水硬度测定实验报告（精选6篇）
水硬度测定实验报告 篇1
硬度测量实验报告 一、实验目的1、了解常用硬度测量原理及方法; 2、了解布氏与洛氏硬度的测量范围及其测量步骤与方法;二、实验设备 洛氏硬度计、布洛维硬度计、轴承、试块 三、实验原理 1.硬度就是表示材料性能的指标之一,通常指的就是一种材料抵抗另一较硬的具有一定形状与尺寸的物体(金刚石压头或钢球)压入其表面的阻力。由于硬度试验简单易行,又无损于零件,因此在生产与科研中应用十分广泛。常用的硬度试验方法有:洛氏硬度计,主要用于金属材料热处理后的产品性能检验。布氏硬度计,应用于黑色、有色金属材料检验,也可测一般退火、正火后试件的硬度。
2.洛氏硬度 洛氏硬度测量法就是最常用的硬度试验方法之一。它就是用压头(金刚石圆锥或淬火钢球)在载荷(包括预载荷与主载荷)作用下,压入材料的塑性变形浓度来表示的。通常压入材料的深度越大,材料越软;压入的浓度越小,材料越硬。下图表示了洛氏硬度的测量原理。
图: 未加载荷,压头未接触试件时的位置。
2-1:压头在预载荷 P0(98、1N)作用下压入试件深度为 h0 时的位置。h0 包括预载所相起的弹形变形与塑性变形。
2-2:加主载荷 P1 后,压头在总载荷 P= P0+ P1 的作用下压入试件的位置。
2-3:去除主载荷 P1 后但仍保留预载荷 P0 时压头的位置,压头压入试样的深度为 h1。由于 P1所产生的弹性变形被消除,所以压头位置提高了 h,此时压头受主载荷作用实际压入的浓度为h= h1-h0。实际代表主载 P1 造成的塑性变形深度。
h 值越大,说明试件越软,h 值越小,说明试件越硬。为了适应人们习惯上数值越大硬度越高的概念,人为规定,用一常数 K 减去压痕深度 h 的数值来表示硬度的高低。并规定 0、002mm 为一个洛氏硬度单位,用符号 HR 表示,则洛氏硬度值为: 002.0-Hh kR 3、布氏硬度 布氏硬度的测定原理就是用一定大小的试验力 F(N)把直径为 D(mm)的淬火钢球或硬质合金球压入被测金属的表面,保持规定时间后卸除试验力,用读数显微镜测出压痕平均直径 d(mm),然后按公式求出布氏硬度 HB 值,或者根据 d 从已备好的布氏硬度表中查出 HB 值。
测量范围为 8~650HBW
由于金属材料有硬有软,被测工件有厚有薄,有大有小,如果只采用一种标准的试验力 F 与压头直径 D,就会出现对某些工件与材料的不适应的现象。因此,在生产中进行布氏硬度试验时,要求能使用不同大小的试验力与压头直径,对于同一种材料采用不同的 F 与 D 进行试验时,能否得到同一的布氏硬度值,关键在于压痕几何形状的相似,即可建立F与D的某种选配关系,以保证布氏硬度的不变性。
特点:一般来说,布氏硬度值越小,材料越软,其压痕直径越大;反之,布氏硬度值越 大,材料越硬,其压痕直径越小。布氏硬度测量的优点就是具有较高的测量精度,压痕面积大,能在较大范围内反映材料的平均硬度,测得的硬度值也较准确,数据重复性强。
四、实验内容 1.测量滚动轴承表面洛氏硬度值 使用洛氏硬度计对轴承外圈进行硬度测定,记录相关测量数据:
加载力(kgf)=
1471 N
硬度值测定平均值 测量次数 第一次 第二次 第三次 HRC 61、9 61、2 62、6 61、9 2.测量试块表面布氏硬度值 在布洛维硬度计上,使档位调至布氏硬度测定档,试块进行表面硬度测定,记录相关测定数据: 加载力(kgf)=
980 N
凹痕直径(mm)平均值(mm)测定次数 第一次 第二次 第三次 X 方向 254、9 251、2 250、1 252、1 Y 方向 256、3 244、6 250、5 250、5)-D-(D22 2d DPHB
(D=2、5 mm;
d=读数差×0、004)五、思考题 1.测量硬度前为什么要进行打磨？ 答:测试样品与工作台的接触面不平。按照国家标准 GB/T 230、1-2004,洛氏硬度值=100-h/0、002,式中 h 为洛氏硬度计压头压入样品的深度,也就就是说每 0、002 毫米或 2 微米代表 1HRC硬度单位,因此被测试样品与工作台接触面的平整度将对测试结果产生极大的影响。当试样底面不平时,载荷完全施加时只要试样因为不平整而导致轻微的偏转,就可能使压头多向下移动几个微米,测试结果就可能引起 1-5HRC 的误差,甚至更大。因此,测试前被测样品的底面必须用机械加工(如磨床)或手工方法(如砂纸打磨)磨平,以减小测试误差。
