老师是我的朋友作文

老师是我的朋友作文（共16篇）

老师是我的朋友作文 篇1

俗话说，老师是园丁，浇灌着我们这群花朵;老师是蜡烛，燃烧自己照亮我们……

我就有这样一位老师，她姓裴，在我们这一群她教过的同学之间，她是最有口碑的：“裴老师可好了!我们图书角的书籍都是她买的，为了让我们增长知识，这么舍得掏钱包”。“裴老师是我们的好朋友，经常和我们一起玩!“是啊!裴老师就是这样一位好老师，我不由得又开始怀念起当他学生的日子了……

看!她又开始和我们疯玩了：“楠楠!投篮!”她开始和我们打球了。她凭借这身高优势，连连投三分球……哎!老师，你怎么又跑了?啥?那边有橡皮筋?哎!你个顽童!“娇娇小妹娇又娇，住的房子高又高……”老师又开始跳橡皮筋，看!她跳的多起劲!因该是在回忆小时候那无忧无虑的童年了吧。

有一次，我的数作忘了带，跑回学校拿，当时是上晚自习，我拿会输做经过老师窗前不经停了下来：老师正打着点滴给我们批卷子。据我所知，老师发了高烧，应该在医院休息的呀，可是看着老师批着那一张又一张的卷子，我的泪眼模糊了……

老师，你既是我们的朋友，又是我们贴心的老师，老师，我敬佩你!

老师是我的朋友作文 篇2

那位妇人的笑容,如深秋的土地,自然而醇厚。

一天夜里,我徒步去剧院看戏,散场时天落了小雨,便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年迈的白衣汉子,身材微胖。走到一半路程的时候,我忽然想起附近住着一位朋友,我已经很久没见到她了,很想上去聊聊。我让车夫停车,和他结账。

“还没到呢。”他提醒说,大约以为我是个外乡人吧。

“我临时想到这里看一位朋友。”我说。

“时间长吗? 我等你。”他说,“雨天不好叫车。”

“不用。”我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好,我怎么能耽误他挣钱呢?

然而,半个小时后,我从朋友的住处出来,却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。

那天,我要付给他双倍的车费,他却执意不肯:“反正拉别人也是拉,你这是桩拿稳了的生意,还省得我四处跑呢。”他笑道。

负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子, 看起来只有20岁左右。染着头发,戴着项链,时髦得似乎让人不放心,其实他工作得很勤谨。每天下午3点多,他会准时来到这里,把邮件放在各家的邮箱里之后,再响亮地喊一声:“报纸到了! ”

“干吗还要这么喊一声呢? 是单位要求的吗? ”我问。

他摇摇头,笑了:“喊一声,要是家里有人就可以听到,就能最及时地读到报纸和信件了。”

后来,每次他喊过之后,只要我在家,就会闻声而出,把邮件拿走。其实我并不是急于看,而是不想辜负他的这声喊。要知道每家每户喊下去,他一天得喊上五六百声呢。

生活中还有许多这样的人,都能给我这种难忘的感受。满面灰尘的清洁工,打着扇子赶蚊蝇的水果小贩,双手油腻腻的修自行车的师傅……只要看到他们,一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历,但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快,他们的忧愁让我挂怀,他们的宁静让我沉默,他们的烦恼让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的,但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间,生活在他们一行一行的泪水和汗水之间,生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间, 生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。

这些尘土一样卑微的人们,他们的身影出没在我的视线里,他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱,这个散淡的世界其实是那么默契,而看起来如草芥一样的生命种子,其实是那么坚韧和美丽。

我靠他们的滋养而活,他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴,我因所知而更觉幸福。

(选自《走进岁月的通道》,王勇主编,金城出版社2003年,本刊有改动)

鉴赏空间

最美的风景往往就在我们生活的周围, 需要人们用心去发现。细心地观察一下周围,你会发现,能让我们感受到生命之美的,往往就是这些如草芥一样的人们,是他们的存在让这个散淡的世界那么美丽。

[读有所思]

我的老师是怪物 篇3

“是的是的，刚才，我在洗手间里看见她洗脸时，脸突然间全变绿了，眼睛、嘴巴都错了位，吓死人了。”我惊魂未定地使劲点头。

如果不是亲眼所见，打死我也不会相信丁香老师是个怪物！在此之前，丁香老师是我见过的最漂亮、最好的老师了——她长得像一位女明星，对学生照顾得无微不至，所有同学，既把她当老师，也把她当朋友。

我是丁香老师的粉丝！我从走路到说话，都学丁香老师。晚上上完自习，我去洗手间。丁香老师在水池前洗脸，没有发现我。就在我想看看卸了妆的丁香老师是不是美丽依旧时，却从她对面的镜子里看见一张可怕的脸：绿皮肤，嘴巴跑到了脑门上……

“啊——”我吓得失声尖叫起来。“小芸（yún），你怎么啦……还没回家吗？”

丁香老师悦耳的声音在我耳边响起，我定睛一看：丁香老师的脸美丽依旧。

“没……没什么……”我不好意思地摇了摇头——我一定是恐怖片看多了！

然而，接下来发生的事情出乎我的意料：明月从窗外探出脸来，月光洒在丁香老师的身上，她发出痛苦的叫声，两手捂着脸。透过她的指缝，我看见她的脸又变绿了，五官像鱼儿一样游动起来……

我再次惊声尖叫，慌慌张张地冲了出去。然后，我遇见了迎面走来的校长，语无伦次地告诉她丁香老师是怪物。随后，校长就拉着我大步流星地朝洗手间走去。丁香老师还在那儿，她倒在地上，痛苦地蜷（quán）缩着——她那张脸，依然是可怕的怪物脸。

第二天，校长解雇（gù）了丁香老师。丁香老师走时，我们都趴在窗户前看她——没有人敢去送她。她一边走一边捂脸哭泣。

我有点内疚：丁香老师虽然是怪物，可她心地善良、对我们也很好，为什么就因为她和我们有些不同，就要让她走呢？

从那以后，我再也没有见过丁香老师。

老师是朋友作文 篇4

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，多么朴实无华的名字，在这特别的节日里，老师，您休息了吗?

不，您依然在平凡的岗位上干着不平凡的工作。用自己辛勤的汗水哺育一代又一代祖国的花朵，您是伟大的。在兢兢业业的背后清晰地映着您那慈祥的面孔，这就是——我心中的您，老师!

五年级我转学来到青岛南洋小学，对这里的一切是那么得陌生，同学、老师和环境都是新的，使我变得一言不发，十分拘束。这时，是您——刘老师，给予我勇气和信心，让我有胆量面对一切新事物，变得开朗，变得勇敢。刘老师，谢谢您!

