《如何拟题》教案

2024-06-10

《如何拟题》教案（通用8篇）

《如何拟题》教案篇1

如何拟题

教学目标：

明确题目要求，分析问题，学会快速准确拟题，追求创新思维，力求脱颖而出。教学重点：

通过各种方法为文章拟个最恰当的题目教学难点：

如何拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想教学过程：

一、导入：

同学们，有一句话叫做“云想衣裳花想容”，那咱们的作文想的是什么呀？对，是题目，大家都知道，在很多时候，作文都需要自己设计题目。拟题，和审题一样，也是一项非常重要的本领。都说文如其人，一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。特别是考场作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高，甚至可以说，题好一半文。只有独具创新、富有个性的题目才能令阅卷老师眼前一亮，甚至“一见钟情”。如果我们能够熟悉和掌握一定的拟题要求和方法，让作文标题闪出第一道亮丽，就能在考场中写出大放异彩的文章来。

二、分析例题例文

1、首先我们来看看一组以“感恩”为话题的作文题目：《感谢我的父母》《感恩的心》《恩情》《思念我的外公》《感激的心情是绵绵不绝的》《感动你我》《伟大的恩情》《人类伟大的感情—感恩》《关于感恩的几个问题的探索》《人生难得几回谢》《朋友》。拟题存在的问题：

（1）题文不符，比如：《恩情》《思念我的外公》《人生难得几回谢》《朋友》《感恩的心》。

（2）过于宽泛，大而无当，比如：《伟大的恩情》《人类伟大的感情—感恩》。

（3）落入俗套。比如：《感谢我的父母》《感恩的心》。

（4）过长，显得松散：《感激的心情是绵绵不绝的》《关于感恩的几个问题的探索》。

我们再来看一看一般老师非常喜欢的几个作文题目：《穿越百年的芬芳记忆》(写历史中的佳话，再发议论)；《寸草心》《滴水之恩，以何报？》（这个很清楚了）；《落红》（有句诗不是说“落红不是无情物，化作春泥更护花”么）；《从明天起做一个幸福的人》（围绕感恩才能幸福，才能使冰封的世界春暖花开来写）；《一杯香气四溢的茶》（感恩是一杯香气四溢的茶，香醇，回味无穷）；《他为我摆渡》（写一位帮助你的人，如父亲，再写你如何感恩你的父亲）。

2、例文：生活中的乘除法

一位贫困学生在大扫除中不小心打破玻璃，同学们很激动，各抒己见，议论纷纷。最后，班长说让同学们看黑板“学赖宁，爱护同学，爱护集体”，把一块玻璃的钱除以40。两天以后，玻璃换上了。阳光照得同学们心里暖融融的。同学们都明白了：学赖宁，要用乘法来维护集体的荣誉，要用除法来分担同学的困难。

先由同学尝试给文章拟题：《一次意外》《错误》《同学互相帮助》„„ 最后分析原文题目《生活中的乘除法》，就像一双传神而又富有魅力的眼睛，在一瞥之间，就吸引住读者，诱发起读者阅读的兴趣，使读者看了题目就迫不急待地想读下去，寻求到底什么是“生活中的乘除法”；就像一位向导、引路人，帮助读者迅速而准确地捕捉文章的主要内容和中心思想。

三、明确拟题要求

1．确切符合文章内容，遣词造句符合规范。2．精炼标题字数恰当，不宜过长。3．生动题目具有可读性，饶有情趣。

4．新颖有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。5．含蓄起到言有尽而意无穷的作用。6．文采标题有诗意，有文学韵味。

四、具体方法

1、先定文体，扬长避短

话题作文一般都是文体不限的，但是不限文体绝不等于不要文体，任何文章都是靠一定的文体样式来表现的。文体不限是指学生可以采取任何一种自己所擅长的文体来写作，而不能理解为写出来的作文可以不属于任何文体。想怎么写就怎么写，结果叙事不像叙事，议论不像议论，说明不像说明，抒情不像抒情。自以为突破限制便是创新，却不知如此为文非驴非马，不成文体，难得高分。

例如：以“树”为话题的作文，如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《窗外的白桦林》；如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小竹林》；如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉” 》《真的是“无用之材”吗》

2、妙用名句或歌词，移花接木

这种方法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。所以平时多背点古诗词名句，多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。可以使文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。

例如：以“理解”为话题，《对面的老师看过来》；以“思念”为话题，可活用诗词《所谓伊人，在水一方》；以“宽容”为话题，《因为爱，所以爱》、《一笑而过》；以“诚信”为话题，《众里寻他千百度》。

3、巧用修辞，跃然纸上

修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。简要说说几个我们常用的到的，如：

（1）比喻《我渴望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。（2）拟人《为文化撑起一把伞》《文化邂逅金钱》运用拟人修辞让文化具有人的感情。

（3）对比《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

（4）反语《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

4、开辟新视角，别开生面

拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。

（1）违反常情式：《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》《失败了，真好》。

（2）借用数字式：《1234567》，抒写音乐情怀；《7+1＞8》《1：6的启示》，论述学习与休息的关系。

（3）展开想象式：《8与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》。

（2）设置悬念：如《后面传来的纸条》后面是谁，要给谁写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。

五、总结回顾

同学们，这节课我们主要分析了作文拟题的要求以及平常大家题目中所存在的一些问题，另外还介绍了一些拟题的各样技巧（先定文体，活用诗词歌词，巧用修辞以及其他方法）还有拟题所要注意的三大忌讳，相信同学们有所收获。下面是老师准备的一则小材料，就看大家如何现学现用了。

六、训练

一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带回了家。过了几天，桶身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，使用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。蛹内生命的诞生还没有经历应该经历的磨难和苦痛，由于小男孩的帮助，幼蝶脱蛹而出，又怎么可能成为身手矫健振翅高飞的蝴蝶呢？没有经历过风雨，如何能看到彩虹？请以“不经风雨，怎见彩虹”为话题，写一篇文章（建议：成长中的挫折，生活中的教训）。要求：

1、题目自拟，文体不限

2、内容具体，语句通顺

3、不少于450个字

板书

如何拟题

拟题存在的问题：题文不符、过于宽泛、落入俗套、过长显得松散拟题的要求：确切、精炼、生动、新颖、含蓄、有文采

拟题的具体方法：先定文体、妙用诗词歌词、巧用修辞、创新（违反常情、借用公式、展开想象、设置悬念）拟题的三忌：题不对文、不合文体、粗鄙不堪

《如何拟题》教案篇2

在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。请你围绕印象深刻的一次“聚会”,选择合适的材料,写一篇450字以上的记事作文,题目自拟。

