我那美丽的教室作文

我那美丽的教室作文（精选10篇）

我那美丽的教室作文 篇1

我那美丽的教室作文

走进校园，就看见一座乳白色的四层大楼。从楼门进去，沿着一层的走廊向东，到了尽头，就看见门上悬着一个牌，上面写着初一(4)班。这间房子就是我们的教室。它宽敞、明亮而又造型奇特。

进了教室，给你的第一个感觉就是它的形状特别。咦，它不是长方形的，也不是正方形的。而是正六边形。连同上下共有八个面!正六边形的每边长5.4米，室内面积67.9平方米,可以容纳五十个座位。据设计师黄汇阿姨讲。把教室设计为边长5.4米的正六边形，是顺应自然需要的结果。我们写字时，两肘间宽度为65厘米以上，课桌桌面长度是60厘米，因此课桌需要单行排列，这样教室的面积就需加大;另外，最后一排学生距黑板的距离不宜超过8.5米，所以最佳设计范围是钟形。顺应自然的结果带来了新颖而多变的形体。把教室设计为正六边形，这真是一个独特的创造。

我们的教室坐北朝南，采光、通风和音响效果都很好。门、窗框和墙裙都漆成淡绿色，这不仅使环境变得幽雅，而且还有保护视力的作用。

教室的正面(西墙)有一块长4.5米的黑板，由三块玻璃拼成。黑板两侧各前折7.6度，折这个角度避免了反射眩光，坐在教室两边的同学也能够清楚地看到黑板上的字。黑板西北上方有音箱，两侧旁边有电视机架6将来，每个教室都配上

电视机，可以利用闭路电视进行教学。

教室西南、东南两面墙的上部有二十四块控光压花玻璃，是天津大学建筑物理教研室与株州玻璃厂合作研制的。它表面有一道道小小的沟，可将直射光变为定向漫射光，即使强烈的阳光照射进教室，人也不会感到刺眼，这也有利于保护我们的视力。两墙相交处的下方设有专放清扫用具的`卫生柜。

教室的后面(东墙)也有一块黑板，靠北边的三分之一是用玻璃制成的，用来出板报;靠南边三分之二是木质“黑板”，涂成乳白色，可用按钉把同学的绘画、作文等张贴在上面展览。

东北、西北两面墙临着走廊，各开一扇门，前门在西北墙，后门在东北墙。门的上方和西北墙上装有玻璃。特别需要指出的是，两面墙的下部有一排小柜橱：每个同学一格，用来放运动服、球鞋等杂物。设计师为我们想的可真周到啊!顶棚上涂有膨胀珍珠岩吸音涂料，这种涂料有吸音功能，消除了室外噪音的干扰，同时也不至于把教室内的读书声传入室外，避免了各个班读书时互相干扰。顶棚上有十四盏灯，能使每个桌面照度达到一百五十勒克斯以上，就是有阴天，教室里仍然光线充足。

我们的教室造型奇持美观，设计科学合理，设备先进完善。它体现了党和国家对我们青少年的关怀，我爱我们的教室，我要刻苦学习，将来长大了，来报答祖国的恩情，。

我那“垃圾”点缀的美丽人生 篇2

这几天我又利用了一次即将成为垃圾的物件们，把它们打造成了别具乡村风格的园艺角落。前几天在邻居门外的建筑垃圾堆里，我发现有很多拆下来不要的木栅栏，外表已经很旧，经过日晒雨淋，木质变松变脆，墨绿油漆也脱落得斑斑点点，但那种老旧风化过的效果很有乡村感，于是我趁早上溜狗的时间，慢慢地拖了些木片回来，后来见这样速度太慢，干脆开着车把整排整排的垃圾装了回家，路上还被隔壁带小孩的阿姨撞见，她一脸疑惑的表情，我现在想起来都觉得好笑。

瞧，这就是我当初捡回来的栅栏，经过几个步骤终于变成了我想要的样子。陈旧的绿色和破烂的木板，正好是我求之不得的效果，这也就是为什么我喜欢捡垃圾的原因，因为扔出来的东西都是经过岁月沉淀的，有一种时光流过的美感。

