寺庄中学图书汇报材料

寺庄中学图书汇报材料（精选7篇）

寺庄中学图书汇报材料 篇1

弘扬民族文化 创建书香校园

――寺庄中学图书馆（室）建设汇报材料

寺庄中学始建于1987年，2010年9月寺庄镇辖区五校合一，组建成一所崭新的寺庄中学。学校占地面积为20646平方米，建筑面积为12754平方米，目前拥有教学班31个，在校学生1596名，教职工有140人，是高平市学生数最多的乡镇寄宿制中学。新校创建以来学校十分重视图书室建设，加大投入，加强管理，充分发挥图书室在学校教育教学改革中的重要作用，现把我校图书室建设情况向各位领导作一汇报。

一、加大投入力度，增添图书设备

在新校建设过程中，我校克服资金紧缺、校舍不足等重重困难，努力配置标准的现代化图书室，建成了总面积为336平方米的馆舍，其中图书室72平方米，师生阅览室总面积168平方米，设座位120余个； 电子阅览室面积96平方米，设座位60个，基本满足了广大师生的阅读需求。

在馆舍达标的基础上，近年来学校不断加大图书添置的力度。2009年投入5万元添置新书，2010年投入13.3万元添置新书及设施设备，2011年投入17.5万元添置新书及设施设备，确保年均增添新书生均超过1.5册，每年订阅报刊杂志的费用接近2万元，图书室年均投入率达6.3%。目前图书室拥有各种图书资料65360册，生均图书41册，年订报刊杂志100余种。同时学校重视图书室设施设备的完善，近年来新添大量书架、书橱，以及各种防盗设备、消防器材、电子设备等，保证了图书室工作的正常进行。

为了在校园内形成一种浓厚的读书氛围，我们在校园文化建设方面加大投入，对校园文化建设进行精心设计。把学校的橱窗、墙壁、板报充分利用起来，让校园的每一块墙，每一块板报都能说话。在校

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寺庄中学图书汇报材料 篇2

连家庄中学

文化气息育桃李，连中书香尽芳菲

——行唐县连家庄中学创建省级图书馆工作汇报

尊敬的各位领导、专家：

你们好！首先，我代表连家庄中学全体师生热烈欢迎你们莅临我校指导工作。

连家庄中学创办于1972年，占地面积60亩，建筑面积8766平方米。现有教学班14个，在校生626人.现有教师61人，其中本科学历40人，大专学历21人，教师任职合格率100%，学校坚持“德育为首、科研兴校、面向全体、张扬个性”的办学宗旨，以“启智、明德、创新、笃行”为校训，以“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”为育人目标，努力打造“管理一流、师资一流、校风一流、人才一流”的和谐校园。

学校于2006年被县委县政府授予“教育教学先进集体”荣誉称号；同被石家庄市教育局授予“安全文明校园”荣誉称号;2007年5月，被行唐县委县政府授予第四届“十大杰出青年群体”荣誉称号；同年12月，被石家庄市委市政府授予“教育系统双争共建文明校园”荣誉称号；2007、2008年中考成绩连续列全县同级同类学校第一名，并两次荣获县长教育特别奖；2008年12月被市教育局授予“实验教学示范学校”；2009年5月河北省教育学会授予“河北省家长教育研究实验学校”；同年，被石家庄市委市政府授予“石家庄市教育系统”先进集体。2010年元月，被县委县政府授予“2008-2009文明单位”荣誉称号。

我校在不断发展的过程中，始终把学校图书馆的建设作为重点工作，努力营造书香校园、书香班级文化氛围，使图书馆成为学生成长的第二课堂、教师教育科研的加油站，为我们创建学习型组织、学习型学校奠定了基础。在推进图书馆建设的过程中，我们认真落实《中 2

小学图书馆规程》，根据河北省一级图书馆的标准及《河北省中小学图书馆评估细则》的要求，对我校图书馆进行了全新的建设。现在我校的图书馆已经达到了省一级图书馆标准。下面就学校图书馆工作的开展情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识，健全规章制度。

图书是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富饶矿藏，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。学校图书馆担负着知识信息的收集、整理、传播等重要职能，是学校领导决策、管理的重要参谋，是师生共同成长的精神摇篮。在现代教育理念中图书馆的教育功能越来越被广大教育工作者所共识。我校成立了以校长为组长的图书阅览工作建设领导小组，由一名副校长专门管理此项工作，吸收各年级语文教师为成员。领导小组具体负责学校图书阅览工作的开展，同时给学校图书馆的发展、建设提出规划与目标。我们建立健全了图书馆的管理、借阅、读书卡等规章制度。使我校的图书阅览工作真正落到实处，为充分发挥图书馆的育人功能提供了保证。

二、增加投入，增添图书，营造良好读书环境。

随着学校的发展，我校把图书阅览工作纳入学校的发展规划，每年拿出一定的资金用于图书购置，尤其是2006年在迎省第一轮督导评估期间，我校投资近10万元进行了图书室的搬迁和改建，面积达到450平方米，新购图书近1万册，购置了全新的图书橱，开始开放式读书，2010年迎第二轮督导评估期间，购书经费达到5万多元，实现了微机管理。创建了两个电子阅览室，购置了扫描仪、激光打印机、适合师生阅读的桌凳等设备。现在我校共有纸质藏书22650册，生均图书36.18册；电子图书25000册；音箱出版物 500 盘（盒）。，同时我们学校每年订阅十几种刊物，基本满足了师生的需求。图书馆内配有放火、防潮、防盗等措施，做到室内宽敞明亮，洁净优美，活泼亮丽，为学生创设了良好的读书环境。