考题解读

这是一篇“记事”的习作,主题词是“聚会”。考题已经为我们提示了多种场景——从时间上看,有传统节日、有个人生日;从人员上看,有家人、朋友、老师、同学。可写的“聚会”多着呢!不过,写作时还要注意两点:一是要选择印象深刻、令人留恋、令人难忘的聚会来写;二是注意“纪实”性,即事件要真实,描写要真切,姐实地反映真实的人物和真实的聚会情景。

习作中,除了题目中已经提到的内容以外,你还可以从地点上考虑,如自家的聚会、亲友家的聚会、学校聚会、餐馆聚会……总之,只要是欢乐、热闹、幸福、温馨、多彩的聚会都可以写。

指点迷津

考试中,不少作文题都要求自拟题目。这类题目往往为我们提供了一个简明的引领性提示,然后要求我们自拟题写作文。“题好一半文”,题目的好坏直接关系到文章质量的高低。所以,写自拟题作文,重点是在认真审题的基础上自己拟定一个确切的题目,然后按照命题作文的方式来完成。

下面就以本文开头的考题为例,来谈谈拟题时应该考虑的几个方面吧——

1.材料的选择。即根据自己选择的材料来命题。比如命题《生日欢聚》《周末欢聚》《家庭聚会》《餐馆聚会》《同学欢聚》《师生欢聚》……读者一眼就可以看出文章所要写的时间、地点或人物。

2.主题的凸显。要让别人一眼就从题目中看出文章的中心。如利用提示语中的几个核心词,我们就可以拟题《难忘的聚会》。“难忘”就是题眼,点出了文章的中心。再如《欢乐的聚会》,“欢乐”一词就点出了当时的气氛。

3.文体的选择。即根据自己选定的文体进行拟题。比如你想写记叙文,就可以拟题《记周末的聚会》等,“记”就明确了文章的体裁——记叙文。

4.文章与题目的照应。如《记忘的生日聚会》,揭示了文章的内容——生日聚会;开头可以点出生日的日期,与题目“生日”照应;结尾可以议论“真是一次难忘的生日聚会呀”,与题目和开头相照应。

5.拟题的技巧。你可以“借”,即从古今中外名文佳作中借现成的题目,比如你想写中秋节的聚会,就可以借现成的题目《相聚在中秋》;可以“仿”,即按别人用过的文题格式,仿造一个自己所需的作文题目,如根据《聚会在雨中》就可以命出《聚会在××》式的许多题目;可以“拼”,就是把题目中几个相关的有效成分,拼凑起来产生一个新的作文题目,如《幸福的聚会》等;还可以“抽”,就是从所给材料中,抽取关键的词语或短句作为作文题,如《印象深刻的一次聚会》等。

考场佳作

难忘的同学聚会

考生张宇迪

寒假,我回到了老家——杨集。这里有我许多同学、好友,三年不见,得去看看他们。于是,我来到了李曾辉家。

“哇,是你呀!”李曾辉十分惊喜。我们畅谈了一番,李曾辉提议组织一场同学聚会。正合我意,于是我们又走了三四家,最后来到了刘诗琪家。尽管只有六七个同学,但大家仍然非常兴奋。

难聚会中,首先谈到的当然是变化。瞧,张亮——我过去最最铁的好哥们之一,竟然一扫当年铁打不动的寸头形象,头发长了,变身大帅哥了!还有鼻涕虫刘哲浩,冬天从不穿袜子,以致我对他偏见极深,有一次在打乒乓球时差点拳脚相加。但他对我很包容,总想拉近我们的距离,还送给我他珍藏的《圣斗士星矢》。现在他不仅穿戴整洁,而且对我格外热情。

我们谈过去,谈现在,谈分别后的思念,谈各自感到新奇的东西:什么奇幻漂流啊,魔法仙子啊,UFO光临地球啊,黑洞吞噬恒星啊……不亦乐乎。接下来,我们又是玩游戏,又是唱歌。尽管有时歌不成歌调不成调,但那“鬼哭中狼嚎”也让我们特别尽兴。

午,刘诗琪的妈妈特意为我们做了好吃的饭菜。我们以饮料代酒,喝呀、唱呀……起初还非常文雅,但王佳睿吃了一块鸡肉后说,这个鸡放多少天了,已经有些变质变味了,而他自己却连吃了三块。大家发现了秘密,一尝一味鲜着呢!于是大家争着抢着把这只鸡吃光了。为了多吃鸡,故意说这只鸡有味了……王佳睿爱耍小聪明的“恶习”仍然没改,于是大家不让他吃好菜了……

天快黑了,大家才依依不舍地各自回家。通过这次聚会,我们重温了友谊,增进了了解,玩得真痛快。这真是一次难忘的同学聚会啊!

高解分密

1.习作的成功,离不开命题恰当——考生摘取了原题中的三个重点词难“忘”“同学”“聚会”,重新制作文作题目,这是______的拟题方法。“难忘”是文章的______,“同学”揭示了______,会“聚”表示______。

2.文章方按面__内__容__,顺,次清详楚细,描重点突写____出__、______、______三方面内容，层次清楚，重点突出。

3.分析结尾有什么好：点明文章中心的语言是______,点题的语言是_______________.

词语超市

关于欢聚的:光阴似箭日月如梭回首如梦.天南地北.相聚一起

追悔往事热情祥溢壮怀激烈谈笑风生放飞激情

关于友情的:魂牵梦紧重温友谊段患难之交深情厚谊手足之情

心心相印一往情深恋恋不舍依依惜别难舍难分

帮你开头结尾

1.这个暑假，已经两年不曾相聚的同伴在我的故乡如愿以偿地见面了，那个亲热劲儿呀，真是难以用语言表达!

2.夏风沉寂,秋意来袭。时隔两年,我们在此相聚。昔日的友情,尘封的记忆,又重新涌上心头。

3.歌声回荡,同学们依依不舍,希望时针停顿在这醉人的晚上!现

现场操练

精选两道考场真题，请你选择一道现场操练吧!