您每一次和蔼的微笑，几句谈心话，使我觉得十分温暖。感受到您对我的关心。“老师=朋友”?不，在我脑子里根本没有这种概念，但是您让我觉得我们是朋友，之间多了份沟通。

在课堂上，您是我们敬仰的老师，您讲课生动，充分调起我们的积极性，使一堂课上得十分成功;在课间，您是我们的朋友，与我们交流、谈心，让我们之间多了份了解，您给我们指出平常各有的不足与缺点，鞭策我们做得更好。

记得六年级上半学期，我们男女生之间闹了矛盾，使我们之间勾心斗角。这时您在课间找我们一一谈心，使我们又和好如初。还记得您那时对我说：“王笑啊，同学之间应该互相帮助，互相谅解。何况，你还是班干部，更应该起带头作用，不要因为一些小事而闹不和。男生有不对，可是你们有没有从自身上找些原因呢?‘退一步海阔天空’，以后不要再发生这种事了好吗?”您笑了笑，又说，“以后，心里有什么事，来和刘老师谈谈，老师帮你，以后不要太冲动，多考虑考虑，好不好?”我哭了，说真心话，我是感动了哭了，我为有您这样的“朋友”感到自豪，刘老师，谢谢您!

我的妈妈是老师作文 篇5

我就这样静静地看着她，眼眶里已经湿润了。是啊，妈妈真的太辛苦了，学校里有那么多学生要操心，对我也更是操碎了心。不管是我的学习还是生活，都照顾得无微不至。

从小怕痛的我，看到针筒就吓得不行了，开始啜泣起来。一旁的妈妈一边安慰我不要害怕，一边倒开水给我喝。妈妈让我静静地躺在病床上，累了就睡一会，慢慢地我就睡着了。妈妈就是这样一路陪我到医院，挂号、取单、拿药、输液，一刻也没有休息，我醒来的时候，妈妈已经累得趴在我身边睡着了。

我的妈妈，是一名初中老师，她每天很早就起床，有忙不完的事情。虽然妈妈的工作很忙，但是只要我在学校里有什么事情，她就会很担心。

妈妈对我的爱，说不完，道不尽，就像空气一样无处不在，所有的恩情我都铭记在心。谢谢您这么多年来对我的关心和爱护，将来我一定要好好报答您!

当体检结果出来以后，妈妈大吃一惊，我的体温竟然烧到了40℃，医生说要马上住院挂针才行。

我的妈妈是老师作文 篇6

打：记得那一次我的作业拖拉使妈妈生气随手拿了一条皮带向我抽去，然后两手捏住我的耳朵，她那使劲一扭正好“帮助”我把一颗快要掉的牙就掉下来了，当时流了好多血可妈妈还是在那里认真的.说……等说完我了妈妈就在一旁伤心的眼泪，不知不觉我的眼睛湿润了，我赶紧把所有的作业做好了。

爱：当我生病了正好外面下着倾盆大雨，妈妈只好冒雨带我来到医院，等我上回来时妈妈吃饭吃不饱睡觉睡不好。无论我有多么调皮可妈妈还会烧出可口的食物符合我的口味。

生活是我的老师 篇7

关键词： 生活 图案 素材 设计

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生活，是我的老师，是我创作的唯一源泉。

本科临近毕业，我们的毕业设计是做有关江南的当地民俗工艺文化的室内设计，当时选题的时候就难住了我，不知道该如何去做，很迷茫、很困惑。无奈之下，和同组人员去了苏州当地做全面考察。有一次，小组同学在街上闲逛，看见远处围了一群人，我出于好奇走了过去，看见一个刺绣师傅正在绣一副精美的富有江南韵味的手帕，刺绣是苏州当地特有的工艺，那位师傅绣上去的都是生活中常见的场景和人物，突然我的脑海中灵光一闪，思路打通了，我有了突发的感悟：我的毕业设计是不是可以借用这个刺绣作为创作思路，刺绣中的纹样是不是可以运用到整体造型中呢？为此我们几位同学还特地买了刺绣的手帕、纸伞等工艺品留作为设计素材和纪念品。通过对刺绣的观察，决定做苏绣文化展览馆……。回到学校后开始了我的设计，决定把苏绣的图案运用到整体的展览馆布局设计中。苏绣的图案分为很多种，有连续图案、角花图案、团花图案、几何图案等，之后我就根据最常见的几何图案进行变形，做成展览馆的整体布局设计，规划成几个展厅，这些展厅组合到一起，从上往下看它们时，看到的就是一个几何刺绣图案，不仅把刺绣图案运用到整体布局中，还在建筑外观上进行了设计，提取几何刺绣图案中的长方形作为建筑的中心展厅，并用刺绣图案做成的屏风划分各个展厅区域，来渲染整个展览馆的文化氛围，连吊顶、吊灯也是采用淡雅的光源以达到整体统一的效果，反复地尝试后作品终于大功告成，最终毕业设计成绩获得了优秀。感谢生活教会了我做设计，在设计中得了优秀奖，留心观察生活，细心发现，就会在生活中学到很多新设计，用艺术的眼光发现生活中的亮点，生活是我的老师。

大学期间立体构成课老师布置的作业是有主题性的点线面的作品，当时我没有任何头绪，我在思考我该用什么材料？做成什么主题呢？让我很是纠结……有一天和同学一起中午出去吃饭的时候，我抬了一下头就看到一个中年人在用牙签剔牙，突然潜意识的激发了我牙签这个材料是个不错的选择，是不是可以将牙签和人产生的动作运用到我的设计当中呢……回到学校后，我买了牙签、胶水、棉、线等材料开始着手于我的主题性点线面设计，我细心地将每一根牙签粘合在一起，设计出用牙签做的三维立体人物的行为动作场景，分为老年人、中年人、青年人和小孩的主题性一系列日常行为动作的主题性点、线、面设计，用抽象的牙签表现具象的人物，体现“尊老爱幼”的主题性设计。我细心地用棉线把它们绑定在一块，用一根根用牙签做出场景，尽管很费劲，但是当我每做完一个，我就觉得很有趣，最终我的设计作品被同学称赞，获得最佳创意奖。生活是设计的基础，为设计提供灵感和素材，生活教会我身临其境寻找素材的能力，还告诉我要留心观察周围，设计就在身边，生活是我的老师。

刚上大学的时候，住宿条件不尽人意，桌子上那些乱七八糟的电源线、网线，纠缠在一起，还经常绊倒人，就这样在宿舍过四年了吗？我常常不甘心。……有一天周末跟同学一块去逛街，走着走着，忽然有位年轻人给我发了一张质地非常好的宣传单，这宣传页的质地手感激发了我潜意识中的想象力：是不是可以制作成一个盒子整理一下宿舍凌乱的电线呢，后来又接到了一张有羽毛造型的宣传页，我是不是回去也做个羽毛造型？于是我收集了更多造型的宣传页……回到宿舍后，我拿起剪刀、胶带和尺子开始动手制作了，根据电线的长短，用不同造型的宣传页恰当地掩盖住了杂乱无章的电线，这样电源线被我隐藏得无影无踪了，宿舍人都夸我有创意。在生活中每个人都可以从小事做起，动手做会很有意思的，也很有价值，留心观察生活，耐心寻找，就会在生活中学到、找到很多新设计，生活是我的老师。