2.HRC、HB 与 HV 的试验原理有何异同? 答:1、布氏硬度(HB)
以一定的载荷(一般 3000kg)把一定大小(直径一般为 10mm)的淬硬钢球压入材料表面,保持一段时间,去载后,负荷与其压痕面积之比值,即为布氏硬度值(HB),单位为公斤力/mm2(N/mm2)。
2、洛氏硬度(HR)
当 HB>450 或者试样过小时,不能采用布氏硬度试验而改用洛氏硬度计量。它就是用一个顶角 120°的金刚石圆锥体或直径为 1、59、3、18mm 的钢球,在一定载荷下压入被测材料表面,由压痕的深度求出材料的硬度。根据试验材料硬度的不同,分三种不同的标度来表示:
HRA:就是采用 60kg 载荷与钻石锥压入器求得的硬度,用于硬度极高的材料(如硬质合金等)。
HRB:就是采用 100kg 载荷与直径 1、58mm 淬硬的钢球,求得的硬度,用于硬度较低的材料(如退火钢、铸铁等)。
HRC:就是采用 150kg 载荷与钻石锥压入器求得的硬度,用于硬度很高的材料(如淬火钢等)。维氏硬度(HV)
以120kg以内的载荷与顶角为136°的金刚石方形锥压入器压入材料表面,用材料压痕凹坑的表面积除以载荷值,即为维氏硬度 HV 值(kgf/mm2)。
3.HRC、HB 与 HV 各有什么优缺点？各自适用范围就是什么？举例说明 HRC、HB 与 HV适用于哪些材料及工艺？
答:布氏硬度(HB)适用于退火正火钢,压痕大,适用于硬度不均匀材料,不适用于薄料。硬度值应在有效测量范围内(HRC 为 20-70)为有效;布氏硬度计多用于原材料与半成品的检测,由于压痕较大一般不用于成品检测。一般 HBS 只适用于 450N/mm 2(MPa)以下的金属材料,对于较硬的钢或较薄材料不适用;维氏硬度适用于较大工件与较深表面层的硬度测定,小负荷维氏硬度试验负荷 1、961~<49、03N,它适用于较薄工件、工具表面或镀层的硬度测定;显微维氏硬度试验负荷<1、961N,适用于金属箔、极薄表面层的硬度测定。
水硬度测定实验报告 篇2
1 实验目的
1.1 了解水的硬度的表示方法
1.2 掌握EDTA法测定水中钙、镁含量的基本原理和方法
1.3 正确判断铬黑T指示剂的滴定终点
1.4 掌握缓冲溶液的应用
2 实验原理
2.1 水硬度的表示方法
自然水 ( 自来水、河水、井水等) 含有较多的钙盐、镁盐, 它们的酸式碳酸盐遇热分解, 析出沉淀, 而使硬度除去, 例如:
Ca ( HCO3) 2=Ca CO3↓+H2O+CO2↑
这种硬度称为暂时硬度。 钙、镁的其他盐类所形成的硬度遇热不会分解, 称为永久硬度。
暂时硬度和永久硬度的总和称为水的总硬度。水的总硬度是就水中钙、镁的含量而言的。水的硬度的表示方法很多, 各国采用的方法和单位也不甚一致。 我国目前最常用的表示水的硬度的方法主要有两种。
( 1) 以度 ( °) 表示。 将测得的Ca2+、Mg2+折算成Ca O的质量, 以每升水10mg Ca O为1 度 ( °) , 此为德国度。 一般将硬度小于8°者称为软水, 大于16°者称为硬水, 介于8°~16°者叫中硬度。
( 2) 以水中Ca O的含量表示。 即相当于每升水中含有Ca O的毫克数 ( mg·L-1) 。 这种表示方法较为方便。
2.2 测定原理
水中钙、镁的总量决定水的总硬度, 其中由于镁离子形成的硬度称为镁硬度, 由于钙离子形成的硬度称为钙硬度。
水中Ca2+、Mg2+含量或总硬度常用配位滴定法测定 ( 即EDTA滴定法) 。 在p H=10.0 的氨性缓冲液中, 以铬黑T ( EBT) 为指示剂, 用EDTA标准溶液滴定水中Ca2+、Mg2+的总含量。
在上述条件下测定Ca2+、Mg2+含量时, EBT指示终点的变色原理为:
滴定前, Ca2+、Mg2+ ( 以M表示) 与EBT配位形成M-EBT配合物。
滴定开始到计量点前, 溶液中游离的离子逐渐被EDTA配位。 达到计量点时, EDTA夺取溶液中M而游离出指示剂EBT, 溶液从酒红色变为纯蓝色, 从而指示终点达到。
