5篇一年级作文文章

5篇一年级作文文章（精选9篇）

5篇一年级作文文章 篇1

这是我偶尔发现的一篇一位二年级家长如何辅导自己孩子写作文的文

章

这是我偶尔发现的一篇一位二年级家长如何辅导自己孩子写作文的文章，很不错，说出了我想对各位家长说的话全文摘抄如下：

最近几周，丫丫的周记被老师当作优秀作业在班上读了。不过写周记日记可真不是个省心活，如果不启发的情况下，她有可能啃着笔头一个小时也蹦不出来几个字。

找命题就是个难题。大多数周记老师是不命题的，这就需要找出一两件一周来发生的有趣有意义的事情来。感兴

趣的事情话题自然多，这个工作自然由她自己来完成，毕竟是自己经历的嘛，感受最深刻。比如她吃到了盼望已久的棉花糖，就促成了一篇小文《吃棉花糖》。但有时候老师是命题的，比如说《买菜》这是她从未经历过的事情，根本无从下手。

于是平时不买菜的我，带她去了菜场。经过观察，她选择了几样蔬菜，写到了纸上，给这些蔬菜清单加上ABB的形容词，再进行一番形象的比喻，貌似也不错。

可我心里总是别扭，为什么脱离我的引导她就写不成呢？为什么在家写能写得不错，但一到考试写话就蔫了呢？这两个问题不解决，怎么能叫写作呢？

我问了高人----阳光老师，她建议：最初起步最好让孩子写段，别要求孩子完整地叙事整个事情。写段锻炼孩子观察力，也省得将来孩子不会具体描写，只有观察细致，文字才有嚼头，也才能生动哦。每个事物都是丰富的，表面都

一样，但内容未必一样。这就好比大街上匆匆而过的人们，表情虽然一样，但每个人都是有内容的。

写段，并不是分段写，而是在生活里选点，抓住某一个细节，某一个表情动作细致描写，不求事件叙述完整但求描写丰富。完整的文字对孩子来说很累的，文章先有句，然后段，然后篇，不能倒着来的。段写不好，文自然味同嚼蜡了。

经过阳光老师的点拨，我拨云见日：我们学写作文时的六要素，其实对一二年级写话阶段的孩子来说，并不适用呢。时间地点可以不交代的，起因结果也不必按套路来，抓住人物和经过精雕细琢就可以了。现在是锻炼观察能力的阶段，而不是写文章大而全的时期。

我告诉阳光老师我是这样启发丫丫的周记《我长大了想做......》的：她说她想当画家，想画美丽的图画。我就说你想想为什么想做画家，准备画给谁，画什么内容的图画呢？

阳光老师立刻发现了问题，说：你不能代替孩子思维，也不能让孩子顺着你思维去写，作文的思路家长不能给。

我说：可她没有什么思路呀？怎么启发她呢？

阳光：孩子不是说要做画家了么 ？

我说：可怎么启发她呢，如果不引导的话，她就会几个小时就崩出那一行字。

阳光：让她说，你听，可以适当提问。

突然间，我明白了。早晨我跟丫丫一边走路一边聊天的启发，其实是套牢了她的思维模式，把我的想法灌输了给她，甚至我可以想象出来经过启发后丫丫写出来的日记雏形：长大了想当画家，画坚固的楼房给地震灾区的孩子们住，画青藏高原给胡锦涛爷爷，画个钟表给缺时间的妈妈，画匹马给爱旅游的爸爸，画烤鸭给卖火柴的小女孩和穷人。虽然这些都是丫丫自己的愿望，也都是她自

己思考的结果。但不得不说，我给她限定了一个框框-----为什么画？画什么？画给谁？也许成文后一定是篇好文章，但有我代位思考的痕迹。

我请阳光老师就《我长大了想做......》这个题目设计问题启发孩子，阳光老师却讲了一个她和儿子的故事：昨天中午我让儿去买他爱吃的小菜，去了都近1个小时也没动静。我开始胡思乱想，最后想出门去找。结果刚一开门他就回了。我就问发生了什么事情？儿说去了好几个地方都没有，几乎走遍了所有菜市场，也去了超市，从我家到超市

得有1000米的路程。这个事情说完一般情况下也就过去了，我说儿啊，你都不知道当时我多么担心呢。我就把我心情从平静到焦急到胡思乱想一股脑全说给孩子，很风趣很幽默。儿子呢，受我感染自顾自的也说他买菜的心情，而且孩子还特愿意说他的感受，什么怎么跑路呢怎么问啊怎么失落啊，只不过当时我也没说写下来吧。早起他还问呢

