寮塘乡小学201

寮塘乡小学201（共10篇）

寮塘乡小学201 篇1

寮塘乡小学2013—2014涉农资金

自查自纠总结报告

2015.5.26 根据县局【2015】7号文件要求，我校立即组织相关人员成立清理小组。组长：李建生，副组长：周新强，成员：唐巍、熊闽、严兴茂，全体组员严肃、认真、细致地开展自查自纠工作，现将清理情况具体汇报如下：

一、2013财政安排我乡小学以下资金（1）支持学前教育发展资金

2013年春季资助学前教育49人计1.54万元，其中39人人均享受300元，6人人均享受350元，4人人均享受400元；秋季资助学前教育29人计1.015万元，其中8人人均享受300元，13人人均享受350元，8人人均享受400元，以上资金由乡财政所全部发放到每个学生。

（2）农村义务教育经费保障机制补助经费（生均经费）2013年下拨我乡小学生均经费等共计95.564万元，全年用于正常办公支出94.4988万元。具体支出为：办公费24.8255万元，印刷费2.4224万元，水费2.845万元，电费1.454万元，邮电费1.8577万元，交通费1.028万元，差旅费3.0169万元，维修费16.64万元，会议费2.6782万元，培训费2.4491万元，招待费9.0587万元，劳务费0.28万元，办公设备购置5.9018万元，其它工资福利支出20.0415万元，（3）农村义务教育学校寄宿生生活费补助 2013年春季核准我乡贫困寄宿生生活费补助名额75人，补助资金3.75万元，人均享受500元，其中父母单亲1人，父母单残8人，其它原因17人，劳动力少33人，家人久病11人，低保4人，孤儿1人；秋季核准我乡贫困寄宿生生活费补助名额107人，补助资金5.35万元，人均享受500元，其中父母单亲4人，父母单残14人，自然灾害1人，其它原因26人，劳动力少39人，家人久病15人，低保7人，孤儿1人，以上资金由乡财政所全部发放到每个贫困学生。（4）艰苦边远地区教师特殊津贴

2013年1—8月份补贴21人，每人每月210元，计3.528万元，其中冻边小学3人，谷山小学2人，小江小学16人；9—12月份补贴24人，每人每月210元，计2.016万元，其中冻边小学3人，谷山小学2人，小江小学19人。全年分两次打至教师工资卡中。（5）闲置校舍改建幼儿园经费

闲置校舍改建幼儿园安排我乡改建九所小学，分别是：秀水、沥塘、思塘、滩头、社州、南岭、口塘、洋村、渡头，经实地考察口塘、洋村、渡头三所学校无改建意义，故改建前六所小学，改建项目资金计划166.5万元，其中申请中央补助99.9万元，县级安排66.6万元。（校建改进投入141.75万元，设备购置24.75万元）该项工程2012年立项。2013年8月验收投入使用，实际校建工程总决算价为106.69万元，结余35万元调剂到其它乡镇使用。（6）农村义务学校校舍维修改造专项资金 2012年安排我乡竹山、龙佳两所小学进行危房改造及中心小学宿舍楼改造项目，2013年8月验收全部投入使用。资金来源为：竹山、龙佳危房改造资金46万元，食堂改造资金12万元，附设幼儿园资金20.2万元共计78.2万元，其中支付校建工程决算款（含水电安装）65.5万元，结余12.7万元用于支付2014年迎省检竹山、中心小学硬件建设项目中；中心小学宿舍楼改造项目资金为：危房改造资金52.8万元，长效机制10万元，计62.8万元，其中支付土建工程款55.86万元，水电安装1.96万元，其它附属建设4.98万元，无结余。

