农村家庭教育故事（精选9篇）
农村家庭教育故事 篇1
农村教师我的教育故事
农村教师我的教育故事
作为一名农村教师，我一直任教于丹阳市城埤中心小学。担任三个年级四个班的体育教学兼班主任工作，饱尝到了做农村教师的苦与乐。
农村孩子跟城里孩子相比较，他们的父母文化素质相对较低，更甚者，有相当一部分都是留守儿童，甚至父母离异。因此，多数情况下，由爷爷奶奶抚养。可想而知，这些孩子的爸妈为了生计，忙于养家糊口，然而爷爷奶奶在他们爸妈不陪伴的情况下，更加疼爱孩子、溺爱孩子或是有心无力管教孩子。这样以来，这些孩子好的行为习惯难以养成，成才之路对学生来说，无疑是艰难的，但反过来说，“山沟沟里也有飞出的金凤凰”。面对这帮孩子，我也只能报以满腔热情，默默耕耘在农村这块教书育人的土地上，其间，需要付出更多的时间、精力和爱心。
在我们学校，教师严重缺编，每个年级每个班的学生相对较多。农村的孩子的自我意识很强，活跃，好表现。作为体育老师，在上课组织纪律上就需要我改变过去的传统方法。四年级二班有个叫易兰的女同学，我在教了技术动作后的分组练习时，我跟往常一样在观察各小组练习的情况，这时有个小组长跑来告诉我易兰同学不做练习，在一旁哭。我还以为发生了什么事，于是我赶紧跑过去看是怎么回事，我就问她：“同学，怎么了，哪里不舒服？”她一下哭得更凶了，也不说话。我就问小组长是怎么回事，他告诉我：她就是不练，叫她练就哭。于是我问她是不是今天不能跳，她很不好意思哭泣着跟我说：“老师，我跳不远，同学们要笑话我。”于是我就跟她
讲了许多体育方面的故事，并且一边跟她讲解和做示范，并叫她和我一起跳。加上同学们在旁边的鼓励和帮助，她终于跳了。跳得不远，于是我就跟她定了一个点，她又不跳了。我又问她怎么回事，她眼泪一下就下来了，很小声的说：“老师我跳不到这么远”。我说：“易兰同学，老师再跟你一起跳，你也不看老师跟你定这个点，好不好”。一次、二次、三次……最后终于跳过了老师给她定哪个点。在下课评价中，我表扬了她。课后我一直在想：我们对学生的引导和要求要因人而异，对于学生，我们要鼓励为主，激励学生去主动参与。就像新课标提出的：我参与、我快乐、我运动、我健康。
还有一事，就是我从事三年级体育教学中，我发觉三年级三班有一个男生与众不同。他叫黄山，个子不高，看上去还很正常。每一次上课，我都发觉他管不住自己，不是他去打别人，就是在课堂上到处跑，要不就在我教动作时做
怪像。刚开始我很生气，下了课我就把他叫到办公室问他是怎么回事，他也认识到自己不对，然后我又跟他讲了许多。第二次上课，他又重蹈覆辙了，课后我就去跟他班主任联系，了解他的情况，原来他妈去世了，现在和公公婆婆在一起，父亲的工作又忙，他天性又好动。我知道这样的学生属于多血质，教师要多加引导，要多表扬。于是在以后的体育课上，我都注意他的一举一动，发动同学们帮助他。体育课下课了，我叫同学拾垃圾，只见黄山积极去做，我看到眼中，乐在心里，于是在集合时我立即就表扬了他，号召同学向他学习，并在课后再一次跟他谈话，鼓励他勇于挑战自我，要相信自己。从那以后，黄山变了，我为他的改变和进步从内心里感到高兴。
我想，这就是表扬的动力，是爱心的力量。记得我在《体育教学》看到一句话：“真心可以打动人，用心可以了解人，用情可以转化人，教育是心灵的沟
通，是理解与信任的交织。”从黄山个同学身上我发觉，现象背后有着我们需要寻求的本质和解决的方法，了解学生也是了解自己，解决问题就是提高自己。
体育教学是一个以增强体质、培养吃苦耐劳精神、磨练学生意志为目的的教学过程，所以教学中应以“动”为主。在动的过程中，由于激烈的身体运动和对抗很容易发生伤害事故。在体育教学中，有些伤害事故很难控制，而有些伤害事故在教师的安全教育和采取相关措施后是可以避免的。体育教学中出现伤害事故是学校和体育教师最为头疼的事。一方面，一旦发生伤害事故，首先是对当事学生造成伤害，给其本人和家庭造成损失和创伤，严重者甚至危及生命，毁坏一个幸福家庭,同样也会对当事教师产生沉重的思想压力，分散精力，不敢进行有难度的教学，对其他教师也有负面影响。另一方面，学校和体育教师要花不少精力、时间和金钱去调解纠纷,处理不好，就会在社会上造成不良影
响，影响学校以及体育教师本人声誉。本人认为如何去预防伤害事故发生提出我的几点看法：
一、把握课堂纪律加强课堂组织管理：
对学生水平进行合理分组有所侧重，突出安全保护，培养体育骨干。很多安全事故的产生都是由于课堂组织管理分散，学生之间相互开玩笑、打闹或不按要求练习，做一些力所不能及的动作。有些学生胆子大比较莽撞、好表现自己，这类学生一般为男生，性格外向，体质突出，又很强的冒险精神，但没有分寸。也有相反的学生，他们胆小怕事，谨小慎微，这类学生性格内向，做事无主见，不敢出头露面。这两类人因学习水平相差较大，应进行合理分组，能力、信心较强的这一组应在全班水平基础上提高一些难度，能力和信心较差的那一组再降一点，这样满足了大胆组同学的好胜心，同时本着循序渐进的原则再加以鼓励，也会逐步增加胆小组体育学习的自信心。但他们有一个共同的需求就是保护，这时应多培养几个体育骨干，以减轻老师的负担。选出的体育骨干一般为小组组长，这些同学应认真负责，身体素质好，老师课前要对他们进行简单的培训，讲解保护方法。另外也要教给学生出现失误后应如何进行自我保护，这也是必不可少的一种保护措施，当然有时我们老师要有选择性、针对性的使用教学内容，男女生有所区别，这样才能因材施教，充分挖掘各个学生的能力。在教学指导的过程中，要注意取最合理的站位，一可在示范时保证所有的学生能看清动作，二可及时发现问题及时处理。
课堂教学是实施体育教学的主渠道，教师在教学管理中的重要任务就是积极协调教学过程中的各种矛盾，对教学活动中的实施有效的控制，充分调动学生学习的积极性和自觉性。学生的最大特点是好动、好奇心较强，上课注意力不集中，模仿能力强，个别学生有较
强的逆反心理。针对这些问题，我们应该采取什么样的措施来管理好课堂上的纪律，课堂纪律的管理是体育教师为了维持正常的教学活动的开展，鼓励学生积极配合教师参与体育学习活动。防止和处理违纪行为的手段与行为，其目更好的专心学习，积极主动参加体育锻炼活动为主要根本。同时，课堂组织纪律教育是体育课体育教学任务之一，体育教师应正确区别学生的活泼与违反课堂纪律。违反课堂纪律、组织纪律涣散是导致体育课堂教学事故的重要因素之一。特别是教材本身就带有一定安全隐患的项目，如实心球、跳高、跳远、单双杠等，体育教师更应该提出更加严格的纪律要求，让学生在严格的要求下安全、有序地进行练习，甚至有时需要在教师口令下组织练习。对违反课堂纪律的学生要严厉制止，讲清厉害关系，进行安全意识教育。
