歌舞青春英文影评

歌舞青春英文影评（精选12篇）

歌舞青春英文影评 篇1

一部带有喜剧色彩的音乐剧影片，我们“似曾相识”的青春。

歌舞青春——我们的青春盛宴

充满活力的body,真挚的友情，珍贵的亲情，令人忍俊不禁的小聪明，热烈的舞蹈，动人的歌声，还有关于嫉妒关于代沟。年轻的一切都在展现。有着美好而可以预料的没有任何惊喜的结局。我们的青春，本就该这么明亮。不是吗？ 这部影片,看似只是青春逼人再加上好听的音乐,其实却有让人蠢蠢欲动的超能力.我们都是平凡人,但是,即使这样,我们还是有理由相信,每个人都是一颗钻石,都有许许多多的面,只是,我们因为不自信或者太在意别人的眼光,而隐却了许多光芒.简单、热闹、活力，不需要晦涩的语言和画面，有时候一切就可以那么纯粹，青春不会是灰暗的、无望的，只要我们愿意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我们去赞颂。

我们的青春,就只有这么短短的一瞬间,为何不抓住她,做我们想做的事呢.就是这一秒吧

Gabriella，这个普通的女孩在放声高歌时闪耀得如此自信。

Troy，被寄托厚望的篮球队队长，终在理想和现实之间寻到了自己的梦。至于Ryan和Sharpy，一点点小坏也是那么可爱的。

从中可以看出，没有什么是不可以改变的，不要太在意别人的眼光。相信自己。

比如小钢琴家，她虽然有点怕夏培和雷恩，但是她为了特洛伊和凯碧瑞拉，她鼓起了勇气去反抗。而特洛伊则试着去唱歌，朋友们也由反对到支持他了。凯碧瑞拉放开了自己，不再去害怕在众人面前展示自己。食堂三人组也说出了自己的心声，有的爱烘焙，有的爱hip-pop，还有的爱演奏大提琴„„

看了这部影片，我们明白了一个道理：凡事不要被局部影响而导致自己无法在竞争中真正快乐，只有勇于面对，才能得到自己希望的结果。

歌舞青春---一部让人无法忘怀的的“高校音乐剧”。

深陷在歌舞青春中，我们知道了友情、爱情、亲情、师生情的美妙组合该是什么样子。

正如其中歌中所唱：What I have been looking for？我们究竟在追寻着什么呢，这值得深思。

当洗尽铅华后，不妨Start of something new！

相信最终大家会“All in this together”!

歌舞青春英文影评 篇2

这是一个美丽的女孩, 这个女孩有一个美丽的名字——李雅琪, 原名李美丽。正如她的名字一样, 美丽、优雅, 落落大方。雅琪能演绎多种风格的歌曲, 她的歌声极具渲染力, 时而激情豪迈, 时而柔情似水。三个八度的歌曲在她的演绎下收放自如。听雅琪的歌, 你会发现, 那被情感包围着的音符, 绝不是只有技巧才能做到的, 雅琪是用心歌唱的人。

这是一池青春的湖水, 这是一段朴实的烂漫年华, 这里讲述了一个丑小鸭变成天鹅的真实故事。也许是生活经历所赋予典雅纯朴、开朗的性格。金秋九月, 果实累累, 在这收获的季节, 李雅琪出生在山东省济南市的一个小村庄。小时候的家境并不宽裕。父亲是普通的机械工人, 忠厚老实是领导和同事们给他的评价。工厂离家很远, 在济南的东郊, 而家在西郊。这一东一西, 父亲骑着自行车要一个多小时, 为了多赚加班费, 有时还上夜班。春夏秋冬, 风吹雨打, 早出晚归的父亲, 回到家总是筋疲力尽。印象中的父亲很严肃, 脸上很少有笑容。母亲是农民, 没有工作。除了照顾小雅琪和她的哥哥外, 还要下地种田。小兄妹俩也经常被母亲带到田间玩耍。那时的雅琪三岁, 哥哥五岁。金色的童年总是充满阳光, 三岁的小女孩没有布娃娃的陪伴, 但是田间的鸟儿歌唱, 地上的野花芳香, 无不让雅琪深深热爱着大自然, 热爱着美丽的家乡。在鸟语花香中放声歌唱的童年, 就这样深深烙在记忆中。

随着小兄妹俩的逐渐长大, 面临供两个孩子上学的经济开销, 指望父亲的工资是远远不够的。后来母亲为了改善经济状况, 开始做起了卖水果的小生意。进货要去外地, 一走就是几天。无人照看的小兄妹, 就这样经常被锁在屋子里, 一锁就是一天, 饿了就吃母亲提前蒸好的馒头。那也是雅琪和哥哥自创的快餐, 就是把晾干的馒头掰碎了, 用温水泡上, 放点酱油, 再放几滴香油。虽然没有现在的羊肉泡馍那样让人流口水, 但这也是雅琪和哥哥到现在都难以忘记的美味。

四岁的孩子应该是在母亲的怀里撒娇的年龄。但无人照看的雅琪和他的哥哥, 只能被锁在屋子里。她非常想念去外地做生意的母亲, 经常哭着问哥哥:“妈妈什么时候回来?”哥哥总是哄着雅琪说:“好妹妹别哭了, 妈妈一会儿就回来了。”这句话是雅琪一生都不会忘记的。讲到这儿, 雅琪的眼睛湿润了。所有的往事历历在目, 所有的画面仿佛又出现在眼前。那时候的雅琪没有任何玩具, 唯一的乐趣, 就是趴在门缝上, 听村头大喇叭里播放的歌曲。聪明伶俐的小雅琪, 模仿能力非常好。不管是美声歌曲, 还是民族歌曲, 都被她模仿得惟妙惟肖。她常把白天学会的歌曲, 唱给劳作一天的父母听, 不仅为父母带来了欢乐, 消除了一天的疲劳, 也使她逐渐成了父母在亲朋好友面前炫耀的小歌星。上学前班的时候, 老师为了培养小雅琪, 让她在每次上课前, 先为同学们唱一首歌。这不仅锻炼了小雅琪的胆量和自信, 也坚定了她走上歌唱事业的决心。

母亲是个戏曲爱好者。京剧、吕剧、豫剧都能唱上几段。母亲年轻的时候, 爱唱爱跳, 也是村里的文艺骨干。只因赶上了文革年代, 母亲不得不放弃。但生活的艰苦并没有磨灭母亲的希望。她发现了小雅琪爱唱歌的天赋, 为了培养孩子的兴趣和特长, 她用积攒了几年的积蓄, 买了一架手风琴, 并请了家教。这架琴对于雅琪来说如获至宝。整个中学时代, 每天除了紧张的功课外, 就是练琴。120贝斯的手风琴背在小小的肩膀上, 一背就是四个小时。痴迷在音乐中的雅琪就像鱼儿在水中自由地呼吸一样, 每一个细胞都要有音乐的滋养。立志要走上文艺道路的雅琪, 凭借唱歌和手风琴专业考入了山东省艺术学校。三年的美声训练, 为雅琪演唱通俗歌曲打下了坚实的基础。

