高考作文指导：总结议论文的四大模式

高考作文指导：总结议论文的四大模式（精选9篇）

高考作文指导：总结议论文的四大模式 篇1

如“起承转合”就是古人写作的基本模式之一，它实际上反映了文章结构的规律和布局谋篇的基本套路。很多优秀的名篇散文正是采用了这种合理的模式，才得到了后人的推崇和热爱，流传至今。很多名家风格的形成，从一定程度上来讲就是个人行 文模式发展到极致的高度。

作文先写什么，后写什么，分几层来写，中心怎样表现，详略关系如何，这些都是有技巧和策略的，特别是在应试作文中就更加明显。按照作文的模式要求，可以设计相应的写作模板。

模板一：总分热点式

名校·模板绝技

这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。结构上的常规有助于考生考场正常发挥，内容上让文章贴近热点，具有时代气息。

“总分”有三种基本形式：1.先总后分。文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，然后分别从若干方面列举事例具体详 细地加以描写，或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。2.先分后总。3.先总说，后分说，再总说。无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的 内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

热点即近期受关注的话题。考生一般在考前都要注意这方面的素材积累。热点素材以“分”的形式出现，可以采取在文章列举事例、具体详细地加以描写等具体形式出现。

优点：操作简易，贴近时代

高考(精品课)·模板范本

愿诚信之花永远开放

一位英国商人曾经说过，品牌就是多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的财富。是啊，对于我们个人以及一个团体而言，诚信何尝不是我们立足社会的根基呢?

紧握诚信，嘉诚辉煌。如今李嘉诚的生意是越做越火，钱赚的是越来越多。我想起了他曾经说过的一句话，从中我们可以得到他成功的秘诀。他说过，你 必须以诚待人，别人才能以诚相报。这可以说就是他从一个名不见经传的人，一跃成为赫赫有名人物的妙招。他把握了诚信，他把握了市场，自然就收获了与他合作 的人的信任与支持，可见，一个企业的辉煌一定要有英明带头人的操守，李嘉诚之所以如此辉煌，就是因为他把握了诚信，以诚待人!

抛弃诚信，三鹿倒闭。几个月前，人们茶余饭后谈论最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。一个曾经辉煌无比的企业，一个曾经日进斗金的企业，一个曾经让 百姓放心的企业，倒闭了!它的倒闭，也让一些代言的明星受到了牵连，请问明星们，你们最初代言的时候，是否亲自品尝了“三鹿奶粉”。如果品尝了，你们可能 感觉不到“三聚氰胺”的威力，但你们是否找相关的部门进行了鉴定?不管如何，你们是代言了，因为你所说的话与三鹿奶粉的质量之间发生了严重的冲突，你抛弃 了诚信，三鹿也抛弃了诚信，三鹿倒闭了，你也倒闭了!

当然，所有明星的代言都是广告的手段，而“寓教于乐”是自古以来老祖宗就告诉我们的真理。恐怕所有人都得承认，对于一个好产品的宣传，正襟危坐 的老专家的呆板说教能起到的效用，与明星、名人相比，显然是远远不及的。所以，只要产品是合格、安全的，理念是健康、惠民的，通过名人影响力这种高效便捷 的传播手段，让大家更快地接受，那完全是利国利民的大好事，何乐而不为呢?但是，明星们，当你们决定代言的时候，一定要对得起自己，对得起观众，对得起自 己的良心，把握诚信，你就对得起了所有人!

企业辉煌要诚信，明星代言要诚信，个人立足社会仍然需要诚信!在中国的大地上，在亿万万的中国民众中，愿诚信之花永远开放!

名师·模板点评

这是一篇典型的议论文，结构上呈“总—分—总”式。文章下笔提出“诚信何尝不是我们立足社会的根基”的一论点。继而，从正反两面推出两个热点事 例，一则讲李嘉诚因诚信而获得成功，一则讲“三鹿”因抛弃诚信而导致倒闭。最后自然作出总结，“愿诚信之花永远开放”。这一模板的形式和内容都是我们熟悉 的，在这一模板的框架下，只要平时多注意素材的积累，对热点和时事进行关注，写出高水平的考场作文是不难的。

模板二：美句片断式

名校·模板绝技

这种模板一般是：开头好句好段，中间三个片断，结尾点题深化。

文章开头调动各种表达技巧，让其文采斐然，给阅卷老师留下较好的第一印象，从而赢得阅卷老师的“欢心”，获得比较满意的成绩。开头可以：1.巧 用对偶，让文章有整齐美和韵律美;2.妙用比喻，让文章化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体;3.巧用排比，使文章内容集中，节奏鲜明，有气吞山河 之雄伟和水泻千里之壮观。片段可以是历史故事、现实故事、他人故事、自己故事、国外故事、国内故事等，尽量镜头式描述，各有代表性，多角度，有内在联系， 不要重复。结尾可以卒章显志、深化议论、回首线索等。