妈妈你再和我说说你昨天的心情吧。

听完阳光老师的自述，我想这就是润物细无声了，无痕的引导有心的教育。我又问了一个问题：口述时很好，但到写的时候又内容全变了。她会忘却一些内容，又添加些无用的东西。

阳光老师笑答：因为你太贪了，你想让孩子一气呵成。孩子思维是跳跃的，这就是为什么我让孩子从段开始写的原因。

真是的，文字不单单是为了应付考试，文字的魅力在于表达自己的情感。只有功夫花在平时，才不至于在考试时捉襟见肘啊。

5.18日5个质量比较高的文章 篇2

2014年5月18日

文件名称：会计内部控制方式

文件类型：doc

文件页数：14页

文件内容：

首先，信息化会计与传统的手工会计对信息的控制方式不同!传统的手工会计方法应用结构控制法，对会计业务的相互稽核关系或者多重反映进行控制!会计工作通常按一定的程序完成，分成几个步骤!后面的步骤将会对前面工作进行审查与复核，前一个过程出现的错误往往可以在后面加以修改!此外，明细账“日记账”总账分别记录，可以相互验证!而在电算化会计中，会计控制由人和计算机共同控制，计算机自动完成大部分的会计处理工作，这就使得传统的组织控制功能减弱，使得会计控制更为复杂，要求更加严密，原有的内部控制措施逐步由相应的程序功能代替!其次，通过计算机程序对会计信息进行处理和输出的控制主要取决于环境控制能力和应用程序的正确性，系统设计应具有识别信息失误的能力!同时，要防止无关人员进入计算机程序操作!

会计信息化下，由于会计账务的处理都是通过会计软件实现的#企业的部分内部控制功能转移到计算机内#如凭证借贷平衡检验，使得手工条件下的一些内控措施失去了意义，同时，由于会计信息化协同处理和管理信息的全面集成使企业内部各部门，各地分支机构在产，供销控制预测等业务活动中产生的各种财务及相关信息#使得企业内部控制程序由顺序化向并行化发展%

在手工会计系统中!主要通过人员还有职位的内部牵制来实现企业的内部 控制，会计工作都是按照一定的步骤和程序完成!任何一个步骤都可以实现对前面工作的复核，比如记账凭证的错误可以在过入到明细账%总账中发现!总账的错误又可以在编制报表中予以发现，实施会计信息化后!会计账务的处理都是由财务软件来实现!企业的部分内部控制功能已经转移到了计算机内!都能够通过编制成为相对应的规范化的程序自动执行工作而不需要人为干预!如借贷平衡测试%总账和明细账的核对，会计信息化环境下的内部控制已经转变为计算机和人工控制相结合的方式，„„

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上市公司内部控制环境研究分析

2014年5月18日

文件名称：上市公司内部控制环境研究分析

文件类型：pdf

文件页数：2页

文件内容：

摘要: 内部控制环境是其他因素构建的基础，基础中都存在极大的缺陷，其他因素即使是构建得再完美，也只能起到事倍功半的效果。本文希望通过研究分析目前上市公司的内部控制环境中存在的部分问题并提出应对措施，从内部财务控制的角度对防范此类事件的发生提供参考。

关键词: 内部控制环境、独立董事、审计委员会

一、内部控制和内部控制环境

1． 1 内部控制及其组成要素

美国发布的COSO 报告(《内部控制—整体架构》)指出:“内部控制是由企业董事会、管理层和其他员工制定和实施的，在为经营的效果和效率、财务报告的可靠性以及相关法律法规的遵循性等目标提供合理保证的过程。”国家五部委联合发布的《企业内部控制基本规范》定义了基本相同的内部控制。内部控制框架的构成包括: 控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督五大要素，而控制环境是其中尤为重要的一部分，对企业内部控制环境进行培育和优化是建立健全内部控制的关键所在。

1． 2 内部控制环境及对其他控制要素的影响

内部控制环境是指对建立、加强或削弱内部控制政策、程序及其效率产生影响的各种因素的总和。控制环境提供企业纪律与架构，塑造企业文化，并影响企业员工的控制意识，是所有其它内部控制组成要素的基础。它是一种氛围，塑造企业文化，影响公司员工的控制意识，影响公司内部各成员实施控制的自觉性，决定其他控制要素能否发挥作用，是推动控制工作的发动机，是所有内控组成部分的基础，涉及所有活动的核心－ 人。影响控制环境的因素包括以下方面: ①公司治理结构;②管理哲学和经营风格;③公司管理者的素质与品行;④组织结构与权责分派体系;⑤企业文化;⑥人力资源政策及被告。

人在内控环境中起到关键作用，是因为任何企业的核心都是企业中的人及其活动。人的品德、行为、能力等是构成环境的重要要素，企业员工整体的价值取向和行为追求构成了一个企业区别与其他企业的特殊环境。人与环境之间相互作用、相互影响。内部控制是企业作为一个组织因其自身发展的需要由人起动的，并影响和控制人的行动的调节系统。这种性质决定了控制环境对其他控制要素的作用和影响。

二、上市公司内部控制环境中亟待解决的问题

随着我国资本市场的日益发展，中国资本证券化率必将越来越高。然而，在后金融危机时代，欧美股票逐步复苏甚至创出新高的情况下，中国A 股却依然低迷，持续下探。原因是多方面的，其中之一便是上市公司内控缺失，造假、舞弊仍广泛存在，业绩一上市便大幅逆转的情况屡见不鲜。

