使用手机

使用手机（共18篇）

使用手机 篇1

手机与手机卡使用协议

甲方：（拥有方）

乙方：（领用方）

本着方便公司员工工作，进一步提高工作质量与效率，公司决定将部分手机及手机卡借给有关员工使用，现将有关使用要求规定如下：

一、凡符合领用条件的乙方，领用后手机及手机卡有乙方使用和保管。根据乙方岗位开通相应的话费套餐，在套餐范围内由公司账户统一付费，如乙方话费超出套餐范围或另开业务或恶意使用造成欠费等不良后果，甲方有权根据第三方（中国电信）提供的发票，从乙方公司或工程款中扣除，甲方保留因此向乙方提出诉讼的权利。手机型号：手机号码：

二、乙方在职期间，与公司内部人员及公司业务有关的所有外部联系，必须使用从公司领用的手机卡。

三、乙方换岗、离岗或其他原因离职，离开工作岗位，经甲方领导书面认可，手机及手机卡交回人力资源部。

四、如领用期间有损坏的折价方法：以甲方购买整机价格计算，使用一年后付70%，二年后付50%，不按上述折价购买的，从乙方工资或工程款中扣除。

五、使用手机和手机卡的乙方必须爱护妥善保管，按正确规程操作，不得损坏手机和手机卡，使用期间如有损坏，按损坏程度由乙方赔偿，使用期间如有遗失、损毁的，按第四条折价办法的相关规定有乙方全额赔偿。

六、乙方使用期间内，保修期内的硬件故障由手机及手机卡生产商提供维修，不属保修项目的费用，由乙方承担。

七、乙方使用期间，不得有停机欠费现象，保证24小时畅通，不得关机。

八、为确保公司良好形象，通话时请文明礼貌，不得发送或散播暴力、淫秽、反动等不良短信、彩信、视频等，乙方在使用期间的一切违法传播行为产生的法律后果均有乙方负责。

九、以上条款有甲、乙双方认真遵守执行。本协议一式贰份，乙方保管一份，甲方有人力资源部保管。

十、本协议解释权在人力资源部。

甲方：（盖章）乙方：（签字）：

日期 ：年月日日期：年月日

使用手机 篇2

(一) 在电梯或封闭环境里, 往往信号较差, 手机就会自动提高电磁波的发射功率, 就易导致辐射强度增大, 危害人体。

(二) 拨打手机后即贴近耳朵, 在刚拨出又未接通时, 其辐射强度明显增大, 此时贴近耳朵, 会使头部受到的辐射成倍增加。最合理的方法是此时将手机尽量远离头部。

(三) 有些人打手机或接听时走来走去, 会使信号强弱起伏, 从而加大手机辐射量。

健康使用手机 篇3

定期给手机消毒。最好每周都能用沾有医用酒精的棉签轻轻擦拭手机的键盘、屏幕和手机其他部分。如果你不忍心花费了不少银子的爱机受到酒精的“严刑”，也可以去手机客服通过紫外线或者臭氧等方式进行清洁。

使用时保持手机与身体的距离。通话时，手机与身体至少保持5厘米距离。

长时间待机，远离手机。比如睡觉时，不要把手机放在枕头旁边，而是放在离床70厘米以上距离的地方，孕妇最好不要用手机。

使用手機时不要固定身体朝向。通话时，有规律地变换身体朝向。这样会分散身体所遭受的辐射。

能发短信的就不打电话。多发短信少打电话。这样会减少手机与头部的接触时间。

手机低电压或充电中不要打电话。手机快没电时、或充电中最好不要打电话。充电时的辐射数十倍于平时，会对人体造成损伤。因此手机在开机状态下充电时，最好不要做接打电话等操作。

雷电交加时，远离手机。雷电交加时，在外面一定要远离树木，远离带电物体。一般高大的树木是雷击的对象，还有带电的物体容易被雷击，所以，我们躲雷避雨请别忘了关掉手机，并避免放到贴身的裤兜里等。

手机使用基本礼仪 篇4

一、手机放置的常规位置

在一切公共场合，手机在没有使用时，都要放在合乎礼仪的常规位置。不要在并没使用的时候放在手里或是挂在上衣口袋外。

放手机的常规位置有：

一是随身携带的公文包里，这种位置最正规；

二是上衣的内袋里；也可以放在不起眼的地方，如手边、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特别是不要对着对面正在聊天的客户。

二、注意场合

1.不要做声音污染源，在公共场合接电话时要注意自己音量的控制，避免影响到周围的人，例如大声通话，开着喇叭玩游戏或看电影。在要求“保持安静”的公共场所，如音乐厅、美术馆、影剧院等处参观展览或观看演出时，应关闭手机，或将手机设置为静音状态。

2.排队办理业务时长时间接电话，会影响业务人员的工作时间和其他排队的客户。

3.在艺术展或其他展览会场不要拍摄、标记和分享未取得他人同意的照片及影片。

4.会客、会议或聚会等社交场合时沉溺于翻看手机，以免给别人留下用心不专、不懂礼貌的坏形象。5.给别人去电注意时间，中午休息时间、晚上10点以后勿给他人打电话，以免影响他人休息。

三、安全使用手机

1.行车时，不要使用手机通话或查看信息，以免分散注意力，造成交通事故。

2.使用手机时，会产生电磁波，不要在加油站、面粉厂、油库等处使用手机，免得手机所发出的电磁波引起火灾、爆炸。

3.不要在病房内使用手机，以免手机信号干扰医疗仪器的正常运行，或者影响病人休息。

4.不要边走路边打电话或发短信看手机资讯。

5.不要在飞机飞行期间使用手机，以免给航班带来危险。6.最好不要在手机中谈论商业秘密或国家安全事项等机密事件，因为手机容易出现信息外漏，产生不良后果。

7.特别注意周围有无禁止无线电发射的标志。

四、注意通话方式

在人员较多的场合，如地铁、公交车等。切忌旁若无人地面对众人大声通话。正确的做法是应该侧身通话，或找个僻静的场所交谈。在大街或其他公共场合通话时，最好不要边走边谈。

五、选择适合的铃声

由于网络技术的进步与发展，铃声不仅可以从网络上下载，而且可以自行编制，特别是彩铃的出现，很受年轻人的喜爱。彩铃变化多样，乐曲、歌声、仿人声、仿动物叫声应有尽有。有些彩铃很搞笑或很怪异，与千篇一律的铃声比较起来，确实有独特之处。但是彩铃是给打电话的人听的，如果你需要经常用手机联系业务，最好不要用怪异或格调低下的彩铃，以免影响正常工作。

六、尊重他人隐私

合理使用手机作文 篇5

起来，我需要我的手机。为什么是手机而不是放在床头的小闹钟?因为手机自带闹钟，所以比闹钟方便多了。我可以同时设置不同时间的闹钟，比如提醒我早上 6 点起床和晚上 10 点睡觉。而且可以每5分钟响一次，非常方便，让我在反复提醒后上学不会迟到。

我需要我的手机查看天气。每天上学前，我都会打开手机查看天气，以免穿错衣服。天气冷时，穿厚一点的衣服;天气炎热时，穿薄一点的衣服;下雨的时候，我会带伞，很方便。出去玩的时候，不用带很多手机。您可以预测天气并选择最佳旅行时间，让自己更加愉快。