三、加强管理，提高素质，为师生提供优质服务。

如何更好地充分发挥图书馆的育人功能，我们认为管理是第一位的，管理出水平，管理出质量。在对图书馆的管理中我们做到以下几点。一是教师素质到位。我们有1名专职教师负责管理图书馆。我们要求除了积极参加教育局的培训外，自己还要多学习有关业务知识，不断提高自己的管理水平，比如《中图法》分类知识，图书管理软件的使用，学生读书方法的指导，如何写读书笔记等知识的学习。二是卫生管理到位。做到图书馆每天保持清洁卫生，不出现尘土，蜘蛛网等现象。三是规范管理到位。要求图书分类正确，书标统一，科学排架。做到计划、总结及时，各种业务档案管理有序。教师、学生必须持读书卡借阅，做到电子借阅与书面记录相结合。四是服务到位。首先，图书推借及时，其次，在学生集体读书之前，教师要把所读的书籍提前摆放好，学生走后及时入架。再次，全天对师生开放，随时借阅，开放管理。

四、注重实际，科学实用，多渠道发挥图书的育人功能。图书馆的宗旨就是为师生服务，为教学服务。我校图书馆的工作始终围绕教育教学这一中心工作展开。为更好地服务于教学，服务于师生，我们以注重实际、科学实用为原则，努力实现以人为本，多渠道发挥图书的育人功能。我们做到以下几点：

第一，图书阅读与传统教育相结合

我校结合馆藏《三字经》《弟子规》《百家姓》等传统文化教育图书，建立了学生读经协会，利用每天上下午课前十分钟组织学生进行“读经”，不仅潜移默化的陶冶了学生的情操，而且实现了“与圣贤为友，和经典同行”的目的。

第二，图书阅读与校本教材开发相结合

在新课改实施期间，我校充分利用图书馆的现有资源，组织师生先后开发并编写了《我们身边的化学》、《物理与生活》、《经 4

典诵读》、《篮球》、《文明礼仪》等富有我校特色的校本教材，使我校的校本教研活动取得了丰硕的成果。

第三，图书阅读与校园文化建设相结合

为了响应教育局提出的“加强校园文化建设，创建书香校园”的号召，我校的全体师生利用图书馆查典籍，阅资料，开动脑筋，为学校的每座教室、每间宿舍、每条道路、每个景点乃至每个角落都起了一个富有文化气息的名字，并且在学校的餐厅、走廊、立柱都书写了励志的格言警句，极大地提升了我校的校园文化氛围，在我校召开的全县校园文化现场会上，我校的校园文化建设受到与会人员和教育局领导的高度赞扬，成为全县的样板。

第四.图书阅读与课堂教学相结合

我校的图书阅览室配有舒适美观的桌凳，其中教师阅览室配备凳子60个，达到了1:1，学生阅览室配备凳子60个，达到了1:10。电子图书阅览室有电脑55台，完全可以适合学校师生阅读的需求，图书馆与学科教学的课程整合,可为教师教学搭建一个动态的课程共享平台,为教师高效地实现新课程的教学目标服务,提高教师的教学效能,提升教师的教学水平。图书馆与课堂教学结合,能够创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,有利于提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。

第五.图书阅读与学校活动相结合

我们定期开展有益于学生身心发展的课外活动，把活动与图书阅读结合起来，就学校开展的活动与图书推介相结合，活动后开展读书征文比赛、手抄报比赛、演讲比赛等，使学校的活动内容更加充实，学生乐于参加。

图书馆里，一排排书籍整齐有序，一张张报刊随意浏览。图书馆象早晨的一滴露珠，暗夜的一颗星星，带给人们清新和明亮的感觉。5

它丰富了全校师生的业余生活，扩大了同学们的知识面，成为师生共同成长的精神家园。

今后，我们将以这次创建省一级图书馆为新的起点，不断提高工作标准，完善管内设施，优化管理过程，树立正确的科学的教育观、质量观、人才观、发展观。全面积极的贯彻党的教育方针，认真执行新课程的改革计划，全面推进素质教育，让图书馆最大化的发挥出他的资源优势，向更高的目标努力。

谢谢大家！

社区图书室汇报材料 篇3

东杨家庄回族小学 我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年上升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室的使用情况做如下汇报。

一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。2．我校有6个班级，图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。4．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。5．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明洁净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。1．新购进的图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。2．学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。图书要能充分发挥其作用，关键在流通。我校千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。3．学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。

三．紧密围绕素质教育，积极配合学校各项活动开展一系列工作。图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读，通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。我们决心不断努力，进一步做好图书的使用，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。2011年6月篇二：镇中心小学图书室工作汇报材料

镇中心小学图书室工作汇报材料

我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校不断加大投资，不断改善图书室条件，充实图书馆设备，加强人员培训，开展读书活动，努力打造书香校园，学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书室工作汇报如下：

一、学校领导重视，管理措施规范

学校领导班子十分重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。我们重视图书管理员培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。

二、保证经费投入，高标准建设

在区电教站、镇中心学校的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

三、发挥育人功能，打造书香校园 图书室本着服务教学、服务师生的宗旨，实行全天开放。采用全开架的提供方式，各班指定2名责任心较强的学生协助图书管理员进行借阅，保证了学生每学期书刊借阅生均达到借阅数量标准。

为进一步加强图书馆工作，学校开设了阅读指导课。告诉学生什么样的书要精读，什么样的书可以泛读。培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，掌握各种读书方法。同时，指导学生学会作读书笔记。这样，不仅能使学生将收获记录下来，而且在书写中能将读、思、写、画有机的结合起来，既能加深印象，提高写作水平，也为日后查询留下宝贵资料。教师