钙硬度测定原理与总硬度测定原理相同, 只是加入溶液至p H=12.0, 使Mg2+以Mg ( OH) 2沉淀形式被掩蔽, 以钙指示剂指示终点。 钙指示剂与Ca2+形成酒红色配合物, 当EDTA滴定Ca2+时, 使钙指示剂游离出来呈蓝色。 因此滴定到达终点时, 溶液由酒红色变为蓝色, 测得Ca2+的含量。 从Ca2+、Mg2+的总含量中减去Ca2的含量, 即可求得Mg2+的含量。
根据下式计算水的硬度:
式中, V1 ( EDTA) 为滴定水的总硬度时, 所耗用的EDTA体积, m L;V2 ( EDTA) 为滴定水的钙硬度时, 所耗用的体积, m L;V水为测定时所取水样的体积, m L。
3 仪器和试剂
50m L酸式滴定管一支, 200m L容量瓶1 只, 10m L和50m L移液管各一支, 250m L锥形瓶2 只, 100m L烧杯1 只, 两桶等。
0.005mol·L-1EDTA溶液[ 称取0.37g左右的分析纯EDTA钠盐 ( Na H2Y·2H2O) 于烧杯中, 溶解, 转移至200m L容量瓶中, 定容, 摇匀, 即为0.005mol·L-1的EDTA标准溶液], 纯金属锌片 ( 每片大约0.13~0.14g) , Ca CO3固体 ( A·R) , 0.5%铬黑T溶液 ( 称取0.5g铬黑T溶于100m L酒精中) , p H=10.0 的氨缓冲溶液 ( 将20g NH4Cl溶解于少量水中, 加入100m L浓氨水, 用水稀释到1L) , 6mol·L-1HCl/ ( 1+1) HCl溶液。
4 实验步骤
4.1 0.01mol·L-1锌标准溶液的配制
( 1) 由金属锌配制。 准确称取0.15~0.17g纯金属锌于100m L干燥烧杯中, 加入4m L 6mol·L-1HCl溶液, 溶解后移入250m L容量瓶中, 用蒸馏水稀释至刻度, 充分摇匀。
( 2) 由氧化锌配制。 准确称取氧化锌0.1~0.12g于250 m L烧杯中, 加入HCl ( 1+1) 3m L, 盖好表面皿, 必要时微微加热, 使锌完全溶解。 用蒸馏水冲洗表面皿及烧杯内壁, 转入250 m L容量瓶中, 定容, 摇匀备用。
4.2 0.005mol·L-1EDTA标准溶液的标定
准确吸取10m L锌标准溶液于锥形瓶中, 加入5m L p H=10.0 的氨缓冲溶液和5 滴0.5%铬黑T指示剂, 加蒸馏水20m L, 摇匀, 然后用EDTA溶液滴定到溶液由酒红色变为纯蓝色即为滴定终点, 记下消耗的EDTA体积, 平行滴定两次, 按下式计算EDTA溶液的准确浓度:
要求相对误差小于0.2%。
4.3 水的总硬度的测定
方法一:用移液管吸取水样50m L于250m L的锥形瓶中, 加入5m L p H=10.0 的氨缓冲溶液及5 滴0.5%铬黑T指示剂, 用EDTA标准溶液滴定至溶液由酒红色变为纯蓝色, 即为终点。 记录所耗用的EDTA标准溶液体积, 平行测定两次。
方法二:用移液管吸取水样100.0m L于250m L锥形瓶中, 加入三乙醇胺溶液3m L, 再加5ml NH4Cl缓冲溶液、铬黑T少许, 用EDTA标准溶液滴定至溶液由酒红色到纯蓝色, 即达终点, 记下EDTA标准溶液的用量V1, 计算水的总硬度。
4.4 钙和镁含量的测定
用移液管吸取水样100.00m L于250m L锥形瓶中, 加三乙醇胺溶液3m L, 再加6mol·L-1Na OH溶液4m L, 钙指示剂少许, 用EDTA标准溶液滴定至溶液由酒红色到纯蓝色, 即达终点, 记下EDTA标准溶液的用量V2。 按下式计算每升水中钙、镁的质量数。
5 数据处理
5.1 EDTA溶液的标定 ( 表)
5.2 水样分析 ( 表)
6 注意事项
( 1) 指示剂加的量要适量, 加多颜色深, 使变色不敏锐, 加少颜色太浅, 不好观察。
( 2) 滴定终点溶液颜色不是突变, 而是酒红色- 紫- 蓝紫- 纯蓝的渐变过程, 而且过量后仍是纯蓝。所以临近终点时一定要慢滴, 注意观察, 最好有个对照, 一次为准。
7 思考题
( 1) 用EDTA法怎样测定水的总硬度?
