初中描写乡情的作文800字

初中描写乡情的作文800字（通用12篇）

初中描写乡情的作文800字 篇1

“莫笑农家腊酒魂，丰年留客足鸡豚。”我的家乡虽然没有大城市的繁华，但是也很有一番风味啊!家是每一个浪子留恋的地方，我家的特点也依旧如此。

的确，看似普遍的打糍粑，在我眼里也蕴含了不少的感情，使我记忆犹新。

我的家在偏远的山区――塘坳。不仅风景美，那里的人更美。在人美的同时，他们做的事情搞的活动也相对不会太差。今天，是我老家的弟弟妹妹们很是期待的一件事情――打糍粑。你亲眼目睹过吗?如果没有，那你就听我细细的给你一一道来……

说起打糍粑，我也难免有些激动。今天，大人们早早就来到我家，昨天晚上就提前一天准备好的糯米，拿出来放进一个超级巨大的“大碗”里，这个“大碗”是用石头做的，宛如一个大鼎……放在石碗里面之后，便可以用锤子打了。木头做的锤子看似很重，实则被男人们握在手里挥锤几下，也不会让人记得它是多么的沉重了!虽然体积不大，但结构还是十分的到位，打起来还真挺有意思的。

一锤、两锤……十锤……无数锤被一个个身体健壮的大汉们锤下去，糯米的身躯好像已经被锤烂掉了!大人们就放下锤子，用手摸一下石碗中被打得结结实实的糯米，感觉十有八九已经到位了，便进行下一道工序――手捏。捏成一个个椭圆的形状，放在四四方方的大木桌上面。桌面上是一层盖着的白色透明薄膜，在各部分均匀地撒上部分油，使得捏好的椭圆状糍粑与油亲密接触。等到木板上的糍粑摆满整个大方桌子，长辈们再盖上一层白色透明薄膜，用事前已经备好的第二张大方桌倒过来压在这张桌子上，使其两张桌子中心对称。这时候就是小孩儿们的天堂了，大姨家的女儿，舅舅家的表哥，姑姑家的小妹……哦，对了，还有邻家的大狗子、二娃子!他们被大人们抱在桌子上，用脚踩着大方桌子，一片欢乐祥和的画面跃然画框。

小孩们靠着“无中生有，有中生无”的道理来得到糍粑。最开始，你手里什么都没有，而当你手里拿了一坨糍粑就是有了，这叫做无中生有。而当你把手里这块糍粑美美地吃掉，这便是有中生无。

年复一年，家乡的习俗都没有改变。这不仅记载了我多姿多彩的童年，更是一种文化习俗，值得我们每一个家乡人去护佑。

初中描写乡情的作文800字 篇2

一.人物语言要符合人物身份、年龄

人物的语言必须个性化, 符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等, 使读者闻其言便知其人。例如:小表妹天真又活泼, 有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。一次, 她一本正经地对外公说:“外公, 我们全家只有你最开心, 你有好多名字:阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷……谁的名字也没你多。”在这里对小表妹的语言描写就非常符合他的身份和年龄, 准确表达出小表妹的天真无邪和活泼开朗的性格特点。反之, 如果不注意人物的身份和年龄就很容易形成闹剧, 如:八岁的小明对爸爸说:“你给我好好听着, 下班就回家, 不准喝酒打牌……”八岁的小孩会这样说吗?应该是谁说比较合适?这显然应该是爸爸的长辈或者妈妈讲的话才行, 八岁的小孩对爸爸这样说话, 显然是不得体的。再比如:不识字的农民李大伯说:“今天的菜真咸, 氯化钠放得太多了。”这符合说话人的身份吗?作为李大伯, 该怎么说?一个不识字的农民, 怎么说出食言的化学名称呢?就算他是知道的, 可是生活中的语言也不应该是这个样子。可见人物的语言一定要符合人物的身份和年龄, 否则就很容出现表达错误、不得体的现象。

