寸金学院深化公寓文化建设的途径

寸金学院深化公寓文化建设的途径（通用3篇）

寸金学院深化公寓文化建设的途径 篇1

进一步推进我院公寓文化建设的途径

——尹太

高校学生公寓是大学生学习、生活和交往的重要场所，是对学生进行思想政治教育、文明行为习惯养成和综合素质提高的重要阵地。大学生公寓文化是校园文化的重要组成部分，加强公寓文化建设，创建积极向上的育人环境，对大学生的成长成才具有重要作用。我们学工处采取了一系列有效措施加强学生公寓的建设，为学生的健康成才创建了一个“文明、安全、优雅、和谐”的公寓环境。但在我院的公寓建设中还受到诸如：对公寓文化建设认识不深刻；公寓区缺少宣传阵地；公寓的学生组织不健全；心理服务尚未进入公寓；公寓文化建设缺乏载体等等方面的制约。为发挥公寓文化的育人作用，使学生公寓真正成为陶冶学生情操、培养健全人格、提高能力，促进他们全面发展的第二课堂，成为对学生进行思想政治工作和素质教育的主要阵地。本人认为可以通过以下几个途径来进一步推进我院公寓的建设：

一、转变观念，齐心协力，形成公寓文化建设合力。公寓文化建设是包涵物质文化、制度文化、精神文化的综合性工程，是校园文化的重要组成部分。这决定了它不是宿管科能够独立完成的，而需要学院各个职能部门通力合作。这就需要做到：

首先，宿管科要从单一的管理者向服务者、教育者、管理者三者合一的角色转变。在新时代，公寓已不仅只是学生作息的场所，更是学生陶冶情操、形成正确人生观世界观、学会做人、学会处事的第二课堂。这一特点决定了我们宿管科不仅是管理者，更是服务者、教育

1育。只有实现角色的转变才能认识自己工作的重要性，努力提高自己业务水平，积极探索符合我们学院公寓建设的途径，推进公寓文化的健康发展。宿管科要把“服务为宗旨，育人为目的，管理为方法”作为公寓文化建设的原则，把“文明、安全、优雅、和谐”作为公寓文化建设的目标，创建良好的公寓环境，以促进学生健康成才。

其次，要把公寓作为思想政治教育的主要阵地。大学生正处在人生成长的关键时期，正在迅速走向成熟又未完全成熟，世界观和人生观正在形成，他们不停地在思考、选择和探索。学生在思考、选择、探索中难免会迷茫、困惑，这就需要班主任和辅导员及时和正确引导和帮助，使学生健康顺利成长。目前，学生思想政治教育主要是依托“两课”来进行。但“两课”教育是大众化的，普遍化的，未能顾及到个体的思想差异，而做好个体的思想教育工作是我们德育工作的重难点，如何突破这个重难点是个关键问题。学生在公寓度过的时间最长，在宿舍里一言一行都是最真实的，表现了真我，学生的不良思想也是在宿舍才能凸现。因此，要使思想教育富有成效，必须贴近学生，了解学生，掌握第一手真实的材料，而这莫过于深入学生公寓。班主任和辅导员作为思想教育的主要组织者与实施者，必须把思想教育延伸到学生公寓，将公寓作为学生思想政治教育工作的主要阵地，把学生的思想政治教育融入公寓文化建设中，培养良好的班风、学风、作风，把学生在公寓的德育表现，纳入学生德育考核的体系中来，把高校公寓文化建设落到班级管理中。在这里，尤其要强化班主任工作深入公寓，转变学生思想工作是辅导员的事的陈旧观念，充分发挥班主

