研究性学习报告700字

研究性学习报告700字（共11篇）

研究性学习报告700字 篇1

历史研究性学习报告

研究课题：改革开放30年

科目：历史

班级：

研究方式：文字描述及问卷

课题研究的目的和意义： 为了解改革开放30年里人民生活翻天覆地的变化，还有邓小平理论的伟大思想。

前言：改革开放30多年来，人们在衣、食、住、行、科技上都领略到了巨大的变换，人们的生活水平在不断提高和改善，我们来了解一下改革开放30年来人们这些方面的一些变换

正文：

改革开放是一次伟大的决策,从改革开放的政策实施以来,为了进一步贯彻改革开放的方针,我国又提出了一个又一个具有跨时代进程的政策,使我们的国家有了翻天覆地的变化,也使得人们的生活水平有了大幅度的提高,从离我们最近的身边事就能过看出这三十年来祖国的腾飞与富强。或许出生在这个幸福时代的我们对这一切的变化感受的并不深刻,可我们的父母却是在这三十年中成长起来的,对这三十年的变化感受颇深,为此我们特意进行了相关的社会调查并作出总结。

关键字:改革开放 生活 科技 通信

从十一届三中全会召开到现在已有整整三十年的光景,在这三十年中祖国经历了风风雨雨取得了不少的成就。党的十一届三中全会的举行提出了使民主制度化、法律化的重要任务;审查和解决历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题,开始了系统清理重大历史是非的拨乱反正。会议还提出要正确对待毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系。全会作出的实行改革开放的新决策,开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。随后又设立了经济特区,在缺少对外经济交往经验、国内法律体系不健全的形势下,设立经济特区为国内的进一步改革和开放、扩大对外经济交流起到了极为重要的作用。在1982年确立了家庭联产承包责任制,提出把以家庭联产承包为主的责任制、统分结合的双层经营体制作为我国乡村集体经济组织的一项基本制度长期稳定下来,并不断充实完善。家庭联产承包责任制作为农村经济体制改革第一步,突破了“一大二公”、“大锅饭”的旧体制。中国共产党第十三次全国代表大会举行又提出了党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线,制定了到下世纪中叶分三步走、实现现代化的发展战略,并提出了政治体制改革的任务。十三大是党的十一届三中全会以来路线的继续、丰富和发展,开辟了具有中国特色的社会主义建设之路。1988年“科学技术是第一生产力”的提出从宏观上制定了科学技术必须为振兴经济服务、促进科技成果的商品化、开拓技术市场等方针和政策,促进了科技成果向现实生产力的转化以及高新技术产业化的发展,揭开了文革后国家全面科技体制改革的序幕。又实行了社会主义市场经济体制改革,将建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线写进党章。党的历史上第一次明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标模式。把社会主义基本制度和市场经济结合起来,建立社会主义市场经济体制,这是我们党的一个伟大创举,是十多年来党进行理论探索得出的最重要的结论之一,也是社会主义认识史上一次历史性的飞跃。医疗、住房市场化改革施行提出医院要“以工助医”、“以副补主”。明确城镇住房制度改革的基本内容,其中包括把住房实物福利分配的方式改变为以按劳分配为主的货币工资分配方式、建立住房公积金制度等。在1997年召开的“十五大”提出党在社会主义初级阶段的基本纲领。这个纲领,是邓小平理论的重要内容,是党的基本路线在经济、政治、文化等方面的展开,对于动员全党和全国各族人民团结奋斗,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪具有重大意义。1999年西部大开发战略的提出和实施,有利于培育全国统一市场,完善社会主义市场经济体制;有利于推动经济结构的战略性调整,促进地区经济协调发展;有利于扩大国内需求,为国民经济增长提供广阔的发展空间和持久的推动力量;有利于进一步扩大对外开放,用好国内外两个市场、两种资源,具有重大的经济、社会和政治意义。2002年“十六大”的召开确定了全面建设小康社会的奋斗目标。这是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段,提出这一奋斗目标完全符合我国国情和现代化建设的实际。东北地区等老工业基地振兴战略,提出了振兴东北的指导思想、原则、任务和政策措施。2003年9月29日,中共中央总书记胡锦涛在北京主持召开中共中央政治局会议。会议指出,支持东北地区等老工业基地振兴,是十六大从全面建设小康社会全局着眼提出的一项重大战略任务。2005年又提出建设社会主义新农村的重大历史任务。这是党中央统揽全局、着眼长远、与时俱进作出的重大决策,是一项不但惠及亿万农民、而且关系国家长治久安的战略举措,是我们在当前社会主义现代化建设的关键时期必须担负和完成的一项重要使命。构建社会主义和谐社会这一重要论断的提出,是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。将科学发展观写入党章是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论.是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。经过这么多政策的出台与实施,在改革开放的这三十年中,中国确实发生了翻天覆地的变化,人民的生活也得到了很大的改善。从我家周边的乡村及城市的社会调查中就可以得到不少的答案。下面分三个方面：

一、日常生活

从我所走访的乡村的老人们的口中得知,当年种地时还都靠得是牲畜拉得锄头耕地及人力劳动播种收麦,不仅费力,效率也十分的低下。而现在农民们种地都靠得是各种各样的专门的机器可,省时又省力,使得农民很多的时间节省下来,投身于其他的劳动中,创造出更多的社会价值。人们的穿着也不再是从前的单调的粗布衣服,即使在农村,人们也都穿出了艳丽的衣服,彰显着自己的个性,给自己的生活增添了无限的色彩。人们的出行也是更加的法方便,火车、汽车不断的提速,更是有更加便捷舒适的地铁,并且随着地铁路线的四通八达,到达城市的每一个角落也都不再是一件难事,私家车更是从从前的珍品到现在的大众产品,路上的私家名车也是到处可见,一条条宽阔的马路,一座座便捷的立交桥都让我们的出行畅通无阻,村子里坑坑洼洼的小路也变成了平整的石灰路,甚至山里的那些梦想着要州出大山的恶人们也可以通过公路看到外面的世界。对于食品来说,也许我们这一辈不有太大的感触,可是,我们的父辈就经历了从无到有、从少到多、从劣到优的变化,妈妈说从前白面是很少见的,只有过年才能吃上一次,那是很珍贵的,姨奶奶到头连个油腥都看不到,更不用说吃肉拉,想吃点水果根本就没有。而现在鸡鸭鱼肉样样全,白面吃腻了还可以换换粗粮,国内的水果刀出都可以买到, 就是外国的水果也是随处可见。好多的村里人也都不是去城里买了楼房就是在自家盖起了二层小楼。

二、科技方面

我知道在我们爷爷奶奶那一辈文盲是很普遍的,而在我们父母那一辈,高中的学历就算挺高的了,到了我们这一辈呀,大学生遍地都是,就是研究生、博士生也都为数不少啦。无论是城市还是乡村,人们都是越来越重视学习,越来越知道知识的重要,从刚出生的娃娃到年迈的老人也都加入到了学习的行列,这不仅依赖于党和国家正确政策的指导,也体现了我国人民思想意识的提高。不用说那些高精端的行业,独与知识的需求,就是那些在田里种地的农民也同样需要新的知识,才能使他们获得更大的收益。而这些年我国更是在很多的领域的高科技知识技术上有了突破性的进展。袁隆平的杂交水稻,让我国用十分之一的土地养活了三分之一的人口,神州五号的发射,让每一个中国人都扬眉吐气。

三、通信方面

在从前老人们与给外地的亲人联系都是用信件邮寄,速度也慢得可怜,有些信息等到倒了目的地已经将过时了。再着急一点就是拍个电报。现在随着信息技术的发展,我国的信息系统也有了长足的发展,但不用说各家各户都安上了电话,就是移动电话也可以平均到每个家庭都绘有一部,使得人们之间的交流更加密切,更加广泛。在着三十年中电脑也得到了普及与应用,我们就可以获得更多的有用的即时的信息,让我们的视野更开阔,生活更丰富。现在的老人也都不再是只是坐在一起打牌聊天,他们也有个多的娱乐活动了,就是在网上和远在他乡的子女面见个面,在网上查查自己感兴趣的事,看看自己喜欢图片,安度晚年。

也许我的调查并不全面,但这确实能反映出这三十年来不小的变化,改革开放给我们带来的变化。2008年,是十一届三中全会举行的30周年。总的来说,这是解放思想的30年,是改革开放的30年,是解放生产力和发展生产力的30年,是建设中国特色社会主义的30年。这是不平凡的30年,内涵十分丰富。我们要继续走改革开放的道路,让我们的生活更富足,让我们的国家更富强。

