谈博物馆文创产品的独特性论文

谈博物馆文创产品的独特性论文（通用4篇）

谈博物馆文创产品的独特性论文 篇1

摘要：文创产品是典型的遗产驱动地域文化演进的产物，而博物馆文创产品的独特性是博物馆文创产业发展的重要因素之一。本文首先对国内外现状进行了分析说明，然后详细的从博物馆藏品本身与观展者的消费特征喜好等两个角度来展开，挖掘出文创产品的“独特性”。

关键词：博物馆文创产品；文创设计；文创产品的独特性

前言：

据纽约大都会艺术博物馆的调查显示，基本上有三分之一的博物馆观展者都会有想要在博物馆商店里购物，他们会想购买一些能在以后的日常生活中能勾起在博物馆看展回忆的一些小物件。所以，“为看展者提供一些别处买不到的新奇东西”一直博物馆的设计师们在设计和开发博物馆文创产品时所要坚持的设计理念。由此，本文将从博物馆藏品本身与观展者的消费特征喜好等两个角度来展开，挖掘文创产品的“独特性”。

一、博物馆文创产业的现状：

A.整体发展现状：在国内的各大博物馆、城市机场的免税店里、大型超市里都设有已经成熟的博物馆商店，许多大型博物馆已有自己的网络购物平台。此外，历史文化创意产品收入与GDP的比重，对税收的贡献和吸纳人口的就业率均超过了所有传统产业。国家级博物馆情况：如北京故宫博物院等等大型博物馆都有较快的发展。北京故宫博物馆开始在二零零零年加强了对博物馆文创产品的研发，他们根据“把故宫带回家”的设计理念，出了一套如“皇帝折扇”“朝珠耳机”“朕准奏”等深受广大观展者和消费者青睐的文创产品。第一家官方旗舰店是在二零零八年开张，它扩展销售范围、扩大故宫博物馆文创产品的影响。国内二、三级博物馆情形：市级的博物馆相对于一级国家级博物馆，资金、人才都比较匮乏，发展程度也较低。B.目前存在的问题：经过资料查阅与实地调研，简要归纳如下：1.大小博物馆文创产业发展不平衡出现明星文创产品的往往是在少数大型博物馆内，诸如故宫博物馆、上海博物馆、中国国家博物馆以及湖南博物馆等，而省级中小博物馆很少有明星文创产品，省级中小博物馆不仅仅产品创意不如大博物馆，数量和品类也都无法和大博物馆相比较。2.设计者对博物馆内藏品研究不足设计者对馆藏品研究不足是导致藏品的独特性难以发掘的根本性问题。由于许多藏品在设计中设计师缺乏对其历史文化的深入研究，因而不能够为文创衍生活动提供有力的支持，藏品中蕴含的文化价值自然无法得到充分传达。3.文创产品缺乏创意类设计，产品同质化明显，毫无特色虽然现在的文创产品已经逐渐丰富起来了，但是绝大部分还是“同类不同样”。同类产品不同的博物馆加上自己博物馆文物的图案元素就简单粗暴的生产了，虽然节省成本、上市速度快，但是因为在设计上缺乏对自己博物馆文物的文化内涵与当地文化内涵的整合与创新，导致产品本身并没有独特性。4.文创产品价格两极分化严重当下市场上文创产品大致分两类：一部分是工艺品制作精巧但价格昂贵，让人叹为止步；而另一部分产品则较为低端，虽然很便宜但都大同小异，根本无法激起消费者的购买欲望。从市场角度斟酌，产物的美学性，独特性和可用性都是消费者注重的要素。

二、从藏品本身角度寻找“独特性”

（一）物质类文化遗产类——故事

每一个藏品背后都有专属于它自身的历史文化故事，那是博物馆文创产品在表达“独特性”时需要展现的核心元素。因为历史是由一个个不同的历史文化故事来组成的，推动社会的发展也是历史文化故事。在产品层面上，特殊的图案、材质、造型本身就复刻着某时期历史或者人物的故事。所以应挖掘蕴含在每个文物藏品背后独一无二的文化历史故事，以它为创意灵感结合时代的特征去设计专属于博物馆自己的文创产品。博物馆的文物藏品和文创产品是用有形的载体讲述着无形的故事，因而独特，让人印象深刻。

