未来的希望

未来的希望（共12篇）

未来的希望 篇1

人们现在听到的加州, 大多是个预示着毁灭, 遍布狂怒山火、失业人数飙升、大量丧失房屋抵押赎回权案和政治瘫痪的混乱之地。整个州的运作机制深陷病态, 无法管理。州政府债券评级几乎等于垃圾债券。州政府可能因此破产, 只能给民众开出欠款条。

一些媒体将加州描绘成永久干旱、名流显贵崩溃、非法移民、地狱般拥挤和整体令人感到不适的地方, 常刊登冠以大幅标题为“加州失败的经济”、“加州是否会成为美国第一个完蛋的州”的文章。

但应承认加州仍是个圆梦之地。事实上, 为美国带来芯片、高速公路、能源效率、i Phone、谷歌、极富刺激性的体育运动和好莱坞般的成功远景, 能量巨大的加州, 在经济、环境、社会统计、文化、甚至可能从政治上仍是美国未来最先进的地方。

加州是美国的环境最绿色, 社会最多元, 最全球化, 特别是亚洲人最聚集的州, 而当今世界活动中心正转向亚洲。加州还是无可复制的创新引擎, 是高科技、生物和清洁能源的圣地。尽管去年经济不振, 但它仍吸引了超过整个美国的创业资本的投资。人们原想象的困难商业环境已培养出谷歌、苹果、惠普、思科、英特尔、Facebook和Twitter等众多的影响着当今人们生活方式的杰出企业。

州长施瓦辛格对媒体上流行的对加州的负面看法嗤之以鼻。他在回答采访时表示, 这些说法纯属外在假象, 不足为凭。他深信在任何事情都可能成真的加州, 人们所要做的就是如何实现自己的设想。

加州现在的确面临严重衰退, 但正在尽其所能摆脱困境。州政府已在大幅削减预算赤字, 但还不至于到要释放囚犯或关闭公园的境地。政府欠民间债务正逐步偿还。州内工商业也未如人们所料逃往邻近州或其他地方。加州公共政治学会 (Public Policy Institute of California) 的经济学者Jed Kolko表示, 每年仅不足千分之一的全州工作岗位从州内消失。加州的实际问题趋向被扩大化。若加州是主权国家, 其3800万人口和1.8万亿美元的经济规模足以够得上出席G8峰会的地位。它现在仍是美国家庭数目最多, 并能够提供工作岗位最多的州。

要对加州情况进行全面性的概括是件非常不易之事。除了工业发达的都市外, 加州农业也在全美执牛耳。加州南北差别巨大, 特别是富裕、人口密度高和环境颇佳的沿海地区, 与贫穷、人口稀少和环境糟糕的内陆地区间的巨大差别。从史上的淘金热到网络经济中的人力资本运动, 唯一能够进行概括的东西就是加州代表着变革, 突破传统。当地工商人士认为, 加州的魅力就在于人们可以重新塑造自己, 并进行创新。今天加州仍是个充满着各种机会的西部蛮荒地区。

除了科技外, 加州还是政治创新地。选民批准了为支持干细胞研究、高速铁路和修复老化的各种基础设施而发行的巨大债务, 而华府方面却在拖它的后退。加州政治家们采纳了美国首个对温室气体效应进行监管的制度, 推出绿色建筑法规, 以及汽车燃油经济性的标准。当然, 加州也是最早接受次级按揭贷款的地方。由此也看在出西部疆界的生活充满着风险。染色体组研究先驱J.Craig Venter对加州的评论是, 加州是给全球带来变化的最活跃的地方。

尽管人们对加州的负面评论不断, 但即使面对当前高达12%的失业率, 当地仍有着令人渴望得到的, 年轻和富有活力的高效劳动力。它对想要赌一把的寻梦者仍是一块吸引力巨大的磁铁。正是一批批这样的掘金者开创了全新事业, 获得丰厚利润并改变了世界。如硅谷亿万富翁, 印度移民, 与他人共同创建太阳系统公司 (Sun Microsystems) 的Vinod Khosla所称, 他看到自己的创业经历在不断地被重复着, 来此的人们只是想创造自己的未来, 而不关心失败与否。

因此, 加州的乱象不是在招致毁灭, 而应是让美国人感到鼓舞的一幕, 无论人们的意识形态, 或地理上的差异怎样不同。美国本身就是一副尚未完成的画卷。加州就是美国, 甚至更美国, 它令那些想要做出超凡脱俗之举的追梦者怦然心动。加州取得实质进步远胜于从世界政治角度观察的结果。它就是美国的方向, 即更绿色、更先进、更全球化、更多种族、更多都市区人口的国家, 即使现在它出现令人震惊的债务规模和其他需要解决的管理问题。

未来的希望 篇2

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的未来的希望作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

未来的希望作文 篇1

希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。

记得那年，我读小学一年级，那时，我不懂什么是学习也并不喜欢学习。在我们班，也有一个同学。每月的考试，他的成绩都非常好，老师也经常表扬他，在考期末的前一个月，我特地请教了他。但他只说了一句话是因为希望当时的我，半懂不懂的。但我开始认真学习，最后考得了一个很优的成绩。

光阴似箭[注： 光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。]，一转眼，我便上了六年级，是冲向初中的时候。可那时由于我的成绩并不好，所以无心向学。在期末考试的前一个星期，我的同学也就是那个成绩很好的那位同学请我去吃饭。在吃饭时，他说了很多，其中有一句话，让我感触很深记住，无论什么时候，你都要学习他还说现在你还有机会，不要放弃。

后来，经过我的努力，终于考上二中。而他却不知去向[注： 向：方向。不知道哪里去了。]。现在，我多想感谢他，是因为他的鼓励，给予了我更多的希望。可惜，他好像从人间蒸发，不知去向了。

未来的希望作文 篇2

时光荏苒，匆匆带走相处的岁月。物是人非，但青山绿水依旧。光影变换如驹，可怜人儿只能——

回 望

也许命运给了好运气，我们在茫茫人海中相聚。从淡淡的莫不相识到组成一个集体，似乎总是夹杂着一个字——缘。

平淡总会起一些跌宕，或许这就是生命的心电图。

不鸣则已，一鸣惊人，我们是即将喷涌的心山，未爆发就释放咄咄的炎气。只是等待着一个机会，一个让世人看到我们光芒内心的机会。终于，一曲激昂的战歌点燃了心中的斗志，焕发着无与伦比的朝气。在田径场上疯狂地奔跑，跳跃，带回了“第一”的荣耀；球场上行云流水的进攻，精准的三分球，仿佛我们就是天子骄子。身体中蕴含着上天的力量，从一开始，就朝着冠军而去，而也是带着冠军而回……

数不尽的荣耀，道不尽的光芒，如石落江河泛起的层层涟漪并聚集着太阳的光芒。于是，我们朝着远方——

展 望

现实太过残酷，总是让美好的梦支离破碎。我们未尝不想在“你我”之间添上“可持续发展”。可是我们的路不同，只能静静地撒手，一起去追梦！

只希望我们的快乐时光不会被记忆的灰尘所弥漫，只希望我们的友谊不会在时光中越走越远，只希望若有缘，不要忘了我的名字，只希望我们手中的线不会就此无动静……

若有缘，我们还是谈谈过去的事情；若有缘，我们一起演绎那待续故事；若有缘，我们能一起穿越时空……

浴火的凤凰才能展现出高贵，涅槃过后才能重生，别忘了这儿——心灵的瑶池。

未来的希望作文 篇3

梦是一盏明灯,照亮了我们前进的道路。梦又是一艘帆船,带我们穿梭于美丽富饶的海洋。而梦更是一双隐形的翅膀，带我们翱翔于蓝天。

每个人都有不同的理想和追求，都有属于自己的梦想，每一个集体也都有自己的梦想。而我们的梦，就是中国的梦，中国的梦，等着我们去实现。

“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”那是曹操的梦；“长风破浪会有时，直挂风云济沧海。”那是诗仙李白的梦；“宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中。”那是宋代诗人郑思肖的梦；“为中华之崛起而读书”那是我们敬爱的周总理的梦。这些千千万万的千古佳传都是中国梦。

