研究性学习心得体会500字

研究性学习心得体会500字（通用14篇）

研究性学习心得体会500字 篇1

寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。

在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!

转眼间，寒假过去一半了，春节即将来临，我又终于可以安静的上几天网了，终于又可以体验体验游戏的滋味了，又可以享受享受自由的感觉了!一点一点…哇!终于完成了，我终于又可以进入我梦想的三国世界啦，我眼都不眨的注视着屏幕，心旷神怡的感受着游戏的甜美，真是玩儿时无限好，只是有尽时啊……我不放过一分一秒，不论是腰酸还是悲痛，不论是腿麻还是脚木，统统都抛到九霄云外了，喳喳喳……游戏里的刀光剑影让我神采飞扬，唰唰唰……游戏里的走石飞沙让我魂牵梦索……

我知道，我不能迷恋网络，而我并非迷恋它，只是一时的嗜好罢了，我只是将它当作一种消遣，当作一种可以打发因学习困惑的工具。我并非没有局限，我只是将时间胡乱的搭配，将工作下乱穿插罢了。我不希望将宝贵的时间挥霍在网络，我只是希望得到一点愉快，我假如浪费一分一秒，在我的世界就要多一会儿奔跑…… 比慢慢的停了下来，我感受着每一个人的人生，不能适可而止!不可停住步伐!我要随着时间，踏着风，一路搏风斩浪，我不会自己打垮自己，也不会轻言放弃，让自己微笑的面对自己，面对明天，面对人生……

我喜欢寒假，喜欢拥有快乐，寒假里的我总的说就是一个快乐的我!

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研究性学习心得体会500字 篇2

1 研究性学习的相关概念和涵义

所谓研究性学习, 主要是指学生经过教师的指导能够充分发挥自身的自主精神, 并能够以类似研究科学的方式去获得新的知识和应用能力, 进而不断培养学生的动手实践能力和创新能力。研究性学习并非主观臆断, 而是根据理论来源于实践以及青年学生的认知规律而提出来的一种实践活动。研究性学习可以使学生获得更多的探索经验, 有助于培养学生发现问题以及解决问题的相关能力, 使学生更加懂得合作与参与的重要性。此外, 研究性学习还可以培养起学生良好的科学道德和科学态度, 使学生的使命感和责任感不断增强。通过参与研究性学习, 可以使学生加深对基础理论知识的掌握和理解。在进行化学学科的研究性学习时, 教师要能够培养学生的思维能力, 从而使学生能够更加熟练地对所学知识进行解释、判断、选择和运用, 并在此基础上有所创造。

2 研究性学习的相关特点

2.1 主动化的学习过程

对于传统的高中化学学习来说, 其主要的教学方式是教师进行知识的传授和讲解, 而学生的主要任务是认真听学生教师讲课并及时做好相应的笔记。有些高中的化学教学方式虽然也有创新, 例如讨论式教学以及启发式教学等, 但是这些教学方式都不是真正意义上的化学研究性学习。真正的化学研究性学习应该要着重强调学生的自主化学习, 学生要能够积极开动脑筋, 并能够对所学知识进行大胆的创新, 学生能够直接地参与到化学实验中, 而不再是传统意义上的被动式学习。在这种教学方式下, 学生成为课堂学习的主人, 能够去主动地进行研究和探索, 成为学习的真正主人。

2.2 生活化的教学主题

当对高中学生进行化学学科的研究性教学时, 教师可以积极从现实生活中选择相关主题并联系到实际教学内容中。教师要根据学生的实际情况选择相应的问题或研究课题, 这些课题可大可小, 可难可易。采用这种教学方式的主要目的是通过教师的引导和点拨, 让学生围绕着相关主题展开相关的研究活动, 从而使学生不断减少学习过程中的被动性, 进而不断增强学生学习的主动性、有序性和计划性。

2.3 开放化的学习资源

对于传统的高中化学教学来说, 主要的教学方法和学习方法都是围绕着高中化学教材。化学教材上有什么内容, 教师就教给学生什么内容, 学生也会相应地学什么内容。在这个教与学的过程中, 学生始终处于一种被束缚的状态, 不能充分地发挥自身的能动性, 学生被局限在化学教材和死板的课堂教学中。在新形势下, 我们要在高中化学教学中进行研究性学习就要积极打破这种束缚和限制, 这体现出在研究性学习中, 化学的教学资源具有开放性。学生在研究性学习中所研究的问题和课题所涉及的知识也是范围也是相当广泛的。因此, 在研究性学习中, 有些化学问题也就没有了唯一的答案。而学生的学习资源却得到了极大的扩大, 从化学教材到互联网, 再到图书馆甚至是我们的现实生活。学生只有在这种开放式的研究性学习中才能够最大限度地得到有用的信息, 从而为解决相关的研究课题打下良好的基础, 并能够在这个过程中进一步提高学生的动手能力和自主能力。

2.4 多样化的学习方法

由于高中化学研究性学习具有开放性的学习资源和自主性的学习过程, 使得高中化学的学习方法也具有了多样性。学生可以根据自身的兴趣和爱好在网上查阅相关的资料, 并观看相关的实验过程或亲自做一些社会调查等。通过这样的方式, 学生可以更好地参与到高中化学的研究和学习中去。

3 如何在高中化学教学中有效实施研究性学习

3.1 摆正师生的不同角色

在研究性学习之初, 学生可能不十分清楚研究的方法和程序, 教师应当及时地给予指导。当研究性学习实施一段时间以后, 教师应当把大量的时间留给学生去独自研究, 这样可以更好地促进高中化学研究性学习的开展。通过整个研究性学习的开展, 学生可以从中培养良好的合作意识和参与意识, 相应的学习能力也会得到极大的提高。教师在这个研究性学习的过程中不能完全取代学生, 而应当把学生作为真正的学习主体。