题目1

每个家庭都发生过大大小小许多事情，或开心，或沮丧，或热闹，或有趣请你选取家里令你印象最深的一件事，写一篇450字左右的记叙文。要求写清事情的经过及人物的活动，表达自己的直切感受.题目白拟。

题目2

生活中的科学可多啦!你能根据平时的观察，用掌握的科学知识解释-利种现象吗?自己拟题写一篇作文。

要求：①把观察到的现象写清楚。

②要有一定的科学道理。

③恰当使用学到的说明方法和说明顺序。

“高分解密”参考答案:

1.拼中心人员事件

2.事情发展变化奇趣进餐

3. 我们重温了友谊，增进了了解，玩得真痛快这真是一次难忘的同学聚会啊!

话题作文如何拟题篇3

一、准。“准”指准确地把握住话题及作文要求来命题，这是我们写作成功的基础，如果把握不准确，就会失之偏颇，甚至走向极端。例如：以“读书”为话题，文体不限(诗歌除外)，题目自拟，写一篇600字左右的文章。拟题的时候就要把握好“读书”这个中心话题，它不是单纯指“读”，也不是单纯指“书”这个中心，而是要写“读书”，可以写一段读书的经历，也可以写读书对学习、生活、工作的作用，或者谈谈你对读书的看法。这样一来就可以采用“直述式命题法”，直接命题为《读书好处多》，谈读书给自己带来的好处；或直接命题为《我喜欢读书》，谈自己为什么会喜欢读书以及自己如何迷恋读书。但是，如果你命题为《书的自述》，就已经远离话题了，因为这时你要写的不是读书，而是介绍有关书的知识了。

二、新。“新”则要求拟题必须有一个新奇的角度。“言他人所未言，想他人所未想，拟他人所未拟”，才能生动形象，悦目多彩，这是作文获得成功的关键。如果仅仅停留在较浅层次的把握上，则会显得平淡无味，僵硬呆板，比如有这么一个话题作文：“好不容易买到一本心仪已久的书，就因为是自己的东西，一页未看就把它束之高阁，心想，有的是时间，有的是机会，以后再看吧。等后来想起来要看时却再也寻不到了。生活中，你有过这样类似的经历和体会吗？要求：请以‘珍惜拥有’为话题，写一篇不少于600字的文章”。如果你要取一个新颖的标题，可以采用“借用式命题法”，把诗词歌词、名言警句、成语俗语等引入文题，或略加改造推陈出新、出奇制胜，拟题为《时间就是生命》《世上只有妈妈好》《我想有个家》等题目。也可以采用“比喻式命题法”，巧用比喻，拟一个生动、形象的标题。如：要求以“书”为话题，自拟题目作文，拟出题目如《书，心灵的港湾》《书虫演义》《书，人类的好朋友》等，这些比喻形象、生动、活泼，定能让读者兴趣陡增。又如，以“记忆移植”为话题，借用诗句拟为《前不见古人，后不见来者？——对记忆移植的困惑》，这个标题引用陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，并意味深长地加上问号，概括“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者都因袭同一种记忆，那么人类将变成毫无思想的记忆机器”这一文旨，实在令人注目凝思。

三、巧。“巧”则指在文章中巧设悬念，一波三折，引人入胜。在文题中设置悬念，同样能引人注目，让人产生急于阅读的欲望，比如：以“环境”为话题，其标题就可以拟为《大雁怎么不见了》《母亲为何哭了》《何时才能见到乌鸦》等，以醒目的提问吸引读者，向人们敲响保护生态环境的警钟。以“诚信”为话题作文，可以命题为《失去诚信之后》、《假如没有诚信》。这样的文题便是一悬念，不看完全文，又怎么知道“失去诚信”“没有诚信”之后会是怎样一个局面，怎样一个社会呢？再如：以“网络与生活”为话题，可以拟题为《谁的眼泪在飞》《网络江湖选美大赛》。在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚？喜剧？闹剧？……哎呀，乱了，乱了，这样的题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。

考场作文快速拟题教案篇4

潘家初级中学

许

玲

【教学目标】

1、明确拟题要求，分析存在问题。

2、教授拟题方法，快速准确拟题。

3、鼓励创新思维，力求脱颖而出。【教学重点】拟题方法。【教学准备】制作多媒体课件。【教学课时】1课时。【教学内容及步骤】

一、导入新课

2004年中考作文的命题形式是话题作文。俗话说：“题好一半文”。要想写好话题作文，拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目，是至关重要的一步。今天，我想就和大家一起探讨一下“话题作文”拟题的方法问题。

二、明确目标

幻灯出示学习目标

三、拟题指导

话题作文的拟题有哪些基本的要求呢？幻灯出示：话题作文拟题的基本要求

1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，要不落俗套。也可以采用副标题的方式对主标题加以限制。

2、标题不能过长，过长则显得松散。

3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

4、拟题时要善于联想。联想的方式主要有以下三种： A、相关联想，由桌子联想到椅子（空间关联）B、相似联想，由春蚕联想到老师（奉献精神相似）C、相反联想，由安乐想到忧患（实质上的相反）

幻灯出示：

以“友情的力量”为话题拟题例析

1、《心灵的烟花》《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《她是谁》。

2、《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》《伟大的友情》《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》。

3、《力量》《友情》《关于友情的几个问题的探索》。

4、《人生难得几回搏》《团结就是力量》《朋友》《理解》。

以上题目大多存在各种毛病，老师分析指出。

下面我们再来看一看让阅卷老师非常喜欢的几个作文题目。

《友情的跑道》《友情的呼唤》《友情·力量·困难》《友谊，给我动力》《友情伴你人生路》《友情·力量》《给乌云镶上金边》《这是为什么》《新龟兔赛跑》。这些题目，能给人带来一番美的感受，令阅读者产生遐想，而急于想读作品。

由此看来，给话题作文拟一个好的标题，不仅为自己写作带来方便，而且还有助于在众多的作文中脱颖而出，获得评卷老师的青睐呢！

幻灯出示：拟题金钥匙方法一：定文体，扬长避短。

紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。

例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于500字的作文。

又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。

以“梦”为话题

《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。以“树”为话题：

如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》；

如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》；如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉” 》《真的是“无用之材”吗》

方法二：善补题，以小见大

在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。

例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于500字的作文。

感受激情，《多味的语文课》；发挥想象，《虚构的语文课》；片断组合，《语文课剪影》；联系实际，《语文课之我见》等。

又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。

我们可这样拟题：《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。

方法三：妙修辞，匠心独运

根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。

例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于500字的作文。

运用修辞：①《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》，比喻新颖，过目难忘 ②《“五线谱”和他的五线谱》《“二胡”和“小提琴”的爱情变奏曲》。