任是班集体的组织者、管理者、引路人的作用，班主任与辅导员齐心协力，相互配合，共同做好学生的思想教育工作，为公寓的管理与建设作出贡献。

最后，大学生心理服务要走进学生公寓，构建健康、向上的公寓心理文化。学生公寓是大学生最集中的活动场所之一，也是许多由于心理障碍和心理疾病而造成重大后果事件发生的场所，因而可以说，大学生公寓是大学生心理教育最前沿、最有利的战场之一。目前在公寓生活中，学生最大的心理问题是人际关系上的心理障碍，并由此而引发各种矛盾，发生伤害事件，给公寓的管理造成很大困难。如何对有心理障碍的学生进行心理疏导，创建和谐公寓是我们公寓文化建设的重要课题。我认为必须把心理服务引进公寓。虽然当前我院的心理咨询力量比较单薄，但还是可以结合我院的实际为学生提供心理服务。一方面，由我院的心理咨询老师对全体辅导员老师进行心理知识培训，让辅导员了解更多的心理学知识，掌握心理疏导方法，提高思想政治工作的效率；一方面成立学生心理服务小组，深入公寓开展心理知识宣传与教育；另一方面，开通心理咨询热线、QQ热线、心理知识论坛为学生提供心理咨询与辅导，这样可以消除学生的心里压力。通过各种形式让学生了解心理知识和提供心理服务，有助于消除学生的心理障碍，让学生逐渐养成良好的心态和健康的人格，促进学生成才。

二、加强公寓文化宣传阵地的建设。要用主流意识，先进思想来教育学生，必须加强宣传。就如产品一样只有通过广告才让人们知道

该产品，认可该产品，接受该产品。同样道理，要让学生接受主流意识，先进思想，也必须通过加强宣传来实现。目前我院公寓文化建设最大的制约因素就是缺少宣传阵地，宣传力度不够。结合我院的实际情况与公寓布置的特点，我认为可以从三方面来加强宣传阵地的建设：

第一、在学生公寓区建立宣传栏。有了宣传栏，我们就可以根据公寓建设的实际需要，有计划、有目的、有针对性地进行主题宣传教育，促进公寓文化的建设。

第二、把公寓区的过道开辟为宣传橱柜。进德苑和厚德苑两幢公寓是我院目前入住学生人数最多的公寓，近5000人。要把这么大规模的公寓建设，加强宣传更为重要。经过观察，我觉得可以把进德苑与厚德苑一楼的过道的墙壁开辟为宣传橱柜，这样我们就可以利用橱柜对公寓的先进人物，典型事例、文明宿舍等进行宣传。

第三、在公寓楼梯口和走廊张贴宣传标语。如“公寓是我家，我爱我家”、“公寓是我家，卫生靠大家”、“ 你我携手共创和谐公寓”“你我都是寸金人，共享寸金一片天”等标语，通过这些标语潜移默化的作用，学生会形成主人翁意识，有助于和谐、文明公寓风气的形成。

三、健全公寓的学生组织，充分发挥学生主体作用。公寓的主体是学生，公寓文化建设的主体也是学生，加强公寓文化建设，必须发挥学生的主体作用。目前只有院宿管部参与公寓文化建设，而且这个组织的力量还十分的薄弱，在公寓文化建设中作用有限，而绝大部分

学生未能发挥主体作用，严重制约了公寓文化的建设。现在我院学生总人数超过1万人，公寓总间数达到2241间，只依靠宿管部来参与这样规模的公寓建设是十分困难的，也是十分不科学的。没有全体学生的参与怎能推进我院的公寓文化建设呢？因此必须壮大公寓的学生组织，引导全体学生参与到公寓文化建设中来。结合我院的实际，目前可以从以下两点来加强公寓组织的建设：

首先，要壮大院宿管部的力量，加强工作指导。一方面，为给院宿管部增添新生力量，在宿管部增设楼长与层长两个职位，其待遇相当于副部长与班长，其主要职责是做好信息工作，确保信息畅通；协助宿管部做好公寓的各项工作；做好公寓晚休检查。楼长、层长要通过竞聘，选举责任心强、工作能力强、交际能力强的学生担任。另一方面，在公寓区设立宿管部办公室，加强工作指导。宿管部作为参与学生公寓建设最重要的学生组织，它肩负着：宿舍内务检查工作；宿舍晚休检查工作；协助宿管科做好安全检查工作；文明宿舍评选工作；深入了解学生思想动态，及时反映学生的要求、意见、建议；落实公寓文化活动计划，做好宣传发动和组织工作；在公寓内开展力所能及的公益活动等职责。其作用之大由此可略见一斑。在公寓区设立宿管部办公室，既方便宿管部开展日常工作，也有利于我们宿管科对其工作加强指导，及时勾通，掌握公寓情况，加强与改善服务与管理。厚德苑北门的治安室用来做宿管部的办公室很适合，希望领导支持。