我，一个来自山区的孩子，为了走出山区，为了挣脱贫困的枷锁，从小就开始一步一步的设计我的梦想，父母从小就告诉我知识可以改变命运，因此从小我的梦想就是好好学习，拿最好的成绩来回报我的父母，梦想着有一天自己成才了就可以改变现状，孝敬父母。同时我也可以帮助到我们山区里的孩子们，让他们也可以到教室读书。我甚至还想在我们的大山里开个学校，这样我们山里的孩子就不用每天很早的就摸黑爬着山路去上学。还想过给我们那座大山里拉电线，这样我们就不用每晚在暗淡的煤油灯下学习，我们就可以和山外的孩子一样可以在明亮的灯光下读自己喜爱的书籍。曾经还梦想过以后要让我们山里的孩子读书不用交学费，因为以前我们小学每个学期都要公布欠费的名单，并且要求欠费的同学当着全校同学的面站到舞台中央去。这样无形中我们幼小的心灵受伤了，我们成为人家背后的议论焦点，从此我们就产生了自卑的心理。因为贫穷我们从小就比山外的孩子缺少了很多，我们不知道西游记是什么。我们不知道电视机怎样打开、不知道什么是动画片。也是因为在这样恶劣的环境下我们才更刻苦的学习，我们坚信这样才能挣脱贫困的枷锁，只有好好学习，才能改变命运，让自己成为一个有用的人，让父母过上幸福的生活，改善我们山区里的贫困生活。

随着慢慢长大，我的梦想也改变了，不再是最初那个只为自己个人而设计的梦了，它变大了、变得更加有责任感了。因为我的最初梦想国家已经帮我实现了，国家实行了九年义务教育制度、给大石山区修建公路、拉电还有农村合作医疗制度，给贫困户建房资助。这样让我们在外的学子没有了后顾之忧。每次回去看到家乡在慢慢的变化，我更坚定了努力读书的心，同时也开始重新设计新的梦想，这个梦想不仅仅是为我自己设计的更是为感谢国家而设计的。因为我知道祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我相信只有心系祖国，我们才能健康的成长，才能更好的发展，没有祖国就没有家，祖国是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈。我们的祖国历史悠久，地大物博，经历了风风雨雨，在世界民族之林中巍然屹立。我们的民族精神是以爱国主义为核心的。这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。因此我们要把这个品质传扬下去，要努力培养自己的德、智、体、美，提高自身的素质修养。努力学习专业知识，为把祖国建设得更加美好做出贡献。我的梦就是为祖国实现伟大复兴尽一份力量。我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会在我手中慢慢成为现实。

我相信这也不仅仅是我一个人的`梦，这也同样是每一位学子的梦，是中国千千万万学子们的梦。千千万万个学子的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上辛福生活，摆脱贫困带来的痛苦，过上丰衣足食的生活时，当千千万万个孩子可以在宽敞明亮的教室上课时。当千千万万个人民不用再为高额的医疗费用发愁，有病可以及时就医时，再加上千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现！“理想很丰满，现实很骨感”。是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人，作为一名大学生，就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，青年是祖国的希望，民族的未来。我们应该要把每一个人的梦汇聚成我们共同的中国梦，因此我们要把自己培养成富有社会责任、具有创新精神和实战能力的人才，这才符合国家发展的人才培养和文化建设的需要。作为一名有理想的入党积极分子，我们应该端正自己的人生观、价值观，朝着正确的方向前进。中国梦是让每一个积极进取的中国人，经过自己的勤奋、勇气、创意和决心去达到自己心中的梦想。然后再把这些梦想汇聚成一个共同的梦——中国梦。如果没有中国梦，人才会流失，人心会不稳，因为这是引导人积极向上的原动力。所以当代大学生应在不断提升自己的文化水平的过程中，也应该不断提升自己的思想道德水平，做一个正直的有为青年。梁启超说：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。因此我们当代大学生要努力追逐梦想，为自己的梦去努力拼搏。

我们广大的青少年是国家最宝贵的资源，是国家的希望和民族的未来，而中国梦正是与个人的梦唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了中国梦的一块基石。中国梦的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。因此我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求，努力去实现我们的梦，为我们实现更美好的中国梦加油！

未来的希望作文 篇4

来来回回，兜兜转转，最终却回不到原点，只能用纸笔写下。

——题记

婴儿的我们什么都不懂得，只知道饿了渴了，就会哭，没有一点烦恼，整天就知道吃了睡，睡了吃。

幼儿的我们，学会了说话，知道饿了渴了，自己就会向爸爸妈妈要，不会再哭了，那时的我们纯真、善良，66无虑。

少年的我们，虽然傻傻的，笨笨的，什么都学不会，但是那时的我们是最快乐地，因为懂得了感恩。

青年的我们，不能说什么都懂得，但是大部分都懂得了，学校繁重的作业，家长的期望，压得我们快要直不起腰了，想要做的最好，想要证明自己什么都比别人强，青年的我们好强。

从没有一点烦恼到大部分都懂得，经历了太多太多，学校中太多太多的新词汇，搞得我们昏昏沉沉的。

我们什么都追求新颖，害怕跟不上时代，世界变化的太快，让我们都措手不及。

一切的一切我们都无法预料，只希望未来的我们没有遗憾。

谁来肩负“我们希望的未来”？ 篇3

6月20日至22日，里约热内卢，连续3天的正式会谈，气氛是有些令人失望的寂静。笔者2009年12月曾赴哥本哈根参加COP15《联合国气候变化框架公约》第十五次缔约方会议），相比之下，此次“里约+20峰会”更显得格外寂静。

哥本哈根会议备受世界瞩目，大家对制定新对策框架并达成共识充满期待。严冬中的会场外，为入场而等待数小时的人们络绎不绝，会场内充满着紧张的气氛。高级别政治谈判延迟至会议最后一天的夜里，全世界都屏息等待谈判的结果。

此次，里约热内卢街道上阳光耀眼，与哥本哈根形成鲜明对比。来自全球的45000人汇聚一堂，成为世界最大的联合国会议。但是，与会场外的热闹相反的是，3天正式会议进展平淡。因为成果文件“The Future We Want”（中文译名“我们希望的未来”）在会议的非正式讨论中已达成共识。

在开幕式前一天，6月19日，联合国全球契约组织、WBCSD（世界可持续发展工商理事会）共同主办的商务日中，“里约+20峰会”秘书长沙祖康作为演讲嘉宾出席，他说已连续40多小时没有睡觉，但同时难掩兴奋地表示，成果文件已在非正式讨论中达成共识。于是，次日开始的正式会谈中没有了政治磋商，变成了单纯的演讲大会，仿佛是在观看戳穿了谜底的魔术表演，稍显乏味。

如何评价成果？

哥本哈根会议、里约+20峰会，这两次氛围迥然不同的联合国会议，有着相同的结果，那就是万众瞩目，难掩对会议成果的失望和沮丧。针对此次“里约+20峰会”的成果文件，特别是市民社会组织等表示，缺乏解决地球环境问题的政治诚意，且拖延焦点问題的解决，内容空泛、缺乏数字目标等，甚至有评论表示会议是失败的。

但是，无论如何，会议在成果文件的283项内容中提出了多个新的发展方向：制定可持续发展指标、倡导绿色经济概念、在今后十年中推进可持续消费和生产等。在发达国家和发展中国家不可调和的对立中，能够在很多方面达成共识，已经是一种进步，从长远角度来看，已取得了成果。