倘若忽视纪律要求，过于宽容学生违纪行为，就会导致体育课课堂组织凌乱，甚至失控，产生伤害事故。因此，体育课课堂纪律教育，学生安全意识教育是正常教学和预防伤害事故的重要保证。
二、充分适当的准备活动：
准备活动是体育课重要组成部分，是体育教学中有意识、有目的的各种身体练习，是人体由安静向兴奋状态过渡的一个过程，通过准备活动，让身体各个关节和器官更加适应较大强度的练习。然而准备活动却有时不能被充分重视。学生不重视准备活动的根源在教师。很少有教师经常对学生讲述准备活动的意义和重要性，而在教学实践中，也没有目的有意识地培养学生做好准备活动的良好习惯。不能正确认识准备活动的意义和重要性，表现在准备活动过于简单和单一化以及随意性，体现在走过场式；或准备活动部分强度过大，而影响基本部分技术技能的学习。
充分适当的准备活动是进入基本
部分学习的生理基础，是技术技能学习的铺垫和诱导。据一项关于学生运动中损伤原因调查排列显示：准备活动不充分、不适当发生运动损伤是在运动损伤原因的第三位。准备活动负荷过小起不到准备活动作用，特别是低温季节，很容易在运动中拉伤韧带、肌肉或扭伤关节。过大又会过早产生运动疲劳，出现运动偏差，动作变形，产生伤害事故。作为体育教师要给学生讲清准备活动的意义和作用，可以利用同学身边因为未做准备活动或准备活动不充分出现运动伤害作为案例，也可以利用所学的运动生理学的知识分析所导致运动伤害原因。因此准备活动体育教师应该充分准备，不仅考虑基本部分内容，还应包括学生身体素质，天气及气温情况等等。
三、正确有效利用保护帮助：
保护与帮助是体操教学的一大特点，特别是在中学的体操教学中，由于学生身体素质不一，感觉能力不同，保护与帮助就尤为重要。在实际的教学过
程中保护与帮助不但可以预防外伤的发生，而且还可以增强学生的感知能力，加快掌握动作的速度。学生在体操练习中容易出现摔下、跌倒、脱手等产生伤害事故。在教学实践中，要给予学以保护与帮助，避免发生危险产生伤害事故。保护与帮助的方式多种多样，保护帮助可以分为利用器械和人为保护帮助，它是预防伤害事故发生的保障。不仅有助减轻练习者心理负担，维护练习者安全，还可以避免或减轻伤害事故。我们体育教师不能抱着“小心点就没事”以及怕麻烦而不用保护帮助。因此，平时教学中要教给学生自我保护和互相保护的方法，以及利用好各种可起到保护的器械进行保护。
当然正确有效的保护帮助离不开教师对教材的技术分析，技术要求及重点。为尽可能避免体育教学中伤害事故，体育教师在教学中应该注意的问题还有应包括：如应认真备课,对教学中可能出现的伤害事故要有预防措施?教师讲解
要明确,示范要规范,课堂组织要严密。严格按照体育教学大纲和体育教学计划安排教材教法?体育教学中应贯彻循序渐进?区别对待的原则,不要擅自变更教学内容,增加教学难度?练习时要由慢到快,由易到难,由简到繁,科学地安排练习顺序,不强求学生去完成力所不及的练习内容?在运动量的安排上,要注意由小到大,并要根据学生的不同情况做出合理安排,以使不同素质的学生都能逐步适应?
此外，体育课伤害事故预防还应包括检查运动场地、器材的安全，了解学生身体状况及个别学生身体病史和身体缺陷，注意发现并处理好学生体育课中的异常现象等等。其实，只要我们多了解、多检查、多观察、多督促、多保护，就可有效的减少安全事故的发生，把预防工作做到前面，让学生幸福、快乐地进行体育活动，是体育老师应尽的责任。平时要善待学生和家长，关心爱护每位学生，充分让学生感受到老师的爱心，这样，通过学生和家长平时在家的交流，无形中家长会对老师产生好印象，有机会接触家长时，进行良好的交流及沟通就会更好。即使发生事故，处理起来也会较容易。当然，在体育教学中，任何时候都不能心存侥幸，认为不可能发生的事情有时候就会恰恰发生，只要预感到有危险时就一定要及时处理，当安全事故发生后，要注意伤情较轻的、有十足把握的可自行处理。没有能力处理的伤情千万不要想当然，一旦错过了最佳的治疗时间，可能产生的麻烦就大了，说不准能导致终身遗憾。更不可逃避、掩盖而害怕家长知道，只会把事情搞得更糟。经常总结在教学过程中可能发生的安全事件及发生后如何及时合理处理的经验，掌握了这些可大幅度减少学生的痛苦、家长的忧心、教师的烦恼。
农村家庭教育故事 篇2
访谈记事
南城司乡位于易县北部, 经济以传统农业为主, 第二、三产业发展落后, 青壮年劳动力大多外出务工。当地基础教育水平不高, 师资力量薄弱, 办学条件落后, 有条件的家庭从幼儿园开始就将孩子送到县城读书, 导致大量优质生源流失, 留下的大多数学生读到初中毕业, 就选择外出打工, 只有少数人进入高中学习。生源的减少也加速了撤点并校的进程, 很多小学都已废弃。
一、走上教学岗位
我生于一个三口之家, 独生子, 父母都是农民, 在生产队劳动。因为孩子少, 家庭条件比别人家会好一点, 属于“中农”。
“文化大革命”期间, 教育遭受一定的冲击。上小学时的一位老师对我影响很大, 他不仅知识比较丰富, 而且教学方法好;高小时, 老师更换频繁, 也没学什么东西;后来进社办初中读了两年, 社办初中属于全日制, 没有教材, 教师要自己找书讲课, 很多知识一知半解。所以, 我的知识基础主要是在小学打下的, 学得比较扎实。
我能成为一名教师, 和当时的社会环境是分不开的。“文化大革命”复课学校缺教师, 因为我是高小毕业, 大队书记就找我谈话, 让我做教师。我自己选择教师职业, 主要基于以下考虑:首先, 教师工作很神圣。教师可以为国家培养下一代, 普及科学知识。其次, 教师在当时在生活质量、待遇上都比较好, 比较稳定, 有安全感。再次, 教师工作相对轻松。虽然也要参加生产队的劳动, 但是没有那么大的强度。最后, 受人尊敬。在农村, 人们觉得教师有学问, 有知识, 值得尊敬。
二、我的教学生活
1. 复式教学体验
1971 年我进入三义村小学工作, 成为一名人民教师。但由于不是正规的师范学校毕业, 我成为了一名民办教师。三义村小学只招收一到四年级的学生, 生源基本上是本村四个生产大队的孩子。孩子比较少, 教师也不多, 最少的时候只有一位, 教四个年级, 最多的时候有过三位, 包括我在内。
刚开始教课的时候, 我教两个年级, 五六十个人在一个教室里上课。既是全科教师也是班主任, 工作量很大:每天上6节课, 早上8 点上课, 上午11 点半下课, 下午2 点上课, 5 点半放学。一节课45 分钟, 一周5 天, 30 多节课, 基本上都在上课, 没有闲的时候。当时刚工作, 压力比较大, 对教学很迷茫, 幸亏有老教师带我, 再加上自己琢磨, 慢慢地习惯了。后来我成了这个学校的负责人, 负责学校的管理工作, 承担上传下达的任务, 制订学校的工作计划、教师工作计划等, 那时候就是白天上课, 晚上办公。