其次，成立公寓党支部，发挥党员在公寓建设中的模范作用。每幢公寓设党支部，支部书记由辅导员老师担任，每层设党小组，组长

由楼层党员选举产生。学生党员是全体学生中先进分子，是学生的表率，加强学生党员管理，发挥学生党员在公寓建设中的模范作用。成立公寓党支部，有利于打破了党员在系班内活动的界限，把不同系班的党员组织在一起，使他们之间相互交往、相互监督、相互促进、相互帮助，树立党员的良好形象。有党员的宿舍，要努力成为无违纪、学习好、卫生好、矛盾少的标兵宿舍，从而带动其他宿舍创建文明宿舍。

四、以活动为载体，丰富公寓文化内容。任何文化都有一定形式的载体，公寓文化也要以一定的载体来表现，而各种文体活动则是公寓文化建设的最佳载体。由于各种因素的制约，我院几乎没有开展过以学生公寓为中心的各类文体活动，未能形成独具特色公寓文化品牌，这是我院公寓文化建设的一个薄弱环节。因此，我们要开展如：以119消防活动、公寓防盗、防意外事件安全教育等为主题的安全月活动；以“我秀我家”宿舍设计大赛、“公寓杯”才艺大比拼、“公寓是我家，我爱我家”等为主题的创“文明宿舍”活动等系列活动来丰富公寓文化的内容，提高学生主动参与公寓管理与服务的积极性，树立主人翁意识，为创建“安全、优雅、文明、和谐”的公寓共同努力。

寸金学院深化公寓文化建设的途径 篇2

关键词：公寓管理,文化建设,新模式

随着高校各项改革工作的不断深入发展和进步, 后勤社会化也逐渐步入正轨。大学公寓在新的时代中被赋予了新的角色, 对大学生的心理素质教育和发展有着重要的影响作用, 成为继课堂之外, 对学生的健康发展有促进作用的又一个重要的阵地。因此, 塑造良好的公寓文化氛围是建设安全校园环境, 建立良好学风、校风, 使学生形成健康人格的的重要内容, 同时校园公寓建设也是学校行政管理的重要体现。

一、校园公寓文化建设内涵

校园公寓文化是以学生为主体的, 以公寓为载体, 以物质、意识和制度等为主要内容, 以校园精神为主要特征的群体文化。在《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的指引下, 立足大学生的思想政治教育工作, 充分发挥公寓文化对大学生思想行为的导向作用。其内容结构主要包括精神文化、制度文化、行为文化和环境文化四个层面, 在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面实现对学生思想、观念、心灵和性格等方面的塑造。良好的学生公寓文化体现在其优雅的环境、规范的制度以及公寓成员端庄的仪表、大方的举止、健康的人格、积极的心态、拼搏进取的精神和探索创新的氛围等。

二、公寓文化的功能

1. 学生公寓内服务活动无处不在、无时不有, 每个学生都生活在各种服务之中。

学生公寓要做好服务育人工作, 首先, 必须给学生提供安全卫生、舒适温馨的生活条件。水、电、暖的安装维修都要保证质量, 及时快捷;公共卫生打扫彻底, 不留死角;外来人员出入登记, 严格执行门禁制度。其次, 把服务育人自觉地寓于公寓服务的全过程之中。就是说, 管理人员要将公寓管理的每一项事务都看成是对大学生的教育熏陶过程。因此, 每一个环节都要在这样的意识下开展工作, 将育人寓于服务全过程。

2. 积极健康的公寓文化对于培养学生健康、高尚的思想道德素质, 净化校园, 建设精神文明有着积极的作用。

作为管理者, 我们只有在做好工作的基础上, 适应学生的心理发展和需求, 加强公寓管理中的文化建设, 才能使公寓管理体现出对大学生的教育功能。公寓内文化标识醒目, 文化氛围浓厚, 使学生公寓真正成为温馨的家园、育人的课堂。如在公寓开展“手机摄影展”“文明宿舍评比活动”“公寓文化周活动”, 定期更新板报, 用学生的书法、绘画作品布置公寓楼道, 营造丰富多彩的大厅文化氛围, 提升公寓文化品位, 提高学生文明修养, 为教育、管理学生起到了“潜移默化”的功效。

3.

