未来与希望

2025-01-21

未来与希望（精选12篇）

未来与希望篇1

孩子是家长的希望和未来，儿童教育是家庭投资的重中之重，尤其是当今中国的家庭格局基本是三个家庭六个大人共养一个孩子，一个孩子就是三个家庭的未来和希望，因此，大人对孩子的受教育质量和水平特别注重，对幼教新方法、新模式极为渴望，只要有利于孩子教育成才，多花一些钱也是愿意的，与家长一方面舍得投资相比，家长对孩子的教育却显得很茫然困惑，表现在：

1、望子成龙，但却不知道如何教育孩子：

现在的家长有70%左右在孩子教育投入上肯投资，但却不知道如何教育孩子，主要表现在班不少报，钱不少花，由于没有找到孩子的优势和兴趣，孩子不是没兴趣，就是学习效果不太好，家长也陷入痛苦的比较当中，花钱了却没有别人孩子学得好，久而久之便对孩子失去信心，孩子在家长的眼中也慢慢因不被赏识而开始怀疑和放弃，信心受到打击。

2、错失教育关键期，造成终身遗憾：

每一项智慧都有自己成长的关键期，抓住关键期教育不仅事半功倍，而且是科学的早期教育，但遗憾的是目前很多家长不知道孩子成长关键期的概念，更谈不上如何去发展，因此很多孩子的优势智慧（天赋）没有得到及时开发，有些天赋根本就没有得到开发，有些智慧错过关键期将永远失去如音乐智能，这些都是孩子有可能成为人才的地方。

3、耽误孩子学习的最佳时间：

童年只有一次，童年的时间是有限的，如果因报各种不合适孩子发展的班而浪费大量时间，那将是对孩子造成巨大损失，因为童年是最好的学习时间段之一，利用好了将为未来发展奠定坚实基础。

4、揠苗助长，不尊重成长规律，早慧而无后劲：

早期开发本身是正确的，但现在的家长却把早期教育万能化了，培养心切可以理解，但急功近利而不尊重教育规律，成才心切而不尊重成长规律对孩子将带来巨大损失，突出表现孩子早期显

现成熟，但到中学后劲不足，表现平平。

5、找不到如何提升孩子的学习成绩方法：

孩子学习不好，家长一般都在两方面加功夫，一是加强教育如平时管教，二是报班，请家教，但很多时侯效果一般，主要是孩子不爱学，不感兴趣，家长也很累，花钱又操心，而通过东尼的例子可以看出，只要发现孩子的优势并给予培养，不仅能为孩子的成才提供保障，另外对提高学业也有很大的帮助。

造成上述一切的后果均是因为不了解孩子，总是用传统的教育眼光看待孩子，不能看到孩子的优势和特点，并给予科学教育，如果引入多元智慧教育理念，测一下孩子的智能结构组合，即能获得意想不到的教育效果：

1、建立多元教育成才理念，掌握科学教育孩子方法，提高成才机会

2、知道人生各项发展关键期，减少遗憾

3、正确看待孩子，看到孩子优势，对孩子充满信心

4、孩子深感重视，积极对待学业及个人发展

5、减少各种盲目报班费用，尤其是经济支付能力一般家庭，既少花钱也少花精力

6、时间不等人，抓住早期关键期教育，充分、科学利用好孩子成才的每一分钟，走在别人前面，更好把握未来。

因此，多元智慧教育一引入中国，便以其“了解孩子智慧特点，解开家长教育困惑，科学培养儿童成才”的教育理念和教育产品深受广大家长认可，而多元智慧测评与培训为实现望子成龙奠定的坚实基础，对家长而言，这将是一生当中最经济而又成功的教育投资选择。上哪一种小学好？

明明今年八岁，念知名的私立小学二年级，校风以军事化的严格管理出名，一个命令一个动作，不容马虎。学校里规定每天要带干净的手帕方便擦拭，明明一直奉行不误；可是有一次，洗完手要擦干的时候，她才发现忘了带手帕来，湿答答的手被同伴瞧见了，一状告上，结果挨了老师一顿训。弟弟知道了上情，疑惑地问姊姊说：「你怎么不用口袋中的卫生纸擦啊？」只见明明说到：「因为老师没说可以用卫生纸代替」。

前些日子，午后总会有一场迅雷不及掩耳的大雨，每天出门都不忘带伞的明明，居然淋了一身湿回来；一问之下，才知伞被其它的小朋友错拿了，所以她只好淋着雨回家。为此，还感冒了二天。弟弟很纳闷的问姊姊：「你怎么不会拿留下来的那把伞来用呢？」又见明明义正辞严地说道：「那把伞又不是我的，老师说不能随意拿别人的东西啊！」

某个星期日，全家搭乘公交到外地玩。车上人潮拥挤没有座位，一路站下来，腿酸体累。

到了半道时，明明面前有人下车，妈妈示意她坐下，当明明还在迟疑之际，早已被人抢进机先占了座位。弟弟忍不住生气的说：「笨死了！有座位也不会坐！」明明却很委屈的说道：「我只是要看看有没有老弱妇孺，因为老师说要让位的嘛！」

这不是故事，也并非笑话；这是我们在天赋咨询中碰到的真实案例；案例中明明的妈妈十分忧心，认为学校的教育方式太过僵化，把孩子塑造成缺乏思考没有主见，又完全不会变通的性格；将来如何面对诡谲多变处处是陷阱的社会竞争呢？所以，妈妈决心不让弟弟念同样的学校，以免重蹈覆辄。

然而，爸爸却持不同的看法，他认为学校的教导风格没有什么不对，明明不也甘之如饴吗？何况弟弟喜欢耍小聪明的个性反而应该接受循规蹈矩的教育方式来匡正才对，所以主张还是应该把弟弟送进这所私小就读。

于是，夫妻俩为了弟弟的入学各执己见，相持不下，直至孩子经过多元智慧检测后才取得共识。原来造成姊弟二人不同反应的主要原因，不是学校教育方法的对错，而是来自孩子本身的个别差异。

从检测报告中我们发觉，明明先天属于环境内化型（社会型）的学习风格，加上思考判断的能力明显的较为弱势，极需师长的说明、示范与指导；而弟弟却完全相反，逆思型的学习风格加上优势的额叶学习（掌管推理思考、逻辑组织、归纳理解、计划创造的脑区），使得他经常以不同于一般人的角度思考事情，不但点子多而且具有创意；这样来自先天基因遗传不同所形成的个别差异，我们在后天的学习上当然不能待之以同样的环境与方法。所以，明明姊弟需要的是适合他们的启发方式，而并非单一的学校选择问题。也就是说，针对孩子个别差异的应如何因材施教，才是身为父母的应该审视的课题。

