校园网用vpn

校园网用vpn（共11篇）

校园网用vpn 篇1

VPN是什么意思，VPN有什么用？

VPN是什么意思？

VPN的英文全称是“Virtual Private Network”，翻译过来就是“虚拟专用网络”.顾名思义，虚拟专用网络我们可以把他理解成是虚拟出来的企业内部专线.----

这一个VPN的英文全称是“Virtual Private Network”，翻译过来就是“虚拟专用网络”.顾名思义，虚拟专用网络我们可以把他理解成是虚拟出来的企业内部专线.他可以通过特殊的加密的通讯协议在连接在Internet上的位于不同地方的两个或者是多个企业内部网之间建立一条专有的通讯线路，就好比是架设了一条专线一样，但是他并不需要真正的去铺设光缆之类的物理线路.这就好比去电信局申请专线，但是不用给铺设线路的费用，也不用购买(路由器的缩写)器(局域网中常用的一种设备,可以很好的防止 Arp病毒)等硬件设备.VPN技术原是(路由器的缩写)器(局域网中常用的一种设备,可以很好的防止Arp病毒)具有的重要技术之一，目前在交换机，防火墙(本站在极力推荐使用瑞星防火墙,如何使用在本站的反毒杀毒里有详细的介绍)设备或者是WINDOWS2000等软件(soft)里也都支持VPN功能，一句话，VPN的核心就是在利用公共网络建立虚拟私有网.虚拟专用网（VPN）被定义为通过一个公用网络（通常是因特网）建立一个临时的,安全的连接，是一条穿过混乱的公用网络的安全,稳定的隧道.虚拟专用网是对企业内部网的扩展.虚拟专用网可以帮助远程用户,公司分支机构,商业伙伴及供应商同公司的内部网建立可信的安全连接，并保证数据(Data)的安全传输.虚拟专用网可以用于不断增长的移动用户的全球因特网接入，以实现安全连接；可以用于实现企业网站之间安全通信的虚拟专用线路，用于经济有效地连接到商业伙伴和用户的安全外联网虚拟专用网.下面我们结合本站有关思科及微软关于VPN方面的文章为大家介绍这方面的资讯，更多更丰富的相关方面内容我们将在以后日子里进行补充.针对不相同的用户要求，VPN有三种解决方案：远程访问虚拟网（Access VPN）,企业内部虚拟网（Intranet VPN）和企业扩展虚拟网（Extranet VPN），这三种类型的VPN分别与传统的远程访问网络,企业内部的Intranet以及企业网和相关合作伙伴的企业网所构成的Extranet（外部扩展）相对应.VPN有什么用？

虚拟专用网(VPN)被定义为通过一个公用网络(通常是因特网)建立一个临时的、安全的连接，是一条穿过混乱的公用网络的安全、稳定的隧道。虚拟专用网是对企业内部网的扩展。

虚拟专用网可以帮助远程用户、公司分支机构、商业伙伴及供应商同公司的内部网建立可信的安全连接，并保证数据的安全传输。通过将数据流转移到低成本的压网络上，一个企业的虚拟专用网解决方案将大幅度地减少用户花费在城域网和远程网络连接上的费用。同时，这将简化网络的设计和管理，加速连接新的用户和网站。另外，虚拟专用网还可以保护现有的网络投资。随着用户的商业服务不断发展，企业的虚拟专用网解决方案可以使用户将精力集中到自己的生意上，而不是网络上。虚拟专用网可用于不断增长的移动用户的全球因特网接入，以实现安全连接；可用于实现企业网站之间安全通信的虚拟专用线路，用于经济有效地连接到商业伙伴和用户的安全外联网虚拟专用网。

目前很多单位都面临着这样的挑战：分公司、经销商、合作伙伴、客户和外地出差人员要求随时经过公用网访问公司的资源,这些资源包括:公司的内部资料、办公OA、ERP系统、CRM系统、项目管理系统等。现在很多公司通过使用IPSec VPN来保证公司总部和分支机构以及移动工作人员之间安全连接。

校园网用vpn 篇2

由于办学规模不断扩大的需求及历史、地理原因,我院现有两个校区,院本部位于山东省济宁市,分校区位于日照市。另外,考虑到住在校外或出差的老师也有使用校园网络资源的需求,我们在进行校园网规划的时候,将如何实现分校区及移动用户接入作为一个重点考虑的问题。选择V PN技术,是当前经济、安全、灵活、高效地将这些远程子网接入校园主干网的一种较理想的方案。

1. VPN的概念

V PN(V irtual Private N etwork,虚拟专用网)是通过一个公用网络建立一个临时的、安全的连接,是一条通过公用网络的安全的、稳定的隧道。在V PN中,任意两个节点间并没有端到端的专用物理链路,而是利用现有的公众网络资源动态形成的一种通道。按IE T F(互联网工程任务组)草案理解:V PN是使用IP机制仿真出一个私有的广域网,是通过私有的隧道技术在公共数据网上仿真一条点对点的专用线路技术。所谓虚拟是指用户不再需要拥有实际的长途数据专用线路,而是通过已有的公众网来实现;所谓专用网络,是指用户可以为自己定制一个最符合自己需要的网络。V PN利用公网来构建专用网络,它是通过特殊设计的硬件和软件直接通过共享的IP网所建立的隧道来完成的。我们通常将V PN当作W AN的解决方案,但它也可以简单地用于L AN[2]。

2. VPN技术

在构建网络时用户除了考虑其实用性外,最关心就是它的安全性。VPN是利用公用网络实现专用网络的虚拟连接,其安全性如何呢?目前V PN主要采用四项技术来保证安全,分别是隧道技术(Tunneling)、加解密技术(Encry ption&Decry ption)、密钥管理技术(Key M anagement)、使用者与设备身份认证技术(Auth entication)[3,4]。

3. VPN应用分类

根据V PN所起的作用,可以将V PN分为3类:Access V PN、Intranet V PN和E xtranet V PN,这3种类型的V PN分别与传统的远程访问网络、企业内部的Intranet以及企业网和相关合作伙伴的企业网所构成的E xtranet相对应[5]。

4. 我院VPN的连接方式

图1中的济宁校区和日照校区分别通过本地的因特网服务商用多种接入方式联入因特网,两校区各有一台带有VPN功能的防火墙,防火墙的其中一端接入校园的内部网,另一端接入因特网,这样就从物理上构筑了VPN即虚拟专用网。由此,移动办公用户、出差教师、校外居住教师、家属区网通用户、学院合作单位用户都可以通过学校网络管理者授权的身份认证方式登陆学校内部网络,进而使用学校内部的网络资源,如:网络存储、信息系统、期刊数据库、网络教学平台、下载内部软件等。

5. 未来的构想

在图1中,存在一条2M的专用线路连接着两校区,这是构建VPN网络前所使用的。现在虽然构建了VPN网络,但由于两校区间的数据传输量大、需求高,且目采用的设备不是专用的V PN设备,只是带有V PN功能的防火墙,若防火墙出现问题,V PN将会中断,那样两校区就会失去连接,所以保留了此线路。笔者已做过实验,断掉此线路,通过V PN可连接两校区。使用专用线路是能保证数据及链路的问题,但是投资高。在未来的时间,学院计划使用专用的V PN设备构筑两校区的连接,这样既可以省掉专用线路的投资,又可以保证数据及链路的问题。