感想与收获：

通过这次研究性学习报告，我了解了改革开放30年来人民生活翻天覆地的变换。

从服装变迁看30年变化 从一年做不了一套衣服 到现在衣服穿不烂就不要了 要说改革开放给人们生活带来了翻天覆地的变化.单从人们穿着的变化...改革开放至今已经整整三十年了.三十年来人们的生活发生了翻天覆地的变化.单从穿衣上人们就从温饱已经到了小康了.上世纪70年代.全国大量进口化纤设备.引发了国人在穿衣上的革命.挺阔不皱.结实耐用的的确良代替了统一的灰色装.老样式.好的[的确良还有一个名字叫[快八的.现在听起来挺有意思的.人们的穿着从这个时候开始也在悄然发生着变化.当时买布料要凭布票.一张小小的布票.悄然影响着人们实用主义的审美观.新三年.旧三年.缝缝补补又三年是人们的穿衣习惯.跟棉布相比.的确良布挺阔不皱.结实耐用.因此即使价格不菲.也挡不住人们对它的追捧.追求时髦的日子上世纪80年代.勇于尝试的青年人穿上了有踩脚带的弹力健美裤.歌舞片<霹雳舞>的火爆.又带来了流行装束蝙蝠衫.蝙蝠衫式毛衣的宽松.也打破了毛衣外再罩外衣的旧习惯.开创了内衣外穿的风气.从的确良到涤卡.从绿军装.喇叭裤到蝙蝠衫.健美裤.上世纪80年代的青年的思想中已注入了时髦的情绪.服装市场和品牌专卖一步裙.露脐装.吊带衫.半截裤.破洞牛仔裤.松糕鞋.哈韩族的肥裤子.掉裆裤.上世纪90年代的女性几乎没有什么不敢穿的.也几乎没有什么衣服能让人轻易满足.而男性服饰其实也在悄悄改变.休闲西服已是常见不过的衣服.与此同时.外国品牌陆续进驻中国市场.从皮尔?卡丹.鳄鱼到耐克.阿迪达斯.即使这些牌子并不是人们记忆中了不起的国际顶级品牌.但它们进入中国早.留给国人的印象也是最深刻的.90年代.人们在与世界名牌的初级对话中.学会了追逐品牌.慢慢拉近了中国高端服装与世界的距离.这时的人们买衣服已经有了明确的地点:要么去服装市场.要么进品牌专卖店.21世纪初:时尚搭上了中国风随着千禧年的钟声在24个时区接连响起.此时的中国人.已经从改革开放初期的青涩.手足无措.变得张扬而自信.青年人习惯用混搭创造独一无二的个人服饰.随英伦.波西米亚.ol等服饰风尚先后刮起.旗袍.唐装.汉服也卷土重来.表象背后则是时尚循环之手在幕后指引.如果说改革开放初期.人们还有一些小心翼翼地观察着周围的变化.那么在改革的巨浪卷席整个社会30年之后.人们已在大悲大喜之中体味着改革开放带来的得失.从土灰色到多元色.人们身上的服饰最直观的体现了社会生活翻天覆地的发展变化.改革开放30年.让我们的生活水平有了质的飞跃.家乡新会也由一个贫穷落后的小县城变成了一个繁荣的城镇.物质生活的提升让我们过得更舒服.却仍不要忘了我们应保持勤俭节约的美德和保护环境的重任.我相信.大家携手努力.又一个30年.我们的祖国.我们的家乡将会飞的更快.更高!附录：

关于改革开放30年的调查问卷（1）

1、你觉得改革开放30年的成效如何？

a 非常大 b较大 c一般 d 较小e非常小

2.你觉得当今大学生的生活环境与以前相比哪个比较好？ a当今 b以前 c差不多 d不清楚

3.你觉得当今的大学生的学习努力程度与以前相比哪个更加努力？ a当今 b以前 c差不多 d不清楚 4.你觉得以前学生的学习动力是什么？

a兴趣使然 b缺乏知识，对知识的渴求 c其他（例如：）d其他（例如：）

5.你觉得从改革开放到现在需要要是怎样的大学生？ a学习型 b能力型 c两者兼有 d不清楚

关于改革开放30年的调查问卷（2）

您好！2008年是我国改革开放30周年，随着国力的增强，人民的生活水平与生活质量也发生了重大的变化。为此我们对改革开放30年来家乡教育方面发生的变化情况进行调研。此问卷不记姓名，请您放心填答，调研会占用您的一点时间，但是您的宝贵意见会对此次调研起到重要的作用。希望您能支持我们的工作!谢谢！

1、在改革开放的30年中，您家庭的受教育程度是否有所变化？ a.变化较大，高等教育已经走入家庭

b.有变化，专业技能学习已经成为教育主导 c.有变化，义务教育已经基本普及 d.变化不大，义务教育无法完成 e．完全没有任何改变

2、从您的切身感受看，改革开放以来我国教育方面发生的最大变化是什么？ a教育费用的投入 b.教育模式 c奖励政策

d其他__________

3、您对改革开放这项基本国策所持的观点是？（可多选）a是符合人民根本利益的基本国策，利于人民生活水平的提高 b.是一项伟大壮举，符合中国特色社会主义发展的道路 c.是中国经济发展、社会进步的必经之路，有着重要意义

d.是中国与外界加强联系，增强交流的一个绝 好契机，为中国走向世界奠定基础 e.必经之路，但不要说得那么夸张 f.不太清楚

g.其他__________

4、您认为改革开放中的一些政策实施情况是否满意？ a.满意 b.一般 c.无所谓 d.不满意

5、若您不满意，是对哪些政策实施情况不满意？ a.医疗保障，慈善 b.医疗，教育，住房！

c.物价太高，尤其是房价，天天听大人谈这个 d.证券市场 医疗保障 低保....6、说明一下改革开放带给你的感受。参考资料网址：

/politics/ggkf30zn/

研究性学习报告700字 篇2

辅导教师:黄龙辉。

调查人:高一10班地理小组。

调查方式:利用节假日学生回家调查本乡镇苹果发展情况, 再班级汇总, 网上查阅等。

【调查过程】

先印发灵宝果业发展的基本资料, 学生了解各自乡镇后, 利用节假日, 各学生回家调查本村苹果种植情况, 包括村民人数、亩均收入、苹果种类、种植规模和销售情况。

各村苹果种植情况汇总后, 再派出代表调查各自乡镇苹果发展的总体举措、规模和销售情况。然后了解灵宝苹果种植的自然因素。包括先了解本乡镇地形和苹果种植优势。汇总后, 小组抽样验证实践。最后根据资料指导学生撰写小论文, 以提高他们的地理表述能力。

【拟写报告】

分五个阶段实施 (时间计划安排9~10周) 。

1.分析资料, 划分调查区域 (一周) 。

2.走访市区规划和管理部门实地调查与记录 (三周) 。

3.资料汇总和分析研究, 提出对现状的认识, 对未来发展的建设性建议和设想 (两周) 。

4.约请有关部门的同志一起参加研讨、汇报会, 进一步听取各方面的意见, 完善研究和调查报告, 完成课题 (两周) 。

5.综合分析, 对调查报告做最后修改, 并整理结题 (一周)

【调查内容设计】

地理课上, 我们学习了影响农业的区位因素, 灵宝作为我国重要的苹果基地, 影响其发展的因素是什么呢?为什么近几年“卖果难, 果难卖”成为农民最头疼的大事, 灵宝果品生产为什么一度步入低谷?今后发展苹果业的新举措有哪些?带着这些问题, 由我班地理兴趣小组对灵宝苹果发展的区位因素展开如下调查:

1.灵宝苹果种植业发展的自然优势有哪些?

2.影响灵宝苹果发展的社会经济因素有哪些?

3.目前, 灵宝苹果加工业的现状及今后发展调查。

4.目前灵宝苹果业发展中存在的问题有哪些?

5.今后灵宝苹果业发展的举措和思路有哪些?