有其父必有其子？

杨硕的数理成绩一向不好，不论是小学时的应用问题、初中时的解方程式、还是高中的向量函数，一直是他求学路走来最大的噩梦。而真正的苦恼不仅于此，因为他还有个在大学任教数学的博士爸爸和念理科的哥哥。

有其父必有其子的想法，让博士爸爸无法接受儿子的数学不能像他一样优秀的事实。所以，他认为儿子老是弄不懂那些他看起来简单的公式和算式，一定是不够用功，不肯思考的缘故；他要杨硕花很多的时间在数学练习上，然而杨硕越是努力想考好，越因压力过大而遭致挫败。

紧绷的父子关系，一直到杨硕检测过天赋检测后才获得改善。原来，从杨硕的遗传天赋检测中显示，他在大脑各叶脑区的细胞分布中，掌管数理逻辑、思考判断的脑区的脑细胞量最少，是

他学习的优越顺位上排列于最末位的。当然，他对数学的理解能力较差和成绩不能尽如人意，也就不足为奇了。

这是我们透过科学化的遗传多元智慧检测，让父母了解孩子在先天智慧上的个别差异，走出「有其父必有其子」的迷思。

她为什么总是这么慢？

海淀区一中学音乐老师苏妈妈总也不能明白，自己和孩子的爸爸无论做什么事情，频率都挺快的，为什么四岁的女儿乐乐却总是比别人慢半拍，尤其是在画画和写字时。为此，苏妈妈想了很多办法来训练提升乐乐做事的速度和效率，比如，1分钟内要求写完多少字等等，谁知，不但速度没有提升上来，妈妈和乐乐之间还有了冲突，最糟糕的是乐乐甚至对写字和画画都开始变得反感了。

这种状态一直维持到乐乐和苏妈妈一起做遗传多元智慧检测前。通过检测知道，乐乐的学习敏感数值是属于敏感区域范围，这个区域的孩子不是速度慢，而是做事情时追求尽善尽美。在画

画时，乐乐会很在意每一根线条的位置摆放和每一种颜色的搭配；在写字时会很在意每一笔每一划的工整；在追求完美中，孩子的速度当然会减下来。再加上苏妈妈也是属于此区域，相对比较性急，自然容易和孩子起冲突。检测完后，苏妈妈就不再在速度上一味苛求孩子，而是注意在保护孩子追求完美天性的基础上，以竞赛的方式提升孩子做事的效率。

给孩子报什么特长班好？

朝阳区的王琳小朋友上小学了，功课开始多起来，平时妈妈带王琳还上着三种特长班：奥数、画画、电子琴，一到周末，母女两就开始辛苦地奔波在这些特长班之间，上小学后孩子就明显感觉压力大了，于是妈妈想给孩子卸掉一些包袱，专攻一个特长，但到底选择哪一个孩子取得成功的可能性要大一些呢？妈妈有点无法选择了。

于是妈妈带着王琳做了一个天赋检测。通过检测结果得知，王琳掌管视觉的大脑功能枕叶区要明显强于其它功能区，这种结果证实了妈妈的猜测，于是妈妈定下心来让王琳专攻画画，孩子的学习也开始变得轻松快乐起来。

她爱唱反调？

李敏初中毕业那年，以优越的成绩取得了进入北一中的入学资格。登记缴卡的前夕，李敏向爸爸妈妈提出了她不想进入北一中，而想就近进入住家附近高中就读的想法，她所持的理由是：上下学不必花时间来回跋涉，住家附近这所新成立的高中能享有更好的环境、设备与人性化的师资；她更想证明，只要自己肯努力，何必一味的迷信明星高中呢？

爸爸妈妈一点也不惊讶，因为李敏做过天赋检测，所以他们知道，像她这样有逆思型的孩

子，是逆向思考事情的，并非故意唱反调或惊世骇俗。她要放弃人人艳羡的名校，自有她的不同角度的考虑。所以，爸爸妈妈与她做最好的沟通，并给予她宽广的抉择空间。

反箕纹特质的李敏，因为有爸爸妈妈的了解与包容，使她能不受制于传统框架或旧思维，快乐的挥洒创意与成长；爸爸妈妈也十分庆幸因为了解孩子的个别差异，而没有扼杀了李敏的潜能与前程。

如何【因材施教】肯定孩子的才华，帮助他更上一层楼；了解孩子的困难，引他通过冶炼。教养的路漫长而辛苦，何况禀赋不同，发展各异；唯有适才顺性，慎始有恒，才能让孩子快乐的成长。

未来与希望篇2

谢永强, 2005年毕业于华中科技大学, 同年选择到监利县尺八镇姜李中学当了一名英语老师。专业为哲学的谢永强, 校长却安排她去教英语。“教书要有责任心, 做事要有恒心!”面对孩子们落后的英语成绩和期盼的眼神, 谢永强坚持了下来, 并想方设法激发学生们的学习热情。她自费从武汉买回一些英文动画片放给学生们看, 还在学校里率先进行多媒体教学。因为自己的出色表现, 谢永强光荣地代表湖北资教生走进了教育部, 讲述资教生活。三年服务期满的谢永强回到了华中科技大学, 攻读教育学硕士学位。回想起走过的资教岁月, 谢永强这样说到:“三年的资教生活, 是自己一生中最大的财富!”