这一个个灿烂的金秋, 这里充满了丰收的喜悦, 演绎着一个个传奇, 讲述了一个青春女孩的音乐情怀, 一幅真挚的艺术写真。为了证明自己的实力, 雅琪参加了省里的各项声乐比赛, 曾经连续两年获得山东省声乐比赛一等奖。2000年代表山东电视台参加了中央电视台主办的, 全国第九届“步步高杯”青年歌手电视大赛, 并荣获荧屏奖、团体三等奖。与此同时, 雅琪被山东电视台聘为“特邀演员”, 多次参加山东电视台的春节晚会及各大型文艺晚会。雅琪并没有满足现状, 2002年她又参加了国际流行音乐歌手邀请大赛, 荣获白金奖 (最高奖) 。2004年, 雅琪演唱着为自己量身定做的原创歌曲《昨夜西风》, 荣获国家广播电影电视总局主办的“中国原创歌曲奖”二等奖。雅琪的演唱得到了专家的认可和社会各界同仁的好评。这与她的执着追求和不懈的努力, 是密不可分的。

雅琪的歌声震憾了齐鲁大地, 请她演出和录音的人也越来越多。她还为电视连续剧《警中警》、《最后的格格》、《歌起歌落》、《马本斋》、《名相李纲》、《风雨潼关情》、《江南第一店》等演唱主题歌及插曲, 为电影《记者甘远志》、《嫁给大山的女人》、《融冰》等演唱主题歌, 为山东电视台《大家一起来》和齐鲁电视台《今日有约》等栏目演唱主题歌。还曾多次被中央电视台《激情广场》、《乡村大世界》、《手挽手》、《人与社会》等栏目邀请演出。

2007年, 又是金秋收获的9月, 雅琪与火风、付笛生、任静、李殊等著名歌手倾情献唱, 共同打造音乐专辑《从心开始》, 并在北大召开新闻发布会, 会上向中华慈善总会“大学生意外伤害援助工程基金”捐赠本专辑首发碟1万张。音乐专辑《从心开始》主旨是“用歌声温暖心灵, 以爱心和谐人生”。此张专辑还收录了净慧大师的法语并特邀明海法师惠赐了歌词。这是雅琪的首张合辑, 也是雅琪迈向歌坛的第一个台阶。《从心开始》这张专辑中, 雅琪演唱了两首歌曲――《大悲心》和《回到你身边》, 这两首歌曲均由词作家木子楠, 曲作家继范、阿罗, 著名音乐人吴乐老师共同为雅琪量身打造的。深情的演唱为雅琪打下了坚实的第一步。如今的雅琪正在筹备她的个人专辑。

音乐给予雅琪美丽的心灵, 雅琪也珍惜这份从音乐中得到的灵气。《爱情节奏》、《给你》、《爱在对面》、《盛世中国风》这些由她创作的歌词已被作曲家谱成曲, 在雅琪的网络音乐主页上也得到广大听众的好评。

如今硕果累累的李雅琪, 已是山东歌舞剧院的青年独唱演员, 山东省青联委员, 山东省音乐家协会委员。

雅琪一步步走来, 每一步都是扎实的。执着的追求, 深厚的积累, 不断的创新, 是雅琪走在音乐道路上的三步曲。热爱音乐, 也要让音乐爱上自己, 为了不被音乐淘汰, 只有跑在音乐的前面, 引领它跟随自己的步伐。这也是雅琪一生要做的功课。难忘的童年赋予她纯朴的心灵, 她深爱着歌唱事业, 珍惜每一次心灵感悟, 将所有的情感溶入歌声中, 让歌声在情感中升华。与雅琪接触, 听她爽朗的笑声, 你会感觉到雅琪的真实, 她那让人轻松愉快的开朗性格和幽默的语言, 透露着雅琪独有的优雅与大气。她有成功者的自信, 又有挑战新事物的决心。

雅琪说她才刚刚起步, 因为每一个台阶都是新的起点, 每一场演出都是新的体验, 每一首歌都是心与心的交换。看得出雅琪是个完美主义者。也许只有完美地要求自己, 才会有不懈的努力追求。

打开心灵的相约, 攀援着音乐的绳索, 一个个艰难而又完美的空中芭蕾尽现雅琪青春靓丽的艺术风采, 我们惊讶地发现一个从齐鲁大地冉冉升起的音乐明星, 她那极具魅力的歌声让太多太多的人迷醉了。

听着这歌声, 你不想醒吗?你醒得了吗?

歌舞青春英文影评 篇3

这是一部美国歌舞电影，电影主要由“青春”二字展开。讲述的是美国高中生的生活，女主角是一个非常漂亮的女孩叫盖碧瑞拉，最初她对唱歌并不是很有信心，曾在学习和唱歌的道路上徘徊不定。但是一个男孩告诉她她唱的非常棒。后来，他们用自己的灵魂唱出了属于他们的青春。 其實，只要你竭尽所能去努力，拼搏，不论你失败与否，你将永远不后悔。因为回过头想想时、你将问心无愧。我们必须永远相信自己。这部影片，看似只是青春逼人再加上好听的音乐，其实却有让人蠢蠢欲动的超能力。我们都是平凡人，但是，即使这样，我们还是有理由相信，每个人都是一颗钻石，都有许许多多的面，只是，我们因为不自信或者太在意别人的眼光，而隐去了许多光芒。丢失了许多属于我们的光彩，而变得黯然无色。 简单、热闹、活力，不需要晦涩的语言和画面，有时候一切就可以那么纯粹，青春不会是灰暗的、无望的，只要我们愿意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我们去赞颂。 我们的青春，就只有这么短短的一瞬间，为何不抓住她，做我们想做的事呢？不要有着不属于我们的悲伤。大胆的迈出一步，我们的青春将激情舞动。

迪斯尼一直被人津津乐道的是动画片，其实它在造星方面同样功绩卓越，不少极具天赋的孩子被专业星探发掘，经过数年打造，最终成为风靡世界的全民偶像，系列电影《歌舞青春》就是其中一个最典型的例子。从三部故事来看，主题都是成长中的感情烦恼、生活中的矛盾冲突、竞争中的暂时迷惘。对于已有一定生活阅历的人来说，这一切显得过于幼稚，但抛开生理和心理年龄来看，它就像一支涂着浓浓奶油的冰激凌甜筒，偶尔吃那么一次很可口，但吃多了就腻得发慌。 电影捧红了一帮青春偶像，最出名的就是扎克·埃夫隆和凡妮莎·哈金斯了，两人也通过三部电影的合作在现实生活中走到了一起。不过令扎克·埃夫隆最烦恼的事情就是他害怕自己被外界定型，成为歌舞与篮球的唯一代言人，所以上半年他脱离迪斯尼，出演了另一不同类型的青春片《重返17岁》，想用行动证明不跳舞时，他同样具有票房号召力。不过迪斯尼倒也不用担心他“红杏出墙”，所谓“长江后浪推前浪”，大把的后备“美国甜心”正跃跃欲试，等待着出位的机会。尽管电影故事乏善可陈，但片中的音乐的确十分精彩，难怪三部《歌舞青春》的电影原声在全世界有如此惊人的销量，尤其是配着电影看时十分过瘾。

二、魅力四色的歌舞表演

《歌舞青春》的感染力之所以很强，这大概是音乐的独特魅力吧，自始至终都洋溢着一种活力，这是其他的电影所没有的。每个人都个性洋溢，电影主旨鲜明。新时代的新青年个性要张扬，他们做到了，于是那些被压迫被剥削的人发现，原来上学还可以这样啊，还能这样有意思啊，可以这么奔放啊。一种前所未有的憧憬感油然而生，仿佛昔日的那些悸动又回来了，不容易啊。再加上故事编的很棒，有紧凑性，又有节奏感，和音乐在融合到一起，真是相得益彰。

