生涯人物访谈活动感受

生涯人物访谈活动感受（共7篇）

生涯人物访谈活动感受 篇1

康各庄联小“在阅读教学中加强朗读教学”

语文教研活动研讨稿

杨桂兰

本次教研活动，我们教研的主题是“在阅读教学中加强朗读教学”，结合我的教学实际，提出以下看法。文章的思想感情是通过作家塑造的丰富的艺术形象来展示的。想象情境是体悟人物情感的前提，而体悟情感则可以深化对情境的感知。学生在朗读课文时，把书面语言还原为口头语言，作者的语言就好像成了读者自己的语言。与此同时，学生的头脑中会连续再现文章中的艺术形象。这样一来，学生能够更好地感受到文章中蕴含的思想感情，从而产生强烈共鸣，受到潜移默化的思想教育。所以，对能揭示情境的词句，如描写神态、动作的词句，一定要引导学生进行再现，辅助自己进入情感状态。

在教学《草船借箭》这一课时，我有意让学生反复朗读，从语言中揣摩、判断当时人物的内心动机，最后让学生在每句话的提示语中添加各自内心活动的词语。

学生是这样添加的：周瑜（明知故问）：“„„用什么兵器最好？”诸葛亮（故意）说：“用弓箭最好。”周瑜（暗自高兴，趁势逼迫）：“对„„这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮（已有察觉，有意）说：“当然照办„„”周瑜（迫不及待地）问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮（胸有成竹地）说：“只要三天。”周瑜（掩饰住内心的狂喜，威胁地）说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮（泰然自若地）说：“从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”

由于学生定格了对周瑜、诸葛亮神情、动作的想象，所以不知不觉地把自己当成了周瑜、诸葛亮，进而将内心的情感自如地表现了出来。这里不仅有再造想象的成分，而且有了创造想象的成分了。对于省略情境性的语句，教师可以引导学生调动自己的生活积累给予丰满、给予呈现，使之以个性化的状态完满实现角色的转化，完成了读者的二度创造。

朗读是一种有声的语言艺术，朗读教学在小语教学中具有不容忽视的作用，我们作为小学教师要精心设计朗读教学过程，科学合理地运用朗读的形式，使其在小语教学中真正展现艺术魅力！

康各庄联小“语文教学中学生合作学习的研究”语文教研活动研讨稿

杨桂兰

当前，科学技术快速发展，在合作学习中，教师可以通过多媒体为学生展示阅读教学相关的内容，吸引学生的注意力，激发学生求知的欲望，让学生在感性认识的基础上开展合作学习，对阅读文章中的内容有更加深刻的理解和认识，促进小学语文阅读教学效果的实现，也促进学生能力素质的提升。

例如在学习《水墨徽州》后，教师可以利用多媒体为学生展示各地民居以及建筑的图片、视频等，让学生对不同城市的历史文化有所了解，然后让学生小组合作，对自己感兴趣的城市的文化进行合作探究，学生可以利用课余时间通过网络、或实地调查了解不同城市的文化特点。有学生的探究题目是“桂林古镇文化”，还有的学生对西安感兴趣，可以探究徽州的美食、建筑等，小组成员分工合作，通过自己的调查研究，扩宽学生的知识面，也促进学生合作研究意识和能力的形成。

总之，在小学语文阅读教学中应用合作学习策略具有可行性，开展合作学习有助于提高学生的学习兴趣，提高学生对阅读教学的学习欲望，能够积极主动地参与到语文阅读教学中，在合作学习过程中，逐步促进小学生能力素质的提高，满足素质教育的需要，也不断提高小学语文阅读教学的质量和效果。

生涯人物访谈 篇2

一、访谈目的：学习，懂得一些教师所需的基础技能和所需的条件。以及了解教师职业的发展方向。

二、被访人基本情况：

姓名：王卢生 性别：男 联系方式：*** 毕业时间：2005年 毕业院校：西南大学 所学专业：汉语言文学 现工作单位：甘肃第八中学 所属行业：教育行业 现任岗位：学科主任 职务：教师

三、访谈内容

1.您是如何找到这份工作的？主要职责是什么？

答：是通过将简历投到各个所需单位，走了很多的地方，承受了很多的压力和挫折。比如家人方面的压力。当时急切的想让父母尽早的卸下身上的重担，但现时总是与理想相违背。起初我只能去补习班当辅导老师，每个月的工资不过几百元钱，认为自己不应该停留在当时的环境，所以在那里积累了一年的经验，毅然决然的选择离开，当时的辅导班校长以为是工资的问题，但我本人认为那不过是一个小的原因，我只希望自己能一步步地，脚踏实地的走进自己的梦想殿堂。

2.对于这份工作，您最喜欢它的是什么？最不喜欢的又是什么？对生活有怎样的影响？

答：我最喜欢它可以让我能和很多的学生接触，没有复杂的人际关系，很单纯的学生喜欢老师，老师照顾学生。并且能和孩子们成为好朋友，在他们无论遇到生活，学习上的问题都可以帮着解决，能让孩子们由困惑到微笑，这是我最喜欢的。并且能够为学生实现梦想的一部分也是我很喜欢的；最不喜欢的貌似没有，因为我从小的时候就很喜欢，并且希望自己成为一个园丁;因为这份工作，让我获得了很多快乐和尊重，已经担任过这么多年的老师，我和当初第一届的学生还有联系，看着他们长大，真的，给了我很大的生存意义。

3.在这份工作中，您通常每天都些做什么？

答：每天和其他老师一次研究怎样的讲授方法可以让学生更好的接受新知识，并且最短时间接受的全面，不容易忘记。其次就是多做一些相关的题，这样才能增强自己并且发现一些新的题型。再就是我从大学才开始喜欢的一个爱好，就是喜欢读书，我想这样不仅能对自己进行自身修养，也能在课余的时候推荐一些好书，增加他们的知识面。

4.这种职业需要什么样的技能和其他能力？有什么样的要求？

答：其实教师的职业与销售有点类似，老师好比销售人员，学生就是消费者。只是销售人员面对的是成人，而老师面对的是学生。怎样能把这个知识推销给学生，怎样才能让学生全盘接受，这就需要知识储备能力，课堂调控能力。其实还需要团结合作的能力；要求?可能就是对自身的严格要求就这份工作而言,并且在上大学期间,学好与该份工作有关的必要的专业知识, 毕竟理论是基础啊，没有好的理论知识，何谈技能啊。具体的技能是要你在实践中你断的学习的。在掌握理论知识的基础之上，再结合实践，通过实践，不断的提高自己的技能。当然在这技能当中，经验是必不可少的，经验可以让你的技能更加的成熟，而有了好的技能也可以为你积累更多更重要的经验。

5.目前这一行业同类的薪酬水平如何？

答：在我本人看来，这一行的薪酬水平还算可以的，其实有的时候人不应该只想这物质方面的比较，而是在一份工作中能够让自己的内心世界变得充实，曾经听过一句话，活着，其实就是一辈子又一辈子的修行。而我感觉，教师这个行业也是我修行的圣地，所以对于这个行业的薪酬已经很满意了。知足长乐嘛。