优点：吸引眼球 推进观点

高考·模板范本

为爱撑起一支长篙

为爱撑起一支长篙，我要踏着丛飞的步伐，去寻找那一双双渴望的眼睛;我要带着丛飞的灵魂，去滋润那一张张期盼的小脸;我要携着丛飞的翅膀，去放飞每一个心中的善良。

为爱撑起一支长篙，我愿是那大洋中遨游的航船，去寻找爱心的彼岸。长长的历史留下了沉沉的回忆，历史说：“付出吧，为了你的生命与心灵。”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难的.人民心头，那会是多么惊心动魄的壮举。演绎一曲心灵的乐曲，为他人，为社会，成就了丛飞的心灵。

为爱撑起一支长篙，在印度洋海啸之后，深重的灾难降临到海岸人民头上。一个个哭喊的面孔，无情的水魔吞噬了一切物质的脆弱，但它不能冲断世界人 民团结一心的坚固桥梁。世界各地筑成支援印尼地区的坚固后防线，以巨大的热情和无私的援助温暖印尼人民的心。印尼地区渡过了最危难的难关，是世界给爱插上 了飞翔的翅膀。光芒，笼罩着世界，这是人民心中的风帆，为了同胞兄弟给予的表白。

为爱撑起一支长篙，去遍寻雷锋的足迹。那黄昏细雨中，扶着大娘过街的，是雷锋的背影。那一丝微笑代表着一丝的高尚，是雷锋染红了社会，是雷锋唤醒了爱心的双眸。正如小李同学说的：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”撑起心中的棹，为别人划开自己的桨。

为爱撑起一支长篙，去寻找梦想的家园。受到洗礼的人们，跟上伟人们的步伐，开创更美好的明天。丛飞的情传遍了大街小巷，让我们跟从着爱心的脚印，去遍寻充满爱心的社会。春暖花开，花开之后才会有绿草如茵的美景，才会有繁花硕果的秋天，因为梦想充实了心灵，充实了人生。

为爱撑起一支长篙，打开心灵的大门。春去春来，硕果累累，都是心灵的开放。阳光是爱的本源，像丛飞，给予了社会阳光的滋润，给予了世界最美的花朵，必将成为人心中伟大的一面旗帜。

为爱撑起一支长篙，丛飞带着我遨游在爱的海洋中，一个个鲜活的面孔，一双双可爱的小眼，是丛飞成就了他们的灵魂，成就了他们的梦想。此时，丛飞变成了雷锋，他欢笑着告诉人们：付出自我，更多人将会快乐!

名师·模板点评

这篇文章开头就不同凡响，用一组文采斐然的排比句“我要踏着丛飞的脚步……我要带着丛飞的灵魂……我要携着丛飞的翅膀……”迅速点明主题，洗 练、隽永，让人一望有脱俗之感。中间从“印尼海啸”谈到“雷锋的足迹”，进而赞美“丛飞的精神”，三个片段互为补充，使得思路开阔，行文大气，结构整齐， 给阅卷教师以较强的视觉冲击力，其获取高分亦在情理之中。

模板二：美句片断式

名校·模板绝技

高考作文四大类文题写作指导 篇2

“磨”既有磨擦、磨合的意思，也有研磨、打磨的意思，还有磨练、磨砺的意思……有时候，“磨”能带来精致;有时候，“磨”代表一种慢生活;有时候，“磨”意味着没有效率……

审题

《现代汉语词典》对“磨”做了如下六条解释：

1.摩擦(磨擦)：脚上磨了几个大泡/我劝了他大半天，嘴唇都快磨破了。

2.用磨料磨物体使光滑、锋利或达到其他目的：磨刀/磨墨/磨玻璃/铁杵磨成针。

3.折磨：他被这场病磨得改了样子了。

4.没完没了地纠缠：这孩子可真磨人。

5.消灭，磨灭：百世不磨。

6.消耗时间，拖延：磨洋工/磨工夫

高考作文指导：总结议论文的四大模式 篇3

荆楚网(楚天都市报)立意不高、瞎编乱造;素材匮乏、雷同、陈旧……昨日举行的高考作文报告会上，华师一附中高级教师胡国华指出，考生作文中的四大“硬伤”，是造成作文失分的主要原因。

“硬伤”一：立意不高

部分考生只是关注身边俗情琐事，拘泥于学习生活中的烦恼，甚至存在错误和糊涂的思想观念，作文立意不高，不深刻，得分自然较低。

对策：“以汪洋恣肆之笔，写济世为民之文”。高考作文，应当思考人生，洞察社会;应当放眼宇内，面向未来;应当察古今之变，究兴亡之理，知穷通之道。笔下可描绘高山大河的壮丽，可抒写报国为民的理想，可赞颂善至美的情操，使作文富有理趣。

