教育部直属高等学校

教育部直属高等学校（共8篇）

教育部直属高等学校 篇1

事业资产使用事项办理流程图

反馈审核意见否单位权限内申请备案单位审批教育部（财务司）审核是财政部审核否反馈审核意见反馈审核意见申请备案申请批复单位审核教育部（财务司）审批否反馈审核意见反馈审核意见否财政部权限内单位审核申请批复是教育部（财务司）审核否反馈审核意见

是予以备案否是财政部审核予以备案单位单位资产使用事项是批复同意判断权限教育部权限内单位财政部审批是批复同意教育部（财务司）批转事业资产处置事项办理流程图

反馈审核意见否单位权限内申请备案单位审批教育部（财务司）审核反馈审核意见反馈审核意见否申请备案申请批复单位审核教育部（财务司）审批否单位反馈审核意见否财政部权限内单位审核申请批复是教育部（财务司）审核否反馈审核意见

是财政部审核否是予以备案是财政部审核予以备案单位单位资产处置事项是批复同意判断权限教育部权限内财政部审批是批复同意教育部（财务司）批转事业资产清查与核实事项办理流程图

反馈审核意见否单位单位自行组织的资产清查事项申请立项教育部（财务司）审批是单位备案财政部财政部清查工作结果报告专项审会计事务所专计报告教育部（财务司）项审计单位国家要求的资产清查事项成立资产清查工作机构、制定资产清查实施方案是审核否单位实施自查反馈审核意见反馈审核意见资产盘盈、资产损失和资金挂账处理申请单位教育部（财务司）审核否反馈审核意见

否是财政部审核是核实批复教育部（财务司）单位按规定权限进行账务处理单位完成事业资产清查与核实工作事业资产评估及备案事项办理流程图

反馈审核意见否单位单位资产申请备案教育部(财务司)评估事项审核否反馈审核意见

是是财政部审核同意备案评估备案表教育部(财务司)评估备案表单位事业单位产权登记事项办理流程图

产权登记证（表）占有产权登记事项反馈审核意见变动产权登记事项单位注销产权登记事项否申请办理教育部(财务司)审核否是财政部审核是产权登记证（表）同意办理教育部(财务司)检查事项反馈审核意见

企业关系国有资产出资人权益的重大事项办理流程图

（一）反馈审核意见合并、分立，增加或者减申请办理少注册资本，分配利润，以及解散、申请破产重大事项否单位审核否反馈审核意见是教育部(财务司)审核是是财政部决定否教育部（财务司)批转单位企业单位直接出资的国有独资企业、国有独资公司反馈审核意见单位直接出资的国有独资企业、国有独资公司所出资的各级国有独资企业、国有独资公司合并、分立，增加或者减少注册资本，分配利润，以及解散、申请破产重大事项由出资企业决定单位出资的各级国有资本控股公司、国有资本参股公司 合并、分立，增加或者减少注册资本，分配利润，以及解散、申请破产重大事项由公司股东会、股东大会或者董事会决定

注：1.企业发行债券按照相关规定办理。

2.北京大学北大资产经营有限公司和清华控股有限公司有合并、分立，增加或者减少注册资本，分配利润，以及解散、申请破产重大事项的，分别由北京大学和清华大学决定。

企业关系国有资产出资人权益的重大事项办理流程图

（二）单位出资的各级国有资本控股公司、国有资本参股公司重大投资，为他人提供大额担保，转让重大财产，进行大额捐赠、上市等重大事项由公司股东会、股东大会或者董事会决定单位出资的各级国有独资企业、国有独资公司重大投资，为他人提供大额担保，转让重大财产，进行大额捐赠、上市等重大事项国有独资企业由企业负责人集体讨论决定，国有独资公司由董事会决定

企业清产核资事项办理流程图

反馈审核意见否申请立项企业清产核资事项单位审核是教育部(财务司)审核否是财政部反馈审核意见否是审批批复同意教育部(财务司)批转反馈审核意见反馈审核意见企业成立资产清查工作机构、制定资产清查实施方案清产核资工作结果报告否是反馈审核意见否教育部(财务司)审核否是财政部审批是企业清产核资单位审核反馈审核意见完成清产核资工作按有关规定进行调账企业单位批转教育部(财务司)清产核资结果批复

企业国有资产评估事项办理流程图

评估备案表反馈审核意见否企业企业评估备申请备案案事项是单位审核否反馈审核意见教育部(财务司)审核是同意备案评估备案表单位

中国教育出版传媒集团有限公司及下属企业国有资产评估事项办理流程图

评估备案表反馈审核意见否传媒集团及其子企业企业评估备案事项申请备案教育部（财务司）审核否反馈审核意见是财政部审核是同意备案评估备案表单位传媒集团子企业以下企业企业评估备案事项申请备案传媒集团审核否是同意备案评估备案表反馈审核意见

企业国有资产产权登记事项办理流程图

反馈审核意见占有产权登记事项变动产权登记事项申请办理企业注销产权登记事项单位否审核是教育部（财务司）审核否反馈审核意见是财政部审核否是产权登记证（表）同意办理教育部（财务司）产权登记证（表）单位检查事项产权登记证（表）

企业改制事项办理流程图

单位直接出资的国有独资企业、申请办理国有独资公司改制事项否单位审核是教育部（财务司）审核否是财政部否决定是批复同意教育部（财务司）批转国有独资企业、国有独资公司、国有资本控股公司单位直接出资的国有独资企业、国有独资公司所出资的各级国有独资企业、国有独资公司改制事项企业由出资企业决定单位国有资本控股公司改制事项由公司股东会、股东大会决定

企业国有产权无偿划转事项办理流程图

在所出资企业内部无偿划转事项企业决定后企业单位抄报教育部（财务司）企业(不含上市公司)国有产权无偿划转发生持有的国有产权在政府机构、事业单位、国有独资企业、国有独资公司之间无偿转移事项除在所出资企业内部无偿划转之外的无偿划转事项申请办理反馈审核意见否企业单位审核否反馈审核意见否反馈审核意见是教育部（财务司）审核是财政部审批否企业是企业无偿划转所持企业提交申请上市公司国有股权是单位审核教育部（财务司）审核是财政部审批否否是批复同意反馈审核意见反馈审核意见企业单位批转教育部(财务司)

企业国有产权协议转让事项办理流程图

本企业内部资产重组的协议转让企业决定后企业单位抄报教育部（财务司）企业(不含上市公司)国有产权协议转让除本企业内部资产重组之外的协议转让事项全资或绝对控股企业发生国有产权协议转让事项反馈审核意见否是企业协议转让所持上市提交申请公司国有股权单位审核教育部(财务司)审核是财政部企业申请办理单位审核否反馈审核意见反馈审核意见否是教育部（财务司）审核是财政部审批否反馈审核意见是企业是审批否批复同意否反馈审核意见反馈审核意见企业单位批转教育部（财务司）股份有限公司国有股权管理、国有股转持社保基金、上市公司国有股权质押、上市公司

国有股东发行可交换公司债券、国有控股上市公司发行证券事项办理流程图

股份有限公司国有股权管理事项国有股转持社保基金事项上市公司国有股权质押事项企业上市公司国有股东发行可交换公司债券事项国有控股上市公司发行债券反馈审核意见

注：1.上市公司国有股权质押事项经单位报教育部（财务司）审核，由教育部（财务司）审核后报财政部履行备案手续。

2.符合条件的企业国有股转持社保基金可向财政部直接申请豁免国有股转持义务。

反馈审核意见否申请办理单位审核是教育部（财务司）审核是财政部审批否否反馈审核意见企业单位是批复同意教育部（财务司）批转

企业国有股东与上市公司重大资产重组事项办理流程图

反馈审核意见企业国有股东与上市公司重大资产重组企业进行内部决策书面通知上市公司上市公司依法披露并申请股票停牌否反馈审核意见否提交可行性报告提交财政部预需股东会或股审核意见股东会或股东东大会作出决大会审议议的重组事项是单位审核教育部（财务司）审核否反馈审核意见是财政部预审核出具审核意见反馈审核意见否否企业作为国有股东或潜在国有股东与上市公司进行资产重组方案提交上市公司董事会审议企业提交方案是单位审核教育部（财务司）审核否反馈审核意见是财政部审批批复同意企业单位批转教育部（财务司）