《歌舞青春》的成功之处就在于其原创的原声带音乐，这种美妙的歌声不得不说是一种震撼，久违了的音乐质感，久违了的原创魅力。不知道是不是长久以往的已经习惯了很老旧式的音乐，这次这个电影的音乐带点摇滚色彩，不得不说是很出彩的，确实是一种惊喜，听了电影里所以的歌曲觉得是种美好的记忆和享受。欣赏是生活中的一种乐趣，更是一种享受。比如电影这门艺术，它源于现实又高于现实的剧情总是牵动着观众的心。无论是悲、是喜、还是惊悚，观众都会跟着伤心、跟着欢笑、跟着尖叫。也许还会因为简单的一句话，一个感人的故事而重新认识自己、改变自己。体会电影让人收获甚多，电影就是那样精彩！《歌舞青春》是一部一群高中生学习生活的影片，他们为了梦想执著努力，他们最终冲破层层阻碍实现了自己的梦想！我们的青春就应该这么“闪亮”！不是吗？我们也是年轻人，可有时因为不自信或是太注重别人的眼光而失去了光芒和活力，其实自己才是自己的主人，就像鲁迅所说：走自己的路，让别人去说吧。让我们一起“载歌载舞”，去歌颂美好的青春，即使遇上挫折也不放弃，快乐地去追求自己的理想！

三、结论

电影中那种活力无穷的高中生活，我相信那是所有未曾经历过高中生活的人们所向往的。电影里的主角们，他们之间虽然也有小误会、小摩擦，但最终都被知心的友谊所化解。我们应该要和他们一样，笑对人生，这样的青春才无悔、才充实。在人生的舞台上，我们勇当主角、积极地参与，这有这样，我们才能书写一出精彩的人生来！歌舞青春，歌唱出我们的活力，舞出我们的热血青春。人生只有一次机会，道路是需要我们自己选择的，前方也许有着大风大浪，但是只要你足够勇敢，阳光总是会到来的。

参考文献：

[1]任庭义.论电影与青年文化消费[A].建设经济文化强省:挑战·机遇·对策.山东省社会科学界2009年学术年会文集(4)[C].2009.

[2]陈犀禾，万传法.中国当代电影的工业和美学:1978～2008年[A].求异与趋同——中国影视文化主体性追求与现代性建构:中国高等院校影视学会第十二届年会暨第五届中国影视高层论坛文集[C].2008.

[3]丁亚平.电影史的视界:方法与范式——兼谈人物志电影研究[A].和而不同——全球化视野中的影视新格局.第三届中国影视高层论坛论文集[C].2004.

[4]杜思梦.中国版《歌舞青春》导演陈士争:我想让外国人看看现在的中国[N].中国电影报,2010.

[5]达德利，安德鲁，彬华.评价——对于类型和作者的评价[J].当代电影,1988,(03).

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歌舞青春电影赏析 篇4

美国的创造力来自于两方面，一是清教徒文化所倡导的虔诚信仰，努力奋斗的立国理念，二是基于他独特的地理与历史造就的年轻积极的心态，假如这两方面缺少了其中的一个，美国都不会是今天我们见到的这个样子，缺乏信仰，创造力会变成邪恶的智力，少了青春，会丧失人的理想主义。

美国的魅力就在于他向世界所展示的一个新的，年轻的，充满自信和活力的梦想，而这梦想的基石就是信仰与创造。

一个人没有信仰会堕落，没有勤奋就流于空谈。

按照被欧洲艺术电影惯坏了的文艺青年的标准来看，典型的美国校园喜剧非常--傻，俗气，幼稚，而谈到青春，总会想起四百下，死亡诗社，大象，或者牯岭街之类。上述影片是属于非主流的知识阶层的反思作品，而歌舞青春这类电影则是典型的商业娱乐电影，体现了美国主流价值取向的，并且可以为世界上大多数观众所接受并且喜爱的电影，作为一个普通的观众，在一部电影里看到了纯洁的爱，飞扬的青春，快乐的故事，看到了真，善，美，难道这还不够吗。

漂亮健康的姑娘小伙子，欢快风趣的歌舞，明亮鲜艳的色彩，原来青春是这样美好而简单。

篮球，戏剧，科学竞赛，年轻人之间那种纯洁的情愫，真挚诚实的友谊，勇敢追求心中的梦想，不畏惧邪恶坚持斗争直到成功，难道这不是一个年轻人本应有的理想吗。

我想我们年轻的朋友已经忘记了青春本该有的摸样，甚至从未有过真正的青春。

我的青春在哪里？

在乏味的课本中，在永远做不完的作业里，在补习班的禁闭中，在教室沉闷的空气中，在父母功利式的爱中，在老师的谎言中，在家长的抱怨中，在虚拟世界的暴力发泄中，青春就这样消逝了。

每当我走在街上看到那一个个戴着眼镜的豆芽菜或者肥胖的男孩们，看到被丑陋的校服掩盖的没有美丽与色彩的女孩子们，我就感到很悲伤。

难道这就是我们的教育想要塑造的人？

我记得一次做公车忽然听到背后一个稚嫩的声音在无比内行的谈论某处的一个楼盘，我惊讶的回头看了一眼，那说话的男孩子至多10岁。

一个中国的孩子很早就懂得了，人是要考虑将来的工作与房子问题的，就是说除了钱和吃之外，没有什么可以为之奋斗的，也没有什么值得重视的，自然除了这两样也没有可以相信的东西。

有人说，当代青年如何叛逆如何狂热，其实我倒认为，叛逆是假，务实是真，狂热是表，空虚是内。

一个人在青年时代，没有点理想主义或者梦想是奇怪的，一个人在少年时代不单纯是难以让人理解的，因为青春的魅力就在于天真与理想，天真的眼睛可以看到世界的不完美，理想主义是人类进步的途径，一个有青春气质的民族总是世界上最富于进取与朝气的民族。看到日本青年在内蒙植树，美国青年在非洲做义工，甚至连被许多人认为叛逆的安吉利娜朱丽做慈善，我就感到作为一个曾经的中国青年的耻辱，那并非是金钱充裕做理由，我们这里的富家子弟又在做什么呢，这不是钱多钱少的问题，是信仰的问题。

现在的人们最喜欢标榜自己的非理想主义，如何自我，其实我在里面看到的不是真正美国式的独立与自由，个性的饱满，而是典型的中国式的老成精明所体现的阴郁与嘲弄的混合，这里面蕴涵的与其说是反抗，不如说是妒嫉妒，嘲弄一切的结果最后也只是否定人本身。

都是炒作，都是为了钱。

中国的每一代青年都有被一种被欺骗的感觉，这并不是法国大革命后勒内式的颓唐，也不是维特式的爱情烦恼，更不是美国青年对物化社会麦田式的决绝，中国青年总是被所谓的权威和偶像所左右，陷于狂热，最后就有一种被欺骗后强烈的自甘堕落和报复一切的仇恨，这是一种被当作工具后没有支付足够的报酬的气愤。而每个时代最激烈的愤怒都不是来自贫苦的底层人，而是没有得到好处的文人。

读书为做官，做官为发财。

那些骇人听闻的头悬粱锥刺骨的苦读神话其目的，无非是这个。

所以为了明天的物质利益可以牺牲今天的，只有一次的，美好的青春。

不好好读书将来要饭---这个就足以扼杀一个人的童年，青春，还有生命中一切美好的东西。

所以，近代中国的启蒙者都赞美青春，因为他们都感到了老大帝国的老人个性，传统教育对青春的残害，一个中国人是用青春来兑换老年为数不多的时日的，不怕老，只怕死，而青春，青年是不畏惧死亡的，那些人试图用未来虚幻的物质利益来欺骗青年，用虚无主义来腐蚀理想，就是害怕青年中国，年轻的中国，他们害怕的，是年轻人们的信仰。