“硬伤”二：没有章法

“高考作文得分低，很多是由于思路不清、没有章法而造成的。”胡国华说，有些学生提笔就写，写了第一段，不知第二段该写什么，信笔写来，结果形神俱散，杂乱无章。

对策：作文前先解决三个问题：为什么要写这篇文章?写一篇什么样式的文章，用什么样的.语言来写这篇文章?明确作文的主旨、思路、语言，才能写出好作文。

“硬伤”三：不合文体

有的考生本来是想写一篇散文，却写得一半像议论文，一半像散文，成为既不像议论文，也不像散文的“四不像”，得分很低。胡国华说，话题作文不限定文体，并不是不讲究文体，而是要求考生自选一种文体。

对策：选定了某种文体，就应按选定的这种文体来写作。如果在议论文中，花大量的篇幅去描述事情的经过，就不符合文体要求了。

“硬伤”四：没有文采

一些高考作文，文章立意不错，也有章法，语言也通顺，可是总得不了高分，上50分很难。胡国华认为，这主要是因为语言没有文采。

所谓有文采，就是词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。想得高分，就要锤炼语言。

对策：锤炼语言的方法主要有词语的锤炼，句子的锤炼、句群的锤炼、美文临摹、古文仿写、引诗入文、化诗入文等。临考前，建议考生选读一些富有文采的文章，学习其中语言运用的技巧。

一些高考作文，文章立意不错，也有章法，语言也通顺，可是总得不了高分，上50分很难。胡国华认为，这主要是因为语言没有文采。

所谓有文采，就是词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。想得高分，就要锤炼语言。

高考作文指导：总结议论文的四大模式 篇4

摘要:给材料作文可能性更大 纵观近年来北京高考作文题目，从前些年的命题作文转变为近几年的给材料作文，尤其是 给材料作文可能性更大

纵观近年来北京高考作文题目，从前些年的命题作文转变为近几年的给材料作文，尤其是2011、2014年都是给材料作文，今年哪种出题形式可能性大呢？

十一学校高级教师、曾多次担任本市高考语文阅卷组成员的雷其坤认为，阅读材料作文的可能性更大一些，因为这种形式既有一定的限制性，考查学生审题立意的水平，防止像命题、半命题那样有可能被押中；又有较大的自由度，可以从多个角度立意，给学生充分的自由。

“无论给什么材料，都要关注现实，立意要体现强烈的现实意义，如与国计民生相联系。有的学生喜欢引用古人的事例和语言，满篇都是古人古语，感觉跟我们现实社会脱离较远，这种文章得分一般不会太高。”雷其坤说。

高考作文可关注四大主题

北京四中语文高级教师连中国表示，高考作文重点考察两点，一是考生对生命价值的内部感受，二是思辨能力。

雷其坤认为，今年的作文题不会刻意回避热点，但热点材料一定不会出成时事政治题。时事政治题是考查考生对事情本身了解的多少，而不是语言表达和写作能力。他建议大家可以关注以下四方面主题：

一是创新，创新是我们民族和国家目前发展所迫切需要的，中国用大量廉价劳动力和沉重的环境代价，换来了“世界最大加工厂”的称号。何时能摘下“加工厂”的帽子，戴上“发明国”的称号？答案只有靠创新。

二是用心感悟生活中的“小确幸”(语出日本作家村上春树，意思是“微小而确实的幸福”)，让内心更和谐，人与人之间和谐，最终达到社会和谐。

三是梦想，怎样实现中国梦，将个人的梦想与国家、民族的梦想结合起来，实现民族复兴、社会崛起。从小的角度切入，表现大的主题，大中取小，以小见大。

四是应时而变，顺势而化。顺应环境，不要以发展的名义毁坏自然景观和有一定价值的人文景观，比如北京在改造过程中拆掉了部分名人故居等。

高考作文要有真实体会

高考作文指导：总结议论文的四大模式 篇5

如何你学习基础差，那么要完成最后一个月冲刺的赌注，你就要学会从基础知识开始复习。最简单粗暴的方法就是哪里不会补哪里。

基础差就是说明还有知识点没掌握，导致无法形成知识网络，思维方式做不到融会贯通。因此，还没有衔接好的知识点，就多下点功夫，才能对成绩的提升有所帮助。

2、没有思路

复习的时候没有思路的话，那就多刷题吧!但是不要什么题都去刷，对于自己来说难度太大的题刷了也没用，全程就是看答案来抄，要做的是哪种类型的题没有思路就刷哪种。

鲁迅说过：“世上本就没有路，走的人多了就有了路。”同理，做题没有思路说明你接触这类题较少，不熟悉这类题目的解题方法，多动手去做就能熟能生巧。

3、偏科

如果你偏科，那就要保证不影响优势科目的前提下，去提升自己还有发展空间的薄弱科目。毕竟高考就要来了，不可能面面俱到，不知道从何下手，那就选最容易提升的弱势科目吧。

4、没信心

高考四大热点话题时评 篇6

高考进行时72小时连续报道<< 2011高考真题<< 2011高考作文<< 名师真题点评<<

这几天，围绕网络词语能不能写进高考作文、噪音禁令是不是过于严苛、高考孩子撕碎课本、高考最牛钉子户等话题成为众多考生与家长关注的热点，并成为20高考前夕的”独有风景”。

透过现象看本质。在这些“风景”背后，隐藏的仅仅是高考本身的是与非吗?