巧用借代，别出心裁：③《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问，耳目一新。

方法四：巧点化，妙趣横生

对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。

例如：①以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》。②以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》。③以“同学”为话题，可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》。④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句《夕阳无限好》作题。⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。

用这种方法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。

方法五：新视角，别开生面拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：

①违反常情式拟题：《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》 ②借用数字式拟题：《1234567》，抒写音乐情怀；《7+1＞8》，论述学习与休息的关系。

③展开想象式拟题：《8与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。

拟题举例：话题“诚信”

1、用修辞：

诚信如水（明喻）十字路口（暗喻）

是谁在赞美皇帝的新装（借代，其中“皇帝的新装”代指生活中的种种虚伪事）

一句话，一辈子（引用）若为人生故，诚信不可抛（拟用）诚信何价？（设问）拷问灵魂（拟人）

2、仿化名作

诚信无价（电视剧《情义无价》）

诚信飘流记（小说《鲁宾逊漂流记》

3、佳句改装人间诚信今犹在（李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在”）

不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤（王冕《墨梅》“只留清气满乾坤”）

4、移花接木

拍卖“诚信”（借金融用语）心灵的审判（借司法用语）

五、课堂总结

拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，就是选材构思的过程，因此，我们说“题好一半文”。通过这一堂课的学习，我们掌握了几种快速拟题的方法，通过训练，我们也知道，作文题目首先要准确、简明，此外，还应当在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷老师（考场作文的唯一读者）“一见钟情”。

题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！

作业一： [材料1] 题目___________________________ 如果说眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是窗户内永恒的风景。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠，又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华，是激动时的语言，是脆弱的自白，是心灵破败的碎片------还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋、喜悦、委屈、伤感------请以“眼泪”为话题，写一篇文章，题目自拟。

[材料2] 题目___________________________ 有人以为所有的适应都是一种丑陋，都是世故的圆滑；有人却认为“适者生存”，相信执着的生存不是苟且偷生，不是碌碌无为，不是蹉跎岁月；也有人认为“适者发展”，生存下来，为的是向前，为的是攀升，为的是进步。

“适应”的认识和思考与哪一种看法一致？请你以“适应”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

作业二：

话题作文拟题技巧公开课教案篇5

——话题作文拟题技巧

授课时间：教学目标：

（一）知识及能力目标：

1、学习并掌握话题作文的拟题技巧，能将大话题化小拟题。

2、培养学生的审题速度。

3、提高学生的拟题质量。

（二）德育目标：丰富学生的写作知识，提高学生的语文素养。教学重点及难点：

教学重点：熟练掌握话题作文的拟题技巧。教学难点：明确拟题要求，掌握拟题方法。教法及学法指导：

教法：引导点拨法学法：讲练结合课型及课时：

课型：写作课课时：一课时教具学具准备：资料教学过程

一、导语：

话题作文在中考作文中，1999年是千呼万唤使出来，2000年是犹抱琵琶半遮面，近几年是千树万树梨花开。面临这势不可当的话题作文的巨浪迎面扑来，同学们在写作中又该如何对待呢？

二、作文拟题的五个要求：

1、标题范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。

2、标题不能过长，过长显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。

3、标题要含蓄，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

5、标题应根据文体拟题。

三、话题作文应注意的四点：

1、话题≠文题

有些同学在拟题时摘取话题中的请以“XX”为话题中的“XX”为题目。其实话题中作文中的话题、提示语和要求三部分是完整的统一体。话题是确定写作内容的依据。提示语的作用有三：一是开启写作思路；二是暗示写作方向；三是限制写作范围。要求一般是对文体、字数、写作角度等的规定。

2、话题>题目

题目小，文章的切口就小，就便于写深写透，避免内容空泛。话题和话题提示语的范围一般较为宽泛，如果从大范围拟文题就很难驾驭，主题也不深刻，例如《梦》这个话题范围太广，无从下手。换成《与嫦娥通信》、《美梦成真》、《多梦少年》就有具体切入角度。文体靓丽，文自生辉！

3、话题=题意

话题作文拟题的题意要与话题意思一致，不能在小角度的切入时变换了方向。如2002年某市中考作文是以“水”为话题进行写作，有的同学记得“女人是水做的”这句话，就拟题为《柔弱的女人》、《我的妈妈》《我的阿姨》；有的用“水”的引申义“质量差，水货”的意思拟题，写成《可恶的劣质牛奶》、《水货钢笔引起的**》等，弄得阅卷老师苦笑不得。

4、已知话题，求文题新颖靓丽

题目是第一道靓丽的风景，是阅卷老师与考生交流的第一个接触点，常言道：“秧好一半谷，题好一半文”，考生如何让文章的“眼睛”起到“眉目传情”的作用呢？下面介绍几种常见的方法：

四、话题作文拟题的方法：

1、修辞式：

（1）比喻：《我是“足球”》《诚信是金》《诚信是那片洁净的绿叶》《诚信--开启未来的钥匙》。

（2）反问：《难道无情就是真豪杰》；《人生岂可丢诚信？》。（3）设问：《雾里看花，行吗？》《帘布背后是美人吗？》。

（4）对偶：《兼听则明，偏听则暗》；《点燃诚信之灯，照亮人生长路》。（5）拟人：以“诚信”为话题，出彩的拟人文题有《“诚信”漂流记》、《吴诚信的就诊报告》、《诚信回家》、《好走，诚信》；其它如：《百元假钞的自述》、《初三老人和我有个约会》。

（6）呼告：《朋友，请擦亮你的眼睛》《人啊，请走出亲情的旋涡》；《诚信，归来兮》。

（7）引用：以“祝福”为话题，其采用引用手法拟题的有：《你是幸福的，我是快乐的》、《你在他乡还好吗》、《祝福祖国》、《我祈祷》、《只要你过得比我好》、《一路顺风》、《愿君活到一百岁》。其它如：《道是无情却有情》《只缘身在此山中》。

（8）夸张：《粉身碎骨为考试》

（9）顶真：以“书”为话题，其文题有：《读书乐，乐读书》、《活读书，读书活》。

2、化用式：把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语俗语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用做标题。如《九百九十九个心愿》套用了歌曲《九百九十九朵玫瑰》，《都是答案惹的祸》套用了一句流行歌词《都是月亮惹的祸》，《笑傲考场》，套用了电视剧《笑傲江湖》的片名，《女大十八变》套用了俗语“女大十八变”，“我的眼里只有你”套用了广告词这些标题通俗明了，妥贴自然，让人耳目一新。