精心挑选精美文章、寓言故事、人物传记等内容，和学生们共同欣赏、讨论文章的寓意以及受到的启发，使孩子们把读书当作一种精神境界，一种终身追求，让孩子们体会到读书的快乐。在阅读指导课方面，我校梁建群老师在新市区举办的阅读指导课评优活动当中获得了二等奖。

利用各种形式宣传、推荐优秀读物。学校图书室每学期编制新书目录和好书简介，推荐书目等，向学生们推荐优秀书目，为引导学生读书教育活动起到宣传、引导作用。为了激发广大同学的读书兴趣，图书室配合教导处，图书室开展了主题为“书香伴我行”系列读书活动，取得了丰硕成果。图书室办“读书小报”，发布图书信息、介绍国内外重大新闻、古今中外名人的学习经验、同学的优秀作文、教师的读书、写作方法?? 许多教师充分利用图书室资源优势，开展了以摘抄、剪贴为主要形式的读书笔记活动。另外，我校还凭借图书室这一载体，开展了内容多样的手抄报评比知识竞赛等系列活动，主题有“八荣八耻”“植树造林、美化环境”“我爱古诗”“学雷锋”“交通安全”“创建文明校园、争做文明学生”“生活新变化”等十几次活动，小报的内容丰富多彩，版面设计形式多样；在逢重大节日，都鼓励学生创作了相应的手抄报和读书征文活动。另外，还积极参加上级组织的读书演讲活动。通过活动的开展，激发了学生的读书热情，有效地培养了学生们良好的读书习惯。现在读书活动在校园已蔚然成风，真正使图书成为了孩子的良师益友，把周庄小学变成了书香校园。

几年来，我校在图书室建设、人员培训、科学管理、健全制度、读书活动等方面取得了点滴进步，图书室工作在教育教学、构建和谐校园、书香校园发挥着积极的作用。回首过去，展望未来，我校图书室工作还存在着有待继续完善的地方，我们决心脚踏实地，立足于高标准、高要求、高效益，继续完善图书室建设和配套设施建设，在管理上进一步提高服务质量，不断完善管理制度，使我校图书室工作再上新台阶。篇三：图书室管理工作汇报材料

乌鲁木齐市第六十四小学图书室管理工作汇报材料

图书室是学校的重要组成部门，是学校信息中心，知识传播的媒体中心，课堂教育的延伸，课堂教育基地，服务教育、教学及科研。根据《乌鲁木齐市中小学图书馆评估细则》的要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报：

一、领导重视 学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程。图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。现有兼职图书管理人员1人，（今年四月中旬才兼任）经市图书馆的培训，已初步具备一定的管理图书的专业知识和能力。

二、改善设施

学校现有图书室一间86.60平方米；借阅室18.13平方米；教师阅览室60.28平方米。藏书近一万余册，图书室、阅览室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。

三、加强管理

1、我校根据学校考核方案已拟定对图书室人员做年底绩效考核。为了强化和提高工作人员的业务素质，定期组织图书室人员进行专业培训。保证了图书室工作人员的相对稳定，图书室每年制定切实可行的学期和图书室工作计划，期末认真总结。

2、在业务工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则。建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案（图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等），齐全规范。使业务工作有章可依、有据可查、井然有序。

四、服务到位

1、图书管理员在平时工作中，树立全心全意为师生服务的思想，态度热情，主动服务质量高，做到“为人找书”、“为书找人”，受到师生员工的一致好评。

2、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上：实行每周一至五中午饭后和下午第三节课开放。

3、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的读书活动，如假期征文辅导、组织开展“书香进校园”读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。

4、在资料服务方面：重视教改信息的收集，做好各类资料的保管，满足师生相应要求，并有完整记录，注重专题服务，为有关教学、教科研等方面提供资料等。

当然我校的图书室的管理因各种原因，还有许多期待解决和改善的地方。如：创业精神有待加强、有些设施还不够齐全（空调配置、复印机等）；没有专职的图书管理员，加之培训较少，兼职图书管理员还不太具备电子图书馆管理的能力；图书数量达标,但质量不高,复本量较大。今后，希望上级领导能够重视我校图书室硬件的配备，配齐配足教师队伍，确保专制图书管理员能够长期在图书室进行管理工作，并得到持续的培训，以提高我校图书室的管理和使用的能力。更好的促进图书室服务教育、教学及科研的作用的发挥。

乌鲁木齐市第六十四小学

2011年5月20日

乌鲁木齐市第六十四小学 图书室管理工作汇报材料

乌鲁木齐市第六十四小学

2011年5月20日篇四：图书馆汇报材料

春苗小学标准化图书馆自查报告

春苗小学建成于2003年，经过8年的发展建设，现已成为拥有11个教学班、341名在校生、29名教职员工的完全小学。近几年来，校领导班子在大力推进教育教学改革的同时，十分重视图书馆工作。每学期都要召开图书馆工作会议，制订图书馆的发展规划，完善规章制度，落实发展经费。不断加大投入力度，加强管理指导，使我校图书馆规模不断扩大，管理水平不断提高。

