1公选课调查问卷

2024-09-11

1公选课调查问卷（共8篇）

1公选课调查问卷篇1

公选课现状调查问卷（学生）

感谢你能在百忙之中抽出15分钟的时间来配合我们的工作。本次调查采用匿名形式，会对你的个人隐私保密。我们也会通过努力，尽力改善公选课状况，使其更能适应学生，提升学生各方面的知识与能力。

1、你所选的公选课？

2、你为什么会选择这门公选课？（）

A、易拿学分B、对所学的内容感兴趣C、其他

3、你当初选公选课是通过什么渠道了解公选课的？（）

A、同学介绍B、学校网站了解C、其他

4、你公选课老师上课点名吗？（）

A、每节课都点B、经常C、偶尔D、从不

5、你上的公选课课堂气氛如何？（）

A、活跃B、一般C、冷清

6、你同学公选课出勤率如何？（）

A、每次都去B、经常去C、偶尔去D、出不去

7、如果你有同学没去上公选课，你认为他（她）在做什么？（多选）

A、上网B、打球C、约会D、出去玩E、看其他课程的书F、打工

8、你认为哪一门公选课最热门？

9、你为什么认为这门公选课热门？（）

A、易拿学分B、授课形式新颖C、学的东西有用D、其他

10、你认为有必要开公选课吗？（）

A、有B、没有

11、如果你是老师，你会开什么公选课？

12、你为什么会开这一门？（）

A、你的兴趣B、学生喜欢C、所学知识对学生有用D、其他

13、你上的公选课，有你班上的同学吗？（）

A、有B、没有

14、如果有，那他（她）上课一般在做什么？（多选）

A、认真听课B、看小说C、玩手机D、睡觉E、聊天F、其他

15、你觉得学院为什么要开公选课？（）

A、增加学生的知识面B、响应国家要求C、其他

16、谈谈你对公选课的看法及改善的建议谢谢你宝贵的意见！

1公选课调查问卷篇2

摘要：本文在调查安徽财经大学公共选修课教学管理的基础上，提出从建立合理的公选课课程体系、突出特色优势，打造精品课程、加强学生的选课指导、加强教学监督，严格考试制度等措施，优化公选课课堂教学模式，不断提高公选课教学质量。

关键词：公选课；课堂教学；探索与实践；调查问卷

中图分类号：G642

1引言

公共选修课作为高校课程体系的必要组成部分，在人才培养中起着优化知识结构、提升综合素质、促进个性发展等重要作用。为提高公选课教学质量，我们必须认真剖析影响公选课课堂教学质量的因素，有针对性地找出优化公选课教学模式的对策，使公选课在完善学生知识结构、拓宽学生知识面、突出学生个性培养等方而充分发挥应有的作用。

2 现状调查结果及分析

本次研究选取的调查对象是安徽财经大学在校大学生。从对公选课兴趣、学习动机、教学态度等10个方面展开调查。共发放问卷427份，回收问卷398份，其中有效问卷380份。具体调查内容如下：

2.1 对公选课的兴趣调查

从对公选课的兴趣调查（图1）可以看出，兴趣高的占56%，兴趣一般的占42%，兴趣低的仅占2%。绝大部分学生是按照兴趣选课的，包括一般兴趣和较高兴趣。但学校安排的公选课有时与专业课冲突，导致选不了自己感兴趣的课。最后不得不选“兴趣低”的课程。

2.2 对公选课的学习动机调查

从对公选课的学习动机调查（图2）可以发现，公选课的选课动机主要是凭兴趣，有67%的学生持这种观点，持挣学分和学知识的选课动机的学生合计仅占33%，不足兴趣选课的一半。

2.3 对公选课的教学管理调查

对公选课的教学管理调查（图3）可以发现，多数人认为（占59%）对公选课采取一般性的教学管理就可以了，但是，认为公选课应该严格管理比不严格管理要高出5%。

2.4对公选课教学态度的调查

对公选课的教学态度调查（图4）可以发现，对教师的教学态度满意的占比59%，认为教师教学态度一般的占比36%，对教师教学态度不满意的占比5%。

2.5对公选课学习态度的调查

对公选课的学习态度调查（图5）可以发现，学生学习态度一般的占比60%，学习态度认真的占31%，学习态度不认真的占9%。

2.6公选课的教学方法调查

对公选课的教学方法调查（图6）可以發现，学生普遍适应多媒体教学方法，有59%的被调查者喜爱这种教学方法。多媒体集视频、图片、表格、文字等形式于一体，加上老师生动的语言和形象的肢体动作，能较好地抓住学生的注意力，能有效提高学生对问题的理解，大大增强学生的学习兴趣，是主要采用的教学方法。案例与模拟教学使学生有亲临实境之感，师生间易形成较好的亲和力，也要重视加以采用。单一的满堂灌的教学方式是必须坚决摒弃的。

2.7公选课考核方法调查

对公选课的考核方法调查（图7）可以发现，学生最喜欢的是写一篇论文，有55%的被调查者选择这种方法。公选课考查以写论文的方式实施，的确是师生双方都喜欢的方法，老师喜欢是因为它便于发挥学生的能动思维，也便于统一标准。学生喜欢是因为不用死记硬背，可以根据自己的思路，组织材料，完成论文。作业或课堂提问可作为辅助测验方法，作业一般以问答题的形式出现，配合论文完成总体测验。

2.8公选课缺勤次数调查

对公选课的缺勤调查（图8）可以发现，缺勤3次以下的占比72%，4-7次占比22%，8-11次占比4%，12次以上占比2%，多数学生能坚持到教室听课。

2.9公选课考勤方法调查

对公选课的考勤方法调查（图9）可以发现，选择随机抽查占的比例最高达到57%，提问代点名和不考勤分别占18%和16%，选择每次点名的仅占9%。

2.10公选课的考评满意度调查

对公选课的考评满意度调查（图10）可以发现，满意的占比63%，不满意占比仅7%，一般的占比30%。学校对公选课的总体考评基本满意，项目包括教学管理、考勤方法、学习态度、教学态度、教学方法、学习方法，考试方法、教学效果，学习成绩等等。

3优化公选课教学的对策

3.1建立合理的公选课课程体系

为提高公选课的教学质量，要构建科学合理的公选课课程体系，一般应从有利于学生掌握认识世界和改造世界的各种思路和方法，有利于加强大学生的人文素质、创新能力的培养，有利于促进不同学科的交叉渗透和培养学生的思辨力，有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息等方面构建公选课的课程体系。

3.2突出特色优势，打造精品课程

高校在公选课的课程建设中应把国家的教育目标、学校的办学特色、社会市场的需求与学生的兴趣爱好结合起来。对教学效果好、学生选修踊跃的公选课，学校应给予资金及设备的投入，在多媒体课件的制作等网络教学方面给予资助，并在评级、评优等方面给予政策倾斜。教师是教学活动的主体，建设一支高水平的师资队伍是提高和保证教学质量的关键。教师除应具备专业知识外，还要掌握跨学科、跨专业的一些知识，才能适应教学的需要。学校应当从政策上鼓励教师开设公选课，严格规范公选课的准入机制，加大公选课的资金投人。鼓励教授、名师开设公选课，以确保并提高公选课的师资队伍水平。学校同时可聘请校外知名专家学者、社会名流、科研人员及退休教授开设公选课，并可通过专题、讲座等多种样式来进行公选课教学，扩大学生的视野，以此构建多元化、特色鲜明的公选课师资队伍。

3.3加强学生的选课指导

首先要让学生熟悉本专业的教学要求，了解公选课的教学管理运行流程、课程内容及教师情况。教学管理部门应编制详细的手册，其中应含有内容简介、课程类别、选课对象、奖惩方法等。另外，对每一门课程的任课教师也应作介绍，包括学历、职称、教学经历、研究方向、论著等。使学生在选课前对自己所要选择的课程就有了一个大致的了解，再经过一到两周的试听，学生一次选择成功的比率将大大提高。针对学生避重就轻“凑学分”的情况，学校还可以通过相关管理措施加以引导。比如，合理划分公选课的知识结构，要求学生选修一定类别的课程；不同类别的课程，可视课程的选课对象来进行内容组织，学分的权重应有体现，这样学生就不会因为部分课程的学分好混而蜂拥选之。

3.4加强教学监督，严格考试制度

公选课的教学监控是高校教学管理的一个薄弱环节。公选课应当比照必修课的要求，进行相应的教学组织，加强教学过程的监督与管理。制订和实施课程质量调查制度，采取专家听课、同行互评及师生互评等有效途径，从多种途径收集各方面信息，针对问题提出改进措施。课程考核是检验教学效果的重要环节，应转变观念，采取多种考核形式，健全考试机制，建立科学的课程考核评价体系。加强对学生学习过程的考核，增强学生的学习兴趣。加大平时考查在最终成绩认定中的比重，强调日常教学的重要性。对公选课的考核应结合实际情况，采用读书心得、调查报告、课题设计、论文答辩、开卷或闭卷考试等形式进行考核。

参考文献：

[1]钱厚斌.加强高校公选课教学与管理的探索[J].山西高等学校社会科学学报，2008（02）：105-107.