二、2014财政安排我乡小学以下资金（1）支持学前教育发展资金

2014年春季资助学前教育23人计1.15万元，人均享受500元；秋季资助学前教育18人计0.9万元，人均享受500元，以上资金由乡财政所全部发放到每个学生。

（2）农村义务教育经费保障机制补助经费（生均经费）2013年下拨我乡小学生均经费等共计112.89万元，全年用于正常办公支出103.5927万元。具体支出为：办公费33.622万元，印刷费3.5934万元，水费2.088万元，电费1.7616万元，邮电费1.8574万元，交通费1.5673万元，差旅费2.45万元，维修费31.1127万元，会议费3.4695万元，培训费4.869万元，招待费6.6142万元，劳务费0.9473万元，其它工资福利支出10.2224万元，（3）农村义务教育学校寄宿生生活费补助 2014年春季核准我乡贫困寄宿生生活费补助名额80人，补助资金4万元，人均享受500元，其中父母单亲2人，父母单残9人，自然灾害1人，其它原因19人，劳动力少31人，家人久病11人，低保6人，孤儿1人；秋季核准我乡贫困寄宿生生活费补助名额60人，补助资金3万元，人均享受500元，其中父母单亲5人，父母单残8人，自然灾害1人，其它原因14人，劳动力少17人，家人久病9人，低保5人，孤儿1人，以上资金由乡财政所全部发放到每个贫困学生。（4）艰苦边远地区教师特殊津贴

2014年1—8月份补贴17人，每人每月210元，计2.856万元，其中冻边小学2人，谷山小学2人，小江小学13人；9—12月份补贴21人，每人每月210元，计1.827万元，其中冻边小学2人，谷山小学2人，小江小学17人。全年分两次打至教师工资卡中。年底补发农村小学第二次边远山区津贴上学期0.995万元，其中补贴2人500元，11人400元，11人250元，9人200元。下学期1.37万元，其中补贴2人500元，20人400元，10人250元11人200元。（5）农村义务教育学校标准化建设专项资金

2012年安排我乡龙佳、谷山、谷口、冈口、东岸、冻边六所小学进行标准化与附设幼儿园合并改造建设，2014年投入建设，共安排资金132.25万元，目前已支付工程款88万元，正在办理有关竣工验收手续。

寮塘乡小学201 篇2

整顿专题会议

来源： 板寮小学 作者：余代金 热度：9

日期:13-06-21, 08:17 AM

寮塘乡小学201 篇3

校园防踩踏安全教育讲话稿

老师们、同学们：大家上午好！

今天我讲话的题目是：校园安全防踩踏

当你沐浴着明媚的阳光走进校园时，美好的一天又开始了。但你可否想到，你有安全防范意识吗？

2014年12月31日晚,上海外滩陈毅广场发生群众拥挤踩踏事故,致35人死亡,43人受伤，最小的才12岁，就这样一个幼小的生命离我们而去。尽管每起事故都存在着意外，但更多的意外却还在频频发生。这一切难道是意外，是我们的安全意识太差了，根本没有想到会酿成惨剧！

为了避免此类事件发生，学校对同学们提出如下要求：

1.不在楼梯通道嬉戏打闹，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

2.做完广播操，各班按顺序回班，过楼道时，不拥挤、不推扯、不打闹，不逆行、不停留。

3.发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁。顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

4.假如陷入拥挤的人流，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。

5.在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

同学们：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行。

请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活只有快乐！

寮塘乡小学201 篇4

学生去专用教室（操场）路队要求

1、预备铃声响起，学生应带好书本，迅速有序地来到走廊整队，待上课老师来带队（没有教师带队严禁自行带队离开，因教师不到位，出现问题一切后果自负）。

2、路队行进时（包括上下楼梯时），上课老师要维持秩序，队伍要始终保持安静、整齐。走过其他班级时要轻声快步，不影响其他班级上课。

3、由专用教室（操场）回本班教室时，上课老师组织整好队，由班干部带队行进，有序回到班级，不得一哄而散，奔跑追逐。

长茂小学

寮塘乡小学201 篇5

本篇2019年小学教师年度工作总结是由为大家提供的，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结，供大家参考！点击查看更多详情>>>

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到

要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学 生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作

