严格执行门卫值班制度，严格控制外来人员无故进入校园，努力为广大师生提供全方位的安全求助和服务。一旦发生异常情况和突发性事件，立即启动安全预案，确保各方面人员及时到位，各方面工作规范开展，迅速果断妥善处理，防止事态扩大。

进一步规范和加强学生集体活动的管理，明确要求任何学校、任何个人不得组织学生或家长参与营利或变相营利性质的集体活动；未经教育局批准，学校或其他组织、教师个人均不得组织学生参与与教育教学活动无关的社会实践活动；学校或教师个人不得采用布置作业、暗示、变相强迫等方式组织学生、学生家长参观展览、观看演出等活动。这些措施，有力地保障了师生的人身安全。

随着2008年北京奥运会的临近，为切实做好我区教育系统奥运安全保卫工作，确保教育系统的安全稳定，按照全区奥运安全保卫工作要求，我局制定了《临潼区学校奥运安保和反恐工作应急预案》，成立了学校奥运安保和反恐工作应急处置领导小组，统一协调部署全区学校奥运安保和反恐工作。应急处置领导小组下设办公室、群众来访接待组、校园防恐组、事故处理组、食品卫生安全防范组、防震防汛组，各部门通力合作，全力配合，全方位做好奥运安全保卫工作。针对校园易发事故，教育局制定了详细的应对处置程序及办法，按照“属地化管理”原则，统一领导，统一部署，统一指挥，统一行动，确保事件发生时能够迅速应对处置，确保教育系统的安全稳定。

四、切实做好学校灾后重建工作，确保重建工作落到实处

5月12日四川汶川地震，对我区中小学校舍造成了很大影响。教育局按照《西安市抗震救灾指挥部关于在全市开展震后房屋安全检查工作的紧急通知》（市抗震办1号）和《西安市教育局关于开展震后校舍安全鉴定和修复工作的通知》（市教发发1号）要求，立即组织全区中小学对校舍安全进行全面排查，排查工作做到区不漏乡，乡不漏校，校不漏舍，重点检查校舍的承重墙体、梁、板、墩、柱及楼板构筑物是否出现裂缝、变形，是否出现安全隐患等。

经过拉网式排查，全区共查出危房40099.49平方米，其中B级12959.1平方米，C级18352.77平方米，D级8787.62平方米。涉及学校57所，其中小学40所，初中13所，高中2所职业中学1所，特教1所。危房面积48457平方米，其中B级12958.06平方米，C级22522.61平方米，D级12976.33平方米。其中15所学校出现D级危房，这15所学校中涉及定点学校11所，非定点学校4所。损毁围墙730米，护坡30立方米，涉及12所学校，经济损失约2197.886万元。

地震灾情严重地影响着我区教育教学工作的正常秩序，教育局成立了学校灾后重建工作领导机构和组织实施机构，确定专人负责、专人管理，聘请有资质的专业人员设计、监理、预算和审计，确保重建工作落到实处。首先结合中小学布局调整规划方案，全面、科学地规划设计了灾后重建项目；其次是下发文件，要求非规划定点保留学校的D级危房原则上只拆不建，新建的项目必须放在规划定点学校，重点是山区定点保留学校和沿山定点学校的重建工作，同时强调B、C级危房要及时加固维修，确保师生人身安全；再次是设立项目工程建设绿色通道，协调相关部门从速办理中小学项目工程建设有关手续，并免除行政事业性收费，自负盈亏公司将收费优惠到最低，确保工程顺利进行。目前，各项重建工作正在有条不紊地进行。

校园安全工作预案 篇5

学校安全工作领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

二、安全工作预案

处置突发事件工作的总体要求是：快速反应，沉着应对，措施果断，救人第一。

首先，把安全工作作为学校头等大事来抓，加强安全教育，树立安全防范意识，人人树立“安全事故无小事”的观念。一旦有事故发生，马上逐级上报，并当级采取紧急措施，防止事故扩大，保证师生及国家财产的安全。