我需要我的`手机才能查看日历。每天，打开手机查看日历，看看今天是星期几。从周一到周五，我要5:30起床，周六到周日，我可以多睡一会儿。

放松，我需要我的手机。作业累了，心烦意乱的时候，我会打开手机，点击QQ音乐，播放一首我喜欢的音乐;或者看搞笑视频，疲劳就会烟消云散，身心愉悦起来。

要打电话，我需要一部手机。无论妈妈不在家，还是需要联系亲友，我都会打个电话，非常方便沟通。

为了学习，我需要一部手机。上网对我来说每天都是必不可少的。每次对作业有疑问，我都可以在百度上搜索答案。当我忘记作业是什么时，我可以给一个好朋友发信息，作业就会知道它是什么。

手机给我带来了很多便利，它是我生活和学习的好帮手。

低龄学生使用手机需约束引导 篇6

随着智能手机的普及,中小学生无可避免地会接触到,家长们担心孩子沉迷其中,影响学习、视力,而手机使用低龄化趋势越来越严重。据《海南日报》报道,有的幼儿园的孩子甚至也有手机。中小学生因迷恋手机而导致学习精力不集中、成绩下降甚至影响亲子关系和师生关系的事例绝非少见,由此引发的极端事件也时有报道。在手机已经普及、功能日益强大的今天,引导学生正确使用手机,是不能回避的育人难题。

当前,讨论手机和网络的利弊已无意义。我们可以不用手机、可以没有手机吗?显然不能!手机已经突破了其原有功能,成为互联网移动终端。它成了现代社会生活中人们随身必备的一个重要工具。当然,不可否认,手机对所有人都有潜在的危害,更别说未成年人。

近30年来,中国的少年儿童一直在成人的担忧中成长。从金庸、琼瑶的作品到电子游戏,从网吧、歌厅到手掌机,我们一直担心孩子因此“变坏”。如今,大家又觉得手机的危害前所未有。其实,如果一个孩子对手机没有一点兴趣也许问题更大。每个时代都有特别的诱惑,也确实会有人误入歧途,但人类发展并未偏离进步的轨道。所以学校更要做的是帮助孩子面对物欲能够在彼此间建立健康、自由和自主的关系,培养孩子对周围世界树立正确的态度,而不囿于如何对待手机这件事。

如何正确使用手机没有绝对统一的标准。笔者以为,大体可以坚持这样的原则:不该用时不用,不必用时少用。譬如在影响学习和工作时,在飞机上和加油站等特定场合,在课堂等有特殊约定的场所,或者影响他人时,就应当坚决不用;在自己尚无能力购买手机及支付通讯费时,在影响休息和身体健康时,在确定无助于学习和正当娱乐时,就应当尽量少用。在一切可以令人迷恋的事物上足见一个人的精神,而能否不为手机所役,可以考验一个人是否有毅力、责任心、规则意识、契约精神、独立人格、自立和慎独的能力。由此可见,使用手机,小事不小。

在笔者看来,中小学生是否可以使用手机是一个无须讨论的问题。作为通讯工具的手机,大家并不反对使用,且事实上使用频率也并不高。但作为移动网络终端,在无特定平台时,一旦迷恋,用非所用,则是有害的。这是一个无需深刻论证的生活常识。因此,建立有效的管理机制非常必要。

飞机上可使用手机？！ 篇7

美国联邦通信委员会（FCC）表示近期将出台措施允许乘客在飞机上使用个人手机。此言一出，公众就此举从技术上是否可行到会否影响公共场所秩序等问题引起了广泛争论。

FCC申明，在飞机的起飞和降落阶段个人手机仍然是禁止使用的，只是当其到达一万英尺上空之后才开放对飞行中的个人手机通话和手机数据流量的管制。而且这一提议只会在监管层面解禁，各家航空公司有权自行决定是否允许乘客在飞行中用手机通话。航空公司普遍表示，由于乘客强烈反对，他们将极为谨慎地执行这一提议。要实现这一功能，还需在飞机内安装相应的设备以便机舱能与地面上的手机基站进行通信。

美国联邦航空管理局（FAA）曾于十月份表示，技术层面上的障碍已经扫除，乘客今后可以在飞行中使用更多电子设备。但有一点争论很激烈：在机舱狭小的空间内打电话势必会让邻近的乘客听见自己的通话内容，这是否会引起双方的不适？一位FCC委员的助手透露，该名委员办的公室短期内已收到了大量反对意见——至少目前看来，实施这项措施的前景不太乐观。

自1991年起，FCC就因为手机信号会干扰飞机与地面的无线联络而禁止乘客飞行中使用个人手机，而现在FAA为人们解除了这一安全担忧。FCC其实在2004年提出过解禁，当时就收到了8000余条评论。而由于许多空乘人员和其他业内团体的反对，最终他们在2007年放弃了这一提议，并表示开放空中通话限制在历史上一直缺乏技术性的依据。而与此同时在2007年，苹果公司iPhone的横空出世开启了个人手机新一轮的急速发展。

目前国际上已有航空公司为其飞机装载了手机通讯技术，但因为FCC的禁令，他们的客机一进入美国空域就得把系统关闭。FAA为此对1600人进行了调查，他们的态度两极分化：47%的人支持空中通话解禁，而51%反对。多家美国的航空公司现已具备能力让乘客在机上使用Wi-Fi支持的软件比如谷歌之音（Google Voice）和Skype来打电话，但实际上这项技术在美国并没有人用，因为航空公司说客户根本不需要打空中电话。

Gogo公司是美国最大的机上Wi-Fi服务供应商，最近他们为智能手机用户开发了一款移动应用，可以利用机上Gogo的Wi-Fi信号打电话发短信。该公司表示商旅类乘客经常使用这款APP在飞行中打电话，但几乎所有这些客户都让他们取消应用里的语音呼叫功能。Gogo的发言人说，人们通常认为在公共场合大声讲电话是极不礼貌的行为。

美国职业空乘协会作为美国最大的空乘行业协会，声称自己一贯对解禁飞行中通话持反对态度。他们的发言人表示，解禁使用手机后机上可能发生的突发状况数量将剧增，给飞机的安全保障带来极大的负面影响。一旦紧急情况发生而乘客还在讲电话，那么叫空乘人员如何能瞬间转移那么多人的注意力？

公司手机使用制度管理 篇8

为了加强通讯管理，保证公司员工对外业务的开展，确保信息的及时传递，提高工作效益，减少失误，特制订本管理制度。

第一条，公司配备的手机SIM卡适用于公司业务人员及特殊需求岗位或有必要需求的以上人员。

第二条，公司采用统一话费补贴按月发放，每月88元(含国内350分钟通话，港澳台除外，超出350分钟按每分钟0.19元计费)，超额的费用自付为主结算。

第三条，手机卡号自领用起使用人必须保持24小时开机，任何时间内不得使用该手机号作为私人办事电话使用;若手机发生故障(没电，丢失等)暂时不能使用时，应即时安排使用其他手机保证通话的可持续性，同时要向上级汇报情况。

第四条，所有业务职员日后对外开展业务时，一律使用公司配置的电话卡且名片上只能印公司配置的电话卡号码。

第五条，使用公司配备手机及SIM卡的人员，须妥善保管，离职时需办理手机及SIM卡的交接手续，若出现损坏或欠费的由该离职人员照价赔偿，确认后方可以离职。

本制度自发布之日起生效，若有遗缺，再行补充。

使用手机调查报告 篇9

现代社会，手机成为主要的通讯工具。随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学生的物质生活条件也越来越丰富。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比心理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都没有精神，神情疲惫不堪。于是学校制定了一些规定来组织学生带手机，但始终不奏效。为了正确认识中学生带手机这一件事，也为了使同学们意识到手机并不只有利，也有弊。我做了一个社会调查，以便更全面地看待这件事。

一、调查目标

(1)了解中学生使用手机现状

(2)研究使用手机的利弊

二、调查方法：问卷调查

采用问卷形式，在学生中进行抽样调查。共发出调查问卷200份，初三150份，高中50份。成功收回185份。其中男性占53%，女性占47%

三、调查结果

问卷调查结果确认(总人数：185)

四、结果分析

据调查结果显示，在我调查的学生中

1、有70.4%的学生拥有自己的手机。(这足以显示出了现在中学生正处于手机热当中。)手机成了每个人必不可少的通讯设备，成为了学校中普遍见到的用品和谈论话题。

2、有65.1%的同学是家长专门配置的新手机。

3、有40.2%的人为了与家长联系，47.7%的人为了发短信、玩游戏，还有12.1%的人说：“时尚”!

