考好政治的方法五个方法技巧

考好政治的方法五个方法技巧（共14篇）

考好政治的方法五个方法技巧 篇1

无论是刚接触政治课的初一新生，还是对即将参加中考的初三学生，说起政治这门学科的学习，真是一言难尽。学了不想记，记了不会答，答了却不全面，想拿个高分真的很难。几乎成为了中考中最难拿分的一门学科。那么怎么样才能让它成为中考的助力而不是阻力呢?下面就粗浅的谈一谈政治学习的有关技巧，希望对大家有所帮助。

一、思想重视，行为认真。

许多同学对政治学习存在许多的误区。不仅是孩子们，我们的家长，甚至我们的班主任老师有时都会认为政治的学习无非是考前简单的记记，背背，造成孩子们平时不太重视政治课的学习，给予的时间也不够多，听课的专注度，思考度不够高，这些都是学不好考不好的主要原因，所以要想学好政治，首先要在思想上引起重视。

除了在思想上的重视外，还必须落实到具体行为上。首先，同学们在课前要对本节内容有一个粗略的了解，也就说要做一些简单的预习。其次，在课堂上要认真听讲，紧跟老师的思路，积极主动的思考、理解与记忆，并在书本上做好标识或者笔记，标出难点和重点。再次，一定要会听课。听，听什么?听教师在课堂上渗透的知识之间的联系点。记什么?记书本上没有明确点明的知识之间的逻辑关系!而不是只当老师的“复读机”和“复写机”(有的时候听比记更为重要)这样才能逐渐建立政治学习思维方式，才能培养自主分析问题解决问题的能力。

二、强化记忆，夯实基础

我经常和孩子们说，各学科之间的学习方法也有很多的相同之处，理解和记忆是一切学科学习的基础，没有主要原理和基础知识的理解和记忆，就难以做到灵活运用。所以要想学会学好政治，前提是必须有强大的记忆之功，因此在每节课中或者课后都要有反复的背功，并要深刻理解每一章节知识点的联系才能更好地学以致用。

当然，记忆也是需要技巧的。在学习的过程中，不妨可以从所学知识中找出一些易错和易混点，加以对比，并找出它们的异同点，这样容易取得良好的记忆效果，它是事半功倍的记忆方法。同时，易错易混的知识也经常是中考考试重点。

三、寻找知识节点，框架知识结构

政治课的学习除了把各个知识点及政治原理理解、记忆和掌握外，在单元和全部教学内容结束后，孩子们必须在教师的指导下，学会自我归纳总结。从全局、宏观上把控整个课节、单元乃至整本书的学习内容，寻找它们之间的内在联系，框架所有的知识。这样才能把握全书、全章、全节的线索，弄清章节之间的逻辑关系，更好的从“是什么”，“为什么”，“怎么样”的三个纬度去梳理知识，使其条理化、系统化。

四、精做练习，学会审题

理论知识掌握之后，还必须落实在实际生活中，而落实到实际生活中，必须做到两个方面：

其一，就是我们说的……导行(它是政治学习的根本目的，但不是我们今天所强调的重点)。

其二，把所学到的知识应用到解决考试问题的设置上，而要提高这种试题分析能力，就必须配一定量的练习。我个人一直反对题海战术。我认为精选一本练习册就几乎可以解决中考中所遇到的所有的问题。只不过要求我们的孩子在做练习时一定要带着脑子做题，也就是思考性练习。做练习时，要做到归纳总结，寻找各种类型题的答题规律，学会举一反三，才能灵活运用。实际上政治基本类型题就那么几种，其它所谓难度题只是这几种题型的变形而已。

另外要学会审题，加强自己捕捉文字中有效信息的能力。从字里行间之中，从设置的情境之中去分析其显性的、隐性的。有时，题的答案既从文字中来，又从书本中来，还从生活中来。要多角度，多层面的思考，这样才能把全部的分拿到手。当然，这种能力的培养，不是一日之功，他需要我们在三年的政治学习中多练习，多思考，并且要在日常学习生活中培养自己强大的阅读能力。

考好政治的方法五个方法技巧 篇2

一、选择题解题的一般方法

排除法是高考政治选择题最常用的方法。排除法一般分两步:第一步, 排除本身说法错误的题肢 (逆向选择题除外) ;第二步, 排除本身说法正确但不符合题意要求的题肢。

1. 排除本身说法错误的题肢

除逆向选择题外, 题肢本身说法错误一般有以下几种情况:不符合课本基本理论, 不符合现实客观情况, 说法绝对化或片面性等。判断题肢说法是否正确, 一要准确掌握课本基础知识, 二要注意对一些易混易错知识的区分和判断。

例1【2015年新课标卷Ⅱ第14题】2015年5月, 我国存款保险制度正式实施。按照存款保险制度规定, 成员银行交纳保费形成保险基金, 当成员银行破产清算时, 使用银行保险基金按规定对存款人进行偿付。这一制度对银行业发展的积极意义在于 () 。

①防范金融风险, 稳定金融秩序

②增强银行信用, 推动银行平等竞争

③促进利率市场化, 增加银行收益

④降低银行经营风险, 提高其竞争力

A.①②B.①③C.②④D.③④

【解析】本题考点:实施存款保险制度的意义, 实施存款保险制度对银行业的发展具有重要意义, 主要表现在有利于防范金融风险, 稳定金融秩序;增强银行信用, 推动银行平等竞争, 故选①②。这一制度与利率市场化和银行收益无关, 排除③。实施这一制度可以防范金融风险, 但不会降低银行经营风险, ④不选。