公选课论文篇3

积极心理学与幸福人生的心得体会

姓名：王旭

班级：自动化151

电话：***

不知不觉，积极心理学的课程已经快要结束了。犹记得，金老师第一次上课时这样对我们解释她的名字，“沉默是金，轻松自如。”这让我对金老师的印象颇深。在这学期中，金老师的积极心理心理学的课程给我很多有关积极心理学的感悟，让我们对于积极心理的好处有了新的定义。

原来，我一直觉得积极心理对于一个人来说，并不是十分重要的。人只要身体健康，能够吃饱，穿暖，他的心理也一定是积极的。然而当我学完这门课后，我发现我之前的理解还是有失偏颇的。人固然要保证自己的生理需求得到满足，还要注重保持积极乐观的心态，两者缺一不可。

积极乐观的心理态度对于人们的心理健康有益。积极乐观的心态不仅对我们的健康和工作都起着重要的作用，同时也促进我们的心理健康和身体健康。例如，美国石油大王洛克菲勒活了98岁；发明大王爱迪生活了84岁；钢铁大王卡耐基活了84岁；日本企业巨子松下幸子助活了90岁，这些人之所以能成功，并且长寿，就是因为他们时刻用积极的心态去迎接事业，迎接生活。然而，在我们日常生活中，经常会遇到各种麻烦和困扰。例如：工作不称心，事情处理不公平，经济条件不宽裕，健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好报，受冤枉挨批评等等。那么我们应样利用我们积极乐观的心理状态去面对这些困扰呢？

首先，我们要坦然的面对这些困扰，正视现实。不论何时何地，我们应该端正自己对生活、工作与学习的态度，凡事采取积极的思维；积极的语言；积极的活动。把压力当作一种挑战，这样才会有利于我们的心理健康。

其次，我们要保持乐观的心情。俗话说：“笑一笑，十年少”的乐观情绪不仅能使我们显示出青春活力，还将有助于增强我们的机体免疫力，哪怕是一瞬积极的微笑；一个积极的手势，或者一次积极的暗示，都会有助于我们形成积极乐观的心态。当我们怀着积极乐观的态度去接触别人，正如我们课上所看的电影，我们也可以像那个小男孩一样，把我们的快乐传递下去。此外，我们可以还利用我们的幽默感来使我们保持乐观的心情。当我们具有幽默感并经常与朋友在一起谈及幽默的话题，会使我们消除紧张和焦虑的情绪，有利于我们的身心健康。

然后，我们要善于交朋友。孤家寡人的性格对健康十分有害，家庭、工作环境和社会交往是影响生活质量的重要因素。有人认为只需拥有一个和睦温馨的家庭、和谐的工作环境就足够了，这些人忽视了社会交往，其目的主要是躲避人世间是是非非。他们不知道，在生活中没有人与人之间的交往，没有朋友，在性格上会显得孤僻；在精神上会显得沉闷；在生理上也会显得机体缺乏活力。然而真善美的人际关系能够使人心胸宽广，气度非凡，超凡脱欲，和许多志同道合的朋友一起畅叙衷肠，能解除许多烦恼，是人生的一大乐事，同时在心理上也会得到极大的满足。

最后，我们要懂得抛弃怨恨，学会宽容。在生活中，我们不难发现那些怀有怨恨的人的情绪波动会很大。他们不是整天抱怨，就是后悔；不是对人怀有敌意，就是自暴自弃，这样很容易引起心理障碍。所以我们应该学会热情的生活；愉快的工作；轻松的学习，以乐观豁达的胸怀，真诚的为他人服务，为他人送去幸福。因为当我们把幸福带给他人的时候，幸福也会悄然来敲打我们的门。

农村调查问卷1 篇4

基本信息填写:

1、性别：①男□ ②女□

2、年龄：①18岁以下□ ②18－45岁□ ③45岁以上□

3、文化程度：①小学□②初中□ ③高中（中专）□ ④大专及以上□ 所在农经社（大队）

（以下为不定项选择，可单项选择或多项选择，请您在”□”直接打钩或在“ ”填写信息）

一、您认为你所在居住地社会治安现状如何：（只选一项）

①很安全□②安全□ ③基本安全□ ④不安全□ ⑤很不安全□

二、请问您村的社会治安状况今年与去年相比：（只选一项）①有好转□ ②差不多□

③比去年差□

三、近三个月，您所在村里主要存在哪些违法犯罪现象： ①盗窃□ ②抢劫□ ③打架斗殴□ ④诈骗□ ⑤吸毒贩毒□ ⑥赌博□ ⑦制黄贩黄、卖淫嫖娼□

四、如果您与他人发生矛盾纠纷，有没有人及时来为你们进行调解： ①每次都有□ ②经常有□ ③偶尔有□ ④没有□

（只选一项）

五、请问您当地村中哪些矛盾纠纷比较突出：

①征地拆迁□ ②邻里纠纷□ ③家庭纠纷□ ④土地纠纷□ ⑤山林纠纷□ ⑥坟山纠纷□ ⑦其他纠纷

六、请问您村里闲散人员多吗：（只选一项）

①很多□ ②多□ ③一般□ ④较少□ ⑤很少□ ⑥没有□

七、您对社会治安最不满意的是哪些方面：

①家中被盗问题□ ②抢劫抢夺问题□ ③公共场所失窃问题□ ④打架斗殴问题□ ⑤赌博问题□

⑥机动车（自行车）及生产工具、原料被盗问题□

八、影响您安全感的原因有：

①本人受过侵害□ ②亲眼看见过违法犯罪事件的发生□ ③家里的人受过侵害□ ④影视报刊等宣传工具的影响□⑤传言带来的影响□

九、您认为农村社会治安混乱的最主要原因是：

①打击力度不够□ ②警力不足□ ③地方经济落后□ ④群众法制观念淡薄□ ⑤青少年犯罪突出□ ⑥失业者、无业人员多□ ⑦人口太多，超生严重□ ⑧群众道德素质不高□ ⑨流动人口多，群防群治难以实行□

十、您认为搞好农村社会治安提高公众安全感应从哪些方面加强： ①法制宣传教育□ ②青少年法制教育□ ③刑释解教人员安置帮教□ ④加大打击违法犯罪力度□ ⑤增加巡逻力量□⑥增加保安人员□ ⑦其他

十一、您了解法律知识的主要途径是什么？（可多选）① 报刊、广播、电视等媒体□

②网络学习与交流□

③看法律书籍□ ④法制宣传活动□ ⑤单位组织的学习□ ⑥其它□

十二、下列法律法规中，你认为哪些与你关系最为密切？

①安管理处罚法□ ②宪法□ ③民法□ ④人口与计划生育法□ ⑤刑法□ ⑥劳动法□ ⑦物权法□ ⑧食品卫生法□ ⑨广西自治区安全生产条例□ ⑩其他□

十三、你喜欢下列哪几种法制宣传教育形式？

①办法律知识讲座□ ②张贴普法宣传画□ ③开通法律咨询热线电话□ ④免费赠送法律书籍资料□ ⑤组织观看法律宣传片（录像、电影）□⑥公共场合进行法制宣传图板展览□ ⑦通过网络进行宣传□

十四、下列说法中你同意的有哪些？ ① 制宣传教育很有必要□ ②从未听说过政府开展法制宣传教育□ ③法制宣传教育是一种变相收费□ ④现有的法制宣传教育形式太单一□ ⑤现有的法制宣传教育内容与我们联系不够密切□⑥法制宣传教育可有可无□

十五、你最想了解的是哪方面的法律知识？

①于经济建设方面的规定□ ②关于治安管理方面的规定□ ③关于劳动保护方面的规定□ ④关于权利义务方面的规定□ ⑤关于环境保护方面的规定□

公选课海洋生物制药篇5

学物质的综述

姓名：xxx

学院：经济管理学院

课程名称：海洋生物制药

任课老师：xx

海洋生物制药中活性物质与有效化学物质的综述

xxx

xxxx大学经济管理学院国际经济与贸易x班 xxxxxxxxxxxx

任课老师：xx

摘要：本文主要介绍了海洋生物制药的发展状况、前景，阐述了海洋生物制药领域中的活性物质、有效化学物质的分类、功效及其应用。

关键词：海洋生物制药，多糖类，活性物质，基因工程

A Survey of Active Substances and Effective Chemicals

in Marine Biological Pharmaceutical

Abstract：This paper introduces the latest development of Marine Biological Pharmaceutical, and the prospect of Marine Biological Pharmaceutical are expected in this paper.Besides, in this paper, the classification, the functions and the applications of active substances and effective chemicals of Marine Biological Pharmaceutical can be reviewed.Key words：Marine Biological Pharmaceutical，polysaccharide，active substances，gene engineering

1.引言

21世纪是海洋的世纪，海洋是拥有巨大潜力的天然资源，从海洋生物中获得的许多结构新颖、活性独特的物质为获得全新结构的新药提供了宝贵的化合物来源。随着人们绿色消费意识的增强和回归大自然的呼声日益高涨，高效、低毒的海洋药物受到各国政府和药学界的重视。20世纪60年代 , 各国竞相投入巨资，开始利用海洋生物资源进行药物开发的系统研究。在过去的几十年间，6000多种海洋天然产物被发现，其中有重要生物活性并已申请专利的新化合物有200多。而在70年代只有少数几个有关前列腺素的专利申请。80年代至今则数量大