3.2 积极转变传统的教学观念

根据研究性学习的相关功能, 教师应当要逐渐转变传统的教学观念, 而且也要求教师具有良好的科学素养和人文素质, 并且能够有效利用各种自然资源和社会资源。教师在研究性学习中应当要遵循学生的思维进行引导, 不能用自己的思路改变学生的思考方式。教师要在研究性学习中充分考虑到学生的情感需求, 并能够运用各种生理和心理手段充分开发学生的智力, 从而不断激发学生的学习积极性, 进而增强对知识的掌握能力。

3.3 积极开展形式多样的教学活动

在高中化学学科中开展研究性学习, 要针对不同的教学内容以及不同的教学进度采取实验探索、专题讨论、调查讨论以及质疑辩论等不同形式。有些活动需要教师进行相关引导, 有些活动学生可以独自进行相关探索。有些教学过程可以在教室内进行, 有些教学过程要要实验室中进行, 还有的可以在课外活动中进行。教师要能够对各种不同的课题进行深入分析, 从而选择出适合学生研究的课题。

4 结语

随着我国素质教育的深入实施和不断发展, 我国在教育方面取得了显著的发展和进步。在高中化学学科实施研究性学习可以很好地发展学生的实践动手能力和创新能力, 同时也能够培养学生良好的科学态度和科学精神。总之, 研究性学习将会给我国的教育改革灌输更大的生机。我们一定要认真践行, 才能够推动高中化学教育不断向前发展。

参考文献

[1]贺瑛.合作学习策略在中学化学教学中的尝试[J].化学教学, 2008 (05) .[1]贺瑛.合作学习策略在中学化学教学中的尝试[J].化学教学, 2008 (05) .

[2]王春.化学教学中合作学习策略实施的实效性研究[J].化学教学, 2008 (08) .[2]王春.化学教学中合作学习策略实施的实效性研究[J].化学教学, 2008 (08) .

高中化学研究性学习心得体会 篇3

关键词：高中化学；研究性学习；心得体会；改进措施

对于大多数同学来说，高中化学难度较大，各种方程式的记忆过程十分枯燥，因此学习效果不好，产生这种情况的根本原因在于学生自身的学习方式问题，这是客观存在的事实。因此，本文结合了自身经验，分析了研究性学习在化学学习过程中的可行性，并从中学生的心理特点出发，探讨了研究性学习的实施措施，希望能够解决当前存在的问题。

一、研究性学习的特点

1、开放性。研究性学习将学生放到了首位，它强调学生的主动性和自觉性，因此留下了较大的发展空间，学生可以根据自身需要，从自然、社会和生活等多个领域中选择合适的学习内容，根据课程要求设计研究的主题，然后进行实际操作和实验。研究性学习的内容不局限于课本知识，它具有高度的开放性，学生能够更加灵活的选择学习内容，这对培养化学学习兴趣和养成良好的思维习惯来说有着积极的作用。

2、自主性。研究性学习的整个过程不再受老师和考试范围的限制，学生可以自主选题，并根据自己的预想进行试验，得出最真实的答案。化学课程本身比较特殊，需要学生不断的猜想和验证，整个过程依靠的是科学严密的猜想和百折不挠的态度，教师只是最后的评价者。研究性学习打破了传统的学习方法，学生能够自由发挥自己的想象力，有利于加深学习印象，收获不一样的体验

[1]。

3、实践性。传统的化学学习方法大多是理论性的，教师给出研究的课题和答案，并引导学生向正确的方向思考，这种方式虽然能够节省教育时间，获取更好的教学效果，但是不利于学生各项能力的发展。研究性学习没有限定課题，也没有事先给出答案，学生只有通过多次的试验，才能验证自己的猜想和判断。研究性学习注重的是学生的实践能力，它能够帮助学生养成良好的学习习惯，有利于培养的创新思维和能力。

二、高中化学研究性学习的心得和体会

1、激发思维，善于提问。研究性学习打破了传统的“填鸭式”学习模式，它需要同学们保持更高的注意力和观察力，能够从生活实际出发，合理设定自己的研究课题。首先，学生应该善于观察，发现日常生活中的化学现象，培养独特的化学思维方式，不断的提出问题、解决问题，将理论知识应用到实际生活中。其次，在化学学习过程中，学生应该不断的激发思维，在思考某项化学问题时，能够联系到以往学习到的内容，根据教师提供的思路进行思考，得出准确的答案。教室给出答案后，学生不能盲目的接受，应进行深入的思考，充分利用自己的求知欲[2]。例如，在学习：酸碱性“这一课时，已知酸溶液为酸性，碱溶液为碱性，大多数同学会认为盐溶液为中性，思考到这一步骤时，学生不能匆忙的得出结论，应利用PH试纸进行检验，在得出有些盐溶液为中性，有些为酸性或者碱性时，应认真思考这种现象的原因。这个过程中，学生应该充分调动自己的思维，善于提问，确定研究方向。