4、惊人的是，有95.5%的同学把手机带到学校来，并且大多学生把手机放在口袋里。

5、更令人吃惊的是居然有81.1%的学生认为手机不会影响学习。

五、中学生是用手机利与弊(评价学生带手机)

利：

1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

评论：学校已经安装了IC卡电话，与家长及时联系汇报学习难道非用手机不可?

2与以前同学多交流，可以保持原有的关系;与现在的同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

评论：“与以前同学多交流，与现在的同学多交流”拜托，这也多交流，那也多交流，哪里有那麽多的时间。现在学生学习十分紧张，我们作为学生，就应该把绝大部分时间拿来学习文化知识。

3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

评论：这也算“利”呀~!明明就是耽误学习吗。

4里面的闹钟装置,可以随时使用、

评论：手机最少也要100多元，一个闹钟才多少钱呀!

5通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。

评论：我再强调一下，我们是学生，那里会有那么多与人联系我们6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。评论：如果不携带，根本就不占“面积”

7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

评论：外出游玩可以带，但在学校不可以带。上学又不是游玩

8可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。

评论：可以用IC卡电话!

以上所说的“利”的确是手机的方便之处。但绝不是中学生使用手机的利。而下边所说的弊才是针对中学生而言的。

弊：

1助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

2不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。

3在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。

4若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。

5手机对人有辐射。

许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

6短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。有些学生甚至用手机谈恋爱，使家长极不放心。

7额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。

六、结语

中学生使用手机，一言蔽之，就是弊大于利。但为什么学校无论用什么办法都不能制止学生使用手机呢?其原因就在，现在的青少年的思想道德建设做得不够。在以往的学习中，学校、老师及家长过分的注重学生的学习成绩，而对青少年的思想教育所做甚少。以至于大部分青少年没正确的人生观，价值观。说到底就是不能分辨是非，不知道自己该做什么，不应该做什么。

频繁使用智能手机影响大脑活动 篇10

研究人员的报告说，此前关于大脑可塑性的研究主要集中在一些特定人群，如小提琴家大脑中控制演奏手指的区域比一般人大。智能手机的日益普及为了解日常生活对普通人大脑影响提供了一个独特机遇。

研究人员对26名触屏手机用户和1 1名传统手机用户的拇指、食指和中指进行1 250次刺激，并记录他们的脑电图，随后将测试结果与近1 0天内的手机使用记录进行比对分析。

结果显示，与没有使用触屏技术的用户相比，智能手机用户与体感相关的脑皮质活动增强，即处理手指触摸动作大脑区域的活动增强。

研究人员表示，智能手机使用越频繁，大脑体感皮层的活动越强烈，而这种频繁触摸的动作最终可能会重塑大脑指挥手指工作的方式。当代人大脑的皮质感觉处理方式可能会被个人数字技术持续改变。

那么，这种改变对人类是好是坏？研究人员认为，可能不全是好消息，如有证据表明，过度使用智能手机可能与运动功能障碍及慢性疼痛有关。也有研究人员认为，频繁使用智能手机可能导致记忆力下降，注意力不集中等问题。

对中职学生使用手机的管理初探 篇11

1 中职学生使用手机的动机和现状

1.1 追求潮流与时尚

随着电脑等一系列电子科技产品进入公众视野, 手机作为一种通讯工具, 以其特有的魅力, 成为大众新宠。青少年学生因为易接受新事物、急于享用最新科技成果、极具表现欲和乐于炫耀自己, 所以更加青睐手机, 认为使用手机是一种潮流与时尚。对卫生职业院校的学生来说, 基于追求潮流与时尚的需要, 手机具有很强的吸引力。

1.2 便于沟通与联络

手机之所以受大众欢迎, 与它方便沟通与联络有着密切关系。家长之所以给学生买手机或默许学生带手机, 主要目的还是在于随时掌握孩子的动向, 随时了解孩子的学习、生活。对学生来说, 手机有利于与教师沟通、倾诉, 尤其是学习上的问题、生活中的困难等。用手机交流既能使学生说出心里话, 避免了与教师面对面交流的胆怯和尴尬, 又能加深师生情感。对学校和教师来讲, 运用校园手机一卡通的定位和电子捕捉及提醒功能, 能使学生管理工作更加科学、规范, 效率更高。

1.3 上网娱乐与交友

中职学生正处在青春期, 对新鲜事物十分感兴趣, 好奇心和求知欲促使他们接触手机和网络。学生通过手机游戏开发智力, 通过音乐陶冶情操, 通过交友传递真情, 通过观看娱乐视频放松心情等。

2 发挥手机在医学教育实践中的功能

2.1 收集、整理、存储信息

网络信息资源量大、更新速度快、检索方便, 运用智能手机录音、摄像、照相等功能收集的资料清晰、逼真、美观, 其中优质的图片、音频、视频等资料对医学生的学习有很大帮助。智能手机收集、整理、存储等功能快速简便, 为医学生的学习提供了帮助。

2.2 搜索查找和下载资料

互联网信息资源量大, 学生不仅可以实现收集、存储资料, 更重要的是可以通过搜索引擎在智能手机上查到自己需要和感兴趣的信息, 有利于知识面的扩大。输入欲知信息的关键词句进行搜索, 就可得到大量有关信息内容, 且方便、快捷、信息量大、实用性强, 真正实现了“一点知天下”。

2.3 网上讨论与交流活动

数字化时代的到来促使智能手机更新换代速度快, 手机功能更新、更全, 使用更快、更可靠。可将手机终端与电脑互联, 建成结构完善、资源共享的虚拟教育教学平台, 实现电脑与手机间信息互传、互用、共享, 不仅可充分利用多媒体教学系统开展新颖、高效、富有现代化教学特色的网络教学, 而且方便学生在课外学习, 充分利用课余时间。

2.4 培养手机操作和社交能力, 传播正能量

调查发现, 许多学习困难的学生在操作手机和使用各种手机软件时丝毫不觉得困难, 学习自觉性、主动性强, 学用自如。学生对手机的好奇无形中增强了手机使用中正能量的传播。调查显示, 全国有一亿以上的未成年学生网民, 他们用智能手机发微博、微信, 其学习方式、学习渠道正悄悄发生着变化, 越来越多的学生主动发布身边信息, 成为信息的传递者、创造者。一方面, 掌握智能手机系统和软件知识, 优化智能手机使用环境, 可以提高学生对手机的动手操作能力;另一方面, 通过运用QQ、微博、微信、电邮等信息交流工具, 可以培养学生的社交能力, 发现“真善美”, 发布健康信息, 发表正确观点, 传递正能量。