（二）非物质文化遗产类——情怀

文创产品只能是真实存在的物品么，答案是否定的。除了服装，食品，住宅，交通，使用和娱乐等相关的“物品”外，还有许多的需要消费者自己动手制作的手工文创产品，这些产品往往是以传统的手工艺为原型，文化创意产品制作过程也当作产品之一来供消费者选择购买。这不仅仅是物品的出售，更是一种手作情怀的认购。这很好的激活了文化创意产品的销售种类，使非遗文化以一种新的面貌走向消费者的生活，成为一种生活技能常识。“参与性”与“非物质”相结合的文创产品新特点，是值得博物馆文创产品去学习借鉴的。借鉴上述的“非物质”与“参与性”的创新点，可以将一些非物质文化遗产制定成一些有意思的手工课程，让消费者参与到产品的制作中来与历史文化进行互动，创造一些属于他们自己与非遗的专属回忆，并从“非物质文化遗产”挖掘专属于他的文化情怀。

三、观展者的消费特征喜好的“独特性”

（一）消费人群的消费心理分析

1.不管是哪一类观众群体，一定是带着些许的目的或者期待而来，这是一种隐性的和潜在的消费心理，需要通过外界因素的刺激才能表现出来。所以，博物馆文创产品的消费群体和一般消费群体不能一概而论。他们的消费动机很大程度上不是因为缺乏物质而进行消费，更多的是因为受到了心理因素与环境因素的影响才进行的消费。这就是为什么博物馆的文化创意产品必须有丰富的类别才能满足相应的消费需求，从这个角度来看，博物馆的文化创意产品具有“量身定做”的设计性质，并且为特定的“群体”定制的文化产品。这需要对多样化的参观人群进行细分，对其消费行为喜好进行细致的梳理归类，应在多个方面有针对性地研发文创产品，调动起消费者的自主购物欲望。2.价钱合不合适是选择的关键，但博物馆文创因为设计与研发带来的附加值与产品本身的价值一并体现在它的价格上，所以通常价格会高于同类产品。某些博物馆没有充分宣传和描述他们的文化创意产品，消费者很难对价格已经很高的文化创意产品产生兴趣。3.既有趣味性又有内涵的文创产品往往比只是外表好看的文创产品要好卖得多，而有着博物馆自己“独特性”烙印的文创产品和带有一定内涵设计的功能的文创产品就更受欢迎了。

（二）各年龄段消费者的心理特征

1.针对孩童人群分析孩童时段，智能发展处于最佳时期，游戏是孩童的主要活动，相关研究中，可以发现通过游戏方式具有重要意义，也是最好的锻炼孩童智力的方法。相比枯燥的文字，他们更加偏爱图像记忆。（1）孩童群体的特点：他们的世界观刚刚开始搭建，这个阶段是学习启蒙知识的最佳时间，他们渴望得到长辈的赞美。（2）分析孩童的心理和生活状况：孩童的注意力总是在快速变化，如果一个玩具不能不断刺激到他的注意力并让他获得成就，他便会很快失去兴趣。所以针对他们是设计应该轻松但富有多样性。（3）孩童偏好的视觉化描述：孩童比较喜欢造型上偏爱互动性强且一手能掌控的设计，且偏爱饱和度和纯度都相对较高的颜色。2.针对年轻人群分析年轻人是好奇心、想象力、创造力最强的一个阶段，喜欢的东西很多但又喜欢拖延。（1）年轻人的特点就是：好奇心强，有个性，有想法，愿意学习。（2）心理和生活状态分析：他们善于交际、视野是国际化，他们对流行文化的表达非常敏感。（3）年轻人追求的视觉描述追求颜色：大多数年轻人喜欢鲜艳的色彩或流行的纹理色彩，如金属色。3.针对老年人群的分析许多老年人会在多年的生活习惯中总结出一套常用的处事方法，然后循规蹈矩的重复，机械的去想问题做事情。但这样的思考模式很容易让他们患上老年疾病。所以针对老年人群的文创设计应该是传统与现代相结合模式。让传统的成分偏多一些，现代的元素轻松易懂并带有一定交互性的融入在针对老年人的文创产品中。老人群体的特点：老人们倾向于认为传统的东西是经典的。他们接收外界的信息更倾向于通过传统的方式去接受。老年人喜好的视觉描述：比高纯度和高亮度更加丰富多彩的颜色。老年人更喜欢天然木材和青铜色彩等更自然的单色系。