达成共识的次日早晨，笔者在住宿酒店看到联合国秘书长潘基文笑容可掬地乘车离开。世界多极化、国际政治基本结构导致很多问题很难达成共识，加之欧债危机、多国领导人换届等当下政治经济形势中存在的负面影响，“里约+20峰会”保证了谈判的继续进行，并确认了参与国坚持可持续发展的决心，这对于此行的他而言，已经是很大程度上的收获了。

承担变革的将是企业

对于企业而言应该注意的是，成果文件中明确而着重地表述了未来发展社会对企业责任的期待。在成果文件中，首次提及企业社会责任（Corporate Social Responsibility），并且具体提及在上市企业的报告中加入可持续发展内容的必要性。在草案阶段，更具体地将企业社会责任以固有名词的形式纳入报告写作基准中。2002年，约翰内斯堡可持续发展大会宣言中首次提出企业使命的重要性，但也仅仅是泛泛而谈、简而概之。相比之下，此次可谓开启了一个新纪元。

实际上，在联合国层面的政府间交涉迟迟未有进展的情况下，民间组织、特别是企业在社会责任方面的举措，在这10年当中有明显的进步。在里约举行的企业边会的盛况就是最真实的写照。

在此次正式会谈召开前，由联合国全球契约组织主办的CSR会议“Corporate Sustainability Forum”中，来自全世界的2700名参加者（其中一半是企业代表，一半是联合国、政府、NGO、研究者等）齐聚一堂。会议共设约120个平行论坛，共享了企业自身、企业与政府机构或市民组织合作解决创新性课题的先进案例。充满热情的讨论持续了4天，在最后一天的总结会议上，因为希望参与的人数太多，场外人员排起长队等待入场。回想10年前，约翰内斯堡会议时联合国全球契约计划呱呱坠地，10年后的今天，世界135个国家约9000个机构积极参与其中，令人感慨万千。

贫困、气候变化以及最近的青年人失业问题等，都是世界需要面对却都不能轻易解决的课题，而且也不存在一觉醒来太平盛世的绝妙方法。要推动这些实际问题产生巨大变化是需要耗费相应的、足够长的时间的。但是，10年当中，企业社会责任理念在世界各国企业的普及渗透、联合国全球契约的飞跃发展以及各种创新的成功实例充分证明，变革是可能的。

企业可以发挥使命，承担起变革的重任。无论政府间谈判的结果如何，为实现可持续发展，企业的职责是明确的。企业作为改革创新、解决问题的主体，今后必须持续发挥引领作用。同时，作为责任主体，企业应该争取更多的话语权，让企业更多的声音反映在国际交流中。

WBCSD的成立，历经了1992年里约峰会上产业界积极行动的声援，当时倡导的理念是“Changing thecourse”（变革进程）。此次，在里约提倡的是“Changingthe pace”（加速）、“Scale Up”（扩大规模），这说明企业已经知道自己必须做的是什么，而且已经着手行动，接下来将在加速进程的同时，让更多的主体参与进来。企业取得今天的成绩，应该充满自信和骄傲地继续前进。

可持续发展保险原则和保险公司肩负的使命

此次“里约+20峰会”上诞生了很多新倡议。其中值得关注的是，6月19日联合国环境规划署金融倡议与世界各保险公司共同发起的“可持续发展保险原则”（PSI：PrincipleS for Sustainable Insurance）。可持续发展可理解为是人类从长远角度考虑如何尽早提前预防面临的巨大风险以及制定行动指南。地球环境愈加恶化、有关人类自身及社会的各种风险在不断增加，保险公司可以扩大自身在具有优势领域的发展，以期实现社会的可持续发展。

此项保险原则主要有三大支柱，分别是：在保险主业经营中融入对可持续发展的考虑；与各利益相关方协作；透明度高的信息披露。此外，值得一提的是，在这些保险原则中，写明了基于原则具体的行动启示，同时附有世界保险公司实践案例集。

在里约，以参与起草该原则的公司为主，全世界已有27家保险公司正式签署并公开发表。今后，期待保险公司以自身行动为依托，协同各利益相关方共同推进。作为起草者之一，笔者也热切盼望全球更多的保险公司签署此原则，共同加强企业社会责任工作。

（作者为日本财产保险公司理事、CSR统括部长）

创新——未来教育的希望 篇4

创新教育对广大生物教师也提出了更新、更高的要求。作为生物教师, 应如何适应创新教育的要求?是值得我们共同思考的问题。

一、更新教育观念

传统的课堂教学, 师道尊严被简化为师者面孔的呆板, 学者僵化的行为:正襟危坐, 目不斜视;如果没有听懂或没跟上记笔记, 也不允许私下交谈;提问需要举手, 答完问题后得不到老师的允许不能就座……种种禁锢学生活动的做法越来越不适应教学改革的需要。充分保证和发展学生主体活动的空间, 既是学生生理、心理的需要, 也是创新教育的基本要求。

生物教师应树立创新教育理念, 只有在创新教育理念的指导下, 才会采用创新方法, 培养创新人才。教师要变传统“标准件”型教育观为创新型教育观;变“师道尊严”为师生民主平等的师生观;变应试教育观为素质教育观;变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观。

二、创新处理教材

对教材的创新处理就是指改革教材中落后于社会与时代发展的知识体系, 建立使学生认识和把握未来发展的知识体系和活动体系。例如, 在处理“DNA是主要的遗传物质”这部分教材时, 通过对教材深挖细研, 发现教材知识比较凌乱, 知识点间缺乏过渡和衔接, 并且先把结论提出来, 学生学习兴趣不浓。针对这种情况, 我打破教材原有顺序, 按照认知规律, 沿着遗传发展的轨迹, 来处理这节课。即不是先把结论提出来, 而是让学生当科学家自己发现。在写该节题目时可这样写:遗传的物质基础, 是主要的遗传物质, 学生找到后再填上。针对知识不条理, 本着有利于过程探索式教学方法, 把有关载体、细胞核和细胞质遗传内容放在最后讲;遗传物质具备的条件放在噬菌体浸染细菌实验后通过观察归纳总结的方式让学生自己得出。把整体设计好后, 再突破每个知识点。改革实验教学, 将验证性实验改为探索性、设计性实验。有些实验可提前做, 变验证为探索, 例“叶绿体中色素的提取和分离”实验, 提到讲光合作用内容之前而不是讲完内容之后做。学生通过实验知道叶绿体中色素的种类并进而归纳总结出实验原理———不同种类的色素扩散速度不同造成的。

三、创新教学方法

在生物教学中, 备受教师青睐的传统“讲授法”现已受到严峻挑战, 它是以传授知识为主的教学方法, 已不能适应创新教育的要求。广大生物教师应大胆进行教学改革, 创新教学方法, 以学生为主体, 最大限度地培养学生的创新思维能力、实际操作能力以及学会学习的能力。

四、更新教育手段

现代教育手段在当今教育和未来教育中应发挥特殊作用。现代教学媒体在生物教学中所起的重要作用是传统教学媒体所无法比拟的。它能增大教学容量, 开阔学生视野, 诱发学生思维;它使生物课堂更精彩、更生动、更能为学生所接受。在今后的生物教学中, 教师要引进先进的教学手段, 并对网上资源进行开发、利用, 重视网络对教学的影响。

五、转变评价观念

教师首先要改变过去那种以“分数”来评价学生的旧观念, 应向“素质”观转变。每个学生身上都有闪光点, 教师要善于发现学生的价值, 保护并发展学生的个性。

在评价范围上, 应从片面的只限于智能范围的单一性评价向全面的包括知识、能力、情感、态度、价值观等各方面的综合性评价转变。教师应特别重视对学生能力、情感、态度以及价值观的评价。

在评价方法上, 要从以考试测验为主、片面强调定量分析向注重观察与调查、了解内在因素的定性分析转变, 要注重终结性评价和形成性评价相结合, 特别重视形成性评价。例如, 对于学生所做的实验, 不仅要看其结果, 更要看其过程。

希望未来的句子 篇5

2、梦想是我们对于美好青春的憧憬，是支持我们继续前行的内在动力，它就像是我们生命的一个支点，只要坚持不懈地追逐，就可以撼动整个地球。

3、孩子，爸爸妈妈最爱的宝贝儿，当你还藏在妈妈肚子里时，你就已经成为爸爸妈妈最美好的憧憬和希望;当你来到人世间，来到我们身边时，你就更成为我们生活中快乐.幸福与爱的源泉。

4、年前，在流动的人群里有个小小的身影，她满怀憧憬地走进你的怀抱，不知道你是否注意到她?