我喜欢旅游，在我的旅行中，我用相机及时收集一些设计素材，如杭州六和塔内墙壁上的各种鸟兽、花草、神话人物图案。我还喜欢去会展中心参加各种会展，曾在某城市举办的博览会上拍下了瓷砖上的花纹，色泽包满，鲜亮，如图1所示。在我将来的设计工作中，这些元素都将成为我设计思想的源泉。

去年暑假，有幸随父母去了德国。在柏林的大街上，我看到了令我惊讶的画面，一个服装设计专业的学生正在窨井盖上涂各种颜料，而德国的窨井盖上的图案竟然是当地的著名景点如电视塔，勃兰登堡门、胜利柱、柏林大教堂、博物馆的轮廓，涂完颜料后，这位学生把纯白色、纯黑色、纯红色等各色棉体恤铺放在窨井盖上，一点一点按压，不一会儿功夫，一件件德国文化衫出现在街头的一排衣架上。引得路人争相观看，并热情购买。我不仅拿起相机拍下了这一幕有趣的场景，如图2所示。

我不仅感慨：艺术来源于生活又高于生活，作为未来的设计师，这位学生是我学习的榜样。设计就在身边，生活是我的老师。

結束语 在生活中汲取灵感，用心贴近生活，你会发现设计就是这么简单，是生活本质生动的体现与升华，那些好的设计师们无不带着设计的概念观察生活，设计出的作品无不是生活的结晶。总之，设计来源于生活的点点滴滴，生活教我做设计。这让我想起俄国的文艺理论家车尔尼雪夫斯基曾经说过这样一句现在依旧盛行的话：“艺术来源于生活，又高于生活”。没有生活原型或者现象，就没有艺术创作的源泉和灵感，生活永远是我的老师，教会我在生活中做个有心人，设计出出彩的作品。

附作者简介：

武凡，1990年11月出生，郑州轻工业学院艺术设计学院2013级在读研究生，就读专业是环境艺术设计，曾获2013年度“银金达杯·河南之星”设计艺术大赛公共艺术设计类学生组金奖。

我的梦想是老师作文 篇8

梦想，说它是一个东西又不像，说它什么都不是感觉它又存在，说看不见它又仿佛看见了它。梦想，是对你美好未来的遐想每个人大学毕业了，也许是去美国，也许是去工作，那么，你想任职什么职位呢?医生?老师?博士?教授?发明家?美食家?科学家?军事家?历史家?政治家?等等等等。你想当什么呢?

但是，要想实现梦想，就要在小时候发奋学习，如果不在儿时努力的话，就算你有梦想，即使长大了，也没有办法实现。不了解医道的话，就算当了医生，也只会让病人的病情越来越重。不好好学习，长大了即使当上了老师，自己都不会，怎么可能教会学生呢?知识不多，即使当上了博士，又能为国家做什么贡献呢?你对那些机器一无所知，又怎么能当好一个发明家呢?你对科学一窍不通的话，那么你当一个科学家有什么用途呢?军事，我们都知道，讲的是打仗时的谋略和战斗方法，然而，对这些一点都不了解的人，当军事家就等于当个废物。所以，在我们小的时候，一定要发奋学习，将来实现这些愿望。

我的梦想是当一名老师，当然，我也知道，当老师就一定要好好学习，将来再把这些知识教给我的学生们。我想当老师为国家做贡献，教出能为国家贡献的好学生，让他们成为的国家有利的人。为了实现这些梦想，我一定会好好学习，将来实现这个梦想。

我的理想是老师作文 篇9

老师这个职业理想的萌芽是在我五六岁时，有一次去上音乐兴趣课，给我们上课的老师是一位既漂亮温柔又耐心细致的刘老师。课前小朋友们都挤在一起，叽叽喳喳地讨论着谁家的车子更好。有小朋友说自己家的车是保时捷，有的小朋友说她家的车是路虎，有人说他家的车是奥迪…….他们争的面红耳赤，不可开交，还有几个像我一样的小朋友则保持了沉默，因为自己家的车并没有他们说的那么好，所以只能在一旁默默的旁听，甚至心里还有一些小的失落，为什么人家的车那么好呢？这时，刘老师来了：“大家在讨论什么呢？”“刘老师，你来评评，到底谁家的车最好呢？”一个小朋友说道。还有一个小朋友说：“刘老师，你开的是什么车呢？”刘老缓缓的转过身来，自豪的说道：“我觉得我的车就是最好的！”“那到底你开的是什么车呢？”小朋友迫不及待的问道。刘老师说：“我开的是我的自行车，它陪伴我已经有些年头了，也没有那么新了，但是我觉得它就是最好的。因为你拥有的就是最好的，别人的东西再好，也不是你的，没有必要去攀比！”听完刘老师的话，刚刚还兴高采烈比谁家车更好的几个小朋友，个个像霜打的茄子，纷纷羞愧的地下了头。刘老师的话同样让我第一次觉得受到了极大的震撼，如春风化雨，滋润了我。我偷偷看了一眼刘老师，刘老师也回了我一个肯定的眼神，就这样，老师这个职业梦就像一个种子，深深的扎根在我的心里了。后来，我上小学的过程中，又接触到了许许多多不同的老师，他们都用自己不同的方式教会我知识、言行、观念、习惯及如何做人，更加坚定了对教师职业的向往。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。为了自己的理想早日实现，在日常学习中，我努力的博览群书，就像饥饿的人扑在面包上，常常看书到废寝忘食。寒暑假期间，我也会去游览许多的名胜古迹，做到“读万卷书，行万里路”，为将来成为一名合格的老师打下基础。我在在家里还专门购置了一面小黑板，空闲时，我利用小黑板会将一些知识讲给爸爸、妈妈听，让他们做我的学生，听我讲课。爸爸妈妈总是对我投来赞许的目光，说我当老师有模有样，非常有做老师的潜质！他们的夸赞给了我更大的动力！我一定再接再厉，争取早日成为一名真正的老师，为祖国的教育事业添砖加瓦！

表弟是我的钢琴老师 篇10

表弟4岁半时就开始学弹钢琴了，我是今年才开始学的。我们两家是邻居，妈妈还没给我买钢琴的时候，我上完钢琴课后就去他家练琴。你别看表弟年龄小，弹琴可厉害呢，很多复杂的曲子他都会弹，而且弹得滚瓜烂熟，他还去过年年丰广场、金声琴行等地方表演。所以当我断断续（xù）续地弹琴时，他总是捂着嘴笑，好像在说：“错了，又错了。”