2. 排除本身说法正确, 但不符合题干要求的题肢

排除本身说法错误的题肢一般难度不大, 难度较大的是排除本身说法正确, 但不符合题干要求的题肢。排除不符合题干要求的题肢一般要把握以下几点:

第一, 把握题干要求的知识范围。题干要求回答经济意义, 就要排除政治意义、文化意义、哲学意义;题干要求从政治生活角度说明怎么办, 就要排除经济生活、文化生活、生活与哲学方面采取的措施;题干要求从历史唯物主义角度回答问题, 就不能从辩证唯物主义角度回答问题;题干要求从辩证法方面回答问题, 就不能从唯物论、认识论方面回答问题。

第二, 把握题干的主体。经济生活的主体主要有国家、企业、劳动者、消费者等, 政治生活的主体主要有中国共产党、人大、政府、政协、公民等, 文化生活的主体主要有国家、文化产品的生产者和经营者、个人等, 排除不符合题干要求的选项一定要弄清题干要求的主体是谁。

第三, 把握题干的指向。在存在辩证关系的选择题中, 要分析题干体现的是哪一个方面的关系, 比如, 在生产和消费的关系中, 要分析题干体现的是生产对消费的决定作用还是消费对生产的反作用;在物质和意识的关系中, 要分析题干体现的是物质决定意识还是意识对物质具有反作用。

第四, 注意把握题干材料的主旨。把握题干材料的主旨, 就是认真分析材料, 找出材料的中心思想、侧重点、关键点;然后依干求肢, 选出符合题干主旨的题肢, 排除不符合题干主旨的题肢。

例2【2015年新课标卷Ⅱ第17题】为推进司法体制改革, 2014年12月, 上海市第三中级人民法院、上海市人民检察院第三分院正式成立, 负责管辖审理跨行政区划的民商事、行政和资源诉讼案件。设立跨行政区划的人民法院和人民检察院旨在 () 。

①健全司法机关内部监督制约机制

②排除地方对司法活动的干扰

③提升司法公信力

④推动审判权和执行权相分离

A.①③B.①④C.②③D.②④

【解析】本题考点:设立跨行政区划的人民法院和人民检察院的意义。设立跨行政区划的人民法院和人民检察院, 有利于优化司法职权配置, 排除地方对司法活动的干扰, 提高司法的公信力, ②③符合题意, 故选C。①④材料没有体现。

二、组合式选择题的解题方法

“二二式”组合选择题是目前高考命题中出现较多的一种选择题命题形式, 特别是新课标卷, 组合选择题一般以“二二式”形式出现。

解答“二二式”组合选择题可以分两步:第一步, “缩小范围”, 在认真审读题干、明确题干指向的基础上, 从自己最熟悉的题肢入手, 在①②③④四个题肢中, 确定一个明显不选的题肢或明显应该选择的题肢, 据此而缩小选择范围;第二步, “比较判断”, 经初步排除或初步判断后, 一般剩下两个选项, 认定两个选项中的相同题肢为应选题肢, 再对相异题肢进行比较和判断, 看哪一个题肢更符合题干要求即可。

例3【2015年新课标卷Ⅱ第21题】2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化, 提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化, 经济发展进入新常态。从辩证法的观点看, “经济发展进入新常态”意味着 () 。

①我国经济发展方式正在发生质的变化

②我国经济发展呈现出新的阶段性特征

③制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决

④推动我国经济平稳健康发展的新的体制机制已经形成

A.①②B.①④C.②③D.③④

【解析】本题考点:量变和质变、矛盾的特殊性等知识。我国经济呈现出九个方面的趋势性变化, 表明我国经济发展方式正在发生质的变化, ①当选。我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化, 体现了我国经济发展呈现出新的阶段性特征, 故选②。③中“已经解决”说法错误, 一些问题仍然存在。④中“已经形成”与实际不符。

考好政治的方法五个方法技巧 篇3

医院是特殊服务机构，思想政治工作有很强的行业特点，实施中要特别注意讲究技巧和方法，才能收到好的效果。医院以全心全意为患者服务、救死扶伤为最高职业道德要求，要围绕职业道德开展思想政治工作。首先要以传统医德教育为主，并贯穿现代医德理论，结合正反面典型和医院实际。随着改革开放不断深入和市场经济不断发展，社会大气候对医务人员的思想产生了很大影响，而目前医疗卫生工作体制尚不健全，这一阶段的思想政治工作面临很大困惑，因而要特别注意创新，讲究技巧和方法。

一、医院思想政治工作面临的现实问题

1.1投入太少。主要表现为：总是把经济指标和医疗质量作为考核效益标准，思想政治工作措施只表现在口号上，流于形式；对思想政治工作新的方法作用不了解。

1.2职工思想道德受到多方面因素冲击发生偏移。主要体现在：拜金主义、享乐主义、个人主义等思想滋长，医德感削弱，义务感淡漠，片面追求物质利益，有的把医疗服务和个人技术视为商品，无利不医，有的把个人利益看得过重，涉及切身利益时争持不下，有的责任感不强，敬业意识差，工作敷衍，不求上进，有的对内部管理体制改革不理解，抱怨畏难，有的不愿从事苦、脏、累、险工作，等等。