2． 1 高管诚信原则缺失

据统计，从2003 年1 月份到2004 年底的两年内，先后就有奥园发展、啤酒花等10 位上市公司高管犯事后外逃，卷走资金或造成资金黑洞总计近百亿元。进入2005 年，高管违规问题愈演愈烈，截至3 月下旬，已有东方创业、东北高速、山东巨力、浙江东方、开开实业、ST 京西、深圳机场、利嘉股份、ST 达尔曼、星马汽车、健力宝等10 多家上市公司的高管落马。其中涉及的问题包括诸如: 违规贷款担保、欺诈发行股票、严重违反国家财经纪律、经济诈骗、挪用公款、合同诈骗、贪污、金融诈骗等，无一不与公司高管的诚信有关。

2． 2 董事会出现内部人控制

内部人控制是中国上市公司治理结构的主要特征之一。股权分置改革一定程度上解决了非流通股股东和流通股股东利益不一致的问题，但上市公司董事会内部人控制的情况依然普遍存在。自2009 年10 月30 日创业板正式推出以来，家族类上市公司较多，也出现了内部人控制现象，董事会决策易出现“一言堂”，且使决策更产生路径依赖，导致失误，损害中小股东利益。„„

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浅论电力施工企业内控制度的审计

2014年5月18日

文件名称：浅论电力施工企业内控制度的审计

文件类型：doc

文件页数：6页

文件内容：

管理就是把决策层的意志传达到作业层，是各种资源的合理配置，有效引导每个员工按照程序办事。管理者执行决策有效的手段就是内控制度。结合工作实践，笔者就内部会计控制制度的审计工作进行了归纳总结。

一、内部会计控制制度审计的重点及内容。

1、检查被审计单位内部会计控制制度的认知度。

在进行内部审计过程中，对内部会计制度的审计首先采用调查问卷的形式，对被审计单位的高层领导、中层干部、一般管理人员、作业层分别进行调查问卷，对调查问卷进行归纳总结，从调查问卷的回答是、否、不适用三个答案来检查被审计单位的内控制度是否在单位内部形成一种共识，而不是束之高阁，为了制定制度而制定。通过这样的一个初始测试，使审计人员能够通过调查问卷中反映出来的答案是否一致性，能够快速找到控制的弱点，只有控制的弱点才能使各个层面的人出现模糊概念，要么是没有控制制度，要么没有执行控制制度，所以在庞杂繁多的内部控制制度中找到突破口，为下一步的符合性测试奠定基础。内控制度调查问卷的设计可以根据自己单位的生产特点和经营重点来设计，要有侧重，不能泛泛而谈。

2、检查被审计单位内部会计控制制度的制定是否具有合法性、全面性、经济性、协调性、时效性、行业性。其中，前五个特点是每个企业共有的特点，第六个特点是电力施工企业自身的特点。

2.1合法性，首先检查被审计单位的内控制度是否合法，合法性是内控制度的灵魂，不合法的内控制度无论制定的如何全面和完美，都是不能适用的内控制度。只有在合乎法律法规的范畴内的内控制度才是有生命力的，才是被采纳和认可的。

2.2全面性，内控制度是一个企业有效运转的系统工程，我们经常说：没有规矩，不成方圆。一个企业只有建立了一套全面的内控制度，才能不顾此失彼的高效前进，仅注重一方面的管理，而忽略或淡化其他的管理，那样最后是整体的不和谐，造成企业要么停滞不前，要么退出市场的舞台。例如，施工企业往往只重视生产的进度、安全管理，这些的确非常重要，因为合同中对这些指标都有约束条款，但是在这方面的强化力度太大，对其他的管理弱化和淡化，可能会带来一些负面的影响，譬如经营管理、财务管理、人力资源管理、市场开发等，如果这些管理跟不上，仅去片面的强调工程进度和安全管理，那么将是企业面临更大的困境，甚至破产倒闭。从检查一个企业内控制度可以分析出一个企业的管理偏好、和一个企业领导人的管理风格，最后可以提出建设性的审计意见。

2.3经济性，我们这里强调企业加强内部控制制度的重要性，目的就是提高企业的经济效益，因而制订内部控制本身也应讲求经济效益，应尽量以少量的投入成本去获取较好的控制效果。

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美国内部控制信息披露对我国的启示

2014年5月18日

文件名称：美国内部控制信息披露对我国的启示

文件类型：pdf

文件页数：4页

文件内容：

摘要：证监会于日前发布新规则强化信息披露，可见我国急需完善信息披露体系，本文试着从管理层进行内部控制信息披露的必要性着手，结合美国内部控制信息披露的情况指出我国所存在的问题，然后提出改进建议。

关键词：上市公司；内部控制；信息披露

当前，我国的经济体系正处于高速发展阶段，鉴于我国越来越繁荣的经济市场，加强对内部控制信息的披露就显得更加重要。证监会也于日前发布了新修订的准则来进一步强化上市公司信息披露的透明度和信息披露义务人的范围。接下来让我们进一步分析内部控制信息披露的必要性。