企业国有股权激励事项办理流程图

反馈审核意见否国有控股上市公司申请办理股权激励事项单位审核是教育部（财务司）审核是财政部审批否否反馈审核意见反馈审核意见企业单位是批复同意教育部（财务司）批转反馈审核意见否中关村国家自主创新示范区内高校企业申请办理股权激励事项单位审核是教育部（财务司）审批是企业抄送首都创新资源平台

报送股权激励材料财政部、科技部否反馈审核意见

教育部直属高等学校 篇2

一、杭州市教育局直属中学调查分析

课题组于2012年5月至2012年8月, 问卷调查了杭州市直属中学 (含职业中学) 学校会计人员, 发出问卷50份, 收回有效问卷44份;采用问卷调查为主, 同时结合座谈会、面谈和查阅相关资料的调查方式。这些调查为课题组提供了大量的原始数据, 在整理分析材料的过程中还参考了教育局公开发布的人事方面的资料, 这些资料为我们的调查提供了大量的素材及分析依据。

这次问卷设计主要包括两大部分, 一是关于杭州市教育局直属中学会计从业人员的基本情况, 二是会计从业人员专业素质、后续教育及其他认识和建议。

1. 杭州市直属中学会计人员从学历分布有待提升、职称分布趋于合理、工作年限分布面临调整

从学历方面来看, 杭州市教育局直属中学会计从业人员中硕士研究生所占比例相对偏小, 以近年新招聘人员为主。本科学历从业人员占一半以上, 然而专科以下从业人员所占的比例也不低。专科以及以下学历人员急需自我提升学习, 适应不断变化的财务会计准则。杭州市直属中学会计从业人员职称分布趋于合理, 呈现“两头小中间大”的椭圆形分布, 为直属中学会计从业人员队伍发展提供了足够的后劲。从工作年限上看, 杭州市直属中学会计人员的工作年限呈“倒金字塔型”, 4年以内的新进人员占了11.4%, 比例占最大是15年以上工作年限, 随之是8—15年的工作年限人员。一方面可以看出直属中学会计队伍是一直具备丰富经验的团队, 另一方面也可以看出会计队伍人员年龄普遍较大, 由此可见, 在不久的将来直属中学会计队伍将迎来更新换代大变动。

数据来源:根据调查问卷整理

2. 杭州市直属中学会计从业人员职业技能认识趋于合理

会计从业人员职业技能是会计人员通过后续教育和执业经验不断积累而形成的能力。会计人员工作涉及学校日常工作的方方面面, 因此一名优秀的会计人员的素质不仅仅体现在扎实的专业知识, 还应具备与人合作、沟通、处理问题的能力。笔者将这些职业技能分为团队合作能力、人际交往能力、沟通与协调能力、承受与应变能力、分析判断能力、解决问题能力这六个方面。杭州市直属中学会计从业人员对于这六项技能的评价和认可呈现以下特点:沟通协调能力被选的频率最高, 这表明沟通协调能力是中学会计从业人员最基本和最重要的能力, 这说明在学校内, 会计涉及各个部门利益, 需要各部门的共同配合和努力, 会计人员需要与各个部门沟通协调才能顺利开展工作, 实现工作目标;承受与应变能力、团队合作能力被选频数分别居于第二和第三序列, 说明学校会计从业人员面对错综复杂的学校财务会计管理事务需要不断学习专业和其他知识提高应变能力, 并且需要和本部门以及学校其他各个部门建立团队合作关系, 共同面对解决难题。

3. 杭州市直属中学会计从业人员对职业品质认识正确

良好的职业品德必将促进该职业队伍的兴旺发展。对会计从业人员的职业品德要求历来处于较高的水平, 从会计从业人员必须通过职业道德这门功课考试很直观地体现出来。学校是教书育人的重要场所, 作为学校教师组成部分之一的会计人员, 道德品质不仅是职业的基本要求, 也是教育这个特殊行业赋予中学会计人员不可推卸的责任。杭州市直属中学从业人员对这份职业道德具有深刻的认识, 不同凡响的认识。诚实信用是直属中学会计人员认为最重要的职业品质, 占了54%的人员将她作为最需要自己遵守的规范。不同于其他职业, 严肃认真也成为会计人员认可的选项, 而组织纪律性则相对来说选择的人员较少。除了最重要诚实信用, 奉献精神是直属中学会计人员面对繁重的财务会计工作中所必不可少职业品质。

据来源:根据调查问卷整理

4.会计从业人员参与科研、后续教育机会偏少

会计从业人员良好的职业素质中包括掌握会计实务和职业知识, 熟悉财政会计管理的基本原理, 正确地执行教育财经法律制度。具备了扎实的理论基础的会计从业人员不仅能熟练处理本单位会计财务事务, 而且在实践中形成一套完整的理论体系并逐步上升到科研的层次。通过课题组调查发现, 直属中学会计从业人员参与科研发表论文还处于比较低的层次, 56.82%会计人员从未发表过论文 (工作总结、工作计划) 。直属中学一般校均规模比较大, 日常会计处理繁重, 会计人员每年规定的继续教育时间也难以保证, 调查发现每年一次的会计教育保质保量完成的会计人员屈指可数, 其他的后续教育以及业务指导只能靠上级部门行政命令得以顺利进行。81.82%的直属中学会计人员迫切希望上级部门以及学校为会计人员提供学习、交流、参观的机会或定期开展各类讲座。

二、提升中小学校会计人员专业素质的思考

1. 提升中小学校会计人员的文化素质

参照中小学教师学历要求对于未达到规定学历的会计人员尤其是学历在专科以下的中小学校会计从业人员开展分层次学历教育模式。积极创造机会鼓励中小校会计人员参加网络、函授、电大、自考等学历教育提升教育层次, 学校出台一系列奖励政策, 补助部分学费, 调动广大中小学校会计人员的学习热情, 提升文化素质。通过报销会计职称考务费和会计人员继续教育费, 鼓励中小学校会计人员积极参加会计系列或经济系列职称资格考试, 对取得多种职称资格和更高等级职称资格的中小学校会计人员给予适当的奖励。充分发挥会计继续教育平台作用, 主管教育部门选好师资力量, 分层次、分岗位对中小学校会计从业人员进行有的放矢的培训, 实用性、针对性、时效性和操作性作为培训内容的选择标准以提高培训效果。

在中小学校会计内部开展各种交流活动。通过组织技术比武、促进业务交流、提高实务操作技能, 培养业务骨干和操作能手, 提高中小学校会计工作的整体水平。创新举办中小学校会计高级班 (或会计领军人才) , 通过中小学校高级会计人才选拔, 对入选会计人员进行集中培训, 有计划、有目的进行培养中小学校会计领军人才, 带动学校其他会计人员的学习积极性。实行岗位轮换制度。会计人员长期从事某一具体岗位工作, 虽然有连续性和熟练性的有点, 但不利于会计人员全面熟悉和掌握各个岗位业务能力。定期轮换岗位让中小学校会计人员在不同岗位上得到实践的机会, 促进岗位交流, 提升中小学校会计人员的综合业务素质。