1.3制度和监督机制不完善，思想政治工作作用得不到发挥，创新思路常受阻碍。

二、改进和探索医院思想政治工作技巧方法

思想政治工作者要时刻有与时俱进思想，紧跟时事，既掌握先进理论知识，又掌握职工思想动态，有针对性地开展工作。比如，把传统教育内容结合当代典型，收集全国各行业先进事例，反复培训，树立白衣天使高尚形象。对个别思想落后、服务态度差、医德感弱的人员采取末位淘汰办法，停职降薪进行培训，使其有紧迫感，提高思想认识，最终跟上整体队伍。

实践表明，思想政治工作也要有投入，而科学的投入会产生事半功倍的效果。解决职工生活困难就是一种投入。工作中经常会遇到个别职工不参加培训、不遵守制度等现象，对此不能简单批评处罚，而要主动找职工谈心，了解原因。摸清情况后，积极帮助解决他们的后顾之忧，这样不但会使他们心态变得阳光、思想变得上进，并且能带动周围一些人。以医德为主线开展有奖职业道德竞赛活动，奖励爱岗敬业先进典型，同样需要投入。如今人们对医务人员的期望值越来越高，不仅要求技术水平高超，也追求服务过程完美。但在实际行医过程中，医务人员却很难靠自觉做到这一点。思想政治工作要让职工适时认识到这些微妙变化，及时调整思想和言行。这就要求医院有激励手段。要通过竞赛活动和评选、重奖爱岗敬业典型，使职工找到努力方向，弘扬正气。

三、完善思想政治工作制度，建立监督制约机制

一是建立齐抓共管的组织领导机制。建设以党组织为领导、专兼职政工干部为基础的思想政治工作新体系。同时从实际出发试行党政干部一肩挑、双向兼职和同职合并的模式。

二是建立较为完善的参与中心工作机制。进一步规范参与中心工作的内容、范围和途径，把参与贯穿于医院决策酝酿、形成和实施全过程，把参与作用体现于中心工作全过程，中心工作转到哪里，思想政治工作就跟到哪里，逐步形成一套较为完善的具有可操作性的参与经济工作的制度体系。

三是建立内容丰富的思想教育机制。从超前引导机制做起，对热点难点进行调查分析，实现思想教育由滞后向超前转变，从“消防队”向“先遣队”转换，变被动教育为主动工作，变消极等待为主动出击，把触角伸向医院每个角落。逐步形成基础性的导向教育体系、规范性的职业道德教育体系、经常性的形势教育体系、激励性的典型示范教育体系和开发性的科学文化教育体系等。

四是建立科学有效的工作责任制。像落实医疗安全责任制那样落实思想政治工作责任制，一级抓一级，一级带一级，分片包干，责任到人，通过必要的信息传递网络及时把握职工思想状况，建立分析研究制度，健全监督约束机制，明确责任，使教育人的工作实现“纵向到底，横向到边”，落到实处。

五是建立規范有序的管理机制，保障思想政治工作正常运转。要形成一套科学的干部管理、组织管理、宣传管理、文化管理的制度和体系，强化基础管理和制度化管理，使思想政治工作纳入规范化、制度化轨道。变静态管理为动态管理，根据不断变化的环境及时调整工作部署，同时实行管理机制的科学化，改变以往那种多头布置、各自为政、各搞一套的状况，形成整体优势和工作合力。另外，关于及时有效的信息反馈、处理机制，内外结合的监督制约机制，奖惩分明的激励机制，定量与定性结合的思想政治工作的评价机制等，都需在探索中建立、完善起来。

思想政治工作是一套完整的科学体系，医院思想政治工作是一个永恒的课题，是引领医院向正确方向发展的有力武器。只要在实践中注意讲究技巧和方法，做到因人而易，与时俱进，预防在先，教育为主，医院可持续发展，医患关系和谐健康，医务人员乐观向上，医院与社会协同发展的良好局面最终就会达到。

所以学习舞蹈，尤其是技术技巧，这种基本属于个人才能的东西。俗话说:师父领进门修行在个人，技术技巧一定是要在你认真地正确的思考后，不断磨练而来的，长时间的练习使肌肉有了记忆，你的转翻就信手拈来了。决不可一味傻练，跑范儿不说，还会受伤，养成坏毛病就很难改掉了。

对于以上的阐述，是我个人在舞蹈的学习和教学中，产生的对中国古典舞的旋转与翻身的初浅认识，作为颇具东方特色的中华舞蹈艺术，无论是旋转、翻身还是其他的技术技巧，协调性、控制力、灵活性这些基本功的练习，都是完成舞蹈动作中不可或缺的要素，然而旋转的意识和勤奋、规格的训练，才是技术技巧不断进步完美呈现的秘诀。

参考文献

［1］《中国古典舞基本功训练教学法》刘玉珍、庞禹文著，［M］．2006年万卷出版公司出版

［2］《中国舞蹈史及作品鉴赏》（ISBN978-7-04-018272-9）冯双白、茅慧主编，祝嘉怡参与编写，［M］．2010年高等教育出版出版

中考政治答题技巧方法 篇4

A、完全肯定型

解题方法：(1)指出观点的正确或科学性。(2)说明理由。(3)作出结论。

B、完全否定型

解题方法：(1)首先指出观点的不科学之处或作出判断。(2)说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。

C、命题片面型

常见的形式是“只有--------就--------”。命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。

解答步骤可以按照“肯定什么--否定什么-补充什么”的思路进行。

解题方法：(1)错对原因都要分析。(2)除了题目的给的方法外，还要作出补充。(3)下结论。

D、正误混杂型

这种题型的辨析题有三种形式：(1)命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。(2)命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。(3)命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。