首先就财务报表方面而言，我们知道，会计报表提供的信息是投资者决策的主要依据，其质量直接影响投资效果的好坏。而要保证高质量的报表信息，关键就在于内部控制的健全与否。按照coso报告，内部控制就是由企业董事会、经理阶层和其他员工实施的，为菅运的效率效果、财务报告的可靠性、相关法令的遵循性等目标的达成提供合理保证的过程。如果内部控制健全有效，它就能合理保障公司的正常运行，保障会计资料的真实合法，保障资产的安全完整；反之就会发生诸如。中航油巨额亏损”。四川长虹巨额应收款欠 „„

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审计部内控审计规定

2014年5月18日

文件名称：审计部内控审计规定

文件类型：doc

文件页数：5页

文件内容：

第一条：为了规范和指导审计部门和审计人员执行审计业务的行为，保证审计质量，规避财务风险，保证公司经营活动健康合法，根据《中华人民共和国审计法》及实施细则，结合本公司实际情况，特制订内部动态跟踪审计规定如下：

一、设置审计部，编制二到三人（审计部负责人一人，业务人员1-2名）

1、审计人员应具备的职业要求：

（1）遵守法律法规和本规定

（2）恪守审计职业道德

（3）保持应有的审计独立性

（4）具备必要的职业胜任能力

（5）其他职业要求

2、审计人员应当恪守严格执行内部财务制度规定、正直坦诚、客观公正、勤勉尽职、保守秘密的基本职业道德。

（1）严格执行内部财务制度规定就是审计人员恪守职责、权限和程序进行审

计监督，规范审计行为。

（2）正直坦诚就是审计人员应当坚持原则，不屈从外部压力；不歪曲事实，不隐瞒审计发现的问题；廉洁自律，不利用职权谋取私利，维护公司利益。

（3）客观公正就是审计人员应当保持客观公正的立场和态度，以适当、充分的审计证据支持审计结论，实事求是地作出审计评价和处理审计发现的问题。

（4）勤勉尽责就是审计人员应当爱岗敬业，勤勉高效，严谨细致，认真履行

审计职责，保证审计工作质量。

（5）保守秘密就是审计人员应当保其在执行审计业务中知悉的国家秘密、商

业秘密、公司秘密；对于执行审计业务取得的资料，如费用支付审批单、拨款审批单、工资发放等形成的审计记录和掌握的相关情况，未经批准不得对外提供和披露，不得用于与审计工作无关的目的。

二、审计部对公司总经理负责，对涉及到公司的费用支付、拨款经营活动安全性、合法性进行监督检查。

1、财务收支以及有关经济活动中，履行法定职责，遵守相关法律法规，建立并实施内部控制。按照有关会计准则和会计制度编报财务报告，保持财务会计资料的真实性和完整性是被审计部门的责任。

2、依照法律法规和本公司的有关规程，对被审计单位财务收支以及有关经济活动独立实施审计并作出审计结论是审计部门的责任。

第二条 审计主要业务

一、经济目标责任制的审计

经济目标的制定是否符合公司的规章、责任目标是否清晰、经济管理责任是否到以及目标的完成情况。

二、人力资源经济目标的审计

公司考勤制度、工资奖金制度执行是否符合公司法有关规定，保险金制度是否落实，各项经济目标的检查实施是否到位，有无乱发工资和奖金以及人员赔偿乱发有关费用的情况。

三、财务方面审计

1、财务制度是否合法合规

2、会计人员、出纳人员、物资保管是否做到分管，分工责任是否明确。

3、各项审批单、会计凭证、会计账簿、财务会计报表以及其他财务收支有关资料和资产是否真实、合法和有效。

4、部门内控程序和制度是否执行到位，各部门签字手续是否真实可靠。

5、银行和现金是否安全，账帐、帐证、帐实是否相符。

四、公司负责人离职审计

主要对负责人经管的职权范围内活动进行经济责任的审查、核查，分清前后责任以及应负的法律责任，核定债权债务的法定责任。

第三条 审计计划

一、审计部每日对公司各项财务收支活动进行动态跟踪审计。

编制财务资金收支表格，核对现金、银行存款余额保证资金安全有效运行。围绕公司工作中心，突出重点，合理安排，不重复审计。

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小学上参赛文章：法在我身边5 篇3

法律在我们心中腾出一块空地。

法是由国家制定或认可，有了法我们才生活在一个安祥、有秩序的国家。渐渐的我们长大了，知道了法的重要性和不遵守法的后果。

比如：1.浙大校友被飙车党撞死于斑马线的悲剧。造成这场悲剧的原因是因为肇事者肆意违反交通管理法规，在一个夜间8点45分这样的繁华时段，在靠近繁华休闲购物中心的地段，一位严重超速飙车而将一个无辜的生命撞死在人行横道上！

2.小学生李彬是一个成绩优秀、老师心中公认的好学生。有一次，李彬生日邀请了一些同学为她庆祝，于是同学推荐她去动漫城，可从那以后她就迷上了打动漫。父母知道后，就不给她钱，她就向朋友借，天长日久，朋友也不借她了。刚开始她去偷家里的钱和朋友家的钱，后来她就去偷公交车乘客的钱，被人发现后被打了一顿，却不知所改，最后杀了人，走上了犯罪的道路，最终被警察逮捕，浪费了大好前程。