来自中南财经政法大学2004届毕业生范献龙, 毕业后选择了到大山深处的神农架林区下谷坪镇中心学校资教。面对山里孩子胆怯羞涩的特点, 范献龙积极尝试各种方法激发学生的积极性, 并从微薄的工资中拿出一部分设立奖学金, 资助贫困的孩子;湖北中医学院2005届毕业生张林利用自己的专业知识, 在做好教学工作的同时, 还兼职做起了校医的工作;武汉大学2007届毕业生陈盼在与学生的交往中, 体会到了关爱和感恩, 处处从细节入手, 增强学生的自信心, 自己也收获了充实的快乐;华中师范大学2007届毕业生费宝莉做起了学校76名孩子的“妈妈”, 教他们唱歌跳舞, 还举办了学校历史上第一次的航模比赛, 开阔学生的视野。

华中科技大学副校长张晋在总结讲话中说, 困难是一笔财富, 砥砺是一种幸福。人生需要磨砺, 需要奋斗;要敢于竞争, 善于转化;同时要珍爱生命, 热爱生活。5位报告团成员的报告真挚感人, 从他们身上看到的是一种使命和责任。他表示, 学校将加大工作力度, 支持“农村教师资助计划”, 把大学的科学文化艺术带到农村。

机遇与挑战希望和未来篇3

一、义务教育均衡化为乡村校园足球发展带来机遇

推进义务教育均衡发展，就是要提升农村学校和薄弱学校办学水平，推动优质教育资源共享，均衡配置办学资源，合理配置教师资源，全面提高义务教育质量。首先充分利用优质校园足球资源共享平台，帮助更多的师生开展自主学习和教学互动，调动各方面积极性，开展足球教学、训练和足球知识普及。博物馆、科技馆、文化馆、图书馆、展览馆、青少年课外活动场所、综合实践基地等机构要积极开展面向乡村中小学生的公益性足球教育活动。乡村学校要积极利用社会教育资源开展实践教育，探索校园足球教育与校外活动有机衔接的有效方式。其次利用乡村学校均衡配置办学资源机遇，配齐校园足球所需器材。通过改造校园足球场地，购买足球装备和教科书等来提高校园的足球资源利用率，使乡村孩子人人都能有球踢，人人都能有机会参与到足球教学中，为乡村校园足球教育的开展配备好硬件资源。最后利用公办学校校长、教师交流制度促进校园足球发展。合理配置各学科教师，配齐体育与健康课程教师。重点为民族地区、边疆地区、贫困地区和革命老区定期定点培训足球教师机会，提升乡村足球教师师德修养和足球业务能力。鼓励城镇优秀学校校长、体育教师到农村学校或城市薄弱学校任职任教机制，给乡村校园足球普及带来先进的发展理念和指导思想，通过足球教学、训练和业余比赛，进一步提高农村学生身体素质，促进学生体能、技能和体育与健康知识学习，为乡村孩子打好身体基础，树立终身体育观念起到引领作用。

二、乡村学校发展的先天不足制约校园足球发展与普及

首先是教育思想理念。由于乡村教育长期处于应试教育阶段，素质教育成为摆设，考什么老师教什么，学生学什么，除了考试科目之外，似乎一切都是可以抛弃的。对于足球，可能不一定引起学生、家长以及学校老师足够的兴趣，极有可能抱着被动应付的态度。但是，足球进校园，相信绝对不是心血来潮，空穴来风，发展青少年足球是经过专家论证实践证明了的。所以，我们必须要有思想理念的变化。尤其在农村地区，人们远离足球，对之了解甚少，人们接受足球进校园的难度必然会加大。其次是足球师资力量严重不足。乡村学校师资缺乏，尤其缺乏音体美老师，专业足球教师更是无从谈起。在农村足球爱好者为数不多，足球运动员几乎不存在，在农村，没有足球运动的市场和其氛围，这些，对于足球进校园是极其不利的，所以，教育部门一定要想方设法地培养足球运动教师，对体育教育或者是其他学科教师进行足球教学培训，以达到一定的专业水平。最后，足球场地的落实。由于条件所限，农村学校多没有标准的足球场及相应足球运动的实施场所，必须加大投入，改扩建运动场地，尽快落实农村校的足球运动场地。

三、克服困难，助力乡村校园足球腾飞

我们教育工作者不应视农村学校的师资和场地的不足为阻碍，更不能把校园足球发展停留在口号和鼓气上，而更应看作是一个千载难逢的机遇，利用国家对校园足球普及和发展的大好政策，逐步改变我们乡村校园体育长期以来得不到重视的局面，进而完善乡村学校办学思路。在国家政策引导下解决部分踢球好的孩子进入重点学校，让更多的农村孩子从踢球中受益，从而解决学生和家长的后顾之忧。“将足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考”的举措要实施到位，建立学校、家庭、学生为一体的足球发展之路，我们的政府和社会团体在大力发展校园足球时，务必牢牢抓住乡村一级学校，因为足球发展离不开校园，更离不开我们广大乡村地区孩子参与，有了他们，我们校园足球才有希望和未来。

未来的希望作文篇4

时间飞船带我们来到了30，我怀着好奇的心情去揭开未来地球的神秘面纱。我在飞船降落点着陆，一下飞船我就闻见了一股臭味，我放眼望去，垃圾漫天飞舞，突然一个垃圾袋飘到我的脸上，上面有许多人类的排泄物，真臭啊!

这时不知不觉中我已来到了拍卖大厅传来一阵阵叫卖声传入我的耳朵“1000万!”“20xx万!”“3000万!”原来正在卖一只奄奄一息的小鸟它缩作一团眼睛无力的咪着全身还在发颤。它已唱不出昔日那优美动听的歌谣了。“4000万!”一位百旬老人用4000万元买走了那只已快死的小鸟。我迈着沉重的步伐把一丝光芒让入大厅的桌上。顿时便吸引了几千双眼睛“20xx万!”有人开价了“3000万!”“5000万!”一个老人想用高价买下金色的阳光。我望着金色的阳光把它紧紧拥在怀里舍不得呀!忽然一叠厚厚的钱落在了我的手中。

我走出大厅望望阴暗的天空没有光芒的太阳没有树木的沙漠。真是怎一个愁字了得呢!跟随着刚刚买卖的人群我用手中那厚厚的钱换得了通往火星的飞船票。

希望，成就未来篇5

鲁宾孙为了活下去，为了自己的求生欲望，努力生存。在偏僻，荒无人烟的小岛上，生活了二十八年，漫长又孤寂的二十八年。在这期间，鲁宾孙在条件艰苦的小岛上，充分发挥聪明才智，开动脑筋创造了不少供生活用的物品。在那种恶劣的环境下，鲁宾孙能够坚持不懈，不轻言放弃，努力生存，这就是常人所无法逾越的完美精神!

知足安乐且乐观生活，也是鲁宾孙在荒岛生活二十八年的重要精神支柱。他苦中作乐，这也算是“鲁宾孙精神”的一大特点。而一切的一切，都是为了自己活下去，返回家园，为了自己心中不灭的希望。“人是为了自己的希望才活着的”，肖洛霍夫的这句活，是对“鲁宾孙精神”的最好诠释!