3、悬念式：拟题时运用造悬念的方法，给读者以充分的联想和想像的空间。如《他盯着女生看》一文，乍一看标题，你会大吃一惊：这男生怎么会这样？！再读文章，你仍会吓一跳：他还是一个班长，真不像话！一直读到文章结尾，你才如梦初醒：原来班长为了给大家画肖像做毕业留念，才盯着女生看的！这样的标题令人悬念顿生，一下子就能抓住读者的心，从而使读者不得不阅读下去。还有《地球上最后一个人》、《三人一双眼》、《师徒征婚》、《我发现枕头里有个世界》等都是运用悬念法拟题的范例。

4、公式式：采用数学的形式作标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。数学中的恒等式《情感+理智=完美人生》、不等式《感情亲疏≠正确认知》《理智>情感》。

5、反常式：拟题宜求新求趣，克服思维定势，追求陌生效果。可以违反常理，如“真想做个学困生”、“我爱停电”、“世上只有爸爸‘狠’”、“我的老师记性坏”；可以运用数字或算式，《减负=减副》、《1+1=？》、《拍卖诚信》、《打捞诚信》等等，这类标题新颖，直观，内涵丰富，能迅速吸引读者的注意力。

五、话题作文拟题三字诀：

初中生写作文考话题莫着急学拟题有诀秘原话题莫抄袭范围宽难下笔看清题再落笔定文体合文意大话题化小拟开口小角度巧题目新方感人扬己长定方向巧装点明眸靓

六、拟题操练：

1、请以“关心”为话题拟题：

2、请围绕“家的故事”这个话题拟题：

课堂小结：同学们，话题作文拟题的方法灵活多样，不拘一格。望各位同学认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的方法不断涌现。

布置作业：

1、请以“信任”为话题拟题：

2、请以“理解”为话题拟题：板书设计：

题好一半文

——话题作文拟题技巧

一、作文拟题的五个要求

二、话题作文应注意的四点

三、话题作文拟题的方法

《如何拟题》教案篇6

教学目标：

知识：了解好的作文题之于作文的意义。

能力：学会拟写好的作文题。

情感：调动体验与知识积累感受话题拟出好题。

教学重点、难点：如何围绕论点选择合适的材料并进行严谨的论证。

教学课时：三课时（两课时写作，一课时讲评）

教学过程：

一、导入

一双美而水灵的大眼睛,是人之为美的一大标志,因为“眼睛是心灵的窗户”。美文犹如美人,它需靠“美目”来传达文章之情。题好一半文！文章好比新娘,阅卷老师好比新郎,新娘要设法让新郎一见钟情。

二、判断下列各组题目的优劣

选择远方的斑点/选择

走路/是直行还是转向/华丽的旅行

生命的大石头/智慧与坚持/做只直行的蚂蚁

转角的精彩/何不转个向/直行莫转向/曲径通幽处/转弯,一种人生的智慧/执着与变通/阡陌间的睿智/向竹子学习//调整方向,驶向彼岸/用执着书写生命

三、评判标题优劣的标准

1、内容上：紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现文体特征

2、形式上：新颖,优美,有特色

3、语言上：简明,精练,有内涵,有文采

四、学会从标题判断文体

例：以“梦”为话题作文,下列标题就较好地体现了文体特征:

《我的大学梦》(抒情散文)

《又梦见那面红旗》(抒情散文)

《足球小子的梦》(复杂记叙文)

《青少年应该要有自己的“梦”》(议论文)

《说说课文中的梦》(说明文)

五、实战训练

（一）作文材料：

春天,不单是四季之首,春天,与美好在一起.捱过漫漫严冬,人们希望春光永驻;听着谆谆教诲,人们感受如坐春风.春晖,为诗歌增添亮色;春雨,使图画洋溢生机.孩子们唱着春天的歌谣,老人们唤出青春的记忆„„

即将告别高中生活的你,又是怎样感受“春天”,思考“春天”的呢?请以“春天”为话题,写一篇文章。

（二）挖掘材料宝藏,利用材料中的关键词句拟制标题

方法指导:

1、细心辨析所给材料,精心挖掘材料中最有价值的部分,直接引用或引申发挥,往往可以获得一个好标题.拟题示例:

《严冬过后》《报得三春晖》《那绵绵的春雨》《青春的记忆》《感悟

春天》《春天里的思考》《春天的故事》

2、调动生活积累,巧妙引用,创造性地改造

话题作文、材料作文取材于丰富的社会生活,拟题时,我们可以充分地调动自己的生活积累,巧妙地利用或创造性地改造某些歌词、歌名、成语、俗语、书名、影片名等来拟制文章标题.拟题示例:

《春天里的故事》《在那桃花盛开的地方》《春姑娘》《天街小雨润如酥》《动人春色不须多》

3、化大为小,化虚为实,对话题进行包装

话题作文有很大的开放性,话题常常是抽象的笼统的概念.面对话题,不少考生往往不加思考,拟出一些大而不当的标题,甚至就以话题为标题.这时我们便要善于化大为小,化虚为实,通过对话题的精心包装,拟制出生动可感的标题.拟题示例:

《枯木的春天》《小镇的春天》《校园早春》《飞进春天的孤鸽》《春天的期盼》

4、巧用修辞手法,使标题变得鲜活生动,有内涵.话题作文、材料作文要在标题中显出文章内容和文体特点,但又不能繁琐直白.我们可以巧妙地使用比喻、比拟、移就、仿词等修辞手法拟题,使文题鲜活生动,含蓄隽永.拟题示例:

以“亲情”为话题

《母爱如落花》《父爱如山》《月亮偷着哭》《亲情永不褪色》《心会跟爱一起走》

5、寻找新视角,拟出新标题

文忌俗套,标题也是这样.标题流入俗套就没有了灵气.拟题时,思想上不能有惰性,要追求新发现,有时还要来点逆向思维.拟题示例:

《警惕春天的寒流》《在那凄风苦雨的日子里》《落红无数》《温柔的陷阱》写作实践：

《基础过关A》P101第16题

教学评价：

半命题作文如何拟题篇7

一、把握已知信息。即拟题时，要善于抓住题中所给出的关键字，认真分析并充分把握已知命题另一半所隐含的信息，沿着已知信息的思路，完成拟题这一关。

二、揣摩命题意图。命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟

半命文题。面对半命题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利于正确定向下笔。只有知己知彼，方能百写不殆。