增。

1.1什么是海洋生物制药

海洋生物制药是指应用海洋生物具有明确药理作用的活性物质，按制药工程进行系统的研究，研制成为海洋药物的制药工程。海洋生物制药是当前正处于发展阶段的生物医药科学领域，是新兴的制药工业的分支学科，是研究海洋生物的药物来源、分布、形态、鉴别、采集加工、化学成分、药理作用、炮制、制剂、临床前研究及临床应用等多学科的综合性科学。

1.2什么是海洋生物制药中的活性物质和有效化学成分

海洋生物活性物质是指海洋生物体内含有的对生命现象具有影响的微量或少量物质，主要包括海洋药用物质、生物信息物质、主要包括海洋药用物质、生物信息物质、海洋生物毒素产生物、海洋生物毒素产生物、功能材料等。

1.3海洋生物制药的活性物质与有效化学物质的分类

海洋生物具有多样性，从而从某种程度上也决定了海洋生物中的活性物质和有效化学的多样性，其大致的分类是：1.多糖类 2.聚醚类 3.大环内酯 4.萜类 5.生物碱 6.环肽 7.甾醇 8.苷类 9.不饱和脂肪酸 10.其他化合物

2.对部分活性物质和有效化学物质的综述

下面，我就多糖类（polysaccharide）的物质进行阐述。

2.1概述

多糖类化合物广泛存在于高等植物、动物、微生物、地衣和海藻等中，如植物的种子、茎和叶组织、动物粘液、昆虫及甲壳动物的壳真菌、细菌的胞内胞外等。多糖在抗肿瘤、抗炎、抗病毒、降血糖、抗衰老、抗凝血、免疫促进等方面发挥着生物活性作用。具有免疫活性的多糖其衍生物常常还具有其它的活性, 如硫酸化多糖具有抗HIV活性及抗凝血活性, 羧甲基化多糖具有抗肿瘤活性。

2.2多糖类化合物的生理作用[1]

2.2.1增强机体免疫能力

多糖主要影响免疫系统中的网状内皮系统、巨噬细胞、淋巴细胞及白细胞，促进RNA，DNA，蛋白质的合成、抗体的生成、补体的生成以及对干扰素的诱生作用，增强机体免疫功能，使抗病能力增强，从而达到抗衰老、抗放射线、抗癌以及抗肝炎的目的。

2.2.2激活巨噬细胞

人参多糖、柴胡多糖、黄芪多糖、灵芝多糖、银耳多糖可激活巨噬细胞，从而达到抵御各种感染和抗肿瘤作用。

2.2.3激活网状内皮系统

生物体中的网状内皮系统具有吞噬、排除老化细胞和异物病原体的作用，常用碳廓清法测定其活性。据报道防风多糖、冬葵于多糖、桂皮多糖、郁金多糖、人参三七具有激活网状内皮系统作用。此外甘草多糖、杜仲多糖、竹节多糖以及刺五加多糖、虫草多糖也有该功能。根据它们的结构分析，认为１，３位结合的阿拉伯吡喃糖，α-1，4结合的聚半乳糖醛酸链，α·阿拉伯-3，6-半乳糖结构，鼠李半乳聚糖可能为活性的结构基础。

2.2.4激活补体

根据当归多糖、艾叶多糖、柴胡多糖、薏苡仁多糖、人参茎叶多糖等的结构分析，认为各生药多糖激活朴体的活性依赖于结合在聚鼠李半乳糖醛酸中心的中性糖侧链的结构，即结合于聚鼠李半乳糖醛酸中心的4位的（1→6）结合半乳糖链或者结合于β（1→3）结合半乳聚糖的6位的（1→6）结合半乳糖链的互相结合，如柴胡及当归中果胶的聚半乳糖醛酸部分甲酯化，半乳糖醛酸的羧基与钙等两价阳离子的相互作用受到阻碍。此外，整体立体构象、主链的结构、中性糖侧链的细微结构均与其活性有关。补体系统是通过交替途径或经典途径或两种途径而被活化，其活化途径依赖于多糖的结构。结合中性糖侧链的鼠李半乳糖醛酸部分参与交替途径及经典途径的活化。而经典途径的活化与IgG依赖性有关，参与自然抗体的活化。

2.2.5抗癌活性

多糖通过增强机体的免疫功能、改变细胞膜生化活性、诱生肿瘤坏死因子、抗自由基作用而达到抗癌活性，并非直接杀伤瘤细胞，所以对正常细胞无杀伤作用，优于细胞毒抗癌药，如香菇多糖、云芝多糖、茯苓多糖、银耳多糖等。它可与一些抗癌药物（如5-FU、环磷酰胺等）作用，恢复由化疗所导致的免疫功能低下，增强抗肿瘤活性。目前除香菇多糖外，已有不少糖类化合物作为抗癌免疫药物通过了卫生部门的批准，正式应用于临床。代表的有裂褶多糖、云芝多糖、猪苓多糖等。

2.2.6降血糖活性

具有降血糖作用的多糖中有单聚糖、杂多糖、粘多糖，其构效关系和作用尚不清楚。但Tomoda认为在粘性多糖中乙酰基的存在是降血糖活性的重要抑制因子。如秋葵粘质F和车前子粘质Ａ降糖活性较弱，脱乙酰化后，两者降血糖活性提高；Crond等将冬葵子中提取的肽聚糖MVS-V经蛋白分解酶处理，活性显著提高，可能是分子中主体结构的变化。野葵子的主要中性多糖MVS-I由阿拉伯糖：半乳糖：葡萄糖（3:6:7）组成，以β-1，3结合葡聚糖和阿戊-3，6-半乳聚糖

为主要结构单位，呈现显著降血糖活性。根据秋葵粘质Ｆ的结构分析，认为β-1，4结合2分子葡萄糖醛酸，而半乳糖醛酸的3位有结合侧链的结构可能是活性的抑制因子。

2.2.7抗放射线作用

它是通过强化造血系统和活化吞噬细胞等作用提高机体对辐射的耐受性。如酸枣仁多糖、海带多糖、黑木耳多糖、银耳多糖等，对放射性损伤小鼠有明显保护作用，使动物存活率增加。

2.2.8抗衰老作用

免疫功能具有增龄性变化，即年龄增大，其免疫功能下降或紊乱，结果胸腺萎缩，Ｔ细胞损耗，从而导致机体衰老，寿命缩短。多糖类能增强老年人的免疫功能而呈现抗衰老作用。如刺五加多糖可延长果蝇平均寿命儿7%~23.0%。枸杞子多糖可延长家蚕五龄期寿命5.14%。

2.2.9抗艾滋病病毒（HIV）作用

硫酸化多糖通过抑制逆转录酶活性（HIV为逆转录酶病毒）；抑制靶细胞与病毒结合；增强机体免疫功能而发挥作用。科学家们已进一步发现硫酸化多糖能从多个环节、步骤上干扰HIV对宿主细胞的侵袭，对其具有很高的选择性抑制作用。在美国，硫酸化右旋糖酐和多硫酸聚戊糖已进入Ｉ型临床试验。在德国，人工合成的木聚糖（Hoe/Boy 976）也试用于临床。实验证明，硫酸化多糖抑制HIV的作用不仅与浓度呈量效关系，而且与分子中硫酸盐含量有关。硫酸盐阴离子是其抑制HIV的必需离子结构。

3.多糖的应用

3.1骨关节炎治疗中的多糖药物

当前治疗骨关节炎的用药主要有非鸦片、鸦片、非甾体类抗炎药、昔布类环氧化酶抑制剂这四类，但不能忽视的是，氨基葡萄糖等多糖类药物凭借安全性高的特点，悄然成为治疗骨关节炎的第五方队。

据世界卫生组织（WHO）统计，骨关节炎在全球50岁以上人口中的发病率为50％，在55岁以上人群的发病率为80％。据美国有关机构的统计，骨关节炎成为继缺血性心脏病后导致工作能力丧失的第二位疾病，美国1992年用于骨关节炎的医疗费及带来的工作损失达650亿美元。鉴于此，WHO将骨关节炎与心血管疾病及癌症列为威胁人类健康的“三大杀手”，并将每年的10月12日定为“世界骨关节炎日”。

由于发病率高，各国用于治疗骨关节炎的费用惊人，因此，今后治疗骨关节炎的药物市场潜力将十分巨大。

骨关节炎是一种可动关节的非炎症性病变，其特点是关节软骨的退化和关节表面及边缘新骨形成。一般说来，骨关节炎的发病率随年龄增长而增长，女性的发病率要高于男性——在45~65岁这一阶段，男性骨关节炎的发病率仅有25％，而女性则为30％；到65岁以上，男性骨关节炎的发病率上升为58％，女性更上升至65％~67％。由此可见，骨关节炎在老年人中是比较普遍的疾病，我国老年人口已占国民总数的10％，如按该比例推算，我国骨关节炎患者可能达5000万人，其药物市场是非常可观的[2]。