无论在多少方面应该指责，我还是欣赏恰同学少年的中流击水，粪土当年万户侯的气魄，青春就是理想，就是革命，就是信仰，就是行动。

对爱情向往，对友谊的选择友谊，对大自然的热爱，对欢乐的追求，对知识与理想的执卓，这一切都应该是发自你的内心，而不是强迫或者利益的交换，这部电影就是要说明这个道理。

歌舞青春作文 篇5

那里是孩子的天堂，那里拥戴着家长们殷切的希望，在那里有洒热泪，抛热血，在那里歌舞青春，留下灿烂的记忆。

上帝是人类的缔造者，深知人的一切性情，随着人们的需求改变着她的表情。进入高中的大门，她便散发出体内所有的内能，使之转化为热能传达到地面来，暴晒同学们焦躁的心，使之能面对困难，迎面挑战。

秋天的生活是忙碌的，同学们伴着和谐的旋律，跳动着青春的舞步。三点一线的生活，定精会神，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，老师的笔头在脑海中留下深深的烙印，W、X、Y、Z，中文攻克了还得攻克英语。真所谓博览群书。

整日遨游在书海，却忘记了时间的流逝，一学期马上又要结束了，心情随之进入了冬日，那科科“破记录”，可是有史以来的优秀呀!快乐之神被封闭在了内心，只得悄悄地奋发图强，以此来挽救糟糕的局面。屋外庆除夕，心内却棒在击。啊!心在下雪，好冷。

本着改变历史的心情再度踏进校门。新的一学期来临，树木也为之抽出嫩芽，柳枝在春风的邀请下，以流水声为伴奏，舞动着苗条的身影。希望也伴随着心目标的建立再度跳动着火焰。同学们都以新的态度迎接再次的`挑战。

教室外的树叶再一次由青翠变为墨绿，再度变黄飘落，化作春泥更护花。风声雨声交织，读书声显得格外响亮。静心观察同学们少了几分夏日的焦躁，冬日的酷寒，却多了几分春日的热情。正面看去，全是“国宝”，背面看去，汗水浸湿了衣衫，肩膀更加宽大，能担起风雨和重担。

歌舞青春说课稿 篇6

一、说活动教材

《青春舞曲》是是由我国著名作曲家王洛宾搜集编创的一首维吾尔族民间歌曲。作品为e小调，4/4拍子，旋律优美，流畅，节奏鲜明生动，并且蕴含着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。

音乐是表现情绪、情感的最好的方式。想让幼儿喜欢音乐，大胆的表现自己的情感和体验。歌曲《青春舞曲》旋律优美，节奏鲜明生动，极富感染性。大班的幼儿对音乐已经有一定的了解与认识，也基本上可以掌握一些简单的节奏节拍。虽然已经是大班的孩子，但还是以形象思维为主，好奇心强，好动，容易被环境创设所感染。在选材时，根据大班幼儿身心发展的特点，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“在探索中求知，在活动中发展”的要求，我设计了本次活动。

二、说活动目标

1、丰富幼儿有关新疆歌舞的知识经验，熟悉新疆音乐的旋律和节奏，感受

体验新疆歌舞的特点，喜欢新疆歌舞的音乐旋律。

2、学习新疆舞绕弯等基本动作，对律动活动感兴趣的同时体验舞蹈表演的乐趣。

本活动目标采用了展开性目标的表述方法。

【分析】：目标1综合了对音乐旋律和节奏的认知和对作品的情感，是认知和情感并重的目标。音乐律动活动，是通过教师引导幼儿欣赏理解音乐作品的基础上丰富幼儿对音乐作品的情感和通过律动掌握节奏习得音乐经验的过程。认知和情感的发展相辅相成，缺一不可。

目标2是技能目标，大班幼儿的动作已经进一步得到分化和精细，从身体躯干动作到手臂到手腕到手指动作，自控能力都有所加强，他们可以自如的变化上下肢体的动作和速度。我认为音乐律动的技能教学，不仅可以帮助幼儿逐步积累动作词汇，还能使他们体会用动作表达情感的乐趣。

三、说活动重难点：

活动重点：通过律动，能让幼儿基本掌握音乐的旋律和节奏节拍。【解决：教师引导幼儿跟着音乐节拍做动作】

活动难点：通过肢体的动作来传达自己的情感。【解决：通过教师指导音乐欣赏和分析让幼儿探索、发现、领悟其中的内涵】

四、说活动准备1、2、经验准备：幼儿已经学会唱青春舞曲，并且对稳定节拍已有一定基础。材料准备：教师准备多媒体课件【（PPT和音乐）认识该民族，帮助幼

儿构建有关该民族的认知经验】

五、说教法：

1、直观演示法：在借助教师的直观表演，使儿童获得清晰的音乐表象，提

高学习兴趣，从而优化幼儿的学习。

2、语言提问法：让幼儿对教师提出的问题进回答，尽可能的让幼儿畅所欲

言。在活动中锻炼幼儿对音乐的听辨能力，培养幼儿的审美能力，还可以锻炼幼儿的语言表达能力。

六、说学法：

1、模仿学习法：以教师示范——儿童模仿——反复练习的活动模式为主，最终达到幼儿可以较为迅速有效的掌握音乐的节奏和节拍。

2、预知学习法：通过教师的引导，帮助幼儿将已学过的歌曲应用到舞蹈中

去，从而学习和体验音乐的律动。这种学习迁移方式不仅能够有效的刺激儿童的学习积极性，提高学习的效率，更能为儿童自学习惯的养成奠定基础。

3、整体感知法：从音乐的旋律到歌词到节奏节拍建立一个系统的知识体

系，能够使儿童更容易的感受都音乐的全部内容，从而进入完整意义的音乐学习。

七、说活动内容

本次活动设计一下4个环节

1、以试听音乐提问进行导入，为目标的完成拉开序幕。

2、听音乐，感受旋律、歌词和节奏，体验作者表达的情感（思考问题：小朋友们听到什么了？作者想要告诉我们什么？请小朋友们跟着音乐拍手打节奏等方式）

【环节二均为语言提问法，完成目标一】

3、教师示范，幼儿模仿学习动作。

4、待幼儿学会动作，完整配乐，请小朋友们进行律动表演。

通过以上两个环节使幼儿理解音乐完全可以通过肢体语言来传达自己的情。

【完成目标二】

5、活动延伸：

请小朋友们自行创编舞蹈动作，给《青春舞曲》配上自己的动作，表达自己对音乐的感受和体验，创造出自己的歌舞青春。

八、说活动特色

1、选材生活化。新疆维吾尔族的音乐较为常见，而《青春舞曲》这首歌也较为孩子们熟识，有利于孩子们在真实的气氛中感知民族音乐欢快的节奏。

2、内容整合化。整合了语言领域（引导幼儿完整的说句子），在提高幼儿音乐欣赏能力的同时发展幼儿的语言能力。

歌舞青春观后感 篇7

这个故事的主人公是特洛伊和加布里埃拉。他们初遇在一个节日的晚上，在这个夜晚，他们同台歌唱，演绎出了他们不一样的一面，彼此留下了美好的印象。后来，他们在同一所学校——东部高中，一起参加了戏剧社的试镜，通过他们的努力，朋友的帮助与支持，化解了种种矛盾。最后两全其美，特洛伊带领“野猫”们赢得了球赛，加布里埃拉也获得了学术全能赛的冠军，并且两个人也试镜成功。