由此可见,VPN技术既可以满足用户的需求又可以把投资降到最低,同时又能够使用户拥有更加优质的服务。目前V PN技术在一些建有分支机构的大型企事业单位中已得到较为广泛的应用,而在校园网络中使用的还不是太广泛,相信该技术在日后会得到更为广泛的推广与应用。

摘要：文章通过对VPN技术进行具体分析与研究,提出了将其应用于校园网络的技术方案,用以解决高校合并导致校园呈现多校区化,以及住在校外或出差的教师对校园网络资源使用的需求等问题。

关键词：VPN,虚拟专用网,校园网,VPN技术

参考文献

[1]黄强.校园VPN网的建设与管理[J].贵州大学学报(自然科学版).2005,22(1):59-63

[2]周丽佩.VPN技术在校园网中的应用[J].大庆石油学院学报.2003,27(2):62-64

[3]叶国建.VPN技术在校园网上的应用[J].计算机工程.2000,26(S1):210-214

[4]冯伟.基于VPN技术的校园办公网解决方案[J].三峡大学学报(自然科学版).2002,24(6):516-519

校园网用vpn 篇3

关键词:VPN 校园网;利用研究

近年来,随着校园网网络教学资源的日益丰富,网络应用日渐成熟,学校师生对校园网资源的依赖性越来越大。但由于安全性及知识产权的限制,这些资源大多只能在校园内访问,而很多学校存在教师部分或全部住在校外等情况,校园网资源远远无法得到充分利用。因此,借助VPN技术,能够满足校外师生随时随地获取校园网资源,极大方便教师移动备课和学生数字化学习,能够有效提高教学质量。

一、校园网资源远程访问的需求

校园网资源的远程访问,最主要解决的问题有五大方面:

(一)支持多种应用。

多数校园网资源为了保证数据信息的知识产权,浏览者主机必须是已缴纳版权费的校园网内网IP地址才能实现对校园网内资源的访问。这些应用系统不仅是Web访问,还包括了mail、FTP等多种协议,系统架构有B/S结构,也有C/S结构。

(二)提供细粒度访问控制。

校园网资源的开放必然会导致安全性的降低,而不同身份的用户对资源的使用权限也不一样,需要针对师生用户的不同要求,通过设定不同的角色和访问权限等加以限制。

(三)安全性要求高。

校外访问有时无法辨别身份,同时当用户使用公用计算机进行操作时也会有一定的安全漏洞,用户计算机也有可能存在中病毒等情况,所以当用户使用不安全的计算机通过VPN访问校内网时,会给内网带来安全隐患。因此,要求VPN认证网关有相应的认证措施,加密措施及用户记录清除措施。

(四)满足不同用户环境访问。

用户所处外部环境通常都很复杂,包括从电信、联通、铁通等不同ISP接入到公网来访问学院校园网,所以在部署上会较为复杂。

(五)使用便捷,方便管理。

由于用户较分散,用户对计算机的熟悉程度也不同,所以VPN网关设备的设置,必须具备一定的简易程度与高灵活度等特性,以满足不同地点和不同上网方式需求的弹性空间,实现客户端进行轻松的VPN连机,同时也方便网管进行远程控管。

二、VPN技术

VPN指的是依靠ISP和其他NSP,在公用网络中建立专用的数据通信网络的技术。在虚拟专用网中,任意两个节点之间的连接并没有传统专网所需的端到端的物理链路,而是利用某种公众网的物理链路资源动态组成的。这种连接再通过对用户的身份验证、地址管理、数据加密以及密钥管理等特殊管理功能,保证了合法用户在校外访问校内电子资源的权利,并使访问的安全性得到了大大提高。由于虚拟专用网技术将校园网之外的远程终端或局域网以虚拟网络的形式纳入到校园网之内,所以校外合法用户经身份验证后就可以像校内用户一样使用校内的电子资源。

(一)VPN技术选择。

目前VPN技术国际上比较流行的协议主要有 IPSec、MPLS、SSL等,这些的协议各有其独特的优势和缺陷。

第一,由于MPLS VPN的构建需要全网路由转发设备都支持MPLS协议,因此多为网络运营商部署。

第二,IPSec VPN在一组基于密码学的安全的开放网络安全协议体系之上,通过为通信双方建立一个安全隧道来保障通信安全。但是,IPSec VPN需打开多个端口,且每个客户端都需要安装并配置好客户端软件才能建立连接,当网络环境发生变化时,VPN的管理难度将呈几何级数增长,并不适用分散移动用户的远程安全接入。

第三,SSL(Secure Sockets Layer)安全套接层协议是由Netscape公司设计的基于Web应用的安全协议,它指定了一种在应用程序协议(如Http、Telnet、SMTP和FTP等)和TCP/IP协议之间提供数据安全性分层的机制,它为TCP/IP连接提供数据加密、服务器认证、消息完整性以及可选的客户机认证。SSL VPN继承了IPSec VPN的远程使用与内网使用体验一致、与应用无关的优点,避免了因有客户端而导致的使用维护不便可能带来的大量病毒和蠕虫的入侵等问题。SSL VPN的缺点是仅支持有限的Web应用。

显然, 针对学校主要访问WEB、FTP、Email等应用、大量师生需从校外远程访问的需求现状,SSL VPN 的应用特点更适合应用于远程移动分散用户的安全接入。

(二)SSL VPN实现方式。

SSL VPN基本组件包括VPN网关和客户端,VPN网关类似网关服务器,是实现外网到局域网连接的设备,它的一端连接企业内部的局域网络,另一端则接入公共网络。

当一个位于公共网络线路上的用户需要访问校园内部网时,用户的上网设备称为客户端,他需要设置一个用于VPN的虚拟拨号连接,对应的IP地址和帐号密码均由校园内架设的 VPN网关提供。所需的操作过程与平时上网没什么两样,当通讯链路成功建立后,这台计算机就被视为校园局域网中的一台内部计算机,进行方便快捷的资源共享与数据交换。

根据VPN网关的搭建方式,SSL VPN可以有以下几种实现方式:

1. 基于VPN软件(VPN服务器)的系统。

基于独立VPN软件的系统解决方案主要是在路由器上做相应的端口映射到主机,再采用VPN软件构建VPN服务器,提供远程客户端的访问。一般LINUX操作系统可以采用openVPN等软件来配置服务器,而WINDOWS server操作系统本身就集成了VPN远程访问服务器。基于独立VPN软件的系统解决方案优点是配置简单,在校园网现有设备基础上实现,无需另外增加设备,更为灵活。但是,建出的VPN不稳定,难以管理,安全方面也会受到影响。在性能要求不高的情况下软件产品可能是最好的选择。

2.基于含VPN防火墙的系统。

一个防火墙VPN本质上是一个带有增强的安全和防火墙功能的远程访问VPN,基于防火墙的VPN充分利用防火墙的安全机制,包括对内部网络的访问限制。它还执行地址转换,符合强认证要求,发出实时警报,并提供广泛记录功能。使用基于防火墙的VPN很经济,而且易于加固和管理。但是,这要求必须学校本身防火墙支持SSL协议,这有一定局限性。