在课题研究工作中我所做的工作有：

1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

(3)教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比 较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的 综合素质和能力。

四、工作业绩方面：

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。

草房子药寮读书笔记 篇6

桑桑得了一种绝症，听说无人能医，桑乔带着桑桑到处寻医，可始终没有找到医生能治桑桑的病，桑乔又带着桑桑回到家，桑桑在家里休息，桑乔就四处打听能治好桑桑的病的方法。经过努力，桑乔打听到，一个地方，有一个人治好了很多桑桑这种类型的病人，桑乔决定再试一试，桑乔带着桑桑找到了那个人，那个人给了桑乔一包药，说：“天天煎熬，喝七天，如果尿成棕色了，那就证明他的病好了。!”

七天后，桑桑撒出了棕色的尿，桑桑的病好了。后来，桑乔因为做校长做得好，被调去其他地方了，桑桑一家人，明天就要离开油麻地了。名太难一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着桑桑一家人，远远地离开这里――他将永远地告别和他朝夕相伴的这一片金色的草房子。

苍南鱼寮一日游的作文 篇7

远远的望见了大海，啊!金黄色的沙滩，蔚蓝色的大海，我非常兴奋，终于见到如此美丽而浩瀚的大海。到了海滩，我立刻跑去捡贝壳，海滩上的贝壳各式各样，有的像一把扇子，有的像孔雀开屏，有的像宝塔，还有的像猫的眼睛。这里的海滩，沙软滩平，海浪无休止的拍击着海岸，并把各种玲珑奇巧的贝壳和晶莹闪亮的矶珠海石，从海底深处卷了上来，给这银缎增绣上无数金银花饰，海浪像奔腾的骏马，飞快地冲上沙滩，抛了了许多贝壳。这些贝壳不仅形状不同。颜色也不同哩!有红的、白的、黄的、紫的、五彩缤纷，真使我眼花缭乱。捡了好长时间，就要准备出海捕鱼了，我们乘着大船，大船突突突地向前开去，迎面吹来，凉爽的海风，使人神清气爽。

大船行驶了大约半小时，我们开始撒下鱼网，我用力拉了拉绳子，可是绳子却纹丝不动。我想：“这次一定是捕到了很多鱼。”我一直在船后静静的等待着鱼儿上网，到底要等多长时间，鱼儿才会上钩呢?大船继续往前行驶了约45分钟，开始收网了，网渐渐地被提了起来。哇!果然不出我所料，网中有虾、螃蟹、海狗、鱿鱼、小黄鱼……，其中就属螃蟹最多啦，足足有一百多斤!我长到这么大，从来没有见到过这么多螃蟹，螃蟹有的像拳头这么大，有的比拳头小些，它们的全身呈褐色，长着八条腿，头上还有一对大钳子呢!每只螃蟹的壳上都有三个眼珠似的小圈圈。真是有趣极了!

站塘乡“五四”演讲比赛方案 篇8

一、活动主题

灾后重建青年当先

二、活动时间：4月28日

三、活动地点：待定

四、参赛对象：乡镇（街道）、机关、企业青年

五、活动内容

围绕纪念“五·四”运动91周年，改革开放以来祖国和家乡取得的伟大成就，抗震救灾英雄事迹或灾后重建的先进事迹，充分体现“重建家园，青年当先”和积极、健康、向上的精神。