最终木栅栏变成了一只三层花架，装上植物效果挺不错，和想象的完全吻合。

旧栅栏改做的花架被放置到旧藤桌子下面，正好撑住桌面，不仅使桌子站立牢固了，同时也遮住了桌下放着的泥土和园艺工具，视觉上也变得整洁利落了。这样，这套经过日晒雨淋的桌椅，终于可以摆脱做垃圾的命运，再显其价值了。

那是一套已经破掉的藤桌椅，桌子的四只脚完全断裂，被我用绳子紧紧地缠绕着。椅子座位边上的藤都脱落了，由于时日已久，维修都成了问题，就算能找到修的地方，那成本合算下来都能买套新的了。但是它们就这样被丢弃又让我感到难过，于是我有了再利用这些“垃圾”的念头，既然都是旧的东西，干脆用它们来打造一个乡村风的花园一角吧。

结语：

俗话说，旧的不去新的不来。在这里，旧的没去新的也来了。藤桌椅经过改造后，旧貌换新颜，生活多了色彩，人生也因此美丽了。

我那美丽的家乡作文 篇3

村前，一望无际的稻田向你们打招呼。风一吹，金色的海洋翻起了波浪。在稻田间还有几朵小野花，好像金色的海洋中有了几只黄的、红的小鱼。金色的海洋在蓝天白云的映衬下，显得格外的美。

村后，小溪叮咚叮咚，小鸟叽叽喳喳，形成了一个美丽的画面。小溪叮咚叮咚的流着，还有许多小鸟在溪边嬉戏打闹。小溪边有许多小路。阳光洒下来，小溪变得金灿灿的，这就更美了，蜻蜓也来水中玩耍了呢!人们都说“蜻蜓点水款款飞”。真是锦上添花呀!

树边，是竹林。翠绿的一片，有的竹子高大挺拔，有的竹子瘦瘦的。竹笋穿着妈妈给它一件又一件的衣裳，我经常和爸爸去挖笋，每一次都满载而归!

我那美丽的家乡作文600字 篇4

我的家乡——青山，就像一颗璀璨的明珠镶嵌在我的心中。她的山水虽然没有桂林、黄山秀丽、雄伟，但她却有着自己独特的美。

伴随着春雨，家乡草儿绿了，花儿含苞了，树儿抽出嫩芽了……一切都春意浓浓。你瞧，田埂上，小路边，山坡上，小草从地里探出了头，嫩嫩的，绿绿的，在徐徐的春风中舒活着筋骨，像是在招呼还没有出生的伙伴。它们虽然那么微不足道，但当我们在寻找春的足迹时，早已发现了它们……这一切，犹如在合唱一首春之歌……

转眼夏天来了。夏，是一个勤劳的小伙子，见到这周围的一切，很不满足。夏认为大地的颜色淡了些。于是，很快，大地变成了深绿。

六月间，荷花开了。荷塘里一朵朵亭亭玉立的荷花，犹如仙女下凡般分散在那墨绿的大荷叶间。“接天莲叶无穷碧，印日荷花别样红。”那娇滴滴的荷花，总是使路过的人们忍不住停下来多看两眼。

夏天过去了，秋姑娘穿着艳丽的衣裳来到了这里。

远远望去，家乡的田野里到处呈现一派丰收的景象。金灿灿的稻穗笑弯了腰，白花花的棉花在风中舞蹈，金黄的玉米棒竞相炫耀着肥胖……

家乡的果园里，果农们乐开了怀。那红彤彤的柿子，沉甸甸的，都压弯了树枝，就像一盏盏小灯笼挂在树枝上。那黄橙橙的梨，看了就忍不住想摘一个尝尝。还有那桔橘，都快把树枝压垮了……

冬天的家乡同样很有情趣。冬姑娘穿着雪白的衣裳来了。她来到大地的上空，挥洒着那些藏在衣袖里的小雪花，把它们送给了大地妈妈。大地妈妈发现后，心灵手巧的她用那雪花织成了一件雪白的毛衣，穿在身上，美极了。你看那乌龟山银妆素裹，远看还真像一只洁白的乌龟伏在山顶上。那座飞架东西的渡槽，此时显得更加雄伟。