公寓文化作为校园文化的重要组成部分, 深刻地影响着大学生人生观、世界观的确立, 有利于培养大学生的环境适应能力;有利于大学生的心理健康;有利于提升大学生的思维方式和审美志趣, 实现大学生由“校园人”向“社会人”的较好适应、过渡, 大大缩短学生理想与实现的距离。通过与室友进行感情的交流和心灵的沟通, 学会协调和处理各方面的人际关系, 使大学生有一种归属感和安全感, 从而能够使学生增强客观认识能力, 提高自我认识、自我发展的能力以及心理承受能力, 促进学生的人格健全, 实现大学生全面发展。

三、努力做好公寓文化建设

1. 加强精神文化建设, 开展形式多样的互动活动。

精神文化建设是文化建设的最高层次, 一方面学校要加强职工培训, 提升思想意识, 另一方面加强宣传和交流, 以期与学生在思想层次进行交流, 在实现自我完善的同时完成“育人”工作。员工培训制度在逐步完善当中, 涵盖了领导力培训、工作技能技巧培训和基本知识技能培训等诸多方面的内容, 逐步培养职工的“三种意识” (育人意识、服务意识、效率意识) “三种精神” (求实精神、奉献精神、创新精神) 和四个能力 (管理能力、创新能力、解决问题能力和应变突发事件能力) , 打造一支高素质、有能力的工作队伍, 更好更出色地完成“育人”工作。建设“一站式”服务、办公网站, 不仅为员工提供高效的办公平台, 更为物业管理中心和学生之间开辟了沟通交流的空间。学生的意见和建议对工作的进一步改进具有非常重要的意义, 另一方面也为我们更好地了解学生思想动态, 拉近与学生的距离, 潜移默化地对学生进行教育提供了绿色通道。

2. 坚持制度文化建设, 寓育人于科学管理规范的制度。

在公寓管理中, 在帮助学生完成“自我教育”的过程中, 都需要建立起一套完备的、人性化的制度。为了提高员工素质, 更好地实现“育人”的目标, 建立了涵盖现有所有岗位的岗位职责、操作规程, 规范了安全、卫生、奖惩分配等有关制度, 完善了“岗位说明书”“人事管理文件汇编”“安全制度”和“员工手册”, 做到员工在岗位服务工作中的言谈举止都有章可循, 减少了随意性和无序性行为。为了进一步引导学生向着遵守社会公德、顾全集体利益的方向发展, 并形成良好的生活习惯, 养成自我约束的能力, 还制定了《学生公寓住宿管理规定》《公寓卫生检查评比制度》等, 摘录了部分内容悬挂在楼内, 广泛征求学生意见, 成为学生自我管理的一面镜子。

3. 做好行为文化建设, 为学生做好表率。

提高宿舍管理水平, 加强成员之间的沟通, 建立良好的人际关系, 有助于为学生创造一个宽松的心理环境, 培养群体良好的性格趋向, 强化道德修养, 使学生心情舒畅地学习、生活和工作, 提高群体的内聚力和群体绩效。首先, 给学生做出模范和表率, 用员工的一言一行去影响学生、带动学生、感动学生。公寓管理员是平时和学生见面、交流, 思想碰撞最多的员工, 他们不仅是服务者、管理者, 也是教育者。他们的工作态度和思想作风直接影响着学生的行为, 有文化、有纪律、讲方法、高效率的工作人员在对学生言传身教的同时能起到润物细无声的作用。公寓管理员群体正朝着年轻化、高学历方向发展, 他们思想活跃, 具有较好的亲和力, 能够很好地与学生建立友谊。在工作之中饱含父母之爱, 满怀手足之情, 坚持亲情服务、引导式管理, 潜移默化育人, 深受广大学生的欢迎。其次, 公寓是学生休息和生活的场所, 是最能体现学生思想素质的地方, 在这里学生的交流最为频繁。所以, 作为管理者, 我们要有效利用公寓的这个特点, 开展育人工作, 这对正处于青春期的大学生来说, 至关重要。素质教育的核心是促进学生的全面发展, 实现这一目标, 仅靠课堂和正式教育活动是远远不够的, 必须有效地把公寓系统的功能发挥出来, 以创造全面育人的环境。我们要认识到公寓建设是高校教育教学工作的一部分, 是全面实施素质教育的重要内容。只有建立在这一基础上的认识, 才能有效地保证公寓工作的长抓不懈。这是我们在推进公寓文化建设工作过程中的一个重要体会。