3.基于专业的VPN硬件产品的系统。

基于硬件的VPN产品是由专业公司研制的高度集成化VPN产品,结合了业界领先的高速路由技术及VPN服务套件,集成了VPN隧道的关键特性如:数据加密、安全、高级带宽管理和服务级确认,具有企业级防火墙功能、多WAN口路由功能、专业VPN功能等,能利用它的防火墙对内网机器进行限制、划分Vlan、QoS、行为管理等。同时一般这些公司会开发增强安全、认证等方面功能的客户端软件。这种解决方案优点在于解决方案简单、高安全性以及管理方便,但是投入相对较大。

在VPN产品和解决方案的选择上学校可以根据访问量的需求和所能投入的资金预算进行灵活配置。本文主要介绍采用通用的SSL VPN网关产品进行VPN的部署的基本方法。

三、校园网VPN的部署

校园网SSL VPN 可采用路由模式部署、透明模式部署、单臂路由模式、混合部署和集中管理模式等多种部署,可根据网络规模不同设置进行不同的部署。路由模式部署、透明模式部署由于部署在出口,容易在出口处形成瓶颈。一般为了不造成访问的压力,学校SSL VPN采用单臂路由方式接入网络,在原有网络不做任何改动的情况下,终端用户通过VPN安全访问内网资源。移动用户可以同时访问Internet数据和企业内部网络数据,彼此之间不会有任何干扰。管理员可以在不变动原有网络的情况下,将SSL VPN看作内网的一台主机,直接放置在网络中使用,降低了用户管理和使用的复杂度(见下图)。

对SSL VPN服务器配置完成后,用户通过在客户端浏览器输入 https://VPN的地址,即可看到登陆界面。目前为了解决SSL VPN对非Web的应用程序的支持,许多VPN厂商在他们的SSL VPN设备上使用Java、JavaScript、ActiveX和Flash应用程序等组件,这些组件通过不同方式(生成软件网卡、截获TCP/IP协议栈的网络数据等方式)使非Web的应用程序通过SSL隧道传输,从而实现对非Web的应用程序的支持。如果是专业VPN产品在每台主机第一次登录SSL VPN会自动弹出客户端插件要求安装,按提示安装后才能完成链接,此后可信任资源的访问都将通过SSL VPN加密传输。

因此,通过SSL VPN加密的虚拟专网接入方式,不需要做任何的设置,在统一的认证平台上,通过教师证号、学号等就可以实现单点登陆,对校园网资源、进行快速远程安全访问,实现资源的共享,促进了学术交流,使校园网资源得到更充分的利用,社会效益较大。

(作者单位:广东金融学院计算机网络与教育技术中心)

参考文献:

[1]付向东,孙宁,王焕民.基于VPN技术的校园网教学资源远程访问[J].电化教育研究,2009,(2):84.

[2]闫晓弟,耶健.基于VPN的电子资源远程访问系统的研究与实现[J].情报杂志,2009,(8):159.

[3]马进宝.用VPN技术实现用户远程访问校园网资源[J].漳州师范学院学报(自然科学版).2008,(3):121.

用和谐打造幸福校园 篇4

***市实验中学***

教育作为传承人类文明的事业，应该始终关注人的幸福，把提高师生幸福指数、促进师生幸福成长作为我们的办学目标。而什么是幸福？如何在学校教育中把师生的幸福摆到首要位置，是对一个学校是否能够做到以人为本、健康发展的检验。在这个过程中，营造和谐的成长环境，打造和谐校园，显得尤为重要。

在党的十六届三中和四中全会上，中共中央先后提出了以科学发展观统领经济社会发展全局和构建社会主义和谐社会的重大战略决定。科学发展观把“以人为本”作为其本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为其出发点和落脚点。学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进化上具有极为重要的作用。因此，学校教育理应担负起构建和谐社会的重任，创建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。

那么什么样的校园才能算是一个和谐校园呢？我认为：

一、和谐的校园应该是一个法治的园地。和谐的校园必须把依法治校真正落到实处，要根据国家的法律开办学校、管理学校，学校的所有教育教学活动要在法律规定的框架内进行。在校园内，各方面的利益关系要得到妥善协调，各种矛盾得到正确处理，学校公平与正义得到切实维护和实现。这样的学校机制健全、管理完善、秩序良好，学校能够保持安定团结的发展局面。

二、和谐的校园应该是一个民主的温室。学校要实行民主治校，鼓励教职工为学校建设和发展建言献策。学校领导要充分尊重民意，善于广集民智，使学校的政策更加科学合理，管理更加规范高效。也要广泛听取家长和学生的意见，关注他们的诉求和感受。要积极鼓励大家充分发表意见，引导大家自觉、主动地参与到学校的管理中来，使教职员工有当家作主的自豪感，使学生从小养成关心时事，参与管理的意识和能力。

三、和谐的校园要有新型的人际关系。一是教师与学生之间应建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。师生之间的关系应该是相互合作、彼此尊重，实现教学相长和共同发展。教师在与学生的交流中，要做到理解学生、尊重学生，宽容、平等地对待学生。二是同学之间应建立起相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。良好的同学关系，有利于学生的进步与成长。三是教职工之间也要建立和谐的人际关系，同事之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心，努力形成团结和谐、共同发展的良好氛围。最后一点，特别需要指出的是，学校与家长之间，更要建立和谐的关系。彼此要互相理解，互相尊重，在对孩子的教育上携起手来，形成合力，给孩子创造一个校内校处互相配合、互相补充、互为依托的成长环境。

四、和谐的校园要有正确的办学方向。教育质量是学校的生命线，但什么才是教育的质量？二十一世纪，对人才提出了新的要求，那就是要求人才具有全面的素质。学校的办学方向一定要符合这个大的方向，一定要沿着这个大的趋势。绝不能把分数作为衡量办学质量高低的标尺，一定要充分尊重人的发展规律，尊重学生的个体差异，包括尊重教师作为人的个体差异，促进校园内所有人的发展，提升所有人的幸福指数，这样的校园才能称之为和谐校园。

打造和谐校园，一定要注意在制订学校的各项规章制度的时候，避免埋下不和谐的祸根。比如很多学校普遍采用的聘任制，如果单纯让各个年级、所有教师实行双向选择，必然造成相当一部分教学水平一般的教师在聘任中无人愿聘，个别教师虽然抢手但必竟不能担任所有班的教学。如果学校不提前进行大量的调研，拿出指导性的聘任方案，必然造成教师间的关系紧张，影响整体的工作积极性。再比如很多学校，过分强调教师之间的教学成绩评比，虽然可以在一定程度上调动教师的工作积极性，但学校制订的集体备课、以老带新、共同进步等制度就会形同虚设，教师之间各自为战，逐渐趋于保守，不利于整个教师队伍水平的提高。

当然，在学校里面讲究“和谐”并不是不要原则。子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”所以“和谐”并不是简单地“老好好”主义，在实际工作中也要强调“得罪人”不是目的，“不得罪人”不是本事，在原则上问题上不能迁就和让步，争取达到不怒自威是管理者的最高境界。