三、建立安全长效机制，坚持以预防为主的方针，各部门要尽职尽责，落实学校安全工作预案，做到安全工作时时抓，人人管，实行责任追究制度，坚决杜绝安全责任事故的发生。

四、校园安全工作主要职责

1、领导组负责全校的安全工作。制定学校安全工作要求，定期召开安全工作会议，落实安全措施，检查安全工作进展情况。

2、班主任职责。

班主任负责学生在校园内的安全工作，防止校园意外伤害事故的发生，开展必要的心理辅导，加强学生的安全教育，树立安全意识。

3、后勤炊事人员职责。

(1)学校炊事员严格体检，持健康证上岗，食品的采买严把质量关，并由后勤专人负责监督管理。

(2)安全用电。电工经常查看用电情况，发现不安全隐患立即排除。

4、体育教师职责。

体育教师负责运动场地的安全工作，体育器材要保证安全可靠，学生活动组织有序。

5、其他安全工作职责。

(1)实验室操作及药品安全

实验员及任课教师负责学生的安全操作，药品的安全取用。严格按照实验要求进行操作。

(2)学校的财产安全保护

校园安全工作自查报告 篇6

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重，学校的安全及校园周边安全工作事关社会的稳定与发展，是提高学校教育教学质量的前提和保证。为了进一步贯彻安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，我校管理安全的相关人员于2018年8月27日，对学校和周边环境进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：

一、加强领导，落实责任

为了创造一个安全稳定的良好教育教学环境，我校建立了安全工作领导小组：

组长：

副组长：

组员：校委会成员、班主任

安全领导小组 认真制定计划，并具体实施,切实加强对校园及周边环境综合排查与治理:

1、我校安全网络健全，责任明确，层层签订责任状。做到时时有人值班，处处有人负责。

2、建立健全了各项安全工作制度。

3、建立了突发事件应急处理工作预案，并组织全校师生进行了学习。

4、利用升旗、晨会、班会的时间，对学生进行安全教育。

二、及时检查，寻找隐患

学校安全工作领导小组在副组长的带领下，从消防安全、交通安全、环境安全、活动安全、身心安全等五个方面进行了深入细致的排查。

1、消防安全方面。学校有紧急疏散通道，灭火器材配备符合要求、使用基本达到规范。

2、交通安全。学校经常对学生进行交通安全知识的教育，学校校门口道路狭窄，来往车辆多，潜伏着安全隐患。学校外教学楼墙上电线缠绕、低垂、外露现象严重。

3.学校教学楼以北的电闸没有保护壳

4、活动安全，学校举办外出或集体活动要制定安全预案，并严格执行审批制度；学校作息时间调整及临时改变学生上学、放学时间，能预先告知家长。

5、身心安全，学校制定了“流行性疾病”防治的预案，学校坚持一学年对学生进行一次身体检查，并能把检查情况及时通知家长。学校设立心理咨询室，定期对学生进行培训。

三、存在的隐患及整改措施

隐患1：学校校门口道路狭窄，来往车辆多，车辆随意停放，学生的上学、放学潜伏着严重的安全隐患。

整改措施1：⑴对学生进行安全教育；⑵安排教师护送学生过校门口；

⑶请示黄金山派出所出警解决。

隐患2：学校教学楼以北的电闸没有保护壳

整改措施2：找电工及时更换新的电闸保护壳。

隐患3：学校外教学楼墙上电线缠绕、低垂、外露现象严重。

整改措施3：向上级领导部门申请拨款解决，希望情况能够有所改观。

校园安全工作条例 篇7

关键词：高职院校,保卫工作,和谐校园

高职院校正处于发展关键期, 和谐校园建设是新时期学校加强内涵建设、提升办学水平的强大动力和基本保障, 为学校强校提供有力的思想保障和智力支持。和谐校园是以高校校园为纽带发展的一种素质教育模式, 力图形成以德、智和知识等要素的自由、协调、全面、整体优化的育人氛围, 注重协调发展, 是以大学生群体发展、教师团队发展、学校和谐发展为宗旨的整体效应的反映。安全保卫工作是高职院校管理工作的重要组成部分, 是各项工作顺利完成的重要保障。做好校园安全保卫工作, 确保校园环境的良好稳定, 是高职院校创建和谐校园一个很重要的问题。

一、当前高职院校安全保卫工作的现状与挑战

(一) 学生心理健康状况不容乐观

虽然有注册制、单招、普通高考、对口升学等多种形式, 但高职院校生源质量相对本科院校较差, 加之社会上重学术、轻技能, 很多高职学生存在较强的自卑心理, 存在不同程度的心理问题, 如:焦虑、人际关系敏感、自我封闭、抑郁等, 如得不到及时的疏导, 加上年轻人大多较冲动的性格, 一旦遇到外界因素的强烈刺激, 就有可能引起突发性事件, 甚至引发群体事件。