迄今为止，西医治疗骨关节炎尚无良策，主要采用打封闭针、口服布洛芬之类的非甾体类消炎药和超短波理疗等手段，但这些方法都很难治愈骨关节炎，至多只能起暂时缓解作用。随着科学研究的深入，医学研究人员发现：一些天然多糖类物质能有效改善病人的骨关节炎症状，而且基本无毒副作用，因为这些多糖本来就是人体内的固有物质。

按用量排列，目前国际医学界使用最广的多糖类骨关节炎治疗药是氨基葡萄糖、硫酸软骨素/鲨鱼软骨素等。

3.2其他

目前，还有比较热议的话题，就是基因克隆和基因工程。许多国家的科学家在这方面都有比较深入的研究，也都有不同程度的突破。这种课题前景是巨大的。因为，一般来说，具有很高生物活性的物质在海洋生物体内是以微量的形式存在的，比如：从鲨鱼肝脏中分离鲨肝刺激物质的得率仅仅为40~50mg/kg肝脏[3]，这样是远远不能够满足临床药学研究需要的。而这类的课题正好能够克服这种缺点，同时它还能够在不占用太多海洋生物自愿的情况下，得到大量的活性物质。克隆新基因的方法有很多种，这里就不一一展开了。倒是基因工程的内容我想重温一下。

广义的海洋药物基因工程是指利用源自海洋的药物基因重组生产要用蛋白（或多肽）或以海洋生物作为“生物反应器”生产药用蛋白（或多肽）。我认为，建立一个完善的海洋生物基因库是非常必要的，至少要建立一个完善的“药用基因”的基因库，这样就有利于医学工作者的临床研究，还有利于科学家研究基因对蛋白质合成的指导作用。

4.参考文献

[1]《中国药师》.2002年第5卷第4期

[2] http:///submsg/2455778 你我他网

《电视新闻栏目研究》(公选课) 篇6

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浙江传媒学院新闻与文化传播学院

校级公选课周玉兰

绪论

问题的提出：问题的提出：电视新闻的表现形式有哪些？电视新闻的表现形式有哪些？电视新闻栏目的解读

电视新闻的表现形式有哪些？电视新闻的表现形式有哪些？

直播电视新闻栏目新闻流” 直播+ “新闻流”：直播+新闻栏目

直播☆

现场直播：现场直播：是指事件发生、发展以至结束的同时，是指事件发生、发展以至结束的同时，直接播出电视节目这样一种报道形式。

电视新闻栏目☆ 电视新闻栏目☆

电视栏目是电视台每天播出的相对独立的信息单元，主要是单个节目的组合，单元，主要是单个节目的组合，是按照一定内容如新闻、知识、文艺）（如新闻、知识、文艺）编排布局的完整表现形式。

它有固定的名称、固定的播出时间（它有固定的名称、固定的播出时间（即起止时间固）、固定的栏目宗旨每期播出不同的内容，固定的栏目宗旨，定）、固定的栏目宗旨，每期播出不同的内容，来吸引人们的视线，给人们带来信息知识、享受、欢乐和兴趣。们的视线，给人们带来信息知识、享受、欢乐和兴趣。在一定时期或特殊情况下还可以开设特别栏目，在一定时期或特殊情况下还可以开设特别栏目，叫做特别报道或特别节目。特别报道或特别节目。

“新闻流”：直播的新闻栏目☆ 新闻流” 直播的新闻栏目☆

《新闻直播间》：全天新闻滚动播出新闻直播间》

电视新闻栏目的解读

电视新闻栏目的历史与表现电视新闻的发展趋势电视新闻栏目的属性和特征电视新闻栏目的历史与表现（电视新闻栏目的历史与表现

（一）我国电视是在1958年日实验播出, 我国电视是在1958年5月1日实验播出,而彩色电 1958 视是在1973年播出的。1973年播出的视是在1973年播出的。1958年电视上播出了我国第一条用16 16毫 1958年6月1日，电视上播出了我国第一条用16毫米胶片拍摄的黑白新闻片《米胶片拍摄的黑白新闻片《中共中央机关刊物红旗〉杂志创刊》〈红旗〉杂志创刊》。1958年10月 1958年10月1日，电视台播出了当天摄制的反映国庆大典的新闻记录片，长达20分钟，20分钟国庆大典的新闻记录片，长达20分钟，这也是我国电视史上第一条新闻记录片。国电视史上第一条新闻记录片。

电视新闻栏目的历史与表现（电视新闻栏目的历史与表现

（二）1978年1月1日，《新闻联播》正式开播，国内新闻用微波 1978年新闻联播》正式开播，传送，十多个省市电视台同时转播。传送，十多个省市电视台同时转播。1980年 1980年4月1日，中央台开始通过国际通信卫星收录英国维斯新闻社和美、英合资的合众独立电视新闻，并把《国际斯新闻社和美、英合资的合众独立电视新闻，并把《新闻》并入《新闻联播》新闻》并入《新闻联播》。1980年创办第一个新闻评论栏目《观察与思考》 1980年7月，创办第一个新闻评论栏目《观察与思考》，在电视新闻节目中首次采用新闻节目主持人主持。在电视新闻节目中首次采用新闻节目主持人主持。1978年北京电视台正式更名为中央电视台，1978年，北京电视台正式更名为中央电视台，以《新闻联为标志的全国

性电视新闻广播网在各地方台的配合下，播》为标志的全国性电视新闻广播网在各地方台的配合下，初步形成。初步形成。

电视新闻栏目的历史与表现（电视新闻栏目的历史与表现

（三）1993年 1993年3月1日，中央电视台第一套节目新闻播出由4次增至13次，中央电视台第一套节目新闻播出由4次增至13次 13 实现了正点播出、新闻直播和重要新闻滚动播出，实现了正点播出、新闻直播和重要新闻滚动播出，全天播出总量由 65分钟增加到165分新闻质量和时效大大提高。分钟增加到165 65分钟增加到165分，新闻质量和时效大大提高。5月1日，大型杂志栏目《东方时空》开播，并很快成为名牌栏目，志栏目《东方时空》开播，并很快成为名牌栏目，具备了新闻杂志栏目的雏形。栏目的雏形。1994年中央电视台《焦点访谈》推出，1994年4月1日，中央电视台《焦点访谈》推出，完成第一黄金时段的栏目建构，世界报道》和改版后的《晚间新闻》的栏目建构，而《世界报道》和改版后的《晚间新闻》《体育新又形成了一个收视高峰。、闻》又形成了一个收视高峰。1995年中央电视台推出《新闻30 30分 1995年4月3日，中央电视台推出《新闻30分》达到了开发午间节目的目的，形成了以早间、午间、联播、的目的，形成了以早间、午间、联播、晚间为四大骨干新闻时段的新闻栏目结构。新闻栏目结构。1996年新闻联播》直播，国内最长的深度报道栏目《 1996年1月1日，《新闻联播》直播，国内最长的深度报道栏目《新闻调查》开播，新闻收视率明显提高。闻调查》开播，新闻收视率明显提高。☆电视新闻栏目的发展趋势（电视新闻栏目的发展趋势

（一）采访设备——从电影胶片到ENG电子采访设备；从电影胶片到ENG电子采访设备；采访设备从电影胶片到ENG电子采访设备报道形式——从单一的画面加解说到现场报道、从单一的画面加解说到现场报道、报道形式从单一的画面加解说到现场报道纪实报道等多种形式；纪实报道等多种形式；报道内容——从简单事件到重大事件深度报道；从简单事件到重大事件深度报道；报道内容从简单事件到重大事件深度报道报道题材——从新闻简报式到消息、评论、专题、从新闻简报式到消息、报道题材从新闻简报式到消息评论、专题、系列等多种；系列等多种；报道范围——从以各地为主到省台上星并能收看报道范围从以各地为主到省台上星并能收看港台或国外节目；港台或国外节目；从业人员——从半路出家为多数到大学生、研究从半路出家为多数到大学生、从业人员从半路出家为多数到大学生生占主导地位；生占主导地位；

电视新闻栏目的发展趋势（电视新闻栏目的发展趋势

（二）人们电视新闻传播的意识逐步形成，人们电视新闻传播的意识逐步形成，现场感、时效性逐步增强，场感、时效性逐步增强，传播方式有了巨大的进步，栏目逐步呈现杂志化特点。的进步，栏目逐步呈现杂志化特点。现在的电视新闻已呈现如下的发展趋向：现在的电视新闻已呈现如下的发展趋向：广播”走向“窄播” “广播”走向“窄播” 新闻性节目” “新闻性节目”个性化深度报道越来越受重视新闻现场直播质的提高和量的增加☆电视新闻栏目的属性和特征

电视新闻栏目的性质和作用电视新闻栏目的共性规律电视新闻栏目的个性特征电视新闻栏目的性质和作用

电视新闻栏目电视新闻栏目的类型

电视新闻栏目☆

电视新闻栏目是电视台每天播出的相对独立的信息单元，相对独立的信息单元，按照新闻内容编排布局的完整表现形式。排布局的完整表现形式。它有固定的名称、固定的播出时间、它有固定的名称、固定的播出时间、固定的栏目宗旨，每期播出不同的内容。固定的栏目宗旨，每期播出不同的内容。