解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。

解题步骤：(1)指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。(2)指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。(3)提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。(解答的步骤可以按照“对--为什么对?错--为什么错?小结--对的意义和错的危害。)

2、做辨析题可按以下几个步骤：

(1)、找辩点(即认真审题后确定题目要辨别分析的观点)。

(2)、作分析(即结合课本知识对观点进行逐层分析)。正确-----肯定并说明原因或合理之处;错误------指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。

(3)、下结论(结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上)。

3、注意事项：

(1)、一般不表态，不判断。有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。

(2)、审准辨点，根据辨点分条做答。

(3)、如果题目用古汉语、格言、俗语或书本中的定义等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念。

(4)、运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害。

高考政治解题方法及技巧 篇5

2.理论无法说明实际。理论联系实际是政治学科高考的基本能力要求。一些考生“运用”能力较差，主要表现：①答非所问，盲目地套用教材中的知识点，瞎写一气。②笼统回答，泛泛地说些道理，不能切题，缺少实质性的认识和分析。③机械、死板地写几个定义式的句子，不会拿这个知识变成自己的语言去灵活说明应回答的问题。④片面性，不能作全面、完整的回答。

3.基本理论知识掌握不够。分析答卷可以看出考生在理论知识方面的缺陷，主要有两个方面：一是对教材中的知识不熟悉;二是对理论知识一知半解。有的考生不重视对教材中的理论知识的复习，在考试时单凭自己的“感觉”去回答问题难得高分。政治答题是要遵循一定规则的。

4.不关心时事。高中思想政治课是对学生进行马克思主义基本常识教育的德育课程，必然要求考生用正确的政治认识、政治观点、政治立场和政治态度去回答高考政治学科的考试题。这就要求考生关心和了解国内和国际上发生的一些重要事件的形势发展，以及对我国党和政府的大政方针有所了解和思考。

高中政治复习时的技巧有哪些

1、在复习时，要不断重复积累，强化记忆。复习时对于不同的知识，要作出以下的区分，第一，对于已经掌握的知识，可作一般性分析，少用时间和精力;第二，对于不太明白或尚未注意到的知识，要多下些功夫;第三，对于各学科的重点内容、则要不断重复积累、强化记忆。

2、一定要全面掌握要复习的内容。对单元小结中规定的内容都要复习到，只是要有轻有重，重点分明，也就是要全面撒网，重点捕鱼。

3、复习要注意细节，这样可以完成考试中的选择和判断题。

4、注意学习方法问题，追求学习的效率，而非复习时间的长短。可采用的学习方法如列表法、归纳法、比较法等。

5、适当地进行一些自我测试。自我测试可以帮助发现复习中的薄弱环节，可以加深对知识点的理解和记忆。

高中政治学习方法与技巧 篇6

听课是学习的中心环节，获得知识的最主要途径。课堂上认真听讲45分钟，比课外努力两个小时的效果还要好。如何听?第一，集中精力，专心听课。一般来说专在看(书，黑板，屏幕)，听(老师讲和同学发言)，积极参与(积极动脑与老师互动、将你的预习与老师的讲解结合起来)。第二，眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。眼睛要看教材，看板书，看老师的手势表情;耳朵听内容;脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师的讲课思路，手要认真做笔记，在书上划出重点、记符号。第三是思，只有思才能受到启发发现问题。

考好政治的方法五个方法技巧 篇7

政治主观性试题在高考题中占有相当重要的地位, 所占的分值高 (总分100分, 主观题占52分) , 是政治高考的“押轴题”、“重头戏”。因此, 答好它, 对取得理想的高考成绩起着至关重要的作用。

从近几年高考情况看, 相对客观题而言, 主观性试题是考生失分的重灾区, 得分率很低。 (例:全省政治主观题平均得分率2009年19.57分, 2010年19.79分) 可以说主观题答题是学生高考的软肋, 严重制约着考生的考试成绩。

一、目前高考政治主观题答题过程中存在的问题

从近几年高考政治主观题的答题情况看, 考生失分的原因主要有:1.基础知识不扎实, 导致调动和运用知识综合分析解决问题的能力较低。知识迁移能力差。思维不灵活, 缺乏变通性。2.审题和分析能力差、题意理解不到位、答非所问。例如, 题目要求用经济生活的有关知识来回答, 有些学生却用政治生活甚至哲学生活的知识来回答。3.答题方法不对, 文字表述能力低、不能恰当运用学科术语答题, 而是使用文学化、生活化的语言答题, 也是考生拿不到理想分数的原因。例如, 有些学生把政府依法行政写成依法执政;国家职能说成国家做事等等。

以上几种常见毛病, 是影响主观题得分率的最大障碍。那么, 如何防止这些问题的发生, 提高高考政治主观题答题有效性呢?本人认为, 在夯实基础知识的同时, 关键还应掌握答题的方法和技巧。下面结合个人教学中一点体会谈几点看法。

二、高考政治主观题答题方法和技巧

(一) 精心审题——审

审题, 是正确解答主观题的前提和基础, 一旦审题出现失误, 就会严重影响得分率, 可谓一着不慎, 满盘皆输。因此做主观性试题要努力做到认真审题、抓题眼、明题旨, 确保答题的大方向不能错。具体来讲要做到:

1.审试题的指向 (所属模块及知识范围) 及设问点, 分析命题者的意图, 明确试题所要考察的知识范围。即弄清楚考查的是“经济生活”、“哲学生活”、“文化生活”还是“政治生活”中的哪些概念、原理及观点;弄清答题的方向“是什么”, “为什么”, 还是“怎么办”;答题的主体是党、政府还是企业、个人等等。问什么答什么, 避免答非所问。

2.审主观题试题所呈现的背景材料, 努力挖掘和提取每一句材料中的有效信息。排除与立意无关的信息, 即与答题无关的干扰信息和迷惑条件。捕捉住有效信息, 是考生准确回答问题的关键环节。要准确地提取试题材料中的有效信息, 就必须对试题材料认真研读、认真思考、抓住材料的中心和主题, 比较复杂的背景材料则将其分解为若干层次, 理清材料每个层次的含义是什么, 进而全面准确地理解其内涵。

3.审试题的分值。在主观题试题中, 每个问题后面都明确地标出了设问的分数。考生可参考分数来判断自己应该如何组织答案, 如何选择答题要点。比如本小题12分, 大致可从3或者4个方面回答, 每点3~4分左右。如果某小题只有4分, 那么答案应该比较简略, 可能只有1~2个要点, 只需要抓住主要意思简单作答即可。

(二) 联系知识——联

1.联系材料作答:

在解答主观题过程中学会分析材料、利用材料是答题的重要环节, 因为材料往往蕴含答题的角度。分析材料, 弄清材料的层次, 就可以利用材料的暗示, 搜索相关课本知识点, 设置答案。在答题中就能正确地联系材料作答。

2.联系教材知识作答:

高考试题越来越灵活, 材料和情境越来越新。但是, “万变不离其宗”, 这个“宗”就是课本知识。因此在答题过程中必须联系教材知识进行作答。在审题意的过程中, 应在头脑中再现一些与题意密切相关的知识点。建立起材料和书本知识之间的联系, 找准, 找全答题所需要的知识点。例如谈到“以人为本”这个知识点, 它既涉及到经济生活中的社会主义本质、社会主义市场经济的根本目标、科学发展观;也涉及到政治生活中的国家性质、政府性质、宗旨和工作原则、党的指导思想、党的宗旨;又涉及到哲学生活中的人民群众是社会历史的主体、坚持群众路线和群众观点, 还涉及到文化生活中的人民群众是社会实践的主体、也是文化创造的主体、文化创新要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求等。因此只有熟悉书本知识, 进而在考试中灵活运用书本知识, 以不变应万变才能提高政治主观题成绩, 切忌脱离教材相关知识答题。

3.结合最新精神作答:

高考主观题命题一般情况都以当前社会热点为背景材料, 具有强烈的时代气息, 体现出与时俱进的学科特点, 因此在答题过程中要注意结合重大时政、党的最新的方针、政策和党的基本路线作答。例如, 近几年, 党和政府非常重视“民生问题”, 涉及到与此有关的意义类题目时, 考生都可以写上有利于构建社会主义和谐社会、有利于全体人民共享改革发展的成果等时政语言。

(三) 简列提纲——理

很多考生在答政治主观题时不列提纲, 想到哪里就写到哪里, 就如俗话所说, “脚踩西瓜皮, 溜到哪里是哪里”.这种随想随写, 随写随想的情况, 容易造成条理不清, 层次混乱, 遗漏了某些重要的知识点…… 要避免或减少种种毛病, 我们在答题中, 必须重视简列提纲。

因此, 在明确答题思路、组织好材料的基础上, 可根据题目要求, 安排好答题要点的先后顺序, 迅速编写好提纲, 提纲力求简约, 自己明了即可, 以确保在答题的过程中不会漏点, 也不会思路不清。最后还要浏览一遍材料及其设问, 审查自己列出的提纲是否正确或有无遗漏, 最后就可以在试卷上动笔答题。列提纲, 有利于写全要点, 减少失误和涂改而提高得分率。

(四) 组织答案——答

作为文科老师都有这样的阅卷体会, 拿到试卷看到漂亮的书写就有一种令人赏心悦目的感觉, 考生因此可能多得分, 甚至得高分 (其中包含良好的“印象分” ) ;而对字迹潦草、卷面零乱者阅卷老师一般给分少。为此, 考生在答题过程中要做到:1.要精心设计好卷面结构, 力求卷面整洁。2.用字规范, 语言准确精练。3.层次清楚, 有逻辑性。4.多角度思考问题, 确保答案的完整性和规范性。

(五) 检查答案——查

做好主观性试题后, 还需要对所做的题目和答案从头到尾仔细检查一遍, 这是答题步骤中不可忽视的重要环节。看审题是否准确, 有否存在偏差, 联系知识、材料是否恰当, 条理是否清楚, 要点是否齐全, 答案是否规范完整, 有没有错答或漏答, 有无答非所问, 关键的知识点表述是否准确严密, 标点符号有没有存在不恰当的地方, 有没有错别字等等。通过检查及时更正, 要把答卷过程中的一切失误都消灭在交卷之前。

练习射击的五个方法 篇8

【中图分类号】E92 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0043-02

1 学会集中，学会放松

平时我们讲的‘精力要集中“用在射击上是对的，但是不完整。正确表述是：此时此刻精力应集中在什么位置上。

对人体而言，精力集中在哪里，哪里才有感觉，才能支配哪里的动作。射击是个过程，射手的精力必须随着动作动，又有集中又有移动。这一点，对初级射击至关重要。因为十环是动作的体现，动作是十环的保证，而精力集中在应该集