六、演讲时间：8分钟左右。

七、评审办法

比赛采用评委现场打分（评分标准见附件）

八、奖项设置

比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，优秀奖若干。

九、注意事项：4月19日前将报名表（见附件）和演讲稿报团区委办公室，联系人：倪尹鑫，电话：2556295

附：

纪念“五·四运动”91周年演讲比赛

评分标准

（满分10分）

1、主题鲜明，内容丰富，层次清晰：4分

2、语言流畅，表演得体，感情充沛：4分

3、普通话标准，台风优雅：2分

附：

纪念“五·四运动”91周年演讲比赛

报名表

参赛单位

参赛题目

演讲辅助形式

演讲者

花塘乡实施作风大整顿方案 篇9

根据《郴州市作风大整顿活动方案》（郴办发[2012]1号）文件精神，乡党委决定，在乡开展作风大整顿活动。为进一步改进和加强干部工作作风建设，切实提高工作效率和服务水平，保证作风整顿活动取得实效，结合工作实际特制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实市第四次党代会和区委经济工作会议精神，转变作风走基层，倾听民声解难题”为主题，以“精气神大提振、执行力大提升、发展环境大提质、群众满意度大提高”为目标，重点解决“七不”问题为主要内容的作风大整顿活动。大力弘扬联系群众、亲民为民作风，大力弘扬开拓进取、奋发有为作风，大力弘扬求真务实、真抓实干作风，大力弘扬清正廉洁、艰苦奋斗作风，集中解决基层团干部在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题。通过整顿，使工作作风明显转变，组织纪律明显增强，工作效率明显提高，真正形成精神振奋、立说立行、快速敏捷、埋头苦干、勇于奉献、开拓创新、与时俱进的良好工作作风。

二、实施范围

花塘乡各企事业单位及其工作人员。

三、整顿内容

要坚持“问题查出来、制度建起来、队伍纯起来、典型立起来、形象树起来”的工作导向，切实整顿思想作风、学风文风、工作作风、领导作风、生活作风，重点解决以下“七不”的问题：

（一）精神不振。主要表现为事业心和进取心不强，意志衰退，不思进取，只求过得去、不求过得硬，缺乏“干精品、争第一、创一流”的胆识和气魄。

（二）政令不畅。主要表现为各自为政、推诿扯皮，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，中梗阻，部门利益至上，对区委、区政府重大决策部署打折扣，利大快执行、利小慢执行、无利不执行。

（三）纪律不严。主要表现为不遵守工作纪律，在岗不在状态，自由散漫，作风懒散，迟到早退，擅自离岗，上班时间不务正业。

（四）工作不实。主要表现为工作虚浮，形式主义，做“甩手掌柜”、当“二传手”，讲话假大空，虚报浮夸、欺上瞒下，群众观念淡薄、服务意识不强，门难进、人难见、脸难看、话难听、事难办，不作为、慢作为、乱作为。

（五）创新不力。主要表现为不注重学习，不研究工作，能力平庸，因循守旧，缺乏创新能力，遇到问题束手无策，遇到困难上推下卸，不敢面对矛盾和困难，怕担责任，缺乏勇于担当的精神，工作长期不见起色。

（六）正气不足。主要表现为耍小聪明、搞小动作、结小圈子，不谋事、只谋人，对歪风邪气不敢较真、对下属疏于管理、对上级曲意奉承，关键时刻畏首畏尾、经不住考验。

（七）为政不廉。主要表现为贪图享受、索拿卡要、铺张浪费、打牌赌博、婚丧喜庆大操大办。

四、方法步骤

第一阶段：宣传动员阶段

认真传达贯彻市第四届纪委第二次全会暨全市反腐败工作和作风大整顿动员大会精神和《关于印发〈郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法〉的通知》、《关于 “五个一律免职”的通知》的文件精神，结合团市委工作实际制定出实施方案、建立领导小组、明确工作任务，使广大团干部进一步提高认识，统一思想，明确目标，积极主动地投入到干部作风整顿工作中去。

第二阶段：查找问题阶段

重点要抓好“寻找问题，发现问题，公开问题”三个环节，找出每个干部在思想作风、学风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题。要做到“五查五看五对照”，即：一查思想，看自己是不是因循守旧，不思进取。对照解决思想、实事求是的要求，认真解决思想作风方面的问题；二查学习，看自己是不是照抄照搬，本本主义，对照理论联系实际的要求，认真解决学风方面的问题；三查工作，看自己是不是尽心尽责、积极主动、狠抓落实；四查纪律，看自己是不是有令不行、有禁不止、自由主义、违法乱纪，对照党的纪律和廉洁自律的有关要求，认真解决组织纪律和生活作风方面的问题；五查服务，看自己是不是积极主动地为群众提供优质服务，对照市、县作风整顿活动的要求，认真解决作风漂浮、消极等待、效率低下等方面的问题。