2000 年, 由于生源较少, 三义村小学被撤销。我调到奇峰塔小学, 教一到三年级。那里就我一个小学教师, 各科都教, 此外, 我还担任学校的负责人, 其实就是管理我和一个幼儿园的老师。2005 年, 学生更少, 奇峰塔小学被撤销。我被调到建国村小学, 依然是一个人教全科。两年后, 学校被撤销。2007年我又调到龙王庙小学, 担任数学和语文的教学工作。
我一直担任复式班的教学工作, 有时是两个年级, 有时是三个年级。复式班的上课方式需要提前写好教案, 给一个年级授课的时候, 另一个年级的学生做作业, 两个年级轮流着教学。我对复式教学的把握还是比较好的, 上课也挺顺利。但是, 具体的效果要根据学生的实际情况来定。因此需要教师根据教材因材施教。教师上课无法估计班上的每一个学生, 我采取的方法是让好的学生帮着差的学生, 最差的学生我来辅导;留作业讲究层次, 好学生多留一点, 差学生少一点, 让他慢慢学。
2. 教学科研实践
从工作开始, 就有教研活动。刚开始时主要是乡里管教育的领导开会。后来有了教研组, 当时的教研组以乡为单位, 教研组长有举办教研活动所在学校的校长任命。当时所有的教师都会参加, 不分年级和学科。教研活动的频率根据一个学期的周数决定, 一般是两三个星期集中一次, 时间根据教研内容而定。那时的教研活动主要是听课评课, 也讨论整个学校的教学计划、学科计划, 有时候也举行一些体育活动。2000 年以后, 增加了教育改革和观念更新的内容。
教研组对我的帮助主要是在听课、评课方面。通过听课, 不断学习、改进教法。教研组氛围很好, 教师踊跃积极, 有什么意见都会提出来。我记得对我的意见主要是两个方面:一是教研内容方面, 不仅要研究教学方法, 还要注重基础知识的学习;二是教研形式, 注重形式的多样化。
我刚入职的时候没参加过入职培训, 后来才开始参加培训, 利用周末时间学习。20 世纪80 年代后期到90 年代初期, 我还参加了县教育局组织的教师高培, 利用麦假和秋假去县里学习。后来我还参加过中师培训, 通过考试之后, 颁发了中师结业证。
3. 职称评定
1986 年时, 我评上小学二级, 1991 年评上小学一级, 2001 年评上小学高级。那时候虽然有“优秀教师”等荣誉称号, 我却没有得过。因为职称评定时, 除了教师能力, 还会考虑人情等因素。
做教师有很多乐趣。我的乐趣在于:其一, 通过教育可以为国家培养人才;其二, 教学相长, 与学生相处, 会感到快乐, 从学生身上也可以学到一些东西。作为一个老师, 道德是首位的, 知识和能力是其次的, 最好的状态当然是德才兼备。知识上必须严格要求学生, 但道德教育更重要。
三、我的家庭生活
1 9 7 1 年刚参加工作的时候, 一个月6 元补助, 勉强可以生活。1973 年结婚后, 陆续有了两个孩子, 负担加重。一个月的开销不够, 要靠工分维持生活。那时候的主食是自己种的玉米, 菜也是自给自足。和普通农民比起来生活应该会好一点, 但也很艰难。
1 9 8 2 年开始, 国家发补助, 开始是40 多元, 1987 年涨到60 多元, 到1992 年是80 多元, 1994 年到1997 年涨到200 多元。虽然补助提高, 但是靠我一人挣钱, 养活六七口人, 两个老人看病, 两个孩子上学, 还是比较艰难。
1997 年10 月转为公办教师后, 工资增加。转正之后一个月将近500 元, 之后就逐渐地涨。2009 年实行绩效工资后, 每个月工资收入比以前多300 多元。现在退休金每月2 300元。
那时候工资标准分公办教师和民办教师。我刚工作的时候, 一个月7 元, 公办教师挣34元、36元、38元不等, 最高的挣43 元。1992 年我一个月80 多元, 公办教师200 多元, 相比还是有差距的。
虽然刚开始, 工资待遇不是很令人满意, 但我还是很敬业的。那时候工作很认真, 积极肯干, 觉得很有成就感。
一个农村班主任的教育故事 篇3
孩子们到了县城，吃住都在学校，自理能力差的孩子就会遇到不少麻烦。再有就是孩子们天天在一起，难免会出现一些意想不到的事情，另外私立学校是非常重视分数的，成绩差的学生天天都在重压之下。所有的这些都会给一些孩子的心灵带来创伤，他们没时间向父母倾诉，又不能及时得到疏导，后果是不堪设想的。
男生川就是这样的一个例子。
2007年7月，川小学毕业，虽然川的家庭并不富裕，但家长还是给川在县城一所学校报了名。川是一个善良、老实、中规中矩的孩子，新学校的一切规章制度他都能够适应。可是渐渐地就有些不对劲了。川个子小、成绩又好，同宿舍的几个孩子人高马大，成绩不好，川就成了被欺负的对象。川的母亲得知后要打电话给老师，却被川阻止了。
第二学期，情况急转直下，川变得沉默寡言，面黄肌瘦，老是发呆，对于母亲的询问也置之不理，且脾气相当坏。由于成绩直线下降，遭到老师的训斥，川不再去学校了，每天只在家唉声叹气，吃饭，睡觉，洗手。川的父母认为是得了病到处医治，却毫无进展，使得债台高筑，父亲的心也伤透了。于是把他带回了家，任由他洗手，让他洗一辈子手吧。
川仍然聚精会神地洗手……
2008年春节，川邻居家的小孩飞回来了。川与飞同岁又是同学，更是好朋友。在飞的建议下，川意外地答应了与他一起进本镇中学从初一重读。第一次见到川，个头不大，瘦，一双大眼睛但无神，说话小心翼翼。多么清秀的孩子啊！家长轻易放弃太可惜了。凭我二十多年的工作经验，我敢肯定这个孩子是心结难解，郁闷于心。我知道要想解开他的心结，就要先温暖他的心。我先联系我班的其他老师，介绍了川的情况，请他们保守秘密，多多关心这个孩子。上课时，我有意无意多望他几眼，课间活动，他很少外出。我与他聊天，川也很有礼貌，起初接触，他很拘谨，不敢看我，很少说话。我决定要用我的诚心去温暖他、感化他。渐渐地，我们熟悉了，他与我说的话渐渐多了，也敢看我了。各科老师反映对川也很满意，他表现很好，特别是英语学科，他最优秀。
时机成熟了。
首先我问他能否帮我一个忙，我们教室窗台以下都是瓷砖，以前安排专人擦，现在请他负责擦瓷砖。他很高兴地答应了，并付诸行动，我要求他一周抹两次，而他是一天抹两次。从此，我们班教室外面走道两侧从没有被扣分，成为各班学习的榜样。
川应该离开飞了，与更多的同学相处，尽快融入班集体。
其次，我又单独约川，再请川帮忙。岩是我们学校老师家的孩子，又是班长，各个方面都很优秀，唯独英语学科不理想，我问川能否与岩同桌，帮帮他。川又是很高兴地答应了，而且与岩相处得很融洽。在课间活动、课外活动时，岩自然地带他与同学们一起搞活动。