二.人物语言要符合场合、情境

人物的语言描写还要注意场合情境, 写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时、游戏时、在家时、在外时……即使是同一个人, 同一句话, 在不同场合说的方式、语气都应有所不同。比如小明的语文课本不见了, 当在课堂上不见课本时, 他小心翼翼地翻着书包, 心里默念道:“语文书, 语文书呢, 在哪呢?”显出了他的小心翼翼, 不敢高声喧哗。下课时不见课本, 他着急地翻着抽屉, 大声喊道:“语文书哪里去了?谁见过我的语文书呀?书!书!”显出他的无所顾忌, 急切的心情。在家里不见课本:“老妈!快来呀!我的语文书飞了!快, 帮我找找!”显出了孩子对母亲的依赖和撒娇心态。同一件事情, 同一个人在不同场合说话, 内容、语气和表达方式都是不同的, 中学生要仔细体会, 注意仔细观察生活中的点点滴滴。

三.人物语言描写要注重人物动作与神态

人物语言描写时, 一定要注意人物的表情与动作, 并惟妙惟肖地模拟出来。如下一段描写:玻璃窗被砸坏了, 开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来, 说:“谁弄坏的?”董小天说:“没看见。”高芳芳说:“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说:“还有谁看见了?”李星说:“没看见。”这段话只是简单叙述了事件的内容, 看不出人物的任何神态和反映, 人物形象呆板、干瘪, 试着将其改为:玻璃窗被砸坏了, 开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来, 瞪着眼:“谁弄坏的?”捣乱鬼董小天斜着眼, 冷笑道:“鬼才知道, 又没有人叫我们一定要看好玻璃窗?”旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸:“哈……, 开了口, 好凉快哟!”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳, 她大声说道:“是董小天, 他和张小勇在玩, 拿扫把大闹天宫, 张小勇推了董小天一把, 董小天一火, 抡起扫把朝他死劲地打去, 结果张小勇一躲闪, 董小天就打到了玻璃, 碎了。”董小天一跺脚:“大白天别说梦话!你小心点, 不要诬陷好人!”高芳芳理直气壮:“我才不瞎说呢, 大家都看见的。你凭什么做了坏事, 还耍嘴。”老师望了望四周, 说:“还有谁看见了?”“我……没看见。”李星使劲地咽了一下口水, 神情恍惚。这样改正后, 人物形象就十分鲜明了, 懂小天的蛮不讲理, 死不认账;张小勇的搅浑水, 说东扯西;高芳芳的正直、勇敢, 不怕得罪人, 敢讲敢说;李星的胆小怕事, 明哲保身等都能通过人物的语言、动作和神态表现出来。

初中作文的语言描写 篇3

一.人物语言要符合人物身份、年龄

人物的语言必须个性化,符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等,使读者闻其言便知其人。例如:小表妹天真又活泼,有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。一次,她一本正经地对外公说:“外公,我们全家只有你最开心,你有好多名字:阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷……谁的名字也没你多。”在这里对小表妹的语言描写就非常符合他的身份和年龄,准确表达出小表妹的天真无邪和活泼开朗的性格特点。反之,如果不注意人物的身份和年龄就很容易形成闹剧,如:八岁的小明对爸爸说:“你给我好好听着,下班就回家,不准喝酒打牌……”八岁的小孩会这样说吗?应该是谁说比较合适?这显然应该是爸爸的长辈或者妈妈讲的话才行,八岁的小孩对爸爸这样说话,显然是不得体的。再比如:不识字的农民李大伯说:“今天的菜真咸,氯化钠放得太多了。”这符合说话人的身份吗?作为李大伯,该怎么说?一个不识字的农民,怎么说出食言的化学名称呢?就算他是知道的,可是生活中的语言也不应该是这个样子。可见人物的语言一定要符合人物的身份和年龄,否则就很容出现表达错误、不得体的现象。

二.人物语言要符合场合、情境

人物的语言描写还要注意场合情境,写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时、游戏时、在家时、在外时……即使是同一个人,同一句话,在不同场合说的方式、语气都应有所不同。比如小明的语文课本不见了,当在课堂上不见课本时,他小心翼翼地翻着书包,心里默念道:“语文书,语文书呢,在哪呢?”显出了他的小心翼翼,不敢高声喧哗。下课时不见课本,他着急地翻着抽屉,大声喊道:“语文书哪里去了?谁见过我的语文书呀?书!书!”显出他的无所顾忌,急切的心情。在家里不见课本:“老妈!快来呀!我的语文书飞了!快,帮我找找!”显出了孩子对母亲的依赖和撒娇心态。同一件事情,同一个人在不同场合说话,内容、语气和表达方式都是不同的,中学生要仔细体会,注意仔细观察生活中的点点滴滴。