四、结语

博物馆文创产品是其与广大人民群众之间相连接的纽带，文博产业的发展，有利于博物馆文化普及到全社会，促进社会的健康发展；因此，立足收藏资源，挖掘收藏品背后的文化内涵来发展品类丰富、实用性强、价格合理、设计精良、特色鲜明的历史文化创意产品，是博物馆发展历程上不可或缺的一步。只有让文创产品有了它自己“独特性”，文创产品就能实现真正意义上的为文化服务，才最终能够让“文物活起来”目标真正实现。

谈博物馆文创产品的独特性论文 篇2

一、博物馆文创产品开发的必要性

1.弘扬中华民族传统文化的需要

中华民族的传统文化除了通过博物馆的陈列展览等方式得以弘扬之外,也需要富有特色的文化文创产品达到巩固、深化记忆的效果,增强民众对中华民族传统文化的体会认知。 依托博物馆的文物藏品开发文创产品,不仅能够延伸人们对文化特色的记忆,更为弘扬民族特色文化提供了激发参观愿望、唤醒参观记忆催生深度共鸣的物质载体。

2.提升博物馆品牌形象的需要

文化发展时期,突出博物馆的品牌形象成为各博物馆的一个重要课题。品牌运作是一个博物馆提升自身竞争力、扩大市场号召力的重要手段。博物馆文创产品可以有效地将博物馆自身的文化特色、审美价值相互融合,形成一种独特的文化表现形式,增强游客对于博物馆品牌形象的感性认知。与实地参观、开展特色活动、进行网络宣传等传统品牌开发策略相比,文化文创产品独具有形化、可永久持有等特质,为其他手段所不可替代,且与其他手段相辅相成,共同构成地方博物馆品牌魅力的辐射源。

3.拓展博物馆的资金来源渠道

博物馆作为一种公益性教育场所,日常的运转费用、文物的保护与修复费用、展览的策划实施费用等都令博物馆的发展受到制约,但其博物馆的公益性令其经济发展的空间大幅缩小。在免费开放的基础上,博物馆文创产品的销售基本上便是一所博物馆除财政拨款外唯一的收入来源。故而以文物、历史事件、历史人物为依托的文化文创产品可以有效地缓解博物馆经费紧张的问题。

二、博物馆文创产品存在的问题

1.创意不足

在笔者走访多家博物馆的过程中发现,大部分博物馆的文创产品仅仅是将博物馆中的文物的形象复制粘贴,改变材质和大小后上架销售,缺乏艺术再创作的过程。这使得博物馆文创产品形式单一、样式呆板,缺乏吸引力。

2.实用性低

博物馆文创产品属于文化商品,易出现产品积压情况。 这一现象是由众多因素造成的,如定价不合理,没有新意等等。但是归根结底,博物馆文创产品销售情况不理想是因为忽视了市场调研,忽视了观众喜好,最终导致文创产品的开发脱离了市场需要。

3.产品同质化严重,大众固有印象不佳

博物馆文创产品种类繁多,但质量却良莠不齐。这令游客大众对这一类商品存在着不良的固有印象。这种情况将博物馆的文创产品产业带入了恶性循环,更压缩了现有的博物馆文创产品市场。

三、博物馆文创产品开发的基本方法

1. 组建或聘请专业设计团队,设计符合现代人审美观的文创产品

博物馆文创产品的开发最重要的环节就是设计。良好的设计不仅能为商品带来美观的外形,更能将博物馆的文化与商品融为一体。拥有专业人才的设计团队可以在保障工业设计的基础上做到实用性与文化性的结合。同时也可减少因缺少相关设计经验而出现的资源浪费等情况。博物馆应该及时调整制度观念,对部门设置进行适当调整以吸纳优秀的文创开发营销人才,为博物馆文创产品的开发打好基础。

2.增强社会调研,实现以人为本

博物馆进行文创产品开发需要以充分的市场调研为前提。只有从观众的角度出发,仔细分析调研数据,有针对性的完成文创产品的开发,才能赢得观众的心。“博物馆文化特色” 的唯一性和文化性是他们考虑购买的主要因素,竞争力则体现在它具有更高的人文和科技含金量附加值。而在文创产品设计之前,做好社会调研有利于博物馆对自身文创产品的定位有一个更加深刻的认识。在调研时应注意区分主次要客户群的不同偏好,在满足主要顾客群体的基础上适当开发出较为小众的限量版产品则可成为较为稳妥的发展方向。