一天，我帮英语老师代晚自习，发现有三个住校生没有请假跑回家了。原因是英语老师说晚自习要默写单词，他们不会。我很生气，板着脸，在教室里来回踱。这时，川悄无声息地走到我面前，轻轻地把一张折叠好的纸给我，回到自己座位。我展开，是信：“老师，您好，生气有碍健康，笑一笑吧，您笑笑，就会感到愉快的。”我笑了，心情舒畅了许多，抬头望去，川在写作业，此时瞟了我一眼，应该看到我笑了，他也露出了笑容。我很感动，又有想哭的感觉，多么好的孩子啊！川的变化很大，他的家长反映，孩子好多了，很感谢老师。学期结束，川的成绩是年级第二。
还有一次，在教室，一名女生向我报告男生杰骂她，我随口说了一句骂人可不好。那个男生马上火冒三丈，冲我大吼：“我什么时候骂她的，你听到了吗，就来批评我？”我蒙了，从没有学生对我这样啊，我错了，我也许不该这样。我马上给他道歉，转身回办公室了。我错了吗？他怎么会这样呢？我很生气。这时，川把杰带来了，他找杰做工作，认为杰做得不对，不应该在教室那样对老师，杰应该赔礼道歉。这是川主动协调师生关系。
川的家长很高兴，孩子回家再不长时间洗手了，每次回家都讲学校的事，讲得最多的是老师和同学，我是用我的诚心、无私的爱去温暖他的心，孩子别再哭泣！
爱是教师、孩子沟通的桥梁，爱是教育的真谛。让孩子充分感受到教师对他的爱，对他的尊重和信任，孩子就会对你敞开心扉，甚至百依百顺，愿意按你设计的模式去发展，正所谓“亲其师，信其道”。有一首歌唱得好：“这是心的呼唤，这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
参考文献：
［1］陆正军.教师博览.讲述教师自己的故事，2005.
［2］王勇.好孩子是教出来的.天津教育出版社，2006-06.
农村创业故事 篇4
两名80后青年立志为家乡造福，放弃原单位高薪，潜心于养殖白对虾，并终获成功，也填补了我省养殖白对虾的空白。这是记者8月18日在榆中县青城镇采访获悉的。
长在黄河边，两发小大学生弃高薪改行
8月18日，记者慕名来到榆中县青城镇东滩村黄河边，这里分布着多个养鱼的池塘。记者看到两个年轻人正在忙碌着，黝黑的皮肤、麻利的动作，让人很难相信他们曾是两个拿着高薪的80后大学生。在4台大型增氧机的轰鸣中，密密麻麻的对虾在池塘里游弋着，而用地笼捕获上来的白对虾在水盆里蹿上蹿下。
今年29岁的陶文清和30岁的曾桐堂是白银市白银区水川镇从小玩到大的发小，后来分别考进兰州理工大学土木工程和大庆石油学院钻探专业学习。毕业后分别至长庆油田和省建投四公司工作，经过几年的摔打，已分别成为单位青年骨干，年薪均超过了10万元。
但单一的工作令两个年轻人慢慢有了乏味感，并产生了自己创业的想法。“我们都是吃黄河水长大的，能否在水上做点文章，南方很多人靠养殖发家致富，我们能否也试试，干一番自己的事业?”曾桐堂最先有了这个念头，却遭到妻子和父母的强烈反对。于是他想起了好哥们陶文清，两个年轻人一拍即合。顶着压力，曾桐堂首先自费前往辽宁盘锦、山东东营、内蒙古包头、海南海口等地考察、学习养殖南美白对虾等热带水产品种。
自筹20万，在黄河岸边养虾成功
在掌握养殖技术后，，两人辞去了别人都羡慕的高薪工作，自筹资金20万元，来到河对面的青城镇东滩村，以入股形式承包了2个10亩大的鱼塘，清理了池塘底，并从外地运来4台大型增氧机，开始了自己的创业。
今年6月9日，120万尾南美白对虾种苗从海口空运而来，看着肉眼难辨清、每个仅8毫米大小的种苗进入水中，两人的心都提到了喉咙口。“从海水变为淡水，虾苗落地最初的10天是最重要的，我俩每天大部分时间都盯在池塘边，每天下午都要检测PH值、亚硝酸含量、氨氮含量，发现问题随时处理，遇上暴雨、冰雹天气，我们更是紧张得夜夜睡不着觉。”曾桐堂回忆说。
功夫不负有心人，经过两个多月的辛勤劳作，第一批南美白对虾终于养大了，成活率达到50%，平均体长10-15厘米。已“嗅”到商机的水产商已抢先将两个池塘的五六十万尾白对虾全部订购。
创业成功，南美白对虾落户榆中
最早指导他们进行养殖的甘肃省水产养殖科技中心主任开守仓高兴地说，此前我省也有一些企业和个人尝试养殖白对虾，但都没有成功，要么成活率低，要么产量少。像这两个大学生养殖的白对虾，不论是成活率还是单产量都是很高的，填补了我省养殖白对虾的空白，也有效利用了当地的盐碱地，开辟了我省养殖新模式。
陶文清介绍说，南美白对虾富含高蛋白，营养价值高，出肉率达60%，此前只能从外地空运来，而且多是死虾，本地培养成功白对虾，将积极供应附近的兰州、白银市场，让更多群众品尝上鲜美的活虾。
东滩村村长李奋忠告诉记者：“近年村民养殖遇到瓶颈，养鱼利润也小，两个大学生养殖白对虾成功，给群众增收带来了新的希望，既能降低成本，还能解决就业，并增加收入，真是一举多得，村上将支持年轻人扩大生产。”
农村创业故事 篇5
桂阳县有个 “泥鳅大王”，叫李经武。最近，他遇到了一件大喜事：他正在申报的一项发明专利，被江苏省一名客商看重，开了很大的价钱。究竟是什么 “准专利”值这么多钱?近日，笔者来到该县鹿峰街道新澄村采访了李经武。
“现在水质还可以，大家把水里的杂草捞出来，以便进一步保证水质。”李经武正穿着长套鞋在泥鳅塘里和工人们一起捞杂草。笔者了解到，他养的33亩泥鳅苗马上就要集中捕捞了，现在正是关键时期。
“听说你的“准专利”有人开个很大的价钱，究竟是什么发明值这么多钱啊?”笔者开门见山直奔主题。
“呵呵，这可是我研究了几年的成果，名称叫泥鳅专业饲料。”李经武告诉笔者，这种饲料是为鳅鱼量身订做的，既可以节约饲料成本，又能让鳅鱼长得又快又健康。
起，李经武承包了3亩水塘养殖泥鳅。几年来，买鳅苗卖泥鳅，效益平平。在该县科技特派员唐高云的指导下，他的思路豁然开朗，从开始钻研泥鳅催产、人工受精等孵化技术，经过10多次失败，当年攻克了孵化难关，掌握了先进的孵化、育苗技术。
李经武并不满足。养殖泥鳅5年来，好钻研的李经武前前后后一共拥有了泥鳅催产注射固定套、鳅苗捕捞装置、泥鳅种苗孵化池等六项专利。在竞争激烈的养殖业中，这些专利的取得让老李的泥鳅养殖之路越走越宽。
农村女性艾灸创业故事 篇6
从从事电商期间注册了这个连我自己都看不出名号的个人公众号以来，分享的半年期间我的粉丝一路长到3万人。真的，想到这，小Q的内心无法用言语表达此时的心情，不是激动，而是惭愧。
因为小Q只是一个农村来的女孩子，在南充这个三，四线小城里，文化不高、没有背景、没有人脉的地方，就是一个刚落角点都不稳的年轻人，那时候做事轻率，自由懒惰，随波逐流的充斥着我整个人。为何这样说呢?