有一次，他妈妈说：“要不你来教表姐弹琴吧？”他立刻答应了，快步走到我身边，就像老师教他一样，有模有样地教起我来：“这是中央C键……”说也怪了，他说的话我一听就懂。就这样，表弟成了我的钢琴老师。现在，晚上我一做完作业就跟着他练琴。

老师夸我琴学得不错，可我最要感谢的人是我表弟，要不是他认真教我，我怎么会进步得那么快呢？

（指导老师：卜晖霞）

简 评：习作开篇就点出表弟的个性特征，表明“我”对表弟的态度，接着罗列出表弟在钢琴演奏上的成绩，这些铺垫都是为了引出下文表弟教“我”弹钢琴的主体事件。全文思路清晰，语言流畅，是一篇不错的习作哦！

好词句分享

滚瓜烂熟 断断续续 有模有样

他活泼、开朗，是个好动又可爱的小男孩。

快步走到我身边，就像老师教他一样，有模有样地教起我来。

书籍是我的老师作文 篇11

书，使我懂得了很多的人生道理。我正是阅读了爱迪生的故事，使我懂得了不怕失败，只要努力，一切美好的愿望都会实现。懂得了每一次的失败都是走向成功的一阶，失败是成功之母。

记得学校有一次举办即兴口头编故事，题目由参赛者自己抽取。全班同学推荐了我。论文之家网比赛是当天下午第二节课便开始了，我抽了一个故事名字叫做《两只猪与一只狼》，十分钟的准备时间，我忽然想起来自己读过一本书上有一篇与这个故事很相似，我当时大略想了一下，胸有成竹地走上了讲台。面对全场那么多人，我轻松自如地讲完了故事，我真是太高兴了，这次编故事我竟获得了第一名，我想：多亏了我那本《著名童话故事》帮助了我。

真的，人的一生真的少不了书籍。书是我的好老师，它处处帮助我，教诲我，引导我一次次取得好的成绩。我太感谢我的永不下课的好老师——书，我要与它为伴共度人生。

我的理想是一名老师作文 篇12

要问我为什么想成为一名人民教师，要从我们的语文老师苏老师说起。

从我上小学到现在，苏老师一直是我们班的语文老师。是她用“金钥匙”为我们打开通向知识宝库的大门，教育我们热爱祖国，热爱集体;是她，在我幼小的心灵中播下希望的种子;是她，为了我们，呕心沥血，她高大的身影深深地印在我的脑海之中。因此，我下定决心，要做一名像她一样培育祖国花朵的“园丁”。

我想以后，我也会奋斗在理想的岗位，我会带孩子们来到瓜果飘香的果园，让他们感到收获的喜悦;我会带他们来到田间地头，也会跟他们一起播种;让他们收获劳动的快乐;我会带他们来到郊外，让他们投入大自然的怀抱。我不会给他们太重的学习压力，首先，我不会强迫他们背作文，把每天看半个小时的作文，作为他们的家庭作业，周六、周日，我会给他们更多休息和玩耍的时间，其次，我也要关心和帮助那些学习不好和和学习一般的同学。我会定制一张表格，写上每个人的名字，每个人刚开始都有100分，经过自己一系列的努力，来获得分数，我还会跟据一些孩子犯错的严重性来决定是否减分，我还要每月一评比，给前十名发奖品。另外，也要给那些进步的同学加一定的分数。这样一来，同学们的学习劲头也一定会提高不少。大家没有任何学习压力，反而可以轻松、愉快地掌握各科知识，那么，同学们的学的成绩一定会一升再升。我还要和同学们搞好师生关系，要做到在课堂上我是他们的老师，在生活中，我是他们的好朋友，我会经常和性格内向的孩子多交流，争取让他们变的比原来开朗、活泼。就这样，一天一天，他们一定会变得活泼起来的。

光说可不行，在以后的学习生活里，我要学习老师的教学方法，把他们记下来，在我以后的教育工作中加以运用。我还要好好学习，只有我学好了知识，才能去教育那些祖国的“花朵”，我要把我所学的知识，毫无保留地传授给他们，让他们成为祖国的栋梁之才。

我的老师是魔法师（大结局） 篇13

许多多问桃奇是听谁说的，当得知是黑林亲口说的时，他抚着眉毛不说话了。橙橙忙动员大家赶紧好好复习，许多多却泼了瓢凉水：“首先，明天就期中考试了；其次，五（2）班的语文成绩一向考不过五（3）班，因为成绩是算平均分的，而拖后腿的同学太多了，比如甜甜、何毛毛……从来都没有及格过。”

“你的意思是让我们放弃吗？”橙橙听不下去了，许多多在这个节骨眼上惑乱军心，真应该拖出去乱拳打死。

“如果有一种吃了就能让大家迅速变聪明的药就好了。可惜就算有，麦龙老师也会反对这么做的。”不爱空想的许多多被逼得也开始胡思乱想起来。

“对了！”橙橙突然想起什么似的说，“我听爷爷说过，蘑菇书城里有一枚魔力蛋，吃了它笨蛋也能变聪明。”

何毛毛马上嘲笑她：“瞎说！哪里有什么蘑菇书城？听都没听说过。”

橙橙却一脸严肃地说：“这是千真万确的。”

“那蘑菇书城在哪里？”何毛毛撇着嘴巴问。

“我也问过爷爷，可他只告诉我说蘑菇书城到底在哪，要自己仔细想、仔细找。”

“还想什么想，我们一起去问你爷爷好了！”桃奇拔腿就要走。

“去哪问呀？”橙橙的话让桃奇差点儿没晕倒，“我爷爷早去世了，去地下问吗？”

“地下？”许多多好像受到了很大的启发，“我知道了，蘑菇书城就是地下书城！你们想，蘑菇长在潮湿、阴暗的地方，‘蘑菇书城’只是一个形象的比喻罢了。我认为应该是指被封闭的老地下书城……”

“可是，传说那个书城闹……鬼！”何毛毛用阴森森的语调说道。

哇！教室里顿时炸开了锅，大家好像真的见到了鬼一样。

“何毛毛，你在干什么？”班主任夹着书走进教室，厉声问道。大家赶紧回到各自的座位坐好。

好不容易捱到了放学，大家立刻准备行动。尽管何毛毛有些害怕，但他还是决定和大家一起去寻找魔力蛋，因为他不愿意被骂做胆小鬼。

大家约好碰头的时间地点，集合的时候，何毛毛竟然背着一个大平底锅来了。大家疑惑地看着他，他解释说：“不是要吃魔力蛋吗？带个锅，把蛋煎熟了才好吃嘛。”于是，一行人浩浩荡荡地出发了。