三、要把握好度。半命题是开放性文题，能够给予充分的选择空间，但同时已知信息又会限制文题的范围。因此，在拟题时，一定要仔细审题，切不可率性而为i，拟出不当的标题。在拟题时，不妨考虑拟一些新颖一点题目。

四、运用一些具体事例把内容写的具体，围绕中心材料，感情要真

实。如些想象的文章，要展开丰富的想象，将题目补充完整，围绕所拟定主题，展开丰富的想象力，以此来展现自己的理想和愿望，想象建立在真实的基础上。第一次做饭

今天，爸爸妈妈都没有下班，可是我先放学回家了。我决定给爸爸妈妈一个惊喜，于是我决定亲自做一次饭。

我看菜篮里没有菜了，就去菜市场买来许多菜。回家后，把菜一洗，便开始切菜，我决定把土豆切成丝，可是因为第一次切，好几次差点切到我的手。好不容易切好了，却粗的粗，细的细。唉，凑合凑合吧。然后又把黄瓜切成片 …… 把菜切好后，我就去开煤气灶，哎呀！拧了好几次怎麽都打不开。是不是坏了呢？我向四周望了望，哦，原来煤气开关没有开，我伸手打开了煤气的开关。一点，煤气马上着了。然后又把锅放在煤气上。过了一会儿，锅热了，我把油倒进去，等油热后，我把菜倒进锅里，有把盐、味精等调料放进锅里。我用铲子把菜搅了搅，菜很快就熟了。一会儿，我已经炒好了三四样菜。

接着，我又学着妈妈平常作饭的样子又开始煮米饭。我把米倒进锅里，把沙挑了，再加

了点水，把锅盖盖好，就放在了煤气灶上。

这时，传来开门的声音，我连忙把饭菜往桌上摆。妈妈爸爸进门惊奇地望着我和饭菜，先是哈哈大笑，然后异口同声地问：“是你做的饭吗？ ”我自豪地说：“是啊，你们先尝一尝。”

爸爸妈妈笑着拿起筷子尝了尝说：“嗯，不错。可以当厨师了。”看着他们高兴的样子，我也开心的笑了。第一次骑自行车

星期天，我做完作业，爸爸说要教我骑自行车。我高兴得一蹦三尺高。

我们到了楼下，爸爸让我坐在自行车的坐椅上，紧紧地握住自行车的手柄，两脚踩住踏

板。一切准备好了，爸爸就先扶着我骑了两圈。我坐在上面轻松地骑着，心想：骑车的感觉

真好！正想着，爸爸说：“静静，现在我要放手让你自己骑了。”我一听，心里有点慌神：万

一摔下来了，怎么办？于是，我就央求爸爸：“爸爸，再扶我骑两圈吧。”爸爸笑着说：“好，胆小鬼，爸爸再扶你骑两圈。”

我放心地骑着，因为有爸爸在后面扶着，我骑得越来越轻松。可是骑着骑着，车龙头一

晃，我心里一慌张，“砰”的一声，车子倒了，我连人带车子倒在地上。哎哟，好疼啊！我坐

在地上“呜、呜”地哭了起来。爸爸连忙跑过来把我扶起来，把我全身上下检查个遍，发现我并没有伤着，便大笑起来。他边笑边说：“汤静，你已经会骑自行车了。刚才扶你骑两圈后，我就放手了。我根本没在后面扶你，你骑得很好的。”呀，爸爸真坏，也不告诉我一声，害

得我摔了一大跤。爸爸说：“你再多练习几遍，就会了。来，接着练习。”我摸摸刚才摔疼的地方，犹犹豫豫的不敢上去。爸爸似乎看出了我的心思：“怎么了？想打退堂鼓了？”我不好

意思地上了自行车。这一次，我紧紧地握住龙头，注视前方，使劲地蹬着。也不知骑了多久，我只感觉到越来越轻松，根本忘了爸爸还在旁边。直到爸爸喊我：“汤静，好了，你现在真

正学会了骑自行车，该回家吃饭了！”我才停下来。

第一次骑自行车，让我懂得了一个道理：做任何事情，只要持之以恒，就一定会成功的。

假如我是春天的小雨点

春姑娘悄悄的来了，她给大地带来了温暖、带来了生机、带来了希望，春天的小雨点就

像春姑娘的眼睛洁净又晶莹，思思绵绵，又轻又细……

假如我是春天的小雨点，那蓝蓝天空中的白云就是我的家。在春雷的伴奏下，我和伙伴

们欢唱着，拥抱着一起撒向大地……

假如我是春天的小雨点，我会到树林里，让树木在我的沐浴下，更加茂盛、更加苍翠挺

拔，……

假如我是春天的小雨点，我会来到快要干枯的小河，让小河有从新唱起欢快的歌，让鱼

儿也游的更加欢畅……

假如我是春天小雨点，我会到田地，送给禾苗最甘甜的雨水，让禾苗在雨水的浇灌下，茁壮成长……

假如我是春天的小雨点，我会到广阔的大草原，让草原从新披上绿茸茸的的毯，让羊儿

也长大更加肥壮……

假如我是春天的小雨点，我会来到城市，洗刷布满灰尘的街道和楼房……，使城市变得

更加美丽，空气更加清新，更加滋润……

在生机勃勃的春天，有我走过的地方，就有绿色的脚印；有我走过的地方，就会有儿花盛开的花香；有我走过的地方，就会有丰收的景象……

假如我是春天的小雨点…… 假如我是公园的设计者

今天，我上公园，妈妈问我假如你是这个公园的设计者，你会怎么设计公园呢？我说：

我先建造一个大喷泉，在里边放上一座假山，喷泉地下都用五颜六色的灯照着，会更好看。再修建一些，过山车、水球、蹦蹦床、碰碰车、蹦极、独木桥、等等好多好玩的，过山车让我太刺激了，简直像在飞一样，水球让小朋友们在里边手舞足蹈的，站都站不稳，蹦蹦床有很多小朋友在里边你跳一下我跳一下，小朋友总是摔倒。

再修建一些老年活动区，有打麻将，有的下军旗、下象棋，有的玩扑克，这些都是让老人的晚年开心的，再给他们设计一些娱乐活动，如让老婆婆参见西洋乐队、让老爷爷们打太极拳，这都是让老人们活动、健身的。

我在种上一些花儿，有菊花、玫瑰花、兰花、桂花、梨花、迎春花、牵牛花、腊梅花，让这些花一年四季都争奇斗艳，花香扑鼻，沁人心脾。再种一些小草，和树，有柿子树、苹果树、梨树、桃树、奇形怪状的树，既能让人们欣赏，又能吃到可口美味的果实。这三种植物都能净化空气，保护环境。我还要在旁边挂上一个牌子，写上：“请勿破坏植物，植物也是有生命的。