现在，就让我们遵守法律，从小事做起，从一点一滴做起，做一个遵守法律的好公民。

学校： 西城小学

班级：五（2）班

学生姓名：彭新悦

六年级一次旅游作文200字文章 篇4

体验了刺激的漂流，我们又乘车来到了国家森林公园，走进大自然的怀抱，呼吸新鲜甘甜的空气，欣赏大自然那如诗如画般的景色。

当我们刚进山林，就闻到了犹如小溪般甘甜的空气，这空气可以把城市那浮躁的心情换成林中的安宁，让人忘记城市的喧哗，尽情呼吸大自然那新鲜的空气。边呼吸着新鲜空气，我们又看到了几朵美丽的野花鲜丽的颜色，让人看的眼花缭乱，闻一闻，一股清香扑面而来，可香了。倾听大自然的声音，高山流水的哗哗声、风吹叶子的沙沙声、小鸟叫着喳喳声、知了叫着“知了。。。。。。。。。。。”

这些都是需要你仔细得聆听，你就可以听出很多秘密。让我们走进大自然，保护大自然吧!!!!!!!!

5篇一年级作文文章 篇5

报悉文欣先生随笔“珍视地方文化特色”，说蕉城2005年春节期间充分展示了„曲艺之乡‟雄厚实力，线狮等民间艺术大放风彩。蕉城山清水秀，历史悠久，人杰地灵，自然资源和历史文化资源都很丰富。都是因地制宜开展综合性学习的丰富资源。教师可引导学生去亲近、去体验，在碧水蓝天、丽岛银滩中，在莺歌燕舞的音韵里，让学生学着观察，试着感悟大自然的神奇美妙，诱使他们把这一切表达出来。

现代教育理论认为，一定的文化资源的存在是构成课程的必需条件。文化是人得以成长的核心因素，各地在自身长期的历史发展中，必然会形成一定的有地域特征的地方文化，生长于斯的人们耳濡目染地感受这些文化，并在其影响下茁壮成长。

《语文课程标准》也指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”因此，挖掘地域性的自然、社会、人文资源进行“综合性学习”，更能拓展学生语文学习的外延，让学生在具体的现实中学语文、用语文，并在此过程中更了解家乡，激发热爱家乡的情感。

闽东的乡土文化课程资源极为丰富。既有自然的、社会的，也有人文性的、科学性的，有德育美育的，还有实物的，也有活动的和信息化的等等，它的教育价值也是多方面的。如此丰富的文化资源，为学校和教师因地制宜地开发和利用提供了广阔的空间。

由于山川钟秀，历史人才辈出，因此民间传说极为丰富，并与文化关系密切。“朱熹与讲堂”反映了这位大儒在人们心目中的地位。“戚继光的传说”体现人们对明朝这位抗倭名将的崇敬之情。最为突出的“林聪的传说”，有称赞林聪少儿时代天资聪慧的，有说林聪为国为民壮举而名垂青史，有颂林聪斗智斗勇、以智取胜以及表现其坚决与不妥协的精神，有赞赏林聪爱民如子、为官清廉、乐助乡亲。现代英烈人物蔡威、恽代英等故事也广为流传，具有教育的意义。

多山，特有的自然环境。“山峰的传说”成为流传最广的传说题材，它主要讲述山的由来，或由宝物开山或物化成山，常借神仙、名人以示山的不平凡，并将战胜邪恶、克服困难与山的来历结合起来。

宗教分道教、佛教、天主教和基督教。道教东汉时就传入，支提山亦为道教三十六小洞天之一。佛教三国时就传入，五代时寺院增加六十所，寺、庙、观、塔的文物保存完整。摩崖石刻、碑文经幢、诗词楹联、稀世佛像，各类佛塔，凝缩着象征性故事（寺、庙、观、塔的来历与功能）或人物造型各臻其妙、自相纷呈，体现当时石刻艺术的高超水平、丰富艺术魅力。今支提山华严寺仍保存着丰富的佛教文物。如明万历二十五年锡铸的吡卢遮那佛像，御锡金冠紫衣，明永乐年间的千圣天冠菩萨像，《永乐北藏》等。《华严经》记有“不到支提枉为僧”之说，并云支提山为天冠菩萨说法处，一直成为历代僧人云游之地。

故事既有浓厚的幻想色彩，又概括反映现实社会里善良普遍的劳动人民的生活和理想，有一定的地域特色。同时并和普通劳动者的劳动生活相结合，情节浪漫，艺术想象力丰富。《巧媳妇和呆女婿》《田螺姑娘》《人心不足蛇吞相》《白蛇与青蛇》《女涡补天》《水牛和黄牛》《捕猎舞的由来》等等，这些都是人们在长期实践中创造的物质财富和精神财富的总和。是历史地形成的当地人们的政治态度、价值观念、思维方式、宗教信仰、风俗习惯、生存状态及人文积淀。特别是与人们性格有关的故事传说谚语，应证了当地人讲实际、崇尚“吃饱做事，不管闲事”，认为信口开河结局必然不好的文化心理。“三年饥荒，不断人客顾；三顿无食，不断乞丐米。”这是勤勉笃厚、热情好客闽东人性格特点的真实写照。还有谚语也反映当地人们的政治态度、价值观念、思维方式等的。如“针前鼓后”指做事说话应思考清楚，“拉屎看风势”指做事左顾右盼、瞻前顾后。“眠床下踢毽平平高”对压抑人才现象不满。“猪宰白讲价”不主张冒险、不愿干没把握的事。“三十晚上练拳头，正月初一早使”“未食三天菜，就想上西天”，斥敢想敢干，一步到位。