电视新闻栏目的共性规律

滚动的新闻栏目）时效性（滚动的新闻栏目）新闻事实）真实性（新闻事实）世界水日” 中国水周” 指导性（“世界水日”、“中国水周”）世界水日” 中国水周” 可看性（“世界水日”、“中国水周”）面对面：气候变化新原因探究》公开性（《面对面：气候变化新原因探究》）重要性（《面对面：气候变化新原因探究》）面对面：气候变化新原因探究》电视新闻栏目的个性特征

电视新闻栏目的类型

联播类）消息类新闻栏目（联播类）访谈类、辩论类、观察评论类）访谈类新闻栏目（访谈类、辩论类、观察评论类）直播类新闻栏目专题、专题、深度类新闻栏目板块式的综合性新闻栏目

消息类新闻栏目（联播类）消息类新闻栏目（联播类）

电视新闻传播手段的变革新闻联播》《新闻联播》的案例分析其他联播类节目的特征分析

电视新闻传播手段的变革☆

口播新闻阶段影片新闻阶段电子新闻摄录阶段：ENG——电子新闻采集方式电子新闻采集方式，电子新闻摄录阶段：ENG 电子新闻采集方式，电视新闻

报道方式的一种。他的最大特点是摄录同步，可以把电视记者在新报道方式的一种。他的最大特点是摄录同步，闻事件现场的采访、报道直接声情并茂地展现在观众面前。闻事件现场的采访、报道直接声情并茂地展现在观众面前。

卫星传播：1962年7月10日美国发射了世界上第一颗专门用于卫星传播：1962年 10日美国发射了世界上第一颗专门用于

传输电视节目的“电星一号”卫星，开创了卫星传播电视的新时代；传输电视节目的“电星一号”卫星，开创了卫星传播电视的新时代； 1969年 19日通信卫星转播了人类第一次登月活动，全世界47 1969年7月19日，通信卫星转播了人类第一次登月活动，全世界47 个国家，亿观众收看克朗凯特主持的宇航员登月现场实况报道；个国家，约7亿观众收看克朗凯特主持的宇航员登月现场实况报道； 1980年特纳.唐纳开办世界上第一座24 24小时传送新闻的有线电缆 1980年，特纳.唐纳开办世界上第一座24小时传送新闻的有线电缆电视网，它使世界变成了“环球村” 在我国境内，电视网，它使世界变成了“环球村”；在我国境内，最早运用通讯卫星传送电视新闻节目是在1972年尼克松访华，中美双方商定，1972年尼克松访华卫星传送电视新闻节目是在1972年尼克松访华，中美双方商定，在上海建立一座袖珍地面接收站，通过卫星传送，上海建立一座袖珍地面接收站，通过卫星传送，是美国观众也能及时看到中、美元首会谈等新闻；1984年我国成功地发射通讯卫星，时看到中、美元首会谈等新闻；1984年，我国成功地发射通讯卫星，开始边远地区电视节目的卫星传送。开始边远地区电视节目的卫星传送。

《新闻联播》的案例分析新闻联播》

其他联播类节目的特征分析

消息：迅速、广泛、消息：迅速、广泛、简要地报道国内外最新发生的事态。是电视新闻实现“ 最新发生的事态。是电视新闻实现“国内外要闻总汇”的主要渠道。内外要闻总汇”的主要渠道。消息类新闻的基本特点：迅速、简要、消息类新闻的基本特点：迅速、简要、客观、客观、及时增强创新意识 ☆

访谈类新闻栏目

（访谈类、辩论类、观察评论类）访谈类、辩论类、观察评论类）

访谈新闻简述访谈新闻栏目要素新闻评论栏目访谈类新闻栏目案例分析

访谈新闻简述

访谈新闻直观的形象、面对面访谈新闻直观的形象、的交流是报纸、的交流是报纸、广播的对话题材所不具备的优势。不具备的优势。☆

访谈新闻栏目要素 ☆

要素：要素：记者提问访问背景后期制作选择角度（最具新意）：选择角度（最具新意）：选择揭示倾向性问题选择指导性强的报道角度形式的确定：形式的确定：展现全部采访过程插入采访片断

访谈类新闻栏目案例分析

新闻1+1 1+1》《新闻1+1》今日观察》《今日观察》时事开讲》《时事开讲》一虎一席谈》《一虎一席谈》☆

新闻评论栏目

新闻评论栏目的发展历史新闻评论的特性新闻评论的选题新闻评论的要求新闻评论的采编规律

新闻评论栏目的发展历史☆ 新闻评论栏目的发展历史☆

从五十年代的发展历程：从五十年代的发展历程：新闻评论栏目是电视台就当前重大问题或有典型意义的新闻事件发表看法，做出解释、分析、新闻事件发表看法，做出解释、分析、推断的一种题材栏目类型。断的一种题材栏目类型。第一阶段：电视短评、第一阶段：电视短评、编后话等第二阶段：第二阶段：配画面的短评第三阶段：第三阶段：探索有电视特色的言论节目

新闻评论的特性☆ 新闻评论的特性☆

新闻性社会性政论性指导性新闻评论的选题☆ 新闻评论的选题☆

要服从党、政府的工作大局，要服从党、政府的工作大局，服务中心典型案例：王家岭矿难”本台评论）工作（典型案例：“王家岭矿难”本台评论）要贴近群众、要贴近群众、贴近群众生活有针对性好人，好记者》要考虑社会效果（《好人，好记者》）书包里的玫瑰》题材的广泛性（《书包里的玫瑰》）

新闻评论的要求☆ 新闻评论的要求☆

就事论理立意深刻层次清晰

新闻评论的采编规律☆ 新闻评论的采编规律☆

形象的叙述与抽象地概括相结合立体表达与逻辑思辨相结合节奏的共振性与深沉的哲理性相结合直播类新闻栏目现场直播现场直播的特点重要事件的新闻现场直播新闻直播的要件新闻节目直播栏目

现场直播☆

现场直播：是指事件发生、现场直播：是指事件发生、发展以至结束的同时，直接播出电视节目这样一种报道的同时，形式。形式。

现场直播的特点☆ 现场直播的特点☆

共时性直观性参与性收视率高

重要事件的新闻现场直播☆ 重要事件的新闻现场直播☆

案例分析《世博会开幕式》（案例分析《世博会开幕式》）

新闻直播的要件☆ 新闻直播的要件☆

现场直播的必备条件

首先要衡量将要报道的事件有没有直播的价值其次要看报道现场的条件，如场地、电源、交通、其次要看报道现场的条件，如场地、电源、交通、通讯等是否符合直播的各种技术要求第三要看能否保证信号的正常输送和传递

现场直播的组织指挥选择好报道题材，选择好报道题材，必须选择有重大报道价值的题材组织好报道力量制定报道计划与撰写现场指挥提纲现场直播的解说词（串联词）现

场直播的解说词（串联词）写作重要会议的串联词体育比赛的串联词文艺晚会和节日活动的串联词

新闻节目直播栏目☆ 新闻节目直播栏目☆

新闻频道“新闻流”直播概念》《新闻频道“新闻流”直播概念》前期要写好串联单，前期要写好串联单，要算好时间提前要将需做的特技，提前要将需做的特技，须配合的图片输入特技台，并要明白其位置，以便需要时调出来就可并要明白其位置，以使用。以使用。所有播出人员要精神高度集中，一丝不苟，所有播出人员要精神高度集中，一丝不苟，一旦出错，将是不可挽回的。旦出错，将是不可挽回的。

专题、专题、深度类新闻栏目

新闻专题栏目深度报道栏目

新闻专题栏目

新闻专题新闻专题的发展及特征新闻专题的类型新闻专题的报道形式新闻专题的解说词要求

新闻专题☆ 新闻专题☆

新闻专题是深入报道某一重大新闻事件或具有重大新闻价值的事件的报道。重大新闻价值的事件的报道。它报道的范围很可以说，它是消息新闻的延伸和拓展。广，可以说，它是消息新闻的延伸和拓展。

新闻专题的发展及特征☆ 新闻专题的发展及特征☆

新闻性重要性专题性多样性

新闻专题的类型☆ 新闻专题的类型☆

典型报道重大事件的详尽报道重大新闻事件的综合回顾社会问题、社会问题、社会现象的思辨性报道

新闻专题的报道形式☆ 新闻专题的报道形式☆

电影纪录片方式采访主持式录像报道式

新闻专题的解说词要求☆

追求语言的时空穿透力追求语言的思想涵盖力追求语言的空灵气

深度报道栏目

深度报道概论调查类报道解释性报道述评性报道

深度报道概论

深度报道探源什么是深度报道深度报道的特征怎样搞好深度报道

什么是深度报道☆

深度报道是某些通过展示宏观背景，深度报道是某些通过展示宏观背景，对新闻事实（事件）进行分析、解释、预测以达到相当深度的事件）进行分析、解释、报道的总称。报道的总称。深度报道并不仅仅局限于某一种或者几种问题，深度报道并不仅仅局限于某一种或者几种问题，还应该包括某些体现出深度报道理念的独立文体（应该包括某些体现出深度报道理念的独立文体（如调查性报道、解释性报道、预测性报道、调查性报道、解释性报道、预测性报道、深度人物访谈）以及一些特殊编辑形式（组合报道）访谈）以及一些特殊编辑形式（组合报道）等。