新闻背景：

6月5日《京华时报》报道，北京市交管局昨天发布高考交通保障举措，高考期间接送考生的车辆不受尾号限行规定限制，发生轻微违法行为的，交警不进行现场处罚，批评教育查验后即可放行。不仅北京如此，南京也有类似的规定，例如禁噪条例、爱心的士的推出，也反映了社会对考生的“非一般”关爱。

保驾护航过头了?

雷泓霈

将高考上升到草木皆兵的 “战争”高度，不惜动用社会资源为高考保驾护航，已是社会对高考的常态要求，此举是为孩子创建一个安静的考试环境。可看看每年的考试新闻，仍会发生考生迟到、丢失准考证、走错考场、看错时间等失误。

为何还有失误?是考生自己出现了失误。印度某动物园发生大火后，人们发现大象也被烧死了，拴大象的绳子很细，只要它挣脱，是能够得到自救的，但它被惯性思维拴住了，已经不会逃跑了。人也是这样。当整个社会为考生提供了无微不至的宏大的外力性的考试护航，是否会让学生陷入“溺爱惯性”，考生自己的责任感和细心麻木迟钝很多。

如果我们不为考生提供无微不至的保驾护航，难道孩子就不能完成高考任务?就说噪声吧，平时在教室、学校和家里学习看书的时候，汽车喇叭声、人声鼎沸的喧闹，噪声是无所不在的，考生不是照样完成考试了吗?为何到了高考，我们就要打破这种生态型学习环境呢?这种环境的突然清净会不会对习惯噪声的考生造成遗憾和不适应呢?这种关心会不会形成一种好心的污染和干扰呢?

动辄动用、浪费公共资源为高考保驾护航，涉嫌资源和权力滥用。因为公共资源、政策资源都是纳税人的钱建起来的，它的使用必须遵循一定的司法程序，经过同级人大的授权。我们所有的保驾护航都没有经过人大授权，这是不够规范的。这种“高架护航”反而会对孩子造成行政乱作为的污染。

人的主观能动性、创造性和潜能是非常大的。据报道，如果人的大脑得到完全开发的话，可以将几人高的百科全书背得滚瓜烂熟。对于绝大多数已经成年的高考生，他们已经具备这种人格和能力潜能，放开手脚，他们同样能干好。只是在很多情况下，我们容易陷入“关心过度”，用好心代替了孩子的体验而已。

就算是孩子在考试中出现一些小失误，那也是正常的。因为任何事情都不是十全十美的，社会、家长也没有必要用完美主义要求孩子。这种不完美反而是孩子吸取教训、提升心智成长的挫折教育和生动教材。

写到这里，想到了外国学生在上海参加的“洋高考”。400余名考生的考场门口，只有约20名家长。送考家长之一的中井先生表示，这次如果不是出差来上海，他也不会前来送考。独自从青岛赶来上海参加考试的一名德国考生说，出发前，都在青岛工作的父母拍着他的肩说：“好好干。”而另一位来自西班牙的高德莎对于中国家长人山人海的送考情形表示难以理解，她告诉记者，从小到大，自己都是独自一人去参加考试的。 “洋学生”能将高考看得非常轻松，就能处理好自己的“高考事务”，我们的孩子同样能干好!

新闻背景：

据6月5日江西卫视报道，湖北武汉一所学校高三的学生把课本撕成碎片，一起从楼上扔了下来，场面非常壮观。

如何发泄压力和不满

张成浩

作为一名中学教师，笔者认为高考生撕碎课本抛向天空是学生的一种发泄方式既发泄了对当前应试教育体制的不满，又让我们看到学生释放压力后激动的.心情。

我们的孩子从一入幼儿园开始就进入了应试教育的圈子家长们唯恐自己的孩子输在了起跑线上，家长们就把自己的孩子送进了各种兴趣辅导学习班，孩子的兴趣、童年就这样被各种“兴趣班”夺走;孩子们进入小学、中学，面临的又是择校难题和各种文化补习班，多数孩子没有周末和节假日，暑假就是他们的第三学期，孩子们的天真、少年就这样被文化补习班夺走。

从小学开始，我们学生的书包越来越重、睡眠时间越来越少、简单机械重复的学习越来越多、创新能力越来越差。长此以往，学习对学生们来说能有多少乐趣可言?学校、家长和老师所做的一切都是为了这“一考定终身”的高考三天。

孩子们从小学到中学被人们称为“寒窗十年”，足以看出孩子的童年是被压力重重的应试教育包围的。而国外先进国家的教育体制正好和我们的教育体制相反小时候自由发展，高中、大学努力学习。难道我们的教育主管部门不该反思吗?