一、加大资金投入，完善设施设备

由于诸多原因，我校图书馆建设起步较晚。近年来，学校加大了图书馆建设力度，投入了大量资金，进行基础设施的改造。

1、加强基础设施建设

（1）改造馆室：原来的图书馆只有一个书库，条件非常简陋，不能适应教学的需求。2009年校领导研究决定，投入5万对馆室进行改造。改造后的馆室主要分为图书借阅室、学生阅览室、教师阅览室。学生阅览室放有一些美丽的花瓣形状的阅览桌，可供50人同时阅读。教师阅览室1个，可供全校教师同时阅读和备课、休息。

（2）适时更新图书馆配套设施：传统的查书目、填书卡借阅方式早已不适应新的形式需要，“超市型、自助式、开放式、书吧式”人性化的借阅管理是现代图书馆的发展趋势。

为此，我校安装了春晖软件，把我校图书全部录入，实行查、借、还一条龙式管理。

2、保障图书购置经费：书刊等文献资料源是开展图书馆工作的物质基础和前提，图书馆是利用书刊文献资料为学校教育教学服务的。所以校领导在抓馆室改造的同时，还十分重视藏书建设。在书刊价格不断上涨，学校资金十分紧张的情况下，每年都要订期刊10余种，报纸10余种，教师资料阅览室订期刊近40种。另外，每学期初的工作中都有购置图书的计划，新书年年出，学校年年购。除了学校购书外，校领导还多方努力，争取社会团体或个人捐赠，发动师生捐献，使图书馆藏书在数量和质量上逐年丰富提高。图书馆现有各类藏书9177余册。

二、完善管理机制

学校领导多次强调，学图书馆是学校教育教学和科研的重要组成部分，是学生自主学习、研究、探索、实践的第二课堂，是实施素质教育，培养学生创新能力的重要场所，是学校的重要资源，必须完善机制，实施科学管理。

1、完善体制管理

图书馆实行校长领导下的专人负责制，由两位语文教师主管图书馆工作。保障了全天开放借阅的需要。阅览室由一个（25平方米）增加到两个（50平方米），满足了全校定期开设阅览课的需要。

每学期审阅图书馆工作计划，听取图书馆工作汇报，及时了解情况，解决问题。

2、图书室的管理：我校书刊的分类、编目、典藏、流通都实现了规范化管理。

（1）分类、编目：我校图书馆所有图书都依照《中图法》（第四版）进行分类，依照分类细则，分类正确，前后一致，方便检索。

（2）加工，排架：在图书加工过程中严格按照图书馆标准加盖藏书专用章、贴条形码、粘磁条，书标。排架按“中图法”和著者序号排列，方便读者查找。

3、阅览室的管理：阅览室对所有报刊均实行科学化管理。期刊到馆后都要登记、编号、加盖阅览室章，然后上架。每到年终，便把一年的期刊装订成册，分类登记，流通借阅。

三、强化服务意识

图书馆的宗旨，就是为师生服务，为教学服务。图书馆的工作始终围绕学校教育教学这一中心工作展开。工作人员要研究读者需要，调查读者阅读需求，了解教学进度，变被动服务为主动服务，最大限度。

在提高服务质量方面，我们作了如下安排。

1、弹性工作时间。为更好地服务于教学，服务于师生，图书馆工作人员均实行了弹性工作制。根据师生借阅作息时间的不同和变化，随时调整自己的作息时间，努力做到工作时

间围绕方便读者安排。周一至周五图书阅览都对师生开放。2．加强阅读指导。阅读指导是阅读教师的一项重要工作，指导工作做好了，将能增强阅读效率，提高阅读质量。告诉学生什么样的书要精读，什么样的书可以泛读。同时，指导学生学会作读书笔记。这样，不仅能使学生将收获记录下来，而且在书写中能将读、思、写、画有机的结合起来，既能加深印象，提高写作水平，也为日后查询留下宝贵资料。另外，每当新学期开始，图书馆教师都要对新生进行图书知识教育，介绍如何使用图书馆的资料，并为每一位同学办好借阅证。3．开展外借服务。书刊是为读者服务的，我们力求最大限度地提高书刊的利用率。借书以个人为主，班级为辅，寒暑假均可以借阅。对那些有钻研精神刻苦学习的学生，图书馆打破借阅证的限制，使他们可以更方便地广泛接触文献资料。4．设置读者留言薄。在做好常规工作的同时，图书馆还积极创新，使服务尽可能做到绝大多数读者满意。在借阅台上或在阅览室内放置几个读者留言薄。作为图书馆与读者沟通的桥梁，在这些留言薄上，许多读者写下了他们的意见、愿望或要求，如：能否多增加些科幻类图书，建议增加一些外语类工具图书，教学参考书，能否订些军事类画刊，漫画类杂志??还有对工作人员的服务质量也提出了意见，对这些

建议或意见我们认真研究后都认真做了整改。5．多种形式开展读书活动。为了激发广大同学的读书兴趣，我们开展了形式多样的读书活动。图书馆办“读书小报”，发布图书信息、介绍国内外重大新闻、古今中外名人的学习经验、同学的优秀作文、教师的读书、写作方法??班级举办读书“手抄报”，同学们为自己的手抄报取了极具特点的名字，小报的内容丰富多彩，版面设计形式多样。

四、认清不足，迎难而上。

针对河北省中小学图书馆（室）评估细则（小学部分）的要求为了改进图书馆工作，提高图书馆档次，我们虽然作了不少工作，但与《细则》的要求相比还做的很不够。一方面虽然不断的购进图书、通过各种渠道捐书，但馆藏量还很不足。另一方面虽然开设了阅读指导课和图情教育，但没有达到规范化、常规化。第三在硬件建设上还存在缺陷，如：消毒柜、防盗设施、尚待完善。