2、制定计划，深入研究。在教师的引导下，学生很容易就能记住某种化学反应的原理和反应式，但是在研究性学习中，学生失去了引导者，只能按照自己的设想进行研究，为保证方向正确，学生应制定完善的计划，规划自己的研究和实验过程，以减少影响因素，避免出现失误，保证研究过程的顺利进行。例如，在研究“化学与资源的开发利用”这一课时，由于涉及到的资源类型较多，学生应该制定更加完善的研究计划，找准重点和难点，按照层层递进的原则，进行深入而细致的研究。制定计划要求学生能够从研究课题的实际出发，调动自己的已有知识，把控学习过程的整体进度，得出更为准确的数据和结论。学生应具备深入研究的能力和意识，例如上文中，为什么盐溶液有些为中性、有些为酸性或者碱性，造成这种现象的原因与溶液中的离子有关，归根结底还是溶液的性质决定的

[3]。学生应該根据教师提出的问题进行深入研究，不能仅停留在问题的表面。

3、归纳信息，得出结论。学生通过一系列的研究活动得出结论的过程，是丰富知识体系、发展实践能力的过程，这一过程在学生学习中有着至关重要的作用，是学生获得满足感和价值感的关键阶段。因此，为了达到更好的学习效果，学生应该与其他成员进行深入的讨论，分析和总结信息，得出准确的结论，促使研究过程的完满结束。例如，在推导离子反应方程式时，应将学习到的知识进行系统化、概念化的转变，理解“盐类水解”的本质，然后通过实验和练习进行检验，从而判断水溶液的酸碱性，得出水解规律。学生得出规律后，应该善于总结，判断离子共存问题的“三看”[4]，发挥学习的主动性和积极性，配合教师提出的课题，实现更好的教学效果。再或者，学习“预防甲亢病”这一课时，学生应该将其与生活实际建立联系，探讨加碘食盐预防甲亢病的效果，然后进行研究和检验。这个过程需要学生不断的检验和思考，最终找出问题的答案。

研究性学习是化学课程中的一个重要组成部分，它能够锻炼学生的思维能力和想象能力，提高他们的学习主动性和自觉性，并养成正确的思考习惯。研究性学习过程中，学生应该善于思考和总结，收集各类有用信息，将其带入到研究的课题中去，从不断的检验和探索的过程中总结规律，发展合作意识。总的来说，化学是一门与生活实际紧密联系的学科，学生应该具备创新意识和实践意识，正确看待研究性学习，在这个过程中发展自己的各项能力，以达到更好的学习效果，实现自身素质的全面提高。

参考文献

[1] 阳圣沩.高中化学研究性学习心得[J].科技创新与应用，2012，30（09）：304-305.

[2] 彭艳秋.高中化学新课程改革学习心得体会[J].科学大众，2012，08（11）：66-67.

[3] 王婧仪.高中化学的学习心得体会[J].亚太教育，2016，02（13）：152-153.

[4] 谢胜祥.高中化学新课标中如何开展研究性学习[J].科学咨询（教育科研），2011，03（06）：81-82.

学习雷锋精神心得体会500字 篇4

几十年来，许许多多的榜样、模范，曾一个又一个走进中国人的生活，他们在不同的历史时期被树立起来，或短暂或长久，成为人们学习、模仿、怀疑、抛弃的对象;但没有一个像雷锋那样深刻地被注入这个社会。关于雷锋的先进事迹我们每个人都耳熟能详，从小到大我们一向都被教育向雷锋同志学习，学习他毫不为己，专门利人的精神。

雷锋精神很博大，它是一种庄严的职责感和伟大的激-情，它体此刻人际关系、职业态度和志愿行为这几个方面。它为我们的社会开创了一代新风，它的实质和核心就是一种为共-产主义而奋斗的无私奉献的精神;忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神;立足本职、在平凡的党建工作中创造出不平凡业绩的螺丝钉精神;苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神，归根结底就是全心全意为人民服务的精神。

当前，我国正在努力发展社会主义市场经济，社会生活正在发生深刻的变化。因而有人担心和怀疑：在竞争日益激烈的这天，雷锋精神还能与我们同行吗改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年的实践告诉我们，发展经济，不仅仅要讲究效益、鼓励竞争，还务必在全社会构成团结友爱、相互帮忙、共同前进的良好人际关系。在经济活动中，我们要强调按照市场规律办事，在思想道德领域，则务必大力提倡尊重人、关心人、热爱群众，扶贫帮困的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的奋斗誓言。

值得说明的是，在不同时期，雷锋精神的表现资料与表现形式就应有所不同。而在过去很多时间里，学习雷锋活动从百姓自发、主动的道德行为，慢慢变成了一种程式化的规定动作，结果出现了每到三月初，福利院、敬老院等公益场所便成了大家争抢去服务的尴尬局面。而在程式化的行动之中，雷锋精神的实质很难发扬光大，雷锋精神中那种生机勃勃的活力也因此有所减弱。

近年来，不少人开始呼吁丰富学雷锋的方式，提倡以日常的雷锋式行为，以富有时代特点的工作为主。有人甚至提出了真正的雷锋在岗位上这样的口号。的确，在新的历史发展时期，学雷锋活动也要与时俱进，不断为学雷锋活动注入新的资料和活力。要牢牢把握雷锋精神的实质，从实际出发，适应发展变化的时代需要。不能把雷锋精神简单地理解为扫扫地等做一件好事，雷锋精神是较高的道德境界，要把学雷锋活动与加强精神礼貌和思想道德建设紧密联系起来。从法律的角度看，目前社会上缺乏诚信、道德沦丧现象泛滥，不利于社会主义市场经济体制的建立，解决这些问题，在坚持依法治国和以德治国的同时，大力提倡雷锋精神，具有十分重要的现实好处。

网课学习心得体会500字 篇5

由于疫情，一天变得很长，宅在家里过着足不出户的日子，便倍感空冷。我开始在这样的时光中找到规律，尽力让自己充实，不再在入眠之前为一天的萎靡而懊恼。

课程的时间变得很短，总会有空余的属于我自己的时间，除了眺望寂寥无人的鹿城，便是锻炼和刷题了。

我的书房是落地窗，正对着北方，没有昏暗也没有刺眼，总是和谐的平淡，如果不是一张随风飘荡的广告纸，那还真像是一幅城市静谧风光画。网课不得不上，但眼睛仍需要保护，在守护健康的同时陶冶情操，一举两得。

锻炼一般在傍晚，我会像个专业人士一样，跟据“kEEP”教程加强力量，提升柔韧性，即使时间已将近12：00，我还是会消耗掉那应有100多卡路里，我坚信――宅不一定会进化成肥宅!