新闻背景：

6月7日，成都，“专职”考生“兼职”生意人44岁的梁实又要上考场了。这是他第十五次参加高考。有人说他是“中国第一铁脑壳”、“高考最牛钉子户”、甚至说他是“现代范进”。俗话说，凡事重复的次数多了，或许会消磨了激情、或许最终厌倦。从自己还是青春少年考试考到和儿子同时步入考场，梁实为何要独树一帜、一意孤行呢?(6月5日新华网)

长沙四大名校高考考点对联欣赏 篇7

上联：大考法如炉熔铸公心自识神州思俊杰

下联：诸生情似火恢宏正气但将实绩辟鸿程

【解说】：上联是说高考严格的考规考纪，将使考务工作者凝聚公心，自会懂得国家实施人才强国战略的重要性和迫切性，言外意是要相信他们能够自觉、公正地为国选才。下联旨在激励考生明辨是非，弘扬正气，抵制歪门邪道，凭借自己的真才实学去获取佳绩，开拓美好前程。该联从“人心似铁，官法如炉”这句旧时俗语引发，体现今年高考“科学、公平、安全、规范”的原则。全联用恰当的比喻作构思的基点，引申阐发，颇具特色；语言浅近而凝练；对仗、平仄的运用均合联律。

湖南师大附中

上联：际风云，贯中外古今，绵正脉舒张浩气；

下联：夸龙凤，融东西南北，聚通儒驰骋华章。

【解说】：际风云指一年一度的国考给莘莘学子提供了大好机会。正脉是“道南正脉”的简说。坐落岳麓山下，被辟作高考考场，绵延的是千年文道正脉。

龙凤，是人中豪杰的意思。这里指龙驹、凤雏，指青年才俊。东西南北泛指四方。这里指莘莘考生来自四面八方，且学业融会天下，多是饱学之儒。《后汉书·卓茂传》中：卓茂习诗礼，为通儒，自少至老，与人无争。通儒，指学识渊博的人。这里指当今莘莘学子都是通儒。华章则指华美的辞章。这里指广大考生驰骋才华，挥笔答题。

雅礼中学

上联：禹寸陶分追日月

下联：潘江陆海写春秋

【解说】：此副对联说了四个人的典故，分别是大禹、陶渊明、潘岳和陆机。“禹寸陶分”，典出《晋书·陶侃传》，（陶侃）常语人曰：“大禹，圣者，乃惜寸阴，至於众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益於时，死无闻於后。上联意为学子们争分夺秒，珍惜光阴。

南朝梁锺嵘《诗品》卷上：“陆（陆机）才如海，潘（潘岳）才如江。”后遂以“潘江陆海”形容人诗文方面的才华横溢。下联则是赞叹广大考生们满腹经纶，祝愿大家展露才华，取得佳绩。

长郡中学

上联：郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦

下联：学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心

高考结束后的四大心理问题 篇8

6月8日，郑州青少年维权及心理咨询中心负责人介绍，统计显示高考结束后两周是考生出现心理问题的高发期，考生常出现的心理问题主要有放纵型、抑郁型、焦虑型和迷茫型四类。――

“多种心理问题的出现，均与考试前后心理反差巨大或对未来缺乏把握有关。”该负责人说，各类心理问题的出现如不能及时得到疏解，可能导致考生情绪浮躁、失落抑郁、甚至自杀。

高考作文指导：总结议论文的四大模式 篇9

高考数学想考好?这些难关，一定要攻克!

必修一

第一章：集合和函数的基本概念

错误基本都集中在空集这一概念上，而每次考试基本都会在选填题上涉及这一概念，一个不小心就是五分没了。次一级的知识点就是集合的韦恩图，会画图，集合的“并、补、交、非”也就解决了，还有函数的定义域和函数的单调性、增减性的概念，这些都是函数的基础而且不难理解。在第一轮复习中一定要反复去记这些概念，最好的方法是写在笔记本上，每天至少看上一遍。

第二章：基本初等函数：指数、对数、幂函数三大函数的运算性质及图像

函数的几大要素和相关考点基本都在函数图像上有所体现，单调性、增减性、极值、零点等等。关于这三大函数的运算公式，多记多用，多做一点练习基本就没多大问题。函数图像是这一章的重难点，而且图像问题是不能靠记忆的，必须要理解，要会熟练的画出函数图像，定义域、值域、零点等等。对于幂函数还要搞清楚当指数幂大于一和小于一时图像的不同及函数值的大小关系，这也是常考常错点。另外指数函数和对数函数的对立关系及其相互之间要怎样转化问题也要了解清楚。