3 强化管理学生使用手机的措施

3.1 科学引导, 净化网络环境, 拒绝网瘾

针对持有手机的学生进行科学引导, 使其将有限的投入和资源用在学业上, 合理使用手机, 全面促进学习与自身成长, 提高手机在学习中的使用价值。通过教育引导, 使学生了解手机上网的利与弊, 合理使用手机, 提高学习质量和学习能力, 养成自控和自律的好习惯;通过正面引导, 让学生自主占领智能手机科学、文明的主阵地, 可对教育教学和学生成长产生积极影响。

3.2 使用适当, 避免加重学生负担

运用智能手机开展网络教学, 在保证其他教学方式达到教学目标的基础上, 选择合适的内容、恰当的方法和时机, 利用课余时间, 使拥有智能手机的学生达到更好的学习效果。但应注意的是, 运用手机开展网络教学的程度要适当, 过度追求或过多依赖网络教学, 过多地把学习内容转移到手机上, 不仅违背了课堂教学规律, 偏离了教学方向和目标, 而且加重了学生的学业负担, 导致学生过度依赖手机和网络, 使得手机消费增加, 加重学生及其家庭的经济负担。

3.3 防范攀比, 避免引发新的安全隐患

手机对学生的诱惑力以及学生对高性能手机的持有欲望, 必然在学生心理上造成新的不平衡。无手机者自卑、嫉妒, 有手机者追求更好的手机体验, 导致学生心理不平衡, 滋生攀比之风, 易引发偷窃现象, 使学生的价值观扭曲, 且易触发新的矛盾甚至冲突, 引发新的安全隐患。因此, 要防范攀比之风。蒉

摘要：通过分析中职学生使用手机的动机和现状, 强调在中等医学教育实践中充分发挥手机的功能, 对学生使用手机进行科学管理, 并提出强化管理的具体措施, 以解决学生使用手机带来的问题, 满足中职学生学习、成长、就业的需要。

使用手机管理制度 篇12

第一条严禁学生携带手机以及手机附属设备(充电器、充电宝、耳机等)入校。

第二条如果学生有急事需要联系家长,可以借用班主任或任课教师的手机;如家长有事找学生,请家长直接拨打班主任或其它教师电话,由教师代为转告。如有急事发生,教师会主动联系家长。

第三条如有特殊情况，确实需要带手机的，需家长提前向班主任提出书面申请，班主任报备学校教育处，学生用完后将手机交班主任保管，放学后带回家。学生在校使用手机期间，须严格控制使用时间和使用范围，由任课教师予以指导和监督。

第四条学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等问题均由学生本人负责。

第五条凡发现学生私自携带手机入校，学校班主任有权将学生手机暂扣，并将手机及附属设备交由教育处详细登记、保管,并由学生签字确认，由德育处、班主任、学生家长对其批评教育。同时鼓励学生对携带手机入校和在校使用手机的情况进行举报。

第六条学校将定期或不定期开展手机使用检查，对发现私自携带或使用手机的学生，第一次责令写出书面检讨，并通知家长领回手机。第二次给予警告处分,取消评先评优资格;并通知家长，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。

第七条学生在家使用手机，家长要履行监管义务，控制时间，监督孩子合理使用手机，文明上网。

同时，我们建议家长：

1.要加强对孩子的教育引导。家长、学校要共同加强对学生的教育，要让学生充分认识到过度使用手机、沉迷网络的严重危害性。

2.要多开展丰富多彩的亲子活动。家庭要创造丰富多彩的生活学习环境，通过阅读、体育锻炼等活动，把孩子的时间充分有效地利用起来。

3.家长要以身作则、不沉迷网络，给孩子做好示范引领。

拒绝使用手机承诺书 篇13

手机就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的我们带来了诸多危害：利用手机打游戏、聊天、看小说、考试作弊等行为，严重影响了我们的学习；使用手机会增加父母额外负担，滋生攀比心理；更为重要的是，处于青春期的学生免疫系统还很脆弱，更容易受手机辐射。

为了我们的学习以及更好的健康成长，不辜负父母、老师对我们殷切的期望，我自愿承诺：

1、在校园内拒绝使用手机，不把手机带到学校；

浅谈物理知识与手机使用的联系 篇14

关键词：手机电磁波,辐射,物理知识

手机早已步入大众家庭, 给人们的生活带来了许多方便和快捷, 也给人们的生活带来了很多乐趣, 不仅可以用它学知识, 还可以玩游戏、看小说、看新闻等, 总之人们的生活越来越离不开手机, 它几乎成了生活的一部分。然而手机比较贵重, 也很“娇气”, 保养使用不当, 容易出问题。虽然我们不提倡学生用手机, 也没有必要用手机, 不过我们了解一些手机的保养常识, 还是非常有用的, 也是完全有必要的。

那么, 如何让手机避免不必要的伤害来影响它的功能和使用呢?我们必须弄清手机的“天敌”, 才能让它远离危险。手机究竟怕什么呢?在使用过程中又该注意哪些呢?请看下面的介绍。

一、怕水、潮湿

避免在潮湿的环境 (海边或雨天) 中使用手机, 以免大量水汽侵入电路板形成水渍, 造成短路, 或使金属接口氧化, 充电时就有可能发生“烧毁”手机的危险。应适度地使用手机, 使其内部产生一定的温度, 自然蒸发平常所累积的水汽。如果手机闲置长期不使用, 需加以特别的防潮处理, 这也是保养其他电器的常识。

二、怕灰尘、油脂

灰尘的累积也会妨碍电路板接点间的电流传导, 手机面板长期贴近脸部使用, 脸部的油脂有可能渗入机身, 污染内部线路, 造成损害, 长此以往, 将会导致手机按键不灵, 甚至没有反应, 无法使用, 就像用久了的遥控器一样, 用力压, 还是不灵。

三、怕高温、大温差

手机应避免受热曝晒, 尤其是夏天汽车内的高温, 容易让电路板或电池因高温产生变化, 屏幕也容易因高温而扭曲变形, 有的人不用手机时, 就将手机放在室内阳光直射处, 导致液晶屏受损, 显示质量下降, 甚至模糊不清, 无法使用。

手机进出空调房间时产生的温差, 导致遇到收缩, 使元器件变形;冷空气所凝成的水气, 有可能腐蚀电路板, 造成电子零部件短路, 影响手机寿命。

四、怕摔、碰撞

机械碰撞容易受损, 手机受力压迫, 伤害虽不至于像摔手机那样直接, 但也会产生不良后果, 屏幕出现黑点的情况, 大多是液晶受挤压破裂流出所造成的, 因为液晶屏幕所能承受的压力相当有限, 使用者千万要注意。

五、怕静电、开机充电

充电时不要开机, 以免手机充电时的高温影响电路板, 汽车充电器应在车子发动后再插上, 以免发动时的瞬间高峰电流沿电路回流到手机, 对内部零件造成破坏。人体带有静电, 如果手机的拆装动作未在可释放静电的平台进行 (也可手摸一下地面或墙面或者洗手, 放掉身上的静电) , 有可能造成静电击穿内部电子元件, 导致手机损坏。手机使用不当, 会使手机缩短寿命。

六、避免让手机曝晒于烈日或在雨中使用

若手机经水泡或雨淋, 要尽快擦干机壳, 严重进水的话一定不要立即开机以免导电烧坏内部零件。这种情况应该尽快送去维修。

我们都知道手机是靠电磁波来发射和接收信号的, 可电磁波对人体是有辐射的。下面谈几点使用手机应该注意的事项。

我们几乎天天都在使用手机, 手机的机壳或键盘难免会有灰尘和细菌, 由于手机和手之间天天接触, 人们常说病从口入, 其实和手是脱不了关系的, 所以每天都要注意手机的卫生, 尽量洗去病菌, 防止感染。