【调查结果汇总如下】

一、苹果种植业发展的自然优势

灵宝市位于豫、秦、晋三省交界处, 处于黄土高原与小秦岭东端的接壤地带, 其深厚的黄土层, 土质优良。属暖温带大陆性半湿润季风型气候, 气候温和, 四季分明, 并且雨量中等, 光照充足, 昼夜温差大, 为果品生产提供了得天独厚的自然条件, 被国家确定为优质苹果产业带。由于特殊的地理、地形和气候条件, 灵宝苹果风味独特, 素有“灵宝苹果甲天下”之称。

二、灵宝苹果发展的社会经济因素

1.交通区位优势

灵宝地处豫秦晋三省交界, 黄河中游, 金三角经济带, 西安、郑州两大航空港之间, 境内310国道、陇海铁路、209国道、连霍高速、郑西高铁等要道纵横交错, 交通十分便利, 为果品流通提供了四通八达的交通条件。

2.种植历史悠久

灵宝苹果自1923年引进栽植至今已有90年的历史, 多年的发展历程, 使广大果农积累了丰富的生产经验, 赚取了巨额经济财富。

3.种植规模大, 品质好

全市现有果品面积104万亩, 其中苹果80万亩, 年产果品12亿公斤。荣获“全国苹果产业十强县 (市) 特别奖”“中国果菜加工十强县 (市) ”等称号。灵宝苹果以其色泽艳、香味浓、含糖高、耐贮运而著称, 在全国历届鉴评中屡获金奖, 灵宝苹果和大枣并获得国家原产地产品保护。全国人大常委会副委员长、经济学家费孝通提词“灵宝苹果甲天下”。

4.技术因素

全市现有专业技术人员80多人, 其中高级农艺师11人。农民技术员10000多人, 其中高级技师15人, 技师1000多人, 形成了一支庞大的技术队伍, 为果品产业发展提供了有力的技术保障。

三、目前, 灵宝苹果加工业的现状及今后发展调查

果品产业已在我市形成了产、供、销、贮、加、运一条龙, 年加工能力40万吨, 其中浓缩果汁24万吨, 年消化果蔬能力180万吨, 形成了果汁、果饮、果酒、果酱、罐头等10大系列29个品种;市境内建成了15个果品交易市场, 在全国19个省、市、区, 62个城市, 168个市场, 建立了350个果品直销窗口。在广西凭祥、黑龙江绥芬河、云南瑞丽等口岸, 建立了灵宝果品边贸出口区;果品贮藏库2.5万个, 机械冷库130座, 年总贮量达到35万吨;全市果品包装企业17家, 年产纸箱、果袋、发泡网、保鲜袋及各类果品包装物4类7种, 为果品生产提供了较为完善的产业链。

四、目前灵宝苹果业发展中存在的问题

灵宝苹果业发展主要存在的问题有:品种老化、品种搭配不合理;老果区综合征较为严重;苹果管理问题及其所导致的品质问题;销售体制不健全, 部分地区出现农民“卖果难, 果难卖”的问题。苹果加工业发展滞后, 加工层次低。

五、今后灵宝苹果业发展的举措和思路

1.畅通产业销售链, 完善果业市场销售机制

2.积极开发苹果深加工产品, 提高苹果的附加值

3.积极推广新品种, 提高产业后续发展能力

4.加大招商引资力度, 打造苹果示范亮点

(1) 出台苹果产业发展优惠政策, 以市场为导向、科技为依托, 总推苹果综合开发模式, 集中打造寺河乡苹果示范亮点。 (2) 加大政策扶持。对苹果种植户在技术及销售方面予以支持, 积极引导外来资金投向苹果产业。 (3) 积极争取项目资金和引进科技含量较高的企业以及科研院所对苹果的品种选育、栽培及初加工技术进行试验示范。

5.拓宽培训渠道, 提升果农素质

(1) 邀请外来专家教授深入各乡镇对苹果种植实地指导和技术培训, 同时组织果农代表到周边市县苹果园区进行参观学习; (2) 建立苹果发展技术人才库, 根据苹果发展各阶段人才需求, 协调县内技术人员进行长期的技术指导, 形成苹果发展技术支撑长效机制; (3) 以打造特色果业为重点, 实现“公司+基地+农户”订单产业发展模式, 扎实开展科技宣传培训, 增强农民的科技意识, 形成一批上规模、有竞争力的苹果品牌, 增加农民收入、促进农村经济发展。

6.科技兴农

充分利用科学技术这一生产力, 开发研究培育新品种, 并积极探索治疗果树病的方法, 使灵宝苹果的品质和产量不断提高, 受病虫害的威胁也越来越小, 苹果种植业发展走向稳定。

六、其他相关资料 (略)

【调查结论】

苹果是非常适合灵宝的一种经济作物, 尽管由于某些原因导致其产业发展中出现了一些问题, 对其产业发展和农民增收产生了一些影响, 但苹果产业依然在不断的蓬勃发展这一点不容置疑, 其发展前景依然是很光明的。灵宝优良的土质、气候、环境造就了灵宝苹果“甲天下”的风味, 加上现在国家积极的惠农政策和经济政策, “甲天下”的灵宝苹果应该能够香飘天下!

摘要：在地理教学中, 为了更深入地研究影响农业的区位因素, 通过对灵宝苹果业发展调查, 形成了有一定学术研究的调查报告, 愿与大家一起分享, 以期为灵宝市的发展提供有力的佐证。

学习型APP效用研究报告 篇3

关键词：学习型APP；效用

1.研究背景及意义

在智能手机得到迅速普及的现代社会，通过借助手机app应用可以使手机成为学习工具，去帮助学生更好地理解知识体系、记忆知识点，同时查阅学习资料、处理作业也会更加简单便捷。为了使江苏大学学生更有效地进行自主学习，通过对学习型APP的有效使用提高学习效率，改善学习成果，特地进行了此次调研活动，并以此为目标，深入研究大学生智能手机学习型APP的使用效用，找出其中问题所在，剖析原因，提出具体的解决策略，切实提高学习型APP的使用效用，建设积极进取、拼搏向上的江大校园。

2.基于问卷调查的学习型APP使用效用分析

问卷结果表示调查者中有三分之二的人在使用或者使用过学习型APP，其中有一半多以上同学觉得学习型APP对其个人帮助一般。以下分两种情况做出讨论。

2.1大部分同学表示使用效用低

问卷结果表示，有接近三分之二的学生认为学习型APP对其没有帮助，其主要原因如下：

（1）使用者觉得对学习型APP过分依赖。对学习型APP过分依赖主要表现为学生上课不再认真听课，而是选择下课依靠学习型APP自学，这无疑会形成一种恶性循环，不利于学生上课学习效率的提高。

（2）学习型APP信息失实。在互联网逐渐普遍的情况下，难免会存在各种信息资源鱼目混杂的情况，手机APP也不例外。学习型APP信息的准确度不高，甚至存在理论性错误；另外，自由评论区域存在很多误导信息；这很有可能对学生带来不良影响。

（3）降低学习效率。随着智能手机的普及，手机早已不再只是简单的通讯工具，它具有独立的操作系统，独立的运行空间，可以由用户自行安装软件、游戏、导航等第三方服务商提供的程序，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入手机，这样的变化无疑会给学生带来巨大的诱惑。同时，随着社交网络的兴起，很多人拿起手机第一时间打开的就是社交类APP，所以，在利用手机APP进行自学的时候，极有可能会由于学生自控能力不好中途放弃自学、转而开始“玩”手机，这无疑会导致学习效率的降低。

（4）有碍创新。也有学生表示，使用学习型APP学习，学习模式固化，不利于学生创新思维的培养。

2.2对于小部分同学使用效用高

问卷结果表示，有三分之一不到的学生认为学习型APP对其有帮助，其主要表现如下：

（1）帮助理解记忆。由于大学课堂每节课教学内容多，学生很多时候只能完成最基本的笔记，而没有真正理解上课内容，所以有部分学生安装的是有助理解的学习型APP，可以在一定程度上弥补课上未理解的内容。

（2）自我监督。也有部分同学安装的是监督性质的学习型APP，它通过闹铃形式来督促学生学习，从而达到自我监督的效果，提高学习效率。

（3）提高效率。在部分学生觉得学习效率会降低的情况下，也有另一部分人表示学习效率会提高。这些学生表示，自己很喜欢使用智能手机协助学习，那样比自己看书效率更高，效果更好。

（4）节能减排、低碳环保。从资源节约来说，学习型APP在保证学习质量的情况下可以在一定程度上代替纸质书籍资料，这样可以节省纸质书籍资料的原材料-------木材，这又是节能减排的另一种诠释。因此，学习型手机APP能够为节能减排做出贡献，这可以成为环保意识强的学生的选择学习型APP并充分利用它的理由。