第三章：函数的应用

主要就是函数与方程的结合。其实就是 的实根，即函数的零点，也就是函数图像与X轴的交点。这三者之间的转化关系是这一章的重点，要学会在这三者之间的灵活转化，以求能最简单的解决问题。关于证明零点的方法，直接计算加 得必有零点，连续函数在x轴上方下方有定义则有零点等等，这是这一章的难点，这几种证明方法都要记得，多练习强化。这二次函数的零点的Δ判别法，这个倒不算难。

必修二

第一章：空间几何

三视图和直观图的绘制不算难。但是从三视图复原出实物从而计算就需要比较强的空间感，要能从三张平面图中慢慢在脑海中画出实物。这就要求学生特别是空间感弱的学生多看书上的例图，把实物图和平面图结合起来看，先熟练地正推，再慢慢的逆推。有必要的还要在做题时结合草图，不能单凭想象。后面的锥体柱体台体的表面积和体积，把公式记牢问题就不大。做题表求表面积时注意好到底有几个面，到底有没有上下底这类问题就可以。

第二章：点、直线、平面之间的位置关系

这一章除了面与面的相交外，对空间概念的要求不强，大部分都可以直接画图，这就要求学生要多看图，自己画草图的时候要严格注意好实线虚线，这是个规范性问题。关于这一章的内容，牢记直线与直线、面与面、直线与面相交、垂直、平行的几大定理及几大性质，同时能用图形语言、文字语言、数学表达式表示出来。只要这些全部过关这一章就解决了一大半。这一章的难点在于二面角这个概念，难度在于对这个概念无法理解，即知道有这个概念，但就是无法在二面里面做出这个角。对这种情况只有从定义入手，先要把定义记牢，再多做多看，这个没有什么捷径可走。

第三章：直线与方程

这一章主要讲斜率与直线的位置关系。只要搞清楚直线平行、垂直的斜率表示问题就不大了。需要格外注意的是当直线垂直时斜率不存在的情况，这是常考点。另外直线方程的几种形式，记得一般公式会用就行，要求不高。点与点的距离、点与直线的距离、直线与直线的距离，记住公式，直接套用。

第四章：圆与方程

能熟练的把一般式方程转化为标准方程，通常的考试形式是等式的一遍含根号，另一边不含，这时就要注意开方后定义域或值域的限制;通过点到点的距离、点到直线的距离与圆半径的大小关系判断点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系。另外注意圆的对称性引起的相切、相交直线的多种情况，这也是常考点。

必修三

总的来说这一本书难度不大，只是比较繁琐，需要有耐心的去画图去计算。程序框图与三种算法语句的结合，及框图的算法表示。秦九韶算法是重点，要牢记算法的公式。统计就是对一堆数据的处理，考试也是以计算为主，会从条形图中计算出中位数等数字特征，对于回归问题，只要记住公式，也就是个计算问题。概率，主要就只几何概型、古典概型。集合概型只要会找表示所求事件的长度面积等;古典概型只要能表示出全部事件就可以。

必修四

第一章：三角函数

考试必考题。诱导公式和基本三角函数图像的一些性质只要记住会画图就行，难度在于三角函数形函数 的振幅、频率、周期、相位、初相，及根据最值计算A、B的值和周期，及 等变化时图像及性质的变化，这一知识点内容较多，需要多花时间，首先要记忆，其次要多做题强化练习，只要能踏踏实实去做，也不难掌握，毕竟不存在理解上的难度。

第二章：平面向量

个人觉得这一章难度较大，这也是我掌握最差的一章。向量的运算性质及三角形法则平行四边形法则难度都不大，只要在计算的时候记住要同起点的向量。向量共线和垂直的数学表达，这是计算当中经常要用的公式。向量的共线定理、基本定理、数量积公式。难点在于分点坐标公式，首先要准确记忆。向量在考试过程一般不会单独出现，常常是作为解题要用的工具出现，用向量时要首先找出合适的向量，个人认为这个比较难，常常找不对。有同样情况的同学建议多看有关题的图形。

第三章：三角恒等变换

这一章公式特别多。和差倍半角公式都是会用到的公式，所以必须要记牢。由于量比较大，记忆难度大，所以建议用纸写之后贴在桌子上，天天都要看。而且 的三角函数变换都有一定的规律，记忆的时候可以结合起来去记。除此之外，就是多练习。要从多练习中找到变换的规律，比如 一般都要 化等等。这一章也是考试必考，所以一定要重点掌握。

必修五

第一章：解三角形

掌握正弦余弦公式及其变式和推论和三角面积公式即可。

第二章：数列

考试必考。等差等比数列的通项公式、前n项和及一些性质。这一章属于学起来很容易，但做题却不会做的类型。考试题中，一般都是要求通项公式、前n项和，所以拿到题目之后要带有目的的去推导。