三.人物语言描写要注重人物动作与神态

人物语言描写时,一定要注意人物的表情与动作,并惟妙惟肖地模拟出来。如下一段描写:玻璃窗被砸坏了,开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来,说:“谁弄坏的?”董小天说:“没看见。”高芳芳说:“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说:“还有谁看见了?”李星说:“没看见。”这段话只是简单叙述了事件的内容,看不出人物的任何神态和反映,人物形象呆板、干瘪,试着将其改为:玻璃窗被砸坏了,开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来,瞪着眼:“谁弄坏的?”捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑道:“鬼才知道,又没有人叫我们一定要看好玻璃窗?”旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸:“哈……,开了口,好凉快哟!”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳,她大声说道:“是董小天,他和张小勇在玩,拿扫把大闹天宫,张小勇推了董小天一把,董小天一火,抡起扫把朝他死劲地打去,结果张小勇一躲闪,董小天就打到了玻璃,碎了。”董小天一跺脚:“大白天别说梦话!你小心点,不要诬陷好人!”高芳芳理直气壮:“我才不瞎说呢,大家都看见的。你凭什么做了坏事,还耍嘴。”老师望了望四周,说:“还有谁看见了?”“我……没看见。”李星使劲地咽了一下口水,神情恍惚。这样改正后,人物形象就十分鲜明了,懂小天的蛮不讲理,死不认账;张小勇的搅浑水,说东扯西;高芳芳的正直、勇敢,不怕得罪人,敢讲敢说;李星的胆小怕事,明哲保身等都能通过人物的语言、动作和神态表现出来。

总之,人物的语言描写丰富多彩,好的语言描写能够传神地表现出作者的喜怒哀乐、思想感情和心理状态。在语文作文中,学生在进行人物描写时一定要注意人物语言符合人物身份、场合、年龄、职业、心情、性格等,同时借用动作、神态和标点符号等辅助表达,准确描绘出人物的形象。

初中描写荷花的作文800字 篇4

一眼望去，只见漫无边际的荷叶、荷花，花儿怒放在碧波荡漾的湖上，开的灿烂，开的辉煌。

荷花满池都是，像极了一个披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花织成的，缀着的流苏是无数碧绿的荷叶。微风中，巨大的披肩在闪闪发光，那是荷花与荷花之间小小缝隙里里露出的，闪着粼粼光华的碧水，在伸出手迎接着太阳的抚摸。满池的荷花在轻轻荡漾，粉色花朵轻摇，像一叶小舟，行驶在万千碧波之上，又像会飞的莲座，轻盈地飘在绿海之中。

盛开的花儿，仿佛进入了忘我的境界，她们感受不到周围赏花的人群，感受不到人们对她们发出的由衷的赞美。它们只感受到了怒放的自己、怒放的同伴们。

我在开花!

我要开花!

我爱开花!

风儿仿佛向人们传达了花儿们的话语，一池摇摆的荷花在呐喊着，她们充满生机活力的声音，只有用心才能感受得到。

我俯下身，轻轻捧起一朵荷花，她顿时不再摇动，我看清了了她漂亮的脸。

她美的无法用言语形容，我根本想不出最适合她的比喻。与她本身相比，我的描述是多么粗俗、平庸。她像一叶小舟，行驶于茫茫花海之上;她的花瓣是帆，是粉色水晶雕成的精美的帆;她的花蕊是桨，是黄色翡翠雕成的动人的桨;她的莲蓬是舱，里面装的是生命之果;这精美的小船将永远航行于爱她的人心上，也将把生命的美好祝福带给每个看到她的人。这样想着，我向花下面看去，碧波之下，是深不见底的淤泥。那精美的荷花，从那里生出，从那里长大。

记得第一次看见荷花时，我惊讶与她的美丽，好奇于她的颜色。她从污泥中伸出，却有如此鲜艳亮丽的色彩。

再长大些，我学到了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，知道了这代表荷花的纯洁之美和高雅情趣。

现在，不知见过多少次荷花后，我终于明白了一个真理：只要有决心、有勇气，再难的事也终会办到，就像从黑泥里生出的荷花依然能绽放美丽的光彩!