5、照片翻过一遍又一遍。短信翻过一遍又一遍。努力回想着上次见面的美好憧憬着下次见面的甜蜜

6、回首昨天，我们问心无愧，尽避太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽避太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽避太多的无奈写在我们的脸上，尽避太多的精力挥洒在昨日的流程上。

7、花儿虽不能选择生长的地方，但它可以选择美丽。过去的一切，我们不能改变，就让它过去，我们唯有把握好现在，用行动期盼我们的未来。

8、人生的幸福来自于最平凡的生活过程中，对于婚姻我很向往，这种憧憬来自于一种期待。有了家庭和孩子的时候男人就会有一种强烈的责任感

9、为眼下的生活购物，不要为憧憬的生活购物。

10、用钟声记录历史，用掌声激励现在，用歌声憧憬未来，用笑声迎接晨曦，用琴声送走夕阳，用锤声锻造希望，祖国啊!愿我的声声真诚祝福，伴随您生生不息的辉煌。

11、岁的人生，意气风发的年龄;三十年的茅台，一片美好的憧憬。五十岁的人生，功成富贵的天命;五十年的茅台，一泓醇厚的天香。

12、在全体员工的共同努力下，上下一心，艰苦奋斗，同舟共济，全力拼搏，我们公司一定能够创造出更加辉煌的业绩!

13、等待未来，展望未来，期盼的心绵绵不断地增多。正因它对于我们此刻来说，它终究还是一个梦;是一个我们还未猜透的梦。我们只有展望，只有等待它的到来。

中国动漫产业的发展与未来的希望 篇6

[关键词]动漫;中国;产业;喜洋洋

[中图分类号]J218.7[文献标识码] A[文章编号]1009-9646(2010)07-0083-03

一、中国动漫产业的发展

国家广电总局通知,从2008年5月1日起,全国各级电视台所有频道播出境外动画片及资讯节目的时段,由原来的17时20时延长至17时—21时。这无疑对本土动漫及衍生品产业来说,是一则好消息。

据了解,目前国内动漫市场仍然呈现以迪斯尼为代表的欧美系、日本系和中国本土系三大势力,而动漫衍生品市场的利益之争,亦在此三者间此消彼长。

据相关统计数据,全球数字内容产业产值已经突破4万亿美元,与游戏、动画产业相关的衍生产品产值是数字内容产业产值的2-3倍。而中国的动漫产业刚刚兴起,市场容量至少有1000亿元人民币,同时还有3.67亿未成年人,他们是动漫产业潜在的消费群体的一部分。

欧美、日本系动漫衍生品种类繁多,题材广泛,尤其是日系动漫形象,几乎网罗各个年龄段,甚至拥有一大部分忠实的成年消费群体。与海外动漫形象相比,国内动漫形象虽然十分丰富,但多数知名形象都局限于老动漫范围,新动漫则知名度不高,也没有得到更深层次的开发,这是导致本土动漫衍生品市场份额丢失的重要原因。

2008年深港动漫嘉年华就充分证明了这一点,嘉年华期间,由动漫形象衍生的玩具、公仔、糖果、服装展览等,大多来自海外,而来自本土的动漫形象只有麦兜、憨八龟、神探威威猫等少数几个。

有专家认为,动漫及衍生产品的巨大产值及其迅猛的发展速度,日益受到世界各国的普遍关注。周边产品,包括以游戏文化、动漫为特色的服装、游戏仿真玩具、食品、饰品、装饰品等实物产品,同时,也包括音乐、图片、书籍等文化产品。发达国家的经验表明,在整个动漫游戏这个庞大的产业链中,有70%至80%的利润是靠衍生产品来实现的。

看到如此之大的动漫衍生品市场,国产动漫企业再也坐不住了,决定开始市场突围。曾有动漫业内的分析人士说:“在中国的动漫以及衍生品市场上,迪斯尼有些尴尬,它努力实现本土化并不顺利。”而这一尴尬来自于中国广电总局的一则规定。规定中明确,各地电视台及其频道,黄金时段必须播出国产动画片,从而限制迪斯尼动画等在中国市场的普及。

这对本土动漫产业来说,无疑是一种重大利好,可以使国产动漫形象更加深人人心。那么,如何将利好化为胜势,则是本土企业应该考虑的问题。为了与“米老鼠”、“机器猫”、“变形金刚”等争夺市场,本土企业不再坐井观天。之前,在央视及各地方电视台热播的《喜洋洋与灰太狼》,不仅收视率令人满意,其衍生品在市场上的人气也非常旺。

不过,针对此种局面,仍然有不少国内动漫产业人士表示担忧,被美好的前景诱惑,贸然试水,并非是把握机遇的最好办法,即使迪斯尼等衍生品在中国市场的本土化并不理想,但仍然是目前国内动漫衍生品市场的一支主力。在其压力之下,本土动漫企业更不能急功近利,而是要在寻找适合自己的市场定位之后,进行阶段性试水,并谨慎操作。

就这一现状,除了动漫市场开发力度与创作热情的因素影响,我们不得不注意到动漫产业的体制与机制

二、中国动漫产业体制与机制

①政策拉动效应初显,动漫产业发展新局面正在形成。

2006年4月,国务院办公厅转发了财政部等部门《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》(国办发[2006]32号)。提出了推动我国动漫产业发展的一系列政策措施。随后国务院批准建立了由文化部牵头、财政部、教育部、科技部、信息产业部、商务部、税务总局、工商总局、广电总局和新闻出版总署参加的部际联席会议制度(办公室设在文化部)。11月9日,国务委员陈至立出席扶持动漫产业发展部联席会议第一次全体会议并讲话。她强调要从建设社会主义先进文化、加强未成年人思想道德建设的高度,充分认识新形势下发展动漫产业的重要意义,密切协作,‘认真落实各项政策措施,推动我国动漫产业健康快速发展。部际联席会议召集人、文化部部长孙家正提出了贯彻落实国务院文件的总体思路和工作安排。目前各地区正在加快推动这项工作,有的部门、有的地方已出台了贯彻落实的具体方案。前不久发布的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》再次提出,着力发展数字内容和动漫产业,加快发展民族动漫产业,大幅度提高国产动漫产品的数量和质量,实施国产动漫振兴工程。

但是,我国动漫产业的发展与人民群众不断增长的精神文化需要和不断发展的市场需求之间还有很大差距,在原创能力、人才、技术、投资、知识产权保护、管理体制等方面还没有出现根本改观。用5至10年时间跻身世界动漫大国和强国行列的目标任重道远。

②全面把握动漫产业各环节的内在联系,构建相互支撑的动漫产业链。

32号文件对动漫产业的定义为:以“创意”为核心,以动画、漫画为表现形式,包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售,以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。可见动漫产品有多种载体或表现平台,综合起来看动漫产业链有四个环节,即漫画、动画、舞台剧和网络动漫。漫画创作是产业的基础,影视动漫是产业的主体,动漫舞台剧是产业的延展和提升,网络动漫是产业的前锋。此外,还有游戏、玩具等周边产品开发。这几个环节是相互依存、互为拉动的关系。美日等国经过几十年的发展,已形成了完整的产业链。我国由于发展晚、认识问题和行政分割等影响,动漫产业链还未形成。