3.对于提高学习型APP效用的意见

经上述研究表示，学习型APP的使用效用并不佳，以下是本人结合问卷调查结果及身边同学意见综合得出的提高学习型APP效用的意见。

（1）普及优质学习型APP，拓宽使用范围。优质的学习型APP一旦被宣传到位，达到普及的效果，那么反过来也能给学习型APP的开发者更大的鼓励以及成本支持，那么优质的学习型APP可以做到更优质，最终达到双赢局面，学习型APP的效用自然也能在APP本身的质量得到保证的前提下得到改善。

（2）在学习型APP中加入社交功能。研究发现，比起学习，大学生在使用手机APP 时更倾向于使用其社交功能。与此同时，他们更倾向于在学习型 APP 中加入好友联系、即时沟通、文件分享等社交功能。因此，从整体角度分析在学习型APP 中融合社交元素是非常可行且值得期待的。

（3）增强趣味性。学习本身是一件枯燥乏味的事，如果学习型APP可以增强其趣味性，在一定程度上可以提高学生在使用它学习时产生兴趣的可能性，这对提高学习效率有很大帮助。

（4）坚定使用者自身的毅力。对大多数人来说，学习本身是一件痛苦的事情，APP他只是简化了过程，或者说改变了学习方式，实质并没有让痛苦减少，想要学好知识不能仅仅依赖手机软件，而更大地取决于自己的毅力。学习型APP的最终作用是督促学习，但是只是作为一个辅助，所以使用者自身的毅力很重要，这间接地影响了学习型APP的使用效用。

（5）寻找适合使用者的学习型APP。我们从上文可以得知，学习型APP在对部分人来说会降低学习效率的同时，也可以提高另一些学生的学习效率，可以得出，寻找到适合自己的APP很重要，不要一味从众地安装下载量高的APP，而应花点时间去寻找适合自己的。

4.结束语

通过此次调查研究发现了智能手机学习型APP的问题，也相应地提了一些建议，学习型APP的使用价值还是可观的，希望能得到社会相关人士的重视，进一步更好建设学习型APP，切实提高它的使用效用。

参考文献：

[1]网易科技报道.CNNIC：中国网民达6.32亿 手机网民规模 首超 PC[DB/OL].http：//tech.163.com/14/0721/13/A1MARR 19000915BF.html.2014-07-21.

[2]网易科技报道.2015：手机市场10个趋势[DB/OL].http：//tech.163.com/14/1106/19/AAD1RHCE000915BF.html.2014-11-06.

[3]问卷星.大学生手机APP使用情况[DB/OL].http：//www.sojump.com/viewstat/4781792.aspx.

[4]肖元涛，张磊磊，黄炜，等.手机 APP 对大学生日常行为影响的调查研究——以江苏大学为例[J].电子世界，2014.

[5]宋秋艳.智能手机 APP 对学生的影响分析[J].电脑知 识与技术，2014.

个人学习总结700字 篇4

个人学习总结

一

三年的函授学习即将结束了,回首三年来学习中的点点滴滴，结合工作实践,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败。但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观。难能可贵的是通过学习让我认识到自己的不足之处，在实际工作学习活动中，深切体会到了“书到用时方恨少”的真实含义，让我明白只有通过不断的学习，不断的充电，才能在工作中一展所学，不会被日新月异发展的社会所淘汰。

在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极争取向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加、工作单位组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!

在学习上,尽管工作很忙,为珍惜这难得的学习机会,我坚持抓紧一切有限的时间学习好自己的专业知识,还利用周末节假日等时间学习一些网络和办公软件的使用来不断充实自己，,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高。

在生活中，我坚持做到真诚，坦率，团结同学、同事，尊敬领导，真正做要热爱生活，享受生活。在工作中，诚恳向单位年长的同事请教和学习，脚踏实地的完成好单位领导交办的各项事务，并虚心接受领导的批评与指正，在批评与自我批评中，不断的完善自己。当然我也有很多不足之处，比如年轻气盛，缺乏足够的耐心与工作经验。

总之，通过三年来的学习，更让我坚定了认真学习，努力工作的信念。作为党和政府最基层的一名普通干部，我更应该以“为人民服务”为己任，以人民利益为根本出发点，在实际工作中充分利用自己所学知识，为社会主义新农村建设添砖增瓦，把“为人民服务”切实落实到实际行动和日常工作中。

个人学习总结二

时间的飞逝，一转眼一个学期就过去。在这个学期的助理物流师基础知识与实操的课程学习中，我收获了不少的东西。首先，在这门课的学习中的不足点，我偶尔开一下小差、注意力不够集中。虽说我上课偶尔不认真听课，但是在做一些课堂作业时，我还是积极的参与到了其中，并及时的把之前没听的知识点补回来，通过问同学的形式。

通过理论课程的学习，让我进一步的知道了作为一名物流管理专业的学生应该要具备那些能力。首先，学习理论的知识，能够让我们知道现代物流的含义和/ 5 在物流作业中我们所要注意的细节，能够让我们清楚的去分清物流流程的每个环节，并对其作进一步的划分和合理安排物品的存放；且可以加强我们对专业知识掌握，从而时常提醒自己要从哪个方面去了解物流。我们要从哪些方面去了解现代物流的运输功能、仓储功能、包装功能、装卸搬运功能、流通加工功能、配送功能、信息服务功能。通过课本的学习，让我们很快的了解了这些要点。虽说课本能够让我们知道它们的含义和详细讲解，但仅仅为了解这些是远远不够的。因为我们毕竟还未从事过那些事，所以对它们还是未能上升到理性的认识。因而，我们在掌握专业知识的同时，也要结合实际情况进一步的去了解它们。

理论知识的学习，对于我们来说是很枯燥的，并且也是难学懂的。因为我们虽然经常接触物流，可我们并不知道物流的一些术语，且对于一些专业名词，我们是从未见过，哪知道从哪里入手去了解它啊！但是，既然选择了物流管理专业，我们就必须端正学习的态度，想办法

去解决那些问题，因为只有这样才能让我们学好这个专业。

在技能操作方面的学习中，我们必须要掌握好每个环节的各个细节，因为技能的操作往往是我们出错最多的地方。在企业中，如果有一个操作错了，那么就有可能会影响它下一步的开展，也可能会减少该企业的经济收入。因而，在学习操作方面的知识时，我们要结合课本或结合一些实际事例去充分理解它。

在技能操作方面，我个人认为注重细节是比较关键的。因为在这个学期的学习中，我在操作这方面总有一些出错的地方，以至于后面的操作总进行不下去，最后导致了一份作业流程混乱。

“学习”的改变作文700字 篇5

我在本校的普通班，作为一名高一的新生，刚来的那段时间我还不太习惯这种生活。在还没开学之前，我听闻了关于这个学校是很多传闻，有好的也有差的。经过这一段时间的生活，我也发现了很多问题，现在和过去时候的我的心理的对比。

这所学校的录取分数线并不高，所以我对本校的同学的情况也有一个初步的念想。首先，这段时间，班上的纪律特别的不好，相比起我初中时所在班级的纪律差了太多。班上的学习意识不强，但他们表面看起来都过的快乐，尽管很疯。军训过后，开始正式的学习，我的.心总是处于浮躁阶段，无法做到心如止水，可能是玩性萌发了吧，我也和一群女生疯起来了。在以前，我是绝对不会这么做的，每天都能笑起来几次就不错了。那个时候，对于老师给我的权力我会好好利用，认真负责，因此也得罪了很多人，但我并不在乎这些，因为那个教室里都只是同学而已，我向来都喜欢独来独往，一个人的生活。

我不知道到底是周围的事物和人变了还是我自己的心变了。不管怎样，现在的这种状态和生活令我无法满意。现在，我再也做不到那种对于题目能轻松就街出来，对自己能苛刻的要求，现在，别人可以质疑我的答案了，这在以前是很少出现的。现在，是别人在管我，我也变成了那人山人海中的那普遍的一个人，我的成绩也开始从众了，现在别人可以轻视我了。不管是这上面的哪一种情况都令我不满，我想改变，可又不想，因为我贪念于现在的快乐，我可能已经沦陷在这深渊里了。不！我的心，我的骄傲不允许我这样做。

