与宪法同行征文

与宪法同行征文（精选4篇）

与宪法同行征文 篇1

曾听过，一个利欲熏心超市老板，为了钱财，绑架富家孩子，谋财不得竟将其杀害，一个正值花季的少年就这样远逝;几个六年级学生因说脏话，得罪了一群不良少年，一时愤怒，竟举刀杀害了他们……多么让人痛心的事例啊，都是在为了自己的前提条件下，而抛弃别人!

记忆再慢慢的回放，多少人因无视红绿灯的存在，而丧失了生命;又有多少人，为了钱财，干些偷鸡摸狗的勾当;还有多少人，因一时的愤怒，残害了别人的性命!

如果我们用理智的态度去对待，是不是可以避免发生一个又一个这样可怕的悲剧呢?如果我们心中时刻铭记法律，是不是就不会发生这样的悲剧呢?法制在我心中，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们。法制在我心中，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。法制在我心中，我们就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就会对自己的行为负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我们就有了自由，有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人;我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗;我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。朋友，你我都处在花一样的年华，让我们在物质财富丰富的今天，用法律充实自己的思想!让我们在灿烂阳光的照耀下，携手齐呼：法在心中!快乐就在身边，让我们心中时刻铭记法律，铭记法律的尊严。

“与经典同行”征文 篇2

闲暇之余，再次品读了苏联教育家阿莫纳什维利的“学校无分数教育”三部曲之一的《孩子们，你们好！》，作者以一个教师在9月1日前夜的思考开始，最后以他对一年级学生的明天的畅想告终，主要描述了小学一年级的教学和教育工作。虽然作者整本书主要谈的是小学一年级的学生，但对于中学生的教学仍有借鉴之处。而关于本书中的一些观点和看法，我结合在学校教学中的实际情况，主要谈以下感受：

一、解开镣铐，让学生独立行走

作者描述了很多学生谈论自己小时候的趣事，孩子们喜欢说“我在小孩子的时候”或是“在我是一个孩子的时候”，每每读到这类语言，我总是会忽视他们的年龄，他们还是一年级的学生啊，严格来说是一年级预备班的孩子，他们却喜欢说“我在小孩子的时候”，对于小学一年级的学生而言，他们都认为自己不是小孩子了，为何处于初高中阶段的老师们却要把学生当做“孩子”？我经常思考这个问题，却也经常犯类似的错误，因为在我的课堂上，我仍然把他们当做了“孩子”，担心他们思考问题不周全，所以每当学生起来发言时我总是小心翼翼地“引导”，生怕他们犯错。其实这既是对学生能力的否认，也是对自己教学能力的不自信。

在作者的课堂上，师生关系是融洽和谐、平等互惠的。他总是在和孩子们的对话中收获许多启发，从而悟得教学真谛。而这恰恰是我需要学习的地方。很多时候让学生独立、自主思考和探究或许教学效果会更好，老师却往往担心这样会影响教学进度或是导致教学效果参差不齐，从而采用了“一言堂”的做法。所以，在以后的教学中，需要解开学生身上的“镣铐”，给予学生更多自主探究、合作学习的机会，让他们在自主、合作学习的基础上找寻学习兴趣的源泉。

二、展开思路，创趣味课堂 作者说到，“以极严格、极认真的态度，即以所谓的纯教学的精神出发给孩子们布置作业，他们很快就会厌倦学习”。他在书中还原了许多课堂情境，不难发现，给孩子们创设的课堂是丰富且有趣的，首先做的就是采用各种方法来引起学生想要学习知识、想要去了解这个事物的兴趣，这样一来在课堂上学生就非常主动、积极，教学效果很快就能达到。但在我们的学校教学中，有的老师为了“赶进度”或是“把基础弄扎实一点”，忽视了课堂的趣味性，学生不再具有主动积极性，从“我要学”变成了“让我学”，学生处于被动状态，学习效果当然不好。可任何人都不能否认的是，学生身上具有“玩性”，他们都是爱玩的，他们的内心都是害怕困难和枯燥的。所以，是否可以反思一下，是不是需要把课堂设置得有趣一些呢？让他们在课堂上不要显得那样“累”呢？