在和谐校园构建的各个要素之中，人的和谐是关键，校园和谐最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。校园中的人，主要由领导干部、教师、学生三类人构成，而其中领导班子的和谐是关键中的关键，干群关系和师生关系的和谐是基础。校园是否和谐，首先就看这个学校班子是否和谐，这是由领导班子的特殊地位和作用决定的。领导班子的和谐并不是领导班子没有矛盾、不允许产生矛盾，也不是班子内部只有一种声音、一种意见，而是坚持民主集中制的原则，不同意见充分讨论甚至思想交锋但又形成一致意见和决议的和谐。在这过程中，班子“一把手”的言谈举止和所作所为是关键与核心。“一把手”坚持民主集中制，让大家充分说话，畅所欲言，又善于引导和集中大家的意见，形成决议和决定，这样的领导班子必然是一个心情舒畅、生动活泼、充满活力的领导班子，也必然是一个和谐的领导班子。没有领导班子的和谐，肯定就没有干群关系的和谐；而没有干群关系的和谐，一般就没有师生关系的和谐。如何建立和谐的干群关系和师生关系，应当说领导干部和教师始终处于主导地位。

需要特别指出的是，一个学校的校长在打造和谐校园中起着决定性的作用。我们经常说：一位好校长就是一所好学校。一支由狮子所率领的绵羊部队，其战斗力远胜过由绵羊所率领的狮子部队。这些话都强调了校长是一所学校的灵魂，是一所学校繁荣或衰落的关键。校长要把教育当成一项事业，把办学变成自己的一种追求。校长自己要先有事业心，才能让教师有事业心。校长的道德号召力远远大于行政领导力，要求教师做到的，校长自己一定要做到，而且要先做到。

校园精神文明创建宣传用口号 篇5

2、营造学习氛围 建设学习型校园

3、文明的校园 温馨的家园

4、加强学生法制教育 培养现代合格公民

5、轻声慢步过楼道 遇到老师说声好

6、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

7、文明是快乐的源泉。

8、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

9、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

10、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

11、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个 美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

12、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

13、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

14、讲究社会公德，爱护公共环境。

15、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

16、人人有礼貌，个个爱学校

17、上下楼梯靠右行勿喧哗

校园网用vpn 篇6

关键词：校园网,VPN,隧道技术

1、引言

作为教育现代化的重要标志, 校园网的蓬勃发展深刻影响着高校中教师和学生的工作学习方式。学校教工和学生通过校园网传递信息, 资源共享, 网络教学, 简化了工作流程, 扩大了信息来源, 增加了学习手段。但是, 出于安全性考虑, 学校在建设校园网时通常是将公网与私网进行物理隔离, 使外网无法访问内网资源。导致在校外的教职工和学生访问校内资源存在一定的困难。最简单的方法是采用地址映射技术, 即把校园网内部的某个主机地址永久映射成外部的公网地址从而实现外网对内网的访问, 但是这种方法从使用角度上来说需要记忆两套ip地址, 从安全性角度上来说缺乏认证, 无法保证校园网内资源的安全。而使用VPN技术不仅可以解决远程访问的问题, 而且具备较低的成本和较高的安全性。

2、VPN关键技术研究

VPN (Virtual Private Network) 是建立在实际网络基础上的一种功能性网络, 是利用开放的公共网络资源建立私有的数据通道。相对于DDN或者帧中继这样的物理专有网络, VPN利用特殊的加密通讯协议将连接在INTERNET上不同地方的两个或多个LAN之间建立一条逻辑上独立的通讯线路。VPN的关键技术主要是隧道技术和安全技术

2.1 隧道技术

为了形成VPN链路, 采用了隧道技术。隧道技术 (Tunneling) 是一种通过使用互联网络的基础设施在网络之间传递数据的方式。使用隧道传递的数据 (或负载) 可以是不同协议的数据帧或包。隧道协议将其它协议的数据帧或包重新封装然后通过隧道发送。新的帧头提供路由信息, 以便通过互联网传递被封装的负载数据。隧道协议分为两类, 一类为第二层隧道协议, 即在数据链路层上实现对数据 (或负载) 的封装。典型的第二层隧道协议如L2TP, PPTP, L2F。这类协议通常使用帧作为数据传输的单位。另一类为第三层隧道协议, 对应于OSI模型的网络层, 如IPIP, IPSEC。这类协议通常使用数据包作为数据传输的单位。

2.2 安全技术

和专线不同, VPN利用隧道技术建立了公网中的逻辑链路。由于所有数据均通过公网进行传输, 因此为了保证数据传输的可靠性, 安全性必须依赖成熟的安全技术, 这主要包括三个方面, 即加密解密技术, 密钥技术及身份认证技术。加密解密技术用来保证隧道中的数据密文传递。密钥技术主要用来保证加密解密过程中密钥的安全传递。身份认证技术主要用于内网vpn服务器确认使用者身份。运用这三种比较成熟的技术, 可以有效保证隧道中数据的可用性, 完整性和保密性。

3、VPN技术的优势

3.1 有效保障校园网的安全性

运行在广域网的VPN, 对端到端, 点到点之间的连接实行了加密, 对每个接入的用户进行身份认证, 确保了信息的完整性和可靠性为校园网的远程接入应用提供了物质基础。

3.2 接入方式简单

教职员工利用VPN远程接入校园网时, 可利用客户端软件或者IE浏览器, 即接即用, 操作简单。为远程资源访问, 学术交流, 移动办公等应用提供了有力支持。

3.3 可支持多样的网络服务

利用VPN技术不仅可以支持最基本的WEB访问, 而且支持文件传输, 文件共享等各种网络应用。极大的满足了教职员工远程使用校园网的需求。

4、基于VPN的校园网远程接入方案

4.1 网络结构规划

如图1所示, 为满足可扩展性和适应性目标, 网络结构采用典型的层次化拓扑。即核心层, 分布层及访问层。核心层路由器用于优化网络可用性和性能, 主要用来承担校园网的高速数据交换任务。同时为各分布层节点提供路由功能;分布层交换机用来执行策略, 分别连接图书馆, 数据中心, 各办公楼, 家属楼及学生宿舍。接入层利用低端交换机及无线AP连接用户。在校园网内部署一台VPN服务器, 用来建立和远程用户的V PN接入隧道。使用该方案具备以下优点:一、工程量少, 即对原有的校园网拓扑结构及布线方案没有任何改动, 实施时间短。二、过渡平缓, 对所有应用软件及数据库均无改动, 保证了已有软件的投资。三、改造费用低, VPN服务器可以是普通的WINDOWS SERVER服务器, 无需增加软件投资。