寒假学习计划的作文700字 篇6

学习计划：

1. 语文：有相应的寒假作业。在一切围绕高考的大前提下，课外阅读可以多看一些名家名著、考场例文等;要广泛地阅读报刊杂志，了解民生民态、社会现状，积累社会经验。

2. 数学：有相应的寒假作业。逐一复习的过程中，注意一个疑问也不放过，绝对不可草草了事，作为高三的起步，基本的知识复习和普查一定要做好。。

3. 英语：有相应的寒假作业。听力、语法、词汇、完型、阅读、翻译、写作各个板块逐一训练。

研究性学习报告700字 篇7

第一,本课题的研究与实验,将使教学方法、教学手段与学习方式产生革新,很好地落实“学生是学习的主人”、“一切为了学生的发展”的理念,真正突出学生的主体地位,改变传统课堂教学老师讲、学生听的面貌,实现课程改革目标,顺应现代教育发展方向,构建“自学----讨论----归纳---迁移”型教学模式,研究出课堂教学过程中,学生进行自主学习、合作探究的恰当时机和基本要求。帮助学生形成一种主动探究知识,重视独立解决问题,有利于学生终身学习与发展的有效学习方式,实现从“教”到“学”的根本性转变。

第二,通过有效教学,引导学生构建自主学习、合作探究的学习方式,让学生掌握学习方法,形成自学能力;让学生学会合作,掌握合作学习方法,养成合作学习习惯和态度;注重培养学生的积极个性,让学生得到发展;培养学生的科学思维品质,鼓励学生对书本质疑和对教师的超越;培养学生发现问题、提出问题、收集资料、整理分析材料、表达和交流研究成果的能力,形成一种在日常生活中喜爱质疑、乐于探索、努力求知的心理倾向,使学生真正成为学习的主人。让学生在学中做,在做中学,明白事理,学会做人。全面提高学生的综合素质,全面提高教育教学质量。

第三,通过该课题研究,使我校老师积极更新教育观念,迅速转变教学方式,提高专业技能,与新课程同行,随新课改一起成长,全面提升素质教育实施水平,落实新课程标准提出的转变学生学习方式的要求并不断丰富他们的理论知识。

二、研究方法

本课题以行动研究法为主,结合文献研究法、综合调查法、经验总结法等使课题研究步步深入。

三、研究的过程

(一)完善组织管理,扩大课题影响。

1. 化整为零,组织实施研究。

我校以“自主性学习方案研究与实验”为主课题,下设6个子课题,分别由语文、数学、物理、化学、思品、历史6个学科组进行研究。以课堂教学为主阵地,调查学生学法现状,培养学生自主学习意识。引导学生自主预习,课堂上积极参与、主动发言,课后主动复习,大力培养学生自主学习能力,使他们形成良好的学习习惯。

为确保课题研究顺利进行,也为了便于管理,我们建立了课题组长负责制。6个子课题分别确定了课题组长,每学期课题组长制订研究计划,期末写出书面总结报告;平时召集并组织本课题组成员学习、听课、研讨等活动。学校教科室通过课题组长完成对课题研究状况的指导、督促、分析、总结。

2. 定期活动,形式多样,扩大影响。

课题组从建立起,就一直坚持两周一次的学习讨论会,活动时间定于双周三下午教研组活动之后,主要是组织教师学习有关“自主学习”方面的理论,从思想观念上提高对“自主学习”的认识,力图使研究工作变为教师个人自觉的行为。或者组织老师对近阶段教学实践进行反思、总结,归纳出成功经验,明确今后努力方向。开学初,进行一次子课题研究计划的交流,使教师不仅清楚本课题研究的内容,而且了解其他课题研究内容,以便互相学习、互相借鉴。学期末,各子课题组进行一次子课题研究现状、成果的汇报交流。

课题组坚持每学期的研究课制度。每个子课题每学期至少搞两节研究课,研究课内容要与课题研究内容一致。其余课题组成员只要没课,都要听课;课后专门进行研讨、评议。研究课不仅展示了教师课题的研究成果,改变了教学方式,而且促进了教师自身的成长和业务的提高。

3. 积极参加各类培训,开阔视野,提高研究水平。

课题组成员积极参加各类专业培训,积极参加专业研讨,提高自身研究水平。

(二)具体操作。

1. 调查学法现状,提高研究效率。

为了合理选择课题研究切入点,增强实验研究的针对性和实效性,我们对学生学习现状进行了广泛的调查研究。课题研究初期,采用问卷法对全校学生进行调查:90%以上的学生缺乏学习自主性,72%的学生没有主动学习的意识,处于盲从、模仿的状态,92%的学生缺乏主动质疑、自主探索的精神和行为,71%的学生对基本的学习方法缺乏了解,90%以上的学生在学习过程中处于被动接受地位。针对学生学习现状,我校决定把培养学生自主学习能力、合作交往能力作为研究主要方向,力争激发学生学习兴趣,让学生主动获取知识,在学习中享受快乐,让学生的学习生活变得丰富多彩而有意义,变苦学为乐学。

2. 注重培养学生自主学习意识。

首先要帮助学生树立远大理想。在应试教育根深蒂固、素质教育步履维艰、分数仍然是命根子的今天,已很少有人在乎学生的理想了,而只关注学生的分数,在哪个重点学校读书,这是不科学的。应引导学生树雄心立壮志,感受时代的呼唤,激发学生在学习方面有自己的愿望、追求、目标,充满向上的积极性,这是学生学习的基本内驱力。这是一个人能成才的关键。其次培养学生的学习兴趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”有了兴趣,学生就可以不知疲倦地学,越学越爱学,这是学生学习的主要动力。再次培养学生的自信。自信是人生成功的基石,李白说:“天生我材必有用。”要注意培养并爱护它。最后是激发学生求知欲,如通过创设问题情境,引发学生认知矛盾;设立不同的学习目标和要求,使每个学生都能“跳一跳摘桃子”,都有成功的机会,尽量使每个学生都能成功。

3. 大力培养学生自主学习能力。

(1)指导学生掌握基本的学习过程和科学的学习方法。

学习过程包括感知、理解、巩固、运用四步。学习基本方式是预习、听课、巩固、作业、检测。教师在日常教学中应把这些教给学生应用,并让学生不断总结经验。在此基础上教给学生相关学习方法、复习方法,如观察法、记忆法、抽象概括法、逻辑推理法、总结提高法。特别让学生尽力记忆材料,有些材料是必须记住的,要教给学生有效的记忆技巧,这些技巧包括:主动复述、重复、抄写或记忆关键词汇,做笔记、运用想象或其他有意记忆的方法。如有些材料不需要记住,只要记住材料的要义以便以后应用,就要教他们用自己的话重新组织和概括材料,将它与原有知识、经验相联系,以便理解记忆。让学生尝试运用,在实践中总结创新出高效学习法,让学生体会到更多的成功感,做学习的主人。

(2)培养学生积极的注意力和良好的学习习惯。

善于集中注意力,在心理上是学习积极的表现,不善于集中注意力,是心理上消极的表现。老师要使教学内容丰富多样、兴趣盎然,建立以学生为中心的学习环境,保证学生学习注意。此外,教育学生带着想要的情感学习,全身心投入,把学习当做一种享受。良好的学习习惯有利于学生循序渐进地学习知识、发展智力、培养毅力、受益终生。因此,教师施教时要注意纠正学生的不良学习习惯,让学生逐步养成良好的学习习惯。

(3)培养学生的元认知,增强自我管理能力。

元认知是个人对自身认知过程意识的基础上,对自身认知过程的监控与调节。学习过程中,老师要提醒学生始终记得学习目标,始终意识到他们为实现目标而采用的方法。当方法没有效果时,他们为实现目标而采用的新方法,以及付出的努力。老师还要教给他们处理混淆或错误的方法:返回前面的步骤并重新阅读,仔细查看原文;澄清令人混淆或错误的部分;查找漏掉或被误解的信息;追踪每个步骤,以检查方法是否妥当;产生更好的方法。学生通过元认知,能自觉管理、调控自己的学习,成为学习的主人。这是自主学习的最高表现。

四、研究的成效

开展课题研究一年来,我校老师全身心投入学习、研究、实践,并不断总结,使课题实验顺利推进。学生重视培养自我意识,在教学活动中充分发挥自己的主体作用,在学习和其他活动中显示出更强的上进心、自信心和学习能力。可以说,一年的课题研究收到了良好的效果,具体表现在:

(一)学生喜欢学习。

课堂教学中,温暖和谐的学习氛围,学生的思维是紧张的,但情绪是放松的,心理上是安全的,不再感到压抑。师生共同探讨解决问题的方法,在相互交流中互相学习、进步,学生能轻轻松松舒展自己的才能,树立学习自信心。因此学生普遍认为,现在的课堂与以往相比,让他们自己说话和思考的机会更多了,小组学习方法与以前不同了,小组合作成果展示形式多样,唱歌、舞蹈、小品、课本剧等展示形式使学生学起来更有兴趣。再加上师生关系发生了转变,激发了学生的求知欲,可以随心所欲地向老师提问,老师就像他们的朋友。