乡情作文800字 篇5

每当春天来临，外婆家附近的农田旁到处都随处可见那姹紫嫣红的花朵，经风一吹，花儿就像跳起舞来似的，撑开它那美丽的双臂准备迎接我和它们玩耍嬉戏。路旁的树木也慢慢长出翠绿的新芽儿，正在列队准备迎接春天的到来。

夏天的午后，后屋外的树林里便传来绵延无尽的蝉声，炎热的夏季是独属在外婆家最好玩的月份了。特别是在午饭过后，经过午睡之后的爸爸常会带着我和弟弟在外婆家的后院里打篮球，以此来活动活动筋骨。每当我们打得汗流浃背时，爸爸就会带我们去村口的小卖铺买饮料。只因是经过剧烈的运动，原本那不起眼的饮料，现在喝起来却冰冰凉凉非常清甜可口，瞬间让那儿所有的闷热与暑气全部消散在这冰饮之中。在夏季的夜晚，外婆时常会去村边树林里抓一种俗称大马猴的昆虫。每当这时，我和弟弟就会吵着要去，嚷嚷着帮外婆一起捉大马猴。其实说去帮外婆，但真正在捉的却只有外婆一人，而我和弟弟则是拿着手电筒穿梭在树林里追逐嬉戏。

秋天的傍晚，我们最爱在凉风习习的小路上散步或骑自行车。当过往的车辆稀少时，我就会和弟弟比赛骑自行车，那种既安全又自由的感觉，让我整个人心情都爽朗起来不少。

冬天的时候，外婆家附近有许多收好的稻谷，那儿就是我和弟弟玩耍的最好的土窑场场所。每年这时我们就会邀请乡亲好友来大吃一顿，这也便成为了我们每年的乐趣之一。当然也是一年中最快乐的一餐之一。因此每当这时一点都不用为吃不完这天准备好的饭食而担忧。

寒冷的夜晚，我们全家人坐在屋子里吃着热乎乎的火锅，有说有笑，心中满是被幸福填满的感觉，屋子里也洋溢着满满的幸福的味道。

高一乡情作文800字 篇6

从记事开始，便就体会到了家乡的美，美得飘渺，美得虚幻，美得如世外桃源、人间仙境，翠绿的山，清澈的水，湛蓝的天和妖艳的花与淳朴的人……一切都是那么的美，那么的真。

5岁那年，由于父母工作的需要，便就随父母来到省城——一个陌生的环境中。从此，日复一日，年复一年便就在思乡中度过，在思乡中成长。

家在很遥远的江南，老家的山很美，美如女人头上盘起的青螺。春天有点点的美丽的野花点缀，秋天有片片红叶儿渲染，就连冬天也是一片葱翠的绿。

老家的水很秀，秀得如碧绿碧绿的翡翠，清澈见底，又如飘逸柔软的绸缎，山水相映，比画家笔下描绘的山水画还要美丽。是水给山以柔情，还是山赋予水以灵气?

还有那段古桥，玲珑精巧，如一轮弯月，永远那般秀气。还有老家的人，淳朴的如那清冽的山泉。

清晨的薄雾，掀开了朦胧的面纱，河面便响起了“吱呀，吱呀”的摇橹声。它划破了晨曦的宁静，唤醒了小镇，惊醒了孩子的梦。早起的江南人，已经用双手辛勤描绘出了美丽的生活画面，就连那小河也仿佛不再沉静，伴随着那一连声的“吱呀，吱呀”，荡漾起一圈一圈的涟漪。

老家多雨。三月的江南永远飞着细细密密的小雨，朦胧而又多情，罩着那条小河，罩着河上漂泊的几只渔船。三月的风雨是诗，三月的小树是笔，描绘着独特的诗情画意，走在雨中，便读到了些许的含蓄。山也朦胧，水也朦胧，山水浑然一体。雨中的江南人，旋起的一切希望都在那飘不完的雨丝中酝酿。