结合以上存在的不足学校正在积极想办法，克服不足，缩小差距。为了解决硬件和图书不足问题，决定每学年初增大投资力度，同时争取师生和社会捐书。阅读和图情教育方面教导处也要在本学期的课外活动中增加课时比重，图书馆人员要积极探索与教师协作提高阅读效果的方法。

图书馆的建设离不开工作人员的努力，离不开上级领导的支持，我们深知与省、市的要求还有很大的差距，今后我们决篇五：旧庙学校图书室汇报材料

旧庙学校创建省级图书馆示范校

汇报材料

一、学校基本情况

旧庙学校始建于1957年。学校建筑面积7500多平方米，其中图书阅览室占地200平方米。学校现有教职工197人，在校生1890人。学校多年来坚持以质量求生存、以特色求发展。2010年暑期开学，学校进行了布局调整，将小学六年级调到中学部授课，中学部现有学生829人，其中中学生626人，六年级203人。学校根据学生的年龄结构和个性差异的不同实行分层次教学和动态管理，使学生在自然和谐的文化氛围中成长。

二、学校图书室现状

（一）人员配备

学校把图书室列入常规工作内容，实行负责制，我校由张月英老师主抓图书阅览室工作，该同志具有大专以上学历，教师素质较高。图书阅览室规章制度、岗位职责、借阅制度上墙并严格执行。

（二）配套设施

学校图书馆规模符合要求，面积共有200平方米,书柜共有24个。图书室内分师生阅览室各一个和一个书库，共设座96位，并为每位教师至少订阅了一份教学辅助刊物。其他设施，例如书报刊架、防尘窗帘、灭火器、防盗门、防护窗、办公桌椅及现代信息处理设备，各项配套设施齐全。

三、学校图书馆工作情况

（一）图书室每天八点到下午四点开放，周开放时间超过40小时。图书室原有图书一万五千余册，2010年11月新购图书10673册，其中工具书 20 多种，各种期刊 10 多种，藏书结构合理，符合学生需求特点，无盗版、黄色、淫秽和非法出版物。

（二）图书的管理

图书阅览室对室藏图书建有总账和个别登记帐，定期进行图书室清查。室藏图书按要求贴有条码和书标、色标。新书及时上架，排列科学有序，各类有明显标识，坚持科学的剔除工作，过期期刊装订成册。

（三）书刊的利用

学校加强管理，图书利用率高。学校配有一台电脑，安装了电子图书管理系统，里面10多万多册图书可随时点击，随意阅读。

图书室宣传到位，形式活泼多样。分发资料，向师生宣传图书馆知识，介绍工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生等方面的知识，并举行了我爱读书演讲比赛、名人读书故事比赛等等，推动学生了解书籍，热爱书籍。

四、图书室经费投入方面

加大教育经费的投入，进一步改善图书阅览室建设。学校每年按经费的一定比例划拨图书室经费，购书经费逐年递增。2009年学校投资八千余元购买各类图书两千余册，同年阜新市市委统战部为学校捐赠图书一千册；2010年学校投资两万余元用于学校的图书馆建设，新购图书10673册，先后维修、购买书架和完善其它办公设施。除此之外我校还采取社会渠道筹措图书经费，多方面开拓书源，发动社会各界和师生捐书两千余册。

五、图书馆的基本情况和存在的问题

二级图书馆汇报材料2 篇4

为了进一步加大素质教育的力度，拓宽学生视野、丰富学生的文化素养，着力打造书香校园，我校对学校图书馆进行了图书、设备的添置，并及时向师生全面开放。图书馆工作人员努力营造博览群书的氛围，引导学生阅读，培养阅读兴趣，让学生充分利用藏书资源，最大化地发挥图书馆的作用。现将创建工作汇报如下： 一．基本情况：

寺庄中学是一所农村初级中学，现有31个班级, 1596名学生，在职教师198名，学校占地面积 20646平方米，学生人均占地面积12.94平方米；学校建筑面积12754平方米，学生人均占有面积7.99平方米。图书馆面积 240平方米，共有图书资料 85360 册，学生人均53册。

二．加强组织建设，改善办馆条件，营造优美环境

本学期我校以创建中学二级图书馆为契机，加强了对图书馆的领导和组织建设，加大了对图书馆的投入和办馆条件的改造，为图书馆营造了优美的环境，使图书馆的面貌发生了巨大的变化。主要体现在以下四个方面：

1．组织建设：设置图书馆馆长一名，管理员二名，学生管理员31名，健全了管理队伍，完善了管理制度，明确了管理职责，提出了管理要求。并积极把管理员送出去参加培训和参观学习，提高了管理员的管理水平和业务能力。

2．硬件设施：图书馆更新了书架、报刊架、学生阅览室、教师阅览室的阅览桌椅，改建了图书馆的藏书室和阅览室，使其更科学、更合理、更方便，也更美观。

3．在管理手段上：图书馆的管理手段已发生较大的变化，建立了图书、资料信息库。在建库过程中，将所有馆藏进行一次全面清理，搞清楚近几年来没及时清点过的馆藏图书，确定图书馆真实馆藏量，并全部按《中图法》进行分类，录入计算机，实行微机管理。同时，制定了《图书馆管理工作领导小组》，《图书馆馆长工作职责》，《学生图书管理员工作职责》，《图书馆设备管理制度》，《学生阅览室制度》，《图书馆外借室工作职责》，《图书馆采编室工作职责》，《电子（音像）阅览室使用制度》和《寺庄中学图书登记、分类工作实施细则》等有关制度来监管使用情况。