3.加强品牌管理,注意版权保护

文创产品不仅是文化产品,更是具有特色的创意产品。 这也是一种非常独特的品牌效应——每一款文创产品都代表着其博物馆、景区的文化内涵。博物馆文化产业完全有可能像一些著名品牌一样, 将博物馆商品物的形象作为载体,而销售的主要是附着在其上的文化价值。然而我们可以看到, 虽然各博物馆在文创产品开发方面的意识逐年加强,但对于品牌的认知却明显不足。在充斥着同质商品的文创市场中, 我们不得不正视的问题便是知识产权的保护问题。知识产权能够保证博物馆文创产品市场的良性竞争,也能引导各个博物馆立足本馆特色,开发出与自己博物馆息息相关的文创产品,建立自成一体的产品体系,充分发挥文化产品的优势,运用品牌效应,增加博物馆文化辐射的范围。

4.运用多种营销渠道,建立以会员制为基础的数据库。

在网络极为发达的今天,营销已经不仅仅指的是通过电视、广播、报纸,甚至是网页这样基础的方式进行广告营销,而是需要通过基于会员制的大数据分析下的分类推送来做到最高效率的营销。不单单是通过网络和媒体的介绍宣传,而是从游客注册会员开始,通过扫描商品带有特殊编号的二维码积累分值,通过数据分析每一位会员的购物偏好,在积累相应分值后可回馈与这位会员喜好一致的相应等级的限量礼品。 这样不仅可以在一定程度上保证顾客的忠实度,更能够为博物馆提供新的宣传路径。

谈博物馆文创产品的独特性论文 篇3

关键词：中小型博物馆；文创产品；开发；经营

人们普遍都喜爱博物馆的礼品店，因为其中的创意产品可以引起人们的回忆，进行美的教育，将观众的博物馆经验进行有效的丰富。文创产品主要就是设计，来源就是古老的 艺术品，其中包含着文化和历史价值。博物馆的发展要具有市场化和商业化的特点，因此文创产品需要不断更新，将其中潜在的市场价值充分的挖掘出来。充分利用文化传播和宣传的方式，让更多的人了解博物馆的文创产品，从而促进博物馆事业的发展。针对中小型的博物馆，文创产品的发展处于初级阶段，甚至一些中小型的博物馆都不存在文创产品。博物馆主要涉及的领域就是收藏、研究、教育等等，自身的环境和参观流量对于中小型博物馆都会起到影响，文化创意产品在博物馆事业中占据的地位并没有得到重视，这就需要中小型博物馆注重文创产品的开发和经营。

一、当前我国中小型博物馆的发展情况

我国博物馆和博物馆之间信息流通不够畅通，而中小型博物馆这种情况更加严重，中小型博物馆自身的条件比较差，也讲究创新，对于博物馆的发展来说是一种阻碍，中小型博物馆大多是在我国的三、四线城市，位置较为偏僻，普遍都是具有地方性的博物馆，或者就是专题型的博物馆，博物馆当中的藏品是非常有限的，藏品还比较少单一，不能将丰富的信息量进行传达。中小型博物馆的建筑面积和空间都是具有限制的，并没有条件举办临时展览，吸引观众的就是那些基本的陈列。长期下来，就会降低观众的参观兴趣，来参观的人数就会越来越少。因为各种原因的影响，中小型博物馆并不能大量的吸引人才资源，主要是缺乏熟悉文博专业知识，而且还了解产业研发经营的人才。博物馆缺乏人才资源，那么也就不会确立科学的创意方案，也无法落实到实际工作当中。当前中小型博物馆最紧要的问题就是缺乏专门人才，应该将观念进行创新，使人才得到引进。中小型博物馆要想建立自身的文化创意工作，是非常困难的。

二、中小型博物馆文创产品的开发理念

1.将观念进行更新

当前很多中小型博物馆都是根据传统的方式进行经营，要想将这种情况进行改变，首先就要做到观念的更新。中小型博物馆要全面的认识文创产品，明确文创产品的社会价值和作用。需要从博物馆的角度出发，树立全馆的理念，要对馆员进行鼓励，可以主动将相关的想法和理念积极的提出来，馆员和馆员之间需要加强沟通和交流，彼此进行学习。在博物馆当中设立文化产业部门，主要负责的工作就是文创产品的研究和开发，制作出专门的流程，进行有效的经营管理，派遣专门的工作人员将每一个环节都落实到实际工作当中。定期安排工作人员进进行相关的培训，让他们的眼界不断进行拓展。博物馆不仅要具备老的物件，还要具有新的观念，当今社会科学技术日新月异，博物馆发展需要做到与时俱进，顺应时代的发展。