调查类报道☆ 调查类报道☆

调查方式如何接触调查对象

解释性报道☆ 解释性报道☆

适合的题材解释中要有分析

述评性报道☆ 述评性报道☆

事实判断要充分对新闻事实本质的揭示要准确深刻评价要恰如其分

板块式的综合性新闻栏目

板块式的综合性新闻栏目的策划板块式的综合性新闻栏目编辑工作的职责板块式的综合性新闻栏目编辑特点板块式的综合性新闻栏目编排方法板块式的综合性新闻栏目编排技巧

板块式的综合性新闻栏目的策划

主题破题展示方式

板块式的综合性新闻栏目编辑工作的职责

前期：组织报道、总体构思、判断新闻价值、前期：组织报道、总体构思、判断新闻价值、选择角度中期：画面编辑、处理新闻文字稿、中期：画面编辑、处理新闻文字稿、撰写新闻提要、引言、串联词、回报和结语、提要、引言、串联词、回报和结语、撰写编后语、撰写修改新闻标题字幕后期：选择背景图像、后期：选择背景图像、负责录制播出板块式的综合性新闻栏目编辑特点

具体节目的串联要有编排思想选好头条节目编排的原则和规律

整体有机原则有序协调原则动态开放原则

板块式的综合性新闻栏目编排方法

常规法归类法对比法统一法交错法

板块式的综合性新闻栏目编排技巧

科学教师调查问卷1 篇7

亲爱的老师，为了我们科学课教研工作做得更有针对性，也为了切实提高教研实效，促进教师和教学的发展，我们设计了这个调查表。希望你们能真实的填写自己的情况。

一、基本情况（请您填写或在符合您情况的选项上打“√”）

1.年龄性别职称证上的专业。

2.您任教科学课的教龄年。

3.现在的学历：①中专②大专③本科④本科以上

4.您是专职/兼职科学教师：①专职②语文兼任科学③数学兼任科学④其它职务兼任科学。

5.接受过的科学课教材培训或科学课课标培训的级别是①没有参加过②区级③市级④省级。

二、关于您教学和参加教研活动的情况

1.您现在使用的教材版本：①大象版②教科版③其他。

2.您课前对教材上的相关实验亲自经历一次吗？①是②没有。

3.您喜欢的培训方式：①专题讲座②交流研讨③动手操作。

4.您参加过参与式培训吗？①是②没有。

5.您对参与式培训的理解是：。

6．对于参与式培训，您的态度是：①积极参与，踊跃发言。②参与活动，尽量少说话，省得说错别人见笑。

三、您的需求与建议

1.在科学教学中，您的困惑是什么？您最想得到的帮助是：。

2.如果组织参与式培训，您认为安排哪些内容最合适？（可多写但要具体到实验内容）

。（1）科学知识方面：如弹力、（2）实验操作技能方面：（填写具体哪个实验）。

3.关于参与式培训，您还有哪些好的建议（不清楚参与式培训方法的，可以先通过不同途径了解，再提出建议）：

四、根据提供的材料，设计实验，探究产生这个现象产生的因

素。

张老师买了一些香葱，回家后把香葱平放在了地板上，一

公选课——西方流行音乐简史篇8

西方流行音乐简史

与作品赏析

教案

喀什大学艺术学院

姜可

第一讲爵士乐

教学目标：学习爵士乐的起源与发展脉络，了解爵士乐的几种主要的风格流派，赏析具有代表性的爵士乐名家名作。

教学重点：爵士乐的起源、爵士乐的发展脉络、爵士乐的风格流派。教学难点：了解和掌握爵士乐的几种主要的风格流派，欣赏主要代表作品。教学方法：讲授法、讨论法、赏析法等教学用具：教材，多媒体教学课时：4课时

教学内容：

一、爵士乐的起源

1.爵士乐的来源——布鲁斯和拉格泰姆

布鲁斯：南北战争后，黑人民间产生的一种演唱形式，与黑人的种植园歌曲有着一脉相承的关系。即兴——专门作曲；农村——城市

音阶：自然大调音阶增加降Ⅲ级和降Ⅶ级音 1 2 b3 3 4 5 6 b7 7 节奏：三连音

拉格泰姆：最初是一种钢琴音乐，是在黑人音乐的基础上，吸收了欧洲音乐特点发展起来的，特点是复杂的切分。2.爵士乐的发源地——新奥尔良

爵士乐于19世纪末、20世纪初诞生于美国南部城市新奥尔良

二、早期爵士乐 1.新奥尔良爵士乐

杰利·莫顿

2.芝加哥爵士乐

与新奥尔良爵士乐的区别：⑴增加了萨克斯管（后来成为爵士乐队标配），用吉他代替班卓琴；⑵音乐更加紧张、激烈，更有驱动力，常用2/4拍代替4/4拍；⑶单独的乐器独奏更为突出，引子和尾奏应用普遍。路易斯·阿姆斯特朗

三、摇摆乐

20世纪30年代，一种由大乐队演奏的，具有黑人音乐风格，并极具舞蹈性的爵士乐——摇摆乐，开始在纽约兴起。

1929年，美国爆发经济危机，整个国家呈现经济大萧条景象，银行倒闭、工厂停工、铁路公司破产、失业工人剧增，与音乐有关的唱片业衰落，爵士音乐家录制唱片的机会锐减，这时，只有在纽约的舞厅里仍然活跃着大型伴舞乐队，而且雇佣爵士乐师，于是，很多爵士音乐家从芝加哥来到纽约，开始了30年代纽约大型爵士乐队的新时期（又称“大乐队”时期）。

艾林顿公爵

四、比波普

大型乐队在第二次世界大战结束时就已经衰落，主要原因在于大型乐队演奏的摇摆乐已经千篇一律、缺乏新意。特别是有些年轻的黑

人音乐家觉得，爵士乐为了取悦白人听众，已成了大众娱乐的工具，失去了自己的艺术个性和艺术表现。于是，他们企图创新，追求一种

新的风格，这种新风格就是“比博普”（Bebop），简称“博普”（Bop）

比博普音乐让人听起来好像是随意的、神经质的，但是它充满了

激情和紧张的动力，是演奏家精心设计、全心投入的创作，是自我陶

醉的产物，它又回到了小乐队形式，通常由3至6人组成。他们强调

个人的即兴演奏，并且演奏时不用乐谱，这一点正是他们用来抗衡摇

摆乐按谱演奏的一大举措。

五、冷爵士和硬波普 1.冷爵士

20世纪40年代末，作为对比博普的反应，出现了一种全新的、柔美的，更温馨、更舒缓放松的爵士风格，这就是所谓的“冷爵士” 它主要由白人音乐家组成，并集中在美国西海岸，故又称“西海岸爵

士”。

音调轻柔淡雅，音质柔和干爽，常体现出一种松弛感，演奏

更舒缓平滑。有人认为，冷爵士是为亲密爱人和浪漫风景线而准备的音乐。至今成千上万的咖啡馆和酒吧里仍然播放着冷爵士。

迈克尔·戴维斯

戴夫·布鲁贝克 2.硬博普

20世纪50年代，冷爵士几乎领导者整个爵士乐坛，但是并非

人人都喜欢“冷”，与此相对的，60年代爵士乐的另一半江山由硬

博普所统辖。

硬博普于50年代末在纽约黑人乐师中兴起，他们不满于冷爵士

那种深受古典音乐影响的风格，力图复兴比博普，并强调黑人音乐

原有的强劲节奏，突出激昂、热烈和持续的特征；旋律中的间歇处

添以华彩、激进的古典。

六、自由爵士

20世纪60年代，爵士乐创作飞速发展，创作者想尽一切办法

来进行创新，他们打破了一切传统的创作规律，试图破坏结构和调性的感觉，引进意外因素。

特点：1.自由调性

2.全新的节奏概念，将节拍与对称性统统打乱 3.从世界各地的音乐中汲取素材 4.把乐音概念扩展，使其延伸至噪音。

七、现代爵士乐 1.摇滚爵士

20世纪60年代末、70年代初，一批年轻的音乐家尝试将摇滚乐

和爵士乐融合起来。开始，他们只是在摇滚乐队中增加管乐声部来演奏间奏等，后来慢慢有了更多的发展，代表乐队“血、汗和泪”、“芝

加哥”。2.拉丁爵士

拉丁音乐与爵士乐的结合早在30年代就开始了，但是拉丁爵士

真正的盛行则是在60、70年代以后。拉丁爵士的特点是在爵士乐的基础上融入了大量的打击乐器，同时也将复杂的拉丁节奏渗入到

爵士乐之中。其中以兴起于巴西的波萨诺瓦最为典型。3。波萨诺瓦

波萨诺瓦是曼波音乐与冷爵士相融合的结果，同时也吸取了一

些桑巴音乐的特点，它的音响效果不喧闹，给人的直觉像是歌手与

听众聊天时的窃窃私语。波萨诺瓦旋律性不强，而且有很多的变化

音，它不像曼波那样仅注重旋律和节奏型，而是强调和声、节奏、旋律的整体效果，4.酸爵士

酸爵士兴起于80年代末，它将爵士乐与嬉蹦乐（hip-hop）结

合到了一起，使其更加流行化、商业化。酸爵士经常采用嬉蹦乐的编曲模式，DJ的“刮擦”技术从中得到了大量的体现，在嬉蹦乐的乐队基础上萨克斯、小号等爵士乐中常见的乐器以音乐背景的形