女主角加布里埃拉动听的歌声至今还回荡在耳边，她和特洛伊的故事，曲折又美丽。我很喜欢他们在一起合唱的情景，不受拘束的唱出了自己的心声，让人深受感染。心随着音乐一起跳动。他们用歌声唱出了真实的自我，那种感觉无比欢乐。

像他们一样，做真实的自己，才会做到最好的自己，也是最快乐的自己。但是，也不能因为要追求真实的自己，就放弃了自己原来生活中的准则。就像特洛伊与加布里埃拉，他们都尽力做到了最好。《歌舞青春》将一群少男少女的青春激情表现的淋漓尽致，同时也告诉了我们很多道理。

歌舞青春观后感 篇8

青春永远是最美的，也是最让人怀念的。歌舞青春正是为我们讲述了一个关于青春梦想的故事，故事主角TroyBolton是个篮球天才，自小以篮球为目标。GabriellaMontez则是难得的理科奇才，她取得了不少惊人的成绩并且心地善良。他们两人本是两个不一样世界的人，在新年假期的一个卡拉OK比赛中，将重唱发挥的淋漓尽致。假期结束后，Gabriella转入Troy的学校与他就读于同一学校！学校音乐剧主角的选拔也即将开始，于是Troy及Gabriella打算参加试音，期望成为学校最新音乐剧的男女主角。由于篮球比赛和学术比赛渐渐逼近，这都关系到学校的荣誉。为了能让Troy一心投入篮球比赛，让Gabriella认真准备学术全能比赛，篮球队成员和学术社成员联合起来劝阻他们退出音乐剧的选拔。一向都是学校音乐剧主角的SharpayEvans及RyanEvans亦担心自我在学校的地位将受动摇千方百计地策划计谋阻止他们参加主角选拔。虽然如此，但Troy及Gabriella并没有所以而放下，反而更进取追寻自我的梦想，亦影响到其他同学向别人展示一些他们一向隐藏起来的才华！之后，队友们体会到了扼杀朋友的梦想是残忍的，于是重新给予他们鼓励和帮忙。怎知Sharpay和Ryan将音乐剧选拔赛时光恶意更改，使篮球赛、学术全能比赛和音乐剧选拔赛同时举行。出

乎意料的是，队友们信誓旦旦地向他们保证必须会让他们参加比赛，并设计了策略使篮球赛的计分器发生故障，学术比赛中化学物品产生毒气从而让两项比赛暂停。当Troy和Gabriella赶到剧场，音乐剧选拔已经结束，在两人和钢琴家的恳求下，他们最终获准参赛，所有的队友都到场为他们鼓励。

Gabriella和Troy唱出了令人惊叹的水平，最终获得了冠军。在篮球赛和学术比赛中他们因为勇气再次获胜。Sharpay和Ryan认识到自我的错误并真诚祝贺他们，Gabriella和Troy原谅了他们并和他们成为朋友，对未来充满了信心和期待。

短短的一个小时，完整的把他们的青春表现得淋漓尽致，他们的青春挥洒过汗水，有过努力，有过挫折，有过失败，可是他们却没有放下自我青春的梦想，他们能为自我的梦想尽自我最大的努力，为了让自我的青春不留下遗憾。

我们的青春是否也应当这样？努力的为青春的梦想而去奋斗，不让自我留下一丝丝的遗憾。随着最近的致青春系列电影的上演，每个人都在回忆自我的青春，为了自我的青春而叹息，自我当初的青春是否也有留下不可抹去的遗憾呢？想起自我的青春，是否也会一样偷偷独自留下眼泪，为了当初自我的不成熟，当初的不知所谓，为了当初的一件事，一个人，一个最完美的回忆。我们真应当拿这些来致敬我们的青春吗？记得我们班会其中一个主题就是致敬青春，在会上同学们只要提及到青春，没有一个不流泪后悔的，他们的青春总有一些遗憾的事在牵绊着他们的心，哪怕过了多久，他们永远呆在青春的回忆中，他们会说，致他们已经逝去的青春。

电影《歌舞青春》观后感 篇9

讲述的是一个爱打篮球的男主角特洛伊和爱因斯坦似的女主角盖比·

瑞拉在一次邂逅中发现了自己隐藏的共同的优点——唱歌，但因男主角害怕同伴们的嘲笑而与盖比出现决裂，后来通过理解和双方的谅解，最终演出了一场完美的歌剧。

这和我们的生活太相似了，在生活中，我们一直是在做周围的人们所期望的人，很少看见或者说是找到真正的自我，即使当我们发现了自己的内心，但是怕被人嘲笑，被人排挤吧!以致于自己越来越虚假。

我无法用语言描述其精彩程度，但其中有很多好听的英文歌，是男女重唱，特别棒，特好听，对英语学习很有帮助，而且情节也很棒，最重要的是其中有一些情节很像我自己，或许我自己也作出了一些同样正确的选择，也犯了一些同样的错误，不同的是毕竟影片中的两人可以一起承担舆论压力、一起分担痛苦、一起享受快乐，我却是有让自己一个人承受。不过，我相信即使我要有可以分担的朋友的话，我会有选择的)。看了电影后，其实还有很多感受，但我想自己体味。还有就是，美国的高中生活或许真的和中国不同，他们的课程与活动是那样的精彩而不单一，不只是死读书，而且那里的学生是那样的开放，大家自己看了就能体味到。

无论如何，这真的是一部非常值得一看的电影，强烈推荐大家在暑期玩电脑游戏之余观看，而且他讲述的是同学之间的故事，正好大家可能也会想起同学，大家一定会有体会的。另外，我想我应该相信自己，加油!

看着他们最后高兴地，毫无顾及地唱出歌曲，用他们最玩笑的声音唱出他们自己的心声，看得让人情不自禁的为其鼓掌，歌舞青春，他们的确实现了他们自己的青春。

在我们的生活中，又曾有过谁?“歌舞”过“青春”——惯性的掩盖已成为我们一味的作风，当然?也就活在了这种虚假中，同样，也是处于害怕的心理，才不敢吧!就怕吧!怕失败之后，同伴又讥讽地说：“当初就是这样告诉你的，你现在该知道后果了罢?!”

这样的我们活在生活中，又有什么意义呢?!那么，还谈什么“要在自己的星座发光发热”，像他这样，找到真正的自我才是最重要的。

青春音乐剧 歌舞剧 篇10

情景一

上课了（铃声响）大家坐在教室里一片混乱，老师进来，喊：上课！

众人有气无力：老师好！老师说：坐吧！同学们模拟考就要到了，大家抓紧啊！情景二

举个牌子，期中考试后！发卷子拉！众人一片呜呼（各人自己报个分数，小叶;30?小文：20！小艾：40 小雪90小君25 小贝35！吵吵闹闹的感觉！）。

伤不起 真的伤不起/我考试考试考试考到昏天黑地/从早做到晚 成绩又这么悲剧 /我心烦心烦心烦烦到心如血滴/伤不起 真的 伤不起/我算来算去算来算去算到放弃/伤心有木有 我的自信狗叼走/我学习学习学习学到彻底忘记