2. 继续加强中小学校会计人员道德素质建设

会计职业道德是会计从业人员在日常工作中应当遵守的道德规范, 它是调整会计从业人员与不同利益主体之间行为规范的总和, 是评价会计从业者工作质量的标准之一。我国的会计道德规范包括爱岗敬业, 诚实守信, 廉洁自律, 客观公正, 坚持准则, 提高技能, 参与管理和强化服务。从不同方面规定和规范了会计从业人员工作守则, 诚信、正直、客观、独立是会计人员必须具备的品质, 中小学校会计从业人员在工作中要严格遵守, 贯彻并积极影响周边的工作人员。诚实守信是中小学会计从业人员放在首位的品质, 以诚信为标准, 保证会计信息真实、提供可靠的审计报告, 合理规范地使用财政资金。把提高中小学校会计人员的自我修养和道德水平为当务之急。一方面将职业道德教育特别是诚信教育贯穿于中小学会计从业人员继续教育的全过程, 从德、能、勤、绩全方面考核会计从业人员的品德素质和工作业绩。另一方面中小学校会计从业人员加强自我修养, 树立正确的人生观、价值观、强化职业道德意识, 牢固树立诚实守信的职业品质, 增强对学校的忠诚度和对教育事业的责任感。

3. 搭建交流平台, 促进中小学校会计人员的成长

中小学校会计从业人员的成长直接关系到公共财政教育资金的使用效率。促进中小学校会计从业人员的成长成为摆在教育相关部门的头等大事。建立中小学会计人员协会, 以自律组织来约束会员的同事给会员提供一个交流学习平台, 充分发挥传帮带的作用, 让中小学校会计老会计发挥作用, 帮助年轻会计熟练业务。通过教育主管部门联合财政、税务、银行、审计等部门对中小学校会计人员的进行业务学习的和辅导的同时建立表扬表彰等奖惩机制。教育主管部门完善中小学校会计从业人员的荣誉规范的评选机制, 建立评选办法评选出诚信模范会计、优秀会计工作者、会计工作先进个人、实现会计荣誉系列化、规范化、制度化和常态化。定期评选表彰、以调动广大会计人员的积极性、增强荣誉感, 使中小学会计从业人员人员更有责任感, 从而努力提高自己的综合素质。

参考文献

[1].周宏, 张巍, 宗文龙, 杨霁.企业会计人员能力框架与会计人才评价研究.会计研究, 2007 (4) .

[2].吕志明.会计信息化人才能力框架研究.财会通讯 (综合) , 2010.4 (下) .

[3].徐恩景, 朱家荣, 黄新颖.广西会计专业人才素质及需求状况调查.人力资源, 2012.3 (下) .

教育部直属高等学校 篇3

省委教育工委书记、省教育厅厅长罗伟其作重要讲话。罗厅长指出，没有网络安全就没有国家安全，教育承担着培养国家未来人才的重任，教育网络与信息安全工作十分重要。我省教育系统具有网络普及面广，应用积极性高，注重网络技术开发等特点，但还存在网络信息安全意识不强，网络和信息管理不到位等问题，要高度重视教育网络与信息安全，着力提高教育信息化水平、信息网络安全水平和信息网络应用水平。罗厅长要求各高校和中职学校及单位要切实做到“五个到位”：一是认识到位。要从国家安全的高度及整个教育事业的长远发展来认识网络安全的意义和价值。二是技术到位。要充分发挥自身的技术基础，从管理和技术两个层面上定期研究分析、研判安全问题。三是管理到位。网络安全工作要严格遵循“谁使用谁管理谁负责”的原则，建立严格规范的管理制度，确立信息使用的权限和责任人。四是责任到位。每一个部门、每个岗位都要落实信息网络安全管理责任，明确工作要求以及应急措施。五是保障到位。不管是网络自管还是托管，务必做到人员分配与资金投入的充足与恰当。

教育部教育管理信息中心副主任曾德华强调，要正确理解教育网络与信息安全在当前教育信息化发展中的意义，各级教育行政部门要建立健全网络与信息安全的有关制度，设立有力的技术支撑部门，加强同各级政府网络与信息安全管理部门、公安部门建立跨部门协调和事件处理机制，充分发挥纵向衔接、横向协调的组织保证作用，切实加强教育网络与信息安全。

教育部直属高等学校 篇4

2011苏州市教育局直属学校公开考试招录教师简章

根据《江苏省事业单位公开招聘工作人员实施意见》和苏州市人民政府办公室《转发关于事业单位通过公开招聘补充工作人员的实施意见的通知》（苏府办 [2002]117号）有关规定并经苏州市人力资源和社会保障局批准，2011年苏州市教育局直属学校公开招聘108个岗位。现将有关招聘事项公布如下：

一、招聘工作组织实施2011年苏州市教育局直属学校公开招聘录用教师工作，由苏州市教育局组织和实施。

二、招聘原则

1、按需招聘的原则。从各校事业发展和教育教学需求的实际出发，确定招聘学科岗位及人数。

2、凡进必考的原则。应聘我局直属学校职位，必须参加招聘考试。

3、择优录用的原则。按照招聘计划和考试成绩排名，依次择优录取。

4、公开公正的原则。本次考试招录工作的过程和结果均公开、公示，接受社会监督。

三、我局直属学校招聘需求 基础课（A类岗位，61个）：政治

3、语文

10、英语

11、数学

12、物理

3、化学

2、历史

5、地理

5、体育

5、幼教5。

专业课（B类岗位，47个）：日语

1、德语

1、计算机

2、音乐

2、美术

1、美术学（油画）

1、舞蹈

4、早教（医学儿科）

1、儿童文学

1、土木工程

1、土木 工程（建筑设施智能技术）

2、市政工程

1、大地测量学与测量工程

1、交通运输

2、汽车运用工程

3、载运工具运用工程

1、电力系统及其自动化

1、机械制造及 其自动化

1、电气工程

1、电子通讯或通信

1、国际商务

2、电子商务

1、动画

1、表演艺术

2、园林（环境、景观）

1、服装设计

2、旅游管理

1、商务英语

1、旅游英语

1、工程管理

1、工商管理

1、国际贸易

1、物流管理

1、物流工程

1、烹饪1。

具体岗位及招聘条件详见各相关学校网站（见附件）公布的招聘信息。

四、报名对象及条件 应聘我局直属学校职位的对象应为2011届全日制普通高校毕业生、2010届全日制普通高校毕业生（未办理过任何就业报到手续）和符合条件的社会在职人员，所学专业与招聘学校岗位需求对口，且必须具备以下条件：

（一）具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无犯罪记录；并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。

（二）具有本科及以下学历和学位或中级专业技术职称资格的报名者，年龄不超过35周岁（1975年1月22日后出生）；具有硕士研究生学历和学位或副高级专业技术职称资格的报名者，年龄不超过40周岁（1970年1月22日后出生）；具有博士研究生学历和学位或正高级专业技术职称资格的报名者，年龄不超过 45周岁（1965年1月22日后出生）。

（三）应聘者还应符合下列条件之一：

1、苏州市区生源2011届师范类本科毕业生。苏州市区生源2011届学前教育师范类大专毕业生。苏州市区生源获得招聘岗位相对应的教师资格证书且未办理任何就业报到手续的2010届本科及以上毕业生。2、2011届非师范类本科毕业生，限报下列21个专业课（B类）岗位：

①日语

1、德语

1、计算机

2、早教（医学儿科）

1、国际商务

2、电子商务1（限苏州市区生源）

②舞蹈

4、交通运输

2、汽车运用工程

3、动画

1、表演艺术

2、烹饪1（紧缺专业，生源地不限）3、2011年取得硕士研究生学历和学位的毕业生，限苏州市生源，舞蹈、土木工程（建筑设施智能技术）、市政工程、大地测量学与测量工程、交通运输、汽车运用工程、载运工具运用工程、动画、表演艺术、烹饪10个专业除外。2011年取得博士研究生学历和学位的毕业生，生源地不限。