式作即兴演奏。很大程度上已经失去了爵士乐的个性。

第二讲乡村音乐

教学目标：学习乡村音乐的起源与发展，了解乡村音乐的几种主要的风格流派，赏析具有代表性的乡村音乐名家名作。

教学重点：乡村音乐的起源、乡村音乐的发展脉络、乡村音乐的风格流派。教学难点：了解和掌握乡村音乐的几种主要的风格流派，欣赏主要代表作品。教学方法：讲授法、讨论法、赏析法等教学用具：教材，多媒体教学课时：2课时

教学内容：

一、乡村音乐的起源

乡村音乐（Country Music）出现于20世纪20年代，它来源于美国南方农业地区的民间音乐，最早收到英国传统民谣的影响而发展起来。最早的乡村音乐是传统的山区音乐，它的曲调简单、节奏平稳，带有叙述性，与城市里的伤感流行歌曲不同的是，它带有教浓的乡土气息。山区音乐的歌词主要以家乡、失恋、流浪、宗教信仰为题材，演唱通常以独唱为主，有时也加入伴唱，伴奏乐器以提琴、班卓琴、吉他等（50年代中期以前，传统的乡村音乐乐队里没有鼓）为代表。演出场所主要在家里、教堂和乡村集市，有时也参加地区性的巡回演出。它与大城市的文化生活相隔离，一直处于自我封闭状态。

20世纪20年代，有些电台为了迎合农村听众的口味，开始播放山区音乐，如芝加哥的“民族谷仓舞”节目（1924）、纳什维尔的“老式大剧院”节目（1925）等，这种节目一经推出很受欢迎。渐渐鼓励了山村音乐的乐师去电台录音，也激发了唱片公司去各地发掘人才、录制唱片。从此，乡村音乐开始汇入美国流行音乐的主流。

吉米·罗杰斯（Jimmie Rodgers,1897-1933）:融合了布鲁斯、白人山区歌谣以及民谣等多种音乐风格，被认为是乡村音乐的开创者，并冠以“乡村音乐之王”的称号。他的歌唱从容、悠然，并且发展了一种独特的、真假声来回转换的山区民间唱法。罗杰斯一生共录制一百一十首歌曲。

二、西部摇摆

20世纪30年代，由于美国东南部经济的不景气，是的唱片销量急剧下降，乡村音乐只能通过大量的广播节目而维持它的听众。此时出现了一种现象，原来的演唱组逐渐被个人演唱所替代。在这种背景下，来自德克萨斯的鲍勃·韦尔斯（Bob Wills）在乡村音乐中融入了大量的西部牛仔歌曲和摇摆乐的成分，创造了一种类似“大乐队”阵容的西部摇摆（Westen Swing）风格。1933年，鲍勃·韦尔斯将这种集合了舞蹈节奏、提琴音色、大乐队阵容、爵士唱法和架子鼓、失真吉他的新型风格成功推向了市场，从而使其获得了“西部摇摆之王”的称号。

三、蓝草音乐

20世纪40年代，在肯塔基州的山区还出现了乡村音乐的另一个分支，叫蓝草音乐（Bluegrass Music）。它在乡村音乐的基础上，吸收了当地古老的玉米脱粒晚会上的班卓音乐和提琴音乐，以及南部山区的叙事歌曲等因素发展而成。

蓝草音乐的演唱一般都是多声部的，除主旋律声部外，往往还在上方用假声叠置一个和声声部，有时还在主旋律下方加上一两个低音声部。它的伴奏乐器以班卓琴和提琴而独具特色，有时还采用曼陀铃、低音提琴等民间乐器，传统乡村音乐没有架子鼓的特点也在蓝草音乐中得到保留。蓝草音乐的速度一般都比较快，每分钟160-30拍左右。

蓝草音乐在发展过程中受爵士乐的影响，常在乐器段落中加入比较华丽的即兴独奏。

四、纳什维尔之声

20世纪50年代，纳什维尔成了乡村音乐的集中营，著名的乡村音乐家大部分都来自这里。因此，“纳什维尔之声”（Nashville Sound）也成了乡村音乐的代名词。第二次世界大战以前，乡村音乐虽然已经得到了广泛的传播，但总的来说，它仍是一个地区性的乐种。由于战争的缘故加速了人口移动，使不同文化背景的人们有了更多的接触，特别是很多南方农村青年，移居到北部和东西部城市。于是，乡村音乐的影响进一步扩大，成为有全国影响的流行音乐形式，并被正式称为乡村音乐，有时也叫做乡村和西部音乐（Country and western music）。

很多乡村音乐家对于把乡村音乐带出南部或中西部都做出了贡献，其中贡献最大的是汉克·威廉姆斯。

五、乡村音乐的叛逆时代

乡村布鲁斯：即乡村音乐与布鲁斯音乐的结合。代表人物有查理·里奇、罗伊·罗杰斯等。

流行乡村音乐：即在乡村音乐中融入较多的流行音乐成分，使其更易被人接受和喜爱。代表人物有肯尼·罗杰斯、瑞芭·麦克英特尔等。

乡村摇滚：即乡村音乐与摇滚乐的结合。

六、乡村音乐歌手

乡村音乐经过不断地发展，呈现除了远比山区音乐复杂的局面，各种风格的融合更是促进了乡村音乐的繁荣。20世纪70年代以后，乡村音乐体现出了更加活跃的气氛，因此从风格上更是难以归类。

但是作为美国的“民族流行音乐”，它保留了山区音乐中的传统风格，如：曲调简单，节奏平稳，带有叙述性以及较浓的乡土气息；演唱

中使用较多的鼻音，有时还使用滑音等各种演唱技巧；伴奏以传统的班卓琴和提琴而独具特色。乡村音乐正是以这些鲜明的个性，使

其在商业上取得了巨大的成功。知名的乡村歌手有：

约翰·丹佛（John Denver）

肯尼·罗杰斯（Kenny Rogers）

乔治·斯雀特（George Strait）等。

第三讲摇滚乐

教学目标：学习摇滚的起源与发展，了解摇滚乐的几种主要的风格流派，赏析具有代表性的摇滚乐名家名作。

教学重点：摇滚乐的起源、摇滚乐的发展脉络、摇滚乐的风格流派。教学难点：了解和掌握摇滚乐的几种主要的风格流派，欣赏主要代表作品。教学方法：讲授法、讨论法、赏析法等教学用具：教材，多媒体教学课时：6课时

教学内容：

一、摇滚乐的起源 1.产生背景

回顾20世纪上半叶的美国历史，从20年代末到30年代中期，欧美发生经济危机，出现了经济大萧条；30年代末，第二次世界大

战爆发；1941年日本袭击珍珠港，美国拖入反法西斯战争，直到1945 年战争才结束。而之后50年代的美国处在一个相对稳定和繁荣的时

期，也经常被视为美国人的繁荣时代。60年代是美国历史上最动荡的年代之一。由于出兵参加越南战争，遭到人民的反对，使全国处

于社会、政治极不安宁的状态。

50年代，美国经济稳定，中产阶级逐渐增多，这一时期出生的青年在这样一个相对安定、富足的环境中成长。他们没有像父辈那

样经历过战争和苦难，同时又备受家庭的宠爱，他们不愿意理解父

母的思维和生活方式，不愿意走父母安排好的道路，他们有着自己的追求和爱好，而且由于人多势众，形成了一股强大的力量，而摇

滚乐简单、有力、直白的音乐特点，特别是它那强烈的节奏，与青

少年精力充沛、好动的特点相吻合；摇滚乐无拘无束的表演形式，与他们的逆反心理相适应；摇滚乐歌唱的题材，与他们所关心得问

题密切相关。

2.摇滚乐的出现

20世纪50年代初期，美国的流行音乐市场出现了一种三足鼎

立的现象。黑人欣赏的音乐基本上以节奏布鲁斯为主，中产阶级以上的白人听的都是叮砰巷歌曲，而中西部的农村听众所喜欢的都是

与农村生活有关的乡村音乐。到了50年代中期，唱片市场出现了两

个明显的现象，即“市场交叉”和“翻唱版”的出现，导致了原来

隔开的三个市场突然间感觉中间的围墙到了，在这片废墟中一种新的风格——摇滚乐正式诞生。

摇滚乐的正式产生是在50年代中期，1951年，克利夫兰电台

节目主持人艾伦·弗里德（Alan Freed）从一首节奏布鲁斯歌曲《我

们要去摇，我们要去滚》（We’re Gonna Rock,We’re Gonna Roll）中创造出了“摇滚乐”（Rock’ n’ Roll）这个名词。1955年，电影《黑板丛林》（Blackboard Jungle）的上映对摇滚乐的产生带来了巨大的影响。它讲述的是一群学生早饭的故事，一位中学教师面对这群学生唱起了一首歌，这首歌就是影片的插曲《昼夜摇滚》（Rock Around The Clock）。这首歌曲在青少年中引起了极大的轰动，1955 年7月，《昼夜摇滚》在波普排行榜上获得第一名，标志着摇滚时代的到来，它的演唱者比尔·哈利，也因此成为了青少年崇拜的第一个摇滚偶像。从此，摇滚乐开始风靡美国。3.摇滚乐的来源