描写秋天景色的初中800字作文 篇7

上午十点，我走在乡间的小路上，突然听到簌簌的声音。回过头，看到地上铺了一层厚厚的叶子，金绿相间的叶子，还有火红的叶子，是铺成的长毯。我踩在叶子上，软绵绵的，“咯吱”作响。

一阵凉风吹来，我打了个寒颤，意识到秋天到了。这阵风掀起了一缕灰尘，也带起了些许落叶。放在以前，我一定会很厌倦这种感觉，落叶，灰尘都是人间污染物，多脏啊。这时一定会找一个避风的地方，等待风停叶落，一切安静，再继续前行。但是今天，我不厌恶它，而我感觉心情舒畅。因为今天，我接近了秋天，我喜欢它。我希望它也能喜欢我，接近我。

我蹲下来，捡起地上的一片叶子，用鼻子闻了闻，然后深吸一口气，轻轻地吹着叶子上面的灰尘，看着它已逝去的青春，我对它产生了同情和怜悯，我默默地注视着它，它是天涯的飘泊者，任秋风吹到那里便是那里，没有归宿，没有依靠，我对着落叶说：落叶呀，落叶呀，你们飞吧，飞吧，飞到我的怀抱里，飞进我的心里。然后，我把叶子向空中一抛，叶子像一只蝴蝶，又像美丽的仙子从天空飘入。我闭上眼睛，展开双臂，好像自己变成了一只蝴蝶，迎接这飒飒的秋风。

向前走，走到了乡间的田野间，向远处望去，望不到尽头的，是一大片一大片的玉米地，我走到玉米里，掰下一个近小胳膊长的玉米，闻了闻，就是这种味道，家乡的味道。往日我不会去接近玉米地，玉米杆上的叶子会把手，胳膊剌出印子，玉米杆的味道会让人头疼。但是今日我格外喜欢他，喜欢他的触感，喜欢他的味道。

记得小时候在老家，每到玉米成熟了，姥姥都会去地里掰玉米，把新鲜的玉米去皮，放锅里煮，待到玉米快煮熟的时候，那香味就从锅里冒出的热气中慢慢传来。

许多人都说秋天萧瑟。古代的文人墨客也都以秋天抒发伤感情怀，王绩的“树树皆秋色，山山唯落晖”，曹丕的“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，还有杜甫的“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，都在拿秋天抒发凄凉之情。

故乡情作文800字 篇8

中国，饱受苦难的国家。当荷兰人的炮火瞄准了台湾这块富饶的土地，母亲伤心流泪，终于，我们的民族英雄郑成功赶走了侵略者，但这并不是故事的结束，似乎是噩梦的开始，台湾不久又沦为日本的殖民地。一个世纪的割舍，直至今日，台湾仍没有回归祖国，尽管如此，那一湾浅浅的海峡无法挡住炎黄子孙的思乡之情，那份情愈来愈浓，愈来愈深。

终于，我们听到了那久违的足音。国民主席连战和他的大陆访问团来到这片土地，多少年的渴盼，多少年的梦想，终于可以实现。每一次演讲，都是连战主席说不完的思乡之情，西安祭拜祖母墓，扫不去的思念永远飘荡。兵马俑战道里的一包黄土更是催人泪下。海峡可以阻挡我们相见，却阻挡不了我们彼此的思念。

让人永远铭记的是国民主席连战和共产党领导人胡xx的握手——整整36秒，半个世纪的隔膜在此刻化解。穿越时空的36秒，意味着国共两党领导人的再次合作，海峡两岸的统一指日可待。送走了连战，又一位带着思乡之情的人来到祖国大陆，他就是亲民党主席宋楚瑜。黄帝陵的祭拜，只为表明他是炎黄子孙，爱国之情永不变更。

耳畔时常回荡《我的中国心》：“河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，只是什么也改变不了我的中国心……”每每听到这里我都心潮澎湃，血液沸腾，每一个中国人都应该有此感受。