4.2 网络工作原理

在图1所示的组网方案中, 核心层路由器实现教育网和公网的双出口连接, 并通过一硬件防火墙与分不层交换机相连。分布层交换机进而连接各院系部门的接入层交换机。接入层交换机最终实现同终端用户的连接。一台VPN服务器被部署在校园网内与分布层交换机相连。为此VPN服务器配置一个教育网地址, 并且在防火墙中映射一个公网地址。VPN服务器可实现对校园网内资源的访问, 同时通过“分布层交换机→防火墙→核心路由器→教育网”实现对教育网的访问。校外的公网用户可通过“VPN客户端→I NTERNET网络→校园网核心路由器→硬件防火墙→分布层交换机→VPN服务器”的路线实现和校内VPN服务器的连接。进而实现对教育网和校园网内资源的访问。需要注意的是, VPN服务器至少需要两块网卡, 除此之外, VPN服务器并不一定要连接到分布层交换机上, 也可以是各院系部门的一台服务器。只要映射一个公网地址于其即可。用户在拨叫VPN服务器时, 应该是其被映射的公网地址。

4.3 VPN服务器及客户端配置

在实际的组网过程中, VPN服务器可以有多种方案选择, 在本文使用WINDOW S 2003 SERVER搭设服务器。在WINDO WS 2003中的VPN称之为“路由和远程访问”。默认状态已安装, 只需要对其进行相应的配置生效即可。全部配置均为图形界面, 方便快捷。

步骤一:依次选择“开始”-“管理工具”-“路由和远程访问”, 打开“路由和远程访问”服务窗口;再在窗口右边右击本地计算机名, 选择“配置并启用路由和远程访问”

步骤二:在出现的配置向导窗口点下一步, 进入服务选择窗口。由于校园网内VPN服务器一般都安装了双网卡, 可以选择第一项“远程访问 (拨号或VPN) ”或者第三项“虚拟专用网络 (VPN) 访问和NAT”

步骤三:选择IP分配方式。即每一个连接上VPN服务器的远程用户均需要获得一个校园网内部地址。在这里可以选择DHCP方式或者静态路由方式。

客户端的配置更加简单

步骤一:在桌面“网上邻居”图标点右键选属性, 之后双击“新建连接向导”打开向导窗口后点下一步;接着在“网络连接类型”窗口里点选第二项“连接到我的工作场所的网络”, 继续下一步, 在如下图所示网络连接方式窗口里选择第二项“虚拟专用网络连接”;接着为此连接命名后点下一步。

步骤二:在“VPN服务器选择”窗口里, 输入VPN服务端的固定IP, 接着出现的“可用连接”窗口保持“只是我使用”的默认选项;

步骤三:为方便操作, 可以勾选“在桌面上建立快捷方式”选项, 单击完成即会出现VPN连接窗口。输入访问VPN服务端合法帐户后的操作就跟XP下“远程桌面”功能一样了。

5、结语

利用VPN技术实现校园网外用户远程访问校园网的优势是显而易见的。它使得我们即便是在校外, 也可以像在校园网内一样访问校园网中的各种资源及应用。它在安全性的基础上扩展了校园网的范围, 极大的降低了网络外延的成本, 减少了建设投资。针对该技术的研究和应用必然会进一步发展, 值得我们深入探讨。

参考文献

[1]周怀江.PPTP在校园网中的应用[J].计算机工程.2000. (26) :203.

[2]江红.VPN安全技术的研究与分析[J].计算机工程.2002 (28) :130-132.

[3]闫晓弟, 耶健.基于VPN的电子资源远程访问系统的研究与实现[J].情报杂志, 2009.28 (8) :159-166.

校园网　用为先 篇7

【关键字】校园网;使用维护;网络化管理

校园网的根本目的就是为各种教学和管理软件提供最基本的平台,使学校的教学及管理工作更加准确、方便、快捷。校园网的建设和维护需要投入大量的人力和物力,那么在使用的过程中我们又将如何发挥它的作用呢?在日常的教学管理应用中,我总结出几点体会:

一、校园网管理要层次分明,上下一致,富于创新,做到会用

学校的网络化管理同任何一家企业的网络化相同,通过网络化给学校带来现代化的管理。首先,学校各级部门应转变观念,深入学习,熟练使用校园网。做到这点并非一日之功,刚开始的时候,使用校园网会感觉很不适应,甚至可能还会因为协调不够而耽误工作,但一定不能因噎废食,而要从思想和行动上加以重视,对这个新生事物深入研究、不断掌握,使其在学校的大发展、大腾飞的过程中发挥更大功效。

另外,在校园网建设过程中应尽量使用成熟技术,既可以减少风险,又能做到实施快、见效快,维护更新更有保障。另外,要重视基础工作,做好调研,弄清学校的真正需求,找到制约学校发展的瓶颈,制订整体规划,研究制订学校的信息规范,做好标准化工作,为校园网的使用打下良好的基础,促进教学资源交流与共享。

二、强化校园网对教学的促进作用,做到实用

建立校园网的一个重大的目标就是要通过现代教育技术去推动和改变传统的教学模式,改革那种灌输式的,老师讲、学生听,死记硬背的传统教学方式。如果建好了校园网,还是一味地使用传统的教学模式,只是把粉笔、黑板换成了计算机、投影仪,还是沿袭过去那种灌输式的教学形式,虽然有可能灌输给学生更多的东西,但这种教学模式本质上并没有多大的变化。新的教育观念认为,今后教学的大趋势应该向自主式教学发展。每个学生都有一个侧重点,有自己的特点,培养出来的应该是多样化的人才,而不是像现在这样,缺乏创新,缺少变化。这才是网络教育带来的本质上的区别。

一般认为,校园网是为学校学习活动、教学活动、科研活动和管理活动服务的校园内局域网络环境,并且它是建构在多媒体技术和现代网络技术之上并与因特网连接的。这个概念比较强调局域网概念,强调多媒体技术。这样有可能会造成导向上的偏差。现实生活中我们可以看到,目前校园局域网建设正向着封闭型和设备堆砌、技术高难的方向发展。一方面资源的重复建设,另一方面又是教育资源的匮乏;一方面设备堆砌闲置,教师对高难度技术望而生畏,另一方面普通学校却难进校园网的门槛。再看目前大部分学校校园网应用往往只是放放Powerpoint幻灯,通过共享调阅文件,学校网站开设的栏目主要有:学校简介、校长寄语、师生风采、校园新貌、教学设施、学校荣誉、家长通讯、校友通讯等内容。这样的校园网内容似乎太过功利和单一。

校园生活的核心是学习活动,校园生活的主体应该是学生与教师,网络的基本技术特质是开放、交互与共享,它的主要功能是促进人们主动学习,实现资源的交流与共享,因此,校园网络环境必须是基于互联网的广泛应用的。

我认为,我们的校园网应是以基本的学习活动为中心,以学习为主体,兼顾教学研究与学校管理的网络媒体教学环境。所以我们要摆脱花拳绣腿,要实实在在地从教学着眼、从学生出发,建设真正实用的校园网络环境。

三、在校园网的建设和维护方面克服局部浪费,做到慎用

“校校通”的目标并不是“校校网”,而是让90%以上的中小学采用各种形式和手段,共享网上教育资源,而不是让每个学校都建一套自己的校园网。目前在校园网建设中,在资金总量短缺的大环境中,还存在着局部资金浪费的现象。现在校园网建设有一个趋势就是追求很高档的设备,认为这样可以使校园网上档次,从而提升学校的整体形象,其实这是一种巨大的浪费。我认为,真正实用的校园网不是看投入,而是看使用,只有科学地、慎重地投资,脚踏实地地使用,才能实现校园网的真正价值。

校园网是学校借助计算机发展而实现自身大飞越的一个良机,我们要用好这个有利的平台,为实现教育的改革和创新而努力奋斗!