2.结合手工艺品和批量化生产

文创产品的开发不仅要具备高品质，还要具备高质量，与此同时，自身的创意也是非常重要的。还要有自身的创意。量化生产出来的产品自身具有不可取代的优势，自身具有艺术性和实用性，其生产方面，也是非常快速的，供应量非常充足。对于大批量纪念品的需要可以得到满足，因此批量化生产是非常重要的。但是批量化生产的形式不够丰富，造型也比较呆板，给人一种廉价的感觉，而这种缺陷可以利用原创手工艺品的形式进行弥补。手工艺品是利用手工制作的，每一个产品都具有微小的变化，从而更加具有灵性，每一个手工艺品都具有自身的特色。博物馆需要招聘各种手工艺者，开发具有创意的手工艺品，将产品的品味进行提升，使自己的产品在无数的产品当中可以更加的醒目，将其中的文化价值充分的表现出来。中小型博物馆需要结合手工艺品和批量化生产这两种方式，使二者可以相互弥补不足，利用各种渠道不断创新。

三、中小型博物馆文创产品的开发

1.从馆藏文物出发

博物馆事业发展的基础就是文创产品和文物，产品需要立足于历史和文化，产品开发需要以馆藏文物为基础。观众进入博物馆当中，看到精美的藏品，在了解其来源和历史背景之后，对于馆藏产品的印象就会更加深刻。当结束参观之后，如果看到形态相似的产品，就会想到自己看到的藏品，随即产生购买的欲望，留作纪念。观众在博物馆进行参观，购买有关博物馆的文创产品，也表达了他们对于博物馆的认同，文创产品可以使博物馆更加贴近观众，让博物馆走进人们的日常生活当中。满足人们收藏和怀念的需求。

2.产品的开发需要结合展览的主题

博物馆的基本条件及时设置陈列展览，可以将其社会功能充分的发挥出来。如果博物馆具有很强的综合性，每一个不同的展厅就会具备不同的陈列主题，需要借助各种不同的陈列组合进行展示。如果博物馆自身就有纪念性，或者专门性比较强，需要坚持一个主题，坚持主题鲜明，要具备很强的针对性。每个展览主题都具有自身的群体，因此产品在开发的过程中需要将展览的潜力充分的发挥出来，在这个过程中，需要结合展览主题。针对历史类的陈列，可以将产品的历史价值进行充分的有效的研发；针对艺术类的陈列，可以从艺术欣赏的角度出发，制作出具体的艺术品；结合展览主题，设计出产品，就会一直在展线内容下进行活动，丰富产品的种类，使各种不同的认知群体需求得到满足。

3.产品开发需要具备教育意义

博物馆的主要功能就是教育、收藏、研究，博物馆的存在就是可以为更多的人群提供服务。文创产品自身具备很多的信息，让人们对藏品更加了解，提高观众的认知水平方面，观众可以更加深入的了解其中的历史。博物馆的文创产品，可以让观众理解展览当中的文化内涵，具有着强大的教育功能，场次以外，观众的学习经验就会得到丰富，发挥出教育的作用，使博物馆的社会服务可以结合人们的生活。

4.结合当地的特色

一个城市的博物馆就是那个城市的缩影，中小型博物馆更加具备当地的特色，中小型博物馆不仅是其建筑风格，还是藏品陈列，都可以将本地的文化和风情充分的表达出来，博物馆是当地历史文化的传承者，藏品具有地域特色。从本土出土的文物，都具有当地的经济文化特色，是非常特别的本土风貌，中小型博物馆需要将自身的这种资源充分的发掘出来，开发出来的文创产品要具备当地的特色，对于当地的手工艺需要进行有效的结合，可以开发出服饰、装饰等文化产品，将自身的特色充分的表现出来。