总之, 学生公寓文化建设, 需要提高认识, 不断突破, 从以人为本的办学理念出发, 为学生创造健康成长的良好环境。我们也不能为文化而文化, 应以理念指导实践, 总结提炼出能够适应学生的公寓文化理念, 从而真正实现以文化引导思想的目的。高校是时代潮流的引领者, 相信我校通过大家的努力, 能够将公寓文化建设推向一个新的高潮。

参考文献

[1].杨艳, 《探索公寓文化建设》[J], 《高校后勤研究》

[2].于秋波、郑华, 《论高校公寓管理与大学生素质教育》[J], 《佳木斯大学社会科学学报》

[3].侯文华, 《大学生公寓与学生思想教育》[M], 《江苏高教出版社》

浅谈高校公寓文化氛围的建设途径 篇3

关键词：公寓管理；文化建设；新模式

随着高校各项改革工作的不断深入发展和进步，后勤社会化也逐渐步入正轨。大学公寓在新的时代中被赋予了新的角色，对大学生的心理素质教育和发展有着重要的影响作用，成为继课堂之外，对学生的健康发展有促进作用的又一个重要的阵地。因此，塑造良好的公寓文化氛围是建设安全校园环境，建立良好学风、校风，使学生形成健康人格的的重要内容，同时校园公寓建设也是学校行政管理的重要体现。

一、校园公寓文化建设内涵

校园公寓文化是以学生为主体的，以公寓为载体，以物质、意识和制度等为主要内容，以校园精神为主要特征的群体文化。在《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的指引下，立足大学生的思想政治教育工作，充分发挥公寓文化对大学生思想行为的导向作用。其内容结构主要包括精神文化、制度文化、行为文化和环境文化四个层面，在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面实现对学生思想、观念、心灵和性格等方面的塑造。良好的学生公寓文化体现在其优雅的环境、规范的制度以及公寓成员端庄的仪表、大方的举止、健康的人格、积极的心态、拼搏进取的精神和探索创新的氛围等。

二、公寓文化的功能

1.学生公寓内服务活动无处不在、无时不有，每个学生都生活在各种服务之中。学生公寓要做好服务育人工作，首先，必须给学生提供安全卫生、舒适温馨的生活条件。水、电、暖的安装维修都要保证质量，及时快捷；公共卫生打扫彻底，不留死角；外来人员出入登记，严格执行门禁制度。其次，把服务育人自觉地寓于公寓服务的全过程之中。就是说，管理人员要将公寓管理的每一项事务都看成是对大学生的教育熏陶过程。因此，每一个环节都要在这样的意识下开展工作，将育人寓于服务全过程。

2.积极健康的公寓文化对于培养学生健康、高尚的思想道德素质，净化校园，建设精神文明有着积极的作用。作为管理者，我们只有在做好工作的基础上，适应学生的心理发展和需求，加强公寓管理中的文化建设，才能使公寓管理体现出对大学生的教育功能。公寓内文化标识醒目，文化氛围浓厚，使学生公寓真正成为温馨的家园、育人的课堂。如在公寓开展“手机摄影展”“文明宿舍评比活动”“公寓文化周活动”，定期更新板报，用学生的书法、绘画作品布置公寓楼道，营造丰富多彩的大厅文化氛围，提升公寓文化品位，提高学生文明修养，为教育、管理学生起到了“潜移默化”的功效。

3.公寓文化作为校园文化的重要组成部分，深刻地影响着大学生人生观、世界观的确立，有利于培养大学生的环境适应能力；有利于大学生的心理健康；有利于提升大学生的思维方式和审美志趣，实现大学生由“校园人”向“社会人”的较好适应、过渡，大大缩短学生理想与实现的距离。通过与室友进行感情的交流和心灵的沟通，学会协调和处理各方面的人际关系，使大学生有一种归属感和安全感，从而能够使学生增强客观认识能力，提高自我认识、自我发展的能力以及心理承受能力，促进学生的人格健全，实现大学生全面发展。

