科技与欢笑同行论文

科技与欢笑同行论文（精选4篇）

科技与欢笑同行论文 篇1

一位科技政策研究专家指出, 这些年我们放弃了很多关系国计民生、国家经济安全的重大技术的积累和研发。比如说微电子, 本来20世纪六、七十年代以会战方式已经形成了一支研发队伍, 缩小了差距, 有些方面差距甚至已经很小, 但是后来完全放弃了自主研发。过分相信国际合作, 相信他人, 过分轻视自己的研发能力, 导致本来已经走到国际先进水平的产业和技术停滞不前。

环顾四周, 我们不能不居安思危。虽然化学工程师田中耕一的贡献受到置疑, 然而日本这几年毕竟出了好几位诺贝尔奖得主;美国的科技实力也正如其超级大国的地位一样难以撼动。科技自身发展日新月异, 一步落后将导致步步落后。

改革开放20多年来, 在科学技术越来越成为竞争的关键要素的背景下, 我们却面临着一个尴尬的事实:我国经济一直是一枝独秀, 而科技却长期拖后腿, 在国际排名中较为靠后。

科技何时能与经济同行?

在当今国际环境下, 完全自己去做各种技术是不可能的, 也没有必要。问题在于, 有很多关键技术我们得不到, 或者成本太高。有课题组明确提出, 要强化战略技术及产业发展中的国家意志。

正如一位地方干部所说, 各地一般更多地从经济利益考虑, 集中发展能够带来税收和就业的产业, 至于核心技术掌握在谁的手里, 地方经济能为形成国家综合竞争能力带来多大贡献, 他们往往考虑得少一点。一个典型的说法是:“这个问题确实很重要, 但那应该是有关部门的事情。”

真做起来当然也不容易。一位机床厂的总工程师曾经讲过一个故事。我国数控机床也曾经想过打翻身仗, 研制的数控系统也曾经红火一时, 但是一上车间, 一上机床, 结果却由于稳定性等原因给企业造成巨大的损失, 甚至一个好端端的企业受到牵累, 最终导致破产、消失。一朝被蛇咬, 十年怕井绳, 于是更多的同类企业宁愿用价格昂贵但性能稳定的国外产品, 也不敢再问津国内产品, 国内数控系统从此一蹶不振。

尽管如此, 我们仍需坚定填补“黑洞”的决心和信心。从龙芯的诞生到万亿次计算机的问世, 从世界上第一个水稻基因组“初步读本”的绘制完成到第三代移动通信国际标准的加入, 中国人的智慧一次次地经受着考验。虽然这些似乎仍然不够, 远远不够。

更为关键的是有关部门应该坚定信心, 而不再仅仅凭科学家的热情和一腔赤子之心, 再凭借急功近利的政策去寻求“科技政绩”和超越。有人说, 科学决策才是最大的生产力。决策一旦失误, 损失的绝不仅仅是一笔笔科研经费, 还有难得的机遇和奋力一搏的勇气、信心。人们也普遍寄希望于企业, 尤其是那些在市场中锤炼成长起来的民营科技企业, 希望他们能够成为新的科技力量, 然而, 它们也生存在一个特定的环境中, 包括政策环境、产业环境和经济环境。要想改变被“黑洞”吞噬掉的命运, 我们只有使自己更加强大, 使自己的技术更加具备竞争力。除此, 别无他途。

科技与欢笑同行论文 篇2

当今世界，科学技术成为衡量一个国家综合国力的重要因素，被誉为是第一生产力，可见科技的力量不容小觑。纵观科技发展的轨迹他的每一次突破都引起经济的深刻变革与社会的巨大进步。珍妮机的发明引发的第一次工业革命，资本主义最终战胜封建主义，大机器生产的工业时代使英国成为日不落帝国；发电机的发明引发的第二次工业革命，电力的广泛运用使机械化生产转变为电气化，自动生产，资本主义迅猛发展，资本主义国家进入帝国主义阶段；二战后的第三次工业，原子能、电子计算机和生物工程的发明与运用，极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革。影响人类的生活方式与思维方式。错失两次科技革命的中国，抓住机遇，迎接挑战，在第三次革命中走到了社会的前列。科学技术无疑已成为当今社会建设和人类进步领域中最活跃的因素。

当下中国，仍处于发展中的我们，面临着不少窘境。大力投资科技建设，却仍有人食不果腹，面对科技发展，与民生建设，我们应该选择哪一个？在我看来应大力发展与民生相关的科学技术。

仔细感受我们的生活，科技的影子无处不在，我们的生活和科技已发生了千丝万缕的密切联系。各种家电的普及让人们的生活水平得以提升；互联网的推广；高速铁路的建设让人们的交流方便快捷… …所有这此在点滴间让人们感受到科技就在身边，科技为人类带来方便。科技改变生活，生活引导科技，民生科技要以人落脚点，发展民生科技要以改善民生为根本目的。德国伯爵在人们饱受瘟疫之苦时投资进行显微镜的发明，因为关注民生了解瘟疫之苦，他的成果为消除肆虐的瘟疫，减轻人类苦难作出了巨大贡献；中国院士袁隆平潜心研究水稻杂交技术，他的超级稻在不增加耕种土地面积的前提下，解决了五亿人的吃饭问题，因为关注民生了解人口现状与环境压力。LED灯的发明在国家科技部与其它部委的大力扶持下，半导体照明成为一大产业，对于社会企业有了经济效应，对于百姓而言最直接的则是用同样的钱买了一只照明时间长使用亮度高的手电筒，因为关注民生，了解人民需求知晓资源现状。