6.您目前的职位是什么，是如何获得这个职位的？

答：我现在也就是一个小小的科目主任；其实我并没有有意的去追求这个职位，我想可能更多的是因为我对这份职业的痴迷和所付出的真心，热情。其实我没想到会成为主任，这还要说起那年的总结会，每年这个时候都会有学校领导的工作总结，那次听到自己的名字的时候，我很吃惊，这就叫“无心插柳，柳成荫吧”。我想可能只要不愧对本心，不忘记自己的职责，不推卸自己的责任，总会本他人认可。

7.您通过什么渠道提升自己？至今为止，你参加哪些培训和继续教育？ 答：就我们这个工作岗位而言,有自己的特殊性要想在这方面干好,就必须首先从最基本的开始做起,做一个见习教师,要是有一个好老师知道那就最好不过了, 这样可以在老师不断的和学生接触的过程中掌握很多在书本上都没有的知识，而且这些都是结合实践的，这些经验往往是最宝贵的。

在老师的不断培训下，会更好的领会自己在书本上学的知识，并且在自己以后的教学过程中有决定性的作用。但最重要的还是要靠自己下功夫,俗话说的好,师傅领进门,修行在个人。

8.您对你现在的所在的行业有些什么看法？

答：据我所知，在我们这个行业内的发展还是挺困难的,一方面越来越多的学生选择了教师行业,学生却卒年减少。另一方面,相对于年轻的老师,家长多数更倾向于相信年老的教师。更重要的是,作为老师你不仅仅要具有很好的专业素质，而且在相关的学术界都要有新的发现或贡献。具体而言，作为一名本科生来说，要想在学校里有个好的岗位是挺困难的。你还需要不断的完善自己啊！

9.您在从事这一工作之前，在哪些单位、干过哪些工作？ 答：很多，服务员，家教，会计等等

10.我现在可以通过什么方式、提高哪些技能或素质，以便日后能进入这一行业呢？答：很多，现在网络这么发达，可以通过网上收集。再就是大学有图书馆，里面的书足够你用的了。要培养自己有耐心，调控能力。

11.就您知道的情况而言，我所学的专业可以进入哪些领域工作？

答：因为你学的也是师范类的专业，所以成为一名老师很不错的。如果不喜欢可以选择经济类的研究生方向都可以。

12.您目前的工作是否满意？

答：这个问题怎么说呢，曾经的我，我想也就是现在的你们啦，肯定是心中都有自己的梦想，而且想着要让自己的未来有多么的辉煌。但是，现实就是这样，你也没办法啊。现在也只能在这个平凡的岗位上工作啦，至于说到人生价值，不同的时期肯定会有所变化，现在我想就在这个平凡的岗位上慢慢来实现自己价值吧。至于家里的人们对我的工作情况嘛，还是比较满意的他们主要是觉得，在这样大的压力之下，有份工作已经很不错啦。可是家里人却不这样认为,他们总是想让我到大城市里去工作,说这样更有发展前途,在这样一个经济落后的小城镇里是不会有出头之日的,然而我却不这样认为,我的人生观就是无论你干什么,无论里在哪儿只要尽全力为人民服务,我就问心无愧。

13.您能给我一些学习或就业方面的建议吗？

答：如果你将来想从事科研工作,那你就应该去考研,读完研究生,肯定会让你的理解能力提高一个水平,如果你想从事临床工作,那你就应该先找一份工作,边工作边积累实践经验,有一定的经济能力,减轻家人的负担,如果你有更高的理想,完全可以边工作边考研。

14.您能帮我推荐采访一下其他的业内人士吗？

答：我个人特别喜欢销售女神徐鹤宁，还有新东方的俞敏洪。都是很有采访意义的。

四、访谈总结

任何职业都有独特的职业要求，作为一名教师品质是十分重要的。没有高尚的人格魅力无法让人信服。王老师说一个老师如果不具备良好的个人品质会让学生在背后谩骂，得不到别人的尊重更别提教好学生了。因此老师要不断修身养性，提高自己的道德修养，有教书育人的耐性，对学生热情，有爱心。每一个老师都要对学生负责对社会负责。

当谈到教学中的不愉快时，王老师感慨地说：“学校领导给老师施加压力，造成老师的压力越来越大，而老师对学生严格要求，他们不能理解以至于造成老师腹背受气，会影响工作的积极性。”但王老师又补充说：“现在各行各业都有压力，没有压力就没有动力嘛！”由此看来老师还是不好当的啊。

老师不但辛苦也很清贫，王老师说：“辛苦也无所谓，只是选择了这一行就要操心费力，但教师待遇不高，由于条件限制一些年轻老师会因为没有房子而不能结婚。”他开玩笑说：“你如果要想很有钱就不要选择老师这一行”。因为当老师就要淡泊名利，说着自己的清贫，在物欲横流的今天也是很不容易的。我开玩笑说：“现在教育部不是在给老师涨工资了吗？看来你们的日子会好过一点了，至少应该与你们所付出的劳动成正比吧！”

我问到专业知识对以后从事教师职业重不重要时，王老师语重心长地说：“专业知识对以后工作十分重要，但也并不表示这是绝对的。因为根据师资情况也会有所调整。但是这也只是少数情况，一般都还是从事自己大学里的专业。因此对待专业知识要认真，学的越全面越好。同时也别忽视其它能力的培养，当老师就是需要成为全才，不怕你知道的多，就怕你不知道。对于就业前的培训，卢老师认为是十分重要的，他说：“在学校里只是学理论知识，尤其是老师这一行业，如果没有实习的经验积累是很难适应紧张的教学任务的。只有在实践中才可以发现自己的许多不足，多和有经验的老师沟通会让你受益匪浅，刚进入新的环境不要太傲，要虚心请教，尊重年龄大的长辈。”王老师说现在的大学生很多人都不能充分利用学校提供的资源，虚度光阴，连自己的专业课都学不好，就更别提博览群书了。作为一名老师只有读书才会丰富内涵，开阔视野，提高自己的理论水平。肚子里没有墨水的老师是很难让学生认可的，所以他建议我‘如果以后想做老师要尽可能早的多读些书’，确定自己的目标并为之不懈的努力。不管有多么的不容易都要持之以恒。

这次访问王老师他并没有给我讲什么大道理，他只是设身处地的给我讲了自己这二十几年来的工作经历以及对老师行业的认识，让我知道仅有热情是不够的，还要有真本事，需要努力，需要有一技之长，我相信这些都会对我一生的就业会起到很大的作用。现在只有储备更多的知识，以后才能在激烈的竞争中脱颖而出。所以下面有几点自己的见解

第一,找工作的渠道。设置这个问题主要是出于以备防止以后自己找工作时做无头苍蝇，提前对此好有些了解。在这一问题上，从交谈中有一重大启示就是，大二的暑假社会实践和大三的实习会给我们以后找工作提供一个很好的平台，大家一定要好好把握这个机会，而不能以完成任务为目的，随便找个单位盖盖章就行了，而应该要认真的对待他，以来时间不长，但其实你是可以学到不少东西的，另外，要是工作表现不错的话，会在扩大自己人际关系方面的同时，给单位领导留下一个深刻的印象，这就有位以后找工作增加了一个砝码。