我们大概都习惯了晚上没事的时候躺着玩手机, 当我们在玩完手机以后, 不要把手机直接放在床头或枕头下, 如果睡觉的时候手机离自己太近, 辐射不仅会影响睡眠, 还对大脑细胞有影响, 长此下去会降低记忆力。所以, 睡前一定要把手机放在离自己3米以外的地方, 而且一定要关机, 减少辐射。再有就是孕妇使用手机更应该注意, 最好不要天天把手机揣在包里, 或带在身上, 以防辐射对胎儿不利。

在拨打电话的过程中, 当我们在拨出对方电话而对方还未接通的时候, 手机总是贴在耳朵上的, 其实手机在拨电话的时候是对人体的辐射是最强的时候, 尤其是对耳膜的影响, 时间长了会引起听力下降甚至耳膜发炎。在这里我建议, 在拨电话的时候, 先不要将手机贴在耳朵上, 而是待与对方接通以后再拿到耳朵附近听电话就可以了, 这样可以很大程度上减少辐射, 避免对耳朵造成伤害, 保护我们的听力。

手机电池剩一格时不要使用, 满格与只剩一格时相比, 发射强度竟然相差1000倍以上。所以当发现手机的收讯强度只剩下一格的时候, 宁可挂断不再通话或者是改用固定电话, 千万不要再使用了。

千万不要在打雷时使用手机, 而且还要关上手机。如果不关上手机, 不仅会损坏手机, 还有可能遭受雷击的侵袭, 这是因为手机有可能把雷电引下来。

安全使用手机，你做到了吗？ 篇15

作为不折不扣的网络潮人，美国现任总统奥巴马擅长使用各种新兴信息技术设备。早在总统选举期间就曾利用互联网与选民互动，调动各方力量为自己筹集竞选资金。如今，他的Twitter有近13万好友，还充分利用视频、博客、YouTube、Facebook等网络工具组织支持者、筹款，并与工作人员保持沟通。

和很多商务人士一样，奥巴马是黑莓手机的铁杆粉丝。在智能手机领域，总统无疑是个技术达人，但美国国家安全局评估认为奥巴马的黑莓手机还是不够“安全”：手机可能被定位追踪，收发邮件可能遭黑客攻击，此外根据美国《总统记录法》，总统所有邮件都将被记载到官方文件中，并接受公众的评论。

经与安全部门协商，就任总统后奥巴马可以留下“黑莓”手机收发私人电子邮件，不过值得强调的是：他的“黑莓”是特制加密手机，这部手机只能与同样安装了安全软件的手机进行短信、邮件和语音联系，电邮账号亦需定期更换。另外，只有10人获得授权向他发送邮件，而“圈内人”即便进入了奥巴马的电邮名单，依然无法转发奥巴马寄给他们的电子邮件，也不能在发送给奥巴马的邮件中使用附件。

从美国国家安全局对总统先生的手机处理方式可以想见，尽管层层设防，但手机安全问题仍然令人心存戒心。也令人们不得不思考：日常使用的手机究竟会面临哪些安全威胁？

手机面临重重威胁

作为一名普通消费者，最大的威胁可能是手机丢失或被窃。事实求是地说——手机丢失，且恰巧存有大量重要信息，且重要信息被人截取——这类事件发生比率相当之低，但人们仍要警惕小概率事件所存在的风险。

第二大威胁是无线网络被人截取使用。对入侵者而言，实现这类攻击相当容易，其可以在不被察觉的情况下使用“网络嗅探”之类的工具，随意截取人们的网络数据。

此外，人们的手机还面临“被定位、分布式拒绝服务攻击、群发的垃圾信息、收到伪造地址发送的恶意信息、手机病毒”等各类攻击，以及电话被窃听、账号被盗、通讯费用莫名激增等匪夷所思的侵权事件。

统计数据显示：2011年第一季度，安卓系统上运行的恶意软件只有10多种，然而时至2012年第一季度，这个数字已增长了270%。央视《每周质量报告》称：截至2012年3月10日，我国已有超过21万部手机感染了暗扣用户话费的恶意代码。

值得强调是：移动通讯网络在沿袭传统互联网的部分弱点之外，还存在一些来自自身网络的先天性不足，这导致手机终端面临双重威胁。

一般来说，移动通讯网络包括三部分：手机终端、移动网络和应用服务系统。人们据此将安全分为四个层次，即设备/环境安全、服务/应用安全、信息安全和内容安全。

设备/环境安全是指手机所处环境的温度、湿度、电磁辐射、灰尘等是否符合手机使用要求；手机的操作系统、数据库、中间件及基础协议等是否能够抵抗来自外部的攻击和入侵。应确保手机在相对稳定的环境中使用，并能抵御来自蠕虫病毒、木马、钓鱼软件等对操作系统和应用系统的攻击。

服务与应用安全是指保障合法用户可以正常使用各类服务与应用，防止非法用户盗用相关服务与应用。包括用户可随时登录使用可靠的网络、管理信息的安全（如费用账单管理）、控制信息的安全（如信号）、防止未经授权的盗用、 服务窃取、分布式拒绝服务攻击、信号骚扰等多方面。

信息安全是指信息的完整性、机密性和不可否认性，信息的完整性可以通过信息包的身份鉴定机制来保证，如哈希运算法则，信息的机密性可通过机密机制和公钥保护机制实现，而信息的不可否认性可以通过数字签名实现。

手机终端的信息安全包括授权访问存储在手机终端中的信息、入侵防护及加密存储。主要是防止用户存储在手机内的个人隐私信息被非法取用，如通讯录、通讯记录、短信、彩信、照片及SIM卡相关信息等。其中，传输过程中用户信息的机密性、完整性和不可否认性属于网络安全及设备与应用安全范畴。

内容安全是指法律允许范围内，不违法社会伦理道德，不涉及个人隐私、涉黄涉毒的内容。特别是要保护青少年免受色情暴力内容的侵扰。

安全使用移动终端

谷歌、安卓系统的恶意软件，苹果iOS系统的弱点，诺基亚塞班系统的缺陷……都早已不是什么新闻。面对各种安全漏洞威胁，人们应该如何确保自己的手机使用安全、避免移动终端的各类敏感信息泄露？

首先，尽量避免将各种敏感信息存储在手机等移动终端上。比如经常用于网上交易的信用卡号、密码，以及各种网页、邮箱登录帐号密码等信息。现在很多应用程序为了便于操作，往往带有“记住密码”、“下次自动登录”等功能，建议尽量不要选择这些选项，当然这也意味着每次登录都需要重新输入帐号、密码等信息，带来一定的麻烦。但是，信息安全与使用便捷一直是矛盾的两面，为了安全，人们不得不舍弃一些使用便捷性。

其次，尽量从安全来源下载各类应用程序。对于iOS系统当然是从苹果官网下载。建议尽量不要“越狱”，因为越狱后苹果终端自带的那些安全防护措施就被完全规避了。也许这听上去有点不合潮流，但从安全角度来讲，无疑有百利而无一害。对于安卓系统用户来说，建议“随大流”，即尽量选择市场上知名、且获得较多好评的应用程序，而不要做“第一个吃螃蟹”的人，要知道，很多听起来完美无瑕的应用程序其实并不像宣传的那么美妙。

此外，尽量减少使用公共无线网络。虽然这听起来有些不合时宜，但在公共无线网络上传输敏感数据被拦截的几率非常高。建议尽可能使用VPN、SSL，以保障数据在公共网络的传输安全。现在很多购物网站、金融网站都使用SSL保护登录信息，但仍要提醒的是：切记不要在免费公共无线网络上传输敏感信息。