4．在服务手段上：图书馆的服务已由被动服务逐步转化到主动服务上。根据学校教育教学改革的需要，图书馆已由单一的借书阅览服务走向多元化服务。

三．坚持服务育人方向，做好服务育人、管理育人工作

学校图书馆是学校信息资料中心，是素质教育的重要阵地和载体，是课堂教育教学的延伸和拓展，图书馆应寓育人于服务之中。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆老师提供的书刊对学生进行思想品德教育、拓宽学生的知识面、培养学生的创新精神和实践能力，通过图书馆老师辛勤劳动和敬业精神来影响感化教育学生，从而满足学生对知识信息的需求。

在图书馆工作实践过程中，图书馆全体工作人员努力为师生营造一个文明、整洁、清新的环境，并将条理分明的规章制度上墙，以规范读者的借阅行为。

学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所，学校又购置图书5千册，征订了各种报刊、杂志。目前学校图书馆拥有藏书近56820册,人均拥有图书35册左右。为方便师生借阅,图书实行了微机管理,并定期向师生推荐新书、好书，使借阅工作更加方便快捷，受到了广大师生的好评和欢迎。四．抓好活动课，开放第二课堂，充分发挥资源优势

为了丰富学生的课余文化生活，图书馆结合自身的资源优势，主动与语文老师、信息技术老师联系，认真组织，抓好活动课，开放第二课堂，成立了相关兴趣小组，做到定时、定位、定人、定内容。由于组织落实到位，学校经常组织学生开展读书比赛、演讲比赛、征文比赛均获得了圆满的成功。

创建中学二级图书馆，对我校而言既是挑战，又是难得的发展机遇。在机遇面前，我们当仁不让，坚持“发展才是硬道理”的思想，在内涵上狠下功夫，树立正确的科学的教育观、质量观、人才观、发展观。全面积极地贯彻党的教育方针，认真执行新课程改革计划，全面推进素质教育，让图书馆最大化地发挥出他的资源优势。我们认为创建中学二级图书馆不是终结，而是新的高度、新的起点，我们将为此作出不懈努力，不断提升办馆品位，加强馆舍建设，增强馆藏图书，使师生能从中受益，让图书馆成为“名师、名生”的摇篮。我们认为，创特色品牌图书馆才是我们的主旋律，把每一位学生培养成“四有”新人才是我们的奋斗目标。我们将虚心向各位领导、专家学习，充分挖掘图书馆发展内涵，优化配置图书馆各种资源，一以贯之地抓好特色教育。我们真诚地欢迎各位领导、专家对我校图书馆的创建工作提出宝贵意见，我们一定在今后的工作中不断完善、锐意进取、强化管理，提高办馆品位和办馆效益，为把寺庄中学图书馆办成农村一流的图书馆而踏实工作，为了每一位学生都得到更好的发展而努力奋斗！

平山营小学图书室汇报材料 篇5

创建省一级图书室汇报材料

我校是一所村联办小学（平山营村、北新庄村、高新庄村、代庄村）；始建于1920年，至今已有93年的历史。近年来，我校在教育局、中心校的大力支持下进入快速发展期。先后投资近百万元改善办学环境，实现了硬件环境的较大提升。小学现有教学班级7个，学生211人；2012年我校完成学前普三工作，幼儿园有三类升级为二类，目前学前班共计在园幼儿98人，教师17人，期中幼儿教师3人。学校占地面积7200平方米，建筑面积1136平方米，期中图书室校园整洁规范。学校坚持科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，以学生的全面发展为目标，努力实施素质教育，求真务实，开拓创新。为进一步打造校园文化，提升办学水平，提高师生的人文素养，创建书香校园，打造书香校园，让学校书声朗朗、歌声琅琅、笑声朗朗，助飞学生梦想，我校历任校长一直重视书香校园建设，力求通过这项工作的扎实推进，将学校建成一所学习氛围浓厚、师生充满活力、素质全面发展的农村现代化学校。现将我校图书馆管理、运行情况向各位领导汇报如下：

一、加强领导，机构和制度健全

创建合格图书室、为师生服好务是一把手工程，学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，校领导把图书室建设工作列入学校议事日程，积极支持创建工作，努力解决各种困难和问题。

图书室有三名教师兼管，同时特色成立了学生部，通过小部长们辅助管理，有效的保证了全天候为师生服务。图书室管理制度健全，并张贴上墙，各种制度，图书室工作开展有章可循。

2010年，我校实现了图书室微机化管理，将所有馆藏图书进行输机编目，利用双休日和国庆假期时间，学校领导亲自动员形成了以图书管理员田冬为主，部分教师参与，任务落实到人的工作格局。图书管理员对参与此项工作的教师进行输机编目的培训指导，年轻教师发挥精力充沛的优势，不仅完成了份内任务，还能互相帮助，体现了我校教师团结奋斗的优良传统。

全面实现图书微机化管理后不仅提高了管理水平，使原本复杂繁琐的借阅过程变成了纯数字化操作，同时也提高了图书管理的效率，方便了师生借阅，节约了宝贵时间。学校图书室全天向师生开放，图书开放式上架，分类规范，排列有序。图书管理员尽职尽责，主动为师生提供借阅服务，努力发挥图书在教育和学习中的作用。

我校在方方面面工作落实中发掘学校资源，结合学生兴趣浓厚、积极参与、乐于学习的特点，成立了以王欣冉为部长的学生部，小管理员在老师的统一指导下积极工作，实现了全天候为学生开放图书馆工作。