第二，以后所从事的工作与现在大学的专业并没有太大的必然联系，而应注重自己各方面能力的培养。不要因为自己就目前所学的专业而限制自己的想法，其实很多时候在你以后工作后你会发现专业对口的其实很少，在大学里要学好基础知识外，还应多看些不同类型的书，培养广泛的兴趣爱好，注重自己各方面能力的培养，最好能做到一专多用。第三，考验并不一定是最好的出路，适合自己的才是最好的选择。不能放弃考研而选择工作。在选择考研还是工作的问题上，不同的人应该根据自己的具体的情况而定，切不能因一时跟风而错过了适合自己更好发展的机会。

第四，任何行业都会有其领域的困难与挑战，不要期望找一份安定的工作而养尊处优，没有任何一项好工作是不具挑战的，只有不断提高自己的能力，不断地使自己出彩才会在这一领域站稳脚跟，你的薪水和获得与你的成绩永远都是成正比的。因此，我们现在也就不能浪费大学的大好时光，虚度年华，而应该在这一学期中多学点东西，多学点东西总没坏处，为自己以后的人生道路打下基础。

第五，兴趣爱好与工作没有必然联系，关键在于这份工作是否符合你的价值观，你的自我价值是否得以实现。很多事情不是你想不想去做，喜不喜欢去做，而是要不要去做，只有在一份工作中，有你自我价值的实现，一方面你的职业生涯才有意义，另一方面，你才会因为自我价值的实现而更有激情的工作，从而更高效率的完成工作。

第六，对于不同行业的前景谁都不能准确的预测。找工作的时候，虽说在某种程度上要考虑该行业的发展前景，但这是谁也不能准确预测的，而我们应该坚信一点，“三十六行行行出状元”，相信你不断地努力，做到该行业的最先端，不论该行业发展前景如何，对你来说这都是一个好行业。

第七，对于自己人生的规划不要规划的太死。固然人应该给自己的人生做一个总的规划，这样奋斗更有目标，但要不要规划的太死，应根据环境与自身的变化做不定期的调整，以使其更适合自己的发展，从而更好的发展。

鉴于人物访谈得出的以上几点结论，让我对未来要走的路越发清晰。而对于三年后是选择工作还是考研，这个可能困扰过大多数人的问题，我想我需要去做一个权衡，根据自己的实际情况去做最后的决定，而且应尽量在大三下学期之前确定自己的发展方向。

总之，大学是一个神奇的舞台，每个人都可以通过自己的方式学习，获得心知，成绩固然重要，但更要把握各种可以学习，增强能力的机会，培养自己各方面的能力更为重要。另外，在大学中我们拥有许多学习的来源，比如图书管，阅览室，与老师沟通等等，都是不错的选择，所以在以后的生活学习中要勤奋，自强，获得更多可以展示自己的机会，然后脚踏实地的走下去。

生涯人物访谈 篇3

问题1：您为什么选择这份工作呢？答：大学生选择到农村担任“村官”的原因比较复杂。我作为一名已经毕业的大学生，一方面，近年来就业形势日趋严峻。数据显示，2007年毕业的495万大学生中，有144万当年没有找到工作。另一方面，国家为鼓励大学生到农村工作，各地相继出台了一些优惠政策，如解决户口、考公务员优先录取、考研加分等等。2007年中国人民大学的一份调查显示，超过57%的毕业生认为，担任“村官”是自己在就业压力下的选择；对农村 怀有感情、想成就一番事业的占到24%。最近的一份全国调查结果显示，对于3年届满后的工作趋向，39%的大学生“村官”想考公务员，5%想考研。可以看出，到农村担任“村官”，是相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下作出的选择，这也是我选择这份工作的原因。

问题2：做一名大学生“村官”，应该如何提高自身素质？ 答：大学生投身新农村建设，充分发挥自身作用，需要在以下几个方面提升自己：一要热爱农民、热爱农村事业，真正做到了解新农村建设情况，掌握“三农”工作的方针政策，扎根农村，把农村作为自己建功立业的舞台。二要有吃苦耐劳、战胜困难的勇气和决心，在磨练自己的同时改变农村的落后面貌。三要提高处理具体复杂问题和矛盾的能力，要在实践中学习工作技巧，积累工作经验，锻炼和提高组织管理、人际交往等各方面能力。四要充分把书本知识和实践工作相结合，推动农村经济和各项事业发展。只有通过不断的学习与努力，才能得到大家的认可，所谓“活到老，学到老”，就是这个道理。

问题3：您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？答：这项工作不仅需要熟练的专业知识，沟通协调能力，组织能力，语言表达能力，需要可迁移能力和跟领导沟通的能力。要学会活学活用，随机应变，协调好人际关系能力。

问题4：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的？答：思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强。学习成绩良好，具备一定的组织协调能力。同时，要具备良好的人际关系协调能力，做事情要认真负责，稳重踏实，并且自愿到农村基层工作，身体健康。具有这些素质对于这份工作来说是比较重要的。

问题5：行业内，单位对刚进入该领域工作的大学生村官一般会提供哪些培训？答：首先是开展政策理论培训。由组织人事部门牵头，邀请县领导、专家就“三观”和“三农”问题集中授课，让表现优秀的村官现身说法；通过授课、参观、交流等形式，重点培训党在农村的方针政策、现阶段农村社 会经济形势，农村工作方法，系统学习新农村建设知识。网上建立大学生村官QQ群，拓宽组织人事部门与大学生村官沟通渠道。县委组织部每季度召开一次大学生 “村官”工作例会，听取大学生“村官”工作汇报，指导他们充实完善工作思路，为他们现场协调解决一些实际问题。

其次是开展实用业务培训。各乡镇组织开展村务管理、民间纠纷处理、农业技术服务等培训，促使大学生“村官”通过走访农户，了解农村生活习俗，逐步熟悉农业生产。

通过这一系列的培训，刚刚步入农村的大学生村官会慢慢融入这个群体，慢慢扎实自己的工作。

问题6：到农村去的人，最大的问题是如何和村民们打成一片？你觉得能从他们那里学到点什么？他们对大学生“村官”是怎么看的？答：我本就是一个农村的孩子，和村民们相处得挺自在，经常与年轻人、老党员谈天说地，与他们东家长、西家短地唠。中国农民是最纯朴的人，他们刚才还喋喋不休地看不惯这、看不惯那，可扭头就能积极兴奋地去工作，他们简单、豁达、可爱，比起我们这些大学生多了份坦然与自在，我想，这是我最应该向他们学习的。大部分村民把我们当成当年的知识分子下乡，说我们蜻蜓点水，一沾而过，这我也不多解释，让事实说话吧。

问题7：男女工作者在这份工作上机会均等吗？ 答：这份工作对男女的要求并不是很严格的，只要你符合要求，具备一定的能力和具有勤恳踏实认真的态度，你就可以胜任这一工作，但同时，要有负责的态度和一定的灵活性。

问题8：平常，在工作方面，您都做些什么？答：加强学习，全面提升自身素质，做好群众的宣传者和倡导者，取得群众的信任。我在大学期间主要是向书本学习，走上工作岗位之后，要用知识去指导实践，靠实践来完善知识。我于是定期、不定期走访群众，深入农户，调查摸底，了解村情民意，以解决群众关心的问题，为群众排忧解难。