这里的建筑艺术以民居为主，虽然入口门楼形式与福州相近，但由灰砖空斗墙构成的古巷与福州白粉墙古巷的气势迥然不同。民居入口取门廓形式的居多，两侧伸出的虎头墙上装饰精致，强调入口中轴线。特别是众多塔的造型各有特点，有八角楼阁式、六角五层实心结构、八角九层顶层置神龛内壁等等，结构精巧，雕刻精美。

畲族是一个古老民族，也是福建省少数民族的主体，已有千余年历史。宁德的畲族人民至今都完整地保留了畲族文化习俗。特别是服饰具有浓郁的民族特色。如“凤凰装”红头绳包扎头髻，高高盘在头上，衣裳、围裙刺绣各种彩色花边，镶锈金丝银线；后腰别金黄色腰带……。民间文学绚丽多彩，内容简单却又朴素优美，民间流传着“畲族祖宗的传说”“高辛和龙王”“三公主的凤冠”等故事。山歌是畲族人民最喜爱的一种音乐形式。在唱时无需伴奏，并有对唱、盘唱、歌节歌会对歌等多种形式。著名音乐家邓小瑛1958年发现山歌“二声部重唱”唱法（双音）称为“稀有的明珠”。传统舞蹈与祭祀活动、婚丧节庆、生产劳动关系密切，由习俗性舞蹈和祭祀性舞蹈发展演变而来。独有的节日有“三月三”“封龙节”“会亲节”。

这一切的一切都是最丰富、最鲜活、得天独厚的课程，对生长在这里的青少年一代具有重要、独特的全方位的教育价值，充分挖掘蕉城乡土文化丰富而深刻的内涵，以此影响、教育青少年一代，让他们从小扎下中华民族的根，铸起中华民族的魂，应是教师在课程改革与建设中的历史使命。同时开发和利用乡土文化课程资源，也具有广阔的空间与极大的可能。随处可见的历史名胜和自然、人文景观，时时可感的浓浓的民族风情与民俗文化……是开展语文“综合性学习”的课程文化资源。

然而这些内容和形式不尽相同的文化资源，仅是潜在的教育资源，要成为促进学生发展的精神能力必须经过有效的课程资源开发，通过一系列的中介环节进行转化，即探寻有可能进入课程，能与教育教学活动联系起来的资源。因此，要做到：1.选择符合教育学标准和学生年龄特点的文化资源，2.开发出来的课程资源在价值取向、功能等方面必须与国家课程目标相一致，同时又必须充分体现自身的地方特色和特殊价值。

为此，教师可指导学生选择学习主题，开展专题研究，参与社会实践，亲历社会生活，获得在书本和课堂上得不到得收获。组织学生采访名人，调查生态环境，领略艺术造型，感悟乡土文化，考察摩崖石刻画的历史沧桑、饮食文化，研究千年民族风云传奇，林聪、戚继光、陆游、蔡威等伶仃遗恨，探索“山峰的传说”“罗隐的传说”“女涡补天”，评析建筑特色……。学生的活动领域延伸到自然、社会的广阔空间，研究的专题超越历史与现实，涉及社会生活中的方方面面。在语文“综合性学习”中，学生以自主、合作、探究的学习方式去收集信息，探究问题，深入生活，了解社会，突破书本与课堂的局限，在“上下五千年，纵横八万里”中，在回归学生的“生活世界”里，寻找语文“综合性学习”的源头活水。使他们将所学知识应用于实践活动，培养个体的综合能力和社会责任感。在挖掘乡土文化资源，开展语文“综合性学习”过程中，学生不仅要用身体去亲近、感受自然的风光与秀美，更要用心灵去亲近、解读家乡人文精神的精美；与自然对话，与文物对话、与古迹对话、与诗文对话、与名人对话，在对话沟通中，扩大自己的视野见识，丰富自己的文化底蕴，全面提高自己的语文素养。与此同时，也发扬光大中华民族的优秀文化，体现具有地方特色的乡土文化在青少年一代身上得以继承和发展。达到“以内养外”“补血养颜”——腹有诗书气自雄。

谎言5年级作文 篇6

大家的看法都不完全相同。可说是各有各的长处和短处。俗话说的好：“青菜、萝卜各有所爱嘛！”而我的看法是认为看作文参考是很好的；比如：自己的作文水平不好，又不会表达，就可以运用一下作文书上的语句，这也不算抄袭了。可是一定要把这优美的语句背会不要忘记，要么考试的时候怎么办，手边又没有作文书，再说也不允许呀。可有人说不好。我认为有道理，如果把那好文章背下来，考试时照搬上去，也不行的。这样就成了抄袭了，虽然没有拿着书抄，但也差不多。如果是用好几篇文章综合起来，我看也可以，因为老师规定的作文内容，并不是每一个人都亲身经历过。