要实现这一目标,联席会议制度要发挥整合作用。国务院要求,联席会议在国务院领导下研究拟定扶持我国动漫产业发展的重大政策措施和实施办法,向国务院提出建议;制定动漫产业行业标准和享受有关优惠政策的动漫企业认定标准;制定国家动漫产业基地的布局和规划,订立基地相关标准。负责基地的认定,建立有关评估机制;协调解决推进我国动漫产业发展中的问题;指导、督促、检查各地推动动漫产业发展的各项工作。各成员单位要按照各自职责,主动研究推动动漫产业发展的有关问题,积极参加联席会议,认真落实联席会议布置的工作任务。要互通信息、互相配合、

形成合力,共同推动我国动漫产业发展。

三、中国动漫产业的未来

先经济基础决定上层建筑。动画需要相当多的资金。动画的发展需要经济支持和成熟的市场。同时动画的发展又能刺激经济的发展。其次动画本身就是文化产业的一部分。它的发展也是一项文化产业的发展。也就是说动画的发展需要社会经济文化的支持,而动画发展起来了的话就可以推动经济文化的进一步发展。

中国动漫产业的发展经历了一个非常曲折的过程。早在1941年,中国便创作了亚洲第一部动画长片——《铁扇公主》,紧接着,《大闹天宫》、《哪吒闹海》等片的出现引起全世界动漫届的瞩目,在各大国际电影节上为中国赢得了巨大的荣誉。直至1988年,由上海美术电影制片厂拍摄的《山水情》成了中国水墨动画片的绝唱,也成了中国动画彻底商业化之前的最后一部艺术精品。八十年代末,九十年代初开始,在美国、日本和韩国动漫产品的冲击下,中国动漫产业的发展逐渐变缓。原创动画制作粗糙,资金分散,其相关产品在市场上的份额越来越小。

我们国产动漫一定要崛起,这不仅是一个经济问题,更加是一个文化问题!我们必须承认,日本的漫画是比我们的做的好,孩子们有选择看更优秀的作品的权利。所以,我们不能幼稚地一味拒绝,我们只有振作起来,超过他们!唯一战胜敌人的方式就是强大!

但是,一直以来中国的动漫带给我们的只是耻辱,什么三毛、蓝猫、西游记,这些东西只是一些垃圾,三岁小孩看的东西,看过就忘,更不用提什么文化和意识形态了,在日本强大的动漫攻势面前,这些所谓的原创毫无招架之力。只能在日本动漫不屑攻占的战场底下谋得生存。

而《喜洋洋与灰太狼》的出现给这些带来了转机。

《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》顶着《阿凡达》、《孔子》等重磅大片的压力,首周票房就超过4500万元。在此之前。国产动画片别说挤进贺岁档,就连上院线公映都很困难。与《喜羊羊》相比,那些黯然失色的国产动画电影究竟缺点什么?

据了解,去年共有6部动画电影走进院线,这个数字虽然不多,但电影市场化改革之前的5年间,国内电影院上映的动画片总共不超过12部。2008年,《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》一举拿下近8000万元票房,今年,《喜羊羊》第二部动画电影首日上映便突破千万元票房,人们似乎看到了国产动画片复兴的希望。

《喜羊羊》从2005年8月起初现电视荧屏至今已近5年,喜羊羊、美羊羊、灰太狼等已成为中国孩子认知度极高的动漫形象。在首部电影投拍前,《喜羊羊》已在各电视台卡通频道播放400多集。《喜羊羊》电影的预告宣传片,提前1个月就在全国各卡通频道反复播出,影片的预期观众就是大批《喜羊羊》系列电视动画片的忠实粉丝,达到了真正的精准投放,人气旺盛也是必然之事了。

与其说《喜羊羊》争抢的是“贺岁档”,不如说是“寒假档”。孩子们经过一个学期的学习好不容易盼到放假,家民们对孩子也有一定的补偿心理。影片精心挑选了寒假开始的第一个周末上映,人气之旺导致各个影院全线爆满,令很多带着孩子去影院兑现承诺的家长措手不及,不得已买了第二天的预售票。

人性、爱情和想象力是好莱坞动画片的三大制胜法宝。无论是经典的《狮子王》,还是近几年广受好评的《机器人总动员》、《飞屋环游记》等,其成功都不仅仅是因为拥有华丽的外表,更多的是刺中现代人的情感要害,闪烁着亲情、友情、爱情等人性光辉,让观众为之心动。经典动画《千与千寻》曾获奥斯卡奖并创日本电影票房记录,导演宫崎骏擅长用孩子稚嫩的心灵来感受成人世界的问题。能触及人们内心深处的欢乐、忧虑、梦想和热情。让多少成年观众为之动容。

很多观众反映,国产动画片除了情节简单、逻辑幼稚和言语生硬外,缺乏感情上的共鸣似乎是通病。好在国产动画也已经意识到了这一点。比如《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》植入了不少网络热点语言,还增加了灰太狼和红太狼之间的感情戏,受到了很多年轻白领的追捧。“灰太狼”宁可自己挨饿也要把食物留给老婆孩子的情节,塑造了一个有责任、有担当的‘父亲”形象,也为这部低幼动画片增添了几许成年观众的情感共鸣。

根据该片紧密联系社会生活中的问题、加强与院线的合作,尽力扩充自己的受众群,将剧情融入白领生活等,都说明他们在努力,在实现一个原本看来根本不可能实现的梦——中国总有一天要做出让自己扬眉吐气的动画。

参考文献:

[1]陈奇佳,宋晖,日本动漫影响力调查报告一当代中国大学生文化偏好研究[MI,人民出版社,2009-10-1.

[2]殷俊,谭玲,动漫产业[M],四川大学出版社,2009-5-1.

[3]王传东,郑琳,动漫产业分析与衍生产品研发[M],清华大学出版社,2009—10-1.

可燃冰能燃起未来的“希望”吗? 篇7

3月12日, 日本经济产业省宣布, 从距日本海岸约80公里处的海上, 成功将天然气从冰冻的甲烷水合物——俗称“可燃冰”中提取出来。作为全球首次通过分解海底水合物获得天然气, 日本对可燃冰这种新兴能源的开发又进了一步。日本方面甚至表示, 可燃冰大有希望成为其新一代的“国产燃料”, 可满足日本100年天然气需求。

据日本《朝日新闻》报道, 此次日本的“地球”号深海探测船用特殊钻头在约1000米深的海底钻孔约300米深后竖起钻井, 通过降低地层压力的方法将混合着沙粒以固体形态存在的可燃冰分解为水和甲烷气体, 并取出甲烷气体。日本长期以来一直受能源匮乏困扰。据《产经新闻》称, 日本目前能源的基础只有水力发电, 能源自给率仅为4%。福岛核事故后, 核电处于停滞状态, 日本被迫大量进口LNG (液化天然气) , 导致电价上升。为此日本经济产业省试图通过开发甲烷气体资源缓解能源短缺。其实自上世纪80年代, 日本即已展开了对可燃冰的研究。1996年, 日本经济产业省下属的研究所就曾表示, 估计日本近海地区埋藏的可燃冰可提供的天然气量大约足够日本使用100年。这极大鼓舞了日本开发可燃冰作为替代能源的积极性。喜悦的心情还未平复。

3月19日, 日本经济产业省对外宣布, 18日凌晨, 将可燃冰分离为天然气和水的装置内混入了泥沙, 导致无法正常取得天然气。由于预计现场天气将会恶化, 技术人员放弃了修理的打算。今后将一方面检修设备, 一方面在2014财年前往其他地点尝试开采。