(二) 外部环境日趋复杂, 不利因素增多

一方面, 近年来, 随着我国对外开放程度不断加大, 反华组织、境外敌对势力通过学术交流、网络、游戏、讲学等多种形式, 向学校渗透, 散布不当言论。此外, “法轮功”、“全能神”等邪教组织向高校投寄、散发宗教宣传品的行为时有发生, 而且隐蔽性越来越强, 识别难度越来越大。另一方面, 特别是近几年, 校园周边的黑网吧、酒吧、歌舞厅、夜宵摊、出租屋等逐渐增多, 社会不良人群增加, 致使大学生夜不归宿、打架滋事、同居、酗酒、交通和其他治安案件时有发生, 上述情况严重影响了校园内外的治安环境, 给维护校园稳定、纯洁带来了很多隐患。

(三) 办学形式增加导致学生队伍构成复杂, 素质良莠不齐

近几年, 高职办学形势不断变化, 招生形式多元化, 开门办学、中高职衔接、多层次办学、多形式办学等, 校园内既有全日制学生, 又有各类函授生、成教生、自考生及各类培训班学生, 学制上有5年、3年、2年、半年等, 年龄层次也出现多样化, 学生队伍构成由单一转向复杂;加上现有的教育资源十分有限, 学生和教育资源供求矛盾相对突出, 从而引发治安案件、民事纠纷等。同时, 不断的扩招事实上辅导员队伍、学生管理人员的素质相比也呈现出下降趋势, 管理队伍年龄普遍偏轻, 对突发事件的处理缺乏应有能力, 也给校园安全保卫带来了一定难度。

(四) 网络信息的高速发展

网络、手机、无线网络、3G、4G的普及给高校安全保卫工作带来严峻挑战。个别人通过网络特别是移动网络传播消极、反动、黄色信息, 进行煽动和思想渗透。由于社会经验相对较少, 信息获取能力增强, 大学生更容易被各种不良信息蛊惑。同时, 由于网络的隐蔽性, 也给保卫工作带来了诸多难度。

二、高职院校保卫工作在构建和谐校园中的作用

(一) 维护校园安全稳定是构建和谐校园的基础

稳定的校园环境是构建和谐校园的首要前提, 良好的治安环境是构建和谐校园的安全保证。如加强门禁管理, 严格排查外来人员、实施车辆出入登记, 强化责任管理机制, 加强信息收集力度, 一定程度隔离校园内外, 周密部署大型教学活动的安全保障工作。在和谐校园的建设中, 综合运用教育、法律和经济等手段, 提升师生员工的法律安全意识、道德观和自我保护意识, 统筹校内外各种资源, 协调好各种关系, 促进校园的和谐发展, 使教育、科研、产业协调发展。

(二) 保卫工作为和谐校园提供最基本保障

校园保卫队伍的和谐是整个校园和谐的重要组成部分, 保卫工作为和谐校园建设顺利开展提供了基本保障。保卫部门在参与和谐校园建设的同时, 也要注重自身队伍的建设, 确保队伍具有高度的政治敏感性, 高度关注国内外形势, 及时跟进学生思想动态的发展, 建立健全全方位安全防护体系, 加大科技防范措施投入, 最大限度减少群体事件发生。

三、对和谐校园视域下加强高职院校保卫工作的有效措施的一些建议

(一) 坚持以人为本的服务理念

构建和谐校园的核心即以人为本, 要以人为本指导高校保卫工作的开展, 加强校园治安综合治理。要提高警惕, 切实保障广大师生的生命和财产安全, 要建立和维护良好的校园秩序, 要树立全局意识, 不断提高服务水平。开展校、区、警治安联防共建活动, 建立良好有效的运行保障机制, 净化校园及周边环境, 保护师生员工的安全。

(二) 建立“人防、物防、技防”三位一体的防范体系

人防就是建立一支高素质、稳定的校园保卫队伍, 坚持开展保卫队伍的培训、招聘、引入, 保安人员受过安全保卫专门训练的、综合素质高。物防就是加强对重点区域的防护, 如在实训楼、校办工厂等安装防盗门, 加固门窗。加强消防安全管理, 消防设施定期检修。技防就是在重要部门、要害部门和交通要道口安装技防设施, 如视频监控、红外监控等。