4、符合具体岗位招聘条件的社会在职人员，仅限报部分岗位（详见学校招聘启事）。具有本科学历和学位或中级专业技术职称资格的报名者，户籍和人事档案关系均在苏州市区；具有硕士研究生学历和学位或副高级专业技术职称资格的报名者，户籍和人事档案关系均在苏州市；具有博士研究生学历和学位或正高级专业技术职 称资格的报名者户籍不受限制。

6、除上述条件外，招聘学校对岗位招聘条件另有规定的,从其规定。

五、招考程序、内容与步骤 ㈠ 报名时间和地点

1．报名时间：2011年1月22日（星期六）8:00-16:00。

2．报名地点：苏州国际博览中心（苏州工业园区现代大道湖东博览广场）。㈡ 报名与资格审查

1.应聘者必须本人参加，不得代报，逾期不予补报。，2.报名提交材料（必须原件）：

2011年应届毕业生,须出示本人①身份证、②学生证、③所在院校毕业生就业主管部门出具的“毕业生双向选择就业推荐表”、④“毕业生就业协议书”和⑤在校期间所学课程的成绩单，⑥应聘岗位所需的其它相关资格证书（件），⑦个人近期同底1寸证件照1张。

尚未办理就业派遣手续的2010届毕业生，须出示本人①身份证、②户籍证明、③学历（学位）证书、④所在院校毕业生就业主管部门出具的“毕业生双向选择就 业推荐表”、⑤“毕业生就业协议书”和⑥在校期间所学课程的成绩单，⑦应聘岗位所需的其它相关资格证书（件），⑧个人近期同底1寸证件照1张。

社会在职人员，须出示本人①身份证、②户籍证明、③学历（学位）证书、④人事（劳动）关系证明（如劳动合同、劳动手册、社保手册或档案关系托管证明等）和⑤个人简历，⑥应聘岗位所需的其它相关资格证书（件），⑦个人近期同底1寸证件照1张。

归国留学人员，除出示本人①身份证、②国（境）外学位证书、③户籍证明、④工作经历证明或档案关系托管证明和⑤应聘岗位所需的其它相关资格证书（件）外，另需出示⑥国家教育部留学服务中心《国外学历学位认证书》；尚未取得《国外学历学位认证书》的，可以先凭苏州市人才服务中心人事代理和海外人才服务部出具的《留学人员学历学位资格验证证明》办理报名手续，待考试、体检、考核后，凭《国外学历学位认证书》办理录取聘用的相关手续。，3.根据招聘简章和岗位要求，按照招聘程序，经审核通过，填写《现场资格审查表》。验证通过者，须到信息录入处办理笔试相关信息录入手续并拍照。㈢ 招聘考试分两部分

1．招聘考试分为笔试、面试两个部分。

2.A类岗位笔试及B类岗位公共知识笔试由苏州市教育局统一组织；B类岗位学科专业知识笔试由各相关招聘学校负责组织实施。

3.面试由招聘学校组织。笔试通过并取得面试资格证者，才有资格参加面试。面试资格是根据各科招聘计划，按照笔试成绩从高分到低分的顺序，以1:3的比例确定。㈣ 领取笔试准考证

报名者经资格审定合格并办理笔试相关手续后，于2011年2月26日（周六）9:00-17:00到苏州市招生工作委员会办公室（苏州市劳动路359号）领取笔试准考证，同时交纳笔试费100元/人。㈤ 笔试

1.笔试日期：2011年2月27日（周日）岗位类别 上午9:00-11:30 下午13:30-15：00 基础课（A类）岗位 公共知识+学科专业知识 专业课（B类）岗位 公共知识 学科专业知识

2.应聘者按照准考证规定的时间和地点参加考试。，3.笔试内容：

①公共知识（50分）：教师职业道德与个人修养，教育法律法规，教育学与心理学，新课改理念与知识等。

②学科专业知识（100分）：根据招聘岗位学科测试相关专业知识。

4.笔试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。㈥ 领取面试资格证

参加笔试的考生可从2011年3月3日（周四）起登录苏州教育网站（网址：http://）查阅成绩及参加面试人员名单。取得面试资格者于2011年3月5日（周六）到苏州市教育局212会议室领取面试资格证。㈦ 面试报名

具有参加面试资格者在3月5日-7日间，根据我局各直属学校网站公布的招聘信息和要求，凭面试资格证到相关招聘学校报名参加面试。逾期不予办理。招聘学校审核确定面试人员资格后，可收取面试费100元/人。㈧ 面试

面试由相关招聘学校具体负责实施。

面试以试讲为主，试讲采取在现行教材中随机抽课的方式，准备20分钟后，讲一节与应聘专业、层次相一致的15分钟的微型课（或说课）。面试成绩满分为100分。

体育、计算机、艺术类和职业教育各类专业要增考专业技能测试，试讲分与测试分按各占50%计。

㈨ 关于考试费用

根据苏州市物价局、财政局《转发江苏省物价局、财政厅〈关于明确事业单位公开招聘工作人员考试收费政策的复函〉的通知》（苏价费字[2007]204号、苏财综字[2007]44号）规定，我局直属学校公开考试招录新教师的考试费用包括笔试费100元/人和面试费100元/人两项，分别由苏州市招生工作委 员会办公室和负责组织考试的学校收取。

六、招聘录用 苏州市教育局汇总各学校招聘面试成绩后，从高分到低分择优确定拟录用人员名单，并在苏州教育网站（网址：http://）公示，时间不少于7天。如出现空缺岗位，将继续从高分到低分，在征求考生个人意愿的前提下，调剂安排第二轮面试。调剂仅限一轮，仍然空缺的岗位，终止招聘。

经公示无异议者，由各招聘学校通知到指定医院体检。体检标准参照《公务员体检通用标准（试行）》执行，招聘岗位及条件中对身体条件另有规定的从其规定。本次招聘实行一次性体检，具体时间、地点另行通知。体检费用由应聘人员自理。

体检合格者，经报苏州市人力资源和社会保障局审批后办理录取或签约、鉴证等相关手续。不符合招聘条件的人员，取消其录取资格。录取人员应在规定时间内与招聘学校签订《聘用合同》或《毕业生双向选择就业协议书》。因应聘人员个人原因逾期未办理录取或签约、鉴证相关手续的，取消其录取资格。录取人员的聘用手续 和用工管理按《江苏省事业单位人员聘用制暂行办法》有关规定执行。报名者与招聘单位领导人员构成回避关系的，不得报名。报名者须对照本《简章》规定的招聘岗位和招聘条件如实申报，所提供的应聘材料必须齐全且真实有效。在整个招聘过程中，报名者凡有弄虚作假等违反本《简章》规定的行为一经查实，随时取消应聘和录取资格，责任由报名者自负。

七、纪律与监督 2011年苏州市教育局直属学校公开考试招录新教师工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，自觉接受各级纪检监察部门和社会公众的监督。对单位和个人违反招聘规程规定一经查实的，按国家、省、市关于事业单位公开招聘工作中纪律与监督的有关规定处理。为方便群众和社会监督，杜绝不正之风，特设监督举报电 话：0512-68610323、0512-65230640。

八、本《简章》由苏州市教育局人事与师资处负责解释。咨询电话：0512-65224787

苏州市教育局

教育部直属高等学校 篇5

一、招聘范围和对象

凡符合本次公开招聘基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的人员，均可报名。

二、招聘基本条件

(一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。

(二)年龄一般在35周岁以下;具有硕士研究生学历或副高级专业技术职称人员年龄可放宽至40周岁;具有博士研究生学历或正高级专业技术职称人员年龄可放宽至45周岁。

(三)2017年全日制普通高校毕业生，须有相应层次的教师资格证书，或已经参加全国中小学教师资格考试(笔试)且成绩合格(岗位简介表中有▲教师岗位除外)，并符合下列条件之一：