( 2) 配位滴定中为什么要加入缓冲溶液?
( 3) 如果对硬度测定中的数据要求保留两位有效数字, 应如何量取50m L水样?
湖泊水物理性质测定实验的开展 篇3
【关键词】水文；湖泊；测定
水文学课程是研究地球上水的性质、分布、循环、运动变化规律及其与地理环境、人类社会之间相互关系的科学[1]，是高师地理专业的一门专业基础课程，是中学地理教育教学的重要组成部分。研究水文要素的性质、形成机制和发展规律，通常是通过水文测验来揭示的。水文测验是水文理论研究、地理环境研究和水文工作的基础。水文测验是水文理论研究、地理环境研究和水文工作的基础。湖泊水物理性质测定实验是了解湖泊水物理性质的一种重要方法，也是一项研究区域自然地理环境的综合性强的实习项目，因此很多高校在水文学的教学中都会开展湖泊水物理性质测定实验。笔者根据高校水文实验开展的情况，谈谈湖泊水物理性质测定实验开展意义、内容、方法和注意事项。
1.实验的目的及意义
湖泊是一种最常见的水体，是地球上陆地水的组成部分，具有调节河川径流和区域气候的作用，是人类生活和生产的重要水源。了解湖泊水体的水文现象及其运动变化规律，对完整地认识某一自然地理环境有着重要作用。
学生进行湖泊水文物理特性观测，掌握湖泊水物理性质测定方法，了解湖泊水有关物理性质的分布变化规律，增强水文测验的基本技能，培养野外观察，动手和分析等地理野外工作技能，理论联系实际，进一步巩固和加深水文理论知识。此外学生通过对水库历年水文资料的调查，收集、整理成精确的、具有代表性的基本水文资料分析，可以加强对区域水文的特征分析，探索水文和地理环境的变化规律，拓展地理思维，提升专业技能。
2.实验的主要内容和方法
作为高师地理专业学生的教学实习，湖泊水物理性质测定主要包括水深、水温、透明度、水色的物理性质测定。
2.1水深测量
湖泊水深的测量是分析该湖泊水物理性质变化规律的必要前提。湖泊的水深是指测定水面至湖底的铅直距离，深测量主要为确定测站深度。水深测量测点的选取与布设一般由研究任务来决定，测定密度需根据规范而定。小型湖泊一般用测深杆、测深锤来测深；大型湖泊则用回声测深仪測水深。
2.2水温的测定
湖水热量来源主要是太阳辐射能，而热量的消耗主要是蒸发。由于水的热容量大，导热率小，故在动力混合较弱和水深较大的情况下，上下层水温就有较大的差别[2]。测定不同深度的水温，以了解湖水温度的垂直分布情况。通过水温计测定水温，观测时选择好观测点，如湖中心和湖边缘各取2个观测点。选好观测点后，测定观测点水面以下每隔10m水深的水温。水温测定时，水温计需在待测水深的位置停留5分钟以上。
2.3透明度的测定
湖水的透明度是指湖水的能见度，也就是湖水的清澈程度。因此，湖水透明度的测定，就是测定湖水的透光能力。用透明度盘来进行透明度测定，测定时选择在船甲板的避光处，将直径30cm的白色圆盘（透明度盘）垂直放入水中，当隐约可见白色圆盘时，从水面到白色圆盘的水深，便是透明度值。重复测2至3次，取其平均值，便为湖泊该处的透明度。测定透明度时，需注意检查透明度板是否清洁；悬挂透明度板绳索是否牢固，尺度标记是否准确。
2.4水色的测定