唱完后该趴的继续趴，该吃的吃，谈得谈！老师点名。，老师：小叶。小叶：在。

老师：一天到晚就知道睡觉，你有点人生的追求么？

小叶：有啊！老师：什么？小叶：睡觉！

老师：我看你跟小文正好能凑一块。

小文：关我什么事？（拿起乐事吃着）我才不跟这笨大叔凑一块呢！

小叶：你说谁呀？臭大妈。

老师：嗯，一个能睡！一个能吃！加起来正好是一种动物。

小文小叶倒。对唱：猪头猪身猪尾巴，一个从不挑食的乖娃娃！每天睡到日晒三杆后，从不梳头。你很像她！《猪之歌》

老师：小贝。小贝：老师我在。

老师：一天到晚跳跳跳，你真把自己当杰克逊了！

小贝站起来捂着胯部，动：是的，我就是迈克尔杰克逊。（响音乐！~~老师倒~~）老师：小君！小君：等一下老师！~这段正精彩的等会 等会！

老师一把抢过小君的书：看小说看了二十几分！不许看了！

小君：老师！书籍是人类进步的阶梯呀！（《没有你的日子我真的好孤单》没有书的日子 /我真的好无聊 /所有课文都与我无关/没有书的日子/你叫我多空虚/小说的爱都在心里缠绕 老师：小雪！你这次考得不错呀！

小雪：老师我知道我知道！手机是人类科技发展的结晶呀！所谓 我用那手机查查百度 /一切都知道/科技的力量是 多么的伟大 /请佩服我用手机 查答案的力量！让我能轻轻的告诉你 /共享的潮流老师摇摇头：人才呀！

老师：小艾！（小艾还在发呆！吃着手指头~）小艾~（老师大喊一声！）

小艾：啊啊！老师你叫我？老师：小艾你怎么总是发呆吃手指？

小艾：越长大越孤单 越长大越不安 也不得不看梦想的翅膀被折断 也不得不收回曾经的话问自己 你纯真的眼睛哪去了

越长大越孤单 越长大越不安 也不得不打开背后你的降落伞 也突然间明白未来的路不平坦难道说这发呆是必然（这个正好可以用，就没怎么改了）

老师：唉！你看小新小西同学多认真!真可谓俩耳不闻天下事。

小艾看着小新！小艾：一心一意那个什么？

小新正在和小西眉来眼去。

老师：小西！小西：老师老师：小新？

小新：你总以为我们在谈 /是你自己想的太多了/我们其实呀真的没有谈/到底怎么说你才相信（老师：怎么说我都不信）（这里最好用音乐唱，待定！）

小西：小小小 小新说（的）对！这些都是你的误会呀/我们的纯洁你根本不知道/你能不能

不要再啰嗦/最好沉默！（小新：我们只是好朋友 小西：关系好点的好朋友 合：不管你信不信 反正我是信了！）

老师：行了，等着拿奥斯卡吧！哎~~各位童鞋，你们都已经是不小的孩子了啊！即将马上就要步入社会或者大学的人了。怎么还如此的迷茫呢？

你们还记得童年的你们么？那时的你们多么的纯真可爱！多么的充满对未来的希望和梦想……（童年起）

众人沉思中（《童年起》)池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天

草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停

等待着下课等待着放学等待游戏的童年……（响起一段煽情的音乐）

小贝：那时候，多希望长大，长大了就能像杰克逊一样在台上跳舞，可是……（低头）小艾：那时候，多盼望长大，长大了就能像老师一样站在讲台前讲课，可是……（低头）小君：那时候，特喜欢写东西，特别喜欢看书，特希望有一天能看到自己写的东西被编成书，刊发到世界各地，可是……（低头）

小雪：那时候，特爱仰望天空，干嘛？看星星呗！~真想一飞冲天，摘俩颗星星看看，可是……（低头）

小文：那时候，妈妈逼我去学小提琴，可是我一点不喜欢，我喜欢唱歌，喜欢弹琴，如果能边唱歌边弹琴的话（憧憬）可是（（低头吃东西！）……

小叶：那时候，学过画画，弹琴（小文抬头：什么？）（小叶：别打岔，人家煽情呢！）还学过毛笔书法，电脑操控，可是我都不怎么喜欢，我就喜欢

看快乐大本营，就想有一天能站在何老师旁边，那多帅气，可是……（仰头）（小文把小叶头拽下来：配合队形！）

小新：那时候，（沉思了一下）额，（看着小西）我们好像还没见面！

小西：你说的对！可是……

老师：别可是了！同学们，人生没有那么多虽然但是，有梦就要去追，就要好好把握！（众人都把头抬了起来）

众人手叠着手齐喊：决定了，一定要考上徐州医学院！

老师：让我们一起努力吧！我会尽我的全力帮你们的。

(奋斗歌起！~大家埋头苦学，有背书的写卷子的，互相讲题的，老师在下面讲啊讲！~~~举牌子：时间流逝中。）（有灯光就灭灯光！没灯光就下！）

情景三

上课铃响，（灯光起，或众人上）教室一片宁静，大家都静静的做着自己的事情！老师春光满面的进门。边进边哼：今天是个好日子啊！

然后故作严肃的走到台前：咳咳！关于这次高考的成绩已经下来了！（老师表情严肃）（众人屏气！有的竖起耳朵有的捂着嘴巴！）（老师深吸一口气）恭喜大家全部考上了徐州医学院！众人欢呼，哇呼，把书本抛到天上！来人啊快点把这些破凳子扔下去吧！。

然后集体把老师拥起来，扔花。。撒老师一身！（歌舞青春。音乐起《we are all in this together》）（舞蹈待编排！）

舞蹈结束后，众人站成一排，大学老师出场。《我的未来不是梦》背景音乐响起。

大学老师：同学们，欢迎你们考上徐州医学院。我是你们的大学老师！同学们刚刚经历了紧张的考试，来到徐医。在这所大学校园里，你们会面临与之前完全不同的挑战，会有迷茫。但又会给你们的人生增添新的光彩，同学们准备好了吗？

众人回答：时刻准备着！

歌舞青春的观后感3篇 篇11

歌舞青春读后感（1）

《歌舞青春》是一部类似于音乐剧的作品，音乐从头至尾一直贯穿其中，并形成自己独特的风格。

《歌舞青春I》讲述了一群EAST HIGH(东部高中)的一群年轻人之间发生的故事。Troy是学校的篮球队长，父亲是篮球教练;盖比是新来的转校生，是个科学怪才;Evans小姐和Evans先生是姐弟，并且连续17次包揽学校的歌剧演出。在一次新年聚会上，troy和盖比认识了，并且意识到了自己的唱歌天分。当学校贴出公告要召集歌剧演出的人员时，troy和盖比都想去报名，但是他们各自的社团却认为这会影响到自己的社团活动，不理解他们。于是他们通过各种方式去劝说，并造成了troy和盖比之间的误会。虽然他们的目的是达成了，但是却各自影响到了troy和盖比在社团中的正常发挥，他们突然意识到，既然是朋友，就应该支持朋友的想法，而不是打击他。这个时候的Evans姐弟为了怕输掉演出的机会，故意制造了麻烦，把演出的试镜时间改在和篮球决赛、学术比赛的同一个时段。通过troy和盖比朋友们的帮助，troy和盖比得以参加了试镜，并赢得了角色……

影片以歌舞的形式，用诙谐、幽默、夸张的表演手法，很好地再现了年轻人的活力、青春、朋友之间的误会及如何消除误会这么一个现实生活。影片告诉我们：要不断的尝试新的事物，也许会发现自己意想不到的才能;而身为好友，应支持他们，给他们鼓励和信心，这才是真正的朋友。

《歌舞青春II》则讲述了他们在暑假打工的经历……

总的来说，《歌舞青春》是一部具有励志意义的影片，片中的音乐和非常的美，把这部影片推荐给大家，希望大家能够喜欢。

歌舞青春读后感（2）

以前这个系列就看完了，最近看到推荐篇目里面有，就去回顾了这个洋溢着青春气息的三部曲。

如果说第一次看的时候我看到的是那种坚强、努力和不屈，那么这一次可能看到的东西就有些不太一样了，而且如果我再在这里去强调那些有些俗套的品质可能这篇影评也就没什么意义了。