那得从的北京房产开始说，20第一次接触销售，为了想兼顾家庭，回到南充，从电子商务平台的销售人员开始，短短3个月时间坐上销售总监。于是，从此爱上互联网、爱上销售，再到后来萌生创业的想法。随着父母的年老，孩子的长大，我也加入了拥有三座大山的行列，房贷、车贷、生活开支等等全部压在我和爱人头上。在工资永远比物价涨得慢的时候，我创业的意念越来越强。
然后我电商做了一半，注册这个个人公众号就是做电商时注册的，虽然做了销售，却是三心二意，没远见，急功近利。后来朋友介绍了一个小项目(食品推广)就走上了创业的路。接着就放弃了这个平台，没有再更新，真心很抱歉，很愧疚，对不起平台上的每一位关注我的粉丝。
再到上半年，我接触了微商。也找了一个产品在做，但一个月下来，也只能挣个生活费。因为不专业，带你进门的领路人是收了你的钱，发给你产品后，就再也没有后信，于是到后来就越做越没激情，没信心。甚至到后来的排斥微商。所以我之前的创业小项目每年下半年都还在继续，虽然很苦很累。直到20下半年我才接触了艾艾贴这个产品，在说这个之前，还是来说说我之前的项目吧。
之前的创业项目是一个四川特产，一个单品，每年下半年9月份开始销售，持续了3年，那几个月，早上7点起，晚上10点回到仓库，清货，备货，没有一个晚上12点睡过觉。几个月里日复一日，经疲力尽，岁月的风霜在不知不觉中爬上额头。随着孩子快进小学，功课无人辅导，调皮，鼻炎严重(我们不在家，有点感冒老人就买药给小孩子吃，反反复复，身体越来越差，不爱吃饭，易感冒，然后就落下了严重鼻炎)，加上父母身体不再健壮，体弱多病，我不得不考虑要回归家庭。
一次又是孩子生病，鼻炎又犯，流浓鼻涕，吃了药也不见好，然后就带去中医院看病。那天运气好，遇到一位老中医值班。他说：“这个没法根治，只能让孩子吃好点，抵抗力好了，孩子不感冒就不会了。”然后就推荐了艾条，说：“艾灸灸身柱可以强身健体。”当时连续做了三次，到第四天，我发现孩子的浓鼻涕变成了清鼻涕，也越来越少。那时内心是激动的。后来只要感冒我就带去中医院看。平时去网上和药店也买了艾条回来给孩子艾灸。过程中孩子多次被艾灰掉身上烫伤，弄得孩子听艾灸就怕(传统艾条手持要稳，而且离皮肤距离也很难控制)然后到后来我发现我的初中同学在深圳做艾艾贴，看着比较方便，听她说了效果，买来用了两盒，发现方便多了。年年底，本身我在做微商，然后就拿了20盒艾艾贴成为了公司的县级代理。其实，当时是看到她发的很多案例，抱着试试的心态，也因为想给孩子调理好身体。
我儿子在幼儿园最后一学期，春天和夏天，我在家三天两头就给他艾灸，儿子感冒，妈妈手风湿，颈椎痛都用了艾艾贴，很神奇，渐渐地我儿子感冒也少了，也不再是鼻涕虫，我爸和我妈都说艾灸后很舒服。于是，渐渐地，我认同了艾艾贴的产品。就跟同学说升市级代理提货180盒。开始推广。
记得我的第一个顾客是来自法国的一名华侨，她平时去美容院艾灸，知道艾灸的好处，第一次购买了5盒用了不错，然后就拿了20盒，我托朋友从深圳给她寄出去，运费约700多元。
第二个顾客，是一位美女买来给妈妈调理风湿关节炎积液，看过很多医生，因吃了不少药，阿姨说胃都不好了。然后就选择中医按摩，火疗，做完就舒服些。那时候因为我在家带孩子有时间，因为阿姨也是我第一位线下顾客，所以她拿了20盒我就答应亲自帮她上家里调理。其实，当时也是有私心，主要想看看产品效果是不是像团队说的那么好。结果三个月过去了，阿姨腿消肿了，也不痛了，精神痪发。阿姨特别肯定艾艾贴。
第三个线下案例：是一位邻居阿姨，她是因为腰椎和劲椎痛，我也亲手调理了一个月，刚好艾灸到排病反应了，她因为有事，后来我又投入了下半年的生意就断开没有再调理了。很遗憾。因为她一个人在家，没人帮忙。
在边给顾客调理看到了效果以后，然后相继在微信公众平台上，朋友圈做推广，发现好多朋友都认可艾灸。然后跟我买来体验，只要坚持艾灸的都收到了好的调理效果。比如：上海调理关节炎的阿姨、西安的姐姐调理肩周炎、重庆的美女调理妇科等等
在这个过程中，我学了不少的艾灸知识，不懂得由团队推荐人一对一辅导，参加公司组织的专业培训(请艾灸界泰斗谢延杰老师的嫡孙给我们做艾灸专业知识培训)。
到了十月份，上一个项目正式开工，然后就淡了平台和微信的推广。直到去年底，受经济影响，我的食品效益出现了严重下滑，入不敷出之时，我和爱人一起决定今年清完货正式全心全意做艾艾贴项目。
因为这一年当中，我每天都在关注艾艾贴的发展和进步，平台的完善，商学院的组建，代理们的激情，最主要的是我非常认同公司的理念，爱，责任，梦想。也看到了和我一起进来的好多代理都已上了总代，实现了自己的梦想。尤其是女性。这是一个伟大的创业者，也是一个可以让草根逆袭的平台，一个不论背景，不论身份公平竟争的平台，也是一份传递艾的好事业。
我的目标：
1.今年招100名代理(其中10个省代，30个市代，70个县代)
2.南充，广安在明年要开设至少两个养生店，艾灸体验馆
我爱人懂足底按摩，现在去北京学习加工作，我俩的任务是，我做推广，他学习中医按摩，然后在南充开店，帮助更多的人。
3.此公众平台将开设原创文章推广，如果你是一位写作爱好者，不论哪方面的都可以联系我，欢迎来投稿。
4.高薪招聘一位助理，打理平台相关事务，欢迎有意者联系我。
5.当然更重要的是想找志同道合的人，一起传递这份爱。欢迎你来咨询。
最后，感谢在看此文的朋友，谢谢您的支持和一直关注，从今天开始，我会分享更好的文章给大家!感恩一路上有您!感谢!万分感谢!