中资,让未来看到希望篇6

吸引外资，是中国改革开放30多年间，各级政府一直以来接连不断重视的大事。然而，2014年，中国对外投资首破千亿美元大关，成为资本净输出国。这恰恰表明中国经济前进到了一个全新的发展阶段。种种迹象表明，从2015年开始，中国迎来了一个很可能历时5到10年的对外投资快速增长期。截至2015年末，中国企业走出国门的规模不断扩大，境外企业已接近3万家，境外企业资产总额超过3万亿美元。

丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路、高铁走出去等国家战略之实施，特别是亚投行的成立，会夯实中国对外投资的基础。2015年12月25日，亚洲基础设施投资银行正式成立。这一历经800余天筹备，由中国倡议成立、57国共同筹建的多边金融机构，将影响到中国对外投资的许多方面。11 月25 日上午，中国国务院总理李克强邀请来华出席第四次中国―中东欧国家领导人会晤的中东欧国家领导人共同乘坐中国高铁。

2015年12月19日，李克强总理与泰国总理巴育互致贺信，祝贺中泰铁路合作项目正式启动。12月23日，他又致信祝贺匈塞铁路项目塞尔维亚段正式启动。这也意味着高铁走出去战略，在2016年会有更多亮点展现于世。

“中国商人”，则一时成了欧洲政商界许多人士挂在嘴边的口头禅。最直观的印象，则是欧洲、中南美一些足球俱乐部的胸前广告，竟是些连中国人都不见得很熟悉的中国品牌。中资，让泥足深陷金融危机者看到了未来的希望。

进入高速增长期

“2015年，对中国的对外投资合作企业来说是个‘机遇年’。”中国对外承包工程商会会长刁春和先生2014年的一个预测，在2015年底已得到数字印证。

统计数据表明，2015年，中国对外直接投资又增长了29.2%，商务部国际贸易谈判副代表张向晨由此认为，中国制造业对外投资已呈快速增长趋势，且中国到了资本输出的阶段，未来的5到10年都会保持比较高的对外投资增长。

种种迹象表明，中国政府的简政放权为企业“走出去”创造了更宽松的环境。同时，中国加大了和有关国家的协商和交涉力度，已和不下132个国家签订了双边投资保护协定，和100多个国家建立了经贸混委会或者联委会机制，协商对外投资合作中的问题，同时也和90个国家签署了避免“双重征税”的决定，为中国企业“走出去”提供了有利环境。

截至《新民周刊》记者发稿，已有2015年前11个月的统计数据披露――中国非金融类对外投资，2015年1月到11月为1041.3亿美元，同比增长16%。其中，基础设施类或将成为中外合作的热点，大型项目海外投资显著增加。

交通运输、电力工程、通信工程，这三个领域，是中国对外承包工程中有突破性进展之所。据商务部统计数据，此三领域2015年累计新签合同额高达921亿美元，占今年中国海外投资合同近六成，其中上亿美元的大项目342个，较2014年同期增加了40个。

商务部对外投资和经济合作司负责人在2015年末指出，随着中国工业化水平的日趋成熟，以及发展中国家工业化日趋加快、发达国家再工业化，中国经济与世界经济的融合将更加紧密。中国资金、技术、设备更多地进入国际市场。另一方面，随着中国生产要素成本的上升，中国企业走出去的愿望越来越强烈。通过各种积极的手段，中国的对外投资已从传统的在外设立贸易公司，发展到积极融入全球创新网络、在境外建立研发中心，或者通过并购等方式，开展高新技术和先进制造业投资。对外承包工程，已从最初的土建施工，发展到诸如工程总承包、项目融资、设计咨询、运营维护管理等高附加值领域。这些，都成为中国对外投资合作快速发展的新动能。

国家战略成果

毋庸置疑，“一带一路”战略、高铁走出去战略等，造就了中国企业，特别是国有大企业纷纷走出国门。

素有“超级高铁推销员”之称的中国总理李克强，自2014年到2015年，向埃塞俄比亚、尼日利亚、安哥拉、肯尼亚、英国、美国、津巴布韦、俄罗斯、缅甸、哈萨克斯坦、塞尔维亚、泰国等十余个国家表达了合作建设高铁的意愿。李克强于2015年11月与中东欧16国领导人同乘高铁从苏州到上海，此前在苏州，他得以和匈牙利、塞尔维亚两国总理共同见证匈塞铁路两个合作文件签署即是一例。12月23日，李克强致信祝贺匈塞铁路项目塞尔维亚段正式启动。作为已建成世界上最大规模高铁路网的国度，高铁走出去战略在2015年可谓成果初显。

2015年9月，6家中国企业组成的中方联合体与美国西部快线公司就组建合资公司签署协议――双方将合作修建联接美国内华达州南部与加州南部的370公里里程，总投资额128亿美元的一条高铁线路;10月，中车集团500亿英镑投资了英国第二条高铁项目hs2;10月，中国中铁二院工程集团参与投标的俄罗斯首条高铁规划设计合同在圣彼得堡正式签署;还是在10月，印尼宣布中国方案是雅加达至万隆高铁项目目前唯一的选择，中国高铁击败了曾经的老师日本新干线，令日本五味杂陈。

高铁走出去战略，在2016年仍将有不少成果。

展望2016年，伦敦至伯明翰的高铁线路将进行动工前的勘测论证等工作。同时，中国计划于2016年开始建设穿过吉尔吉斯斯坦进入乌兹别克斯坦的铁路。更具现实意义的则是――2015年12月2日，中老铁路老挝段（磨丁至万象）举行开工奠基仪式，12月19日中泰铁路实施了开工奠基，从中国昆明到泰国湾将有铁路直达。中老、中泰铁路，乃是中国设想的泛亚铁路中线部分。中泰铁路项目是继印尼高铁项目之后，中国高铁走出去的又一个代表作，不但将采用中国标准，而且还将采用中国技术与中国装备，对高铁走出去有很好的示范效应。当然，高铁走出去的不确定因素确实值得考虑。以中泰铁路为例。2015年12月19日，李克强总理与泰国总理巴育互致贺信，祝贺中泰铁路合作项目正式启动。12月25日，泰国媒体披露泰国副总理颂吉?乍都斯披塔之言，称泰国希望中国在中泰铁路建设项目上增加投资。2014年12月，中泰铁路建设签订协议。根据泰国内阁2015年11月17日批准的合作框架草案，中国和泰国将专门设立交通公司来管理该项目中的列车系统、列车运行，并提供保养及维修服务。中国将负责其中对技术要求较高的施工部分，比如隧道、桥梁的施工和铁路操作系统的建设。此前，中方预计该合作项目将耗资5000亿泰铢（约合人民币897.50亿元）。颂吉表示，鉴于中国财力雄厚，泰国政府希望中国追加投资。虽则12月19日这条铁路已经开工，但两国仍在就该项目贷款利率等方面的问题进行协商。泰国方面希望借款利率不超过泰国国内的利率。高铁走出去当然具有国家投资的战略眼光，但具体到各项目本身，细节谈判有时候仍需锱铢必较。