纯水是无色的。自然界水体的水色是由水体的光学性质以及水中悬浮物质、浮游生物的颜色决定的，是水对光线选择吸收和散射作用的结果。湖泊的水色是指自湖面及湖水中发出与湖面外的光的颜色，湖泊水色根据水色计目估确定。水色计是由21支无色玻璃管内分别密封21种不同色级构成的，颜色由深蓝到黄绿直到褐色，并以号码1～21代表水色。由于水色的决定因素与透明度相同，故其测定可在透明度测定后紧接着用水色进行比色测定。将透明度板提到透明度一半的水层里，用水色计对比透明度板上所呈现的湖水颜色，找出水色计上最近似的色级号码，即为所观测的湖水水色。
3.实验的注意事项
3.1加强学生实验安全教育
安全教育是实验教学顺利开展的保障。湖泊水物理性质测定主要在野外进行，学生要爬山涉水、实验的开展存在安全隐患。如野外考察毒植物、动物的生物危害；突发滑坡、崩塌、地震、雷电自然灾害；机械仪器设备不当使用的人身伤害；学生下水、乘船事故、贵重财务遗失、实验仪器损坏、登山失足等问题，都将导致实验不能正常进行，影响实验教学。“安全第一，以生为本”，因此在实验开展前要做好学生的实验安全教育工作，强化学生安全意识。
3.2做好实验示范和指导
首先实验教师要向学生讲解清楚实验目的、实验原理、实验仪器性能以及实验仪器的规范操作步骤、正确观察、记录和处理实验数据的方法等。其次实验教师需先演示实验的规范操作，使学生对实验的规范操作有感性知识，从而更好地进行实验观测从而达到实验效果，获得正确的观测数据。再次，由于学生实验是由学生自行进行的，而不同学生的知识水平与能力层次也各有不同，实验教师还应在实验现场对学生进行巡视指导，及时发现学生在实验中出现的问题并进行纠正和个别指导。最后在实验过程中如出现实验仪器故障，教师应尽快排除故障，以保障实验的顺利进行。
3.3指导学生分析观测结果
实验观测结束后，指导学生分析实验数据，使学生正确分析实验结果。如结合湖泊水物理性质测定的各项实测数据绘制湖水温度垂直分布曲线图，并分析其规律和原因；分析透明度与水色的关系；分析在一天中的不同时间进行水温观测的不同数据，作出表层和不同深度水温在一天中的变化曲线或者折现，并与收集到的当地气温变化数据进行对比，总结规律，查找原因，进行讨论；思考水深和水温的观测的季节变化规律。通过这些实验分析，及时把学生的思维从实验操作中引导到实验总结中来，并根据实验过程中观察到的现象，进行归纳处理，得出正确的实验结论；根据实验操作和已有的知识经验，推理演绎、获取规律性知识拓展学生地理思维。
【参考文献】
[1]黄锡荃，李惠明，金伯欣编.水文学[M].北京：高等教育出版社，1985，6：1.
水硬度测定实验报告 篇4
目的`:建立自动电位滴定法测定水中总硬度.方法:50 ml水样经处理后进行在线动态滴定.结果:不同水样中10 mg/L和25 mg/L的加标回收率为99.02%～100.68%;相对标准偏差为0.13%～2.93%(n=6);对24份水样品进行测定,自动电位滴定法与人工滴定法的结果无显著性差异(P>0.05).结论:自动电位滴定法操作简单、快速,自动化程度高,测定总硬度时准确度和重复性均好,适用于水中总硬度的常规分析.