使用手机等智能终端的同时风险在所难免，不要盲目地接收不明来历的信息，此外，还有些“小习惯”可以在无形中为人们的手机安全保驾护航。

为终端贴上“标签”。安卓系统用户可以下载一款App确定终端的位置；苹果用户可使用在线“寻找我的iPhone”服务功能，以便在手机等丢失时及时定位，便于寻找。这主要是依赖终端内的“GPS定位芯片”等定位装置，让人们通过网络地图迅速找到终端的具体位置。

设置复杂密码（强口令）。如果要保障终端相对的物理安全，那第二步就是设置一些难以破解的密码（口令），并且在输错一定次数后自动锁定，甚至消除存储的数据，以防落入他人之手，能及时消除敏感信息。建议尽量选择一些较长的单词与数字、符号等结合作为启动密码。

当心假冒程序（App）。免费的App当然很诱人，但是那些恶意的App往往伪装成正规的应用程序。恶意App可能会窃取你手机上的信息，甚至登录名和密码等信息，并利用你的手机发送垃圾信息。因此，建议下载并及时更新手机安全防护软件，及时扫描、发现、杜绝恶意App对手机的侵害。

远程清除信息。“远程清除信息”可能是最便捷的一款安全应用程序。当人们发现手机或智能终端丢失或被窃时，可以使用此项功能远程清除存储在手机内的数据和信息，以避免重要信息被他人截取。

要保障手机等智能移动终端的安全，需要专业安全厂商的不断研发创新、通讯企业的监管得当、法律保护措施的不断完善，但归根结底，最基本的防御之道还在于用户个人的安全防范意识。只有用户提高警惕，才能从源头杜绝安全隐患，真正实现手机的安全使用。

学生手机使用习惯调查问卷 篇16

应届毕业生学校：年级：性别：□男□女

—感谢您参加我们的问卷调查，全部问题均为单选，请如实填写—

【PART 1】

1.您目前最主要使用的手机网络是？

□4G□3G□2G

2.您目前最主要使用的是下列哪个品牌的手机套餐？

□动感地带□沃派□飞YOUNG□新势力□神州行（含3G流量卡）□如意通 □沃•3G□沃•4G□全球通□万众卡□世界风 □天翼□其它

3.您目前主要使用的手机套餐来源于？

□自己选购□家长选购□亲友馈赠□运营商赠送

4.您目前主要使用的手机套餐已连续使用多长时间？

□不到半年□半年-1年□1-2年□2-3年□3年以上

5.您每月实际支出的手机话费是？

□15元以下□15-30元□30-50元□50-100元□100元以上

6.您周围的同学每月实际支出的手机话费是？

□15元以下□15-30元□30-50元□50-100元□100元以上

7.您每月实际支出的手机套餐外流量费用是？

□5元以下□5-20元□20-40元□40-80元□80元以上

8.您周围的同学每月实际支出的手机套餐外流量费用是？

□5元以下□5-20元□20-40元□40-80元□80元以上

9.您最常使用下列哪一种方式充值？

□购买充值卡□到运营商营业厅充值□空中充值□运营商网站充值 □购物网站充值□找代售充值卡的同学充值 □其它

10.（续上）其次使用哪一种方式？

□购买充值卡□到运营商营业厅充值□空中充值□运营商网站充值 □购物网站充值□找代售充值卡的同学充值 □其它□无

11.如果您的身边有同学兼职销售手机套餐和充值卡，您是否会考虑购买？

□会，已办理过□未办理过，但会考虑□不考虑

12.您最倾向于参加下列哪一种形式的套餐优惠活动？

□充值送礼品□充值送话费□充值送通话分钟数 □充值送短信

□充值送流量□存话费送手机 □打多少送多少□充值抽奖□其它

13.（续上）其次倾向于哪一种形式？

□充值送礼品□充值送话费□充值送通话分钟数 □充值送短信

□充值送流量□存话费送手机 □打多少送多少 □充值抽奖□其它

14.您认为您目前主要使用的手机套餐，存在的最主要问题是？

□月租高□套内资源少□语音单价贵□上网单价贵□上网速度慢 □网络质量差□优惠活动少□充值不方便□扣费不清晰□垃圾信息多 □身边多数同学使用其它套餐，沟通不方便□不能与宽带捆绑□其它

15.（续上）其次存在的问题是？

□月租高□套内资源少□语音单价贵□上网单价贵□上网速度慢 □网络质量差□优惠活动少□充值不方便□扣费不清晰□垃圾信息多 □身边多数同学使用其它套餐，沟通不方便□不能与宽带捆绑□其它 □无

16.您是否计划在毕业时更换手机套餐？（选“否”请跳答PART 2）

□是□否

17.你计划更换为哪种网络的手机套餐？

□4G□3G□2G□都可以

18.您计划更换为下列哪一个品牌的手机套餐？

□动感地带□沃派□飞YOUNG□新势力□神州行（含3G流量卡）□如意通 □沃•3G□沃•4G□全球通□万众卡□世界风□天翼□其它

【PART 2】

19.您最常使用下列哪一种手机通信功能或通信应用？

□语音通话□短信□飞信□QQ□微信□米聊□翼聊□易信□其它

20.（续上）其次使用哪一种功能或通信应用？

□语音通话□短信□飞信□QQ□微信□米聊□翼聊□易信 □其它

21.您每月在手机上使用的流量范围大概是？

□50M以下□50M-200M□200M-500M□500M-1G□1G以上

22.您目前所使用的手机套餐套内流量能否满足您的日常上网需要？

□完全满足，不会超出□基本满足，超出很少 □不能满足，超出很多

23.您在什么时段使用手机流量上网？

□全天不分时段□白天课余时间□只在休息日□很少上

24.您最常在什么时段使用手机流量上网？

□凌晨0:00-6:00□早晨6:00-9:00□上午9:00-12:00□中午12:00-14:00 □下午40:00-18:00□晚间18:00-22:00□睡觉前22:00-24:00