而就大局来说，“高铁走出去”战略某种程度上会与“一带一路”产生化学反应。商务部国际贸易经济合作研究院刘华芹透露：“‘一带一路’的物质基础之一，就是打造立体互联互通网络。加快形成中国―波罗的海、中国―波斯湾、中国―印度洋的三个通道。大力发展铁路、公路、航空、能源、跨境光缆通信干线网络建设，形成地面与空中相结合、有形与无形相结合的‘一带一路’立体互联互通网络。”

当然，“一带一路”也好，高铁走出去也好，如何让海外投资更美好，将是2016年有关方面该思考的课题。在接受《新民周刊》记者采访时，马来西亚南方大学教授何启良说：“‘一带一路’不是一朝一夕之功，它或许是个将维持数十年的长期项目。东南亚国家特别注意到这一点，认为中国的‘一带一路’战略能帮助他们发展。为此，东南亚有学者说要‘拥抱中国’，但更多群众还是怀着比较怀疑的态度。未来，中国要做的，就是要将‘亚洲共同体’‘人类共同体’诠释得更清晰，使得‘一带一路’战略让中国以外更多的国家和人民接受。”何启良还表示，“一带一路”结合了历史、文化、贸易、地缘种种元素，“中国梦”假若成为“亚太梦”，中国在国家层面的海外投资，将更上一层楼。中国政府正式提名金立群为亚投行候任行长中方候选人。

亚投行不是独角戏

2015年12月25日，亚洲基础设施投资银行正式成立。回看2015年――

6月29日，《亚洲基础设施投资银行协定》签署仪式在北京举行，亚投行57个意向创始成员国财长或授权代表出席了签署仪式。至12月25日，17个意向创始成员国已批准亚投行协定并提交批准书，股份总和占比达到50.1%，亚投行遂正式宣告成立。

此际，世界银行一位经济学家“点赞”说，中国在如此短时间内成功筹建起一家大型多边金融机构，其效率令人惊叹。

俄罗斯经济分析师亚历山大?波塔温认为，与原有由发达国家主导的多边金融开发机构不同的是――中国所倡更注重未来的经济发展。世界银行前行长佐利克认为，亚投行对现有国际金融机构带来的竞争可以是“健康和有启迪作用的”。

2015年3月，英国不顾美国的反对在西方世界中率先加入亚投行，推动其他发达国家加入，引发亚投行热。特别是英国主动提出将英格兰北部振兴计划与“一带一路”战略对接，并欲与中国共建海上丝绸之路。到2015年岁末，从德国驻华大使馆传出消息称，德国作为首批伙伴国家之一已经向中国外交部交存关于《亚洲基础设施投资银行协定》的批准书。德国向亚投行提供45亿美元资金，成为全球第四大股东，同时也是亚洲区外最大的股东。

香港城市大学航贸金融中心主任刘建华教授告诉《新民周刊》：“亚投行，作为一个基础设施投资银行，不是存粹的投资而已。‘一带一路’也好，亚投行也罢，并不是中国一家在唱独角戏。但中国可以从自身国家体量大、人口多等方面，去建树新的比较优势。”

2015年12月9日，中国国务院常务会议决定，要推动高铁、核电、智能电网等全产业链走出去。无疑，中国标准、中国体系之类，很可能成为中国企业走出去的一大比较优势。张向晨表示：“把中国的技术、标准、服务连同我们的产能一同推到国际市场上，这是中国国际竞争力水平提高的一个标志。产品是不是你设计的？是不是你的专利？标准是不是你的？你提供了以后能否提供后续的服务？在过去几年里，中资企业这方面的进步也是很快的。”

钱本身也代表形象

2015年世俱杯，当广州恒大与墨西哥美洲同场对垒时，电视、平板电脑、手机等各种屏前的中国观众发现，中北美冠军联赛得主的胸前广告竟然是中国企业华为。然而，这并非第一个胸挂华为logo的欧美足球俱乐部。球王贝利和如今巴西头号球星内马尔的老东家桑托斯，其胸前广告也是华为。哥伦比亚圣塔菲独立、厄瓜多尔埃梅里克、秘鲁水晶竞技等等，都得到华为赞助。华为几乎渗透到了拉美各国联赛。当然，在华为以前，桑托斯的胸前广告还曾卖给奇瑞汽车。

再看华为在欧洲的亮相，那是更大牌更具国际影响力的场合――为英超阿森纳生产定制手机、赞助西甲马德里竞技、法甲巴黎圣日耳曼、德甲多特蒙德和沙尔克04、意甲ac米兰，不仅五大联赛占齐了，还赞助荷兰、土耳其等国联赛劲旅。

华为是中国著名企业，海外展拓多年，赞助球队做广告不足为奇。那“钱宝”又是哪家呢？这家在中国尚非著名的互联网企业，一气儿买下了西甲两支球队的胸前广告――巴列卡诺和皇家社会。

中国商人之所以频频亮相欧洲和拉美足球队，有的是看中世界第一运动在当地社会的影响力，可以树立健康良好形象，比如华为;另一些则看中的欧美联赛在中国的影响力，早在21世纪初，当时的国产手机厂商科健，就曾赞助英超埃弗顿队，并把中国球员李铁、李玮峰塞入埃弗顿帐下。如今的钱宝，某种程度上说恰是布科健后尘。而欧美球队及其背后的商人政客亦真亦假频频抛来媚眼，是虚情假意还是真情实意，许多时候也很难分辨。说中国故事比较著名的，是贝卢斯科尼帐下的ac米兰，经常对外宣称有中国富商想收购股份。即使2015年找到个所谓“泰国富豪”比代曹邦做障眼法，可ac米兰至今一股未卖。其目的何在，恐怕只有老贝和ac米兰总经理加利亚尼明白。但屡屡用中国商人说故事，可见这故事在意大利是能使人宁可信其有的。