去年9月的一天，我到本村小学调研，在与老师们的交谈中发现，学校均是老教师，没人会说英语，学校的英语课全当自习课上了，学校当务之急就是缺一个英语教师。我深知，英语同其他学科不一样，从小学习口语很重要。在县城小学，学前班就开设了英语课，而在农村，除了中心校，孩子们真正学习英语要等到上初中。村里条件好的家庭为了不耽误孩子，不惜花费代价，咬紧牙关供孩子到县城读书，为的就是学英语。留下来的学生并非不聪明，而是家庭困难念不起。得知这一情况后，我觉得作为村干部，自己有责任为村里教育出力，于是我当即表示，亲自来上全校的英语课。

问题9：从事这份工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满意吗？答：我始终认为，做为一名“大学生村官”，既然来到基层，就要有为百姓办实事的信心和决心，时刻告诫自己要勤勤恳恳做人，踏踏实实做事，始终把工作摆在首位，坚定信念，积极向上。在党委、政府的正确领导下，在广大群众的支持下，作为一名大学生村官，我实现了自己的人生价值的一部分，这仅仅是我人生的开始，并且我一定会全心全意用知识、青春和热情服务一方水土，造福一方百姓，为农村地区的发展做出应有的贡献。

对于我选择一村一名大学生这个决定，家人和朋友都很不理解，有朋友甚至打击我说“你真是思想觉悟高，好好的工作不要，偏要去乡下”，是啊！自己在外面有稳定轻松的工作，过着别人羡慕的白领生活，干嘛还要回来受那日晒雨淋的苦呢？人人都想跳出农门，你也是好不容易跳出去了，怎么又回来了呢？的确，我是跳出农门了，但我的父老乡亲们还在农门里，我要尽我最大的力量帮助他们过上好一点的生活。所以我做出了今天的选择，我不后悔。

问题10：我们都知道，大学生“村官”是有任期的，所以，我想了解一下，您今后的打算是什么？ 答：今后也打算考公务员，如果考不上就继续做村官。他说，大学生去了农村并不代表必须扎根一辈子，如果觉得不合适，可以随时去寻找其他的人生舞台，在农村的这段经历至少会成为一个宝贵财富。尽管工资并不高，尽管可能和理想中的“好工作”有一段距离，但就业眼光“往下看”，发展的空间将会变得无限大。问题11：据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮助我深入了解这个领域？答：我所了解的并不是很多，只知道有大学生村官网，《山西青年报》上面有一些关于大学生村官的关注和报道，你可以去看看，也可以从其它渠道再进行了解。

问题12：您作为一位大学生村官，您有什么鼓励大家的话吗？请与我们一起分享！谢谢答：我就以李嘉诚先生的一句话来表达我的想法吧。“当我们梦想更大成功的时候，我们有没有更刻苦的准备？当我们梦想成为领袖的时候，我们有没有服务于人的谦恭？我们常常只希望改变别人，我们知道什么时候改变自己吗？当我们每天都在批评别人的时候，我们知道该怎样自我反省吗？”所以，我希望每一位大学生都能够准确的定位自己，在符合自己的人生舞台上，绽放自己的光芒。谢谢。

职业生涯人物访谈总结： 通过对张某的采访，我收获很多，看来要胜任一个岗位还真的不容易，发现从一个学生到一个职业人还有很长的距离，要求掌握的东西真多，所以我觉得我们大学生在大学期间得确定职业目标，并为这个职业目标做好准备，等毕业的时候才能顺利找到自己喜欢的工作。这次访谈让我感触颇深，促使我静下心来想想以后的这几年里路该怎么走，如何把自己打造得更完善。

实践告诉我们，选派大学毕业生到农村工作，为农村干部队伍带来了生机和活力，为大学生就业开辟了新通道，促进了农村经济社会的发展，这项工作具有十分重要的战略意义。

这不失为一次大胆的创新和尝试。从广义上来说它是建设社会主义新农村的需要；从狭义上来讲，它给大学生就业拓宽了道路，也为有志青年提供了参与社会实践和锻炼自己的机会。

大学毕业生选择农村作为踏上社会后第一个奋斗舞台，没有足够的信心和毅力是不可能的。尽管许多人对报名当村官的大学生们的动机展开质疑，但不论出于什么动机，他们还是要在相对艰苦的农村呆上三年，而这三年肯定不是混日子，到时考核不合格，所有的优惠条件对他们来说都将成为泡影。而目前村级管理气氛萧条，村官少有高学历者，大多数人都在三十至五十多岁之间，最大的甚至已有六十多岁。这种年龄段的人，已少有锐意进取之心。然而大学生村官普遍还不满三十岁，自然具有年轻人的闯劲和开拓进取之心，让大学生做村官可以给建设新农村注入新的活力。

不论从理论还是实践上来说，大学生当村官都是一件好事。中国农村太需要年轻化、知识化的基层干

部了。但出于对个人发展及农村经济与城市相比过于落后的考虑，让大学生终生从事村官工作并不现实，所以订立三年合同还是比较合乎情理的。目前农村干部政策理论水平还有待进一步提高，他们处理事务多靠经验，还热衷于拉帮结派、倾轧覆权，搞小圈子。而大学生村官三年期限正好切断了他们在农村造势结圈的可能，使他们有更多的时间把精力花在如何改变农村面貌、公开办事效率、倾听群众的呼声上面，如果这能成为一种政策，象铁打的军营流水的兵一样按届轮换，大学生村官三年制非但不会影响建设新农村的进程，相反会促进智慧的集聚和及时充实新生力量，这样就从理论上打消了人们对大学生村官三年期满后措施进一步推广和完善的隐忧。

大学生做村官可以用他们所学的专业知识，协助村级组织规划村镇建设、指导农民科学致富，即使以后他们回城了，那么三年村官生涯也足以影响他们以后的为人和做事。农村是个极为复杂的地方，村官并不是好做的，土生土长的村官往往羁绊于农村千百年来根深缔固的思想、宗族观念、人情化管理模式等，即使在上任前并没有胸怀千秋，但在任职的过程中，千丝万缕的事务纠缠着他们的判断，再加上目前农村基本处于无为而治的状态，多数村官在海选时刻意拉票并非是真正准备 改变农村的现状，而是馋涎每年那笔固定的孔方兄尔。他们可以在不办任何事的情况下轻而易举拿到这笔钱，何乐而不为呢。

但大学生去当村官则不同，首先他们与之服务的处所没有固有的渊源，许多事情可以放开来干，其次他们有三年合同期的限制，在工作中也将极少受到来自于村级组织本身的压力，他们很有可能改变农村原有的那种沉寂模式，在蹲点农村的三年中他们必须卓有成效，不然就将失去所有的优惠条件，即使有人不是奔着那些优惠条 件而去，而仅是为了那份还不错的待遇，但三年期满后，能不能续当还是一回事。大家都知道现在中国农村已实行村级海选，如果大学生村官在三年中干不好，三年后很可能就要与当地村民一样参加海选，而不可能继续充当庸官！这也就逼迫着大学生村官们在农村努力发挥自己的专长，最大限度地改观农村的面貌。但是，事情不是说出来而是做出来的，想象与现实自始至终有着极大的距离。