美丽的教室作文 篇5

每当上一节美术课后，班里就变成了“纸屑的海洋，垃圾的世界”。教室对我们说：“你们把我弄的脏兮兮的，让我的朋友没法来家里做客，我肚子里都是垃圾，你们也是一个垃圾!”，“不是，不是，不是……”我们吵了起来。最后我们又把教室打扫干净了，教室又显得格外美丽，我们的心情也很舒畅。教室又面带灿烂的笑容。他希望我们能保护班里的环境，不再往地面上仍纸片。

到了下午，教室又成了垃圾箱了，小纸片说：“是谁把我仍到了地上?”双面胶说：“我不喜欢在这里”。一节毛线头瞪者眼睛说：“我这么漂亮，怎么适合在这种地方?”各种垃圾有各自的发言，都像赶集似的聚拢起来，又成了“纸屑的海洋，垃圾的世界”。我们又把教室打扫干净了，而且还在心里记住了一条标语：班级是我家，环境靠大家。

美丽的教室作文 篇6

如果你来到我的教室，一定会被这迷人的景象所吸引。

一眼就看到书架上挤满了书，大约都有几百本了。接着，就是我们班级的动物角，乌龟正在悠闲的晒太阳，小鱼可活泼了，一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北，真是“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西——”我们班级的“妙笔生花角”的作文可精彩啦!有登长城、有拔牙、有第一次学游泳——我们班级书架顶上的植物可多了，有仙人球、有吊兰、有兰花——最引人注目的就是吊兰，它的叶子长长的，向下垂，像一个害羞的小姑娘用长头发挡住自己的头。我们班级班的后面有班级里所有人的照片，还有优秀的钢笔字，那一幅幅春天的小报栩栩如生，让人情不自禁地竖起了大拇指。

听了我的介绍，你是不是很想来我的教室参观。

美丽的教室作文 篇7

我们四(6)班的教室在三楼，楼梯口的第二间。我来到门口，走廊上三个高低不一的防腐木花架让我停下了脚步，一盆紫色的风信子吸引了我的目光，那一朵朵小巧玲珑的花儿聚成了一个精致的大花球，让我看见了团结的美。四、五片批针形的叶子时时透着绿色的光泽。花架上还有吊兰、风信子等植物陪伴着它，散发着勃勃生机。

走进教室，映入眼帘的是生物角。那儿住着活泼可爱的小金鱼，笨拙有趣的小乌龟。淘气的小乌龟，刚刚到新家它们就演起了戏：一只大乌龟身上压着一只乌龟，而还有一只小乌龟又开始努力爬上去，逗得同学们大声喊加油呢!

美丽的教室 篇8

“哇噻，好美啊!”我仿佛进入了仙境。我站在教室门口，只看见，门的右侧墙上有一棵棵“绿树”。“绿树”下是一片嫩绿的“草地”。“草地”上开着橙色和粉红色的“花朵”，美丽极了!我轻轻地走进教室，只见教室的后面墙上盛开有一片“郁金香”，“郁金香”有深粉红色的，有橙色的。看着这些“郁金香”开得如此的艳丽，我想：要不是有辛勤的园丁，它们怎么长得那么好!教室的正面墙上有一行字：“珠心算是开启智慧之门的金钥匙。”这一行字上边有蓝色和白色的星星，星星的旁边有一个“太阳公公”，“太阳公公”正咧嘴笑，好像在说：“小朋友们，努力学习啊，要不，会落后的啊。”

教室里有两个小朋友正在老师的指导下学习珠心算。你瞧，这两位同学拨动着手中的算盘，学得多么认真呀!我忽然明白墙上的“太阳公公”为什么会笑了：因为教室的同学学习十分认真啊!

我那崇拜的老师作文 篇9

我不敢和她打打闹闹，我怕她碎了;我不敢和她多说话，我怕她化了;我更不敢多看她几眼，我怕她生气了……她是我崇拜的偶像，一辈子!

每次看她吃方便面，我就心疼;每次看她大热天中午从家里跑过来满头大汗，我就心酸;每次看她为批作业而皱眉头时，我就难过;每次看她穿一条新裙子，我就开心，每次看她读到走心的书籍时;我就高兴，每次看她吮吸花草专注时的样子，我就兴奋……不知为什么，我愿意在远处默默关注她的喜怒哀乐，一笑一颦;我更愿意时刻关注她空间里的动态……我愿意为她做得事有太多!