第三阶段：整改落实阶段

重点抓好对有关问题的整改落实。要坚持实事求是，以解决问题为目的，真正把查找出的问题彻底解决，见到整顿的实效。同时，要建立健全相应的规章制度，如：开好民主生活会，认真剖析检查。要明确整改重点，提出整改措施，切实做到问题抓得准，整改力度大，制度定的严，落实执行好，切实增强广大团干部的工作责任心和使命感。

第四阶段：自查总结，验收阶段

对这次作风整顿工作进行全面的总结，在自查总结的基础上，接受检查验收。

五、作风整顿活动的具体要求

（一）、加强领导，精心组织。成立作风整顿工作领导小组，组长由书记黄会国同志担任，副组长由乡长王志坚同志担任，成员由邓亚林、郭文龙、朱健林、谢鹏、李素娟组成。

（二）、统一思想，提高认识。全体干部要高度重视作风整顿工作，要按照市、县以及本单位的统一要求，认真参加整顿活动，努力学习领会文件精神和实质，结合各自实际，切实做好对照检查，要以本次作风整顿活动为契机，着力提高自身综合素质，推进全年各项工作突破发展。

（三）、切实做到“三个结合”。即把作风整顿活动与县委、县政府对今年的工作部署结合起来；把作风整顿活动与落实我乡全年工作任务结合起来；把作风整顿活动与抓好当前工作结合起来。

中共临武县花塘乡党委 临武县花塘乡人民政府

尚塘乡统战工作专题研究1 篇10

（一）2011年6月22日，乡党委书记赵德胜同志主持召开了乡党委（扩大）会议，乡人大主席童伟、乡党委副书记、纪委书记岳仁华、党委委员、副乡长常燕、党委委员刘波、赵宇、齐飞（兼统战委员）、副乡长李国纯出席了会议，乡人武部副部长、党政办主任许陈辰、乡妇联主席梁吟、乡综治办主任兼民族宗教助理员孙多灵列席了会议。会议听取了岳仁华同志、齐飞同志对尚塘乡统战工作的功能定位的专题汇报，内容如下：

统一战线是我党克敌制胜的三大法宝之一，做好我乡统战工作体现党的法宝工作在基层一线的充分落实，彰显党的法宝作用在基层一线的有效发挥。我们认为，新世纪新阶段我乡统战工作，其功能定位主要体现在四个方面：

1、是基层统战工作网络最基础的延伸。超过九成的被调查者认为，我乡统战工作在基层统战工作中作用非常重要，其他被调查者也认为比较重要。大家普遍反映，新的时期，我乡统战工作对象的数量越来越多、分布越来越广、影响越来越大，是统战工作网络实现纵向到底的重要基础，也是统战工作在基层延伸和开展的重要基石。

2、是落实统战工作政策最直接的一环。落实统战政策，服务统战成员，落实以人为本，是统战工作十分重要的工作之一，而许多的统战政策需要在基层落实，不少的需要通过乡政府去落 实。因此，通过我乡统战工作这个末端（直接）环节，有助于将党的统战政策及时有效落实，有助于顺应统战成员的合理诉求用新的政策予以固定下来。

3、是构建和谐统战关系最前沿的平台。做好统战工作，工作在基层、稳定在基层、和谐在基层。我乡则是统战工作基层中的基层，是和谐统战关系的最前沿的平台、最基础的环节。主要体现在：基层统战部门身处一线，直接同统战成员打交道，直接参与统战有关问题的协调处理，直接听取和反馈落实统战成员的思想诉求，直接落实关系统战成员的各项统战政策，直接做的是一线统战工作，是团结人、照顾同盟者利益、落实各项政策、维护社会和谐稳定的前沿阵地。