三、努力做好公寓文化建设

1.加强精神文化建设，开展形式多样的互动活动。精神文化建设是文化建设的最高层次，一方面学校要加强职工培训，提升思想意识，另一方面加强宣传和交流，以期与学生在思想层次进行交流，在实现自我完善的同时完成“育人”工作。员工培训制度在逐步完善当中，涵盖了领导力培训、工作技能技巧培训和基本知识技能培训等诸多方面的内容，逐步培养职工的“三种意识”（育人意识、服务意识、效率意识）“三种精神”（求实精神、奉献精神、创新精神）和四个能力（管理能力、创新能力、解决问题能力和应变突发事件能力），打造一支高素质、有能力的工作队伍，更好更出色地完成“育人”工作。建设“一站式”服务、办公网站，不仅为员工提供高效的办公平台，更为物业管理中心和学生之间开辟了沟通交流的空间。学生的意见和建议对工作的进一步改进具有非常重要的意义，另一方面也为我们更好地了解学生思想动态，拉近与学生的距离，潜移默化地对学生进行教育提供了绿色通道。

2.坚持制度文化建设，寓育人于科学管理规范的制度。在公寓管理中，在帮助学生完成“自我教育”的过程中，都需要建立起一套完备的、人性化的制度。为了提高员工素质，更好地实现“育人”的目标，建立了涵盖现有所有岗位的岗位职责、操作规程，规范了安全、卫生、奖惩分配等有关制度，完善了“岗位说明书”“人事管理文件汇编”“安全制度”和“员工手册”，做到员工在岗位服务工作中的言谈举止都有章可循，减少了随意性和无序性行为。为了进一步引导学生向着遵守社会公德、顾全集体利益的方向发展，并形成良好的生活习惯，养成自我约束的能力，还制定了《学生公寓住宿管理规定》《公寓卫生检查评比制度》等，摘录了部分内容悬挂在楼内，广泛征求学生意见，成为学生自我管理的一面镜子。

3.做好行为文化建设，为学生做好表率。提高宿舍管理水平，加强成员之间的沟通，建立良好的人际关系，有助于为学生创造一个宽松的心理环境，培养群体良好的性格趋向，强化道德修养，使学生心情舒畅地学习、生活和工作，提高群体的内聚力和群体绩效。首先，给学生做出模范和表率，用员工的一言一行去影响学生、带动学生、感动学生。公寓管理员是平时和学生见面、交流，思想碰撞最多的员工，他们不仅是服务者、管理者，也是教育者。他们的工作态度和思想作风直接影响着学生的行为，有文化、有纪律、讲方法、高效率的工作人员在对学生言传身教的同时能起到润物细无声的作用。公寓管理员群体正朝着年轻化、高学历方向发展，他们思想活跃，具有较好的亲和力，能够很好地与学生建立友谊。在工作之中饱含父母之爱，满怀手足之情，坚持亲情服务、引导式管理，潜移默化育人，深受广大学生的欢迎。其次，公寓是学生休息和生活的场所，是最能体现学生思想素质的地方，在这里学生的交流最为频繁。所以，作为管理者，我们要有效利用公寓的这个特点，开展育人工作，这对正处于青春期的大学生来说，至关重要。素质教育的核心是促进学生的全面发展，实现这一目标，仅靠课堂和正式教育活动是远远不够的，必须有效地把公寓系统的功能发挥出来，以创造全面育人的环境。我们要认识到公寓建设是高校教育教学工作的一部分，是全面实施素质教育的重要内容。只有建立在这一基础上的认识，才能有效地保证公寓工作的长抓不懈。这是我们在推进公寓文化建设工作过程中的一个重要体会。

总之，学生公寓文化建设，需要提高认识，不断突破，从以人为本的办学理念出发，为学生创造健康成长的良好环境。我们也不能为文化而文化，应以理念指导实践，总结提炼出能够适应学生的公寓文化理念，从而真正实现以文化引导思想的目的。高校是时代潮流的引领者，相信我校通过大家的努力，能够将公寓文化建设推向一个新的高潮。

参考文献：

1.杨艳，《探索公寓文化建设》[J]，《高校后勤研究》

2.于秋波、郑华，《论高校公寓管理与大学生素质教育》[J]，《佳木斯大学社会科学学报》

3.侯文华，《大学生公寓与学生思想教育》[M]，《江苏高教出版社》

4.崔乃鑫、姜学智，《论大学公寓文化建设》[J]，《辽宁工程技术大学学报》，2009