第三章：不等式

这一章一般用线性规划的形式来考察。这种题一般是和实际问题联系的，所以要会读题，从题中找不等式，画出线性规划图。然后再根据实际问题的限制要求求最值。

选修中的简单逻辑用语、圆锥曲线和导数：逻辑用语只要弄懂充分条件和必要条件到底指的是前者还是后者，四种命题的真假性关系，逻辑连接词，及否命题和命题的否定的区别，考试一般会用选择题考这一知识点，难度不大;圆锥曲线一般作为考试的压轴题出现。而且有多问，一般第一问较简单，是求曲线方程，只要记住圆锥曲线的表达式难度就不大。后面两到三问难打一般会很大，而且较费时间。所以不建议做。

这一章属于学的比较难，考试也比较难，但是考试要求不高的内容;导数，导数公式、运算法则、用导数求极值和最值的方法。一般会考察用导数求最值，会用导数公式就难度不大。

以上就是第一轮复习要重点复习及常考的内容。总的来说第一轮复习就是在老师的带领下重新学一遍高一高二的内容，一轮复习之后一些较简单的内容到要掌握了。第一轮复习还是以老师的讲解和自己看书夹杂一些考试，还是比较轻松的。

二轮和三轮复习

之后第二轮复习，会大量做专题，数列、三角函数、圆锥曲线等等，这就属于强化拔高的内容。这轮复习中，不只是做题这么简单，每一个专题都会包括一些常考的题型，要通过做题发现自己较薄弱的题型，然后根据自己的实际情况去选择性的攻克。想要达到135+的同学这些题型必须全部掌握，向达到120+的同学则需掌握基础及中档的题型，对难题可尝试，但不宜过多花费时间。

第二轮复习主要是不停地做习题，需要高度的自觉，自己独立完成所有作业或是抄袭敷衍老师会在最后的高考中有直观的体现。之后的第三轮复习就会慢慢开始接触高考卷了，平时的考试也会用高考卷。所以建议在第一轮复习之后就开始自己做高考卷，不要求能做对多少，但求熟悉高考的命题模式和常考题型。

上述就是大致的复习计划，从中可以看出，数学不紧紧是不停地做题，首先概念、公式、定理等等到要记，切忌在这些内容都不熟悉的情况下就看是盲目做题，这样只是在浪费时间。在几轮复习中，最重要的是要跟紧老师的节奏，切忌脱离老师自己乱来。

对于自己比较薄弱的内容，可能会落后老师的复习节奏，一定不要在老师已经进入下一个环节之后还在自己补弱，补弱只能在自己完成老师的复习任务之后进行。对于自己已经掌握的内容，老师在讲解过程中也要认真听，听老师讲怎样避免一些易错点，这些都会在高考中化为最实际的分数。

改错本

需要伴随高三一整年的是改错本。把错过的题记录上，推荐的方法是一个笔记本写题目，一个笔记本写答案。不建议把错过题目不加筛选的全部记上，这样太过浪费时间。改错本上应多记自己在第一次做时不知道做法或者是有某个知识点忘记以及老师说的某些类型的典型题目，书本上的典例也可以记。再对于自己比较薄弱，考试常错的版块，可以适当多记录一些题目。改错应当在作业或试卷老师批改之后立即进行，便于自己知道到底有是哪些真真的不会，不会的可以待老师讲解之后再改。改错切忌直接抄答案，这样用处不太大。

改错本记录好之后，可以隔4天左右即忘记老师讲的答案之后把记录题目的笔记本拿出来自己再做一次，对于再次错误的题目要加特殊记号，之后要反复做，做对的题目切不可就此放过，也要抽时间多看，只是不用花费过多时间。改错本是高三的补缺利器，把改错本利用的越到位，在高考中就会越少的犯错，毕竟高考题也就是平时常练习的题，不可能完全创新。

严格的作息时间

困扰大多数高三学子的最大问题就是睡眠不足，上课打瞌睡。毕竟是要六点多就起，十一点甚至十二点之后才能睡的高三党。而休息不好就会严重影响第二天的学习效率。

所以自己必须给自己一个严格的作息安排。

个人建议晚上入睡时间最迟不得迟于11:30，最好能11:00就上床准备睡觉，有部分学生越是临近高考越是喜欢开夜车做题，这种做法其实是最不值得提倡的，睡觉之间严禁做数学难题，因为数学题需要活跃的思维，做的越开心，睡觉的时候就越难安静去睡，会严重减少有效睡眠时间，可能做半个小时的题就会需要一个小时来平静思维，可能第二天就是一个上午没精神学习，这笔账无论怎么算都不过划算。