5.打造文创产品的品牌

中小型博物馆需要做到与时俱进，打造出属于自己的品牌。中小型博物馆自身的资源和知名度并没有多大的优势，其文创产业要想得到开发，就要注重达到文创产品的品牌。在当今的市场经济当中，中小型博物馆最重要的就是打造产品品牌。博物馆在打造文创产品品牌的过程中，也在塑造中小型博物馆自身的良好形象。打造出产品品牌，可以将博物馆文化进行有效的传播，使公众的认知度进行有效的提高。树立品牌意识，那么产品的品质就会得到提高，这样才会更好的发展品牌，获得人们的认可。中小型博物馆普遍都具有自身的标志，可以提高辨识度。但是当前很多的中小型企业都没有注册商标，可以利用博物馆独有的标志注册为商标。每一个产品的包装上都要具备博物馆的商标，可以良好的宣传产品品牌。

四、中小型博物馆文创产品的经营

1.重视文创产品的营销

相关的销售人员需要经过培训，对于馆藏的相关情况需要熟练的掌握，还要对本地区的历史文化和历史背景具有一定的了解，这样当观众提出问题的时候，才可以流畅的进行解说。销售人员需要对感兴趣的观众进行产品介绍，激发他们购买欲望，也可以将观众体验进行丰富。销售人员自身的形象和素质一定要高，在工作过程中充满热情。销售人员是服务的最前线，销售人员需要和在编人员进行交流和头痛，对于编外的人员也要进行平等的对待，可以给予物质上的奖励，提高他们的工作热情。

2.利用网络渠道

当前网络技术发展的最为迅速，也可以用来传播中小型博物馆，利用网络传播，可以帮助中小型博物馆进行积极的行销。中小型博物馆可以设立自己独立的网站，建立网络平台进行宣传，有效的推销文创产品。观众在参观博物馆之前，可以登录网站预先了解，这样在实际参观的时候才会更加具备目的性。利用网站将相关的展品信息进行发布，是一种非常有效的营销方式。还可以利用当前比较流行的微博等软件，建立一个公众号，将相关的信息以文字或者图片等形式进行发布，并且要及时进行更新，这种方式可以和观众进行良好的互动。有效的拓展产品信息。

3.和外界进行合作

中小型博物馆需要和外界进行合作，中小型博物馆自身的财力和人力都不够充足，如果和大厂商进行合作，那么最近拖入投入方面就会耗费很大。和当地的广告公司等企业进行合作，可以接受各种小批量的订单，将开支进行缩减，严格把关产品的做工和质量。手工艺品在研发的过程中，可以联合当地的手工艺者，建立长期合作关系，创作出更多的产品。还可以和教育部门进行合作，设计一些有关博物馆文创产品的书籍和读物。和外界进行合作，不仅要将产品的种类进行有效的扩展，还要加强联合，可以将产品的质量进行提高，售后服务也会更加便利，将自己的观众群进行丰富。在销售方面，可以和当地的政府机关建立合作关系，使博物馆的文创产品成为业务往来的礼品，中小型博物馆需要主动和其他单位进行合作，尤其是旅游部门。

五、结语

中小型博物馆在当今的博物馆当中应该取得互动，中小型博物馆得到成功的运营，需要具有自身特色的文创产品，为中小型企业带来更多的价值。中小型博物馆要想得到发展，需要具备特色的文创产品进行支撑，对于中小型博物馆来说，文创产品属于行销的重点，可以带来更多的经济利益，将博物馆自身的功能进行充分的发挥。

参考文献：

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谈博物馆文创产品的独特性论文 篇4

摘要：校园文化创意产品蕴含着一个高校的历史文化内涵，是一个学校的魂。通过对校园文化产品的开发、传播，可以为展示一个学校的建校历史，弘扬校园文化内涵，树立校园品牌形象做出实质性贡献。包头师范学院校园文创产品现在仍处于未被开发状态，希望通过此文，为包头师范学院等少数民族地区校园文化产品的开发研究、提高高校文化影响力、带动大学生创业就业、培育高校文化创新创意人才提供一些理论基础。

关键词：包头师范学院;文创产品;产业开发

一、包头师范学院校园文创产品开发现状

校园文化创意产品是展现校园历史、文化内涵的重要表现形式，人们通过购买文创产品感受一个学校的文化内涵、当地的民俗习惯、地域风情，让远在他乡的游子们有一种宾至如归的感情。北京奥运会后，文化产业在我国迅速发展，以文化为基础的创意产品如雨后春笋竞相出现。在内蒙古地区，如内蒙古师范大学、内蒙古大学等高校设立了校园文化服务中心、内蒙古文化创意研究中心，设计并制作了样式精美的校园文创产品，价格低廉，深受学生们的喜爱。如，在我国传统节日到来之时，会制作月饼、粽子等美食产品，更是别具韵味。通过调查走访了解，目前，包头师范学院校园文化创新创意产品仍然处于一种未被开发的状态，校园内及校园周边地区未有一家制作、生产、销售校园文化产品的个人和企业，在学校党委宣传部带动下，只是生产了少批的文化产品，如校园文化衫、U盘、抱枕、手提袋等文化产品，作为校园里各项活动、比赛的奖品或纪念品免费发放给学生或教职工，而未向全社会公开销售从而创造收益。