再建一个美食城，我让世界各地所有好吃的食品都搬到这里来，春夏秋冬都能吃到美味可口的食品，也有冷饮热饮批发处。

真想当一个真正的设计者。假如我是文明小天使

如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天：如果你失去了金钱，你不算失败，因为你还可以用双手打造；如果你失去了机会，你不算失败，因为自己可以创造；如果你失去了文明，那才是真真确确的失败，因为你失去了一个无法弥补的东西，一颗美好的心灵。由此可见，文明是多么重要，拥有一颗美好的心灵是多么重要，它比任何一样东西都珍贵。所以我的心愿是当一名文明小天使，尽管它是不可实现的。可是我还是坚持这个心愿。有一天，我在梦里，一位亭亭玉立的神仙姐姐告诉我：“你很爱文明，所以我任命你为文明天使，去让那些不文明的人们醒悟过来，现在我赐你魔法。”然后一道七彩光落在我身上，我就变成了一位穿白色裙子，手拿魔法棒，头戴光环，长着纯白色翅膀，袖子上用金线绣的“文明天使”四个大字的可爱天使。神仙姐姐说：“去完成你的使命吧。”说完便一道彩光一闪，便消失了，我急于完成自己的使命，也飞了出去，寻找任务。

当我张开翅膀，在灰蒙蒙的天空中飞着，我想今天的天气还不错，为什么天会灰蒙蒙的呢？便冲下云层，一看：原来是锅炉房中冒出来的烟使天不在蔚蓝。我在地面上走着，突然看见有一个叔叔喝醉了酒，一边说着脏话，一边随地吐痰，乱吐脏物。我一看急了，连忙拿出了魔法棒，一挥，奇迹出现了，只见那个叔叔被七彩色的光芒包围住，几秒钟的功夫那个叔叔酒醒了，他变得那么和善，衣袖上写着“文明使者”，遇见每一个人都打招呼。可那些人还以为他是神经病，让他滚开，可他依然微笑着说：“请你不要说脏话，对待他人的态度好一点。让我们的城市文明一点，行吗？”于是那些人的脸红了，他们点着头回答：“行，为了这个城市的文明，我们答应了。”说罢便和那位叔叔一起去教育他人了。

我在路上，碰见一个个不知悔改、不受教育的人便挥动魔法棒，他们就变成文明的使者了。

过了不久在路上就再也碰不见不文明的人了，每一个人看见垃圾都弯腰去捡，人们都微

笑，像一家人一样，他们讲文明语，干文明事。工厂的垃圾也不随便排放了，马路上非常干净，到处开遍鲜花了。现在这里美如仙境，空气新鲜。我张开翅膀飞上蔚蓝的天空，挥了一下魔法棒，这是天空中响着音乐，下着七彩的雨。当雨下完了，人们的心灵变得非常纯洁，天空更加蔚蓝。人们伴着音乐手拉手在大街上跳舞，我也在天空中穿梭着。这时那位神仙姐姐下来对我说，我的任务完成的很好。

然后我就醒了，这个梦是多么美好。虽然这一切不是真的，但是我会自己去弯腰捡纸，去教育不文明的人，去带动人们文明用语，干文明的事。让这个世界更加美丽！人们更加文明！让我们生活在充满爱，充满文明的家园中！假如我是班长

我总盼望着有一天，自己能当上班长。那个班有许多的学生，他们都和我一样大。

假如我是班长，我一定要严格的管好那些调皮捣蛋的同学，让老师多一分欣慰，多一点高兴，少一点麻烦。看到老师的笑脸，我也会很开心。

假如我是班长，我会更发奋的学习，更发奋的努力。我会认真听课，下课不捣乱，争取每次都得到班级卫生小红花，这不仅是为班级争光，也是为了给同学们做一个小榜样。

假如我是班长，我会起带头作用。带着同学打扫操场，打扫卫生间，认真的做早操。早上最早来教室开门，放学最晚回家。

假如我是班长，我会积极参加各种学校的娱乐活动。如：春游、朗诵、演讲、运动会等等。这样，才能使同学们变得积极，变得成为“小小万事通。”

假如我是班长，我会积极的对待学习。每天回家第一件事就是写作业，每天上学前都读一会儿，写一会儿字，以帮助大脑的记忆，而且晚上也要学习1-2小时，温故知新嘛!

假如我是班长，我不会瞧不起那些学习差的同学。我还会下课和他们一起玩游戏，还会给他们讲解知识，告诉他们学习的方法和重点，让每们同学都会有优异的成绩和阳光般灿烂的笑脸。

假如我是班长，我一定会把班级管制的井井有条!

假如我是班长,首先要和同学交往好,如果某同学不舒服,我会马上给这位同学送去医院或吃药.如果同学生病了,我会给他补课.如果同学有困难,我能帮的尽量帮.这样,我和同学的友谊,像松柏一样,永不倒下。

我还要管好卫生,如果教室里有人用水把地搞脏了,我要马上告诉这个同学,下次不要再搞了.我要一看见纸屑就马上扔入垃圾桶.我自己也要好好学习,每次下课跟同学交流交流,讲一讲故事,或相互之间学习.我还要帮老师搬运东西.发作业,当老师的小助手.假如我是一只小鸟

假如我是一只小鸟，我会在天空中任意的飞翔，不再会受到学校、家庭、社会等带来的一切束缚；不用再面对考试带来的压力。人类一切不美好的事都将与我彻底隔绝。

夏天，我在森林里与松鼠弟弟一起玩耍，与蝴蝶妹妹结伴去参加它们的舞会。在微风终于小草妹妹感受着大自然母亲对我们的呵护。一阵微风吹过，拂过我那柔软的羽毛，仿佛在为我缓解着长途带来的疲惫。大自然中有着许多着名的演奏家，小溪叔叔就是其中的一位。它春夏秋这三个季节都在无时无刻的为我们演奏着欢快的打击乐。就连在寒冷的冬天，我已飞到了温暖的南方，他还在厚厚的冰层下为来年的演奏做着准备。这仿佛是大自然的蕴律。可是不知从什么时候开始，我的同胞们开始一个个地离我而去，随着一声声猎枪声的响起，我的朋友、亲人都永远的离开了我。作为人类你们在满足贪欲的同时想没想到过我们这