(三) 加强保卫工作的信息化建设

一是加强网络监控, 包括校园论坛、贴吧、微信朋友圈、学生宿舍网络、手机无线网络等, 及时发现师生员工思想异动情况, 适时处理;二是加强学校视频监控、红外监控、消防监控设备等的升级改造, 确保校园内无缝覆盖, 及时发现隐情。

(四) 注重“两课”和学生社团的作用

利用新生入学教育、大学生思想道德修养、法律基础、国情资讯等课程引导学生加强世界观、国家荣誉感、法制观, 加强突发状况演习, 加强正面和反面教育。同时, 利用学生社团开展各种有益学生身心发展的活动, 降低群体活动的出现概率。

结论

和谐校园、平安校园建设是当前高职院校甚至各级各类学校的重点工作之一, 学校安全保卫工作是和谐校园建设重要的支撑和保障, 随着形势的不断发展, 安全保卫工作也应与时俱进。

参考文献

[1]中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要, 2011-3-16.

[2]李峥嵘.大学生安全教育[M].西安:西安交通大学出版社, 2011.7.

宜良县切实抓好校园安全工作 篇8

培训会上，县公安局干警演示了突发事件的处置及安保器械的正确使用方法，公安局领导针对学校安保装备、器材、人员的配备，安保人员职责等内容作了培训。县教育局明确提出当前抓好校园安全工作要做到：一是各学校要认真落实学校领导带班、教师值班及巡查制度；二是各学校上课期间必须关闭大门，严禁无关人员进入校园；三是取消学校大型集会活动，若有特殊集会，必须报请县教育局批准；四是学校校长必须坚守岗位，直属学校校长、中心学校校长有事外出离开属地，必须向教育局书面请假；五是学校领导要关注当前安全动态，随时掌握校园安全信息，保持信息互通互联；六是各学校要认真拟定学校应急处突预案，并对预案进行有针对性的演练，确保应急处突预案科学有效；七是各学校要配足、配齐安保工作人员，并进行安保知识和技能培训；八是各学校要与相关职能部门和属地各级政府建立互通信息和联合应急处置机制；九是县教育局将把校园安全应急处置工作纳入秋季学期开学检查工作的重点内容；十是要精心策划校园法律知识、卫生知识、防震知识的培训，提高学校应急管理水平。 （宜良县教育局供稿）

水富县着力破解“入园难”问题

本刊讯（通讯员 孙顺莲） 近年来，水富县采取有效措施推进学前教育发展，着力破解学前教育“入园难”问题。目前，全县有2所公办幼儿园、23所民办幼儿园、19个学前班，有在园（班）幼儿3 959人，适龄幼儿入园（班）率达96.55%，学前教育“入园难”的问题在一定程度上得到缓解。

一是抓公办扩容，加快教育基础设施建设。对县托儿所和县幼儿园校舍进行维修改造，配齐设施设备，扩大学校容量。启动4个镇办中心幼儿园建设，确保每个镇（办）都有1所公办幼儿园。4个公办幼儿园建成后将增加900个入园名额。

二是抓农村学校提质，办好公办小学附设学前班。为满足农村居民子女接受学前教育的需求，全县有17所农村公办小学开设了19个学前班，解决738名幼儿的学前一年教育问题。学前班由公办教师担任授课教师，确保教学质量。

三是抓民办规范，强化民办幼儿园办学管理。严把办学资格审批关、安全管理关、办学质量管理关、年检关，确保民办幼儿园的办园规模、办园质量得到不断提高。

四是抓师资建设，努力提高办园质量。通过补员招聘逐年补充幼儿教师，坚持组织幼儿教师开展岗位练兵、教学技能竞赛、外出培训、教育科研等活动，不断提高幼儿教师的专业化水平，着力打造一支数量充足、结构合理、素质优良的幼儿教师队伍。

五是抓保障落实，促进学前教育长足发展。县财政从2009年起将公办小学附设学前班纳入义务教育公用经费预算范畴，每年划拨专项资金作为学前班公用经费，实现学前班“零收费”入学。建立学前教育监测评价制度，加大对学前教育发展的督导检查力度；认真落实贫困幼儿资助政策，确保学前教育长足发展。

元谋县制定出台推进义务教育均衡发展实施方案

本刊讯（通讯员 阮潇潇） 近日，元谋县结合实际，制定出台了《元谋县人民政府2014年推进义务教育均衡发展实施方案》。