地下书城因为一次地震事故被废弃了，但里面的书籍并没有搬出去。大家找到了入口，还好，生锈的锁头被何毛毛轻松地扭开了。走进黑洞洞的入口，手电筒发出的黄黄的光照着地面，许多多提醒大家要跟紧。

哇，难怪会被叫作蘑菇书城，书架上的图书由于受潮，且终年不见阳光，全都长满了形形色色的蘑菇。蘑菇有红色的、蓝色的、带斑点的……大的像雨伞那么大，小的却只有拇指一般大。大家仿佛置身于蘑菇的世界，几乎忘了来这里的目的。

甜甜和橙橙合力扭下身旁一朵像雨伞一样大的粉色蘑菇，因为它太漂亮了。许多多刚要大声制止，就见所有的书架纷纷倒了下来，压向他们，根本来不及逃脱。

“我一动都不能动了……”何毛毛和桃奇被压在了一起。

“啊！”甜甜突然尖叫起来。她指了指最顶端的一个书架，上面放着一枚很大的白色的蛋。“魔力蛋在上面！”

许多多想推开书架，可是书架却纹丝不动。这时他无意中瞥见书架的蘑菇上面居然有一道语文填空题。他试着用手指写上正确答案，奇怪的事情发生了，那个书架自己立了起来。“我知道了，大家赶紧把身旁蘑菇上的题目填对，我们就能出去了！”许多多大声说道。

何毛毛不停地填错，结果书架越压越低，气得桃奇连说跟他压在一起真是倒霉。橙橙正好压在字典书架下，于是她抽出好几本字典，扔给大家。大家边查边填，果然立起来的书架越来越多。终于，大家成功地移开了身上的书架，赶紧向上朝魔力蛋爬去。

可是，就在许多多快要接近魔力蛋的时候，一双大手抢先把蛋拿了起来。是黑巫师黑林！

“嘿嘿嘿。”黑林得意地笑道，“谢谢你们破除了机关，魔力蛋是我的啦！吃了它，我就可以破除麦龙设置的学校结界，然后将所有的学生全部变成石头，我的法力就会提升300级，到时候我就是世界上最厉害的魔法师了！”

魔力蛋刚被拿走，屋顶就开始漏水了。黑林早有准备，他打着雨伞，得意地抱着魔力蛋，屋顶上哗哗漏下的水，全都被他的雨伞挡了回去。

“白日做梦！”何毛毛大喝一声冲了上去，用光头奋力地撞向得意洋洋的黑林。黑林猝不及防，怀里的魔力蛋掉了下去。橙橙赶紧一跃而起，趁机接住了魔力蛋。黑林用手指去点她，想把她变成石头，橙橙见状立即把魔力蛋传给许多多，许多多又抛给了桃奇。

魔力蛋得而复失，黑林却一点儿都不着急。“哼，魔力蛋如果被水淋到，就一点儿都不灵了，还会孵出怪物哦！”他坏笑着说。“怪不得黑林拿把雨伞。”桃奇恍然大悟，赶紧揪下身旁的一个大蘑菇挡雨。可黑林一抬手，把蘑菇击碎了，接着他又把所有可以挡雨的蘑菇全毁灭了。

“哈哈，你无路可逃了吧？”黑林朝桃奇伸出手。“把它给我！”

“给就给！”令大家没想到的是，桃奇居然很没骨气地把魔力蛋交了出去。

“不要！”一双机械手臂长长地伸了过来，是麦龙老师来了。可是来不及了，黑林已经一口把魔力蛋吞了下去。“哈哈，我感觉自己的力量马上增强了！”

“桃奇！我掐死你！”橙橙气坏了。

“橙橙，你等会儿再掐死他，魔力蛋在我这里。”何毛毛掀开大煎锅，露出了白色的魔力蛋。

“黑林吃的，是我准备赔给你的皮球。”桃奇解释道。

“你们戏弄我，竟然让我吃皮球！”黑林气坏了，张开双臂开始施展法术，“哼，这里就是你们的坟墓！”他话音刚落，书架就噼里啪啦地倒下来，砸向桃奇他们。麦龙老师忙用力一挥魔法杖，屋顶顿时出现一个美丽的七彩光环，将桃奇他们保护在里面。黑林见状继续施展法术，书架上厚厚的书籍立刻全部变成石头书飞了起来，如同一架架小战斗机，径直飞向麦龙老师。

“老师，小心后面！”橙橙惊呼。麦龙老师赶紧念定物咒语，那些石头书立刻停在了半空中。接着，他反手一挥魔法杖，石头书掉头砸向黑林。黑林猝不及防，只好狼狈地用胳膊去挡，撤回了法术。

“麦龙，你的法术好像没退步嘛，看来我得使用绝招了。”黑林边说边脱下黑斗篷。

麦龙老师震惊了：“黑林，你偷了老师的旋涡斗篷？”

“没错。”黑林得意地说，“老师把魔法杖给了你，什么都没有给我，我拿他的斗篷用用没有什么大不了的。现在，你们都去死吧！”

黑林边抡斗篷边念咒语，只见斗篷过处，出现了一个黑色的旋涡，将所有的东西都往里面吸。在旋涡斗篷面前，任何魔法都失去了效力。眼看桃奇他们就要被吸进去了，麦龙老师一咬牙，张开胳膊，用身体挡住旋涡。旋涡里冒出的飓风，把他五颜六色的头发刮得飘了起来，飘逸极了。他对许多多喊道：“许多多，你快带大家离开，这里马上要塌了！”许多多不肯走：“麦龙老师，我们走了，您怎么办？”

“快走！老师自有办法。”麦龙老师眨眨眼睛，做了一个鬼脸。可是现在大家谁也笑不出来。“许多多，你是班长，要服从老师的命令！”麦龙老师命令道。

许多多只好让大家迅速离开，就在他们全都爬出蘑菇书城的一刹那，所有的书架开始东倒西歪地倒下，屋顶上的砖瓦也噼里啪啦地往下落，蘑菇书城瞬间变成一片废墟。大家只看到麦龙老师的一只手冲他们摇了摇，作出大家熟悉的“V”字型手势，好像在欢送他们的离开，然后他就被黑暗吞噬了。

麦龙老师为了救大家，和黑林同归于尽了。

桃奇他们坐在空地上伤心地哭了起来。麦龙老师不是说有办法吗？他又撒谎，他根本就没逃出来！

“哎呀，魔力蛋在动！”橙橙突然喊了起来。不会是何毛毛没有保护好蛋，沾上了水，要孵出怪物来了吧？

大家静静地看着，只见魔力蛋的蛋壳慢慢裂开了，从里面钻出一只绿色的动物，并且越长越大。啊，是只恐龙！

恐龙眨眨圆溜溜的眼睛，环视着他们：“你们好！”