二、加大投入，不断丰富图书

学校建有班班通教室、学生电脑室、科学实验室、探究实验室、体育器材室、田径场、篮球场、图书阅览室等功能室，其中图书阅览室配备有足够数量的标准书架以及桌椅、电脑设备。我校还投入资金5000余元，将图书阅览室重新装修，新订做了部分书橱，通过校长带头建设，学校图书室面貌焕然一新。

县政府为了丰富我校学生的阅读知识，逐年投入，增加学校藏书量，学校现有图书共6500余册，学生人均达30册，电子图书册，阅览室干净整洁，书柜靠墙排列，桌椅摆放有序，洁白的墙面布置有序，图书室成为学生读书的乐园。

三、发挥功能，不断培养学习兴趣

培养学生读书兴趣、提高阅读能力。学校开设了阅读指导课，教师做好读物推荐，组织读书交流，交给学生读书方法，着力培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯。教师精心挑选精美文章、寓言故事、人物传记等内容，和学生们共同欣赏、讨论文章的寓意以及受到的启发，使孩子们把读书当作一种精神境界，一种终身追求，让孩子们体会到读书的快乐。同时，指导学生学会写读书笔记。这样，不仅能使学生将收获记录下来，而且在书写中能将读、思、写、画有机的结合起来，既能加深印象，提高写作水平，也为日后查询留下宝贵资料。从一份份的读书笔记中，我们可以看到孩子们读书的愉悦，收获的满足，成长的足迹。这些系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，收获了学习成果。

四、执着前行，师生共成长

几年来，我校本着构建书香校园，为师生发展服务精神坚持搞好图书室建设。开好阅读指导课的同时，组织师生参加读

书活动，在爱国主义教育读书活动中，我校获奖。2012年7月，方志伟老师《创建书香班级的探索与研究》课题研究，在全体语文教师、微机管理员参与下，顺利结题，并在我校日常工作中继续发挥作用。

学校通过创建活动，改善了图书室的硬件设施，丰富了师生们的精神食粮，促进了教学相长和学习风气的形成。当然，我校图书馆工作还存在着有待继续完善的地方，我们决心脚踏实地，立足于高标准、高要求、高效益，继续完善馆舍建设和配套设施建设，在管理上进一步提高服务质量，不断完善管理制度，使我校图书馆工作再上新台阶。

在今后的工作中，学校将按照河北省中小学合格图书馆（室）建设标准，一如既往地加强对图书室的管理和投入，更好的为全面提升学生综合素质发挥应有的作用。

敬请各位领导、专家提出宝贵意见。

谢谢！

2013年11月28日

杜庄学区平山营小学

创建省一级图书室汇报材料

纺机路小学图书馆汇报材料(新) 篇6

复兴区纺机路小学

2013年11月

纺机路小学创建河北省一级图书馆汇报材料

复兴区纺机路小学

纺机路小学是复兴区最早的“城市四小”之一，始建于1986年，经过二十多年艰苦不懈的的努力，纺机路小学正以蓬勃的姿态展现在世人面前。目前我校有12个班级，共计557名学生，教职工共36人。多年来，我校始终走在课改前沿，紧跟当前教育形式走特色发展之路。创建“中国象棋——弈棋益智”特色学校，并提炼出“走好每一步，成长每一天，造就每一人”的核心教育思想。让学生在象棋文化的熏陶中快乐成长，快乐读书。为了全面实施素质教育，促进学校的内涵发展，今年学校启动创建省级图书馆工作，目的是力求通过这项工作的扎实推进，将学校建成一所学习氛围浓厚、师生充满活力、素质全面发展的现代化学校。现将创建工作汇报如下：

一、改善条件，完善设施。

学校一直把图书馆建设纳入学校工作的重要内容。多年来，在教育经费比较紧张的情况下，学校每年都能安排部分经费用于图书馆建设。特别是2012年筹集 6万多元资金装修了原有图书馆，总面积达189平方米，其中藏书室36平方米、阅览室138平方米、电子图书室15平方米。装修后的图书馆宽敞明亮，整洁优雅，独具匠心，充满童趣，已经成为校园里一道亮丽的风景线。2013年投入10万多元新购进1万多册图书。馆内电脑、扫描仪、报刊架、装订机、灭火器、防盗设施、资料柜等一应俱全。图书馆经过几年的收藏和积累，现在藏书达21063册，生均达37册。图书馆现有报刊60种。较好地满足了师生的阅读需求，也为学校的教育教学工作提供了有效的保障。

为进一步发挥图书馆的功能，学校将补充、购置新图书列入学校发展规划。以后逐年补充适合各年级学生阅读的图书，丰富图书馆的馆藏。

二、加强培训，自主管理

学校按照国家、省、市有关规定，严格选配图书馆工作人员，现有一名专职馆员，具有本科学历。并积极参加省、市组织的图书馆专业培训，实现先培训，后上岗。崔竹平老师熟悉图书馆业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任。在教师紧缺的情况下，崔老师对学生管理员进行了多次培训，加强了对学生的管理和指导。小图书管理员能出色的完成借阅工作。学校还对学生进行了入馆教育培训，讲解图书检索知识，组织学生图管员，开展图情知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训。切实发挥图书馆是教育教学第二课堂的作用。

今年，我校图书馆应用图书馆管理系统软件，对原有图书、音像资料进行整理，计算机录入、登记，图书馆的各项数据统计都已实现电脑操作、有序化管理。为了让读者利用图书资源更加得心应手，还对全馆书架布置了图书导引标识，使图书标引更加详细规范。