我认为趣味课堂是十分必要的，我也曾尝试过同一节课在两个班分别采用不同的教学方法和教学环节设置，忽视掉学情的差异，两个班的学生对于课堂的反应截然不同。值得重视的是，设置活动探究更多的那个班级，课堂氛围更活跃，生动形象的案例让学生更易于理解和掌握知识点。

三、敞开心扉，做“可爱老师”

特别赞同作者在书里提到的一种观点，“但愿教师时时刻刻都急着要走到儿童们中间去，为与他们每一次见面而感到喜悦。这样，儿童们就会每天急着要到学校里来，为与自己老师的每一次见面而感到由衷的喜悦”，作者称之为——相互律。何尝不是呢？无论什么东西，它的作用都是相互的；而爱，也是相互的。试想一下，如果学生很喜欢一位老师，而这位老师对待学生却总是敷衍了事或心不在焉，那学生还会喜欢这位老师吗？要想让学生喜爱老师、喜爱学习、喜爱学校，那老师是不是也应做到喜爱学生、喜

——1—— 爱教学、喜爱学校。老师是什么？是能决定众多学生命运的，最可爱、也最可怕的人，他们的一句话、一个批注，甚至一个眼神，都可以让学生“死亡”或“重获新生”。我希望成为那个让学生“重获新生”的可爱的老师，所以我期待和学生的每一次见面，即便是他们在课上的打闹或是走神，都让我觉得那是一群多么青春多么美好的生命。因此我对自己提出的最基本的要求，即以最真诚的心对待学生，以最热爱的心对待教学，以最敬畏的心对待学校。

对教育教学的探索仍在路上，且任重而道远，而学习各大名家的教学资源、教育资源、人生资源是我远离陋习、远离缺憾、远离愚昧的一剂良方和一帖奇药。无论前方艰难险阻或是荆棘万从，我也毫不畏惧，因为初衷在心，终得始终。

邮政与祖国同行(征文) 篇3

中国邮政这个古老的行业真正焕发新的生命力是新中国成立后，邮政业作为国家重要的社会公用事业。60年以来，为适应社会、经济、文化的发展和社会公众对邮政通信的需要，在促进国民经济和社会发展、保障公民的基本通信权利等方面发挥了重要的作用。

1998年，在国家机构改革的推动下，国家对邮电体制进行了重大改革，实施了邮、电分营管理，中国邮政成为国民经济体系中独立运营的一个部门。这一改革确立了邮政在国民经济中的应有地位，体现了党中央、国务院对邮政事业的重视和关怀。2007年1月根据中央关于邮政体制改革有关精神，重组后的国家邮政局和新组建的中国邮政集团公司正式挂牌。标志着邮政政企合一的时代结束，完成了一个漂亮的转身，邮政事业从此步入一个新的起点。新组建的邮政公司依法经营邮政专营业务，承担邮政普遍服务义务。普遍服务的质量问题同时得到政府部门高度重视，新颁布的《邮政法》立法核心是：普遍服务第一，人民利益优先。体现出政府对邮政事业的支持与扶持。中国邮政将高举普遍服务的旗帜，切实保障人民群众的邮政通信权利。依托邮政网络资源和品牌优势，向着服务标准高、服务范围广、服务资费底、服务态度好的方向努力，更好地满足社会多元化、多层次的用邮需求。

60年来，祖国在迈向现代化的步伐中。辉煌的成就让巨变的中国瞩目于世。在发展过程中国邮政是推动者、受益者，也是参与者、见证者。作为国家改革开放的窗口，中国邮政参与了国家重大变革的每一步，在参与国家改革开放的过程中，完成了自身从劳动密集型行业到金融、速递等高增值服务业的经济转型，加速建设现代化的邮政体系。同时把握住了历史的机遇，充当了服务企业与企业经济联系的中介角色。对经济尤其是服务业的发展产生积极推动作用。据统计，2008年全国邮政业务总量累计完成1401.8亿元，函件总数729775.1万件，包裹7936.7万件，快递26409.8万笔，网络拥有8．4万处邮政局所。前国家统计局长邱晓华在《求是》上发表文章指出邮电通讯建设突飞猛进，成为整个国民经济中发展速度最快的部门之一。全国邮路和农村投递线路总长度由1949年的70.6万公里增加到2005年的697万公里，增加8.9倍。全国已有98.5％的村通邮。目前，已与145个国家和地区建立了直接通邮关系，国内函件和包裹可以寄达世界各个角落；与96个国家和地区建立了国际特快专递业务关系，特快专递业务可以通达200多个国家和地区。我国的邮政通信网络已经成为世界规模最大的邮政网络之一。综合计算机网，邮政储蓄计算机网已成为全国最大的金融网。新中国成立后，在党和国家的正确领导下，具有悠久历史的中国邮政面貌焕然一新，呈现出持续、快速、健康发展的良好局面。