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创业者究竟需要什么样的能力?
一、眼光
商场如战场，这个瞬息万变的商场，每一分每一秒都在产生变化，很多时候一个政策，就会改变市场的导向。创业者的眼光很重要，要看到商机，并且抢占先机，才能立于不败之地。创业者必须具备这一点，如果没有远见，不能在眼花缭乱的项目中找到商机，那么企业就很难长远发展，毕竟自己是公司的大脑，如果决策失误了，那么肯定会满盘皆输。
二、创新
现在的商场变化是很大的，没有创新，就没有前景的方向，创新成为了企业发展的重中之重。没有什么产品是可以一直占据市场的，随着科技的进步，竞争日益激烈，更新换代的速度也变的越来越快，市场上可能每一分钟都会出现很多新产品。创新，突破是每个企业都必须要有的，每个企业要成长，就要能够适应这个高速发展的时代，根据市场的变化去改变自己的项目，去迎合市场。不能够改变市场，那么只能顺应着市场的改变去改变，谁能抢在所有人的前头创造出更多的东西，那么就会成功。
三、坚持
这个是所有创业者都必须要有的，因为创业道路上永远是坎坷多是平坦，每一个坎都是要跨过去的，跨不过去就意味着失败，意味着前功尽弃。甚至夸张一点，就是所有人都要放弃的时候，自己也不可以放弃，哪怕是到最后一秒，也不可以放弃，坚持才有可能成功，不坚持就意味着一定会失败。
四、定位
市场定位的定义是企业或产品在目标市场上确定的位置，对于开店创业来说，市场定位可以为创业者清晰明确的显示不同的产品，或项目安排在不同位置上产生的差异效果。从理论上来说，市场定位也可以称为错位经营，了解掌控市场定位可以让创业者在目标市场取得创业优势。对于开店创业者来说，不仅仅要看到蛋糕有多大，还要因具体情况不同而酌情考虑，不要盲从。
我的教育故事 篇7
课堂让我成就了自己
几乎每一位语文教师的成长, 都是从打磨一节节的语文课开始的。每一次打磨, 都是一次成长;每一次打磨, 都有一次改变。对于改变自己人生的课, 我总有一份情感、一丝牵挂。多少年来, 只要一想起, 那情景就依然清晰地浮现在眼前, 让你感觉是那样的亲切。从最初的战战兢兢, 到现在的从容不迫;从最初的被动上课, 到现在的主动体验, 我在公开课的课堂上, 实现了对自我的超越。在课堂上, 我尽情地演绎着自己, 我尽情地享受着成长, 我尽情地释放着语文, 而语文也成就了我。
我上第一节公开课的年龄, 正好十八岁, 那时候我是名副其实的“孩子王”。接到通知要上课时, 我既兴奋又紧张。这是一节校内公开课, 准确地说, 是对新教师的考评课。我选择的课文是《富饶的西沙群岛》。一些具体的细节已经记不清了, 只记得是绘制了幻灯片———在玻璃片上涂上字画;录制了录音———用我的不太标准的普通话读;还准备了一张全国地图。怎么上完的不知道, 似乎是上课的时候脑中一片空白, 什么也没有想。只记得那天听课的教师不少, 因为没有事先在教室里放椅子, 不少教师是站在过道上听的。课上得如何我不好评说, 只知道听课的老师一边听一边笑, 我明白那是善意的笑容。课后, 教导主任在油印的校报上这样评价:一个年轻的教师, 领着一群山里的孩子, 走进了西沙群岛, 孩子们是那样的享受, 教师是那样的有才气, 连走廊上都站满了听课的教师。
我知道他说得有点夸张, 可是这样的夸张对我却是莫大的鼓舞。要知道, 这样的评价对于当时的我来说, 是多么的重要。因为它用如此夸张的手法, 告诉我:做一名教师, 你行!这对我是多大的力量啊!后来我的那届同学陆陆续续地改行, 离开了教育, 而我一直坚守着, 不能不说与我的教导主任给我的鼓励有关。若干年后, 我的教导主任的女儿也当上了老师, 我去听她的课的时候, 遇到了已经退休的教导主任, 说起这件事时, 我曾开玩笑地问:那节课我真的那样有才气啊?
我的主任告诉我:年轻人有的是朝气!我瞬间明白了, 对于学长们来说, 眼里看到青年人的朝气, 就是看到了希望。
这份激励让我在1989年秋天收获了市级大赛的一等奖。那次比赛课我上的是郑振铎的《别了, 我爱的中国》。这次获奖, 我开始认识了自己, 我知道自己语文教学的优势在哪儿, 我知道自己应该朝哪个方向努力。于是我确定了自己上课的风格:激情而睿智。
我开始有意识地去学习学校的名师。我的学校有两位名师:模范教师彭惠娟老师的课上得严谨朴实, 细致周到, 声音甜美;教研组长周艾老师睿智洒脱, 不落俗套, 娓娓而谈。她们的不同风格让我受益匪浅。
因为这份追求, 我幸运地赶上了第二届省教坛新星的评比。
成为省教坛新星后, 我开始进行一些研究与尝试。
研究体验式作文教学, 《那一次我哭了》《照片中的故事》让学生开始信任我, 让教师开始信任我的教学;研究在语文教学中进行心理健康的渗透, 《面对别人的成功》《生命的意义》让我认识了学科整合教育的意义, 语文原来是那样大;研究尊重教育和美的课堂, 《触摸春天》《“凤辣子”初见林黛玉》让我的课堂具有了更多个性化的精彩。
作为语文人, 我开始享受自己的课堂。
女儿三年级的时候, 用的是苏教版教材, 当我看到那篇美丽的诗《长城与运河》时, 就想着要在课堂上演绎, 让我的女儿感受我的语文课。我向女儿的老师借课, 和女儿的同学一起享受着教学的乐趣。
一次听了一位青年教师上《出塞》, 我既为边塞诗的人性美所感动, 也勾起了对《出塞》异构的想法。于是自己又上了一节展示课, 还在同年的电大本科学习中, 撰写了毕业论文《唐朝边塞诗中的人性美》。我知道, 作为语文人, 我在享受着文学带给我的思考与理性。
2012年, 我曾经带过的学生毕业了, 我虽然只带过他们一年———我是他们一年级的启蒙老师, 但孩子们仍然记得我。他们毕业的时候邀请我与他们一起照毕业照———虽然我已经不在那所学校了。我感谢孩子们对我的邀请, 可是我因为出差, 错过了这次合影。出差回来后, 我决定送他们一个特别的礼物———再给他们上一节课。那天, 我给孩子们带去了冯梦龙的小说《活见鬼》, 并且现场指导学生用小古文写作, 那节课充满情趣, 不仅是语文的情结, 还有师生的情感。我相信他们会永远记得这节课, 永远记得他们的第一篇用小古文写的习作。事后, 我曾经的徒弟徐哲庭用小古文写了一篇《与师说》, 重温了我们在一起工作、研究、思考的故事;朋友常波写了篇听后感《玩转小古文》, 事后吴福雷老师看了这篇文章, 知道了这个故事, 也写了篇《做教育的玩家》。大家的意愿都是一样的:语文人爱语文, 用心去“玩”, 用情去“悟”。