可燃冰开采在为人类提供新能源的同时, 也有可能带来巨大的环境风险。可燃冰中甲烷的温室效应是二氧化碳的20倍, 全球海底可燃冰中的甲烷总量约为地球大气中甲烷总量的3000倍, 如果可燃冰在开采过程中发生泄漏, 大量甲烷气体分解出来, 经由海水进入大气层, 全球温室效应将迅速增大。大气升温后, 海水温度也将随之升高, 加上地层温度上升, 将造成海底的可燃冰自然分解, 引发恶性循环。

集中大量开采可燃冰, 还可能造成大陆架动荡甚至海床塌方。据计算, 从地下开采1立方米的可燃冰, 将在地下形成164立方米左右的压力空缺。而且固结在海底沉积物中的水合物, 一旦条件变化使甲烷气从水合物中释出, 还会改变沉积物的物理性质, 大大降低海底沉积物的力学特性, 使海底软化, 出现大规模的海底滑坡, 毁坏如海底输电或通讯电缆和海洋石油钻井平台等设施。

另外, 可燃冰的资源利用率也是值得探讨的问题。世界上已发现的可燃冰分布区多达116处, 其矿层之厚、规模之大, 是常规天然气田无法相比的。据科学家估计, 海底可燃冰的储量至少够人类使用1000年。但众所周知, 并非所有埋藏资源都可以充分利用, 从技术经济角度看, 可以开采的石油仅占存量的三四成, 天然气则为六七成。可燃冰能够得到何种程度的开发利用尚不明确。另外, 从可燃冰中分离的气体体积较大, 难以运输, 需要建造管道或将气体液化。不仅是开采, 储存以及运送到使用地的费用也是相当之高。

中国是较早进行研究的国家之一。我国在1997年就设立了“中国海域天然气水合物勘测研究”项目, 从1999年起, 在“新一轮国土资源大调查”中安排专项对可燃冰开展实质性调查研究, 在南海北部神狐海域和青藏高原发现了可燃冰, 并于2007年5月和2009年分别获取水下和冻土带可燃冰样品, 成为世界上较少的在海洋和陆地上都发现可燃冰的国家。

2002年, 启动中国海域可燃冰资源调查与评价专项, 专题调查行动圈出南海北部7个远景区, 19个成矿区带。2009年9月25日, 中国地质部门在青藏高原发现了可燃冰。这是中国首次在陆域上发现可燃冰。2012年, “海洋六号”对南海区域的可燃冰进行了地球物理层面的调查, 包括储量、分布、厚度、开采对环境影响的措施等10多项专项调查, 但没有采样。

我国国土资源部针对可燃冰的开发, 曾制定了为期10年的计划, 分3个阶段实施:2010年起的第一个三年, 开展靶区优选研究, 施工钻探试验井, 开展勘查技术研发工作;2013年起, 再用3年时间重点开展资源勘查工作, 开展生产试验先期研究;在此基础上, 2016年起, 用5年时间开展资源勘查工作, 同时进行生产试验研究。

据专家介绍, 目前我国还没有一艘能打到海下1000米深的钻探船, 而从立项到成功造出船只至少还需要5年的时间。在天然气水合物方面, 我国基础理论研究基本与国际齐步, 但在勘探和开采技术上, 我国与发达国家如日本还有不小差距, 应该下大力气补齐技术短板。

未来的希望 篇8

所谓“未来学校”项目, 其日文全称为“未来学校推进事业”, 该项目是为了破除由上至下的教育现状, 倾听教育一线的真实声音, 自2010年开始由日本总务省牵头、文部省配合, 在日本全国精心挑选了数十所中小学校进行教育信息化实践。项目的内容大到国家教育政策的制定、信息网络的架设, 小到教室里一个鼠标的配置、平板电脑的电源保障, 可以说是无所不包。投资力度也是前所未有的, 四年期的计划中2011年度投入为1.065亿日元, 2012年度1.1亿日元, 而实验对象2001年度仅有10所小学, 意味着一所学校就有着一千万日元的资金。有着政府的直接关注, 雄厚的资金支持, 如此庞大的计划有着无数亮点的同时也遇到无数的障碍。

●破除体制障碍

由于以往教育所需的设备、资金、教材等资源都是由上层教育机构决定的, 人为地造成了提供技术和设备的公司与学校分隔, 常常导致购买的设备利用率低, 教师需求被忽略, 设备采购不透明等诸多问题, 所以日本政府利用推进“未来学校”事业的契机, 打破以往由文部省教育委员会“一手遮天”的布局, 由学校直接面对企业进行招标采购, 形成有效的产官学横向体制。深入学校一线, 感触最深的就是教师能够对技术设备的应用直接提出质疑, 让负责提供技术和设备支持的公司直接进行现场改进, 而不需要层层报告、请示、审批、核实。现场出现的问题现场直接解决。

例如, 无线网络节点原先仅被安排在特定的教室内部, 要是更换教室就无法登录网络, 尤其是在课堂人数超员、多个教室联网视频的时候, 若是以前的体制就需要由学校提出申请, 然后由管辖的教育委员会审核, 一去一来至少需要半年以上的时间才能解决这个问题, 教师和学生就得经历漫长的等待, 忍受着本来很简单就可以解决的问题。而在“未来学校”中, 教师直接将问题提交给企业在学校派驻的技术人员, 然后技术人员现场解决无线网络扩展问题, 同时将该问题备案到云服务器上, 这样其他学校的人员也能共享该信息, 遇到同样问题时一并解决。

●技术造就未来教室

走进“未来学校”的教室, 就会发现教室里除了有传统的粉笔和黑板以外, 还有投影仪、电视机、幻灯机、电子黑板, 而最让人吃惊的是, 每个学生手头都有着一台平板电脑, 教师拿着平板电脑可以查看所有学生的电脑界面, 随时扩大投放在电子黑板上, 一个屏幕可以同时显示多个学生的界面, 而且能够随时合成、剪切、缩放, 小学生竟然能够熟练使用平板电脑打字编辑、演示幻灯片。

不仅如此, 课堂上可以随时调用云服务器上的电子教材和软件, 进行扩展学习, 利用平板电脑的摄像头还可以和其他教室, 甚至其他学校的学生一起上课, 互相交流展示自己的作品, 开展互教互学协同学习。“未来学校”项目利用云计算服务专门为所有的实验学校架设了协同教育平台, 该平台上提供各类在线应用软件和电子教材等资源, 拥有在线协同合作办公系统、问卷调查系统、家长教员信息共享系统, 同时可以应对自然灾害分散保存数据, 提供紧急情况下的VPN服务, 并且配套自动切换路由, 及时发布灾害信息。

尤其是在2012年新加入的特殊学校有一个很特别的实践, 利用“未来学校”的专用云平台架设VPN, 用电视会议系统连接京都大学附属医院和桃阳综合支援学校, 让因病入院的学生能够在医院和同学们同时上课, 互相鼓励学习。

●破除教师中心模式

传统的教学模式就是教师在台上奋笔疾书滔滔不绝, 一群学生坐在台下被动地听讲, 这种模式最大的弊端就是单向通信, 学生没有自主性。为消除这种弊端, “未来学校”的口号就是采用信息通信技术推进协同教育。在教室里随时随地都能看到孩子们互教互学的场景, 教师们也是想尽办法利用网络多媒体设备改善教学环境, 让课堂内容变得更加生动活泼, 多样化表现以达到浅显易懂。举例来说, 哲西初中二年级理科课堂上, 教师先通过电子黑板展示互联网上天气云图的信息, 说明等压线和风向的关系, 然后让学生用平板电脑从网站上选择气象云图, 分组互相讨论天气变化之间的关系, 最后小组集体进行发表演示。