中的地方是做好动作的先决条件。射击训练的内容就是使精力高度集中在应该集中的地方，并使移动的路线程序化，才能保证动作达到标准化、程序化。

预习和实弹，训练和比赛为什么成绩不一样?就是一个过程将要产生不同的结果时精力集中的位置发生了变化。要切记：射击过程中，精力集中的位置一偏，全盘皆输。

射击训练的成果是通过比赛体现出来的，训练和比赛最大的差别就是紧张。紧张在心理学上称为兴奋和抑制的不平衡，它会使支配动作的神经中枢兴奋性减弱，因此在紧张的条件下想要做出平时正确的动作，唯一的方法就是放松。放松指的是身体和心理两方面，常用的方法有三个：

1一深呼吸放松法；2一想像性放松法；3一注意力转移放松法。

2 有目的、有意识的练习

目的就是要到达的地方、用在射击上就是你想得到的结果。

意识就是有感觉有思维、用在射击上就是用脑子打枪。

中国有句成语叫“熟能生巧”其意思是，通过熟练可以形成某种技巧。初学射击时，技术动作是一个一个完成的，速度慢而且不能一气呵成。通过有目的、有意识的训练一连串的动作可以很快一气呵成，达到自动化，这就是技巧。无目的无意识的反复叫重复。有目的有意识的反复才叫练习。练习是形成技巧的基本途径和方法。为了使训练收到事半功倍的效果，训练中必须：1、每练一枪一定要明确练习目的，练的是什么要清楚；2、领会动作要领，明白为什么要这么练，练习中要注意什么；打体会就是通过实弹要体验、领会什麽；3、开动脑筋一枪一总结，好动作一枪一巩固，坏动作一枪一改进。4、增强毅力，充分自信。

训练是一把双刃剑：有目的、有意识的训练才能熟能生巧。而无目的无意识的重复一旦错误的动作积累到一定数量时训练就走向了反面。

3 管理好射击过程

每个射手都应该成为一条能连续生产十环的流水线，不合格的产品不是最后成为成品后被检验出来的，是生产过程中某一个或几个环节出了问题才生产了不合格产品，检验只不过是“死后验尸”它虽然有必要，但为时已晚。我们的任务就是管理好生产过程中的每一个环节以达到既定的标准，不用检验也能合格。射击过程就是管理动作的过程。按动作的先后顺序，这个动作什么位置用力，向什么方向用力，用多大的力，标准是什麽?达到了没有?确认后再向下进行。这一切都靠精力要集中在这个位置，感觉这个位置，向这个位置发相应的指令。整个过程必须按标准、按程序的管理到位。每打一发想一想这一发练什麽如何打?在打的过程中精力时刻监督动作是否合乎标准随时调整自己，击发后总结一下那里正确那里不正确，下一发应怎样打。这个闭环过程可以归纳为十个字：计划、实施、检查、处理、反馈。在一个盛水的木桶中，能盛多少水，是由最短的那根木板决定的。一个环节出了问题，必将在环数上体现出来，细节无小事，细节决定成败。训练中要少做死后验尸的事，唯一的办法就是按标准、按程序注重过程、管理过程。当完美无缺的过程在击发瞬间结束时，伴随着枪响，射手会在油然而生的愉悦心情中享受到射击的无限乐趣。即不用看也知道：肯定是十环。

4 先练胆量后练技术

胆量从字面上讲是面对危险时的精神和勇气。用在射击上就是不怕打坏。想打好怕打坏是所有射手面对的共同问题，是正常的心理活动，但是射手更偏重于怕打坏。这个“怕”字会在动作的各个点上干扰射手，该预压的时候不敢压，怕走火；该收视时怕瞄准点不正，该提前扣时怕晃不敢扣；当稳在瞄区不动时又怕晃出去而去控制枪，从而导致不扣不动，一扣全动，这是慢射项目最常见的。速射时怕超时而导致心情急躁，引起一连串动作变形。由于怕字当头而丧失了胆量，再好的动作也做不出来。

胆量是指装上子弹马上就要产生结果而不怕打坏时做动作的信心和勇气。

4.1 胆量不是凭空而来的，要有物质基础，实弹时的胆量要从预习时练起，预习时要反复体验食指对扳机压力的感觉，压到什么程度既压实又不走火，如果预习时一无感觉，二无标准，那胆又从何来。

4.2 胆量源于精力高度集中在动作上，只管过程不考虑结果，即：无知者无畏！

4.3 胆量源于自信，要对自己的动作充满信心，相信自己，这样做绝不会打坏，一往无前，充满信心的做平时的动作。

4.4 当水平相当时胆大人艺更高。慢射中在晃动中提前扣是胆量最稳时响是技术，速射时心平气和的快打是胆量，瞄扣配合是技术。

5 明白比智慧更重要

射击项目的特点就是在理解射击心理过程的前提下练打十环的动作过程，心理过程明白了射手才能产生正确动作的内在感觉。打十环射手是内因，教练是外因，只有弄明白这个动作为什么这样做，不这样做为什么不行，用什么方法才能达到目的，才能心甘情愿自觉的练习正确动作，才能收到效果。从这一点讲明白比智慧更重要。

从某种意义上讲任何一种动作任何一种打法都可以打上十环，我们之所以这麽打这麽练就是弄懂了这麽打理论上最有道理，成功率最高，在緊张的比赛中难度最低。从这一点讲明白比智慧更重要。