所以，我们有理由坚信，大学毕业生对建设新农村将起举足轻重的作用，他们一定会成为建设社会主义新农村的急先锋，我们期盼着、等待着。

生涯人物访谈活动感受 篇4

姓名：xxx

学号：xxx 学院：xxx 职业生涯指导老师：xxx

准备工作：

1、了解什么是生涯人访谈，然后在网上获取相应的有用的信息。

2、打电话预约想要访谈的人，准备访谈的材料和问题，确定自己在访谈中想要了解的事情。

3、准备好问题

访谈形式：电话访谈 访谈对象：高中英语教师，高老师 我：高老师，你好！感谢你在百忙中抽出时间来接受我的访谈。

高：呵，呵没事的。你今天是要问有关职业方面的问题吧。我：是的，那我就直接进入主题了，高老师是怎么决定自己的职业的？在大学毕业前做了哪些准备呢？

高：我本来就是毕业于师范院校的，想有份稳定的工作。另外，我自己对英语有很大的兴趣，这两个因素加起来是我选择英语教师这个职业。在毕业之前，我分析了当前英语教师的就业形势。在当时，英语教师还是比较缺乏的。除了自己的专业知识的积累，还要在不同的社会活动中去体验与收获。在进入教师这个职业之前，首先我通过了学校的招聘考试，经过一段时间的实习和担任了一段时间的班主任助理。

我：哦，看来老师的经验还是很丰富的。那么，作为教师，你们有什么技能要求吗？

高：教师最主要的是要有精通的专业知识，但还要将知识与课堂紧密的结合起来，让学生对这门学科感兴趣，能让他们学的更加的主动。教学不仅仅教学生知识，更多的是为人处事。教师的语言能力、组织能力也很重要，你们以后会学到很多的师范技能的。

我：老师说的很有道理，除此之外，工作中你的主要职责是什么？

高：在上每一节课前我都要做好充分的准备，查阅有关这节课的资料。在课堂上尽量让学生有兴趣的去学，比如说，看一点小视屏，听一首轻音乐让他们提起神来。

我：我也觉得老师上课时带一点新鲜的的东西会让我学得更起劲。那高老师认为教师需要什么样的个人品质、性格和能力呢？

高：首先，我觉得教师要有自己的个人魅力，并不是说老师就要长得好看，一个教师的个人魅力主要表现在课堂上，要能够吸引学生，展现他的风采。幽默的教师更会让学生难忘。再者，教师要有一颗仁慈的心，能够去体恤学生的难处。然后，一个好的教师就会有很好的有耐心。耐心可以说是教师工作中比较重要的品质，耐心并不是与生俱来的，而是在不断地实践中锻炼出来的。最后，教师要不断地提高自身的能力，这并不是一天两天的事。虽然我们处于传授的位置，但这并不代表我们就非常熟练教学。我们也要不断的学习，在学习中教书，在教书中学习。现在的新课改更要要求我们老师不断地完善教学方法，提高教学能力，迎合新课改。

我：平时在工作方面，您一般都做些什么呢？ 高：在家的时候我就会为即将上的课文备课，有时还会比改很多的作业。上公共自习的时候，我也会到教室去帮学生解答疑问。课后，我还要给一些基础较薄弱的同学补习和对个别的同学进行针对性的指导等。只要每个学生能够开开心心的学习，我就很欣慰了。

我：那教师要求的品质、性格与其他行业有什么不同吗？

高：我个人认为，作为一个教师，与其他行业的最大不同应该就是有一颗包容、善良的心。同时也要做到耐心、关心、细心、爱心。我：那么在教师行业内，学校对刚进入教育行业的人员会进行哪些培训呢？

高：学校在长的假期中，一般都会对有些教师进行专业技能的培训，有时也有教学方面的培训。

我：女性在英语老师这一职业上的竞争力是不是特别大呢？ 高：也不能说很大，就这个职业的大体趋向来看，女性学习者较多，但是男女的机会是均等的。

我：我还是要加油啊。说了那么多，一般教师的起步和平均薪水是多少？有那些福利呢？

高：刚开始我只是实习教师，所以工资一个月只有一千多，后来转正后工资平均就是三千多了。福利就是每逢过节的的时候，学校就会给我们教师发一些实际的生活用品，比如说，有小孩的教师在六一儿童节的时候会收到学校准备的礼物;其次，每年寒暑假学校还会组织教师出去旅游。我就觉得一名教师最大的福利就是看到自己教出的学生能在以后的道路上越走越成功，如果你以后也走入教师这个行业你就会明白的。

我：是啊。高老师还觉得那些职业与这个行业紧密相关？

高：这个当然就是家教和一些培训机构了。你现在可以找一些家教的的兼职或者参加学校的义务支教活动，你将会从中受益匪浅。我：嗯，我现在也在做家教兼职。高老师觉得我这个专业怎么样？发展前景如何？你建议我以后是工作还是考研？

高：我觉得英语在以前来说是很缺乏人才的，但是现在社会发展的那么快，学英语的人也越来越多了，你们以后出身社会时，也许压力要比我们那时大得多。所以好好把英语学精很重要。只要有实力，就不用愁。如果说，四年后，你对这门学科还想更加深入的了解，你就可以选择考研，不过，那条路也许会很辛苦。如果说，你想步入社会，想工作，那就去工作。

我：据您所所知，什么样的职业杂志、行业网站或其他渠道能帮助我深入了解这个领域？

高：这个你可以问问你所认识的大学老师。还有，现在的网络那么发达，你可以在上面搜索，查询相关信息。我：谢谢老师花费了这么多宝贵的时间来接受我的访谈，以后，无论我在什么岗位工作，我一定会向您一样热爱自己的职业，尽力做好每件事。再次感谢老师，谢谢！

通过这次访谈，我真的受益匪浅，得出了以下几点：

1、重视和精通自己的专业知识。

充分利用在校时间不断夯实我们的专业基础知识和提高我们的专业技能，要肯学、勤学、会学，还要有钻研的精神。

2、积极投身到实践中去，去体验、去感受、去领会。

3、注意经营自己的人际关系网络。

4、摆正心态，对工作严谨负责，乐观面对未来所从事的行业的发展前景。心态决定成败，细节铸就辉煌，还要从前人的经验和自己的实践中去获取知识和技能。

生涯人物访谈报告 篇5

专业

班级

姓名

学号 时光匆匆眨眼间 大二就这样结束了，说实话，大学是一个过渡期，一个从单纯简单的象牙塔走向纷繁复杂的社会的桥梁。而当今是一个信息时代，一个经济时代，光靠书本上的的知识是远远不够的。本来对于这个社会的了解就少之又少的我们，如何能够快速加深对这个社会的了解，明晰自己今后的职业生涯呢？我想，借鉴别人的经验是虚需要的，俗话说以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。别人走过的的路，前人总结的经验，都是非常宝贵的财富。.大学只不过是一座象牙塔，我们进入了这里，总有一天要走出来，想在这个社会上安身立命，一份稳定的工作必不可少，然而，无数的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自己的职业发展方向方面，都觉的迷茫，面对汹涌的社会大潮不知所措。其中一个重要原因在于，在大学期间，他们心中并没有为自己的未来做一个清晰明朗的、可量化的打算。为了避免这一重复过无数的局面发生在我的身上，从现在开始，我就要对自己的将来做一个明确的打算，为了更好地对自己的未来做规划，获知就业的相关信息以及认识职场、了解职场，我选择了人物采访的方式，一