真正在欧美体育领域大手笔收购的还是万达，其2015年初出手10.5亿欧元收购瑞士盈方体育传媒，业内认为是其布局未来中国申办世界杯等等运作的先声。

中国社会科学院财贸经济研究所研究员、博导何德旭教授认为，经过持续多年的经济高速发展，中国已经积累了雄厚的资本。国内资本稀缺的状况得到了根本的扭转，资本的回报率开始下降。这就是除了诸如华为、万达等以外，中小资本的中资亦加速进入国外市场的原因。另一方面，美国次贷危机发生后，全球贸易保护主义抬头，使得中国企业出口环境恶化，亦加速中企走出去步伐。

中企走出去，本身是好事。但亦有一些资本流入地民众不喜欢中国商人的举措。比如西班牙《阿贝赛报》报道称，万达进入马德里，准备收购西班牙大厦并拆掉重造。尽管万达集团负责人强调，该集团将会保留西班牙大厦的原始风貌不予更改，也不会给该大厦重新命名，并称 “我们尊重文化遗产和大厦的特色”，但仍遭到西班牙当地民众的反对。2016年，西班牙大厦命运何去何从，将是中国企业在西班牙的一大看点。

创新——未来教育的希望篇7

创新教育对广大生物教师也提出了更新、更高的要求。作为生物教师, 应如何适应创新教育的要求?是值得我们共同思考的问题。

一、更新教育观念

传统的课堂教学, 师道尊严被简化为师者面孔的呆板, 学者僵化的行为:正襟危坐, 目不斜视;如果没有听懂或没跟上记笔记, 也不允许私下交谈;提问需要举手, 答完问题后得不到老师的允许不能就座……种种禁锢学生活动的做法越来越不适应教学改革的需要。充分保证和发展学生主体活动的空间, 既是学生生理、心理的需要, 也是创新教育的基本要求。

生物教师应树立创新教育理念, 只有在创新教育理念的指导下, 才会采用创新方法, 培养创新人才。教师要变传统“标准件”型教育观为创新型教育观;变“师道尊严”为师生民主平等的师生观;变应试教育观为素质教育观;变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观。

二、创新处理教材

对教材的创新处理就是指改革教材中落后于社会与时代发展的知识体系, 建立使学生认识和把握未来发展的知识体系和活动体系。例如, 在处理“DNA是主要的遗传物质”这部分教材时, 通过对教材深挖细研, 发现教材知识比较凌乱, 知识点间缺乏过渡和衔接, 并且先把结论提出来, 学生学习兴趣不浓。针对这种情况, 我打破教材原有顺序, 按照认知规律, 沿着遗传发展的轨迹, 来处理这节课。即不是先把结论提出来, 而是让学生当科学家自己发现。在写该节题目时可这样写:遗传的物质基础, 是主要的遗传物质, 学生找到后再填上。针对知识不条理, 本着有利于过程探索式教学方法, 把有关载体、细胞核和细胞质遗传内容放在最后讲;遗传物质具备的条件放在噬菌体浸染细菌实验后通过观察归纳总结的方式让学生自己得出。把整体设计好后, 再突破每个知识点。改革实验教学, 将验证性实验改为探索性、设计性实验。有些实验可提前做, 变验证为探索, 例“叶绿体中色素的提取和分离”实验, 提到讲光合作用内容之前而不是讲完内容之后做。学生通过实验知道叶绿体中色素的种类并进而归纳总结出实验原理———不同种类的色素扩散速度不同造成的。

三、创新教学方法

在生物教学中, 备受教师青睐的传统“讲授法”现已受到严峻挑战, 它是以传授知识为主的教学方法, 已不能适应创新教育的要求。广大生物教师应大胆进行教学改革, 创新教学方法, 以学生为主体, 最大限度地培养学生的创新思维能力、实际操作能力以及学会学习的能力。

四、更新教育手段

现代教育手段在当今教育和未来教育中应发挥特殊作用。现代教学媒体在生物教学中所起的重要作用是传统教学媒体所无法比拟的。它能增大教学容量, 开阔学生视野, 诱发学生思维;它使生物课堂更精彩、更生动、更能为学生所接受。在今后的生物教学中, 教师要引进先进的教学手段, 并对网上资源进行开发、利用, 重视网络对教学的影响。

五、转变评价观念

教师首先要改变过去那种以“分数”来评价学生的旧观念, 应向“素质”观转变。每个学生身上都有闪光点, 教师要善于发现学生的价值, 保护并发展学生的个性。

在评价范围上, 应从片面的只限于智能范围的单一性评价向全面的包括知识、能力、情感、态度、价值观等各方面的综合性评价转变。教师应特别重视对学生能力、情感、态度以及价值观的评价。

在评价方法上, 要从以考试测验为主、片面强调定量分析向注重观察与调查、了解内在因素的定性分析转变, 要注重终结性评价和形成性评价相结合, 特别重视形成性评价。例如, 对于学生所做的实验, 不仅要看其结果, 更要看其过程。

为未来培育希望篇8

在这套丛书中，采用童话创作手法的作品有6本：《风之国》《失忆精灵》《隐在城市中的学校》《献给松汐岛的花》《水界传奇》和《太空飞鱼》；采用幻想小说创作手法的有2本：《戴胜鸟日记》和《白星星》；兼有幻想小说和童话文体特点的作品有2本：《绿房子》和《手心里的女孩》。童话和幻想小说都在建构一个幻想世界，但是二者还是有区别的。在童话里面，现实世界和幻想世界处于相同的艺术逻辑层次中，读者只要想到这是童话，就会毫无条件地接受作品中现实和幻想的转换，儿童文学理论家称之为“一次元”的艺术世界；而幻想小说则不同，当现实世界和幻想世界转换时，作者会提醒读者注意，譬如，哈利·波特，只有在他拿起魔杖，念起咒语的时候，他才是一个巫师，否则，他就是一个普通的男孩。儿童文学理论家把幻想小说的艺术世界称之为“二次元”世界。“一次元世界的”童话想象，可以更为自由、更为大胆；而“二次元世界”的幻想小说想象，则要受到特定情境的制约，并要考虑到与现实世界的关联。童话与幻想小说想象的不同，从上面提到的6本童话和2本幻想小说的题目中，也可以看出：《风之国》《太空飞鱼》《水界传奇》等显然要比《戴胜鸟日记》《白星星》所提供的想象更加大胆、更加奇特。