射击时，好环数，坏环数，好动作，坏动作无时无刻都在我们眼前经过，要开动脑筋来个“每事问”为什么好?原因是什么?好坏有什么不一样?弄明白了就会主动做好的。对于弄明白了的正确动作一定要在下一组中更深刻的感觉它。

训练中最常见的就是射手反复的犯同一个错误。人不怕掉在坑里，怕的是每一次都掉在同一个坑里，只有没到坑边就明白上次就是从这里掉下去的，这次必须绕开才能不掉下去。从这点上讲：明白比智慧更重要。射手要牢记：最聪明的射手是那些改正错误最快不犯同一个错误的射手。

6 结束语

高中政治选择题答题技巧方法 篇9

一、审题型。首先,要确定题型,是单项选择题,组合式选择题,还是不定项选择题,特别要注意在不定项选择题中的单项选择题,这类题型从九九年高考试卷的一题增加为2000年的三题。由于判断失误多,部分考生往往不能将单项选择题从众多的多项选择题材中分辨出来,以致于把简单的单项选择题当成多项选择题来做,结果导致失误。因此,选择题的题型要求不同,取舍就各异。其次,要确定好思维方向。明确哪些是正向选择题,哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择错误的选项,正确的选项不能入选。

二、审题干的规定性。审题干就是要弄清题意,明确题干的规定性,这是做好选择题的关键。如何确定题干的规定性呢?可从如下两方面入手。首先,要明确题意。从2000年高考试题看,绝大部分选择题的题干都以材料的形式出现,这一段材料主要讲什么意思,必须读懂、弄通。同时,要明确材料后面的要求,规定我们解决哪些问题。从2000年高考试题来看,主要用“表明”、“说 明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性来限定答题的思路。其次,要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性,以便确定题干规定性的知识范围。如时空范围的规定性是“现阶段”,还是“ 历史上”;是“社会主义民主”,还是“资本主义民主”。又如内容范围的规定性是“经济常识”,还是“政治常识”或“哲学常识”;是有关“社会主义市场经济方面的知识”内容,还是有关“国家制度方面的知识”内容。再如逻辑方面的规定性是以果寻因,还是以因求果;是找区别点,还是要找共同点等。

三、审题肢。遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要注意确定四种不同的题肢:第一、确定哪些是正确的题肢,即符合题干规定性要求的题肢。第二、确定哪些是错误题肢,即存在明显知识性错误的题肢。第三、确定哪些是干扰性题肢,即题肢本身的知识内容正确,但与题干规定性的要求不符。第四、确定哪些是一级引申题肢,哪些是二级引申或多级引申题肢。做到正确题肢或一级引申题肢入选,错误题肢、干扰题肢、二级引申或多级引申题肢不选。

初中政治历史学习方法及应考技巧 篇10

很多初中生初中政治历史的学习方法有误区，认为只需要在考前突击背诵就行了，但其实，无论是政治还是历史在理解的基础上再背诵不仅更简单，也能记得更牢固。

2、抓基础，重平时。

初中政治历史的学习要注重平时的积累，临时抱佛脚必定是行不通的。不要以为初中政治没有标准答案就不注重课本，其实分析题都是要以课本相关知识来回答的，所以还是要熟记课本上的内容，在分析材料能帮助我们快速做出正确的判断。

3、构建知识框架。

浅谈创新语文教学的五个方法 篇11

语文教学实施创新教育，教师是关键。语文教师在创新教学中再也不能单纯以“传道、授业、解惑”为之，而应是既能教书育人又能研究创新的学者，不再是课堂教学的主宰者，而是学生学习的组织者和引导者、教学过程的设计者、学生学习的咨询者和示范者、学生创新活动的欣赏者和评价者。教学中除了要与学生平等相待、和睦相处外，还要树立“没有最好，只有更好”的生活信念，具有强烈的创新意识，敢于对前人得出的结论或大多数人公认的做法提出怀疑，对自己提出的目标执着追求，在理论指导下联系自己的工作实际，多想、多看、多写、多干，以教促研，以研带教，教研结合。除此以外，语文教师还要有高尚的师德修养、丰富的文化底蕴、渊博的专业知识、科学的教学方法、精巧的教学艺术、娴熟的操作技术以及宝贵的合作精神。只有这样，根据语文课的教学特点，才能在教学中既教人以知识，又教人以道义、教人以创造、教人以能力。

二、语文知识的传授要求教师要进行探索

华夏五千年的文明史，从古到今，创新教育的课堂不仅要让学生陈述知识——即“是什么”；程序性知识——即“怎么办”；更要让学生学习策略性知识——即“为什么”。语文教师不仅要让学生明确知识产生的发展过程和知识的实际应用，还要让学生利用知识进行创新学习。就语文知识教学而言，策略性知识的渗透有着得天独厚的条件和契机。学生学好精读课文、学好习作，让学生认识到作文实际就是把自己在生活中做到的、见到的写出来，再加上自己的想法，写文章就是反映自己的生活，不是为了写作而写作。

三、教师的教学就是为学生服务

学生是学习的主体，也是学习的主人，是教师教育教学的对象，还是教师教学艺术美的欣赏者、参与者、创作者、审查者，更是教师最有发言权的批判者。为此，语文教学改革必须勇于打破常规，以人为本，采取灵活多样的教学方法，在调动学生的积极性上努力引导学生进行自主学习，自我发展，实现真正意义的以生为本。