作文中有很多都是编的，这不应该是说谎吧？其实，有时说谎并不是错的。说谎也分善与恶，善意的谎言是没错的。在小学时一次考试，一位同学发下成绩后很不理想，于是他问别人考了几分，而那个人故意把成绩说的不如他。事后，我才知道他的成绩远远高于那个人，我很感动。而有些人却用这谎言来欺骗人。大街上有很多要饭的，有的是真的，而有的人却是骗人的，这样那些假的是无机可趁，而那些真的，却得不到帮助，不是很可怜吗？所以说人们要说善意的谎言，而不说恶意的谎言。

惊险5年级作文 篇7

前面几位同学一个接一个过了关，马上就轮到我了，我满怀着紧张又激动的心情爬到了两米高的台子上，背对着大家，按照教练要求，双手被绳子绑着，无法动弹。此时，我的心里好像刮起了十二级台风，头上不停地冒着细密的冷汗，怎么也镇定不下来。终于……

“我准备好了，你们准备好了吗?”一个声音传来，这是谁的声音呢?没错，就是我的声音。“我们准备好了，请相信我们。”大家洪亮的声音似乎让我拥有了前所未有的勇气。

“1、2、3……”我紧闭双眼，咬紧牙关，身体直直地向后仰去，紧紧一秒之后，我便躺在了一张用稚嫩的胳膊搭建起来的人床之上，那床稳稳地接住了我，我从不知道团结的力量竟然如此强大，如此美妙……当我再次睁开眼睛，看到这充满阳光的世界时，我已经站到了水泥地上，教练也把我手上绑的绳子解开了，我的身旁是无数双充满了友谊目光的眼睛。啊，好惊险呀!

最后，我们全部都过了关，期待着教练公布成绩。

“我们总共用时29分钟，但是……”“哦，太好了，29分钟，胜利了!”教练话还没有说完，同学们都高高兴兴地欢呼起来，“我还没有说完。”教练一声“狮子吼”，大家都安静了下来。“虽然我们的成绩是29分钟，但是，其他两个组分别是22分钟和24分钟，我们差一点就不及格了。”教练停顿了一下，继续说：“这就是团不团结的问题，我们是一个团队，一定要团结起来!争取在下一个项目中取得更加优异的成绩。”

秋游5年级作文 篇8

没等班主任老师来向我们这些同学“报告”，我们这些精猴子般的小学生，早已把这事传得沸沸扬扬，大家都在讨论带什么东西吃的，谁谁谁带个垫毯呀，加入谁谁谁的小组，我是一个四年级的小学生，当然也不例外。

时间眨眼般从星期一“跳”到了星期五，一个让你充满活力美好的秋游日到了。这天同学们早早就来到了学校，到了八时，我们便聚集到操场，等待校长一声令下，便齐步走出了第一步，第二步，第三步……一路上，我们有说有笑，天气也好像给我们祝庆似的，格外晴朗。

二十多分钟后，我们到达了航空小镇，先在“东方红“转了一圈，看见许许多多的旧火车被改造成了餐厅，甚至还有宾馆，真是废物利用！绕过“东方红”，我们来到了汽车公园正对面。这是我们秋游目的地，我们按在学校里早已分好的小组，拿出准备好的垫毯铺在地上，大家从袋子倒出各自带来的小零食，简直堆成一个“小山坡“，我们边吃边玩边说话，玩得不亦乐乎。

差不多过了二十几分钟，方老师让我们拿出自己折好的纸飞纸，全班同学一起来了个纸飞机比赛，飞得最远的二男二女可以代表本班去参加校赛。我想这是让我们感受航空的魅力吧! 最后我们在老师的带领下参观汽车公园。方老师帮我们拍了很多值得留念的全班照和小组照。

三年级上册作文5 篇9

（五）中秋节

青山湖区南林小学三年级杨雨泰

盼望已久的中秋节终于来临了，又可以和家人一起赏月，一起品尝香甜可口的月饼了。在那一天的早晨妈妈早早的出去了，当我醒来时妈妈手里已经提了许多大小不一的袋子，里面装满了许多菜和可口的月饼。我问妈妈：“妈妈买这么多东西干嘛？“妈妈一边脱鞋一边说:”今天是中秋节啊，你忘了吗？"

我这才想起来，怪不得妈妈手里拿了那么多的月饼，我最喜欢吃月饼了。

说着，我拿起一块月饼，咬了一大口，哎呀，我后悔了，真是有苦说不出，这是莲蓉月饼，我最讨厌莲蓉了。妈妈见我狼狈的样子笑嘻嘻地说：“看你这副德性，你就知道贪吃月饼，后悔了吧！”我连忙跑到卫生间吐掉了莲蓉。