些可怜的生命，想没想带过这些曾经带给你们欢乐的我们？我们为你们付出了那么多，而却得到这样的回报。

高考作文指导：如何拟题篇8

修辞手法具有增强语言表现力的天然优势,它在作文中的作用之重要,犹如电脑鼠标的右键。在作文行文时,使用修辞方法可以使我们的.作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。同样,如果以修辞入题目,可使作文显得新奇、新颖、生动,具有很强的感染力。

1、比喻

用比喻来拟题,如以“镜子”为话题,可拟为《心是明镜台》;以“失败”为话题,可拟为《失败不是生活的毒药》《失败是一门必修课》;以“理解”为话题,可拟为《理解———一把打开思想冰封的钥匙》等。

2、拟人:用拟人来拟题,这种方法可以使题目显得亲切自然。以“诚信”为话题,可拟为《诚信“漂流”》;以“环保”为话题,可拟为《树的“叹息”》;以“幸福”为话题,可拟为《与幸福有个约会》等。

3、拟物:《垒高自己》

4、夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》

5、引用:《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》

6、对比:标题用对比,突现主题《待人以钱,不如待人以诚》《你不诚,我不信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念,衬托出“诚信”的价值。

7、设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》《争渡!怎渡?》

8、反问:标题巧反问,强调情感。如,《若有诚信,夫复何求?》《诚信落伍了吗?》《诚信岂可抛》《没有你,我该怎么办?》这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩,体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。

9、反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》《我发现了家中的“贼”》

10、双关:《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》

11、对偶:以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》，其他:《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》《榜上无名,脚下有路》

12、排比:《那山?那人?那狗》《小桥?流水?人家》《枣树?父亲和我》《雨珠?露珠?泪珠》

13、移觉:《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》《微笑是一句世界语》

14、呼告:标题用呼告,热情呼唤。用呼告的方法拟题可以直接在标题中表现作者的爱憎,要么是对叙述主体的热情呼唤,要么是淋漓尽致的谴责或贬斥。如:《将诚信进行到底》《朋友,请带好你的“护照”》《用诚信的甘露浇灌人生的花朵》《让诚信的旗帜高高飘扬》等。

(二)化用名句拟题

我们知道,化妆师能够化腐朽为神奇,一个重要的原因,就是善于“涂脂抹粉”。在化妆师的巧手“点缀”下,一张张生动形象的面孔向观众叙说着另样的“故事”与“情怀”。文章的题目,同样也需要我们去“妆扮”,而最好的“脂粉”,就是从古典诗文中汲取的精华。

比如以“生活”为话题,可拟为《乱花渐欲迷人眼》(白居易诗)、《一蓑烟雨任平生》(苏东坡诗);比如以“素质教育”为话题,可拟为《救救孩子》(鲁迅同名小说);以“理解”为话题,可拟为《百年孤独》(加西亚?马尔克斯同名小说);以“心愿”为话题,可拟为《一千零一个愿望》;以“诚信”为话题,可拟为《若为自由故,诚信不可抛》;以“读书”为话题,可拟为《何以解忧?惟有读书》。

这些题目给我们的启示是,古诗文是我们拟题的一座丰富的矿藏。当我们着手拟题时,不妨在自己学过的熟悉的诗文中寻找“相似”的“对句”。一旦找准了对象,我们就可以对其进行“润色”或直接借用。另外,我们还可以直接从学过的课文拿来。

这就要求同学们平时要注重文化积累,在内心深处形成比较丰厚的文化积淀,多读一些诗歌、小说、戏剧、散文等文学作品,所谓“腹有诗书气自华”。有些名言名句就可直接借来做题目,或者将名言名句稍微转化一下,就可成为醒人耳目的题目,让人过目不忘, 有些流行歌曲、影视广告等暗含旨趣、妙化无痕,点石成金。如以“素质教育”为话题,可拟为《未来的主人翁》(罗大佑歌);以“宽容”为话题,可拟为《一笑而过》(那英歌)，以“读书”为话题,可拟为《读书就是爱自己》(娃哈哈矿泉水广告语———爱你就是爱自己)等。

(三)逆向拟题法

逆向思维,就是从反面思考问题,“反弹琵琶”出新意。河南一考生写的《不诚不信不为过》一文指出:“在通常情况下,我们都把诚信作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人真诚守信,喜欢老老实实地做人,可是在特殊的情况下,不诚不信不为过。”立意别开生面,不落俗套,新颖别致。这一题目恰如万绿丛中一点红,是那么亮丽,那么惹眼,一下子便赢得了阅卷老师的青睐。

因此,拟题时要克服思维定势,不妨超越常规,进行“异向思维”。好奇之心,人皆有之。如能逆向思维,一反陈规,必能激起读者的好奇心,就有了阅读的欲望。思维看似违背常情,实则“新”寓“奇”中,有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分,我恨你》等。

(四)借用符号或公式拟题

以符号或公式为题,可给人醒目、直观的感觉。同时,在普通的符号和公式上面常常寓有新意,耐人寻味。

如以“诚信”为话题,拟题为《7-1=0》。因为材料中有“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”七个背囊,而诚信为七分之一,作者认为诚信是至关重要的,失去它,一切全无,题目形象而尖刻,也交代了文章内容。又如《减负≠减副》《学校生活ABC》《母爱>爱母》《爱心SOS》等。

(五)词语巧妙嫁接拟题

借用其他行业或时下流行的用语,与语文学科进行无缝对接,如此拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势,是一朵赏心悦目的娇艳之花。如《金钱和快乐如何换算》《青春的内存和接口》《愚蠢指数》《心灵风湿症》《可持续的快乐》《打纪念品和土特产品的擦边球》《拍卖诚信》,看了这些题目,谁能不颔首称许?

当然,拟写艺术化标题的技巧,远远不止以上几种,还有错位法(《有风格的小偷》《完美的错误》),谐音法(《向前看与向钱看》),并列组合法(《词人?酒徒?钓客》)。只要平时多注意报刊杂志上文章的标题,反复比较,悉心体会,就一定能够发现并总结出最佳的拟题方法。

古人曾把拟题喻作“点睛”,画龙既毕,点睛则尤为重要了。上述几种拟题方法共同的特点是:不仅能够准确地表情达意,而且可给人艺术化的享受。“标题亮丽,文自生辉”。相信一个好的标题,定能让你的文章锦上添花。

六、拟好话题作文题目歌诀

文好题一半,拟题须思量。

拟题作文好,佳题不可少。

增删最方便,引用更奇妙。