学校注重图书馆工作的科学管理，建立健全各项规章制度。先后制订了《纺机路小学图书馆管理人员职责》、《纺机路小学图书馆借书制度》、《纺机路小学阅览室管理制度》、《纺机路小学电子阅览室使用

守则》等各项规章制度，不断完善图书馆的管理工作，提高管理的成效。图书馆每学期认真制订切实可行的工作计划和进行学期工作总结，图书馆器材、书籍账册齐全。文献管理采用计算机管理，定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份。

三、发挥功能，打造书香校园。

图书馆本着服务教学、服务师生的宗旨，实行全天候、全开架、全开放。学校对全体师生发放借书证，各班指定3名责任心较强的学生协助图书管理员进行借阅，保证了学生每学期书刊借阅生均达到借阅数量标准。

为充分发挥图书馆功能，学校多措并举，开展形式多样的读书活动。学校开设了阅读指导课，每班每周一节。教师做好读物推荐，组织读书交流，交给学生读书方法，着力培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯。指导学生学会写读书笔记,并把学生优秀的读书笔记上墙展示。这样，不仅能使学生将收获记录下来，而且在书写中能将读、思、写、画有机的结合起来，既能加深印象，提高写作水平，也为日后查询留下宝贵资料。在阅读指导课方面，我校佘路芳老师在阅读指导课评优活动当中获得了省级一等奖。图书馆还利用电脑课，开设电子阅览指导课，指导学生正确运用电子阅读。

为了激发广大同学的读书兴趣，图书馆配合教导处，图书馆开展了主题为“书香伴我行”系列读书活动，取得了丰硕成果：三月份组织3—6年级开展“争做书香儿童——拥有一个书香浸润的童年”的读书征文活动，通过“分享我与书本之间发生的小故事”等，以自命题

目的形式进行参赛；六月组织全校学生开展“廉洁讲故事比赛”，各班通过班会的预赛选拔出一名优秀选手参加全校比赛；八月份进行了主题为“让爱心传递，爱心飞扬”的捐书活动；“每周一诗”诵读活动贯穿整个学期，为了加强优秀文化熏陶，促进学生可持续发展。全校班级每天课前进行诵诗，学校政教处每天入班进行检查，每月进行抽测。同时，每个教室均建立了一个图书角，引导学生自带图书，充实班级图书角，实现了资源共享。

我校还鼓励学生通过周一升旗仪式，红领巾广播站等阵地，与高尚的精神文化对话，展露小主人的阅读写作才能吐露自己的心声。通过一系列读书活动的开展，激发了学生的读书热情，培养了学生们良好的读书习惯营造了浓郁的书香氛围，让学生感受到了成长乐趣，体会到了读书的快乐。

寺庄中学图书汇报材料 篇7

一年来，我在平凡的工作岗位上，勤勤肯肯、脚踏实地、勇于进取、乐于奉献，得到了全校师生的认同，赢得了大家信任。现将我的工作作如下汇报：

1、加强党性认识，不断提升自己思想觉悟

一直以来，我始终坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“科学发展观”的重要思想，坚持四项基本原则。并且，处处以党员的“八条标准”严格要求自己，在党员和群众中起到了党员的模范带头作用。带头执行党和国家的方针政策，模范履行党员的义务。认真工作，长期坚持不断地探索工作经验和工作方法。对待问题不回避，对待成绩不骄傲。一贯坚持以党员的标准踏踏实实地干工作。

2、重视学习，不断提高自身业务素质

图书室的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。工作之余，我自学了《中小学图书室读者研究与读者服务》《中小学图书室学综论》《中小学图书室藏书建设》《中小学图书室工作实用指南》等书籍，我从这些书中吸取了丰富的业务知识。这些知识使我成为一个合格的图书管理员，在岗位上很好地履行自己的职责，顺利地服务于广大师生。既虚心求教又积极地配合学校的教育教学工作，只要是学校师生的需要，我总是有问必答，有求必应，想方设法地帮助他们解决问题，也获得了大家的好评。

3、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度

科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基础。我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。采用计算机管理软件，在不足一年的时间里，我更新了2万多册图书的建库工作。图书室的电脑化管理，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我严格执行图书室各项规章制度，如外借、阅览、赔偿等，使新书能迅速转入流通，各种阅读辅导宣传能及时面向广大师生，定期对教育教学提供信息，确保图书室在我校素质教育中的作用。

同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾，使学校呈现出和谐、文明的气氛。我还在校内组织培养了一支素质好的图书室学生管理队伍，对他们明确职责任务，指导工作方法，充分发挥这支队伍的纽带作用。他们既是管理员、服务员，又是宣传员，图书室通过他们传递信息，反馈学生意见，大大促进了图书出借、阅读的流通量，使学校的图书室在面向全体学生、读书育人上做出了显著的成效。

4、充分发挥图书室的教育教学服务功能。

科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书室收藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥室藏书刊的资料作用，图书室对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在调研的基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。这些书刊是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。很多教师通过阅读大量有益的图书资料，结合自身的教学经验和实绩，发表不少有价值的科研论文。

5、积极落实学校的各项决策，为创建清远市“教育强镇”奠定了坚实的基础

在创市教育强镇期间，我校图书室的十万多册书刊，全部重新整理入库上架，对图书进行分类、贴条码、贴书标，做了大量的工作，经常延迟下班。功夫不负有心人，通过努力，在较短的时间内，完成了重新上架工作，使学校的图书正常流通，为顺利迎接创强评估贡献了自己的一份力量。

图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我将以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理有章有序，有始有终，使学校图书室的所有图书资料最大限度地得到利用，让它成为我校的文明窗口做出自己应有的贡献。