那剪不断、理还乱的乡愁震撼着我，那多年未曾变更过的乡情感动着我，每一个月圆之夜都在想“海上升明月，天涯共此时”，是不是可以让思乡的人快乐些呢？

初中生描写春天的800字作文 篇9

院子是属于外公的。以前，他总是喜欢在这里忙碌，除草、浇水、施肥，打理那些他心爱却又需要精心呵护的花儿们，闲暇时分，他喜欢坐在院子里的摇椅上，看看报纸，打个盹儿，十分惬意。

外公告诉我，他不喜欢只有绿叶的植物，光有生机，不如花儿那么有美感。他甚至会去搬动那些重得离谱的花盆，只求让花儿们得到最好的光照。

可是，渐渐地，我发现，院子里的花不如以前多了，也不那么艳了。我无法理解，为什么?外公不是最喜欢花的吗?怎会这样?又过了不久，院子里只有稀稀拉拉的几盆花了。我去问外公，他笑着回答我：“傻孩子，你上了初中，外公要接送你，还要做家务，哪有什么时间去打理那些麻烦的花呢?”我愣住了，外公是为了我才不去管他心爱的花呀!

再回首，外公为我付出了那么多：小时候，他每天都要从六楼的老房子里把我抱下楼梯，带我晒太阳;小学时，他每天都要早起，为我买早点，有时还会因为口味而引起我的不满;而现在，他又是为了我，放弃了他打理了那么多年的花儿。

我记得以前，外公的头发并不是这么白，皱纹也没有这么多。岁月逝去，外公，他老了。

忽然觉得好内疚，也许，是我让外公老得这么快的!于是，我跑去告诉外公，我不需要他接送了，我可以自己回家，我可以做很多事，他不用再为我操劳那么多!外公笑着答应了。

一天，我放学回到家，惊奇地发现院子里的花又回来了，外公忙碌在花海之中。“外公!”我叫道。外公回过头来，擦去额际的汗水，冲我一笑，我发现外公似乎又回到了以前，年轻依旧，我知道，那是花的缘故。

外公依旧打理着花儿，他就像一直走在春天里一般，充满活力、充满幸福，而我每次站在院子里，无论春夏秋冬，都能感受到春天的勃勃生机。

乡情作文800字高三优秀作文 篇10

如果说我是一个四川人，那么我是极不情愿的，如果说我还有留恋在记忆里回荡，那我宁愿我嘴里所有优雅的辞藻，无一不是她留在我的身上的表现。她给我难以磨灭的美的回忆，而我……留下了我多彩的童年。如果说巴蜀，山川秀丽，层峦叠嶂，山与山川拥抱在一起，吐露出无尽苍翠，那么我更爱淡淡的，如茶一般的小城。如果说巴蜀大地在群山之中，除了山就是山显得单调了的话，那么她绝对是让人觉得丰富活脱却不失优雅，我爱着那绿带着灰的瓦片，我能看到雨水的来过的痕迹，阳光的影子，忘不了那白的墙，有些缝隙?那可能是岁月带给他的礼物。说不出走在那青石板上的感觉，就是心无限被拉近。那不算宽，可以说是小的，路边的河道，水被岸边的树染成绿的，但河流不甘只有绿色，她模仿天空增加了点干净的蓝色，河道的一岸是青石板的街道，另一岸便是人家，如果想到对岸去，无需着急，随着河流望去，不远处定有一座拱桥，那圆拱就像月亮，时不时会有乌篷船穿过，我站在桥上望船，在另一端相遇。

不知何时，头顶的伞，天空的雨。疾走在这小巷中，我怕在转角处被人看到，我在这其间穿梭，求一片清幽，可谁有能猜透天的心思，我遇见的是一并久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的光阴，这场景我见过，似乎是在梦里?在家里?……在哪里呢?哦!在回忆里。疾走在这小巷中，我怕在转角处被人看到，我在这其间躲藏，我害怕被人看到那还来不及收回的后脚，我听到她在偷笑，她似乎找到了我。我来到转角处，我知道这又是一次选择，一次冒险，但我无所畏惧，我不害怕遇见你，因为我终究会回到原点，我怕的是我还没有努力挣扎过，你的母亲就开始唤她的孩子归家。这好像是个游戏，这好像是个艰难的选择，冒险——这好像，是我的童年。匆匆时光如云烟般，飘散到了不为人知的地方去了，不知是否早已经物是人非，但我就是对那灰瓦白墙情有独钟，对那流水小渠思念不已。我深爱着，江南故乡——绍兴越城。