二、打造以VI视觉识别系统为基础的校园品牌形象

在信息化高度发展的时代，信息的传播需要依靠视觉识别作为其一种传播的`媒介，把有效的信息通过视觉符号传播给受众。学校是具有社会性、公益性的公共事业组织，把独具特色的学校办学理念、校园文化内涵传播给受众、扩大学校知名度、提高学校品牌形象尤为重要。包头师范学院现已拥有一套完整的、规范的视觉识别系统，分为两个部：(1)视觉识别系统的基本要素系统。包括校徽规范、标准字规范、标准色规范、标准组合规范、辅助图形规范、吉祥物规范。(2)视觉识别系统在基本要素基础上展开的应用系统。包括办公系统、环境系统、宣传系统、员工识别及奖励系统、旗帜系统、服饰系统、礼品及其他。开发者可以经过学校的授权，通过对校徽、校训、吉祥物、校园经典建筑等元素的使用，开发设计出新颖、独特、独具校园文化内涵的校园文创产品。如，服饰、文具、礼品等。

三、融入浓郁的民族文化元素，突出校园文化传播地域优势

包头师范学院坐落于享有“世界稀土之都”美誉的“草原钢城”―内蒙古包头市，已经有60年的发展历史。作为少数民族地区的高校，包头师范学院在校或已经毕业的学生主要以汉族、蒙古族为主。以包头师范学院本科生招生人数为例，包头师范学院录取人数3332人(不包括级少数民族预科生转入和专升本学生)，其中汉族2747人，蒙古族474人，回族32人，满族51人，其他民族29人。由此可以看出蒙古族人数占比达到总人数14%。针对少数民族地区的少数民族学生，开发者可以利用蒙古族地域特色结合校园文化，使用蒙文语言文字、蒙古包、哈达等元素，打造以蒙古族学生群体的文化产品，为宣传地域特色，弘扬民族文化有着重要的意义。

四、为少数民族地区大学生提供创新创业的良好平台

少数民族地区经济发展较为落后，大学生创业的动力不足，创业意识淡薄，这为校园文化产品的开发带来一定的障碍。而包头师范学院的创业学院可以为大学生创业提供良好的平台。包头师范学院大学生创业园于4月创建，是包头地区目前面积最大、功能最齐全的大学生创业园，可以为大学生文化创意产品设计、开发、销售提供良好的创业环境。有意创业的在校大学生，可以在学校的引导支持帮助下入住大学生创业园，设立自己的校园文化文创工作室，设计、制作、生产校园文化产品。但大学生融资难、经验不足、文化产品市场需求低等问题，会使在其创业当中遇到阻碍甚至无法进行下去。因此，通过SWOT分析法，对大学生在校园文创产品进行合理分析(见下页表1)。因此，大学生在文化产品开发创业过程中，应该充分分析当前市场形势，抓住机遇，积极面对风险和挑战，根据学校、自身情况量力而行。由于文创产品销售对象主要为在校大学生、校友、教职工，因此在产品定价方面要符合当地经济发展情况，合理定价。

五、培育校园文创产品开发管理创新型综合性人才

优秀的文创产品，在其新、在其奇，在其深厚的文化内涵。因此，文化产品在开发的过程中，应该充分培育创新人才，可以将校园文创产品设计融入本科生教育课程当中，如视觉传达艺术、新闻学、公共事业管理等专业的课程。学校作为社会性服务组织，应当扮演好主要角色，学校在文化产品开发过程中应当监管好学校的视觉形象，防止其滥使滥用，保护被授权者合法权益。创业者们应当严格遵守学校的规章制度，不断地学习科学文化知识，尤其是文化市场相关的知识，不断思考，勇于创新，大胆实践，不怕失败，在实践中培养自己的创新、管理能力。在努力奋斗中实现自己的梦想。

参考文献：

[1]易丹.我国高校文化创意产品营销传播研究[D].湘潭大学，2017.

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