参考文献

讲食品安全用安全食品建康乐校园 篇8

学校食品安全工作是学校安全工作的重要组成部分，它不仅关系到师生的身心健康，生命安全，而且关系到学校正常的教育教学秩序和社会的稳定。多年来，我校始终高度重视食品安全工作，大力宣讲食品安全知识，强化食品安全措施，教育和引导学生养成良好的食用习惯，培养科学健康的生活方式，创建健康、快乐的校园生活环境，创下了食品安全零事故的好成绩。

一、加强领导，强化责任，为食品安全提供制度保障。

学校食品安全工作关系到我校近千名师生员工的日常生活及身家性命，它主要包括学校食堂饮食安全，校园超市食品安全及师生居民饮水安全等。因此，我校历年来始终坚持“以人为本”的宗旨，将食品安全工作放在首位，建设一个班子，两条主线，三级管理，七种制度，做到时时抓，处处抓，人人抓。加强领导，制定方案，强化责任，提高认识，为食品安全工作提供了强有力的制度保障。

1、成立一个班子。学校成立了以校长为组长，后勤副校长为副组长，后勤主任负责落实，各班主任具体执行的学校食品安全工作领导小组，制定工作方案，落实具体责任，承担工作任务。

2、负责两条主线。一是学校食堂饮食安全，由后勤副校长具体负责，从采买、抽查、加工、留样到供给一一负责。二是校园超市食品安全，由后勤主任具体负责。

3、-实行三级管理。一是学校食品安全领导小组负全面责任，分别与后勤副校长、后勤主任签订安全责任状。二是后勤副校长、后勤主任负具体责任，分别与各班主任签订安全责任状。三是各班主任具体执行安全工作，并分别与学校及家长签订安全责任状。

4、制定七种制度。

（1）岗位责任制：明确规定了食堂管理员、食堂保管员、炊事班长、炊事员、锅炉工、食堂会计的工作职责及纪律要求，强化责任，各司其职，做到事事有人管。一旦出现工作失误，能明确追究责任到人。

（2）门禁制度：为确保食堂财物安全和卫生安全，防范外部感染、人为投毒等意外事故，我校学生食堂实行门禁制，禁止无关人员进入食堂操作间、仓储室等。

（3）食品原料采购索证验收制度：为了保证学校师生食品卫生安全，按照《食品卫生法》的规定，我们制定了食品原料采购索证制度，米、面、食用油等大宗物资，由市局后勤处组织招投标确定供货商，学校在确认供货商提供的相应合法证件及产品检验合格证后，与供应商签定供货合同，以备索证。采购食品要向供方索取产品的检验合格证和化验单，同时注意检查核对合格证明中记载的产品名称、生产日期、批号等，保管员在验收食品时，要检查所收购食品有无检验合格证明，并做好记录。

（4）食品库房安全管理制度：严格入库出库管理，食堂保管员负责库房物资的验收、进出登记、储存保管等日常工作。要求主食、副食分库房存放，食品与非食品不能混放，食品仓库内不得存放有毒有害物品，不得存放个人物品和杂物。仓库内要定期清扫，保持仓库、货架清洁卫生，经常开窗或机械通风设备通风，保持干燥。食品按类别、品种分架，隔墙、离地整齐摆放，散装食品及原料储存容器加盖密封，同时经常检查，防止霉变。

（5）食品留样制度：食堂提供的每样食品，由专人负责留样。每餐留样食品，按规定留足100克，保存48小时。留样食品取样后，必须用专用留样器具存放于食品留样冰箱中，以免感染。食品留样冰箱严禁存放与食品留样无关物品。

（6）食堂卫生安全管理制度：为确保食堂卫生安全，我们在严把聘用人员入门关（有碍食品安全疾病的人员，不得聘用食堂工作）的同时，对食堂环境和机械卫生、食品和炊具卫生、餐具消毒卫生等作了明确的规定和要求。食堂工作人员上班时必须穿戴整洁的工作服和工作帽，工作中不准吸烟、不准戴戒指、耳环、项链、手表，不准化装抹口红、染指甲，不准赤脚，不准留长发、长指甲。养成勤洗手、勤换工作服，饭前便后洗手的好习惯。凡个人遇有拉肚子、感冒发烧、皮肤病以及外伤等，要及时报告管理员，及时处理。

（7）成本核算制度：我校严格按照市局要求，坚持学生食堂公益性原则，以微利润的标准经营食堂，学校成立食堂成本监管小组，严格食堂管理，健全食堂财务制度，对食堂支出和收入建立专门账册，保持收支平衡微利，使学生伙食得到最大限度的改善。学校还通过问卷调查收集学生意见，努力改进服务，使学生吃得饱、吃得好、吃得舒心、吃得开心。

二、增加投入，完善设施，为食品安全提供物质保障。

近年来，随着人口出生率的降低和生源的减少，我校始终维持在校学生650

人以上，住读生近350人以上的规模，但对食品安全设施的投入却在不断增加。2005年，我校自筹资金50万元，新建了建筑面积1200平方米的学生食堂，食堂分餐厅、操作间、大宗物资库房、干货调料库房、锅炉房、面包房、更衣间等，食堂防蝇、防鼠、防尘设施完善，配有消毒柜、冷冻柜、食品储藏柜、食品留样器具等消毒卫生设施。2008又投资近5万元购置改进了锅炉、蒸饭车、和面机、成馍机、绞肉机、热水箱、不锈钢炊具等食品加工用具，食堂操作间配有大功率排气扇，通气状况良好。同年，我校投入2间教室与市鑫园公司签约开设了校园放心超市。2010年学校又投资了近4万元为学生餐厅配备餐桌100套(可供400名学生进餐)，并改进了吊扇、壁扇、射灯、电视机等。这些配置，为食品安全工作提供了物质保障，也为广大师生营造了一个清洁、卫生、文明的生活环境。

三、大力宣讲，监管食用，为食品安全提供技能保障。

“安全第一，预防为主”，围绕“保障食品安全，创健康校园”的主题，我校每学年大力开展食品安全知识宣讲活动，学习三项法律法规，开展“七个一”主题活动，强化食堂“四个规范做到”，并加强对食品的监管实用，为食品安全工作提供了技能保障。

1、不定期组织全校师生认真学习《中华人民共和国食品卫生法》、国务院食安办《关于食品宣传教育纲要》、《学校卫生工作条例》三项法律法规以及学校食品安全管理制度。

2、每学年在全校范围内开展“七个一”主题活动，大力开展食品安全知识宣讲活动。

①举办一次食品安全知识讲座，不断提高师生食品安全知识的知晓率。②办一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏，通过校园广播、黑板报等多种形式向广大师生介绍有关食品安全知识。