独倚幽窗，望转角青街小巷，一柄久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的光阴。

初中描写乡情的作文800字 篇11

进了福利院，因为那里的孩子在睡午觉，我们先听老师讲那里的孩子们的生活及学习情况，初步明白那里的小朋友有的残疾，有的被父母遗弃，还有的父母双亡，所以被接到福利院来。我很认真地听着，想像着没有父母的关爱的孩子，生活该是多么痛苦啊!

但事实上并不是我想像的那样，等小朋友们睡醒了，我们看到那些孩子虽然残疾，但是他们仍然看上去无忧无虑，笑容天真烂漫，一个个活泼可爱，好奇地问这问那，开始我还有点害怕，但很快就和他们成了好朋友。

我们去了福利院的多功能厅里，听着院长讲话，我的心里酸酸的，又甜甜的。酸的是这里的孩子大多不是智力有障碍，就是身体上有残缺，有的行动不便，有的甚至毫无自理能力。而他们却又是不幸中的万幸，不仅得到了政府、社会的关怀，还得到了这么多和蔼可亲的老师无微不至的爱这正是我心中的甜。这些孩子还身残志坚，他们都有自己的“绝活”，画画、唱歌，许多许多。令我印象最深刻的是一幅名为《水果》的油画，画得非常逼真，真想不出这是一个“特殊”的孩子画的。真棒呀!

下面的活动很自由，我们把带来的水果，点心分给孩子们，有的因为身体残疾不能自己吃东西，有的因为太小，我就拿着蛋糕喂他们，看着他们吃得那么香甜，我的心里很不是滋味，想着我每天在家里做完作业，吃着爸爸准备的丰盛的饭菜，家里从没有断过的各种水果，想着如果我能经常带些给他们应该多好啊!

我们又来到一个六年级学生的教室，只有10位同学。看到我们的到来，他们显得异常高兴，竟情不自禁地鼓起掌来。我坐在一个看起来十六七岁的高个子女生旁边，她突然对我说：“姐姐好!”我先是一愣，继而微笑着对她说：“你好，很高兴成为你的朋友!”“谢谢。”她笑了，笑得那样天真无邪。我细细端详着这个女孩儿，她长得和平常人没有什么两样，可能是智力上有些障碍吧。我伸出手，和她紧紧握着，成为了好朋友。真好!

后来，我和客户的孩子们“八仙过海各显神通”， 卖力地表演着我们带来的节目，有的表演双簧，有的表演拉丁……最后，我们一起表演了手语舞《我相信》，看着他们脸上灿烂的笑容，心里真的很温暖，很温暖。

初中描写乡情的作文800字 篇12

记得有一次，我和爸爸在家里下象棋。一盘棋，让我领悟了一些人生的真谛。

放学回家，爸爸对我说：“儿子，我们杀两盘!”我当即取出棋盘，摆好棋子，和爸爸“杀”了起来。我先出“马”，我再加上当头“炮”。在“帅”的底邸旁构筑起坚固的堡垒。爸爸也不示弱，当下出“车”拦在楚河、汉界。我的“马”在突右冲，杀进了爸爸的领地，对他的“将军”造成了不小的威胁。同时，我的“炮”也在最佳进攻位置，只等机会来临。我在向爸爸示威，证明自己在足够的实力摧毁他的将军府。

我的“车”一路英勇无敌，直逼他的将军府，他的“将军”被迫退位，我的大部队冲过了楚河、汉界，歼敌无数，弄得爸爸的部队人人自危，我绝对处于优势。我又骄傲了起来，指挥我的“骑兵”、“炮兵”、疯狂虐杀爸爸的“小兵”，沉迷于酣战之中，最后，因我的一念之差，还是输给了爸爸。

棋之静，如一池春水，波澜不兴，而一旦化静为动，则狼烟四起，杀戮大开，双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。

其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。我总想，能在这一方小土地上发现这生命的玄机，也就不枉此一生了。