刷体是最近新加入的元素，受到两个“665级别”的学霸的刺激，我意识到自己的自认为考的还不错的想法是多么荒谬，自己和真正的学生的差距还很大，又约近会考，只得拼命回追，守住并提升学习和技能。

哦，对了，如今我还宅中寻觅到了做家务的乐趣，帮忙做饭，洗衣洗袜，可以得到独特的成就感，还能使家庭氛围更加积极，属实是一桩好事。

研究性学习心得体会500字 篇6

（一）通过召开此次以“学习宪法，尊法守法”为主题的晚班会以及开展宪法知识测试活动，旨在响应国家号召，使宪法教育深入校园，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展，从而形成弘扬宪法精神，培育法治观念的校园氛围。同时，宪法主题班会的开展，有利于使文学院师生们深刻地体会到宪法的重要性，增强师生对宪法实施重要意义的理解，促进文明和谐校园的发展。更重要的是，文学院以本次班会召开为契机，不仅弘扬了宪法精神也使宪法知识深入人心，从而让文学院学生们更好地投入到学习、生活、工作之中，将自己培养成为更优秀的人，使文学院更加持续、稳定地发展。小学生学习宪法心得体会500字

（二）随着社会不断发展，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们校园，我们小学生变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路！年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人的钱财。小小的年纪，就沾上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在我们这个阶段、我们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起社会的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：

一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。

三、不“说谎、小偷小摸、义气用事”.在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。

研究性学习心得体会500字 篇7

1 台北科大的办学理念

台北科大的学校意在把大学办为“企业摇篮、工业推手”,也就是把学生培养为企业家,学校办成实务研究型大学。着重培养学生的八项能力:事业实务力、品格实践力、国际移动力、创新创业力、资讯应用力、团队合作力、领导沟通力、自主学习力。结合其学校开设的通识课程来看,学校是进行“全人”的教育培养方向。

2 台北科大的公共体育课的情况

台北科大占地360亩,是相邻的两个校区面积相加之和,或者说一条高架桥将学校分成两部分。校内有一个跑道约为300 m的操场,2个篮球场,两个排球场,4个网球场,及一个综合训练馆所组成。因学校处于寸土寸金的市中心,学校的教学训练向空中和地下发展,充分利用学校现有的空间和场所。

学校没有体育院系,完成公共体育教学的部门是体育室,共有15名教师。现在学生人数比较多,在本校老师不够用的情况下,聘请校外老师16名。每周必须完成的工作量根据职称来定,教授8学时,副教授9学时,助理教授9学时,讲师10学时,每个学时为50分钟。体育室主任因担任行政职务,每周可只上4学时。

学校注重体育课程,设置四年都有公共体育课。学生四年的大学本科期间,前三年体育课是必修课,且学分为零分,大四期间体育作为选修课,学分为1分。学校的推广部进修班是成人教育类型,体育课是一年时间,性质为必修。学生体育课上课时间是从周一至双休日7天都可以上课,从早晨到晚上都有体育课选项班每周上一次体育课。这样把有限的场地充分利用起来,学生的时间也可以更自由些。

课程项目主要是以篮球、排球、乒乓球、网球等大多数学生喜爱的项目为主,也有其它剑道、健身、门球等选项课。学生考试以专项考试为主,其中平时成绩占50%。

学校有9支训练队,这是代表学校去参加台湾的比赛而设立的。另外还有两个学生社团。代表队是学校中运动水平较高的学生组成,学生社团是学生的爱好者组成。

3 日本殖民时代的影响

日本至从《马关条约》后到二战结束在台湾统治五十年,高压推行日本文化教育。台北科大前身是为日本人培养技术工人的学校,学校中还有日本文化的影响在。比如体育运动中的剑道,在学校中有学生的社团组织,从剑道练习中体会运动的技能,以及身心的修炼。还有日本的等级制度,一般情况下,学生是服从老师和学校的管理,并不会有太多的个性在学校的管理制度中来张显出来。

4 现代社会的影响

现在处于一个网络时代,台北科大校内有开放的Wi Fi学生可以自由上网,学生对于网络的依赖程度相当高。台北科大的学生非常喜欢上网,离开网络似乎就不能生活,现在的生活方式随着科技而发生了巨大的改变。台北科大的学生也是在网络中所用的时间比在运动场所的时间长得多。

现在台湾的家庭观念也是注重文化课的学习,忽视身体的锻炼。学生在上体育课时怕晒,运动的量和强度也不大,也有体能下降的现象存在。而学校的工科学生中,还是有部分人重视身体的锻炼,因为他们知道将来没有强壮的身体,从事艰苦的体力工作是持续不了多久的。

5 结语

台北科技大学的交流学习中,感觉因为文化同根同源,语言相同,文字相近,大家没有障碍。加之大陆开放三十多年,台湾与大陆互动也多年了,而且程度也越来越高,交往越来越密切,在这种大背景下,来到台北科大学习,感觉非常亲切。