1.苏州市区生源师范类本科毕业生(须具有学士学位);2.苏州市区生源学前教育师范类大专毕业生;3.苏州市区生源非师范本科毕业生(须具有学士学位);4.师范类本科毕业生(须具有学士学位)，在校学习期间获得叶圣陶奖学金，或在江苏省师范生教学基本功大赛中获三等奖及以上，或在校学习期间获得校级奖学金三次及以上，不受生源地限制;5.取得硕士研究生及以上学历和学位的毕业生，不受生源地限制。(四)社会在职人员限报部分岗位，须具有全日制学历，且具有相应层次的教师资格证书。具有本科学历的社会在职人员户籍关系须在苏州市区(在苏高校学生集体户口不能视作苏州市区户籍);具有硕士研究生学历或副高级专业技术职称的社会在职人员户籍关系须在苏州大市;具有博士研究生学历或正高级专业技术职称的社会在职人员不受户籍地限制。

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(五)目前尚未办理就业派遣手续的2016年苏州市区生源的全日制师范类普通高校毕业生按2017年应届毕业生的资格条件报考。2016年1月1日后毕业至今尚未就业的归国留学人员按2017年应届毕业生的资格条件报考。

(六)符合政策性安置或照顾条件的报名者(如：夫妻分居两地、父母身边无子女、符合随军条件的军人配偶)，不受户籍或生源地的限制。

(七)招聘单位对招聘岗位基本条件和其他资格条件另有规定的从其规定。(八)招聘岗位其他条件中有工作经历要求的，是指截止2016年12月16日前，在各类机关和企事业单位的累计工作经历。如2年及以上工作经历要求的，即起算时间为2014年12月16日前，以此类推。灵活就业、个体经营的人员，也可视为具有工作经历，其工作经历时间自登记灵活就业并审批确认或营业执照颁发之日算起。在全日制院校就读期间的社会实践经历，不能视为工作经历。

三、招聘岗位、人数及条件见附表

四、报名方式和注意事项(一)报名时间和地点

1.报名时间：2016年12月16—17日8：30—15：30。2.报名地点：苏州市人才服务中心(干将西路288号)。(二)报名程序

1.选择岗位。报名者根据本《简章》公布的招聘岗位及条件选定应聘岗位后，向“现场报名处”工作人员(以下简称报名处)出示应聘材料的原件(交复印件)。

2.资格初审。经报名处初审，符合规定条件的报名者领取《苏州市教育局直属学校公开招聘工作人员报名资格审查登记表》(以下简称《登记表》)2份，将《登记表》中“报名者填写内容”填写完整并加贴照片后交报名处签字(盖章)。

3.验证登记。经初审合格的报名者持《登记表》和应聘材料原件，到人社部门现场设立的“验证登记处”进行验证。验证合格的报名者当场办理登记手续，同时交纳笔试费100元/人，并将《登记表》(附本人身份证复印件)1份交我局

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现场设立的“信息录入处”，录入考试相关信息并拍照;另1份《登记表》返还招聘单位(报名处)。

(三)报名注意事项

1.2017年全日制普通高校应届毕业生须出示本人①身份证;②学生证;③所在院校毕业生就业主管部门出具的“毕业生双向选择就业推荐表”、“毕业生就业协议书”(空白);④在校期间所学课程的成绩单及相关获奖证书;⑤应聘岗位所需的其它相关资格证书(件)或证明;⑥个人近期同底1寸证件照2张。

2.目前尚未办理就业派遣手续的往届毕业生，须出示本人①身份证;②户籍证明(户口簿);③学历(学位)证书;④所在院校毕业生就业主管部门出具的“毕业生双向选择就业推荐表”、“毕业生就业协议书”(空白);⑤在校期间所学课程的成绩单及相关获奖证书;⑥应聘岗位所需的其它相关资格证书(件);⑦个人近期同底1寸证件照2张。

3.社会在职人员须出示本人①身份证;②户籍证明(户口簿);③学历(学位)证书;④应聘岗位所需的其它相关资格证书(件);⑤个人近期同底1寸证件照2张。岗位有工作经历要求的，可以劳动合同或社保缴费清单代为证明。

4.夫妻两地分居的，另须出示结婚证书和在苏州市市区一方配偶的身份证、户籍证明(户口簿);照顾父母身边无子女的，另须出示父母双方同在苏州市市区的户籍证明(户口簿)和身边无子女的证明;符合随军条件的军人配偶，另须出示军队师以上政治部门同意随军的批文。

5.归国留学人员，须出示本人①身份证;②户籍证明(户口簿);③应聘岗位所需的其它相关资格证书(件);④个人近期同底1寸证件照2张;⑤国家教育部留学服务中心《国外学历学位认证书》。尚未取得《国外学历学位认证书》的，可以先凭苏州市人才服务中心(苏州市海外人才服务中心)出具的《留学人员学历学位资格验证证明》办理报名手续，待考试、体检、考核后，凭《国外学历学位认证书》办理录取聘用的相关手续。

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6.应聘者本人必须到现场报名，不可委托家人或亲友代为报名。

7.本次招聘笔试设开考比例为3:1，岗位开考比例另有要求的除外。每人限报一个岗位。

8、下列人员不得报考：(1)现役军人;(2)在读非应届的普通高校生;(3)被辞退未满5年的原机关、事业身份的工作人员;(4)在国家法定考试中被认定有舞弊等严重违反纪律行为人员;(5)法律规定不得聘用为事业单位工作人员的其它情形人员。

9、凡报名者与招聘单位负责人或主管部门直接分管领导有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应当回避。

10.报名者须对照本《简章》规定的招聘岗位和招聘条件如实申报，所提供的应聘材料必须齐全且真实有效。在整个招聘过程中，报名者凡有弄虚作假或重复报名等违反本《简章》规定的行为一经查实，随时取消应聘和录取资格，责任由报名者自负。

五、招聘考试

(一)招聘考试分两部分

招聘考试分为笔试、面试两个部分。笔试总分为100分，设60分为合格分数线。面试根据招聘计划数，从笔试合格者中按照从高分到低分的顺序，以3:1的比例确定取得面试资格人选，不足3：1比例的，按实际符合条件人数确定进入面试人选，面试总分为100分，设60分为合格分数线。

招聘考试总分(100%)=笔试(按占比40%计)+面试(按占比60%计)。(二)领取笔试准考证

报名者经资格审定合格并办理笔试相关手续后，于2016年12月27日(周二)9:00-16:00到苏州市教育考试院(苏州市劳动路359号)领取笔试准考证。

(三)笔试

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1.笔试时间和地点：笔试日期初定为2016年12月31日(周六)，具体时间和地点详见《准考证》。

2.笔试形式和内容：笔试采取闭卷形式，重点考察专业理念、专业知识和专业能力。

3.笔试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

(四)领取面试资格证

参加笔试的考生可从2017年1月13日(周五)起登录苏州教育网站查阅成绩及参加面试人员名单。取得面试资格者于2017年1月20日(周五)上午到苏州市教师发展中心(学士街389号)领取面试资格证(代领者凭本人身份证、考生身份证和笔试准考证原件领取，复印无效)，同时缴纳面试费100元/人，逾期不予办理。

(五)面试

面试于2017年1月21日起进行，具体时间地点另行通知。

面试采取以试讲为主的专业面试，讲一节与应聘专业、层次相一致的微型课(或说课)。

音乐、体育、美术、信息技术、舞蹈编导、戏剧编导教师岗位和幼儿园教师岗位，以及职业学校的专业课教师岗位面试须增考专业技能测试，试讲与专业技能测试各占50分。

面试分数以百分制计，保留小数点后二位小数，第三位四舍五入。设60分为合格分数线，面试成绩不合格者不计算总成绩。面试成绩当场公布。如考试总成绩相同，以笔试成绩高者在前。如笔试成绩、面试成绩和考试总成绩均相同的，则由主管部门另行安排加试，然后根据加试成绩排序。