针对就业工作

采访对象:龙陵县供电所唐先生

采访时间：2013年2月15日

采访方式：当面访谈

问题1：你是如何找到这份工作的？

毕业之后，正好供电所需要招一批人，我就去应聘了，首先是对相关知识的考试，再者是面试，经过几轮的挑选，我还是幸运的留在了这里。

问题2：平常，在工作方面，你每天都做些什么？

我的工作主要就是设备的维护和操作，以及一些日常工作的安排，有时候还需下乡进行一些调查。

问题3：做这份工作您曾经遇到过怎样的困难，又是怎样克服的呢？

困难，不是外在的，而是来自于自己的本心。刚开始，每个人都会惊慌失措，不知道去做什么，这很常见。但是，刚进来时进行的培训和之后慢慢的工作经验的积累，没什么特别大的突发情况的话，我还是可以应对。随着时间的推移，心态也会发生变化，慢慢的就会觉得难题也没那么难了。

问题4：有人说，只有学校是理想的温床，社会是理想的坟墓，你怎么看？

这句话，本身就充满荒谬的。就像有人说，婚姻叫嚣爱情的坟墓。有志气的人，理想是坚实的存在，它毋庸置疑，它常在常新。就像吃饭、睡觉一样，一个坚持理想的人，无论在什么时候，都会把它作为行囊被在身上，直到最后忘记了它的存在，此时，它与呼吸，与行为，与气质，与心情，俨然一体，完美融合。但是理想不常有，并不是每个人都有理想，一个没有理想的人，在工作中没有理想，在学校里也不会有理想，因为，理想产生只属于不安分的心，如果你的心永远莫名其妙的肿胀，那么你的理想之帆，则永远张扬。所以，这个说法，本身就是虚妄的。其实，我的意思就是，每个人，都要有自己的价值观，和价值认同，心，永远都不要趋于灰暗和消停，世界瞬息万变，有很多的事情要我们去追求，去捕捉。上了四年大学，蓦然回首，最大的感触就是，有理想，和没理想，浑浑噩噩和踏踏实实，是截然不同的两类人生。

问题5：现在社会上各种工作对证件的要求比较多，你如何看待这个问题了？ 证件，是衣服，的确能让人多看你两眼，在个别公司，专业比较强的，的确会看你的证书，但是大多数公司并不看你的证件，而是注重你的实际操作能力，你的工作经验，以及的你的工作成绩。所以，证件，如果有闲暇，多多益善，没有什么坏处，如果不愿意考，也不必强求。考不考，还需要看自己的职业规划，譬如当老师，需要教师资格证，和普通话证书，英语四级，这些是必须要的，如果你想到老师，没办法，一定要考过。如果你未来想做一个电气工程师，考教师资格证，无异于南辕北辙，一堆废纸。所以，考，还是不考，要看你的职业规划，如果现在对职业规划一头雾水，未来的道路顺其自然，那就考吧，省着到时候，证到用时方恨少。

问题6：你认为，工作以后有什么转变，人生观，世界观，价值观？

进入社会之后，确实有很多的变化，最重要的是心态的变化，以前做什么事情不会感到责任的重大，每天想的也只是那么几件事，工作之后什么都需要为自己的行为负责，所以变得成熟和懂得思考后再做事。

问题:7：在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？ 现在我的薪水大概2500左右，刚刚进来的时候大概1800，估计再工作几年，我会到3000左右吧，总体来说还是不错了。

问题8：您的熟人中有谁能够成为我下次采访的对象吗？可以说是您介绍的吗？ 硅厂的副厂长是我的一个亲戚，他应该可以接受你的访问。

二

龙陵县永昌硅业副厂长李先生

采访时间：2013年2月16日

采访方式：当面访谈

李先生，感谢你在百忙之中抽时间参加我的访谈

问题1：您是如何找到这份工作的？

我是在中专毕业后进入公司的，那个时候读大学的不是很多，过了这么10多年，我也从当时的小职员到了这个位子，不容易。

问题3：这份工作需要什么样的知识、技能和经验？

以前我们招人时会强调化工这个背景，现在不一样了，现在我们基本上采取自动化、半自动化操作，需要一大批自动化、机械、电气专业背景的毕业生。经验对我们这行来说很重要，化工行业总的来说，高压设备比较多，操作不当，极易发生生产事故。所以每年新人进厂，我们会专门安排实习半年，有专门的老师带，对于那些不遵守操作章程，工作态度懒散的人员我们坚决予以清退处理。我们公司的理念也是一切有章可循。

问题4：什么样的个人品质或能力对本工作来讲是更重要的？

主任：工作仔细认真，有责任感的人我们是非常欢迎的，当然团队协作能力也是很重要的。问题5：我们现在还未毕业，现在可以通过什么方式、提高哪些技能或素质，以便日后能进入这个行业呢？

答：其实多参加学校组织的比赛。以赛促学！同时在求学的过程中，你们应该多一点争取做一些兼职！这样也可以为以后找工作铺下很好的人脉关系，在校期间要尽量汲取理论知识的同时，也要多磨练自己以增长各方面的知识

问题6：如果您是现在公司的HR，你会招聘什么样的大学生进入您公司？为什么？

我觉得新人最重要的除了能力，还有品质。我喜欢勤快、谦虚好学、工作认真主动的年轻人。刚进入用人单位的新人，应该有不怕苦不怕亏的精神。上级分配给你的任务，就认真完成，不要觉得自己的任务比其他同事重就喋喋抱怨。新人精力旺盛，工作效率高，做完自己的工作，可以主动去帮助别人做，不能干完就走，更不能迟到早退，否则会给领导以及同事留下不负责任的印象。你想想，对于一个不负责任的员工，领导会把重要的工作放心交给他吗？呵呵···

三

随后，我找到了在水利局工作的匡副局长，和他了解了一下自动化专业在水利方面的发展前途。

采访对象：匡副局长

采访时间：2013年2月17日

采访方式：当面访谈

问题1：目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？自动化专业也可以吗？

答：现在我们这些岗位一般是为水利方面的人设的，不过，自动化专业的部分人才我们也招收。

问题2：据您所知，我们专业从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样？

答：一般发展都不错，因为这个专业人不多，只要你做出成绩，发展就会比较迅速，发展前景也会比较好。

问题3：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质?

在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些最新的信息，多学习涉及广告的知识内容等。在外面，你一定要跟周边的人去学习，哪怕人家只是比你早一天进入公司。因为他的身上有很多东西值得你去学习。问题4：您怎么看待考研？

我没有话说。仓廪食而知礼节，有的人，寄情于仓廪食，为社会的经济基础做奉献，不习惯埋首故纸堆的生活，那就不要考研究。有的人，愿意潜心研究和钻研，能够把钻研学术看成乐趣和毕生追求，那就在书斋生涯中间尽情驰骋吧。主要看兴趣，世界上没有最好的职业，做什么都有失意和得意，做自己最喜欢的工作，才是最幸福的事。当然，有的人考研是为了混文凭，浑浑噩噩就过去了，最所学的专业没有一点兴趣，仅仅是为了找工作加分，何必呢！三年的大好青春，如果用于工作上，也能积累不少经验，经验就是话语权，比你一纸文凭能有说服力。问题5:根据你大学经验，你想对现在的大学生说些什么？