此次学习门交流过程中,感觉到台湾对于中国传统文化的坚守和传承。具体表现在语言和文字。语言方面有许多中国文化的引经据典,文字表现在台北科大很多专家教授都可以写出漂亮的硬笔书法和毛笔字。这些方面足以看出是从小就有着很高规格的传统文化的教育。

台北科大的校园占地360亩,相比大陆的高校而言,面积是算很小的。学校没有一个标准的400 m跑道的操场,仅有的一个综合运动馆也是有多年的使用的样子。许多教学楼也是多年前的建筑体。从这些来方面来看,学校可以概括为“小”和“旧”。但就是这样的硬件条件却塑造了一个亚洲名校。

学校的运动场所也比较少,在运动健身房中,几十台跑步机放在地下室,开着空调免费给学生锻炼之用。在跑步机贴着纸条“由于健身人多,请每位同学使用25 min”。运动场的管理是由学生来进行运动后的打扫和清洁。使用十多年的跑步机还保持着九成新的样子,而且室内没有垃圾。给人的感觉是整洁和有序。

学校的体育课的理念是“透过体育,强健精神”。体育课的项目和大陆高校中的传统项目差不多,以篮球、排球、乒乓球、武术等项目为主,并没有太多新奇的项目来吸引学生。而学生和大陆高校学生都有共同之处就是喜爱网络,不爱运动,也有身体素质和运动热情下降的现象存在。台北科大通过专家讲座和运动塑身来吸引学生走下网络来运动健身。没有强制的手段来硬性规定学生必须完成类似“200 m游泳”或“3000 m长跑”等项目才能毕业。而大陆教育部是明文规定未能完成体质达标者不得毕业。在此方面是大陆高校的优势还是能有效阻止大学生体质下降的行政手段,我们还要拭目以待。

台北科大在学生运动中受伤及事故处理上来看,是依靠学生的意外保险和医疗保险来解决,再解决不了的话,只有依靠法院来进行审判。学校没有对于运动中的伤害事件而产生纠纷的担忧。教师只要完成保护与帮助的教学程序,也不用担心出了事故家长来上门闹事的结果。

研究性学习心得体会500字 篇8

下面谈谈在“关于数学研究性学习的研究”的课题研究中，就高中数学教学开展研究性学习谈几点体会：

一、增强了课堂教学的开放性

“研究性学习”是把学生置于一种动态、开放、主动、多元的学习环境中。这种学习环境是开放的，课上与课下结合，校内与校外呼应，小组内与小组外互补；这种思维环境是开放的，学生在知识获取的思维过程中，不再仅仅是跟随教师对知识传授的思维设计，学而是建立在自己对问题的感性認识和初步的理性思维基础上的，同时在交流过程中，又接触到其他小组对问题的不同感性认识和不同的理性思维，也有老师的思维启发，学生在“研究性学习”过程中，接触到的是一个多元化的思维环境。例如，学习集合语言最好的方法是使用，在教学中要创设使学生运用集合语言进行表达和交流的情境和机会，以便学生在实际使用中逐渐熟悉自然语言、集合语言、图形语言各自的特点，进行相互转换并掌握集合语言。在关于集合之间的关系和运算的教学中，使用Venn图是重要的，有助于学生学习、掌握、运用集合语言和其他数学语言。“研究性学习”的开放性，改变的不仅是学生学习的地点和内容，更重要的是它给学生提供了更多的获取知识的方式和渠道，推动他们去关心现实、了解社会、体验人生，并积累一定的感性知识和实践经验。

二、培养了学生自学能力

首先要引导学生阅读教材能力，学得积极主动，课本是学生获取知识的主要来源，新教材的编写的知识体系便于学生自我学习。因此教师要激发学生阅读教材的兴趣和能力。1.设置学习方法和学习目标。明确的学习目标可以激发学生的兴趣和动机，使学生产生“疑而不解，又欲解之”的强烈愿望，从而调动学生的学习积极性和主动性，达到提高课堂教学效果的作用，促进学生产生自学课本的欲望。如在教函数的单调性时，即怎样判断函数在区间上的单调性，要求说出理由，学生不知道其中的原因，进入一种心欲而未得、口欲言而不能，看似简单，又不知原因的矛盾心理状态。接着让学生带着这种心态阅读课本，老师根据教材要求，让学生积极参与动手做实验、画图，让学生用画不同的函数图象观察思考归纳出函数的单调性的证明方法。2.要学生尝试解例题。新教材中给学生留有大量的自由发展空间，每一页的空白处都应留下学生学习的足迹。当学生注意力集中，情绪高涨，心情舒畅时，让学生做题，教室里只听到唰唰的笔响，对外界的刺激学生视而不见，说明学生感觉良好，已经真正调动了学生的能动性，学生的思维正处于紧张兴奋的状态，如学生慢腾腾、懒洋洋地拿出笔和纸，说明学生此时学习情绪不高，要求不迫切，这就要求老师想法采取措施，提高学生的主动性，如：把例题抄在黑板上，让学生尝试解题，同时让几个学生板演。此时，可能有的学生做不出来，虽然没有解出来，但能使学生较深刻理解题意，也可以让学生讲解解题的过程，然后看课本与例题的解法进行对比，对不同的解法找出哪种解法更简便独特。让学生归纳解题步骤。解完例题后，还可以让学生改编例题为变式题，并写出求解过程。3.让学生阅读课本。这是因为每章前的序言，精心设计，简洁、明了、科学，都是由很强现实生活背景的实际问题，画龙点睛般的点明课题，悬念式的激发学生的求知欲。而每章之后的“本章小结”，以：“一、主要内容；二、应该注意的问题” ；或知识结构框图，清晰地归纳了本章中数学知识的产生、发展与研究过程，是一种对学生学法指导的有效举措。通过阅读，学生对知识有了一定的理性认识，逐步提高了学习数学的兴趣。