点击下载>>> 2017年苏州市教育局直属学校公开招聘教师岗位简介表

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教育部直属高等学校 篇6

根据《曲靖市事业单位公开招聘人员试行办法》的通知（曲人社[2011]55号）精神，2012年曲靖市教育局直属学校公开招聘教师实施方案经市教育局公开招聘教师工作领导小组制定，市人力资源和社会保障局核准，现予以公告。

一、招聘指导思想和原则

曲靖市教育局公开招聘教师工作坚持以邓小平理论、三个代表的重要思想、科学发展观、国家教育发展规划纲要以及省、市教育“十二·五”规划为指导思想；以公平、公开、公正、竞争、择优为原则。

二、招聘范围、办法和条件

（一）范围：市教育局直属学校财政全额拨款，有进人计划和相应空缺岗位的各中小学、幼儿园、特殊教育学校。

（二）办法：实行笔试、面试相结合的办法。

1、笔试实行统一命题、统一考试。

2、市教育局负责组织市直属学校报名、资格审查、笔试、面试、体检、录取等工作。

（三）条件：具有中华人民共和国国籍，拥护党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，遵守国家法律法规，无违法违纪行为，身体健康。应往届全日制普通高等院校（不含自学考试、成人教育、网络教育等非普通计划招生毕业生），取得教师资格证,年龄在35周岁以下（1977年7月11日及以后出生），未就业的毕业生以及符合招聘条件的在职教师。?报考人员所学专业应与招聘岗位要求的专业相同。教师资格证学科应与专业一致，层次应高于或同于所报岗位层次。岗位其他条件及要求，见附表《2012年曲靖市直属学校公开招聘教师计划表》

三、报名

（一）报名时间

7月11日---7月13日（星期三至星期五），共3天。

（二）报名地点

市政府政务中心教育局服务窗口。

（三）报名要求

1、报名时须持本人身份证、毕业证、教师资格证、就业登记证或报到证、户口册或户籍证明等有效证件原件及复印件各一份，并交同底免冠半寸近照四张。

2、非曲靖户籍或生源报考市教育局直属中小学、幼儿园岗位的，必须具有本科及以上学历。在曲靖参加“三支一扶”人员、“大学生服务西部志愿者”、“大学生村官”、“特岗教师”四个项目服务期满的人员，可报考大专学历的招聘岗位。

3、非曲靖户籍或生源的特殊教育专业和儿童康复专业毕业生，报考市特殊教育学校特殊教育岗位的，公开招聘的学历条件放宽为专科，但须具备小学及以上教师资格证。

4、在职人员报考的，须是事业单位在职在编人员，报名时须持有单位及主管部门同意报考及任职年限的证明。

5、每一位报考人员只能报考一个教育岗位，不得兼报。报考人员根据学历层次毕业证上的专业名称选择相应的招聘岗位，所学专业与招聘专业仅有“和”、“与”、“及”、“及其”连接词不同，多或少一个“学”字差别的，视为同一专业。

（四）不符合报名条件的1、受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的。

2、受刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未做出结论的。

3、有与招聘岗位职业道德要求不相符的不良记录。

4、2011年以来违反考录纪律或填报虚假报名信息的报考人员。

（五）报名及资格审核

报名结束后，市教育局对应聘人员的资格条件进行考试前资格确认，应聘人员应提供真实、准确、有效的信息和证件。

招聘岗位的计划数与报名人数须达到1:3的比例方能开考，达不到开考比例的，将缩减招聘岗位计划数，以达到比例要求；若仍不能达到的，则取消该招聘岗位，报考人员可转报其它相同条件的岗位。市特殊教育学校小学语文、小学数学、初中语文三个特殊教育岗位，若达不到开考比例，经市教育局、市人力资源和社会保障局批准可降低比例开考。

四、笔试及相关规定

笔试以闭卷方式进行。市教育局公开招聘教师工作领导小组办公室负责笔试考务管理工作。

（一）考试时间和地点

1、时间：7月28日（星期六）

上午9:00—11:30考《专业知识》《教法技能》

下午3:00—5:00考《教育学》《教育心理学》。

2、地点：曲靖市民族中学。

（二）考试科目设置、分值及教材

考试科目设教育学、教育心理学、专业知识、教法技能四个科目。笔试成绩总分250分：教育学50分、教育心理学50分、专业知识100分、教法技能50分。

1、教育学、教育心理学考试设高中、初中、小学幼教教育岗位三个层次命题。

2、专业知识、教法技能设高中、初中、小学幼教教育三个层次命题。其中高、初中层次设语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、计算机13个科目共计52个学科考试；小学、幼儿园设语文、数学、英语、音乐、体育、美术、幼教、计算机8个科目共计16个学科。教育学、教育心理学考试参考教材，以云南省现代教育评估中心编写、云南大学出版社出版的招聘教师考试用书《教育学》、《教育心理学》（第二版）为主。专业知识、教法技能考试以市教育局编写的各科目考试大纲为主要内容。

（三）研究生报考的相关规定。招考研究生岗位按规定免笔试，考生直接进入面试。研究生报考招聘大学本科、专科岗位的须参加笔试。

（四）笔试加分办法

符合加分条件的人员按照《曲靖市人民政府关于2012年普通高等学校毕业生就业工作意见》（曲政发[2012]69号）的规定执行。须在2012年8月5日（上午8:30—11:30，下午2:30—5:30），8月6日（上午8:30—11:30，下午2:30—5:30）将加分证明材料交曲靖市教育局学生工作科办理，逾期视为自动放弃，不再办理。

（五）笔试收费标准

按照《曲靖市发展和改革委员会、曲靖市财政局转发〈云南省发展和改革委员会、云南省财政厅关于事业单位应聘人员资格考试收费标准及有关问题的通知〉的通知》（曲发改收费

[2008]50号）文件规定执行。考试设四个科目，即：《教育学》、《教育心理学》、《专业知识》、《教法技能》，每个考试科目收费50元，合计200元。

五、面试及相关规定

曲靖市教育局根据《曲靖市事业单位公开招聘人员试行办法》的通知（曲人社[2011]55号），制定《曲靖市直属学校2012年公开招聘教师面试方案》，报市人力资源和社会保障局审核通过后组织实施。具体安排如下：

（一）时间：2012年8月16日（星期四）

上午8:30—12:00，下午1:30至进入面试人员全部面试结束。

（二）地点：曲靖市民族中学。

（三）面试科目设置 市直属学校面试分为幼儿园、小学、中学（含高中、初中）3个层次，6个组别进行。

1、幼儿园层次设学前教育1个组。

2、小学层次设理科、文科、音体美3个组，其中理科设数学1个学科；文科设语文、英语2个学科；音体美设音乐、美术、体育3个学科。

3、中学层次（含高中、初中）设理科、文科2个组，其中理科设数学、信息技术2个学科；文科设语文、体育2个学科。

4、报考市特殊教育学校小学语文、小学数学岗位的分别在小学层次的文科、理科组中面试；报考市特殊教育学校初中信息技术、数学岗位的在中学层次理科组中面试，报考市特殊教育学校初中语文岗位的在中学层次文科组中面试。

（四）面试内容、方式及分值

1、面试内容为幼儿园、小学、中学各考试学科教材中的知识点，由专家现场命题，考生抽取考题并进行考试。

2、考生以上课的方式在规定时间内完成指定教学内容，7名专家组成员打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分后的平均分为最后得分，得分当场公布。