民生科技的意义在于在仅靠拼人力、物力无法解决问题的情况下起到“四两拔千斤”的作用。何为民生？与民生活有关的一切皆为民生。发展民生科技重点在于服务。当我们真正想为一个做些事情时，不应仅应着自己已有的而盲目付出，而应紧着他人所需的智慧付出。德国伯爵顺应人们捐财捐物，只会在短时间内延长某个人几天的生命；如果袁院士省下自己碗中的一口粮，仅会使某个人少被饥饿所困一天；如果国家大力投资白炽灯建设，反会使某个 地区多增加几小时的高耗能照明… …只有了解民生才能造福人民。与其盲目投资民生，不如发展科技智慧改善民生。和我污染学习一样，解决问题需要找到问题的矛盾所在。在当今社会生活中人们面临的重要民生问题如气候变暖、环境保护、交通管理、居民住房、医疗保健、食品安全等都需要科技的进步发展和创新来完善。

作为社会中的一员，民生问题与我息息相关，科技生活离我并不遥远。作为高中生的我们，不应像外界所描述的那样一心只读“圣贤书两耳不闻窗外事”，从生活中的小事开始，关心他人，奉献爱心，只有设身处地的为他人着想才能真正应他人所求，全心奉献，“有爱心、有智慧”。学习过程中应时时不忘向优秀学习，专注分析问题，找到本质才能解决问题，遇到问题给自己一个空间，一个轻松的环境，才能有冷静的思维，才会有创新的思想。

科技与欢笑同行论文 篇3

一、全员参与，营造良好的体育发展环境

秉承“以人为本、科学导航、和谐发展、快乐成长”的办学理念，学校在落实学生发展上始终把健康放在第一位置，把拥有健康体魄、养成良好运动习惯作为学生各方面均衡发展的物质基础。为提高学生体质与健康水平，校领导班子一方面协调德育和后勤部门进一步规划和完善健身园地，对现有场地因地制宜进行合理的功能分区;另一方面，在办学经费紧张的情况下几年来投入100多万元进行设施设备的更新与维护。目前，全校教职员工已经达成“身体素质是促进学生学业进步的基础”这一共识，积极参与和支持学生广泛地开展课内外体育活动，这为形成体育特色班级和年级营造了良好的外部环境。

二、科学规划，形成富有特色的体育课堂

学校在体育课堂实施中做到科学规划、有序实施，在有效提高学生身体素质、体育技能和兴趣方面的实践中，逐步形成了富有特色的体育课堂。

1．坚持“精气神”的培养，开展特别的教学活动：

2002年曲宗湖教授在指导大课间活动时提出了对学生进行“精、气、神”的培养，因此，学校除了体育课中的常态训练外，学校还经常邀请周边部队的战士对学生进行军姿和队列训练，学生在严格的训练中，身体姿态、行为习惯得到很大的改善，激发出孩子们的阳光般活力与朝气。

2．关注学生个体差异，采取项目整合的教学：

学校针对高年级学生个体差异的不同，男、女学生兴趣爱好的不同，为五、六年级同学提供了短式网球、韵律操、轮滑、武术、跆拳道、篮球六个项目供学生选修。每学期最后两周进行分班分项目教学，比如，两个班的男生由一名教师带领进行篮球等项目的学习，两个班的女生由另一位教师带领进行韵律操等项目的教学。体育课男、女生分班分项目教学不仅突破了传统教学模式的束缚，还很好地调动了学生的内在潜力，深受学生欢迎。

3．开发课程资源，丰富体育教学内容；

结合本校与学生的特点开发了一系列的校本教材，考虑到学校体育应该贴近学生生活，为学生生活服务，学校在校本教材的教学实施中，特别加入交通安全和生存训练等题材的专项教学内容，并注重情景教学贯穿始终。帮助学生了解并掌握基本的交通自护和生存自救、互救的相关知识、方法与技能，提高了学生应对突发事件的能力，充实了学生养成教育的内容。比如，郭老师颇具校本特色的“交通安全手势操”一课，把生活中的交通安全融入体育课堂教学，在一系列的身体练习活动中，学生不仅有效地发展了身体素质、懂得了相关的知识，还掌握了应急情况下的方法与技能。

4．适时科学监测，适时调整教学内容：

在体育课堂上，教师们不仅注重科学运动方法的传授，还特别重视对学生进行体育卫生常识的讲解。指导学生从身体感受、睡眠质量、食欲增减、体重变化、脉搏频率等几个方面进行自我观测，学会制订自我锻炼计划。每学期，从速度、耐力、柔韧、力量、灵敏五个方面对学生的身体素质进行检测和综合评定，根据学生的实际状况适时调整教学内容，以促进学生身体素质的均衡发展。