(二)自主学习、合作探究成为学生的主要学习方式。

1. 学生对学习产生了浓厚兴趣,所以能主地学习,有主见地学习。

在完成老师统一的学习任务后,学生能根据自身具体条件,扬长避短,有所选择、有所侧重地制订一些计划,调整、优化自己的知识结构,能按既定的计划积极主动地培养自己、锻炼自己,寻找到比较科学的学习方法,提高学习效率和学习能力。从课内预习到课外预习,从扶到放,大部分学生学会了预习的基本方法,如查阅工具书、查阅资料等,已养成了良好的预习习惯。他们具有一定的质疑水平,质疑的问题直击课堂教学重点和难点。还能分析自己的学习实际,确立奋斗目标,明确学习目的、内容,制订可行的学习计划,探索学习方法,主动尝试各种学法,及时做出自我评价,了解自己的学习现状,反思现状,总结经验教训,进行学法改进、学习状态调整,使自己始终处于学习的兴奋状态中。

2. 学生参与意识大大增强。

课堂上经常出现由学生提出问题,请其他学生作答的现象,并能各抒己见,进行辩论。课堂上没有处理完的问题,课后可以继续合作讨论。这种讨论式、争辩式、问题探究式课堂,激发学生学习主动性、创造性,使学生乐于学习、勤于探究,从而培养能力,提高素质。

3. 学生整体素质明显提高。

在愉悦、民主的氛围下,我校学生进行了有效的学习,综合素养大大提高,讲文明、懂礼貌、会学习、会巩固、作业佳,教学质量明显上升。由此,我校被区教育局评为“先进集体”。许多家长反映自己的孩子比以前懂事多了,星期天在家也能认真学习。

(三)初步建构起运用新学习方式进行学习的课堂教学模式:自主先学———小组讨论———共同归纳———迁移提高。

1. 自主先学。

激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,培养学生积极自信,指导学生掌握基本的学习过程、科学的学习方法。使学生能自觉管理、调控学习,在实践中总结创新高效学习法,让学生体会到更多的成功感,做学习的主人。

2. 小组讨论。

让学生按原先组织的学习小组围坐在一起,在小组长的组织和主持下,一起交流自学情况,一起探讨本节课学习的主要知识,以及在自学中遇到的疑难问题。

3. 共同归纳。

这一活动实际上是学生个体学习和小组合作学习成果的展示和深化,由老师主持。活动内容主要有:汇报小组合作学习成果,或讨论还没懂的、没有把握的问题。还可以根据内容设计一个可辩论话题,组织学生进行辩论,从而加深对一些基本观点的理解。

4. 迁移提高。

老师根据学生讨论的情况或一些典型例题进行引导性的讲解,引导学生进一步讨论分析、总结归纳,或者对已学过的内容进行拓宽和加深,以扩大学生的知识面,帮助学生构建科学的知识体系,提高学生分析问题和解决问题的能力。

(四)老师的整体素质得到提高。

在一年的课题研究中,我校老师不断学习、不断探索。经过锻炼,教育教学观念进一步更新,对教学有了较为科学的定位,真正感受到了新课程下的学习必须由被动学习向自主学习、合作探究学习转变;真正领会了“学生是学习和发展的主体”的内涵,教师不再是教学的主宰者,而是学习的合作者、引导者和参与者。传统意义上的教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。教师的角色应当是学生学习的伙伴,是学习过程中的组织者、引导者、诱导者和辅导者。能科学、合理、适时地根据不同的教学内容,采取合适的教学策略:(1)一般性的问题,应采用“自主”性学习。(2)重点问题,应采用“合作”性学习。(3)难点问题,应采用“探究”性学习。

摘要：通过“自主性学习方案研究与实验”课题的实施,学生的学习方式明显有了变化,主动学习、自主学习、探究学习已成为学生新的学习方式。同时教师的整体素质有了较大提高。

关键词：自主性学习方案研究与实验,学习方式,教师素质

参考文献

[1]罗建河.论教育管理理论的知识论基础[D].华中师范大学,2006.

研究性学习报告700字 篇8

“教学要讲求实效，提高课堂教学效率”，数学教育的根本任务是提高学生的素质，教育工作者要教会学生学习，培养他们的探索精神与创造力。教师不能只是知识的传授者，把已有知识简单地介绍给学生，而应该是引导学生积极探索知识的向导。

探究性学习是指学生在教师的指导下以发现的心理动机和探索精神自主地参与学习过程。探究性学习充分强调学习过程中的主动构建,有利于塑造学生主动参与、善于合作、勇于探索、敢于超越的学习品质,培养创新精神和提高智能水平与实践能力。

一、课题实施的背景、意义

改革陈旧的课堂教学模式，更新教师观念，转变教师角色，提出新的学习方式，已成为当前素质教育的主旋律。而探究性学习则是扭转这种局面的一剂良药，作为一种学习方式，应用到数学教学中有助于培养学生的创新意识和实践能力，探究性学习要求学生自主、合作、探究地去对待新知识，有自己的感悟和理解。其过程中学生自主探究、合作交流，问题意识强烈，创新意识和实践能力都得到培养。

二、课题研究的依据及推广价值

进行本课题研究的依据是倡导学生自主合作探究学习，学习目标的确定不完全是由教师来决定，教师给了学生确定学习目标的权利和机会，同时，对于采取什么方式学习，教师也给学生提供了选择的空间。

本课题的推广应用在于倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生的各种能力，使学生形成一套适合于自己的学习方式。同时，改变了以往课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的陈旧模式，其价值在于教会学生学习，积极探究数学问题，培养学生的开创精神，适应社会的发展。

三、课题研究的主要内容

1.研究学生在课堂中的自主探索。亲身经历以探索为主的学习活动是学生学习数学的主要途径。探索式学习，看重的是学生探索世界的经历和获得新知的体验，这同时也意味着把学生已有的知识进行运用，凭借这些知识让学生经历数学探索的活动，使他们在探索活动中获得成功的喜悦，也锻炼了他们战胜困难的意志和毅力。

2.研究学生在课堂中的合作交流。合作交流就是在学生与老师信息交流的同时，注重学生与学生之间的信息交流，学生相互之间的沟通易于与师生之间的沟通。他们有着本能的平等、和谐、民主的关系，有共同的语言，他们之间能踊跃发言、大胆置疑、敢于想像，能相互取长补短，从而培养其合作精神，产生一种同伴效应。

四、课题研究的方法

1.文献研究法。

2.调查研究法。

3.经验总结法。

五、课题实施的过程及主要做法

（一）研究对象的选取及研究过程

该课题的研究对象是2003年9月接手的初一年级学生。研究过程分为三个步骤：

第一阶段（2003年10月——2004年1月）课题准备阶段。

第二阶段（2004年3月——2004年7月）实验探索阶段》。

第三阶段（2004年9月——2005年7月）课题验证总结阶段。

（二）具体做法

1.营造有利于探究式学习的氛围

营造有利于探究式学习的氛围就是指要努力营造民主和谐的学习环境，构建平等的师生关系，使学生真正对课堂产生安全感和愉悦感，从而真实地表现自我，充分发挥自己的潜能。

2.激发学生探究的热情

只有激发学生探究的热情，才能使学生具有发现问题并积极探究的心理取向，将自己对数学的探究内化为一种需要，一种乐趣和一种强的内驱力。要在数学课程中激发学生的探究热情，一个至关重要的因素就是要善于激趣。

六、课题研究的成果

1.通过本课题研究教育教学成绩显著，实验老师所带的学科在历次统考中均能取得优异的成绩。

2.通过本课题研究所教学生的综合素质也得到了很大的提高，同时也提高了学生的数学学习积极性。

3.通过研究，摸索出了提高课堂教学的有效方法——小组合作学习。

4.通过研究，切实减轻了学生的学业负担。

5.提炼并撰写出了相当数量的案例、心得和论文等。参与课题研究的教师在整个过程中，本着认真、扎实、有效的原则，积极开展研究与实验，摸索了一些好的做法，也提炼出了一些好的经验和体会，为今后进一步的实验和研究积累了较为丰富的资料和素材。