她居然成了我每天睁眼想到的第一个人，她是我心中的女神，她每次飘着清香的秀发，是那样的柔顺，那样的美丽;青春靓丽的她每天身着一身小清新的衣裳，骨子里就有着淑女的气息，她是那样的安静、内敛、韵涵，令你都无法书写她的气质。她就是一杯醇厚浓香的茗茶，回味无穷，她更是一本书香四溢的散文，深深地散发出浓浓的气息。

我已经深深地被她征服了，我会不知不觉间地记住她所说的每一个字，每一个字都在我心头上烙下了深深地印迹，我早已都超出我的印象，她对我的影响有如之大。她喜爱看书，所以我每天都和她一样，看看书，舒缓一天的疲累，她喜欢烦闷之时，听点微妙的音乐，她怎么可以这样，彻底颠覆了我的生活!

她是一个心灵曼妙的.女子，不仅字体里有绢秀的气息，文章，都是精华，使我觉得平时写得作文都是冰山一角，永远都无法阻挡她对文学的热爱。

谁说淑女一直要温柔，那岂不是太作了?她是真正地把我们当作她自己的孩子了，同学没有完成作业了，她的“独门秘籍”，就会让“爽”个够!她有“油条”“大饼”加“豆浆”。那一次，影响中最深的一次，她真是生气了，班级里词语默写错了一大半，她当时大发雷霆，脸气得通红，直接拿鸡毛掸子往手心里打，我们都被打了，吃“油条”的滋味真不好受，只有真正的好老师才会这么狠下心来打学生!

9月10这天，我观察到她收到许多学生送给她的礼物，那是同学们对她的心意，当时我感慨万分，因为我想到如果后，我也成为了人民教师，是否我也会收到孩子们的心意呢?是否10年后我也可以像她一样站在一方讲台上为孩子们讲述人生的真谛，是否我也可以传递老师的火炬，熊熊燃烧呢?10年后，我要重回母校探望我与她共同在记忆里埋下的种子!

我那“悲惨”的练习时间作文 篇10

每个人都有一件很讨厌做的事，唉，我每天都要练习古筝一个多小时，你们也觉得我很“惨”吧，下面，我就跟你们说说我那“悲惨”的练习时间吧。

其实，学习古筝这门科目是我自己选择的。一年级时，妈妈带我到少年宫学习才艺，她只给了我两个选择：一是学古筝;二是学钢琴。可能是我还小吧，不管三七二十一，就随便选了一个。

起初，我还学得挺轻松，后来呢，指法越来越难，越来越复杂，这也使我渐渐开始讨厌学习古筝，最后，我干脆不练了。原先的成绩一拉到底，我成了“拖课鬼”，被老师天天训，家长天天骂，这不，就造成了现在的“世界末日”。该谈正事儿了，接着看吧。

每天放学一回家，妈妈就从厨房里跑出来，像在打呼噜的猫咪一样烦。“今天作业多吗?练不练古筝啊?准备练多长时间啊?我告诉你，你们古筝老师说了，每天要练一个多小时……”听得我耳朵都起茧了。每当这时，我就会说：“妈妈，我今天作业不多不少，不过要求还挺高，让我安静的写作业。”然后溜到房间里去，妈妈才停止她那永远说不完的“演讲”。该来的.总是会来的，我的作业写完后，妈妈又来催了，这下我没法儿了，还是“速战速决”吧。

我飞速的戴上了“指甲”，开始练了起来。我漫不经心地把老师教的曲子练了几遍，然后又把之前不会的曲子练了一下，这时，我拿起钟一看，“呀!才练了二十分钟!”从这时起，我的心再也静不下来，不会的地方越练越遭，急躁的怒火从心灵的“火山口”喷出，我把怒气全都发泄在琴弦上，令我生气的事一件件浮现在我的眼前，我把古筝当做我的敌人，在琴弦上乱“动手脚”，不过这也没什么，过几分钟后，我的怒火又被“烦闷之水”熄灭了。我就这样一直拖，一直拖……