③组织一次“食品安全，关系你我他”的主题班会，采用教师讲解、案例分析、同伴教育等形式进行交流、分享食品安全的经验体会。

④悬挂一幅“强化学校食品安全，保障师生健康生活”主题的宣传条幅。⑤各班上一节食品安全为主要内容的《健康教育》课。

⑥开展一次食品安全知识竞赛。

⑦组织一次校园超市食品、饮用水鉴别、辨识安全调查。

3、强化食堂食品安全的“四个规范做到”。

①在原料质量及加工方面做到：原料由专人到指定的长期供应点采购；设有专门的原料验收员，经验收，腐烂变质等不合格的原料坚决不予进入学校食堂；有专门盛放原料的容器，绝对不能让原料被污染；设有原料加工的专用场地；原料清洗做到荤、素分开。②在食品贮藏方面做到：食品分类存放，排列整齐；有食品货架和货柜，并做到离墙、离地存放；仓库做到干燥、通风通气，有防潮、防霉设施。③食品制作及餐间做到：通风透光良好，给、排水方便合理；地面无积水；天花板光滑整洁，无霉点，无蜘蛛网；设有防蝇、防虫、防尘的卫生设施。④对炊具做到：有专人负责洗涤，消毒炊具；设有餐具洗涤池，冲洗池及消毒池。

通过以上宣讲活动及对食品的监管食用，食品安全工作深入师生人心，为我校的食品安全工作提供了有力技能保障。

四、家校联合，齐抓共管，为食品安全工作提供效能保障。

学校食品安全工作不仅是学校工作，也是家长工作、社会工作。因此，我校高度重视发挥家庭效能、社会效能，实行家校联合，齐抓共管。每学年组织“四个一”活动，为我校食品安全工作提供了效能保障。

1、成立一个由学校工作小组，教职工代表，家长代表，学生代表组成的生活管理委员会，并开展工作。

2、发一封关于食品安全的《告家长书》。

3、邀请工商或食品监管部门到校开展一次知识讲座或食品鉴定、检测活动。

4、召开一次师生、家长座谈会，并与学生共同进餐一次，开展家长评饮食活动，促进学校食品安全和服务质量的不断提高。

食品安全重于泰山！今后我们将继续认真贯彻执行上级有关部门的工作精神，深入加强对我校饮食、饮水、食品卫生安全工作的管理，坚持不懈，进一步把学校食品安全工作抓紧、抓好，为创建康乐校园、和谐校园而奋斗。

总口管理区中学

校园网用vpn 篇9

共和镇教管中心:

良好的校园文化是师生学习生活激情产生的乐土，是形成校园文化底蕴的温床，是培养师生形成良好的学习习惯的催化剂，是树立良好形象的窗口。因此，必须加强校园文化建设。

目前，我校建设处于竣工阶段，为了能使学校各项工作能在下学期正常开展，经校委会研究决定，我校对体现学校文化底蕴的校园文化建设提前进行了规划预算，以便开学前顺利完成，现将预算情况呈报如下：教学教学楼门口立柱： 260 cm×50cm×2=494元

门厅文化：方形：250cm×160cm×2=1520元

扇形：120cm×80cm×2=384元

方形：180cm×90cm×2=615.6元 教学楼室内：方形标语40cm×80cm×12=729.6元

方形标语120cm×80cm×12=2188.8元 教研室方形标语：50cm×90cm×2=171元

走廊文化：

一、二层扇形标语：60cm×90cm×16=1728元一、二层方形标语：40cm×80cm×16=972.8元 楼梯抬头标语：200cm×90cm×2=684元 上下楼梯标语：30cm×40cm×6=144元

班级牌：13个25=325元 班级门口风采牌：30cm×30cm×9=153.9元 教室内班级风采牌：100cm×200cm×6=2280元 教室内小班风：29.5cm×35.5cm ×6=510元

总合计：12900.7元

敬请审批

大写:壹万贰千玖百元柒角

共和镇小水小学

巧用企业VPN激活远程办公 篇10

越来越多的企业通过Internet来满足员工、客户以及合作伙伴远程访问企业内部网络资源, 这势必会给企业的内部网络带来一定的安全威胁, 所以需要提供一种安全接入机制来保障通信以及敏感信息的安全。VPN (虚拟专用网) 技术可以扩展企业的内部网络, 具体实现是通过互联网建立一条虚拟的专用加密线路, 使局域网之外的用户通过分配的帐号, 进入局域网进行访问企业内部网络。适用于出差、在家办公时访问局域网, 前提是使用VPN客户端的计算机必须能上互联网。IPSec VPN和SSL VPN是两种不同的技术手段, 可以实现大量数据的远程访问, 为人们提供了一种低运行成本、高生产效率的远程访问方式, 根据企业不同特点, 巧用企业VPN, 激活远程办公, 将为企业的协同办公、业务效率带来较大提升。

远程分支机构用什么?

带着这些问题, 笔者走访了河南牧业高等专科学院, 对那里部署的SSL VPN Succendo远程接入平台情况进行了解。据学院方面介绍, 该学院现有教职员工和学生近万人, 并分为两个校区, 日常教学活动的开展离不开网络的应用, 院方也很早就开始着手打造信息化教育平台。但随着信息化技术应用的不断进步和应用范围的扩展, 原有网络已经无法满足全校师生们的需求, 最终采用了其Succendo系列SSL VPN产品中的Succendo 502。

IPSec VPN是工作在网络层的, 提供所有在网络层上的数据保护和透明的安全通信, 是被设计用于连接和保护在信任网络中的数据流, 因此更适合为不同的网络提供通信安全保障, 该技术被越来越多的企业用来连接远程分支机构。

分散用户的VPN

SSL (Secure Sockets Layer) , 即安全套接协议层, 它是一种基于Web应用的安全协议, 在Http、FTP、Telnet等应用协议和TCP/IP协议之间提供一种数据安全分层机制。该协议支持多种认证机制, 如数字证书、智能卡、令牌等。SSL协议只对通信双方所使用的应用通道进行加密, 并不会对通信双方的整个通道进行加密。结合了SSL协议的VPN技术更适用于远程分散用户的安全接入。

SSL VPN相对于IPSec VPN, 具有以下优点:

(1) 支持维护简单

基于SSL协议的远程访问不需要安装客户端, 通过标准的Web浏览器就可以访问企业内部的网络资源;而IPSec VPN需要在远程终端安装客户端软件, 以建立安全隧道。

(2) 安全性能高

IPSec VPN通过在两站点间创建安全隧道提供直接接入, 实现对整个网络的透明访问;一旦隧道创建, 用户终端就如同物理地处于企业内部局域网中, 接入用户权限过大时会带来很多安全风险。所有运行在内部网络的数据是透明的, 包括任何密码和在传输中的敏感数据。SSL安全通道是在客户到所访问的资源之间建立的, 确保端到端的真正安全。无论在内部网络还是在因特网上数据都不是透明的。客户对资源的每一次操作都需要经过安全的身份验证和加密。

基于以上分析, 作者通过对国内知名度较高的VPN安全设备对比分析, 漯河卷烟厂最终选择了市场占有率第一的天融信5130系列产品。下面是具体使用当中的配置截图

(1) 打开IE浏览器, 在地址栏中输入:h t t p s://x x x.x x x.x x x.x x x然后按回车键, 在弹出的“安全警报”对话框中, 选择“是” (如图1) 。

(2) 安装完成后, VPN客户端将开始建立连接, 直到出现VPN隧道建立成功, “OA系统”颜色变成黑色后, VPN建立才算完成, 点击“OA系统”即可进入我厂OA (如图2) 。

S S L V P N技术的应用不仅激活了远程办公能力, 同时也极大的提高了协同办公的效率, 收到了广泛好评。但是, SSL VPN技术只支持基于Web方式的应用, 不能像IPSec VPN那样几乎可以支持所有的应用;由于SSL VPN是对应用通道进行加密, 对系统性能有较大的影响;此外, SSL VPN适用于点到点的通信, 对大量分散在外地的个人提供了便利的访问企业内网资源的手段, 无法完成分支机构或驻外单位网络到企业网络的安全连接, 那样的连接只能考虑采用IPSec VPN。

参考文献

[1]高海英, 薛元星, 辛阳等.VPN技术.机械工业出版社, 2004.4, 170—182.