多读书，不是在图书馆，就是在图书馆的路上，大学是最无忧的年华，不要虚掷，不要被五色世界迷惑，宁静以致远。

感谢您在百忙之中抽出时间为我解惑。

感悟

通过这次的访谈，让我认识到自己对未来确实没有做好规划，这是一个十分严重的问题。我们不需要活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们的未来需要我们自己做好规划，不能漫无目的的学习和生活。我们需要像林书豪一样抓住机遇，但西方有句谚语：“机遇只敲有准备的人的门。”还有：“机遇就像时间老人的头发，只有前面的一缕，并且极难被抓住。”这一切都告诉我们，要想抓住机遇，必须要有充足的准备，否则的话就只能是痴人说梦。所以说在我们一边规划未来发展的同时，也需要提高自己的专业技能，提高与他人的沟通能力，提高自己的思想认识，着眼于未来，不拘泥于现在之中，我们虽然现在仅仅是个大学生，但我们要有国际视野。总而言之，我们对当前的社会环境需要有一个全面的认识，在职业发展道路上，要做好充足的准备和合理规划，多了解职场相关知识，培养相关方面的技能和能力，这样就不会出现“社会是理想的坟墓”这种状况。首先想好自己想干什么，会干什么，能干什么。在此之间寻找个适配度，心动之后是该行动了。你得学会主动推销自己，就业市场不是大众舞场，你可以含羞地坐在角落里等待别人来邀请。招聘单位是“明星”，他们在舞台中心旋转，只和主动前来的人欢舞，那些中途插进来的人往往在他们认为大都是“最可爱的人”，除非你是“莫愁前路无知己，天下何人不识君”的董大，除非你是有经纬之才的诸葛亮。

那接下来该是“登”哪扇门呢？大点呢？小点的呢？高不成低不就是大多数人刚开始的态度。小型单位门户小，好进，是创造工作职位的好机器，职位晋升

生涯人物访谈说明 篇6

生涯人物访谈说明

一、定义： 生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的职业从业者）会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。

二、意义：

生涯人物访谈，作为一种获取职业信息的有效渠道，能帮助求职者（尤其是在校大学生）检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受，这些信息也是通过大众传媒和一般出版物得不到的。通过生涯人物访谈，在校大学生还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的大学学习、生活和实习计划。

三、操作流程：

（一）.了解自己

借助一定的工具（如霍兰德职业倾向测试、职业能力测量表、职业价值观自测量表）或测评软件（如朗途职业规划在线测评；时代英杰职前教育网络学堂）分析自己的兴趣、技能和工作价值观。

注意：可以使用各种测评工具或软件，但不能迷信。

（二）.寻找生涯人物

结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的3－5个职业，然后在每个职业领域寻找3位以上的在职人士作为生涯人物。生涯人物可以是自己的亲人、老师和朋友，也可以是他们推荐的其他人，而更多的可能是借助行业协会、大型同学录或某个具体组织的网页来寻找到的职场人士。

注意：1.生涯人物的职业应是自己向往的，但不应将生涯人物访谈当成获得与雇主面试的机会；每个职业领域的生涯人物应结构合理，既有初入职场的人士，也有工作了一定年限的中高层人士； 2.正式访谈前，对生涯人物的信息掌握得越全面越好，姓名、职务和联系方式是必须的，对于可以在生涯人物的讲话、文章或者大众传媒和单位网页上可以获得的信息要尽可能的收集和熟悉。

（三）.结合目标职业信息设计访谈问题 访谈性质A(针对就业)问题1：您是如何找到这份工作的？

问题2：目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？

问题3：您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？

问题4：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的？

问题5：这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗？

问题6：行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供哪些培训？ 问题7：在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的知识，最有益于发展？

大学生生涯规划与择业

问题8：据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样？ 问题9：最近这个行业和工作因为科技进步、经济的全球化发生变化了吗？ 问题10：您如何看待该单位的组织文化和该领域的工作方式在将来的变化趋势？

问题11：男女工作者在这份工作上机会均等吗？ 问题12：平常，在工作方面，您每天都做些什么？

问题13：您在做这份工作时，什么是最成功的，什么最有挑战性？ 问题14：就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？

问题15：从事这份工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满意吗？

问题16：在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？

问题17：据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮助我深入了解这个领域？

问题18：您的熟人中有谁能够成为我下次采访的对象吗？可以说是您介绍的吗？

访谈性质B(针对考研)问题1：您是通过保研还是考研来上研的？这里考研的录取比例怎样？ 问题2：这个专业保研的途径有几种，本校和外校分别要什么条件，各有什么程序？

问题3：这个专业考研考哪些课程？录取分数一般是多少？面试怎样进行的？

问题4：准备这个专业的考研时，应重点复习哪些知识，答题时要注意什么？ 问题5：在考研的同学里，有公费名额吗？一般有多少？

问题6：这个专业在全国和这个学校是什么地位？毕业生一般从事哪些工作？

问题7：目前这个专业的毕业生初次就业时，单位给的待遇怎么样？

问题8：目前在这个专业里有一定工作年限的毕业生的收入一般是什么水平？

问题9：据您所知，这个专业有博士点吗？有哪些知名的学者招研究生？ 问题10：这些学者在研的课题项目是什么？ 问题11：哪些老板（导师）的研究生出成果多？ 问题12：哪些老板（导师）对学生很关心？

问题13：您对现在的研究生生活满意吗？每天都做些什么？ 问题14：您这个专业要什么条件才能毕业？

问题15：在您这个专业学习，需要在大学期间学好哪些课程？ 注意：1.以上问题仅供参考，各人提的问题要根据自己的具体情况进行设计，通过生涯人物访谈，是要从生涯人物那里获得对自己有用的信息。2.设计的问题可以封闭式为主，既节约时间，又能得到需要的答案。3.问题设计得要尽量口语化、易懂。

（四）.预约生涯人物

预约方式有电话、QQ、电子邮件和普通信件等，其中电话最好。预约时首先介绍自己，然后说明找到他的途径、自己的采访目的、感兴趣的工作类型以及进

大学生生涯规划与择业

行采访所需要的时间（通常２０到３０分钟）。如果生涯人物能和自己见面，就感谢他能够接受采访并确认采访的日期、时间和地点；如果生涯人物不能和自己见面，就问他能否给出五分钟的时间进行电话采访；如果还是不行，就表示遗憾，并请求推荐一位与他所从事工作相似的人，如果得到了被推荐人的名字，就表示感激。

注意：1.联系前的准备要充分，电话联系时还应备好纸和笔，以备临时电话采访。2.联系时一定要有礼貌，时间要短。

（五）.采访生涯人物

采访方式可以是面谈、电话访谈、QQ访谈，最好是面谈。面谈前，采访者一般可以用已经从其它渠道了解的生涯人物的好消息轻松打开话题。之后就可以按设计好的问题开始访谈了。遇到生涯人物谈兴正浓时，采访者要乐于倾听，给生涯人物留出提供其他信息的机会。在访谈结束时，请生涯人物再给自己推荐其他相关的生涯人物。这样就可以以滚雪球的方式拓展自己的职业认知领域。

注意：1.采访前为自己准备个“30秒的广告”，因为在访谈过程中生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。2.面谈前，应征求生涯人物的意见，视情况对谈话进行录音、或书面记录、或不记录。3.面谈一定要守时、简洁，不浪费他人时间。4.结束时，可以向生涯人物赠送小礼物和一些关于学校和自己所学专业的宣传材料。5.访谈结束后，对于不允许访谈现场记录的内容应迅速补记。6.采访结束后一天之内，要通过合适的方式表示感谢。