我这次仍旧从两个方面来点评，一个方面是针对这部电影的内容的，另一个方面是针对像我这样看电影的人的。

首先，这部电影的内容我可能已经不需要再去说什么，肯定很多人都知道，这部电影现在的我们去看，会觉得更加贴切了，更加有感触了，因为年龄更近了。这次我想评的内容在于两个地方。

第一个是在第二部中，大家放暑假了，Sharpay利用她父亲的影响力帮特洛伊在自家经营的豪华俱乐部中弄到一份工作，并藉机让他获得大学篮球奖学金的机会。而他抛下了自己的女友和野猫队的朋友们，这是一个抉择。当然最终他肯定是选择了朋友。这个情节令我有感悟的在于这个抉择的过程。我觉得在步入高中之后抉择更加的多了，虽然我们可能不会像电影里的主人公和他的朋友们那样去打工，去这样度过一个暑假，但是我们也决定了很多事情。比如现在进入高中后的越来越多的比赛参加或不参加，比如更多学校组织的活动中的一些相关职务是否去争取，比如对于学习上的一些方法的取舍，这些都是抉择，而且我们很多人都肯定经过不是一次两次的抉择，以前可能感觉还不太大，但是现在再去看就有很大的共鸣，有很多事情我们很难去抉择，电影中为了要突出积极肯定是会把另一个选择更加的阴暗化，不正义化，但是要知道在现在生活中可能有的选择不论那一边都是正确的，都是有意义的，都是我们所希望的。

第二个地方在于第三部关于女主盖比瑞拉憧憬未来，大学生活这件事。其实这一系列的电影到最后都体现了我说的第一点抉择，只不过我挑选了第二部写，第三部最后也是一个属于盖比瑞拉的抉择，而这一部还有一个很大的令我产生共鸣的地方就是未来。我知道很多同学包括我自己都已经设想过自己的未来，自己的梦想，虽然我们知道事情往往没有那么简单，但是我们仍旧愿意希望去憧憬，就比如我一直希望自己将来是个科学家，这个梦想已经持续多年了，但是在没有到最后之前，我其实根本就不知道自己有没有这个希望，有没有这个天赋，努力加天赋是必不可少的，但是未来又有谁知道呢，有一句我们都很熟悉的话叫做未来掌握在自己手里，但是往往在我们这个年龄阶段，真的能抓住我们想要的未来么？这是一种迷茫。然后盖比瑞拉的情况我也设想过发生在自己身上会如何，最后我告诉自己，拜托这种迷茫的最好方法就是，选择了就不要再去想了，我只要相信自己的选择就好，我把我的未来压在我的选择之上，选了，我就不要再去后悔了。

然后，就是我要说的第二点，关于像我这样的看电影的人，我发现了这样一个变化，()之前也有提到，就是在以前看的时候我只看到了一些表层的东西，比如那些俗套的品质，而现在再去看就有了一些更加特别的视角，更加特别的想法，更加特别的感悟。

我觉得这不仅仅是代表着自己成长了，所以明白了一些事情这样，我觉得这部电影推荐给我们看的最大好处在于我们的年龄和影片中的主角们相近，通过刻画他们的一些行为一些想法同样折射到了我们身上。

接下来可能就有点题外话了，但是还是想说一下，我觉得很多影片都是如此的，可能因为我们每个人的经历不同，有些人看到电影中一些曾经可能自己也经历过的事很有感触，很喜欢某部电影，而有的人觉得很烂，最近电影很多，网上点评也很多，有的人骂，有的人赞，其实我觉得，有时候一部影片有的人不喜欢可能是他没有这样的感触，但是不应该去骂，去抹黑这些影片，至少我觉得，看影片应该有这样的态度和心里，而不是一味的去指责和谩骂。

歌舞青春读后感（3）

Weresoarin’,fiyin’

There’snotastarinheaven

Thatwecan’treach

Ifwe’retrying.－BreakingFree

每每听到这首歌的旋律，仿佛时光倒流，周围的景色犹如褪色的油画一般，不断的回转，倒退，我站在初中的学校大门前，穿着蓝白色的校服，背着沉沉的书包，踩着永远会发出“吱吱”声音的单车，身边出现最好的那个朋友，接着一个一个好朋友都微笑着出现在我面前，他们向我伸出了手，我回应得伸出了任然是稚幼的手，紧紧抓住属于我的最美的青春。

青春永远是最美的，也是最让人怀念的。歌舞青春正是为我们讲述了一个关于青春梦想的故事，故事主角TroyBolton是个篮球天才，自小以篮球为目标。GabriellaMontez则是难得的理科奇才，她取得了不少惊人的成绩而且心地善良。他们两人本是两个不同世界的人，在新年假期的一个卡拉OK比赛中，将重唱发挥的淋漓尽致。假期结束后，Gabriella转入Troy的学校与他就读于同一学校！学校音乐剧角色的选拔也即将开始，于是Troy及Gabriella打算参加试音，希望成为学校最新音乐剧的男女主角。由于篮球比赛和学术比赛渐渐逼近，这都关系到学校的荣誉。为了能让Troy一心投入篮球比赛，让Gabriella认真准备学术全能比赛，篮球队成员和学术社成员联合起来劝阻他们退出音乐剧的选拔。一向都是学校音乐剧主角的SharpayEvans及RyanEvans亦担心自己在学校的地位将受动摇千方百计地策划计谋阻止他们参加角色选拔。虽然如此，但Troy及Gabriella并没有因此而放弃，反而更积极追寻自己的梦想，亦影响到其他同学向别人展示一些他们一直隐藏起来的才华！后来，队友们体会到了扼杀朋友的梦想是残忍的，于是重新给予他们鼓励和帮助。怎知Sharpay和Ryan将音乐剧选拔赛时间恶意更改，使篮球赛、学术全能比赛和音乐剧选拔赛同时举行。出乎意料的是，队友们信誓旦旦地向他们保证一定会让他们参加比赛，并设计了策略使篮球赛的计分器发生故障，学术比赛中化学物品产生毒气从而让两项比赛暂停。当Troy和Gabriella赶到剧场，音乐剧选拔已经结束，在两人和钢琴家的恳求下，他们终于获准参赛，所有的队友都到场为他们鼓励。

Gabriella和Troy唱出了令人惊叹的水平，最终获得了冠军。在篮球赛和学术比赛中他们因为勇气再次获胜。Sharpay和Ryan认识到自己的错误并真诚祝贺他们，Gabriella和Troy原谅了他们并和他们成为朋友，对未来充满了信心和期待。

短短的一个小时，完整的把他们的青春表现得淋漓尽致，他们的青春挥洒过汗水，有过努力，有过挫折，有过失败，但是他们却没有放弃自己青春的梦想，他们能为自己的梦想尽自己最大的努力，为了让自己的青春不留下遗憾。

我们的青春是否也应该这样？努力的为青春的梦想而去奋斗，不让自己留下一丝丝的遗憾。随着最近的致青春系列电影的上演，每个人都在回忆自己的青春，为了自己的青春而叹息，自己当初的青春是否也有留下不可抹去的遗憾呢？想起自己的青春，是否也会一样偷偷独自留下眼泪，为了当初自己的不成熟，当初的不知所谓，为了当初的一件事，一个人，一个最美好的回忆。我们真应该拿这些来致敬我们的青春吗？记得我们班会其中一个主题就是致敬青春，在会上同学们只要提及到青春，没有一个不流泪后悔的，他们的青春总有一些遗憾的事在牵绊着他们的心，哪怕过了多久，他们永远呆在青春的回忆中，他们会说，致他们已经逝去的青春。