七、对课题的思考

探究性学习的教学思想是面向全体学生，因材施教，贯彻启发式原则，实施数学素质教育等教学思想的具体论，解决课堂教学统一施教，使教学过程更加符合学生的认识规律，较好地发挥教师的主导作用与学生的主体作用，考与学协调配合，提高课堂教学效益，使素质教育在数学教学中得到真正实施。实践证明这一课题的探索是可行的，它确实摆脱了传统的教学方式的束缚，教给学生一种全新的学习方式，学生从“被动学习”、“机械学习”的地位提升到主动学习的地位。这一课题的实施不仅有效地完成了教学任务，而且提高了学生的数学素质。

八、课题组织

黄强(中教一级）主要负责课题的组织和论文的撰写。

吴道明(中教一级）主要负责课题收集整理有关资料。

胡学权(中教一级）主要负责课题收集整理有关资料。

参考文献：

1.孙振辉.《农村初中数学教学研究性学习的实验探索》

2.李玉香.《新课改理念下初中数学有效课堂教学的探究》

学习雷锋演讲稿700字 篇9

爷爷的“雷锋故事”

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党…”，四十年前爷爷唱着这首歌离开了校园，回到村子当了一名农村电工。爷爷利用业余时间，发扬雷锋的钉子精神不断给自己充电，学习安全用电和无线电的知识。每当邻居的家用电器或电路出现故障时，爷爷都毫不犹豫地去帮助他们。现在年近花甲的爷爷赋闲在家中，闲暇时光读读报纸，了解时政要闻，关注国家发展。每当周末，爸爸妈妈都会带我去看望爷爷奶奶，爷爷就会给我讲雷锋的故事。

爸爸的“雷锋故事”

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统…”二十年前爸爸唱着这首歌离开校园，走进了工厂做了一名工人。爸爸热爱自己的工作，头脑灵活，人又勤快，不久就成为一名班长。爸爸带领全班共友年年超额完成任务，成为工厂的中坚力量。爸爸平时常常帮助家中有困难的同事，有时用自己的工资去帮助他们。说起这些，爸爸自豪地说：“及自己的力量去帮助别人是我最大的快乐。”

我的“雷锋故事”

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，…”现在我唱着这首歌高兴地走进校园。作为一名新时代的小学生，我为自己生活在这个和平幸福的年代里感到自豪。学校为我们提供了宽敞明亮的教室、先进的教学设施和丰富多彩的课外书。我最喜欢去图书室借书，看我喜欢的各种书籍：我为《三国演义》中关羽的义薄云天、诸葛亮的智慧与才干叫好，我为《西游记》中孙悟空的“火眼识妖”喝彩，也曾为《雷锋的故事》中雷锋悲惨的童年生活落泪…生活中我总是主动去帮助学习有困难的同学，因此我也就有了“及时雨”的绰号。

社会在进步，时代在发展，我们却永远都不能丢弃雷锋精神。新的时代赋予雷锋精神更多的，雷锋精神一定也会薪火相传，永不间断。

学习雷锋好榜样作文700字 篇10

泰戈尔说过：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧！能真正配上这句话的人又有多少呢？恐怕只有少数吧！

走在大街小巷，哪里都是干干净净的，这都要归功于那些环卫工人。他们虽然在许多人的眼里并不起眼，但他们却是真正的活雷锋，是在为这个城市的干净而努力，为这个城市的美观而努力。有些人常常把学雷锋挂在嘴边，甚至成为口头禅，可是又有谁会是真正付出而不计利益的呢？环卫工人这个职业或许并不是太好，每天要把这个城市打扫干净或许是很辛苦的，但他们从未有过怨言，从来都是兢兢业业，不求利益。请大家记住这些真正的雷锋吧！

除了环卫工人，大家有没有观察到我们身边也有很多活雷锋呢？其实，在我们的身边还是有的，只要善于观察。

有一首歌叫《学习雷锋好榜样》，这首歌传唱度极高吧！学习雷锋好榜样，忠于祖国忠于党歌是不少人会唱，但真正理解这首歌，并且发扬这种雷锋精神的人又有多少呢？雷锋，一个从未离开我们的人。他的肉体虽然在50年前就已逝去，可他的精神却仍在不断传承、不断发扬。有很多人在用雷锋精神帮助身边的人，努力让这个世界变得更加温暖；但也有人只想着做，并没有采取一定的行动来帮助别人，这种人只是表面做功夫而已。

同学们，请让我们一起来发扬雷锋的精神，一起用我们最大的努力来帮助别人吧！捐一分钱、捡起瓜果这些事情虽然微小，但却可以帮助困难儿童，增添城市的光洁。让我们一起行动吧！

（作者：筠连县第二个校园小记者站筠连镇古楼小学校园小记者站校园小记者朱丽群指导教师：蒋蜀均）

初一:朱丽群

第4篇

研究性学习报告700字 篇11

曾先生说，她女儿曾子琦的这次徒步活动能够成行，并非他们家蓄谋已久的计划。那是2013年6月下旬的一天，晚上吃饭时，曾先生问女儿：“琦琦，暑假你想干什么呢？参加夏令营，还是爸妈陪你外出旅游？”曾子琦摇了摇头：“这些没新意，都不好玩。”“那徒步如何？从深圳走回老家邵阳？”曾先生随口说。“咦，这个提议不错呢！”曾子琦拍了拍手。

曾先生老家在湖南邵阳，20年前来到深圳经商，打拼多年算得上小有成就。8岁的曾子琦在深圳宝安区一所小学上三年级。徒步回邵阳，曾先生只是随口一说，没想到女儿竟当真了。7月上旬，曾子琦放暑假了，她问爸爸妈妈：“徒步回邵阳什么时候出发呀？”

曾先生和妻子刘小燕愣住了。他们问女儿：“琦琦，从深圳到邵阳整整有700公里，这可不比你每天从家走到学校，你真的考虑好啦？”曾子琦爽朗一笑，说：“试试吧，不试怎么知道不可以呢？”

那就尝试一下。女儿在城市里出生长大，饭来张口衣来伸手，上学有人送放学有人接，日子过得也太安逸了，让她出去锻炼一下也好。

孩子才8岁，步行那么远当然得有人陪伴。因为曾先生手头还有工作没有处理完，夫妇俩商量，先由刘小燕陪着孩子从深圳步行到广州。在他们看来，孩子从深圳步行到广州，估计就会打退堂鼓了。

7月13日一大早，曾子琦和妈妈从深圳西乡出发了，母女俩选择走107国道。小女孩对这次徒步之旅感到非常新鲜，又蹦又跳，有时还欢快地哼着儿歌，经常把母亲甩在后面。

3天后，母女俩到达了广州，刘小燕问女儿：“接下来咱们怎么办？”然后等待着女儿说这样的话：“妈妈，太累了，我们还是回去吧。”谁知女儿却嘟着嘴：“不是说要走到邵阳吗？”

刘小燕顿时没了脾气，想起平时自己经常教育女儿“有志者事竟成”，此时若自己提出回去，她这个当妈的在女儿面前彻底毁了形象！打电话和老公商量，曾先生也没想到女儿还想继续走下去，回答得非常干脆：“既然女儿没问题，那就继续往前走吧！”

母女俩继续往北。从广州到清远她们选择的是S114省道，曾子琦没有了刚开始时的新鲜劲，耷拉着脑袋，步调从奔跑变成了步行，后来干脆变成了挪动。刘小燕让女儿“望梅止渴”：“孩子，你知道清远什么东西最好吃吗？清远鸡！又酥又甜！等到清远了妈妈请你吃清远鸡！”妈妈的一番蛊惑，差点让曾子琦流出口水来，重新提起劲头，继续向前。

到了清远，刘小燕说话算数，带着女儿美美地吃了一顿清远鸡。7月21日，母女俩从清远出发往阳山方向行走，真正的考验开始了。这段山路蜿蜒盘旋，不时有大卡车从身边呼啸而过，人稍不注意就会被卷到车轮下面。怎么办？刘小燕急中生智，带着女儿来到马路另一边，选择了与迎面行驶的车辆相对的方向行走，这样不仅对方能看到她们，也方便她们避让车辆。曾子琦对母亲的这一抉择竖起了大拇指：“妈妈，你真聪明。我觉得这样走安全多了！”

阳山有一段路程叫南山坳，不但来往车辆多，而且尽是上山下山，非常难走。因为长时间精神高度紧张，刘小燕感到浑身疲惫，女儿也累得几次抹眼泪。天快黑时，母女俩终于走过了这段魔鬼路程，坐在路边大口大口地喘气时，刘小燕骤然发现女儿的鞋底不知什么时候已经磨破了，心疼得不得了：“孩子，你为什么不早点告诉妈妈？”曾子琦抹了一把额头上的汗：“妈妈，我要是在路途中告诉你，你不抓狂才怪！”女儿懂事了！感动与欣慰充盈在刘小燕心头……