《绿房子》和《手心里的女孩》两本作品所建构的艺术世界则颇有特色，它不仅由人类与精灵共同组建，而且两者还有交叉，人就是精灵，精灵亦是人。从人类世界的角度看，像是幻想小说；从精灵世界的角度看，像是童话。因此我认为，这两部作品兼有幻想小说和童话两种文体的特点。当然，我这样说，仅仅是从一个评论者干巴巴的理论抽象角度出发，我相信对于两位女作家孙昱和蒲灵娟来说，她们在创作时根本没有考虑到什么文体特点问题，她们的创作冲动来自于对整个人类、对大自然、对纯真童年的由衷热爱，来自于对未来生活的美好希冀与期盼。基于此，她们充分调动了女性特有的柔情与细腻，尽情描绘自己心中世界的图景。两部作品情节曲折，亦真亦幻，灵气四溢。笔者以为，把这两部作品放到当代同类作品中加以比较，也会毫不逊色地处于佳作之列。

这套丛书的另一大主题是生态意识。莎士比亚在著名悲剧《哈姆雷特》中曾对人类有过一段激情洋溢的赞颂之词：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”这段台词曾被认为是欧洲文艺复兴时期，时代精神的最佳演绎。它曾鼓舞无数新兴资产阶级精神界之战士，挺身奋起，与没落的封建势力展开殊死搏斗，抛头颅、洒热血而在所不惜。但是，当站在21世纪新的生命至高点上，回视16至17世纪文艺复兴俊杰们的精神世界时，我们发现这种人类中心主义的思想是有局限的，它过分夸大了人的主体力量，从而导致了人类欲望的极度膨胀，和对大自然过分地利用与索取，其结果则是我们现在所面临地诸多生态问题。放弃人类中心主义，树立生态文明观，已经成为21世纪人类社会主导的价值取向与生存观念，人们已经越来越清楚地认识到，人类只是大自然生命圈中的一环，大自然是包括人类在内的、世间万物的母亲，人们应该对其怀有感激之心、敬畏之情。

翻阅“绿色中国丛书”，一片生命的绿色涌入眼帘，一股大自然的勃勃生气扑面而来。宇宙、星空、大海、森林、山脉、河流、沼泽、岛屿，大自然的图景次第展开，活跃于其中的生命物象接踵而至。何卫青《献给松汐岛的歌》呈现出一幅海岛生命图，松汐岛是大自然精神品质的象征，她的美丽与和谐昭示着生命的精致与尊严。这部作品是一首赞颂大自然美丽与和谐的抒情曲，是发自作者心灵深处的颂歌。顾鹰的《风之国》所描绘的海岛，则是另一番景象。生活在岛上的尨族巨人生性好斗，自恃身高力大，盲目开采岛上的岩石，并且蔑视魔猊族矮人，由此引发岛屿自然环境的破坏和两个种族之间的争斗不断，平静的岛屿变为纷乱的战场。一场突如其来的自然灾害，改变了尨族巨人的观念，他们的国王“风”决定和魔猊族人和解。其间，三个花精灵让国王“风”感受到了爱的巨大力量。作品的结尾，两个对立的族群化干戈为玉帛，国王“风”则放弃王位，身体缩小，成为人类社会的一员，并得到了幸福的爱情。这部作品用童话的艺术表现手法生动地表明，生命没有高低贵贱之分，生命的和谐相处，是自然最本质的生存之道。这部作品的主题意蕴，对于人类反思自身行为具有深刻的启示意义。

生态、幻想，把这两个主题放在一起，构成一个带有理想色彩的浪漫和弦，这样的和弦对现代社会生活的都市人，具有莫大吸引力。我们生活在一个过分人工化的环境中，离大自然越来越远，大自然成为我们心中的一种召唤，幻化为我们意念中向往的北斗。歌颂大自然，歌颂人与自然的和谐相处，就是歌颂人类社会最美好的理想。我们有必要让孩子了解大自然，爱护大自然，这样人类社会的发展才能持久。放飞孩子们的绿色幻想，是每个成人的职责，更是儿童文学神圣的使命。

生态、幻想这个带有理想色彩的浪漫和弦，与当下中国儿童的生活构成交响乐的时候，却流露出些许的蓝调情感。大自然的生态环境面临着许多问题，甚至是面临着不少危机，如何让天空变蓝，让河水变绿，让草木茁壮成长，是中国社会现代化过程中亟待解决的问题。对于当下的中国儿童来说，除了自然生态问题，还有一个自身生存的社会生态问题。中国儿童——尤其是城市儿童，他们很多自然生存的权利被剥夺了，他们的身上承载着长辈们过多的期待；学校的应试教育更是极大地扭曲了童年的本真，学生沦为考场的奴隶。这样的儿童生态让每一个有责任感的成人都感到忧虑，更让儿童文学作家、理论家痛心疾首。朱自强教授多次提出儿童文学对儿童生态状况的关注，并在小学语文教育中率先垂范，做了很多教材改革方面的有益探索。我们完全可以把“绿色中国丛书”，看做是朱自强教授儿童生态观念的一种延续。

这套丛书的另一个特点是作家团队的构成。丛书的十位作家既有多次荣获全国大奖的知名作家，也有暂露头角的儿童文学新人，其中不乏博士、硕士等高学历人才。这样的作家团队，保证了这套丛书艺术上的高水准和主题意蕴的超越性，因此，我相信，这套丛书不仅适合儿童读者阅读，也适合成人阅读，尤其是从事幼儿教育和中小学教育的教师，他们读后会有更深的感悟。

“绿色中国丛书”是一套体现出时代精神的书，是一套有追求、有内蕴的书。她把绿色幻想奉献给社会，她在为中国未来社会培育希望。

秋，未来的希望作文篇9

我小时候住在乡下。那里，一到秋天，就变得非常美丽：田野里稻谷笑弯了腰，高粱擎起了火把：果园里，瓜果飘香，令人垂涎三尺，山岭上，放眼望去，叠翠流金，秋风一吹，无数未燃尽的火把点燃了森林，漫山遍野呈现出一片金黄色……

在这朴质的生活中，我最留恋的，便是六岁时和爷爷一起下田摘豆的事儿了。那时，我还很小，进田后不听爷爷的话，只顾着往前跑，一不小心就踩扁了这个，压扁了那个，尽管爷爷在后面叫，但我还是笑着，跑着，闹着。爷爷一掌打在我的屁股上，我才罢休。到了豌豆地，我和爷爷疯狂地“强取豪夺”了起来。爷爷“抢”大的，我却大小不分地“抢”。不一会儿，大的被“抢”光了，小的剩下不多了。我还想“抢”，却被爷爷拦住了。低头一看表，已经两个小时过去了，摸摸头上的汗，都可以用来洗手了。可我仍是那样快乐，小小的心中充满了丰收的喜悦。篮中的豌豆，似乎对我微笑着。回到家里，我和爷爷一起把豌豆去了皮，然后由奶奶来做炒豌豆。不久，锅里就飘来一阵菜香，我贪婪地吸吮着。晚上，我们全家围坐在阳台上，开心地吃了起来。其中，炒豌豆成了最香最甜的.佳肴……