三、增强了学生学习的兴趣

从培养学生的学习兴趣入手，变被动接受学习为主动学习，自主学习，合作学习，探究性学习。从而改变重教法而轻学法的状况，使学生真正做到不但“知其然”而且“知其所以然”，把本应该教师分析总结，归纳，解决的问题改为由学生自己来解决。对学习有困难的学生，教师要多给及时的关照与帮助，鼓励他们主动参与教学活动，尝试用自己的方式解题，敢于发表自己的看法，对出现的问题要帮助他们分析产生的原因，鼓励他们自己去校正，从而增强学生学习数学的信心和决心。首先可以从创设情境入手，比如说较难理解的函数，教师可以先引导学生从生活中找变量的关系，如身高与年龄的关系、经验与实践的联系等，让学生从中感到与生活很近，从函数中有时可以预知一些未知的事情，从中找到乐趣。其次还可以从做题中找乐趣，让学生会做一道题方法较多，可以让学生自己发现，当然也可以师生互动，相互验证，把枯燥的解题变成一种游戏，学生自然高兴了。有了乐趣兴趣更高了。

四、课堂教学中开展研究性学习要防止两极分化

受到学生智力和非智力因素的影响，同学们在研究性学习过程中表现出来的积极性也不同。同时，研究课题的选择对学生积极性的影响也不容忽视。课堂教学中开展研究性学习必须防止两极分化。由于基础知识的掌握程度不一，加之学生个体差异，到了高年级，差距渐渐明显，教师若不对“弱势群体”予以关注，差距就会急剧拉大。我认为，实施“班内分层教学”，是一个行之有效的办法。分层施教是课堂教学中最难操作的部分，也是最重要的部分。在依据大纲、吃透教材的前提下，本着让学生亲近数学、了解数学、从而喜欢数学，注重学生学法的原则，针对不同类型的学生提出不同的教学要求，设计教法，重点考虑排除后进生的学习障碍，提出对优生的高层次要求，设计分层练习，使他们在各自的能力范围内得到充分的发展。课堂教学要做到分合有致、动静结合、全体参与、各得其所。“分合有致”指在整个教学过程中，异组问的教学活动有分有合，协调统一。课堂作业是学生对新知识的巩固练习，一般布置基础题，全体学生必须当堂做。对差生应该强化练习，做到面批、面改；优生感到“吃不饱”时，适当补充充一些综合运用题。课外作业亦分类要求，差生做基本练习题，中等生多做几道自选题，优生还可多做课外钻研题，使不同类型的学生得到不同程度的提高。

以上只是本人在这几年的教学实践过程中开展研究性学习的一点感受，在以后的实践中将会得到不断的充实和提高，同时也可能有片面之处，恳请同仁批评指正。

【参考文献】

研究性学习心得体会500字 篇9

学习钟南山共和国勋章心得体会一

“新型冠状病毒”有着极强的传染性，染上这种病毒轻则疾病缠身，重则有生命危险。您临危受命，被国家任命为这场“战疫”的统帅。在前往武汉时，您接受记者采访时恳切地告诫全国百姓：“没什么事，别去武汉。”说完就义无反顾地登上高铁。您在高铁上靠椅稍作休息的照片让全国人民动容、泪目。到了武汉后，您多次通过媒体呼吁大家要注意安全，要隔离，自己却不顾个人的安危投入到这场没有硝烟的战斗中去。

如今，被确诊的感染人数和一天比一天增多，这对参与这场战斗的白衣天使们是一个极大的考验和威胁。但您没有退缩，而是拿出了自己的本领和胆魄担当起保家卫国的重任。您用行动表现出“捐躯赴国难，视死忽如归”的英雄气概。您身上的白袍就是您的战衣，您的智慧就是您的宝剑。您夜以继日地工作，带领白衣天使们攻坚克难，为人类的健康而鞠躬尽瘁。在近日的采访，您眼中泛着英雄的泪光说：“武汉是一座英雄的城市，是能够过关的。”您悬壶济世的情怀又一次让国人泪奔。

钟南山院士，我敬佩您!您不辱使命，带领着浩浩荡荡的医护队伍，一起向祸害人类的“新型冠状病毒”亮出早已磨得锋利的宝剑，为武汉、为祖国、为人类无怨无悔地挥洒着自己的满腔热血。

钟南山院士，我敬佩您!不仅是您，还有像您一样参与“战疫”而逆行奔向最危险战场的千千万万个白衣天使。您们都是最美的中国人，感恩有您们!