桃奇他们面面相觑，这只恐龙居然会说话。恐龙朝着快看僵掉的孩子们晃了晃手指，“哦？听不懂汉语？hello？咕呢叽哇……”恐龙一连换了七八种问好的方式。

“你……你……好！”冷静下来的许多多试着打了个招呼。

“不好了！”恐龙还没来得及回答，橙橙就大叫起来，“现在几点了？考试快要开始了吧？”她指着刺眼的阳光问道。

“麦龙老师都不在了，我们考一万分又有什么意义？”甜甜抽抽嗒嗒地说。

“就因为这样，我们才更应该考出好成绩呀！”桃奇紧握着拳头说道。

可是离考试开始只剩下十五分钟了，大家即便跑着去也来不及了。“没关系，我有办法。”善良的恐龙提议道，“你们骑到我的背上，让我送你们去。”

这可真是个好办法，恐龙站起来足有三四层楼高，迈开步子，两三步就走完了半条街。眼看学校越来越近，可不巧的是，马路上开始塞车了。等绿灯的恐龙好奇地敲敲旁边的汽车窗户，司机不耐烦地伸出头来，正要呵斥，“哇，这是什么？”他吃惊地下巴都要掉了。

“你好，你的车屁股着火啦。”恐龙指指汽车冒烟的排气筒，然后摇头晃脑地跑远了。

今天的红灯真是多，恐龙等得不耐烦了，拔起旁边的一棵小树，塞到红灯里。这样红灯变成了一棵绿树苗，反正都是绿色，就这样大家畅通无阻地到了学校。

考试开始了，五（2）班同学们努力地做着题目，桃奇他们因为在书城里学到了很多知识，做起来得心应手。成绩公布后，五（2）班的平均分取得了年级第一名。这下麦龙老师应该高兴了吧！

而对于那只有礼貌、懂得又多的绅士恐龙，大家都很喜欢它，自觉地保守着秘密，不让外界发现这只世界上最后的恐龙，同时，为了纪念麦龙老师，大家就管它叫“麦龙。”

考试结束后，桃奇他们马上找来报纸，查看关于地下书城的新闻报道。报道说，由于年久失修，地下书城自然坍塌，幸好没有人员伤亡。没有人员伤亡？那麦龙老师去哪里了？他们逐字逐句地把一张张报纸读了又读，可是所有的报纸上连“麦龙”两个字都没有。桃奇气不过，央求妈妈带他去报社问清楚，可是被告知连一只死老鼠都没发现，更何况人了。

连续几天，五（2）班的同学们都沉浸在悲痛里，他们自发地做了很多小白花纪念麦龙老师。探险小队也多次去事发地点，想寻找麦龙老师的遗体，可是却一无所获。

期中考试过去很久了，五（2）班的同学们还是经常想起麦龙老师：他第一次上课时就摔了个仰八叉，他的教鞭多么神奇，他爱吹牛撒谎，他用新方法惩罚大家，他坐在屋顶上和同学们谈心被马校长抓下来，他做的鬼脸超级好笑……

细心的橙橙在教室里放了一棵高高的绿色许愿树，这样每当谁想麦龙老师了，就把心情写在纸条上，然后挂在上面。现在树上挂满了彩色的小纸条，随风轻轻飘动，十分好看。

桃奇已经写了第七十八张纸条了：嗨，麦龙老师，我想您了！我把所有的玩具和好吃的零食都给您留着。他虔诚地把纸条挂了上去，然后趴在桌子上呜呜地哭了起来。

“桃奇，放学后我们请你吃麦当劳的甜筒吧……”许多多看到桃奇消沉的样子，于是叫上橙橙，想安慰一下桃奇。桃奇边收拾书包边无精打采地点头默许。

三个人坐在麦当劳明亮的窗户下，舔着香甜的甜筒。突然，一直盯着窗外的桃奇嗖地从座位上弹了起来，着急地往外跑。

“桃奇往马路上跑什么？”许多多问道。

“难道他想不开，去自杀？”橙橙着急得不得了。

许多多和橙橙赶紧追了出去，只见桃奇沿着马路一溜烟似的跑，眼睛直视前方，好像看到了什么目标。

桃奇拨开人群，拽住一个穿着蓬蓬裙的女人。

“金莎老师！”许多多和橙橙也惊叫起来。

不过，那个人转过身来后，却吓了他们一跳。只见她留着一头樱桃小丸子式的头发，但发丝却是银白色的，脸上爬满了沟壑纵横的皱纹。

“金莎老师？您怎么一下子老了好几十岁！”橙橙惊讶不已，才几个月不见，金莎老师竟然变成了老奶奶。

“呵呵，我不叫金莎。小朋友们，你们认错人了。”老人温柔地说。

桃奇无力地垂下手来，他还以为找到了金莎老师，就能够打听到一些麦龙老师的事情了呢！

老人又开口了：“不过，我是金莎老师的妈妈，和她长得很像吧？怎么，你们是她的学生吗？”

桃奇他们一听，又高兴起来，金莎老师的妈妈应该多少知道些麦龙老师的事情吧？

于是，他们三个争着抢着把麦龙老师的事情讲给老奶奶听。老奶奶一直握着手杖，微笑地倾听。

“我知道了，你们说的是我的儿子麦龙。他是金莎的哥哥。当时，金莎要去外地学习，就让她哥哥帮忙代课。不过，麦龙可不是什么老师哦，而是一个从魔法学校毕业的魔法师。麦龙一向调皮，经常爱做些谁也摸不着头脑的事情……”老奶奶慢悠悠地说。

许多多听了，带头向老奶奶深深地鞠了一躬：“对不起，麦龙老师为了救我们……牺牲了……”桃奇和橙橙跟着他一起鞠躬，抬起头时，三个人已是泪流满面。

“哈哈，麦龙呀，他是魔法师，怎么会死呢？他好好的，你们看。”说着老奶奶从腰间摘下一个透明的瓶子，桃奇他们凑过去一看，果然里面有个小小的人儿，看起来非常像麦龙老师。

“麦龙太不听话了，不好好修行魔法功课，一天到晚就知道玩，还整天抱怨我管他管得太严，我一不留神他就溜走了。这次我好不容易在地下书城抓到他，当时，他被压在一堆书架底下，一动都不能动。只有这种时候他才会向我求救，要不然我都不知道他又跑哪里去了。现在，我把他关在瓶子里随身带着，看他还往哪里跑……”