早上建议上课前半个小时到四十五分钟起床，给自己足够的时间去清醒，不建议为了多睡一会而贴着上课时间起床，这样到教室之后人都会是迷糊的。午间一定也要休息，休息时间一般以半个现实到一个小时为最佳，时间短了，起不到休息的效果，时间太长，人都容易睡晕，起床后建议用冷水洗个脸，先清醒一下再去教室。课间休息的10来分钟，不建议用来休息，可以出教室吹吹风、呼吸新鲜空气等等，都会比睡觉跟能起到放松休息的作用，尤其在冬天，建议下课后多出去吹吹冷风，提神醒脑、清晰思维。

对于上课时间实在困的同学，可以向老师申请站一会醒醒脑，或者自备提神物品比如风油精、薄荷糖等等。高三休息好甚至和学习好同等重要，休息质量会深深影响学习效率。其实对于数学来说，上课打瞌睡的可能并不高，因为数学需要活跃的思维，所以上课只要能集中精力，认真做题，精神状态一般都会比较好。做题时不建议对着一个题目死磕，这样很容易思维跑偏，然后就会不知不觉的打起瞌睡了。

考前情绪调整

当把前面的一切都进行完之后，就到了最后的大boss高考。说面对高考不紧张那是不可能的，适度的紧张更能让人集中精力全力以赴。但反应过激以致睡不着觉那就适得其反了，如果一旦发生这种这种情况，一定要多和老师或者好朋友聊聊天，舒缓一下自己的心态，但切忌聊跟高考有关的内容。其实只要前面的复习搞好的，高考绝对不会亏待你。更不用担心高考会不会太难之类的问题，其实高考难一点也没多大坏处，难得话大家都不会做，老师在改卷过程中反而会适度放松一点，分数会有一定的飘高。

俗话说大考大玩，当然临近高考玩是不可能的，但考试前几天就不建议继续做题或者看自己做错的题了，可以多想象自己之前经常犯的一些比较低级的错误，必去看错题、不把题目看完就答题、忘记小数点、函数不考虑定义域等等非知识点错误。在就多看看自己做得比较好的题目，或者考得比较好试卷，给自己比较积极的心理暗示，给自己打气。

考前是越看错题就越觉得自己不会的还有好多好多，其实完全是自己吓自己。最后就是考试当中了，考完一科之后严禁想考题或者找虐的跟别人对答案。考完一个之后马上回家吃饭睡觉，准备下一课，直到高考结束，高考完了想怎么对就怎么对。

教育部通知：高考模式改革，有两科是重中之重!

寒窗苦读数十载，一朝鲤鱼跃龙门。自古以来，我国对教育就比较重视，古有举人榜眼，今有文理状元，我们对于文化知识的传承从未停歇。当今社会，人们对于高考这个事情越来越看重，社会也越来越重视，毕竟高考关系着众多学子的未来，他们之前的命运如何，高考过后都会被或多或少的改写，所以国家教育部也一直在寻求着新的高考模式，终于，“3+3”来了!这个新型的高考模式会带来怎样的轰动?是如何改革的?它新在哪?一个个问题困扰在大家心头。

新高考“3+3”模式一经发布，上海、浙江等地就率先进行了改革，做了高考模式改革的领头羊。他们在和高考中就率先应用了新型的高考模式，北京、天津和山东这三个地区也将在高考中应用“3+3”。在2022年之前，全国范围内其他地区也将陆续进行高考改革，到2022年底，全国各地区将全面完成高考模式创新。

国务院在9月发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，后来，教育部、国家民委、公安部等部门联合发布了一系列关于高考的政策新规，这一系列的文件确定了高考新模式。

新型高考模式“3+3”到底是什么样的呢?

语文，数学，英语历来被称为所有科目中的主科，同时它们也是基础学科，我们小时候最先学习的就是语文数学英语，当然，它们是很重要的。语文，跟我们的国学有关，而且越来越受重视。近年来，孔子学院盛行，在很多国家都可以见到孔子学院的影子，学院的学子更是随处可见，外国友人对学习汉语也越来越热衷，可见语文的重要程度。所以高考时语文难度增加，数学和英语难度都有所降低，英语还可以考试很多次，取其中最好的成绩，这对那些英语成绩差的同学来说是个福音。剩下的3个科目是从政治，历史，地理，物理，化学和生物这六科中自行选择进行考试，不再分文理科，而且这些考试还会被安排在语数英考试之后，这样同学们的压力也会小一些。

这样改革看似对学生们很有利，但是肯定也存在争议，特别是语文、数学和英语的分值，到底该定为多少分?合理分数的制定也是有一定难度的。另一方面，同学们在面对“6选3”时也非常纠结，到底该选那几个科目?还有一个考生们更加关注的问题，高考改革完成之后，各大高校的录取分数线会不会提高很多?因为都是在自主选择考试科目，而且从表面看来新型高考要比以前轻松很多，那么，到底如何，也是如人饮水冷暖自知，只有考生自己心里有数了。