学习钟南山共和国勋章心得体会二

这座只能进不能出的城市，一列高铁正飞速驶入。车上的这群人，他们不是迫切想要回家的游子，因为他们的家乡不在这里，他们的亲人不在这里，甚至这里没有他们牵挂的人，但他们来了，作为医生的他们积极响应号召，主动放弃与家人团圆的机会，带着医疗设备义无反顾的前来支援，帮助更多的病人康复，帮助武汉摆脱病疫。

一方有难，八方支援。不仅仅有这些可爱的医生们在战斗着，消防员，警察等也都在这不平凡的一年里为人民忙碌着。而身处病魔的发源地的人们，他们不害怕孤单，因为有许多人在关心，照顾着他们。

一道封锁线，唯一被隔离的只有病毒。人们无私奉献的心灵不受任何阻拦，来到他们想要传达的人的面前，鼓励人们勇往直前。为抗击病疫无私奉献的人们，感谢有你们的存在，每一位病人才更安心。也感谢每一位在新年里待在家中的朋友，配合政府缩减灾疫扩散的范围。

新年伊始，祝福的钟声响起，在新的一年里，祝福每一位病人平安出院，祝福每一位无私奉献的人们新年快乐。相信只要人人献出一点爱，病疫终究会被打败，灰溜溜的逃跑掉，希望更多的人为之做出贡献。

学习钟南山共和国勋章心得体会三

这是一场疫情防控的人民战争。“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”是这场阻击战的核心要义。目前，新型冠状病毒传染性有增强趋势，疫情形势严峻复杂，呈现局部暴发、全国多点散发的状况。面对疫情加快蔓延的严重形势，防控疫情的战役已经全面打响：全国已有30个省份宣布启动重大突发公共卫生事件一级响应，实行最严格的防控措施;全国医疗资源向重点地区倾斜，医护工作者纷纷请战，向疫区挺进;各级党委和政府把疫情防控工作作为最重要的工作来抓，领导干部特别是主要领导干部坚守岗位，靠前指挥……从中央到地方，从一线奋战的医护人员到广大人民群众，以战胜疫情为共同目标，形成强大的防控合力，一场齐心协力的疫情防控阻击战正全面展开。

打赢这场人民战争需要群防群治。万众一心迎挑战，众志成城战疫情。疫情面前，我们是一个命运共同体，也是一个责任共同体。与新型冠状病毒抗争，同肺炎疫情赛跑，每一个人都要尽到自己的责任，积极行动起来，管理好自己的出行与卫生安全。党员干部要充分认识疫情防控形势的复杂性、严峻性，增强风险意识、坚持底线思维，以对人民高度负责的态度，抓好每一个细节、把控每一个环节，扎实做好疫情防控各项工作，真正把中央关于疫情防控的各项部署落到实处。只有每个人都心往一处想，智往一处谋，劲往一处使，联防联控、群防群治，筑牢筑实每一道疫情防线，才能打赢这场疫情防控的人民战争。

学习钟南山共和国勋章心得体会四

在团结鼓劲的凝聚力之中，中华儿女书写了战“疫”的壮丽诗篇。“抗疫心连心，武汉不孤单”“隔离病毒，但不隔绝爱”……这些感人的话语总能带给我们感动，这是亿万中华儿女团结一心战“疫”的生动写照。困难面前，中华儿女的激情、善良、坚强……都一一展现，他们自发捐赠蔬菜给武汉，他们主动捐款给武汉……他们的崇高，他们的真诚，他们的纯粹，让我们感动。疫情面前，中华儿女跨越了年龄和性别的范畴，突破了职业和地域的界限，超越了时间和空间上的限制，用一个个平凡的举动相互感动，相互鼓励。中国，只有在社会主义的中国，才可以把感动的命题书写的这样的气势磅礴，这样动人。人民，也只有中国人民，才能感悟感动的真谛和内涵，彰显着一个民族的集体意识。这样的精神脊梁怎叫我们不感动，这样的力量是无限的，将帮助亿万中华儿女增强责任感去战胜疫情。

这是一个平凡人感动平凡人的季节。战“疫”路上你的平凡行动是抗“疫”的初始线和出发点，让我们串联平凡，铸造合力，增强信心，汲取战“疫”路上的“感动因子”，释放正能量，为疫情防控阻击战的胜利而贡献自己的一份力量。

学习钟南山共和国勋章心得体会五

在群防群控的大系统中，一线干部筑就了战“疫”的铜墙铁壁。“我负责的网格共有989户居民，每一户我们都进行了排查了解了具体情况……”“高兄弟，你要买的东西，我们帮你采购回来了，这是按照你的需要采购的……”这些简单的话语温暖人心，给人力量，在疫情防控阻击战中，一线干部既是宣传员又是战斗员，既要上情下达又要下情上达，工作任务繁重，但是他们没有一丝埋怨，面对群众的不理解，他们耐心仔细地进行疏导和沟通。一线干部精准施策，科学防控，对防控薄弱环节越是加强力量，发动一切可以发动的力量。一线干部勇做防疫工作的一颗“螺丝钉”，做人民群众的主心骨，深入疫情防控一线，加强群众的防控意识，构筑起严密的防疫红线，实现全覆盖，无盲区，严防疫情入侵。夜深了，他们还坚守在岗位;下雨了，他们还行走在路上……这些战“疫”场上的先进“符号”和职业“元素”，怎能叫我们不感动，不为之震撼，让我们战胜疫情的信心和动力倍增。

你好少代会学习心得精选500字 篇10

降妖的主力，因为孙悟空的金箍棒耍的很好，本事也很大。他是三个徒弟中最勇敢、最聪明的。每次遇到困难总是第一个上前拦住妖怪的去路，总是第一个和妖怪打斗。西天取经路上，功劳最大，他也是我的偶像，我很喜欢他。猪八戒比较肥胖，有些好吃懒做，一般不会帮孙悟空打妖怪，总是孙悟空叫他，他才会帮忙。猪八戒和妖怪打斗的时候也不太厉害，也不太认真，本领不如孙悟空。要打赢妖怪，必须有一个厉害的帮手。

猪八戒有时候遇到困难就想放弃。比如，有一次，猪八戒和沙和尚去化斋，唐僧被假孙悟空打晕了，猪八戒以为师傅被打死了，于是就想散伙了，这样做是不对的。在女儿国的时候，猪八戒就想留下来和女儿国的国王结婚，不想去西天取经了，这样属于三心二意，我们也不能这么做。但