“奶奶，您把麦龙老师放出来吧，我们都等他回去上课呢！”桃奇和橙橙摇晃着老奶奶的胳膊求情。

“那可不行，得关他十年二十年！”老奶奶边说边提起手杖慢慢地往前走。

十年二十年？我们大学都毕业了！

“奶奶，您看那是什么？”桃奇指了指前方，趁老奶奶不注意时，抢走瓶子撒腿就跑。

橙橙和许多多看桃奇得手了，也分别往不同的方向逃跑。老奶奶一下子不知道追哪一个才好。“这些孩子，这些孩子……简直太像麦龙了！”她用拐杖咚咚地敲敲地面，微笑着摇了摇头。

桃奇、许多多、橙橙分头跑了一阵，在前方拐角处一条胡同里汇合了。三个人累得呼哧呼哧直喘粗气，看老奶奶没有追来，这才放下心来。许多多举起瓶子，桃奇小心翼翼地拔掉了瓶塞。只见瓶子里冒出一股白烟，瓶子空了，但是却迟迟没看到麦龙老师出现。

“桃奇，你应该念咒语才对！”橙橙认为桃奇又办了错事，连想都不想就把瓶塞拔了下来。

“我哪会什么咒语，我就会念古诗！”桃奇晃动着空瓶子，用眼睛使劲瞪了瞪，又将它底朝天地倒了倒。

“别吵了，说不定麦龙老师被桃奇倒在了地上，被咱们谁踩着了……”许多多猫着腰开始找了起来。

“哈哈，你们三个吵什么啊？”是麦龙老师的声音！

只见麦龙老师披着黑斗篷，嘴里叼着一棵草，坐在墙上笑嘻嘻地看着他们。桃奇他们围了上去，紧紧地抱住麦龙老师。“好了，好了，桃奇你的鼻涕都蹭到我的新衣服上啦……”

麦龙老师回来啦，不，是真的魔法老师回来啦！

我的理想是当老师作文 篇14

我的理想是当一位教师，他看起来很普通，虽不象医生那样救死扶伤;不象奥运健儿那样力争金牌为国争光;也不象战士那样保家卫国勇冠三军，但是要知道，这三者要没有教师的栽培，又怎能有如此的风光呢?老师是那么默默无闻，如园丁用知识哺育了未来的花朵。

我想，大概几十年以后，我站在那神圣庄严的讲台上，用眼睛和学生交流;用手一丝不苟的批改作业;用口授给他们知识;用整个青春奉献给教育事业。用耐心细心诚心来做一名出色的人民教师。有时我带领他们去稻田，闻麦子的幽香，看那五谷丰登和农民割麦的场面，给他们讲述米的来历，让他们深切感受到一粒米的来之不易;有时我会引领他们去森林，闻花草的芳香，听黄莺鸟的歌唱，看那林子深处碧波荡漾令人心旷神怡的景致，让他们领悟到美的真谛。总之，我会把枯燥的书本融进大自然中，让孩子们在优越的环境里毫无倦意的汲取营养。除此之外，我还会给他们将关于革命和爱国的故事，在懂得众多课外知识的同时，也让他们成就从小热爱祖国热爱人民的崇高品质。正所谓：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

当我的学生长大后有的手握钢刀，保卫祖国边境;有点刷刷点点为祖国设计蓝图;还有的站在讲台上授课时，我心中别提有多欣慰了!

小学我的心愿是老师作文 篇15

我每天都能看见老师们忙碌的身影：认真备课，批改作业，布置教室，打扫教室卫生，每天还要负责接送学生进校园等，我觉得老师的工作太辛苦了!我想当老师的愿望有些动摇了。可是，在课堂上听到老师精彩的讲解，那风趣幽默的话语，激起我求知的欲望;看到老师为了我们能很快地掌握所学知识的内容，制作精致的课件，耐心地辅导，同学们在一起快乐地学习，老师把知识毫不保留地传授给我们时，我又燃起当老师的梦想。虽然老师工作很累，但教师教书育人，桃李满天下，多么令人尊敬与自豪啊!

有一次班队会上，叶老师问我的理想是什么，我毫不犹豫地说：“长大后，我要像您一样，当一名人民教师。”老师听了开心地笑了!

教师用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，用彩笔耕耘。我要做一名人民尊敬的教师，传承中华文化，桃李满天下，让我的学生成为祖国建设的栋梁之才。现在我要努力学习，盼望着自己快点长大，将来考上师范大学，好早日实现我的美好愿望。

池莉老师给我的命题作文 篇16

像池莉这样级别的作家，很多出版商都盯着，她作品的市场保证且不用说，也绝对可以提升出版商的品格。当我得知，我要来做《汉口情景》的责编，从策划到编辑到营销——接到这个任务，我觉得是2014年我所有工作中最有意义的一件事。

而这本《汉口情景》不仅对我来说意义非凡，对江苏文艺出版社也意义重大：池莉老师是江苏文艺社的老朋友，她的第一套文集便是当时的年轻编辑现在我们的总编辑汪修荣推出的，后来又陆续合作了一系列图书，都是当时最畅销的图书。这次《汉口情景》可以花落我们社，有一部分的原因也是因为池莉老师对江苏文艺社、对汪总的信任和友情。

只是一开始，池莉老师不知道汪总把这本书交给了一个只有三年出版经验的我，在与我第一次通电话中，她对我的工作经验有点不太放心。即使是对我不太放心，她还是跟我说：我希望这本书是我目前出版的所有图书中很特别、很有收藏价值的一本书。然后又谆谆教诲了我很多话，印象最深的是：你要想成为一个优秀的编辑，得把你经手的每一件事情都做好，每一次都对得起你署上的名字，这样一件一件“做好”的事情累积起来，你就优秀了。

我就是这样——带着池莉老师的期待，也带着她的一些不放心，开始了这本书的编辑工作。《汉口情景》由五篇小说构成，都是她的名篇：《冷也好热也好活着就好》《你以为你是谁》《生活秀》《汉口永远的浪漫》《她的城》。其中《她的城》发表于2011年第1期的《中国作家》，为节本，两年前出版的图书《她的城》中这篇小说也是节本，2013年10月，池莉老师还原全本并对故事情节和人物做了较大的修订，这次收录于《汉口情景》，较之其他几篇，这是新作，而且也是市场上唯一的版本。我又查阅了其他各种版本的池莉作品，有的在其他选本中出现比较频繁，有的几乎找不到，所以对于当下的读者来说，如果之前很少读池莉的作品又没有见过很早版本图书的读者，《汉口情景》算是池莉老师最新也是最权威的小说集。

做传统文学作家的图书，最难的恐怕是如何找到市场需求和作家本身气质的契合点，你肯定不能按照包装那些年轻作家的套路去做传统文学作家的图书，但又不能一味追求高大上而忽略市场。接手任务的前两个月，我反复琢磨着池莉老师说的“很特别的、很有收藏价值”这个要求——“很特别”是较之她其他的图书，而“很有收藏价值”的前提是读者要买，买了才能收藏。