3、面试成绩总分为100分。

（五）面试人选的确定

进入面试人员须携带报名条件要求的有关证件、证明材料于8月9日（上午8:30—11:30，下午2:30--5：30）到市教育局学生工作科进行资格复审，并填写《曲靖市事业单位公开招聘人员资格复审表》。考生在参加招聘时应主动提前在《中国高等教育学生信息网（.cn/xlcx）中搜寻本人学历信息。若搜寻不到的，请及时到云南省大中专毕业生就业服务中心进行学历认证。资格复审时若在网上搜寻不到所持毕业证的相关信息，考生须提供《中国高等教育学历认证报告》。

1、进入面试人选根据笔试成绩由高到低的顺序，按照招聘岗位计划招聘人数1:2的比例确定。

2、自愿放弃面试资格复审的需提供《自愿放弃面试资格复审申请书》，在2012年 8月 9日下午5:30前不提交《自愿放弃面试资格复审申请书》的，视为自动放弃。资格复审不合格，自愿或自动放弃面试资格复审造成面试人员空缺的，按笔试成绩依次递补。无递补人员的岗位报市人力资源和社会保障局批准后方可进行等额面试。

3、笔试成绩并列的一并进入面试。

4、经面试资格复审后不愿意参加面试的，须在面试前3天（8月13日下午5:30前）提交《自愿放弃面试申请书》，空缺人选按笔试成绩依次递补，只递补一次，若无人递补，需等额面试的，须报人力资源和社会保障局批准后方可进行等额面试。没有提交《自愿放弃面试申请书》且在面试抽签确定面试顺序时未到者，视为自动放弃。该岗位面试照常进行，若为等额面试的，面试成绩须达60分以上方可确定为拟录用人员进入体检。

复审结束后须将进入面试人员名单在《曲靖党建网》、《曲靖人事人才网》、《曲靖教育信息网》公布。

（六）面试场地设置

面试场地分为：考生候考区、准备室、面试室、候分区。考生抽签后在指定的候考区内候考，面试后在候分区等待公布分数。面试采取现场录像，并保存至招聘工作结束。

（七）面试收费标准

按照《曲靖市发展和改革委员会、曲靖市财政局转发<云南省发展和改革委员会、云南省财政厅关于事业单位应聘人员资格考试收费标准及有关问题的通知>的通知》（曲发改收费

[2008]50号），每人按50元的规定收取。

六、综合成绩计算方法

笔试和面试成绩按照各占50%的权重比例计入考试综合成绩。计算办法：有加分的考生，综合成绩＝笔试成绩[（教育学成绩＋教育心理学成绩＋专业知识成绩＋教法技能成绩＋笔试加分）÷2.5] ×50%+〔面试成绩〕×50％；没有加分的考生，综合成绩＝笔试成绩〔（教育学成绩＋教育心理学成绩＋专业知识成绩＋教法技能成绩）÷2.5〕×50%+[面试成绩]×50％。综合成绩保留至小数点后二位，尾数按4舍5入处理。

七、考核、体检、办理录用审批手续

笔试、面试、加分工作结束后，公开招聘教师工作领导小组办公室，按照招考计划、考生的综合成绩，从高分到低分确定考核人员。若出现综合成绩并列情况，以面试成绩分数高者优先确定为考核人员；若再并列以专业知识、教法技能两项成绩之和分数高者优先；若再并列则重新组织成绩相同者面试。拟考核人员由各招聘单位，从政治表现、道德品质、实作能力、工作实绩情况等进行考核。考核合格的人员由各单位组织到县级以上人民医院进行体检。

体检标准项目参照《公务员录用体检通用标准（试行）》文件执行。体检由医院出具合格与不合格结论，对不合格者不予进入拟录用程序。

体检结束后，市教育局公开招聘教师工作领导小组研究确定拟录用人员名单，填写《曲靖市2012年事业单位公开招聘人员录用花名册》，并在《曲靖党建网》、《曲靖市人事人才网》《曲靖市教育信息网》公示，公示期7个工作日（节假日顺延）。公示期满，无举报或有举报经纪检监察部门查无事实的，持录用文件及有关证件（原件）、证明材料到市人力资源和社会保障局办理录（聘）用审批手续。拟录（聘）用人员自愿放弃聘用资格的，须提交本人亲笔签名的放弃聘用资格的书面申请和情况说明。

八、出现以下情况，由此产生的空缺岗位报市教育局、市人力资源和社会保障局批准后可从本岗位应聘人员中由高分到低分依次递补，只递补一次：

（一）考核不符合要求的；

（二）体检不合格的；

（三）拟聘用人员公示的结果影响聘用的；

（四）拟录（聘）用人员自愿放弃聘用资格的。

九、发布招聘公告

招聘方案、面试方案、笔试成绩、进入面试人员名单、拟聘用人员名单、录（聘）用结果等信息均在《曲靖党建网》、《曲靖市人事人才网》《曲靖市教育信息网》公告。

（一）及时按规定公告。公开招聘教师考试工作，政策性强，涉及面广，社会影响大。各招聘单位必须高度重视，严肃考风考纪，认真对待，对招聘考试的各项政策、各个环节要按规定时间向社会进行公告。

（二）加大跟踪监督力度。各招聘单位要邀请纪检监察部门对招聘工作的全过程进行跟踪监督，发现违规违纪行为，按有关规定及时进行查处，构成犯罪的，移交司法机关，依法追究法律责任。

（三）公开招聘实行回避制度。招聘单位及其主管部门从事招聘工作的管理人员和工作人员，与报考人员存在回避关系的，按照《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》（国办发[2002]35号）有关规定实行公务回避。

（四）确保信息畅通。考生自报名至录（聘）用结束期间必须保持通讯畅通，若因通讯不畅造成信息传递不到，后果考生自负。

（五）违反考录纪律规定。出现以下情况的均视为违反考录纪律，5年内不得参加曲靖市范围内的事业单位公开招聘考试：

1、考试作弊、找人替考的；

2、报名时填报虚假信息或提供虚假证件证明材料的；

3、放弃面试资格复审，但未在规定时间内提交放弃面试资格复审申请的；

4、放弃面试，但未在规定时间提交放弃面试申请书的；

5、无故不参加体检的；

6、放弃录（聘）用资格但未提交申请的。

（六）招聘工作实行“三公开”。整个招聘工作要做到信息公开、过程公开、结果公开。各项具体工作务必按时、抓紧、抓实、抓细，确保今年的公开招聘工作圆满完成。

十、各县（市）区制定方案要求。各县（市）区教育局可参照本方案结合实际制定本县（市）区2012年招聘教师实施方案。

曲靖市教育局公开招聘教师监督电话：

3330159（市教育局学生工作科）

曲靖市教育局公开招聘教师举报电话：

3312650（市教育局政策法规科）

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曲靖市教育局

二○一二年六月十五日

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教育部直属高等学校 篇7

2016年教育部直属免费师范生供需见面会暨新疆维吾尔自治区师范类毕业生供需见面会在新疆师范大学举行。

来自教育部直属6所师范大学的738名新疆籍免费师范生及自治区师范类毕业生参加了见面会。据了解, 今年教育部直属新疆籍免费师范生比2015年增加了109名, 毕业生主要有汉语言文学、物理学、学前教育、特殊教育等20多个学科门类。

本次见面会共有352家用人单位, 提供3024个任教岗位, 提供岗位数为毕业生人数的4.12倍。进一步规范新疆籍免费师范生履约管理工作, 确保人尽其才、才尽其用。据了解, 新疆高度重视教育部直属大学免费师范毕业生就业工作, 并开辟任教绿色通道。近五年来, 已有2814名新疆籍教育部直属免费师范生毕业后回疆任教, 迅速成为当地骨干教师。

教育部直属高等学校 篇8

关键词：新媒体；大学形象；大学排名；微信微博影响力

中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2016）21-0001-05

引言

腾讯2015年度财报显示微信和WeChat的合并月活跃账户数达到6.97亿，第一季度末微信公众账号总数已超800万个；教育新媒体也蓬勃发展，教育部新闻办发起的教育系统官方微博微信联盟，到2016年初已有成员865家。各大高校纷纷开设微信公众号和官方微博，在学校信息服务和分享、形象传播、提升社会影响力等方面起到积极作用，新媒体俨然成为扩大高校社会影响和声誉的利器。