如果说课堂给了我什么的话, 那就是在这些课中, 它告诉了我, 语文是什么, 我的梦是什么。
思考让我学会了享受
享受思考!这是我经常挂在嘴边的话。上课是一种实践, 而思考是一种升华。我本平庸, 但我唯一可以自豪的资本就是———思考。
如果说课堂让我感受到了语文传播者的力量、情趣, 那么这几年的思考和我养成的动笔习惯更让我在深层次理解了教育、认识了语文。正如于漪老师说的, 教师要能够“出口成章, 下笔成文”。我欣赏自己的原因也正在于此。
大约是7年前吧, 我的朋友福雷告诉我, 说教育局开通了教师博客, 想给我申请一个博客。我说好啊, 说实话, 能够申请博客, 而且是在市教育局网站上, 这是足以让人引以为豪的。
那时候, 自己写得东西并不多, 也没有随想随记的习惯。其实自己原本也是这样的人, 性格有点散漫。所以发了几篇后, 电脑里就已经没有存文了, 可又不想让自己的博客草草结束。于是我就想, 不如动笔写一些吧。
那时我正在带一年级, 于是开始留心每天的工作, 把每天的教育记事写下来, 合成《一米阳光的故事》系列。大约一个多月的时间吧, 我尝到了写教育博客的甜头。
首先是我的博客吸引了很多家长, 博客成了我与家长互动的平台, 经常是我刚发了一篇故事, 就有家长留言, 给我鼓舞。同时, 也引起了我的教育同行的关注, 一时间, 我成了勤奋的代名词, 大家也给了我很多肯定与鼓励。而我自己在每天的记录中, 慢慢养成了思考的习惯, 思考也开始让我有所收益。于是写博客成了我的习惯, 我把它坚持了下来。这一坚持就是七年多的时间, 我一下子写了300多篇教育博文, 约百余万字, 且都是原创。
从最初的虚荣, 到后来的励志, 再到现在的淡然。对于教育的思考, 对于教育的热爱, 已经让我超然自己, 思考已变成了我的一种幸福的享受。
岁月能够改变很多东西, 青涩的青春不在, 取而代之的是鬓色已改的成熟;懵懂的日子不再, 取而代之的是顶发稀少的恬淡。但唯一没有变的是曾经在我的生活中留下的这些故事。
农村家庭教育故事 篇8
的确，这两个出生农村的年轻人，一个叫陈世强，一个叫唐江林，前者生于1990年，后者生于1991年，都是标准的“90后”。印象中的“90后”，眼下最早的也不过刚刚踏入社会，绝大部分还在“啃老”，不知今夕是何夕。而眼前这两个年轻人，已经顶天立地开创出一番属于自己的事业了。用他们自己的话说：“其实，我们现在应该算是‘老江湖’了。我们在社会上都已经打拼快10年了。”
十年意味着什么？对陈世强和唐江林来讲，十年就是从少年长成青年，十年就是一条闯荡江湖的创业路。
走出去才有前途
时间退回到2005年的夏天，15岁的陈世强完成初中学业后没有继续升学，而是黯然回家务农。那个夏天，他体验到收苞谷、割水稻的艰辛，并心生对脸朝黄土背朝天的恐惧。最关键的是，他意识到守着家里这一亩三分地，压根就刨不出美好的生活，没有任何前途可言。于是，抱着能学一门技术的想法，他前往重庆学修电视机。
修电视机不遭风吹日晒，显然没有种地那么艰辛，而且更有前途。所以，陈世强很珍惜这样的机会，学得很认真。但两年后，他刚刚才学会手艺，却不得不面临师傅由于生病关门歇业的窘境。怎么办？陈百强经过一番考虑后，决定将师傅的店盘下来。
说干就干，他赶紧回家把自己的想法告诉了父母。开明的父母不仅没有反对，还非常支持他创业的想法，并拿出家里辛辛苦苦攒下的两万元钱交给他盘下了店面。自此，陈世强开始走上创业的道路。
经过两年的经营，到2009年的时候，陈世强已经攒下了七八万块钱。当时这样的收入，比别人在外打工一年辛辛苦苦才赚一两万块钱强多了，在众多进城打工的年轻人眼里，能守住这份工作已经很不错了。但陈世强却不这么想，他觉得自己两年就攒下七八万块钱，说明自己是有赚钱能力的，应该还能挣更多的钱。再说了，自己是如此的年轻，世界又是那么的广阔，自己应该到更广阔的世界闯荡一番。
就在那一年，18岁的陈世强义无返顾地关掉了自己修电视的店面，信心满满地邀约自己的同学唐江林，俩人风风火火组建了两个工程队，前往贵州六盘水做起了通信施工行业。通信施工的艰难程度，可能是两个年轻人压根没想到的。每天翻山越岭，布放光缆、架设铁塔……那种艰苦，远远超过在家刨地种地的辛苦，苦到难以形容。不过，正是这段艰苦时光，不仅成为俩人终身难忘的经历，更是成为他们的宝贵财富，磨练了他们的意志，让他们真正成长起来。照陈世强的话说，自从有了那段经历，后来无论遇到多么艰难困苦的事，都不会让他退缩。
转眼到了2012年，陈世强和唐江林又有了新的想法，打算到另外的行业闯荡一番。于是，经过朋友介绍，俩人一直向南前往广东江门，开始涉足被称为“小型印钞机”的吸塑包装制品行业。经过半年多的学习，他们便完全掌握了行业的相关技术，并随即在当地成立了自己的公司，而且凭着过硬的技术在江门吸塑包装制品行业占据了一席之地，前途似乎一片光明。
走回来才有希望
从某种角度讲，陈世强和唐江林是幸运的，他们在异地他乡，刚一涉足吸塑包装制品行业便站住了脚跟，这对许多创业者来讲是不可想象的。但在顺风顺水的背后，却潜藏着巨大的隐忧，让人心头很不踏实。
其中的一个隐忧，就是作为外地人的陈世强和唐江林根浅势薄，压根就融不进当地人的圈子。另外，近年来沿海开始实施产业转型升级，传统制造业渐成颓势，很多企业纷纷迁移内地，有的直接倒闭关门，尤其是小微企业，其生存空间越来越小。因此陈世强和唐江林的公司在当地前景堪忧，看不到更多希望。
2014年春节，陈世强和唐江林回广安老家过年时，他们发现在广安几个县市区和南充等地，该行业居然还是一片空白。于是，经过多方筹备，2015年4月他们在华蓥市工业新城租下七八百平方米厂房，成立了世强塑料包装有限公司，开始了在家乡的创业之路。
走下去才有未来
应该说，幸运之神再次眷顾了陈世强和唐江林。公司成立不久，广安一家盐皮蛋生产商便成了第一个大客户。虽然刚开始他们上门推介自己的时候，厂家有些将信将疑，但看到他们制作的吸塑制品样品后便连声称道，感到非常满意。现在，这家企业已经成了他们的长期合作客户。