（六）.用职业信息加工的观点来分析

在一个职业领域采访三个以上的生涯人物后，就可以对照之前自己对该职业的认识进行比较，找出主观认识与现实之间的偏差，确定自己是否适合这一行业、职业和工作环境，是否具备所需能力、知识与品质，进而详细制定大学期间的自我培养计划。如果访谈结果与自己之前的认识出现严重脱节，就有必要进入另一个职业领域开展新一轮生涯人物访谈了！

四、访谈要求

1、每人完成一篇《大学生生涯人物访谈总结报告》，不少于2000字。第六讲课堂交文本版，电子版发送至Emai： ；

生涯人物访谈报告 篇7

前言：寻找我的引路人——生涯人物访谈报告，在此次访中，我对我目前为止认识的有一些成就或有自己目标和理想的三个人进行了访谈。在访谈中，我首先问了他们对于自己职业的几个问题，然后就他们对人生理想的看法等做了进一步的了解。访谈一: 访谈人物：蒋老师——高中班主任 采访形式：QQ聊天

我： 老师，您是从事教师这一专业的，请问一下您为什么选择这个专业？

蒋：从小到大我跟别的男孩子一样都是想去当兵，后来由于身体等因素没能如愿，我的成绩一直不错考上了本地的一所师范大学，工作后就爱上了教师这个职业，爱上了这个讲台。我：请问您平时的工作时间是多长呢？

蒋：一般都是早上六点到十一点，下午一点到四点半，晚上六点工作到九点。我：老师，在您的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？

蒋：这个还是有过的，在我上中学时，中学的某个班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。隐约记得他说过，当老师工资不高，而且我教的学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。那时刚工作不久，我也迷茫了。后来，这件事跟我父母说了一下，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定。因此，我也下定决心好好当老师了。我：您觉得教师这一职业会给您带来哪些好处呢？

蒋：首先，我觉得教师这一职业是很稳定的，工资待遇也不错，退休了还有退休金，等我退休之后也不会担心无钱养老；其次，每一年我都会接触到不同性格的学生，通过他们我能更加了解新世纪的学生的超前观念，使自己不会太落伍；再就是这份教师工作也能不断提升我的道德修养。我：您对您的教学成果满意吗？

蒋：总体来说还可以吧，毕竟自己的学识比较旧了，我还需要不断的为自己充电，保证自己的知识跟上世界前进的步伐，这样才能教得更好，学生也会知道的更多；而且在学生教育方法方面，我也在不断地探索更好的教育方式，使学生受到更多的益处。

我：好的，感谢老师能在百忙之中回答我的问题，顺便向您道一声，老师辛苦了！蒋：谢谢。你要好好你努力啊，出人头地的时候老师也跟着沾沾光。我：嗯嗯，好的老师，我会努力的！访谈二：

访谈人物：李老师——高中学校化学老师。采访形式：QQ聊天。

我：请问您是如何找到这份工作的？

李：我们那时候师范大学毕业还是半分之百分配的，毕业后就分配到了中学当化学老师。我：您认为做好教师这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？

李：首先应该学而不厌，而且要有责任心，善于交流，应对各种提问的能力。

以上这些谈话使我对以后的就业有了重新的认识，对未来有了一种新的感触，以前对就业的认识大多来自书本和老师的讲解很少与就业的人士谈论过就业。接下来我们谈论了关于工资福利家庭方面的问题： 我：现在您所从事的工作是你理想中的工作吗？

李：还比较好吧，工资待遇不低，环境也不错离家很近可以得到亲人照顾。

我：在经历了哪些事之后，您觉得您的工作能力成长了很多？哪些东西对你的工作影响比较大？ 李：梦想变成现实。就业不是简简单单的工作与工资的关系。当然，这是门个就业者必须关心的。就业，是对一个人能力的认同也是对梦想与现实的一种剥离，他将剥去虚幻的外衣，使一个人暴露于光天化日 之下。以前的每一次升学中会淘汰一部分人，我想以后的就业也是一样的。今天的付出将决定以后何去何从。

然后，现实回归。我父母都是地道的农民，我不是。当他们都老的时候谁来种地。这个问题我想过，有时我妈也会唠叨几句，但只是几句之后就不再提了。如果不上学，家里生活将好得多，我将成为农民，不会为一些房租问题而纠结不已，就像农民工一样，当他们对城市付出辛勤的汗水，城市却不能容纳他们大多数人。这个地方我来过，我走过倘若有一天在这没有容身之所。我将回到生我养我的地方。总之，时间一直是往前的，终有一天尘埃落定，当那时我将会看到未来的路。

我：谢谢李老师能接受我的采访，也谢谢您曾经对我的指引，因为您我才选择了化学这个专业，我相信有您的指引，未来我也能和您一样优秀的。李：哈哈，我相信你也能够做到，好好努力吧！我：嗯嗯，我一定不会辜负您的期望的！访谈三：

访谈人物：姜老师——高中语文老师 采访形式：电话采访

我：就您的工作而言，您最喜欢什么，不喜欢什么？

姜：我以前上学的时候，我最喜欢读一些文章，鉴赏国内外的各方面文学作品，现在我更喜欢将我读过的文章分享给我的学生，我觉得这样做不仅对自己有好处，对我的学生在欣赏文学作品方面的能力也能有所帮助。另一方面，我不太喜欢学生去套一些死板的模式来应付我的作业，我也不会给学生留一些他们能力之外的作业。

我：您在做这份工作时，日常会面临的问题是什么？

姜：处理自己跟学生的关系，如何教好书，如何清楚地表达教学内容。

我：您觉得您个人的成就是什么，最成功的是什么？

姜：我觉得我作为一名教师，最大的成就就是能使自己的学生发挥出最好的成绩，当一个学生犯了错误之后，在老师的劝导之下能够很快的改正过来，在学习上更上一层楼。

我：非常感谢老师能在百忙之中抽出时间接受我的采访，希望您在教育事业的道路上越走越顺，也谢谢您对我的教导，谢谢您曾经那么认真的辅导我的语文，老师您辛苦了！

姜：哈哈，这是做老师的本分，也是因为你比较聪明肯学，最重要的是你通过自己的努力获得了你想要的。在大学里也不要放松了自己的学习，人要活到老学到老，这样你会受益匪浅的。我：嗯嗯，谢谢老师!访谈四：

访谈人物：丁老师——小学班主任

我：老师您好，请问在这个岗位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力？

丁：我觉得做教师首先要有足够好的语言组织能力与表达能力，要能够让学生清楚地理解你想表达的意思；其次要有耐心面对不能理解你意思的学生要心平气和直到学生充分理解；在讲课的过程中要口齿伶俐条理清晰这也需要具备良好的逻辑思维与较高的普通话水平；但是这一切都是建立在丰富的知识储备上的，这样你才能发挥自己的水平有的放矢有话可说。

我：您认为这项工作需要的个人品质、性格和能力与别的工作要求有什么不同？

丁：做这份工作需要有足够的耐心、宽容心，像我这种小学老师就还要需要一颗童心，能充分融入孩子的世界才能互相理解、互相感化。

我：好的，谢谢老师的配合，老师您辛苦了。丁：哈哈，谢谢，你要加油哦！我：一定会的，老师您放心吧。