我联系了好几位有名的设计师，每个人都格外忙碌。在我一筹莫展的时候，“中国好闺蜜”安意如帮我推荐了她的御用设计师余一梅。一梅是一位年轻的设计师，给郭敬明、韩寒、蔡骏、冯唐、六六等畅销书作家但非传统文学名家设计过封面，她和池莉老师的风格会是一个路数吗？能设计出“很特别、很有收藏价值”的封面吗？

凡事遇上“年轻”二字，总会让人心里“咯嘣”一下，还因为在一梅接手之前我们否定了好几个设计师的方案，所以这位接手伊始和我不认识，到后来成为好朋友好搭档又被池莉老师戏称为“青春无敌女孩”之一的一梅和我一样，充满激动和压力地接受了这个任务。

我们先是定主色调，池莉老师提过她在看一次欧美走秀时发现有个模特穿着驼色和墨绿搭配的衣服很好看，于是我们就想着要不要驼色、墨绿，后来我们又琢磨宝蓝、藏青、草绿、深咖……但总没找到我们满意的颜色。

有次老师微信发了只她家的茶叶盒，又发来她家一组日本的茶具，是白底蓝色图案，她觉得挺好看的。我和一梅大半夜研究起茶叶盒和日本茶具，一梅在网上搜出茶叶盒是大吉岭红茶的盒子，网上还有好几款颜色，相比较而言，我俩都觉得偏红的盒子比较好看。但大红色肯定不好，不然就紫色吧，紫色很符合女性气质，池莉作品中女性形象众多，喜欢读她作品的也是女读者居多。若是要契合“收藏价值”，我和一梅都觉得女性的购买冲动远大于男性。我俩在紫色上达成共识，第二步就是选什么紫色。一梅发来一个色谱，各种紫——我大开了眼界。最终，我们锁定洋葱紫和雪紫，立马我的天秤座特质作祟，每天脑海中都是洋葱紫雪紫洋葱紫雪紫到底哪个紫好！

一次逛商场，我无意中发现一只紫色钱包，500多块钱我毫不犹豫地买下来，又带着一些候选紫色的布到上海与一梅商讨封面。在一梅古色古香、恍如与世隔绝的工作室里，我们综合了我那只钱包的紫色、以及之前框定的洋葱紫雪紫和一些布料的紫色，大体确定了封面所用布面的主色调（池莉老师、我、一梅早前都一致建议使用精装布面烫银）。我们又围绕“汉口情景”四个字想着封面、环衬要点缀什么样的图案。池莉老师长期生活在武汉，她的作品就如同一幅幅武汉风情画。提到武汉，很多人就会想到池莉的小说，以及被她描写得入木三分的吉庆街、花楼街等武汉街衢景观。2000年《生活秀》问世加上后来陶红主演的同名电影的推波助澜，武汉的“鸭脖子”名扬大江南北。《汉口情景》的封面要来些什么图案呢？是民间生活场景呢，还是街道建筑，还是那些著名的小吃——鸭脖子、热干面、豆皮？

一梅一边构思一边顺手就在餐巾纸上画了一张四方桌、几把小藤椅，又把武汉那些著名的小吃一一给画了出来（一梅是吃货，画吃的特别快手），整个画风很有点丰子恺那些画的感觉。这个构思后来我们没有采用，我们和池莉老师又反复商量，最终确定用“汉绣”作为图案用在封面上。

“汉绣”是武汉的代表手工艺，是中国传统刺绣工艺之一。直到确定“汉绣”图案的那一刻起，我和一梅算是稍稍松了一口气，也越发对未来成型的《汉口情景》充满期待。手绘汉绣的过程很艰辛，一梅一笔一划地创作，待完成后，她又邀请了一位书法家书写了书名、篇名，又对书法字进行了电脑完善。

这本书正文的版式、字体、字号，页码的字体、字号，扉页、辑封的排版都经过了各种尝试。池莉老师和我们一起讨论，比如她会手写几个字大概框个版式发给我们，她会和我们讨论到底用什么字体，什么字和什么字必须连在一起不能断开……

与此同时，我和同事们对于这本书反反复复地校对、核查，有任何疑问又都邮件整理发给池莉老师，池莉老师就算是晚上八点刚开完会还没吃饭也会第一时间与我们一一确认。

一梅最终的设计稿对于在我们选定的布面上成功烫银很有挑战性，尤其是汉绣图案的线条非常细，封面书法字体有些连笔的地方笔画也非常细，印刷厂对烫银图案的要求是笔画细度不能低于0.2毫米。为了确保烫银成功，更不能影响整个封面的美感，一梅又一次次地修改封面……

从去年年底池莉老师将书稿交予我们，到今年9月份《汉口情景》顺利印刷完成，这个时间相较于很多难度大的图书都不算长，这个过程中，我却有一种短时间内逼迫自己成长的感觉。如今回想起和这本书有关的点点滴滴，有些画面很辛苦，有些画面很感动，有些画面当时觉得折腾现在想想也很有趣。这本书，像是完成了学生时代曾经作为一个文学青年的梦想——和自己喜爱的作家合作。

《汉口情景》算是池莉老师给我的命题作文——做一本“很特别，很有收藏价值”的书。是否“很特别”，我想较之她的其他图书，第一次将一本小说做得如此精致，如此有情调，并且也是第一次用红色（虽然是紫红）来包装池莉的小说，算是“特别”吧。池莉老师曾开玩笑地说：“我这辈子都无颜色，红它一回吧！”我们觉得各位读者有机会看到的这本《汉口情景》的封面色是可以契合池莉作品的气质，也契合我们主要针对女性读者的定位。而封面色调来自中国色色谱，加上设计师手绘的汉绣图案也是妥妥的中国传统工艺图案，我们希望《汉口情景》代表池莉作品输出国外尤其是西方国家时，外国读者能觉得《汉口情景》就是一本来自中国的图书。

如今，池莉老师正带着《汉口情景》在美国交流，外国友人对这本书赞赏有加。我非常希望国内的读者也喜爱《汉口情景》，是否具有“收藏价值”要等读者朋友来鉴定，但这肯定是一本足够真诚的图书。如果你曾经买过池莉的图书，因为她的作品喜欢上武汉，又或者觉得池莉笔下的武汉怎么和现实中有些不太一样，当你在面对或经历正在被刷新和篡改的汉口以及中国很多城市的革新时，让《汉口情景》可以为你保存一份记忆、情调与历史。如果你没有读过池莉的作品，不妨从《汉口情景》开始，和我们一起感受这位喜欢琢磨人性骨子里头的东西并写出来的女作家，她对于写作的虔诚，和对生活细微之处的洞察与穿透，她笔下的那些人、那些事不仅仅会出现在汉口，也许就发生在你的身边。