未来与希望篇10

未来充满希望

――读《致未来的你》有感

级七(2)班张思瑞

坐在书桌前，望着窗外-碧如洗的天空，耳畔伴随着清脆的鸟鸣，马路上车辆来回穿梭，街道旁的行人谈笑自如，此刻的我不禁期许未来的美好，再一次翻开这本已经不知读了多少遍的书――《致未来的你》。

书的扉页上写着作者给小读者的几句话：十五封信，写给现在的你，也写给未未的你。谢谢你能阅读它们，但愿你在阅读的过程中能渐渐看清“未来”的模样。

我最喜欢第九封信，题目是：认识另一个自己。信的第一句是“你了解自己吗?”还记得第-次看到这句话时，我付之-笑，心里暗想：怎么会不了解呢?可是随后的几秒钟我却陷入了沉思，不禁自问：我到底是谁?思考许久我才发现，这还真是-个困扰人一生的哲学问题。

怀着疑问，我继续往下读，作者讲述了自己从胆小的不敢与人说话直到大胆走上舞台唱歌的经历。信中的一句话让我印象尤为深刻：“我太轻视自己了，即便意识到了内心隐藏的另一个自己，却没有勇气将她请出来。”读到这儿，我的目光停顿了,手中的书本好像变成了一面镜子，我仿佛在其中看见了曾经的自己。

我是一个慢热的女孩，在四年级前，别人如果不找我说话，我是绝对不可能主动去和别人交流的。可想而知，小时候的胆小给我成长的路上添了不少麻烦。幼儿园时，因为胆小不与小朋友们一起游戏，让老师误以为我智力发育缓慢。升入小学，害怕答错问题，即使被老师点名也默不作声，也因此被同学嘲笑。

这种状态一直持续到了四年级。那年老师将我选为班长，身上多了一份责任的.我终于意识到敞开自己心扉的重要性。我主动与同学交流、学习，直到他们愿意和我-起玩耍，将我视为好朋友。我成功蜕变的过程虽充满艰辛，但破茧成蝶后的我才意识到：蓝天下的世界原来如此美好!最感动的是每次参加各项比赛，老师带着同学们为我加油鼓劲，班级荣誉墙上的奖状是我们共同留下的印记。

在成长道路上，谁也不敢保证自己未曾畏惧和逃避，谁都有一段时间会迷失自己。就连战国时期着名的诗人、政治家屈原也曾因遭谗被疏而迷失了人生方向，但他始终“忍而不能舍也”。在楚材晋用的时代完全可以去别国寻求出路，但他却不肯离开楚国半步，一直以祖国的兴亡、人民的疾苦为念，他也一直在寻找那个理性的、能为重振楚国做出贡献的自己。

所以当你迷失自己时，不要慌张，也许你心中的那两个角色正在转换，原先那个你以为熟悉的自己已经谢幕，即将登场的是另一个充满潜力的全新的你。

希望承载梦想科技点亮未来篇11

希捷与中国结缘已久。早在1995年，希捷就在江苏省无锡市成立了第一家在华工厂，为中国的经济社会发展做出了持续贡献。经过多年的发展，公司目前在苏州及无锡两地设有工厂，并将业务扩展至整个中国市场。扎根中国17年来，希捷一直致力于为中国消费者提供最佳的存储解决方案及最先进的技术服务，已发展成中国领先的存储厂商。

美姑县位于四川西南部，地处大凉山腹心地带。由于大山环绕交通不便，经济薄弱，教学条件亟待改善。“希望承载梦想科技点亮未来”公益行动将为这里的孩子援建希捷希望小学，改善学校校舍、教室、食堂等教学条件。希捷将为四川省凉山彝族自治州援建3所“希捷希望小学”、2所“希捷希望工程数字图书馆”及1个“希捷彝族文化数字展示厅”，该项目预计将使凉山近千名学生受益。

“中国的繁荣与其下一代掌握知识与技能的程度密切相关，教育是中国社会进步和发展的基石。”希捷科技全球副总裁孟福来先生表示，“希捷对中国有着长远的发展战略和长期的投入承诺，我们致力于同中国青少年发展基金会及各界伙伴一起紧密合作，为中国教育的发展做出力所能及的贡献。”

因为山村闭塞，美姑的很多孩子没走出过山村，对外面的世界了解甚少，无法大量阅读有益的图书，对计算机、互联网更是停留在憧憬阶段。为此，希捷携手中国青少年发展基金会在中国首次发起了“希捷希望工程数字图书馆”创新性的公益新项目，利用行业领先的技术为孩子们搭建与外界沟通的桥梁，让他们能够和城市同龄人一样接受到最新的知识，享有同样科技教育机会。这一看上去微小的举措，对于偏远地区的儿童来说却意义重大。学生们不仅可以随时借鉴先进的教育资源，更重要的是开阔了视野，能更好地融入当今日新月异的信息社会。

“掌握科技信息是现代教育的一个重要部分，缩小数字鸿沟，让更多的孩子特别是偏远地区的农村儿童享受到科技的益处对推动中国教育的发展至关重要。”中国青少年发展基金会秘书长涂猛先生表示，“作为一家优秀的科技企业，希捷帮助山区的孩子借助科技手段接受新知识，点亮了他们的梦想，对中国教育事业的发展起了积极促进的作用。我们期待能有更多的企业加入进来。”

“作为一名优秀的全球企业公民，希捷在企业发展的同时坚持回馈社会，在教育支持、文化保护、帮助社会弱势群体等诸多方面积极参与倡导了多项社会公益活动，并被评为2011“金蜜蜂企业社会责任?中国榜”领袖型企业。” 希捷科技中国区总经理杨建初先生表示，“此次公益助学活动是希捷践行企业社会责任的一部分，希捷还将继续深化在中国的教育支持项目，从小学基础教育贯穿至大学高等教育，以支持中国教育事业发展，回馈社会。”

希捷将不断努力，将最佳的存储解决方案带给中国广大用户的同时，积极履行企业社会责任，全面促进中国经济、社会、环境的可持续发展。