作 者：张文改 黄丽 杨敏 尹艳梅 林春明 Zhang Wen-gai Huang Li Yang Min Yin Yan-mei Lin Chun-ming 作者单位：张文改,黄丽,杨敏,尹艳梅,Zhang Wen-gai,Huang Li,Yang Min,Yin Yan-mei(广东省东莞市疾病预防控制中心,广东东莞,523016)
林春明,Lin Chun-ming(广东医学院,广东东莞,523808)
油脂酸败的测定实验报告 篇5
进一步熟悉酸价测定的原理，掌握酸价测定的方法。
二、实验原理
油脂暴露于空气中一段时间后，在脂肪水解酶或微生物繁殖所产生的酶作用下，部分甘油酯会分解产生游离的脂肪酸，使油脂变质酸败。通过测定油脂中游离脂肪酸含量反映油脂新鲜程度。游离脂肪酸的含量可以用中和1g油脂所需的氢氧化钾mg数，即酸价来表示。通过测定酸价的高低来检验油脂的质量。酸价越小，说明油脂质量越好，新鲜度和精炼程度越好。
典型的测量程序是，将一份分量已知的样品溶于有机溶剂，用浓度已知的氢氧化钾溶液滴定，并以酚酞溶液作为颜色指示剂。酸价可作为油脂变质程度的指标。
油脂中的游离脂肪酸与KOH发生中和反应，从KOH标准溶液消耗量可计算出游离脂肪酸的量，反应式如下：
RCOOH+KOH——RCOOK+H2O
三、实验器材
1、仪器和用具
碱式滴定管(25mL);锥形瓶(150mL);量筒(50mL);称量瓶;电子天平。
2、试剂
氢氧化钾标准溶液 c(KOH)=0.1mol/L：称取5.61g干燥至恒重的分析纯氢氧化钾溶于100ml蒸馏水(此操作在通风橱中进行);
中性乙醚—乙醇(2:1)混合溶剂：乙醚和无水乙醇按体积比2:1混合，加入酚酞指示剂数滴，用0.3%氢氧化钾溶液中和至微红色;
指示剂 1%酚酞乙醇溶液：称取1g酚酞溶于100 mL95%乙醇中。
四、测定步骤
称取均匀试样3~5g于锥形瓶中，加入中性乙醚—乙醇混合溶液50mL，摇动使试样溶解，再加2~3滴酚酞指示剂，用0.1mol/L碱液滴定至出现微红色在30s不消失，记下消耗的碱液毫升数(V)。
五、计算
油脂酸价X(mg KOH/g油)按下式计算：
V×c ×56.11
X=m
式中V———滴定消耗的氢氧化钾溶液体积，mL;
c———氢氧化钾溶液的浓度，mol/L; 56.11———氢氧化钾的摩尔质量，g /mol;
m———试样质量，g。
两次试验结果允许差不超过0.2 mg KOH/g油，求其平均数，即为测定结果，测定结果取小数点后第一位。
土壤容重的测定的实验报告 篇6
土壤容重又叫土壤的假比重，是指田间自然状态下，每单位体积土壤的干重，通常用g/cm3表示。土壤容重除用来计算土壤部孔隙度外，还可用于估计土壤的松紧和结构状况。本实验要求学生学习土壤寄人篱下的测定方法，掌握环刀法测定土壤容重的原理及操作步骤，掌握用容重数值计算土壤孔隙度的方法。
二、 内容和原理
用一定容积的钢制环刀，切割自然状态下的土壤，使土壤恰好充满环刀容积，然后称量并根据土壤自然含水率计算每单位体积的烘干土重即土壤容重。
三、 主要仪器设备
容积为100立方厘米的钢制环刀。
削土刀及小铁铲各一把。
感量为0.1及0.01的粗天平各一架。
烘箱、干燥器及小铝盒等。
四、 操作方法与实验步骤
在室内先称量环刀(连同底盘、垫底滤纸和顶盖)的重量，环刀容积一般为100立方厘米。
将已称量的环刀带至田间采样。采样前，将采样点土面铲平，去除环刀两端的盖子，再将环刀(刀口端向下)平稳压入土壤中，切忌左右舞动，在土柱冒出环刀上端后，用铁铲挖周围土壤，取出充满土壤的环刀，用锋利的削土刀削去环两端多余的土壤，使环刀内的土壤体积恰为环刀的容积。在环刀刀口垫上滤纸，并盖上底盖，环刀上端盖上顶盖。擦去环刀外的泥土，立即带回实验称重。
在紧靠环刀采样处，再采土10-15克，装入铝盒带回实验室内测定土壤含水量。
五、 公式
根据以下公式计算土壤容重：
环刀内干土重(g)=100环刀内湿土重/100土含水率