四、教师要引导好学生的学习方式和方法

语文教学要求学生不仅掌握知识的本身，而且要求寻找学习知识的方法、技巧、探求知识的来龙去脉，知识的灵活运用以及知识的广度和深度，遇到问题敢于质疑，敢于创新。自主、创新、探究是创新教学所倡导的三大学习方式。自主学习，持之以恒，习惯成自然，终生能受益。创新学习在语文课的学习中，尤为重要。

五、教师要在课堂教学上时刻想着出新

中考考场上考好数学的四大技巧 篇12

长期参加中考数学阅卷工作，感触颇深。如何在中考有限的时间内充分发挥自己的水平，对每个考生来说是很重要的一件事，它对你数学成绩的影响也许是几分、十几分、甚至更多。根据我的观察与分析，以下四方面对考生解答中考数学题应有帮助。

一、审题与解题的关系

有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a＞0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

二、“会做”与“得分”的关系

要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1／3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜；许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。

三、快与准的关系

在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。相当多的考生在匆忙中把简单题目都算错，尽管后继部分较难的题目花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

四、难题与容易题的关系

关于信贷经理销售的五个方法 篇13

一、各个商会的业务对接

太原地区有很多商会，之前我们曾接触过代理商协会以及酒类行业协会，随着今年的市场经济不好，酒类行业及代理商很多会员都资金比较紧张，但也有做的稳当的，好的。各个商会都有很多会员，当然，优质客户也有很多。那么怎么样跟这些商会做对接呢？

1、首先，了解几家商会，他们的会员单位主要涉及哪个行业，根据市场环境你可以分析选定几家

2、联系这个商会的秘书长或者会长见面详谈与商会合作。（当然我们接触的客户你可以问问他参加的哪个商会？直接让他引荐）

二、银行渠道的拓展

这个渠道的客户一般相对优质点，但与银行的信贷经理合作也是个技术。首先你必须了解每家银行的产品、准入条件、放款模式等（这样你会学到很多东西）。其次你的心态特别重要，不要老想着银行为你介绍客户，为什么他会给你介绍呢？

1、我能为银行提供什么帮助？我能为客户提供什么帮助？

2、大家工作彼此都很忙，往往银行的给你介绍客户都是他们不能做的，那么你怎么样能让他们给你介绍银行目前的贷款户？介绍下个月即将到期的贷款户呢？ 我认为以上几个问题大家换个角度考虑问题，对你的渠道拓展有很大的帮助

三、同行业的渠道拓展

现在市面上很多信贷公司，大家到处递业务，同行介绍我想谁都不陌生了。但有的人为什么同行介绍的业务就靠谱呢？其实不是业务靠谱，而是认识的同行多，接触到的客户信息就多，再加上你跟同行的多次接触，他也就懂了什么样的客户适合你做了

1、了解彼此的业务模式跟准入条件

2、多见面多交流促进关系

3、市面上现在很多都是10万以内的信贷产品，他们真正帮助不了客户的需要，引导他们成为你的信贷专员

四、客户中挖掘客户

其实我觉得从客户中挖掘客户是最好的办法。信贷经理无非出去见面客户就两种结果：能做！不能做！对于我来说，咱们接触的都是老板，他们的创业史与经营方法都是值得我们学习的。当然，老板周围也得围绕着老板，那么我们怎么样挖掘呢？

1、首先就是客户的上下游，其次就是客户的同行业，最后就是客户所在的圈

2、接触客户一定要让客户感觉到我们是用心在帮助他，帮他解决资金问题（即使不能做的客户，也要有始有终）

3、可以让客户介绍他在银行认识的信贷经理

五、陌生拜访

这个需要我们心态一定要好。因为大家陌生拜访的时候很多都吃了闭门羹，导致没有信心，坚持不下去了。但是你要知道，陌生拜访起码你有50%的机会见到老板，如果你连拜访都没有，50%的机会都没有了

1、了解你今天所要拜访的片区，锁定任务你才能完成任务，即使今天白用功了，也能从中学到很多东西

2、必须了解我们的产品优势在哪，至少能拿出两家贷款公司的产品体现出我们的优势

3、见面说话抓住重点，找空挡营销对方想与你合作 上面所述都是我个人在营销贷款的一些经验及心得，我们每个人都有自己的闪光点，都有自己的方法，我相信只要我们注意了细节，用心去考虑与总结了我们的销售方法，都能有很大的提高与创新！

让绩效反馈有效的五个方法 篇14

你是经理人，他是你的下属，你知道吗，他如饥似渴地盼望你对他的工作做出反馈，你知道吗，你应该怎样有效地寄予反馈？为你提出五条建议。

第一，要让“持续提供反馈”成为你的习惯。你要经常地寻找机会对他的工作绩效进行反馈，告诉他什么地方做得好，什么地方需要改进，

第二，提供建设性的正面反馈。你不能只告诉他干得不错，这是不够的。你要告诉他怎样才能改进。你说得越具体，他就要能把你的话转化为实际的改进措施。

第三，在他工作时反馈。这样的反馈要比事后反馈更有震撼力。

第四，建立一个体系，确保你给予足够的反馈。如果你有很多下属，则系统性地记录你对每个“他”的反馈，提醒你对每个人做出合理数量的反馈。

第五，准时进行年度绩效评估。如果年度评估与他的报酬挂钩，则评估晚了，将损害他的利益。

★ 绩效面谈反馈表范文

★ 模块工作总结与反馈

★ 应届毕业生一个月的工作总结与反馈

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★ 绩效计划表精选

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