25.您每天用手机上网时长为

□0-1小时□1-3小时 □3-5小时□5小时以上

26.占用您手机上网时长最多的上网应用是？

□浏览网页□QQ□微博□微信□网上购物□下载软件□收发邮件 □社区互动□在线视频□在线游戏□在线音乐□信息查询□其它

27.（续上）其次占用您手机上网时长最多的是？

□浏览网页□QQ□微博□微信□网上购物□下载软件□收发邮件 □社区互动□在线视频□在线游戏□在线音乐□信息查询□其它

28.占用您手机流量最多的上网应用是？

□浏览网页 □QQ□微博□微信□网上购物□下载软件□收发邮件 □社区互动□在线视频□在线游戏□在线音乐□信息查询□其它

29.（续上）其次占用您手机流量的是？

□浏览网页□QQ□微博□微信□网上购物□下载软件□收发邮件 □社区互动□在线视频□在线游戏□在线音乐□信息查询□其它

30.您是否推荐学弟学妹购买无线上网卡？

□推荐联通3G上网卡 □推荐电信上网卡□推荐移动上网卡□不推荐

31.您推荐学弟学妹通过手机软件获得以下哪一类校园信息？

□课程表□考试成绩□在线选课□校园招聘□周边商家优惠□其它

32.（续上）其次推荐获得以下哪一类校园信息？

□课程表□考试成绩□在线选课□校园招聘□周边商家优惠□其它□无

33.您是否考虑过购买收费手机软件？

□已经购买过□没有购买过，必要时会考虑□任何情况下均不会考虑

34.您通常使用什么方式下载更新手机软件？

□手机网络下载□WIFI下载□从电脑下载□很少下载更新

35.您是否经常玩手机游戏？

□是□否

36.您目前最喜欢玩下列哪一个手机游戏？

□斗地主□保卫萝卜□神庙逃亡□别踩白块儿□植物大战僵尸

□三国杀□天天酷跑□捕鱼达人□开心消消乐□PopStar消灭星星

□连连看□节奏大师 □全民炫舞□愤怒的小鸟□钓鱼发烧友

□泡泡龙□黄金矿工□QQ农场□密室逃脱□天天爱消除

□千军破□十年一剑□明朝时代□暴走武侠□三国志其它

37.您最近三个月在下载收费手机游戏软件、升级软件或购买道具上共花费了多少费用？

□0元□10元以内□10-20元□20-50元□50元以上

38.您是否经常在手机上观看视频？（选“否”请跳答38）

□是□否

39.您在手机上观看视频通过哪种方式下载？

□手机在线观看□电脑下载□WIFI下载

40.您目前最喜欢用下列哪一个视频软件？

□百度视频□优酷视频□搜狐视频□爱奇艺视频□PPTV网络电视

□土豆视频 □腾讯视频□暴风影音□迅雷影音□PPS影音

□乐视视频□快播□凤凰视频□豆瓣FM□UUSee高清直播

□芒果TV□CCTV□CNTV□浙江卫视□其它

41.您目前最喜欢玩下列哪一个音乐软件？

□QQ音乐□酷狗音乐□酷我音乐□百度音乐□天天动听

□唱吧□KK唱响 □豆瓣FM□KK BOX□谷歌八音盒□其它

42.您习惯使用哪种手机支付软件？

□支付宝钱包□银联在线支付□掌上银行□银联钱包□拉卡拉

□手机财付通□沃易付□翼支付□其它

【PART 3】

43.您目前主要在用的手机是否是智能机？

□是□否

44.您目前在用手机的来源是？

□自己选购□家长代为选购□亲友馈赠□活动奖品□其它

45.您目前在用手机的品牌是？

□iPhone□三星□HTC□NOKIA□MOTO□LG □索爱□黑莓

□小米□魅族□OPPO□联想□华为□中兴□酷派□天语 □金立□多普达 □TCL□康佳□海信□朵唯□长虹□其它

46.您更换手机的频率一般是？

□1年以内□1年-2年□2年-3年□3年以上□还未换过

47.毕业时您是否计划更换手机？

□是□否

48.您最想尝试使用的手机品牌是下列哪一个？

□iPhone□三星□HTC□NOKIA□MOTO□LG□索爱□黑莓 □小米□魅族□OPPO□联想□华为□中兴□酷派□天语 □金立□多普达 □TCL□康佳□海信□朵唯□长虹□其它

49.（续上）其次想尝试使用的是下列哪一个？

□iPhone□三星□HTC□NOKIA□MOTO□LG□索爱□黑莓

□小米□魅族□OPPO□联想□华为□中兴□酷派□天语 □金立□多普达 □TCL□康佳□海信□朵唯□长虹□其它□无

50.您在更换手机时，首先会考虑以下哪一个因素？

□是否可存费送机□品牌□款式□价格□功能□屏幕尺寸□操作界面 □操作系统□处理速度□上网速度□相机像素□音乐性能 □待机时间 □其它

51.（续上）其次考虑以下哪一个因素？

□是否可存费送机□品牌□款式□价格□功能□屏幕尺寸□操作界面 □操作系统 □处理速度 □上网速度□相机像素□音乐性能 □待机时间□其它□无

52.您倾向于选购下列哪个价格范围内的手机？

□800元以下□800-1500元□1500-3000元□3000元以上□不考虑价格

53.您会优先选择下列哪一种渠道挑选和购买手机？

□校外手机卖场□校外运营商营业厅□校内运营商营业厅□校内通信门店

□运营商网上渠道□手机厂家网上渠道□综合性购物网站（如淘宝网、京东商城）□校内促销现场□直销人员上门推销□其它

54.优先选择以上渠道选购手机的最主要原因是下列哪一个？

□价格便宜□售后放心□购买方便□选购直观□有话费优惠□其它

55.您是否原意购买具有一定捆绑期要求的“手机+话费”组合产品？

□是□否

56.您所能接受的最长捆绑期为？

□6个月或以内□6-12月（含12个月）□12-24月（含24个月）

□24-36月（含36个月）□36-48月（含48个月）□48月以上

57.您目前每月可支配的生活费用是？

□500元及以下□500-1000元（含1000元）□1000-1500元（含1500元）□1500-2000元（含2000元）□2000-3000元（含3000元）□3000元以上

公司手机使用承诺书 篇17

拥有方：绍兴泓宝行汽车销售服务有限公司

领用人：

本着方便公司员工工作，进一步提高工作质量和效率，公司决定为部分岗位员工配备工作手机号。现将有关使用要求规定如下：

一、甲方行政部将所有手机编号、登记。乙方领用后，甲方行政部不定期全部检查。

二、经公司批准为乙方配备手机，手机号为：

三、乙方在职期间印刷名片，对外宣传，业务沟通等必须使用公司号码，否则公司按制度给予处罚。与公司内部人员及与公司业务有关的所有外部联系，必须使用从公司号码。乙方换岗、退休、调离或其他原因离职、离开原有岗位的，经甲方领导书面认可，手机号由行政部收回。

四、如使用期间由于乙方原因造成手机卡损坏、停机等状况，费用应从乙方工资中扣除。

五、使用手机卡的乙方必须爱护、妥善保管，按正确的规程操作。

六、乙方使用期间内，不得有欠费停机现象。如产生欠费情况甲方有权依据第三方（中国联通）提供的欠费发票，从乙方工资中扣除。甲方保留因此向乙方提起诉讼的权利

七、乙方使用期间内，不得有关机、不接电话等现象，不得发送或者散播暴力、淫秽、反动等不良短信、彩信、视频，通话时应当文明礼貌，否则按制度处罚。

九、本协议解释权在行政部。

本人已认真阅读文件内容，承诺同意公司关于手机使用的处理决定。

承诺人：

大学生课堂使用手机的现状与对策 篇18

一、大学生课堂使用手机的现状

从本次调查来看, 大学生手机拥有率已近100%, 有20%左右的同学还拥有两部或两部以上手机, 智能手机在在学生中普及率也高达90%以上。除了手机拥有率和智能手机拥有率“双高”以外, 学生使用手机还呈现出如下特点:

1.课堂内外, 学生均对手机高度依赖。

从上述数据来看, 手机已经成为大学生每天生活的重要部分, 有90%以上的同学每天使用手机2小时以上, 甚至有26%的会使用4小时以上, 这部分同学在一定程度上已经形成了对手机的依赖, 生活中如果缺少手机就会感觉手足无措。

从上述数据可以看出, 在上课时能够严格要求自己, 从来不使用手机的只占21%, 这部分同学自我要求严格;经常会使用手机的同学占24%, 这部分同学几乎上课必玩手机;超过半数同学受到老师讲课的精彩程度、个人对课程的喜好等因素影响, 会偶尔使用手机。

2.认识高度不够, 漠视课堂使用手机存在的危害。

从上述数据可以看出, 有近2/3的同学对课堂使用手机这种现象持无所谓的态度, 漠视课堂纪律、秩序的现象如此之高, 说明有相当一部分学生没有认识到课堂使用手机是违反纪律的行为, 会给别人正常学习带来干扰。