[2]Mark Levis.VPN故障诊断与排除.人民邮电出版社, 第二版, 2006.2.1.

校园网用vpn 篇11

把青春铸于文学，用汗水换来喜悦。河柳文学社一贯追求“演绎联大校园文化，打造雁苑河柳精品”办社理念，认真落实社团发展要求，在本年度积极开展各种活动，圆满完成了本学期社团计划。社团活动有值得肯定的地方，也有不足和缺点，自从创建河柳文学社，一路上风雨兼程，回想自己半年来这段时间所走过的路，所经历的事情，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，多了一份镇定，从容的心态。在校团委、河柳文学社全体成员，老师、同学、朋友的鼓励支持下，我们一定会顶住所有的压力、攻克所有的困难。百尺竿头，更进一步。逐渐把河柳文学社办大、办强、办好!与此同时，我会进一步加强文学社内部各部门联系，各尽其能，各尽其才，彼此团结互助，群里群策。而且我自己会立足本职工作，获取更多的各种知识，在实际的工作学习中，我学到了如何与其他人相处，如何做事，如何进行团队合作，现特对阶段性的工作进行如下总结。

自从创建院文学社到现在，从如下几个方面进行总结：

1、在工作态度方面，尽职尽责，工作日益进取。使文学社成为大社团，是最具正规、规模齐全、分工详细的一个社团。在明年，我会继续的为文学社的正规化而奔走，使文学社成为老师同学们认可，全校参与的具有一定规模的社团。同时，切实“内练文墨，外练才干”的口号，让每一个文学社成员得到锻炼、得到收获。

2、由于凡是亲历亲为，造成工作效率不高，成员分工不明确。下学期会针对具体情况，与社员们进行更进一步的沟通、协助与商讨。充分调动起每一个人的积极性。

3、xx年的核心是社团成员的自主建设，自我发展，充分展现各自的才干。切实按10文学社工作计划执行。同时需要进一步加强与院系有关领导、老师、学生会、同学们的交流。把河柳文学社打造成联大的一大亮点。

再次感谢文学社全体成员，老师、同学、朋友的支持和帮助，我们将在新的一年里继续努力，不断提高自己的专业水平，虚心向大家学习，不断努力，争取再上一个新台阶。

20xx年已成为美丽的回忆，崭新20xx年，崭新的开始，崭新的希望，壮志怀远，。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!因为梦而执着，因为梦而奋斗!未来，xxxx，我在等待!

作为文学性社团，她应立足校园，追求高雅。在本学期社团工作中，“河柳”通过开展各种活动，内修素质，外塑形象，不断追求自我，提升价值。先后举办了第二届“河柳杯”现场文学创作大赛和第一届“河柳杯”诗歌朗诵大赛等活动。河柳搭建舞台，为学校营造了一个良好的学习文学与积极进取，不甘落后的文化氛围，受到了广大师生的一致好评。在每次活动过程中，社团人经过精心策划与安排，另外得到了其他社团及文学爱好者的支持，使得我社的工作能取得较好的效果。

我们送走金秋迎来又一个冬季，“河柳生活”让这本是萧瑟的季节变得如此不平凡。

我社继续发扬“大胆创新，再创辉煌”的精神，认真准备第四届现场文学创作大奖赛。经过为期2天的在校宣传准备，文学创作大赛正式进行。届时有50位文学爱好者参加了此次活动，他们飒飒执笔，或写人间情或是道世间理或是写人记事，那些饱满的文字瞬间洒满纸页。现场文学创作小空间大视野，这对提高学生们现场创作能力，增强他们积累知识，锻炼发现与理解生活，有积极的.意义。在此次活动中值得肯定的地方是组织得力，通过定时定点创作，从而保证了活动的良好秩序和作文环境。另外，大赛采取多个话题有利于同学们从不同角度多层次全方位进行作文，保证了大家各抒己见，尽情发挥。

立足校园，打造雁苑河柳精品。在每次征文过程中，都会发现不少写作新秀及优秀作品。但此次活动也暴露出许多不足。比如说此次文学创作产生的优秀作品并不多。究其原因，主要是大一学生的作文思路依然停留在高中时的框格中。经过这次现场创作活动，使他们对现场文学创作有了一个进一步的了解，这对他们了解大学作文，转变以前陈旧作文思路有重要意义。还有就是参加此次文学创作的同学有些急功近利，参加比赛不能很好得应对。使作品的质量大打折扣。这点是非常要不得的。

另一方面，便是社团定期举办的文学交流会将每次活动有机的组织在了一起，每次活动的各社团主要负责人和校园文学爱好者就从身边文学说起，畅谈古今有方，现场氛围活跃。在周刊发刊仪式上，大家就各方关注文学及社团发展的问题交换了意见，在每次会议上或多或少的学到了东西。这是一次展现我社的办社水平及追求完美，发展自我的有力展示。文学交流会为文学爱好者搭建舞台，有利于社团，和校园文化工作的开展及确定发展方向。美中有不足。在开展活动期间，由于组织上出现的问题，使得每次活动的进行有些仓促，对于会场的布置和人力的安排就明显有些混乱，分派不协调。可见，一个社团的内部结构协调与否是成功举办活动的重要因素。这一点，我社应积极改进，不断增强社团凝聚力。

立足校园，打造雁苑河柳精品。“河柳”作为文学性社团，她必将深深留下文字的。痕迹。在社团巡礼月期间，河柳文学社第15期河柳报及第八期《河柳周刊》顺利发刊。载着河柳人的汗水与期待，它似一道亮丽的彩虹划过雁苑上空，为校园广大师生献上了这个冬日里的诗情画意。同时记录下了“河柳”不怕困难，积极进取的精神面貌。她不言弃，永葆魅力。在每次征文过程中，我们都会发现不少写作新秀及优秀作品，《河柳周刊》为他们提供了这么一个写作平台，达到了大家与社团的双赢。我社自成立来已走过了七个年头，可谓历尽坎坷，但越是这样的环境，河柳人却始终如一，不言放弃，河柳刊物在校园发行没有间断。但就又出现了新的问题：刊物的质量问题。如何提高刊物质量，以及，将河柳刊物推成出新又成了今后工作的重点之一。创新是灵魂。相信河柳会勇往直前，再创辉煌的。