除在课堂上使用平板电脑外, 学校还允许学生将平板电脑带回家, 可以利用协同学习平台登录学校的网络, 完成家庭作业, 并且随时能够调用各类软件、以往的学习笔记进行复习。作为课外实践的例子, 教师布置家庭作业, 让学生利用平板电脑的摄像头拍摄有关季节信息的视频, 并在剪辑之后在课堂上进行发表展示。

●破除恐技术心理

在破除体制障碍的同时也需要破除教师、家长等使用者害怕技术的心理, 由于很多上年纪的教师很少使用信息技术, 不善用电脑、电子黑板、电子教科书, 总觉得重新学习和使用非常麻烦, 出了问题不知道如何解决。家长也存在同类的心理, 并且家长更加担心孩子过早接触电脑学会上网, 容易造成近视, 沉迷于电脑, 不利于孩子的健康。

面对这种心理, 由学校、企业和总务省的项目负责部门联合展开各类说明会, 不仅为教师提供免费的学习研讨会, 而且还由企业派出专业技术人员常驻学校, 随时负责解决技术问题;针对教师平时工作繁忙难以抽出时间进行学习的情况, 可以由技术人员代为收集和整理资料, 并在教师指定的时间内进行随时培训;在各个学校之间开展信息共享的公开课堂, 教师之间可以互相学习;利用协同学习平台构筑教师、企业和政府之间的学习共同体。

对于家长则展开入学说明会, 不仅提供书面资料对家长进行详细解释, 而且在不增加家长经济负担的前提下, 让孩子能够正确使用电脑;带领家长参观企业和学校现场, 展示ICT设备, 提供试用的体验机会, 定期开展公开课堂;利用学校网站、协同学习平台、电视新闻报道等多种渠道向公众展示未来学校的理念和实践情况。

未来的希望 篇9

参考文献

[1]李镇西, 《心灵写诗—李镇西班主任日记 (二) 》, 科学出版社, 2005.

[2]谌启标、王等, 《班级管理与班主任工作》, 福建出版社, 2007.

未来的希望 篇10

索因卡为了理想和自己的政治主张付出了极大的代价, 而他所写的第一部小说《痴心与浊水》虽说没有直接描述当时国家的政治局势, 却在字里行间使人感到一场大风暴即将来临。这场风暴就是尼日利亚独立后不久的军事政变。由于各部族、政党之间争权夺利的矛盾日益尖锐和种族矛盾、民族主义情绪的爆发, 最终发生了政变。

尼日利亚的历史是一部充满殖民历史伤疤和西方宗教文化渗透的历史。创造了自己独特的和比较发达的古代文化, 对人类文化历史发展有过自己的贡献。但十五世纪以来, 由于葡萄牙、英国等帝国主义者的相继入侵, 拉开了持续三百多年的贩卖黑奴的罪恶活动, 给当地带来了沉重的灾难。十九世纪中期以后英国又把尼日利亚列为自己的殖民地, 带来了残酷的掠夺、奴役、压迫, 导致尼日利亚长期陷入贫困的停滞状态。尼日利亚人民前仆后继, 终于在1960年获得独立, 开始了历史发展新篇章。

正如尼日利亚总理于1959年独立前所说的:“独立本身不是目的, 它只是一种手段, ”奥尔姆德也谈到:“非洲人不是可以塑造成西方人的粘土, 而是活生生的一种人, 他们必定要按照他们自己的法则发展, 并表现他们自己的天赋才能。”

当代的尼日利亚, 在宗教方面, 一方面保留了自己的传统宗教, 另一方面也在一定程度上接受了西方的伊斯兰教和基督教的影响。

伊斯兰教和基督教在此地的传播方式决定了他们的效果。伊斯兰教在对待异教徒问题上, 结成了一个联合战线, 而基督教教徒却不知如何是好。穆罕默德的教义是由非洲人传播的, 他们能够自由地深入各地, 接触人民, 而基督教总是由欧洲传教士传播。伊斯兰教所以取得巨大成功, 主要原因在于它比基督教更适合非洲人的日常生活。随着土著居民知识的日益增长和开化, 他们开始寻求更好的信仰。

关于婚姻形态, 书中也多次提到。主人公艾格博是一位贵族后裔, 回国后任外交部工作人员。他始终在传统与现代化之间徘徊不定, 难以抉择。他了解而且鄙弃这个想要切断他和他身世之间的联系的现今时代。他想象着如果选择回到家乡继承酋长的位置, 就可以娶多个妻子, 有决定生杀的大权, 享受在现代社会不能有的特权。正如常规所确定那样, 婚姻是“组成社会最重要的一种方式。它是男女之间的结合变得稳定, 并且为人类繁衍后代, 养育子女提供了极大的益处。婚姻是处于同一个社会之中人们之间的约定和习俗。”

即使西方宗教的渗透在一定程度上影响了尼日利亚人们的宗教信仰, 但传统宗教依然起着不可忽视的作用。最具有代表性的是主人公青年萨戈, 他留学归国后当了报社的记者。而最能反映传统宗教影响的是他与死去的上级德林诺拉爵士的对话。当时他由于前天夜里在夜总会喝得太多, 去了女同学德亨娃家睡了一夜。在昏睡和酒神经的刺激下, 他一直盯着房间里有些怪状的衣柜。为了转移注意力, 他的目光集中到一只帽盒上, 让他想起一位爵士。经过拼命回忆, 终于想起是董事长—德林诺拉爵士, 同时荒谬地看见了德林诺拉的幽灵。两人开始谈话, 并勾出了一段回忆。可见, 在非洲各个传统社会里, 传统宗教是一种普遍的信仰。

当地人民的真正信仰是:就当地人民的异教信仰来说, 首先, 在全国甚至在最落后的部落, 人们实际上都尊奉一个神。这个神是肉眼看不见的, 遥远的, 而且似乎不大干预凡人的琐事。因此, 尽管它并没有为人所轻忽, 但一些比较小的善神和恶神, 却被认为是密切关注尘世事物的, 从而收到了人们的极大地敬重。不过, 即使这些小神也还是被当精灵来看待的, 人们所崇拜的偶像只是这些精灵的象征而不是神的本身。“在大多数情况下, 每个部落有一个部落神, 部落的每一个村庄各有一较小的村神, 村中每个家庭有个家神, 家族的每个成员又各有一个保护神。每条大小河流, 每座山岭或丛林, 以及每颗巨大或怪异的树木, 都各有一个神或魔。”

非洲传统宗教只是一种信仰, 而巫术则是一种技术。传统宗教信仰里没有科学的成分, 而在各个巫术里则含有科学、技术、医药、医疗和教育等文化成分。巫师都是拥有某种科技知识的专家。有些巫医专长于生物、药物和心理方面;有些则拥有丰富的气象学、天文学和物候学知识;有些巫师拥有丰富的口述历史、音乐、文学、说唱、乐器知识等。可以说非洲人对祖先的崇拜实际上就是灵魂崇拜。

尼日利亚人的死亡观也可以从作品看出。青年艾格博认为自己能与死去的父母和祖父通过神灵进行沟通。而在小说的第二部分, 塞孔尼的突然死亡更是使他的同伴们相信上帝的存在。于是他们在冥冥之中不觉地进入了教堂并参加了耶稣拯救灵魂和使死人复活的宣讲活动之中。正如教会首领拉萨路所说出的教义一样:“我是复活和生命;相信我的人, 虽然死去, 但他将能永远活着。信我的人, 无论是谁, 将永远不会死亡。”通过拉萨路滔滔不绝的演说和煽动, 基督教义似乎被他所利用为己牟利, 但似乎谁也逃脱不了命运的安排, 必定会走向死亡。正如作者所说:死亡并不是一个人的终结。一个人在生理上死亡后, 他继续在现在期‘生活着’, 因为他活在人们的记忆中。他现世的亲戚、朋友记着他, 回忆他的人格、话语以及他一生中做过的事, 使他活着。一个人的真正死亡是认识他的最后一个人生理上死亡之时。