一眨眼到了晚上，爸爸妈妈做了丰盛的晚餐，我在月光下一边赏月一边吃饭。拿起我最爱的蛋黄月饼，我津津有味的品尝起来。我们一家四口在月光的照耀下显得温馨幸福，真美好啊！（指导老师：陶勇）

快乐的端午节

南昌市青山湖区南林小学三年级张雨轩

我们中华民族有很多传统节日，比如元宵节、清明节、中秋节，我最喜欢的是端午节。

端午节到了，妈妈买了好多包粽子的材料，有糯米、有咸肉、有大粽叶。妈妈先把大大的粽叶弄得像一个小帽子的形状，再把糯米放进去，接着用筷子把咸肉放下去，最后把手里小帽子形状的粽叶折起，盖好糯米和咸肉，用绳子使劲绑好。就这样妈妈包着粽子。一个上午妈妈就这样包好了整整一桶子粽子。一个个粽子躺在桶子里真可爱。等到粽子煮熟了，可以吃了，我们把粽子带到赛龙舟的地方一边吃一边看。参加的队有黄队、蓝队、红队，赛龙舟比赛非常精彩，我们看得非常高兴。

我爱过这美好的有趣的端午节！

我家的春节

南昌市青山湖区南林小学三年级郭新业

我国有很多传统节日，比如元宵节，端午节，中秋节，但我还是最喜欢春节了，因为春节可以吃很多好吃的东西，穿新买的衣服。快到春节了，妈妈对我说：“今天天气这么好，我们一起去商场买一些过年的东西吧。”我说：“好的。”我拿了一个大袋子，和妈妈一起出了门。刚到大马路上就看见车水马龙，行人如织。来到商场，我发现商场里人山人海，年货堆的像一座座小山样的。妈妈买了牛奶，花生，饼干，糖果等。我和妈妈一人提了一大袋子年货高高兴兴回家了。

一到家妈妈就扫地，我和哥哥贴春联，爸爸贴倒福，妹妹就跑来跑去帮忙拿东西。过年了我们一家人都去看爷爷和奶奶。晚上，奶奶和妈妈一起做了丰富的团圆饭，有鱼，有豆子，有红烧肉，还有饺子，真是香气扑鼻，馋得我直流口水。我偷偷地吃了一点，不晓得多好吃。吃完饭后，爸爸又带我们去放烟花，爸爸给我们放了一个大大的烟花，焰火有黄色的，有红色的，有绿色的，真是五彩缤纷。我们还一起看一年一度的春节晚会。

这就是我最喜欢的快乐的春节。

我家的中秋节

南昌市青山湖区南林小学三年级吴世鑫我盼望已久的中秋节终于来到了。

早上我一起来看见妈妈不在家。“丁、丁”门响了，我去开门，原来是妈妈回来了。我一看，奇怪的问：“妈妈，你买这么多菜和月饼干什么啊？”妈妈说：“你不知道今天是中秋节吗?”我高兴地说：

“今天是中秋节啊。”

到了晚上妈妈做了好多好多菜，有鸡、牛肉、西红柿汤、土豆、箩卜、红烧肉、、、、、、、我的肚子都在咕噜咕噜的叫了，终于可以开吃了，我拿起筷子就吃了一块牛肉，真香啊。吃完了饭，我们一家开始赏月了。我拿来一个桌子把月饼和柚子放在桌子上。妈妈说先让月亮吃，然后我们再吃。我们围在桌子旁说着话，月亮在天空明亮皎洁，月光透过门框照射在桌子上，照射在月饼和柚子上。我说：“月亮在吃我们的月饼和柚子了。”爸爸妈妈听后高兴地笑了，我也开心地笑了。

我爱我家的中秋节！

我家的春节

南昌市青山湖区南林小学三年级徐锐哲

我国有很多传统的节日，比如说中秋节、元宵节、端午节等。但最值得一提的还得数春节。

早上，我和爸爸去百货大楼买过年要用的东西。妈妈留在家里打扫房间。我和爸爸一进百货大楼，哇！百货大楼里面人山人海，可热闹了。我们买了很多东西，又好吃的年糕，有漂亮的新衣服，还有红红的对联、、、、、、虽然手里的东西沉甸甸的，但我们还是很高兴。我们回到了家，妈妈把房间打扫得干干净净的，焕然一新。

傍晚，爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、弟弟、妹妹，都来我家过年，我想今天晚上肯定热闹非凡。妈妈和奶奶还有婶婶都在为今晚上的年夜饭忙活开了。天快黑了，忽然一阵香气扑鼻而来，把我馋得直流口水，哇！一桌子的美食真是美味佳肴啊！我们一家人坐在一起边吃边聊。我手里拿着一杯饮料，站起来说：“祝大家新年快乐，来，干杯。”吃完饭后，该放烟火了，一个个烟火五光十色，真美丽，有的像盛开的莲花，有的像大大的雨伞。烟火把整个小区的天空装扮的五彩缤纷。刚放完烟花，春节联欢晚会开始了，我最喜欢那幽默的小品了，他一演出，就会把我弄得哈哈大笑。我们看电视看到了很晚，新年的钟声敲响了，家家户户都在忙着放鞭炮，鞭炮声霹雳啪啦的响个不停。