节奏布鲁斯：节奏布鲁斯是第二次世界大战以后布鲁斯音乐继续发展的结果，它在城市布鲁斯的基础上结合了摇摆乐和钢琴音乐布吉-乌吉的特点，声音变得更加有力，更加突出持续不断、向前推进的节奏。第二次世界大战之前，布鲁斯唱片一直由小唱片公司经营，战后，由于黑人地位的改变，几家大唱片公司对黑人音乐产生了兴趣，此时，排行榜也开始用“节奏布鲁斯”来代替原来的“种族唱片”的称呼。布鲁斯的特点在很多摇滚乐中得到了直接的体现，特别是早期摇滚乐，有很多都是节奏布鲁斯的“翻唱版”。

叮砰巷歌曲：20世纪50年代初，美国大多数人所听的流行音乐都是叮砰巷传统风格的延续。它带有好莱坞电影音乐、百老汇音乐剧和三四十年代盛行的摇摆乐的影响。叮砰巷十个地名，位于纽约第28街。从19世纪末起，那里集中了很多音乐出版公司，各公司都有歌曲推销员整天弹琴，吸引顾客。由于钢琴使用过度，音色疲沓，像敲击洋铁盘子似的，于是有人戏称这个地方是“叮砰巷”。叮砰巷不仅是流行音乐出版中心，也成为流行音乐史上一个时代的象征、一种风格的代表，它差不多延续了半个多世纪。叮砰巷歌曲一般都由白人专业作曲家创作，不同时期、不同作者的风格各不相同，内容主要以爱情为主。

乡村音乐：详见乡村音乐一节

二、早期摇滚乐

50年代中期到60年代初期是摇滚乐飞速发展的时期，首先是两位先行者为摇滚乐的概念作出了更加完整的定位，接着又在众多摇滚明星的拥护下使其呈现出了三种不用的风格倾向。1.比尔·哈利（Bill Haley,1925-1981）

比尔·哈利是第一位被青少年崇拜的摇滚乐偶像，经常被人称作“摇滚乐之父”。他的音乐风格涉及乡村音乐、节奏布鲁斯和波普三个方面，也正好说明了50年代中期摇滚乐产生的三个源头。2.埃尔维斯·普莱斯利（Elvis Presley,1935-1977）

50年代最有影响的歌手是埃尔维斯·普莱斯利，素有“摇滚乐之王”的称号，他为摇滚乐的推广和普及做出了巨大的贡献。

普莱斯利1935年生于密西西比州的图佩洛，父亲是一名卡车司机，从小家境贫寒，生活在白人社会的底层，因此从小接触了很多黑人文化，这导致了他的音乐很好地把黑人音乐和白人音乐融合在一起。1948年普莱斯利全家移居田纳西州孟菲斯，又使得他受到节奏布鲁斯和乡村音乐的深刻影响。

1953年，中学毕业的普莱斯利被唱片公司发掘，次年发行第一张唱片《That’s All Right》在当地获得了出乎意料的成功。他的舞台表演（如扭动臀部等大幅度的动作）更是赢得了众多青年人的喜爱。1955年，普莱斯利转签RCA胜利唱片公司，1956年随着《伤心旅店》（Heartbreak Hotel）的发行，使其名声大振。截止到1960年10月，普莱斯利共录制唱片26张，其中23 张都是畅销金曲，取得了极大的成功，他是第一个使摇滚乐成为当代流行音乐主流的歌手，也是第一个在表演时加上大幅度扭摆动作的歌手。他的音域宽广、演唱轻快、抒情热烈，他录制的全部唱片、盒带销售达10亿多盘。3.三种风格倾向

主流摇滚：在摇滚乐的三个来源中，我们已经提到过，节奏布鲁斯是摇滚乐最重要的来源，节奏布鲁斯的特点也在摇滚乐中得到了保留和发展，由此形成了50年代摇滚乐中的主流风格。节奏的作用在所有摇滚乐中都很明显，但在主流摇滚中更被突出。温和摇滚：主流摇滚受波普的影响很少，但其他摇滚乐结合了波普的成分，则形成了一种比较温和的摇滚乐风格，作为主流摇滚的对立面，这种温和的摇滚风格被称为“温和摇滚”，普莱斯利为发展温和摇滚树立了样板。

山区摇滚：山区摇滚通常是具有乡村音乐背景的白人乐手，因受节奏布鲁斯影响而形成的一种摇滚风格，它由摇滚乐与乡村音乐的前身——山区音乐相结合而成。山区摇滚于50年代产生在美国南方，是乡村摇滚的前兆。

三、“披头士”与英国摇滚乐

摇滚乐在发展到60年代的时候逐渐失去了原先的光芒，主流摇滚让位于温和摇滚、波普、冲浪音乐等，一时间，围绕着60年代的摇滚乐将如何发展引来众说纷纭，这一时期的美国社会也正处于混乱之中。在这种情况下，原来属于美国的摇滚乐却让英国人闯了进来，在“披头士”（The Beatles）乐队的影响下，美国正趋消散的摇滚乐开始重获生机，由此掀起了摇滚乐历史上的一次新的高潮。

四、民谣摇滚 20世纪60年代的美国社会动荡不安，民权运动、越南战争使得年轻人对现实社会强烈不满，在这种情况下，很多年轻人选择离开城市、离开加藤，来到郊区或乡下，组成社团，过着一种简朴的群体生活。他们反对权威，反对传统、反对既有秩序。他们在服装和发式方面也反其道行之，越古怪越好，而且还普遍服用致幻药物。因此他们得到了一个外号叫“嬉皮士”(Hippies)，指生活在既定社会之外的不顺从的青年人。

在这种背景下，摇滚乐构成了60年代生活中一个不可缺少的部分，它反映和影响了当时一代青年的情感和愿望，说出了他们对人生、对社会、以及对整个世界的看法。60年代的摇滚乐与50年代相比，思想深度显然更进了一层。这些，特别明显地表现在以鲍勃·迪伦为代表的民谣摇滚之中。

五、迷幻摇滚

1963年约翰逊继任总统后，继续扩大越南战争，使美国人民

陷于严重的分裂之中。有些青年人开始另找出路，他们离开家庭

和社会来到北加利福尼亚的旧金山。因为西海岸是“新美国”，代

表了新思想、新道路和另一种生活方式，特别是旧金山的海特-阿什伯利地区是嬉皮士经常出入的地方。这些地区的主要活动是

“吸毒”、自由的性生活、爱情-和平的哲学，以及音乐。据统计，当时约有500-1500个摇滚乐队在哪里演出。与此同时，在那里发

出了一种新的声音，他们通过耀眼的色彩、频闪的灯光、电子装

备、幻灯、电影、图画、油漆、招贴而产生致幻体验，以提高摇

滚乐的兴奋作用。

六、艺术摇滚

艺术摇滚于60年代末兴起于英国。其特征为：结构庞大，和声语言较为复杂，常借用古典音乐中的主题作为素材，并注重音乐的逻辑性和音乐素材的简练、统一。艺术摇滚的创作一般可分为两种：一种是比较简单的做法，在摇滚乐中引用古典音乐片段，或把一首古典音乐作品改编成摇滚风格；另一种做法是将摇滚乐队和管弦乐队（或其他古典音乐合奏形式）混合而成，或者用摇滚乐语言按古典音乐的发展手法、结构形式进行创作而成。

最早进行艺术摇滚尝试的乐队是英国的“忧郁布鲁斯”乐队。

七、温和摇滚和乡村摇滚 1.温和摇滚

当摇滚乐进入20世纪70年代后，出现了一种前景不明、失去方向的状态。70年代的美国社会已经基本得到稳定，但是

此时的摇滚乐却失去了衷心。风格上也没有太大的变化，基本上

还是延续过去的风格，只是进一步强调既有类型的某一种倾向，使它更加多样化而已，因此70年代的摇滚乐出现了两级分化的局面，即：柔的更柔，硬的更硬。其中温和摇滚便是前者的代表。

温和摇滚的主要特征是：“重旋律、轻节奏”，一般的温和摇

滚，都具有较强的旋律性和可唱性。有时温和摇滚和普通的流行

歌曲（POP）很难区别，这时，主要取决于它是否具有摇滚乐的节奏形态或摇滚乐式的低音线条。

70年代温和摇滚的著名歌手有卡朋特兄妹、巴瑞·马尼洛、尼尔·戴蒙德等，其中以卡朋特兄妹最为突出。2.乡村摇滚

如前所述，乡村音乐是摇滚乐的三大来源之一，山区摇滚

是50年代早期摇滚乐风格的三种倾向之一。可是到了60年代，山区摇滚几近消失，直到60年代末，在一些民谣摇滚中又重新

出现了乡村音乐的声音。正是受到这种启发，这是在加利福尼亚