他以前是天上的天蓬元帅，水性比较好，在水里打仗很占优势。沙和尚是一个很老实的人，师傅让做什么就做什么，他以前是天上的卷帘大将，水性也很好，在水里打仗也有些占优势。沙和尚在徒弟中是走路最辛苦的人，整天挑着行李和担子，路也很难走，只有晚上才可以放下担子休息。他打妖怪的时候也很认真，他的脑袋跟猪八戒比聪明一些，跟孙悟空比笨一些。他一个人打妖怪的时候总会想办法让三个徒弟一起打妖怪，这样就可以把妖怪包围了，人多力量大，更容易打败妖怪，很有团队精神。

研究性学习心得体会500字 篇11

20是我国决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的关键之年，尽管因为疫情原因，即使脱贫攻坚过程受到一定的冲击，但经过全体工作人员的不断努力，我国经济长期向好的基本面并没有因此而出现变化。

相信在我国做好疫情防控的同时，可以在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，一起与全国人民攻克难关，实现我国全面建设小康社会的共同理想。

年是决胜全面建成小康社会的关键一年，这不仅是新的开始，也是为我们未来的发展道路，指引明确的发展方向!我们要贯彻两会主导精神，重点加强自我，不断的学习奋斗，为社会主义建设发展贡献出自己的力量，并踏实完成自己当前的工作。

在这次的两会会议中，多项政府报告都围绕着当前物价、养老、环保、医保等重要民生问题，就可以看出政府在为百姓们的生活富足的做出实际的举措，让老百姓切实的感受到我国政府是一个真心实意为人民服务的人民政府，是可以带领全国人民走向富足生活的引导人。我们确信，在新中国的带领下，可以彻底告别以往的不足，向未来美好的明天，继续不断的发展奋进。

研究性学习心得体会500字 篇12

一总体印象：很精彩，很流畅，很自然，很享受，很感动!

二并没有被众多大腕所牵绊!完全被剧情所吸引。

一部用2小时时间跨越了三大战役、开国大典四部2小时以上影片的影片。虽然短短的135分钟，没有办法将所有的历史叙说，但是却在我面前展开了一副伟大而艰辛的建国画卷。

在闻一多诗人被枪杀时;在看到郭厨师因为要拿回为主席炖的菜而被炸牺牲时;在看到周总理，朱德总司令，毛主席唱着《国际歌》时我感动了。

或许，有很多人认为这片子商业，但是却令我，一个中国人，为建国之艰辛而辛酸，为建国之成立而自豪骄傲。

研究性学习心得体会500字 篇13

，庚子鼠年，随着热闹的新春到来，一场可怕的疫情也悄悄地溜进了武汉，随之，蔓延到全中国。许多人被隔离开，但是人间温情绝不是这小小的病毒所能挡住的。

当听说武汉需要支援时，全国各地的医护人员毫不犹豫的站了出来，主动请缨，驰援一线。新春之际，本该一家人其乐融融地在一起，可他们放弃了与家人团聚的时光，毅然决然地加入了这场没有硝烟的战争，将对家人的思念埋藏在心底，全力以赴地帮助患者。他们的脸上虽然写满了疲惫，但眼里流露出同样的坚毅。这是一场只可胜不许败的战役，为了能吹响胜利的号角，他们牺牲了太多太多......

除此之外，武汉市还有许多平民百姓做的温暖人心的事：不少20多岁的青年主动开车免费送医护人员上下班，不曾休息一天。看过一则报道:一名医生不敢向出租车司机暴露身份，这位司机的一句话，让人深受感动，他说: “以后，上下班不方便的话给我打电话，我免费接送你们。

给志愿者送餐的事，相信大家听说过不少吧，前几天新闻上播出了这样一件事，在两名值班人员面前，一架遥控飞机缓缓落下，上面系着两瓶红牛和一张纸条，纸条上写着“谢谢，你们辛苦了!”两名值班人员顿时泪眼婆娑......感人之事太多太多，大爱无疆。

学习作文500字 篇14

首先，我们将要制作视频作文的材料都一一弄好了——照片、文字、朗读音频。随即，我们进入了制作软件，开启了我们的制作之旅……

我们使用的APP叫剪映。首先在里面选出几张图片。作为画面，然后再加上录音。一段视频就完成了。我万分激动，终于成功的做出了一段视频。我尽可能的把我写的文章读的更好一些。然后与照片配对，在需要的地方再加入几张照片。有些地方还可以加入一些视频，来烘托你所要表达的，达到更佳吸引人注意的效果。当然，视频的篇幅不能很长，不然就会显得累赘。

很快，我就将其做好一半了。我素不知原来这个视频作文如此简单。现在我对自己更有信心了!我又在恰当的地方非常俏皮地加入了一些表情照片，表达自己当时的心情。妈妈一直在旁边看着我，鼓励我，帮我一些小忙。这让我更加胸有成竹。很快草稿就打好了，我大致浏览了一遍，觉得十分满意。

突然间，我想起茅老师说过，一定要有题目和字幕的。我顿时感到十分慌乱。字幕难道还要一点点打上去吗?还有题目，我根本不知道该怎么弄啊?!经过慢慢地尝试，我找到了调出字幕的方法可以用语音识别。如果有一两个错字，自己再修改一下就完事儿啦!我欣喜若狂，急忙进行了语音识别。题目?那就更简单了，我只要设定几个字。在开头出现一下下就OK啦!

最终我完成了视频作文，并且学到了制作的方法。这次制作之旅，让我学到了许多，我难以忘却。