60年来，邮政企业内部进行的薪酬和人力资源评估改革，体现出“以人为本”的思想，实现了以个人能力及贡献为核心支付薪酬，通过价值体现将职位与个人能力有效结合，促进人力资源与职位的合理匹配。通过一系列体制创新，让现代化的邮政更好地服务国家建设的事业。在经济社会发展所取得的成就中，每一天的变化，都有中国邮政的贡献。中共中央政治局委员、国务院副总理张德江在今年5月的全国推广山东邮政发展农村物流经验现场会会议上强调，要深入贯彻落实科学发展观，认真总结推广山东发展农村邮政物流的经验做法，充分发挥邮政优势，积极服务“三农”，深化改革、加快发展，做大做强农村邮政物流，为建设社会主义新农村和保持经济平稳较快发展作出更大贡献。领导的讲话，为中国邮政的未来发展指明了方向。

60年来，邮政人在平凡的工作中涌现出一大批先进人物。“路的尽头还是路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员”这是感动中国评委会对全国劳动模范王顺友投递工作的生动概括，20多年来，他以忠诚的心去实践一个绿衣使者的崇高使命，在茫茫大山之中踏出了一条绿色走廊。今年，新疆维吾尔自治区乌鲁木齐邮政速递局投递员艾克拜尔•依明入选“全国诚实守信模范”候选人，重庆市巫山县邮政局官阳支局投递员王安兰、云南省迪庆藏族自治州德钦县云岭乡邮政所投递员尼玛拉木、江苏省泰兴市邮政局江平路支局局长何健忠3人入围“全国敬业奉献模范”候选人。他们无私奉献的事迹发挥了道德模范的榜样作用，他们的奉献精神还将激励所有的邮政人继续前行。在5.12四川汶川地震后。邮政人不等不靠，迅速在废墟上搭起帐篷，重新力气了中国邮政的标志，发挥自力更生和艰苦奋斗的精神，建立起临时邮局。此举让遭受了灾难的人民，看到重建未来的希望，是邮政人对人民最宝贵、最深厚的爱。这份凝重的企业精神，让我们企业面对经济寒流来的时候，邮政依然温暖如春。面对突如其来的金融风暴，我们坚信没有我们战胜不了的困难。

阅读与经典同行征文 篇4

经典，他不是自封，也不是谁指定的，它独特的魅力在于它具有普通作品无法涉及到的魅力，在于它启迪心灵，有深刻的教育意义。下面我没得加介绍一本书《青春之歌》。

它是一本红色经典类型的书，一高亢激昂的旋律谱写了一曲青春的歌曲。在”九一八”到”一二九”运动期间，以林道静为主的一批进步青年和知识分子为反抗日本帝国主义的侵略，挽救危难中的祖国而进行的不屈不挠的精神真实的揭示了一代知识分子走向革命的道路。作者通过那段不可忘记的历史给予青春的热度，借助红色历史的记忆，唤起了新时代学生们内心深处的共鸣。通过林道静的故事是我们读者感到了那个时代的青年对祖国的热爱和真诚。以及对自由的真理不懈的追求。从而提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子只有把个人的前途和祖国的命运结合到一起，投入时代的洪流中才能真正的有前景有出路，才真正的拥有值得人们永远歌颂的青春。青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量。[青春之歌]唱出了那个时代的青年们的心。青春对于每个人来说都太过于短暂。但也因为他太过于短暂，才使人对它格外珍惜。对我们这些风华正茂的年轻人来说青春时给予我们活力的美好憧憬，对于那些曾经经历股青春的人来说青春时美好的回忆。作者以激昂的笔墨，真实展现了人生道路的丰富多彩，充满坎坷，充满艰辛，充满快乐……