3.在调查中还发现, 有部分同学使用手机考试作弊;也有部分同学反映部分任课教师没有明确要求学生课堂不能使用手机, 态度模糊;有更多的同学表示已经对目前课堂使用手机的情况习以为常。

通过调查发现, 课堂上使用手机已经成为一种普遍现象, 而且很多学生甚至部分老师没有及时认识到这一行为的危害性。现在我们不能完全断定上课使用手机一定会导致学习成绩下降, 但从现实来看, 学生使用手机的频率越高, 往往其学生成绩也越差。所以, 及时认识到这一行为的危害性, 并采取相应对策已经势在必行。

二、大学生课堂使用手机的对策

从上述调查数据可以看出, 大学生在课堂上使用手机现象相当普遍, 而且这种现象不是存在了一天两天, 对于学生学习的负面影响也越来越凸显。笔者认为, 应该从以下6个方面入手, 慢慢改变目前的局面, 把课堂还给学生, 不再让学生成为手机的奴隶。

(一) 学生本人方面

1. 提高学习兴趣。

学生缺乏学习兴趣的因素很多, 有社会、家庭、学生自身因素等等, 其中, 学生自身因素是核心因素。提高学习兴趣一方面要让学生认识到学习的重要性, 让学生热爱所学专业, 愿意对所学知识进行深入研究;另一方面要完善在校期间的考核与激励、评价机制。

2. 提高自我约束和相互监督能力。

大学生自身必须积极行动起来, 不断提高自律意识, 增强自控力。认清手机的负面作用, 自觉地抵制诱惑, 培养“慎独”品质和独立思考、鉴别是非能力。特别是手机的功能越来越先进, 携带越来越方便, 隐蔽性越来越强, 这就更需要大学生具有良好的自我约束能力。除此之外, 还应充分发挥同学之间的相互监督作用, 相互能够及时给与提醒。

(二) 学校方面

1. 规范课堂秩序, 严格管理制度。

学校为保证课堂质量, 可从制度上约束大学生课堂上手机的使用。同时, 为尽可能地避免对教学质量的影响, 管理部门可采取硬性要求与倡议相结合的原则, 要求任课教师对学生在课堂上使用手机的不良现象予以制止, 通过各类学生组织开展“课堂不使用手机”等倡议, 譬如开展“手机休息室”、“人机分离”等活动。

2. 改革教学模式, 凸显学生的课堂主体地位。

例如课堂上教师授课内容精彩丰富, 吸引力强, 使得课堂气氛活跃, 学生听课质量提升, 把注意力从手机转移到知识学习上。

3. 丰富学生的文体活动, 让学生在现实人际交流中获得愉悦和肯定。

学校应注重开展以培养大学生科学精神和人文精神为核心的校园文化建设, 丰富同学们的课余文化生活, 吸引大学生广泛参与其中, 感受大学生活, 在寓教于乐中强化大学生人文素养、道德意识。学校还可以结合大学生的个性特点, 开展一些针对性强的活动, 例如, 设立关手机日、文明使用手机论坛等。通过开展一系列的文化、体育、科技等活动, 将学生的人际交流由手机的虚拟交流回归为面对面的交流, 使学生能够感受到人与人面对面交流的愉悦, 从而逐渐减少对手机的依赖。

(三) 任课教师方面

1. 以身作则, 做好示范。

任课老师要从自身做起, 上课关闭手机, 这样既可以给学生榜样和示范作用, 也可以在学生违反规定时严肃处理, 并且能够赢得学生的信任和尊重。

2. 认真教书, 增强课堂的趣味性和知识的时效性。

很多学生反映, 自己之所以不认真听课上课玩手机, 是因为老师讲课方式不够精彩、讲课内容过于陈旧。这当然是在很大程度上学生为自己的行为寻找借口, 但是不可否认, 老师讲课的方式方法、讲课内容的精彩程度和学生是否愿意听课之间存在着密切关系。任课老师要充分了解现在年轻学生的学习方式和思维方式, 用大学生愿意接受、能够理解的方式去给学生讲课, 用精彩的讲课内容打动学生、丰富的知识吸引学生, 让学生乐于上课、愿意学习, 感受到听课愉悦和幸福, 学生就会自然放弃课堂玩手机。

3. 认真育人, 对于课堂上使用手机现象及时制止, 合理引导。

事实证明, 学生对课堂是否使用手机的态度很大程度上取决于老师的态度。同一个班级, 在不同老师的课堂里会有截然不同的表现, 在老师要求严格的课堂里极少有人使用手机, 在老师要求不严格的课堂里, 学生会试探性地使用手机, 发现老师不管后会肆无忌惮地使用。作为任课老师既要教书更要育人, 要充分利用这样的机会对学生进行思想教育。

(四) 辅导员方面

辅导员对学生进行正确的“手机道德”教育, 积极倡导健康使用手机的理念, 是出于当代大学生特定成长背景的需要, 也是满足大学生自我需求的需要。要学生认识到作为大学生应诚实守信, 树立积极向上的进取精神;上课使用手机是对老师劳动的不尊重, 是对课堂纪律的扰乱, 更是不文明的行为;过度使用手机还会对人体产生一些危害性影响。教育学生走出手机使用误区, 让手机更好地服务于大学生的生活、学习、成才。

(五) 家长方面

1. 适度控制大学生的消费。

家长一定要清醒地认识到, 无论社会怎样发展, 科技怎样发达, 大学生最主要的任务仍旧是学习, 而手机是为学习、生活服务的, 千万不能反过来成为学习的绊脚石。因此, 无论家庭经济条件如何, 家长都要根据大学生自身实际情况给其购买功能适宜的手机, 办理合适的手机业务, 万不可无节制地满足子女对手机及手机业务的消费, 更不能主动给其频频更换更“潮”的手机。

2. 加强沟通和交流。

作为大学生的父母, 往往认为只要给孩子提供学费、生活费就可以, 对于孩子的其他问题却很少沟通交流。大学生虽然在生理年龄上已经是成年人, 但并没有形成系统、全面的世界观、人生观, 仍需要父母的指导。父母应通过各种形式加强情感沟通和交流, 了解孩子的内心世界, 善于发现并妥善引导他们解决在生活、学习、人际交往中遇到的种种问题和障碍。通过沟通交流, 消除孩子的孤独感, 让孩子感受到亲情的温暖, 便不会从虚拟的手机世界寻找感情的空缺, 过多地依赖手机。

(六) 技术方面

学校可以分时段、分区域实行信号屏蔽, 在上课时间段、在教室屏蔽掉手机信号, 手机信号一旦屏蔽, 手机的很多功能就无法使用, 会在很大程度上降低手机的吸引力。设置手机集中存放设施, 上课期间手机统一集中存放, 保证手机安全, 同时还可以在集中存放设施里增加充电等功能。充分利用手机有益于教学、学习的功能, 开发相应学习软件, 让手机成为学习的工具。

手机是时代不断进步和人类文明的产物, 它密切了人与人之间的关系, 提高了沟通效率, 但也带来了一定的负面作用, 特别是对于自制力较弱的大学生群体。作为学校和老师, 要积极引导大学生正确使用手机, 让手机回归工具本质, 成为学生学习的辅助工具, 不要让手机变成游戏机, 更不要让手机成为大学生消磨时光的工具。

参考文献

[1]李颖, 沈阳, 金鑫.大学生课堂使用手机情况的调查与对策研究[J].科技文汇, 2011, (11) :207-208.

[2]刘金荣.高校学生课堂手机上网行为矫正对策研究[J].科技经济市场, 2012, (11) :85-87.