一、大学形象与排名

大学形象是大学在长期办学过程中社会公众对大学的整体感受和综合评价，是学校社会知名度、公众美誉度和竞争力的重要体现。各种大学排名逐渐成为衡量大学教学科研水平的重要手段，受到社会舆论广泛关注。中国大学排行榜一般由非官方机构发布，主要有武书连版、中国校友会网版、上海交通大学版、武汉大学版及中国人民大学版等。因人大版排名只发布了国内50强、上海交大版为全球排名，故排除这两个榜单，选择教育部直属75所高校为研究对象，以武书连《2015中国大学评价》、中国校友会2015中国大学排行榜和武大2015年大学排名的均值作为大学平均排名，以平均排名的四分位数为界，划分为前25%、26%到50%、51%到75%和后25%的4组，具体名单如表1所示。

随着高校网络文化的建设，网络空间的话语权愈加受到重视，各高校纷纷建设微信、微博、移动客户端为代表的高校新媒体平台，抢占网络空间阵地。

二、高校新媒体建设概况

所谓新媒体，是相对于纸媒等传统媒体而言，由媒介载体的不断发展创新而产生的新传播工具。微信、微博为代表的社交类媒体的蓬勃发展构成了当前新媒体微传播时代的新格局，大学为了其大学形象的宣传传播，就需要顺应时势。

教育部直属75所高校均拥有官方微信公众号，除中国矿业大学、西南大学为服务号，其余大部分为订阅号，利于消息和资讯的推送；12所高校推出了面向校内师生使用的微信企业号，校内师生通过身份验证关注企业号从而获取信息服务；21所高校提供有专门的移动信息门户APP；73所高校开通了官方新浪微博；55所开通了腾讯微博。

三、微信公众号建设情况

1.指标选取

微信传播指数（WCI）衡量微信公众号推送文章的传播度、覆盖度及公众号的成熟度和影响力，反映公众号整体热度。WCI计算方式和4月份月度数据来自新媒体指数平台（www.gsdata.cn）。

微信公众号可以添加底部导航一级菜单、二级菜单，按使用功能分类有：宣传类，主要展示学校形象，包括简介、官网、校史校庆、人物等；资讯类，提供各类学校动态，包括通知新闻公告、活动讲座、招生就业等；互动类，着重与用户沟通交流，包括社区、投票、问答等环节；教学应用类，提供与学习相关的各类查询，如课表、成绩、自习室、图书馆等应用；服务应用类，涵盖校园生活服务的多方面，如后勤一卡通、校车校历、地图、校内电话、邮箱网络等应用；综合平台，集成多个应用而非单一功能，实现综合查询。

2.数据分析

除中国矿业大学（北京）、中央美术学院、中国药科大学、山东大学和中南财经政法大学5所高校的微信公众号只作消息推送外，其余高校的微信公众号均设置有一级菜单提供多个查询或应用，部分教学和服务应用需绑定校内身份账号才能使用。对高校微信号（订阅号）计算各栏目占总栏目数的比例，将比例最高的栏目类视为微信公众号的主要功能。

从主要功能看，高校微信公众号大都以宣传、资讯、服务应用为主，且多为单一或部分功能，侧重大学形象宣传和针对校内外人员的基本应用查询，少数高校提供了微信综合办事平台，实现校内师生的业务查询和办理；从查询方式看，北京中医药大学、大连理工大学、东北大学、中国地质大学（武汉）、中国石油大学（华东）、中国海洋大学、西南交通大学、兰州大学等高校在实现部分查询时采用输入关键字查询指定内容的方式，其余高校则提供导航菜单；从信息推送形式看，所有学校的大多数消息都选择了采用图文消息形式，少数消息也采用语音推送，方式更加灵活。

高校微信公众号的宣传类栏目最多，而综合平台栏目的比例最低。单因素方差分析显示，不同组别的高校间只有WCI指数和资讯类栏目比例两个指标有显著差异，表明高排名组的高校有更高的WCI，其微信热度普遍高于低排名组高校，而低排名组的高校微信公众号相对有更多的资讯类内容。

少数高校拥有微信服务号和企业号，仅从地域看此类高校较多位于北京上海，是否有服务号和企业号与高校排名并无直接关系。而服务号、企业号的存在致使一所高校有较多的微信公众号，且服务号推送消息频率低，相对只有一个公众号的高校来说其订阅号的微信热度WCI值也受到一定影响。

四、官方微博建设情况

1.指标选取

中央戏剧学院、北京中医药大学没有开通新浪高校官方微博，共73所高校进入样本，选择指标为微博粉丝数、微博数和日均微博数，其中粉丝数一定程度反映了微博的影响力，微博数和日均微博数与账号开设时间长短有关，反映了微博内容的更新快慢。日均微博由微博风云（www.tfengyun.com）获得，2016年4月28日完成数据收集。

2.数据分析

开放官方微博的73所高校平均日均微博数为2.7，其中北京大学平均每天更博11次，是所有高校中最频繁的，而有16所高校每天更博不到1次，以中国地质大学（北京）、中国传媒大学、东北林业大学、中国药科大学、华南理工大学、电子科技大学、长安大学的更博频率最低。

单因素方差分析表显示，不同组别的高校的微博粉丝数、微博数及日均微博数3个指标均有显著差异，较高排名的高校其微博的3个指标均相对高于低排名组高校。微博粉丝数最多的是复旦大学，拥有超过65万的粉丝，最少则是中国矿业大学（北京）只有5400人，粉丝数指标的标准差高达145536人，不同高校间差异巨大。从更博的积极程度看，前19位的高校平均每天发微博近4条，后17位的高校日均微博数不到2条，内容更新速度相对较慢。

五、微信微博建设与大学排名分析

考察微信公众号和官方微博的建设投入是否影响该校的大学排名，建立线性模型分析高校微信微博相关指标与大学排名之间的关系。

在微信建设上，微信公众号的导航菜单结构与微信传播指数WCI并无显著关系，而WCI与大学排名密切相关。WCI指数高、微信宣传类栏目数较多的高校排名较靠前，故高校在管理微信公众号时应注重内容质量，吸引更多的阅读和点赞，使受众了解学校、关注学校，从而提高社会上美誉度。

在微博建设上，微博粉丝数和微博数对高校排名显著。排名越靠前的高校有更大的社会关注度，微博粉丝数也相对较多，受众不仅有在校生、毕业生、教职工，还有许多非本校生、学生家长，更博也更为积极。

六、结论与建议

一般来说，越知名的高校其微信热度越高，微博粉丝、发布的微博数量也越多。不同高校间微信微博的建设程度不一，如清华大学微信公众号只有官方主页链接、山东大学只作消息推送，而有些高校加入了天气、公交等生活实用查询，还有些设置了微信办事大厅。微信和微博在高校对外宣传自我形象塑造上有巨大前景，但作为社交类自媒体，微博、微信有其各自的传播特点，有必要进行差别化对待，发挥不同平台的效果。在内容上要以公众兴趣作为重要出发点，保持与大学形象战略一致；在信息发布上要及时，有的高校微博长期没有更新，不仅违背了开设官微的初衷，还会影响到大学形象。

现有的高校排名指标体系构成中，高校排名与科研实力、教学质量、学科建设等紧密相关，而较少涉及新媒体的传播与影响。中国校友会网在2015中国大学排行榜评价指标体系中增设了“新媒体影响力”指标，高校应充分发挥微信微博的对外宣传功能，提高发文频率和质量，发掘微信公众号和官方微博价值，打造大学形象窗口，从而提升高校的传媒综合影响力和社会知名度。

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