三、精心组织，让学校体育彰显无穷魅力

每天开展“大课间活动”，每周开展“特色活动”，每学期开展“体育节”活动，成为学校全面促进学生锻炼、增进身体健康的体育教育“系统工程”。

1．扎实有效的大课间活动：

每天上午有40分钟的大课间活动，采用先集中后分散的活动形式。集中练习时的课间操每月都进行变化，韵律操、武术操、短绳操、校园集体舞，兔子舞、交通手势彩旗操、搏击操、运动模仿操等，每日两套，轮换操练。分散练习时，全员参与形式多样的体育活动。

2．体艺相融的特色活动：

每周四下午第二节课时间是学校的特色活动时间。田径、羽毛球、足球、橡皮筋、合唱、舞蹈、书法、朗诵、围棋、空竹、流星球、呼啦圈等特色活动相继开展训练。这些体艺特色活动能陶冶情操，形成特长，为学生掌握一至两项体艺技能，养成终身体育锻炼的习惯奠定了基础。

3．展示特长的校园体育节：

期末针对学生的个体差异与班级特色的不同，该校开展“体育节——创吉尼斯”活动，按年级的不同设有个人单项擂台赛和班级团体擂台赛，比如，“金鸡独立”、“转呼啦圈行走”、“疾风三十一”、“人椅”、“生死99秒”等，挑战成功者将载入校“吉尼斯体育明星榜”，优胜班级进入“吉尼斯班级荣誉榜”。

四、资源利用，在社区中搭建新平台

由于学校体育的发展受在校学生人数、活动场地等因素的制约，难以达到更好的效果。学校正做着体育教育由校内向校外延伸的尝试，充分利用家长及社区资源，形成学校、小区、社会三级体育锻炼平台。

1．依据生活小区组队，为学生运动健身助兴：

针对学生居住小区相对集中，场地开阔且安全性高的特点，学校将学生划分为东区、中区、西区三个锻炼区。以年级、班级为单位，成立片区锻炼小组，家长志愿者轮流当组长，积极组织学生利用小区的体育锻炼基础设施和场地等资源，开展简单易行的体育锻炼活动。孩子们的锻炼情况在班级博客及特色班会中进行推广，带动更多的孩子和家长参与校外锻炼活动。

2．利用社会健身资源，为学生体育锻炼助力：

学校充分利用高密度的社会体育场馆资源，与羽毛球、壁球、跆拳道、健身自行车等多个场馆进行沟通，每个场馆每星期为学生免费开放1～2次，场馆专业教练为学生提供运动技术指导，遇有重大赛事邀请学生观战，目前该校的学生已经欣赏到了泰拳、街舞、CUBA篮球赛等高水平的比赛。如何让学校体育与社区体育无缝对接，让社会资源更好地服务于学生，其持久的方法学校还在不断地探索之中。

五、全面推进体育工作，学生体质与健康水平稳步提升

科技与欢笑同行论文 篇4

尊敬的老师们、同学们：早上好！

在这生机勃勃、春意盎然的季节里，我们迎来了xx小学2012年校园科技节。我们知道，科学技术是第一生产力，科学技术是人类社会发展的不竭动力。我们应该“用科技着色生活、用创新引领未来、用低碳倡响文明、用责任唤醒生命”。

本届校园科技节的主题：科技与文化交融，科技与生活同行。时间是5月16日——31日，长达半个月。本届科技节内容广泛，活动形式生动活泼。活动内容有科学体验活动——走进市气象科技馆、走进市博物馆、城市规划馆、参观蝴蝶标本展；科普讲坛——健康生活知识讲座、心理健康辅导、游戏中的数学讲座；科普电影展播；“鸡蛋撞地球”比赛；“寻找生活中的科学”实践活动；“变废为宝环保小制作”比赛；急救演习（防溺水、火灾、地震等）；同读科普读物沙龙会；优秀科普征文评比等。我相信，同学们一定能积极主动地参与这次科技节活动，并能在活动中，听得欢心，看得开心，写得舒心，做得顺心，玩得尽心。相信同学们通过各种活动的参与，一定会激发起强烈的求知欲，树立远大的理想，从而在科学的道路上奋勇攀登，尽情遨游。

小学是人生的起始阶段，也是梦想开始的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、杨振宇、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们应该向他们学习，也许，我们的同学不久的将来也会成为科学家，因为未来不是梦；也许，我们的同学没能成为科学家，但我们要争做一个具有科学态度、追求真理的人。所以，同学们要通过这次活动，全面提高自身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，形成科学的态度，掌握科学的方法，培养独立思考、自主探索的创新精神和创新意识，做一个既具有科学理念，又具有科学实践能力的新人。

同学们，“科学与生活同行”校园科技节的舞台已经搭好，希望大家拿出各自的绝活，用激情和活力，用聪明和才智到舞台上尽情演绎，展现自己的特长；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造！愿科技节是你梦想的摇篮，为你插上腾飞的翅膀！