或许是应了物以稀为贵的道理，世强塑料包装有限公司的产品一出笼便大受欢迎。以前，当地各企业所用的吸塑包装制品，都是在重庆、成都或者沿海等地订货，下了订单要一个星期至半个月才能收到货;而世强塑料包装有限公司只要客户下了订单，当天就可以制作图纸、模具，客户认可后当天就可以进行生产，第二天就可以将第一批货物送到客户手中，为客户节约了大量的时间成本。同时，陈世强还坚持为大客户送货上门，更为客户省去了物流成本，受到客户的广泛好评。
尤其值得一提的是，世强塑料包装有限公司的技术优势更是让当地企业刮目相看。2015年，华蓥山领创电子有限公司获得一批日本订单，对方在产品要求严格的同时，也对产品包装提出了严的要求。为满足客户的需求标准，该公司先后找到重庆以及沿海的多家吸塑制品厂家，结果都表示生产不出来，最后公司负责人抱着“死马当活马医”的心态，找到了名不见经传的陈世强。
一向敢于冒险的陈世强，把别人不敢做、不能做的事情看成是公司扬名的天赐良机，胆大包天接下了订单，并积极组织人手进行试验生产。刚开始试验产品合格率大约只有10%左右，经过多次改进，产品合格率逐渐提高，四五个月以后产品合格率就稳定在90%左右了，不仅受到国外厂家的好评，许多同行了解到情况后都对陈世强竖起了大拇指。从此，世强塑料包装有限公司的招牌算是真正落地生了根，并高高飘扬起来。
两位年轻的创业者自信地估计，2015年世强塑料包装有限公司产值将超过500万元。公司创建短短不一年时间，就能取得如此不俗的成效，着实叫人欢喜。但在陈世强和唐江林看来，这仅仅只是开始，公司的目标是在川东乃至西南地区同行业保持领先地位。他们坚信，只有坚持走下去才有未来，只有坚持不懈地往前发展，公司才能做大做强，才能成就一番大事业。
农村人创业励志故事 篇9
核心提示
齐肩的头发，合身的连衣裙，姣好的面容，面前的曾上玲俨然一名大美女。看着这么一个大美女，很难把她和比手掌还大的青蟹联系到一起。实际上，曾上玲是防城港市利用红树林空隙放置瓦缸养殖青蟹的首创人。一个女子成为当地养殖的标杆，这背后肯定有故事，也有不一样的创业心得。
无意
聚会上听到青蟹养殖
曾上玲的老家坐落于广西防城北部湾茅尾海域边上的一个小山村。早年间她曾是防城港一家国有企业的职工，单位经济效益不好，夏天，曾上玲辞职下海了。“就是不甘心呗。”曾上玲说。 辞职后的最初几年，曾上玲尝试做过一些小本生意，但本小利薄，时赚时蚀，生活仍入不敷出。
辞职后的最初几年，曾上玲只是做一些小本生意，时赚时赔，生活入不敷出。海边人常说靠海吃海，小本生意不起色，曾上玲就跟别人干起了养殖。鳁鱼、鳄鱼、龟、鳖，只要想得到的，曾上玲都养过了。可作坊式的养殖，规模小，成本大，利润低，曾上玲的生意总是难以为继。
为什么养了这么多却养不好呢?曾上玲百思不得其解。正当她发愁的时候，她发现提倡吃生态食品、绿色食物的声音越来越多了，一时间她恍然大悟，“也许是海水养殖过分依赖饲料和药物了。”过后，曾上玲看准了一条路——生态养殖。
俗话说，?机遇总是垂青有准备的人。秋，曾上玲在一次和朋友的聚会中，无意中听到在浙江、福建沿海一带有原生态养殖青蟹的养殖场。朋友们随口说说就过了，可曾上玲却放在了心上。没多久，曾上玲便约朋友专程前往浙江、福建参观，他们看到了一家养殖场利用红树林空隙用水泥铸缸养殖青蟹。
曾上玲意识到这种方法很适合地处沿海、红树林面积分布广的防城港市，而且发展青蟹养殖非常有养殖前景。红树林为沿海海域多种鱼类和附生物提供了丰富饵料和栖息地，在红树林里养殖青蟹，可以充分利用红树林生态系统内的小型鱼、虾、蟹、贝等低值海洋生态资源作为饵料，加快青蟹的生长;同时，养殖环境也非常清洁，是一种纯天然的养殖方法，能满足人们对优质、安全食品的需求;最后是成活率较高，一缸一蟹的方法养殖，避免了青蟹自相残杀，有利于病害的防治。这不正是她多年苦苦寻求的生态海水养殖方法吗?曾上玲为此欣喜若狂，如获至宝。
有心
摸索出养青蟹的门道
这一次养殖，曾上玲不是匆忙开始，而是做足了功课。
参观回来后，曾上玲先是沿着北部湾海岸线所有的红树林滩涂进行详细考察，整整走了3个月。此外，曾上玲请了好几个专家，对利用红树林空隙用水泥铸缸养殖青蟹的方法进行反复论证。用水泥铸缸被推翻了，因为成本大。用塑料桶养殖呢?也被专家否定，因为会污染环境，与创业的初衷背道而驰。那段时间曾上玲可谓心力交瘁。
细心的曾上玲还请有关专家对利用红树林空隙用水泥铸缸养殖青蟹的方法进行反复论证，发现此法有两个弊病：一是用水泥铸缸，需要大量的水泥、砂等材料和人工投入，加大了成本;二是水泥缸经海水侵蚀后容易损坏，损坏后淤塞海域，将来清理需要花费相当一笔资金。于是，她改用塑料桶养殖，但经海水浸泡后的塑料桶硬化、发臭，污染环境，与自己发展绿色生态养殖的初衷背道而驰。
用瓦缸养殖行不行?抱着再试一试的想法，曾上玲再次咨询了专家，在得到专家的肯定和认可后，曾上玲立刻着手，亲自设计瓦缸并送到陶瓷厂定做。
3000只瓦缸，每个瓦缸放1只蟹苗。在最初的3个月里，曾上玲几乎每天都和青蟹呆在一起，一遇到问题就请教专家。“涨潮的时候才能喂食，提前喂了青蟹不吃，食物留在缸里就容易滋生细菌。”现在曾上玲说起养蟹头头是道，但这些经验都是一次次摸索和总结出来的。
当第一批青蟹80%成活上市的时候，曾上玲知道，自己终于成功了。
心得
抓住机会并坚持到底
按规划，每亩红树林放置瓦缸600个，3万多个瓦缸仅占红树林面积50多亩，仍有250亩红树林闲置。为扩大规模，年夏，曾上玲想出一个大胆的办法———成立合作社，成员侧重倾向当地村民尤其是妇女。经过将近一年的挨家逐户上门、反复向村民宣传红树林瓦缸养殖青蟹的发展前景，终于打消了村民的顾虑。20初，江山乡潭西村共有29名村民(其中妇女14人)加入合作社，正式取名为“防城区江山乡润丰绿色生态海水养殖专业合作社”。到年6月，合作社已发展社员36名，共筹集资金628.8万元。目前，合作社青蟹养殖已发展到5万多个瓦缸，养殖面积扩至90亩。
如今的曾上玲，已经成为防城港市当地养蟹的女强人，年总收入500多万元;她还通过“合作社+基地+养殖户”的经营模式，带动了当地一大批农户从事青蟹养殖，户均年收入七八万元。