可以说作者通过对尼日利亚新一代青年的归国所为揭示出这个国家未来的希望。尼日利亚是一个人口众多的大国, 在众多人口中, 青年是一个数目最为庞大的群体。无论对国家命运还是对国家发展来说, 青年一代都会起着举足轻重的作用。整体看, 青年一代是一个很有希望的群体, 特别是作者写的这些都市青年, 他们大都接受了与国际接轨的较完善的新式教育, 思想活跃, 思维敏捷, 意识比较超前, 对于一些重大问题的认识也在不断成熟起来。虽说他们许多生不逢时, 但这是一代富有生机和希望的青年, 面对国家目前面临的发展问题, 很少会听到他们的抱怨。他们大多脚踏实地, 自己控制自己的命运, 是尼日利亚的宝贵财富, 是国家建设和发展的中坚力量。

正如英国诗人丁尼生所说:“要使知识传播四方, 使得她的前锋, 虔诚的信仰, 先行飞往任何海角天涯, 培育子孙后代, 使心苗茁壮成长。”必定这个国家新一代会成为未来的希望, 他们会像作者所希望的那样, 使国家从欧洲殖民主义长年影响的阴影中走出来, 承载历史赋予他们的使命。

参考文献

[1]艾伦·伯恩斯.尼日利亚史[M].上海:上海人民出版社, 1974.

[2]高宏存.黑色的光明[M].北京:中国水利水电出版社, 2006.

[3]江东.尼日利亚文化[M].北京:文化艺术出版社, 2005.

《希望·未来》主题班会设计 篇11

设计目的

1.使学生认识到他们肩负的责任,激励学生努力学习,回报父母和社会。

2.使学生认识到未来要靠自己把握,激励学生为美好的明天而努力奋斗。

3. 激发学生爱父母、爱祖国的情感,丰富学生的情感体验。

活动准备

主持人准备串联词,其他学生准备感言、歌曲和诗歌。

活动形式

演讲、诗朗诵、演唱。

活动过程

一、导入

甲:周五我们召开了家长座谈会。会上很多家长的发言让我们感动、令我们深思。那么,我们应如何回报父母的深恩呢?

乙:我们的未来就是父母的希望。我们肩负着父母沉甸甸的希望,一定要努力学习才能不辜负父母的殷殷期望。

甲:下面我们进入第二环节:发表家长会感言。

二、发表感言

生:同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定会说,是父母把我们带到这个世界上来的。是啊,十多年前的某一天,父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。当我们来到世上的那一刻起,他们就多了一项繁重的工作—照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母却毫无怨言地抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我们把这当作天经地义的事情。现在,我们长大了,知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起照顾、孝敬父母的责任。目前,我能做的就是用优异的成绩带给父母一份欣喜。

生:刚刚过去的星期天是我十六岁的生日。那天,我首先想到的就是要感恩父母,因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里享受生活的快乐与幸福。是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。舔犊情深,父母之爱,深如大海。

生 :父母的身体健康,儿女应挂念在心;父母的殷殷期望,儿女应尽力实现。同学们,或许一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,却足以使他们热泪盈眶!或许一个好成绩对自己来说是微不足道的,但对父母来说 ,这份礼物却是无比珍贵的。

甲:是的。孝,其为人之本也。一个懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们,让我们学会感恩父母,回报父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,用一份好成绩回报父母,用一个好前程回报父母。时刻记住父母对我们的殷切期望吧。下面让我们进入第三环节:体验亲情。

三、体验亲情

乙:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。

甲:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。

乙:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少演绎亲情的故事,有多少歌颂亲情的诗词。

甲:让我们尽情地来拥抱亲情吧!

乙:下面请听诗歌朗诵:《一首写给父母的诗—你们》。(诗朗诵)

甲:父爱之恩,与江河同流,与日月同辉。

乙:母爱之情,能惊动天地,能感泣鬼神。

甲:你们是山,你们是海。你们用博大的心胸成就着我们的未来。

乙:愿天下父母,别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女,别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母:健康快乐!

甲:悠悠父母情,绵绵儿女意。父母的深情,我们不会忘记。下面进入第四环节:展望未来。

四、展望未来

乙:父母之恩,永世难忘。那么,我们该怎样做才能不辜负亲亲的父母呢?

甲:用我们的努力,用我们美好的未来。

乙:只要付出努力,相信我们一定能成就美好的未来。

甲:只要你有一份真心,一份努力,未来就不是梦。下面请听歌曲《我的未来不是梦》。(演唱歌曲《我的未来不是梦》)

乙:我的未来不是梦。梦想在向我们招手,为了美好的未来,为了父母殷殷的期望,让我们共同努力吧!

甲:请听歌曲《敢问路在何方》。(演唱歌曲《敢问路在何方》)

乙:我的人生我做主,我的未来我主宰。路就在我们脚下,愿我们每个人都能走出属于自己的光明灿烂的人生之路。

甲:人生之路漫长,我们难免遭遇坎坷挫折,但无论困难再大我们都要义无反顾、勇往直前。在人生这个壮丽的舞台上,我们不能做任命运驱使的奴隶,要做主宰命运的主人。

乙:请听诗朗诵《人生礼赞》。 (诗朗诵)

甲:只要努力就能成就美丽的人生,只要努力就不会辜负我们亲爱的父母。我们始终相信明天会更好。下面请听歌曲《明天会更好》。(演唱歌曲《明天会更好》)

甲:让我们共同为了美好的明天而奋斗!

乙:就让我们在对父母的感恩中结束这次主题班会吧。

(全体合唱《我亲亲的父母》)。

未来的希望 篇12

谢永强, 2005年毕业于华中科技大学, 同年选择到监利县尺八镇姜李中学当了一名英语老师。专业为哲学的谢永强, 校长却安排她去教英语。“教书要有责任心, 做事要有恒心!”面对孩子们落后的英语成绩和期盼的眼神, 谢永强坚持了下来, 并想方设法激发学生们的学习热情。她自费从武汉买回一些英文动画片放给学生们看, 还在学校里率先进行多媒体教学。因为自己的出色表现, 谢永强光荣地代表湖北资教生走进了教育部, 讲述资教生活。三年服务期满的谢永强回到了华中科技大学, 攻读教育学硕士学位。回想起走过的资教岁月, 谢永强这样说到:“三年的资教生活, 是自己一生中最大的财富!”

来自中南财经政法大学2004届毕业生范献龙, 毕业后选择了到大山深处的神农架林区下谷坪镇中心学校资教。面对山里孩子胆怯羞涩的特点, 范献龙积极尝试各种方法激发学生的积极性, 并从微薄的工资中拿出一部分设立奖学金, 资助贫困的孩子;湖北中医学院2005届毕业生张林利用自己的专业知识, 在做好教学工作的同时, 还兼职做起了校医的工作;武汉大学2007届毕业生陈盼在与学生的交往中, 体会到了关爱和感恩, 处处从细节入手, 增强学生的自信心, 自己也收获了充实的快乐;华中师范大学2007届毕业生费宝莉做起了学校76名孩子的“妈妈”, 教他们唱歌跳舞, 还举办了学校历史上第一次的航模比赛, 开阔学生的视野。

华中科技大学副校长张晋在总结讲话中说, 困难是一笔财富, 砥砺是一种幸福。人生需要磨砺, 需要奋斗;要敢于竞争, 善于转化;同时要珍爱生命, 热爱生活。5位报告团成员的报告真挚感人, 从他们身上看到的是一种使命和责任。他表示, 学校将加大工作力度, 支持“农村教师资助计划”, 把大学的科学文化艺术带到农村。