老爸接班，女儿的表现堪称“惊艳”

7月25日，刘小燕与女儿到达了广东连州，她向女儿摊牌：“孩子，妈坚持不住了，不能陪你继续往前走了。”然后打电话向丈夫说了自己的想法。

曾先生驱车从深圳赶过来了。十多天不见，眼前的女儿让他惊讶不已：孩子虽然比出发前黑了、瘦了，但精神面貌却非常好，面色呈现出健康的红润，目光坚定。

一家三口在连州与湖南交界的地方召开家庭会议，刘小燕主张放弃徒步计划：“走了这么远了，锻炼的目的也算达到了，干脆直接坐车去邵阳吧！”曾先生没有说话，他将目光转向女儿。出乎他意料的是，女儿说：“既然都出发了，哪有半途而废的道理？”

曾先生被女儿的话镇住了。仔细察看女儿的脚，确实没有问题，连水泡都没有。“行，老爸支持你，陪你一路走下去！”

次日一大早，刘小燕开车回邵阳，曾先生陪着女儿往北走。湖南的夏天酷热无比，为避免女儿中暑，曾先生与她商量后，调整了战略，每天凌晨5点就出发，跋涉几个小时后，赶在中午日照最强烈时收工，下午太阳落山后再赶一段路。

曾先生有过徒步的经历，他随身携带的包里永远放着三样东西：西红柿、水果和鸡蛋。经验告诉他，不要等孩子渴到快脱水了才给她补充水分，不要孩子饥肠辘辘才给她食物。随时给她补充能量，这样她更有走下去的信心。

相比母亲刘小燕，作为父亲的曾先生显然点子更多，他可不愿放过这次难得的锻炼女儿的机会。女儿平时有些胆小，曾先生鼓励她去和陌生的路人打招呼，甚至去路边的农户家蹭饭。村子里很多年轻人都外出打工了，只留下一些老人看家。在曾先生的鼓励下，曾子琦向一位正在大树下乘凉的老爷爷打招呼：“爷爷您好，我和爸爸是从深圳过来的，打算步行回邵阳，中午我们想在您家里吃顿饭，可以吗？”

对于陌生人，老爷爷保持着本能的戒备心理，对曾子琦不理不睬。曾子琦继续和老人套近乎：“爷爷，我们真的不是坏人。您看坏人能长得有我这么漂亮、懂事、有礼貌吗？”一句话把老人逗笑了，也让跟在曾子琦身后的曾先生乐得不行。老人终于接纳了他们，留他们在家里吃午饭，曾子琦主动给老人打下手，吃了一顿难忘的午餐。饭后要离开了，曾先生悄悄将50块钱放在餐桌上，出门后他告诉女儿：“老爷爷付出了劳动和做饭的成本，所以我们应该给他钱。这世上没有免费的午餐，要收获就必须有付出。”曾子琦点点头：“爸爸，我懂了。”

徒步之旅，注定要与危险相伴。在抵达湖南永州前，父女俩要穿过一条长达500米的隧道，里面的走道狭长，只容得下一个人通过，而且黑乎乎的伸手不见五指。怎么办？曾先生想起背包里有一根登山杖，他让女儿抓住登山杖的一头走在前面，自己握着登山杖的另一头走在后面。借助手机微弱的光，父女俩慢慢前行，一辆辆大型货柜车从他们身边呼啸而过，速度极快，卷起巨大的气浪，稍有不慎后果就难以想象……

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500米的隧道父女俩足足走了十多分钟。出了隧道曾先生的后背已经湿透，他问女儿：“刚才你害怕不？”曾子琦回答他：“爸爸，你告诉过我的，遇事不慌，内心就不会害怕。”

曾先生将女儿紧紧搂在怀里，浮想联翩。女儿学习成绩并不拔尖，也没有展露出特别的天赋，曾先生和妻子为开发她的潜能想了很多办法，但效果却不明显。亲朋好友聚会，别人家的孩子有的能弹钢琴，有的会画一手好画，唯有他们家曾子琦没有什么东西可以拿出来晒。

曾先生曾苦恼将孩子培养成什么样的人，而现在他内心豁然开朗：女儿人格完善，对人包容，遇事淡定，其实就是优秀的孩子！

26天步行700公里，行走是最好的学习

8月4日晚，父女俩夜宿湖南永州芦洪市镇，此地离邵阳还有80多公里。8月5日，还在睡梦中的曾子琦在凌晨4点40分被闹钟叫醒。迷瞪了一会儿，小姑娘迅速穿好衣服，吃过面包、牛奶等简单的早点后，和父亲踏上了这一天的行程。天还没有完全亮，迎接他们的是一弯新月和漫天的星星。对于这样的披星戴月，曾子琦已司空见惯，她步伐轻快，朦胧的月光中，路面留下父女俩长长的身影。

父女俩这天走的是湖南的217省道。早晨7点多，已连续步行两个小时的他们发现了路边有一块花生地，得知他们是从深圳步行到这里，好心的农民邱婆婆从田里扯了一把熟透的花生，塞到了曾子琦的手里，并向她竖起了大拇指：“小姑娘，你真不简单，只怕好多农村孩子都吃不了这个苦！”作为回报，曾子琦拿了一瓶矿泉水送给邱婆婆，这样她口渴了不用再蹒跚步行到半山腰的家中取水。

长途跋涉，水不够喝是常事，为了能及时给女儿补水，曾先生自己常常忍着口干舌燥。每当女儿问他：“爸爸你怎么不喝水？”曾先生笑着回答：“爸爸不渴。”这样次数一多，曾子琦发现了其中的猫腻，有意见了，下次再喝水，她要亲眼看着爸爸也喝上一口，然后自己才喝。

行走路上，小女孩每天都在长大。8月4日穿过永州城的时候，父女俩已经步行了好几个小时，路边的冷饮摊对他们是挡不住的诱惑。曾先生故意问女儿：“要不要来一根雪糕？”曾子琦舔了舔舌头：“爸爸，您故意逗我的。还是算了，您曾告诉过我白开水就是最好的饮料。”

曾先生欣慰不已。是谁说过：父母是孩子最好的老师。尽管家境不错，但曾先生和妻子在穿戴打扮上都很简单，他们要当女儿的模范。这次徒步之旅，父女俩戴的太阳帽都是刘小燕在路边地摊上买的，7块钱一顶。曾子琦身上最奢侈的就是那双特步鞋，这是曾先生花了200元钱买的，目的是想让女儿走路舒服些。

曾子琦毕竟是个才8岁的女孩，也有累得走不动的时候，每当这时候，小姑娘就会从裤兜里掏出一张皱巴巴的小纸条，放在面前端详一番，看到爸爸的眼神转过来，她又小心翼翼地重新折起来。原来，这个神秘的小锦囊是小姑娘自己让自己望梅止渴的。出发前父母曾向她许诺，如果能够走完全程，就带她去邵阳的南山牧场游玩，回到深圳还要带她去麦鲁小镇。每当感到走不下去了，小姑娘就拿出这个小纸条来鞭策自己。

有好几次跟随采访的记者要乘坐采访车离开了，故意逗曾子琦：“小朋友要不别走了，干脆坐我们的车直接到邵阳算了？”曾子琦喘了口气，摆摆手：“你们快走吧，别折磨我好不？我不是我妈妈，不会当逃兵的。”

大家忍俊不禁，曾先生笑中带泪。跋涉之旅，他无数次有过这样的念头：只要女儿提出放弃，他会毫不犹豫地同意。但女儿从没说“放弃”二字，徒步的想法是曾先生提出来的，他只得继续陪女儿往前走。

8月7日上午9点半，在距离邵阳市区还有3公里地的郊外，刘小燕前来迎接女儿，母女俩紧紧相拥。一家三口手挽着手，要完成这徒步之旅的最后一程。上午11时，他们到达了此行的目的地：邵阳火车站。刘小燕从包里掏出自制的奖状颁发给女儿：曾子琦同学在暑期深圳徒步邵阳的活动中，勇敢乐观，充满自信，出色地完成了任务，我们为你自豪。特此鼓励！前来迎接的亲人和朋友纷纷向曾子琦竖起大拇指，报以热烈的掌声。

700公里，26天，小姑娘硬是凭着自己的双脚走了过来，无论是曾子琦还是曾先生夫妇都收获多多。经历过这一程的艰难困苦，曾先生相信，以后人生的每一步，女儿都会踏踏实实地走过！