歌舞青春英文影评 篇12

策

划

书

主办单位：莆田学院管理学院学生公寓管理中心团委学生会、自律会 承办单位：莆田学院管理学院自律会 2010年11月16日 莆田学院管理学院“文明社区”系列活动暨 莆田学院管理学院“星海奇缘，歌舞青春”晚会策划书

一、活动背景

为了丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个展示自我风采的舞台，让新生更快地融入管理学院这个大家庭之中，表达我们对新同学的温情关切与殷切希望，使同学们昂扬向上的精神风貌时刻笼罩着管理学院的上空。为此，我们秉着加强大学生之间的文化交流，及对艺术的理解和对生活的热爱为宗旨，特此举办了一场“星海奇缘，歌舞青春”的大型歌舞晚会。让全院师生欢聚一堂，增进彼此感情，携手共同演绎精美绝伦的青春之歌。

二、工作组委会

顾 问：林 征 戴杰孙 曾育清

主 委：黄 霞 陈文鑫 苏达伟 肖联银 陈萍萍 委 员：管理学院团委学生会自律会成员 机构设置：

1、宣传组：赵卫铨 组员：自律会宣传部成员

2、报名组：黄 鑫 组员：自律会权益部成员

3、外联组：陈荣亮 组员：自律会管理部成员

4、采购组：王 昌 组员：自律会办公室成员

5、后勤组：侯孝国 组员：自律会督导部成员

三、活动主题

歌唱青春，舞动奇迹

四、活动时间、地点

时间：2010年11月16日19：00—10：00 地点：管理学院社区

五、活动对象

莆田学院管理学院全体学生

六、活动形式

主要以唱歌、舞蹈为主，结合社团表演和礼仪秀，展示管院学生文艺风采

七、活动概要

（一）、舞蹈部分

1、古典舞，表现舞者的形、神、劲、律，将柔和美与音乐结合，随风飘起的裙摆配合悠扬动听的乐曲，给台下观众一种视觉美感；

2、现代舞，表现大学生青春活力，结合随行、创意、激情；

3、民族舞，表现其所选民族的特色风情，各国各民族皆可。

（注：上述舞蹈可个人参赛也可集体参赛）

（二）、歌曲部分

由选手自行选择各种类别，各种形式的歌曲，要求歌曲必须内容健康，积极向上。

（三）、歌舞组合

选手自行组合，唱歌伴舞的形式组合，点燃现场激情。

八、活动流程

一、准备工作: 1、11月3日--11月4日通过海报宣传并成立临时宣传小组对每个宿舍进行进一步宣传； 2、11月5日--11月6日，由权益部在社区楼下设点报名； 3、11月9日表演节目海选，筛选出20个节目参加决赛； 4、11月10日公布最终海选结果及其评分细则并确定节目主持人； 5、11月11日邀请相关社团参加节目表演同时确定评委； 6、11月12日进行节目彩排并确定节目的出场顺序； 7、11月13日制作节目单并购置好演出所需的一切物品； 8、11月14日--11月15日邀请相关老师莅临观看节目。

二、活动安排:

11月16日

14：00 搬运100张桌子，搭建舞台 16：00 调试音响、麦克风等 18: 30 观众入场，晚会准备开始 19：00 主持人宣布晚会开幕 19：10 晚会正式开始 21：50 晚会结束

22：00 工作人员清理会场

三、后期工作： 1、11月16日统计参加人员、整理活动当天相关物品，做到没有物品丢失； 2、11月13日公布奖励情况，颁发奖品及其他未尽事宜。

九、奖项设置

冠

军

1名

奖状+大生活三件套

加社区文明分4分 最佳才艺奖

1名

奖状+中生活三件套

加社区文明分3分 最佳台风奖

1名

奖状+中生活三件套

加社区文明分3分 最佳人气奖

1名

奖状+中生活三件套

加社区文明分3分

最佳形象奖

1名

奖状+中生活三件套

加社区文明分3分

最佳上镜奖

1名

奖状+中生活三件套

加社区文明分3分 优

秀

奖

4名

奖状+小生活三件套

加社区文明分2分

（注：参与而未获奖者加社区文明分1分）4

十、经费预算

1、比赛奖品：

奖

状

15元*10=150元

奖

品

150元*1=150元

奖

品

100元*5=500元

奖

品

2、其他费用：

背 景 布

拱

门

海

报

横

幅

宣 传 单

宣 传 纸

原

料

3、其他费用：

饮 用 水

气

球

荧 光 棒

50元*4 =200 元

小计：1000元

180元

150元

150元

200元

300元

元

元

小计：1050元

2.5元*20=50元

25元*5=125元

40元*3=120元

口

哨

1.0元*30=30元

透 明 胶

5.0元*1=5 元

电

池

5.0元*2=10 元

彩

带

30元*2=60 元

铁

丝

0.5元*10= 5元

尼 龙 绳

毛

线

其他

2.0元*10=20元

5.0元*4= 20 元

100元

小计：510元 合计：2560元

安全预案

为加强此次晚会活动的应急管理，保证整个晚会安全有序和圆满成功，及时妥善处理可能发生的各类突发事件，特制定应急预案：

安全组组长:肖联银

*** 安全组成员:陈萍萍

谢国唐

白韶影

李晓滨

1、场地布置以安全为宗旨，不做危险性布置；

2、晚会期间要求学生有序入场、退场，避免学生因拥挤造成的意外伤害；

3、晚会组织工作小组维持现场秩序，工作小组不得随意自行离开岗位，做好突发事件应急准备；

4、若晚会遇到下雨天气，且不能正常举行活动则活动延期，延期时间另行通知；

5、若晚会出现明火，安全小组迅速组织工作人员疏散现场观众，维持秩序，并利用消防工具将火扑灭；

6、若晚会前听停电，晚会最多推迟1小时，若8点还未有电，活动延期举行；

7、若晚会期间音响设备发生故障，则马上安排技术人员进行检查修理，若短期时间无法修好，晚会延期举行；

8、若晚会期间表演人员发生意外导致受伤则马上联系医务室，情况严重者拨打120急救；

9、在观众入席或在晚会进行中，会场出现起哄并恶意闹事者，由安全小组将其请出会场。赞助事项

A级赞助商：提供2500元—3000元现金以及1000元以上等值物品

拥有协会晚会活动的冠名权，背景幕布列为一级协办单位；提供开幕式背景幕布、横幅、拱门、传单的支持；晚会我们的主持人将不间断的提到赞助商的相关信息至少4次；我们诚挚的邀请您全程观看晚会；活动期间我们将为您提供横幅、海报宣传（次数较多）；在您的诚意和资金投入下，以及学校规章制度范围内，我们可以为您尽量满足您的各项要求。

B级赞助商：提供2000元—2500元现金以及800元以上等值物品

提供背景幕布、横幅、传单的支持，列为二级协办单位；晚会我们的主持人将不间断提到赞助商的相关信息至少3次；我们诚挚邀请您全程观看晚会；活动期间我们将为您提供横幅、海报宣传（次数较少）；在您的诚意和资金投入下，以及学校规章制度范围内，我们可以为您尽量满足您的各项要求。

C级赞助商：提供1500元—2000元现金以及500元以上等值物品